时间：2023-05-30 10:36:59
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇翅膀作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
————题记
面对困难，我曾经气馁，曾经失败，但是我没有放弃，因为我有一双隐形的翅膀，它的名字叫：坚持，别扒下！
一
我曾经气馁————
每一次，我的数学总是比语文高分，是因为语文的作文写得不好。现在我开始努力把作文搞上去，几次考试中都得了不错的成绩，但是我并不满意，我要争取更好的成绩。在一次作文考试中，我的作文得了一等文，扣3分，看见这样的好成绩，我想到了我这几天努力的学习，脸上泛起了一丝微笑。我开始得意了，相信自己的作文已经很好了，可以在后面的几次考试中让我几乎放弃了。再一次的作文考试，我自信满满的交了作文，等待好消息。可是，我扣了20分，听了这个成绩，我一下子呆住了，犹如五雷轰顶一般，心情急剧下降，心里象吞了一块铅似的，难受极了。回到家让弟弟知道了这个成绩，弟弟也开始看不起我了。那时起，我已经气馁了，不想再继续学习作文了，可是，我隐形的翅膀在默默的鼓励我，它告诉我：不要气馁，坚持就是胜利！我又重新振作起来。
二
我曾经失败———
没有一次我的数学考差，我从没有失败过，也许成功太宠爱我了，要让我失败一次才行。有一次，是月考，试卷很好做，我见到了“小儿科”的试题，三心二意的答完了卷，而且没有检查，我就倒头睡觉了。过了几天，试卷改完了，我胸有成竹的听分数。突然，一个分数让我每天垂头丧气，愁眉苦脸，78分啊！这是一个多么不理想的分数啊！俗话说“男儿有泪不轻谈”，我堂堂男子汉，却哭了整整一宿。我失败了！败在我骄傲；败在我三心二意；败在我做完不检查！“虚心使人进步，骄傲使人落后”“满招损，谦受益”啊！
在一次次的困难面前，我气馁.失败了，但是我站起来了，没有放弃！
要想提高作文水平，必须学会运用描写。文章有了生动具体的描写，就等于给作文插上了腾飞的翅膀。
什么是描写？描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。可以说，描写就是用文字画画。描写所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。写记叙文，只有通过描写，才能达到“绘声绘色”、“活灵活现”、“栩栩如生”、“历历在目”、“惟妙惟肖”的效果。
如何描写？
一是要抓住人物、景物的特征进行描写，让人过目不忘。鲁迅在《孔乙己》中对孔乙己的外貌描写就抓住了孔乙己的特征，令人印象很深：
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
朱自清的《荷塘月色》，可以说是景物描写的典范：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
怎样才能抓住人、事、物、景的特征？唯一的办法，就是多观察。只有多观察，才能将人、物、事、景的特征新颖别致地描绘出来。
二是要动用多种感官进行描写，让读者有身临其境之感。描写的时候除了写看到的以外，还要写听到的、闻到的、触摸到的。这样才能让人如见其人，如闻其声，如临其境。
例如笔者的《走向月夜下的田野》就动用了视觉、嗅觉和听觉等多种感官，对田野的景色进行了细致的描绘：
