时间：2023-05-30 10:44:49
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇写给老师的贺卡内容，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
9月30日下午3：00到5：00，七年级二班教室里其乐融融。我们班级召开了“我与共和国一起过生日”的班级活动。
来了十多位学生家长，有孙峻涛的妈妈、姚佳慧的爸爸妈妈、国成杰的爸爸妈妈、商潇文的爸爸妈妈、王宝淳的爸爸、商雪敏的爸爸、于忠民的妈妈、还有周全虎、王娜、孙振文、李婷婷的妈妈……
我发表了主题讲话：
尊敬的爸爸妈妈们，亲爱的老师、同学们，大家下午好！
祖国的生日到了，作为祖国妈妈的孩子，我们感到由衷地高兴！
今天，我们七年级二班的学生与家长们齐聚一堂，共同庆祝祖国妈妈生日的同时，也庆祝我们自己的生日！让我们与共和国一起过生日！
在十几年前的一天，一个小生命呱呱坠地，也就是我们新生命的开始！俗话说得好：孩生日，娘苦日。在我们庆生日的同时，最不应该忘记的是自己的妈妈。
于是，今天，我们全班同学在与共和国妈妈一起过生日的同时，我们也请来了自己的爸爸妈妈，因为我们要感恩爸爸、感恩妈妈。这么多年来，他们为我们付出了全部的心血与汗水，我们怎么才能表达尽我们此时的心愿呢？
我们倡议：
每人都是小小主持人！
当同学们走上台上来时，请拉着爸爸妈妈的手，并做以下几件事：
一句关于自己生日的介绍，一句贴心的话，一个温暖的拥抱，一张充满爱意的贺卡或小礼物，一个献给父母的节目……
活动在《祝你生日快乐》的音乐中开始了。
许多孩子一张口就哭了，那份对爸爸妈妈的深爱，那份感动，感动了在场的每一个人。
其间，孙峻涛的妈妈表演唱了一首《朋友》，让我流下了眼泪。孙峻涛是一个进步非常大的孩子，可谓悬崖勒马，她妈妈的感激之情溢于言表。能让孩子回来，是我们共同的心愿，还需要我们共同的关注。姚佳慧的妈妈表演唱了《我和我的祖国》，全班同学与她一起载歌载舞，表达了与祖国共欢庆的共同心愿。
其间，孙煊被感动地跑到走廊上哭泣，因为他看到其他同学与妈妈爸爸的亲密场面，不由想到了自己的爸爸妈妈……
结束时，学生们共同演绎了《感恩的心》，歌声飞扬，久久回荡在安静的教学楼上。
这次活动，没有什么花哨的装饰，没有多少动听的语句，但是却充满了真诚与挚爱，让学生体会到父母是多么的爱他们，为他们付出那么多！所以以后要尽可能地做到：自己能做的自己做，能帮父母做的尽量做，做一个让父母省心、放心的好孩子。
札记二：尊师重教系列活动
“尊师重教”是中华民族的光荣传统，九月份，借我校开展以弘扬和培育民族精神的“尊师重教”系列活动的东风，我们七年级二班也开展了一系列“尊师重教”的活动。
有：“感恩的心”诗朗诵活动，自制贺卡献老师活动，“红烛颂”手抄报活动，写给老师的悄悄话，我给老师捶捶背活动。
a、“感恩的心”的诗朗诵活动
以小组为单位，准备一首献给老师的诗歌进行朗诵，并进行比赛，看哪个小组准备得充分，朗诵得有韵味。朗诵会上，孩子们表现得很精彩。通过这次活动，不但引导学生们体会到老师培育他们的辛苦，培养了学生们的感恩之心，还锻炼了孩子们的口头表达能力和组织能力。
b、自制贺卡献老师活动
每到教师节，学生们总是花钱买很多小礼物，浪费钱。于是，我们在班里发出倡议，引导孩子们自制贺卡献老师。这样，即表达了学生们对老师的敬爱之情，还锻炼了孩子们的动手操作能力和创造力。有的孩子自画小贺卡，有的孩子叠了一只只的千纸鹤，还有的叠了很多小星星……看到孩子们的这些富有创意的小礼物，我感到一股暖流从心头涌过，那是一种为人师的幸福感。
c、“红烛颂”手抄报
小组为单位组织开展“红烛颂”手抄报比赛，可以联系诗朗诵比赛，相应选择内容。对于八个小组合作制作精美的手抄报进行评选活动，评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖三名。
d、写给老师的悄悄话
每个同学都参与这个活动，把自己最想对老师说的话，借教师节这个时刻表达出来。既可以表达对老师的感恩之情，也可以借此机会说出自己与老师之间的误会与过节，提出与老师合作学习的希望。通过这个活动，我更了解了孩子们在想什么，孩子们也对老师敞开了心扉，增进了彼此的感情。
写给老师的贺卡祝福语【一】
1.敬爱的老师，百花沐浴阳光齐盛开，草儿喝水绿油油!您是一盏明灯，为我指明了知识的方向;春节到了，送上祝福，祝您春节快乐!
2.春天你播下一粒种子，秋天你收获一片金黄。白发已上额头，鱼尾纹深深如老牛犁出的田沟。你的笑容在桃李满园时绽放。今天我送您祝福：祝春节快乐!
3.阳光因您而灿烂，心灵因您而纯洁，世界因而您而美丽。老师，在春节，我用真心祝福来表达对您的谢意，祝您春节快乐!
4.百度也无法搜索形容你无私精神的词句，搜狐也无法找到赞扬你无怨无悔的佳句;这就是你，我敬爱的老师!春节到了，祝愿老师你一生健康，万事如意!
5.朋友之爱，让我们体会互助的温馨;父母之爱，让我们感知养育的艰辛;老师之爱，让我们感受无私奉献的灵魂。师恩无以为报，愿短信带去丝丝温馨!
6.春节礼物：一方成就红地毯让你美满，一把快乐开心椅让你舒坦，一条如意健康巾让你擦汗，一条如意金箍棒让你康健。祝春节快乐。
7.见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息;见过大海发怒，却没见过您生气;亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意;祝您春节快乐!
8.桃李开了一茬又一茬，学生走了一届又一届，日历翻了一页又一页，皱纹深了一辙又一辙。亲爱的老师，春节到了，让我们向您道一声：老师，您辛苦了!
9.父恩天高，母恩难报，师恩同样无以回报。他是蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。今日春节，让我们祝福天下所有的老师，春节快乐，一生平安。
10.师恩难忘，将宝贵的人生经验馈赠;师情冗长，为我们指引幸福的前程;师爱无疆，震撼着心灵最柔软的地方。老师，我们爱您!我们祝福您!
11.你托起的是明天的太阳，你教育的是未来的希望，你渴望得到的不是名利，而是学生的成功和辉煌;春节到了，祝愿送上，祝老师你身体健康，快乐永享!
12.或许它少了些亲情的伟大，爱情的浪漫，友情的真挚，但它的默默付出却让人难以忘记。恩师情重，无以回报，春节唯有祝您一生平安，身体健康。
13.人之初，本无知，幼到老，拜师恩，学字句，学道理，知天下，明礼仪，吾长大，师已老，春节，念师好，愿老师，体康健，依然俏，生活好，没烦恼!
14.一颗丹心，两袖清风，“三顾茅庐”，四访学童，五黄六月，七上八下，九九归一，师恩浩荡。贫困山区的孩子，感谢您敬爱的老师，祝您春节快乐一生平安!
15.心灵的启蒙者，道德的传教士，我敬爱的老师，今天是您的春节，祝福您春节快乐，祝愿您永远为祖国接班人导航!平安夜短信祝福语
16.不是每一位老师都能修理歪瓜劣枣，您做到了，不是每一位老师都能让弟子难忘到老，您做到了，亲爱的老师，您的调过皮的学生祝您身体健康，春节快乐!
17.在这个懵懂的年纪，您的身形把我们幼小的世界占据，比肩父母，相差无几。亲情让我们把世界拥抱，师恩让我们把世界创造。春节，祝福献给敬爱的您们。
18.你是园丁，精心培育国家栋梁;是蜡烛，燃烧自己照亮别人;是灯塔，指引我们前进的方向。让我们从无知走向文明，从幼稚走向成熟。恩师，祝你春节快乐!
