时间：2023-05-30 10:44:33
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇写给老师的贺卡，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、方法一：开头写称呼。每一张贺卡的开头都要写好称呼，尤其是给老师的，在最开始的地方要写好对老师的尊称，如：亲爱的XX老师；敬爱的XX老师等，然后写您好。再加上个冒号这样就可以了，这是最开始的时候。
2、方法二：正文的编辑。可以写的东西有很多，不过尽量自己要理清一下自己想写哪几个方面的，比如自己的学习方面、自己和老师的相处方面、自己和同学的相处方面以及对老师想说的一些话语都是可以写的。不过要将想写的点都理清楚，这样条理清晰老师看的时候也会比较欣慰。
3、方法三：字迹工整。写给老师的贺卡上的字不要乱涂乱改，否则一张好好的贺卡就显得不那么友善了，如果害怕自己写出字的话可以先在别的纸上做一下草稿，然后全部写好后再工整地整理到贺卡上去，小心抄写，不要出现错别字，这样老师看着也会很高兴地 。
4、方法四：画一些小图案。写完内容以后也可以专门为老师画一幅美丽的画，可以画老师给同学上课的画面，也可以画老师给同学讲解题目的画面，同时也可以画老师收到礼物快乐的笑容的画面等等只要你能想到的画面都是可以进行绘画的。
5、方法五：感恩的话语。感恩老师的话语是一定要编辑的，可以将这个内容放在贺卡内容的最后，最好另起一段，然后将自己想对老师说的感恩的话语都写在下面，然后给老师表达自己的感谢和对他的祝福，让老师觉得你是一个很懂事的孩子，他才会感到很欣慰的。
6、方法六：折一些小图案贴在上面。可以另外拿一些纸，然后折一些小图案然后贴在上面，比如说：爱心、鲜花、小动物等等都是可以的，然后贴在贺卡的里面或者封面都是可以的，这样会让贺卡显得更加有活力，是非常好的。也然老师觉得你很有心意会非常开心的。
（来源：文章屋网 ）
大家好！
我是初二（10）班的班长 。很高兴能在这里跟大家一起分享班级文化建设的一些心得体会。这次展示，我把它命名为“班长日记”，我是以一名同学的视角记录我们班级最近的举行一些活动的和畅谈从活动中引出的几点感想。
最近，我们班参加了年级组织的篮球赛和自发的在教师节来临之际尊师重教的活动。
先说感念师恩的活动吧。班主任在教师节的前几天找到我，让我组织班干部策划一些活动，再分配给同学落实。首先，我和几个班干部一起策划了几个活动：①布置墙报；②制作贺卡；③递送贺卡；④教师节时的语言；⑤给老师送礼物。宣传委员早早组织了几位同学利用中午吃饭的时间把教室后面的墙报布置好了。墙报上贴着我们班同学写给老师的祝福。然后，我把做贺卡的任务告诉同学们，并且承诺以加分作为奖励。同学们主动地买来了卡纸，为老师们做贺卡，送上自己的祝福。看，我们班的倪正钦同学为物理老师做的贺卡，他把贺卡做成一个钟的形状，上面写着“天天都是教师节”。这张贺卡很有教育意义，我们应该把每天都当作教师节，时时做到尊敬老师。还有袁锦安同学为数学老师做的贺卡。这张贺卡的封面很有趣，上面画着数学老师的画像。虽然这张画像只是一名很普通的同学画的，但看着会感觉到一种温暖。还有陈依婷同学的贺卡，做成棒棒糖的形状，上面写了很多祝福的话。有些贺卡的做工虽然有点粗糙，但是这些亲手制作的贺卡代表着同学们最真诚的感谢和最崇高的敬意。我想，没有什么比这些贺卡更能代表师生之间的深厚的感情的了。同时，我们也没有忘记曾经教过我们的老师。王珂老师曾经教过我们历史，现在他去教初三了，但我们仍然为他做了许多贺卡。而且，为他做贺卡的人比其他老师都多，贺卡比其他老师都大。接下来是贺卡的递送。许多男同学听到这个任务，踊跃地到我那里报名，要在教师节的时候递送贺卡。有些做贺卡的同学做好贺卡之后，也亲自送给了老师。我也给他们加了分。
我还组织同学们教师节的前一天在上课前和下课后对老师说几句祝福的话。在教师节的前两天，我先组织同学们练了几遍，等到教师节的时候，他们就能熟练、整齐地说出来了。在教师节的前一天，上课前，我们说完“老师好”之后整齐划一地说：“老师，预祝您教师节快乐！”上课时，我们积极回答问题，听课时比任何时候都要认真。45分钟很快就过去了。下课了，我们又异口同声地说：“老师，您辛苦了，谢谢您！”
值得一提的是，陈锐聪同学还送上了茶叶。陈锐聪同学在班里算是我们班最调皮的同学了，可是，在教师节这天，他也懂得送上自己的一点点心意。小礼物虽然不贵重，但是礼物里面蕴含着同学对老师深深的敬意，真可谓是“礼轻情意重”啊。
在教师节来临之际，我们班的纪律、学习比以往都要好。于是，我发动同学们，对老师的感恩不仅要在教师节时表达出来，在平时，上课认真听讲，认真完成作业也是对老师劳动成果的感恩。从那以后，我们班违反纪律的同学少了，更多的同学加入到尊师重教的行列。
接下来再讲讲篮球赛。当老师宣布抽签的结果，当我们得知对手是十一班时，同学们已经隐隐有些感到不安了。因为在身高方面，球技方面，我们班都不如十一班。但同学们没有畏惧，勇敢地迎接挑战。班主任也很支持我们，他知道我们打不过十一班，就要求我们跟自己比，只要比去年进步了，我们就是胜利者。既然要挑战，就要做好准备。有备才能无患。体育委员精心挑选了一些身高方面有优势和球技较好的同学，组织他们利用晚饭的时间到篮球场练球。
在比赛中，虽然两个班的实力悬殊，比赛的结果已经毫无悬念了。但我们班的同学还是和老师一起研究比赛的战略，在球场上努力拼搏。我也组织了没有上场比赛的同学在场边观看比赛，为上场比赛的同学加油助威。许多男同学虽然之前没有被选上参加这次篮球赛，但是他们努力地想改变场上的比分，也自告奋勇地上场比赛。即使最后输掉了比赛，我们也服了，因为我们尽力了。通过一场篮球比赛，我发现我们班有很多优点，大家都很团结，集体荣誉感很强，有永不放弃的精神。每参加一次活动，我都能发现我们班的一些优点，对比以前，我们又进步了一点，就这样，一点点进步，一点点成长。
从班级的大小事中总结经验，不断改进管理班级的方法，使班级活动更好地进行，一起动起来，向成功的彼岸出发。
我的展示完毕，谢谢大家。
日历翻到了“9月10日，”在这个老师可以擦去汗水舒心微笑的日子，我要给老师送点啥？
有人给老师点了一首歌，有人给老师送上一粟花，有人给老师做了一张贺卡，我给老师捧出一行掏心窝的话……绝对是我原创的短信。
钱一花就没了，花也终将凋谢，物也会发黄发旧，只有来自八方的话语是最真挚而动人的，二姨就是老师，我翻看她手机收到的短信，“老师您是那样的伟大，把系在项上的珍珠拿下，用剪刀剪开柔柔的散落一地。我的梦境就此铺开承接您无私的奉献……”
“真的挺想您的！高中真是波涛汹涌的大海，我这小舟险些被掀翻，猛然想起恩师您，扬起风帆，动力无限……！这些短信二姨都看了好几遍，微笑像一朵小花开在嘴角边”。
发短信的是她教过的最顽皮的学生，曾经让她头疼不已，她也让那些淘气包头疼，结果彼此都难忘了。
从彼此互相头疼到心疼，这就是老师和学生。这是二姨这些教书的一句总结，因此给老师发短信就要带着心血的温度。
想着老师为我的英语成绩不高而发愁，我决定用英语来一句：“Happg teacev's dag！教师节我少玩两小时，多背几个单词，换老师您一天微笑！”
这就是我写给老师的短信，老师，您看了开心吗？
1. 教师节，我要拜你为师!跟你学点生意经，见哪行有钱就做哪行;跟你学点恋爱招，看中谁了就追谁;再跟你学点九阴真经，谁不说我帅我美就扁谁!