田野里没有树，最高的就是稻田右边的甘蔗林了。甘蔗姑娘们是耐得住炎热的，白天晒饱了阳光，夜晚还伸长脖子争抢着月光。田野里的空气适合呼吸，里面的泥土气息很快就抑制住了我烦躁的心情。闭上眼睛，做深呼吸，植物们散发出的淡淡香味沁人心脾。耳朵在田野里是不会寂寞的。虫鸟们奏出的曲子高高低低，长长短短，天籁之音，令人沉醉。
三是要运用多种修辞方法进行描写，让文章文采飞扬。像前面提到的《荷塘月色》中的描写例子，就采用了比喻、拟人、排比等多种修辞方法，极富文采。
当然，文章有详略，概括的叙述也是不可少的。那么，记叙文中哪些地方应该描写呢？
一、最能表现人物情感的地方应该描写。例如朱自清的《背影》：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
胖胖的父亲步履蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子，最能表现父亲对儿子的深厚感情。《背影》之所以打动人，最主要的就是靠这段描写。
二、最能表现人物命运的地方应该描写。例如鲁迅的《孔乙己》：
一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”
孔乙己有手有脚时都饥一顿饱一顿的，现在残废了，还能活下去吗？他的命运，真叫人担心。
总之，要想提升自己的作文水平，就一定要做生活中的有心人，养成观察的习惯，对身边的人、事、物、景进行细致的观察，然后在观察的基础上抓住它们的特征进行多感官的描写，这样，作文的水平才会提高。
翅膀
每个人都有每个人的翅膀，有的人年幼时渴望有一双可以挣脱父母，使自己“独立”的翅膀；有的人渴望有一双可以到达自己追寻的地方，可以“追梦”的翅膀，也有的人渴望有一双可以任由心灵翱翔的“自由”翅膀……而我的翅膀则是一双“友情”的翅膀。那是一双可以帮助自己飞过绝望，看到希望的“友情”的翅膀。
这双友情的翅膀，是由好多个感人的故事累积起来的……
鱼和檬是我的舍友。有一段时间，冬天的晚上特别冷，别的舍友的父母都给他们送棉被过来了，而我的父母却没有要送棉被过来的意思，所以，晚上我就只好一个人缩在被窝里直打冷颤，还偷偷地哭过几回，恨爸爸妈妈没给我带棉被过来。鱼和檬知道后，不由分说，想把我拽到她们各自的床上和自己睡，为了不伤大家的和气，我就出主意，让我们三个人睡在一起，就这样，我们三晚上就一直睡在同一张床上，虽然挤，但她们是雪中给我送炭，让我不再感到孤独，那个夜晚，我睡得很香。
有时天气冷了，鱼都会借我外套穿，让我觉得心里暖呼呼的；还有一次走楼梯，因为楼梯上人太多，也不知道是谁绊了我一脚，我一个踉跄没站稳，就在这千钧一发之际，鱼扶了我一把，如果那次真的摔下去的话，那可糗大了；还有那次校庆，我忘穿和鱼还有檬一样的服装，我一个劲地说死定了，而她们俩却说没关系，让我当领舞的，（本来是檬当领舞的），比赛完后，我一个劲地和她们说谢谢……总之有她们两个好朋友是我这一生中最大的荣幸。
有的时候等宿舍里的灯熄了，我们会一起坐在一起，促膝长谈。有一次，聊到了我的成绩，我说，我的成绩最近有所下降，这次数学考试只有79分诶，照我这情形，期末不及格算了，我放弃数学了！鱼说，没关系，我们可以帮你补的。当时，我以为她两个只是一时说笑，没想到她们第二天就开始行动，开始帮我补习数学，经过半个多月，我的数学终于有了进步，从79分提高到了85分，在我最绝望的时候，帮助了我，让我又拾回对数学的信心，所以真得很感谢她们！
其实，鱼和檬就是我的翅膀，是她们带着我飞，带着我飞过绝望！
写作 方法 指导 讲评
作为一名语文教师，这几年一直在摸索作文教学的方式方法，对作文教学也渐渐有了自己的见解和方法。
