时间：2023-05-30 10:36:10
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇幸福是一种感觉作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
当你过着温暖舒适的生活的时候，心中除了满足还有什么？
当你站在成功的领奖台上，心中除了感激还有什么？
当你依偎在妈妈的怀抱中数星星的时候，心中除了温暖还有什
在词典的第762面有一个词，它叫“幸福”，幸福是什么？我不禁在心里打下一个大大的问号。尊敬的各位老师，亲爱的同学们
随着年龄的增长，我渐渐明白了什么是幸福。
记得有一次，县一中举行歌唱比赛，妈妈带我去看，身边正好带了一台摄影机。于是我就举起摄影机尊被拍下比赛的全过程。小小的摄影机虽然不是很重但是举了那么久我的手有些吃不消了，手臂又酸又麻。妈妈看我有些站不住了，端来一个凳子让我坐。可是因为前面的人太多了，坐着看不到，只好不坐凳子。妈妈心里有些不好受了。我知道妈妈心里
在想什么，走到妈妈面前，把摄影机的把手套在妈妈的手里，说：”妈妈，你帮我拍吧！“妈妈听了，脸上顿时有了笑容。连忙去抓拍镜头。毕竟是新手，妈妈拍的画面质量不是很好，我搓搓手，把摄影机拿了过来，准备自己拍。妈妈显得有些不高兴了。演唱回终于完了，人们纷纷走出了会场，人潮涌动。快把我和妈妈挤成人肉馅饼了。妈妈紧紧的握着我的手，生怕人潮会冲散我。出了会场。妈妈把我的手捂在她的手心里，一个劲的吹，想暖和暖和我那冰冷的手。过了一会，妈妈把我领进了一家烧烤店，点了许多我爱吃的东西。我吃完后，已经10点多了，妈妈抱着我，上了车。一路上妈妈都是把我紧紧的抱着的，我决得好温暖，好幸福。我睁开眼，冲着妈妈说了一声：“妈妈，我爱你。”
人的一生有很多幸福的时刻，当幸福来临时，请张开你的怀抱，拥抱幸福。其实幸福是一种感觉！
一
有位学生很虔诚地捧着他写的作文给我看，还求我指点一二。我直说：“别急，别急，我还在思考。”学生不解。我解释说：“我拿到你的文章，也不能因为我是老师就可以说三道四。何况，这篇文章还是全班所有同学都写的作文，我也得仔细琢磨琢磨，因为我也有不少疑惑。那我该怎么办呢？我得不断占有尽可能多的材料，并通过认真研读作出选择。在这个过程中，我会不断开拓自己的视野，丰富和深化自己的理解。这样，我才会有评价和指导每位同学的底气，也才会减少误人子弟的纰漏。即使如此，有时我也会出现误导。”学生听后释然而去。
二
每每看到学生那些或深刻内敛，或热烈奔放的文字――哪怕是一个词用得很妙，一句话写得很经典，我都会拍手叫绝。作文评卷，我好打高分，同事颇有微词，可我却认为用欣赏的眼光阅读和评判学生的作文是一种令人心旷神怡的享受。学生写的作文不是没有缺点，但我总觉得发现学生作文中的美，要比一味地挑剔不足对为师者来说更幸福。因为，不仅有这么多有才华的学生让我佩服，而且对于学生来说也是一种莫大的鼓舞――他们会因受到欣赏而产生更大的写作兴趣，进而发挥出我们意想不到的潜能。引导学生对写作产生浓厚的兴趣，始终是教书育人的第一要务，更是语文教师要做的第一善事。
三
学生的习作对我似乎总有一种强大的诱惑，使我甘愿沉浸于其中。我用五笔打字，速度虽然较快，但这并不是我喜欢敲学生习作的原因。真正的原因是，作文中学生已经坦然对我敞开心扉，我可以边敲学生的习作边走进他们的心灵世界，了解他们有怎样的情感，有怎样的认识，有怎样的思维，进而与我的知情意产生共鸣、碰撞、交融、交流。更为绝妙的是，这可以很好地帮助和激励学生：疑惑的，我能提出我的看法，供学生进行判断和选择，可以促进学生思考；不足的，我可以指出弊病，提出修改意见，引导学生与我探讨或辩论。要说我这是“批阅”学生的作文，实在不敢这么说。这并非自谦因为我总觉得自己不够格。但是，这种心心相印的过程我倒是乐此不疲。花些时间，在夜深人静时将学生的习作敲出来，真的会感觉到那简直就是一件优美的艺术绝品。你想，打印几份在班上一读或一贴，那学生会多高兴啊！
四
说实话，我也很懒，但我总觉得平时如果不常思考点什么，不常写点什么，给学生讲为文之道时就会受罪。思考，是一种痛苦的幸福；思考积少成多，最终必会灵光一现，因此思考又是一种妙不可言的享受。品茗端坐，提笔凝思，心里充满期盼――这种期盼自始至终都会让人激奋不已。于是，写作过程中为推敲一字而沉吟良久，为斟酌一意而苦坐半天，都是很值得投入的事。这就好比吃辣椒，辣得越痛快，享受就越淋漓。写作过程中获得的鲜活体验，是讲解为文之道最好的资源――将自己用心写出来的文字，先拿到学生面前读一读，然后说一说构思、立意、选材，再谈一谈写作时的苦乐酸甜，并听一听学生的看法，会感到有一种坦然的荣耀袭遍全身。点燃这把热情之火，学生会从你的幸福和痛苦中生发出更多的思考和写作的热情。
五
搜集整理学生的佳作是我的爱好。我总觉得那里面有一种难以抵御的诱惑，不去体味一下那诱惑就会成为一种刻骨铭心的遗憾。搜集整理学生佳作的过程是很实在的幸福之旅――这种幸福不仅是现在的，还是将来的。你想，每篇佳作背后都有一个个性鲜明的可爱的学生，他们可以引发多少对往事的美好回忆。时光易逝，很多东西都很容易在不知不觉中被时光卷走。现在我用心将学生的佳作整理出来，它们不就成了我今生今世存在的证据了吗？今后，回味起今天的一切，那种幸福感不就加倍了吗？为师者要提高为文之道，除了要博览群书，特别是博览经典名著外，还要研究学生的习作。因为，学生的习作才是教师教学为文之道的基础，只是读一读，批一批，是不能很好地深入把握写作教学的妙处的。从这个角度说，学生才是教师最好的老师。