2. 教师节，中秋节，一条祝福两个结，一个桃李师恩结，一个团圆思念结，初秋月色溶溶夜，大声说出我心愿：双节快乐，幸福恒久!
3. 教师节到了，送您盒快乐粉笔，愿您写出开心;送您块幸福板擦，愿您擦去烦恼;送您声祝福，祝老师健康平安，节日快乐!
4. 愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
5. 是您用一点一滴，让我们在成长的路上不再迷茫;是您用一言一行，让我们在文明的天空里展翅飞翔;是您用一笔一划，让我们在知识的海洋里尽情徜徉;是您用一心一意，让我们在青春的岁月沐浴阳光。教师节，感谢您教诲有方，祝福您一生安康!
6. 不曾忘我犯错时你严厉的教鞭，不曾忘我认真时你欣慰的笑脸，还记得你工作时的专注，还记得你课堂上的谨严，亲爱的老师，祝您节日快乐!
7. 讲台上，粉笔染白发;书桌边，责任压两肩;浇花朵育桃李，桃李遍天下;绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝;像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。祝老师节日快乐!
8. 亲情是血浓于水;友情是彼此安慰;爱情是相依相偎;师生情如同亲朋，关爱教诲;教师节到了，虽不能探望老师，但挂念之心常在。愿您生活美满，身体康泰!
9. 多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情;作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了!
10. 秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手慈祥的话语，给我最温柔的抚慰最诚挚的教化!祝福您，亲爱的老师!——曾经给我阳光雨露春风的老师!
11. 我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。 20xx教师节祝福语专题 幼儿园教师节祝福语 小学生教师节祝福语 写给老师的祝福语 二年级教师节祝福语 教师节贺卡寄语 感恩教师节祝福语 教师节幽默祝福语 家长给教师节祝福语 教师节祝福语200字 教师节祝福语100字 教师节祝福语50字 教师节感谢语20字 教师节诗歌大全 教师节贺卡祝福语 教师节英语祝福语 教师节祝福语短信 点击查看更多信息
来美国之后，我发现美国人礼数颇多，完全颠覆了我想象中大大咧咧的美国人形象，让我这个来自礼仪之邦的人汗颜。比如，客人来我家吃饭后，隔几天我必然会收到一张精美的贺卡，上面写满了感谢和赞美的话。或者帮助别人做过什么事情，哪怕小事一桩，就会有感谢的贺卡寄来。或者有时他们寄卡，只是表达大家能相识的高兴之情，很有惺惺相惜的意思。
不仅朋友之间会送礼，师生之间也会彼此送礼，表示感谢、祝福等。女儿小学学期快结束时，有一周是“感谢老师周”，家委会倡议在这一周中，所有的孩子每人都要给老师送一件礼物表示感谢。家委会还提供了老师们的兴趣爱好供孩子们送礼时参考，比如，某某老师爱吃什么牌子的饼干，爱喝什么牌子的饮料，爱看什么书等。我记得女儿送给老师的是自己种的一盆花，因为她的老师很喜欢大自然。虽然是一盆很不起眼的草花，却赢得了老师的赞美和感谢。家委会还倡议孩子们通过穿着不同颜色的衣服来向老师表达感谢。星期一大家穿蓝，星期二大家穿红，星期三大家穿绿等。不知道老师们看到周围一片蓝或者一片红时感觉如何？相信一定会感觉好极了！
我很感叹家委会有这么好的创意让孩子们表达感谢。可是，与孩子们发明的表达感谢老师的方式相比，还稍显逊色。今年感恩节前，女儿学校的同学们倡议给老师送火鸡羽毛表达感谢。女儿告诉我，每个老师将分到一只火鸡，同学们喜欢哪个老师，就把羽毛插到那个老师的火鸡上。可是到哪找羽毛呢？女儿说：“学校有个俱乐部专门卖羽毛，5毛钱1根，1块钱3根，我要买好多根送给老师。”买羽毛的人需要写好老师的姓名，但是不能写自己的名字。然后，俱乐部的同学会负责把羽毛插到老师的火鸡上，火鸡的羽毛越多，说明这个老师越受同学们欢迎。
羽毛开卖的那一天，女儿买回了十几根――这哪是羽毛，不过是颜色不同的硬卡纸，裁剪成羽毛的形状。我看着这些“羽毛”，想象着这些纸片该如何能插到火鸡上。女儿看出了我的担心，又告诉我，其实“火鸡”也是由卡纸扎成的，设计成火鸡的样子，翅膀上留有空隙专门插“羽毛”。女儿认真地在每根羽毛上写下感谢的话，自己最喜欢的老师则送了好多根。我为孩子们的创造性所感叹，这个礼物送得多神奇！不仅表达了感谢，还是对学校最受欢迎老师的不记名投票呢！
我一直记得上次回国前一天，女儿的老师和小同学在学校专门为她办了一个离别Party。活动最后，老师拿出一本厚厚的相册送给女儿。在这个相册上，每个同学和老师都有一页纸，贴着每个人的照片，写给女儿的话，以及和女儿在一起的点滴故事。校长也留了言，贴上了一张大大的照片。
这份厚礼可不是一两天能完成的，老师是什么时候开始发动小同学制作礼物的？小同学们又是在何时背着女儿完成这份礼物的？10岁左右的小孩子们又何以能天天面对女儿却守口如瓶，为的是给女儿一个惊喜？这些问题让人浮想联翩，越发觉得这份礼物不同寻常。
我们是捧着这份礼物登上回国飞机的，因为它实在是太贵重了。
案例一：
在教学口语交际“学会祝贺”的前一天，我布置学生回家动手制作一张贺卡，祝贺语留在第二天上课时再写。
第二天，我就欣赏到了一张张精美的贺卡。课堂上，在教会学生在特定的时间（教师节）给特定的对象（教师）写祝贺语的基础上，我让学生在自己做的贺卡上写上祝贺语，然后送给自己想送的人。学生们兴趣盎然，有的送给爸爸妈妈，有的送给爷爷奶奶，还有的送给身边的同学……
评析：好奇心是求知欲望的具体表现。让学生制作贺卡作为第二天课堂上的学具，他们感到好奇，当然乐此不疲，动手操作能力自然得以提高。在课堂上，他们学会了祝贺他人，增进了人与人之间的情感。尊重学生的意愿，开阔学生的视野，使单一变多元，学生乐学，兴趣盎然。
案例二：
在学完单元练习“用音序查字法查字典”后，我布置学生用音序查字法把父母的名字从字典中找出来。
第二天我一到班上，学生就一个个高举着字典告诉我他们爸爸妈妈的名字在哪儿。从那以后，我经常看到班上的学生翻字典查生字的身影。
评析：语文课程标准第一学段的阶段目标提出：一、二年级应“能用音序检字法查字典，学习独立识字”。兴趣是最好的老师，学生用字典查到了父母的姓名，他们觉得好玩，也感到自豪，这样他们不仅学会了查字典，也喜欢上了用字典。变乏味为有趣，还愁学生不认真学习吗？
案例三：
在教学单元练习“学用字词句”之前，我布置学生回去收看天气预报，注意气象图标和表示天气的字词。
第二天，我让学生在课堂上天气情况。我出示画有气象图标的挂图后，学生们跃跃欲试，都争着讲解图标所表示的天气状况。