一、作文要求早通知
作文指导课和评讲课一般是间周进行，每周的作文要求基本围绕本单元的课文学习，而围绕统一主题的单元课文，有精读和略读之分，通常精读课文排在前面，标有*号的略读课文排在后边。故在学完精读课文后，我便下达作文要求，但如专家徐邦桃老师所言，学生一听写作总是愁眉苦脸，再加扮鬼脸；唉声叹气，垂头丧气，一样不少。我就“早下手”提前布置作文要求，即给学生足够的时间“接受”新的作文要求―――早起的鸟儿有虫吃！如此等孩子们发泄完心中的苦闷后，再上作文指导课一般不会再出现怨声载道的情况了。那些写作兴趣高的学生还会及早开始拟定草稿，广搜素材，推磨加工；而以完成作业为目的的学生在接受要求之后也会参看学过的精读课文，寻求写作思路；或者翻找相关的作文书籍。这样也是学习，温故、求新。接下来学习的略读课文也会为他们的写作起到一定的作用。与此同时，他们为了完成作文也会认真对待这些略读文章，主题丛书的利用也会在此时掀起一股小高峰。有时候一些时令类的作文，我也是提前布置，为的是给他们一定的准备空间，如在快过母亲节时，我会问学生：“你准备呈现什么样的佳作哦？”有学生会调侃说不想写。我的回答是不写不行，实在不会写就写《感恩母亲》，想想妈妈为你付出了多少……都说语文老师婆婆嘴，这不，调侃中又把作文要求布置了，当然调侃的前提是和谐的师生关系。
二、教师多写下水文，引领孩子爱上写作
经过精心备课讲授后，学生便开始根据教师这节课上的指导动笔起草。老师不妨和学生一起拿起笔来个小比赛，激发一下斗志。教师写下水文历来深得提倡。杜郎口中学就是这样要求老师的：要求学生做到的教师必须先做到。做到了，于是便创造了佳绩。我们老师应该像小马过河一样：只有自己去试试，才能知道水的深浅。写下水文有助于教师及时对学生写作进行指导和调整。例如，有时候教师在试写中会发现一些小的问题可以及时纠正；想到好的写作技巧还可以和学生共同分享。说到分享，学生最爱分享老师的成果，特别是老师的下水文。他们都会很用心的学，看看老师是怎么写的？有崇拜你的学生，也有向你学习的学生；甚至也有想超越你的学生！这样的积极性哪里找！无须扬鞭自奋蹄。刚接手新的班级时，为了调动学生的写作兴趣，我拿出自己的作品向学生“炫耀”，并吹自己就有妙笔生花的绝活，特别喜欢为同学们修改作文，给他们投稿。于是，一番忽悠之后，他们“上船了”。记得在第一次市组织的“学用评”作文参赛时，我为学生修改到晚上十一点多，好在功夫不负苦心人，全校多人获奖。这可是宣传教育的好时机，我拿着刚刚从平台上接收的通知逐班报喜，士气高涨。等到红灿灿的证书发到手中，又和大家欢喜了一遍。接下来再参加类似的比赛就省力了，不必挨个索要了，近处的利益是为了综合素质加分，远大的目标是对文学梦的追求。“建设幸福中国征文”“学雷锋活动征文”，各种活动中捷报纷纷传来，中奖的学生越来越多，无需你再过多地宣传，成功的例子就在你身边。
三、方法多变，灵活多样，唯真唯美
为了让学生写好文章可以举行多式样的活动。你像写参观访问类的文章，只要条件允许就一定完成实践，实践的过程就是素材积累的过程，并且有助于培养学生的观察能力。有了真实的认知，才能有真实的体验，才能表达真情实感。那次和学生写说明文，写什么呢？就从真实写起，写我们的新学校。我们满心欢喜搬进新学校，满眼都是新奇，正好借这次作文机会，一起架起眼睛这部摄像机。参观校园里不熟悉的角落，描述自己熟知的教室、宿舍、操场……活动结束后，我们先为学校拟画了平面图，同学们分别展示自己的杰作，你别说我还真是从中发现了有平面设计才能的学生，给我印象最深的一点，就是当时新校的主体工程刚刚完成便投入使用，相关设施还在建设中，操场还是教学楼旁的一片荒地，里面还是杂草丛生。可是，我在学生的平面图中便发现了它，这却是我忽略的地方，学生们是多么善于发现和想象，毕竟那是他们流连忘返的地方，即使还是雏形，他们也会期待它的投入使用，在操场建设过程中，他们是眼巴巴的望着，是那样的深情和专注。鼓励他们从写真人、真事写起，说真话，抒真情，真的东西最美，最动人心弦。
