时间：2023-05-30 10:44:26
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇学雷锋心得，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
每3月5日都号召学雷锋，在这热情洋溢的三月，我校全体师生都积极参加了学校组织开展的学雷锋活动。这次活动使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，学习认真刻苦。符合一个讲文明懂礼貌的中学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。
通过这次活动，同学们的言行文明多了，学习面貌焕然一新，思想上也改变了许多，全体同学的学习积极性和成绩都有了普遍提高。
学习雷锋要学习他的“螺丝钉精神”，如果我没有记错的话，他曾经说过：“自己要像一棵螺丝钉，拧在那里都要闪闪发光。”一所大厦要有栋梁支撑，也少不了小小螺丝钉的作用；不论你是国家的栋梁，还是固定共和国大厦构件的螺丝钉，都应该闪闪发光。这就要真正使雷锋精神扎根在社会主义建设的每一个岗位上，每个人都要像雷锋那样，立足岗位、忠于职守、勤勉敬业、做好本职工作。
我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们不仅要3学雷锋，而且要天天、时时、事事学雷锋，把雷锋精神体现在我们的思想上，落实在我们的行动上。
学习雷锋，弘扬雷锋精神，是时代的需要，是人民的期望，它是推动社会进步的强大动力。要进一步形成学习先进、弘扬正气、催人向上的社会氛围，把雷锋精神贯彻到行动中去，形成人人学雷锋、人人是雷锋的良好氛围。
雷锋的名字就像高高悬挂在天空的一颗璀璨的明星，尽管现在有薄雾笼罩，但决不会陨落。
希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子。深深埋在心中。并时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽
一、“你手传我手 爱与奉献同行”整理信件活动
二、“向榜样致敬，发扬志愿精神”观看2012年感动中国人物颁奖视频
三、“情暖3·15 携法同行”消费者权益保护日志愿服务活动策划
四、“携手 ICC 让爱接力走”义卖活动
五、“情系社区 志愿者进社区”系列活动
“你手传我手 爱与奉献同行”整理信件活动策划
一、活动目的：
为了更好的服务法学院师生，使信件及时传送到师生的手中，以便营造一个良好的生活环境，方便广大师生，践行志愿精神，弘扬服务理念，更好的学习和发扬雷锋精神而开展此次活动。
二、活动主题：
“你手传我手 爱与奉献同行”
三、活动时间：
2012年3月
四、活动地点：
湖南师范大学校法学院
五、活动对象：
湖南师范大学法学院青年志愿者
六、活动负责人：
廖倩倩
六、活动内容：
1．活动前期：
1）人员准备：招募志愿者，讲解有关注意事项；
2）宣传准备：联合宣传部进行有关宣传。
2. 活动进行：
1）按时传送信件；
2）进行有关监督，及时回馈，尊重隐私。
3. 活动后期：
1）对此次活动进行总结。总结材料请于活动结束后三日内上交总会办公室。
2）撰写新闻稿和志愿者心得。
4．活动注意事项：
1)对志愿者事先进行培训。培训内容包括专业知识和礼仪知识。
2)活动期间志愿者统一佩戴志愿者证，文明礼貌待人，为同学们送上真诚服务。
4）志愿者的人员分工要合理，活动负责人要随时注意志愿者的安全问题。
法学院青年志愿者协会
二零一二年二月十八日
“向榜样致敬，发扬志愿精神”
——观看2012年感动中国人物评选视频活动策划书
一、活动目的：
为进一步弘扬雷锋精神，倡导志愿服务理念，积极宣扬“奉献、友爱、进步、互助”的志愿精神，在社会实践中切实加强大学生奉献精神和服务意识的培养，不断掀起全校学习雷锋、争当先进的学比赶超热潮。
二、活动主题：
“向榜样致敬，发扬志愿精神”
三、活动时间：
2012年3月
四、活动对象：
湖南师范大学校法学院全体本科生
五、主办单位：
湖南师范大学校法学院青年志愿者协会
六、活动负责：
何良凡
七、活动内容
（一）前期准备
1、前期宣传 （1）青志协做好视频的整理和下载工作；
（2）通知各班组织委员在各班进行宣传（由负责各班的青年志愿者干事负责），积极营造学习雷锋氛围；
(3) 撰写心得体会。
（二）活动中
1、进行场地和多媒体的申请；
2、与志愿者进行互动；
3、鼓励志愿者发言谈谈自己的感想。
（三）活动后期
1、活动后期宣传
（1）做好总结上交总会；
（2）组织撰写心得体会。
法学院青年志愿者协会
二零一二年二月十八日
“情暖3·15 携法同行”消费者权益保护日
志愿服务活动策划
一、活动目的：
3月15日是消费者权益维护日，法学院青志协以此为契机，为普及广大志愿者的法制意识，弘扬法治理念，践行志愿精神，为构建和谐校园而贡献自己的一份力量。
二、活动主题：
“情暖3·15 携法同行”
三、活动时间：
2012年3月
四、活动地点：
湖南师范大学二里半校区
五、活动对象：
湖南师范大学在校大学生
六、主办单位：
湖南师范大学校法学院青年志愿者协会
七、负责人员：
曹乐
八、活动内容：
（一）前期准备
（1）法学院青年志愿者协会展出海报一张，在木兰路展出。
（2）确定活动参观人员、准备好相关事宜。
（4）进行场地申请与批准。
（二）活动中
1、开展法制宣传；
2、进行义务讲解；
3、宣传部做好跟随拍摄工作
（三）活动后期
1、活动后期宣传，包括新闻的发表、照片的整理等。
2、写好活动总结，发到总会邮箱。
法学院青年志愿者协会
二零一二年二月十八日
“携手ICC 让爱接力走”义卖活动策划
一、活动目的:
我们中间有这样一群人，他们因自身的残缺或家庭的原因而有所不同，但生活上的困难无法让他们后退，反而给予了他们信心。坚强，是支持他们的精神动力，他们将用行动向所用人证明，困难并不可怕。一直以来法学院青志协与ICC保持着紧密的联系，法学院青志协以本次雷锋月为活动契机进行义卖活动。
二、活动主题：
“携手ICC 让爱接力走”
三、活动时间： 2012 3月 四、活动地点：
湖南师范大学
五、活动对象：
湖南师范大学在校学生；
六、主办单位：
湖南师范大学校法学院青年志愿者协会
八、活动内容：
（一）前期工作
1、张贴宣传海报，联系相关媒体人员；
2、进行场地申请与批准；
3、组织志愿者进行培训并开展活动。
（二）活动开展
1、在规定的场地进行义卖活动；
2、注意义卖过程中进行监督管理。
（三）后期工作
1、清扫活动场地；
2、组织相关人员发新闻稿件；
3、及时汇总有关数据和金额。
法学院青年志愿者协会
二零一二年二月十八日
“情系社区 志愿者进社区”活动策划
一、活动目的：
3月15日是消费者权益维护日，法学院青志协以此为契机，为普及广大志愿者的法制意识，弘扬法治理念，践行志愿精神，为构建和谐校园而贡献自己的一份力量。为进一步弘扬雷锋精神，倡导志愿服务理念，积极宣扬“奉献、友爱、进步、互助”的志愿精神，在社会实践中切实加强大学生奉献精神和服务意识的培养，不断掀起全校学习雷锋、争当先进的学比赶超热潮.
