时间：2023-05-30 10:36:34
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇向日葵与绵羊们，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
作者：周名海
磷脂与亚油酸、其他不饱和脂肪酸一样具有极重要的营养因子，如胆汁素、氨基乙醇，它们能预防人脂肪过多和动脉硬化以及抗脂肪肝的作用。众所周知，胆汁酸等不仅在脂肪和其他营养物质，而且在类固醇激素的吸收中有重要意义，胆固醇左生殖机能和代谢调节中是前体。但是，在畜牧业中按常规评价日粮时，首先注意脂肪的能量价比蛋白质和碳水化合物高2.4倍。以脂肪形式蓄积的能量作为牲畜机体能量的需要，并与生产力指标密切相关，如恫体中的脂肪与叽肉的相对比例有紧密的联系。这一过程叫三酞基甘油脂合成的有效循环或脂的合成与分解。由于牲畜需要的能量多，生成的脂肪在脂库中以三酞基甘油醋的形式储存起来。
在单胃动物组织中，脂生成利用的是脂肪酸的主要前体一葡萄糖，而反色动物是利用醋酸和日一怒基丁酸脱氢酶。作为不同的消化特征:首先是碳水化合物由消化道吸收并以葡萄糖的形式参与畜体代谢，其次是以挥发性脂访酸的形式参与代谢，其中葡萄搪约占6。%，醋酸盐15%。酷酸盐在瘤胃壁吸收时，几乎全部被日一鑫基酷酸脱氢酶消化。三分之二的乳脂在乳腺中由醋酸盐和日一怒基丁酸脱氢酶合成。为了研究提高奶牛乳脂率的科学理论基础，我们利用了这一原理。查明了醋酸盐(如胆硷的前体)的新机能，同时还看出，酷酸盐能降低具有抗脂肪肝效力的蛋氨酸的分解代谢。在牲畜有机体中脂的生成调节作用器官主要是胰岛素，它能刺激乙酞辅酶A和。A及小H:的形式，以加强葡萄糖的代谢作用。类脂中的脂肪酸和脂肪添加剂能降低脂肪组织中葡萄糖生成脂的强度。这说明，在脂肪酸的合成时，乙酚辅酶A和。A皿小H:接触形成脂的开始阶段，酶活性的抑制作用是借助干相巨关系的结构。遗憾的是在畜收业生泣写;践中.关于脂肪添加剂在脂肪组织中对生成脂的抑制作用理论原理利用很少。无论是我国还是国外，错误理解生产中的许多工作，提出在牲畜日粮中加入大量的脂Jjj’f。虽然大量的脂肪饲养猪和禽每增重j公斤消耗的饲料有一定减少，但是导致侗休中过多的脂肪沉积，并提高了产品的成众费用。问题在于日粮中脂肪含量多的情况下，蛋白质的需要量减少，而脂肪的成本比任何其他营养物质高。所以在畜收业中利用脂肪的有效技术应是综合性的，必须考虑牲畜的生长，饲料报酬，侗体肉的质量和生物价值以及产品的成爪费用。必须住意，在脂肪组织中存积有三酞基甘油醋的脂肪酸成份时有一定的生物学价值和脂肪工艺特性。其中包括在含有硬脂酸的三酞基甘油脂的饲料中增加很多反色动物的脂肪，会降低饲料的生物学价值。硬脆酸比其他脂肪酸质量差，但能被人和动物机体吸收。在牲畜脂肪组织的三酞基甘油中增加亚油酸(很多为值物油，如大豆、玉米、向日葵和红花属油等)，提高了脂肪的生物学价值。但脂肪的特性变坏，因为它被软化了。在洋芜着油中含芥酸，且是不饱合的高分子脂肪酸，这些脂肪酸属于海洋哺乳动物鱼的脂肪，刘一牲畜有毒害作用。动植物脂肪的这一特点，在利用其饲养牲畜时应注意。类脂分解过程与生成过程是对立的，在进化中形成，它能保证牲畜在讥饿时有生命力。这可证明世界不同地区粗放畜权业中饲料营养差时，畜体输出储备的脂肪，维持正常生命活动。
