时间：2023-05-30 10:37:28
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇闲敲棋子落灯花，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、原文：《约客》，黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
2、《约客》是南宋诗人赵师秀创作的一首七言绝句。这首诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。前二句交代了当时的环境和时令。黄梅、雨、池塘、处处蛙，写出了江南梅雨季节的夏夜之景:雨声不断，蛙声一片，这看似表现得很热闹的环境，实际上诗人要反衬出它的寂静。 后二句点出了人物和事情。主人耐心地而又有几分焦急地等着，没事可干，闲敲棋子，静静地看着闪闪的灯花。
（来源：文章屋网 ）
道之生，无常之变；道之灭，无妄之灾。
一盘棋，输赢乃兵家常事，赢了不必张狂，输了也该拿的起，放的下。
输一盘棋，可以重来，而人一步。生之路却不容走错
人生如棋，所以有了"闲敲棋子落灯花"的闲适，
"常人只消一盘棋"的洒脱，
以及"玲珑局"的玄机。
人生如棋，是一种竞争，也是一种调和，
漫漫人生，变换不定，令人也难免举棋不定。
人生如棋，棋局万变，棋势无定。
棋中不同角色各有千秋，
你扮演的角色需要你的功底，你吟唱的诗句需要你的累积。
还有多少棋子供你支配?已有多少收获在你心中?
是否应该更小心地，把所剩无几的棋子，放在最佳位置上?
用现有的能力组合最佳的效果。
人生如棋，人如棋子……
有时需要听从别人的摆布，什么时候才能走出棋局，做一个棋手，
那需要你的努力和机遇。
也许，正因为有棋落无悔的规则，
所以才有棋如人生的说法。
又或许，不论多高的棋家都控制不了棋局的最终结果，
作者：徐再思
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。，三更
归梦三更后。落灯花。棋未收，叹新丰孤馆。人
留。枕上十年事，江南二老。忧，都到心头。
【《双调·水仙子·夜雨》重点字词解析】
①“一声梧叶一声秋”=句，梧桐叶的落下，预示了秋天的
到来，雨打在芭蕉上的声音更使人增添了一份愁闷。一点芭蕉，
是指雨点打在芭蕉叶上。一点：指雨点。②灯花：油灯结成花形
的余烬。③新丰孤馆：用唐初大臣马周的故事。新丰：在陕西新
丰镇一带。马周年轻时，生活潦倒，外出时曾宿新丰旅舍，店主
人见他贫穷，供应其他客商饭食，独不招待他，马周命酒一斗八
升，悠然独酌。④二老：指年老的双亲。
【《双调·水仙子·夜雨》鉴赏赏析】
这是一首写游子思乡的小令。作者以极其流畅的语言将旅人思乡的感情表现得淋漓尽致，感人肺腑。开头三句，
“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后”，写诗人在雨夜借宿他乡，半夜三更听到外边风吹梧桐
叶，雨打芭蕉声，不禁愁肠百结，夜不能寐。古人云，～叶而知秋，更何况梧桐在古典诗词中又是凄凉悲伤的象
征。如王昌龄《长信秋词》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南官清漏长。”写的
是被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深官里，形孤影单、卧听官漏的情景。诗的起首句以井边叶
黄的梧桐破题，烘托了一个萧瑟冷寂的氛围。再如李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”
写梧桐叶落，细雨黄昏，满目凄凉，更添愁思。所以这里的雨滴梧桐，渲染了因绵绵的乡思、悠悠的乡情所带给
作者的无穷的愁苦和悲哀。第四句“落灯花棋未收”，写归梦忽醒，回到了独宿客舍的现实情景。梦醒后，首先
