时间：2023-05-30 10:35:42
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇追梦少年，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
或许不曾见过海洋。
追梦的少年会用孤独筑成一道围墙
却抵不过心里最温柔的月光。
追梦的少年徜徉于乐河
竟忘记了当时的挫折。
追梦的少年懵懵懂懂地寻找心里那一丝阳光。
湖南省永州市冷水滩区梅湾小学六年级:唐雨薇
梦想一个小小的词语，却让我们为它而着迷，让我们为它挥洒汗水与泪水。我们不屈不挠，我们共度困难，我们坚持不懈，都是为了实现它。共同阅读追梦吧少年演讲稿2020，请您阅读!
追梦吧少年演讲稿1冬天到了，春天还会远吗?
寒风凛冽，一阵阵刺骨的寒风毫不留情地向我袭来，片片雪花也随风而至。天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云，灰蒙蒙的天空仿佛也为我的心境罩上一层黯淡的色彩。冬天的来临依旧没有为我的世界改变什么，我看到的只是无尽的惆怅与无奈。
我的世界，平淡无奇，依旧。
每一天背着沉重的书包行走于学校与家之间，短短的一段路程是唯一脱离考试题海炼狱的地方。心爱的画板前再没有我的身影，课间走廊也没有我的踪迹，同学身边那个整天长篇大论的我也已消失不见……反而平日里不被我待见的课桌椅有我奋笔疾书的小小身躯。
一次次的考试对我而言也是面临一次次的失败，这时，便会有太多太多的安慰飘然而至：“加油，别放弃。”“没事，还有下次嘛，你必须会成功的!”。“别灰心，你不是还有梦想的吗?”
梦想!?
刹那间，这两个字带给了我心灵的一阵悸动。是啊，我还有梦想!我的梦，在那个代有佳人才子出的清华北大。
可是如今，那个以往整天被我挂在嘴边的梦想在此时此刻仿佛是那么的遥不可及，就好似一个朦胧的梦，明明能够清晰地感觉到，但又无法触摸。
呵呵，也许这只是我的一个可望而不可及的梦罢了。
恍惚间，我从回忆中醒来，映入眼帘的依旧是那阴沉的、灰暗的天空。我望着漫天飞雪，一簇簇雪花掩盖了地面，仿佛也是在把我的梦想彻底地掩埋。我呆呆地站立着，任凭时间飞快地流逝。
不知过了多久，暖暖的一束阳光照耀在我的身上，我睁开忪惺的眼。
天晴了;雪停了;心暖了!
阳光照耀着地面上的片片雪花，给原本洁白无暇的雪花披上了一层金纱，焕发着迷人的色彩。
我沐浴在阳光下，尽情地享受着阳光照耀的温暖与感动。刹那间，迎面的阳光击碎了我的忧伤和惆怅，带给了我去实现梦的那份自信与勇气。
追寻梦想也许并不那么容易，可是，如果连那份追寻梦想的勇气都没有的话，那么，梦想便终究会是梦想，遥不可及。
出发吧，行动吧!让我们扬起梦想的船帆，相信终有一天，梦想会变成现实!
春天就在不远处，梦想在向我招手，梦想的春天来临了。
追梦吧少年演讲稿2纵使漆黑的苍穹，也有星星微弱的光芒。纵使无助的生活，也有梦想坚定的力量。过去时月光荡漾，树影斑驳，回忆虚空，梦在其中。时间的坐标轴无限地伸向童年，回归到纯真的儿童时代。
儿时没有追梦的概念，因而那时的梦想像原味的香草冰淇淋，虽然甜蜜，却终究随时间慢慢融化。以至此刻想起来，心底象被抽空了一块巨大的空白。因为仅有在儿时，我们才会那么简单而不假思索地说出梦想，而对梦想的追寻却象白云一样飘在天上。这样的迷茫时儿时的无知，顽皮。
此刻时日光泛滥，喧嚣四溢，未来虚空，梦在其中。胶皮倒回此刻，我已经长大，成为一位初中生，也有自我的梦想。为了成就这个梦想，我应从小事做起，让彼此都被其所感动。
我的梦想是，让爱充满人间，我要从小事做起，让人们都被其所吸引，所感动，因为爱是温暖的。
记得有一天回家，我和奶奶坐地铁，上了车后人上人海，有的人拎着包，有的人背着包，有的人则拉着拉杆箱。之间有一个年轻人，身上背着个旅游包，左手拎着个手提包，右手拉着个拉杆箱，一看就明白是城里打工的。我和奶奶站在他身后，当他转头看见奶奶时，立马站起身子，将座位让给了奶奶。奶奶连忙道谢，他谦虚地说：“年轻人给老人让座是应当的。”于是我们有说有笑的。我们到站了，下地铁了。
我们要换乘公交车，没想到她也要换乘公交车，并且跟我们换乘同一辆。车来了，我们上了车，投好钱，就往里走了，只见年轻人在投币口前，将钱包翻来覆去，不是20元，50元，就是100元。一旁的司机还嘲讽道：“别把100放进去，可不会找零钱的。”
这时仿佛周围的一切声音都没了，时间也变得很慢，只听得见车的发动机声，只看得清楚年轻人的手抖，突然一个声音，打破了这片宁静。“我有。”只见奶奶走了过来，“将2元放了进去。”这时年轻人才松了一口气。找了一个座位，他又继续找钱，最终找到5元，急急忙忙地走到奶奶面前，硬要给奶奶。奶奶拒绝的说道：“你刚刚帮了我，此刻我帮你一样的。”年轻人这才将钱收了回去。列车载着爱，开向远方。
我的梦想是让人与人之间充满爱，爱是温暖的，他会让人感到欢乐、幸福。我要追逐这个梦想，我会从小事做起，让爱存在你我之间。
追梦吧少年演讲稿3不是所有的蜗牛都会奔跑，不是所有的苦瓜都会微笑，不是所有的石头都会疯狂，不是所有的人生都会疯狂。有了目标就要奋斗，有了梦想就要追求。
在这光影迷幻，花明柳暗的追梦道路上，也许充满了艰难险阻，也许布满荆棘，也许杂草丛生，但我们依旧要努力追求，不竭奋斗。
追求梦想需要坚持。一千多个日日夜夜，两千多种材料，只为铸就一人的梦想。着名的发明家——爱迪生。为了让光明代替黑暗，为了让人间多一份光亮，他选择了发明灯泡，但无形的困难却重重阻挠，但他仍然坚持他的梦想直至成功。
追求梦想需要勇气。她是世间的奇女子，这种称谓除了她，还会有谁适合?她便是居里夫人。她与镭的故事可谓是家喻户晓。选择了与这样的一个重金属朝夕相伴，也就意味着选择了一个与病魔抗争的命运。为了自我的梦想，她不惜以自我的生命为代价，不惜做出如此巨大的奉献。这就是为了梦想而鼓足的勇气爆发出的惊人的力量。
追求梦想需要不屈。双耳失聪，这无疑是对一个音乐家致命的伤害。但那人却惊骇世俗，将绊脚石转化为垫脚石，将不屈的精神展现给了世人，他便是天才音乐家——贝多芬。他没有将命运的玩弄放在心上，反而用不屈挑战命运，打造出了惊天地，泣鬼神的《英雄交响曲》，他是命运的主宰，他扼住了命运的咽喉，他用不屈的信念完成了他的梦想。
追梦需要不畏艰难。为着《史记》，司马迁饱受宫刑。
追梦需要持久毅力。为着《本草纲目》，李时珍27年磨一剑。
追梦需要……
将这些品质装进行囊，踏上追梦的道路，愿做那位追梦人，在这条康庄大道上迅跑。为了梦想，为之疯狂，为之绽放。用我们每个人的梦想共同铸就中华民族实现伟大复兴的中国梦!
