时间：2023-05-30 10:35:21
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇爱的阳光，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好。今天我演讲的题目是《沐浴母爱的阳光》
在我的生命中，有一个人，她永远占据着我心里最柔软的那一部分，她值得我用一生去爱。这个人，就是母亲，这种爱，就是母爱。曾经看到过这样一个故事，一所中学的校门上写着这样一句话：孩子，去爱你的母亲吧！有很多人不解的问校长：为什么不写要爱祖国或是爱社会呢？校长说：爱很多人很容易，爱一个人却很难。如果你连生你养你的母亲都不爱，那又怎么能做到爱别人呢？校长的话引人深思，或许，我们真需要好好地爱我们的母亲。
每当看到母亲佝偻的背影，我的心中就会涌起说不出的辛酸。小时候，上学的日子，您总是早早的起床，为我穿好衣服，梳好头发，送我去学校，一天一天，一年一年，就这样周而复始的重复着。稍大一点，上初中了。本想，您不用再为我做一些琐碎的工作，但您仍然还是早早的起床，送我去上学，然后开始一天忙碌的工作，看着您的手已不像过去那样白皙，岁月的风霜已把它雕刻得千沟万壑，看着您缕缕青丝中，已夹杂些零零星星的白发。我的心为之一颤，这还是我的母亲吗？我明白，母亲做这一切都是因为我。是啊，世上所有的债都能计算，唯独我们欠母亲的永远还不清。
初春的天气，乍暖还寒。那天，我只穿了薄薄的两件衣服，在寒风中瑟瑟发抖。下课后，我正蜷缩在椅子上，埋怨着这该死的坏天气，突然，把头望向窗外，一个熟悉的身影出现在我的眼帘，我断定这是我的母亲，我兴奋得跑到外面，果然不出我所料。您一看见我，就满脸焦急得跑过来，握着我的手，不停地嘘寒问暖，为我穿上厚衣服。您离开的时候，我站在走廊里，望着您渐渐远去的背影，寒风中，您单薄的身体影显得有些沧桑，我一直目送着您，直至您的背影消失在视野中，才发现热泪早已决堤。
不知是何时看到过这样一段话，当世界只剩下一个饼的时候，你的朋友会掰一半，给你一半，然后说，“我们俩一人一半吧！”你的恋人会咬一口饼，把剩下的给你，说：“我吃饱了，你吃吧！”但是你的母亲，她会把整个饼都给你，然后说：“你吃吧，我不饿！”这就是母爱，这就是母爱，母爱是“三春晖”，是任何寸草心，都难报的恩情。
时间如白驹过隙，一转眼，您已不再年轻。我呐喊着：“时光老人啊，请你慢一点走，好吗？请你眷顾我的母亲，让她慢一点老，好吗？此刻心中千言万语，却难以言说，所有话都化为简简单单的五个字：“妈妈，我爱你！”
初二:晚彼
五.1
冯海宇
那天是星期六，我上完奥数课后，和妈妈走在火辣辣的太阳底下。火球似的太阳高高地挂在空中，炙烤着大地，晒得地面发烫。我不停地抖着衣服，想让自己凉快会儿。突然，我发现前面有一位白发苍苍、脸上布满皱纹的老奶奶，她吃力地提着一大筐的蔬菜，走得非常缓慢和艰难，腰都快要弯下去了，在她的脸上流淌着密密麻麻的雨点般的汗水。
我看了连忙跑过去，关心地对老奶奶说：“老奶奶，您要去哪呀？您看您那么累，我帮您提点吧！”老奶奶听后，温和而带着微笑地对我说：“你真乖，不过这些东西实在太重了，我怕你提不动。”
老奶奶话音未落，妈妈便赶来了，对老奶奶说：“我是她妈妈，我帮您提菜，让她抱大西瓜吧!”老奶奶见我和妈妈那么热心，便答应了，说：“好心人，谢谢你们 ，那你们就帮我提到前面拐弯处吧！”
我抱着大西瓜往前走。一开始，我还信心十足，心想：大西瓜又怎么了，不就是个西瓜吗？我肯定能把它“抱”到终点”的 。可刚过一会，我的胳膊便开始“抗议”了，腿也酸了。我一会儿抱着西瓜，一会扛着西瓜。累得我喘不过气来，真想一屁股坐在地上，歇一会儿。心想：啊！ 累死了！刚做完脑力活（上奥数课）又做体力活。我真是“德”“智”“体”“美”“劳”全面发展。可转念一想：不行，我不能半途而废。答应了老奶奶把西瓜“抱”到“终点”的，我不能不守信用。