评析：单元练习中的“学用字词句”，让学生初步认识了一些气象图标，学习了一些表示天气的字词。学生在前一天收看了天气预报，电视中那些动态的图标让他们印象深刻，因此在第二天的课堂上，学生成了语文学习的主人，我只需稍加引导，其他教学活动就能顺利开展了。充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，变被动为主动，能有效提高教学效率。
案例四：
在学完《美丽的丹顶鹤》这篇课文后，我布置学生根据课文第二自然段的描写给丹顶鹤涂上颜色。
第二天，我在班上开展绘画展，学生既是创作者，又是评委，个个忙得不亦乐乎。
评析：画画可以说是低年级学生的最爱，让他们给丹顶鹤涂上颜色，他们当然欣然接受。在涂色的过程中，学生已经把课文的语言内化为自己的语言，画完后再让他们当评委评价画得好与不好，加深了他们对课文的理解。无论是开朗的学生，还是文静的学生，他们的内心深处都会有一种和别人竞争的愿望。在课堂上，如果自己的作品得到了大家的认可，当再进行类似活动时，学生自然会积极参与。
另外，我还布置过这些任务：跟家长到菜市场买菜；回家查看挂历，看一年有多少个节气；了解动物过冬的各种方式……
一、避免两极分化
纵观我们的教育教学，“两极分化”现象也程度不同地存在着。例如课堂提问，有些老师往往对成绩好的学生宠爱有加，公开课提问、探讨课提问、平常提问，几乎节节课提问。在这些老师眼里，似乎只有向这些“尖子生”提问，才能营造活跃的课堂气氛。每当“尖子生”回答问题时，老师就满面春风，大加赞扬。面对差生呢，要么置之不理，要么苛求责备。这种做法势必造成优生差生两极分化，使差生更加恐惧回答问题，生怕再受奚落。
一个班级当中，几十个学生，其先天条件、心理素质、文化素养、学习成绩不可能完全一样。总有强弱之分。普遍来看，教师总是喜欢品学兼优的学生，相反，对大部分“平淡无奇”的学生，教师则常常一带而过，任其自然。对少数差生及至“刺头”，更是“心不在焉”，对他们的长处熟视无睹。对其缺点则耿耿于怀。这样他们更自暴自弃，破罐子破摔，每况愈下，不可救药。
全国中小学生问卷调查表明，学生对最喜欢的老师首要的一条标准就是：客观公正、平等待人、不偏袒、爱护关心每一个学生。而最不喜欢的老师则是：偏爱、不公正、带着有色眼睛看人。可见，青少年是多么渴望老师的爱，而对老师的偏爱又是多么的深恶痛绝。
所以，我们老师要多用“爱”的甘露去滋润每个学生的心田。不但对优生，尤其对差生也送去一片温暖的阳光，使他们同样享受到自尊的满足。
老师应当把爱心分给每个学生，在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。随着素质教育的推行，“厚爱差生”、“关注差生”的呼吁不断，因此，“转化差生”的工作在学校越来越受到重视。这样就需要老师去发现、去挖掘他们生上的“亮色”。
二、尊重学生的人格
爱学生就首先要尊重学生，教师节，一位低年级的学生手捧亲手制作的贺卡送给任课老师，这位老师拿到贺卡往课本里随手一夹，就若无其事地走开了，学生站在原地愣了愣，沮丧而去。常常还会遇到类似的事情，教师在完成某个教学任务时，需要一个或几个学生来协助，事后一声“你可以走了”就完了。其实协作者换成同事或其他同辈时，也许会道一声谢，但面对自己的学生往往就忽略这最起码的礼节。难道学生就不值得尊重吗？
现代教育的民主性原则要求老师要尊重学生，在人格上把自己放在与学生平等的地位，用心灵赢得心灵，只有这样才能真正密切师生关系，提高教育教学的效果。试想那位同学课后费了多少的心思，花了多大的功夫才制作出这张贺卡。假如那位教师能回报一声“谢谢”，不仅是对他行为的认可，而且是对他人格的尊重。倘若这位老师再借此机会对该生鼓励一番，他将是多么的欣喜。也许因此更加信赖这位老师，从而对其任教的学科更加投入地学习，甚至因此而确立他的人生道路。为了给学生树造一个健全的人格，老师应尊重学生，以礼回报学生对自己的支持和敬意，适时对学生道一声谢。
三、欣赏学生的“亮色”
学生总是期望被老师欣赏。老师一定要使学生感到每付出一份劳动便会有一份收获的快乐，这快乐是老师应当给的。
在教学用语里，经常使用“欣赏”这词或“欣赏”的语气。例如，当学生回答问题正确时，老师以欣赏的语气赞叹：“答得多好啊！多么富有独创性！我真为你感到骄傲！”当学生作业取得某些进步时，老师说：“我很欣赏你这种富有创造性的解法。”或写上批语：“有进步，祝贺你。”这会给学生带来莫大的快乐、巨大的信心、更多的投入。教师的真情是打开学生心灵的钥匙。一位优秀的教师要有一颗真诚的心。表扬是一种随时随地可取又永远用不完的“动力资源”，在一定的场合，教师的一句话可以产生巨大的“现场效应”，有时甚至可以改变某个学生的人生。教育教学中，爱就等于成功，付出一点就会得到学生真诚的回报。老师对学生真情笃笃，注重发挥学生的长处，挖掘学生身上的闪光点，不失时机地消除学生的心理障碍。学生成功了，教师的教育教学也成功了。
四、宽容学生的过错
理解他人，与人和睦相处是处理人际关系的一条重要原则，在教育者与被教育者之间，这条原则同样适用。宽容的一种积极的有效的高层次的教育态度，它要求教师具备高尚的师德修养，虚怀若谷，淡泊名利，心里要容得下班级中每一位学生。在学生出现过错时，应循循善诱，切记与学生计较。当学生的情绪激动时一定要克制，不要冲动等情绪稳定时再处理，千万不要跟学生“过不去”，因为他们毕竟是学生。
宽容不是无能的表现，而是教师人格的体现，宽容有时比声色俱厉的“严格”更有力量。中学生自尊心很强，最怕当众失面子。教师一定要抓住学生的这一心理特点，当学生无理同自己顶撞时，尽可能克制住自己，用宽容来对待学生，以保护学生的自尊。
宽容体现在对学生的教育上，可以给教师处理问题时留有余地。俗话说，退一步，海阔天空，让一分，心平气和。可以说，宽容也正是教师高尚道德情操及对学生一片爱心的体现。
在教育教学实践中，我们常看到，有些教师对学生缺点过错往往采取“恶性刺激”——讽刺、训斥、挖苦、罚款、体罚等，让学生在切肤之痛中“吸取教训”。但这种刺激的结果，往往是怨恨心理的孕育，逆反心理的滋生，给学生的身心健康带来了不利的影响，甚至酿成悲剧。我们成人都会出差错，何况是幼嫩无知的青少年学生？老师对有过错的学生应因势利导，使某一过错对学生一生带来积极的影响。学生有毛病，有不足，有错误是难免的，我们为人师者在批评学生时要体现爱心，讲究批评的艺术性，给学生以良性刺激。
教师批评教育学生，无不出于对爱的目的，也只有让学生得到被爱的体验时，他才能从心里真正接受批评，进而改正不足。“从见到你第一眼，老师被你那黑珍珠似的眼睛吸引住了，因为那里充满顽皮、热情、智慧……上课时你发言积极，见解独到，那清脆的声音就像一股清泉“叮叮咚咚”欢快的流过大家的心田……如果你能在纪律方面严格要求自己，那你赢得就不仅仅是掌声，还有教师的信任，同学的敬佩。”这是一位班主任老师写给学生的一段充满情感、激励和期待的评语，期待中蕴含着多么富有艺术性的批评啊。同样在家里我们教育孩子时也应该遵从这些道理。
参考文献：
[1]张静敏.当代教师职业道德的要求[J].山西广播电视大学学报，2006，(1).