有目标就要奋斗，有梦想就要追求!
追梦吧少年演讲稿4应对生活，我是被选择的对象，但应对梦想，我是选择的主宰。在没有到达梦想之前，我做一个虔诚的追梦者。
在梦想面前我活力昂扬、豪情万丈。然而应对现实，我要有足够的勇气、耐心与毅力。梦中永远都有蓝天、白云与鸟鸣，但现实生活中也有阴天、下雨与鸦啼。最初的最初，现实与梦想的差距让我措手不及，满身心的创伤，然而几次以后我学会了给自我疗伤，毕竟我说过要做个虔诚的追梦人，毕竟梦想还没有破碎。
清晨的露珠，迎来了新的曙光，折射着五彩的光芒，照亮了整个世界。实现梦想的时候是不是同样的美丽?我想，路一向在脚下延伸，我明白路的尽头就是梦想的驻所，然而一路上也应当有荆棘、高山与激流。抬头望望前面，我看见梦想在远处遥遥招手，距离还很远，路途还很艰辛，可是梦想还在啊，期望还在啊!那些可怕的乌云是不会挡住前面的道路的。我会做好，做得最好。我相信我能够超越自我。因为我说过，要做个虔诚的追梦人，因为梦还在。
时光流水，既然梦还在，就不会让梦延期。何况我也不会不负职责地夸夸其谈，为梦想担负起职责。实现梦想是我的誓言。追梦，一路走来历尽沧桑。再回首那些已逝的岁月，我不再留念。我明白现实是我最好的助手，它不会留给我像没珍惜昨日的遗憾。也不会像明天那样可望而不可及。梦想与梦幻是两个不一样的概念，为了梦想，我不会停留在梦幻之中。好了，把握好此刻，抬头望着有梦想在的地方活力奔跑。记得我说过的要做个虔诚的追梦人，记得梦想就在不远处。
我拥有青春所有的活力，我拥有着年轻所有的动力，梦想面前，摔倒了，还会努力爬起，继续向前奔，那些不顺永远不会成为前进的阻力。暂时的失利，没有谁能够断言那叫失败，只要梦想还在，只要我还能够呼吸，我就不言弃，永不言弃，再塑夸父追日的传奇。自言自语：好好珍惜，好好努力。我不会忘记我说过的要做个虔诚的追梦人，不会忘记实现梦想。
为自我祝福，为自我祈祷，为自我加油：梦想成真!
梦，成功之始。拥有梦想也推进了梦想，为了此刻，为了将来，我会努力!
追梦吧少年演讲稿5童年的梦想充满了想象，天马行空;渐渐的，当我长大了，才知道童年的梦离我很远很远……但却又有了新的梦想。
我从小喜欢动手，对新鲜事物的好奇让我有拆开它们的冲动，但是因为我还小往往不能把拆开的东西恢复原貌。爸爸知道后非但没有责备我，反而鼓励我，给我买了大量的拼装玩具，让我的想象力有更大的发挥空间。
到了初中，同学都纷纷迷上了网络游戏，常常三五成群的在教室中讨论的眉飞色舞，手舞足蹈，老师屡禁不止。他们的行为，语言没有引起我半点兴趣，我依旧喜欢我的爱好，只是从用来取乐的玩具变成了一个个精致的“工艺品”——模型。
这种模型起源与日本的“高达”动漫，由于火爆的人气而由“万代”公司推出的一系列高达模型。高达模型类似于人形机器人，是未来的军事作战兵器，普通高度约20米左右，是由人类驾驶的机动战士。现实中的模型是它的缩小版，买回来是需要自己动手拼装的，零件细小，数量又多，有的还需要连接电线，是拼装模型中最难的，也是最受欢迎的。
每当我看着我展示柜中的模型，我都会想：“如果它们真的能动那该多好。”
直到有一天，我看到一条新闻“日本18米原比例高达惊现”，我开始觉得这有困难不是梦。虽然它不能动，但能肯定的是人类完全有能力制造出它的大型装甲。后来又得知有人制造出了高达的一只原比例可动手臂。虽然后来因为技术问题出了故障，但是之前的确有摆动过。我又想到前几天在cctv上看到的“中国智能工程车”，它的两只大型机器手臂每只三个活动关节，运动自如，十分灵活。我真正意识“高达”并不单单是一部动漫，它开发了人们的想象力，给了人们一个幻想的未来世界。
很多人认为它只是虚幻的，觉得只有疯子才会认为它会成为现实。但在莱特兄弟没发明飞机之前，人们会相信自己能上天吗?在爱迪生没发明出灯泡之前，人们会相信在不久的将来能与黑夜抗衡吗?在约翰·阿坦那索夫没发明电脑之前，又有谁相信在未来能足不出户的了解全球资讯，看遍世界风光呢?不说远的，在乔布斯买发明iphone之前，有谁相信在几年后，一部手机的功能甚至比电脑还强大。
任何梦想都能实现，那都只是时间的问题，是有没有那么一个“疯子”去实现它的问题。任何一个说梦想不可能实现的人到最后都只有在别人实现后羡慕嫉妒恨的份。
“高达”虽然是日本人想象出来的，但为什么必须只有日本人才能完成?中国人一样可以，只要有着自己的信念，无视不知者的嘲讽，那就有可能成功。就算不能完全实现，那也能在这梦想中画上浓墨重彩的一笔，让后者铭记。
梦想就好比一架纸飞机，而我们的追梦过程好比这架飞机的动力，能够让我们的梦想飞的更远，更高。努力追寻我们的梦想，让我们的梦想人生出彩!共同阅读万名追梦好少年演讲稿5分钟，请您阅读!
万名追梦好少年演讲稿1亲爱的老师、同学们：
曾经听过一首歌《追梦》：“追追追，我追过狂风追过我自己，不会后退没有后悔有梦就去追。追追追，我追过时间追过天与地，有梦的明天，那就是我的未来……”就像歌里唱的那样，成长就是在追寻着自己的梦想，也许路上会有许多磕磕绊绊，也许一不小心就会误入歧途，但，我们仍然是这样地成长起来了，欢笑与泪水充溢着的路上，我们这样走过。
每一次当太阳升起，阳光洒满人间，心里总会洋溢着温暖，背着书包急匆匆地去上学，多希望看见朋友的笑脸，哪怕是班级里的“调皮鬼”，分开久了也会想念。
秋风无情地扫去夏的最后一只鸣蝉，树叶落了，四散而去，“天下哪有不散的宴席，”风这样说。于是，当金桂飘香的时候，叶找到了它新的归宿，时光开启了又一轮回。
“新的老师，新的同学，”坐在新的教室里，只有心是旧的，是时候对过去说“再见”了啊!
