时间：2023-05-30 10:37:42
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇我们成功了，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
道真县玉溪小学三年级（2）班 王钰珉
冬季运动会的一天下午，我们三（2）班和三（3）、（4）、（5）、（6）班拔河。
我们先和三（3）班比，我们输了。但我们并没有灰心。该换位子了，我们这边只有二十个男生、二十个女生，只有四十个人，三（3）班作弊，加了五个男生、五个女生，就有五十个人。但是，他们五十个学生还斗不过我们四十个，我们和三（3）班打成了平手。我们还要和他们比。你们猜猜，这次是谁赢了？我们三（2）班！
就这样，我们又和三（4）、（5）、（6）班比，都是我们班赢，我们班一连赢了七场。
后来，我们去问裁判老师，老师慎重地说：“三（2）班第一，三（3）班倒数第一。”
我们听了，哈哈大笑。原来三（3）班也有这个下场！我知道这种幸灾乐祸的心理是不健康的，但是，他们三（3）班的学生也曾经这样嘲笑过我们。
放学了，我们大家带着微笑回家了。
我们成功了，我们第一次成功了！
我心里想，下次冬季运动会我还要参加拔河比赛这个集体项目。我爱拔河！拔河让我认识到了：群众的力量是伟大的！群众的力量是无限的！
在成功的背后，都需要付出一些代价的。然而，在成功的时候，我们需要的还有一些前提需要。在成功的前奏，我们需要不断地去努力，不断地去磨炼，在遇到挫折的那一刻，我们不能放弃，经过多重挫折，才能拥有那份成功。
每个人都希望能成功，成功就像我们每个人都向往的光明一样。成功对我们来说是何等重要，一旦我们成功了，我们便会无比的高兴，兴许会高兴很久。成功会让我们不悲伤，不失望，不堕落。因为有了成功这个词，所以我们才会有未来，有向往。成功对我们而言是何等的重要啊！成功，就像美丽的花朵，美丽而芬芳；成功就像海浪，卷起白花花的浪花，为我们欢呼雀跃。
然而成功也是不容易的。在成功没有努力，没有奋斗，没有目标，没有坚持，没有克服困难的决心，又怎么可能成功？一个人堕懒，什么都不管，就干坐着，干睡着，等待成功的到来，这样的人，怎么可能会成功，又怎么会有成功的人生？在成功的前奏，没有遇到过挫折，就像平静不会泛起一丝涟漪的死水，这样的成功不叫成功，更谈不成你成功了。在成功的前奏，你没有目标，就空谈空想，我要成功，这样的不过是盲目的行走在多种道路上，永远不会明白什么是真正的成功。
成功的前奏，没有坚持，遇到困难，苦楚，或是半途而废，本身快成功的时候，却突然地返逆回去。以我累了，我坚持不下去了，实在是怕痛之类的理由去放弃自己定下来的目标，这样怎么可能会成功？就算本身可以成功的，却又因为不坚持，便退缩回去，又重新从起点开始，这样的，他便永远都不会干成一件大事。
成功的前奏，没有坚强的内心，面对挫折，面对痛苦，便像煮熟的胡萝卜一样软了起来。这样的人生，这样脆弱的内心，怎么可能战胜成功道路上的起起伏伏。因此，成功不易，能成功说明我们有一个顽强，努力，奋斗，吃苦耐劳的心灵。
成功的前奏，就是需要我们付出这些代价，没有这些代价，我们就只能干巴巴地看着成功在我们面前，伸手去碰却遥不可及。欲上去拥有它，却被绊脚石给绊倒，因痛苦和懦弱而退缩。最终，成功又回到了我们面前，触之遥不可及。
成功的前奏，需要我们去努力，奋斗，拼搏，坚持不懈，顽强……数不尽数的代价，才能成功。而成功，却只给那些有准备的人，那些干坐着的人，也就只能看着有准备的人是如何迈向成功，最终坐在一旁孤冷悲伤。
创业，对于我们在校大学生来说，既是满怀期待，却又充满着迷惑。期待，是因为我们渴望成功，迷惑，是因为我们不知从何做起，不知道该如何去做。
其实创业就是追逐成功的过程，成功固然不可复制，但成功所需的品质是可以复制的，它将促使我们成功，升华我们的成功。虽然我们常说理想很丰满，现实很骨干，但我们同样明白一口气吃不成一个大胖子，所以要想让骨干的现实发育成像理想一样丰满，就得需要一点一点地积累。
然而这积累是需要长时间去完成，为了今后进入社会时我们不再茫然失措，为了今后面对机会的悄然来临时我们不会说I’m sorry ，我还没准备好，为了在今后我们能不畏艰难、长风破浪，我们需要从现在开始，奠定基础，不论是学习还是工作，我们每天都要告诉自己，我们的今天需要比明天更好，
为了让我们每一天都有进步，