二、活动主题：
“情系社区 志愿者进社区”
三、活动时间：
2012年3月
四、活动地点：
开福区开福寺路社区
五、活动对象：
开福区开福寺路社区居民
六、主办单位：
法学院青年志愿者协会
七、负责人员：
张敏
八、活动内容：
（一）前期准备阶段
1、志愿者培训
请老志愿者讲解相关的工作经验和注意事项，通过培训和讲座等为顺利开展活动奠定基础。
2、进行地点的确定和场地的安排
（二）活动中
1、为社区进行义务活动，为营造良好的社区环境贡献自己的力量
开展义务活动，进行义务工作，调节邻里纠纷。
2、教孩子唱儿歌，与孩子聊天，了解他们内心的需要并尽可能满足，与孩子进行心与心的交流。
（三）活动后期
1、活动后期宣传
（1）写好新闻稿进行后期活动的网络宣传
（2）参加人员写好活动心得，
（3）及时写好活动总结
九、注意事项：
1、由于为室外开展活动，应注意安全；
2、注意自身形象和素质，展示大学生积极向上的精神面貌； 3、佩戴校徽和志愿者证，有序的开展活动。
法学院青年志愿者协会
这些新时代的小雷锋们，在组长的带领下，制订了“助人为乐”的计划，并坚持不懈在校园内外做好事——文里各个老人组都留下了他们的足迹，亨利北路摆摊的小贩们至今还念念不忘他们顶着烈日打扫路面的场景，孤寡老人王奶奶提起这些可爱的孩子们就一个劲唠叨不停……
他们用实际行动谱写了一曲“学雷锋、树新风”的赞歌，深受各界好评。连年来都被评为庵埠镇“学雷锋”先进集体。2005年3月，该小组被潮安县评为“学雷锋”先进小组。
“真情助人，蓓蕾绽放！”——这几年来，该小组不断完善制度，不断成长。队员们一棒接过一棒，以“真情助人，快乐自己”为宗旨，既继承以往“学雷锋活动”中“不怕苦、不怕累，助人为乐，持之以恒”的传统，又在活动形式、活动内容上有所创新，充分发挥每个组员的服务特长，既在生活上热心帮助有需要的人解决一些实际困难，又真正做到了“以心助人，以情助人”，实行真正的“人文关怀”，让受帮对象感受到爱的脉脉春风。
每星期一下午放学后，队员们都到文里村各个老人组做好事，风雨无阻。队员们除了清洁地板、擦洗门窗，搞好卫生外，还用节约的零用钱给老人组送去花卉、盆景等小摆设，美化敬老室环境；一些心灵手巧的女生，制作了精巧的小手工，如靠垫、风铃等，送给老人，给老人增添生活情趣。同时，他们经常和老人谈天说地，询问老人的身体状况，并积极主动，做些力所能及的工作。如有的男生帮老人修理一些出“小毛病”的桌椅、电风扇、录音机；女生为老人递水送茶，使老人感到舒心贴心。逢年过节，他们利用自身特长，自编自导自演一些节目，给老人带去快乐。他们还利用节假日等休息时间到村贫困户、孤寡老人家中做好事，给老人送去温暖，让老人们如沐春风。
2003年的重阳节，该小组在节前就制订好了“为老人送去脉脉馨香”的活动计划，并做好了一切准备。节日那天，一大早，他们就给老人们送去了四盆怒放的桂花，又动手为老人组张灯结彩，创造浓郁的节日气氛。下午放学后，他们马上来到老人组，给老人们表演各种节目，老人们笑逐颜开。
2005年六月，小学毕业会考即将到来，小雷锋们都投入了紧张的学习中。正在这时，他们得知文里村孤寡老人王奶奶病了，起不了床，生活不能自理，急需帮忙。组长黄晓媚马上召集组员们开会讨论，大家都一致表示：无论学习都紧张，都要照顾好王奶奶！为了不让家长心疼，老师担心，他们瞒着家长，瞒着老师，每天早出晚归，为王奶奶做饭、洗衣服、打扫屋子；顶着烈日给王奶奶抓药、熬药，陪王奶奶谈心；用零用钱为王奶奶买来一些营养品、水果……就这样，一边抓紧时间学习，一边抓紧时间照顾病人。
小雷锋们的行为在文里村村民中引起了很大反应，街头巷尾都在夸奖这些懂事的孩子们。 XXX学雷锋小组始终坚持助人要“从身边做起，从小事做起”。在学校里，他们经常伸出温暖之手帮助有困难的同学，想方设法为同学排忧解难。他们自发组织了“献爱心”活动，几年来捐出了平时节约的零用钱共四千多元，帮助了不少生病的、家庭经济困难的同学。
在他们的带动下，全校学生都自觉加入“献爱心”的活动中来——平时爱偷偷吃零食的同学不再需要值日生虎视眈眈的监督了；不知道节约，花钱大手大脚的同学变得“小气”了……因为他们都知道要“节约每一分零花钱，献出一份爱心”。大伙把这些不该浪费的钱节省下来，能帮助需要帮助的同学，这是一件多么有意义的事！几年下来，学校“献爱心”活动蔚然成风，所捐的款项让一些突然遭遇不幸的家庭解了燃眉之急。小雷锋们以身作则的榜样力量是无穷的！
2006—2007年度，我校404班的学生张晗、杨嘉、潘壁涵、陈铭等同学光荣地接过了“学雷锋，树新风”的旗帜，继续发扬雷锋精神，持之以恒地在校内外做好事。