又是一轮新的追逐，老师在讲台之上滔滔不绝，讲台之下的张张面孔，专注地倾听，眼中透出对新知识的渴求。课后，该写作业的写作业，有的则与小学同窗一诉旧情，而跨区来上学的我，从小不善与人交际，这时，该主动一些交朋友吧!
新的同桌是一个胖胖的男孩，很和善，“你叫什么名字?”“冀昊言”----第一次对话。于是，我与其他同学也很快地认识了，当然，如果不是主动地和同桌交流，也许我仍然会做一个旁观者，等待……
仍然是追逐战，仍然是滔滔不绝讲课的老师，只是，讲台下的是一些熟悉的面孔，一些各不相同的模样彰显着相亲相爱。
仍在追逐我的梦，只是，追逐的过程之中，不单单只有我一个人，还有朋友，同学，师长，以及这如花般绚烂，似水样静美的年华，伴着青春的旋律，成长。
万名追梦好少年演讲稿2尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!刚才升旗的是八年级十三班的班长：王谋，他是老师的得力干将。护旗手：段新龙，他乐于助人。庞森，成绩优异，活泼开朗。
我演讲的题目是《中学生读书当下追梦明天》。
梦想，多么美好的字眼，梦想是力量的源泉、智慧的摇篮。在社会发展浪潮中，梦想被赋予了更深的涵义，梦想是未来的代表，梦想是气魄、胆识和智慧的显现。
同学们!要想成功，首先要有自己的梦想。人生就是对梦想的追求，梦想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生梦想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想、一个阶段的梦想、一年的梦想、一个月的梦想、甚至一天、一小时、一分钟的梦想。同学们，当你们听到这里，是否想到了自己的梦想?
要想放飞梦想，我们必须负起对自己的责任，这就要我们努力学习，好好生活，让自己的生活多姿多彩，让自己的生命健康快乐;我们还要负起对父母的责任，这又要我们必须孝敬父母;我们还要负起对社会的责任，这要我们融入学校这个大家庭，勤奋学习，时刻准备着为社会、为国家奉献自己的光和热。
我们相约在青少年的起跑线，为这段韶华岁月立下的无悔誓言---就是我们的梦想!童年是美好的，但无法永久停留在那里。我们终究要长大，终究要学会独立，学会自己去面对生活中的困难与挫折。有这样一个故事：在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，但是前方却没有猎物。有人问它为什么要奔跑，狮子说：“我只有跑得比猎物快，才能获得食物。”同样，一只小鹿也在独自奔跑。有人问它为什么奔跑，小鹿说：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”故事告诉我们：不论你是强者还是弱者，只有先行一步，不断地努力，才能超越他人。
我们就像冉冉升起的太阳，朝气蓬勃，充满希望。操场上奔跑的身影，日渐成熟的气息，汗水与笑容把我们的本色塑造。同学们，让我们放飞梦想，用梦想滋养我们的思想与人格，用梦想激荡我们的灵魂与心智，用梦想孕育我们新的精神与智慧，去定位那永恒的成功!!
请我们张开翅膀，向着梦想的彼岸飞去。
万名追梦好少年演讲稿3尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《我有一个梦想》!
为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。
读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。
今天，我有一个梦想。
我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。
人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。
我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。
文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗赤热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。
只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的;只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。
我想!我做!我成功!今天，我有一个梦想!
我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。
我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由的学习。
我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。
我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。
这就是我的梦想。
然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。
东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。
让我们携手并进，放飞梦想，为梦想而奋斗!
万名追梦好少年演讲稿4尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
古人云：“有志者，事竟成。”志，就是指—个人为自己确立的远大理想，树立的人生目标。人生的理想和目标，就是生活的希望，力量的源泉，它可以为我们指出进步的方向，如果失去了它，就会迷失前进的方向。他需要我们的艰辛努力来实现，理想与目标不同之处是，理想可以是远大的，或者是付出终身努力后才能实现的。理想可以使人奋进。而目标可以是短小的，近期的。给自己找到一个具体的前进方向，让自己知道现在应该做些什么，或者是怎么样才能让自己达到理想的那个高度。
人们常说的白衣天使是安琪儿，但安琪儿如果没有理想，又怎么会无所畏惧地与病魔做斗争呢?伟大的科学家居里夫人也不是因为她的理想而奋斗吗?这一切的一切都是因为理想。理想它可以让人从疲惫变得充满活力。
大家可能都听说过这个故事，马拉松运动员山田本一，他曾在20__年和20__年的国际马拉松比赛中两次夺得世界冠军。大家知道他是怎么做到的吗?每次比赛之前，他都要乘车将比赛的路线仔细的勘察一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是一家银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座公寓……这样一直到赛程的终点。比赛开始后，他便以百米冲刺的劲头向第一个目标冲去;到达第一个目标后，又以同样的速度向第二个目标冲去，40多公里的路程就这样被分解成若干个小目标而轻松的跑完。起初，他并不是这样做的，而是把目标一下子定在终点线的那面旗帜上，结果跑到十几公里就觉得疲惫不堪了，因为他被前面那段遥远的路程吓倒了。这个故事告诉了我们理想和目标的重要性。
想一想，如果我们没有自己的理想和目标，漫长的人生中，也许我们会迷失方向，也许我们会找不到通往成功的大门。没有理想就等于没有人生意义。
当有了目标，人生道路变得清晰、明朗。生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，这样成功也就不会遥远。
从前有一群猴子，住在一条河的东边，而河的对岸则是一片果园，每到秋天树上就结满了果实，然而由于河流太急，每次猴子过河去摘果子的时候都被水冲走了，于是如何到河的对岸则成了猴子们的理想。后来又来了一只小猴子，它什么话也没说，只是每天都到山上去砍木头，日子一天一天的过去了，终于有一天，它在两岸搭起了一座独木桥，从而很容易的就达到了对面。同学们，千里之行，始于足下。这个故事告诉我们不但要有理想，更重要的是确定一个明确的目标，朝着这个目标并付出艰辛的努力，这样总有—天才会如愿以偿，获得成功。
成功的人绝不会只以把事情做完为满足，而会要求自己不断地做得更好，以获取更大的成功。所以当我们完成一个目标后不能当做终身的胜利，而是继续朝着更大的理想目标努力。
希望我们每—个人从现在开始就制定人生理想和目标，从点滴做起。抛弃那种重复着平庸的生活，努力去挖掘自己内在的潜力，激发自己的闪光点。要相信是金子不论在哪里迟早都会发光的道理，不管自己遇到什么艰难险阻，终究会取得成功。让我们新的生活就从确定梦想明确目标之日开始吧!