看到一盏残灯，由灯光看到凌乱的棋局，由棋局而想到自己的处境。化用宋代赵师秀的名句“有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花”。残棋束收，灯花已落，从侧面刻画思乡者梦前以棋解闷，梦后独对孤灯百无聊赖的神态。第
五句“叹新丰孤馆人留”，联想到唐初大臣马周的遭遇。这里暗示了诗^百无聊赖、备受玲落的情怀，抒发了对
穷愁潦倒生活的不满。最后三句，“枕上十年事，江南二老忧，都到心头”，写雨夜梦醒，勾起作者无限的愁思
。人生的酸甜苦辣一时涌上心头，回想平生成败的经历，他仿佛看到和妻子在枕上喁喁细语的景象，看到双亲在
家里为他担惊受怕的面容。作者心潮澎湃，再也不能人睡。这里诗人用了传统诗词中从对面落笔的手法，不写自
己如何思念双亲，而写二老为游子担心，于是使文意更加婉曲，读来令人回肠荡气。“都到心头”，四字戛然而
止，台无限愤慨，令人回味无穷。游于思乡之主题，在传统诗歌中是屡见不鲜的。而此曲把游于思绪刻画得细致
入微，颇具典型意义。特别是开头“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点憨，三更归梦三更后”这三句，耐人寻味：
莲用几个相同的数词和量词，音调错落和谐，正好表现忐忑难安的心情。说一声桐叶，一点芭蕉，即意味着一声
稀记得北国，千里冰封，万里雪飘，人斯至矣，必生“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”之情。北国的冷，冷得生疼，冷得不敢忘，便如诗经深深渗进了中华的血液，源远流长。
可这儿是南方啊，是楚辞中的南国，是诗人的江南啊。江南有多冷，就有多缠绵。几许西风过，颊面生疼，古木招摇，可笑欲拒还迎。枯草衰，不述沧桑；雁南飞，难言惆怅。缓缓雪下，垫不起江南柔弱的青莲，伊人似雪，一树樱花装。北国有梅傲雪怒放，南方有水缓缓依旧，看不到来时，望不到归处。冷江南，多缠绵，风也缠绵，水也缠绵。
江南古镇，辗转难眠，有风偷暖。小轩窗难闭，明月照，不见梳妆人。西楼不再，想来当年后主心寒，布衾不暖，一夜与冷缠绵。奈何不彻骨，却绵延，何时更明天？多情了，我非子美，何来烦劳丝。江南自古多情处，不缺繁华，不少衰败。多少英雄，不记当年美梦，一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩。花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。小城深处，忽闻一声惊堂，华灯初起，红袖添香。江南冷，多缠绵，无情缠绵，多情也缠绵。
我若爱诗，必闲敲棋子落灯花；吾若兴文，必写风乍起，吹皱一池春水。然而，我却只是一个过客，挥鞭策马过，不记烟雨尘。奈何江南多青睐，眷顾这多冷。莫不是叨扰了巴山夜雨的西窗烛，亦或是又惊起了一湖涟漪，一如生疼的笔下，我打江南走过，那等在季节里的容颜。青石板路上青苔依旧，马蹄声不响，门扉不开，旧时屋，檐上雨，一点一滴，到天明，冷到人心里。最冷痴情时，沈郎腰减，潘岳白头。江南冷，多缠绵，恨也缠绵，思念也缠绵。
杭州西湖冷，断桥有残雪。雷锋塔下白蛇冷，有人伤心。江南最爱苏州，园林四季如春，不改风情。可怜几棵梧桐老树，尤抱墙角。假山可惜了昔人，堂上花屏依旧，玉壶清茶，煮茶人未归。不恨流年无情，最恨西风，吹梦成今古。秦淮不冷，月光寒，曾几泼墨为金钗，曾记否，一曲琵琶惊两岸，如何天涯逢知己。可怜莫过玄武，一湖清水，冻得人销骨。冷江南，多缠绵，苏杭缠绵，金陵也缠绵。
冷江南，多缠绵。
“待日西厢下，迎风户半开。隔墙花影动，疑是玉人来。”好一首《明月三五夜》，好一个痴情的崔莺莺，好一派等待的月夜。
没有人喜欢在失望中度过一生。等待，给人以希望。在这个年月里，我钟爱着一种等待，因为那是一种享受。
独自坐在窗前，品一杯香茗，眺望远方。等待，是一种享受。
看着李清照“倚遍栏杆，只是无情绪”，本是一种凄美的等待，却是“连天衰草，望断归来路”。这是何许深、何许浓的情呢!