四、力搭平台，开拓广阔的自由空间，任其翱翔
为了满足学生的写作激情，我组织学生参加了《语文学习方法报》中《最想说给xx听的心里话》征文活动，结果虽然还在期待中，但是我相信即使不得奖，对他们来说也是一次很好的锻炼机会。我还提议创建我们语文主题学习工作室和红柳文学社。和同事们好好研究交流教好语文的方法策略；给更多的爱好写作、有写作热情的学生搭建一个助飞的平台。当然，这是一项非常浩大的工程，没有学校领导的支持和同事们的辛勤付出是无法完成的。一切为了学生。我们尽力做了，并且想用心做好。文学社成员除了参加统一的组织活动完成任务外，每个周上交自己满意的作品（手抄报和文章各一）。一段时间之后，对上交的优秀作品及时整理，汇订成册再发放到各个班级，这种做法对全体学生起到了引领作用，为学生的自主写作提供了有利条件和广阔空间。你若飞翔，我便送你一双翅膀，翱翔蓝天是我们共同的梦想！
五、多措并举来修改
“好文章是改出来的。”鲁迅说的一点没错，他平时写文章的时候就是写一行，空十行，因此为我们留下了有价值的精神食粮，使他在文学史上独树一帜。我也这样效仿，只不过空不下十行，但是余下的行格对写完后的修改确实有益的，习惯成自然，有时候看着空下的行，就想再润润笔，力求做得更好。
古代有位教育家说过:"劳于读书,易于写作.''意思是说,如果你在读书方面下了一番功夫的话,那么写作文就显得容易了.
大凡文章写得好的人,都是爱读书,会读书也读过很多书的.读书对于写作的影响,就像生活对于写作的影响一样,意义深远.高尔基没有上过学,但通过自学,读了很多的书.他当过苦工,当过学徒,每天都很劳累,但无论在板棚里,还是在寒冷的阁楼上,他总是偷着空读书.刚满十五岁,他已读过大仲马,雨果,巴尔扎克,托尔斯泰等许多文学大师的名著.这些书不仅丰富了他的思想,而且帮助他提高了文学水平和写作能力.鲁迅也读过不少书,他幼年就读中国小说,而且能背诵不少.在日本留学时,他学习医学,也读外国文学作品.他既读文学书,读社会科学论著,又读自然科学的书,还抄录古碑,翻阅西方美术作品.鲁迅曾说过;"文章应该怎么做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得和方法的.''
现在的我们都希望自己能写一手好文章.要写好文章,用心观察,留意生活,跟老师学习写作方法都不可忽视,但更重要的是读书.读书可以丰富知识,开阔思路,引起文思;读书可以了解写作规律,学习写作方法;读书还可以丰富词汇,提高语言文字的运用能力.总之,读书能为我们的写作擦上翅膀.当你拿起笔来写作时,文思就会突然出现在脑海中,驰骋于笔下.这就是所谓的"读书破万卷,下笔如有神''啊!
让我们一起读书吧!
我是一个普通的学生。因为爸爸妈妈出去有事，让我在家里看家。我在家里找起我的故事书。那是一本《云之城》的故事书，当我打开那本书时。我掉了进去，在我眼前的是一家商店，当我走进去时，一声洪亮的“中奖声”传了过来，老板走过来对我说：恭喜你！你中奖了，你有本店的传家宝——天使之翼。紧接着老板拿来了很大的翅膀放在我的背上，我向后一看。啊！我怎么拽不下了啊。无奈我走了出去，可是这里的路更本没有。正当我发呆时。一名男子飞了过来跟我说：哇！你的翅膀真大，我立刻笑了笑说谢谢。我跟他交谈了一段时间。得知他叫王子，我随便取了个大翼。他看我不会飞就拉着我到“飞行补习班”一边说：进去吧，很快你就学会了。在那里我果然学的很快。