谢谢大家。
万名追梦好少年演讲稿5尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
时光如流水般飞逝，中考离我们越来越近了，我仿佛已听到了它那滴答滴答的脚步声。100天，99天，98天——在这短暂而紧迫的时间中，我们该如何度过初中这最后的时光呢?我想，我们已没有退路，只有争分夺秒地去抓住时光的尾巴，加倍努力地学习，朝着我们梦中的理想去拼搏，拼搏，再拼搏。
虽然，我们目前的学习情况并不很好，但是，我们不应该对学习失去信心，丧失兴趣，从而放弃对梦想的追求。我想，在座的同学们没有一个人愿意放纵自己，做一个人人都瞧不起的人。在此，我想大声地喊一声：把我们学习以外的东西，把那些种种的诱—惑统统抛在脑后吧!清除杂念，奋发努力，我相信我们每个人都会有不同的收获。
现在我们所面临的形势非常紧迫，关键就是要求我们集中精力，树立一个坚定的信念。信念，就好比是巍巍大厦的栋梁，没有它，大厦就是一堆散乱的砖瓦。同学们，即使我们现在的基础不是很好，但是只要我们去努力学习，把以前所落下的知识一点点地啃下来，把一道道难题攻克掉，我想，在中考中，我们就会取得意想不到的成绩，使别人改变对我们的印象。
而现在，我们确有些同学度日如年，自暴自弃，他们就像是失去梦想的风筝，随风飘落。这是老师们愿意看到的吗?这是家长们愿意看到的吗?少壮不努力，老大徒丧悲。莫等闲，白了少年头，空悲切。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。从古自今，不知有多少人仁志士，他们写下了许许多多劝勉青少年珍惜时光，发奋努力的诗句。
面对初三年的挑战，我们要有坚定的目标。
面对初三年的挑战，我们需要的是自信。结果并不重要，只要你努力了，你就是最棒的。
梦想，于民族，是文化的方向；梦想，于国家，是伟大的复兴，梦想，于我们，是人生的理想。梦想是生命之舟的帆，梦想是书山之路的光，梦想是攻坚克难的旗。我们为梦想而活。
西方人信仰上帝，向上帝祈祷，便可获取一切。中国人不信神，而是信自己。女娲补天，精卫填海，夸父逐日，愚公移山，大禹治水，钻木取火，神话故事中，都有一个人定胜天的信仰。再大的困难，再艰险的路，我们都可以克服战胜。这就是四大古代文明，唯中华文明延续至今的原因。中华民族为梦想奋斗了几千年，民族不倒，文化不灭，挺立的是不屈的脊梁，屹立的是无畏的精神。
风雨如晦，梁启超高呼，中国少年应有梦，"少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立，则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球。则国雄于地球。"
郎平追梦，一回回倒地，一次次跃起，一记记扣球，点染几代青年，唤醒大国梦想，2016年奥运冠军再续传奇。
杜小康追梦，油麻地战胜恐惧，抵挡风雨，在孤独中与鸭子一起成长，终于收获了一枚枚鸭蛋。
中国追梦，复兴伟大，既做经济的巨人，也做军事的雄狮，更做文化的强者。天宫翱翔，航母出海，高铁驰骋，蛟龙潜渊，一带一路，让世界命运相连，应对贸易战，让特朗普靠谱。
朱自清说：人不能单靠吃米活着，人得有精神，人得有梦想。梦想的力量是无穷的。梦想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩舞姿；梦想是指路的明灯，有了它才能抵达胜利的彼岸；梦想是心灵的清泉，有了它才能滋润丰盈的人生。同学们，我们要做追梦的少年。
做追梦的少年，要学会规划人生。一期有计划，一年有目标，三年有规划，然后，开出梦想清单，拿出措施，设计步骤，付诸行动，有序实行。一年可以练好钢笔字，两年可以学会演讲，三年可以学会写诗。三年的初中生活可以成就独特的自己，梦想是一个完美的过程。
做追梦的少年，要学会担当责任。不论家庭贫穷或者富有。都为自己的人生负责；无论顺境逆境，只问成长多少。胜不骄，败不馁。今日事，今日毕。听好每一堂课，做好每道题，看好每一本书，担当需要勇气与责任心，因为梦想是在担当责任中实现的。
做追梦的少年，要学会合作分享。追梦的路上需要合作，跟对一群人才能做对一件事，学孔融让梨，大度分享，学刘备团队，合作分享。与老师合作，增长智慧，与同学合作，同伴激励，与家长合作，家庭和睦，与社会合作，社会大同。合作分享需要爱的付出，因为梦想是在爱的呵护中成长的。
做追梦的少年，需要知行合一。梦想如设计的图纸，需要行动建造；梦想如破土的幼苗，需要劳作培育。知识可以构建梦想，而行动才能成就梦想。"烹小鲜宜入味，做中学应知行。"在实践中提升能力，在风雨中磨练品质。把课堂延伸到社会自然，把学习上升到能力素养，把经验运用到生活实际，我们就会离梦想更进一步。
登上成功的彼岸是每个人都神牵梦萦、心驰神往的。百年奥运，百年梦想，让我们勇敢追梦，为自己的目标加油!
