时间：2023-05-30 10:35:33
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇不再联系，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
就看了一个故事，他说的是当初他的对象就是他的前任，在分手三年后然后给他发了一个短信说的，就是说还是当初那个熟悉的号码，然后那个短信说的，就是他要嫁人了，然后感谢那个人给他的轻声祝他一生平安好运，然后他就说把车停到了一边，然后给他妈打了个电话，说上次给他安排的那个相亲对象给他安排一下，是不是和他同龄的，其实自己看完这个故事之后呢，就觉得其实心里不是很有滋味。就心里很不是滋味吧，就因为自己觉得如果你真的和我分开了之后呢，就不要在联系了，毕竟如果以发短信的这种信息的话，这种方式的话，说明两个人的最亲密最频繁联系的那种联系方式已经删掉了，就没有必要说再去告知对方说自己的近况了，即便说你要嫁人，那也是与他无关的呀，毕竟两个人真的就是即便是曾经有过香蕉，但是后来不也是越走越远了嘛，就再无瓜葛这样子了呀。
救自己的话自己觉得自己当初肯定不会说再去跟对方取得联系了，虽然说在分开的这一段时间还不到一年的时间里，自己是真的挺想念的，而且也会想过说要去和对方取得联系。但是当初和对方取得联系的时候，那个时候是还没有放下，还觉得两个人有可能，然后在现在的话觉得两个人还没有可能的，这种情况下就觉得还是不要再去打扰了，毕竟打扰了的话，两个人的关系也不会说发生怎样的转变，就两个人的故事，这也许只能是那样子了，没有任何的扭转了，那自己的联系只能给他涂，真防呢，只能给他涂真忧伤，包括给自己涂真忧伤，那就没有必要了，就没有必要说再去联系自己，当初想要去联系，只是想要去改变一下当初自己那么难过的心情，也想去给他他去一些快乐，毕竟自己觉得在离开之后谁都会难过的，只是难过的程度已经难过的时间不一样罢了，已经难过的先后，就是难过的快慢速度，因为自己觉得当初可能自己是。难过的。比他要难过了，只是现在的话就基本上这些那种难过的情绪，就是有的时候自己比较矫情罢了，就没有那种真的觉得自己失去他了的那种难过，没有说想要去挽回对方了，就现在基本上没有这种心理了，就觉得两个人的关系就是这样子了。
自己就是已经彻底的很舒坦很释然的去接触了，这样子的结局的，当初还会想着去和对方取得联系，是因为觉得还没有释然，还觉得两个人的关系可以有一定的扭转，现在的话都锻炼了那么久，而且都分开那么多个月了都半年多了，就7个多月了这样子，所以也没有必要说再去联系。
打个电话过去，对方正在忙，说改日再联系
真的再来联系时，却再也找不到当初那份强烈的感觉
很多东西都是如此，那一瞬间的感觉，错过便不再
受伤时拼命的创口贴，没有找到
等到买回来，所受的伤不再流血
有时候特别的想看一本书，但怎么也找不到
等找到了，却再也没有看书激情
难过的时候，很想有一个人来安慰，但没有来
等到她来了，却早已经忘了当初为何需要安慰
很多感觉都只是瞬间，错过了那段时间
以后的日子聚少离多了……
想想曾经的我们，那么多青春年少，那么多快乐时光。
现在都一去不复返
人生难得有几个如此知己
遇见你们是我一辈子的幸福
无论今后我们身在哪个角落
我们的心永远在一起
不知道你们有没有同样的感受，刚毕业的时候我们还保持联系，现在随着时间的流逝，看着朋友们逐渐离开了，曾经的同学也开始各奔东西，我们联系的次数也开始减少了，有时候聊一句没一句的，或许在新的环境里认识新的朋友了，有新的交友圈了，渐渐地不再和以前的朋友联系，有联系的话只是自己极个别的好朋友，开始从好朋友转变成陌生人了。