首先，我们需要敢于去进步，敢于迈出那通向成功的第一步，这就好像我喜欢一个女孩子，如果我一直就这样远远望着她最终看着她被别的男孩子牵走，那我一辈子都会遗憾，遗憾当初没下手，但如果我敢于向她表明我的心意，那么我也就在走向成功了路上了，但往往一次的追求是很难成功的，如果我放弃了，那么随着时间的流逝人家也会把我淡忘，但是如果我再去追第二次，第三次，总有一次会成功，即使最终也都不成功，那这女孩子也会一辈子记住我，当她回忆这一生时，或许她会忘记其他帅哥，但她永远也不会忘记在那个美丽的大学里有那么一个傻小子执着得追求了她不下于10次，在她今后对自己的婚姻不满时，也会想起我，悔恨当初没选我。
所以不仅要敢于去做，更要坚持去做，
值得尊重的固然是位于高山之上的人，但更值得尊重是不停向上攀登的人，攀登的过程充满艰辛，会一次次的跌倒，会被暂时的迷雾遮挡住视线，但我们不能因为跌倒了就不再起来，将自己定位在跌倒的高度，看着别人超越自己，看着别人一步步迈向成功，要想追求更美的风景，要想将看到的地平线不断往外推广最后走向远方，就需要不停的攀登，不去贪恋于眼前短暂绚丽的烟火，而是去追求远方永恒璀璨的星辰。或许最终我们无法达到山顶，或许最终我们无法摘到星辰，但是我们因为自己的顽强攀登而看到了更远的风景，我们因为自己的顽强攀登而无怨无悔，这已经就是成功，去追逐的过程就是收获的过程，收获了就是成功，至于结果如何，那是上天的惊喜与恩赐。若真要求一个结果，那每个人的结果都是一样，就是死亡。
享受过程，让自己的生命像流星一般，纵使短暂，但耀眼于群星，创业的过程固然艰辛，正是因为如此我们才努力去追逐这个梦想。成功了，我们能体会到实现梦想的美妙，即使没有成功，我们也能享受到过程的。
有一句话说的好，底蕴的厚度决定了事业的高度与生命的高度，然而积累底蕴走向成功就需要一个坚强不屈的心态和一颗勇敢往前走的心灵，
所以我们想要让我们短暂的生命创造出永恒的价值，就需要勇往直前，坚持不懈，去创造自己的成功，去实现自己的梦想，去成就自己的生命，
习惯的力量读后感
我们曾经读过很多励志书，也清楚地知道自己想要的成功是什么，以及实现成功还需要什么。但问题的关键并不在此。你也许有同感，那么多励志图书、录像、演讲以及电视节目，看过后，绝大多数人最终都没有改变自己的生活，哪怕只是一点点，为什么？原因就是，这类励志材料都把重点放到了“哪些事情能让我们成功”上了，而这些我们早已耳熟能详。我们缺少的正是能阐释“如何把那些成功所必需的事情坚持下来”的真正有价值的理论和帮助，美国畅销书作家杰克·霍吉撰写的《习惯的力量》回答了这个问题。
什么是习惯？习惯是一种重复性的，无意识的日常行为规律，它往往通过对某种行为的不断重复而获得。而人是一种习惯性的动物，我们每天高达90%的行为是出自习惯的支配。可以说，几乎在每一天，所做的每一件事，都是习惯使然。在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，那么，惟一能够有效改变我们生活的手段便是去有效地改变我们的习惯。幸运的是，我们每个人都有这个能力。改变习惯的关键是什么呢，自我控制的能力、长期的坚持不懈、长期累积的过程，这正是本书要传达的最核心的内容。
古今中外，大凡是走向成功的各界人士，之所以能站在成功的巅峰，是因为他们都拥有良好的习惯，而良好的习惯不仅赋予了他们健康的体魄，而且赋予了他们积极进取的心理状态。这使他们在面临困难与挫折或是陷入绝境与失败时，迅速战胜一切，主宰命运走向成功。可见，一个人的习惯是一个人成功的关键因素。其实成功人士并不见得比其他人聪明，正是由于好习惯使他们变得更有教养、更有知识、更有能力；成功人士也不一定比普通人更有天赋，但是，好习惯却让他们训练有素、技巧纯熟、准备充分；成功人士不一定比那些不成功者更有决心、过更加努力，但是，好习惯却放大了他们的决心和努力，并让他们更有效率、更具条理。
说到这里，联系我们的生活中，好的习惯，坏的习惯，是很容易养成的。人常说，要养成一种坏的习惯很容易，因为人本身对坏习惯的免疫力差，坏习惯一般潜伏在人的本性中。而好习惯一般需要经过很大的努力和毅力才能形成。一个人在生活中的坏毛病不经间就有了，而要改变它，需要经过很大一段时间的挣扎。当然，自身因素也不可少，养成一个好习惯，需要有坚定的信念和毅力，在心里默默地支撑自己，需要自己给自己动力，自我鼓励，时刻提醒自己，为了目标和志向必须要这样做。这个别人是帮不了你的。
想想看，我们大多数的日常活动都只是习惯而已，我们几点钟起床，怎么洗澡，刷牙，穿衣，读报，吃早餐，驾车上班等等，一天之内上演着几百种习惯。”这是在提醒着我们：你非常需要仔细检查一遍自己的习惯。看看哪些是有益的，哪些是无益的，哪些是有害的，而后，将无益、有害的改为有益的。哪怕一个小小的改变，假以时日，必能受益无穷。教育家楚图南认为成功人生就是一系列成功习惯的累积，他说：“我们知道人是一束习惯，这种习惯是日集月累的养成的。我们又知道我们生在世上，实有好多大事业，等待我们去做。固然成功与否，是靠我们的聪明才力，但是，如果我们没有成功的习惯，我们的聪明才力，将无所施展。