等待，是一种享受。杜牧的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，用二乔的命运来说明赤壁之战的影响，抒发了自己怀才不遇的苦闷之情，却也是在等待中满怀希望，，希望有朝一日自己这匹千里马可以遇到伯乐。
等待，是一种享受。西厢便是崔莺莺在等待中畅想的地方。在那里，所有的痴情女子都尽享等待之乐。
等待，是一种享受。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，早已告诉了我们。“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的宏愿，震撼了无数人的心弦。他在无助时想着帮助别人，在等待中度过余生。
等待，是一种享受。《蒹葭》中的主人公虽没有得到美好的爱情，有着求之不得的惆怅心情，却依然不畏艰难险阻，执着追求，期待着自己心仪的女子能够对自己笑一笑。
“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”。赵师秀有他的等待，我亦有我的等待。等待即生活，等待即快乐，快乐即享受。我现在虽然尚小，无法理解崔莺莺对张生的爱，但我知道，等待也是一种享受。
等待，是一种享受，来源于内心深处。
高三4班
侯会娟
雨燕放弃了温暖的巢穴，而最终学会了飞翔；苍鹰坚持了自己的信念，却最终飞上了苍穹。
蝉因放弃了那身坚实的躯壳，才长出了轻盈的双翅；贝壳坚持了砂子的痛苦，才孕育出了倾国倾城的晶莹光泽。
梅花因放弃了春天的阳光灿烂，才成就了傲立枝头、香飘万里的英姿；胡杨因坚持了自己的岗位，才创造了“死后三年不倒，倒了百年不腐”的神话。
放弃抑或坚持？我开始疑惑。
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”一位悠然的雅士，在梅子黄时淅淅沥沥的夜雨中，静听蛙声一片，抚弄棋子，在跳动的烛光中静候友人的对弈。他放弃了功名利禄，升官发财，却因此成就了自己的梦想，让自己的名字于滔滔长水中经久不衰。
放弃，或许是一个不错的选择。
“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”一位高贵的文人，在秋高气爽的季节，在南山下，悠然自得的采着，于抬头的刹那间望见了，那美妙之景便辉映于他的诗文。他本是一名官员，因坚守高尚的节操，而不愿与世俗同流合污，最终选择了归隐于山林，但他的诗作也从此开始大放光彩。
有时候，努力坚持下去也会成功。
我不禁又一次疑惑起来，我到底该如何选择？
“其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。”一代诗人、政治家屈原，为我解读了心中的疑惑。为了楚国百姓，为了楚国的未来，他一次次的向君主进谏。为此，他一次又一次被流放。为了坚持自己的理想，坚持自己的信念，他放弃了自己的生命，但他最终却赢得整个民族的敬仰，端午节更是他曾经存在的象征。
噢，我明白了，有时候，你放弃了一个选择，其实你也因此坚持了你的另一个选择；有时候，你坚持了你的一个梦想，与此同时，你也必须放弃你的另一个选择；但更多的时候，放弃或坚持就如同一支梢头的并蒂花，缺谁都不行。
语言放弃了温暖舒适的巢穴，而选择了坚持自己学飞的信念；苍鹰坚持自己飞翔的信念，而放弃了安逸的生活。
蝉放弃了那身坚硬的躯壳，而选择了轻盈的双翅；贝壳坚持了砂子的磨砺，却放弃了闲适的生活。