终于，在我的努力下，把西瓜抱到了“终点”，老奶奶对我们说：“谢谢，谢谢你们。”此时，我发现，老奶奶笑了，是那样的甜……她满脸鱼纹几乎消失了，是那样的激动……
我从心底里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感，因为我感到了自己对他人的价值。而且，帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。助人为乐真好！我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满爱的阳光 ！
母爱的第一缕阳光
每天清晨，都有第一缕阳光。它时而柔和，时而强烈，时而虚弱。它会照耀我们，使我们感到温暖。可你是否知道，母爱也是一种阳光，它的照耀不仅使我们感到温暖，也让我们的心灵受到安抚。对于失败者来说，母爱的阳光甚至可以令他们重新找到希望。
同样，母爱也有第一缕阳光。当这一缕阳光洒射在我们身上时，我们的心中会洋溢着幸福。我照耀在这第一缕阳光之下是在一个下午。 那一天，我在一个重要考试中失利了，只差了5分，心情沮丧的我不想被任何人打扰。坐在小屋里，我虽然没有流下眼泪，但心中还是十分不欢快。其实，我更担心父母的想法，为了这个比赛，爸爸妈妈已经付出了许多的努力。更重要的，父母对我有太高的期望，而我，没能为他们争光。响起了敲门声，是妈妈吗？她是要来骂我吗？我来不及思考，打开门。是妈妈，我的心中又掠过一丝悲伤。她一定很失望，要来向我“兴师问罪”。
然而，妈妈并没有太多的气愤，她只是对我说：“怡萍啊，这一次的考试不代表什么，你只是一次的失误，而且，你离胜利只差五分，这证明你还是有能力的。”“真的吗？我真的一点儿也不差吗？”“是的，你很优秀。”妈妈微笑的看着我，让我从心底里冒出一种幸福感。从那以后，我的心里永远记着一句话：我很优秀，我是最棒的！有了这句话，我不再为一次的失败而苦恼，也不再担心失败。因为我知道，只要我努力学习，我一定会是最棒的！在经历了失败后，也决不过分悲伤。而我之所以不为失败而苦恼，是因为我知道只有多次经历失败才可以成长，而且如果人生没有经历失败，只是一路顺风，那么，你的一生也会充满遗憾。于是，我的心中不再十分地关心成绩，也不那么地关心结果，我知道，一件事真正应该让我们关心的是过程。只有在过程中寻找失误，努力改正，我们才可以改变结局，我们才可以改变自己，从弱者变为强者。
母亲的微笑，话语都是阳光，当它的第一缕照射在我们的身上时，我们便是世间最幸福的人了。它的温柔不需要用语言来描述，只要照射在我们的身上，心中便洋溢幸福了。母爱第一缕阳光的美，只有用心才能感受得到。
张军，在笔者眼中，他是一个学习成绩差，纪律不好的“头疼生”。由于父母离异，父亲在外打工，他一直跟着爷爷奶奶生活。爷爷奶奶非常溺爱他，根本不忍心严格管理和教育他，所以他任性、倔强。但是，他却很聪明，接受能力强，能言善辩。由于家庭教育方式、社会环境影响等方面的影响，张军一直没有对学习产生兴趣，作业也不能按时；上课不遵守课堂纪律，经常不听课还干扰别人；教师、同学讲话时喜欢插嘴；只能表扬，不能批评，只要受到教师批评就会情绪激动或与教师狡辩。在家长会上，笔者向他父亲反映了他在学校的情况，可是他父亲也很无奈，除了叹气就是反反复复地说是他的家庭原因害了这个孩子。
了解了他的基本情况后，笔者觉得，对这样的“头疼生”应该严加管教，多批评他，对他犯下的错误从严从重处理，这样才能震慑他，让他听话。
从高一开始，笔者就对他非常的严厉。曾经，因为他迟到次数多，笔者把他叫到办公室批评了整整一个小时；因为他没穿校服，笔者就罚他做值日；因为他早上到校后不交作业，笔者怒气冲冲地抓过他的作业本，一把摔在地上；因为他上课不注意听讲回答不上问题，笔者就久久不让他坐下……后来，他渐渐不和笔者说话，对笔者的抵触情绪越来越强烈。到了高一的第二个学期，在他犯错误以后笔者批评他时，他表面上很听话，其实笔者说的话他根本没听进去。有一次笔者还发现，他在贴吧上评价笔者冷酷无情。最后，笔者对他的教育工作陷入了僵局。