有时候，有些人不需要说再见，就已经离开了；有时候，有些事不用开口也明白；有时候，有些路不会走也要变长；那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那时候，已是过往总是望着天空发呆，那些说好不分开的朋友不在了，转身陌路熟悉的，安静了安静的，离开了离开的，陌生了曾经的那些好朋友，多数的都不联系了。
说好了做永远的好朋友，你们还记得吗在意太多的朋友，变得没了自我，最后总是把自己丢弃在无人的荒岛上，自己疗伤。不愿流露太多悲伤于是安静总是望着手机，看着通讯录里那些曾经熟悉的名字，莫名的想起一些人。却不再给他（她）们打电话发信息，不愿划破这份沉默，
上QQ的时候看见同学`朋友在线也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些给过鼓励、给过关心的朋友。虽然离开了却还是感谢，虽然陌生了却还是想念。曾经激励的铭记于心，曾经陪伴过的岁月缅怀有你们的温暖。我会永远记得你们也许是我的安静让我们陌生了也许是我的离开让我们陌生了也许是我的沉默让我们不再联系了也许，那些也许，只是因为我……可是我是个倔强的孩子，喜欢念旧。你们的离开，只会让我更沉默，只会让我更加想念你们因为有你们所以很好祝你们幸福…不知道你们还会不会想起我，或许早就把我给遗忘了。
以后的日子聚少离多了……
想想曾经的我们，那么多青春年少，那么多快乐时光。
现在都一去不复返
人生难得有几个如此知己
遇见你们是我一辈子的幸福
无论今后我们身在哪个角落
我们的心永远在一起
不知道你们有没有同样的感受，刚毕业的时候我们还保持联系，现在随着时间的流逝，看着朋友们逐渐离开了，曾经的同学也开始各奔东西，我们联系的次数也开始减少了，有时候聊一句没一句的，或许在新的环境里认识新的朋友了，有新的交友圈了，渐渐地不再和以前的朋友联系，有联系的话只是自己极个别的好朋友，开始又好朋友转变成陌生人了，有时候，有些人不需要说再见，就已经离开了；有时候，有些事不用开口也明白；有时候，有些路不会走也要变长；那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那时候，已是过往总是望着天空发呆，那些说好不分开的朋友不在了，转身陌路熟悉的，安静了安静的，离开了离开的，陌生了曾经的那些好朋友，多数的都不联系了。说好了做永远的好朋友，你们还记得吗在意太多的朋友，变得没了自我，最后总是把自己丢弃在无人的荒岛上，自己疗伤。不愿流露太多悲伤于是安静总是望着手机，看着通讯录里那些曾经熟悉的名字，莫名的想起一些人。却不再给他（她）们打电话发信息，不愿划破这份沉默，上QQ的时候看见同学`朋友在线也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些给过鼓励、给过关心的朋友。虽然离开了却还是感谢，虽然陌生了却还是想念。曾经激励的铭记于心，曾经陪伴过的岁月缅怀有你们的温暖。我会永远记得你们也许是我的安静让我们陌生了也许是我的离开让我们陌生了也许是我的沉默让我们不再联系了也许，那些也许，只是因为我……可是我是个倔强的孩子，喜欢念旧。你们的离开，只会让我更沉默，只会让我更加想念你们因为有你们所以很好祝你们幸福…不知道你们还会不会想起我，或许早就把我给遗忘了
同学看到的话都转，让我们的同学都看到，希望我们还有聚在一起的机会。
珍惜身边的每一份友情，无论它是不是已经过去，无论它会不会有将来。也许不会天长地久，也许会淡忘，也许会疏远，但却从来都不应该遗忘。它是一粒种子，珍惜了，就会在你的心里萌芽，抽叶，开花，直至结果。而那种绽放时的清香也将伴你前行一生一世……