谁知，第一学期刚开始不久，新一届“学雷锋”小组中的一个成员——陈铭同学，不幸患脑肿瘤，病情非常严重，要马上动手术。组员们听说后，心急如焚，在组长带领下，立刻召开了小组会议，大家通过商议，一个“特别的祝福给特别的你”的方案形成了。同学们捐献出自己节省下来的零用钱，分工行动。买来了同学录，写上祝福，画上图画；买来了彩色纸，动手折幸运星、千纸鹤；买来了新年吉祥物“小猪玩偶”、该同学最喜欢的“小叮当玩偶”；买来了手编的围巾、帽子、手套……一切准备就绪，由组长带队，带着这些礼物，小雷锋们来到了该同学的病榻前。大家事先说好，不许哭，要用歌声，用笑声，鼓励陈铭坚强面对病魔，祝福她手术顺利，早日康复！那一天，恰好是她动完手术的第二天。在散发着消毒药水的病房里，看着脸色苍白，躺在床上虚弱的陈铭，几个女孩子还是流泪了！大伙低声唱着《阳光总在风雨后》这首歌，把祝福寄托在歌声中。临走时，小雷锋们还问了她妈妈的手机号码，念着要打电话询问她的病情，念着要和她谈天解闷……
手术是成功的，但是得在家休养半年！小雷锋们又利用课余时间到她家给她补课，陪她聊天，告诉她一些新鲜事，让病中的同学不孤单，鼓励她好好养病，别着急。第二学期一开学，陈铭回到了集体中。因为队员们的帮助，她没有落下一点功课。陈铭的身体还很虚弱，小雷锋们又主动担负起“学校护理”工作：陪她上洗手间，陪她爬楼梯，帮她拎书包，帮她倒水，帮她打扫卫生……时时、处处让陈铭感受到集体的温暖！
2006—2007学年度，505的陈纯同学遭到意外事故，眼睛受伤。昂贵的医药费让他们家一筹莫展，XXX的小雷锋们又悄悄行动了。他们在学校大队部的组织下，号召五年级队员节约平时的零用钱自愿捐款。
XXX学雷锋小组的队员们不单只停留在学雷锋做好事上，在学习和生活中，小队员们发扬雷锋的钉子精神，善于“挤”，也善于“钻”。他们自发成立了“蓓蕾读书小组”，定期开展读书活动。在学钉子精神，开展读书活动的过程中，队员们都提高了自身素质，养成健康的生活情趣，而且为集体争得了荣誉。小组中的张晗、佳洁、晓欣等同学参加潮州市古诗词诵唱比赛获得一等奖；陈晓欣同学在各级的歌唱比赛中均获得较高名次；其他队员在绘画、书法、体育比赛等项目中，也都获奖无数。队员们德智体美劳全面发展，综合素质都有了很大的提高。该小组所在的班级被评为2006年潮州市十佳班集体，组长张晗同学被评为潮安县优秀三好学生。
我会做个“小雷锋”
吴欣雨
向雷锋学习助人为乐的精神，向雷锋学习拾金不昧的精神。
星期天的早晨我与姐姐去姥姥家玩，走着走着忽然看见地上有100元钱，我惊讶地对姐姐说：“姐姐等等我，这里有100元钱。”姐姐走过来，对我说：“这钱怎么处理你自己看着办吧。”我捡起钱，正想拿起，我又想了想：对吧，这个三月份是学雷锋日呀，我们要多做好人好事。我就把这钱捡起来，便对姐姐说：“姐姐，你陪我去警察局，把这钱交给警察。”姐姐又对我说：“妹妹，你真是非常棒。”到了那里，我把钱交给了警察，他便对我说：“孩子你非常棒！真是一个小雷锋呀！”到了姥姥家，姐姐说了那一件好人好事，姥姥夸我是一个好孩子，姥姥开心得笑了，我也笑了。
我希望在这个美好的三月，能做许多好事。
指导教师 崔梅茹
站.长.陈。老。师Q.Q:2。0。 8。2。 3。4
目的：一年一度的"学雷锋"活动正全国各地轰轰烈烈地开展着.为了响应全国"学雷锋"的口号,弘扬雷锋的服务精神，发扬中华民族助人为乐的传统美德，特此安排同学们参加此活动.
意义：通过此次访福利院之行的活动,让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落.看似平常的举动,在老人们看来无疑是一次难以忘怀的回忆，让孤寡老人感受到社会对他们的关心与爱护。通过这次全班集体活动,是团结的力量,爱心的源泉,指引着我们作为学子走向为人民服务，为祖国奉献的道路，同时也体现了一个组织需要成员的支持与行动.
二、活动时间:
XX年3月15日
三、活动地点：
南宁市某某福利院
四、活动组织：
由小班班委分工组织，统一负责指挥。
五、活动准备：
1、活动负责人与福利院负责人联系，熟悉活动场所，协商好活动时间，由相关负责人提前两天做好安排，与准备工作（包括参加人员数量，经费筹集，物资筹备等）；
2、提前买好看望老人的物品（关于老人我们主要带去水果表达我们心意，希望可以通过这短暂的接触将我们的快乐、幸福带给他们，在即将离开时再将我们带给他们的食物分到他们的手中）；
3、提前通知参加人员时间、地点
4、相机一部
六、活动经费预算：
活动中需要旗帜一面，每人一个袖标、一顶帽子，水果若干，饼干若干，糖果若干，车费。（福利院一般都会有固定活动经费支出赞助单位的吧，不然就自己联系拉票了，最好以街道或福利院的名义发函到企业（需要各方协助）。如果大家愿意也可以自愿筹钱。）
七、活动流程以及当日安排:
早上八点，全班在教学楼前集合，统一坐车，到福利院后：
1. 组织一部分人打扫卫生，整理家务
2. 一部分人陪孤寡老人聊天，讲故事,看电视，并帮孤寡老人洗头、读报等。如果可以可在现场给孤寡老人表演小节目，比如“唱歌”、讲笑话等等。
3. 离开时把整个庭院打扫干净,给老人以最诚挚的拥抱.