冷静的思考后，笔者发现自己的教育方式有问题。自己更多的是居高临下的批评和斥责，因为怒火遮住了眼睛，所以没有注意激发学生的上进心、自信心和责任感。利用课余时间，笔者及时从同学、其他老师、张军的爷爷奶奶那里了解了一些情况，知道了其实他是因为缺少关爱，所以没有兴趣学习，而且他想利用不穿校服等不遵守纪律的方式来引起老师和同学们的注意。但是，他越这样做，就越受人歧视，遭人嫌弃，慢慢地就进入了恶性循环。
笔者发现，自己的这种“批评+批评”的教育方式不能再持续下去了，应该用真情和爱去感化他。笔者想，既然他很聪明，也想引起大家的注意，应该让他当班干部，把他的亮点释放出来，这样既能满足他的愿望，还能很好地约束他。因为笔者带物理课，于是就让他当了物理课代表，有了更多和他交流的机会。在他工作中，笔者时常表扬、鼓励他，并督促他学习。当他犯错误时，笔者再也不像以前那样批评他了，而是给他讲道理，和他平等地交流，让他把他的想法说出来。有时候还主动找他聊天，了解他的学习情况和在学习中遇到的困难。工夫不负有心人，过了一段时间，他渐渐地找到了自信，学习态度也端正多了，虽然上课偶尔还会开小差，但绝大部分时间能认真听讲，发言较以往积极，而且作业也能及时完成，学习成绩在稳步提高。看到他的进步，老师、同学、家长都很欣慰，对他的看法也在不断改变。高二、高三两年的学习中，他像变了一个人似的，尊敬师长，团结同学，遵守校纪校规，努力学习，不断进步，最终考上了一所他理想中的大学。
这件事情使笔者认识到：没有差的学生，只有不当的教育方式。最初在教育张军的时候，笔者除了批评还是批评，而且每次批评都是笔者说话，一句话都不让他说，因为笔者当时觉得这样的“头疼生”说不出什么有意义的话来。笔者反省自己的时候还发现，平时和他在一起的时候都是满脸的严肃，竟然都没对他笑过一次！难怪他会评价笔者“冷酷无情”！现在想想，当时的教育方式真的太不当了！笔者应该学会热爱学生，对每一个学生在充分了解的基础上进行不同的激励，做到因材施教。
张军的转化让笔者认识到，不应该平时什么都不管，仅仅在学生犯错的时候狠狠地批评一顿，而应该把教育贯穿到平时的学习生活中，用更多的爱来关心学生，挖掘学生的优点，使学生感觉到他也是受人重视的。
“教育的核心是情感，情感的核心是关爱。”只有带着爱心去播种，教育的春天才可能到来。
罗曼·罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己有阳光。”教师心中的阳光无疑就是那颗爱学生的心。有了爱心，面对学生才会多赞扬、多鼓励、少训斥、无讽刺，才能使学生陶冶情操，发展智力，提高觉悟，健全人格，从而达到塑造灵魂的目的。
让爱走进学生的心灵吧，让每一个鲜花般的生命都能沐浴爱的阳光！
当我们刚刚睁开双眼，看到的是爸爸妈妈的笑脸；当我们学走路时，听到的是爸爸妈妈的鼓励；当我生病时，感受到的是爸爸妈妈的关心、爱护……
为了使我们健康成长，爸爸妈妈不知花了多少精力？呵护一个小生命多么不容易！我们在成长中凝结了家人多少心血呀！
家庭是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的关爱，学到了知识、本领和做人的道理。
爸爸、妈妈以及其他家人都看着我们一天天长大，看着我们学习走、学习说话，他们盼着我们快快长大。
虽然，爸爸妈妈有时也批评我们，但是，他们永远是爱我们的，我们不能因为爸爸妈妈的批评就怨恨他们。
爸爸妈妈对我们的养育之恩，我们以后一定要报答。
内蒙古包头土右旗东胜街小学五年级：渠凯月
母爱的第一缕阳光
每天清晨，都有第一缕阳光。它时而柔和，时而强烈，时而虚弱。它会照耀我们，使我们感到温暖。可你是否知道，母爱也是一种阳光，它的照耀不仅使我们感到温暖，也让我们的心灵受到安抚。对于失败者来说，母爱的阳光甚至可以令他们重新找到希望。