《我对他的爱情》，这是一个小学生在期中考试中写的作文，够惊人吧！更惊人的是，校长还给这篇作文平了高分！这件不可思议的是就发生在杭州的一所小学里，经当地的一家报纸的“爆料”，一下子在全国引起了轰动。
据报道，当阅卷老师看到这篇“爱情作文”后都傻了眼，急忙把这个小男孩找来了解情况，他却一脸坦然地告诉老师，他写的是和他很要好的一个邻家小女孩。原来，他是把小时候一起玩耍的情景，幻想成了现实的“爱情故事”。最后校长拍板：真实情感，100分。
这个小男孩都写了些什么呢？不妨来读一读：“她是一个很漂亮、很朴实的小女孩，我很喜欢她，从第一次见面我就爱上她。”她也很爱我，每次我要干什么，她都毫不犹豫地就跟着我走、、、、、、
有一天，她抱着我的腰，我傻了一下。我说：“你干嘛？”她说：我爱你。”我！我！我！有一种说不出的感觉。我跟她相处的跟夫妻一样亲亲热热的。她好似一个博士，眼前架着一座桥，她是近视眼。每次都是我帮她干活，她在保养眼睛。
其实大家都看得出来，那个小男孩的“爱情”，其实是一种纯真的童年友情，这友情带给他快乐和幸福的感觉，只是因为现在的流行歌曲的电视剧的爱情泛滥，才会让他误以为这就是“爱情”。
幸福原来这么简单
文/夏 璇
幸福好似一层薄雾，明明感觉近在咫尺，却令人摸不着、抓不住。其实，幸福就是父母给你的一杯清茶，老师给你的一缕赞许的目光，别人给你的一声喝彩……它是一种感觉，一种发现：可以是不断付出，与人分享;也可以是获得，享受，独自品尝……幸福其实就是这么简单。
清晨，懒懒地躺在被窝里，睁开蒙蒙的睡眼，发现阳光恰好落在指间，温馨浪漫的感觉顿时在心间弥漫开来。哦，原来这就是幸福的感觉！听着妈妈平稳的脚步声，继而闻到弥漫整个屋子的荷包蛋的香味。哦，原来这就是幸福的味道！妈妈敲开我的房门，一边说：“大懒虫，还不赶快起床！都多大了，还不知道收拾好自己的东西，怪不得总是丢三落四的。”一边手脚麻利地在旁边为我收拾杂乱的书桌。听着妈妈唠叨，看着妈妈忙活，一种感觉涌上心头。这就是幸福，幸福原来这么简单。
晚上，我正为了一道数学题绞尽脑汁，爸爸推开门，为我端上一杯沏好的碧螺春，袅袅茶香充满了整个屋子。这时，爸爸凑过来“嘿嘿”一笑，说：“有不能解决的，找老爸帮忙，手到擒来。”看着爸爸自信满满的眼神，内心突然感到一阵踏实。我们父女俩展开了激烈的讨论，你一言，我一语，很快便找出了问题的答案。我望了一眼爸爸，开心地咧嘴笑了。这就是幸福，幸福原来这么简单。
周末去看姥姥，见她悠闲地坐在老藤椅上，身上还披着我送她的格子披肩。见我来了，兴奋得像个小孩，赶忙从柜子中拿出为我准备了很长时间的糖果，一个劲地往我兜里塞。姥爷从地里回来，顾不得洗把脸，拉着我的手便去超市买这买那。看着两位老人因为外孙女的到来而兴奋得像小孩，我突然有种想流泪的感觉。这就是幸福，幸福原来这么简单。
幸福好似阳光，只是不动声响。但它一直照耀着你，笼罩着我，只要你有一颗充满爱的心就足够，带着关爱轻松上路，你就会拥有它！
（文章开篇借议论表达对幸福的看法，显得臃肿、繁琐，不能很好地提挈全篇。）
（此处议论点题，但叙议结合不够紧密，随意点缀，稍显空泛。）
（借事而议，篇末点题。但和文中事件衔接不够紧，远离记叙的内容，架空议论，有画蛇添足之嫌。）
【点评】
小作者围绕主题，选取了三个方面的事例来诠释“幸福原来这么简单”，层次清晰，内容充实。但在穿插议论方面存有瑕疵：
议论欠简洁：文章开头部分的议论，过多地阐述对幸福的看法，尽管意在点题，但在内容上，既和文题有割裂，又不能很好地提示下文。
议论显空泛：记叙文中的议论，应是在充分记叙的基础之上有感而发，要做到紧扣内容。而文章主体部分的议论有些随意，难免有拼凑之嫌。
议论偏主题：记叙文中的议论，不是能够随意地、凭空地进行的，必须切合全文的主题。文末的议论、抒情，仅仅抒发对幸福的感悟，偏离文题。
【升格作文】
幸福原来这么简单
文/夏 璇
幸福好似一层薄雾，明明感觉近在咫尺，却令人摸不着、抓不住。但只要用心灵作为开启幸福之门的钥匙，你会发现，幸福原来这么简单。
清晨，懒懒地躺在被窝里，睁开蒙■的睡眼，发现阳光恰好落在指间，温馨浪漫的感觉顿时在心间弥漫开来。哦，原来这就是幸福的感觉！听着妈妈平稳的脚步声，继而闻到弥漫整个屋子的荷包蛋的香味。哦，原来这就是幸福的味道！妈妈敲开我的房门，一边说“大懒虫，还不赶快起床？都多大了，还不知道收拾好自己的东西，怪不得总是丢三落四的”，一边手脚麻利地在旁边为我收拾杂乱的书桌。听着妈妈唠叨，看着妈妈忙活，一种幸福的感觉涌上心头。
生活中，有一个人肯为你操心，肯为了一些生活细节而不停地为你纠正，这就是幸福，幸福原来这么简单。
晚上，我正为了一道数学题而绞尽脑汁，爸爸推开门，为我端上一杯沏好的碧螺春，袅袅的茶香充满了整个屋子。这时，爸爸凑过来“嘿嘿”一笑，说：“有不能解决的，找老爸帮忙，手到擒来。”看着爸爸自信满满的眼神，内心突然感到一阵踏实。我们父女俩展开了激烈的讨论，你一言，我一语，很快便找出了问题的答案。我望了一眼爸爸，开心地咧嘴笑了。
当你遇到困难时，有一个人默默地在你身边帮助你，支持你，这就是幸福，幸福原来这么简单。
周末去看姥姥，见她悠闲地坐在老藤椅上，身上还披着我送她的格子披肩。见我来了，她兴奋得像个小孩，赶忙从柜子中拿出为我准备了很长时间的糖果，一个劲地往我兜里塞。姥爷从地里回来，顾不得洗把脸，拉着我的手便去超市买这买那。看着两位老人因为外孙女的到来而兴奋得像小孩，我突然有种想流泪的感觉。
原来，被人呵护的感觉是这样好，幸福原来这么简单。
幸福好似阳光，只是不动声响。只要用心感受，你会发现这缕阳光这么明媚动人！
【点评】
升格后的作文，巧妙地美化文中议论性的文字，使其服务于文章：让开头的议论既简洁又精美，引出后文三则事例的叙述;每个事例后的议论独立成段，既点出各自的“幸福点”，又简单点题;文末的议论，照应开头，升华主题。作者正是借助适度得当的切合实际的议论，使文章富有个性，思想上富有深度，档次得到提升。
