时间：2023-05-30 10:35:32
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇计算机应用技术基础，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：中职院校；计算机应用技术；教学改革；措施
当前，社会经济发展迅速，人们的生活越来越好，科技水平也越来越高，与此同时，计算机顺应时展，被应用的也越来越多。多数中职院校都开设了计算机应用技术这门课，而且是作为必修课来学习，由此可见其重要性。虽然该课程属于重点课程、热门课程，但是遇到的问题也不少，很多中职学校只是重视教授学生计算机应用技术专业课程的理论知识，正式的实践操作能力却较很少，这和现在中职教育的初衷相违背，所以，传统的教学模式已经失去了意义，应该做好教学改革工作，解决类似问题
1中职计算机应用技术专业课程简述
计算机技术应用不但改变了我们的日常生活，更是一个国家发展程度的体现，其也受到国家和人民群众的青睐与关注，所以，计算机应用技术这一门课程应运而生。作为中职教育的基础课，计算机应用技术是通向该门课专业知识的理论基础，也是想要学习这方面专业知识的前提条件。学习中职计算机应用技术课程所涉及的知识面比较广，既需要很强的学习能力，又需要过硬的实践操作能力做支撑。受到传统教育模式的影响，我国学生的思想比较受约束，在创造能力和创新能力上比较欠缺，而中职计算机应用技术专业课程需要灵活的思想和创新的思想，这就令该门课程教师教学面临一定的困难，基于上述种种原因，在中职教育教学中实行教学改革势在必行，而新的教学方法和教学体制能够提高计算机应用技术课程的有效性，更能使该专业学生的专业素质提高。
2中职计算机应用技术专业教学存在问题
现在，我国在计算机应用专业方面的教育上，面铺的广，但是在教学层次上表现出良莠不齐，很多该专业毕业的学生已经参加了工作，这从一定程度上使我国的计算机应用行业的发展得到推广。但消极方面是，随着计算机应用技术专业的毕业生参加工作的时间越久，得到的反馈信息就是，其在工作岗位也就会遇到更多问题，因此，需要抓紧解决。很多中职学校在教计算机应用技术专业课程时，忽略了一个问题，那就是重理论而轻实践，重技术效果而轻该课程的本质内涵。在计算机应用技术专业这一课程成为热门，受人追捧时，中职院校只考虑到赶紧抓住市场需求，而没有考虑这也需要很强的师资力量，如果仅是为了填补该专业在中职学校的空白，而聘请资历和水平较低的教师担任教学工作，那么只会影响到教学质量，进而影响学校名誉、生源、就业等一系列问题。当前中职学校对计算机应用技术专业教学重点只在计算机应用软件原理和运用上，而在实际操作方面比较少，甚至没有提及，使得学生只懂理论，不懂实践。随着计算机专业的快速发展，该专业的教学也改革较大，同时课程的教学内容也不断增多，比如新添加的计算机软件原理、计算机操作和运用等，为的就是提高学生的实操能力和逻辑思维能力，使其学会灵活运用，达到融汇贯通，增强学生的专业素质。但需要注意的问题是，抓住重视职计算机应用技术专业技术不等同抓住其教学本质，现在该专业教学中计算机应用还是较少。
3中职计算机应用技术专业教学改革措施研究
3.1建立计算机应用技术专业课程体系
中职学校开设计算机应用技术专业课程需要构建科学的专业课程体系做基础，同时还要针对学生的实际情况。具体来说，计算机应用技术课程体系改革需要培养学生的职业道德素养，而且做到理论和实践相互联系，因此，中职学校在教授计算机应用技术专业课程时分成两部分内容，第一是基础教育，第二是专业核心能力训练教育，在这两方面的教课中，都要融入实践教学和职业道德素质的培养。计算机应用技术专业课程的教授要做到因材施教，这样既可以使学生夯实计算机基础方面的实用知识，更能够使其理论和实践能力增强。
3.2改进计算机应用技术专业教学方法
由于科学技术的不断进步，时代的快速发展，加上中职学生观念的转变，以往计算机应用技术专业教学方式已经和当前社会需求不相符，而且学生对以往教学方式也不认可，因此，需要对此进行改革。中职学校应该采用科学合适的先进教学方法培养学生的独立能力和实际解决问题能力，比如可以通过情景教学，为学生营造一定的氛围，令学生学习起来更轻松，更便于理解；通过任务驱动法，激发学生内在潜力，使学生学习计算机应用技术专业课程的动力更强；通过案例教学法，使课堂内容更加丰富，同时也更能接近学生的生活，引导学生的学习兴趣。另外，还有很多教学方法需要教师不断探索，然后适当引入到专业教学中。
3.3改变中职教育计算机应用技术专业教学理念
该专业教学理念一定要改变，计算机应用技术专业不同其他专业，其更新比较快，教师的思想一定要跟上，把之前的重理论轻技术的思想去除掉，要注重实际操作能力的培养，教会学生不要尽信书。可以通过打字比赛、网页制作比赛、组织装机比赛等形式来使学生的应用技能得以提升，摒弃之前光学习计算机专业理论知识的观念，同时在这个过程中，要给学生灌输职业素养的理念，让学生从点滴中体现中职生应有的素质，引导学生树立正确的三观。此外，中职学校中计算机应用技术专业学科要能够做到定位准确，把社会需求的高素质技术型人才当成教学目标，努力做到培养的人才被社会和用人单位认可。
引用：
[1]袁勇.推行“三合一体”培养信息技术技能人才——中职计算机应用专业人才培养模式改革探索[J].职业,2015,27:88-90.
[关键词]：计算机应用时代 信息化发展 策略
相对而言，计算机应用属于教育领域中的边缘学科，并未被作为教学的主导内容，但是，随着社会对计算机应用技术的重视，教育界普遍认为有必要提升计算机应用技术在人才培育中的分量，并实时展开了一些相关的教学课程，如基础的access数据库运用、计算机办公软件的教学等，全面而有效地提升了新时代人才的综合素质和能力。伴随教育领域的发展，计算机应用技术对时代信息化的促进更加起到了关键作用，为时代的变革提供了扎实的科技技术支持，产生了较大的社会影响。面对这样的状况，教育领域更加有必要提高计算机应用技术的教学水平，与时代的发展进行最有效的接轨。
一、计算机应用技术对当前时代信息化的影响
1.加快了经济产业的转型
当前的我国，第三产业服务业的比重处于不断上升的阶段，计算机应用技术的推广更是加快了经济产业的转型，如阿里巴巴、腾讯等依赖网络兴起的行业，给我国的经济带来了全新的发展活力，同时，为现代化的经济发展明确了切实可行的走向。我国的计算机应用技术虽然还不甚完善，但是其在社会行业的应用广度还是十分大的，而且其能够将大量的数据信息集中储存于网络，科学有效地进行信息资源共享，进而实现社会经济产业的信息化发展。
2.强化简便了人们之间的联系
计算机应用技术逐步推广以来，人们可以自发利用网络上的聊天交友软件进行信息交流沟通，大大简化了交流的过程，即使距离再远也能实现便捷有效的交流，同时拓宽了人们的交友范围，可以在网上自由寻找拥有共同爱好的人群。传统的交流都是利用书信，不仅时间耗费较长，而且很容易造成部分信息的丢失，导致最终信息的不完整，为社会的信息交流产生了较大的阻碍。在信息化时代的落实下，人们可以利用计算机应用技术进行简单的交流沟通还能便捷地发送信息文件，其安全性也相对较高，大大便利了人们的生活。
3.实现了许多信息化的高新功能
计算机应用技术的发展，为社会带来了新的发展动力，随之诞生了很多的网络行业，便利了社会的生产和人们的生活需要，比如淘宝的健全，人们可以足不出户地享受购物的乐趣；快递的普及，人们可以更加简单地传输物品；网络课程的建设，人们可以在网上找到想要学习的课程，进一步充实发展自己的综合素质。在信息化时代，计算机应用技术带来的功效是巨大的，彻底改变了人们的生活生存方式，同时也使得信息化的功能更加完善，为社会的进步奠定了良好的科技基础。
二、计算机应用技术的发展策略及人才的培养方针
1.制定对应的发展方针
为了促使计算机应用技术能够获得进一步的完善，教育领域必须迎合时代的需求，制定合理的计算机领域发展方针，比如，将计算机应用技术的教学内容进行拓宽，加大学生专业素质的培育，合理设置对应的教学课程，给予学生较多的计算机应用实践机会。同时，教育领域必须与社会各行各业的信息化进行接轨，发现相应岗位的计算机应用技能需求，提高教学内容的专业性，培养出最合适的计算机应用型人才。