19.春节，汇报老师一份成绩：心情好，身体好，家庭好，成就好，好运不断;无烦恼，无忧虑，无挫折，无疾病，无争纷，幸福无忧。与您分享，祝您美好。
20.[教]书育人不嫌苦，[师]恩难报无处诉，[节]日到来送祝福，[快]马加鞭因师助，[乐]享天下桃李福。亲爱的老师，春节快乐!
写给老师的贺卡祝福语【二】
1、世上有一种情，是海枯石烂；世上有一种缘，叫缘定三生；世上有一种人，是终生难忘；世上有一颗心，名字叫做感恩，至此新年，祝您健康平安幸福。
2、天底下的老师们，你们是天上耀眼的星星，用您们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵，祝福你们，感谢你们！
3、您虽然不是明星，但我心中，您是明星中的明星，三尺讲台焕发您的风采；您不是伟人，但我心中，您是伟人中的伟人，方寸课堂塑造您的伟大。元宵节快乐！
4、鸟儿枝头叫，来把你歌颂，三尺讲台上，有你铿锵影，为国输栋梁，因材施教也；青春好时光，奉献终不悔，明日枝头俏，抛砖引玉也；今日圣诞节，送上贴心话，愿你永安康，快乐无极限。
5、每一次，成功、快乐时，我最希望同我分享的人，就是我敬爱的老师！祝天下老师快乐开心！
6、一声声锣鼓，敲响元宵的期待；一盏盏彩灯，照亮内心的喜悦；一簇簇烟花，升起明年的希望；一声声问候，唤醒朋友的关心；一条条短信，预祝你元宵快乐！
7、年少时不懂的珍惜，有这么好的一位老师在我面前，如果时间能够倒退我会说：“我一定要学好！”明天就教师节了，提前祝您节日快乐！
8、老师，这份礼物略表学生的一点心意：希望您监考时睁一只眼闭一只眼；判试卷时高抬贵手；写评语时多多美言。
9、我不吵不闹。不联系不打扰，你过你的生活就好，安静地住在我心里就好。
10、今天的节日让我又想起了您，不在身边往事总是一次次提起，我们的故事注定成为了永远的回忆，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良师益友，朋友，我们共同欢畅，只为你我，只为教师节！
11、您用爱的支点，托起因材施教的训练，用求知的杠杆，把做人的道理贯穿。三尺讲台是您发挥的地盘，挥舞的粉笔是您流淌的热血，明亮的课堂是您热爱的花园。亲爱的老师您的节日就要到来，愿我的问候伴您左右，圣诞节快乐！
12、教师节又到了，想起老师的绝招：一颗粉笔百步穿杨；一根教鞭指引行踪；一张巧嘴通晓天下；一双眼睛透视咱们的心胸。真怀念老师和他的绝世神功！
13、你在我心中的地位是无价，在你口干舌躁的时候，我想给你倒杯热呼呼的水。在你流汗的时候，我想为你擦汗。你的一滴汗水流下，如我的一滴血。要爱惜自己哦。圣诞节快乐！
14、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！
15、我虽然不是你最好嘀学生，但你是我最好嘀老师，祝您事事顺意，每天都有一份好嘀心情。
16、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
17、身为学生羡老师，初做人师知师事，久为人师感师辛，学生长成师欣慰。值此第个教师节来临之际，曾作为学生的我，祝愿老师们节日快乐，桃李满天下！现作为老师的我，祝愿同行们节日快乐，身体健康！
18、如果您是那春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导；如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰；快到教师节了，祝您节日愉快！
19、是您给我们解答难题，是您让我们不要轻言放弃，是您带我们走过风雨，是您用知识把我们哺育，让美丽的鲜花带着我们的敬意，让动听的旋律带给您一丝甜蜜，教师节到了，老师，您辛苦了！
20、辛勤教书路，悠悠学子情，国家建设者，默默耕耘者，辛苦为大家，桃李满天下，一年生日，祝福你快乐！祝福你健康！祝福你幸福！
21、花儿，为您献上芬芳；小草，为您散发清新；小河，为你流淌快乐；阳光，为你挥洒幸福。三八妇女节，发送最最衷心的祝福，祝愿老师您身体健康，永远年轻！开心快乐，幸福永远！
22、打开岁月的文件夹，翻到页。写上一段思念，送上一个祝福。一颗感恩的心，不曾忘记的您。祝：您圣诞节快乐，老师辛苦了。
23、在这个特别的日子里，老师节日快乐！愿在今后的日子里更加健康快乐！在这个特别的日子里，谨祝您教师节快乐！
24、您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！
25、漫漫人生旅途，往事已不堪回首，但您的教诲和箴言却时常浮现在我的脑海里，在这元宵节的喜庆里，我真诚地祝福：老师，元宵节快乐！
26、老师是海，带你在知识的海洋中翱翔；老师是山，是你伤心落寞时依靠的臂弯。今天是元宵节，只想告诉您一声：老师，您辛苦了，注意身体！
27、感恩的心，感谢有你，让我学会了人生的真谛。感恩的心，感谢师恩，教我学会了做人的道理。在圣诞节来临之际致意我真诚的祝福，祝你青春常驻，快乐。
28、你手里的教鞭，为我们的明天指引了方向；你手里的板擦，将我们的青涩悄悄拭去；你面前的黑板，写着我们要正值做人、诚信做事；你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬爱的老师新年快乐并永远安康。
29、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
30、您有学生万千，遍及九州华夏，我在您的脑海里，也许是过眼云烟；我有老师千万，贤能为师，您在我的心目中，却是最优秀一位。元宵节，祝你快乐！
31、您在阳光下孕育着人的灵魂，您在风雨中呵护着人的心灵，您在岁月里净化着人的思想，您在青春中塑造着人的价值。世界因您而更加美丽，日子因您而更加灿烂。春节到来之际，祝您快乐，一切都好。
32、祝福是真诚的浪漫的温馨的，老师是敬爱的亲爱的心爱的，落款有学生的情人的亲人的，内容可长可短但心愿是统一的：教师节到了，祝老师们节日快乐！
33、老师给我的不是高贵的地位，不是金碧辉煌的世界，给我的是创造和辨别的能力，您给我的不是一杯水，而是一眼源源不断的清泉，教师节，想对您说一声，谢谢。
现在生活节奏特别快，很多家长平时上班特别忙，没有时间和孩子一起互动。所以学校举行圣诞亲子活动是很有必要，加强孩子和家长之间的沟通。小编在这里给大家带来有2020幼儿园圣诞亲子活动方案策划书5篇，但愿对你有借鉴作用!
幼儿园圣诞亲子活动方案1一、活动时间：20__年12月25日
二、活动形式：所有班集体活动
三、活动目标：
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动地点：幼儿园大操场
五、活动过程：
1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。
2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。
3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
4、亲子游戏活动
1)运礼物
父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。
材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。
2)跳圈
父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。
材料：小塑料圈15个。
3)羊角球
父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。
材料：羊角球5只。
4)二人三足行
父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。
材料：红带子10根。
5)抢椅子
由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
材料：椅子30个，鼓一架。
6)袋鼠跳
幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。
材料：布袋10只。
7)抓尾巴
家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴。
8)坐花轿贴五官(全家三人)
爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。
材料：圣诞老人头像，五官。
5、圣诞老人出场，发礼物
教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merry christmsa，并给小朋友发礼物。
6、活动结束
在《圣诞快乐》的歌声中结束活动
幼儿园圣诞亲子活动方案21、活动目标：
(1)通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。
(3)能够和同伴共同分享节日的快乐。
2、环境创设：
圣诞树
这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。
树顶星
树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。
布偶
在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。
雪花片
在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
教学卡片
(1)也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。很有创意的圣诞树!好好喜欢哦...原来梯子还可以这样用。
(2)将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“MerryChristmas!”的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。
(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。
(4)全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》;《We wish you a Merry Christmas》and《happy NewYear》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)
(5)通过实物或图片学会单词Christmas tree，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas!”