高一、14班 程蕊
采菊东篱下，悠然见南山。
——题记
当“采菊东篱下，悠然见南山”的生活被高速的信息生活所代替，当“长亭外，古道边，芳草碧连天”的古道被高速公路所代替，当“有约不来过夜闰，闲敲棋子落灯花”的油灯被白炽电灯所代替，当“无言独上西楼，月如钩寂寞梧桐深院锁清秋”的深院被高楼所代替……于是，手机代替了“日日思君不见君”的惆怅；电脑和电视代替了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；如烟花般炫灿的速食爱情代替了“执子之手，与子偕老”的亘古。而当历史文化被现代文明所摒弃时，当高楼大厦，工厂公路充斥着整个世界时，给我们带来了什么？给我们带来的不仅是精神上的空虚，更是家园的破坏，于是低碳生活，保护环境便悄然在人群中兴起……
衣，少买一件不必要的衣服，就可以减少2.5kg二氧化碳的排放，另外，棉质衣服比化纤衣服碳排放量少，多穿棉质衣服，也是低碳生活的一部分。
食，多吃素。生产1kg牛肉排放36.5kg二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量仅为该数值的，另外本地的果蔬和水也比外地运输来的排放二氧化碳量小，此外低碳饮食还包括适量喝酒，如果一个人一年少喝0.5kg的酒，可减排二氧化碳1kg。
住，选择小户型，不过度装修，减少1kg装修用钢材，可减排二氧化碳0.9kg，少用0.1立方米装修用木材，可减排二氧化碳64.3kg。
用，节水、省电，以11瓦节能代替60瓦白炽灯，每天照明4个小时计算，一支节能灯一年可减排二氧化碳68.6kg，随手关灯减排二氧化碳4.7kg。如果每台空调在26度的基础上调高一度，每年可减排二氧化碳21kg，每少用一个塑料袋可减少二氧化碳排放0.1g，只要减少10%的一次性筷子，每年能减碳10.3万吨，少用电梯，合理使用电脑、电视、冰箱等电器，及时切断电源，纸张需两面用。
行，少开车，选小排放量车，每月少开一天，每车每年可减排放二氧化碳98kg，如果选用公共交通工具或自行车，二氧化碳的排放量，将会更少，此外排气量为1.3升的车，每年减排二氧化碳647kg。
古诗词若是那树，雨水便是树的甘源。我们赏析诗词，雨水是值得玩味的。那些雨水酝酿的甘霖，听得见、看得到。悲中有雨、喜中有雨，得亦降雨、失亦落雨，暖有雨、寒有雨，爱也雨、恨也雨，情又雨、愁又雨……
一年四季，白与昼，亘古不变的淅淅沥沥、滴滴答答，修成了唤醒大自然生机的神奇音符，恩赐于万物，热闹于人间。早春初萌，自有那乖巧的小雨款款临降：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，如此这般?徘岢径?皇?碌南赣甏呱?瞬萆??溉蟆⑷峄??粲腥粑藜浔闵枭?司?赖氖?榛?狻！昂糜曛?苯冢?贝耗朔⑸?保?糜昃褪呛糜辏⊥蛭锩壬?枰??氖焙颍??突崞?欢?粒?摇八娣缜比胍梗?笪锵肝奚?保?庠谌笪锏拇河暄≡褡挪话?嗣抢妥鞯囊雇砬那牡亟盗伲?饩褪侨萌嘶断驳拇河昶犯瘢涣ちせ苹韬螅?菽救杖招拢?宦仿趟?嗌阶吖???坪銎穑?盐驳偷悖?挠甏?吹氖茄?鄣摹胺绶??侗?懵叮?晗戳窕ㄉ??臁保?？茨谴迮??夂勺錾。?镣?砭剖址鏊桑?液笙?孕?次猿ず纾?允且环?┘益矣曛????谷宋蘧×髁?弧扒镉昃?荆?铝咕皇睿?铺斐醭埂保?〕∏镉昱?铝梗?刑炯洌?ㄓ?荨⒁兑鸦疲欢?昝挥旭娉郑?叭松?嗌俅呵锢铮?糇∫欢?荆?踅??钠贫?纾?缸憾啪楹煸谟晁恐小薄?