为全面落实省委省政府关于疫情防控的有关要求，避免人员聚集，降低疫情传播风险，切实保障考生和考务工作人员生命安全和身体健康，现就云南省第83次高等教育自学考试网上报名工作补充通告如下：
一、网上报名
非在校生报名时间：
2020年2月18日至2月28日下午17时;
学分互认试点专业集体报名时间：
2020年3月3日至3月6日下午17时，逾期不再受理。
报名期间，不再进行现场确认、缴费和照片采集等环节。各报名确认点不得组织考生现场确认，坚决杜绝考生和考务工作人员聚集。考生登录“云南省招考频道(ynzs.cn)”首页，进入首页右侧“云南省招生考试工作网”，根据提示录入报名信息，同时选择报名信息确认点，录入相关信息并保存后，完成网上报名。
二、报名确认
考生完成网上报名后，向报名确认点发送电子邮件或传真进行报名确认。如考生在规定时间内未按要求发送电子邮件或传真进行确认，则当次报名无效。
各报名确认点确认邮箱和联系电话(传真号码)由确认点在考生报名网站公告查看栏目进行公布。
考生向报名确认点发送的确认电子邮件标题统一为：第83次自考报名确认+本人姓名+注册用户名或考号;
考生向报名确认点发送的确认电子邮件或传真正文应包含以下五行内容，且与网上报名时所填写的信息完全一致：
考生姓名：
准考证号或注册用户名：
身份证号：
联系电话：
报考科目(共科次)：
非在校生应于2月28日下午17时前，学分互认试点专业考生应于3月6日下午17时前向报名确认点发送确认邮件或传真，逾期不再受理。
各报名确认点将根据考生确认邮件或传真内容于2020年3月10日前对考生确认状态进行修改，考生可于3月10日至3月12日登录报名网站查看“考生标签”栏目内的“确认标志”，确认标志为“已确认”的考生，即为已完成报名确认。
已完成网上报名并已发送确认邮件或传真的考生，3月10日后确认标志仍为“未确认”的，应主动与报名确认点联系。
三、信息修改
在网上报名时间内，在考生向确认点发送报名确认电子邮件或传真前，首次参加网上报名的考生，可对除用户名外的基本信息和报考信息进行修改;已参加过网上报名。并获得“12位全数字考号”的考生，可对学历、联系电话、邮寄地址等基本信息和报考信息进行修改。考生向确认点发送确认邮件或传真后，所填写的各项信息均不得修改。
考生如遗忘登录密码，应由考生本人与报名确认点电话联系。报名确认点在核实考生各项信息后，对考生登录密码进行重置。
四、缴费和现场照相
考生仍需进行缴费，未缴费考生无法参加考试。考生缴费和现场照相等工作时间将根据疫情防控要求另行通知。
五、注意事项
有一对朋友，他们从小认识，但算不上关系很好。尤其是小时候，他们对彼此一直很腼腆，不敢说太多话。
直到那一年，那个男孩走了，离开了那个他们认识的地方，但是那个女孩应该不知道。从那天后，他们很久都没有联系，直到那个男孩从她朋友那里知道了女孩的QQ，加了她。他们倒是聊了很久，甚至哭了。
好在，他们一年后又想见了，他们开始不知道和对方说些什么，那个男孩就送了那个女孩第一个礼物，是一只小羊。然后男孩就离去了，不过他们后来也去玩了几次，但每次见面都是特别的困难，因为他们不在同一个地方。
但慢慢的，女孩认为，自己靠近这个男孩会害了他，于是就决定不再和男孩见面，也不再有任何的联系。女孩把他们第一次见面时，男孩送的小羊还给了他，男孩才知道那是他们最后一次见面。
那个男孩哭了，他认为我们认识了七年，但最后还是什么联系也没有了，多可惜。
那个男孩告诉大家：不管是什么，一定要学会珍惜，不要让自己后悔。 ......