【升格启示】
通过以上升格，我们不难发现写好叙事中的议论，还要注意的是：
务必点到为止、妙笔生辉：文字必须少而精，不能长篇大论，喧宾夺主。
一个人走在甬道里。享受着，楼上阳台水滴落下，撞击地面的叮咚声。偶尔有人骑车经过，连忙跳起，不同于以往的节奏…也没有以往的优雅，可以很随意挥着手臂，迈着不同大小的步伐，可以侧着或者退着行走…一个人的世界，那么自然。那么幸福…这里给大家分享一些关于以幸福最珍贵作文600字,供大家学习。
#以幸福最珍贵作文600字1#有人说：幸福就是平平淡淡的过完一生。其实，幸福，是一种毫无杂质的情感。
幸福，就是在寒冷时，有人为你增添一些温暖。窗外的大雨还在呜呜咽咽地抽泣着，玻璃上早已蒙上了一层水雾。仿佛有挥之不去的阴霾，从床上悠然醒来，却莫名地感觉到一丝寒意。“妈!”我试着叫了一声，昏暗的房间中却听不见熟悉的回答。正在这时，我忽然发现床头柜上放着一杯热气腾腾的牛奶，显然是几分钟前泡的。
正打算端起来喝了，突然，一阵刺耳的铃声猛地袭来——手机响了。“妈妈有事出门了，今天虽然放假，下那么大的雨，也要多穿点衣服，当心着凉，不要出门了。”紧接着便“嘟”的一下急匆匆地挂掉，我握着手机，似乎可以感觉到来自那边传达来的无限温暖。幸福，原来只是一杯牛奶，一段通话。
幸福，就是在不经意间，有人替你担忧。教室里的喧哗还未散去，我和同学们说说笑笑，不肯放过正在兴头上的话题，津津乐道。直到那扇沉重的大铁门有了关闭的征兆，才慢吞吞的收拾好东西，惬意地踏上回家的归途。
路上，看见什么有趣的东西，还时不时上前好奇地探头探脑。磨蹭到家门前，却感觉和往日平和的气氛有点不同。“你去哪了?我还担心你会出事，幸好……”爸爸的语气中夹杂着一些焦急，似乎还来不及喘过气。我愣住了，有些支吾地回答：“我……我只是玩得晚了些……”好在爸爸也没有责怪我，只是更加郑重地叮嘱：以后要按时回家。我才发现，原来，幸福只是那担忧的话语，只是那小心的叮嘱。
幸福，就是悲伤时，有人替你分担。无端地受了老师的批评，我心中倍感委屈。走在路上，连那随风摇曳的花草也似乎在嘲笑我。这时，好友从后面追上来，看着我的神情，好像明白了些什么。“没事，你就当今天是受了老师的‘表扬’，想开点!”她满不在乎的拍拍我的肩膀，用她直爽的性格安慰我。我惊奇似的望着她，乌云密布的天一下子放晴了。幸福，原来只是好友的一个安慰，替你分担忧愁。
其实，幸福不仅仅是平平淡淡的一生，在这一生中，还潜藏着更多微妙的小幸福。
#以幸福最珍贵作文600字2#还记得那是一个冬天，天气很冷，空中零零散散的飘着雪花。
我打着伞拖着疲惫的身子，走在回家的路上。“啊——”我一个不小心便踏进水坑里。我的脚像触电般的缩回，寒冷以光速从我的脚掌直达大脑神经——整个人都精神了不少。“我怎么这么倒霉啊?”无奈，我踉踉跄跄的回家。
终于到家了，我赶紧换上净的棉拖鞋，便悠哉悠哉地躺到沙发上看电视，谁知正享受着呢，“咔哧”一声，电视光一闪便停电了。“我怎么还这么倒霉啊!”更加无奈的，我不情愿的去写作业。
“嚓嚓嚓——”我听见一阵刺耳的声音，便循着声音去找。当我走到浴室门口时，发现妈妈正蹲在地上给我刷鞋，妈妈系着蓝色的围裙，双手不停地在凉水里来回摆动。因为停电，没有热水，妈妈的手没凉水侵蚀的不成样子。手指肿的像粗大的香肠，手背也高高隆起，整个手红得像被开水灼烧过一般。我的心里充满了负罪感，喉咙也肿胀的要命，眼泪像洪水一样没有任何警告和提示决堤而下……
我不知道如何开，口更不知道开口要说些什么。无奈的，我静静的回屋，更加认真的写我的作业。
每次写完作业，妈妈都要检查。尽管，尽管她不懂什么数学公式，尽管她不懂什么欧姆定律。但是她懂得的就是，这是一份谁也无法替代的爱。
母亲双手在蓝围裙上使劲擦拭着，一双红肿的手拿起作业，认真的看了起来。我仔细的看着妈妈，仔仔细细的看着。我发现我已经好久都没这么认真的看妈妈了，妈妈的爱化作白色的游丝布在鬓旁，调皮的鱼游上眼角，还有那双原本好看的手如今也布满老茧……不觉的，数颗晶体从我眼中落下，重重的砸在地上，砸在我那颗忽略母亲的心上，狠狠地，毫不留情。
夜深了，我躺在床上，久久的，无法入睡。我相信现在还不晚，还不晚去爱我的母亲，还不晚享受我所拥有的母爱。
不能忽视你所拥有的幸福……
#以幸福最珍贵作文600字3#夕阳逝去，带来美丽的星夜;枯叶飘落，迎来晶莹的飞雪。在青春的路口我在等待，我在思考，我在追寻，追寻那多年来萦绕我又逃避着我的目光的感受——幸福。
我们有着似水年华，有了它，便有了一分洒脱和风流;有了它，便有了一份灿烂和辉煌。我们自知和幸福，可又中是抓不住它，我们沮丧，我们将他淡忘。在这里，我将踏上一叶雨舟。在这里，到时空中追寻它——幸福。
千山落叶，纵目远眺，碧天寥廓，镇江如练。在这仙境般人的地方，我似乎看到了幸福的足迹。孩子们在路地山嬉戏，晚风拂过，远处升起炊烟，是这幅画更完美。幸福，原来你也在这里，我上了岸，享受这自然的默契。然而，这并不是幸福的所在，战火很快将如画的村庄点燃，马蹄声淹没了歌声，硝烟使天空变得冷漠。幸福，又走掉了，这里的祥和进在倾刻间化为乌有。
独立在雨舟上，繁星在空中闪烁。在这里，我困惑：难道人们从没把幸福留住过?难道幸福是飞来飞去的蝶?风吹过，带来大漠的驼铃声，玄奘杂历经艰难后，取得佛经的一刹那，幸福不正在他身边欢呼吗?雨落下，带来易水的凄凉，荆柯的笑声中，生命已升华，在孤注一掷之际，多少百姓在燕国等待他们的幸福?夜色凉如水，雨舟划入一个我从没度过的空间。我看到了过去，多少个夕阳西下的黄昏，我咀嚼着最后一缕阳光?多少迷人的夜晚，我梦中闪烁着无数颗星?
