时间：2023-05-30 10:44:55
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇读一本好书读后感，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
我抬头看向窗外，初秋的风吹过，带起一片凋零的树叶。豪无征兆的就走进我的视线，却转瞬即逝的飘走。来得突然，走的亦匆匆。
《飘》这本书中的女主人公-------思佳丽，她是出身高贵的小姐，而她却不美丽、不善良、不温柔、不完美，她甚至傲慢、自大、目空一切、任性。可就是这样一名女子，看完后，我却也感受到她的魅力。或许正是这些缺点，造就了思佳丽那敢爱敢恨的一颗勇敢的心。
在战争爆发之前，她就每天和那些追求者打打闹闹，在父亲的庄园挥霍青春。而老天好像也嫉妒她的安逸，美国南北战争开始了，乱世也就诞生。思佳丽面临剧大变故，却无半点迟疑，用自己那双柔弱的手撑起一片天。后来她为了赚钱二次嫁人-----------又一个不爱的男人，她不顾世人看她的眼光卖木材给北佬，自已驾车、持枪还说出：“I never give anything without expecting something in return,I always get paid.”没错，她是这样自私自利，但她还有另一面——过人的勇气。思佳丽被众人议论，却有这样一个被世人看作无赖，却冷静沉着，幽默的男人-----------瑞德说出了“好一个勇敢的女人！”。他爱慕并欣赏着思佳丽。一开始，思佳现沉浸于艾希礼怕幻境，从而讨厌瑞德，拒绝他的追求。可一个自私却勇敢，一个无赖却机智，这样的二人注定会碰撞出火花。“Sir ,you are no gentleman” And you are no lady .最终两个人走在一起，可是因为两个人性格是在是太相似了，婚后总是矛盾不断，彼此的误会和伤害也积累成殇，最终在爱女和梅兰尼——艾希礼的妻子，思佳丽的朋友的双双逝去下，思佳丽明白了艾希礼不过是一个虚无，瑞德才是她最爱的。可为时已晚，瑞德伤心欲绝，十分干脆的离开了她。然而我们勇敢的思佳丽依然没有过多的眼泪，短暂悲痛中想起了父亲的话。她又决心站起来守护土地，等待瑞德，像她坚信其他困难都会克服一样，坚信“After all, tomorrow is another day”
这本书中结尾的一句话深深烙印在我的心中。也许我们应该在遇到困难时想起这句话，毕竟明天又是新的一天。因为明天是未知的，是充满无限可能的 。任何时候，选择乐观，选择坚强。
思佳丽的这场爱，来的飘忽，却随风而逝。但我相信总有一天树叶会再被风吹起，毕竟——Tomorrow is another day!
通过读《神秘岛》这本书，让我们知道了团结的重要性，只有团结才能克服困难，那么相关的读后感该如何写呢？以下是小编和大家分享的2022关于优秀《神秘岛》读后感范文，以供参考。
2022关于优秀《神秘岛》读后感范文 之所以我喜欢这本书，是因为这本书里有很多生存技巧，比如：在没有任何可以生火得东西帮助下，怎样生火，怎样制造磨，等等。这本书还告诉我们很多关于动物 的知识，比如：鲸鱼的身体里有鲸油，鲸舌6千磅，下唇4千磅，鲸鱼的身长80英尺，重量不低于15万磅，鲸鱼的游泳速度是每小时12海里，很精确的哦！这 本书还告诉我们怎样计算经度和纬度。书里还有很多知识，正因为这些知识，才引起了我对这本书的兴趣，我很喜欢这本书！
2022关于优秀《神秘岛》读后感范文 我读过许多许多的书，读书就要读好书。什么样的书算是好书呢？也许神秘岛就是许许多多的好书中的一本。凡尔纳的神秘岛有着让读者喜欢的内容，有着风趣自然的笔风。让我介绍一下着本好书吧！
要说书必须的是要说其作者，这本书的便是一直以来的伟大的科学幻想小说家——凡尔纳。凡尔纳写过许许多多的书主要以科学幻想小说为主，著名的有他的3部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》凡尔纳总共创作了六十六部长篇小说或短篇小说集，还有几个剧本，一册《法国地理》和一部六卷本的《伟大的旅行家和伟大的旅行史》。主要作品还有《气球上的五星期》。《地心游记》。《机器岛》。《漂逝的半岛》。《八十天环游地球》等20多部长篇科幻历险小说。而我读的便是3部曲的最终章《神秘岛》。