2.为人才的培育创设较多的实践机会
计算机应用型人才的培育，不应该停留在基础的理论教学上，作为综合人才培育的主要场所，高校必须逐步加强学生的实践，鼓励学生大地参与到社会实习当中，并通过与校外企业的联系，为学生提供更多的计算机应用技术实习机会，从而全面性地提高教育的科学性，为社会打造最高效的计算机应用技术型人才。
3.科学发展计算机应用技术的教学内容
当前的教育领域，对于计算机应用技术的教学内容并不完善，存在着许多的漏洞，并且注重于理论知识的传输，严重忽视学生的实际计算机操作水平。现有的计算机应用技术教材，也停留在计算机应用的基础上，学生仅仅能够通过这些教学内容学会简单的计算机办公操作，而其他的功能则未被发展，为此，学校必须科学地发展计算机应用技术的教学内容，提高教学体系的专业性，促使学生的专业技能得到有效改善。
三、结语
总而言之，紧随着时代的发展，社会对计算机应用技术提出了新的要求，教育领域必须结合时代的需求，对计算机应用技术的运用加以完善和改革，培育出最优秀的计算机应用型人才，以进一步加快信息化的脚步，推动计算机行业的发展，同时，面对计算机应用技术带来的影响，社会必须以最大程度的支持和适应，实现深层次的经济发展。
参考文献：
关键词：计算机应用技术；发展问题；创新策略
1对计算机应用技术的认识
计算机应用技术是作为一门学科而存在的，这门学科的技术性很强，对应用者的素养要求很高，但计算机技术产生后，其对社会发展及其他领域的技术创新，还有社会经济发展有着重要的影响，计算机应用技术对社会经济发展具有积极的推动作用，具有极大的影响力。计算机应用技术指的是，计算机的相关知识能够在社会不同行业中，不同生活层面中得到应用，其功能在社会中得到有效地发挥，其价值和意义得以突出。作为计算机专业学生的，学习计算机应用技术学科是其必修课程，但如果要成为社会需要的人才，仅仅掌握计算机应用的相关知识是不够的。对学生而言，进行计算机应用技术学习，不仅要掌握计算机应用相关知识技能，同时还需要对相关领域的知识和技能有所了解和认识，这样，才能将计算机专业知识同其他学科知识进行融合，才能真正应用计算机技术手段解决相关专业内存在的问题，才能真正发挥计算机应用技术的价值，推动其他行业产业的发展，计算机应用技术的相关价值才能得到有效发挥。计算机应用技术主要分为两大类型，一种是数值型，一种是非数值型。数值型和非数值型都具有自己的特点与长处，其应用功效和价值都很突出，这两种类型应用于其他学科能够促进其他学科的不断创新发展。
2计算机应用技术创新发展所面临的问题
计算机技术的创新发展需要一支强有力的开发团队的支持，没有人才力量的支持，计算机应用技术创新发展就不能实现。但目前我国计算机技术在开发过程中，缺乏有效的人才。虽然目前社会上懂得计算机的人员并不少，计算机技术开发人员数量也很充分，但计算机技术开发人员的专业知识不够丰富，综合素养不高，他们仅仅掌握了一些计算机方面的基础知识，对计算机应用技术进行创新的能力欠缺，也缺乏开拓精神和创新意识，这些都影响到计算机应用技术的创新发展。计算机应用技术的创新发展需要开发人员具有较强的专业技能，具有丰富的专业知识和很高的专业素养，同时也需要相关从业者具有较强的创新意识和能力，能够根据不同专业不同领域的特点，进行计算机应用技术的创新，使计算机应用技术能够与专业领域知识技能进行融合，发挥计算机应用技术的应用价值。但这类人才的缺乏影响到计算机应用技术的创新发展。另外，计算机技术的创新发展，也需要高校的有效支持，但目前国内很多高校虽然开设有计算机应用技术学科，但高校在计算机应用技术课程开发方面、教学模式规划方面、授课方法选择方面还存在一些问题。在授课过程中，过分突出理论知识点的教学，对计算机应用的重视不够。在技术开发方面缺乏有效的人才支撑，计算机应用技术授课方式也较为老套，实际授课效果不是很好，这样，就导致所培养的人才存在一定问题，所培养的学生在毕业后难以适应工作的需求，难以满足社会的需要，其科研创新能力不足，这也制约了我国计算机应用技术的深化发展。不仅如此，我国计算机应用技术的普及程度不是很高，在全社会范围内，熟悉计算机应用技术的人群面不广。熟悉计算机应用的多是年轻人，但大部分年轻人都只是懂得一些计算机应用技术的“皮毛”，只能对相关开发软件进行应用，计算机技术创新能力明显不足。而年长者多不懂得计算机应用，不能进行计算机的简单操作，这样，更谈不上对计算机应用技术进行开发和创新了。我国计算机应用技术普及程度不高，不利于调动全社会的力量推动计算机应用技术的创新发展，这也影响到计算机技术的发展。
3计算机应用技术创新发展的策略
3.1提高计算机应用技术开发团队的综合素养
计算机应用技术的创新发展，必须要依靠开发团队的力量。目前，我国计算机应用技术开发工作多是由相关公司承担的，但公司中计算机应用技术开发团队人员的综合素养不是很高，技术创新开发能力明显不足，这样，就影响到计算机应用技术的创新发展。其实，对于计算机应用技术开发公司而言，在计算机应用技术开发之前，公司要有足够的计算机应用人员，并且这些开发者计算机专业应用知识应该非常丰富，能够关注社会计算机发展情况，关注国内外计算机领域的一些新知识和新技能，具有创新发展意识，开拓意识，综合素养要高，这样，才能保障计算机应用技术的创新发展。同时公司还需要能够与一些高校实现合作，能够使一些高校计算机教师或者是一些计算机知识丰富，技能过硬的学生加入到公司的计算机技术开发团队中去，解决团队在人力资源方面不足的问题。另外，针对计算机开发团队人员专业知识掌握不充分，综合素养不高的情况，公司也需要定期开展一些培训活动，或者是外派部分员工到外面进行学习，通过多种方式提升自己员工的综合素养，开发员工潜能。企业也可以邀请一些知名的计算机教育专家到企业中讲解计算机应用方面的知识技能，解答员工在计算机技术开发中的一些问题，通过开展交流活动，主题讨论活动等多种方式不断提升计算机应用技术开发团队员工的综合素养。以这种方式解决计算机应用技术发展中人力资源不足的问题，计算机技术开发公司，要能够重视人才储备与人才培养，建立强大的计算机应用技术开发团队，以推动计算机技术的发展。
3.2不断提升计算机应用技术的安全性能
计算机应用技术在创新发展中存在着安全性能不理想问题，计算机应用技术的进一步发展，必须要解决安全性能不理想的问题。因此，不断提升计算机应用技术的安全性能是很关键的。计算机应用技术开发人员要做好计算机安全软件的开发工作，要多探索，多实践，能够开发出一些安全应用软件。通过软件开发与应用保障计算机在联网状态下能够安全运行，促进计算机应用技术的创新发展。在提升计算机安全性能方面可以从以下方面做好工作，第一要改进防火墙技术，防火墙技术手段是保障计算机安全运行的重要手段，相关计算机应用技术开发人员，要不断提升防火墙技术水平，通过这种手段，提升各网段之间信息交流的安全性，提升网络访问的安全性。第二，要实现网关技术的多样化，要多开发集中网关技术，根据职能情况明确分工，通过网络技术多样化实现计算机的信息安全。
3.3普及计算机技术
要实现计算机应用技术的创新发展，就必须要能够在全社会范围内普及计算机技术，要使更多的人了解到计算机技术，能够应用计算机技术解决自己工作学习中的问题。在普及计算机技术方面，既要向年轻人普及，同时还需要关注中老年群体。普及计算机技术既需要在一些发达地区普及，同时还需要在一些西部偏远地区进行普及。在普及计算机技术方面要讲究一些策略，比如，可以向一些没有计算机基础的中老年人推荐使用一些比较简单的软件，根据他们的喜好，开发一些网络应用技术，使他们能够便捷地应用一些软件为自己的生活工作服务，中老年人能够在实用软件的过程中，体验到计算机应用的重要性。这样能够提升一些中老年朋友使用计算机应用技术的兴趣，使他们能够更好地掌握计算机技术。对于一些偏远地区，要实现计算机技术普及的目标，国家就需要制定一些优惠政策，整合社会力量，为一些偏远地区发送计算机，使偏远地区的孩子能够接触到计算机，在学习的过程中应用到计算机。这样，便于培养学生的计算机应用意识和能力。另外，普及计算机应用技术关键还需要依靠学校教育，在学校教育中，要能够突出计算机的应用，能够把计算机应用于其他学科教学进行融合，实现计算机应用的常态化。要开设专门的计算机应用课程，通过课程教育普及计算机应用技术知识技能，这对于储备计算机技术开发人才，实现计算机技术的普及，对于实现计算机技术的创新发展都有着积极的意义。