从我们出生一直到死亡，在这个过程中，我们在不经意间会形成好多的习惯。好的，坏的，有益的，无益的……这需要我们擦亮眼光，明辨是非，看清污浊，我们要承继多的好习惯，摒弃那些坏习惯，使我们在奔赴成功之路时更加通畅！
人不可能永远都是成功者，人也不可能永远都是失败者。面对失败，我们要从中吸取教训，为下一次成功打下基础，在积累经验中不断成长。
要明白失败算不了什么，应该当成是吸取人生经验的一课。这种情况之下，我们不应只是抱着消极的态度面对。人生遇到挫折比得到成功更能磨练出坚强个性。失败迫使我们自我反省，以免重蹈覆辙。如果人生路上没摔过跤，我们会自视过高，自以为是，最后更可能会一败涂地。要知道，人总有一天会犯错误，你应视障碍为人生的绊脚古籍，更应该把它视为重新起跑的助跑器。
失败后，只懂得归咎自己运气不好的失败者才是真正的失败，这样不思进取于事无补，已经失去的永远也追不回来，往事已矣，应一心一意把它抛在脑后，努力向前，开创美好明天。
失败乃成功之母，它可以激励人们去努力，去探索。如果失败指出了成功的方向，我们甚至可将其视为成功。正如一位作家说的那样：“我最近修改了一些名言，其中之一便是将‘一右成功，事事顺利’改为‘一事成功，事事失败’，因为我们从成功中学不到任何东西。惟一给我们以教益的便是失败。成功仅仅坚定我们的信念。”
失败并不意味着我们是失败者，它只意味着我们尚未取得成功；失败并不意味着我们愚味，它只意味着我们的智慧有待提高；失败并不意味着我们应该退却，它只意味着我们要有更顽强的毅力。
在失败中，我们得到了很多教训，积累了许多经验，让我们更明确成功的方向。在无数失败中，我们的智慧得到了提高，见识也增广了。让我们不再畏惧失败，从容面对。这时我们在不断成长。
拼搏，虽然艰苦，但正值青春的我们所需。最后，让我们共享一句话：“人生能有几回搏，此时不搏更待何时!”拼搏之后，往往能品尝到喜悦。共同阅读拼搏青春坚持演讲稿5分钟，请您阅读!
拼搏青春坚持演讲稿1成功是美好的，它能给予人优越感，卓越感，每个人都幻想着成功，但往往都忽略了成功的主要因素DDD拼搏。
有句话说得好：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”从古至今，经过拼搏成伟绩的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水。是啊，"不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香"?
跳水名将伏明霞，当她在为亚特兰奥运会作准备时，大大小小的伤出现在她的身上，但是，顽强的拼搏精神驱使着她，坚强的斗志激励着她，因此，她把一切都抛诸脑后，带伤训练，正是因为有了这种拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可见：拼搏精神是一个人成功的主要因素，没有了拼搏精神，这个人，就很难有一番成就。
徐霞客顽强，不怕危险，一生在外游览40多年，写成了着作《徐霞客游记》，为后人留下了宝贵的地理资源;李时珍，司马迁等等，这些伟人们的成功，背后隐藏的，难道不是拼搏，不是努力，不是奋斗吗?显而易见：要想成功，还需敢于拼搏，勇于挑战的精神。
细心观察，生活中的细微之处，其实，时时刻刻需要着这种拼搏精神。每一件小事都要我们去拼;要想拥有更好的成绩就要去拼。拼搏永远是取胜的法宝!为你的前途，为你的人生，勇敢的拼搏，勇敢地冲吧!!
不要害怕你只是群体中的一个弱小的个体。因为，只要我们抓住了希望，努力拼搏，努力奋斗，成功就会迎候你的!我们相信：爱拼就会赢，肯拼就是赢!
拼搏青春坚持演讲稿2秋日的第一缕阳光照射在操场上。
熟悉的操场，熟悉的教练老师……即将举办的是，我校“秋季田径运动会”，也是我们全体六年级同学毕业前最后一次的运动会。
11月3日这天清晨，蓝天上几朵白云悠悠地飘荡着，似乎等待着这场精彩的运动会。8点30分，全校同学昂首挺胸，精神抖擞，穿着整齐的校服，排着队形来到操场上集合。看，迎风飘扬的彩旗高举在半空中，本校的国旗布阵队进场，为赛场增添几分活力色彩;听，环绕操场的是一支支整齐的队伍和响亮的口号，各班的运动员代表队上场了!“我宣布，秋季田径运动会正式开始!”随着校长的宣布词，大家都鼓起掌来，庆祝本届运动会正式开幕!