《不再麻烦好妈妈》是人音版小学音乐第三册第五课《愉快的劳动》中的一首教唱歌曲。歌曲的节奏一气呵成，旋律亲切、流畅；歌词以第一人称口吻表达了孩子对母亲的爱与感激。我认真解读了教材、教参，开始设计导入环节。
一、联系实际，贴近孩子生活
音乐源于生活。一开始我采用直接导入法，从孩子的日常生活着手，提问“你会做哪些家务？”直奔主题。
【片段一】
导入：小朋友们，你们爱劳动吗？你会做哪些力所能及的家务呢？
生：扫地、拖地、擦桌子……
师：你们会做的事情可真多！今天老师也带来了一位能干的小朋友，她会做些什么呢？请大家竖起小耳朵仔细听！（播放《不再麻烦好妈妈》）
通过试教，我发现生活化的导入能非常自然地获得课堂所需的轻松气氛，但在歌曲情感处理上，无法使学生感受劳动的快乐。如何在课堂一开始就营造劳动的氛围呢？
二、复习旧知，建构知识体系
以学生熟悉的歌曲导入，能激起学生的热情参与。我想到了一年级中的欣赏教材《劳动最光荣》。这首歌曲既能带孩子们进入劳动的氛围，也能在孩子们的内心播下劳动光荣的种子，还与本课教学内容紧紧相扣，何乐而不为呢？
【片段二】
导入：播放《劳动最光荣》，学生随音乐边唱边跳进入音乐教室。
师：小朋友们，刚刚你们表演的是什么动物呢？
生：小喜鹊、小蜜蜂、小蝴蝶。
师：那么你喜欢它们中的谁？为什么？
生：……
师小结：因为小喜鹊和小蜜蜂都非常爱劳动，而小蝴蝶却在玩耍，所以我们喜欢小喜鹊和小蜜蜂，要学习它们爱劳动的精神。那么在生活中你是个爱劳动的好孩子吗？你会做哪些力所能及的事呢？
由学生表演《劳动最光荣》引出本课“爱劳动”的主题，学生课堂积极性高，学习兴趣浓厚，课堂更加灵动，通过演唱与表演快乐地感受到劳动最光荣的主旨。但这只是停留在演唱时，如果让学生能亲身体验一下劳动，是不是效果会更好呢？
三、紧扣主旨，挖掘单元灵魂
教材中乐曲的归类看似独立存在，无一定的联系。但事实上每一课都有一个主旨，课题即是几首乐曲联系的纽带。课题《愉快的劳动》中收集的《不再麻烦好妈妈》与《劳动歌》国籍不同、背景不同，却都在歌唱一个主题――劳动。那么为何不利用本单元的教材来丰富学生的视野与体验呢？
【片段三】
欣赏《劳动歌》。
师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗？今天林老师也带来了一个动画片，我们一起来欣赏欣赏。
师：七个小矮人都在做什么呀？
生：挖宝藏。
师：是的，七个小矮人在矿井里辛勤地劳动，有的在（挖）宝石，有的在（运）宝石，有的在（挑选）宝石。瞧它们干得多高兴呀！（出示图片）那么你们能模仿一下七个小矮人挖宝石的情景吗？请学生按以下节奏上台表演。
【网络情缘】本早就不打算再写了，一方面感觉这种爱情故事太俗气，结局无非是最后
男女出轨走在了一起，闹得双方离婚或者依旧保持着地下情的版本，最终两败俱伤，甚至家
破人亡， 在这个充满着诱惑的时代，这种事情已不是什么新鲜事。而这种结局是所有婚
外情，精神出轨者难逃的宿命。直到有一天，我看到她平静的说起她们的故事，开朗的性
格，安详的神态，平静的讲述着这个似乎和自己无关的故事，只是在偶尔的瞬间眼神的忧伤
和久久的沉默，我的心灵再一次震撼，为他们这段错的爱情感动，也就促使我内心又一次涌
起了想再写的冲动。----学子
她说，很久都没联系了，近半年了，估计这辈子也不会再相见了。他不在登，也不再
和她联系，生活看起来一切都归于正常，也恢复了往日的平静，一切看起来都很不错。她
说，都过去了，如果我不放下，他也无法淡忘，这样两个人相互折磨何时才是头啊，总归有