同样，母爱也有第一缕阳光。当这一缕阳光洒射在我们身上时，我们的心中会洋溢着幸福。我照耀在这第一缕阳光之下是在一个下午。 那一天，我在一个重要考试中失利了，只差了5分，心情沮丧的我不想被任何人打扰。坐在小屋里，我虽然没有流下眼泪，但心中还是十分不欢快。其实，我更担心父母的想法，为了这个比赛，爸爸妈妈已经付出了许多的努力。更重要的，父母对我有太高的期望，而我，没能为他们争光。响起了敲门声，是妈妈吗？她是要来骂我吗？我来不及思考，打开门。是妈妈，我的心中又掠过一丝悲伤。她一定很失望，要来向我“兴师问罪”。
然而，妈妈并没有太多的气愤，她只是对我说：“怡萍啊，这一次的考试不代表什么，你只是一次的失误，而且，你离胜利只差五分，这证明你还是有能力的。”“真的吗？我真的一点儿也不差吗？”“是的，你很优秀。”妈妈微笑的看着我，让我从心底里冒出一种幸福感。从那以后，我的心里永远记着一句话：我很优秀，我是最棒的！有了这句话，我不再为一次的失败而苦恼，也不再担心失败。因为我知道，只要我努力学习，我一定会是最棒的！在经历了失败后，也决不过分悲伤。而我之所以不为失败而苦恼，是因为我知道只有多次经历失败才可以成长，而且如果人生没有经历失败，只是一路顺风，那么，你的一生也会充满遗憾。于是，我的心中不再十分地关心成绩，也不那么地关心结果，我知道，一件事真正应该让我们关心的是过程。只有在过程中寻找失误，努力改正，我们才可以改变结局，我们才可以改变自己，从弱者变为强者。
母亲的微笑，话语都是阳光，当它的第一缕照射在我们的身上时，我们便是世间最幸福的人了。它的温柔不需要用语言来描述，只要照射在我们的身上，心中便洋溢幸福了。母爱第一缕阳光的美，只有用心才能感受得到。
一、爱就是了解
了解学生，包括了解学生的知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格、脾气等。了解学生，才能在教学中做到因材施教，有的放矢。
二、爱就是关心
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。师爱要全面、公平。学习好的要爱，学习差的要爱，活泼的要爱，文静的要爱，踏实的要爱，金凤凰要爱，丑小鸭也要爱。人心都是肉长的，人是感情的动物，真情的付出，总会得到学生的理解和回报。天气变了，提醒学生注意添减衣物；看到学生的手擦伤了，送上几句关心的话语；学生的作业本上留上几句鼓励的话语，尽管是一件微不足道的小事情，却让学生倍感师爱的温暖。
三、爱就是尊重
爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们的幼稚和天真，用充满爱的眼睛欣赏学生。每个人都有自尊心，每个人都有面子，扪心自问，你愿意别人刺伤你的自尊心，不给你面子吗？学生的自尊心和面子更重要，因为他们是“幼苗”，经不起“摧残”！
四、爱就是宽容
教师应该时时提醒自己：“假如我是孩子！”“假如是我的孩子！”这样，对于学生做出的种种事情，才能采取客观、公正的处理方法。教师要有一颗包容的心，既要包容学生的优点和成绩，更要包容学生的缺点和不足。教师要有“海纳百川”的胸怀！
五、爱就是责任
教师的责任是非常重大的，这绝不是一句空话和大话，教师工作对象的特殊性决定了这一点。从小处讲，教师是在为每个小家庭培养人才的，从大处讲，教师是在为我们国家培养栋梁之材！因为，孩子是明天的希望。
三月，在这个爱的季节里，我想对妈妈表示深深的谢意。从我呱呱落地时妈妈就开始了她辛苦的养育之路。小时候我身体不太好，没事就会发个气管炎，听姥姥说，有一次，爸爸不在家，我又发病了，妈妈将我包进小包被一个人踉踉跄跄地去医院，到了那人都要累虚脱了，晚上回家后一直地摸着我的身上，半夜都没有睡觉，直到我身上一点也不烫了才睡了一会儿。从上幼儿园开始妈妈就教给我许多做人的道理，让我在幼儿园就深受老师和小朋友们的喜爱。上学以后，妈妈又教育我要做一个新时代的好少年，让我胜不骄，败不馁。有一次我考试只得了88.5，我心想完蛋了，回家要挨骂了，可是让我意想不到得是：妈妈没有骂我而是将试卷拿过去看了一遍 对我说：“都是粗心搞得鬼，下次一定要细心哦！”并且将错题给我好好地讲了一遍。