近年的研究表明，在能量代谢中葡萄糖与脂肪酸一样进入所有的组织器宫，其中包括大脑、心脏和骨骼，并在其酮体氧化时合成。牲畜的生命活动在很大程度上由类脂分解供给能量，能量在氨基酸氧化时，由脂肪组织中的三酞基甘油分离而释放出来‘同时在含酮体的肝中进行氧化。乳畜的乳脂能保障幼畜对脂的需要。劣质饲料对于维持哺乳期乳脂的形成不利。但脂肪组织中以三酞基甘油脂的形式的脂肪酸有重要作用。因此后代也能正常生长。脂肪组织中的三酞基甘油醋在三酞基甘油醋脂肪酶的作用下分解(感觉灵敏的脂肪酶激素)，同时形成非醋化脂肪酸，以血清蛋白素的复合化合物的形式由血液输入组织，并在组织中氧化。在脂肪组织中，三酞基甘油脂脂肪酶的活性当牲畜饥饿时和其他情况下增强，有饲料时不增加能量销耗。在脂肪组织中的三酞基甘油醋脂肪酶以周期性的单磷酸形式活动，而在邻苯二酚胺、姨岛血塘素、促胰液素、血管增压素和其他激素的作甩下，三吼基甘油酉8}J旨肪酶的含成增强，原因是脉(嗦吟核)酸的活化作用。由此说明牲畜在没采食饲料、环境温度降低和泊粮丹J碳水化合物含量减少以及与葡萄糖的必要增加或干扰葡萄糖合成相联系的生理状况(怀孕、糖尿病等)时，其组织在能量过程中被利用的刀.穿肪酸增多。在上述因子影响下，牛和绵羊对一能量需要量的艺、〕%靠脂肪纹和酮体氧化来供给。在正常生理伏态下，牲畜对能量需要的十分之一由脂肪胶和酮体氧化来满足。从脂肪级的能量价值看出，动物需要的类脂与氮蓄存作用有关。在给猪和试验动物饲喂脂肪时，添加于日粮中，以增强饲料蛋白质的吸收。因在肌肉组织中氨基酸氧化减弱和蛋白质合成作用强度增强的情况下，才以饲喂脂肪为背景:总之，牲畜日粮中添加脂肪添加剂是提高其生产力的重要因素。其理论原理将于实践中应用。、实验资料和实践中的成果证明，反自动物的营养中大量需要脂肪。但对脂肪的需要量不一样，主要取决于年龄、经济用途和乳脂率等。饲养犊牛和羔羊时，特别需要有效地利用脂肪，因为其日粮中的自然乳应由代用品代替。我国饲养犊牛约销耗团%的生产乳，比其他浪多乳牛业发达的国家多好几倍。近年来苏联对犊牛、羔羊沌乳代用品一系列配方在犊牛纯乳干代用品生产工艺乳品厂研制，制作犊牛纯乳液体f勺用品的高效率工艺正在开发。制作的纯乳代用品富含动物脂肪的脱脂乳、饲料磷脂和脂溶性维生素A、D、E。
菜肴、硬骨鱼类和一级食品脂肪作为高质是的脂肪能量来源，其加入量占2。一25%，从向日葵油获得的碑脂精制品占2一5%，作为亚油酸的来源，维生素A、D、E靠合成来补给。同时在磷脂精制品的组成中，磷脂形成脂肪小球的细胞膜，在制作液体纯乳代用品时，脂肪小球作为建造稳定脂肪乳浊溶的主体。按代用品的生物学营养价值和生产效力与纯乳很接近。在改进纯乳代用品的配方时，应从多方面尽力少利用缺乏的动物脂肪。近年来，羔羊的羊乳代用品的生产增加得比较快。对于第一阶段的羔羊，其代用品中加入2多一30%的干物质脂肪，第一阶段加入却%，富含合成短链酸(C。一C，‘)的动物脂肪的可提高羔羊肌体对氮的吸收，加速其生长发育。犊牛断奶后进行培育和育肥时，对脂肪的需要主要由日粮的饲料脂肪和前胃中微生物合成胎肪来满足。但脂肪添加剂(动物饲料脂肪，饲料磷脂和皂化渗出物)仅为干物质饲料的2%，这样有利于生长和饲料报酬。在培育肉牛的日粮中加入脂肪添加剂的效果比犊牛低，因犊牛饲养脂肪能强化能量利用过程。而乳牛合成乳脂的产品中65%的脂肪从日粮中获得。众所周知，反当动物的微生物位于前胃，一方面能分解饲料的类脂和脂肪添加剂，另一方面把部分或全部多种不饱和脂肪酸进行氢化作用。亚油酸和亚麻油酸大部分由植物性饲料的类脂脂肪酸氢化作用而产生，并由其形成硬脂酸(C，::.)、异油酸、同分异构体和不饱和脂肪酸。因此，从反色动物获得的产品亚油酸数量比较少，而硬脂酸比单胃牲畜和禽的多。同时，反当动物脂肪、肌肉的类脂中油酸较多，它在脂肪组织和乳腺中借助于减饱和作用装置能强化以硬脂酸为基础的合成作用。