3.角色扮演
请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。
早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：MerryChristmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。
4.圣诞游戏：
(1).Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。
(2)Christmascards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。
(3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。
幼儿园圣诞亲子活动方案3活动概况
2020年圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小朋友共同才艺表演，各个亲子报名参加，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。当然，最主要配合亲子们的要求，在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校，自行简化处理。本方案主要适合亲子们，包括不一样区域，不一样单位集团亲子们都可团体参加。
活动背景
2020年圣诞节的节日气氛浓，小朋友们对圣诞节有期待。
活动目的
本活动异常适合亲子们，给父母及小朋友供给一个展示才艺的平台，同时也给小朋友表一个表现的机会，同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣，经过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。
活动时光
1、2020年11月24日之前，网上报名联络
2、2020年11月24日，或2020年11月25日晚上，现场活动
活动地点
影剧院或学校内，只要有场地和舞台的地方都可。
面向对象
适用于12岁以下的小朋友及父母。
活动主办方，协办方
学校或单位集团
活动赞助
对晚会需要的设备的支持，及亲子们需要的道具的支持。
1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)
2、音响设备
3、奖品
4、主持人
5、摄像
宣传策略
1、经过网络进行宣传(包括亲子网论坛)
2、经过发传单(邀请卡)
3、经过张贴传单
活动流程
1、活动准备，包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)
2、做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)
3、做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)
4、活动现场秩序的维护人员确定
5、活动完后现场清洁工作的人员确定
6、活动现场的节目单的准备
7、晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备方便参赛人员存档，同时请看活动互联上的活动学院的相关文章。
幼儿园圣诞亲子活动方案4活动目标
1.在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情，激发体验过新年的乐趣。
2.培养观察力和动手操作能力。
活动准备
1.听故事材料：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。
2.给小动物读信材料：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。
3.新年大餐菜谱材料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。
4.写祝贺语材料：祝贺语已经写在长方形红纸上。
记号、磁板。
5.制作贺卡材料：蜡笔、纸。
6.装饰“我的家”：娃娃家场景布置。
拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。
活动过程
(一)激发幼儿过新年的情感
(二)分组进行过新年的准备
1.听――故事《小马过生日》
玩法：幼儿带好耳机听故事，根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。
2.说――给小动物读信
玩法：幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听。
3.读――新年大餐菜谱
更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，ppt。
玩法：幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住。
4.写――新年祝贺语
5.画――制作贺卡
6.美工――装饰“我的家”
(三)交流准备工作
四、建议与提示
1.在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。
2.在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。
3.分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具
幼儿园圣诞亲子活动方案5主题名称：冬天的故事
次主题名称：冬景
活动名称：铃儿响叮当
主要教学领域：艺术领域
教学内容及学情分析：
让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动目标：
1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏
2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气
3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
重难点分析：熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
活动准备：
音乐磁带、flas_、
活动过程：
一、导入部分：
1、欣赏flas_，听音乐，让幼儿感受浓重的节日氛围。
2、欣赏后，提问：
a：这是一首关于什么节日的歌曲?听到歌曲有什么感受?
b：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的?
二：熟悉歌曲旋律
1、感受歌曲的节奏。
播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。
听完后，提问：
a:这首歌是几拍子的?
b:4/4是什么特点?
c:歌曲里唱了些什么?(引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐。在引导中教师加入简单的动作。)
2、教师弹唱歌曲，请幼儿欣赏。
3、鼓励幼儿用动作表现歌曲(用语言引导幼儿)师：这首歌这么好听，如果我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是?
播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。(在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱)“小朋友，你的动作要跟歌曲里唱的一样。”
4、进行歌曲表演二、结束部分教育幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。
师：过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。
这次活动让我深深的感受到了老师们的无私奉献，当我们把礼物送到老师手上时，她们居然才记起教师节就要到来这回事，在每日的教学中老师把自己所知的尽最大可能的传授于我们，却完全不计回报。亲爱的读者，小编为您准备了一些教师节活动总结，请笑纳!
教师节活动总结1一、活动主题
感恩教师节
二、活动目的
1、表达同学们对老师的感激之情;
2、增强新班级同学之间的凝聚力，让同学之间更快更好的相处;
3、通过这样的形式提高同学们的普通话水平。
三、活动时间及地点
时间：__年9月9日
地点：gj1604
四、活动对象及主要负责人
活动对象：生科二班全体同学、当天任课教师及院团委副书记李__老师
活动主要负责人：生科二班团支书及各个班委
五、活动内容
由于教师节当天本班没课，活动当天为任课老师及院团委副书记李__老师送花及贺卡，提前预祝老师们教师节快乐。活动当晚全班同学以小组为单位进行朗诵，内容自定(以积极向上、感恩教师节为主)。
六、活动优点：
1、活动准备充分;
2、团支部成员积极参加;
3、很好的表达了同学们教师节对老师的祝福;
4、让同学们更快的熟悉了彼此。
七、活动不足之处：
1、活动形式有些单一
2、活动气氛不是特别活跃
八、结果与意义
这次活动顺利进行，表达了同学们对老师的祝福，同时朗诵形式的活动一定程度上提高了一些同学的普通话水平，也增进了同学们的友谊，让大家在新的班级里更好更快的了解彼此
九、心得感想
这次活动让我深深的感受到了老师们的无私奉献，当我们把礼物送到老师手上时，她们居然才记起教师节就要到来这回事，在每日的教学中老师把自己所知的尽最大可能的传授于我们，却完全不计回报。在一年只有一天属于自己的节日到来时，她们却是忘记了的，老师们，你们辛苦了。