妈妈的爱就像是一本书，里面写的是无尽的关怀和爱护，每一页都是不同的，读着这本书，我仿佛走进了充满亲情的世界。妈妈的爱就像三月的春风，让人心里暖暖的；妈妈的爱就像宽阔的海洋，让人总也看不见尽头；妈妈的爱就像深井里的甘泉，让人不忍移开。
谢谢你，妈妈！
教育工作中的一个难题是转化后进生。在“没有爱就没有教育”的名言的指导下，一学年的转化工作，深深地启发了认识到，要做好后进生转化工作，必须让爱温暖后进生的心灵。
一、尊重人格，保护后进生的自尊心
后进生主要是指道德品行差或学业成绩较差甚至两者均差的学生，在班里造成不良的影响，但他们在一定条件下是能够转变的。刚进入初中的七年级后进生同一般学生一样，具有强烈的自尊心，当其受到某种伤害，为了采取保护措施往往形成某种异常心理和畸形表现：有的存在对立情绪，不听管教；有的产生自卑心理，消极沉闷；有的采取疏远集体，回避教育；甚至有的故意违纪，离校逃学。凡此种种，根本原因在于缺乏爱的温暖而使心灵蒙受创伤，正常成长遭到压抑。因此，在转化后进生的教育中，光用批评和处分是不能奏效的，必须对他们倾注爱心，十分尊重他们的人格，用民主、平等的方式对待他们，坚持“五不”的教育方式：不厌恶、歧视；不当众揭丑；不粗暴训斥；不冷嘲热讽；不变相体罚。用爱心融化后进生冰冻的“心理防线”，在师生间架起一道情感交流的桥梁。
二、热情鼓励，激发后进生的上进心
刚进入初中的学生，是处在儿童向少年过渡的阶段，具有很大的可塑性。后进生不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪光点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才。作为施教育人的教育工作者，要善于从后进生身上了解他们的志趣和个性特征，观察发现他们时隐时现的闪光点，作为教育转化他们的突破口和推动其前进的动因。事实证明，后进生并不是一无长处、各方面都差的“坏孩子”，更不是智商低下、不可教育的“低能儿”；相反，在一定意义上，“淘气、调皮的孩子聪明”。人民教育家陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。因此，在教育工作中，我对后进生有所“偏爱”：课堂上能够举手发言就加以鼓励；学习上有所进步就给予赞许；品德上做点好事就进行表扬，让后进生品尝到受赞许、表扬的欢乐，而千万别让他们在课堂上成为被冷落被“遗忘”的对象，认为“老师只看到我的缺点和短处，看不到我的优点和进步”。为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在教育工作中，我努力做到“五多”：多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓励；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就容易多了。
三、逐步要求，培养后进生的责任心
对后进生的教育要善于捕捉他们身上的闪光点，充分挖掘其积极因素，但决不能姑息、袒护其缺点和消极因素而降低要求，应该把热情关心同严格要求结合起来。在把爱的雨露洒向后进生心灵的同时，要使他们认识到，对他们逐步提出要求，正是对他们的信任，是一种深厚的爱、真正的爱，从而使他们培养做“四有”的社会主义新人的责任心，形成渴望进步的内驱力。
只有在培养了责任心以后，后进生的转化才有实现的可能。当然，对后进生的逐步要求要考虑他们的心理承受能力，不能操之过急，“恨铁不成钢”，而要严之有度，严中有别，对不同的对象应该有不同的要求，对后进生的转化目标和期望，要切合个人的实际和特点，引导他们制定个人进步计划，分设几个台阶，使他们“跳一跳，摸得着”，经过努力能逐步达到，在新的起点上，又提出高一点的要求。