我记忆中的儿歌唱到：
阿门阿前一棵葡萄树
阿嫩阿嫩绿地刚发芽
蜗牛背著那重重的壳呀
一步一步地往上爬
阿树阿上两只黄鹂鸟
阿嘻阿嘻哈哈在笑它
葡萄成熟还早地很哪
现在上来干什么
阿黄阿黄鹂儿不要笑
等我爬上它就成熟了……
黄鹂鸟与生俱来的先天素质是令人艳羡和仰慕的，假如黄鹂鸟在葡萄树上终日沉醉在众人的夸耀和吹捧中，不张开翅膀在蓝天中练习飞行，那么它将天才贻尽，最终吃不到葡萄，还落到地上只能蹦蹦跳跳和鸡没有什么两样。
葡萄树下的蜗牛，多数人都讥笑它太窝囊，背著那重重的壳老半天才爬了那么一丁点儿远的距离，去很少有人赞赏它的踏踏实实和孜孜不倦，而当这中孤独的奋斗者默默无闻地爬上葡萄树，却能吃上新鲜的葡萄，主要是蜗牛不断用生命去追梦。
还记得1993年的蒙特卡洛吗？就是在那一年，北京以两票之差输给悉尼，失去了举办2000年奥运会的机会。而坚强的中国人没有放弃，我们一直在努力，努力做得更好。
终于，我们盼来了那一天。国际奥林匹克委员会主席萨马兰奇先生庄重释然地宣布“the city is Beijing”,那一刻，北京向世界证明了自己，那一刻，世界选择了北京，奥林匹克运动选择了中国！我们做到了，我们盼了近百年的奥运梦在那一天实现了。
用生命去追梦，生命才取得圆满的成功。
奥运史上第一个独得三枚金牌的女子是美国的威尔玛•鲁道夫。这个成绩足以使人赞叹不已。但你知道吗她曾经被医生判定为终身残疾，曾经有六年时间不会走路！威尔玛没有倒下，这个几乎可望而不可及的梦想，鼓舞着她以惊人的毅力，日复一日，年复一年进行锻炼，不古别人的嘲弄单足跳跃前进，心中的梦想让她一次又一次地从失败中站起来，终于创造了辉煌的奇迹。
2008年8月8日，我们振臂高呼：奥运有我，世界有我！
中国梦·我的梦刘正强
梦，诠释了一个抽象却喻意深远的词藻；梦，承载了一段奇幻却又存实的过往；梦，见证了一个国家与民族伟大复兴的艰苦历程。
——题记
每个人都愿做一位追梦者，因为每一位追梦者都深知，梦趋于现实，是理想的升华，像一段桥梁连接与天堂的端口，让更多的人可以付诸于梦想，实现毕生的价值。文人雅客因为有梦，所以墨笔轻弹，挥毫于卷轴，留传世名篇，任世事弄人，我自高清于世俗，注梦于诗；英雄豪杰因为有梦，所以身披坚执锐，一生戎马于战场，留传世佳话，任权势倒戈，我自马革裹尸，注梦于世。
身为少年的我，却发现早已不再年少，便渐渐开始思考与梦的距离。迷途知返的我，加快了追梦的步伐，因为我渐渐知道；“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”
中国的梦也正是我们少年的梦，因为有梦所以有希望，因为有希望所以有激情，因为有激情所以有未来。实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的梦，也是身为少年的我们所力行而为的梦。
一个民族的伟大复兴，总免不了以史为鉴的屈辱。暮回首，一张张条款割着中国的血肉，一声声枪弹打着中国的心胸。复兴之路总是那么道途路遥，中国受之苦难深重。“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”正凭这种舍我其谁的精神，中国迈进了新世纪，步入了特色社会主义道路。看今朝，如今的中国可谓“人间正道是沧桑”。看那“蛟龙入海”、“天神对接”，一项项纪录的不断刷新，一次次奇迹的不断见证，对世界而言，中国无需再去证明什么，因为中国早已不再是那东亚病夫，一个富强、民主、文明、和谐、具有国际地位的东方巨龙已然崛起。我相信，中国的未来必定会散发万丈光芒。
“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立的非凡历史；“中国梦”承载着为开创中国特色社会主义道路艰辛探索的伟大使命；“中国梦”展现了中国特色社会主义前程似锦的光明道路。
花开四季添特色，潮涌九州竞风流。一代代天骄如潮涌起，中华儿女任重道远。中国梦在我心中播种，中国梦在我梦中长存，我要用我的行动去为实现伟大的中国梦而奋斗、而拼搏。
铭记，中国梦就是我的梦。
山东莱芜莱城区鲁西中学初四初三:刘正强
嘿我的朋友你有梦想吗？嘿我的朋友你是否和我一样式追梦路上的一个人。请你记住在追梦的道路上不是你个人在前行你还有好多的同伴。人生没有梦想是迷茫的。没有追求是无趣的是无意义的。
我想梦想是一盏指路的明灯，他让你的的人生有了努力的方向。当一个人有了梦想并且付诸行动的时候那么他就成功了一半多。当一个人为了梦想坚持自我。努力的去追求的时候那么他就成功了百分之八十。剩下的百分之二十叫做变数。这百分之二十我说的是生活中的插曲。因为生活不可能按照计划按部就班的来所以总会有一些计划之外的事情发生。这些事情可能会影响你在追梦路途中的脚步。但是吧都不重要了。因为只要你心中有梦想只要你心中知道自己可以成功并且坚持着努力那么你就一定会成功。
一个最好的例子就是海伦凯勒。那是一个不幸的女孩子。但是她又是最幸运的女孩啊。怎么说的呢？不行是因为她的残疾。双目失明双耳失聪。正常人可能会选择堕落平凡碌碌无为的过完这样的一生。但是她没有。她选择了梦想她选择了奋斗这就是一个人改变的力量吧。因为心中有梦想她有了坚持的毅力有了战胜困难的勇气。因为她的梦想她选择了学习。一个残疾人学习是有多难啊。但是人家做到了啊。她看不见听不见但是却能她的触觉是好的啊。于是她开始学习盲文开始追求自己的梦想。最后自己成了一个文学家会多国语言。请问我的朋友你在读这里的的时候你是不是有一些惭愧呢。一个残疾的女孩子尚且可以努力勇敢的追求自己的梦想。请问你有什么害怕的呢？难道说你比她的条件还要差吗？我想不是这样的。想想你的情况比她的情况要好太多了。人不怕没有梦想。而是说有梦想不敢去追梦。
当然了做人还是要有梦想的，梦想这个东西不占地方但是他能鼓励你一直努力。梦想能够逼着你上进逼着你自律。这就是是梦想的力量。少年的我们要大胆一点做一个不切实际的梦。这才是少年的我们该有的样子啊。如果你连梦都不敢做以后你的一生必将是麻木的必将是碌碌无为。因为你没有目标而是在盲目的活着。你不知道每天太阳升起来你自己是为什么起床为什么努力当然当你迈入社会，你的早起和努力可能都是为了活着但是这不是你人生该有的样子。你要有梦想啊。
一个人有了梦想做事才能有干劲啊。这日复一日的生活才能变得有意义对吧。加油如果你正在追梦相信我请你坚持。如果你没有梦想我希望你可以停下匆忙的脚步好好的考虑一下自己应该是什么样子的。想要过怎样的生活。
追梦教育的内涵及其依据