论文关键词：做一个快乐的班主任
前言：我国最早、最伟大的“班主任”之一孔夫子教导我们：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。真正把班主任工作作为一件有趣的事情属于“好之者”，而只有学有所得、超越了自我、从中得到了真正的乐趣才是“乐之者”。如果没有“好之”，则不可能达到“乐之”。著名教育家王晓春说：“如今我们通常见到的终日忙忙碌碌、急急挠挠、焦头烂额的班主任确实当不得，要做，就该做一个快乐明哲的班主任”。因此我对自己说：我要好之、乐之，我要做一个快乐的班主任。
在我准备提笔时，我的脑子里浮现出一个个青春、生动的面容，以及发生在我和这些充满活力的生命之间的点点滴滴。那一幕幕情景让我在每一次想起时都会有忍不住要落泪的感觉。当然，那是幸福的、开心的泪。在我十九年的教育生涯里，虽然曾经有过类似的工作经历，但我好像从来没有像现在这样充实过。我的生命仿佛因为我的学生而停止了老去。每一个日子都是来也匆匆、去也匆匆，但是我却在这匆匆里感受到了从来没有过的另一种快乐。这种发自内心的快乐让我想要大声地告诉所有的人：原来做一个班主任竟然有这么多的快乐啊！现在，请允许我将这些快乐和你分享，让你也像我一样快乐吧。
做学生的平等对话者
老师和学生是一样普通的人，没有必要端着架子让学生觉得高高在上。首先班主任论文，师生成为平等对话者，对双方都是一种解放。不与学生平等对话，师生之间就只有教与被教、管与被管的关系，学生不会对你讲心里话。其次我们充当学生的平等对话者不仅仅只是为了把班主任工作做好。这是人格问题，是现代人都应该具备的价值观、人文精神。要做到与学生平等对话班主任首先必须让学生喜欢你、信任你、靠近你。如果一个班主任老是凶神恶煞的，学生不愿走近他，平等对话也是不可能实现的毕业论文开题报告。这就是为什么有很多的班主任看起来很和善却能把学生管得服服帖帖，而有的虽然“凶神恶煞”却还显得无能为力。所以，班主任要让学生在心理上认同自己，这样才有可能实现平等对话。班主任也只有成为学生的朋友，相互尊重才能平等对话。有一次学生来找我，说：“老师，最近我对你有意见，你真让我失望，我现在看见你好烦啊”。如果这时候我很严厉地反问一句：“什么，你对我有意见？”那么这次对话到这儿就结束了。我没有这么做而是微笑地看着她说：“是吗？别着急慢慢说”。聊起来之后才知道是因为她的好朋友的MP4因为在教室充电被我收了没有还。她告诉我说她的好朋友最近家里出了点事所以心情不好，课余就听MP4来求得解脱。而我把MP4收了她就恼了，心情更槽了。我于是对她说：“你能这样关心同学很难得。但是规定就是规定，人人都必须遵守。心情不好有很多种方式可以调节，而不是一味地逃避。你不是对我失望，而是对我做的这件事不满意就上升到了对我失望的高度，你们这个年龄的孩子经常会这样。我想你们两个这些天一定没有办法静下心来学习对吗？你现在自己着急了，不想让这种现状一直持续下去才来找我的，对吗？你是希望老师帮帮你们，对吗？”说完这些，她吃惊地看着我说：“老师，我以为你会骂我的”。那天，我和她聊了很久，一直聊到宿舍快要锁门了，她才又是哭又是笑地去宿舍了。事后我也找了那位MP4被收的同学，解决了她的情绪问题。我很庆幸自己能够把握这样一个机会和学生面对面倾心交流。它拉近了我和学生之间心的距离。我还会应学生的要求在班会课的师生交流时间里聊我的高中时代、我的大学生活、我的家庭、我的孩子等等。更多的时候我只是充当一个忠实的听众，和他们一起散步、一起唱歌、一起跳绳班主任论文，从随意的聊天中了解他们对许多人和事的看法。慢慢地，学生有什么困难、心里话都愿意来找我。不开心了，来找我说：“老师，我不开心了，想和你聊聊。”这时侯，我会静静地听他把自己所有的烦恼都到出来。很多时候我甚至都不需要给出任何的建议。聊完之后，我常常会给女生一个拥抱，给男生一个相视的一笑。然后所有的泪水和烦恼就都烟消云散了。学生无论是犯了小错或大错，我做得最多的也是和他们心平气和地聊，让他们自己意识到错误，努力去改正。在学生们的心目中，我再也不是一个一天到晚扳着脸的令人害怕的“老太太”，而是他们的“知心姐姐”、“班妈”、“头”。就像李宇春的那首歌“和你一样”中唱的那样：“见证你的成长让我感到充满力量。我和你一样，一样的善良，一样的坚强，一样全力以赴追逐我的梦想，一样为需要的人打造一个天堂。所有的付出只因爱的力量”。拿破仑曾经说过：为你自己找到幸福的最有保障的方法就是奉献你的精力，努力使其他人获得快乐。幸福是捉摸不定、透明的事物。如果你决心去追求幸福，你将会发现它难以捉摸；如果你把幸福带给其他人，那么幸福自然就会来到。我把给我的学生带来快乐作为我的工作目标，我又怎么会不快乐呢？
教学生学着每天都让自己快乐
心中充满阳光，微笑自然绽满脸庞。任何时候，积极乐观的人都更容易走出生活的阴霾，而一个快乐、阳光的人也更善于发现和享受生活的精彩和美丽。所以我觉得一定要引导学生做一个拥有良好心态、快乐的人。我教导学生：“快乐是对自己的一种热爱，快乐是幸福的必需品”；“你选择快乐，快乐就会选择你”；“即使到了生命的最后一天，我也要像太阳一样，总是面对着事物光明的一面”；“快乐就在我们心里。当你跋山涉水寻找快乐时，为什么不去自己心里找一找？”；“当你微笑的时候，世界在跟着你笑”；“在心里种植快乐吧！播种、洒水、施肥，你的生命也会因为满溢着快乐而生动和富有意义”毕业论文开题报告。我不仅这样告诉学生，更重要的是我让学生从我每天的精神状态上感受到了这一点。记得有一次班会课班主任论文，在我和学生交流时，有一个学生问我：“老师，你每天为什总是那么开心？”。当时我脱口而出：“因为有了你们这样的学生，我真的觉得很开心。日子每天都要过，开心或不开心都是过，既然这样，为什么不开心地过呢？你们知道吗？世界上最幸福的人是能够给别人带来快乐的人。如果我真的让你们觉得我每天都很开心的话，那么再没有比这更让我开心的了。”说完这些，全班同学都笑了。记得王建华校长曾经让我们问自己这样一个问题“假如学生是我自己的孩子？”。我真的是把每一个学生看成是我自己的孩子一样，所以我要我“自己的孩子”天天都开心、快乐。我还通过歌声让学生去感受快乐。“相亲相爱的一家人”让学生懂得无论是和家人、朋友、同学在一起，带给大家一张笑脸是多么的重要；“海阔天空，狂风暴雨以后，转回头对旧心酸一笑而过”是面对困难时也要保持快乐的一种洒脱；“许下我第一千零一个愿望，有一天幸福总会在我手上，每一颗心都有一双翅膀，要勇往直前的飞翔，没有到不了的地方”让我们明白希望是多么美好，拥有它就能找到快乐；“谢谢你，让我可以在平凡世界发现我自己，不管是否有阳光照耀我依然美丽”教会我们相信自己就是最棒的；“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问为什么”让我们知道一定要坚强……这些歌声、这些旋律深深地铭刻在我们的心里，让我们感到了无穷的力量。课间十分钟、课前十分钟，每当这些歌声响起，我的心就感受到了学生的共鸣，感受到了歌声带给我们的快乐。而且，快乐真的是可以通过空气传播的，一个人的快乐、十个人的快乐最终就变成了数不清的快乐，变成了每秒、每分、每时的快乐。试问，和学生在这样快乐的氛围中学习、生活、相处又怎么会不快乐呢？
快乐的班会课
每周一次的班会课是很多班主任头疼的一件事，他们常常觉得无话可说，班会课也常常变成了自习课。在我看来班主任论文，目前高中生的学校生活是非常单调和枯燥的。有些学生还会觉得压力过大而出现各种心理问题。因此，我们的班会课到底应该做些什么才能让学生在一周的学习之后能够放松一下，调节一下是值得每一位班主任深思的。下面和大家一起分享我的几次班会课。
1.歌声与班会。每周三的时候我会发给学生一首有意义的歌词，然后让学生根据这首歌确定班会课的关键词“我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞”“有缘才能相聚，有心才会珍惜”“因为我们是一家人，有福就该同享，有难必然同当”谈谈自己的感受。同学们都非常积极，尤其是那些闹过别扭又和好的同学彻底解开了心中的疙瘩。当全班一起唱起“相亲相爱的一家人”这首歌时，很多同学的眼里都闪现着泪花。“海阔天空”这首歌在期中考试后被赋予了“勇敢地面对挫折”的主题；“一千零一个愿望”让大家确定“我的梦想”的主题；“谢谢你”让我们“学会感恩”；“感恩的心”使我们“学会珍惜我们所拥有的” ……每一次的班会课同学们在歌声中学会了做人的道理。他们这个年龄正是人生观、价值观形成的时期，相信这样一种轻松、全身心融入其中的方式一定会在他们的心灵上烙下深深的印记。