转化后进生的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程。转化后进生需要一个过程，要抱着满腔热忱，遵循因材施教的原则，进行反复、耐心地教育；还需要学校、家庭和社会的密切配合，共同形成一体化的教育网络，才能获得良好的教育效果。转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信：玉璞需雕琢，铁杵可磨针；浇树要浇根，育人须育心；“一心”唤“四心”，顽石变成金。
透过现象看本质，问题背后有原因。道理很简单，只是有时我们过于浮躁或功利，不愿意躬下身去倾听学生罢了。
――题记
初次见她，心中就有些不太喜欢。按理说，进入新学校的第一天，应该是干干净净、兴奋无比，但是她瘦弱的身上穿的黄T恤已然很不合身，偏小而且有些发灰。见到我，不像其他的孩子那般有礼貌，主动问好，留给我的，总是一脸漠然。
虽说人不可貌相，可是事实证明，那的确是一个不太讨人喜欢的孩子。不喜欢与他人交流，总是独来独往，班里有几个调皮的孩子，总是爱欺负她，给她起绰号，成绩中上，基本上没有人缘；上课回答问题，总是很小声，生怕别人能听到，每一次与她的交流，都觉得很困难，因为都是我一个人在唱独角戏，她基本不回应我。然而这还不是重点，重点是她面无表情地瞪着眼盯着你，让你越说心里越没底；她爸爸每次给我打电话，都像是喝了酒，用语文老师的话说就是：每一句话都说得很明白，但是连起来你就不知道他表达的是什么意思……
偶尔一次交流，才知道，她父母离异，跟着爸爸生活。从那之后，对她，我多了些包容，课堂上，她小声回答问题的时候，我不再那么的没有耐心，开始不断地鼓励她，鼓励她积极举手，鼓励她大胆发言，鼓励她站到大家面前，给大家讲题……与班里几个调皮的小孩严肃谈话，不许再欺负她；在她取得进步的时候，大家会给她最热烈的掌声……一学年下来，她成绩有进步，课堂上能积极回答问题，声音虽做不到洪亮，但也能让人听清楚。她的背诵科目非常好，历史的背诵，从来不磕磕绊绊，是全班的“标杆”……
我承认，一开始是对她存在偏见，后来因为家庭原因，对她产生了怜悯，然而彻底颠覆我、改变我的是初二上学期的一次偶然家访。还记得，那是一个寒冷的周五下午，因为身体原因，她晕倒了，我联系她家长，电话一直无人接听，于是我带她去校外的卫生所检查，大夫说是营养不良，回家炖点鸡汤补补就行，不需要吃药。看她浑身无力的样子，背着重重的书包走回家，有点困难，于是我决定送她回家。因为家里没有人，所以路上我给她买了碗牛肉板面加了两个鸡蛋。把她送到家门口，还是不放心，于是送她进门。那是怎样的一个家啊？一共三间房，抬头就能看见房梁。还不到五点，屋里比屋外还要黑，唯一的取暖设备是一个小太阳，连电热毯都没有；想把面放碗里，可是找遍了家里的每一个角落，居然连个能盛得下面条的大碗都没有，桌上只有两个塑料饭盒。环顾一周，家里最好的电器就是一台老得不能再老的电视机，我帮她把书包拿进房间，一张床，一张桌子，打开灯，很暗……我不禁潸然泪下，心疼起这个孩子。之前还纳闷，家离学校这么近，为什么还要住校？眼前的一切让我明白了，在这样的环境下，能够取得这样的成绩，真的是需要付出比其他孩子多几倍的努力……
于是，我决定对她好一点，再好一点。我善良的妈妈，利用一天的时间，给她做了一棉袄，买了一套秋衣秋裤，并且把家里的一个电热毯给我，让我一起交给她。学期末，为她申请了特困生基金，进行了走访。在平时的生活中，我会时常问问她，有没有人欺负她，有没有遇到什么困难，有没有什么需要我的帮助……
也许是因为感动，也许是因为许久没有受到关心，渐渐地，我从她的脸上看到了笑容，见到我，会走到跟前喊一声“老师好”，在她的读书笔记里，也有了对我的记录。这是一个懂得感恩的孩子，很庆幸，我能及时发现这一切，很庆幸，我能及时改变自己，没有给孩子的初中生活留下黑暗的阴影。