人先放手。我说，‘难道你不想他吗？’她的眼神里飘过一丝慌乱，上嘴唇紧紧的咬住下嘴
唇，忍住了即将流出来的泪水。我很抱歉，再一次揭开她逐渐愈合的伤疤，听她娓娓道来。
她说，最后一次打电话是去年年底，也是新的一年开始，有天晚上，他喝了酒给她打电
话，她正和家人在一起不方便接，于是就把电话压掉了，而他也许真的很想她，也许是酒后
壮胆他又打过来，而她掩饰着内心的慌乱又一次把电话压掉了，随后借机散步的时间里回了
他的电话，他一遍遍的问，为什么不接他电话，她无言实在不知道该如何回答他，她想他，
那么渴望听到他的声音，那么渴望想见到他，但这一切都不现实，双方都有一个美满的婚
姻，但这种错爱却让人纠结矛盾，藕断丝连。她是那么的不舍得他，他也一样，不喝酒的时
候打电话就像个孩子，爽朗的笑声只是简单地问候她最近怎么样，而一旦有应酬喝酒后，他
就完全的失去了理智，简单的重复着那几句，我们为什么不能在一起，我们相爱错了吗？你
为什不接我电话。每次这时候她不但不反驳，反而像个耐心的长辈，一遍遍的安慰着受伤的
他，听他在电话那头许下的承诺，她是相信他所说都是真的，也相信他每一句话都是真心
的。而今天，他好像比往常更加的话多起来，他说要和她结婚，要有他们自己的孩子，还要
生两个，她笑了，怎么可能，知道这是酒后醉话，也许他根本就没喝醉，而只是戒酒表达自
己内心真实的想法罢了。
他不停的说，她不断的安慰他，一个小时过去了，没办法，她说，睡吧，她也困了，他
无奈挂了电话，临末还不忘说一句，你是我的，这辈子都是我的，她摇头叹息，心想男人是
不是都这么霸道。
挂掉了电话，而她心乱如麻，不是因为相信他许下的诺言，而是想想两个人认识三年多
了，她一个相貌平平的女子，何德何能把一个如此出众的男人折磨的痛苦不堪，要不是一年
前他因工作调动去了南方，她也无法确定他们之间会发生什么，感谢老天，感谢观音菩萨，
他调走了，她在得知他已调走的时候，他已经在南方的城市开始了新的生活，她哭了，痛痛
快快的哭了一场。她知道，眼泪中不但有着对他的眷恋和渴望还因为更是有了不犯进一步错
误的可能，这样的分开无非是老天最好的安排，她双手合十放在嘴唇上，一边痛哭一边窃喜
着。
夜深寂静的晚上是一个人最脆弱的时刻，看看身边熟睡的爱人，那均匀的呼吸声在耳边
响着，爱人那安详而知足的脸上是那么平静，她像个受到惊吓的孩子惶恐的专进了爱人宽厚
的胸膛里，任凭泪水肆意蔓延，久久不能入睡。
第二天醒来，她就做了一个决定，虽然到现在也不知道是对还是错的决定，白天大家都
为工作忙碌，在傍晚时刻，她发信息给他，说在干吗呢？他很快就回复说在喝茶，是啊，南
方的城市到处都是茶楼，喝茶也是南方人必不可少的生活方式，看来他也已经融入了南方的
生活里，并喜欢上了那里的消遣的方式。这对她来说是欣慰的，因为他在她这座城市里
更多的是喝酒， 而酒大家都知道是很伤身体的，而每次知道他喝酒时她的内心就很怜惜，
她心疼他。用酒来排解生活的无奈和工作的压力，用酒来麻醉一个人在外的孤单和寂寞，用
酒来掩饰男人坚强外表下那颗无助和脆弱的心灵。她最不希望他做的就是喝酒，可如今他
已经在新的城市里有了新的生活方式，而且很适应那里的环境，她想到这些就笑了。
她紧接着就回信息，说等会茶喝完把你昨天晚上所说的话再重复说一遍，他说好。她知
道他昨晚不是真的醉到不知道自己都说了些什么，而今天他也不会告诉她。但，她心里只想
让他知道，他们之间不可能，他要保持不喝酒时候的理智，而酒后吐真言只会让他们精神上
更加痛苦，酒只是他发自内心的表白。可她今天这么逼他，目的何在，无非是想在他清醒
的时候记住自己是别的女人的丈夫，别的孩子的父亲。结果等到很晚，他也不回信息，她