2.师生互动的班会。期中考试后，班级中有一种低落的情绪在蔓延。我们召开了一次“主人和天使”的连续班会。第一期让同学们制作写有数字（相同的数字写两张）的纸条。然后让同学们随意抽取，抽到相同数字的同学互为“主人和天使”，然后约定“天使”和“主人”之间的责任和义务，那就是在接下来的一周里必须互相关心、互相帮助。彼此可以将想对对方说的话写下来，贴在教室后面的黑板上。我也参与了抽纸条。巧的是，我抽到的是我们班一位学习成绩老是倒数的一位女生。我当时的一个下意识就是很不愿意，就借口忙想让她和其他两位同学组成三人组。下课后班上的一位学生找到我说老师你不应该推卸你的责任。我想了想觉得她说得很有道理，就决定趁这个机会让这位女生去掉自卑。第二天一早，我把写好的纸条悄悄贴在教室后的黑板上。我是这么写的：“写给19号：抬起头来走路好吗？让我们大家都能看到你美丽的眼睛。”贴纸条的时候我发现黑板上已经贴了很多的纸条了，每一张纸条读起来都让人觉得那么的温暖和感动，让我仿佛看到了一颗颗滚烫的心。我很快收到了那位女生的回条，她是这么写的：“今晚要辛苦你了，明早又要接着上自习，所以晚上要吃得饱饱的，不要怕长胖啦。晚上也要睡好噢毕业论文开题报告。还有，最重要的是happy。我一定会做好的。”就这样我们彼此给对方写了很多关心的话。我到现在还记得她写给我的一张纸条：“今天你一上午都有课，课间一定要喝水，不然嗓子会受不了的。每天来看我们（指早自习）很辛苦，我不能为你分担什么，但我可以为你加油”。看完纸条我感觉有一股热流从我眼里和心里流过。作为一个班主任，能有学生这样关心我，夫复何求？在接下来的周五班会之前班主任论文，我把她写给我的纸条悄悄撕下来贴在了我的课本上，好让自己每天一翻开书就能看见它们。在第二期班会课上同学们畅谈了这一周来被关心和关心别人的感受。而其中一些被我注意到情绪很不好的同学的“主人”或“天使”由于我的特别提醒更是让对方感受到了不一样的鼓励和关心。同学们也都学我把收到的纸条贴在了自己的课本上。那些极少数没有很好尽到责任和义务的同学都非常后悔错过了这样一个可能留下终身美好记忆的机会，让自己好好上了一课。而最让人感到欣慰的是许多同学很快从考试的阴影中走了出来，我们又看到了一张张灿烂的笑脸。
写了这么多，仿佛还有许多的话还没有说，或者是我还不具备“我手写吾心”的得心应手的能力。可是有一件事却让我真的不能不说。在圣诞节至元旦的那一个星期里，每天无论是早上还是下午，我一进办公室就会发现办公桌上放着一些贺卡。的确，每一年我都会收到学生的贺卡，但是从来没有这么多，所写的话语也从来没有让我如此感动过。那些绵绵不绝的贺卡让我在一周的时间里每天都觉得喉咙涩涩的，眼睛湿湿的。赞美的话让我觉得我做得还远远不够；关心的话让我觉得那么开心；鼓励的话让我将我满腔的热情打包精神抖擞地前行。刀郎的那首歌“谢谢你”的歌词一遍又一遍在我耳边回想：“假如人生能够留下可以延续的记忆，我一定选择感激。谢谢你，让我在平凡世界发现我自己，不管是否有阳光照耀我依然美丽。你让我明白爱你就是爱我自己，你让我学会珍惜生活里的点点滴滴……”那些日子里我只想对他们说：谢谢你们，能做你们的班主任真好！
在我即将结束我的这篇总结的时候，我已经没有办法控制我激动、欣慰的泪水。是的，我只是在每一个普通的日子里做了一个班主任应该做的很普通的事，可我收获的是一颗颗年轻的心带给我的无穷的快乐。这些快乐来自于每一次我们一起聆听的歌声里；来自我们每一次的班会课；来自课间我们在操场一起跳绳的笑声里；来自每一次我们倾心交流之后的拥抱里、相视的一笑里……是你们让我更加坚定了我的理想，那就是：做一个让你们一辈子都不会忘记的快乐的班主任！
“感恩孝道”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。
感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开始。因此，我校以班级为单位开展一系列活动：（1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。（2）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。（3）“对同学的一帮一”感恩活动。（4）“对社会与自然的感恩教育活动”等。全校性的活动还有评选“小孝星”等。
感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境！
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
一、活动目的：
1、通过“感恩孝道”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。
2、通过“感恩孝道”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。
3、通过“感恩孝道”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。 感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？本学期我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、实践感恩。
二、活动过程
（一）巧用节日、实践感恩
1、巧用良机、行动感恩
每学年，我校结合三、五学雷锋，三、八妇女节，教师节、父亲节、母亲节几个传统节日，由学校政教处倡议，由各级部组织自行组织服务慰问活动，让少先队员在社区服务和慰问女教师的活动中，学会关心身边的人和环境。学生组织了社区环保行动、回报社会，在班主任倡议下学生还策划实施了短信问候、电子贺卡、手工制作小礼物送给老师父母等活动让每一位女教师和母亲感受到节日的温暖。
2、周末当家，爱的反赠
利用学生周日返家的机会，让孩子们为家长做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚、与爸妈照一次亲密合影等等。由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生活的美。
3、爱的表达，心灵沟通
让学生通过书信的形式，把自己平日里不好意思说的话写给父母、老师，父母老师要给孩子回信，以此缩小心灵间的距离，增进孩子与父母之间的感情交流。
此外，学校还组织了黑板报评比，利用主题班会，宣传长廊等形式，在学生中宣传、讨论感恩思想。
（二）结合学科教学，深化感恩活动
1、“感恩”活动倡议
学生干部广泛征求同学意见，编制感恩倡议。内容是：学生从感恩父母开始，学会关心、理解父母；培养家庭责任感；学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。我校在升旗仪式中，同学发出活动倡议，以次拉开了本学期感恩教育活动的帷幕。
2、“感恩的心”合唱大赛
动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求。假如能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中，那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。结合区、学校艺术节的活动，举行了“感恩的心”合唱大赛，通过传唱感恩、爱国歌曲，既丰富了学生的课余生活，又引导了正确的思想，真正达到人人参与，班班有歌声。让学生体会感恩情怀，体会感恩之美。
3、“感恩孝道”征文大赛
在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以要求各班举行征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。更为重要的是，语文教师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。
三、活动效果和思索
经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。
小蓓是个不怎么寂寞的孩子，小许是个有点寂寞的孩子，而我是
个很寂寞的孩子。
小蓓是我最好的异性朋友，我们是单纯的朋友，这是我和小蓓彼
此没有言明的约定。但我们太过于形影不离，所以别人把我们定义为
一种很微妙的关系，我也不去声辩，随它去好了。
小许是我的一个没见过面的朋友，我们彼此很像。说明白一点，
我们是笔友兼网友。
我常常寂寞。于是晚自习后我会对小蓓说，陪我走走。小蓓总会
捋捋头发说好的。小蓓原来有头漂亮的长头发，后来剪短了，我陪她
去剪的。我告诉发型师应该怎么怎么剪，好象我自己剪头发一样。剪
出来的效果不是很好，小蓓骂我口齿不够伶俐表达不够清楚我骂发型
师学艺不精。然后一起笑。然后一起想上街怎么见人。
你看我这人就是不会说故事，跑题也可以跑这么远，看来我可能
真的有点不善表达。好了话题拉回来，小蓓说好的，于是操场上的路
灯把我们的影子拉得很长然后再压短然后再拉长。我们由一盏灯的光
明走向黑暗然后又从黑暗走向下一盏灯的光明。在一个又一个连绵不