如今，她已毕业，顺利升入重点高中，唯愿她能坚持不懈，用知识改变自己的命运，而我，永远是她最坚实的后盾。
教育，是一项复杂而艰难的工作，但是与学生交流中获得的快乐，是任何事情都取代不了的。做一个用心的老师，用心做好每一件事，用心对待每一个学生，用爱的阳光照亮每一个角落，相信我们的学生，在我们的带领下，一定会在成人成才的道路上越走越顺畅！
学高为师，身正为范。我们不经意的言行也许会对学生产生深远的影响。我不是最优秀的老师，但我一定要做最负责任的老师！
1989年，刘路出生于大连市一个普通的知识分子家庭里。母亲是工程师，平日里很忙，根本没有时间来辅导儿子学习，更没有给过他什么特殊的教育。不仅如此，刘路还曾经因为自己的智力自卑过，幸亏妈妈及时给予了矫正。
在上幼儿园的时候，学校举行文艺联欢会，刘路被编在一个舞蹈节目里。刘路排练很刻苦。可是，他却一直不得要领，动作做得一点也不好。最后，老师不得不把他撤下来，换上了其他小朋友。为此，刘路伤心地问刘母道：“妈妈，我是不是很笨？”刘母说：“你不是一个笨孩子呀！”刘路说：“可是，我做不好那个舞蹈动作，老师把我撤下来了！”刘母终于知道伤心的原因了。她笑着说：“你说，妈妈笨吗？”刘路摇了摇头。刘母又说：“可是，妈妈也不会跳舞呀！”刘母这句话，一下子点醒了幼小的刘路：尺有所短，寸有所长。不会跳舞不一定就是笨孩子呀。
刘路高兴起来了。他像其他小孩子一样，做过许多梦。他学过小提琴，下过象棋，打过兵乓球，甚至曾经缠着父亲带他去学游泳，要当游泳冠军……但是，这些兴趣和爱好就像是过往的烟云，匆匆而来，匆匆而去。好在刘母从来没有希望儿子成为什么家。她只希望儿子健康快乐就好。
奋进时给他空间
刘路上初中的时候，刘母发现自己的书柜被人翻腾过了。而这个书柜，除了大学里的课本外，里面装的全是工程类的书籍。在这个家里，除了刘母，还没有人能够看得懂。刘母经过仔细检查，发现大学里的数学课本不见了。
刘母在刘路的床头找到了这本初等数论。刘母很奇怪：刚上初中的儿子能看懂初等数论？不过，刘母最终还是把那本书又放到了儿子的床头。她的观点是：尊重儿子，给儿子一定的发展空间。所以，儿子不说，她也不问。她要为儿子保守这个“秘密”。
刘路开始偷偷地自学。他常常把自己关在房间里自学到深夜。有些懂，有些似懂非懂，有些根本就不懂。而那些似懂非懂或者根本就不懂的问题，就像是一块儿磁铁，深深地吸引着刘路。刘路没有向妈妈请教，而是一个人默默地思考。他按照自己的思维去理解、去探索、去研究。每揭开一个“秘密”，他就兴奋得难以入睡。
刘路的异常举动当然逃不过刘母的眼睛。在刘路彻夜难眠的时候，刘母房间里的灯光一直亮着。儿子是妈心头的肉。虽然，刘母没有向儿子问询事情原委，但是，刘母知道儿子正在经历着一次又一次智慧的考验。每隔一段时间，刘母总要轻手轻脚地来到儿子的房门前，听听里面的动静，时刻准备为儿子解惑。
可是，刘路从来没有问过母亲数论课本里的问题。他只是一个人偷偷地享受着数学给他带来的快乐。几个月后，那本数论又回到了刘母的书柜里。同时，又有一本大学教科书不翼而飞。
刘母拿起那本刘路看过的数论课本。这本陈旧的书已经被刘路翻得变了型，上面留下了密密麻麻的批注。从那时起，刘母就感觉到，儿子一定会在数学方面有所建树。虽然，她并不知道儿子是否真正看懂了这本书。
那一刻，泪水盈满了刘母的眼眶。她为儿子担心，也为儿子高兴。不过，她决定继续为儿子保守这个秘密。甚至，她连自己的丈夫也没有告诉。她把自己所有的数学书籍从书堆里扒出来，摆上了书柜，便于儿子来“窃”书。
倦怠时给他力量
高中的时候，一次数学课上。田巨坤老师在上面讲课，刘路在下面捧着一本厚厚的书看，看得入了迷，以至于连田老师的提问也没有听到。直到田老师来到刘路的面前，刘路才惊慌失措地把那本厚厚的书塞到自己的数学课本下面。不过，这一笨拙的动作根本就逃不过田老师的眼睛。当田老师把那本书拿起来看的时候，禁不住惊讶得睁大了眼睛。原来，刘路看的是一本大学数学选修教材。而这本教材里面的知识，就连大学里的一些尖子生也望而却步呀!