又问，他依然说还在喝茶，她偷偷的笑了，继而就沉沉的睡去，这些时间里，真的很累
了，而他今天表现刚好正和她的心意，她知道她该怎样来结束他们这段精神上错爱感情，是
该放手的时候了，如果一个人不先放下，另一方也就无法淡忘，终究得有人来斩断这段情
缘。
过了几天，当他再一次给她打电话的时候，她回信息说，两次电话都被爱人看到了，希
望他们以后少联系，他说，打打电话不可以啊，就像普通朋友那样。这话是她最早提出来
的，而当时他没同意，现在，他居然自己说做朋友了，她看着信息笑了，她回信息说好，既
然是做朋友，那就尽量很少联系，中间时间越长越好，其实大家心里都明白，两个相爱的男
女联系久了会做朋友那么简单吗？如果可以做朋友，又怎么会发展到今天，相互折磨呢？
她就想着怎样才能不伤害双方的亲人和他们自己，既然相爱，就不能相互伤害，本性
善良的他们是不会做出伤害他人的事的，而这样的唯一选择就是两个人放手，要他放手是不
可能的了，坏人也只有她来做，她伶牙俐齿，她外表霸道蛮不讲理，这也许是女人的天性，
于是她狠下心说，‘尽量不要联系，时间越久越好，我的电话会一直保留不换，实在很想了
再打电话’。他无奈的说好吧。记得以前他会说她很自私只顾自己不管他的，现在的他就这
样同意了，他会想也许她想他的时候会忍不住给他发信息或者打电话。然而这次他错了，她
是真的下定决心了。也只有这样才会在不知不觉的让两个人分开了，他再也没和她联系，他
再也没上网，她也再也没给他打电话也没再给他发信息，她真的狠心的做到了放下。
虽然不再联系，但并非不再想念，而她却不敢上网，一打开电脑，思念便席卷而来蔓延
整个空间，相思的苦让她难以自拔，她时常坐在电脑前看着他灰色的头像发呆。而有时候会
静悄悄的走进他的空间在那里安静的享受着他们之间的回忆，想念从未停止只是不再联
系，偶尔很想的时候眼泪也会留下来，但她绝对不会再打扰他。
这次是真的狠下心了，突然想起那段‘漂亮的话谁都会说，但漂亮的事却不是人人都
能做到的，最关键的时候，每个人的选择都出于本能，而这种本能无关爱情，只关人性。’
他们就这样从此天各一方不再联系，也算是随缘放下吧，也许这辈子再也没机会见面
了，如此这样也好，有遗憾的人生才是完美的人生，她再一次想起了她和他之间的单纯爱情
怎奈何回忆如此美好，却又如此心痛。心经历了才会变得坚强，看看他们是如何的超越和脱
报考我校2019年硕士研究生的考生：
2019年全国研究生招生统一招生考试的评卷工作已经结束，从2019年2月15日起可以查询初试成绩。现将有关事宜通知如下：
1、初试成绩查询办法：2月15日起登陆重庆招考信息网(cqzk.com.cn)或重庆市教育考试院网站(cqksy.cn)进行查询。我办将不再向全体考生寄发书面形式的初试成绩通知单。如确有需要的考生，请通过电子邮件、传真的方式向我办提出申请，我办将另行处理。
2、初试成绩查分办法：如果对成绩有疑问，请务必在2019年2月18日8：20---2月19日中午12：00期间，由考生本人向我办提出查分书面申请(可直接发电子邮件或传真，格式见下表)，经我办审查同意后，方可进行查分。查分结果有更正的将直接通知考生本人，无更正的不再另行通知。
我办联系电话及传真:023-68667302，电子邮件：yjs@cqut.edu.cn或yjs@vip.cqut.edu.cn
我办通信地址：重庆市巴南区红光大道69号重庆理工大学研究生院研究生招生工作办公室邮编：400054
查分申请书
准考证号
姓名
查分科目
科目成绩
联系电话