4. 给老人照相,还有合影等。
5. 活动结束后：队伍集合，并点名安全返校，要求每位参与人写出活动心得体会在校报上发表。
八、注意事项：我的qq空间
1.活动开展期间服从管理。
2.若因天气等原因影响计划的实施，将第一时间通告全班，并及时与敬老院有关负责人取得联系。
3.确保人员在路上的安全。
加强组织领导，充分认识新形势下开展扶贫助残等“送温暖送爱心”活动的重要意义，把支持社会公益事业摆上重要日程，周密安排部署，精心组织实施。以下是为大家整理的爱心活动心得感悟资料，提供参考，欢迎你的阅读。
爱心活动心得感悟一
为推动扶贫助残活动机制化常态化，切实重视和关心弱势群体，把温暖送到千家万户，在2019年广泛组织开展了“送温暖、献爱心”等一系列扶贫助残社会公益活动。现将上半年活动开展情况总结如下：
一、高度重视，加强领导
加强组织领导，充分认识新形势下开展扶贫助残等“xx”活动的重要意义，把支持社会公益事业摆上重要日程，周密安排部署，精心组织实施。成立_扶贫组残活动领导小组。把公益事业作为一项重大的政治任务，切实安排好各项活动的有关工作。加强领导，积极引导干部广泛开展献爱心送温暖活动，推动扶贫组残活动常态化，促进精神文明建设和良好道德风尚的形成。
二、精心组织，广泛开展
深入开展走访慰问、爱心捐助、义务劳动等志愿服务活动，各尽所能，切实解决困难群众的生产生活问题，确保“送温暖、献爱心”活动取得实效。
1、开展走访慰问活动。开展走访慰问孤寡老人、贫困失学青少年、困难群众等，送去关怀与温暖。为子女在外地、丧偶又体弱多病的高龄老人和无劳动能力、无法定赡养、无经济来源的“三无”老人提供生活照料、心里抚慰、应急救助、健康保健、法律援助等服务，让他们感受社会温暖，幸福生活，安度晚年。为贫困家庭提供帮助，给他们捐赠米、面、油、衣物等生活物品，向他们提供多方面的援助，帮助他们解决实际困难。
2.开展“三关爱”献爱心送温暖活动。向孤儿院捐赠春夏衣物、图书、文体用品等，为孤儿院的儿童送去家的温暖，组织志愿者到敬老院开展献爱心送温暖活动，给老人送去关怀和温暖，以此奉献一片爱心。
3、开展志愿服务社区活动。积极开展“服务社区、奉献社会”义工服务活动。积极投身义工志愿者服务活动组织的义工深入社区开展卫生大扫除、清洗乱涂乱画和“小广告”、清理卫生死角、清除白色垃圾等活动，帮助整治脏乱差，实现洁、齐、美，努力将社区营造成居民温馨的家园。
4、开展助学帮困“圆梦”活动。走访慰问贫困家庭，帮助他们解决生活上的困难，为贫困学生捐款，动员社会力量，筹集善款，资助贫困学生，帮助他们解决“上学难”问题，实现其上学梦想。
5、开展义务宣传教育活动。定期组织志愿者通过向居民发放宣传册、设立咨询服务站等形式，向群众宣传有关政策和服务事项办理程序，发放宣传材料，接受群众的咨询。深入社区开展消防安全、用电安全等宣传教育活动，讲解安全防范知识，增强广大居民的安全意识。
三、加大宣传，务求实效
加强宣传报道，通过政务公开栏、信息简报、网站等，大力宣传活动开展情况及好的经验做法，营造“人人献爱心，处处送温暖”的良好氛围。了解困难群众的需求，对活动作出计划和具体安排，精心组织，整合资源，积极动员志愿者广泛参与，务求取得实效，真正把温暖群众德心坎上，使他们真切感受到政府的关怀，充分感受到社会大家庭的温暖。
爱心活动心得感悟二
在这里，在_这片欢乐的土地上，在这座美丽的山上，在这充满爱的是那样，迎春花的笑脸是那般的灿烂，欢快的水流从山上淙淙的流下，在这灿烂的阳光下，桃花似乎都在一夜间绽开了美丽的笑脸。今天，我们_全体同学怀着激动的心情在_食堂前举行了“学雷锋献爱心，给孩子们一个温暖的童年”义卖活动，我们全体同学都积极踊跃的投入到了这次活动中。通过大家的共同努力，老师们的关注，其他兄弟班级的帮助，以及各位学长学姐的热心的参与，可以说此次活动取得了_成功，现在，就让我们一起来回顾一下!
本次义卖活动主要是为了倡导大家学雷锋精神，关爱孩子的健康成长，尤其是给予那些福利院的孩子们以关怀和帮助，让春天的阳光真正洒向他们的心底，让我们大学生在步入社会前都能有一颗关注他人、关注社会、帮助他人的善心。本次活动将以大家奉献大量义捐物品的方式，班级同学进行估价，并于x月x日中午在_食堂门口进行义卖，义卖获得的金钱将全数捐赠给_市_儿童福利院。
在活动前期，首先，班委们宣传号召大家积极投入到这项活动中去，捐出大家珍藏的义卖物品，事实上大家热情高涨，捐出了大批的物品，这其中尤其要提及有些我们的学长学姐，他们得知我们举办这项义卖活动后非常支持，捐出了自己大量珍贵的物品，还有我们亲爱的兄弟班级，在班长的号召下，x班的兄弟姐妹们也积极地投入了进来，捐出了大量的物品，为我们的义卖活动作出了巨大的贡献!再次，_全体同学以及那些即将即将获得善款的孩子深深的对他们表示真诚的感谢!
接着，团支书等班委主动联系了_市_儿童福利院，关注那些儿童，并讲明了我们的活动内容以及活动的主要目的。在获得了他们的认可后，我班便于x月x日正式举办此次义卖活动。
中午11点，全体班委们首先到达_食堂门口进行前期准备工作，大家整理好现场，从_借来桌椅，贴上我们的义卖宣传海报，由两人拉上宣传横幅。此外，大家铺好另一块供大家签名的横幅。最重要的是，大家摆好义卖所需的物品，贴好标签，给大家分配好具体的工作，分别带领本宿舍的人记账、交易物品、宣传义卖活动、号召人员、带领大家签字人员、拍照人员等等。大约12点时，全班上课的同学全部到达，全部投入到义卖活动中来。
首先，_书记到达义卖现场，对大家的活动表示支持和鼓励，并现出爱心，买下我们的义卖物品，对我们的义卖作出了巨大的帮助。后来，_老师也到场，参与我们，献出爱心，对义卖做出了巨大的帮助。
接着，下课的同学陆续来到了食堂，_的孩子们积极的介绍我们的义卖活动，整个场面十分热烈各位同学都非常有爱心的关注我们的义卖活动，许多学长学姐都投入其中，我们可爱的助辅_学姐和_学姐、_学长早早便来到现场支持我们，我们从内心真诚的感谢这些支持我们的人。
12点半后，活动告一段落。根据大家商量的，在13点时，也就是大家上课经过食堂的那段时间，大家进行下半场的义卖，希望有更多的人支持我们义卖活动。到下午一点半时，活动基本_结束，所有的同学一起计算所获成果，清理现场，归还所借物品。大家看到自己劳动的成果，虽然有些累，但从内心来说却是很开心，我们用自己的努力，将会给予福利院的儿童以帮助和希望!
