时间：2023-05-30 10:36:41
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇党员教育，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
本文由中国经济发展相对滞后，牧民四季转场，长年逐水草而居，点多、线长、面广，交通不便、信息不畅、民族移风易给广大农牧民教育有很大的影响，使牧区农牧民党员的日常教育管理成为一难题。
针对这一难题，巴音沟牧场党委通过几年的努力，现已形成独具特色的党员教育模式。一是突出“民族特色”的方法，采取借助群众性文体活动，加强党员教育。少数民族党员，以哈萨克族党员为主。阿肯弹唱是哈萨克族最主要的文化活动，有歌唱、朗诵、对唱、对白等多种形式。针对这一特点，我场组织少数民族民间艺人将党员经常性教育的基本内容及有关爱国主义、党的民族宗教政策编写成少数民族群众喜闻乐见的诗歌、相声、歌曲等作品，利用少数民族群众红白喜事、群众聚会、牧民集体转场等机会，使民间艺人带头表演和传唱反映党员经常性教育内容的诗歌、相声、歌曲。这一举动极大提高了他们的学习热情，加强了少数民族党员的教育。二是将各类有关党员教育的文件、宣传册，组织翻译人员译成少数民族文字印制发放到少数民族党员手中，并利用每月的例会以“四个统一”的形式，组织党员干部统一观看电教片、统一备课、统一测试、统一记笔记等方式开展党员教育，积极组织党员写学心得体会。三是利用远程教育（电教片），结合我场实际，利用牧民比较集中聚居时期，在各队有电器设备的家中（太阳能发电设备、电视、VCD）设立流动电教片播放点，给党员以及群众播放有关畜牧科技、养殖、市场信息、牲畜疫病预防防治等牧民生活息息相关内容的电教片，这样既提高了党员们得创新意识，又给牧民带去了市场信息。通过观看电教牧民们得整体思想有明显的转变，响应党的号召和我市“四区一线”的合理布局，积极加入优质肉羊养殖协会，引进优良品种。流动播放点每次播放的电教片都是上级部门译成少数民族语言的片子，使少数民族党员干部能看得懂、听得明白。以往的电教片都是汉语，在学习教育过程中少数民族党员由于地域、语言等各种原因观看电教片是“云里雾里，走马观花”现象，译成少数民族语言后出现部分少数民族党员自动要求将片子带回自家再次观看，提高了他们的学习兴趣，丰富他们文化生活。
通过采取以上措施，我场党员经常性教育工作取得明显成效。促进了党员先进性的发挥，少数民族党员们通过学习后自身致富的同时，带头学习传授科学养殖技术，积极带动群众脱贫致富。增强少数民族党员的政治思想素质和宗旨意识，提高了少数民族党员以及牧民的文化素质，思想观念有所转变。目前爱国守法、牧民定居、计划生育优胜少生，科学养殖种植已成为我场少数民族群众的新风尚。一年来，全场先后翻译印制发放党员教育宣传册4本，播放少数民族语的电教片16张，利用群众聚会，红白喜事，节假日深入牧区表演以“三爱”为主体的文艺节目数十场。
在市委、市政府以及有关部门的支持和场党委的不懈努力，我场通过开展特色教育，加强牧区少数民族党员经常性教育，提高党员整体素质，对于维护社会稳定、反对民族分裂，构建和谐社会，推进基层组织建设，为牧场的经济建设发挥了重要的作用。
首先,我代表*镇党委、政府对各级领导莅临我镇检查指导工作表示热烈的欢迎。自开展远程教育工作以来，在县委、镇党委的领导和县远教办的指导下，我镇认真贯彻落实中央、省、地、县远程教育工作的安排部署，按照“高起点规划，高标准建设，高效率管理，高质量建用”的要求，着眼于远程教育长期和学用的实效性，加强领导，健全机制，强化措施，规范管理。截至2006年5月止，全镇共完成接收站点建设*个，其中乡镇站点*个，行政村示范点*个，各村依托学校站点*个，播放点*个，没有建的村*个，基本上达到覆盖全镇，上下贯通的教育网络。下面，我就*镇农村党员干部现代远程教育工作进展情况向各位领导作简要汇报，工作中存在的问题和不足之处请各位领导批评指正。
一、基本情况
*镇位于*县南部边沿，东与*接壤，南同*交界，西与沙*相连，北同*毗邻。距县城*公里，行政面积*平方公里，辖*个行政村，*个居委会，*个村民组，*个支部，义务教育中学*所，中心完小*所，村级完小*所。*镇是一个典型的农业镇，主要粮食作物有玉米、水稻和薯类，经济作物主要有花生、油菜、油桐、大豆。境内交通便利，公路村村相连，已经立项的大普油路穿境而过，*镇地质地貌复杂，溪流交错，蕴藏着丰富的矿产资源，目前已探明的有钒矿、锰矿、水晶矿等。
自20*年以来，我们以农村党员干部远程教育为平台，有效地提高了党员干部素质，推动了基层组织建设，使“干部经常受教育，农民长期得实惠”的宗旨得到充分保障。
二、统一思想、提高认识，切实加强对远教工作的领导
镇党委政府高度重视远程教育工作，把它作为一项重要工程来抓，在领导力量、资金投入、措施配套、技术培训等方面不断加大工作力度。镇党委多次召开专题会议研究远程教育相关工作，明确表示将把农村党员干部现代远程教育作为基层组织建设工作的一个有效载体切实抓好，并确保人员、资金、设备三到位。
镇远程教育领导小组为进一步提高全镇党员干部们对农村党员干部现代远程教育工作的认识，利用赶场天设置固定宣传点进行宣传，同时发放宣传资料，组织镇机关干部与村两委班子成员认真学习省、地、县远程会议精神，并观看电教片，通过收看此片使广大党员干部们了解远程教育，认识远程教育。
三、健全机构，完善机制，确保工程的顺利实施
（一）为了更好的保证工程实施，镇党委成立了远程教育工程的领导小组，组长由党委书记*担任，并制定远程教育工作实施方案、工作职责以及相关的管理制度，确保工作的顺利实施。各村远教点都分别成立了以支部书记任组长的组织机构，并确定了专(兼)职操作管理人员。
（二）为能够充分利用我镇中小学现代远程教育设备，切实做好我镇农村党员干部现代远程教育工作，使广大党员干部和群众能够及早地接受远程教育，提高政治素质和带领广大群众科技致富的本领，镇党委作出具体要求：1、镇中、小学现代远程教育终端接收站点均实行“一站两牌”。2、村党支部书记和中小学校长实行交叉任职：村党委书记任农村党员干部现代远程教育工程管理小组组长，各中小学校长兼任农村党员干部现代远程教育工程管理小组副组长，各中小学现代远程教育站专职教师兼任农村党员干部现代远程教育站操作员。以确保农村党员干部现代远程教育培训工作和播放收看工作落到实处。
四、抓好关键环节，大力推动前期宣传工作
扩大群众知晓率是确保远程教育工作顺利开展和取得实效的前提和基础。在村上设备还没有正式到位的情况下，我镇远程教育工作领导小组并没有放松对此项工程的工作力度，在全镇不断加大开展农村党员干部现代远程教育的宣传工作，充分利用现有资源，加强远程教育的舆论宣传，使广大干部群众从中受益。一是在村主要街道或者集中路口和学校围墙上粉刷、张贴宣传标语，营造浓厚的舆论氛围。二是在干部会议上传达了上级有关远程教育的文件。三是根据农民们的具体需求挑选一些种植、养殖方面的视频节目，组织党员干部和科技示范户集中收看，解决了农民群众迫切需要农村适用新技术的片源难题，降低了成本，加大了远程教育工作的宣传力度。