神秘岛讲述的故事是描述在美国南北战争的时候，有五个被围困在南军城中的北方人趁着偶然的机会用气球逃脱了。他们中途被风暴吹落在太平洋中的一个荒岛上，但是他们并没有灰心失望，他们团结互助，以集体的智慧和劳动，克服了重重困难，建立起幸福的生活。他们从赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、风磨、电报机……他们挽救了在附近另一孤岛上独居了十二年而失去理智的罪犯（即《格兰特船长的儿女》中被流放的罪犯——艾尔通），使他恢复了人性，成为他们忠实的伙伴。这些荒岛上的遇难者虽然什么也不缺，但是他们并没有放弃返回祖国的努力。一天，他们终于登上了在格兰特船长的儿子罗伯特指挥的邓肯号，重新回到了祖国的环抱。这几个遇难者在荒岛上度过的岁月了，不断发现了不可思议的奇迹。每当他们在危急的时候，似乎总有一个神秘的人在援助他们。原来这人就是《海底两万里》一书中的主人公、潜水船诺第留斯号的发明者、反抗压迫的战士——尼摩船长。
说实话我喜欢着本书的原因是他开阔了我的想象力，让我知道原来着写事情可以用着个角度去看。他让我知道了许多的科学知识。小说里面的情节丰富有趣。凡尔纳的科学手法在着一书中都是用工程师着一神奇有富有传奇色彩的人物表现出来的。让我佩服不已。小说里面的工程师就像一个万能的神一样在什么都没有的岛上作出陶器、玻璃、风磨、电报机等等。他们所发生的故事曲折传奇。人物不同各有各的特色，似乎着5个人就概括了全世界的人一样无所不能。他让我感受到了前所未有的想象风暴。让我能够充实自己的想象力，现在人们所缺少的就是着种想象力，没有足够的想象力可以发挥的话人类的文明只会止不不前。而着本书也就是可以挖掘出人们内心的好奇心和想象力的书。所以我认为他是本好书。
读千书，不如一本好书。说千言，不如读者发言。着本好书需要你们去看他们在等者你的发言。而《神秘岛》是着些书中的一本需要你去看去体会其中的乐趣。让我们一起感受着幻想的风暴吧！
2022关于优秀《神秘岛》读后感范文 《神秘岛》的作者是凡尔纳，讲述的是1865年，美国展开了一场激烈的南北内战，五个被关押在南军城市里的人，趁机坐着热气球逃跑了，可是当天的一场大风暴把他们做的热气球，在天上吹得到处乱飘，最后降落到了一个孤岛，他们把他命为林肯岛，从此，他们开始了拓荒生涯，最后，他们被一个游船接回到了美国。
文中的工程师史密斯很是令我敬佩，他每次都能在遇到困难时急中生智，并且还领着其他遇难的人做了许多工具，比如炸药，船——这些遇难者们团结互助，还救助了一个流落在另一个荒岛的人，很有爱心。还有神秘人尼摩船长，他心地善良，乐于助人，在遇难者们遇到困难时解决不了，他总会暗中帮助他们：在夜里偷偷地送给他们药，用火把迷失方向的乘风破浪号引到林肯岛——
这本书告诉我们做什么事，都应该和大家团结，还要乐于助人，遇到困难时不要灰心，勇敢地面对它。
关于精选《神秘岛》读后感范文 一个星期天下午，我和爸爸妈妈一起去图书馆买书。在图书馆里，我看见了一本法国作家儒勒——凡尔纳的书叫《神秘岛》。听同学们说，这本书很好看，于是我就怀着好奇心买了一本。
回到家中，我迫不及待的看了起来。这本书讲述的是五个美国的北方人乘坐热气球逃到一个荒岛上，并在这里建设美好家园的故事。读完这本书后，我心里充满了对这些人的敬佩。他们从贫苦的逃难者到成为林肯岛的主人，经历了多少磨难啊！但他们在磨难中选择了坚强，不退缩，并用自己的智慧创造出了美好的家园，并最终胜利的返回了自己的国土。这本书让我悟到了一个道理：作为一个人，一定要有勇气、自信和丰富的知识。这样，不管遇到怎样的困难，我们都能坚强地去面对，并用智慧与双手克服困难去创造出美好的未来。
关于精选《神秘岛》读后感范文
生活中，我们总会遇到这样那样的困难。当困难来临时，你会怎么做呢？让我们从《神秘岛》一书中汲取智慧吧！《神秘岛》是法国的“科幻小说之父”儒尔？凡尔纳所写的一部小说。
小说讲了美国南北战争时期，五个被困在南军的北方人利用热气球逃跑时，途却遭遇一场突如其来的巨大风暴，使他们掉落在一个不知名的荒岛上。他们赤手空拳地流落到了一个荒无人烟的荒岛上，但他们并没有放弃，而是团结起来，利用大家的才智和辛苦劳动，制造和发明陶器、玻璃、风磨、电视机……从此，他们过上了丰衣足食的生活。后来，他们得到了尼摩船长的帮助，一起度过难关，最终乘坐“林肯号”回到了他们的祖国。荒岛并不可怕，可怕的是一个人精神的荒凉。如果他们一开始就假定自己必死无疑，那是绝对不会存活下来的。正是因为他们坚信能走出荒岛，并且靠各自的聪明才智去改造生活，所以他们才拥有了很多很多。