阳光依旧那么灿烂，这让我们想起了孩子们的笑脸，那般的灿烂温暖人心。最让我们欣慰的是，在这次活动中，_这个集体的凝聚力和向心力的到了充分的体现!_真不愧是一个温暖和谐的大家庭······通过这次活动，大家的实践能力都得到了进一步的加强。我们看到了老师对学生以及学生活动的关注和支持，看到了_孩子一颗温暖的热心，看到了同学学长学姐之间的互帮互助，看到了兄弟班级的温情
再次，我们深切而真诚的感谢_x老师、_老师，感谢亲爱的学长学姐，感谢我们可爱的兄弟班级，感谢所有支持关注我们的同学!谢谢你们!
让我们一起为福利院的孩子们祝愿，希望他们能够幸福快乐!
爱心活动心得感悟三
无私的爱可以点燃生活的希望，温暖的心可以慰藉困苦的生命。伸出热情的双手，帮助那些在贫困中挣扎的人们，让他们在不幸的严寒中，可以沐浴着缕缕的春风;在重重的艰难中，胸中荡漾着阵阵暖流。
原工学院有一个扶贫助教活动，扶助对象是_区二段_里_门_号的_和_姐弟俩，自原工学院分成生物工程与食品科学学院和机械学院，我们生食学院主动接过这个活动，一直坚持到现在，从未间断，并且在_年被团市委评为市级“学雷锋志愿服务先进集体”。
自从原工学院分团委手中接过这个“爱心火炬”，我们就决心要把这个“火炬”传下去，并且要越做越好。在这一年多里，我们积累经验，在活动形式上创新，活动开展越来越细，责任到人，赢得了广大师生的支持和赞许。
我们将大一新生的班级分为两组，由青年志愿者协会的干事轮流带领新生到他们家开展工作。活动的具体内容有：
一、根据扶助对象的要求，我们开展了义务家教工作。每次活动的班级挑出两到三名学习成绩优秀的同学，由青年志愿者协会的干事带领给孩子进行家教，每班一周，一周两到三次。
二、为了使工作更加完善，我们生食学院组织了各年级同学进行了“扶贫捐款”活动，同学们积极参加、踊跃捐款。到目前为止，我们共集到捐款近千元，并且我们实行帐目公开，捐款由专人保管等措施，保证捐款都用到扶助对象身上。
三、我们还不定期给扶助对象带去作文本、课外练习册、书包、铅笔盒等与学习密切相关的礼物，这些物品都是由同学们的爱心捐款购买的，代表了同学们的一片心意。
四、为了丰富孩子的课余生活，我们在05年每星期日带张志斌来学校参观，并且教其电脑的基本知识。
五、扶贫形式多种多样，有家教、聊天等，在节假日我们还会带孩子游玩天津。
六、每逢过节，我们都会为扶助对象送去节日的祝福并且给他们带去节日礼物，让他们充分感受到我们对他们的关怀，比如我们每年中秋节给他们家送去中秋月饼及节日的问候。
七、为了不断提高活动质量，在各班扶贫助教结束后，每班要求写一份扶贫助教总结，谈谈自己的感想和认识。我们会选出优秀的文章推荐到宣传中心发表。
我们生食学院分团委和青年志愿者协会对此工作倾注了不少心血，同时也达到了发扬雷锋精神、调动同学献爱心积极性的目的，使同学们体会到帮助别人的乐趣，切切实实的体会到了雷锋精神的深刻含义。
背着家人打扫公厕
一干就是二十多年
在全国上下最早开展向雷锋、焦裕禄、王进喜等先进人物学习时，金莲顺老人就开始将自己的学习心得记到笔记本上，一学就是40多年，金莲顺老人的学习笔记足有14厘米厚。1989年，金莲顺从单位汪清县林业局退休，就开始学雷锋，为社会做些有益的事。金莲顺在生活中发现，县内部分公厕无人打扫，便决定承担起打扫公厕卫生的任务。对此，她的家人都很反对。因为金莲顺常年患有冠心病、丙肝、神经衰弱等疾病，家人都很担心打扫公厕会影响她的健康。
尽管如此，金莲顺还是背着家人，隔三差五拿着清扫工具到附近公厕，默默地割除杂草、收拾垃圾等，直到她把自己给自己制定的工作量全部完成之后才去休息。就这样，清扫公厕的活，她一干就是20多年。
多年修路扫街
用坏扫帚五六十把
2004年，老人在街上散步时发现，在汪清县江北街汪清二中到啤酒厂路段布满泥土沙石，杂草丛生，路很不好走。于是，金莲顺又担当起了这段道路的义务“保洁员”。因为该路段土质坚硬，打扫起来难度很大，杂草只能等到土质松软之后才能处理。于是，金莲顺就等到雨后地面被浸湿松软了，再拿着镰刀和锄头去清理。有时，雨停了会又下了起来，她就冒雨坚持除草。在这样的天气里干活，她没少滑倒、摔倒，甚至还因摔倒受过几次伤，但她一直坚持修路扫街，直到2006年11月这段道路维修完成。
2009年，金莲顺又发现，通往县烈士陵园的道路特别脏，除了路边一丛丛的杂草和一堆堆的垃圾之外，还有人畜粪便。她就又拿着铲子和扫帚等工具，来到此处清扫。到了秋天，从路旁的杨树上掉落下来的树叶满地都是，刚扫完一遍，一阵风吹过，地上就又堆满了树叶。那段日子，她基本上一天要清理出将近两小翻斗车的树叶。除了打扫卫生，她还在一些道路两旁的空闲地种植花草，每年都要种上千株的花木。为保护花草成活，天旱时，金莲顺就自己挑水浇灌花草，每次都需要上千斤水，她就一桶桶、一趟趟地来回拎……多年来，她一直坚持做着卫生清洁的工作，笤帚和扫帚用坏了五六十把，铁铲子用坏了10多把。
奉献爱心
为了丰富学生的课外文化生活，营造浓厚的读书氛围，我校每个学期都会开展多种多样的读书活动。现将我校具有代表性的特色活动作一下简要介绍。
1、开展大型读书实践活动
学校每个月都会开展一次大型的主题活动，全体师生都参加。三月份按照惯例，学校会开展以“学雷锋”为主题的讲故事比赛。四月份学校会举行以 “感恩”为主题的演讲比赛。另外，像赏诗会、读书节、汉字听写大赛等等，我校均多次举办。汉字听写大赛到目前位置已经进行了三届了，我们会一直举办下去。这些活动的开展，不仅锻炼了学生的能力，而且提高了他们读书的兴趣，使校园的书香氛围愈加浓厚。
2、创作绘本
我们学校在2014年成立了社团，这些社团从多方面发掘学生的潜能，并能做到定向培养，促进学生的全面发展。在各个社团积极发展的同时，学校还鼓励社团之间进行交流、合作。由书法社团和美术社团联合创作的绘本不仅拓宽了孩子们的视野，更激发了他们对学习的热情。