五、依托教育站点，开展先期培训工作
根据地、县远教办有关会议精神，在抓好终端接收站点建设的同时，我镇利用已建好的农村中小学现代远程教育终端接收站点积极组织各个村党员干部及站点操作人员开展学习培训工作。为此，镇远程教育领导小组：一是制定了详细的培训计划，对远程教育培训进行系统的安排布置，在培训日程安排上，根据学校和村组党员各自实际，党员干部培训一般都安排在双休日、农闲时节，做到不影响学校上课，方便农村党员干部。二是不断改进学习的组织方法和授课形式，促使广大党员干部自觉参加教育培训，变“要我学”为“我要学”，真正使党员干部学有所得、学以致用。三是在培训内容上进行精挑细选，使操作人员们学得会，用得上。
（一）针对党员干部、科技致富能手们进行收看节目的学习培训。为宣传远程教育，让更多的党员干部、群众了解远程教育，我们充分利用教育上已经建成的站点，先后组织了*村、*村、*村、*村的党员、干部群众近*余人开展了播放活动，对没有终端接收站点或设备不完全的村级站点，我们根据党员、干部、群众的需求，借阅所需要的课件，采取流动播放的方式，在比较集中的地方组织播放，共播放*次，观看人数达到*多人。对既没有终端接收站点，也没有播放点的*个村，我们也采取借阅课件，流动播放的方式播放*次，观看人数达到*多人。为了确保宣传和播放效果，在集中收看远教节目地过程中，镇远教办还就什么是农村党员干部现代远程教育？国家为什么要大力发展农村党员干部现代远程教育这项工程？怎么才能实现这项工程，完成此项工程对我们有哪些要求？等相关问题为党员、干部、群众进行了充分详细地解答，为*镇此项工程的顺利发展奠定了坚实的基础。
（二）针对各村终端站操作人员的培训工作：目前我镇已分别在*月*日、*月*日、*月*日进行了为期*次具有针对性的站点操作人员培训课程，并取得了一定的效果。
例如：*月*日上午我们举办了*镇农村党员干部现在远程教育基础培训课程。主要参加人员有*个村的党支部书记和选派的操作人员。在课上主要介绍了农村党员干部现代化远程教育的概念、基本技术及具体软件的操作等内容，课后安排各个操作人员上机练习简单的操作，并组织了一次开卷考试，以便加深大家对农村党员干部现代远程教育工作的认识。
*月*日在我镇中学对各个村站点操作人员进行培训，参加培训的人员都是各个村选派的站点操作人员，他们的文化素质相对较高，有些对电脑还有一定的了解。此次培训主要分为两个部分进行，第一部分是计算机基础知识的普及。在课上主要让学员们对计算机有一个初步的认识，了解它的概念与历史，能够进行基本的开关机操作，启动和关闭简单的应用程序。在课后安排每位学员进行上机实际操作。第二部分是终端接收站点的基础知识，在课上我们主要介绍了卫星天线的调试，卫星接收机和相关接收软件的使用，课后同样安排操作人员们实际练习，在卫星接收机上增加新的节目频道，设置节目参数，切换信号源等操作。本次培训虽然时间很紧，内容较多，但课程效果较好，同志们学习的积极性和热情都很高涨。
通过培训班的开展以及针对性的强化培训，进一步提高了村远程教育工作人员对开展农村党员干部现代远程教育工作重大意义的认识，明确了试点工作任务和岗位职责，使之熟练掌握业务技能，尽职尽责地作好试点工作，为我镇农村党员干部工作顺利开展，培养出一批具有较高素质的工作业务骨干。初步实现了“放下锄头拿起鼠标”的跨越和转换。
六、认真落实、严格把关、做好终端接收站点建设工作
（一）严格按照县远教办的有关要求和规定，对全镇拟建站点的村进行摸底调查，全面掌握我镇中小学远程教育站点覆盖范围，对拟建村站点统一布局，合理调整，保证了远程教育的覆盖面，同时也避免了重复建站，资源浪费的后果。
（二）高标准、高起点地建设我镇农村党员干部现代远程教育站点，制定详细的工作计划和实施方案，严格按照站点基座的技术要求，建设各拟建站点村的水泥基座。并对拟建站点村的文化室进行检查，对于不符合“五防”、“五好”的村要求立即整修以确保远程教育终端接收站点的顺利建立。
（三）在远程站点的*个村中，挑选经济发展较快、基层组织建设较好、人均收入水平较高的*村、*村和*村*个村做我镇的农村党员干部现代远程教育工作的试点村，对其党员干部、科技致富能手以及站点操作人员进行多层面的强化培训，使之能够更好地发挥模范带头作用。
七、发扬优点，重视不足，制定下一步工作计划
在肯定我镇远程教育取得的成绩和经验的同时，更应该看到存在的问题和不足。一是站点操作、管理人员技术水平还存在较大差异，对计算机的操作和应用还有待进一步的提高。二是一些村农民群众文化素质较低，对先进的农业技术接受较慢，培训效果不明显，部分群众因经济条件等客观因素制约，对农业科技技术应用的积极性较差。三是村上设备尚未到位，有些村距离已有的终端站点路程较远，收看远教节目较为困难，对于全面推进农村党员干部现代远程教育工作产生很大影响。
我镇农村党员干部现代远程教育工作开展以来，我们认识到远程教育是用先进文化武装农村党员干部，促进先进生产力发展并造福农民群众的一件大事，下步将重点抓好以下工作。
一是充分发挥农村现代远程教育作用，从根本上解决了广大农民的贫困问题。思想观念的落后，是广大农村群众贫困的深刻根源，远程教育网络的建成，为各族群众学习文化，掌握农业科技提供了一条便捷的通道，也为促进农村经济发展起到了助推器的作用。
二是农村现代远程教育建成党员干部的终身学习体系。远程教育改变了以往传统的党员干部培训学习模式，把培训教育送到了“家门口”，解决了农村党员、干部培训难的问题；日益更新的理论政策、科学技术为农村党员干部学习的提供可靠的信息来源，使党员干部带头致富及带领群众致富能力得到不断提高。
一、农民党员干部教育培训问题
农村的经济发展比较落后，在选拔干部时没有重视他们能力的考查，有些干部接受教育的程度比较低，各方面的能力有待提高，需要根据他们的情况采用有效的解决办法，对他们进行培训，增强他们的能力，锻炼他们的技能。他们的年龄和文化结构不合理，影响农村经济的发展。
（一）管理体制不完善
进行农村党员干部教育培训时，没有建立相关的结构对干部进行培训，各方面的体制不完善，影响到培训工作顺利进行。有些地区根据发展情况制定相关的发展规划，可是没有结合实际情况进行规划，起到的作用不明显。各地区的发展情况不同，不能采取同种教育方式，需要结合当地干部的情况和发展的趋势，采取有针对性教育培训。可是有些地区在进行培训时，没有根据需要进行培训，都是干部根据自身的需要安排相关的培训，造成资源浪费的情况比较严重。
（二）培训的费用不足
农村党员干部教育培训的经费需要农村相关的部门进行支付，可是培训的费用比较多，给当地的财政情况造成压力。费用没有下拨，教育培训的工作开展比较困难，需要研究培训的计划，向当地的政府申请相关的费用或者通过其他的方法集资，帮助他们进行培训。有些培训学校资源有限，教师的素质不高，不能结合干部的实际情况进行培训，不能帮助党员干部学到比较有用的知识和管理经验。
（三）农村党员干部参与积极性不高