何谓追梦教育？追梦教育，是人生理想教育，追求精致、发现美感、创建智慧、实现优质、共享幸福。追梦教育，是时代的召唤，价值观的代言，唤醒师生追寻人生“真善美”，激活人性之善、品悟价值之真，追求理想之美。追梦教育作为学校的办学主张，有其内在的历史性与必然性。
第一，追梦教育是对“中国梦”理想的积极响应。走进附小，最引人注目的是挂在教学楼上的一句话：“听党的话，勤奋学习，热爱劳动，全面发展”。这一号召，对接了新时期“中国梦”对学校师生的本质要求和落实社会主义核心价值观的具体要素，呼唤学校教育要从“知识教育”走向人生理想教育，走向追求精致教育，感受美感教育，实现优质教育。它更提示全体师生家长要发扬传统，坚守核心价值观。
第二，追梦教育是学校“主体教育管理”理论的继续探索。任何办学主张的提出都离不开学校的教育土壤、文化传统。2013年4月18日，福建省特级教师协会、福建省闽派特色教育研究所和宁德市教育局联合举办了“郭正光校长主体教育管理实践”研讨会，这是福建省改革开放以来举办的首位校长办学思想研讨会。会议总结了郭正光校长主体教育管理的教育思想，即实施主体教育：校长主体发展是前提，教师主体发展是根本，学生主体发展是归宿。只有具有追梦精神的学校，才能把附小师生带到“追求主体”发展的学习、工作和生活的愉悦境界，才能真正意义上实现主体管理的“三位一体”的目标。
第三，追梦教育是陶行知的生活教育理论的实践。陶行知倡导“生活即教育”，强调教育以“生活”为中心，培养学生的自治、自主、自动，将主体性理论发展为社会的“主人教育”，赋予教育以更强的创造性和民主精神。“追梦教育”除倡导自上而下的课程影响，还致力于自下而上的“四色小主人”活涌纬滩呋，是落实陶先生的“它只教中国的民众起来做主人，做自己的主人，做政府的主人，做机器的主人，做国家的主人，做世界的主人”号召的具体实践。
第四，追梦教育是贯彻多元智能理论，加快全面教育观的推进的要求。美国哈佛加德纳博士提出每个人都有语文、逻辑数学、空间、音乐、肢体动觉、人际、内省、自然观察等八种智能，可理解为“每个学生都是潜在的天才学生，只是往常表现为不同的形式”。追梦教育倡导“五育并举”，就是让学生明确自己的强项，扬长避短，树立信心，怀着梦想，靠拼搏和毅力实现理想目标，推进全面发展观的落实。
追梦教育的内核
每一种能为核心价值观代言的办学主张，都应有其清晰的格局、教育观与形象的图像等愿景规划。否则，办学主张也就只能是一种标签。四年来，学校从核心价值观的三个层面展开“追梦教育”办学主张的格局、教育观和图像三个维度内核的具体研究。
“追梦教育”的大格局 过去的附小是精品式的占地不足11亩的名校。现在，一座占地50亩，座落在国家级开发区宁德东侨北岸行政文化中心的新校区，与之遥相呼应，形成一校两区带动畲乡、侨乡共同体均衡发展的教育新格局。学校紧扣“追梦教育”这一办学主张，以“宁静致远，德行天下”为精神底色，为核心价值观代言，倾情打造最宜读书的书香校园，倾心培养品德高尚的追梦少年。让校园每一个角落都散发着迷人的芳香，让师生每一天生活都传递着向上的能量，不断构建自身的教育文化与品牌，不断拓宽学校发展的国际视野与平台，全力打造浓郁敦厚的学术研究氛围，力争使附小成为一所具有宁德风格、中国底色、世界胸怀的大写的学校。
“追梦行动”的大教育观 正如哲学家罗素所说，支持人终身奋斗不息的，是源自三项生命的源动力：一是情感，二是知识的追求，三是人世不可免的关怀。基于这样的思考，四年来学校引导、践行追梦大教育观的四类观念：
校长观：出了家门进校门，进了校门就是一家人。要践行中庸：天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。要坚守：成长共享，成果共育，成就共荣。
教师观：站儿童角度，修生命厚度，有哲学高度；重视人性差异，弘扬人性良善，彰显人性尊严；把“自然人”教导为“社会人”，进而培养成“文化人”。
学生观：要热爱自己，关爱他人，深爱祖国，大爱世界；要想不凡，先做最好的自己；要有昂扬向上的心态，各展其才的姿态，创意飞扬的状态。
家长观：要发现孩子潜能，发挥孩子优点，发展孩子兴趣；明确学习可以无限宽广，生活必须适当规范；要树立“多你少我，多听少说，多是少不，多读少会，多新少旧”的意识。
“追梦教育”的图像 走进宁德师院附小展现在眼前的应该有体现核心价值观的视觉正能量：校园真美，是花园，是家园；学生真棒，是体验，是进步；教师真好，是榜样，是人师；家长真善，是朋友，是资源。
追梦教育的课程框架
体现核心价值观的办学主张，还应有其鲜明的课程设计框架体系映照，不然办学主张将抽象为一种符号。学校从必修课程、微型活动课程两个层面，对追梦教育这一办学主张的课程框架做出梳理。
必修课程 必修课程的内容规划原则：“四化五育，全面发展”。四化：学校人性化、教师专业化、学生自主化、家长协作化，应成为学校主流文化。五育：生活育浴⒆灾饔智、有效育体、创造育美、勤巧育劳，充分利用人才资源，开发五育教学主张课程。
生活育浴―以省级名师林品昌老师成长课题为引领，推进“生活品德，高效课堂”主体教学模式，进一步深化生活化德育的课程理念，不断拓宽德育课程的边界，让学生生活世界中一切有利于学生德行意能生长的要素，转化为有效的课程资源。
自主育智――以省级名师林品昌、省级学科带头人王跃等为引领的“能本语文”教学主张，围绕语文核心素养，即语言建构与应用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化理解与传承。培养学生“思辨性聆听能力，规范性表达能力，批判性阅读能力，积极赏析能力”，并写一手好字。以预学、研学、享学、延学等构成语文课堂实践策略；以省级学科带头人杨良春等为引领的“自智数学”教学主张，以数学课程的本体性任务为基点，以“帮助学生获得数学思想”为抓手，构建自助、互助、师助共生的“学习共同体”，引领学生通过深度学习，自主获得知识，形成数学核心素养（词），为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。各学科围绕校本教学模式研究，让主体教育理念深入课堂，让师生都在课题研究中获得发展。
有效育体――以省级体育名师阮光清成长课题为引领，追求本质的、科学的、自主的体育教学目标理念。让体育回归教育，重视师生体质健康实效研究，引导学生跑操、大课间活动，增强体魄，每生至少学习掌握两项体育运动技能。