一出来我就跟“王子”汇合了。他跟我说我父王有一场生日会，你来吗？你真的是王子？我惊奇的说道。是啊！你怎么不知道我们的名字就是身份的代表。我也重来没听过大翼这名字真奇怪。我答应了他的请求。
夜晚，在这热闹的生日会里。我见到了王子的父王我也就想起了自己的父母。我问王子你的母后呢？王子生气的回答道：多是“暗之城”他们把我的母亲杀死了。他紧接着伤心的哭了起来，他问我从哪里来的。我一口气说：我是从书外来的，啊！你是人类，大臣们大叫。我也很奇怪他们不就是多一双翅膀而已吗？王子说道：我们可跟你们不一样，生活方式也不一样。王子的父亲从房间里拿出一瓶红酒一样的液体说：喝了它它会让你忘记这里，感觉跟做梦一般。我打了我一下自己，啊！很痛啊是真的啊。
我喝了它我立刻晕倒了过去。当我醒来时，妈妈在我身边说道：儿子怎么在桌上睡觉啊！我跟妈妈说出了刚才发生的经历。妈妈生气的说：儿子你是不是看故事书看多了。整天想这些东西，还不去读语文书，我无奈的去读书了，但我总觉的这不是梦，那一天我多在想这件事。
初二:陈鹏
隐形翅膀
隐形翅膀，每个人渴望的翅膀。
每个人都有的翅膀。
它带着我们幻想，
它带着我么实现理想，
让我们为它而设立自己的目标。
让我们带着它飞翔，
飞向我们理想的地方。
初二:薰衣草的悲伤
让她远航
呵护颗颗脆弱的心灵
让她们找到回家的方向
爱的翅膀
让她远航
照亮失明人的迷茫
让新的理想在天空飞翔
爱的翅膀
让她远航
安抚无助的光芒
让他们在阳光的照耀下成长
爱的翅膀
成功的翅膀-自信
自信是成功的基础，如果没有“我会干”“我能干好”的自信，如果一个人连对自己都没有信心就将一事无成。
我小学三年级学骑自行车的情景，如今还在眼前浮现。
第一次把住自行车的车把子，往前推了一段，却下不了决心一步跨上车。我的心在砰砰地跳，脑子里始终在想，卡倒了怎么办，胳膊、腿碰出血怎么办。。。 。。。妈妈看我不敢上车，从后面为我把住了车子，并鼓励我说，“妈妈为你把好了，不会卡倒的，直视前方，大胆地往前开”。因为后面有了妈妈，我再也不害怕了，坐到车座上我就开始蹬下去了。我虽然看不见在后面的妈妈，还听得见他把着车子跟在后面跑的声音，我很放心，也很开心，开了一会，听不见妈妈跟着跑的声音，我便慌张起来，手忙脚乱，倒下去了。
妈妈看我倒下去，忙跑过来说：“学骑自行车，首先要勇敢，要对自己有信心。你骑得已经很好了，刚开始我虽然跟着你的后面跑，实际上并没有把着你的自行车，只是让你感到一个支撑你的力量。这时你非常稳当地开下去了，而当你听不到我的声音，失去对自己的信心时，却倒下去了。既使没有做好失败了，这也没有关系，重新站起来，勇敢地做下去，肯定有成功的机会。这就说明，如果一个人对自己失去信心，连自己能做的事情也做不好，更不要说向困难挑战。学骑自行车是这样，做其他任何事情都是同样的道理。”
听了妈妈的一席话，我感到懂得了很多道理。我鼓起勇气，一步跨上了自行车。这次自行车好象是一个乖孩子，很听我的话，我让它走快就快，让它到哪里，它就到哪里。我第一次尝到了胜利者的喜悦，征服困难的快乐，并且深深地感受到了自信对做事有多么重要。
从那时以后，我常常提醒自己 “我做得到”和“我要去做”。
备注;此篇作文是在寒假之余进行访写,如有雷同纯属偶然!谢谢!