不过，刘母还是被刘路的老师田巨坤叫到了办公室。原来，刘路竟然不交作业。刘路不仅不交数学作业，而且，拒绝做任何作业。因为不交作业，刘路考试往往踩不到“点“上，不按照步骤做题。刘路的做法是很危险的。因为，刘路必须面对高考。不做作业，就意味着考不出好成绩，考不出好成绩，就意味着上不了大学。
刘母历来尊重儿子的选择。但是，这次，刘母却沉不住气了。她把刘路叫到教室外面，轻声地问儿子：“你为什么不做作业？”刘路说：“做作业实在是浪费时间。”刘母说：“可是，你不做作业就考不出好成绩呀！”刘路说：“我又不是考试的机器！”刘母听后，着急地说：“儿呀，我知道你喜欢数学，我从来没有限制过你的兴趣。可是，自古以来没有场外的举人呀！”
刘路看着妈妈焦急的目光，默默地点了点头。刘路终于做作业了。虽然，刘路的作业字迹潦草，明显存在着应付的心态。但是，这种态度最终把刘路从落榜的危险中解救了出来。
迷茫时给他方向
大三的时候，刘路因为自己的“西塔潘猜想”引起了数理逻辑国际权威杂志《符号逻辑杂志》主编、逻辑学专家、芝加哥大学数学系教授邓尼斯·汉斯杰弗德的高度评价。于是，这位数学天才这才引起了中南大学以及中国科学院的高度关注。三位中国科学院院士联名给中国教育部写信，推荐他直接读博或者硕博连读。接着，刘路又被评为正教授级调研员，成为中国最年轻的教授。
多方媒体的报道，使刘路成为人们关注的焦点。这时候，刘母坐不住了，她急忙放下手头的工作，赶到了中南大学。
刘路看到风尘仆仆的母亲，以为家中出来啥事儿。他急切地问：“妈，你怎么来了？”刘母说：“听说，你当上了教授，妈害怕呀！”刘路说：“我当了大学教授，你害怕什么？”刘母说：“儿呀，你只是做对了一道数学题。但在别的方面，你什么都不是！现在，各大媒体都在宣扬你，我怕你成为古时候因沾沾自喜、不接受后天教育而才能完全消失的神童方仲永呀！”
刘路一下子明白了母亲的良苦用心。他愣愣地看着母亲。母亲的头发白了，一脸地疲倦。他知道，母亲为了自己，真是操碎了心。那一刻，刘路禁不住泪流满面。他对母亲说：“妈，你放心，我不会做方仲永，只做你的儿子刘路！”听了儿子的话，刘母悬着的心终于落了地。
三月，在这个爱的季节里，我想对妈妈表示深深的谢意。从我呱呱落地时妈妈就开始了她辛苦的养育之路。小时候我身体不太好，没事就会发个气管炎，听姥姥说，有一次，爸爸不在家，我又发病了，妈妈将我包进小包被一个人踉踉跄跄地去医院，到了那人都要累虚脱了，晚上回家后一直地摸着我的身上，半夜都没有睡觉，直到我身上一点也不烫了才睡了一会儿。从上幼儿园开始妈妈就教给我许多做人的道理，让我在幼儿园就深受老师和小朋友们的喜爱。上学以后，妈妈又教育我要做一个新时代的好少年，让我胜不骄，败不馁。有一次我考试只得了88.5，我心想完蛋了，回家要挨骂了，可是让我意想不到得是：妈妈没有骂我而是将试卷拿过去看了一遍 对我说：“都是粗心搞得鬼，下次一定要细心哦！”并且将错题给我好好地讲了一遍。
妈妈的爱就像是一本书，里面写的是无尽的关怀和爱护，每一页都是不同的，读着这本书，我仿佛走进了充满亲情的世界。妈妈的爱就像三月的春风，让人心里暖暖的；妈妈的爱就像宽阔的海洋，让人总也看不见尽头；妈妈的爱就像深井里的甘泉，让人不忍移开。
谢谢你，妈妈！