瘤胃中的微生物合成在主链和侧链都是奇数个碳原子的脂肪酸。这些酸被小肠消化吸收后进入乳的脂肪组织中。为什么这一过程引起生理学家注意呢?因为食物中高水平的亚油酸是预防人动脉硬化的实际方法之一。近年来，在反自动物乳脂、脂肪组织和肉中增加亚油酸含量的科学方法得到提畅，其方法是给反色动物饲喂植物脂肪一酪蛋白脂肪颗粒或含油玉米籽实。因为酪蛋白脂肪颗粒和含油玉米籽实在瘤胃中能保护有甲醛的细胞膜被微生物分解。据有关资料，在给牛饲喂保护性的红花属棉花和向日葵以及其他植物油时，亚油酸的相对数量在脂肪肌肉组织中脂肪增加几倍，而软脂酸和硬脂酸量反而减少，牛奶中亚油酸也相应增加。由于这点，被反色动物合成的产品生物学价值提高。给乳牛词喂保护性脂肪，特别是高产奶牛可提高其产奶量。在瘤胃中被微生物分解的保护性脂肪转运后，在小肠分解为脂肪酸，被吸收后组成脂蛋白，再输送到乳腺中，参与乳脂合成。特别重要的问题是在饲养乳牛中利用脂肪。因乳牛日粮的纤维素含量减少，二会出现乳脂率迅速下降的综合症状，可见新陈代谢过程中缺乏醋酸。乳牛饲喂高精料日粮，乳脂率降低，原因是脂肪组织中类脂分解强度减弱，在乳脂合成中，被利用的内原性脂肪酸减少。高精料的日粮，会使合成的葡萄搪减少，原因是扩大了前胃中丙酸的合成，而胰岛素的内分泌物能抑制脂肪组织中类脂分解作用的酶。当出现乳脂率降低的综合症状时，在日粮中加入脂肪添加剂使其恢复正常的泌乳。泌乳母牛的日粮中脂肪添加量为其干物质的3一5%。由于不饱和脂肪酸在乳牛瘤胃中能抑制发酵过程，所以在饲养中主要利用动物脂肪。在种公牛营养中脂肪的水平和质量极重要。脂肪作为能量的集中来源和亚油酸的主要供给者，其需要量是较大的。实践证明，脂肪添加剂对公牛质量和生殖潜力有良好作用。其日粮中脂肪含量应不低于千物质的4一4.5%，并且作为添加剂必须利用动物脂肪和植物油。
关键词：农业发展探析
一、生物技术给农业发展带来机遇
广义上讲，生物技术是利用有机体、死细胞、活细胞以及细胞内含物，采用特殊的过程生产出特殊的产品应作到农业、医药以及环境修复治理中，尤其是70年代基因工程的出现，它能改变、取代物种的基因。
生物技术在农作物中已有广泛的应用。最初通过遗传工程获得而进入市场的作物是：玉米、大豆和棉花。它们经转基因后具有抗除草剂和棉铃虫的能力。这种玉米、大豆和棉花从Bt细菌获得基因，经遗传改良后具有防虫害的能力。利用Bt细菌获得经遗传改良的作物的潜力是相当大的。例如：美国有200万hm2的Bt棉花，澳大利亚有40万hm2，两者各相当于2.5亿美元价值。如果将Bt玉米引种在美国1000万hm2的土地上，只要增产5%，就意味着能增加3.5亿美元收入。这项技术进一步促进了Bt制剂控制虫害在商业上的应用。除此之外，还有许多经转入特定基因的玉米品种，这些品种能同时抗除草剂和一些虫害。
生物技术在畜牧业上应用所获得的益处与在农作物上相似。一方面，生物技术有助于提高畜禽的生命力以及消灭竞争者。促进畜禽生长的物质有生长激素以及促进其生长的调节剂，这些物质可由基因工程而获得。如利用鼠类基因（该基因能促进角蛋白的形成）能获得了经遗传改良的绵羊，这种绵羊比普通棉羊产毛量能提高6%左右。另一方面，生物技术在提高农作物产量、质量的同时，有助于提高畜牧业的生产力发展水平。例如，通过控制饲料作物体内碳水化合物含量可提高畜牧业生产力；利用基因调控技术可以提高包括豆科作物在内一些作物的蛋白质含量，减少饲料作物中难消化的木质素含量等。达比等人已生产出一种转基因三叶草，可应用于澳大利亚绵羊牧场。该基因来自向日葵，经转基因的三叶草能制造富含氨基酸的蛋白质，该蛋白质经食物链进入绵羊体内，进而能提高产毛量。