当一个个困难接踵而至，我们该镇定自如地积极应对，还是该望而却步？我们是坐等失败的阴云布满天空，还是以自己的努力去开辟一片新的天空？让我们走进这五个勇者的故事。每当遇到危险与困难都会冷静应对，他们次都能化险为夷；在寒冬即将到来的时候，他们利用羊羔的皮做成衣服，以御寒冷；当海盗来临的时候，他们与海盗斗智斗勇，打败了海盗……勇敢、无畏、英勇、机智，是他们真实的写照。方法总比困难多，困难本身并不可怕。在弱者看来，困难就像大山；在勇敢者看来，困难只不过是小土坡。
生活中，当我们不可避免的遇到一些困难，我们也要怀揣希望、昂首挺胸、迎难而上，正如书中的一句名言：“只要祈求，就能得到，只要寻找，就能发现。”
关于精选《神秘岛》读后感范文 在这几天，我看了《神秘岛》这本书，从而让我知道知识的伟大。
这本书讲的是五名俘虏乘着氢气球逃离英国时遇到了困难，被困在了海中的一个无名小岛上，开始了一段新的历险生活。
仔细深入思考他们生存整整几年的奥秘，其实都是知识在帮助他们。我们都知道生活离不开水和火。小岛上水多得是，但火却只能靠他们自己想办法得到。这时就得靠知识来帮忙：制造放大镜和利用太阳的帮助产生火。在岛上，种种资源比比皆是，就看你怎样利用知识把它变成有用的东西。
《一百条裙子》读后感1
星期天的下午，妈妈给我买了本书——《一百条裙子》。我一看到书名，心里就产生了许多疑问：为什么要有一百条裙子呢？这么多裙子给谁穿的呢？于是，我就迫不及待地读了起来。
这本书是一位叫埃利诺·埃斯特斯的作家写的。故事讲的是一位名叫旺达·佩特罗斯基的女孩（这的名字太怪了）。也正因为她的这个怪名字和她的那条旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。有一天，旺达突然说她有一百条各式各样的裙子，（其实这也只是她想像中的裙子）但这些裙子在她的想像中确实存在的，只不过没有人了解她，也没有人愿意去了解她。至那以后，她得到的是更多的嘲笑。终天有一天，旺达转学了，并且她为那些曾经嘲笑她的同学留下了她的“一百条裙子”——那些画在纸上的美丽的裙子。同学们看到那些美丽的裙子才觉得自己做的有点过分了，并去找她，去找那份失去的友谊。
旺达的一百条裙子意味着旺达很远很美的梦想和对同学们的友爱。这本书告诉我们，任何时候我们都不要去嘲讽别人，如果我们自己受到别人的嘲讽和打击了，也要用自己的真诚友爱换得他人的信任和友爱。
我想：旺达·佩特罗斯基就是这样的！
《一百条裙子》读后感2
《一百条裙子》是我最喜欢看的一本书，书中描写的是发生在学校中的故事，我有很多相同的感受。这本书我已经珍藏很久了，它是我一生都忘不了的一本好书。
《一百条裙子》主要讲述了一个有着奇怪名字的女孩——旺达·佩特罗斯，由于有怪名字和旧裙子，所以受到所有女生嘲笑。有一天，她突然声称自己家里有一百条各式各样的裙子，但是大家都不相信，更加作弄她，旺达默默地忍受着。终于有一天，旺达因为受不了大家的冷嘲热讽而转学了。临走时，她给大家留下了一百条裙子的设计图并获得了评委们的一致好评!作弄过旺达女生们发现原来旺达是多么可爱和聪明，她们决定写信向旺达道歉，并去找她回来……
从这个故事中，我知道了真正的好朋友是需要相互包容、相互原谅的。就像故事中的佩特罗斯，她把所有的不愉快留给了自己，却给别人留下了希望和美好的愿望。我在和我的朋友相处的时候，有时候也有一些不愉快，而我的表现却和佩特罗斯大相径庭。这让我在读完这本书的时候也有了一些想法：怎样和朋友相处？怎样让友情更加亲密？佩特罗斯把答案告诉了我。我也希望通过自己的努力，能够拥有更多、更好的朋友，并且能让我们大家在拥有友情的同时，更要学会维护友情，让友谊之花一直盛开在我们每一个人的心中，让我们大家都能成为更加亲密的朋友。
所以，当你能读到一本好书的时候，一定别放过这个难得的机会，让自己在书中学会知识、明白道理、感受快乐。同学们，你们还等什么，让我们一起来快乐地读书吧！
《一百条裙子》读后感3
《一百条裙子》这个学期，我认识了一位新的朋友，他的名字叫做《一百条裙子》。
作者是美国的埃莉诺。埃斯特斯，是美国的路易斯。斯洛博德金绘图的，是袁颖翻译的。
书中的主人公是旺达。她是一个倔强而孤独的，有美好的憧憬和愿望，安静，勤劳朴实，爱干净，爱美、聪明、大度的女孩。
这本书讲的是：旺达·佩特罗斯基是有奇怪名字的穷女孩儿，经常穿着一条旧裙子。也正是因为奇怪的名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。有一天，旺达说她家有一百条裙子，是各式各样的，随之而来的却是更多的嘲笑、捉弄，旺达默默的忍受着。终于有一天，她忍受不住这些嘲笑，转学了，留下了那“一百条裙子”。后来，同学们才知道旺达有多么爱她们，就决定写信向旺达道歉，旺达原谅了她们。