我终于找到了幸福。幸福是鸟儿飞过柳梢时向母亲的回眸;幸福是禾苗久旱后逢甘露的欣喜的颤动;幸福是比较，更是比较后的满足;幸福是汗滴，更是鸶去汗滴后的惬意。有了幸福，大漠中也有江上明月，有了幸福，城市中也能感受到山间清风。
晨雾中，我带着一舟神秘的光归来。这里有字典里没有的葱芜，在天空中没有的阴晴，有风霜中没有的心痛。我追寻到了幸福，幸福也追寻到了它的归宿。
#以幸福最珍贵作文600字4#有人说，幸福其实很简单。是的，幸福不一定多么宏伟惊人，幸福就像初春新雨后冒出的笋尖，稍一低头或弯腰便能发现它遍布足下;抑或是在盛夏乡野的天空中，偶尔抬头便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悦，发现生活之美的单纯的喜悦，只要伸手就能触到。有一颗永远不老的心，平和的态度，积极的心态，幸福便处处皆可捡拾。
幸福可以是寒冬中一丝温暖。还记得小时候有一年冬天十分寒冷。那时单薄的身子抵御不了寒冷的侵袭，双手冻得通红。而身旁的妈妈发觉我的窘态，便用她温柔而纤细的双手握住我的手，同时把我另一只手放入她同样温暖的口袋中。这时的妈妈就像天使一样，脸上泛着微笑，而我的手被温暖的母爱包裹着，这温暖渗透入我的皮肤，流向全身各处，比的羽绒服穿在身上还要温暖。心头上萦绕着丝丝温暖的我，在妈妈的口袋里捡拾到了幸福。
幸福可以是清晨的一缕阳光。在暑假，上了一天的课后，将一整天的知识尽数吃进脑子里的我带着一身的疲倦回到家倒头便睡。第二天清晨，还在睡梦中的我透过睡眼隐隐约约看见一缕阳光。我顿时睡意全无，心中莫名升起一种喜悦。是为自己在这都市之中还能享受到真正的大自然的光辉而喜悦，也是为自己休整完毕，又即将度过充实的一天而喜悦。感谢大自然，让我为今天而幸福，我从清晨的阳光中捡拾到了大自然馈赠的幸福。
幸福还可以是平淡中的一次甘甜。放学回家之后，又见到久违的家人，心思从繁重的作业中抽出来，迎接家人温馨的拥抱。一向严肃刻板的爷爷也露出了笑容，像往常一样开始认真地为我削一只苹果。平平淡淡的一周学习中难得回家两天，我细细咀嚼这只苹果，只觉得无比甘甜。人的味觉就是这么容易被满足，心理也如味觉一样容易满足。我从苹果的甘甜中捡拾到了生活的美好的幸福。
幸福其实很简单，是一丝温暖，一缕阳光或是一次甘甜，只要有一颗不老的心，有着积极的态度，平和的心态，在平凡的生活中也能捡拾幸福!
#以幸福最珍贵作文600字5#守望幸福的人，也是幸福的守望者。他们用自己最朴素的，最真挚的情感彻底地诠释了亲情的崇高和伟大，让人不由的为之感动，为之落泪。现在的社会亲情越来越淡，亲人之间有时也会变得很冷漠，有时会行同路人。我们生存的这个飞速发展的世界，利益决定一切。
亲情被彻底地改变，亲情在人们心中逐渐被遗忘，淡化。屈原曰：“天者，人之始也;父母者，人之本也。人穷则反本。故劳苦倦极，末尝不呼天也，疾痛惨恒，末尝不呼父母也。”父母是我们的根本，我们是父母血脉的延续。我们的一切都来自于父母，来自于他们无私的关怀，无私的爱。的幸福不是我们事业上有多成功，能搛多少的钱;而只在于我们的父母是否安康，是否快乐，这才是我们的幸福。
我们守望幸福，就是每天都能看到我们的父母。每次看到他们，总觉得心里是那么的踏实，心里是那么的温暖。看着他们很高兴的样子，你也会心情很好。每天总得到父母家里坐一会儿，才觉得心里会舒服一些，这已成了我的一种习惯。每次坐到父母身边，仿佛又回到了小时候。静静地坐着，听母亲讲着小时候的事情，深深体会到母亲的艰辛。
我们一天天在长大，结婚生子，展开了新的旅程。我们的父母们却在一天天的衰老，变得孤单。每次想到这些，总让人心酸，让人恐惧。我们的父母们依然在默默地奉献着，他们依旧把所有的爱倾注在自己的子女身上，倾注在自己的孙子、孙女、外孙、外孙女身上，这就是我们的父母们，平凡而伟大的父母，永远想着自己的子女。
让我们珍惜这份来之不易的幸福，孝顺我们的父母，从身边的点滴做起。每天那怕是陪自己的父母坐一会儿也好，不要借故工作忙，没有时间。其实你从什么地方都能挤出时间，少上一会儿网，少出去吃一顿饭，少玩一会儿，这都是时间。我们也做了父母，更能明白父母的苦心，父母的不容易。一生最浪漫的事是陪着我们的父母慢慢变老，父母永远是我们心中的宝，是我们精神的归宿。
每当自己在外面被人欺负，在异乡感到孤单无助，在自己烦恼的时候，总会想起自己的父母，想着要是他们在这儿就好了，能抱着父母流泪也好。
让我们牢牢守望着我们的幸福吧!
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幸福，美丽而奇妙，发自人的内心深处。在繁杂的生活中，我们要学会寻找幸福，共同去追赶那朵朵幸福筋斗云。下面给大家分享一些高一作文寻找幸福600字，希望对大家有帮助。
高一作文寻找幸福600字1每一个人和太阳的距离都是一样的。正如每个人都有同等的机会找到属于自己的幸福之路。
——题记
拉里·金用执着来完成自己的播音员之梦，成为世界上首屈一指的播音员。正如故事中的石头一样，是小孤儿的坚持与自信使它价值连城。由此可见，一件物品的价值并不取决于它的出处，而是取决于它所散发的品质。只要我们拥有执着与不灭的信心，幸福之路还会远吗?
琴纳是一位英国医师，他在二百多年前发现用牛痘接种可以预防天花。然而这一结论在当时遭到了多方面的强烈反对。有人说他把人当牲口;有人提议把他开除出医学会……可琴纳依然相信自己的结论是正确的。他说：“让别人说去吧，我走我的路!”最终大量的科学实验证明了琴纳的结论的正确性。是琴纳的坚持与自信，打开了免疫学的大门，并把属于自己的幸福之路发掘出来!
琴纳对我的影响很大，每当我想退缩的时候，便拿自己遇到的困难与琴纳当时所遇到的困难相比较，我发现自己是多么地幸运。我就会鼓励自己坚持下去，为自己而努力!
在挫折与疑惑中，我们是否能相信自己，并为之坚持不懈，直至到达成功的殿堂，拥抱幸福?只有先肯定自己，你才能超越自己。这不正体现自信带给我们的力量吗?
在一次夏令营活动中，只要我们把抢答的分拿下来，我们便可以拿亚军。可当时出现了一道难题，大家都没有举手回答。我们决定放手一搏。全队的荣誉都压在我的手上。我缓缓地举起手，站起来，碰巧听到邻队有人悄悄地说好像选第一个答案，可我认为是选择第二个答案。主持人已经在倒数时间，我不停地想：“怎么办?……”手心都已经出满汗。忽然，我想起了那一句无比简单的“相信自己”。我便马上对主持人做了选二的手势。结果我错了，可至少我明白了，我用行动证明了，自信才是最重要的。我相信下一次我会做得更好!我要用我的自信，获得我那独一无二的幸福。
拉里·金说过：“幸福好像成功殿堂里的新娘，总是会对带着自信的坚持说：‘我愿意!’”