生物技术给人类带来的益处也包括在生态和环境两个方面。利用生物技术提高现有农业生态系统的生产力可以减低农业向原始的、自然、半自然生态系统扩张的要求，因此，它有助于有人类保存、保护地球上仅有的自然生态系统及其资源，有助于人们未来再利用其中的基因资源开发新的产品。
生物技术已用于生产抗虫害、抗除草剂作物。正如前面所述，一些转基因棉花、玉米、大豆等具有抗虫害、抗除草剂的能力。1995年人们可以在市场上购买到转基因马铃薯，这种马铃薯能产生水晶蛋白，而水晶蛋白对科伦那多马铃薯甲虫有毒害作用。这些转基因作物能减少杀虫剂的用量，降低杀虫剂及其残留物对食物链、水体造成污染，从而有利于保护生态环境。
在许多农业生产区，土壤氮素可利用量是制约农业生产力提高的一个重要因子。而一高科技农业生产区使用人造氮肥是以牺牲生态环境为代价的。制造氮肥要利用大量能源，据统计，英联邦农场平均投入的能源大约有50%来自肥料。由施用肥料而产生的温度气体（二氧气化碳、氮氧化合物等）不可避免地促进地球气候变暖。除此之外，农业土壤的氮素流失是水体富营养化的主要原因。
生物技术的利用能为这些问题的解决提供潜在的、真正有价值的帮助。
同样，人们可以利用真菌来提高土壤养分的有效性。温莱指出：特定的真菌类能促进土壤养分的释放，从而促进作物生长；真菌也能通过分解有机物质（例如纤维素等）释放出糖类，促进固氮菌的生长。进一步提高土壤养分有效性的可能，包括获得转基因细菌和真菌，以进一步增强它们制造养分和释放土壤养分的能力。转基因作物的最终目标是使作物本身能够自行固氮，避免、减少使用人造肥料，从而减少对生态环境的破坏。这在目前尚不可能，但在将来却有望实现这个目标。二、利用生物技术发展农业应注意克服的问题
从经济角度上讲，生物技术带来的不利并不明显，然而，它会引起发达国家与发展中国家贫富差距进一步扩大。因为，生物技术公司主要集中在发达国家，发达国家可以通过输出生物技术产品而获得利润。与此同时，发展中国家由于技术、及其产品还远没有被广泛接受。
生物技术可能引起生产方式和人类健康的退变。这种情奖品可能会随着需要特定处理的转基因作物的出现而产生，特别是抗除草剂的转基因作物出现。农民必须从同一公司购买种子和除草剂，否则除草剂起不了作用。同样的问题也可能在需人造肥料的转基因作物上出现，这些转基因作物会取代传统的依靠有机肥的作物，后者在发展中国家是很普遍的，并且也有利于环境保护。生物技术在食品上的应用对发展中国家的农民也会造成许多困难。生物技术也会对人类的健康制造麻烦。近年来在英国已有这方面的报道。特别是当能引发人体过敏反应的基因转入农作物时，例如，坚果能引发人体过敏反应，若它的基因被导入其他作物，则有可能其他作物也会引起人体过敏。为了预防起见，转基因作物产品必须经免疫测定筛选后才能利用。
生物技术也可能引发环境问题。人们利用生物技术生产出抗旱、耐盐、抗病虫害作物同时，也导致生物多样性遭受严重破坏，甚至导致一些物种灭绝。这一结果是由于生物技术促进农作物向它原本不适应的地域扩张而造成的。生物技术同样加速土壤侵蚀和沙漠化。农业，尤其是耕作农业的扩张会增加除草剂、杀虫剂、人造肥料的使用，农业中不断投入的能源促进全球变暖。与此同时，氮素生物化学循环的改变也加剧了水体的富营养化，直接影响人类和动植物的生存。
推开院门，寂寥的气息扑面而来。半年前，奶奶因病重被接到城市治疗，如今大概会一直留在那儿了。眼下，我想把房子收拾下，顺便小住两天。
然而，在临走前的下午，家里来了客人。