雨入诗词便有了灵性。雨儿连绵，如坐禅自语，聆听雨音，如歌如泣。雨知人意，雨解风情：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明”，这丝丝缕缕的雨儿诉说着多少人生的感悟；“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦”，风骤雨疏间夜雨也能道出心灵瞬间的悸动；“春水碧于天，画船听雨眠”，这雨声能否让你忽略尘世间无尽的纷争呢？雨入诗词便有了感情。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，彼时的细雨愉悦轻柔；“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”此刻寒雨的伤感低落；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，这雨又是闲适与悠然的，种种诗词所述雨境你可曾有所体会？
要说雨景中最美、最招人欢喜的即属江南之雨了。宋朝苏轼的奇雨曾将西湖幻化为淡妆浓抹总相宜的女子，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。诗人赵师秀还专门写了“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，将南国雨中一片迷蒙的整体景象和草地池塘的近景一一展现眼前。阴雨连绵，空气润湿，池水陡涨，青蛙欢歌一片，目所见，耳又闻，声色俱全。“凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈”则是苏轼湖上与张先同赋闻筝时笔下的雨过山青之景象，人物与雨后美景相映成趣，音乐与山水相得益彰，真可谓是言尽而味永了。然而能够成就另一种清新隽永之意境的可要属杏花之雨了。陆游《临安春雨初霁》中，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”中，一场彻夜淅沥的江南夜雨滋润着深巷杏花，四处飘香；陈简斋诗云“客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中”，使人们于蒙蒙中对仿佛触手可及的春雨杏花之世界产生无限的向往，既浓亦淡，既真亦幻，情深悠远。
灯，有一个火字边，必然跟火有关系，不然怎么说“万家灯火”？每看到描写城市夜景“华灯初放，万家灯火……”的句子，我总会被一种温馨的情愫浸泡着。
人类对灯的需要大概是我们的初民对群居生活集体无意识的体现。在茹毛饮血的夜色山林中，每个人都被寒冷、野兽的侵袭、孤独包围着，自从燧人氏发明了火（西方人说是普罗米修斯盗来的），先民们可以用火取暖，驱逐野兽，火光照亮了他们清凉的眸子，点燃了心中的激情。伙伴，有火才有伴呢。现在许多少数名族保留着的火把节就是对先民们夜生活的缅怀和延续。
我的童年的许多个夜晚都是在恐惧中度过的。那时，我经常一个人在灯下复习功课——母亲总是晚饭后就丢下我带着妹妹串门子去了。夜色沉沉，我惊恐万状。一会儿抬头望望窗子，又低下头来做作业。抬头时，外面黑乎乎的令人胆寒，低头时，又害怕窗子下钻出一个青面獠牙的鬼来；把灯关了，怕鬼伸手就可摸到，打开灯，又怕鬼知道只有一个小孩在家来吃我。木楼下，牛儿在木柱子上擦痒，楼板都会震颤，猪“吧嗒，吧嗒”地嚼着什么，如同啃骨头一样。做完作业，左等右等，母亲她们还没回来，有时就趴在桌子上睡着了，被母亲揪起来洗脚时，迷迷糊糊地拎鞋子都会去拎镰刀呢。
灯下等人实在是一件太无奈的事。当然，有时又是一件多么幸福的事！