3.4加强技术创新
纳米技术应用于计算机元件中能够提升计算机元件的性能，纳米技术应用能够发展生物计算机甚至可以发展量子计算机，可以推动计算机技术的进一步发展，实现计算机性能质的飞跃。因此，加强这方面的技术创新是很重要的。另外，计算机技术开发者要关注新的计算机类型的研发，能够应用纳米技术提升计算机应用价值，推动计算机应用技术的深化发展。在网络技术方面，也需要实现创新突破。未来计算机发展需要依托网络技术，进行相关软件的技术创新，完善数据库是很重要的，计算机应用技术开发者要能够通过技术创新解决网络技术方面的问题，推动计算机应用技术的创新发展。
［参考文献］
【关键词】工学结合 高职高专
一、计算机应用技术专业人才培养存在问题的分析
随着网络和计算机技术的进步，计算机应用已经深入到各个领域，随之而来的是社会需要大批的计算机组装与维护以及与计算机技术相关的各种技术型人才，因此，计算机应用技术专业的学生还是有比较广泛的就业前景。从近年一些高职高专院校毕业生的就业去向可以看出，计算机应用技术专业的毕业生主要从事基础性工作，而企业需要既懂本企业业务又懂计算机的复合型人才。
（一） 计算机应用技术专业人才的培养模式过于注重学科体系
高职高专院校计算机应用技术专业的人才培养模式中课程设置、教学方法过分注重学生的基础理论知识的掌握，虽然采取了理论与上机实践相结合的的教学方法，但仍然以书本知识的讲授为主。
（二）教材内容与企业的结合不紧密
教材内容滞后于企业相关专业技术的发展，不能很好的培养学生在实际工作中分析问题和解决问题的实践能力。
二、工学结合培养模式的内涵
工学结合就是改变以往单纯注重学生基础理论知识的掌握，轻视学生实际动手能力的培养。让学生在校学习的过程中深入到企业中去，在企业的实践过程中自己学会灵活运用所学的理论知识来解决实际工作中可能碰到的问题，使学生在毕业之前就已经有工作经验，在学习中学会动手解决实际问题，在实际操作中不断完善自身的理论知识。
三、计算机应用技术专业工学结合培养模式的构建
（一）加强学校与企业的联系，让企业参与到学生的培养中
高职高专院校主动参与市场竞争，与企业合作成立实习基地，学生在实习过程中由本校老师带队，深入到企业的实际工作中，这样能更快更好的培养企业急需且适应能力强的人才。
（二）在校期间顶岗实习，提高实践能力
学生在顶岗实习期间，指导老师有本校专任教师和外聘教师组成。这样，企业，学校和学生三者之间紧密联系，企业及时反馈学生顶岗实习情况，学校根据反馈改进教学工作，学生也在顶岗实习中为就业打下了基础。
（三）教学采取项目驱动，注重学生实践动手能力
教学过程中强化了学生的实践技能，提高的职业素质。高职高专院校根据企业的需求，及时调整课堂教学的内容，完善教学体系。计算机应用技术专业的学生应该掌握基本的职业技能，结合不同的层次，把所学知识进行整合。
（1）教学内容要根据企业的需求及时更新
高职高专院校对计算机应用技术专业和企业进行深度调研，高职高专院校可以根据用人单位反馈的建议，将教学项目进行调整，教学项目的制定要以企业实际的需求为契机，及时补充专业知识的动态。
（2）加强实践能力的培养
第一学期和第二学期目的是培养计算机应用技术专业的基本技能，掌握基础理论知识。第三学期学生见习，由系联系企业，让学生接触到实际的工作环境，在见习期间，有本校专任教师带队，让学生在见习期间开阔视角，结合当前就业的情况和自身爱好，选择相应的计算机应用的方向。第四、第五学期给学生集中安排实践环节，采取项目驱动方法教学，项目的选择应遵循从简单到复杂，从基础到能力的提升。
（3）加强学生综合素质的培养
随着知识的不断更新，在校期间掌握的知识是有限的，计算机应用技术专业的学生只有培养了良好的持续学习能力，才能在今后的学习和工作中有较强的独立分析和解决问题的能力，更好的适应企业的需求。
（四）加强师资队伍的建设，培养双师型教师
高职高专院校首先要聘请一些本行业经验丰富的企业职工作为本校的兼职教师，并给本专业的教师和学生开设讲座；其次要通过各种途径提高本校教师的职业素质，提高教师的专业水平。并且让教师深入到各企业，做专业调研，指导学生做好顶岗实习，
四、结束语
高职高专院校计算机应用技术专业的学生在当今激烈的竞争环境下，构建工学结合培养模式，在教学过程中让学生多接触未来工作岗位里出现的项目，培养学生持续学习的能力。
【关键词】计算机应用技术；企业信息化；企业管理
1引言
随着科技的快速发展，企业的市场竞争意识不断增强，各大企业对计算机应用技术都给予了足够的关注与重视，并在信息化建设中加强了计算机应用技术的引入与研究。对于企业发展而言，计算机应用技术与企业的信息化建设密不可分，计算机应用技术在企业管理中的引入可以有效促进企业的进步，提高企业的管理效率，为提高企业的发展奠定基础。
2计算机应用技术的概念
计算机应用技术概念十分的宽泛，并且这个概念随着计算机技术的不断发展还在扩大之中。随着计算机应用技术的不断发展，以及企业发展到不同的阶段，企业对计算机应用技术的要求也在不断地提高和扩大。计算机应用技术还可以改善企业办公的工作方式，使工作更加方便，有效地提高工作效率。利用计算机技术，企业可以快速整合客户的信息，该技术可以实现信息技术交流的及时性和全面性。
3计算机信息技术的作用
3.1准确性和及时性
在当今信息化时代背景下，企业之所以能够发展或者说企业的核心竞争力就是对信息的掌握，信息的不对称导致了商人可以在其中谋取利益，如何在最短的时间之内掌握到更多有价值的信息，是企业能否成功竞争过对手的关键要素。由此可见，信息获取是企业发展过程中的非常关键的工作。传统的管理方式是将信息以纸质形式保存，必要时再存取[1]。这种管理方式存在着严重的弊端，在建立信息时，依赖人工，同时出错的可能性比较大，工作量比较大。而且从经济效益出发，大量的人工以及劳动者存在的各种不确定因素都会导致收集数据存在偏差，且耗费成本过高。另一方面，在查阅资料时，也有错误。随着计算机应用技术的发展，这种状况得到了很好地改善。员工通过利用计算机应用技术建立数据库，并快速保存资料，实现企业信息的自动化管理。
3.2提高办公效率
企业在发展过程中，会不断产生或者接受新的数据，也会不断地产生无效数据，日积月累，信息量庞大、复杂，如果这些数据不经过有序的管理处理，将会严重阻碍工作效率。同时，在信息管理上，工作繁琐、效率低下。企业引入了计算机应用技术，可以实现企业信息自动化，大幅度减少企业员工的工作量以及用人成本，使庞大复杂的信息简洁化，办公效率有效提高，并且为企业降低了成本；另一方面，它使员工在办公工作中更加灵活，以往在未引入计算机应用技术之前，企业内部的员工以及不同企业之间的交流沟通都是需要面对面，引入计算机应用技术之后可以从根本上减少企业的沟通成本，提高了沟通效率。
3.3计算机应用技术能够增强企业的综合实力
在市场经济持续发展的过程中，企业之间的竞争日益激烈，企业只有提高了自身的综合实力，才能够确保企业在激烈的市场竞争之中脱颖而出。企业资产、市场份额、企业文化等都是构成一个企业综合实力的要素。运用现代技术和各种先进的科学信息管理方法（如系统集成方法）对企业管理框架进行全面梳理，使企业资源的各个方面都能够进行合理的分配。企业信息化不仅可以规范和完善生产管理流程，而且可以提高企业的综合竞争力。进入21世纪，企业信息化的发展经历了重大变革。在企业的生产经营和在管理决策中，都需要信息化的建设。企业信息化的发展正在兴起，通过多种科技信息技术不断完善，带动整个企业的发展；企业引入计算机应用技术，使得企业内部的信息流动更加顺畅，提高领导指示的精确度，提高员工的工作质量。
4计算机应用技术对企业信息化发展的影响
4.1计算机应用技术对企业生产管理信息化阶段的影响