那是位陌生的婆婆，穿着鹅黄色小碎点儿衣裙，银白的卷发盘起来，被小巧盆帽掩盖，圆圆的脸庞上挂着笑容，一望竟是那么……可爱。
“素馨奶奶不在家吗？”她环顾四周，向我询问，语气也是格外亲切。
“啊，奶奶生病，现在在城里的疗养院……”我道出原委，对方听了一脸遗憾。
“咱们山的那边好久没办喜事啦，这次本想再拜托素馨奶奶帮新人赶制太阳的礼服。”说到这儿，婆婆突然面露喜色，话锋倏地一转，眼睛一亮―“你，也会缝纫的活儿吧？”
我讷讷地一点头，心思还游移在“太阳的礼服”上。奶奶是位熟练的裁缝，我自小确实和她学了不少相关手艺。
“真好！其实第一次找到素馨奶奶，她也未曾听说过这样的礼服呢，我也不晓得后来她是怎么做出来的……”婆婆边说，边将一袋东西交给我，沉甸甸的，“还是和从前一样，先付订金。有劳你费心了。”
“记住，布料只能是阳光丝线纺的啊……”留下新人的衣服尺寸和一句重要的叮嘱，婆婆便匆匆告别。她的背影像一片淡金的花瓣，在我的眼中飘远。
进屋后，我打开手中的东西一瞧，居然是香喷喷的葵花子，粒粒饱满。太阳的礼服、葵花籽……今天经历的这一出真是匪夷所思。我为当时的迟疑而懊恼，拿起电话想跟奶奶谈谈，可是又放下了。
第二天，我在装葵花子的口袋上贴了张道歉条，并打算提到门外放好。忽然，“啪啪啪”，有人拍门。
来者是一头高大的鹦鹉，尽管它象征性地从头到脚蒙了墨绿的斗篷。
“打扰了！我嘛，哦，有一条裤子需要改改。”面前的这位含糊不清地表达着。
我心里“扑哧”一声，面上倒是极力忍住。出于礼貌和兴味，我先把两手空空的鹦鹉请到客厅就坐，并为它倒了一碗茶。
此举让鹦鹉甚为满意，似乎无意间配合了它什么。果然，它端起碗装模作样咂摸两口后，锐利的目光立即瞄上了桌上的葵花子―“哎呀，茶不错，只是光喝茶的话，未免寡淡了点儿……”
“这些，是正要还给别人的。”我顺着它的暗示接道。
“为什么还？山那边的葵花子啊，你一旦尝过滋味，就再也无法忘怀。即使办喜事，那葵花籽也从来不会被当作喜糖对外发。咱们林子的那边不知馋了多久……”鹦鹉嘴上絮絮叨叨，了解的还不少。转念间，它又打量起我：“你还没找着阳光丝线吧？也难怪，那毕竟是真正的阳光。”
真正的阳光？我觉得事情更加不可思议了。
“你知道阳光在哪儿吗？”鹦鹉冷不防问道。
“天上。”我说。
“不对不对，走！”
它带我去探访了一棵树。春夏时节，叶子把枝丫涂绿一层又一层。鹦鹉在斗篷下叉开两条腿，拱起翅膀，在树下左蹦右跳：
“敞开心房，阳光穿过绿叶吐丝。”
随后，它跃上树枝，脑袋钻进叶缝，还不断地晃动。一会儿，它返回地面，示意我摊开手掌。它把鲜红的喙伸过来，只见上面卷着厚厚的金黄的丝线！
看似分量很轻的丝线一下子塞满我的怀里，温暖着我的皮肤。我轻轻捧着，阳光丝线摸起来几乎感觉不到，稍不留神就会溜掉。
回去以后，我装了一小袋葵花子让鹦鹉捎走。夜晚，晾在角落的丝线使整个屋子变得明晃晃，漆黑的墙壁闪烁着美丽的金斑。
第三天，我继续留在奶奶的房子里。不久，“啪啪啪”，门不负期待地被敲响了。
来者是一只巨大的蚂蚁，象征性地从头到脚裹了深红的斗篷。
“是这样，林的那边要过冬，必须有个耳帽，所以我想……”
“请进来吧。”
我领着未雨绸缪的蚂蚁到客厅喝茶。“你也要用阳光丝线，换点儿葵花子吗？”连来意我都直接替它讲明。
“当然！”蚂蚁猛地弹起，差点绊倒了椅子。
“你知道阳光在哪儿吗？”它问我。
“天上。”
“错了错了，走！”
我随蚂蚁踏入一片蘑菇地，五彩的蘑菇纷纷撑开伞，底下的菌柄仿佛光秃秃的线轴。突然，身旁的蚂蚁像瘪了的气球一样缩小了，但体形仍然比普通蚂蚁大很多。它跑遍了每一顶蘑菇，围着菌柄手舞足蹈：
“敞开心房，阳光绕过蘑菇吐丝。”