明媚的阳光带来一丝温和的暖意，六年级各班的拔河选手们在拔河赛场上准备着。这一轮，我们六(8)班对战六(11)班，我班的男生和女生相互交错站在右边的绳索旁，个个铆足了劲，准备开始拔河。“吱!”伴着裁判员口中的哨子吹出一阵尖锐嘹亮、划破日空的哨声，拔河选手们开拔了!我班选手使出全身的力气拉着手中粗糙的绳索，“一二!一二!一二!”、“加油!加油!六八班，加油!”老师指导的声音和其他同学加油的声音充斥了整个拔河赛场。裁判员时刻注意着绳索中间红巾的移动，啦啦队不停在为各班的选手加油鼓劲!“吱!”又一声尖锐的哨声响起，对方选手高呼起来——我班战输。看着他们欢呼的情景，我们苦恼、丧气，低着头默不作声。“喔!”，“唉!”一声叹息，一声欢呼结束这次拔河。
11月4日，第二天的比赛——接力比赛。
每班各派15名男生、15名女生排成一竖队，等候在各班起跑点。“砰!”赛场上，伴着裁判员的一声声枪响，各班健儿们像一支离弦的箭，飞速地向终点跑去。他们双手摆动着青春接力棒，双腿凝聚着希望与力量，和空气摩擦出力与美的火花。“加油!加油!加油!”场边，我班助威团声嘶力竭喊着加油口号，“六八六八，运动发达!团结一致，勇夺第一!”不管我班健儿是否跑在第一，不管我们喉咙的嘶哑，我们会一直为赛场上的他们加油，为他们鼓劲，因为我们是同学，因为我们是朋友。最后，我班运动健儿取得第一，大家在场外不停地欢呼。
一声声喝彩，一句句加油，一次次成功，一次次失败……我们永远不会忘记我们六(8)班在赛场上团结一致，勇敢拼搏的场景。为自己奋斗，为青春喝彩。我们心中回荡着那句熟悉的加油语：“六八六八，运动发达!团结一致，勇夺第一!”
拼搏青春坚持演讲稿3拼搏是一个过程，而成功是一点。
“拼搏进取，百折不挠”是中华民族的优良传统。人不能没有拼搏，因为只有拼搏才是获得成功的渠道;只有拼搏，才可享受胜利的荣耀。
拼搏是一种过程，历经拼搏，便不会再因结果的好坏，而欣喜若狂或心情沮丧;拼搏是一种资本，它助我们在主动中发挥自己的最大潜能，像海燕一样在惊涛骇浪中体会搏击长空的;拼搏是一种境界，它既没有风花雪月的浅唱低吟，也没有初入社会的感世伤怀，它有的是冲击终点的挑战自我，是直面人生的引亢高歌。
在历史的长河中又何尝不是呢?古有多少明志人，无不是在逆境中拼搏。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》。在我们的生活中有何尝不是?无论是学习还是工作;无论信仰是否相同;无论身在何地。我们无时不刻的在拼搏。我们在坚守着我们将强的意志，虽然我们不能像他们一样获得很辉煌的成就，但我们意志坚定。
拼搏和成功之间是密不可分的。有拼搏就一定会有成功，要不然哪里来的失败是成功之母
有成功者必有失败者。成功或是失败都不必然的。它们之间或许可以转变，或许是定格。
成功另有一个因素就是一定要有一个目标。有一个竞争对手，不断的努力，不断的拼搏。那怎样才是成功了呢?是不断努力不断拼搏后就自然算是成功者了。人成功，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。越是努力拼搏，成功就越容易降临。大抵天下事从拼搏中得来的成功才算真的成功。这种拼搏与成功的循环，便是这有活力的人间一种趣味。一翻过来，处处敢拼搏，便处处有成功;时时敢拼搏，便时时有成功。
如今，我们依然听着悬梁刺股的故事永不色衰、经典回味。我们依然遵循“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。上我们在披荆斩棘之后体会百尺竿头，更进一步的辉煌。
为了成功，我们要努力拼搏;为了成功，我们勤能补拙;为了成功，我们要有远大的理想，准确的目标和坚定的信念。让拼搏和勤奋作为远航的灯，我们自信的驶向成功的彼岸。
拼搏青春坚持演讲稿4人生什么事最值得做呢?吃喝玩乐吗?不是。娶妻生子吗?不是。买房买车吗?都不是。我说人生最值得做的事，莫过于拼搏了。人若学会拼搏，虽挫不馁;若懂得拼搏，虽成功而不骄;成、败乃是人生常有的事。达观的人看得很平常，也不算什么特别的，但在得到结果前的拼搏中所获得的经验却是宝贵的。独是凡人生在世间一天，便有值得去拼搏的事。
大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓要“扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。凡属努力拼搏过的人，那么在拼搏过程中得到的快乐都会比别人要多得多。
那么，怎样才算是成功呢?自然拼搏过了，算是成功者了。俗话说得好，“失败是成功之母”;“成败不是永恒的，而是可以转化的。”人成功的时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。越是努力拼搏，成功就越容易降临，那快乐还要加几倍哩!大抵天下事从拼搏中得来的成功才算真的成功。这种拼搏与成功的循环，便是这有活力的人间一种趣味。一翻过来，处处敢拼搏，便处处有成功;时时敢拼搏，便时时有成功。成功之权，操之在已。容国才所以说，“人生能有几回搏，此时不搏何时搏。”正是这种作用。
汉朝司马迁继承父业，立志着述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐弄，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨着DD《史记》。
正是拼搏使人们获得了成功。现在是认真看待拼搏的时候了，因为拼搏是走向成功的阶梯。
拼搏青春坚持演讲稿5加油!加油!校运会上传来了震耳欲聋的加油声，现在正在进行的比赛是六年级男子八百米的比赛，我们班参赛的是江心雨。
随着一声枪响。比赛开始了!