同时这次活动得以顺利进行，完全得以班委的帮助及全班同学的配合，虽然还是有一些不足之处，但我相信下次我们一定会完善每一个细节。这次活动也让我明白了团结的意义，让我知道了一个人的力量是那么薄弱，但当这些力量汇聚的时候又是那样的强大。
教师节活动总结2一、以班为单位开展庆祝活动成为亮点
由政教处组织召开班主任会议，要求在九月十日下午最后一节课以班为单位进行庆祝活动。班级庆祝活动形式多样、内容丰富、主题明确，“感恩祖国”“红烛颂”等主题队会更是班级庆祝的亮点。以歌曲、诗歌朗诵为形式，充分表达了学生对老师的感恩之情，营造了轻松、和谐的师生关系和良好的育人氛围。
二、利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。升旗仪式上，李老师作了“感教师培育之恩、树立志成才之路”国旗下讲话。青年教师们以回报社会的活动来庆祝这个教师节。他们为学生剪指甲、包书皮等，深受学生喜爱也获得了家长的好评。
三、“老师，谢谢您的爱”主题队会
利用班队活动开展了“老师，谢谢您的爱”主题队会，各班都以多种形式庆祝教师节。
1、低年级开展向老师交满意答卷活动。
教师节这天，低龄学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。
2、中年级学生在教师节当天，为教师亲自制作贺卡，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都张大了，懂事了。
3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师端来了热腾腾的水┉，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。
三、矿、社区等主要亲临学校开展交心谈心活动。9月10下午4点，各级领导、全体教师聚集在学校会议厅，欢度自己的节日;5点，矿、社区及学校领导、党员教师、青年教师等齐聚一堂，召开茶话会、座谈会，大家畅所欲言，各抒己见，开展交心谈心活动。座谈时，不少教师为学校提出了许多宝贵的意见和建议，领导们表示衷心感谢，并表示一定及时加以整改。
四、全面关心教师，共祝美好未来。
学校领导不仅关心教师的工作，同时也十分关心教师的生活和健康。学校组织召开了全体在岗教职工庆祝会。会上，学校领导充分肯定了全体教职工一年来的辛勤工作，送去节日的祝福，希望全体教职工团结协作，努力工作，共同开创我校教育教学工作新局面。校长指出，我们目前工作取得了一定的成效，也得到了社会和家长的认同，但我们在感到欣慰的同时，应该时刻注意到自身的不足，应该时常以相关法规、政策来对照自己，检查并改正存在的问题，争取在明年的教师节庆祝大会上每个人都能发现自己较大的进步。
总之，今年我校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。其次，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。
教师节活动总结3今年9月10日是我国第31个教师节，学校按照教育部关于做好庆祝__年教师节有关工作的通知精神，确立了“风清气正、求真务实，争做人民满意的四有好教师”的活动主题，围绕弘扬和践行社会主义核心价值观，争做“四有”好老师，大力营造尊师重教的良好社会氛围等方面开展了系列教师节庆祝活动：
1、组织特色鲜明的宣传庆祝活动。
在学生中重点开展以“感念师恩”为主题的黑板报和班会活动，送出最美的祝愿，表达最崇高的敬意。在教师中大力宣传广大教师争做“四有”好老师、主导积极健康向上的新形象、新风貌。
9月10日下午，召开全体教职工大会，共同庆祝自己的节日。陈珍子老师的健身操拉开了庆祝会的序幕，会上唐校长代表学校致辞，感谢老师们的辛勤工作，为二中的优质发展做出了自己的贡献;学生代表献词，表达对老师的尊敬与祝福;新教师表演了诗朗诵《致__年的自己》，与二中同事们进行了一次心灵的交流;安排的“抢椅子”、“踩气球”等游艺比赛，吸引了全体老师的参与热情，比赛过程欢快而激烈，展现了各工会组的团队精神和集体凝聚力。
2、9月9日上午，组织了近五年退休教师集体欢送会。
参加人员有部分退休老教师、学校领导、中层干部、工会委员，整个会议气氛始终喜气洋洋，情意浓浓。会议由工会主席主持，首先为在座的各位退休教师佩戴光荣花，分管工会的刘__副校长代表学校向退休教师致辞。她说道，在这批老领导、老教师身在最能体现最能体现我校“追求卓越、永争一流”的晴川精神，最能看到我们二中昨天的成绩与今天的辉煌。希望老同志们在安享晚年的同时，能一如既往地关心支持学校的发展。退休老领导李__、体育教师__也代表老同志发了言，他们为二中今天取得的成绩感到高兴，也会始终关注学校、支持学校的优质发展。工会委员李__老师也表达了对老同志们的敬意和祝愿。会后，学校领导陪同参会的退休教师参观了新校园，在“风清立雪”的校训下留下了难忘的瞬间。
3、讨论通过新的《__二中关于代课教师(无编)工资发放及保险购买补贴的暂行办法》，切实维护教师权益。
新的办法执行后，代课教师的工资有了大幅度提高。
4、开展简朴、活泼的教职工文体活动。
“手机随手拍”面向全体教职工征集手机摄影作品，每位教职工拿起自己的手机，随时记录自己或同事、学生的工作、学习或生活，定格校园的美好。老师们积极踊跃，上交“手机拍”作品100多幅，有教师风采、有校园风景、有课堂瞬间、有学生活动，不乏视角独特、形式新颖之作，优秀作品在教师节刊中展出。竞赛活动的开展，不但活跃了教师身心，更增强教师职业归属感和集体凝聚力。
教师节活动总结4活动时间：__年9月9日活动地点：北综楼105主办单位：信息工程学院团学联文艺部、招标部活动主题：桃李满天下，恩情似海深;师恩难忘，祝福无限活动背景与目的：今年的9月10日是第27个教师节，为了庆祝教师节的到来，表达我们对老师们的感恩与祝福，信息工程学院学生会于教师节前一天开展了这个意义非凡的活动。
活动内容：本次活动先由主席团提出，由文艺部和招标部具体落实、讨论决定，活动主题定为"桃李满天下，恩情似海深;师恩难忘，祝福无限"。由两位部长向各班委布置活动前的准备任务，具体任务布置如下：
1、各职能部门在会后开始按照会议讨论结果对活动进行活动方案定稿以及相关文材料的准备2、交代活动流程3、鼓励广大学生积极的参与其中，在"教师节"送祝福的"心语横幅"(大一制作)上留下自己对老师们的美好祝福!
4、9月9日由信息工程和遥感4个班级于数据结构课上具体实施;
。
活动总结：本次举办的"教师节"送祝福完美落幕，这次活动的特色主要有以下几点：
(一)主题鲜明，效果明显：教师节前一举行的活动目的就是祝全体老师教师节快乐，让老师在教师节前能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣"祝老师节日快乐"，并以"向老师致敬"的方式让效果更加明显，活动当天由丁杨同学喊全体起立，向老师问好，通过小学时上课起立问好这一细节让老师体会到学生的关怀，因为大学从来没有上课起立。老师同时也送给同学们很多的祝福，有的老师说："这一大早上就收到来自同学们的节日祝福，真的是有开心有感动……"这句话说出了许多在教师节当天接受祝福的老师的心声。
(二)参与面广，认可度高：参与这次活动的同学有4个班组成。大家在准备这次活动的过程中都积极主动，也说明了大家都愿意参加这样内容丰富，意义重大的活动，在学生代表对这次活动的一致好评声中，吴亮老师也对这次活动表示了充分的认可与肯定。
(三)计划周密，准备充分：由于时间相对紧，活动准备也有些仓促忙碌。但是这次活动并未出现任何效率低、执行力差、热情不高的问题，相反的是经过大家商量讨论的周密计划让我们在活动过程中能有条不紊，这也保证了活动的顺利进行。
"教师节"送祝福活动从准备工作开始到活动全部结束，参加活动的同学们一直热情高昂，这种同学们都愿意参加和看到的活动让大家在活动结束后都感到无比欣慰，大家都热切的希望教师节当天，老师们能够读到同学们写给他们的心里话和祝福，也希望这次活动的成功开展能够让老师在教师节当天感受到同学们感恩的心，同时带个老师们一个愉快的心情。最后衷心祝愿各位老师工作愉快!
教师节活动总结5九月金秋，老师是这个季节的主题，尊师重教是永远的美德。所有的教师都享受着崇敬与祝福。为此我校在教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动。在上级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，我校全体师生度过了一个简朴、热烈而又充实的教师节。现将活动作总结如下：
一、进行了一次国旗下讲话
周一升旗的时候，李书记发表了热情洋溢的教师节贺词，向全体教师致以节日的祝贺和深深的祝福。
二、开展了形式多样颂教师活动
利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。教师节前夕，少先队布置各班以感念师恩为主题，举办一期黑板报，通过灵活多样的形式，丰富多彩的内容，赞扬老师的无私奉献精神。
三、主题班会感恩教师
在教师节即将到来之际，我校开展了以感念师恩为主题班队会，同学们利用诗朗诵、快板、书法、绘画、演讲等形式，表达了对辛勤教育自己的老师的感谢，并致以节日的祝贺。
四、欢歌笑语庆祝节日
学校还开展了教师节各年级组的文艺演出活动，每个年级组精心准备，积极参与。这些形式多样的节目，大大激发了教师的工作热情，使大家度过了一个愉快舒心的教师节。
今年的教师节庆祝活动丰富多彩，成效显著。通过本次活动，老师们都振奋了精神，鼓足了干劲，准备在今后的工作中大显身手。我们全体师生将本次活动的成果向家长和社会传播，并及时利用广播、电视、网络宣传优秀教师以及尊师重教的事迹，及时学习和交流，教师要在实际工作中，争取实现自己的人生价值。
感恩是一种要付出行动的哲学，感恩节到来之际，你有什么感悟吗?下面小编为大家收集整理了“关于感恩节活动的心得范文5篇”，欢迎阅读与借鉴!