创造育美――以省级艺术学科带头人、市骨干教师等成长课题为引领，开展艺术学科创造、创新意识培养，本着“交叉”“综合”“对话”“互惠”的课程建设原则，通过学科间的融合，逐步打通音乐、美术及各相关课程的界线，构建起以创造为主线的“大艺术”课程。
勤巧育劳――以全国优秀少先队大队先进集体，全国十佳少先队辅导员阮光清等为引领的少先队“即兴队课”活动课程为主线。以勤奋、勤劳、节俭以及巧手创新为追求，开展劳动实践与学科学习。
微型活动课程 自下而上、自主自动，以活动类和少先队活动课程形式呈现给学生一个五彩缤纷、自主探索的体验磁场，建构“红绿蓝橙――小主人‘四色’行动”活动类少先队微型课程体系。即红色行动――勤奋读书工程：好习惯、好读书，好儿童、小雷锋等课程；绿色行动――自主教育工程：五自实践、好队长、周四少年宫、创平安、军警校等课程；蓝色行动――温馨合作工程：好心情、手拉手、城乡留学、体验营地等课程；橙色行动――创新实践工程：“科学梦想”“艺术审美”“六俱乐”“指尖世界”等课程。让学校主体教育理念得到深化，让学校更具生命价值。
追梦教育的文化支撑
推进追梦教育，这需要校长带领全校教师员工一起努力营造追梦教育的文化氛围，四年来学校致力抓好运作体系，落实架构指标。
运作体系 “追梦文化”推进“三种层面”建设，即环境生态（物质文化）、组织系统（制度文化）、社会心理（心理文化）。其中重点推进“三位一体，和谐发展”的主体教育管理的心理文化氛围的进一步形成――校长（校领导）主体发展是前提；教师主体发展是根本；学生主体发展是归宿。学校要求校长（校领导）、教师心中树立“三大目标”：大师，即有教育家的风范，大家的思维，大师的智慧；大爱，即必须让每个师生都享有公平的机会，真心挚爱每一个师生；大同，即美好的未来，它召唤着校长、教师必须有至纯的生命准则，至善的教育情怀，至高的人生智慧，去引领学校传承中华优秀传统文化，开创一流的教育情境，携手奔向无以伦比的大同世界。
架构指标 “追梦文化”应有“五个项目”：共望愿景、全员参与、团体合作、和谐造势、持续创新。围绕这五个项目，学校推进党团工妇――“大主人”四创工程建设，建起附小人落实核心价值观的窗口形象工程。
第一，自上而下，以“师生立场、共享共担、和谐促进、内涵发展”为目标，为追梦教育的开展提供坚实的人力资源，提升管理水平，建设“追梦厅”“展梦厅”“圆梦室”“追梦亭”等文化场景。第二，树立“九个意识”：党政班子牢固树立全局意识、榜样意识、团结意识、廉洁意识、质量意识、品牌意识、阅读意识、服务意识、创新意识。第三，做到“九个坚持”：行政成员做到坚持周例会制度，坚持民主集中制，坚持兼课制度，坚持兼管年级组工作制度，坚持领导带班制，坚持理论中心组学习制度，坚持业务培训讲座制度，坚持周工作计划制度；坚持每周健身制度。第四，争当创新型人才：全体教师争做师德的标兵、教学的模范、教改的能手、管理的行家、师生的表率，骨干教师争取成为市级以上学科带头人或名师或具备高级教师职称。
总之，在“追梦教育”办学主张的探索研究中，学校各项事业蓬勃发展。少先队被评为全国优秀大队；学校团总支被评为全国五四红旗团支部；学校关工委被评为全国五好基层关工委；学校荣获“全国未成年人思想道德建设行进单位”称号。学校“‘中国梦’体验营地建设与立志教育研究”课题被确定为省级课题，“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观在学校师生中引领新风尚，传递正能量。
四年来，“追梦教育”也成为附小人为核心价值观代言的一个作品、一个课题、一个品牌，虽然，这个“代言品牌”只是一个小小的举动，但当一个个代言的声音、文字、行动汇成浩瀚的正能量时，“追梦教育”中的教育人将会变得敢于有梦，勤于追梦，勇于圆梦。将引领一代附小人更有担当，更加努力践行社会主义核心价值观，共同为追逐“中国梦”，为人生理想教育，追求精致教育、发现美感教育、实现优质教育、创建智慧教育、共享幸福教育的“附小梦”而努力奋斗！
人生就是不断将一个个梦想转变为现实的过程。因为梦想，生活变得丰富多彩。而我的人生也是从一个美丽的梦想而启程的…。
幼年时的我，总是那样率真，追梦。似乎所有阳光性的形容词用在我身上都不足为过。对于这个世界，对于自己的未来，我报有莫大的期待与希望。记得那时，我常对着天空发呆，一坐就是半天，然后我会对着天空大声喊：“我喜欢蓝天，喜欢你漂亮的颜色！所以，长大以后，我要像鸟儿一样飞上蓝天，去近距离接触你的美…。”直至现在，我仍能清晰地感觉到自己当时那份天真可又不乏对于梦想执着追求的心情。就好比春天泥泞的土地里那一棵棵不住地探着头，想要一览世界美景的小草，那样朝气，如此清香…。
渐渐地渐渐地，我终于梦寐以求的从意义上由孩童转变为少年，总以为，自己可以着手去计划去实现梦想，却不知自己还是那样的稚嫩，需要家庭的保护，学校的教育。面对父母的千叮万嘱，苦口婆心，面对老师的孳孳教导，严格教育，我们反感，我们叛逆，因为我们要证明，我们长大了，不是小孩了，不用他们的照顾与教导，我们自己也可以做的很好。于是：他们说向左，我们偏向右；老师让我们体育课不要太过火，可偏偏个个满脸通红，电扇呼呼吹；家长叮嘱考试仔细点，可就是大红灯笼高高挂；在父母老师的严厉批评下还能哼哼小调满不在乎；现在回想起来，觉得自己当时真的很天真，竟不知在执着些什么，可那也是我想证明自己的能力，想要踏上寻梦旅途的一种表现。
随着年龄的增长，年级的升高，我渐渐失去了追梦少年特有的风采。望着窗外被秋风吹落后慢慢盘旋落地的黄色枫叶，像是在为我流泪。玻璃窗上映照的那个人是我吗？我的朝气呢？我的梦想呢？甚至，我的叛逆呢？为何我如此忧郁…。因为我明白了将儿时的梦想转变为现实需要付出多少代价。这背后所要付出的艰辛，汗水，甚至是泪水，都是我难以想像的。于是，我舍去玩耍的时间努力地学习着，拼命地学习着，挣扎在知识的海洋中…儿时的梦想，我期盼了许久的梦想，此时此刻，感觉离我是那么遥远，伴随着风，不知要飘向何方…。
但是现在，我走出了迷茫，重新寻会了属于我的光明世界。因为我懂得了一个道理：春天的树生长的有多茂密，花儿开的有多美，在春天来临前的冬天，就得为它们积蓄多少的能量。树叶枯萎，腐烂渗入大地，植物用它的根部尽情地吸取营养。虽然冬天寒风中的它们如此薄弱，总让人以为它们没有存活的机会。但来年的春天，当他们散发出积蓄已久的能量，碧绿的树叶。美丽的小花在枝头尽情的绽放。于是，为了实现自己的梦想，我开始自主学习，尽情地在知识的海洋中遨游，吸取它的精华，让它滋润着我的心田…每掌握一点知识，我就告诉自己：我离梦想又近了一步……
我的人生，一段追梦的旅途，每一步，每一个脚印，都是我寻梦的见证，在前方，有我的梦想。