企业生产管理的信息化阶段通常是指生产技术的自动化开发和技术控制管理的实施。它是市场经济体制下生产经营信息化转型的关键环节。企业的管理与控制是利用微电子技术、自动化控制、生产模拟技术和计算机信息网络技术对生产过程进行监控，以提高企业的生产效率和产品质量。例如，车间在生产的过程中，需要一个生产指令，而这个生产指令的产生，不再像是企业信息化之前那样，通过一个类似于车间主任这样的职位对生产流水线上的员工进行命名的传达；实现了企业信息化之后，车间生产的数量质量以及计划安排都是通过计算机应用直接下达的，并且这样的生产指令的产生，也是基于计算机应用技术对管理者所需要的数据以及生产目标进行了科学的计算之后得到的。在指令下达之后，计算机应用技术可以随时监控生产的整个过程，及时地记录生产过程中产生的数据，并且对实时产生的数据进行分析，从而达到监控整个生产过程的目的，同时可以及时纠正在生产过程中出现的问题，这是传统的生产线所无法达到的水平，传统的生产线如果需要人工及时的记录数据，由人工进行监管，获得和处理数据的及时性会大打折扣。
4.2计算机应用技术对企业供应链管理信息化阶段的影响
计算机技术在供应链管理信息化阶段的应用是企业发展、管理和控制的主要方向。例如，一个贸易型的企业，由于贸易型的企业不进行产品的生产，所以上文中计算机应用技术对于生产管理的作用并不明显，但是计算机应用技术还能够达到其他的关键效果；计算机应用技术可以对上游供应商、中间制造商、第三方服务商和下游销售部门的信息进行监管，可以促进外部供应商、供应商、服务部门和内部管理的有效结合，在一个企业想要销售饮料的时候，计算机应用技术可以及时的搜集生厂商的信息、经销商的信息、最新的市场需求数据以及最适合企业的促销手段。如企业不采用计算机应用技术，那么这些数据的搜集过程将会变得十分的漫长，从而影响了数据的及时性。现代社会变化迅速，如果信息搜集不及时，那么滞后的信息一文不值。
5计算机应用技术对企业信息化发展的积极作用
5.1有利于企业信息化发展水平的提升
如果企业想要实现信息化，就必须要使用计算机应用技术。如上所述，企业信息化实现了远程办公和移动办公的需求，极大地提高了企业办公的规范性和灵活性。企业信息化的优势不仅仅体现在提高企业的办公效率上，还体现在企业工作的准确性上，例如随着人工智能的发展，很多的企业最基础的工作都可以用人工智能完成，对比以往的职工处理问题，人工智能能够更加准确地处理相关问题，并且人工智能更加快捷方便，且成本低。
5.2提升信息的质量
在当前的应用层面，尤其是在信息管理过程中，类似的信息重复现象时有发生。因此，要全面提高信息采集质量。为了提高信息质量，收集具有价值的、真实的、可靠的信息，需要建立完善的数据库系统；计算机应用技术在搜集企业信息的过程中，需要对信息进行符合逻辑或者是算法的筛选；在搜集信息数据的过程中，需要符和企业的基本组织结构、主要工作项目、管理及相关信息的梳理，并输入到数据库系统的数据库中，建立完善、全面的数据系统。另一方面，我们也需要充分实现电算化[2]。
6计算机应用技术在企业信息化建设中的具体操作
6.1对企业工作流程进行整合
企业信息化建设的过程就是将企业的工作模式数字化，主要包括关联交易处理、企业现金划拨、客户信息、员工信息等，并应用计算机应用技术将这些工作流程进行集成。企业是由各个不同部门组合而成的，各个部门之间相辅相成，不可能存在企业部门之间各自为政就能够将企业管理好，因此，企业的管理者之间必须要设计合理的沟通程序，促进各个部门之间工作的良好沟通。大型的企业各个部门之间会明确好各个部门的负责人，以及各个部门之间相互配合的程序，避免企业无序的进行运转。因此，各个部门之间的工作流程如何更好地进行整合，势必会利用到计算机应用技术。
6.2计算机应用技术在企业管理中的应用
企业内部管理有利于提高企业效率，增强企业效益。时间就是金钱，企业需要降低时间成本从而提高效益，这就需要引入计算机应用技术，并且充分利用此项技术提高企业的工作效率。但是同时现在社会接收到信息的途径非常多，需要处理的信息也非常的多，因此随着计算机应用技术的引进也会带来新的问题，就是庞大的电子数据该如何处理。过多的无用的信息将会严重的降低企业的信息化处理速度，因此在应用计算机技术的同时，企业的内部也需要设计合理的信息采集和信息处理的方式和流程，避免重复、无用、错误的信息产生，避免浪费时间在处理无用。错误的信息上。
6.3计算机应用技术在企业经营活动中的应用
将计算机技术应用到企业的发展中，可以有效地解决经济全球化对企业的冲击，以促进企业在经济全球化背景下的发展。企业应采取的措施是：有效利用计算机应用技术，计算机软件和程序有很多，市场上为了迎合不同需求，技术开发者创造出了各种各样的满足不同需求的计算机应用技术，企业在选择计算机应用技术同时，一定要根据企业自身的情况进行选择，形成链式的管理结构，它可以促进企业在市场中占有更大的份额，增强企业的竞争力，通过这种运作方式，可以帮助企业获取更多的市场和客户信息[3]。
7结语
综上所述，随着技术的不断发展，社会的信息化发展进程不断加速，每时每刻企业都会接收和处理信息，不可能再依靠传统的方式不断地重复记录这些数据，并且依靠人工去处理这些数据，计算机处理的数据要比人工处理的数据更加具有准确性和客观性。提高企业对信息的处理效率，必须要引进计算机应用技术，只有实现企业的信息化，才能够在激烈的竞争中立于不败之地。
【参考文献】
[1]陈蕾.探讨计算机应用技术对企业信息化的影响分析[J].中国电子商情:科技创新，2014(12):8.
[2]聂旭飞.计算机应用技术对企业信息化的影响分析[J].商品与质量，2019(8):7.
(一)考试内容
专接本考试分为公共课和专业课两部分。
公共课考试分为文史、医学、理工、财经、管理、农学、艺术、体育、外语九类。文史、医学类专业考政治、外语、计算机应用技术;理工类专业考高等数学(一)、外语、计算机应用技术;财经、管理、农学类专业考高等数学(二)、外语、计算机应用技术;艺术、体育类专业考外语、计算机应用技术;外语类专业考政治、计算机应用技术。其中，外语、高等数学或政治各100分，考试时间各60分钟;计算机应用技术40分，考试时间30分钟，按卷面成绩以10分制折算计入专接本考试总成绩(即计入专接本考试总成绩的计算机应用技术科目成绩=考生卷面成绩÷40×10)。
专业课考试内容为专业基础课、专业综合课。专业课考试总分值，文史、医学、理工、财经、管理、农学类专业为300分，外语、艺术、体育类专业为240分。外语类专业的专业课考试不进行口语测试。艺术、体育类专业的专业理论与专项测试成绩原则上各占50%。
从2017年专接本考试开始，专业课考试不再指定考试书目，考生可登陆专接本报名网站下载公共课和专业课考试说明。
(二)免考计算机应用技术科目
参加河北省教育厅指定考点的全国计算机应用技术证书考试(即NIT考试)，已取得任意一个或两个模块合格证书者，报名系统将默认为申请计算机应用技术科目的免考。考生网上报名时，系统会自动提示考生具有免考资格的情况。
对取得NIT考试一个模块合格证书者按计算机应用技术科目考试成绩折算后满分(10分)的60%(即6分)计入其考试总成绩;对取得两个模块合格证书者按计算机应用技术科目考试成绩折算后满分的90%(即9分)计入其考试总成绩;考生如果参加计算机应用技术科目的考试，按两者中的成绩折算计入其考试总成绩。
(三)考试时间
公共课考试时间定于2017年3月11日上午，实行一次发卷，外语、数学(政治)科目一次收卷，计算机应用技术科目单独收卷。文史、医学、理工、财经、管理、农学类专业9:00至11：35;艺术、体育、外语类专业9：00至10：35。计算机应用技术科目免考考生可提前半小时离场。
专业课考试时间为2017年3月11日下午14：30至17：00，艺术、体育类专业的专项测试时间由各考点院校自行确定。
关键词：计算机应用；技术；发展现状；发展趋势
引言
由于科学技术的发展，很多先进技术渐渐被人们熟悉，并得到了发展、应用，便捷了人们的生产生活，使人们的生活更加舒适、安逸，计算机应用技术就是其中的一种。计算机自诞生之日起就为人们的生产生活带来一个又一个的惊喜，为了使其创造更多的价值，对其进行研究和探讨是很有必要的。
1 概述计算机应用技术
1.1 计算机应用技术的概念
计算机应用技术主要是将计算机应用于各行业、各领域的技术、方法、理论以及系统的学科。计算机应用技术主要是实现计算机和其他学科融合的载体。通常情况下，计算机应用可以归纳为数值计算和非数值应用两大类，它们都具有自身独有的特征，对社会的发展进步都起着一定的作用。
1.2 计算机应用技术的发展轨迹