接着，它在菌柄上摸索了几下，然后手不停地往后拉，“线轴们”跟着骨碌碌地转动。很快，灵活的蚂蚁便捣鼓出成捆的阳光丝线。
于是，我也让它领走一小袋葵花子。
第四天、第五天、第六天……许多“林的那边”的朋友陆陆续续找上门来。
“有一件马甲需要收腰”的野猪问：“阳光在哪里？”
我答：“天上。”
最后，我们奔向远处的海。海水蓝得形同开裂的宝石。野猪踩着浪花，扭着腰：
“敞开心房，阳光沿着海面吐丝。”
……
“想缝一件泳衣”的庞大的蝴蝶问：“阳光在哪里？”
我答：“天上。”
结果，我们爬上屋顶（蝴蝶是飞的）。上面站着一排牵牛花。和蚂蚁一样能够变小的蝴蝶亲吻起每个花心：
“敞开心房，阳光吹着喇叭吐丝。”
……
还有白花花的绵羊脱掉斗篷，在院子里又唱又跳：
“敞开心房，阳光趴在绵羊背上吐丝。”
黄灿灿的长颈鹿同样脱掉斗篷，在院子里又唱又跳：
“敞开心房，阳光缠在长脖子上吐丝。”
……
装满葵花子的口袋一天天空了，同时，阳光丝线也堆积了半个房间。我开始学着奶奶的样子，坐在陈旧的织布机、缝纫机前，兢兢业业地赶工。金黄的阳光丝线纺织出来的布匹异常轻软，慢慢地，它会形成一种奇丽的香槟色，以及暖暖的液态一般的触感……
半个月后，婆婆来到屋里，接过小巧玲珑的一件燕尾服和一件婚纱。
“辛苦你啦！”婆婆将剩余的一袋“工钱”递给我，“明天是举行婚礼的日子。如果你有空，一定要来观礼哦……”
乡下只有向南的一座山与向北的一片林。次日，我乘坐的巴士恰巧在半路抛锚，所以只能短暂停留。我拉开车窗，绿油油的南山影影绰绰。蓦然，一支盛大的向日葵队伍清晰地映入我的眼帘！朝着最明亮的方向，其中的两朵正亲密地挨在一块儿，一抹动人的香槟色在它们身上闪动……
我从旁边口袋掏出一把葵花子，剥掉外壳，放进嘴里“嘎巴”啃着。如此滋味，一旦尝过，果真难以忘怀。
作者写作感想：阳光不在天上，也不是遥不可及的。心灵是深处的眼睛，可以透过不同的事物―五彩蘑菇、绿叶、蓝海、牵牛花、小动物自身的皮毛―来搜集阳光、放送阳光，同时这也是一个“心灵的魔法”。去看、去爱、去感受，让生活中闪过金黄，灰色里闪过金黄。
和自恋的见风不同，乌米认为包括自己在内的绝大多数人都是平凡的。平凡人，会有平凡人的恐惧、平凡人的烦恼、平凡人的压力以及平凡人的怨气。这些总是令乌米很困惑，很头疼，甚至有时会很痛苦。可是，乌米不服输。
有时，乌米很想化身为一个侠客，“仗剑”走校园。看到有谁不服气，她就好好教训他一下。可是，想归想，她哪儿敢动真格的啊。只要她露出一点儿苗头，灿斯尼教授肯定第一个出来“修理”她。
我并没有躲藏，也没有推门而入。我静静的倚着墙，看无数的人儿进进出出;看六年级的一花一草;看六年级的欢笑与泪水。我是那样协调的与墙，与六年级的门口融合在一起。看看也好。一名名学生推开那鲜艳的门，洋溢着快乐的青春气息，带着纯真的笑容蹦跳着进入六年级。但在我看来，门却是古朴沉稳厚重的。颇具“一花一世界，一树一菩提。”的感觉。来到这里，我像是被洗涤了灵魂。透过楠木色的门，我看见……
我看见走进去的人，渐渐地被快乐、苦恼、孤独、离别左右着，如同在波澜汹涌的大海上失去双桨的船儿，被浪花戏谑一般的抛来抛去。如果你将来看到一叶孤舟，被狂风暴浪紧紧追赶——想必那就是正在六年级的波涛里战斗的我吧。不要再让你的双眼扬起水花;不要让那悲怆折磨心儿;不要苦苦哀求时光倒退——像我一样。更不要哭泣。假如只能进入那里，在哭泣中没有什么可以寻求。在与时光的顽强反抗中，没有任何一位能够胜出。我与我的船已经在清晨的浓雾中消失，顺着波澜向远方漂流。
在你们的眼里，六年级却是一段快乐的日子。是一段像棒棒糖的，又酸又甜的日子。为什么呢?为什么呢?是我想象的太多，还是我太复杂?