在这个故事里，我最讨厌的是佩琪，她假清高，漠视他人的存在和自尊，每一个人都渴望被尊重，要学会尊重每一个人。
佩奇啊佩奇，你怎么不懂得同学之间应该互相关爱、互相帮助呢？玛蒂埃啊玛蒂埃，你是理解旺达的，你却也在嘲笑旺达，多么不应该啊！这本书让我更加珍惜我与同学之间的友谊，教我学会了理解和尊重别人，让我懂得一个能原谅和宽容别人的错误的人，他的品质是多么的高贵！我明白了，我们交朋友时主要看内心，而不是贫富美丑。并且要用自己的真诚换来朋友的友爱和信任。并且，我们要像旺达一样为自己的梦想永不放弃。
《一百条裙子》读后感4
《一百条裙子》我是一年前读的，按我的读书习惯，看完一本后除了特殊情况是不会再看的，这本也不例外。这个学期，老师把这本书划为必读书目，没办法，我需要重新看，加上郑老师在我们班上了读书课，使我对这本书有了更深的了解。
一本一节课就能看完的书，一年了，自然就淡忘了。重温后，使我有一种全新感觉。书中的旺达是一位被同学漠视的，普通场合用尽脑汁想也想不到的人物。她的家境，从小没有母亲，还有一个波兰式的名字，所以成为同学们嘲讽的焦点。佩琪家境富有，是班级中骄傲的公主，喜欢拿旺达开玩笑，也捉弄旺达为乐趣。玛蒂埃胆小，成为“帮凶”。旺达希望被尊重，说自己有一百条裙子，但招来更多的嘲笑，最终离开了学校。
说实话，一本日记就等于一本记录孩子成长的最真实的小说。因为里面记录了太多太多成长的烦恼、开心、兴奋、感动、难忘······当然，还有那么点青春期的大人所谓的“早恋”和隐私。
请家长们不要逼着孩子们写日记。因为我相信，他们一定有属于自己的记录自己成长的方式。但请家长们既然逼着孩子写了，也不能检查，更不能偷看。应为如果那样做的话，孩子会产生太多对记日记的恐惧感。觉得自己的生活隐私受到侵犯，因此从心里迸发一种恐惧。
也许有的家长，认为小孩子根本没有隐私，那么就大错特错了。要想了解孩子，方式还有很多很多啊，为什么只有偷看日记呢？比如：多和孩子沟通、交流、谈心。这样和孩子交朋友，不是比骂孩子更好吗？
日记记录美好、仇恨、嫉妒、残忍、见闻、感受、读一本好书的读后感，永远不会疲倦。日记可以用一句话来概括，不用具体。因为这不是作文，是日记。当你长大之后，翻开日记本，美好的回忆一下子涌过来，难道不美好么？
还有，我想对和我一样的孩子们说，日记记不完，因为这人的一生当中还有好多的细微的事，正如古时候一句话：“只可意会，不可言传。”人生还有很多是值得回忆，值得仔细体会、琢磨。那样的人生一定是充实的、幸福的、快乐的！
华新小学六年（2）班:陈妍滢
读书活动的心得体会
12月11日，在xx双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是非常难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。
置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。
高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多…….赞叹之余，更多是深深的沉思。
阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：
一、课内外阅读相结合
学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读
并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。
并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读能力得到很大地提高，思想也得到升华。
二、激发学生课外阅读的兴趣
兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。
1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。
针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝
观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。
2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。
在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时，采用“同题异文”(同一题材的诗词)、“同人异文”(同一作者的诗词)、“同意异文”(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。
3、可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。
三、提高学生课外阅读的能力
做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导学生读书的方法也很重要。我认为应注意以下几点：
1、指学生选择健康、有益的课外读物
课外阅读益处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物非常重要。
2、指导学生有计划地合理地进行课外阅读(1)由课内向课外延伸。古人云：“世间洞明皆学问，人情练达即文章”。确实在社会上处处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美，让学生接触了各种类型的文章，在老师的引领下，文字带他们进行了时空的穿梭，领略了各种风情，遨游了艺术殿堂，
在平时的课外阅读教学安排时，还可以结合一些特殊的课文，特殊的节日，特殊的事件，特殊纪念日等，有计划地开展系列活动，请学生通过各种途径获取相关资料，并根据资料，配合班级或者自己进行各种形式地处理与表达。帮助学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。
3、指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累
语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。
“学习的过程是逐渐积累的过程。”因此，我们创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”
四、教给学生阅读的方法，鼓励学生勤动笔
在阅读中，方法是很重要的，掌握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，积极开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔，及时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高学生的语言表达能力。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们需要更加努力!通过这次活动，使我更加明白了： 书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。
3、指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累
语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。
“学习的过程是逐渐积累的过程。”因此，我们创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”
五、教给学生阅读的方法，鼓励学生勤动笔
在阅读中，方法是很重要的，掌握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。
《神笔马良》最新读后感
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”读了《神笔马良》这本书，我深受感动。
马良从小就特别喜欢画画，画什么像什么，可是他家里很穷，买不起笔。他梦想着拥有一支属于自己的笔，连睡觉都做着笔梦，从此以后他一直为自己能拥有一支笔而努力。