为了争夺好有利的位置，各位运动员像离弦的箭一样冲了出去，我们班的江心雨也不甘落后，占得了第四的位置上。运动员们挤作一团，像一阵风从我们面前刮过去。
突然，旁边的一名选手超了过来。江心雨丝毫不相让，一个加速，又反超了过来，和前面的选手缩短了一些距离。江心雨加油!江心雨加油!我们都为江心雨加油助威，江心雨仿佛听到了我们的加油声，跑得更快了!渐渐的，江心雨追上了第一集团的三位选手。但，那三位选手实力非常强，我担心江心雨跟不上他们的节奏。可是，江心雨的表现实在让我敬佩。他像影子一样紧紧地跟着三强后面。
比赛进入关键的第四圈，江心雨仍处于第四的位置上。江心雨的腿像是灌满了铅一样，总是显得那么沉重，和第一集团的差距也越来越大。江心雨不想被丢下，他咬着牙，拼命往前追赶。
比赛进入最后一圈了!加油!加油!男生粗粗的嗓音和几个未参战的女同学的嗓门混成了和谐的冲锋战曲，为江心雨加油。这极富力量的战曲，唤起了江心雨的斗志，他抖擞起精神，加快了速度，以迅雷不及掩耳的速度超越了第三位的选手。刚被超了的选手想往前追，可是江心雨像脱开缰绳的骏马一样，使劲往前冲。我们的热情也像江心雨的速度一样急剧增长，拼命地为江心雨加油。江心雨现在和前面那位的选手有五、六米的差距，终点就在不远处的前方，追上第二名的希望已经所剩无几。突然，江心雨跑的速度更快了，他一定要追上第二位。我们也疯狂似的呐喊着。
曾经读到一本书叫做《成功没有逻辑》的书，作者是文森特罗阿齐，美国人。这位成功学大师虽然没有拿破仑希尔、安东尼罗宾那么鼎鼎大名，但也是从寿险推销出身，并最终走上成功之路的“成功学大师”的典型。书中阐述的观点与一般的成功学著作有所不同，一般的成功学告诉你：你只要足够努力和坚持你就会成功；而这本书从个体出发，告诉你：要成功，就需要改变自己，一切都源于你自己你所看到的都是错的。这本书说的“没有逻辑”实际上是“没有”其他成功学所指的那种逻辑，更个体和个性一些，如按照某个标准和行为，你就可以成功等等。
成功学如果真的如作者所说的那样——没有逻辑，那么我们也不用白花时间和精力来看他写的这本书了，那么，这本书的意义又何在呢？但看完这本书之后，你才知道，这只是书名的一个小花招，何许还是出版策划时，以此作为一个吸引人阅读以及引诱读者购买的伎俩而已。
但不管大家为了宣扬自己的观点怎么说，我相信成功学一定是有自身内在逻辑的。
按照破仑希尔和安东尼罗宾的观点，成功是有规律的，这个规律是：改变观念或者激发潜能，就能成功。华人成功学大师陈安之也正是继承和发扬了安东尼罗宾的“激发潜能的观念”并将其在华人世界发扬光大。
被誉为第五代成功大师的高安明，是“成功规律学”的创始人，他提出的公式：成功=知识+自信+梦想+努力，要想成功，你具备了知识、自信、梦想是不够的，你一定要努力才会成功！还有：成功没捷径，只有方法！成功的密籍：付出比别人多三倍的努力；成功的三个必备条件：第一要有强烈的欲望；第二还要有强烈的欲望；第三还是要有强烈的欲望等等。
成功学一定有一些可以遵循的规律，这就是成功学存在的价值，也是我们这里所说的内在规律。无论成功学的书籍、大师再多，最终成功学可以归纳为一句话：只要“努力”就能成功！何许这就是成功学的本质。
我们为什么需要成功学？
以前，本人十分反感所谓的“要把自己激励为超人”的行为和做法，认为这种类似“传销”的做法是把每一个人视同无差别的人；用一种方法让所有人成功，显然是不科学的，是在忽悠人。但现在，我的一些看法出现了变化，首先，肯定了成功学存在的价值；其次，是人在工作、生活中需要精神支撑、心理安慰、暗示和自信心。这些是需要外部力量介入、引导和强化的。
我们从企业营销的角度，以一个 “成功营销”的过程来看，可以将其分为调研、产品/品牌、战略、目标、策略/战术、执行、团队、激励等等，比如说，目标制定了，在执行的时候，会遇到各种困难，时间一久，慢慢就会失去耐心，甚至一蹶不振，这个时候，最需要的是是什么？不是理论分析，也不是战术讲解，而是需要振奋人心的一个故事，一个案例，让团队保持战斗力和热情比什么都强。
在我们平常的工作和生活中，经常能够保持高昂的状态，经常能被正面触动的机会是比较少的，那要怎么办？就需要从外部寻求某种精神的支持，哪怕只是一种心理安慰也好。
罗永浩在《我的励志书》中说，某一个时期，他的屋子里充斥着励志书籍。他说：小的时候，这类图书还是非常多的。很瞧不上成功学的书，就是什么卡耐基啊，谁动了我的奶酪啊，什么高效能人士的几个臭毛病啊，最伟大的推销 员之类的，就是这些书，我从小就不怎么看这些东西，因为我知道这些东西是没有思想、没有内容、没有营养的。全世界的成功学书籍，出了几亿种，归根到底就是 一句话：只要努力，就能成功。
他说：当你定下一个艰巨的、阶段性计划的时候，有这么几本书放在床边，绝对是最好的精神鸦片。你什么时候坚 持不下去了，随手拿起来一翻，就像给你打了一针兴奋剂，又能坚持3天罗永浩上面所说的话，归纳起来，告诉我们一个现实：同一句励志的话可能初看会如醍醐灌顶，茅塞顿开，第二、第三天，第N天再接着看同一句话，可能就索然无味，毫无激励作用了。所以，我们需要经常换不同的励志语录来激励自己。