版权所有,翻版必纠
一百年前，仁慈的上帝把你送进我的梦中，我们把彼此心邮寄出去，因为我们都知道没有对方的心彼此都将空落无限，为了把空落从我们的世界赶走，所以我们只能将心交给对方，小心呵护。一百后的今天，上一届上帝可能早已退休了，他给予我们的更多有是痛，可能是幸福的痛，因为我们并肩相携，我好欣慰。我知道：风在吹动，心却永恒，我也知道：人在社会，心在家园。而这家就是彼此那温馨的怀。所以我想，无论何时何地，永远的憧憬就是那片温暖的港湾，可能在到达这片港湾之前会有无数次的狂风暴雨来吞噬我们前进的希望，但我知道只要有千分之一的希望，我就应付出万倍的努力，不轻言放弃，放弃就意味着背叛自己，就意味着毁灭自己的灵魂。因为我不愿放弃自己，所以我不会放弃。因为我艰守这份感情的基地，所以我不会放弃；因为我要把彼此的心放飞，所以我不会放弃。“一个人都不相信自己，他还能坚持什么！”是的，我们的爱，更让我相信，爱是力量，爱就是地球转动的内驱力，她可以让本来渺小的我变得伟大。因为你，有你的心，有你的爱，一个人可以改变，可以使自己变得机智勇敢，当然改变不了一种东西，一种心情，一种勇气，把爱寄托的勇气，把心交给他人的激情。庆幸的是，我们拥有这种勇气，这种激情。激情在现在的人们的所有情感中是最不容易形成的，而我们，将要把这种激情永远地寄存起来。
“爱，在有情的时候才会开花”，我们的爱很美，花很艳，犹如：夏花绚烂，秋叶静美。当然，我们时常接受阳光的洗礼、雨露的滋润，我们要感谢命运的安排，因为乘坐这列单程旅行车时的那么多驿站，我们都在以笑脸迎接未来，如果真的要流泪的话，我宁愿将调皮的泪珠冲淌而下；如果真的要拥抱的话，我宁愿将时间锁定在此时——留住现在的美好。在记忆和未来交替中，我要翻开你没有上锁的心房，尽情地享受一下美好，然后锁上房门，将美好永远留驻在那儿，不受任何污染，让纯洁如玉的美好成为永恒，带着这永恒去追索我们的未来，我们的结果。
“人的意志就个人的内在来说就是一种绝对的力量”我以前一直认为自己是个凡夫俗子，我也同样绝对相信自己的一直品质，所以我才在坚持心中的太阳，我始终相信我们心中会升起“第二个太阳”。当然，现在我们头顶乌云密布，虽然我们经历过暴风雨的袭击，虽然我们可能遭受拦路虎的阻击，但我相信：乌云遮不住太阳的执着，太阳一定会冲破层层乌云，再一次献上彩虹，站在彩虹的脚边，我们将爱情的结晶送到彩虹中的宝殿，等到有那么一天，时空会为爱情开门，时空会为爱情见证，见证记忆，见证未来。
时间耷拉着脑袋，空间拖拉着脚步，而我们的心却永恒；碧海无声，蓝天无彩，而我们的心却炽热；“神剑”刺破了我的心，而我们相融的心却更加完美，我的爱有什么理由不完美，不美丽。
我相信完美，更相信美丽。美丽产生了完美，还是完美塑造了美丽，我不知道，但我清楚，漂浮在眼前的你虽然没有沉鱼落雁的娇媚，虽然没有闭月羞花的妩媚，但是，宝终究是宝，你在我心中是最美的，每一丝笑都让我心动，每一个倔强的表情都让我心惊，每一个发脾气的颜容都让我心疼，每一个爱意的举动都让我心跳，如此多彩；正因为你的美丽，我才品位到生活的滋味，生命的气息。
我们结合的完美让我为之倾心呵护，心里噙着这份美丽，手里捧着这份美好，可以够我一生享用。我终于明白了：花儿为什么这么秀丽，鸟儿为何如此高歌，因为现在正是火热的夏季，夏季是爱情烈火燃烧季节。我们的情一直燃烧到宇宙的另一端，一直燃烧到雨线的发源地，因为她是不可抗拒的力量。
烦了的时候把我挖出来，累了的时候把我找出来啊，想我的时候来看看我，我将是一颗永远不会低头的石伞，我会把你的净土变成你想象的样子。