我们的幸福，就像我们放出去的风筝，掌握在自己的手中，需要靠自己来紧紧握住。在寻找的过程中，坚持与自信是我们心中永不灭的灯。
高一作文寻找幸福600字2花季的我憧憬着幸福，渴望得到幸福。
天真烂漫的我一直在寻找属于自己的幸福，可幸福究竟在哪儿呢?我不知道，只是盲目地寻找，寻找。
一次偶然的机会，我得知四叶草是幸福的象征，找到它，就找到了幸福。但四叶草是极难寻找的，找到的几率不到万分之一，因而，四叶草还代表幸运，能够找到四叶草的人一定是幸运和幸福的宠儿。我完全被诱惑了，立马开工。
当清晨的第一缕阳光射进我的房间时，我已迈出家门，朝着三叶草地“进军”，开始了寻找幸福的旅程。到了三叶草地，我吃惊于三叶草地的旺盛：“真多呀，一眼望不见边际!”即使这样，也丝毫不动摇我的决心。我蹲下身，猫着腰，单手抚过摇曳生姿的三叶草，睁大双眼匍匐着前进，奋力地搜索着，生怕一不留心就让幸福溜走。这样的姿势保持了很久，直到黄昏，我已疲惫不堪，落日的余辉照在我的身上，却也不觉得任何温度，我顺势倒在三叶草地上，将身子微微倾倒，眼光在三叶草地上游离，漫不经心的扫到了一株奇特的三叶草，不，是一株四叶草，风中它轻轻摇曳，好似正在轻歌曼舞，知了为它伴奏，风儿是它的舞伴，一切都是那么美妙，这么惊心动魄的美如果做成标本后还会依旧吗?答案是否定的。别将幸福做成标本，失去了生命的标本还有何幸福可言?于是，我放弃将它摘下做成标本，我不想将幸福定格在那一瞬。突然格外轻松，我慢慢坐起，拍拍身上的杂草，带着满足的笑朝家走去，离家越来越近，隐约看见一个人在家门口东张西望。近了近了，越发的清晰了，那是妈妈，她做好了饭菜，担心地等着她晚归的女儿，几乎望穿了秋水。一股暖流窜行我的每一个神经末梢，这一刻，我很清楚——这就是幸福，幸福就是有爱在身边。
对于幸福我有了新的见解：不要一味憧憬虚幻的幸福，而亲手埋葬了自己身边的幸福。或许我们身边的幸福并不浪漫，甚至淡如水，但那才是幸福最原始的味道!
高一作文寻找幸福600字3有人说：当桃花的芳香弥漫在空气中，我知道春天来了;当炙热的骄阳照射在大地上，我知道夏天来了;当硕果挂满枝头黄叶纷飞时，我知道秋天来了;当粉妆玉砌的世界展现在天地间时，我知道冬天来了……
那么，什么时候，我才能知道幸福来了?
在家中，父母的叮咛是一种幸福，那是父母对我的呵护;父母的批评是一种幸福，因为那里隐含着父母很高的期望;父母的严格要求是一种幸福，因为它体现了我们在父母心中的份量。因为我知道，父母爱子之深则计之远。
在学校里，考试成绩不理想，老师找我谈心是一种幸福，那说明老师关心我、重视我;同学遇到困难来找我是一种幸福，因为我也能帮助别人了，说明有人相信我，愿意和我交朋友;被评为“三好学生"是一种幸福，说明我得到了老师和同学们的肯定和认可;能被推荐参加学校的各类活动，更是一种幸福，说明我足够优秀、值得老师信任。
在社会上，在公共汽车上给老人让座，是一种幸福，因为我赢得了赞许的目光，说明我懂事了长大了;在社区、街道参加义务劳动，打扫卫生、美化环境，是一种幸福，因为我从中得到了锻炼，培养了我的团结协作精神和责任意识。
现在我明白了，无论何时何地，只要我们心里有追求幸福的愿望，实实在在的幸福就会来到我们的身边。这样的幸福才最稳定、最可靠、最踏实!
幸福表现在生活的方方面面，我们要善于发现它。寻找平凡生活中的幸福，那才是最大的幸福。
幸福是公正的、无私的，它如同时间一样对待每个人。让我们用眼睛去发现，用耳朵去聆听，用心灵去感受生活中点点滴滴的幸福吧!
高一作文寻找幸福600字4很多人问：“幸福到底是什么?”幸福，这个词看起来很抽象。当你用心去体会、用心去感受时，你会发现——这就是幸福，简单而美好!我们每个人，都能寻找到幸福。
放学了，我怀着激动的心情收拾好书包，然后向校门口走去。可是天公不作美，不一会儿就下起了雨。我在校门口踌躇着、思考着要如何回家。正当我犹豫不决时，突然听到一声呼唤，我抬头一看——妈妈撑着伞向我走来，她的衣服被雨淋湿了一大半。妈妈走到我身旁，很自然地接过我的书包，对我说：“女儿，累坏了吧?回家给你做好吃的。”顿时，我心里暖暖的!这就是我要寻找的幸福……
在体育课上，我们在操场上奔跑着，挥洒着青春的汗水。突然，前面有一块石头映入我的眼帘，我来不及躲闪，就被它绊倒了，直直地摔向地面。一股刺痛感蔓延我的全身，我想站起来，可是痛觉不允许我这么做。这时，一只手向我伸来，温柔地把我扶起来，并把我送到了医务室。我感激地对她说：“谢谢你!”她带着些许害羞道：“不用谢，应该的!”一股暖流汇入心中，这就是我要寻找的幸福……
最近不知怎么的，我发烧了。在家休息了两天也不见好转，妈妈便决定带我去医院打针。打完针后，之前没有一点胃口的我终于感觉到饿了。回家后将近中午1点了，我走进饭厅，看到餐桌上摆着丰盛的午餐，家人们都等着我回家吃饭，外婆对我说：“饿了吧，我做了你爱吃的，赶快去洗手吃饭。”听着外婆说的话，我红了眼眶，这就是我要寻找的幸福……
幸福就在生活中，只要你用心寻找，一定能找到属于自己的那份幸福。
高一作文寻找幸福600字5幸福在哪里?为什么我们看不见它?原来幸福很低调，它把自己藏起来了，藏在一次野餐中，一把雨伞下，一颗糖果里……
野餐中的幸福
公园里，微风徐徐，阳光明媚，鸟儿在树上婉转歌唱。
树下，我和父母围着野餐布坐一圈，带来的食物琳琅满目，真令人垂涎三尺!我们各自拿起杯子，倒满果汁。“干杯!”鲜甜的果汁在阳光的照耀下耀眼夺目，开心的我把装满幸福的果汁一饮而尽。在这个美好的季节，在这个风景如画的地方，不时传来一家三口的欢声笑语。
在阳光的沐浴中，我感知到了幸福就在这里。多么想让时间定格在这一刻，让幸福永驻。
雨伞下的幸福
教室外，倾盆大雨从天而降，毫无任何征兆。
教室内，我听着雨滴落地声，看着同学们陆续离开教室，心绪难宁。“咦!你怎么不回家啊?是不是没带雨伞?”同桌突然凑近问道。我无奈地点了点头，“那我们一起走吧，撑我的伞。”同桌说：“正好我们也顺路!”望着天空的雨滴，看着一直在头顶上的那把红雨伞，仿佛把这一路的幸福带回了家。
在雨伞的呵护里，我看到了幸福的模样。我多么希望在我的头顶上一直有这样一把红伞，永远为我遮风挡雨。
糖果里的幸福
窗户外，一片洁白，晶莹的雪花像一个个活泼可爱的小精灵，顽皮的跳落在窗户上。
窗户内，我正躺在房间里养病，看着时钟的表针一圈又一圈地转动，直到目光呆滞。“咚咚咚!”一阵敲门声响起，唤回了我走神的灵魂，接着探出了一个人头。啊!是我的小表妹!她走进来说：“姐姐，你有没有想我啊?我听说你生病了，特地给你带来一颗神奇糖果哦，吃掉病就会好!”我笑着接过糖果，放在嘴中慢慢品味。这颗糖果酸酸甜甜的，没错，这是幸福的味道。房间外，随后传来了阵阵笑声。