在进行教育培训时，没有结合当前的形式进行培训，主要是讲解一些比较基础的知识，实际的作用不高。这样的教育方式不能改善他们的管理能力，在进行培训时也没有建立相关的制度，规划化他们的培训，考查他们培训的成果。农村党员干部根据自身的需要参加培训，学习的积极性不高，没有相关机构监督他们学习和教育，这样对于他们的教育培训不利。需要建立完善的培训结构，定期检查培训的结果，没有合格的成员需要进行惩罚，检查通过的党员可以给予他们鼓励。
二、改善农民党员干部教育培训方法
（一）坚持与时俱进，培养创新理念
处在政治多极化、经济全球化的趋势下，要提高国家的综合国力才能在激烈的竞争中占有有利的地位。针对这种和趋势，要求加强党员干部的素质，重视基层党员干部培训工作，努力转变党员干部的教育培训的想法，提高党员干部的修养。可以通过提高党员干部执政能力、办事能力等，需要让党员干部坚持参加相关的教育培训，从培训中学到知识，更好的管理农村的事务。
（二）创新方法：转变教学方法，改善培训质量
需要深入到市场中，结合实际情况设计符合农村党员干部的培训知识。完善培训方法，在重视理论知识讲解时融入实践知识，让他们更加学到比较全面的知识。第一，可以在一些示范地区进行教学，把实际的管理能力和知识结合在一起，在教育培训中采用先进的技术，根据他们的需要和时间的安排进行培训，这样可以提高教育培训的效果。第二，革新教学手段。把传统教学手段与现代先进技术结合，改善教学水平。可以应用数字信息技术、网络多媒体技术实现远程教学，拓宽教学空间。也可以鼓励干部在网上学习，实现网络化教学，使干部培训工作得到充分的发挥。
（三）建立完善的农村党员干部培训制度
对党员干部进行教育培训，可以完善培训的内容，鼓励他们积极的参加培训，在上课时需要采用比较新颖的方式，利用现代的技术上课，提高课堂的学习效率。可以在课堂上讲解一些案例或者实际的事件，把学习的知识和实际结合在一起，学习效果比较好。对培训结果进行检验，可以安排他们参加考试，检测他们学习的成果。建立相关的监督和管理部门，专门负责监督农村党员干部的工作，把教育培训的结果记录到他们的政绩中，这样可以激发他们培训的热情。对于教育培训表现比较好的干部，可以给予他们晋升或者奖励，对于表现不合格的干部，进行处罚。
（四）充分利用农村教育培训的资源
调整农村部门相关的机构，建立相关的培训基地，主要是对干部进行教育知识的培训，学习先进的管理理念和管理方式。在任用教师时需要考查他们的能力，达到要求的教师才可以进行授课。完善各项设施，给培训的干部创造一个良好的学习环境。政府可以根据情况增加培训的费用，让他们学习先进的技术和管理内容，带动农村经济和农业的发展。
党员主题教育工作汇报2020
党员主题教育工作汇报20**
“思想大解放，作风大转变，服务大提升”主题教育活动的全面展开，为我们进一步贯彻落实各级党代会精神,推进科学发展,奋力进位赶超又提供了新的动力,同时也要求全街党员干部积极顺应新的发展形势,勇于创新,求得推进发展,服务群众待方面的能力和水平的大提升,我们每个党员干部要借鉴这次主题教育活动,不断加强自身作风建设,为实现开放繁荣、秀美幸福新贡献力量,也是这次主题教育活动对我们每个党员干部提出的必然要求。
一、不断强化党员干部自身的宗旨意识，牢固树立为民谋利的思想。全心全意为人民服务是我们党永远的宗旨。在当今经济高速发展，各种新情况、新问题、新矛盾接踵而来，各种诱惑日益增多，作为一名党员干部如何在这大变革时代坚持自觉维护人民群众的利益，积极去发展、去谋求人民群众最根本、最长远利益，真正做到“以人为本”，真正让人民群众的“腰包”伴随着经济发展鼓起来，改革开放的成果真正让群众共享，这些将是我们党员干部与人民群众保持血肉联系的治本之策。要实现这些，就要求通过我们自身的为民作风，勤奋敬业的美德，真抓实干的精神，乐于奉献的情操来获得广大群众的认可。在实际工作中，要敢于担当，对新问题能主动应对，工作中要找准群众最关心、最迫切的问题认真加以解决，对出现的不满情绪，认真疏导，有效化解，真正把维护群众利益，维护社会稳定，检验每个党员干部工作作风，评价他人工作实绩的主要标准和内容。
二、不断加强党员干部自身素质提升，牢固树立社会模范形象。党员干部的作风是在具体的社会活动、实践中体现。一方面，我们要重视党员干部自身文化、理论等方面的提高、品格操守的锻炼，并为其创造活动、学***台，丰富方式内容，为其进步创造良好的氛围。另外，要紧紧围绕党和政府的中心工作，推进党员干部思想能力的提升，比如通过为民服务检验，提高党员干部为群众服务的能力，通过征地、拆迁等工作表现党员干部在重大问题、工作当中的引领力、号召力，并通过工作提高他们的能力，树立党员干部良好形象，使我们的事业能得到广大群众的关心、支持，这也要求每个党员干部要勇于争当新形势下的“领头羊”，积极发挥标杆作用，自觉抵制社会上那些腐朽、不健康的侵蚀，保持健康向上的本色，特别是身处基层的同志，直接和群众接触，更要时时注意自身形象，工作要带头肯干，生活上要注意、注重群众的感受，让党员干部的良好形象在群众中展示。
三、不断强化党员干部考核机制，努力营造作风建设的良好氛围。党员干部的作风建设是要在具体实践中体现和变化的，需要与时俱进，要用发展的眼光、创新的精神来抓，要把作风建设与实践工作相结合，要把对党员干部学习、培训的重点与新时期社会实际、社会矛盾焦点、群众迫切愿望结合联系起来，并把联系实际、联系群众作为考核党员干部作风建设的核心内容，并以制度化的形式列入考察评价每个党员干部程序之中。在具体操作上，要注重处理日常工作与处置突发事件相结合的原则，历史作用和现实表现相结合。特别是处理突发事件中党员干部的表现更能引起群众的重视、社会的关注、舆论的反应，党员干部在生死关头表现出来的优良作风，更能密切党和群众的血肉联系。我们要通过党员干部一个体，全面展现党员干部集体形象，要通过打造为民服务平台，树立良好典型，对先进要及时表扬，不良现象要及时制止。在工作推进中要运用对比检查，形成明确标准，接受群众评议，以寻找差距，促进整改落实等机制，全面促进党员干部队伍作风建设在这次主题教育活动中得到不断提升。
关键词：“两学一做”；“四学三微”
中图分类号：D26
文献标识码：A DOI：10.13677/65-1285/c.2017.01.01
新疆油田公司百口泉采油厂油田工艺研究所成立于2002年，位于克拉玛依市东北70公里，主要承担百口泉采油厂采、注、输、井下作业、工艺技术管理、设备管理、油田建设管理和科研、新技术推广及设备技术革新等工作。现有员工30人，其中党员23人，大学以上学历占比86.7%，副高职称占13%，队伍整体素质高。在“党要管党，从严治党”政治新常态的要求下，基层党建工作得到加强，但还存在党员教育“重形式轻效果”，党建考核“有标准难落地”的问题。为此，党支部以“两学一做”为契机，细化方式方法，用“四学三微”将“两学一做”学深做实，有效解决了基层党建存在的问题。
一、着力“四学”，将“基础在学”学到深入