断的光线的罅隙中我告诉小蓓我小时候是个不怎么听话的孩子我的童
年是在农村长大的我小时侯很皮摔得满身是伤现在我长大了安分了许
多我能静下心来看书不抽烟不喝酒成绩很好基本上是个好孩子只是有
时候很任性乱发脾气没理由的悲伤。而小蓓则告诉我她不吃猪肉很注
意自己有没有长胖爱看《红楼梦》但搞不清楚里面成千上万的人物初
中和几个女生好得不得了大家一起很开心而上了高中发现朋友的定义
有了些改变自己无法适应所以有时候孤单尽管她小时侯作文很好但上
高中之后就不会写公式一样的议论文了因此连语文也不想学了但却发
疯似的想考中文系。
考中文系也是我的梦想，只是我想考复旦而小蓓想考北大。我说
小蓓贪慕虚名小蓓说我贪慕虚荣。北京和上海居然被我们说成那个样
子，想想多少有点惊世骇俗。
我们走，走，走，一边走一边喋喋不休，黑暗和光明在我们身边
交替上演，很有象征意味。
我们彼此都很有祥林嫂的神经质，所以我们可以很长时间说话，
说到后来语言都有些力不从心因而不得不加上手语。手指穿过黑夜就
像穿过黑发一样，有丝丝冰凉的。
小许和我是同一家杂志四川记者站的。我常在上面写一些无
病的文字以骗取一些稿费好维持生活的滋润。四川就我们两个人，
而且我们在同一个城市。很巧很巧。
小许和我做笔友的时候是个男生，但和我做网友的时候就变成了
女生。很复杂的一件事情。总之一句话：我被骗了。我生平最痛恨别
人骗我，因为被骗时自己绝对像只被耍的粉墨登场的猴子。但后来我
原谅了小许，因为小许的眼泪。她在网上一边流泪一边说：我不想的，
我不想的。
小许告诉我她和我刚认识的时候是想看看我是不是那种想骗女孩
子的男生，所以她就以男孩子的身份出现了，后来慢慢地知道了我不
是那种人。听小许说这句话的时候我的掌心在冒汗，因为当我知道小
许不是女生的时候我真的有过很大的失望。我不是一个高尚的人纯粹
的人脱离了低级趣味的人。我就是一个俗人。
小许的文笔实在好，每封信洋洋洒洒三千字。从门前刚立的广告
牌说到席慕容的《新娘》，永远也说不累。她的信结尾的时候永远都
是“好了，再写该超重了，就此搁笔”而不是“好了我累了，下次再
说”。就像南孚电池。
小许是个很宿命的人，她告诉我说她喜欢几千块的那种大拼图，
散开来的样子就像宿命，拼好之后又像创造了宿命。有意思。
小许喜欢把她大大小小的故事都告诉我。
比如她曾经热情高涨地去卖贺卡，结果卖完之后发现居然赔了50
块。
比如她讨厌同桌那个整天涂护手霜的女生，说她瘦得拖社会主义
的后腿。
比如她喜欢在雨里提着裙子疯跑，不打伞。
比如她喜欢听张学友的《一路上有你》，尽管那首歌老得掉渣了。
比如她打羽毛球很厉害，被叫做“幻影杀手”。
比如。比如。比如。
我说世界上最痛苦的事就是陪女生逛街，而更痛苦的就是陪一个
叫小蓓的女生逛街。
我曾经陪小蓓走完整条滨江路，比都厉害。
小蓓总是叫我看路上漂亮女生的漂亮衣服，她说你看那个女生的
裙子好不好看？鞋子好不好看？我说好看好看，但穿在你身上就不好
看。小蓓说我知道你嘴里从没一句真话的。我马上说哎呀其实你很漂
亮。小蓓马上说哎呀奇怪你怎么说了句真话出来哦。
小蓓曾经看到过一个银戒指，很喜欢很喜欢。我说我买给你啊，
那你就要给我洗衣服做饭扫地了。小蓓说好啊为这个戒指卖身值得考
虑。后来我悄悄地去买了这个戒指但最终没有拿给她。小蓓生日的时
候我送她一瓶香水。第二天小蓓对我说香水被同寝室的一个女生打翻
了。我说哦。她说你怎么没反映哦，你送的啊。我嘿嘿的笑了笑。小
蓓摇摇头说你这人真是麻木。后来我生日的时候小蓓送我一个草绿色
的迷彩钱包，她说掉到草地里就找不着了，你要小心。我说你倒是很
会送东西啊。小蓓说当然，险恶的用心往往要用美丽的外表来掩饰。
我和小蓓原来是一个中学的，后来又考到同一所高中去了。我们
都住校，所以我们每个星期都一起回家。小蓓每次都坐我旁边，但她
要睡觉的时候不靠着我。我说借个男生的肩膀给你靠啊。小蓓说算了
你那么瘦靠在你肩膀上一两个小时还不痛死。我说也是你那么胖靠过
来不被你撞死也内伤。
有次是2 月14日，我们开学，老师真的是越来越会挑日子。我和
小蓓坐车去报名。我说情人节和我在一起有和感想？是否有父亲节的
感觉？小蓓说你去死吧我像在陪儿子过母亲节。
小许比我大，也比我冷静比我成熟，总之比我好。
小许和我一样也经常伤感，但小许是有的放矢目标明确，而我却
是无来由的悲伤。小许可以把自己为什么伤感讲得脉络分明，像一部
结构完整的推理小说。而当别人问到我的时候我总是说：哎呀……哎
呀……反正你不会明白。
我和小许第一次通信的时候是在高一下，我先写给她的。我说我
是郭敬明，你和我做笔友。我讲“我是郭敬明”而不是讲“我叫郭敬
明”，就像全天下都应该认识我一样，架子很大。果然小许回信的第
一句话就是“兄台你架子好大哦”。我是隔了两个月的时间才收到小
许的回信的。两个月前我16岁而两个月后我17岁了。于是我很夸张地
回信说：你让我从16岁等到了17岁，你要为我的青春付出代价。小许
回信说好吧，那就让我从17岁等到18岁吧。在信的最后小许写到：其
实我下个星期就满18岁了。
小许生日的时候我送她一套日语教材，她说过她想学的。在贺卡
上我写了很多的诗，包括别人写给我的和我从杂志上看的。总之小许
很感动。
在网上小许是Leiyu 而我是第四维。说实话我不是很喜欢网络，
它带给我太多的不真实感。而小许在网络上变得更加不真实。
Leiyu ：你好，老郭！
第四维：雷雨？蕾玉？雷鱼？（还好不是鱼雷。）
Leiyu ：是泪雨！
第四维：怎么这么悲观，不像你哦。
Leiyu ：哼，我也有很小女人的时候哦。
Leiyu ：喂，死了？
Leiyu ：喂，可否回光返照一下？
Leiyu ：可否炸尸一次？
第四维：主要是由于刚才的话让我很恶心，忙着吐了所以没有打
字，见谅见谅。
Leiyu ：你在哪儿？
第四维：枫树街。
Leiyu ：哦，好近好近，我在滨江路，我跨一步就到了。
第四维：哼，小心牛皮吹破了，就凭你？我一步跨越太平洋还没
告诉你。
Leiyu ：太平洋是我的一滴眼泪。
第四维：地球是我的一粒头皮屑。
我和小许就是这么在网上开展文字游戏，彼此安慰彼此的寂寞。
小许说：我们都是网上的自由魂。很对很对。
我上高二了，高二是要文理分科的。小蓓铁定读文科，而我自当
遵从家里的意见读理科。小蓓去文科班的时候问我：两个很好的人不
在一起了会不会互相忘记？我说会的真的会的。小蓓说就像陌生人一
样？我说就像陌生人一样！说这句话是在晚自习之后，那天我第一次
发现小蓓的眼睛其实很亮很好看。
原来我和小蓓总是在一起吃饭的，有钱的时候我们可以一顿吃掉
几十块，没钱的时候我们一起吃青菜萝卜，忆苦思甜。
高二分科之后我们在不同的教学楼，中间隔着一个大操场。我只
有在下课的时候才可以隐约地看见小蓓穿着一件红色的衣服在教室门
口晃。很红很红的红颜色。
分科之后我们很少在一起吃饭了。我总是和一群男生猛虎下山一
样冲进食堂，然后从小蓓和她周围的一大群女生身边冲过去。擦过小
蓓肩膀的时候我会敲一下她的头，仅此而已。小蓓适时地抬起头对我
笑一下，露出一口白牙齿。很默契的样子。
我和小蓓是真正的默契。在班上搞活动的时候我和小蓓搭档做
“心有灵犀”的游戏破了记录。我怎么说小蓓都明白，比如我说我最
喜欢用的洗发水，小蓓马上说沙宣。把老师吓得半死。
去年圣诞节的时候我和小蓓在黑板上画满了各种各样的图案，同
学们说真是杰作哦。
我和小蓓曾经连手写过一封信去整我的初中同学，结果在把同学
气得半死的同时让她以为小蓓是我的女朋友。
而现在我们就只是互相敲一下头，问一声好。
读理科的第一个星期我就收到了小许的信，我看了一半时看见小
许写到：如果今天是9 月3 日那么你就上网来找我。于是我逃了晚自
习去了网吧。
Leiyu ：看来我对你收到信的时间还是算得挺准的。
第四维：是是是，你厉害。怎么突然想找我了，我还在上学哦，
要是今天晚上我被老师抓住了你要负责。
Leiyu ：好啊，我充当你妈把你从办公室领出来。你看过信了？
第四维：是啊，看了。像看中篇小说似的。
Leiyu ：那你……你真的看了？
第四维：当然看了。
Leiyu ：那你没感觉？
第四维：和平常一样嘛，哦对了，你搞笑的水平有了点进步。
Leiyu ：你真是麻木，好吧，你一个人要好好过，好好过。
说完这句话小许就下线了。我看到她突然消失时心里莫名的恐慌。
回来的路上我看完了小许的信，看完之后我蹲在马路边上哭了。
小许的信的最后说：当你看完这封信的时候我已经离开了这个城市，
我带走了你全部的信和你送我的东西，背在包里的感觉像背负着全部
的幸福。
一张贺卡从信封里掉出来，上面写了好多的诗，就像我当初写给
她的一样。
我如金匠/ 日夜捶击敲打/ 只为把痛苦延展成/ 薄如蝉翼的金饰
如果问我思念有多重，不重的，像座秋天的落叶走在岁月的长路上，
日与夜单调地重复如往，我却再无法做到不动声色两只手捧着暗淡的
时光/ 两个人沿着背影的去向/ 两句话可以掩饰的慌张/ 两年后可以
忘记的地方车一辆一辆地驶过去，我一遍一遍地说：我不是麻木，我
不是麻木……