在雪花的飘落中，我尝到了幸福的味道。我多么渴望能多拥有几颗叫做幸福的糖果，治愈我的脆弱和难过。
一、你的爱法就是你的写法
珂珂：王君老师您是我们杂志的专栏作者，您的专栏深受全国师生欢迎，但也有一些人认为，您的方法好像对作文考试提分帮助不大，您怎么看呢？
王君：在我的作文教学系统中，写作跟“提分”无关。分数，只是作文写好了之后的附带品，而不是根本目标、最高目标。一教作文，就想到“提分”，任何作文行为，都直接拿“分数”去衡量，没有立竿见影的效果就怀疑，就批判，这是当今作文教学迈进死胡同，直接导致学生“一怕写作文”的根本原因。一个人作文水平的提高，就像一个人调养身体，大部分时候下猛药是不行的，只能“中医调理”。中医见效慢，但能够让身体恢复到真正和谐的状态。而直接应对考试的那些技巧，像西药，在该吃的时候吃吃，见效快。但不能老吃，吃多了反而伤身体。
珂珂：当作文被狭隘地当成一种获取分数的工具后，我们的写作状态会是一种什么样的面貌呢？
王君：言说本来是人的本能。写作，如果是源自内心的呼唤，那写作者就将经由写作而抵达幸福。而当作文被狭隘地当成一种获取分数的工具后，直接的后果就是写作不再是孩子们热爱的生命事业，而成了人人都知道在说谎，并以此牟取利益的投机取巧。没有幸福，没有愉悦，只有忍受和煎熬。很多孩子，只要中考高考“赚取”了一个像样的分数后，从此不再写作，而且，永远瞧不起语文老师，瞧不起中小学时代的语文课。
珂珂：您提倡的“生命作文”“生存作文”具体有哪些内容呢？孩子们怎么来学习呢？
王君：“青春语文”的作文教学理念，大概有十条路径。比如， “变课文示范为经典引领”――我带领学生跳出教材，投身经典。我们以文学经典和影视经典为题材，探索人生的奥妙和写作的奥妙。你如何死？你如何活？你如何爱？你如何写？你的死法就是你的活法，你的活法就是你的爱法，你的爱法就是你的写法。经历了这样的课的学生，会获得一种写作的信仰，也最有可能让写作成为生命的一部分。这些课，都是某项写作活动的一个起点，它们是一种引领，引领学生走进一个真实的写作场。又如，“变校园视角为社会视角”――这些课，在我的写作课程中，叫“新闻课”。我们把孩子们从两点一线的模式化的生活沼泽中打捞出来，给他们换上干净的衣裳，再给他们一架显微镜和望远镜，肩发他们：看，生活不仅仅是值得过的，而且是值得我们去研究的啊！这是最让学生欢迎的一种课型。它是用语文的方式来解读社会热点焦点事件，让学生获取最鲜活最有温度的写作素材。写作中的小我与大我、本我与超我，就是在这样的对生活的感性关注和理性审视中逐渐形成的。如果大家感兴趣，可以看《听王君教作文》一书，我在里面进行了详细地介绍。
二、让“真实”成为一种本能和习惯
珂珂：在您的作文理念中，“真”被放置于最为核心的地位，它为什么这么重要？我们怎么理解这个“真”呢？如果一个孩子在作文中写他喜欢的女孩，表达爱的情愫，这样的作文算“真”的么？“真”的标准是什么呢？
王君：“真”的标准是让自己变得更善，更美，也让读者受自己的文字的影响，自觉地向“善”和“美”靠近。一个孩子在作文中写他喜欢的女孩儿，表达爱的情愫，如果让自我和读者都感受到了善与美的力量，那就是真。但如果没有，他也许写得下流，写得猥亵，写得低俗，让读者没有感觉到善和美，甚至感觉到相反的东西，我觉得这不算真正的“真”。
“真”为啥重要？一般来说，你怎么活，你就怎么写；你怎么写，你就怎么活。一个作家，根本不可能长时间撒谎，活一套，写一套。缺失了真，人格就扭曲了。善与美，也就没有了。如果写作不能够带给自己、带给这个世界真善美，还不如不写。所以，求真，永远是我的写作追求。
珂珂：在全国中小学生创新作文大赛中，有的孩子为了表现自己的文学创作能力，往往写得有点“虚”，虚构能力不足导致情节和细节等方面的虚假，这个现象较为普遍。王君老师，有没有办法教会这部分孩子发挥文学创作能力呢？
王君：作文可以虚构，但不能虚假。虚构能力不足，是因为生命体验还不够，表达技巧还欠缺。我觉得，对这个问题不能急。一是要允许孩子们去尝试，去失败。写作也是在不断试错中进步的。不要打击他们。二是要为这样的孩子做出具体的指导，告诉他他的文字哪里失真了，哪里因为“虚构”不慎而变成“虚假”了。要用经典名篇为孩子们引路，告诉孩子如何做到“虚构”而不“虚假”。其实越是成功的幻想类作品，它的细节里、骨子里，全是生活的真实。三是要引导学生学会关注真实的生活细节，学会描写这些细节。当写”真实”成为一种本能和习惯了，孩子们在虚构的时候就不会乱来了。归根结底，还是要回到生活本身。
三、好作文是动心的、大气的
珂珂：很多孩子写不好作文，是否与我们的评价标准有关？
王君：你问到了点子上。是，我们现在很多老师教作文，永远纠缠在可以直接“拿分”的技巧上，学生当然以为“开头啊，结尾啊，点题啊”等等就是作文的全部。他们没有觉得情怀的表达，真情的流露是好作文的最重要表现。我们怎么引导孩子，孩子们就朝什么方向走去。我们急功近利，孩子们就变得浮躁浅薄。诚实地说，我们的评价标准真的有问题。幸好，中考高考改卷场上唯文采、唯虚情的状态正在被改变，大家越来越认识到真实乃是写作的灵魂。我想，这也会影响一线写作教学的状态的。
我常常觉得自己很幸福，不过幸福到底是什么呢？幸福是一种享受，幸福是成功的喜悦，幸福是默默的付出……而我要说幸福是学会感恩。
我毕业于十堰市历史最悠久的小学——五堰小学。那里有我留下的足迹，有我最亲切的老师。又来到这里望着操场上奔跑的孩子们，我回忆了起来……
那是一个阳光明媚的早上，我们学校正在举行一年一度的秋季运动会。“请六年级女子400米的同学到操场上集合。”我听到后，急忙赶了过去，老师安排好后，我们站在起跑线上，等待体育老师的枪声，这时全场屏住呼吸，仿佛要在一瞬间内爆发出来似的，枪声一响，运动员们像一支离弦的箭一样飚了出去，“加油、加油……”的呐喊声震天动地，我一股子气儿跑到了第一，可到第二圈的时候，就已经筋疲力尽了，是同学们的呐喊声给了我动力，我顿时觉得心里美美的，难道这就是幸福？是的，同学间真挚的友情让我感觉幸福。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，又在长的时候……”一阵朗朗的读书声唤回了我的思绪，侧耳细听，原来是六年级的学生在朗读朱自清的《匆匆》啊！这时，脑海里立即浮现出老师上课的情景……
我在班里算是矮的，所以总坐在第一排。一次老师给我们上作文课，老师边走边讲解，满怀激情、抑扬顿挫，两只手摊开，肩膀一擞一擞的，眼睛里注满了感动之情，让同学们深受感染，仿佛眼前就出现了老师讲课的情景，大家都听得津津有味，教室里特别安静，没有一个人讲话，仿佛掉一根针的声音都听得见。此时，我觉得我是幸福的，在宽敞明亮的教室里听着老师入情入理的讲课，还不够幸福吗？