学习要有目的，也要讲方法。要带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学。党支部紧扣“两学一做”要求和科研单位专业知识需求制定年度党员学习运行大表，组织党员学习的方式方法突出两点：党员轮流导学，学习必须讨论。检验效果突出两点：专题学习必查不足，学习效果必有检验。归纳来说就是做好“四学”。
党员轮流“导学”。被动吸收不如主动研究。“导学”的目的是对学习任务的主动研究。实现这个主动的前提就是让每个党员轮流当老师，让党员都紧张起来。利用讲党课的机会，通过“导学”讲解，达到对学习内容提前准备的目的。党员在准备课件的过程中完成了对学习内容的归纳提炼，一方面保证了自己的学习效果；另一方面让其他党员在听课过程中紧张起来，考虑下次轮到自己怎么“导学”，提高整体讲党课效果。
主题讨论“拓学”。带着问题学，才能学得深入。“拓学”的目的是结合每次学习内容制定针对性讨论，解决某个方面的具体问题。党支部结合“两学一做”学习内容，开展“我为工艺所做什么、怎么做”主题大讨论，促进党员干部强化担当意识、创新意识。党员不用次次发言，但要求每年至少发言3次，让党员在学习中主动思考，促进党员思想上达成共识。
突出问题“查学”。“查学”就是要求党支部书记从“能不能正视问题，有没有揪出根源，是不是措施可行”三个方面审核党员的学习认识，不合格的返工，达到自我净化，自我提高的目的。依托“四讲四有”四个专题，要求党员撰写学习认识，不论内容长短，要真学真写，要把自己摆进去，触及问题，对照先进查找不足，做到言之有“悟”。
载体活动“促学”。“促学”就是对党员学习结论的监督。党支部借助每月党员大会、每次专题学习两个平台，对党员进行“微测试”。“微测试”突出三点：考啥不通知，考谁不打招呼，抽考采用口头提问。这种方式简单易行，借助会前5分钟提问2到3人，每人一个知识点，均为近期安排学习的内容。不用抽出专门时间，制作专门试卷，组织集中考试，反而能让党员对抽考的知识点记忆更深。
二、着力“三微”。将“关键在做”做到扎实
一改上级党委年度考核为党支部季度考核，通过“微制度”将具体条款细化、量化。2016年制定了《油田工艺研究所考核规则》，提出对党员考核扣分项在每季度奖金中兑现。规则明确三方面内容：一是对于党员考核的加分项，年底统筹考虑进行党员专项表彰。二是对于党员的一票否决项，包括对党的政策说三道四，在党不言党等行为，党支部书记在一周内对其进行教育帮助。三是对于党员考核的扣分项，包括对党员参加党员大会、主题实践活动、党员集中学习等组织生活情况进行量化，每季度在奖金考核中兑现。
二改班子成员述职为有担子的党员都述职，通过“微述职”实现层层传导压力。党支部要求支部委员、“青年攻坚队”队长和有一对一联系群众的非支委党员定期“微述职”。“微”体现在述职时间，五分钟以内，但述职频率和侧重点不同。支委每月一述职，侧重“三必谈”；“青年攻坚队”队长结合“两学一做”专题两月一述职，侧重汇报年度攻坚指标完成情况；联点党员每季度一述职，侧重汇报联系群众情况和“传帮带”情况。
尊敬的各位领导老师：
大家好！今天，很高兴能在这里与大家一起研究讨论我自身存在的不足，希望大家能给予指导和帮助。
一、存在的问题
1、以人为本的思想体现不明。对学生的爱心也不够，总觉得学生不够优秀，认为他们不够认真，经常用简单的批评作为主要教育的手段，不够耐心细致。
2、全面发展、统筹兼顾的思路不清。我缺乏对工作的通盘考虑，在制定、实施教学计划中，往往不能做到疏密得当、突出重点。教学质量是第一生命线，同时要统筹兼顾其他方面的发展，在实际的工作中往往不能兼顾全面。
3、可持续发展的理念不够。对学生的可持续发展的观念不够牢固，对眼前的知识的巩固，考试的成绩顾的比较多，没有更多的考虑学生今后的发展，没有为学生今后的发展奠定
多一点的基础。
教学管理上也缺乏这些方面的思考，为学生的远考虑比较少。
二、产生问题的原因
1、理论学习不够深入。宗旨观念和大局意识树得不牢，尤其是联系实际改造主观世界的自觉性不强，对科学发展观理解得不深刻。
2、以人为本的观念树得不牢。对如何做好新形势下的学生思想工作研究不够，思考
多，对学生在想什么、需要我们做什么，了解比较少。
3、思想解放不够。未能自觉地运用党的基本理论的立场、观点和方法分析解决实际问题。这就造成了思想不够解放，手脚放不开，政策运用的不活、不准、不到位。
4、缺乏群众观点。未能自觉坚持群众路线，这就很大程度上使思路受到局限，认识与实际脱节，从而影响一些决策的准确性、科学性和针对性。
三、今后努力方向和主要整改措施
1、增强服务意识。时时处处为学生着想，为学校着想。要经常性与学生接触，与他们多交流，多沟通，寻找自己工作中的不足，倾听他们的合理化意见和建议，遇事多考虑，想周全。
2、加强理论学习。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、加强自身建设。解放思想，开拓创新，真抓实干，严以待已，廉洁自律，服务群众，奉献社会的意识，努力加强自我的建设，完善自我，提升自我。
序号
党员后进表现
备注
1
理想信念不坚定
2
革命意志消沉
3
宗旨观念淡薄
4
工作作风飘浮
5
党性观念差
6
廉洁自律松懈
7
关键时刻不能挺身而出
8
组织生活散漫
9
关键词 农村党员；新农村建设；远程教育
中图分类号：D261.4 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2012)06-0154-02
On Technology-based Distance Education Party Members and Cadres in Rural Education//Li Haitao
Abstract Overall quality of party members and cadres in rural areas the level is directly related to the quality of the new rural construction. Strengthening of rural party members and cadres training, promote the comprehensive development of rural cadres is the main goal of building a new socialist countryside. Explore the use of modern distance education technology, to overcome the limitations of traditional education, Party members and cadres in rural areas to build a new mechanism of modern distance education is of great significance.