靠一堆励志、成功学书籍在“放纵”与奋发图强之间徘徊和挣扎中坚守，终于凭借不断地“嚎啕大哭、满地打滚”坚持到了最后，取得了所谓人生的“成功”。罗永浩说的这些话，对我们认识成功学应该有所帮助。也就是说，成功学实际上并不能教你怎么去“成功”，如果能教任何人成功，那么，任何人都不算“成功”了，大家都是成功人士，怎么能体现个体的成功呢。所谓的“成功”一定是个性的，不是“共性”的，这是成功的结果，而对于过程的激励，建立信心，心理疏导、安慰等等，成功学对受众也是有普遍帮助的，至于“结果”，就不敢说了，因为不同的人，产生的结果会完全不一样。
当然了，对于成功而言，要看我们怎么界定。成功学界定“成功”的观点其实很简单：那就是以最快的速度创造了多少的财富。上面提到的拿破仑希尔、安东尼罗宾，甚至陈安之等，都是从穷困潦倒中做到了亿万富翁，而一般成功学也正是这样来定义“成功”的。
我们在这里也来定义一下“成功”：不是要每个人去创造亿万财富，这不现实，因为这不是每个人能够办到的。我们只需要按照人生某个阶段制定的小小目标，能够坚持下来，并且实现这个小小的目标，就算“成功”了。每个人都有每个人的成功，只要你够满足和享受即可。
想到一件事情，大学暑假期间，几个同学一起去一家私营小公司做兼职，主要是推销产品，进门看到一句贴在办公室墙上的标语甚为霸气：控制自己，才能控制他人！可能是由于大多数人都很难在关键时刻控制自己，才会有这样的标语。可惜，这样的标语一旦挂上了墙，也就失去了激励和警示作用了。后来双方因为在对销售方式、销售渠道等认识上的不一致，发生了一些小争论，对方居然拿出一把菜刀威胁我们。哈哈，足以见得，激励和警示标语要经常变化才有用，挂上墙的东西，只是表面功夫，久了就会熟视无睹。
这本书讲述了一个叫王葆的同学得了一个宝葫芦后发生的趣事。主人公王葆是一个很天真活泼的男孩，他拥有一个快乐的家庭。有一天王葆在学校被老师批评后闷闷不乐的去钓鱼，却吊起了一个他梦寐以求的宝葫芦。接下来就发生了种种奇妙的事……
读了这篇文章，我知道了凡事都要靠自己，不能依赖别人，如果老依赖别人，总有一天一定会失败。比如王葆在考试时要宝葫芦帮他作弊，这弊倒也作了，可是没过一会儿
就被老师发现了，结果被同学称为“小偷”。 王葆为此非常伤心，也明白了凡事只能靠自己，才能成功，也才能体会到成功的喜悦。于是他扔掉了宝葫芦，靠自己取得成功。
在我们的生活中，家长常常为我们安排好一切，让我们走在家长细心铺好的路上，没有坎坷，只有成功。但是这样，即使成功了也没有太多喜悦，因为它不是靠我们自己的失败与失望累积起来的，而是在别人的帮助下取得成功的。我们应该靠自己取得成功。当然家长有一部分问题；我们自己也有问题，我们在遇到困难时首先想到的是我们的父母而不是我们自己，我们对大人过度依赖，没有自己的主见，这样是很难成功的。我们应该有自己的主见。遇到问题自己解决，不依靠别人，靠自己的努力去解决问题，久而久之，你就会有自己的主见，从而取得成功，那时候你就能体会到成功的喜悦了。
嫉妒基于竞争。领域相异，不成竞争，不易有嫉妒。所以，文人不嫉妒名角走红，演员不嫉妒巨商暴富。当然，如果这文人骨子里是演员，这演员骨子里是商人，他们又会嫉妒名角巨商，渴望走红暴富，因为都在名利场上，有了共同领域。
在同一领域内，人对于远不及己者和远胜于己者也不易有嫉妒，因为水平悬殊，亦不成竞争。嫉妒最易发生在水平相当的人之间，他们之间最易较劲。当然，上智和下愚终究属少数，多数人挤在中游，所以嫉妒仍是普遍的。
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伟大的成功者不易嫉妒，因为他远远超出一般人，找不到足以同他竞争、值得他嫉妒的对手。
悟者比伟大的成功者更不易嫉妒，因为他懂得人生的限度，这时候他几乎像一位神一样俯视人类，而在神的眼里，人类有什么成功伟大得足以使他嫉妒呢?一个看破了一切成功之限度的人是不会夸耀自己的成功，也不会嫉妒他人的成功的。
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对于别人的成功，我们在两种情形下愿意宽容。一是当这种成功是我们既有能力也有机会获得的，而我们却并不想去获得，这时我们仿佛站在这种成功之上，有了一种优越感。另一是当这种成功是我们既没有能力也没有机会获得的，我们因此也就不会想去获得，这时我们仿佛站得离这种成功太远，有了一种淡漠感。
倘若别人的成功是我们有能力却没有机会获得的，或者有机会却没有能力获得的，我们当警惕，因为嫉妒这个恶魔要乘虚而入了。
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当我们缺少一样必需的东西时，我们痛苦了。当我们渴求一样并非必需的东西而不可得时，我们十倍地痛苦了。当我们不可得而别人却得到了时。我们百倍地痛苦了。