那时，没有作业的夜晚，也会到大场上草垛子旁去打战、躲猫猫，散后就往家里赶，远远地见家里亮着灯，心里就乐开了花，有时没有灯，就坐在门口石墩上数星星，找那颗是我，找着找着，颗颗都向我调皮地眨眼睛呢。
每个黄昏，看到人们行色匆匆的往家里赶，我都会被感染，鸟儿倦飞也知返还，何况人呢？我总会临时决定骑车回家。哪怕是被雨淋了，灯下妻子找衣服，女儿刚会走路也懂去拎鞋子，回家换衣都觉得心里乐滋滋的。那时，由于住房拥挤，我读书就在卧室里。灯下，和着妻儿均匀的呼吸看书，等着创作的火花擦亮，那真是一种享受。
在下雨的夜晚，一家人从外面背着孩子回来，站在门口，打开路灯的那一刻，我总会有一种莫名的感动：一灯、一把伞、一把钥匙，打开共同的家门，心里真温润！
灯下等人的感受，古人也有：“约客不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”怎样闲极无聊；“一灯如豆一灯如豆最相思”，灯下思人，孤单并不寂寞；灯下等人，我就像一个孤零零的逃犯。偶尔，和妻子拌嘴后妻儿回娘家去了，一个人在灯下，童年的那种恐惧还会不知从心灵哪一个角落蹦出来呢？
灯下，上网等人也是一种情何以堪的事。青灯照壁，等的人就是不上线，堆积了几天的心事，郁结在心头的暗结，心中的那份牵挂……纵有千般风情，更以何人说？左等右等，出出进进，上上下下，走走停停，对方的头像、呢称还是灰色的，关了又怕对方上线，铃音响过千声总不是。抬眼窗外，银河西斜，竹影疏疏，这时总会胡思乱想起来：是不是上次一语不当，还是突发疾病、甚至家庭变故……害怕一次说再见就终身再见了。
灯下等人，若对方真出现了，那又是石破天惊的一种狂喜呢。灯下，漫卷诗书喜欲狂，真想聊个三天三夜不嫌多呢。
2012年7月22日16:04定稿。
一滴水能反映出太阳的光辉，一片枯叶能显现肃杀的清秋，窥一斑而见“全豹”。
马蹄声声，我心悠悠。那鸟儿一定在安慰我，望着薄暮中的宫殿，我竟发现它有些衰败，有些龌龊。我清楚地记得，在宫中，我的每一夜都独自在冰冷的玉枕上度过，每一日都在猜忌与妒忌中度过，锦衣玉食，丝竹管弦之后，我面对的是毛延寿们的贪婪和盘剥，以及姐妹们孤独的泪水。我曾希望皇帝会垂青于我，但我又怎能向毛延寿弯腰低头！
“老栓也向那边看，却只见一群人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”
（阿Q）要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Q伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”
约客（赵师秀）
l黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
材料二点绛唇
李清照
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见客入来，袜?i金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
1、秋天树上枯黄的叶缓缓欲坠的姿态令人驻足，它总是在落地之前，做出最后的拼搏，到少再做一个优雅的后空翻或者再转个圈，然后才心甘情愿地成为人们脚下那一声不以意的脆响。
2、天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣象是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出了一层鹅黄。”