Key words rural party members; new rural construction; distance education
Author’s address Shenyang Normal University, Shenyang, China 110000
党的“十七大”报告指出：“统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。”农村党员干部的整体素质的高低直接关系到新农村建设的质量。加强农村党员干部培训，促进农村党员干部全面发展是社会主义新农村建设主要目标。同时，要实现农村经济的增长，就要使农村中的人力资源得到充分发挥。传统教育在农村党员干部教育中具有局限性，因此，探索运用现代远程教育技术构建农村党员干部现代远程教育平台意义重大。
1 远程教育更适合农村党员干部教育
我国农村分布广阔，农村党员干部数量基数大，文化水平低，要提高农村党员干部整体素质，实现全面发展，只有通过现代远程教育才能更好地实现，才能更好地以信息化推动农业产业化，实现农村经济的科学发展。推进农村党员干部现代远程教育工作，能充分开发农村人力资源，建设以党员干部为骨干的人才队伍，夯实党在基层的人才队伍基础，巩固和提高党在基层的执政能力。
1.1 教学资源丰富，名师授课
随着农村党员干部现代远程教育工作的推进，学习资源已经非常丰富，覆盖面也非常广，农村党员干部可通过现代远程教育平台获取包括农业种植、行业动态、价格情报、农产品展会以及市场供求等方面的信息。同时，通过现代远程教育平台可以接受到国家最顶尖专家的讲解。
1.2 培训地域广，人员多
随着农村远程教育平台的逐渐增多，已经能够覆盖我国大多数农村，使广大农村党员干部在家门口就能获取我国最先进的农业知识、最及时的市场信息。中央组织部启动的农村党员干部现代远程教育试点工作，取得了明显的成效。随着试点区域的扩大，越来越多的农村党员干部能够在家门口就获取所需要的学习资源。
1.3 教学理念先进，定位准确
现代远程教育就是远程教育与开放教育的结合，其教育理念就是学习对象、资源、过程的开放，注重学习者的个人能力和可持续发展能力的培养。农村党员干部现代远程教育始终面向基层和农村党员干部，宗旨是定位于基层、服务于农民。
1.4 学习自主，时间灵活
通过远程教育平台，农村党员干部可以自主地选择学习内容、学习时间。同一课件可重复学习，直到完全掌握，同时，不懂的地方可以与讲师互动交流。可以想象，随着科技水平的不断提高和远程教育平台的不断完善，农村党员干部一边在田地劳作，一边用手机接受知识培训的情景将很快到来。
2 构建农村党员干部培训的现代远程教育机制
以前很多外出务工农民很想回到家乡开展事业，但苦于家乡通讯、网络不发达，且市场信息与前沿严重脱钩，获取新的知识又非常难，而不能回家创业。目前，随着农村通讯网络建设的提速，我国新农村信息化建设逐渐完善，开展农村现代远程教育的各个条件已逐渐成熟。构建农村党员干部培训的现代远程教育机制涉及国家、远程教育机构、企业和农村党员干部之间的相互协作，通过教育机制的运行使各个方面充分发挥作用。
2.1 构建长效管理机制
通过远程教育提高农村党员干部素质，帮助农民脱贫致富奔小康，关键是管理。各级政府、远程教育机构要明确责任、健全制度，使远程教育各项工作都有章可循。政府、远程教育机构相互配合，做好农村党员干部现代远程教育的管理、检查、考核评价等工作。加大宣传力度，增加农村党员干部学习兴趣，创造浓厚的学习氛围。尤其要发挥党员干部的先锋模范带头作用，带动农民好学习、学好习。远程教育机构要制定学习制度，保证党员干部及农民群众的学习时间。
2.2 构建长效保障机制
远程教育需要使用大量的计算机等高科技设备。政府要注重抓好硬件建设，拿出专款支持农村党员干部现代远程教育设备的购置和维修，并配备专员进行维护。定期对维护专员进行思想、技能培训，保证远教节目的可持续发展。通过学习平台，农村党员干部可自行浏览、查阅、下载学习资料，在学习时间上，既可以参加定期培训也可以不定期进行自行学习。有条件的地区可以通过手机进行随时随地培训学习，通过手机教学网站，在劳动的同时查阅所需要的资料和视频资源。政府和远程机构通过研发各种方式，保障农村党员干部学习的成效性。
2.3 构建长效考核评价机制
为保证培训质量，机构应该定期对农村党员干部培训知识进行考核奖励，内容包括思想政治、农业种植以及市场动态等方面。村委与远程教育机构可对培训农村党员干部进行定期鉴定并颁发证书，使农村党员干部在大规模种植、养殖方面带证上岗，对培训考核不合格的农村党员干部禁止批准大规模用地，待培训合格后方可批准。对于考核合格并表现优秀者，在其进城务工时，政府可提供相应技能证明。在远程教育平台上设立人才交流频道，把优秀的企业用人信息及农村党员干部的求职信息到人才交流频道，并定期推出一些思想过硬、素质全面的农村党员干部，由政府推荐到优秀企业中。
3 农村党员干部现代远程教育发展所遇到的瓶颈 及解决办法
3.1 远程教育设施建设发展不平衡
据了解，越是经济发达的农村，农民知识渴求度越高，远程教育设施建设越完善，远程教育平台利用率也越高；经济欠发达的农村，农民对接受新事物热情度不高，造成远程教育设施发展落后，仅有的远程教育平台利用率也很低。解决这种情况需要政府加大对经济欠发达地区的宣传教育，并在政策上有所倾斜，在提高农村经济水平的基础上，提高农民的思想觉悟，改变落后的思想观念，推动远程教育向前发展。
3.2 远程教育设施建设资金不到位
目前大多数农村在建设远程教育设施资金投入上压力较大，尤其贫困地区在投入资金上能省则省，很多地区管理人员都是小学教师、村干部兼任，他们没有专门补贴，工作积极性也就很低。因此，需要各级政府加大资金投入，提高管理人员的待遇水平。只有这样才能使农村现代远程教育科学发展下去。
3.3 远程教育机构太单一
以笔者所在地区为例，农村党员干部现代远程教育主要由组织部牵头，这就造成在远程教育学习资源的选择上不能以专业人员的视角进行选择。因此应该专门成立由农业、林业、水利、经济等专业人才组成的远程教育机构，通过该机构促进农村远程教育的可持续发展。
参考文献
[1]袁浩.发展远程教育，培训我国新生代农民工[J].经济研究导刊,2010(17):226-227.
[2]徐文忠,徐文竹.发挥高等学校优势 大力开展继续教育[J].中国成人教育,2009(2):14-15.
[3]周振军,刘增锁,张庆秀.建立农村远程教育质量保证长效机制的探讨[J].中国电化教育,2007(12):57-59.
为全面加快城市建设步伐，使我们的县城科学、有序发展，按照县委的安排部署，我局将利用半年的时间，集中开展深入学习实践科学发展观活动。今天动员大会的主要任务是学习贯彻中央和省、市、县的指示精神，安排部署学习活动的有关事项。下面，我就这次学习实践活动讲几点认识和意见。
一、深刻认识在建设系统内开展深入学习实践科学发展观活动的重要性和必要性
在全党深入开展学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略决策。要认真学习、深刻理解、用心把握，充分认识深入学习实践科学发展观，对全面推进全县建设事业的又好又快发展，全面提升党员干部的执政能力，进一步加强自身建设具有重要现实意义和深远历史意义。近年来，我县建设事业实现了又好又快发展，取得了较好的成绩，为全县经济社会发展发挥了重要作用。但全县城乡建设工作也面临着一些新形势、新机遇和新挑战。新的形势和任务，迫切要求我们抓住和充分用好学习实践活动这一机遇，按照科学发展的要求，进一步分析和总结建设工作的经验和规律，把握好推进城乡建设事业科学发展的切入点，制定政策措施，创新机制体制，坚定不移地以科学发展观统领城乡建设工作，全面提高城乡建设事业发展水平。
二、开展学习实践活动，是应对复杂形势，加快城乡建设发展，再掀我县建设新的重要保证。