可那是我的幻觉，门是阻挡东西用的，它阻挡了我的视觉，但阻挡不了我的幻想，大海与小船的幻想。幻想是不真实的，我的失望与苦恼却是真实的。这段幻想让我看到了另一个自己。我知道了，我很害怕离开。这种害怕演变成了惶恐和无所适从。
问题是，我怕离开什么呢?
身边。不少同学都在议论着六年级的离别，想到“我们也曾泛舟湖上，如今却要劳燕分飞。”回忆到动情之处也有人扑簌簌的落下泪来。这好像也是六年级的一种仪式吧——流泪与挽留。
也许每个人都参加了这个仪式，但我没有。我仿佛生来就是不合群的，我也极力的试图接近，最后只能变成一个丧失自我的游魂。那还不如做本我!也许是太按照规则来，我被甩出了这个圈子。这让我先是愤怒与焦急，后来是释然与淡定。我正逐渐至完全的接受。我觉得，只有让理智与情感彻底决裂，才能更加深刻的体会那些细腻的感情。对于分离，我是绝对不怕的。那我怕什么呢?
早已把它忘掉了!像忘掉一朵花，像忘掉一片叶。像忘掉篝火晚会上一簇绚烂又美丽的，我们曾经热情歌颂过的火苗。仁慈的时光路，很长。让我们忘掉，又让我们铭记。就即将这样和他们一刀两断。虽然不怕，但是“抽刀断水水更流，欲速无情情更浓。”记忆深处总还埋藏着什么。我安然的逃出了“长亭外古道边”的囚牢。我望向窗外的景色。我想我是明白了，可是又那么糊涂。
这时雨小了，在厚重的云端居然有阳光向下流淌!阳光噼噼啪啪的滴落下来，渐渐的弥漫开来，先是窗棂，再是屋子，最后整个世界都镶上让人舒适的金色温暖。我被这温暖浇透了。玲珑的花伞一节节的旋开了秋日的阳光。我深思的眸子，一点点被秋天太阳的光辉占有。我正在继续的思考。思考我怕的离别。
良久方才知道，我怕的是与童年的离别。正是这样，也确实不错。我不由的想起了我们的快乐日子，一起上山爬树，一起摸鱼捉虾;一起偷幼儿园的向日葵，一起分享妹妹的话梅糖……我也曾经有过一个梦想，幻想着“童年无限”!可是现在才明白啊，我的童年被自己浪费了。
但是现在，就是现在。我依然不忍心看童年呆在印着云朵和岁寒三友的描金漆棺里惶恐的叫喊——是快死去了吧。她冰凉的指尖，再也没有温润如玉。我看见一个面无血色的人大声叫喊：“你不知道!你的童年快过去了!她是多么美丽!”我的眼睛已经看不到她，因为她已经准备下葬。我竟不能在最后的时间陪陪她。我仿佛成了刚才那个面无血色的人，脸色苍白。因为长大了，才知道童年分外的美好!