感恩节活动心得范文1在感恩节来临之际，每个班级根据孩子的年龄特点开展了感恩节教育课程“三个一”活动——一节家长进课堂绘本欣赏、一节美工活动、一首感恩歌曲。该活动不仅让家长了解了幼儿园的感恩教育，也通过家长亲身体验当幼儿教师，更加了解了幼儿教师的日常工作。
感恩节当天，全园师幼进行了感恩节的庆祝活动。教研室苏倩倩主任主持了整场活动。先由大班的小朋友表演了火鸡舞，在苏主任的引导下，孩子们表达了自己对西方感恩节的由来和习俗的理解。之后，由专业组的老师妈妈和老师爸爸给孩子们表演了中国的感恩故事《漂母一饭之恩》。故事中的人物和情节打动并感染了全场小朋友和老师，台下不时响起热烈的掌声。该故事告诫孩子们要学着感恩身边的人和事，在孩子们内心播撒下了一颗感恩的种子。艺术团小朋友带来的《感恩的心》手语，让孩子们互动起来。随着活动的升华，孩子们明白了，不仅要感恩爸爸妈妈、爷爷奶奶、班级的老师，还要感恩身边的每个人，孩子们给园长妈妈、伙房伯伯、保洁奶奶、门卫爷爷等送上了自己亲手制作的贺卡。活动在爱的抱抱中落下帷幕。
__幼儿园始终秉承“让爱更多一点”的教育理念，抓住每一个教育契机影响、教育我们的孩子们。本次感恩节孩子、老师、家长形成了教育同盟，为我们的孩子们构建起了相亲相爱相互感恩的爱的成长环境。
感恩节活动心得范文2在这个温暖的冬天里，为了迎来更为热烈的感恩节，_团委和_学生会携手，以践行社会主义核心价值观，营造文明和谐，知恩图报，互助友善的校园文化氛围为目标，在11月25日至29日进行了以“与爱同行，心怀感恩“为主题的系列感恩节活动。活动包括有#感恩不是两三天#的线上感恩接力活动和#感恩之声#的线下活动。
线上活动#感恩不是两三天#，目的在于让同学们时时怀抱有一颗感恩的心，不忘感谢身边帮助过自己的人。同学们在微博微信平台show出自己的感恩宣言，同时点名传递，让感恩正能量爆屏。通过这次感恩接力活动，大家向各自的父母、恩师、基友、闺蜜，将埋于心底、迟迟说不出口的感恩之情一并倾诉，让朋友圈和微博溢满温情!
在感恩节线下活动之#感恩之声#中，学生们自发为感恩节当天授课老师鼓掌或以其他形式表示感谢，大家准备充分，为老师展示自己的“感恩的心”，献上了鲜花，贺卡，等礼物，还有班级的同学别出心裁，蹲点守候，全班同学迎接老师上班，各种温馨的场景，不仅仅被记录在镜头里，更是铭刻在老师们的内心中。老师们都觉得很欣慰，脸上都洋溢着开心的笑容。这次线下活动，营造了文明和谐，知恩图报，尊敬师长的校园文化氛围，同时也让老师们感受到同学们的感恩之心与深深的爱意。
感恩节活动在温馨欢快的氛围中圆满结束，此次活动也加强了_团委与_学生会的交流与合作。感恩节虽然已经过去，但正如活动中所说的“感恩不止两三天”，感恩不只是说说而已，也不仅仅是一天的行动就可以表达，它应该存在于生活中的每个部分，发自我们内心。此次_团委与_学生会合作，通过线上线下的感恩活动，唤醒了多数人心中的感恩之情，号召更多的人参与其中，营造一个文明和谐，知恩图报的校园文化氛围。
鸟有反哺情，羊有跪乳恩。感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。让我们心怀感恩，让感恩之情温暖我们的生活;让我们与爱同行，让爱滋润我们的生命!与爱同行，心怀感恩，有你有我。
感恩节活动心得范文3在感恩节来临之际，_幼儿园开展了“大声说谢谢”园本特色节日活动，期望通过自主开放的感恩节系列活动，激发幼儿主动感受周围人对自己的关心、关爱，并乐于表达心中的感恩，对爱自己的人大声地说出自己心中的感谢。
在一日生活中，老师们运用“故事、谈话、视频、绘本”等多种途径，引导孩子了解感恩节的由来，引发孩子主动关注周围人对自己的关爱;和老师、同伴一起讨论、收集，形成各班“爱的宣言”，并用实际行动为感谢的人做一件事，用多元的方式大胆表达自己心中的感谢。
各班级根据特色开展多样化的区角活动，孩子们把要感谢的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都来说说自己的感恩计划;大家一同演一演，用歌表演表达心中的爱;动手来制作，用多种材料、形式设计制作幸运草、感恩卡、感恩棒、爱心棒、温暖围脖等感恩礼物。
11月22日，悠扬的音乐声弥漫在校园里，LED大屏幕上轮动播放着“心中有爱学会感恩”专题片，记录下了孩子们感恩行动及爱的宣言，到处散发着浓浓的节日气氛。
8：30分，在欢快音乐声中，幼儿及家长们一起来到了户外操场上。在“说说我要感恩的人和事”环节，幼儿大声说出了心中感恩的话语：谢谢家人的照顾、谢谢朋友的陪伴、谢谢老师的关爱、谢谢辛苦的环卫工人、警察叔叔、医生护士……。
随后，在《亲亲宝贝》、《亲爱的，谢谢你》的音乐声中，幼儿之间、师幼之间、孩子和家长之间交流着、拥抱着、感动着，一曲结束，孩子们纷纷送上感恩祝福和礼物，此时此刻，“爱，无语，却凝集成了真情的感谢;恩，沉淀，却承载了最微妙的感情”，感恩，涌进现场每一个人的心扉……
“手拉手，心连心，大声说出我的爱，让爱住进我们心里……”，祝愿孩子们怀着一颗感恩的心，健康快乐地成长!
感恩节活动心得范文420_年11月22日即感恩节当天，化工青协呼应节日于南北园食堂门口开展了主题为“温暖——源自心灵的感恩”的“语由口出，恩从心涌”感恩活动。
由宣传部前期海报及班级宣传，画好宣传板，各班干事招募好志愿者并在当天安排人手提前准备好活动过程中需要的各种物资。活动于当日中午10:50开始到场准备，由相关负责人准备好桌椅帐篷及宣传板。十一点半大致准备工作完毕，收音机中传出《感恩的心》悠扬的乐声，在场志愿者手撑雨伞，胸前挂好工作牌，面带笑容的向来往同学讲解活动内容，并让他们留下自己感恩的话语以及填写一份问卷调查。然后相关志愿者冒雨在宣传板上贴上他们的留言。活动结束后，宣传板在南北园分别展示2至3天。
总结本次活动，有以下几处优点:
1.参与活动的志愿者热情高涨，虽面临下雨，天寒的恶劣的天气状况，仍然饱含热情，积极的参干好自己的工作。
2.活动很有内涵，有一定的积极意义，发挥了一定的唤起同学的感恩心的作用。
3.组织分工明确，活动开展井井有条，成员配合默契。
虽然有以上优点，但我们仍存在以下几点不足需要改进:
1.活动没有充分考虑到天气原因，虽然志愿者们最终都有成功克服天气原因，但天气原因有影响到同学们的参与度。
2.活动选址(准确说来是帐篷具体地点)不恰当，无法吸引一些真正有兴趣参与活动的同学。
3.在礼物准备上，可以采用其他方法，比如，书签累积法，每五个书签换一个其他小礼品;
准备手工花等其他礼品。
本次活动共贴了近三百份留言，替三百多位同学传递了感恩祝福之心。本次活动还填写了一百份问卷调查，对同学们所感恩的对象有了大致了解，为下一次活动的创新提供了方向。
干事活动感想：
本次活动中，不仅活动成果不少，而且作为一位参与的志愿者来说，我个人的收获也是不少的。我担任的工作是当场向来往同学宣传活动内容，由一开始的语塞到后来的一句话概括，不停顿不换句，少了腼腆，多了大方，迈出了第一步。由一开始被拒绝的伤心到后来被认同的开心，并不是后来没有人拒绝，而是学会乐观学会体谅的我可以自动忽略部分同学的冷漠。看到自己的改变我很开心，希望以后能更多的参与这种活动得到锻炼。活动时，偏遇上不大不小的雨，为我们活动增加了不少难度，可是这并没有浇灭我们的热情，相反，出现了感人的画面。实践部罗曼觉得打伞阻碍了与人沟通的距离、不礼貌，索性撤了伞，淋着雨与人交流。
雨在下，人，也在努力，将爱推向远方，大声说出我们的爱!