3、创办班刊
我们学校每个班都创办了自己的班刊，给学生提供了一个展现自我的平台，班刊的内容丰富多彩，在激发孩子们对学习的热情的同时，也记录了他们的点滴成长。
4、亲子共读溢书香
为了给学生创造一个充满书香的环境，除了校园的书香建设外，我们还开展了亲子共读活动，让家庭也溢满书香。在亲子共读的基础上，我们每个学期末都会举行一次“书香家庭”评选活动，以学生和家长本学期读书所积累的相关资料为依据，由各班班主任评选确定，学校为评选出的书香家庭提供奖品和证书。与“书香家庭”评选同时进行的是“阅读小明星”的评选活动。通过这些活动的开展，更多的孩子与书走得更近，在校园形成了一种健康向上的阅读氛围。
5、教师读书促成长。
学校每年都会根据教师的需求订购一些适合教师阅读的教育类报刊和书籍，并给教师提供充足的阅读时间，每周都有相应的教师阅读课，教师在读书的同时完成读书笔记，写出读书心得。教师的读书笔记我们起了一个名字，叫Xiang读。有两层含义，既是想要阅读，又是享受阅读。另外，得益于“师生共读一本书”活动，学校打算下学期开展“教师共读一本书”活动，读完之后，全体老师坐在一起交流阅读后的感受和心得。这样，大家就会在交流中成长，在共鸣中升华。
一、从细处寻找“着力点”
天下大事必作于细，天下难事必作于易。“爱祖国、爱人民”这样的“大事”当然应该“作于细”。如爱国教育就从升国旗时的“正礼仪”、看抗战影片、读爱国故事开始；又如爱科学的教育则通过组织参加科技比赛、参观科技展览馆、做有趣的科学实验、读科普读物等一些“细小”的事来完成；再如爱社会主义这个更抽象的目标，则通过我国和西方资本主义国家的意识形态、金融危机、社会发展等进行对比，图文并茂地引导学生欣赏社会主义的美好，爱社会主义。
为了强化学生良好的道德习惯，学校通过各种勋章对学生良好的道德品质进行奖励，制定了许多师生礼仪对答口令，来规范学生行为，使其养成良好习惯等；开展“今日无干部”活动，将所有班干部“免职”一天，引导学生自觉遵守纪律，热爱集体。学校还严格要求教师做好榜样，在全体师生会上对教师提出在校内“三看必管”，即看见垃圾必捡，看见难事必帮，看见不平必管。使教师因学生的注视而更容易以身作则，学生因教师以身作则而更愿意模仿。
二、从学科寻找“着力点”
思想品德课、思想政治课是小学生和中学生的必修课程，是德育的主阵地。学校对课程进行了系列化分析，如对能体现社会主义核心价值观的内容予以梳理，配以活动指导、视频等，又如针对小学《思品与社会》中涉及“历史”的部分，予以研讨、增补课外有趣的资料等。学生因此提高了学习思品的兴趣和积极性，自然会对我国的国情、历史、人文、地理等产生深厚的感情，实现德育的培养目标。
有了坚实的“主阵地”，其他学科再及时“补给”，德育又增动力。语文学科有相当一部分内容本身就带有“德育”的教学目标；科学、数学等学科也有中国的骄傲、也有规范操作的需求等，这些都能起到公德教育的作用。学校成立了德育课程延伸小组，以学科为主，以德育为先，在学科教学中挖掘德育因素。如四年级数学教材中有“节约一粒米”一课，文明课题组就挖掘出了“节约”“感恩”的中华美德教育。教师引导学生在计算中体会13亿人节约一粒米的惊人规模，教育学生珍惜每一粒粮食。教师还讲述了“杂交水稻之父”——袁隆平的故事，让学生再次感知“缺衣少食”的年代，人们对“丰衣足食”的渴望，以及科学家的奉献精神。开发学科的思品教育意义，不但没有影响到学科自身的教学，还让学生更加兴趣盎然，可谓一举两得。
三、从班级管理寻找“着力点”
班集体是让学生找到归属感，开展德育活动的重要场所。
一是培育积极向上、向善的班级文化。班级文化是培育学生道德认知、道德情感和道德情操的温厚土壤。培育积极向上、向善的班级文化，需要将班级的“显性文化”和“隐性文化”相结合。“显性文化”即物质文化、环境文化，如清新、整洁的教室桌椅、班训、班级合影、名言警句、学生作品等等。而“隐性文化”，则包括班级制度文化、师生价值认同、行为习惯风格等。
二是以评比促进学生集体意识。在学生的德智体美劳方面进行集体评比，及时奖励，学生会更自觉地遵守纪律和行为规范，增强自我约束能力等。首先 ，为调动学生的集体意识，对各班集体实施日日评比，及时公示。如检查晨读情况并课下予以公布，对好人好事在公告栏和广播中通报表扬，对表现突出的班级悬挂标识等。学生有了集体意识，就会开始认真审视自己的言行，互相提醒同伴。其次，有意识地开展班级评比活动，如班队会活动评比，体操活动评比，学校运动会评比，艺术节展演活动评比等。有时评比也可能只是一次“展示”。比如每周一由值周班级进行国旗下展示，不进行评分，但在各班级成员眼中，这就是一次展示班集体精神面貌的“大比拼”，许多班级提前两三周就开始编排节目，期待让自己班级的形象成为全校“最靓”的。最后，班级成员内部评比。每个班级结合自己班级的特色设立“评星”制度，如“毛毛虫之家”就设立了自己的班级口号：“毛毛虫，多努力，总有一天变蝴蝶！”他们设立了“蝶舞十星”的评比，分别是诚信星、自信星、服务星、劳动星、科学星等。在评比中，每个学生都渴望成为“明星”，老师则顺水推舟，每周将“蝶舞十星”的照片张贴在教室外，进一步激发学生“追星”的欲望。通过以上的评比活动，爱班集体的教育成功了，热爱更大的集体——祖国和人民的教育就容易实现了。
三是打造班主任队伍。对班主任的培训着力于班级德育管理，倡导形成良好的班风，重视学生习惯、品格的培养。为此，学校探索出了“研培学教”的班主任德育管理培训模式。研，即要求班主任注重德育科研，每期至少在全校教师会上做一次班级德育管理成功经验交流；培，即培训班主任，积极组织班主任参加有益的班主任培训交流，邀请专家到学校做德育经验交流等；学，分为规定学和自主学，学校规定班主任参加网络班主任培训学习及每周一小时全员读书活动，学校鼓励教师征订班主任德育管理方面的书籍和杂志，并开展读书心得评比活动等；教，就是要求教师不仅会教学，而且会教育，只会教学的教师是“教书匠”，只有在教育基础上的教学才是真正的“教育”。学校要求班主任在晨会课中要有“会”，即针对性的德育引领，班主任在放学前要有对学生品行和安全的教育和提醒等。