如果我们有足够的时间和地方，我们可以坐下来仔细商量，或者是玩闹一场，都无非是打发时光。如果你不接受少年，等到哈雷彗星飞来再决定也无妨。但是时间的车轮总在身后呜呜作响。横亘在我们面前的是永恒的凄凉。没有什么能阻挡时光，所以，我的童年必须去世，给少年倒出位子。这时我慌忙拭去眼泪，只能挂上微笑仓皇的去迎接我的少年。虽然知道少年有美酒有咖啡;有四月的美丽蔷薇;有俊美的笑和挂着铃铛的紫色芳菲。可是我还是抑制不住的为我的童年哀悼。虽然她没有青春的曼妙。
六年级是开始，也是结束，现在就结束了我的童年。我对将来的日子感到迷茫。初中，高中，大学，考研，考博，工作……漫漫人生路才刚开始，我缺乏信心，我们缺乏能力，我缺乏一步步走下去的耐性。所以当站在六年级的门口时，我才会种种焦虑，种种不安。用一个词形容现在的局势：兵荒马乱。用一个词形容现在的我：惊慌不安。我怀念童年，是因为童年不用承担;童年不用圆滑;童年不用“兵荒马乱”;不假!我是一个有激情的人，不爱一成不变的重复。但我更不喜欢折腾。
毕业呵,这个残忍的季节!成熟的,不成熟的,皆要统统割去了!
将要被割去的我们的慌乱就是从这个残忍季节开始的。开学后，大家也不再相互询问假期生活，而是三言两语的探寻哪个补习班好，哪位教师最具教学实力……语气和表情的焦灼显而易见。还好这不是初升高，没有可怕的谎言，心计——我们不会假装虚伪的微笑和快乐!但现在六年级仿佛成了最后的终点站，所以当车刚刚到站的时候，哪怕头破血流也要挤下车去，看着列车一次次的飞奔过去。虽然毕业了，但我们又要挤上下一列车。上车、下车，上车、下车……
说了这么多，我现在依然怀想着童年。那是一段如此快活的岁月。有欢笑和泪水，有朝气和颓废，有自信和迷茫。是这样的。我们尖锐，我们敏感，我们躲藏而又顽固的故作坚强。我们好像刺猬，拒绝一切，伤害一切，这样的缘由又是脆弱和自怜。我们追逐浮华的快乐，荒废心底的温暖;我们用游戏麻痹自我，用叛逆挥霍时光;标新立异，挑战传统。我们坚信努力不会白费，世界将臣服于我们的脚下。当我们突然在向往的繁华中怅然若失;当我们突然没欢笑，没泪水，没朝气，没颓废;当我们突然累了，忘了，恍然大悟了，接着泪水涟涟了。证明我们其实已经不再幼稚，我们的时间也不再是无穷的，可是它什么时候又无穷过?什么时候又无穷过了!曾经在某一瞬间，我们都觉得自己大了，应该有自己的生活方式。于是去疯狂的作，只不过方式不同。童年没了，虽然在生活面前我们永远都是孩子。
或许我应该糊涂一点，该吃吃该喝喝的过去。即使明白也不必说出来。我知道你们并不能立即理解全部，因为我虽有所感，但并不是体会了最终奥秘。你们可以选择接受，或者仍然雄赳赳气昂昂跨过咸菜缸顺便鄙视我这个嚣张的疯子。那也无所谓，“世人笑我太疯癫，我笑世人看不穿。”实在是觉得奇怪讶异不能理解，就当我在发高烧了，不认人了，口吐白沫说的胡话吧。
这个时候人都散了，就剩我自己在这高谈阔论——或许他们谁也没听到。天已黑了，繁星像是画家点在画纸上的黄点。沉默的鸟儿突然啁啾了起来。怎么!你醒了!安心的睡吧，别再说梦话了。像黑绵羊脊背的群山，被夜染成了黑色。通向山林里的小径，隐约的几乎看不见。只有那柔曼的水草，从未改变，尽力染绿那一池弘波。鱼儿醒着，带着秋意的夏水有点凉。花儿睡了，带着秋意的夏风还很暖。一阵风吹过，林子在唱着神圣的歌曲，使得蝉不敢展露他沙哑的歌喉。只有海的波涛才能与森林唱着高亢的和声。楼道里的灯光熄灭了，忘了我这个深夜的访客。羊皮卷上的字体也在黑暗中模糊不清。
我被黑暗包裹着。月光的油彩不复存在。这时，我悄悄地推开了门。因为我扛起了，看开了，放下了。披着深蓝色的夜空，金色的繁星，我轻轻地，而又坚定地一步一步开始我的六年级。
我看见，天是暗的，地是黑的。在这苍茫的夜里，我的心是充盈着光明的。在这黑沉沉的世界里，和萤火虫一起闪烁着微弱又明亮的光芒。