感恩节活动心得范文5这次我们大学为迎接感恩节而举办了一场主题为“感恩父母，感恩老师”的活动，这是我第一次正视这个节日，也因为这次的活动让我对“感恩”有清晰的认知。
在这场活动里，我真正的去感受感恩节的节日氛围，也第一次去回想自己以前对我的父母和老师是否有过明面上的感恩举动，我发现没有，所以内心里格外的愧疚。父母养我这么大，我一直就理所当然的享受着他们的照顾，身在福中却不自知一样。现在我已经大学了，是个成年人了，而我却未曾对父母表达我的感激之情，总是认为父母对我的所有的好都是应该的。这次活动让我认识到自己原来一直都没有当面感谢过他们。所以当学校通知举办这样的一场感恩活动的时候，我当时特别的开心。活动内容就是写给父母和老师的一封感恩信，然后会经过帅选后选出写得好的进行评比，让全校的师生进行投票。我看到这个，果断的报名参加了，从班长那拿了写信的信纸就回到寝室去写了。这还是我第一次写纸质版的信，真的特别的激动，还有紧张。
参加这个活动，实际上，我只是想真正的用写信的方式去表达我一直以来想要去表达却没能表达出来的感恩情感。在把信写完后，交到班长那参赛，心中已然平静，因为我觉得活动的结果已经不重要的，重要的是我认识到感恩的重要性，知道怎么去表达心中的感恩，尤其是想明白了自己作为爸妈的女儿以及老师的学生，我当前能够去回报给他们的是在大学努力学习，让未来的自己更加优秀，不让家里的父母担心，也不让老师失望。父母生下我，并养我长大，这样的恩情不是三两句的感谢就能去回报的，他们还是喜欢看到我过得好，他们才会觉得不用太担心，而我大学离他们很远，我所能做的就是不然他们为我担忧。为此我决定以后每周打几次电话回家报平安，长假就回家陪陪他们，用实际的举动去感恩他们，回报他们。老师传授我知识，他的恩情很大，我在此节日里，一一对教过我的老师送去节日祝福，不忘师恩。
弗洛姆在《爱的艺术》中这样描述父亲:“父亲虽不能代表自然界,却代表着人类生存的另一极:那就是思想的世界,人所创造的法律、秩序和纪律的世界,阅历和冒险的世界,父亲是孩子的导师之一,他指给孩子通向世界之路。”
近日,中国青少年研究中心副主任、《夏令营中的较量》一文的作者孙云晓在接受《中国青年报》记者专访时说:“中国的父教缺失是我们民族很大的一个隐患。”
他还说到这样一件事:在某未成年人犯管教所,每到母亲节,这些未成年人犯都争着领贺卡给母亲送祝福。到了父亲节,管教所提供的贺卡却没有一个人去领。他们对母亲还抱有感激,对父亲却无话可说,很多都没什么好感。
冷落父亲节,恐怕跟“父教缺失”有着很大关联吧。
据最新调查,60.7%的网友认同父教缺失。对父教缺失的原因,有69.2%的人认为是“生活压力大,男性忙于赚钱养家”,还有40.0%的人觉得是“父亲不知怎样教育孩子”。
从调查来看,“没有时间”成了爸爸不参与育儿堂而皇之的理由,而“不会教育”又成了父教缺失的第二大理由。
不管是没有时间,还是不会教育,赶快改变“只要妈妈教育孩子就够了”的观念是首要。有人说,如果爸爸能在孩子5岁到7岁的时候倾听他们,那么孩子到了15岁、16岁或17岁时也会倾听爸爸。当你抱怨孩子和你不亲、不愿意听你的话时,也许是你自己没有好好把握住打开童年之窗的时间,而等你有了时间,孩子的童年之窗恐怕已经永远地关上了。
当父亲这个角色缺席时
春 子
阳阳刚满4岁,先生就因工作原因,远渡重洋去美国留学了。
我成了一个“单身妈妈”。上班时间将儿子交给幼儿园,一下班就急急忙忙去将儿子接回来,尽可能多陪陪他。但幼儿园的老师说儿子的性格偏文静了些,还爱和女孩子一起玩。于是,我在朋友的建议下和先生通过电话商量下来,决定改变教养方式。
首先,我开始鼓励儿子多和男孩一起玩。一开始他很胆怯,我就将小区里的男孩们请到家里来,儿子在家里比较放松,和小伙伴很快就熟了。从那以后,儿子和男孩们能玩到一块儿了。我又考虑到家里没有男性,就每个周末带儿子到我弟弟家去住2天,让弟弟带着他出去踢踢足球、坐坐“过山车”什么的。儿子偎在他舅舅的怀里,又是拍手又是尖叫,一张小脸兴奋得通红。
其次,我要求先生每个月给儿子写封信,和他谈心、教他做人。我会告诉儿子:“看,这是爸爸专门写给你的信!”然后读给他听,儿子也许并不能完全理解信的内容,但是他会知道在遥远的美国,他有一个爸爸,爸爸虽然不能每天接送他上、下学,却是那么爱他、关心他,他和别的小朋友是一样幸福的。每周,先生还会通过电话直接和儿子交谈。他们会沟通一些男孩感兴趣的话题:“拿破仑为何兵败滑铁卢?”“世界杯上巴西队能获胜吗?”俨然像成年男人之间的谈话。最后,先生总要叮嘱儿子一句:“阳阳,爸爸不在家,你要照顾好妈妈!”“我知道!”儿子每次都一脸郑重地回答,我想当父亲这样信任儿子的时候,儿子一定觉得自己是个肩扛责任的男子汉了吧!
我原本的担心渐渐消失,但同时我也陷入了思考:在如今这样一个飞速发展、竞争激烈的年代,也许一家三口长相厮守的生活已变得有些奢侈,为了自己的事业和发展,我们不得不一次次离开家、一次次面对分离,可是为人父母,我们有责任用我们的智慧和爱心,不让这种分离影响到孩子的健康成长――这是至关重要的。
爸爸给孩子的另一种爱
何彩平
虽然妈妈给予了孩子足够的爱,但是爸爸的爱对孩子来说是另一种不同的爱,它深沉含蓄又富有力量。
爸爸在孩子眼中就是自己崇拜的偶像和权威。你亲近他,他会十分地自豪和快乐。而孩子幼稚可爱的表现,可以让你下班后疲惫的身心为之一松。
在工作之余照顾孩子,既可以减轻妈妈的负担,促进夫妻感情,更有利于家庭和睦。据一项家庭满意度调查显示,爸爸越是积极参与育儿,家庭生活的质量和满意度越高。
1.形成完善的个性
爸爸经常跟孩子进行情感交流,可以使孩子感受到刚强与温柔、理性与情感的统一,有利于孩子形成完善的个性品质。在孩子的成长中,如果经常得到爸爸的肯定和鼓励,就能够不断发展其独立、自信、果断、坚强、敢于冒险进取、富有创造力和责任感等现代社会必需的个性品质。
2.获得更多知识技能
有人说,妈妈的爱是促进孩子感性思维的发展,爸爸的爱则是理性思维的催化剂。有一项研究发现,爸爸照看的男孩拥有更高的自尊心,更成熟自立。由于爸爸的一些性格和智力特征,孩子可以从爸爸那里获得更多的知识、自尊心、想象力和创造意识,也更容易激发他的求知欲和形成各种兴趣爱好。
3.形成性别意识
在家庭中,爸爸妈妈扮演着不同的社会角色,这既是生理、心理的性别角色使然,也是文化、职业和社会地位等所决定的。孩子在性别角色形成期,更多的是从爸爸妈妈身上得到对两性的最初感性认识。一般而言,爸爸应该是严格而宽容的,理性又富于感情的;而妈妈则是温柔感性的,刚柔并济的。这样孩子形成的是双性化的健康人格。有研究表明,孩子对爸爸妈妈性别、性格等的认知还会影响到其长大后的择偶标准呢!