摘 要：如今的小学数学课堂，由于教师无视小学生的心理特点和认知规律，一贯采取以自身为主体的注入式教学模式，导致数学课堂变得犹如一潭死水，毫无生机和乐趣可言，学生也总是提不起学习的兴趣和积极性。因此，改变教学手法，打造出生动有趣的小学数学课堂，使学生兴致勃勃地投入，便成为目前广大小学数学教师广泛关注和重视的话题。
关键词：小学；数学；兴趣；热情
本文从以下两个方面，对打造生动有趣的小学数学课堂进行阐述。
一、设计趣味性课前导入，引起学生的直接兴趣
“良好的开端是成功的一半”，作为一节课的开始，对课堂效率的高低起着直接作用。若设计得符合学生的心理特点，就能唤起学生的求知欲望，引起学生的直接兴趣，使学生主动地投入新课的学习。所以，我们应高度重视这一环节，并进行别出心裁地设计，使学生感受到学习新课的乐趣，从而满腔热情地投入其中。
在学习《位置与方向》时，导入环节，我说：“同学们，你们能不能说一说，在讲台的东西南北方向各有什么？”“北边是黑板。”“东边是打扫的工具。”“西边是门。”“南边是我们。”学生回答得十分踊跃，“没错，看来大家都对方向有一定的认识，那么，你们想不想了解更多有关方向的知识呢？这样即使你们迷路了，凭借路人口中的东西南北方向的指认，你们也能找到回家的路。”“想！”学生异口同声地回答道，这样，我通过设计与学生生活息息相关的趣味性导入，增加课堂活力，激发学习兴趣。
二、注重联系生活实际，调动学生的学习热情
数学，与人们的日常生活有着密切的联系，若我们在授课时注重将两者进行有效的结合，就能使学生体验到学习数学的意义和作用，从而积极主动地投入其中。
比如，在学习《小数的初步认识》时，我说：“同学们，在日常生活中经常买东西，买东西要知道商品的价格，所以，你们都见过这样的商品价格标签，如铅笔1.5一支、文具盒10.5一个、纸巾9.5一包，此价格现象比比皆是。那么，两个数字中间为什么要有一个点呢？它叫什么？有什么特点和作用？下面，我们就一起对这些问题进行探究。”这样，我通过联系学生的生活实际，使本节内容的学习不再像以前那样死板枯燥，学生也对其焕发了强烈的学习热情，从而兴趣盎然地投入其中。
总之，我们一定要结合小学生的心理特点和认知规律，灵活采用教学方法，使小学数学教学课堂不再枯燥乏味、不再呆板无趣，而是变得生动、有趣，使学生以快乐的姿态进入数学新知的学习。
很多时候，希望有一天能在一个夏天，遇上那样一个故人，曾经，我们一起斗狗，被狗追着跑，过去，我们曾憧憬着未来的未来，很久以前，我们曾爬电线杆子，你骂我笨，总是爬不上去。后来的后来，我们终于再不见，却发现，你我之间的友谊确是我从以前到如今最美的记忆，所以，当我再次踏进那个贫穷的村庄，依旧是铺面而来的乡土气息，依旧那样落后，却不再见你，我忘了我们一起走过无数次的小学在哪，我再也看不见那个被你嘲笑过无数次笨的我跌进的那条臭水沟，整齐的盖子掩埋了一切，连那条充吠的小巷也不再，自然，那条被我们逗弄过的狗也不再了。
你走了，我也走了，所以什么都没剩下，也直到这时我才明白我与你之间的联系，只是因为我们之间是邻居，当我搬走之后，你与我之间竟毫无联系，也许，你还记得我，我也还记得你，只是，随着时间的推移，我却再也看不到你的模样，忘了·········
记忆是个可怕的东西，时间将它带走，却又被它顽强抵抗，终抵不过时间的强硬，但却殊不知，模模糊糊却才是最折腾人，明明记得你，却又忘了，没有那般干脆，拖泥带水。
不置可否，当有一个人问你，你最好的朋友是谁？我想起的不是你，但却每当看见水沟，却唤起我记忆深处的那个你，那样的爱笑我，打击我，却又是那样的关心我。