那天小蓓来找我，她说我有男朋友了。我说哦。她说你怎么没反
应啊？我说你想我怎么样，欢天喜地手舞足蹈像是甩掉了一只讨厌的
吸血虫子还是哭天喊地捶胸顿足像丢失了一件宝贝？小蓓说你真是麻
木。我说随你好了。她说我永远也说不过你，我只是想告诉你，以后
我没那么多时间陪你了，你一个人要好好过好好过。
小蓓说完就转身走了，我说你看这太阳真够毒的，秋天恐怕不会
来了吧？小蓓停了一下，然后头也不回地走了。
结果第二天就开始下雨，秋天连绵不绝的雨。降温降温降温降温。
原来秋天迟早要来的。
我开始一个人的生活。我一个人打饭一个人逛街一个人乘车回家。
我总是在想我是不是真的麻木。直到那天晚自习之后我在操场上碰见
小蓓，结果我们擦肩而过，连彼此看都没看一眼。走过去之后我就蹲
下哭了，原来了两个人真的可以像陌生人一样，原来我并不麻木。
一个没有送出去的银色戒指，十五封厚厚的信，365 顿午餐，电
脑上数不清的文字，一瓶香水，一个钱包，一套日语教材，我为小蓓
买过一星期的牛奶，小许为我抄过很厚的席慕容的诗。
我曾经的生活。
小蓓曾经对我说过，你可不可以好好地写写我，不是以往的夸张
变形的我，而是真实的我。小许也说过，我想被你写进你的故事，我
想看看。
现在我对着电脑屏幕说：小蓓小许我终于把你们写进我的故事里
了。说完之后一滴眼泪掉下来砸在键盘上，我在泪光中看到小蓓和小
许在对我挥手，她们说你一个人要好好过好好过。
1、宝贝，我希望你用自己灵巧的手，描画出一幅又一幅美丽的图画。妈妈更希望你用自己的笔，书写着一个又一个生动的故事。
2、今天似乎是告诉你的好日子，有你这样的儿子，是我们莫大的安慰。祝你拥有应当得到的一切快乐。
3、神奇的造物主把你这样一个天上的天使派到我们家来做我们的精灵，除了最深切的感激和祈祷还有什么能更好地表达我们的心情呢？宝贝，在你生命中的第二个生日，爸妈许愿希望你生活中的每一天都健健康康快快乐乐。
4、宝宝出生，欢喜降临。宝宝一哭，全家环绕。宝宝一闹，好运来到。宝宝一笑，幸福报到。祝小宝宝健康快乐！
5、日月轮转永不断，情若真挚长相伴，孩子，不论你身在天涯海角，我的心永远向着你，希望你能平平安安。
6、学好一样东西并不容易，我们理解你，孩子，加油。
7、写给小宝宝的祝福语：我祝福小宝宝健康成长，快乐幸福，将来一定事业有成！
8、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
9、听说你家添了一宝，我赶忙来道喜，一来沾沾喜气。二来祝福送给孩子，愿他茁壮成长。三来祝福初为人父母的你们，晋升快乐！
10、亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐！
11、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收；是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。
12、因为你，这个平凡的日子从此变得不再平凡。自从有了你，妈妈活在这个世上的每一天都是美好的，每天都是充满幸福和快乐的。每天的每天都希望能再活久一点，每天都祈祷自己祈祷你，祈祷我的家人都平平安安，因为你们才是我幸福的源泉。
13、恭喜！恭喜！祝小宝宝健康成长，平安快乐！
14、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
15、长长的距离，长长的线，长长的时间，长长的挂念，长长的日子，长长的祝愿，每逢今日送身边，远方的我在祝愿：生日快乐，不止在今天，而是天天年年无边。
16、宝贝，今天是你的生日，你可知道，外婆因为你的生日坐了足足5个小时的车专程来陪你度过千岁的今天，希望你永远记得外婆对你的疼爱。希望你永远永远铭记在心，长大后用你的一辈子去回报那些用心爱你的人吧。妈咪祝梓乐宝贝生日快乐！爸爸妈妈给你买的这十份生日礼物，但愿你都喜欢。云吞公主，要健康快高长大哦…妈妈爱你！
17、宝贝，因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界，便多了一抹诱人的色彩。
18、长长的距离，长长的线，长长的时间，长长的挂念，长长的日子，长长的祝愿，每逢今日送身边，祝愿：生日快乐，不止在今天，而是天天年年无边。
19、希望每个宝宝天天都能像花儿一样开放，像阳光一样灿烂！健康、快乐的度过每一天！
20、儿子，谢谢你陪着妈妈一起成长成熟，因为有你，妈妈觉得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快乐地成长，过上幸福的生活。
21、你给全家带来了幸福和欢乐，你是爸爸妈妈的骄傲，我们将尽力为你留住每一个成长瞬间，希望你成长的路上充满欢声笑语与美好回忆。
22、鞭炮声声响，喜报频频传，闻君喜得小儿郎，我等亲朋开始忙，满怀喜悦来祝福，费尽心机来祝愿，但求母子都平安，全家快乐都幸福！
23、宝贝，祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！
24、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的！
25、越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长！
26、在这良辰美景，风花雪月之际，送上贵子满月祝福：祝他长的花容月貌，人见人爱，花见花开，众星捧月。一生花好月圆，幸福永相随！
27、一年前的今日，爸爸守侯着妈妈生下了小小的你——提前了十多天，我们从手足无措到熟练精通的一年，辛苦劳累但充实满足的一年，矛盾冲突又和谐美满的一年！
28、祝**幸福成长！比妈靓比爸帅，比范大叔楮大叔酷，比赵大叔马大叔牛，英语比孙阿姨溜，中文比骆阿姨强，命运运限比吴叔叔还要好！
29、孩子，愿你生命中的愿望都能得到实现，祝你在每个成长的日子里都开开心心！健康和快乐是人生最重要的两件东西，真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你。
30、岁月被一页页撕去，只剩新年的脚步，挂在风中的树梢，微微颤抖。追随太阳的雪花，把日子融化；在新年的窗棂上，盛开喜庆的窗花。空中飞舞的贺卡，把新年的大门叩击。找寻她可爱的孩子，躲在眼泪里的祝语。一粒种子播下，在冰冻的大地上发了芽。唱歌的爆竹，催着你快快成长。
31、十二点钟声的响起，我的梓乐宝贝终于终于都满一周岁了，我期待这天的到来期待了整整一年，在这无比开心的时刻我心中有种难言的激动和兴奋，我依然非常清晰地记得就在去年的今天，我从早上的10点便开始在医院里待产，我依然记得那一夜是多么的漫长，多么的冰冷而又多么的难熬和痛苦。就在那个平凡无奇的早上，就在我不顾一切都要让你平安诞生的那一刻，我听到了你那微弱的哭喊声，那一刻的我，终于松了一口气。
32、要有礼貌，上放学应该要主动问候老师，与同学再见，尽量不要与、要有礼貌，放学应该要主动问候老师，与同学再见，同学发生矛盾，动手；同学发生矛盾，动手。
33、希望你健康快乐的成长！ 每天开开心心的上幼儿园。每天好好吃菜，快快长大。
34、冬冬，爸妈的宝贝，我们永远爱你！
35、宝贝今天你以妈妈为荣明天妈妈以你为傲祝福乖乖永远幸福快乐健康。
36、当上帝将你赐予我们的之时，幸运与你同时降临！
37、从你呱呱坠地时，你就为我们这个家庭带来了永远的欢乐，希望在你生日的这天过一个幸福的一天。
38、祝贺你终于由准妈妈荣升为“妈妈”，你象掉进了蜜糖，烈日也暗淡无光，愿好运永远饶着你，愿欢乐永远吻着你，愿宝宝快快成长！
39、烛光交辉映甜蜜，长寿面来缠幸福，红酒醉人心中美，良辰美景庆生日；恭喜，恭喜，又长大一岁，祝你在新的一岁里事事顺利！生日快乐！
40、幼儿园是每个小朋友都必须上的，幼儿园里要多学知识，才能在小学、幼儿园是每个小朋友都必须上的，幼儿园里要多学知识，打好基础；打好基础。
41、向喜羊羊的聪明学习；向沸羊羊的健康学习；向懒羊羊的不挑食学习；向灰太狼的永不放弃学习！
42、宝宝你是如此的优秀，一定能够面对并且战胜所有的困难和挑战。爸爸妈妈都是很平凡的人，我们希望你也能健健康康、快快乐乐做个平凡人。
43、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
44、谁说回忆不是美好的？虽然不放假，想想也开心：祝你六一快乐！
45、宝贝，你出生在七月流火的夏天，也许你被这个火热的季节感染，活泼、热情是你的个性。
46、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇！
1、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师。
2、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意！