四是利用班队会。班队课就像是根据班级实际情况引领学生适时品行的“书”。学校对班队课进行“一定三自由”的管理，即每月定一节全校统一的主题队会活动，其余三次班队活动由班级自由安排。班级可以根据本班实际情况，自主设立有利于学生品德提升的班队主题。同时，学校倡导三年级以上学生自主召开班会，班主任尽量退到“幕后”，让学生在收集资料、编排节目、主持召集等环节中得到锻炼，让德育知识更深入学生心中。 通过在班集体中不断寻找德育工作的“着力点”，可以使德育活动的开展更加常态化，更能持续地潜移默化地影响学生。
四、从自主管理寻找“着力点”
“管理如若总是从上到下，那么不带来压力就带来反感。”因此，学校大胆实行了“一校两管”，即教师管和学生管。学校设立了学生校长和学生部长职务。学生校长可以召开学生干部会，可以通过学生会任免干部、选举部长，每个学生都享有对学生会干部的选举权和被选举权。在学校，从校门的礼仪队到广播站，从文学社到小记者，从纪律评比到两操督查，从美术展览到文艺主持……每一项工作都活跃着学生的身影。通过参与学校自主管理，学生找到了乐趣，获得了感悟。一位学生在毕业留言中说道：“老师，谢谢您成立了学生会。在得到锻炼的同时，我才明白原来‘管人’并不容易。”事实证明，学生会使学校管理更加规范的同时，也让学生做了学校的主人，更加融入了这个集体，模拟了社会主义的民主选举。
五、从活动系列寻找“着力点”
“成功的路是由一个个目标铺成的。”为了让学生能够有目标地进行学习，学校将德育活动系列化，将每年必须开展的德育活动列成表格，指导德育活动的开展。如将正月闹新春、三月学雷锋、清明不忘祖、端午吊屈原等活动作为既定的传统活动，使学生爱中华、能互助、不忘祖；将篮球、排球、乒乓球、田径等运动系列化，让学生选择自己喜好的体育锻炼项目，使学生的意志力得到锻炼和提升；将艺术节、竹乡节、儿童节等系列化，让学生能从小展才情、爱家乡、知活泼。这些系列化活动，有利于小学德育培养目标的逐步实现。
——市政公用客服收费中心创建市政公用集团"五星级青年文明号"事迹材料
在市政公用集团推行"一个窗口服务",市民在一个窗口可同时完成洪城一卡通充值、自来水费、燃气费缴纳业务，为市民客户带来便利的服务理念下。
收费中心始终将创建"青年文明号"活动作为凝聚青年、团结青年、带领青年扎实工作的有效形式，紧紧围绕集团"为人民服务"的企业宗旨，服务好身边的每位客户。
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立足窗口服务市民、服务企业、优化青年文明号的软件环境。
收费大厅是向市民提供优质便捷服务的重要窗口，完善的便民措施是服务的重要内容，收费中心各网点大厅配置了"便民箱"内置防暑药品、针线包、老花镜等应急用品，方便百姓。北京东路网点更是作为南昌市志愿者服务联合会学雷锋示范点，为辛勤工作在户外的交警、协管员以及环卫工人，免费提供开水，休息座椅。缴费高峰期为方便市民缴费提前5分钟开门营业。2014年5月阶梯水价试行、收费平台新系统上线期间，组织全体柜员先行培训，暂停所有公休，增设咨询窗口为前来咨询的用户答疑解惑。并在大厅显眼位置张贴宣传册页，让群众能第一时间了解阶梯水价的具体内容，帮助企业顺利过渡。
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服务对标准，不断强化青年文明号创建机制。
优质的服务是"青年文明号"的基本要求，但要达到优质服务的目标，标准很重要，收费中心每月组织各网点柜员进行对标学习和培训。培训中以标准视频为背景，筛选播放日常工作中真实的监控视频，让大家一同来找问题、找方法杜绝违规。并以写心得体会的形式让柜员进一步端正工作态度。
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延伸服务，同时营造青年文明号创建氛围。
一、思想教育必须放在语文教学的首位
知识无阶级性，而教育则是有阶级性的，教育从来都是从属于一个阶级的，我们的教育就是要为无产阶级的政治服务，我们是社会主义国家，就是要培养社会主义的建设者和接班人。就是要培养讲文明、守纪律的一代新人。而现行教材的编写正是体现了这一点。刚入学就学习古诗《锄禾》又继续学习了《英雄》、《刘胡兰》、《我不能忘掉祖国》、白杨》、《》、《昨天，这儿是一座村庄》等等各篇无不是思想教育极强的活的教材。它无不在启迪学生的智慧。陶冶着学生的情操，激励着学生爱党、爱国、爱人民、爱劳动。所以作为语文教师在教学中必须把思想教育放在首位，贯穿在教学的全过程中。依据教材内容结合学生的特点，向学生进行理想教育、爱国教育、传统教育、使之从小就懂得做人的道理。从我做起，从小做起，这样必能为他们的人生奠定下坚实的根基。
二、语文教学中的德育教育一定要把握儿童心理特征
作为一名教育工，在传授知识中育好人关键要了解自己的教育对象，掌握自己教育对象的心理性格等特征，根据其心理状况，年龄特征去进行教学，寓德育教育与教学中，才能收到较好的效果。
小学语文教师面对的教育对象是儿童，他们知识面窄、贪玩、好动，这是他们的弱点，但他们心灵纯洁好奇，好表现，喜问、喜听，争强好胜，则是其优点。根据这些特点，在教学时就要善于引导。讲课要考虑到主动、形象、有趣，充分发挥他们的优势。使其在增长知识中，培养良好的个性、懂道理、做新人。如：我在教《群鸟学艺》这一课时，为了让学生从中受到启发和教育，我让儿童有意注意使其进入角色，组织学生扮演学艺的群鸟，创造性地加上了学艺的小燕子给没学到艺的那几只鸟说几句安慰的话的这样一个表演内容，教育开导这些鸟要看到自己的长处和不足之外，就一定能学到真本领。这样，就潜移默化地使学生明白了要做好一件事，必须不怕吃苦、不怕挫折，才会成功的道理。