就所给予我们的折磨而言，嫉妒心最甚，占有欲次之，匮乏反倒是最小的。
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嫉妒是对别人的快乐(幸福、富有、成功等等)所感觉到的一种强烈而阴郁的不快。
在人类心理中，也许没有比嫉妒更奇怪的感情了。一方面，它极其普遍，几乎是人所共有的一种本能。另一方面，它又似乎极不光彩，人人都要把它当作一桩不可告人的罪行隐藏起来。结果，它便转入潜意识之中，犹如一团暗火灼烫着嫉妒者的心，这种酷烈的折磨真可以使他发疯、犯罪乃至杀人。
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成功有两个要素，一是能力和品质，二是环境和机遇。因此，对成功者的嫉妒也相应有两种情况，一是平庸之辈的嫉贤妒能，另一是怀才不遇者的愤世嫉俗。
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当嫉妒不可遏止时，会爆发为仇恨。当嫉妒可以遏止时，会化身为轻蔑。
在仇恨时，嫉妒肆无忌惮地瞪视它的目标。在轻蔑时，嫉妒转过脸去不看它的目标。
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嫉妒是蔑视个人道德的心理根源之一。每一个人按其本性都是不愿意遭到抹杀的，但是，嫉妒使人宁肯自己被抹杀也不让更优秀者得到发扬。在一概抹杀之中，他感到一种相对的满足：与损失更大的人相比，他几乎可以算是获利了。
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既然嫉妒人皆难免，也许就不宜把它看作病或者恶，而应该看作中性的东西。只有当它伤害自己时，它才是病。只有当它伤害别人时，它才是恶。
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一个精神上自足的人是不会羡慕别人的好运气的，尤其不羡慕低能儿的好运气。
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[摘 要] 上海市闸北八中和杭州拱宸桥小学教育的成功之处，给了我很多触动和思考。通过对成功教育的解读，我对成功教育的内涵界定、基本理念及教育机制有了较为深刻的认识和理解。用成功教育来比对自己的课堂，我觉得“尊重、理解、赏识、激励”是最适合帮助学困生实现成功的教育机制。
[关键词] 赏识；尊重；学困生
通过解读我们都知道“新成功教育”是让每个孩子都走向成功的教育；是充满尊重、充满理解、充满赏识、充满激励的教育；是引导学生感悟成功、尝试成功、享受成功的教育；是倡导教师顺从天性、承认差异、追求成功的教育；是让每个孩子成功做人、成功学习、成功创造和教育、是让每个孩子相信自己、鼓励自己、超越自己的教育；是尊重每个孩子的生命特质、挖掘每个孩子的生命潜能的教育；是让生命充满成功活力的教育。国家部总督学柳斌同志充分肯定了上海市闸北八中的成功教育，他认为成功教育强调的是“天生我材必有用”、“不拘一格降人才”的教育观。仔细斟酌这些都是解决学困问题的症结所在，因为，学困生是我们每一位一线教师最头疼的问题。《成功教育》一书中提出“低、小、多、快”的原则为我们帮助学困生打开了天窗，承认学困生起点是低的，给他们设置适合的小台阶，多给他们举手的机会，通过多种活动多给他们鼓励性评价，快速及时的对他们成功的心理需求给予满足，这样就是做到了尊重、理解、赏识、激励，这样就是符合了新成功教育的逻辑起点“成功从举手开始”。学优生可以健步如飞，那么就要允许学困生小步前进。我们总在素质教育的旗帜下说“人性化的教育，人文性的管理”，这也是新成功教育所倡导的教育观。
赏识学生的点滴进步，就是尊重学生的表现。在学生身上，存在着不估量的潜在能力，只要抛弃错误的教育方法，赏识他们的每一点进步，让他们永远充满自信，则无论什么样的学生其能力的幼芽都能茁壮起来。我班的王建同学，由于父母离异，只有奶奶一人照顾，因家庭的变故缺少父母关爱，整天漫不经心，自缺乏自信心，成绩较差，一直都是排尾兵。我绞尽了脑汁，可是成绩一直呈稳定趋势，不见提高。一次写生字的时候，我站在他身边，他意识到老师看着的时候不敢糊弄，所以每一笔都很用心，那个字结构匀称，笔画舒展，写得很漂亮，这是一个因势利导的教育契机，于是我就故作惊讶地说：“哎呀，王建，没想到你也能写出这么漂亮的字，你看，只要你用心，就不比别人差。”学生听到我这么极力夸奖王建，都投来半信半疑的目光，于是我就说，谁不信来看看他的字多漂亮，同学们一个两个，三个五个过来欣赏，这使王建神采奕奕，充满了自信。我当时对王建说：“你要坚持一周都能写出这样漂亮的字，以后你们这组的生字作业本就每天由你来收发。”他很痛快的答应了。很欣慰的是，从此以后他写字总是那么工整认真，改掉了以前潦草应付的现象，而且课堂上注意力集中，主动举手回答问题，学习成绩逐渐提高，各方面表现都很突出。教师的“赏识”给了他精神上的滋润，使他产生了自信，拥有了积极争取成功的心态，在期末考试中取得了优异的成绩。被评为班级三好学生并颁发了奖状。在他郑重接过奖状那一刻。我从他的脸上看到了成功的自豪和满足。