爸爸,要说爱你也容易
上海市南汇区周浦镇幼儿园
从调查来看,冷落父亲节的缘由,到头来还是爸爸自己造成的。爱是互相的,要让孩子爱你,爸爸也要爱孩子。也许爸爸们有意见了,我赚钱也是爱孩子的表现,可问题是孩子不一定能感受到那份爱。
庆幸的是,现代老爸也在改变,不善言语的他们正在蜕变,他们在妈妈眼里变得越来越温馨。
3个现代老爸的蜕变
A 忙爸爸:放任不管积极参与
以前幼儿园组织孩子春、秋游,都是他妈妈带着去的,我平时工作忙,孩子的事都不太管的。听说这次幼儿园让爸爸参与亲子活动,我开始没当回事。谁知道,孩子的态度非常坚决,使出了浑身解数讨好我。当我终于点头说好的时候,孩子乐得勾住我的脖子不放手,在我脸上亲了又亲。当时,我心里挺开心的,他已经好久没和我如此亲热了。
秋游那天,我们玩沙滩足球赛,让我重拾童年的快乐时光。赛后,我们班的爸爸队赢了,孩子飞奔过来拥抱我说:“爸爸,你太棒了!你真行!”那是我当爸爸以来最自豪的一刻!秋游后的那段日子里,孩子几乎天天在家夸我。表面上孩子是在夸我,其实他也在无意中提醒我以前对他关心太少,对他爱的表达太少。我想我要好好参与教育儿子的事了。
B 天使爸爸:一味溺爱严爱结合
女儿最喜欢逛超市,每次都要买玩具,以前她喜欢什么我就买什么。直到发生了那件令我非常难堪的事后,我才有所醒悟。
那次,我们带女儿去参加同事的婚礼,在饭店门口女儿看中了新娘手中的花球,吵着要花球,我们不同意,女儿便在饭店门口哭闹起来。我抱起女儿,一边往里走,一边向她保证喝完喜酒一定带她去买新的娃娃。没想到女儿还不罢休,边哭边抓我的头发,甚至还扯掉了我衬衫上的纽扣。
我终于明白,无原则的满足只会让女儿越来越任性、蛮横。爱不仅是满足需要,还要正确引导,有时更要坚决说“不”。记得第一次拒绝女儿买玩具的要求时,她哭了好久,后来很久都不理我,我还是坚决不买。现在,我们带她去超市前总要“约法三章”,并依原则坚决执行,我再也不怕女儿出难题了。
C 严厉爸爸:严厉管教榜样引导
我一直对儿子严格调教,所以儿子见到我一直很害怕。不过,在他升入大班后,他的个性越来越强。我不能容忍儿子和我唱反调,儿子便在我的“武力镇压”下和我越来越疏远。
有一天,我看到儿子画了个妖怪样的人,边上写着“我的爸爸”。我的怒火一下子被点燃了。妻子把我拉到镜子前,指着镜子里的我说:“你看,儿子画的不就是现在的爸爸吗?”我看着镜子里气得吹胡子瞪眼的自己,开始反思⋯⋯我不想和儿子变成“冤家”,我要尝试改变和儿子的对立关系。
改变从我去幼儿园接他开始。在和老师沟通后了解到儿子是个热情、勇敢、乐于助人的小男子汉。但遇到不能解决的事,就和对方打架。接着,老师问我:“你在家里也经常打他吧?”我尴尬默认。老师接着说:“你儿子在遇到问题时,也是先用武力解决,这种解决方式可不好。”听了这话,我的心情一落千丈。老师安慰我说,今后要换一种和孩子讲理的方式,要多为孩子树立好的榜样。
点评:
理想的爸爸是“严爱结合”的,但要把握好“严”和“爱”的度是需要思考的。曾经有一位父亲这样对自己的儿子说:“在你16岁之前,你遇到的所有事情都可以跟我说,但最终要听我的;当你过了16岁以后,希望在你遇到问题的时候,都能够听我说,但最终还是听你的。”
父亲对孩子的影响,既是对母亲教育的一种强化、配合与补充,也能减少母爱中的负效应。父亲对开阔孩子的视野、发展其认知能力与创造能力、协调母亲与孩子或祖辈与孩子之间的关系,都会起到积极而不可替代的作用。
爸爸们正在学着适度地教育孩子,并在生活指导之外,用上了一个有效的方法――亲子游戏。不过我们发现,爸爸掌握的亲子游戏很少,很多是“拷贝”幼儿园里小朋友之间的游戏。这些游戏中并不能体现爸爸的权威、力量和坚强。爸爸们,要加油哦!
和爸爸的快乐约定
陈昌
创意玩色
――激发孩子的无限创意,感受色彩的多样性,发展孩子的精细动作。
准备 空的眼药水瓶、广告颜料、各种纸
玩法
将调好的颜料水注入空的眼药水瓶。
在纸的上方滴上各色少许颜料,再将纸轻轻对折,然后打开,呈现出对称的图样。
可以尝试用各种纸,感受不同的吸水效果。如干的纸、湿的纸、蜡光纸、铝箔纸等。
爱心提示:
还可以用一些意想不到的东西,如:海棉、棉花球、牙刷、粉扑等辅助工具在纸上着色,感受不同的纹理带来的美。
除了在纸上作画,还可以在布、木材、购物袋等材料上作画,会有新的乐趣。
玩细沙
――发展触觉和视觉,感受游戏的快乐和趣味。
准备 胶水、较厚的纸、细沙、广告颜料
玩法
做一做
爸爸在较厚的纸上画出字母的形状。
让孩子用足量的细沙铺在字母纸片上,粘上白胶。
等胶水干后摇动纸张,使多余的细沙落下。
鼓励孩子为字母涂上喜欢的颜色。
认一认
爸爸可以和孩子一起用脸或手,或者干脆赤着脚去感受字母,直接用感官去认识字母。
猜一猜
将做好的字母放在桌上,蒙上孩子的眼睛,听指令找字母。指令由爸爸说,可以比赛速度,也可以考概念、方位等。比如,让孩子从桌上的字母中找出一个字母可以完成某个单词。如:猫,c_t,孩子找出字母a,即cat。
3人球赛
――感受多人游戏的快乐,体验合作的乐趣。
准备 小球1只
玩法
全家3人围成圈,在圈内互相传球。以最快、最准为胜。
游戏指令可变,3人球赛开始喽!
当指令为“高球”时,参赛者将球举过肩传给接球者。
当指令为“矮球”时,参赛者抬起腿,并将球由腿下方传给接球者。
当指令为“转球”时,参赛者在原地转一圈后,将球传给接球者。
待孩子熟悉游戏规则后,可发出双重指令,以增加游戏的难度和趣味!
爱心提示:
鼓励孩子学习倾听,并加强身体的协调性和变化性。
宜在宽敞的地方进行,去户外就更好了。
小编的话:
在教育中还是“half time”原则好,父母亲分工合作,设定“白班妈妈”和“夜班爸爸”,或反过来。这样就可以把两人的优势最大化。当然这样做的前提是两人的教育理念一致。还可以是这样的组合:运动爸爸+知识妈妈,既静又动,既有才智又有体魄。
孩子不仅仅需要母亲的温柔陪伴,更要爸爸用爱伴他成长。不要说你没有时间,不要担心你教育不来,孩子是从生活中学习的。不要做传统式的严父,别再把爱深埋心底,换一种方式爱你的孩子!你喜欢什么让他知道,你爱玩的带他一起玩,这样你就会成为孩子心中最棒的好爸爸啦!