在语文教学中掌握儿童心理特征，激发兴趣十分重要，学生虽然年幼，可心灵十分纯洁，他们都希望表扬，表扬会使他们加自尊自荣。为此，我常用激励性的语言进行批语，在班里表扬。然而对于犯有一点错误的学生，一般他们也总不想失面子，针对这一特点，教学中我处理这类问题十分慎重。一次考试后，我让同学们把语文卷子重新做一遍，结果一位同学让其他同学给自己复写了一遍。当时，我看了卷子真生气，真想在班里狠狠地批评他一顿，可我想到了他的心理特点，就保留了他的面子，过后和他交谈，晓之以理，使他流出了悔改的眼泪。我在同学面前，不但不批评他，还表扬了他，后来进步了。这样，更坚定了他克服困难决心和信心，后来，他不但学习成绩提高了，而且还主动担任全校的厕所卫生员，被评为文明学生。
三、语文教学中的德育教育要把握好阶段性，要发挥学生的主体性
学生是教学的主体，同样是教育的主体，在思想品德教育上，学生的主体作用主要表现在自我教育、自我养成。对学生的德育要求就是规范学生的行为，而规范小学生的行为就是要认真落实小学生守则，就小学生来说，德育教育也有阶段性。它包括两层含义：一层是教育工作的整体阶段，即根据学生中带普遍的、倾向性的问题，有侧重点地突出一个重点，解决某一个问题；另一层是教育内容的分段进行，即：低、中、高年级的教育内容就不一样，所以语文教师要根据语文教材的内容突出德育教育的各段重点，在教低年级爱莫能助教育时，我十分注意从懂得入手，让其知道自己是中国人，知道国旗、国歌、国徽、首都等等，懂得少先队的基本知识。在教中年级时，我十分重视对学生进行国家和民族知识的传授，使其懂得今天的幸福学习生活是无数革命先烈用生命换来的，从而使他们珍惜时间、刻苦学习。在教高年级语文时，我十分注重结合教材对学生进行国家，性质教育和党的方针政策的教育和社会主义建设辉煌成就的教育。这样就使德育教育与语文教学环环紧扣，从不脱节，连贯地得到了落实。
小学生的行为准则必须使每个学生明白，而学生守则的落实必须靠广大学生自己，这样就是说要教育学生自我管理，在这方面就要发挥学生的主体作用，通过语文教材《》、《张海迪》等教材的教学，我都让学生写心得、写体会、联系实际对自己拟定奋斗目标和要求，学习要求，纪律要求、卫生要求、艰苦朴素要求等。结合单元教材写作文重点。记人就记本班学生、写事就写本班事情。这样班级里模范同学生先进事迹就得到了彰扬，使学生学有方向，赶有目标，班级的样样工作都走在了前面。学生个人的集体荣誉感、自尊、自强感也增强了。个别学生的讲吃、讲穿、随便花零钱，逃学、进游戏厅等不良行为得到了彻底改变。
四、德育教育要体现在语文的教学活动中
郭秦是张家港的一个普通女孩，平时，她柔得像一只小绵羊，不仅说话轻轻柔柔的，还很容易哭。但在同学们眼中，她却是个“伟大”的女生。
14岁时，她就已用8年的时间，向全国各地捐款8万多元。捐赠，频繁如郭秦的寻常生活。不信？你看――向青海刚察县泉吉乡年乃索麻村鸟岛小学汇款1400元；向陕西安康前丰小学汇款500元；向张家港旭东民工子弟学校捐款500元；向青海鸟岛小学汇款1550元；向中国光华科技基金会捐款300元用于向地震灾区学生赠送优秀出版物；向市儿童福利院孤儿捐款200元……仅半年，已有12次捐赠。
郭秦这么有爱心，她家很富裕吗？其实，郭秦家的生活一直是紧紧巴巴的，爸爸是个机关普通工作人员，妈妈还下了岗！然而，并不富裕的父母却非常珍视女儿的爱心，还精心创造时机，小心翼翼地呵护着女儿天性中丰富的情感。
三年级的那年暑假，郭秦跟妈妈回陕西安康老家。路途中，她看到了一幅令人震惊的画面――洪水过后，双堰小学的教室被冲毁，只有一堵墙立在那里，墙上写着“好好学习，天天向上”。郭秦的心像被什么狠狠地揪了起来。她摸摸口袋，里头正揣着自己获得的1000元作文竞赛奖金，这是她原本想用来孝敬外公外婆的。那一刻，她果断地决定：把这笔钱捐给双堰小学。决定得到了全家的一致支持。后来，郭秦又先后向双堰小学捐钱物3次。
在给予中，郭秦感到了一种从未有过的安宁和快乐，而这种快乐也激发了她的创作灵感。快来看看郭秦的获奖证书吧：7岁，童话《我是一只布谷鸟》获中央教科所课程教学研究中心《读写算》期刊全国征文一等奖，得第一笔奖金250元；出版童话书《蓓蕾》共得版税、稿费4万；香港青年文学奖得奖金2万；世界华人文化艺术研究中心国际优秀作品奖奖金1.6万；中山微型文学奖奖金5000元……至今，这个童话高手凭借写童话，就获得奖金和稿费11万多。
原来，郭秦捐出去的钱都是她自己挣来的！在给予中获得快乐，在创作中得到新的满足……郭秦在并不富裕的父母的支持下，变得越来越“富有”了。她还成立了自己的爱心基金会。那还得从郭秦在报纸上看到的一则新闻说起――报道里说，张家港旭东民工子弟学校有不少贫困学生，他们生活拮据，有的人甚至连学习用具都买不起。郭秦深受触动，便拿出自己的500元稿费作为启动资金，发起成立了一个爱心基金。至今，爱心基金会已接受捐赠9万多元，资助贫困生130人次。其中，就有郭秦捐赠出的2800元。
郭秦的爱心得到了社会越来越多的人的肯定，她先后获得了国家慈善公益领域最高政府奖――中华慈善奖提名奖，全国文明青少年标兵、中国十大青年扶贫状元等荣誉称号，还成了“全国道德模范”候选人。
许多受过郭秦资助的贫困孩子们并没有亲眼见过郭秦姐姐，但在他们的心中，郭秦姐姐就像天使一样漂亮……
在别人看来很了不起的捐赠，在郭秦眼里只是一件平常又自然的事。天使般的郭秦甜甜地笑笑，“我以为自己只是学雷锋做好事，但是他们说这叫慈善事业。我觉得，帮别人，在哪里都可以。”