我幸福的感恩母校，是她，给了我纯真的友谊，是她，给了我学习的天地。因为感恩，师生之间、同学之间那么和谐；因为感恩，这个世界才会如此美丽。幸福之花，在感恩的枝头上美丽绽放。
湖北省十堰市实验中学初一:萱萱990407
——题记
我是一个喜欢老歌的孩子，喜欢老歌的宁静与悠远。每当walkman里响起这首三毛作词的老歌。不知为何，我的心就会无缘无故的悸动。
一个孤独的孩子，心总会无缘无故的流泪。于是，我想起了泰戈尔的一句话：我抛弃了所有的忧伤和疑虑，去追寻那无家的潮水，因为那永恒的异乡一直在召唤我，她正朝我走来……
我是一个孤独的孩子，我与一种叫文字的东西结下了不解之缘。我经常会在作文本中写一些让老师和家长看了摇头的文字。老师说，我的表达方式太主观、太自我，这样的表达是无法博得阅卷老师的欣赏与认可的。
而我，却一直执着的认为：我的文字就是要表达真实的自我、真实的心态、真实的人生。那是一种别人不易察觉的心灵律动，吗非要博得别人的欣赏与认可呢？！
所以，我的作文成绩在老师的笔下和家长的眼中始终是难以差强人意的不及格！
我的血管里，流着叛逆的血液。我知道这种血液是忧郁的蓝色。它象天空一样清明澄澈，这是属于青春的特质。
我喜欢在秋日里静静地躺在草地上，眼睛一动不动地望着蓝天，看湛蓝的天空中飘着的棉花糖似的白云，向往着天空地迥、云淡风清的生活。
我经常会想起苏轼的“寄蜉蝣于天地，渺沧海于一粟”，我认为人生中的许多烦恼与不快，都会在仰望苍穹的那一瞬间化为乌有。
因此，我也时常提醒自己要忘记生活中的烦恼琐事，做一个快乐开心的孩子。
在我的血液里，真实地跳动着不安分的因子。它们时常让我在夜深人静的时候，躁动的难以入眠，使我不得不拉开窗帘，拥被而坐，去数天边寥落的星星。我觉得只有它们才是最了解我的朋友。
我的脑子里充满了五花八门的奇怪想法，这些想法又往往像孩子们吹的肥皂泡，虽然在阳光的照耀下七彩美丽，但是很快就会在阳光的曝晒下破灭消失。
朋友说我是一个孤僻的家伙，总以为自己是尼采、是萨特，写一些属于3050年后的文字；妈妈说我是一个怪孩子，怪的像“怪味豆”；很多老师则说我是一个有点神经质的学生，精神病院将是我的最终归宿。面对他(她)们的评说我不置可否，因为我知道：我就是我！是一个有自己独立个性，懂得思考生活的孩子。
我讨厌机械地盲从别人，喜欢独立的思考认知，对任何事情我似乎都能吹毛求疵地找出与别人不同的看法，在很多人眼中是个刺儿头、是个刁民。可是我讨厌用别人的大脑来思考，我最喜欢的名言是笛卡尔的“我思故我在”！
我生活在一个恬静而富庶的小镇，有着温暖的家和爱我的爸爸妈妈。我也深深地爱着这个小镇、这个家、我身边的每一个朋友，有时甚至还会对自己的对手有莫名的好感。然而，不知为何，我却总想离开这个家、这个小镇，过一种流浪远方，然后写大段文字的生活。
喜欢李白的诗文，喜欢“天地者，万物之逆旅。光阴者，百代之过客。涛行若梦，为欢几何”，更喜欢象李白那样用一生中的大部分时间来漫游，然后写最富质感和诗情的文字。
可但是、但可是，晨钟暮鼓是的学习生活已让梦想的影子渐渐地暗淡下来，暗淡到如一枚绣花针沉入茫茫的大海，无法复归，只能将它深深地埋葬于灵魂的深处。
我依然故我地写着只有我和少数知己朋友才能看懂的文字，这种写作方式卑微到了几乎是顾影自怜。
清楚地记得王家卫电影中的一句台词：每个人都会坚持自己的信念，尽管在别人看来这是在浪费时间。我知道，在别人看来我不知浪费了多少时间，来追寻那种所谓文学的东西。我喜欢郭敬明的小说，喜欢张悦然的才情，也喜欢安妮及每一个有关年轻的文字。尽管有人说年轻难免流于浅薄和浮躁。……
很多人说文字编织的世界是镜花水月与海市蜃楼。可是，我却把它当成自己心灵的故园。
每天，我都会和许多人擦肩而过。我时常会用眼睛的余光窥视他们的神情，体悟他们心灵世界的奥秘。我知道，每个人都有一个属于自己的心灵世界。茫茫人海中，每个人都在书写自己的故事。不同的是：有些人将平凡诠释成了伟岸，将故事演绎成了传奇；有些人，则将平凡化解为自足自在的安然，波澜不惊地走完了自己的人生。当然，也有的人将生命扭曲为一种畸形的病态，让人对他们的心灵世界“敬而远之”！
我经常会看着擦肩而过的孩子在妈妈身边撒娇的笑脸而陷入了无尽的沉思。虽然，这种幸福似乎与我没有丝毫的关系。我也会在晚霞撒满大地时打开窗子，看在甬路上相依踱步的爷爷奶奶，心里构思着他们年轻时的浪漫爱情。
我的身体在一个固定的空间。心，却总在不知不觉的流浪、流浪、流浪……
考考考，老师的法宝；
分分分，学生的命根；
背背背，越背越聪慧。
————题记
当今恒多同学都不太喜欢考试，想想十五年的春夏秋冬考了多少试，或许不记得了。可是，是否想过考试也是一种享受？
读书为了什么？不就是为了能学更多的知识文化吗？这或许是许多同学所迷惑的问题。不错，读书就是为了学更多的文化知识，但是，不经过考试哪能知道你对知识的掌握如何呢？其实，考试并不是我们想象中的困难，我们也可以把它当作一种享受。
“考考考，老师的法宝。”考试，的确是老师检测学生学习的一大法宝，但并不是“分分分，学生的命根。”只有通过考试，我们才能了解自己的不足之处，加以完善，这何尝不是一种享受。虽然考试与睡觉相比，睡觉显然更舒服，但考试总比睡觉更有意义吧。
在我看来，考试就是一种享受。自己在那里埋头苦干也不会觉得孤单。如果在一旁玩耍也不会觉得有多么的紧张，就是因为考试中的紧张，才会压迫自己抓紧时间去完成试卷，给自己一种紧张的感觉，不浪费其一分一秒。考试中，一人一笔的协调，给人以马不停蹄的。那种感觉也曾是一种享受。依在桌子上想着自己的作文该如何下笔，如何去写时，虽然很无助，但是觉得比谁都还幸福。
享受并不是想象中的美好，有时享受完全和自己的想法，自己的梦想完全相反，享受只需去体会其中的乐趣，不去研究其中的究竟，不在乎结果的胜败。考试，只要去体会其中所带来的美好，并非是一件坏事，那也是对生活的一种享受。只是少去了做事的过程罢了。考试如同品味大自然的花草树木一般，其“花草树木”就是这试卷上的一笔一画，一字一框的书写；考试本就是做事，手的移动和大脑相结合，是多么协调的一幅图画。或许这幅图画也有所缺陷，但是过程让我们有所享受。
享受来自于瞬间，享受在于过程，不在于结果。用享受的姿态去感受考试的乐趣，结果不在于分数的高低，用尽自己的力量去考试，就是一种享受。
高一(3)班 茹丽丽
当别人说今天回家要挨爸爸的打，而我只有眼羡。——我能够被爸爸打都是一种幸福……
享受不到父爱，只有母亲那双期待的眼睛，那双长满老茧的手和那张充满了岁月苍凉的面庞。我无言，有的只是阵阵心酸，串串泪行……