海外链接
美国的全国父亲网络自1985年起逐渐发展实施“父亲支持方案”,政府还设立了美国父亲与家庭研究中心等机构。
从学校师德建设的角度来看待“文化自觉”，我们会发现，这一命题对师德建设同样具有重要意义。首先，学校师德建设的主要形式是文化活动。教师是行走在学校的重要的文化符号，师德水平决定这一文化符号的品位，文化活动是师德教育最主要的载体，教师正是在文化活动中不断提升自己的师德修养水平。其次，学校师德建设需要文化自觉。师德建设的境界是教师个体的自我建设，这种自我建设往往建基于教师个体对学校主流文化的自觉，是融合于学校育人文化的无痕的影响。第三，文化自觉本身也是师德建设所追寻的目标之一。对于个体来说，文化自觉是一种素质，是一种德性习惯。一个在灵魂深处常常追寻崇高文化境界的人，其德性素质肯定不会太差。教师从事的工作决定了其作为文化人应有的德性素质，但作为社会人，教师同样受到社会风气的不断影响。一个有着文化自觉的教师，会自然而然地面对世俗的纷纷扰扰，明白教师角色的要求，意识到师德的来历、过程以及在这样的社会环境中自己的坚守。
基于上述思考，南通高等师范学校附属小学在加强师德建设过程中，关注教师对师德修养的自知之明，感悟师德文化的来历、形成过程、所具特色、意蕴、价值及其发展趋向，让教师从中自然汲取营养，丰盈精神世界，从而形成强烈的慎独意识和根深蒂固的师德修养。
在传承历史中寻找精神的根基
任何一所学校都有其办学的历史渊源和文化特质，师德建设的重中之重是为教师的精神提供赖以寄托的根基，而学校在办学过程中形成的思想积淀正是这一根基重要的营养之源。
新学年之际，学校教师入职培训的一项重要内容便是学习讨论校训的内涵。校训“忠实自立，和而不同”古朴、通俗，既具有传统韵味，又富于现代意蕴。学校引领全体教职工追溯校训诞生的历史渊源，111年前，张謇先生创办南通师范，以“坚苦自立，忠实不欺”为校训。先生说：“愿诸君开拓胸襟，立定志愿，求人之长，成已之用；不妄自菲薄，自然不妄自尊大，忠实不欺，坚苦自立，成我通州之学风。”学校组织教职工走进孔子“和为贵”的思想沃土，理解“和而不同”，品读“君子和而不同，小人同而不和”，领悟“君子讲究有原则的调和而不盲从附和，小人盲从附和而非有原则的调和”。在展开讨论中，老师们达成了共识：“和而不同”，即承认多样并主张多样，不相同才有比较，才有高下，才有竞争，才有动力，才有发展。每个教师都应该做到学有专长，教有特色。于是，古代与近代两位教育家的形象，在教师的脑海深处逐渐清晰，从读懂校训的内涵开始，不断领悟师德的份量。
学校成立了“紫琅读书会”，每月举行一次读书交流会，通过专题讨论、同读经典、书籍推介、笔友会等多种形式，让教师亲近经典，陶冶情操。在11月的优秀影片欣赏月中，《放牛班的春天》《蒙娜丽莎的微笑》《跑吧，孩子》《凤凰琴》等优秀影片成为教师谈论的主要话题，观后感交流更是精彩纷呈。在教育理想与音乐人生、教育追求与专业智慧、学生成长与人间真情、教育信仰与教师人生等话题的交流中，“让读书成为高师附小人行走的方式”成为了全体教师的共识。
“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后人知敬学。师道贵严，中外同轨。非是则无所为教，无所为学”；“范者法也，模也。学为人师而不可不法不模；校章者，管理法也。监理能行，诸生能守，是为范之正轨；今日能守，异日能行，是为范之结果”……
由此，教师学习与活动场所张挂的张謇先生的名言，不再是高高在上的圣人之言，而是融入教师生命的精神养分，构成了高师附小师德建设的精神底色。高师附小“注重品位，和谐发展，中西合璧，追求卓越”的办学思想，“高品质，国际化，精品名校”的办学目标，也因此成为全体附小人笃信的纲领，内化为践行师德风范的行为准则。
在文化行动中开启幸福的源泉
影响教师师德水平的因素很多，其中，学校和谐的人际环境能强化教师对学校的向心力，从而使得教师将个人的荣辱与学校的形象紧紧联系在一起，在行动中增强个人表现对于群体形象的意识。教师个人的心理环境也是影响师德水平的重要因素，教师个体在教育教学生活中的尊严感直接关系到其职业认同。为此，学校在师德建设中关注教师的幸福指数，不断为教师开启幸福的源泉。
“当热情的夏日还未来得及褪去绿色的盛装，阵阵秋雨早已送来了秋日的清凉。伴着醉人的秋风，高师附小全体师生迎来了教师节庆典……在二年级小朋友精心准备的诗朗诵《写给老师的诗》中，我们听出了感恩的心声。小朋友们向老师表达着内心的深切祝福，一张贺卡、一声问候，让典礼洋溢着浓浓的师生情谊，幸福着老师们的心田。
“帅宁华校长的讲话激励着全体师生，以良好的精神状态投入到新学期的工作和学习中去，在新学期获得新发展，在发展中取得新成效，携手奋进，共筑美好未来！” （施文杰报道）这是教师节活动后，学校的通讯报道。每年教师节，清晨，老师们都会收到短信祝福，如“一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开！作为校长，我也幸福着你的幸福！”简短的话语充满真挚的情感，温暖着教师。行政班子成员会早早来到校门口，再为每位教师送上一朵花，当面送上节日的祝福；当天，还会组织“我的第一个教师节”集体座谈活动，与老师们共话教育人生。在高师附小，每逢节日，教师都能收到校长的短信祝福，若有教师生病缺勤，校长也会前往探望，或是发去短信问候。
一个个幸福的细节，一幕幕温馨的场景，带给老师们的是为师的尊严与集体的归属感，有了这份认同感，幸福便如涓涓细流般融入了教师的职业生命中。
美国心理学家詹姆斯说过，人生中最深切的禀质，乃是被人赏识的渴望。为优秀教师搭建展示平台是借助文化活动推动师德建设的有效路径。
阚萍老师工作兢兢业业，30年来一直担任低年级班主任和语文教学工作。在学期快结束时，一个意外使她的小腿骨折了，绑上石膏后行动不便，医生嘱咐她卧床休息。阚老师想到学校人手很紧，学生面临期末复习，她毅然决然地决定不请假。她恳请学校把班级的教室调到底楼，每天坚持拄着拐杖上班。这位老教师的师德风尚和超然的情怀深深打动了全校师生。校长及时向电视台“寻找身边的好人”栏目组“报料”，电视台马上派来记者采访、报道阚老师的事迹。阚老师的师德精神成为全校师生家长的骄傲，更成为激发全体教师努力工作的动力。
有教师参加优课评比，学校成立后援团，有的教师帮助研究教案，有的教师帮助收集素材制作音频、视频，有的教师帮助代班上课，甚至有老师主动帮助执教者清洗午餐的餐具，团队的努力终于取得了理想的成绩。在总结会议中，执教者诉说在准备的日子里发生的感人的故事，全校教师共享集体的温暖和职业的幸福，接受师德的精神洗礼。
“感动学校年度人物”评选时，学校邀请全体师生及家长担任评委。一个个平凡而闪亮的名字出现在推荐表上：走进学生心灵的良师欧美玲，洒满爱心的教师顾燕，朴实无华的守望者徐晓红，勤恳踏实的“海子牛”邱晓春……一幅幅精美的照片，一个个精彩的故事，成为滋养全校教师心灵的鸡汤。
系列文化活动洋溢着组织的温暖，充盈着职业的幸福，荡漾着浓浓的爱意。教师的职业尊严感得到充分的满足，他们成为爱的使者，在“为每一个学生提供适合的教育”“不让一个孩子掉队”实践中，把师德播撒进每一个稚嫩的心灵。
在生活细节中坚守责任的底线
师德的核心是爱与责任，对每一个学生负责，对每一个学生的全面发展负责，对每一个学生的幸福童年负责，是教师的职业要求，也是师德核心所在。
社会转型时期纷扰的世风对教师队伍的影响不容小觑，为此，学校开出底线要求，让全体教师清晰地明白自己应该做什么，不应该做什么。学期初，学校组织全体教师学习《南通市中小学教师道德诚信承诺书》中的八条禁令，每一位老师都要签名做出郑重承诺，坚守底线要求，自愿接受学校及广大师生、家长、社会各界的监督。
建立班级QQ群，加强学校、教师与家长的沟通交流也是坚守师德底线，加强师德建设的有效方法。家长在群里诉说家庭教育的困惑，对孩子培养的期待，时刻提醒教师的职业责任感；教师在群里解答家长的疑问，为家长出谋划策。一定密度的交流、沟通增进了教师与家长之间的感情，让家庭与学校教育保持密切的配合，也树立了教师的良好形象。