上世纪四十年代中期计算机开始引入我国，此时计算机应用技术很不成熟，仅仅是数值领域被应用。到了五十年代，非数值应用领域的计算机应用技术得到了快速发展，具体的是在管理企业信息、处理工商业事物以及处理、分析数据信息等方面。而到了二十世纪七十年代，计算机应用技术表现出日趋成熟的发展趋势，发挥的作用也是越来越巨大。而现阶段计算机技术所能够应用的范围越来越广大，教育、服务、农业都有它的影子，寻常百姓家也因为计算机技术的应用而使生活变得越来越好。而如今计算机应用技术与网络技术之间紧密度越来越高，这为计算机应用技术的发展注入了更多的力量，也推动了信息化、数字化社会的发展。
2 计算机应用的发展现状
2.1 计算机应用的范围
（1）数据处理。其实计算机应用最为广泛的领域之一，因为有管理、加工、操作、储存方面的优势，使其能够快速处理任何形式的数据资料。建立信息管理系统是数据处理比较常见的形式。越来越多的政府机构和企业会使用到信息管理系统，政府机构利用管理信息系统可以更加快速地搜集、管理、公布信息，商业企业可实现电子信息交流，生产型企业可利用资源规划软件对资源进行有效利用。（2）数值计算。计算机因为运算速度快、逻辑能力强、运算精准高等优势，得到了很多新型学科的青睐。诸如生物控制、计算物理、计算化学等。由于计算机应用技术的广泛应用，为它们更好更快发展奠定了基础。（3）控制与检测过程。在生产过程中企业可以利用计算机检测生产信号，还可以将检测数据传输到信息管理系统中，这样有利于数据的分析和处理。在现阶段仪表和仪器中会应用到计算机技术，这就使得仪器仪表系统更加智能化，进而也推动了工业自动化的快速发展。（4）人工智能。现阶段的计算机应用系统具有模拟人类的判断能力和思维能力，智能化的发展趋势尤为显著。人工智能的开发和利用大幅度提高了计算机在社会领域应用的适应能力和逻辑能力。
2.2 计算机应用的作用
（1）促进了社会的交往。过去计算机没有得到广泛应用的时候，如果相隔遥远的人想要联系和交流只能通过书信的形式，会在很大程度上受到时间和空间的限制，就会使信息的流畅性受到阻碍，人们的生产生活也会有很多不方便的地方。计算机应用技术的出现和应用改变了这种情况，只需要几秒钟的时间就能够把信息发送给对方，使社会交往更加便利。由于计算机应用技术水平的日益提高，方便了人们的生活，通过网络会议，企业能够节省大量的时间和资源。人们的学习也会因为电脑远程教学的出现而不再被时间和空间所束缚，远程学习在社会中得以发展。（2）加速社会的信息化的发展。仅就现阶段的发展来看，我国计算机应用技术和与发达国家存在一定的差距，在社会发展中所能够发挥出的作用还没有完全体现出来。但我们有理由相信在计算机应用技术和应用不断扩大基础上，其处理繁杂数据信息、存储大量数据以及数据信息共享等方面的能力会越来越被人们所熟知，并得以应用，社会的信息化发展程度会更高。其实如今计算机应用技术在人们生产生活中的很多领域都可以看得到，在社会发展中所扮演的角色也是日趋重要。
2.3 计算机应用发展中存在的问题
（1）我国计算机应用技术的水平还有待于提高。我国计算机应用技术的普及率在不断攀升，这是值得肯定的。但同时我们也要看到与发到国家相比差距也是比较明显的。很多企业和家庭并没有充分地利用计算机网络，而有的企业对计算机的应用技术水平还不是很高，上升空间很大。（2）对于研发信息产业的投入力度不够。就是因为研发的投入力度不够，使得我国有的领域计算机应用技术在软件和硬件方面的需求没有得到满足。而现阶段我国在一些重要领域或重大工程的计算机应用系统所需的软件、硬件或信息系统应用国外资源的比较多。而发达国家的信息化发展程度高很大程度上是因为研发力度大，很多新产品会得到顺利的研发。这就需要我们不断完善计算机应用的相关政策法规，还要及时地将科研成果转化到实际应用中，这样研发才能实现其应有的价值。
3 计算机应用的发展趋势
3.1 微型化
如今我们会在家用电器或者是小型设备（如仪表、仪器）上发现微型计算机的应用，同时这些设备的数据检测和控制中心都是计算机，这就使其具有更加智能化发展前景。而正是这种微型化的发展趋势，使得人们对掌上电脑、笔记本越来越青睐。
3.2 智能化
计算机应用的发展趋势在很大程度上应该就算是智能化了。它的强大优势在于可以通过优秀的推理能力、学习能力以及逻辑判断能力来实现人类的一些行为过程，还可以模仿人的逻辑思维和感官行为，使人们的生活和工作都能够享受智能化所带来的便利。
4 结束语
通过文章的分析使我们充分了解到计算机应用系统在人们生产生活中所能够发挥的重要的作用，而且这种作用会随着发展和应用的不断深入而更加显著。计算机应用技术处理能够方便人们的生活、推动企业发展外，还能够为我国信息化的发展注入更多的活力，也为计算机应用在我国的更广泛普及创造前提和基础。而在科学技术不断提高的背景下，我国计算机应用技术的发展将得到更好的发展，从而促进我国经济的发展。
参考文献
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一．计算机应用技术的建设，能够提高事业单位的信息能力
而驾驶这种信息能力的关键是事业单位工作的员工。员工利用配置的程序，驾驶准确和有价值的信息，这种驾驶是非技术性的，这种信息是自下而上，由里而外的源于源头的数据。计算机应用技术建设应该从单位最薄弱的环节入手，这样可以带动事业单位整体管理水平，突破单位领导的战略眼光，提高单位的整体素质。另外，计算机应用技术是一项复杂系统的工程，由于行业不同、规模不同都会带来不同建设要求。与传统建设项目相比有以下不同：
1．技术系统价值评估的指标难以量化；
2．技术系统的建立是一个持续改进的过程；
3．技术系统的价值具有长期应用效应，可持续发展；
4．技术系统的技术含量高。
二．计算机应用技术的建设涉及两个方面
第一是电子网站建立；是事业单位连接互联网及广大服务对象的大门；第二是管理信息系统的建立，它主要是单位内部信息的组织管理者。建立一个面向广大服务对象开放的网站，可以在网站从多方面展示事业单位的服务，让广大被服务者了解事业单位，理解事业单位。在网站的建设过程中，明确本单位服务过程中的优势与劣势及发展机遇，就可以确定计算机技术在应用中与各个要素的潜在关系，从而使计算机技术信息化规划与事业单位的战略目标相融合。达到领导支持、资金充分并合理利用，规划的强有力的执行。既领导、管理人员和普通员工上下同心，齐心协力。另外，对事业单位的计算机应用技术的建设是根据单位的实际需要，明确计算机应用技术的远景和使命，使计算机应用技术在单位中起到充分的作用。应该从系统功能、信息架构及系统体系三个方面对计算机应用技术信息系统进行规划，确定信息化体系的总体架构，使计算机应用信息系统具有良好的可靠性、扩展性、协调性和一致性。还要制定计算机应用技术建设的基本原则和事业单位计算机应用技术建设目标。
三．在档案管理中应用计算机应用技术
关键词 计算机 应用技术 创新
中图分类号：TP3 文献标识码：A
0前言
近几年来，随着中国的计算机普及率逐年增高，人们对信息技术有了更多的了解，同时对其应用技术的要求也越来越高，希望其应用技术能给人们带来更多的生活便利。计算机已经深深的融入到了我们的生活之中，并占据着无可取代的位置，给我们的生活增添了无尽的乐趣的同时，也让我们学到了很多的知识。增强计算机与网络应用技术创新的重要性是不容忽视的，只有提高计算机应用技术的科学水平，才能给我们一个更好的发展空间。本文从计算机信息技术的定义，计算机应用技术在我国的发展情况以及计算机应用技术的创新理念出发，探讨了我国计算机应用技术的发展创新趋势。
1 简析计算机应用技术
计算机应用技术包括软硬件技术基础、数据库操作、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Java语言程序设计、图形图像应用处理、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计等等与计算机有关的技术。计算机应用技术在当今社会占据着举足轻重的位置。计算机应用技术需要掌握计算机的软硬件系统，包括它的调试、安装、和维护计算机系统的能力。计算机应用技术培养的是能在多媒体技术、网络数据库管理信息系统方面的人才。计算机应用技术是一种方法，也是一种手段，它可以给人们的工作、学习带来巨大的方便，可以实现无纸化办公。计算设实际上就是我们常说的电脑，它可以对各种输入的数据进行解析，数据可以是文本的，也可以是声音的，也可以是图像的。计算机技术的应用开启了人工智能化的新时代。计算机应用技术是一个高效、快捷、完整、准确的技术模式，它充分体现了计算机强大的计算能力，计算机可以在一秒钟之内计算出以十亿级数量级的数据量。