3、微笑是一条曲线，它能使许多东西变直。祝您节日快乐！忘不了您的笑脸，遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。
4、如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您-我的胸怀博大、知识精深的老师！如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您？？我的胸怀博大、知识精深的老师。
5、老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默的奉献自我。
6、追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是；老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。
7、面对着壮阔的大海，让我们向您庄严宣誓：请您放心吧，亲爱的老师，没有什么风浪能挡住我们青春的脚步！
8、三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑颜。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！
9、我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。我永远把你牢记在心上。
10、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
11、十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。师生情深，永生不忘！
12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！
13、愿温馨喜悦与幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。
14、我的第二母亲，老师你辛苦了！为了我们的幸福，吃再多的苦你又何曾说不呢？
15、我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。
16、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您--曾经给我阳光、雨露、春风的老师。
17、老师永远带着笑容，总是那样快乐幽默，喜欢谈论人生，也爱听听我的梦，那就是我--永远的老师。
18、人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您！老师愿您永远健康！愉快！幸福。
19、当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了！
20、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
21、老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你
22、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的****。只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我智慧之泉的老师！
23、您就是那根号，让我们这些被开方数茁壮成长。在这新春之际，我衷心地对您说一声：谢谢您，老师！
24、秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师。
25、你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你！平凡+特别=幸福，快乐！
26、想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！
27、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
28、生我养我是父母，给我希望、教我知识、人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师！生命中最重要的引导者！
29、虽然过了这么多年，可是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝送上我的祝福，节日快乐！我心永远为你祈祷。
30、忘不了您的笑脸，遗忘不了青春厚重的记忆。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。
31、献给敬爱的老师：象天空一样高远的是您的胸怀，象大山一样深重的是您的恩情！老师！请接爱我诚挚的祝福。
32、老师—感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您
33、我说老师啊！那年您骂我是笨蛋，我可还记着的，不过没您那次骂，我还没今天呢！对您说声谢谢！我是月亮，因为你太阳，人类可以目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。
34、极目四望，只有您站在远方。尽管没紫气、祥云相衬，但只有您配如此巨人形象。
35、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。
36、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。您好！现在嗓子好吗？身体好吗？儿女听话吗？学生努力吗？校园的记忆和您灿烂的笑容，一直都在身边。
37、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环
38、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢您！
39、送个短信祝福您，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您曾经给我阳光、雨露、春风的老师。
40、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐！
41、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
42、我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声谢谢--您是我永远的老师，永远的朋友！
43、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！
44、老师--感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您。
45、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，当年您凭此教导劣徒，今天我以此驾驭人生。老师，您辛苦啦！
46、心血育桃李，辛勤扶栋梁。节日快乐，敬爱的老师
47、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖。
48、在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗。
49、恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心！节日快乐！幸福永远！
50、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！
51、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！
52、曾经有一份真诚的关怀放在我的面前，我却没有珍惜，如果上天能够再给我一次机会，我会对您说：老师，谢谢您！
53、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐！
54、师傅！永远的师傅！师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！
55、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！
56、有了你，我的一生才精彩！！谢谢你！我的老师！
57、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变--老师，祝您万事如意！