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妈妈是一个好强的人，这个世界上我最佩服的就是我的妈妈了。有哪一个女人这么多年领着两个孩子一年一年的过，等着自己的丈夫早点回家，和我们团聚。
青春风铃
爸爸这个词对我来说是那么的陌生，当和同学们在一起聊天的时候，别人提起自己的爸爸的时候，我只是听听，我向往他们享受的父爱。当别人说今天回家要挨爸爸的打，而我只有眼羡——我能够被爸爸打都是一种幸福！至今，我只记得他的模样，但他给我的感觉是那么的陌生，我只知道他是我的爸爸，但我不知道怎样去面对。
在家里，是妈妈含辛茹苦拉扯我们长大的。
记得去年寒假，我肚子疼得要命，送到医院，说是阑尾炎，要动手术。妈妈东奔西跑，借了钱给我交医疗费。手术完后一个寒假她都不让我去玩，什么都不让我做。她似乎更忙碌了……后来，我能下炕了，好想给妈妈帮一帮家务，妈妈却不同意：“你别忘了你还是一个病人……”可我心里特别难受。到上学时间了，妈妈要我向老师请假，不能做运动。我却怕同学们说我，没敢请假，被妈妈骂了好几次，我才鼓起勇气说给了老师。
妈妈从来不管别人的闲事，别人背后骂她，她什么也不说，她只有忍。我曾看见过她背过人去偷偷地抹眼泪。那一刻，我的心都颤抖了！
妈妈特别能干，也特别能吃苦，是个急性子。她从来都不认为别人种的庄稼比自己的好。我们家的庄稼比别人的都早，她才有时间抽出身给别人帮忙，或者出去挣钱填补家用。秋天掰玉米的时候，天没亮就起来去割玉米了，可以省很多时间。不知道为什么，我家的浇水总在晚上，妈妈连觉都睡不上，黑灯瞎火一个人，我只好给她做伴，第二天还得去上学。
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让世界充满爱作文1：
这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。
小的时候，爱就是一根棒棒糖.长大些，当开始暗笑儿时想法幼稚
的时候，心中的爱，就是那种轰轰烈烈，感天动地的东西;再大些，倒觉得自己已经长大，而和家长、老
师之间发生冲突的时候，竟不知道爱是什么了，只知道自己总在希翼，总在渴望;然后，到自己真正慢慢
成熟起来的时候，渐渐地，对爱又有了一种新的认识，只是，这认识就像是一团模糊的影子，总也找不到
头绪。爱，就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找，试图把握，可它就像是在和我捉
迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪，若隐若现，居无定所。直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟
惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。 那就是一种心灵悸动的感觉，一种感动得想哭的感觉。闭上眼，真正感受到爱的时候，就会感觉温暖
。思絮飞起来了……
我开始觉得，爱是无声的。它从未离开过我，只是我自己一直不懂得珍惜罢了。它静静地围绕着我，
暖暖地将我包裹起来，让我不受任何伤害，给我快乐、给我欢笑。或许是我脆弱，沉浸在被爱的幸福中，我却总是以泪水回报。然而，也许这才是我内心真正的感受，
爱是感激，是希望，爱使我充满力量，使我的心变得愉悦、安详，让我看清一切。
爱是人类最没的感情，韦唯唱着：“只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间。”是啊，手牵手吧，爱永远在你左右，牵着我的手，看明天的彩虹。
让世界永远充满爱!~
让世界充满爱作文2：
我们不会忘记5·12四川汶川大地震，那次泥石流。就是那么几秒钟，在正常人看来，那很短，但遭难的人们眼里，他们面对的只有两个选择：生或死。
就在7月23日，在一辆火车上，乘客们也经历了这样人生的抉择。死神降临在了这列火车上。他和前面的火车撞上了。尖叫声，救命声，连成一片。惊天动地!
时间好像在这一瞬间停止了。消防官兵来了，救援人员来了，所有人都来了。消防战士奋斗着，直到奋斗到最后一个人。有人倒下了，醒来，第一句话就是问救灾情况，多少人潸然泪下，多少人舍己救人。那时，他们已忘自我。在他们心中只有一个念头：救人，救人，救人!
所言，似曲曰;只要人人献出一点爱，这世界会变成美好人间。今，人多恶也，如视险而不救也，如偷盗之人也。好人，少也。但难来，好者涌出，感也。既好者，则一生平安也。
我还记得被救人员的最后一位，一个小女孩。Theseisawonder!在治疗过程中，小女孩一直喊：Mum!Mum!mother!Whereareyou?所以的人都落泪了。有人问到：她妈妈死了吗?没有人回答。
谁能看到这样的情景不落泪。一人二岁的孩子，没有了父母，那是什么滋味。她以后的生活将要怎么办?这都是一个“x”。
世上，还是有好人的。我给你举个例子。
去年冬天，天飘起了大雪。在课堂上，有位同学生病了，烧得厉害。老师没有犹豫，骑着车要送他回家。那可是送他回家。那可是自行车，雪还在下。回来的时候，老师的手已肿得出血了。我们感动不已。
好人，一生平安。愿世界充满爱!
让世界充满爱作文3：
“轻轻的捧起你的脸，为你把泪水擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单……”
“这是心灵的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……”
每当听到这熟悉的旋律，我的心总有一种感动，一首流行多年的经典老歌，何以成为永恒的旋律，何以能依然感动着今天的人们?我想，是因为歌中唱出了善良的人们心中的那份深挚愿望，是因为它诠释了人间真情，宣扬了奉献爱心的缘故。
小的时候，爱就是一根棒棒糖，一件新衣服，妈妈一个甜甜的吻;长大些，当开始暗笑儿时想法幼稚的时候，心中的爱，就是那种轰轰烈烈，感天动地的东西;再大些，倒觉得自己已经长大，而和家长、老师之间发生冲突的时候，竟不知道爱是什么了，只知道自己总在希翼，总在渴望;然后，到自己真正慢慢成熟起来的时候，渐渐地，对爱又有了一种新的认识，只是，这认识就像是一团模糊的影子，总也找不到头绪。爱，就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找，试图把握，可它就像是在和我捉迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪，若隐若现，居无定所。直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。