根据县委的部署，结合建设系统实际，在学习实践活动中，我们要重点把握好以下三个方面：一要牢牢把握学习实践活动的指导思想：高举一面旗帜、突出一个主题、围绕一个总体要求、紧扣一个载体、明确三个着力点，实现一个目标要求。高举一面旗帜，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜;突出一个主题，就是紧紧围绕“生态型城市”的定位，以工业基地、住宅小区、市政基础设施建设为切入点，开拓创新、科学发展这一主题，进一步完善城镇功能、改善城镇环境、增强城镇辐射带动作用。围绕一个总体要求，就是“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”;紧扣一个载体，就是“规划高起点、建设高标准、管理高水平”这一实践载体;明确三个着力点，就是“着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，着力构建有利于建设事业科学发展的体制机制”;实现一个目标要求，就是要实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”。
二要始终坚持学习实践活动的基本原则。这次学习实践活动，以领导班子和党员领导干部为重点，自上而下展开，政策性、实践性都很强。活动中要把握好四条原则：一是坚持解放思想;二是突出实践特色;三是贯彻群众路线;四是以正面教育为主。
三要努力实现学习实践活动的目标要求。贯彻县委提出的目标要求，就必须立足实际，注重创新，真正做到探索方法、积累经验、促进发展。为了丰富活动内容，每个阶段还提出了相应的活动载体，我们要在积极参与配合、认真搞好全县统一组织活动的基础上，结合自身工作，创新出符合部门和行业特点的活动载体，增强学习实践活动的针对性和实效性。
三、把深入学习实践科学发展观作为促进各项工作的强大动力，全面推进当前工作又好又快发展
开展深入学习实践科学发展观活动，不仅要重视学习，更要重视实践，要着眼于当前我们所面临的新形势和新任务，立足于解决制约城乡建设发展的关键问题，注重分析当前我县城乡建设事业所面临的机遇和挑战进一步理清发展思路，研究发展措施，明确发展路径，增强发展能力，牢牢把握发展的主动权。
(一)在可持续发展上下功夫，抓住机遇，加大投入，全面完成“五定”责任项目。
一是紧紧抓住中央实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策的历史机遇，加强上下沟通联系，密切关注政策取向，积极争取上级扶持资金和政策倾斜。二是贯彻落实全国加强节能减排工作和国家产业政策的要求，积极争取中央、省市项目资金全面完成污水处理厂和垃圾处理场的建设，创建清洁优美的工作、生活环境，推进我县物质文明和精神文明建设。三是严格按照师政发[2009]11号《××县2009年重点建设项目前期工作目标暨目标责任制考核的通知》精神及师建发[2009]2号重点建设项目责任分解要求，全面完成人工湖、凤凰大道、通源大街北段、县城供水管网改造、旧城改造、政通大厦、12个房地产开发建设等9项21个城市基础设施项目建设的年内计划任务。
(二)始终把发展作为第一要务，内外并举，千方百计再掀城市建设新
要以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，把《城乡规划法》纳入科学发展观的学习中，抓住机遇分层次抓好《城乡规划法》的贯彻落实，紧扣“规划一张图、审批一支笔、建设一盘棋、管理一张网”的格局，充分发挥规划的先导性作用，严格按照《关于加快县城建设的实施意见》、《关于加快乡(镇)村建设的实施意见》、《关于加快生态型城市建设的实施意见》方案要求，努力开创城乡规划建设工作新局面，进一步的提升城市品位。以“强服务、简程序、提效能、促发展”实践为载体，进一步加强队伍建设，着力突出规范管理，积极打造“阳光建设”。
三、始终坚持以人为本，高度关注民生，认真贯彻落实各项惠农政策
正确认识和妥善处理城乡建设中局部利益和整体利益、个人利益和集体利益、当前利益和长远利益的关系，把城镇规划与村庄规划、城市建设与村镇建设、经济实用房建设与廉租房建设、工程质量与施工安全、农村危旧房改造与“866”工程建设统一起来，一是要积极完成6000平方米的第三批廉租住房建设，10000平方米的第二批经济适用住房建设，79.2万平方米的农村危房改造工程建设，进一步建立和完善廉租住房制度，切实保障最低收入家庭的基本住房需要;二是建设工程在按照“八个统一”实现招投标管理的基础上，严把工程质量关，进一步加大对城市燃气、公交车、出租车行业的管理力度，增强对安全生产工作的认识，不断加强行政监督和管理,重处违规行为,保障安全生产,创新管理模式,逐步提高安全生产管理工作水平,促进我局安全生产工作持续、快速、健康发展。
四、统筹兼顾，妥善处理工作与学习的矛盾，确保活动取得实效
要处理好开展学习实践活动开展与当前工作的关系，把开展学习实践活动作为推动各项建设工作快速发展的重要动力，作为提升建设事业科学发展水平的重要机遇，以学习活动的深入开展促进业务工作的全面完成，用业务工作的成效来检验学习实践活动的成果，做到两手抓、两不误、两促进、两提高。
在这秋高气爽，果木飘香的时节，市委远程教育工作督察调研组一行来我县督察指导农村党员干部现代远程教育工作开展情况。在此，我谨代表县委组织部和县委远教中心对调研组领导的到来表示热烈的欢迎！
*县地处关中平原西部，总面积1002.71平方公里，人口56.8万。全县下辖20个乡镇256个行政村，37个基层党委，636个党支部，党员15362名，其中农村党员12173名。*县是全省有名的商粮大县、人口大县、文化大县和旅游大县，闻名中外的*陵就座落在县城以北5公里的梁山上。近年来，在县委县政府的正确领导下，全县农业、工业和商贸流通发展迅速，县域经济社会发展实现了新的跨越。在抓好经济建设的同时，县委始终把党建工作摆在首要位置，列入了重要议事日程，按照围绕经济抓党建，抓好党建促发展的工作思路，在组织和基层建设中先后开展了党员示范岗、党员承诺制、“八帮”活动、头雁工程等一系列主题活动，收到了明显成效。多年的党建工作实践中，我们深刻的认识到，党员电化教育和远程教育工作以其便捷迅速、直观生动的特点在宣传党的方针政策，开展党员干部思想教育工作中发挥着举足轻重、不可替代的作用。党的十七大，特别是省市农村党员干部现代远程教育电视电话会议召开后，县委县政府高度重视、科学规划，县委组织部领导班子精心组织、深入指导，县委电教中心上下认真组织、全力实施，全县农村党员干部现代远程教育工作启动迅速、宣传深入，准备充分、措施有力。目前，各项工作正在按照省市远教中心的安排部署扎实推进。
一、我县党员电教和远程教育工作的现状
*县县委党员电教中心成立于1995年。多年来，县委党员电教中心结合县情，突出特色、发挥优势，组织拍摄了《石牛山下好支书》、《让党旗在非公企业飘扬》等一批题材新颖、内容深刻、教育性强、富有时代性的党建电视专题片和新闻片，撰写了《*县党员电教闹新春》等多篇基层电教信息，组织乡村党员干部开展了一系列电教主题实践活动，有力地宣传和推动了全县组织和党建工作，多次受到了省市委电教中心的肯定。在党员电教工作深入开展的同时，20*年县委又成立了远程教育工作领导小组，依托教育部门的设备、人员、场地支持，建立了组织、教育、农业、文化、广电、科技、司法等部门参与的联系会议，在全县组织开展了农村党员干部远程教育活动，取得了一定的成效。近年来，由于原有党员电化教育和远程教育教材内容相对单一、运行方式不够灵活，再加上行政村压缩合并等原因，原来的教育网络工作模式作用发挥比较有限，远远不能满足农村党员群众对政策法律、市场信息、实用技术和文化生活的需要。根据省市委安排部署，从去年年底开始，我们对全县农村党员远程教育工作现状进行了多次摸底调研，经过认真审核，反复论证、严格把关，并报经省市批准，在全县20个乡镇重新确定了97个基层组织有力、基础设施完善、产业特色突出、工作基础扎实的农村党员干部现代远程教育播放点，为全县整体工作全面铺开奠定了基础。
二、今年以来全县农村党员远程教育工作进展情况
今年3月初，全市农村党员干部现代远程教育工作电视
电话会议及骨干培训会后，县委组织部把这项工作当作今年组织工作的一项重点任务，列入议事日程，结合工作实际，进一步提高认识，明确目标，强化措施，全县党员远程教育工作开展扎实有序。
（一）领导重视精心部署
去年以来，省市委先后召开了农村党员干部现代远程教育工作电视电话会议，对农村党员干部现代远程教育工作提出了一系列新的目标和任务。县委领导对此高度重视，多次学习中省市关于农村党员干部现代远程教育工作的文件精神，认真听取农村党员干部现代远程教育工作汇报，明确要求，要把搞好农村党员干部现代远程教育工作当作贯彻落实十七大精神的一个重要举措来抓。7月份，县委召开常委会研究部署全县农村党员干部现代远程教育工作，会议要求把工程建设列入重要议事日程，纳入基层党建工作、“三级联创”活动、以及年度目标责任考核体系和新农村建设的总体规划，同步研究、同步部署、同步推进，强调工程的建设要迅速启动，尽快实施，千方百计把农村党员干部现代远程教育工程建成富民工程、创新工程、基础工程。为确保农村党员干部现代远程教育工作顺利进行，县委常委、组织部长段胜利同志多次深入乡村开展专题调研，并先后4次主持部务会，研究部署全县农村党员干部现代远程教育工作，为这一工程的开展制定了具体措施，提出了指导性意见。目前，全力抓好我县党员远程教育工作并切实抓出成效已成为全县党建工作和新农村建设中的一件大事。