“成功的实质是不怕失败。学生第一千次摔倒了，做教师的要坚信他能一千零一次地站起来，。”学生一旦有进步，得到老师及时、中肯而饱满热情的评价，哪怕一句鼓励的话语，一个期待的眼神，一个亲切的手势，都会让他们感到无限温暖，给他们留下深刻的印象。他们一旦意识到自己被重视、被赏识，便会立即点燃希望之火，其本能的表现则是积极的配合。我对这段阐述深有认同，因为身边就有这样的例证。上学期期末测试的早上，学生都来到班级等着我的考前指导和嘱咐，吴俊哲瞪着大眼睛盯着我，我过去摸摸他的头说：“你今天 看来状态不错，只要认真不马虎肯定能考好。”他点点头，自信满满的去考场，成绩下来了，我有点不敢相信，因为他语数双科都是九十分以上，较上学其有了很大的提高。
学困生不是学生终生的名签，差生与其他学生相比，许多方面能力容易被忽视，或者被压抑，得不到应有的发展，我们理智的扪心自问，造成这些结果的，是与不当的教育方式有关的。新成功教育的愿景及实施办法为我们的误区和困扰指明了门径，只要我们善于用成功教育的机制，坚持“为每个孩子的成功人生奠基”的教育宗旨，就会成为帮助学生成功的成功教师。曾有这样一句话“只要我们用心去走，也许难不在，但是却不会被困了”。
实施尊重教育，尊重每个学生的生命成长；实施理解教育，从孩子的角度认识世界；实施赏识教育，发现每一个孩子的闪光点；实施激励教育，鼓励孩子战胜挫折，天天超越。只要我们持之以恒的坚持成功教育，我们必将会培养出成功的学生，同时我们也必将成为成功的教师。
作者简介：王淑萍，吉林省洮南市呼和车力蒙古族乡中心小学，研究方向：中小学教育。
自信是成功的基石。因为自信，毛遂脱颖而出；因为自信，关于单刀赴会；因为自信，比尔·盖茨独领，自信创造了一个又一个成功的奇迹。
你不想成功吗？你不想有出息吗？你不想成为名人吗？就让我们来看看伟人们的成功之路吧！
中国姑娘彭丹在参加牛津大学的面试时，竟提出了与牛津大学教授阿加尔相反的论调。尽管这种理论遭到了教授的否决，可她毅然而然的坚持着自我，敢于面对考官，面对导师，面对权威。那可是在面试呀！面对的是决定自己命运的大学教授呀！正是因为彭丹的这种自信心和坚持真理的精神，她第一个被牛津大学录取了，她成为了中国人的骄傲。再看现今，微软全球最年轻的院士;中国人张亚勤，当年高考在生病住院期间，忍着疼痛，仍然坚持去参加高考，并坚信自己一定能取得成功。就因为这样，他少了一点顾虑，多了一点自信。因为拥有自信，张亚勤成功了迈出了人生的第一步，是因为他拥有自信的人生态度，最终成为了一名全球性的大人物。
同学们，在我们的学习生活上不也是如此吗？遇到问题，我们要有自己独特的见解，要有自己的观点；考试检验时，我们要多一点自信，少一点顾虑，勇往直前，考出好成绩；遇到别人比你考得好的时候，我们不能灰心也不能丧气，要自信，要努力进取，超过他；一次成绩差了，我们也不要气馁，失败是成功之母；生活中有困难了，我们就要面对困难永不退缩，那么困难就会被吓退。
同学们，自信是一种人生态度，你拥有它，你就有了执着追求的精神；你拥有它，你就会成功；你拥有它，就能让你的生命焕发光彩！那么，同学们，让我们拿起自信的武器，开创我们的成功之路吧！
成功意味着鲜花和掌声，财富与荣誉。美丽的鲜花，夺目的荣誉会有谁不想要呢、然而，有是我们已经站在成功的门外，却和它失之交臂。
奥运会上的0.01秒，就会让你与成功擦肩而过；考场上的0.5分，就会令你与梦寐以求的学校失之交臂，因为他们还没有跨跃门前的高坎。
想要跨跃门前的高坎，就要先跨跃挫折。挫折是什么呢？一位哲学家曾这样评价：“挫折对天才是一块垫脚石，对聪明的人是一笔财富，对弱者是深渊。”是垫脚石？是财富？还是深渊？这就取决于我们的选择。只有在挫折来时不退缩，并勇敢面对，那挫折就是一块垫脚石，一笔财富了。
再者是跨越失败。失败是成功的必然现象。二者是互相依托而存在的，有失败就有成功，有成功就有失败。正所谓“失败是成功之母”。所以，失败并不可怕，只要我们能在失败后站起来，如果我们因此而被打败，气馁战胜了自信，那我们就将会无法跨越失败。
当跨越失败以后，我们还要跨越自满。当一个人因成功而自满后，态度就会发生变化，不能正视自己的缺点，过高的评价自己，这是阻碍成功的致命伤。“态度决定命运，细节决定成败”。
最后我们要跨越成功。过去的成功并不代表什么，鲜花和掌声也都会成为过去。如果一个人始终停留在过去的成功里，那他就很难会再成功。“好汉不提当年勇”一个成功者是不会一直把成功挂在嘴边的。
站在成功的门外，抬起脚跨越挫折，跨越失败，跨越自满，跨越成功，跨越门前那道高槛，那么，我们就真的成功了。