2计算机应用技术的创新
从第一台计算机诞生之日起，计算机应用技术就以其不可替代的优越性闯进了大众的生活，并取得到了飞速的发展，极大地推进了整个人类社会的进步，极大地方便了各行各业管理模式的改革与创新。计算机技术主要有以下几个方面的应用：第一，由于多晶硅技术的发展，使电脑中的芯片晶体管越来越小，从而也实现了计算机微型处理器越来越小，运算能力却越来越高。第二，太阳能技术的应用发展，改善了计算机技术的常规应用，出现了一些更高级电脑的新模式。计算机可以安装太阳能电池，可以在阳光的照射下自行充电。第三，分组交换技术的发展。就是将划分成多个相同波长的需要传送的数据在进算机之间进行快速传送交换，每个波长叫作一个数据段，在每个数据段的后面加上控制指令，就构成了一个完整的分组，实现了计算机之间快速的识别与数据交换。我国互联网用户迅猛提升，计算机技术开始在电子商务方面得到了广泛的应用，尤其是电子政务的发展，更是初具规模。第四，纳米技术打破了当前电子元件的性能限制，使计算机量子技术得到了更好的发展，这种新型计算机就是当前发展的重要趋势。纳米技术不受计算机处理速度的制约，网络发展空间非常广阔。计算机技术是组合体，具有强大的功能组合体系结构。当前的主流体系可以处理很多不同的问题，几乎所有的计算机都具有这种功能，但是组合系统能够给用户提供更高的可靠性。
在日常的生产生活和各大企业、政府部门的办公行政中，计算机网络技术给人们提供了更加广阔的信息共享平台。在高效的教学活动中得到了广泛的应用，提供了丰富的知识来源，想要什么信息，在学校的知识储备库里点击索引马上就可以查询得到，极大的改善了学生的学习情况，还极大地深化了学生对知识的广度和深度的掌握。计算机应用技术在政府机构管理等活动中也得到了广泛的应用，极大地发挥了计算机技术的准确、高效的优势。计算机应用技术也广泛地应用于科学计算的实践中，人们可以对天气变化情况，根据以往的常规数据的分析，进行准确的灾害预警。还有计算机的宏观遥控航空航天领域的应用，还有机器人自动化控制等等领域的应用创新，都带来了空前飞速的发展。研发人员是计算机应用发展技术的重要推动力。从事计算机的人员应具备计算机软件和硬件系统的操作管理能力，更应该具备书写高级语言编程的能力。
3结论
我国的计算机应用技术近几年来取得了巨大的进步，不仅大大提高了我国的计算机信息技术水平，更极大程度上方便了人们的生活。本文针对什么是计算机应用技术和计算机应用技术的应用领域和在实际生活工作中的创新情况。计算机应用技术的发展与创新主要还是取决于我们的计算机专业技术研发人员，中国计算机事业的发展与革命的重任必将落在他们的身上。
参考文献
[1] 王增光.浅论计算机应用技术对企业信息化的影响[J].电子制作，2014，11（06）：148-151.
【关键词】计算机应用技术 信息管理 整合
随着社会生产信息化水平的提出，计算机管理技术在全社会范围内得到了广泛的推广，随着信息化时代的进一步发展，社会在生产、管理过程中所涉及到的生产信息内容越来越多，这就在一定程度上增加了信息管理的难度。因此，必须要在信息管理中，进一步落实计算机应用管理技术，依靠计算机的技术优势，弥补传统管理模式的不足，实现各项工作的突破。由此可见，重视对计算机应用技术与信息管理整合的研究具有实际意义。
1 对信息管理的概述
1.1 信息管理的定义与特点
在当前社会管理中，开展信息管理的主要目的就是为了更好的利用各种信息资源，使信息资源能服务于社会生产，最终提高生产管理水平。在应用过程中，信息管理所涉及的内容包括图像、文字、视频等，通过对这些信息内容进行编辑、储存、加工等，完成信息应用。
随着信息技术进一步发展，信息已经成为社会发展的重要资源，在这种背景下，传统的信息分配方式也必须要得到变革，能严格按照社会资源的分配方式进行改善，才能确保所有的信息资源都能得到充分的利用。在社会生产中，信息管理一直作为一种特殊的管理项目而得到社会的关注，它不是固定的，而是无形的，这种特点就决定了信息管理方法必须要具有独特性。
1.2 新时期的信息管理
目前，社会交流的信息量快速增长，导致信息传播、处理的难度越来越大，并且企业对信息管理工作的需求也有了明显提高，为了适应这种变化，必须要采用多种方式进行信息管理。同时，由于信息在各自行业中的作用越来越重要，导致信息管理所涵盖的内容也在快速增加，传统的信息管理办法无法满足管理要求，正视新时期的信息管理任务，应是相关人员未来研究的重点。
1.3 计算机在信息管理中的应用特征
总体而言，将计算机技术应用在信息管理中具有良好的使用价值，不仅能改变传统管理方法在应用上的误区，还能进一步转变管理思想，使信息更好的服务于社会。有学者指出，科技的发展加快了信息时代降临的步伐，这就决定了所有行业、企业都必须要深入研究信息管理技术内容，以发展的眼光看待信息管理问题。同时，计算C技术本身具有优越性，该技术的推广弥补了传统管理模式的不足，使社会生产与信息管理之间的整合水品得到进一步提高，不仅保证了工作效率，也能在一定程度上提高管理质量，避免在工作中出现失误，减少阻力。
从计算机技术的应用情况下，该技术主要在教育、办公行业内得到了充分的利用，并且从相关行业的应用效果来看，计算机技术的推广具有良好效果，有效简化了工作流程，并提高了信息管理技术的质量，证明两者的结合具有实际意义。例如，大部分高校在应用计算机技术后，其图书馆管理水平等都有了很大的提高，学生通过图书馆的检索设备，就能快速确定所用书籍的位置，这对于学生而言是十分方便的。
同时，随着我国技术水平进一步提高，信息的种类、内容也有了明显的变化，传统的信息管理思想已经无法满足信息发展的要求，因此对信息管理人员而言，其工作面临着新的挑战。在这种背景下，信息管理人员必须要在立足于时代特征的基础上，始终从发展的角度看待信息管理问题，以开拓的精神对计算机管理技术、信息技术进行研究，了解两者之间的应用策略，掌握如何利用计算机应用技术整理信息资源的技巧，做到活学活用，这些方法有助于进一步提高不同行业的工作质量，并对其管理水平进行改善。因此可以认为，计算机应用技术与信息管理相结合，已经成为当前相关行业研究的重点内容。
2 计算机应用技术与信息管理整合的思路研究
2.1 增强信息管理意识
增强信息管理意识有助于加深相关人员对信息管理问题的认识，因此可以认为，增强信息管理意识已经成为信息管理与计算机应用技术整合的核心。在信息化时代的大背景下，信息已经实现了全社会覆盖，使信息成为推动社会发展的原动力。同时，随着我国市场竞争进一步发展，企业如果想要在市场竞争中确立优势，就必须要将掌握行业信息作为工作重点。由此可见，增强信息管理意识是必要的。
在这个过程中需要注意的是，增强信息管理意识的同时必须要重视计算机应用技术的影响，能在现代化信息技术的前提下，对相关技术内容进行深入的研究与分析，进而加深对信息管理工作的认识。对于有能力的企业，还需要根据自身实际情况进行投资管理，以现代化的角度对信息问题进行研究，使企业能更好额适应市场需求。
2.2 构建完整的信息管理体系
完整的信息管理体系是保证计算机应用技术与信息管理相整合的技术，并且完整的信息管理体系，也能为信息管理、计算机应用技术干预提供必要的保障。因此，必须要重视对构建信息管理体系问题的研究，为信息管理发展提供便利。为了达到这个目标，相关人员需要重点做好以下工作：
（1）计算机管理人员在信息管理中，需要从计算机技术、信息管理技术两方面入手，深入研究相关技术的应用价值，保证能从容处理各种信息技术应用问题，使各种信息技术管理策略都能得到落实。
（2）采用科学化的技术手段进行管理，所需要研究的内容包括网络技术、数据库技术、多媒体技术等，这些技术的使用具有特殊性，并且对计算机应用技术的操作水平提出了一定的要求，因此在未来技术应用中，相关人员必须要重视对技术的研究，提高信息管理水平。
（3）在信息管理中，管理人员还定期检查数据库中的相关信息，若发现信息存在数据不完全、内容确实等问题后，及时的进行处理处理，并将其中的不完善信息进行补充，使相关信息能得到充分的利用。