1、王道士每天起得很早，喜欢到洞窟里转转，就像一个老农，看看他的宅院。他对洞窟里的壁画有点不满，暗乎乎的，看着有点眼花。亮堂一点多好呢，他找了两个帮手，拎来一桶石灰。草扎的刷子装上一个长把，在石灰桶里蘸一蘸，开始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄，五颜六色还隐隐显现，农民做事就讲个认真，他细细刷上第二遍。这儿空气干燥，一会儿石灰已经干透。什么也没有了，唐代的笑容，宋代的衣冠，洞中成了一片净白。道士擦了一把汗憨厚地一笑，顺便打听了一下石灰的市价。他算来算去，觉得暂时没有必要把更多的洞窟刷白，就刷这几个吧，他达观地放下了刷把。
2、他呆坐在地上，双目呆滞，两眼无神，一切都无法挽回。一切还浮现在眼前，刽子手刀起刀落，自己便失去了做人的尊严，他想到了死。
葛峰
老姜是我们学校烧锅炉的临时工。
学校把锅炉房包了出去。老姜买煤卖水，自负盈亏。
老姜矮小、黑瘦，岁月的沧桑刻在脸上，看不出实际年龄。他好像一年中大多数时间都穿着皱巴巴的西服，白衬衣，系着红的一拉得领带。天寒地冻的日子，西服外面套上一件点点油渍的磨得发亮的羽绒服。
老师们打水时，很少和他打招呼，最多以“师傅”呼之。我第一次叫他“姜老师”时，发现他眼中晶莹的东西在百转千回。
接触多了，彼此有了亲切感。老姜四十出头，仍属于对爱情有资本期待的年纪，但他孑然一身。在老家，也有人给他介绍过几个对象，但都无疾而终。在农村找不上媳妇是件丢人的事。他不想成为人们饭后的谈资，逃离了生活多年的乡村。进城后，热心人给老姜介绍了一个算是门当户对的女人。那女人看重的不是老姜，应该是老姜日渐瘦瘪的钱包。当他的血汗钱换了主人之后，女人便杳如黄鹤了。
我不知道那个女人是否带走了老姜对未来生活的信心，不知道他是否仍在等待生命中属于他的“真命公主”的降临？不知道他一个人在路上还要走多久？能否迎来面朝大海，春暖花开的那天？
老姜的生活一如往常。十几平米的锅炉房小院打理地井井有条。院中的时令瓜果青菜青翠欲滴,招蜂引蝶。墙外郁郁葱葱的爬山虎染绿了校园的树木小草,也染绿了人们浅色的心情。
老姜生活简朴,很少吃肉,一盘辣椒,两根黄瓜就是下酒的佳肴。尽管这样,还是常常入不敷出。有的学生嘴甜打个招呼，水钱就不要了。一女生打水时说,钱包丢了，吃饭都成了问题，水钱下回再给。老姜分文没要，还给了那女生20元。自此以后，隔三差五就有学生说钱丢了，希望老姜能周济一下。去的人多了，老姜意识到问题的严重性，却难辨真假。
心情不好时，老姜却六亲不认。一男生打完水一声不吭就走，老姜扯住胳膊不让走。一群学生帮腔起哄，老姜不示弱，大有舌战群儒之势。男生自视比老姜高一头，根本不把他放在眼里。老姜也不是吃素的，死死抱住胳膊，男生怎么也挣不脱。这使人想起《阿Q正传》中阿Q与小D“龙虎斗”的场景。这样的事情发生了几次,学校领导警告老姜,再和学生冲突就走人。
老姜好长时间都郁郁寡欢,无聊时就下象棋,大多数时候是和自己下。在自己的楚河汉界里,他是指挥千军万马的英雄,静静地释放着紫色的灵魂。
汶川地震时，学校组织捐款。普通老师每人100元，中层以上教育干部200元，多则不限。大红榜贴出后，很多学生驻足观看。红纸上最后一行刺激了他们的神经。姜友声：50元。50在众多趾高气扬的数字中显得那么苍白无力而自惭形秽。学生们对那个名字表现出不屑、鄙视，油然而生出一种愤慨。姜友声这个名字很快臭遍校园。姜友声是老姜的名字。
高考前的一个夜晚，我和一位老师在学校值班。在操场溜达时，遇到了老姜。那晚他心情好，盛情请我们喝两杯。我们一再推辞。熄灯铃响后，老姜跑到办公室说“我从地摊上买了几个菜，累了一天，解解乏。”我有些迟疑，推脱说一会过去。同事认为和老姜喝酒一是影响不好，再者也有失身份。那晚，我们没去。不知老姜是否有“有约不来过半夜，闲敲棋子落灯花”的焦躁？躺在床上久久不能入眠，六月的暑气笼罩着我，心头却有凉风阵阵吹起。不安郁结心中，锥心一般的痛。
去年，学校辞了老姜。他流着泪依依不舍地离开了生活了五六年的地方。听说,老姜去了外地。后来再没听到他的任何信息。