总有那些不善言辞的人，其实，没有不善言辞，只是借口，我们只是被自己的好胜心所打败，所以，我很少有朋友，越是逞强，离得越远——除了你。
也许是那时年少的我们从没想过如此之多，只是单纯的与你，也许，那时的我们是什么都不懂，所以，才能相处，无关乎面子，没有任何杂念。所以，我怀恋那时的我和你。
却也只是怀恋，见面，也许反而会显得生疏，我对我们的友谊没有把握，所以，我选择做一个逃兵，将自己的懦弱与胆小锁在城堡。一般来说，只有王子才能找到，而你是一位公主，所以你找不到。说到王子啊，也许，其实只有上帝才会去找吧，因为，没有一个王子向上帝那样的宽恕，可以让我们忏悔自己的过往。
上帝让我们什么联系都没有，大概，是想让我们在彼此的童年留下美好的记忆，长大后，我们都已变了，不见，才不会比自己想象中的对方差距那样大。
我究竟是在怀念你，还是还念那个过去的自己，亦或是那些过去的岁月。我们不是知己，我们不是对方的唯一，但却是最心底的记忆，不亲易开封，一旦揭开，又是一场无望的叹息，永无止境，叹息岁月。
故人如花，缠绕着整个青涩的岁月童话，苦涩、酸甜却让人能再次想起你，我锁住那一切，丢掉了一切，却丢不掉你与我的刻痕，很浅却又存在，不可忽略。
关于我的未来，也许在将来，我们不再遇见，我也忘了，你和我怎样的分别，但是，我不会忘了你---无论是否还能见到你。
他走后，她一直没有穿过那件紫雨衣。
那件紫雨衣，有他的温度和怀念。看见那件紫雨衣，她就想起，他们一起走过的风雨飘摇的日子。雨丝凉凉，打在心尖，只有她一个人，慢慢骑车在雨中街头。不会再有人，为她，只为她，披上一件雨衣。
她喜欢打伞，任雨点飘落到发际，贴在面颊。那种疏离，那种忧伤，和爱情遗留在心里的凉一样疼。想着，这样的雨天，他是否为别的女子披上温暖的雨衣，抑或撑起一把伞？爱情里，不是不计较，不是没遗憾，就像雨具，再怎么严实，也经不住雨点的侵袭。何况，千疮百孔的爱情。
打伞，让身体接受空气的清凉，可以让心情明净，剔除掺杂的欲望。远不如，雨衣的包裹，温度炽热，让爱情只剩下荷尔蒙的气息。爱情过后，除了伤害，唯一留恋的，也许就是他身体的味道。科学家早就研究证明，爱情只是一种化学反应，无关感情，只关感觉。她希望这化学反应可以来得慢一些再慢一些，结束得快一些再快一些。
6月1号那天，是他们相识的第七个年头。也是他们不再联系的第799天。还好，那天，晴空万里，用不着雨衣。可是，落在她心里的阳光，充满忧伤的味道。朋友给时隔半年未联络的曾经恋人联系，电话那头，相闻不相识，一再追问“你是哪位”。难道，时间真的可以消磨爱情？距离真的会产生遗忘？
她试着，给他发去一条短信。两年多未曾有任何联络，也许，他早已删除她的号码，也许，他早已忘记。那句短短的“儿童节快乐”，五个字，却用尽她的力气。半晌，两个小时后，他回过短信来，你还好吗？还恨我吗？她百感交集，她以为他会忘记的，不知她是谁，那样最好，她就当是节日短信发错了。
不管曾经是怎样的情感纠缠，爱恨相加，不管他是怎样背信弃义远离她，她都选择了原谅他。只为，他还记得她，还尊重着曾经的那份爱。她摁了半天，“不恨了”三个字从她心底落了下去。她想，他背着父母和她交往三年，他也很不容易。
我们还可以做朋友吗？
那则短信，她没有回。不知如何回，可以或不可以，都会破坏掉他们之间的那份想念。两个人到最后，即使不再爱，没有恨，已是足够好的结局。
淅淅沥沥，天空又开始飘雨。披上那件紫雨衣，她心里不再有爱的怨恨，不再有那些针刺的疼，和暧昧的温度。雨衣只是一件雨衣，关乎的是人。那件紫雨衣，已经变旧，但那颜色旧得是如此自然与和谐，像极路边刚刚被清洗过的栏杆。