2.3 保证信息品质
信息作为信息管理的核心，在计算机应用技术的应用下，信息管理的质量问题应该得到相关人员的重视。有学者指出，在当前依靠计算机应用技术进行信息管理中，信息品质不高的现象时有发生，包括信息内容被重复收集、信息内容缺失等，这些现象都会导致信息质量下降。因此在当前工作中，需要将保证信息品质作为工作研究的重点。结合多个地区的实践经验来看，构建信息数据库是提高信息质量的主要措施，为了保证所收集的信息具有实际价值，相关单位需要构建相应的信息资料数据库，并将企业生产、管理中所需要的关键信息进行整改，再将其输入到数据库中，最终构建完成的信息系统。
在获取该系统后，管理人员就能通过系统完成各项操作，保证企业后期各项工作都能得到有效的实施与落实。同时，实现全面的计算机技术化也是保证信息质量的主要措施，根据相关数据标准，在保证信息品质中，需要建立相对应的信息管理目标，并根据企业具体的管理要求，对信息结构、信息内容进行完善，随着时代的发展掌握基础的计算机应用技术知识，最终完善自身技术水平。
2.4 优化库存信息
为了保证各种信息资源都能得到充分的利用，相关人员需要在数据库的基础上，对数据库的内容进行更新，通过这种持续性内容积累的方法，更好的服务于社会生产。在信息供应商，必须要时刻跟随客户的需求进行改变，保证数据库储存的信息量能达到预期标准，不仅能保证用户基本需求，也不会因为所涵盖内容过多而影响数据库维修成本。
在操作中，数据管理人员必须要全面的收集相关数据，保罗订购、归档、交换等，这些方法都会进一步丰富数据库的数据储存量。而对于数据库而言，其包含的内容应该具有全面性，除了日常工作中所涉及的信息外，还需要收集可能影响正常生产的各种信息，包括风险信息、市场信息等。同时，信息的内容也应该是多样化的，不仅要包括数字信息，还应该包括影像信息、纸质信息等，在计算机技术的支持下，这些信息的储存方式都将得到进一步的完善。最后，信息管理工作人员在收集和整理信息的过程中，应该注意信息的真实性和准确性，如果有这方面的问题，应该及时的剔除，保障库存信息的质量。
3 结论
本文重点研究了计算机应用技术与信息管理整合的相关问题，从本次研究结果来看，随着信息时代的发展，信息管理与计算机应用技术之间的结合将会越来越密切，并且两者在社会生产中的作用也会越来越明显。针对这种要求，相关人员必须要加强对计算机应用技术与信息管理问题的研究，为进一步提高信息应用水平奠定基础。
参考文献
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[2]侯明，刘洋.计算机应用技术与信息管理的整合[J].网友世界，2014（06）：19-20.
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[5]陈雪君.浅谈计算机应用技术与信息管理的整合[J].电脑迷，2016（04）：86.
关键词：计算机；技术；通信
引言
计算机技术的快速发展和更新不仅代表了计算机行业的进步，更是一个时展的标志，人们称之为信息化时代。本文主要以计算机应用技术为研究切入点，对计算机应用技术在各个领域的渗透和应用提供了一个思路，进而让这门边缘性学科在未来获得一个较好的发展。
1计算机应用技术概论
1.1更新换代快
计算机技术的发展可谓是日新月异，我们所感知到的计算机技术的应用也是一天一个模样，这便是计算机技术发展快的一个典型的表现。计算机技术在发展过程中会经常遇到软件和硬件方面的问题，这时候就需要通过技术的革新不断地更新软件及硬件技术，使得硬件在材料和技术上为人们提供更多的服务，也使得软件更加的人性化，更能满足用户的需求。
1.2牵涉领域广
现阶段，我们很难找到一个行业或者领域是远离计算机的，可以说计算机技术已经渗透到生活中的方方面面，大到国家发展，小到个人出行，无时无刻不在接受着计算机技术的服务。众所周知，计算机技术在教育、电力、医药、社会等行业和领域都有着极为广泛的应用，为各个行业和领域的运行和发展开辟了一个崭新的世界。此外，计算机技术与国防、科技等更是有着密切的联系，它为我国科技的发展提供了有力的契机[1]。
1.3人才需求量大
计算机技术的革新必然伴随大量的科研人员，因为人才是推进计算机技术快速发展的不竭动力。无论是过去计算机技术的出现，还是现在计算机技术的发展，乃至今后计算机技术的革新都离不开人才的努力。现阶段，我国各所高校也都开设了与计算机相关的各类学科，但是多数学生涉及的程度并不是很深，更倾向于理论知识，走向工作岗位后不能快速有效的适应实际工作的需要[2]。这就要求高校要加强实践教学，为社会培养德才兼备的实战型人才，让计算机人才为计算机技术的发展和创新贡献出自己的力量。
2我国计算机应用技术领域分析
2.1计算机技术在通信领域的应用
随着用户对通信需求的不断提高，我国通信技术迎来了飞速发展的时期，计算机技术在通信领域的运用完全改变了人与人之间的交流方式[3]。通信技术的最大优势便是拥有极快的速度。计算机有着高速和自动处理的特点，它使得人与人之间的交流趋于同步化。再者，价格便宜也是通信的一大优势，尤其是我国相继出台的一系列降低通信费用的政策，有效降低了移动、电信等的资费[4]。此外，交互式特点也是通信最为突出的特点之一。在以往的交流中，人们之间的交流更趋向于单向的交流，同时交流的路径也相对较长，很多时候在经过一段时间的传播之后，就会造成信息的失真，信息传递的效率也会大大的降低。随着通信技术的发展，交流的双方只需要拥有一个便携的通信设备，他们就可以实现高效的交流和互动，由此大大提高了人与人之间交流的效率。
2.2计算机技术在教育领域的应用
不可置否，计算机技术在教育领域的应用，让教育呈现出了遍地开花的繁荣景象。在传统教学中，教师和教材占据了教学的全部，可以说学生的知识来源在很大程度上取决于教师和教材，也局限于教师和教材。而计算机技术在教育上的应用彻底改变了传统教学的局面。它不仅大大提高了教学的效率，也为教育教学未来的发展提供了一个更为明确的方向。例如，教师在教学中会用到各种各样的办公软件和教学软件。大多数教师都会用到office办公软件，专业教师用到的软件较为专业化，数学教师会用到MATLAB，运筹学教师会用到lingo。这些软件的出现皆离不开计算机技术的辅助。可见，计算机辅助软件的运用不仅大大增加了教学的信息量，更是在很大程度上调动了学生学习的积极性，为当下的教育领域带来了诸多的生机。
2.3计算机技术在医学领域的应用
随着微型计算机的不断普及，其在医学领域的渗透也是愈演愈烈。在30多年的不断实践中，计算机技术在医学上的应用为医学领域的快速成长奠定了良好的基础。到目前为止，计算机技术在医学实验信息处理、辅助诊断、图像处理和医疗信息处理等多方面都有着较为成熟的应用。例如，计算机技术中的数值计算，在医学的统计和临床方面有着显著的作用。众所周知，医学实验大多是从人体或者是生物体上获取信号，这些信号易受干扰，并遵循一定的规律，将其与计算机数值计算相结合，可以通过直方图、频谱分析等方式对信号进行分析和处理，大大提高了实验信息处理的效率[5]。再比如，电子病历的出现也是计算机技术应用的一个重要体现。传统病历主要以纸张形式进行呈现和存储，这就使得病历的携带和保存成了一个很大的问题。自电子病历的出现，患者的一切医疗信息都可以存储于电子病历中，无论是患者的病史还是患者的医疗影像资料，都可以随时调用，给医院的医疗信息保存和患者的病历保存带来了极大的便利。
3我国计算机应用技术发展的整体方向
3.1加快计算机应用技术的技术革新
计算机应用技术发展至今，已在我国多个领域取得了卓越的成就，随着计算机技术的不断完善和成熟，未来的发展趋势甚是可观。在现有的理论和实践基础上，计算机应用技术未来的发展方向一定是需要进一步加快计算机应用技术的革新。微型电子处理器是计算机系统的核心部件，随着用户需求的不断提高，计算机微型化的发展特点逐步得到了重视。我国在计算机尺寸的改进上还有很大的空间。为了实现计算机的微型化，就要缩小电子处理器的尺寸，这对于我国现如今的计算机技术水平来说有着很大的难度。究其原因是因为量子效应的存在，只有突破这一技术难关，才能更好的实现计算机的微型化。可喜的是，在这一技术革新中，分组交换技术应运而生。分组交换技术就是对信息技术进行一个等长的划分，进而再对其进行有关的分析和处理，最后再向每一个等长的信息模块中添加信息控制，以实现数据信息传送的有效分组。分组交换技术的应用大大减少了电子处理器的尺寸，为微型化计算机的出现奠定了良好的基础。微型电子处理器尺寸的减少是计算机技术革新的一个重要的体现。在计算机应用技术革新中，诸如此类的问题还有很多，所以必须加快技术革新，才能紧跟时代步伐，才能使计算机技术在未来有一个更好的发展。