人为了生存才生存，为了生存才做着可能做的事，以扩大自己的生存空间，其实这种空间是无边无际的，无始无终的。而人却偏偏是具体的、有限的载体，虽然在不断地复制、备份，但仍然摆脱不了自己的命运。我们也是这样的载体，我明知自己的所作所为去向何处价值大小，但我仍然要做，因为身边有你，心中有你，你在指引我前进的道路，你应该值得我用毕生的精力去呵护的天使，我全身的脉搏都在喷射你给的精力和勇气，我那不安分守己的心始终在敲起我对你的眷恋，你是永远的精神支柱，可能有一天回腐蚀老化，但永远也不会消失，是你让我的思念有了主题，是你让英英两个字与众不同，是爱让两人有了共同的乐符，是情让我们的人生轨迹相交，你是否能听到我的心跳？这心跳会永远地为你跳跃下去，因为只有不停下脚步我们才能更好地生存。
曾经梦想一片绿洲，梦想一片蓝天，蓦然间，我发现了你，我明白：你是我的翅膀，我会乘着这梦的翅膀去捕捉风儿的影子，我会乘着这梦想的翅膀去抚摸雨丝的发梢，去彩虹下乘凉，依偎着你。
“慈母手中线，游子身上衣。”这一句短短的诗照进了我的心里……
-----题记
母亲的手上，布满了细纹和老茧。每一条细纹，每一个老茧，都折射出母亲对我的爱。
每一次煮饭，都会留下一条浅浅的纹；每一次洗碗，那浅浅的纹就会变深变粗一点；每一次做家务，那细纹便会一次次加深，一次次增多。母亲手上的皱纹一条又一条，岁月无情对我的爱之深之切，都深深地印在我的心头。每做一次针线活，母亲的手上都会留下一层厚皮，一次次增加，都包含着母亲对我的爱。
母亲伟大的爱，是我的生活绚丽多姿。每每面对那布满细纹与老茧的手，情不自禁的，眼眶就会湿润，泪水不知不觉流满面。面对母亲的手，我感受到浓浓的爱意充满了我的生活，我想我会用同等甚至更多的爱来对待母亲。
母亲的手是爱的化身，使我的生活那么可爱。
看到母亲手的那一瞬间，我被感动了，我想这是爱让我哽咽……
人生是流动的，生活是流动的，可是爱却是坚定不移的。我要走向爱的天堂去感受这亲切的爱……
我的脑海里有一大堆稀奇古怪的问题，但是从来没有人耐心地听我提问，也从来没有人能给我明确的答案。
在家里，我问父亲∶“爸爸，我们为什么叫做人呢？”爸爸摇了摇头，说∶“唉，这个孩子无可救药了。”在学校，我问老师∶“为什么1+1不=3呢呢？”老师训斥了我一顿，还罚我写六百字的检查。
我怀着满肚子的疑问，孤独地生活在这个世界上。白天，我控制好自己的嘴巴，让它不乱说话，可到了晚上，我却不能控制自己的梦。在梦中，我的疑问一个一个接踵而来。
这天晚上，我做了一个奇怪的梦。我梦见一双翅膀从我的身体里飞了出来，任凭我怎么呼喊，它都不回来。我从刺骨的寒冷中惊醒，自言自语道∶“那双翅膀代表什么呢？”正当我诧异之际，一个声音从我身边响起∶“那双翅膀是你的想象力，它飞走了，代表你的想象力枯竭了。”
我的脸不由地红了。的确，我已经好久没有提问了。每天在学习与大人间徘徊，我的想象力越发迟钝。看见太阳就认为它是太阳，想不到它是人类的照明灯；看见星星就认为它是星星，想不到它是孩子的眼睛。
我沮丧地低下头，对自己说∶“我再也回不去了。”这时，那个声音再一次响了起来∶“其实，每个人都有一双想象的翅膀，只不过被遗忘了而已。有的人，翅膀上的羽毛全落光了，再也飞不起来；有的人，翅膀被胶水牢牢地粘在背上，再也张不开；有的人，翅膀上的羽毛越长越丰满，飞的本领也原来越高。你应该相信自己。”
是啊，我应该找回翅膀，插上它，在蓝天中展翅飞翔。