（二）深入调研科学规划
为了打好远程教育工作的基础，一年来县委组织部、县
委党员电教中心按照省市的工作要求，对全县256个行政村进行了3次深入细致的摸底调查，多次与基层村党支部、乡镇党委、县教育局电教中心及县电信公司联系沟通，逐村逐乡镇实地勘察，反复校对核实，形成了各类表册，掌握了全县远程教育工作的第一手资料。
农村党员远程教育工作覆盖面大、涉及面广、建设标准
高、技术要求严，只有因地制宜、科学规划，远程教育工作
才能有的放矢。根据“整合资源、共建共享”的要求，县委组织部提出了全县农村党员干部现代远程教育工作“两步走”的实施规划，第一步2008年由组织部牵头在全县建成部分乡村党员干部现代远程教育播放点；第二步2009年依托教育系统远程教学网络建设其余农村党员干部现代远程教育播放点；结合实际，对原有电教站点中场地建设不达标、电教设施陈旧、管理人员老化的进行了调整，在全县重新确定了97个阵地建设达标，党员干部人数集中，村级班子和谐、设备较为齐全、活动开展经常的乡镇机关和村为党员远程教育播放点，为远程教育工程实施做好了准备。5·12大地震后，县委电教中心又积极投入抗震救灾之中，并及时下乡入村摸清了电教设施受损情况，为全县农村党员干部现代远程教育工作的开展奠定了基础。
（三）目标明确组织有力
县委组织部、县委党员电教中心先后组织相关领导和有
关部门负责人参加了省市远程教育电视电话会议及学习培训会议，及时掌握领会了中省市关于党员远程教育工作的相关政策和要求，进一步加深了认识，明确了工作目标。电教中心将中省市关于远程教育工作的目标要求、工作原则、实施步骤等内容通过《*县组工》刊物印发到基层，使乡镇党委对于远程教育工作的认识得到提高。7月份，经县委常委会研究通过，县委电教中心起草印发了我县贯彻意见和远程教育具体实施办法，从机构成立、人员配备到平台建设、站点规划、资金投入等方面提出了符合我县实际的工作目标和时限要求。县委常委、组织部长段胜利多次专门召开部务会议进行专题安排部署，从县级平台编辑线的购置、远教中心机构的设置，人员的配备、工作目标和建设规划等方面提出了更高更新的要求。远教中心结合我县实际起草了我县远程教育工作的相关工作制度和运行规章，为建立起一套健全有力的远程教育工作机制做好了准备。同时，提早动手，拓宽渠道，积极发挥《*县党建网》的媒体平台作用，在省上对远教工作作出指示后于2006年及时在《*县党建网》上开办了《远程教育》、《视频播放》、《远程讲堂》等专题教育栏目，以《*县党建网》为网络教育平台，搭载了中省市有关文件和远程教育工作培训资料，使远程教育工作的宣传面不断扩大，远程教育工作的重大意义深入人心。
（四）强化培训、熟悉业务
省市远程教育工作电视电话会议后，县委党员电教中心把中省市文件精神的贯彻学习和远程教育业务知识的培训当作工作开展的基础和前提。每周组织电教中心业务骨干人员反复学习中省市文件精神，特别是认真学习《陕西省农村党员干部现代远程教育基础设施建设技术方案》中关于技术操作方面的具体规定和标准要求，力求将各项工作标准、技术要点熟练掌握，为培训基层骨干队伍，保证工作顺利实施打好了业务基础。同时，不失时机抓好村级骨干队伍的培训。先后利用全县农村支部书记十七大精神学习班、基层党建工作例会等时机，采用以会代训的形式对全县农村支部书记和村级远教播放员分层次进行远教政策及业务知识培训，使他们对远程教育工作开展认识更加明确，业务更加了解，为远程教育顺利实施打牢了基础。
三、目前工作具体落实情况
1、领导机构和工作机构情况：按照省市要求，在7月底经常委会研究决定成立*县远程教育中心，并发文已经成立了远程教育领导小组。远程教育中心设在县委组织部，副科级建制，与县委党员电教中心两块牌子，一套人马，编制4人。
2、工作人员配备情况：我们及时从县电视台协调借调了一名业务能力强，有一定文字功底的年轻干部充实了工作力量。目前按照市县要求，正在全县范围内物色合适人选。
3、建设资金、运行维护资金落实情况：经与县财政等有关部门协调，目前主管领导已经批示，划拨远程教育建设经费13万元。其中9万元平台建设费将在近期内上解省远教中心。
4、远教中心资源开发设备配备情况：我们已经配备了数码相机和摄像机，目前正在与西安的相关设备公司联系购置后期编辑设备事宜。
5、终端站点电视机配备情况：经省上审核，我县共有
97个终端站点需要在年内完成建设任务。目前，全县76个村级终端站点的电视机经过全县第一、二批阵地建设后已全部配备到位，所以不再需要另行配备；部内机关站点的电视机由于配备时间不长，可以继续使用；根据摸底情况，20个乡镇机关站点所具备电视机不够统一，一部分需要配备。
6、终端站点管理员培训情况：我们先后两次以会代训对农村基层的站点播放员、乡镇党委副书记进行了远程教育文件精神的学习和相关业务知识的培训。为基层党委订购了《党员电教与远程教育》杂志，为以后工作的全面铺开奠定了良好基础。
7、远教工作机制、制度建设情况：7月25日，县委常委会议通过成立了由纪检、组织等26个部门组成的远教领导小组。县委常委、组织部长段胜利为组长，县政府副县长郭宏伟为副组长，办公室设在县委远教中心，刘明兼任办公室主任。同时明确了相关部门和单位各自的职责，为活动健康有序地开展提供了坚强有力的组织保障和工作机制。
8、可依托中小学远教二、三模的行政村情况：2003年以来，我县作为全省教育远程网络建设示范县，由国家投资建设了317个农村中小学远程教育一、二、三模项目学校，由于近几年以来，农村中小学的撤、并、合、转，目前，全县共有二、三模项目学校290个，从数量和位置上基本覆盖了我县256个行政村，为全县党员远程教育的开展奠定了良好的基础。
四、几点建议：
远程教育工作是由组织部门牵头多部门参与，需要大量
资金作支持的一个庞大的系统工程，结合我县工作开展的实际，实施中仍存在一些问题，为此，特提几点建议。
1、资源整合方面：主要是与教育系统远程网络及其他部门网络系统的技术链接和共享、活动的开展中各有关成员单位之间的协调配合。虽然全县项目学校达到290个，但以往的工作中也存在着成员单位之间合作不够紧密、工作衔接不够顺畅、相关工作机制不健全的问题。在这一方面，希望省、市能出台相关政策和制度，强化市县远教工作的衔接及县级各成员单位之间的工作配合。
2、硬件设施建设方面：希望省、市能够明确视频会议室场地建设、摄录编设备配备等有关的建设标准。
一、教学手段及方法
我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。
例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力，都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品味，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。
在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了一定的成绩。
2007年至2010年，我连续四年担任初三毕业班的语文教学工作，教学成绩年年超出区平均分，2001年初中升学考试，我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789分的高分，创下了我校单科分数最高之最。
同时，在辅导学生参加市、区各项竟赛方面也取得不错的成绩。98年度，萧美艳同学获得区文言文知识竞赛三等奖；99年度，萧丽芳同学获得区文言文知识竞赛一等奖，萧钟艳同学获得区朗诵比赛三等奖；2001年度，萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。