3.2重视计算机应用技术的人才培养
计算机研发人员是推动计算机技术发展的主导力量，随着计算机技术的不断发展，计算技术人才的需求量也在不断的增长，同时对计算机研发人员的能力也提出了更高的要求。现如今的计算机研发人员需要具备计算机硬件和软件熟练操作和管理的能力，需要掌握计算机初级和高级语言的使用和编写，需要掌握办公软件的使用方法，需要具备文字、图像处理的能力等。因此，对计算机研发人员的挖掘和培养就成了迫在眉睫的任务。除了众多高校对计算机人才的培养，社会机构也应该广开计算机培训活动，让更多的有志之士参与到计算机技术研发中来，让我国的计算机技术在研发人员的共同努力下获得长足的发展。
3.3发展计算机应用技术的推广应用
“无处不在的计算机”是未来计算机应用技术发展的一个重要的方向和趋势，简单地说，它给人们的感觉就是“感觉没有计算机”。所以，未来计算机技术发展的一个大趋势便是广度上的推广，应该加强计算机应用技术在生活中的推广和应用。计算机技术在家庭中的推广和应用是无处不在的，人们可以随时随地、随心所为的查阅资料，可以感受电子厨房的魅力，可以根据实际需要智能遥控家庭电子产品[6]。与当下的计算机应用技术相比，未来的电子产品不仅在种类上更加的繁多，在服务上更加的优质，在价格上也更加的亲民，我们应用电子产品就如同家常便饭一样的简单。因此，强化计算机应用技术的推广和应用势在必得，也是使用者对未来计算机应用技术发展的一个期许。
该文围绕“中医药院校硕士研究生毕业学位论文计算机应用技术应用现状”,以数据库技术、数据仓库技术、数据分析技术、数据挖掘技术为主题,从数据管理、数据分析和数据挖掘三个角度设计调查表,以黑龙江中医药大学2009级国家统招硕士研究生、本硕连读生毕业学位论文为数据源开展调研工作。
1总体情况
排除应用软件使用的情况,94.6%的学生能运用计算机应用技术解决毕业课题研究的关键问题。计算机应用技术已成为学生毕业课题研究不可或缺的核心技术。结合计算机应用技术,学生的基本科研思路为:数据采集数据分析结果解析形成结论。总体而言,在研究生毕业课题研究过程中,技术应用水平不容乐观,严重影响研究成果的整体水平和论文的整体质量,“专业与计算机应用技术相互融合”的创新思维与意识不强,相应的创新能力与科研素养亟待提高。
2具体分析
首先,在数据管理方面。“数据库系统设计”理论知识短缺,“数据库基本概念与设计原理”不清,“小型数据库管理系统软件”(如MSAccess)应用率高。部分学生错误地运用数据库基本概念,将SPSS数据文件(或Excel文件)误称为数据库,或将单一的关系表称为数据库系统。从学生科研数据资源建设角度,高质量、可持久的资源管理意识严重不足,无法有效地为学科未来科研工作服务,无益于提高科研数据再利用价值以及毕业课题进一步研究价值。其次,在数据分析方面。借助软件工具(如SPSS软件)进行“简单的”统计分析居多(如频数分布、t检验、卡方检验等),缺少系统、科学地运用数据分析方法的意识,如利用多维度、多层次数据分析技术,获取更为丰富、有价值的数据处理结果,尚无一例。第三,在数据挖掘方面。学生缺少“利用数据挖掘技术获取未知的规律与知识”的科研意识,即欠缺“数据深度利用”意识。数据挖掘技术应用过于“单一化”(如仅限聚类分析),“结合数据量特点,恰当地综合运用数据挖掘技术”能力不足。数据挖掘基本理论水平与实践能力严重欠缺,存在“仅知技术、不明原理”,“仅见结果、不懂解析”等不良现象。最后,在实际应用过程中,部分学生存在着“从众”现象,即受到上届(或同届)学生的影响,跟从大众的科研思路和行为。例如研究目标与方法雷同、研究题目类似,导致批判与创新精神不足,严重影响课题研究的创新性。上述情况反映出学生在与自身科研领域相结合的计算机应用技术理论基础及其实践能力方面存在严重不足,科研能力有待提高,适应新形势的计算机基础教育改革势在必行。
新时期研究生教育的一个重要任务是以培养研究生科研创新能力为根本,提高学生的学术水平和科研能力。中医药院校研究生计算机基础教育改革应以“专业与计算机应用技术相互融合”创新意识、创新精神和创新能力培养为主线,从培养目标、课程设置、教材建设、教学改革、师资队伍建设等方面,探索适合新形势要求的中医药院校研究生计算机基础教育改革方法与途径,探寻当前中医药院校研究生计算机基础教育质量问题的有效解决办法。
1人才培养目标
面向知识经济时代和中医药现代化,计算机应用技术已经成为中医药领域高层次人才知识结构中的关键部分。中医药院校研究生计算机基础教育的目标应为:通过与专业领域相融合的计算机应用技术知识和能力教育,培养学生“利用计算机应用技术发现、提出、分析、解决专业领域问题”的“怀疑性”思维能力、“开拓性”创新能力和“技术应用性”实践能力,使学生能够成为适应中医药现代化的“专业与计算机应用技术相互融合”创新型人才。上述培养目标是计算机基础教育其他改革内容的基准。
2课程设置
中医药院校应依据计算机基础教育课程设置特点[8],形成地位明确、特色突出、内容实用的课程,完善中医药高层次人才知识结构,培养基于计算机应用技术的创新能力。首先,在课程地位方面。中医药院校必须积极加大该类课程的重视度,确立课程的基础性地位,将其设置为公共基础课程。这是实现上述人才培养目标的基本要求和根本保障。其次,在课程名称方面。该类课程名称应充分体现中医药特色和培养目标。如中医药信息分析与数据挖掘(traditionalchinesemedicineinformationanalysisanddatamining)。由此可知,该课程旨在培养高层次人才的中医药信息意识与素养,培养学生对专业领域数据信息进行获取、整理、存储、积累、利用以及知识发现的思维能力和实践技能,拓宽学生的未来科研思路。第三,在课程教学目标方面。通过课程教学,使学生明确计算机应用技术在中医药领域中的重要地位,掌握数据管理、分析与挖掘技术的基础理论知识及其在中医药应用领域中关键技术的基本实践技能,为计算机应用技术在中医药领域的应用与研究提供一定的方法和手段,培养学生对专业领域数据进行整理、存储、分析和再利用的思维能力和实践技能。
3教材建设
目前,面向中医药院校研究生计算机基础教育的计算机类教材甚少。现有教材存在内容系统性较差、基本知识点短缺、实践案例特色不明显等缺陷,难以满足课程教学要求。在未来教材建设过程中,此类教材编写应树立“中医药创新型人才培养”基本理念,紧密围绕中医药信息分析与数据挖掘的核心技术,具备内容精炼、实用性强、难度适宜、案例丰富、特色鲜明等特点,不仅要适合作为中医药院校的高年级本科生、研究生计算机基础教育课程教材,也要适合从事相关研究的专业技术人员阅读。
4教学改革
目前,中医药院校研究生计算机基础教育依然延续本科生教学模式,“重理论、轻实践”,“重灌输、轻培养”,难以适应高层次人才的创新意识、创新精神和创新能力培养,必须积极转变教育观念,合理规划教学内容,推动教学资源建设,改善实验教学条件,注重研究性教学。课程教学须适应研究生的学习特征,采用恰当教学方法,开展研究性教学。通过启发式、发现式、案例式、研讨式等教学法,调动学生独立思考和逻辑思维能力,开展“个体与团队融合、学习与研究并存”教学,培养学生批判和创新精神。挑战性研究课题应融入教学过程中,培养“怀疑性”思维能力、“开拓性”创新能力和“技术应用性”实践能力。教学设计应注重质疑性教学环节。如以问题和案例为引导,结合技术的基本原理,剖析问题的实质和案例的研究目标、方法及其结果,并利用启发式和研讨式方法,提炼研究缺陷,培养学生理性精神和实证精神。实践教学体系建设是课程教学的前提和基础[9]。中医药院校研究生计算机基础教育应积极注重丰富、系统的相关研究文献和科研数据积累及运用,建设开放式、软硬件完善、特色鲜明的中医药信息实验室,构建网络教学平台。