想起老姜会有莫名的心酸,耳边总回荡着网络短片《老男孩》的片尾曲：看那满天飘零的花朵,在最美丽的时刻凋谢,有谁会记得这世界他来过。
关键词:课堂积累;古诗词积累;课外美文;展示
笔者从事中学语文教学已经15个年头，长期的语文教学实践中我深感作文教学指导的重要性。很多学生语文基础知识很好，但一遇到作文就懵了:要么照搬范文，要么搜肠刮肚，进行词语的堆砌。学生写作文就头疼，教师批改时更是如同嚼蜡。有位老师说得好:“改作文就像吃药!”老师们也有苦衷!新课改已经实施五个年头，作文教学仍被束缚在传统教学的桎梏中。很多中学语文教师只在周五下午作文课上谈作文，在常规教学中几乎不谈写作，这就形成了一种循规蹈矩的教学模式:日常上课不渗透作文教学，仅作文课才对学生进行作文指导，教学内容可谓泾渭分明，井水不犯河水。试问如此教学，学生的作文水平怎能从根本上提高呢?多年的作文指导教学中我有粗浅的体会，核心就是两个字:积累。笔者愿在这里与同仁们共同商榷。
一、课堂积累
课本中所选文章都堪称经典，是很好的写作范文。在授课中一定要千方百计地引导学生赏析、品味、积累课文中的语言。例如散文经典《春》中关于小草的描写:“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”其中“钻”字用得恰如其分:春草萌发，破土而出，情态毕现，何其生动!“嫩嫩的，绿绿的。”春草色泽，质地扑面而来，我们仿佛置身于一片春草的绿意中。此时提醒学生:再写春草时可以借用，相信学生会欣然点头称是。
又如在纪伯伦的《雨之歌》中是这样描写雨滴的:“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”运用拟人手法，从不同的角度写雨滴，可触、可感、可想。赋予雨滴以情思，生动感人。在讲清这些后我安排了如下句式仿写:风是，雪是，花是。像这种句式仿写，是我在平时授课时的最爱，每当有好句子时我都不忘对学生进行此项训练，久而久之，学生仿写能力越来越强!
二、课外古诗词积累
中国古典文学特别是古典诗词是传统文化的精髓，是文学创作的高峰，古往今来，文学大家莫不从中吸取营养。因此，我特别注重学生古诗词的积累。比如在南宋诗人赵师秀的《约客》中有这样两句:“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”品读这14个字神来之笔，我们仿佛清晰地听到诗人寂寞的叹息和清脆的棋子声，如闻其声，如见其人。我提醒学生注意观察生活，体味细节，善于从古诗词中学习描写生活细节的方法。
古诗词中这样的例子还有很多，辛弃疾《清平乐.村居》中有“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”“卧剥”一词写出了小儿的顽皮可爱情态，让人忍俊不禁;唐人胡令能写道:“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。一幅专心垂钓而心无旁骛的画面跃然纸上，诗人捕捉生活中细节的功力让我们折服。
古诗词这些生动的细节描写，引起了学生极大的兴趣，学生乐读乐记，养成了吟诵古诗词的好习惯，不但积累了素材，而且积累了观察生活细节的方法，不知不觉运用到写作中去，尝到了积累的甜头。
三、课外美文的积累
在紧张的教学之余，我经常向学生推荐一些优秀的课外文章。《读者》中的文章推荐的最多。《三更有梦书当枕》中对读书方法的指导让学生耳目一新;《人生一默》中刘庸对辛弃疾词作的独到理解让学生茅塞顿开。《恭亲王“鬼子六”》让学生对清朝的灭亡有了更加理性的认识;熊召政如此评价各朝功过:“战国养士，汉代养武，唐代养艺，宋代养文，明清养小说。”读后让人大呼过瘾。学生听了之后受益匪浅，积累了不少知识。
四、学生积累的展示