三、班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作第一年起，我连续五年担任班主任，其中四年是初三的班主任。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如99届，我班有一个学生叫黄雪梅，在临近升学考试的前一个多月突然提出退学申请，经过了解后我才明白，她家里有五姐妹，个个都在读书，而父母亲的收入又少得可怜，家里决定让她不要读了，出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐款，同学们的捐款十分踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我又把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，个个慷慨解囊为她捐款，最后为她筹得了新学期必须的资金。我又把她的情况写成书面材料，积极地向上级主管部门反映，向报社反映，最后得到了上级主管部门的重视，使黄雪梅同学破格录取到一间收费相对较低的师范学校读书，这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。
例如99届我班有一个学生叫萧汉冲，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。到初三最后一个学期，他基本能做到和老师积极配合上好课了。在升中考中，他还考上了一间较好的技工学校。
3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。
“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如，以前我班的卫生工作一直不得力，达不到学校的要求。针对这种情况，我把班上的同学按自愿组合的原则分成八个组，每组6-7人，设小组长一人，把以前的值日制改为值周制，本周内该组的卫生得分必须要达到学校的平均分，否则重扫一周，相反，如果本周值周拿到卫生流动红旗，则奖励一个笔记本。措施得当，奖惩分明，学生们劳动的积极性大大提高，一个学期下来，我班竟然拿到了十四次卫生流动红旗。通过我的言传身教，97年到2001年，五年时间，我所带的班级德育考核合格率为100%，多次获得过校“文明班”、校“学雷锋活动先进集体”等光荣称号。
由于我工作的成绩，得到了学校领导和上级主管部门的肯定，年，我被评为“区优秀德育工作者”，还参加了9月10日在区礼堂进行的教师表彰大会，领奖那一刻的幸福感现在还时时在我的脑海中出现。年，我的年度考核被学校评为“优秀”，还获得了区的嘉奖。
小林社区于2011年3月撤村建居，原社区位于余杭经济开发区的西北，东起禾丰社区，西至结网社区，南临320国道，北接万陈社区。2011年9月实施全面拆迁，现为过渡期。社区共分为8个小组，社区现有常住户463户，总人口1908人,党员58人。
二、主要做法和措施
（一）加强领导，集中力量投入远程教育建设工作
社区党总支、居委会根据上级安排，把远程教育列为小林社区重要议事日程，集中精力抓好社区远程教育的建设、施工工作。首先成立了小林社区党员干部现代远程教育领导小组，成立了以程卫根为组长、刘金根为副组长、曹小燕、唐明祥为ab岗的村远程教育工作领导小组，形成党总支书记总负责，亲自抓，主任集中精力具体抓，各工作人员协力配合的格局。其次，及时召开有关人员会议，精心布署，分组负责、并签订了工作责任状，克服困难，扎扎实实开展工作。第三加大远程教育宣传工作力度，利用大小会议、村务公开栏、张贴标语等向群众广泛宣传，做到家喻户晓。
（二）加强管理，逐步建立远程教育管理机制
站点建好后，为加强对远教站点的管理，使之有人管、管到位、有成效。本社区结合工作实际，制订了一系列的工作管理制度，先后出台了《设备管理使用制度》、《远程教育学习制度》、《电教片播放制度》、《管理员工作职责》等，要求严格按制度办事，发挥制度保障作用，保证远程教育教学工作能正常、有序地开展。在搞好制度建设的同时，对远程教育工作人员进行专门的业务培训，提高他们的业务技能，使他们能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。
（三）结合社区+实际，认真抓好党员干部远程教育学习培训工作
为切实做好各村党员干部的培训工作，使远程教育的学习培训实现制度化、规范化、经常化，实现信息、资源共享，使干部经济受教育，农民长期得实惠，提高远程设备的利用率，本社区把远程教育培训工作摆上重要日程，落实远程教育各项工作措施，加强领导，明确专人负责，规划远程教育学习培训的方法和步骤，加强对设备的日常维护管理，强化党员干部的学习培训工作。
由于我社区的远程教育工作，社区党总支、居委会高度重视，工作措施有力，领导到位，责任到人，远程教育学习培训工作进展顺利，成效明显，广大党员干部能及时学到实用的经济科学技术，普遍反映较好。
三、教学工作有特色
通过远教工作的大量宣传，根据党员干部和社区居民的不同需求，本着共建共享、开创性地做好站点学用工作，利用远程教育资源，有针对性的向社区不同群体党员群众定期开展了教学辅导培训工作，充分带动了社区文化体育、健康教育、计划生育等工作的开展。
小林社区于2011年5月撤村建居，以前的村民一下子变成了居民。告别了土地的群众难以适应闲适的生活，纷纷沾染上了赌博的恶习，不仅影响到家庭的和睦，也使社区和谐的氛围粘上了不和谐的音符。社区远教工作人员想到了排舞这个能大众参与文化项目，这样既能锻炼身体，又能提高生活品质；既能改善民风，又能促进社区工作；既能增进感情，又能融合邻里关系。
排舞，从字面上理解就是一种排成一排排跳的舞蹈，它源于上世纪70年代的美国西部乡村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，随着时代的发展，后来融入了欧洲宫廷和拉丁式的舞步，舞步多元，风格创新，简单易学，是一种既可以个人独享，又可以与团体共乐的舞蹈，适合在广场、社区、公园等场地所开展的活动，受到各个年龄层的欢迎，可以说是老少皆宜的舞蹈。
有这个想法的不光是社区里的远教干部，许多居民都在远教意见本上提出了此类想法，所以社区印制了100份征询意见表，发放的妇女手中，并进行了整理，其中88%的人员都支持办排舞班，并表示会来参加。
有了社区居民的肯定，更加坚定了社区远教人员的信心，于是2011年2月1日，社区召集了几个妇女骨干来社区开会，共同制定方案和计划。 社区远教人员忙碌在寻找合适场地和邀请隔壁社区排舞老师的工作中，终于在社区南大门找到了一块合适场地，在与物业反复协商后，物业同意将场地无偿提供给排舞队。
2月25日，社区远教工作人员给场地安装上dvd、音响、电灯等设备，硬件全部到位。接下来，社区又召开了一次妇女会议，把排舞的基本要领和文化理念传达给女同胞们，让她们了解健身和享受生活的益处和必要。从而加入到健康排舞的队伍中来。
社区安排了一些妇女骨干来到天都城学习排舞，听从社区排舞老师的要点指导并当场跟从老师学会排舞的基本舞步
2011年3月12日，小林社区排舞队正式成立，由学习归来的骨干妇女领舞，20多名妇女在场地上和着动感的音乐翩翩起舞，除之之外，这些骨干妇女在忙碌之余还是不断的去天都城学习新的舞步，不断充实壮大排舞队，到6月份，小林社区舞蹈队伍不断壮大，只要天气状况好，在社区南大门每天都能见到该队活动的身影。该运动是社区为群众搭建的文艺舞台，让全社会形成关心社区群众文化发展的良好氛围，同时，在活动中也逐渐创立自己的活动品牌。每当夜幕降临，三三两两的社区居民就聚在一起，舞蹈早已不是女人的专属，新加入的男人们也跳的不错。
至今，小林社区排舞队走过了10个月的进取历程，这其中汇聚了社区远教人员的辛勤付出，也凝聚了社区居民鼓励和支持的信心，只要我们有信心，小林社区排舞队必定会有个美好的未来。
四、下步工作思路
党员现代远程教育工程是一项永久性的工程，其根本目的是为了“让干部经常受教育，使居民长期得实惠”，全面建设小康社会。我们要结合自身特点，认真抓好远程教育工作，特提出下步工作意见。
（一）增加对党员现代远程教育工程的资金投入。远程教育管理、运行经费不足，我们要克服困难，千方百计增加对远程教育的投入，确保远程教育能正常运转，保证党员干部和群众科技培训工作的开展。
（二）加强网络方面的协调工作。一方面与上级远教办加强联系，取技术上的支持，在设备安装、调试、养护、管理人员培训等方面得到帮助。
（三）在上级有关部门的指导下，加强对远程教育管理人员有关电脑网络知识的培训，提高业务技能，通过培训，使管理人员能胜任远教设备的维护、教育资源的收集和教学节目的播放等工作。