儿童追风，少年追梦。静目沉思，梦为何物？伸伸疲惫的懒腰，揉揉朦胧的双眼，也许我们都明白，其实梦就是我们心中所美好的梦想。
梦想是成功的彼岸，我们已整装出发，扬起高洁的风帆驶向境地。追梦的一路上，我们共同挥洒了青春的汗水，洒在书上、桌上、跑道上、试卷上……梦想是美好的，因为有了梦想，我们才懂得去追求，去寻求，去探索。梦想如一盏明灯，照亮我们前进的道路；梦想如一个指路标，指引我们驶向成功的殿堂，梦想般美丽的殿堂。
在梦想的一路走来，不是岁月的蹉跎，而是我们在蹉跎岁月。岁月如流水般流逝，梦想随着岁月的流逝在不断地前进。为了实现梦想，我们在不断地行驶航海般的行程，有时会因一些阻碍而迷失了方向，跌跌撞撞般的头脑仍需得清醒，在彼岸那一方，总有个声音在召唤着我们：来吧，成功在这等着你！
梦想如一只高飞在天的鸟，展翅高飞，你会越飞越远，看到的尽是一切的美好；梦想入手中的牵线，放飞风筝，抓住手中的线，线会带你飞向蓝天之上，放飞梦想此刻的愉悦心情。想到梦想，谈到梦想，我想起了一个航海的人物，他是《泰坦尼克号》的着名导演卡梅隆。显然地，他是一名导演，为什么他会有这航海者的称呼呢？虽然他从事着导演工作，但在他心中，实现梦想不仅仅如此，探险海底的神秘之旅是他一生中最难遗忘的记忆。面对巨大的海浪是一种挑战，梦想的挑战最深刻。因这挑战，他看到的、感受到的，那一刻的心情是非常的愉悦，能真正地实现如此之险的梦想之旅是多么的美好。在这里，也让我们能为心中的梦想而不畏艰险前进，因梦想的美好展翅高飞吧！
少年的心是炽热的，它需要一个梦想，一个希望。其实在每一个人的心中都有着属于自己的梦想，它不会突然消逝。只要你努力，你就能到达成功的殿堂——那是你心中的梦想。
广东茂名高州市第六中学初三:梁茵
时钟，秒针划过的弧度勾勒了我走过的每一天，而每一天恰恰如同拼图般组成了专属我的2011。它是我那奔流不息的大海中一朵浪花，它不像因岩石的阻挡而激起的浪花那么壮美，但，在我眼里，我的2011也是一朵美丽的浪花。
（一）
喜欢在广阔的操场呐喊，不怕他人惊讶的眼光，更不惧那嘲笑的眼神，只追求自己想要的快乐；喜欢单调，就算只剩下黑白的世界，也不喜欢繁花似锦的世界；而当听到感人的故事或曲调忧伤的音乐，便会哭得稀里哗啦；当遇到困难时，只想逃避，只懂得哭……
回想2011年之初，那时的我只是个长不大的孩子。
(二）
为了那暖暖的期望，为了那炽热的梦想，我抛弃了短暂的快乐，选择了永久性的幸福，甘愿整天浸身于枯燥的题海之中，遨游于书海之际。在那途中，我学会了坚强，学会了勇敢地向困难发起进攻，也学会了去追逐梦想的方向……
回想2011年之末，我在挥洒着青春的汗水，只为追随去梦想的彼岸，发觉，我已是个追梦的孩子。
尼采说：“没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花？”的确如此，但在我眼里，那由每一天组合的专属我的2011也是一朵美丽的浪花，它是我从一个长不大的孩子到成为一个追梦的少年的见证人。
2012年已伴随时间的步伐到来了，预示着我的2011已如同飞舞的沙随风而逝了，但我清楚地知道，它是我人生之海中的一朵美丽的浪花！
峡山初级中学初三:萧亮萍
［关键词］ 霍华德?休斯；《飞行家》；艺术精神；探析
电影《飞行家》讲述了霍华德?休斯的传奇经历，从飞机、电影到入主环球航空公司，休斯一直都在努力追寻自己的梦想。霍华德?休斯的辉煌成就得力于他的执著、坚持和自信，其追梦精神更是值得人们所学习，体现了电影中的艺术精神。《飞行家》这部电影一上映便受到了全球观众的喜爱，曾获过最佳女配角、最佳男主角(剧情类)、最佳影片、最佳视觉效果、最佳导演等奖项。下面笔者将为大家分析电影《飞行家》中的艺术精神。
一、电影《飞行家》简介
电影《飞行家》是好莱坞的经典之作，这部电影作品的台前幕后的阵容都十分强劲。《飞行家》的拍摄想法最初来自于莱昂纳多?迪卡普里奥，莱昂纳多?迪卡普里奥说在他读过霍华德?休斯青年时期的传记之后，便非常欣赏休斯的追梦精神。他很希望能够将休斯的独一无二的经历拍成一部电影。虽然在此之前，有较多好莱坞的影星都想过演绎霍华德?休斯这个角色，但是都没有付出实际行动。在此背景下，迪卡普里奥将其想法告诉导演迈克尔?曼，由著名编剧约翰?洛根编写剧本，最终决定由著名导演马丁?斯科塞斯执导，著名演员莱昂纳多?迪卡普里奥主演。
本部影片主要是以20世纪美国的“隐士大亨”——霍华德?休斯的生平事迹，侧重于讲述霍华德?休斯极富创造力的青年时期。电影《飞行家》中主人公霍华德?休斯的追梦精神受到了全球观众的肯定，一定程度上鼓舞了人们坚持自己的梦想。
电影《飞行家》讲述的是1905年出生于美国德州休斯敦的霍华德?休斯在18岁痛失双亲之后，将父亲留下的巨额遗产投入到自己的兴趣——飞机之中。他经常与飞机工程师讨论如何改善飞机性能，在最后甚至亲自设计出一架飞机，并称其为“休斯一号”。直至1935年，休斯共亲自试飞“休斯一号”五次，其平均时速为352.39英里，这个时速打破了当时法国人创下的314.32英里时速的世界纪录。在打破世界纪录之后，休斯在1939年入主美国环球航空公司，凭借其努力和智慧让公司迅速转变了亏本的不利状况，也让其成为美国的第一位亿万富翁。除了对飞机有着十分浓厚的兴趣之外，在好莱坞长大的休斯对电影同样有着较大的兴趣。他在研究飞机的同时，用父亲留下的大笔遗产买下了美国125家剧院的占有权，由其拍摄的《地狱天使》受到了观众的推崇，使得其电影事业迅速得到了发展。20世纪50年代之后，一场空难让休斯的健康受到较大的威胁，随着身体素质逐渐降低，随之休斯过起了与世隔绝的生活。
电影《飞行家》以霍华德?休斯的青年时代的经历为线索，是一部激励人们追求梦想的影视作品。这部电影的拍摄、演员和情节都受到了人们的称赞，《今日美国》曾对《飞行家》进行了这样的评论：“影片充满幽默和同情，用壮丽的篇章证明着休斯曾经的辉煌。”
二、电影《飞行家》中的艺术精神探析
电影《飞行家》讲述了霍华德?休斯独自追求电影、飞机梦想的故事，通过著名演员莱昂纳多?迪卡普里奥的演绎，为观众展现了一个具有较强的追梦精神的少年。电影《飞行家》中的艺术精神主要表现为霍华德?休斯的追梦精神，他用自己的财富、智慧和努力来追求梦想。霍华德?休斯的追梦精神主要体现在三大方面：（1）让环球航空公司从亏本到盈利；（2）亲自设计并试飞飞机“休斯一号”；（3）拍摄电影。下面笔者将为大家讲解这三件事情是如何体现电影的艺术精神的。
(一)霍华德?休斯亲自参与设计和试飞飞机