一天，他干完活回到窑洞里休息，这时，窑洞里亮起了金色的光芒，隐隐约约中看到一位白胡子老爷爷向他走来，给了他一支神笔，并交代马良好好用它。当马良醒来，以为是梦，可是老爷爷给他的那支神笔就在他手中。并且他惊奇地发现，心里想什么，神笔就可以画出什么！他兴奋极了！马良就用神笔专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢马良。不久，神笔的事情被官府和皇帝知道了，他们试图把马良抓起来，聪明的马良却用神笔一次次摆脱了坏人们，最后马良还把坏人们淹死了。马良又继续为穷人圆梦……
我想如果马良来到21世纪多好啊！我相信他会用他的神笔画好多的课本，送给那些因生活困难不能上学的小朋友；马良还可以画很多学习用品，送给那些买不起学习用品的同学；还可以画很多电视机，送到贫困山区，让小朋友们的眼睛从此走出大山，认识世界……
读了这本书，我从马良身上学到了善良、坚强、勇敢、乐于助人！这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习！
让我们一起捧起书本，在文字深处，品味那最甜蜜的味道吧！
《神笔马良》最新读后感
从前有个叫马良的小孩，他从小就喜欢画画，因为他每天都认真画画，感动了神仙，神仙送给了他一支神笔，可以让画的任何东西都变成真的。马良用这只神笔帮助了很多穷苦的人，解决了他们的困难，让那些穷苦的百姓过上幸福的生活。这就是《神笔马良》的故事。
看完这个故事，我总是在想，如果我也有支这样的神笔该有多好啊！我第一件想做的就是帮助那些生活在大山里的穷苦小孩子们。我要为他们画一条又宽又大的马路直通他们的学校，给他们每家都画一辆自行车，这样他们就可以自己骑车去上学了。因为我和奶奶在电视上看到这些和我们差不多大的小孩子们每天天不亮就起床，走很长很长的一段山路才能到他们的学校，放学后还要帮大人做好多好多的家务，有的甚至是自己上山砍柴，自己生火做饭，对于小小年纪的他们真是太辛苦了。再想想生活中的自己，平时上学都是大人接送，放学回家什么都不用做，面前就有香喷喷的饭菜等着，有时候还挑三拣四的，真是太不应该了。
我要是有了神笔，我还要为他们画新衣，这样他们就不会再挨冻；为他们画书本，这样他们就可以更好的学习知识；为他们的家乡画上工厂，这样他们的爸爸妈妈就不用出去打工，可以陪着他们一起生活。我想要他们和我们一样幸福，想要他们也能享受童年该有的快乐时光。
如果你有一支神笔，你会画什么呢？是不是也和我想的一样，去帮助那些需要帮助的人呢？
《神笔马良》最新读后感
从小到大，我读了不少书，但我最爱看的，还是吴讯涛先生写的《神笔马良》。
《神笔马良》作者吴讯涛先生，是著名儿童文学家，理论家，教育家和社会活动家。因为创作《神笔马良》，而被誉为神笔马良之父，下面让我们来介绍一下《神笔马良》吧！
很久以前，有个穷孩子叫马良，他很喜欢画画，可是没钱买笔，可他不死心，用指头，草根，在泥地上画画，见到什么画什么，终于，有一天，他梦见了一支白胡子老爷爷，老爷爷给他一支笔，告诉他：“马良，你现在有一支笔了，一定要为穷人画画。”马良醒来后，立刻画了一只公鸡，没想到，他居然活了，“喔喔喔”大叫起来，原来白胡子老爷爷给的是个神笔。从此以后，他遵从老爷爷的话，一心一意为穷人画画，利用智慧逃脱了大官，马良又回到村里，给穷人画画了。
马良，这个有一支神笔的年轻人，他是中国孩子正义的化身，他的自由精神应当发扬光大，崭传长存。
神笔，中华民族文化的博大理想象征。
《西顿动物故事》读后感1
一本好书就是一扇窗，通过它，你会看到一个缤纷多彩、奇妙无穷的世界。《西顿动物故事》这本书就为我打开了通往动物世界的门，穿过它，我进入了奇妙的动物王国。相信同学们在读过这本书后，会和我一样喜欢它，对它爱不释手，百读不厌的。
《西顿动物故事》的作家是加拿大人欧内斯特？汤普斯？西顿。他是一名的作家、画家和博物学家。他热爱野生动物，被人称作”动物小说之父”。
我在读这套书时，常常为小动物们难过，无论是狐狸妈妈维克森亲眼看着农场主用锄头将三只小狐狸活活打死时的不知所措，还是松鸡爸爸临死前心里想的话，都让我忍不住伤心。我不禁要问：为什么动物们不能有个安全幸福的地方，为什么猎人如此残忍用手中的*打死幼小的小松鸡？读完书后，我终于明白了作者的用意了。原来他是想告诉我们，动物也是有尊严的，像是狐狸妈妈为了孩子能有尊严不惜让它死去，还告诉我们小动物的爸爸妈妈深爱着他们的宝贝，它们用生命保护它们的子女。有时明明知道有危险，还是一如反顾的拼死与猎狗搏斗。我希望人们能与动物和平共处，做个热爱大自然，热爱动物的人。
这本书我读过了，我从书中收获了很多，同学们，你们呢？
《西顿动物故事》读后感1
《西顿动物记》共有五本，给我印象最深刻的是《红颈环的林中悲歌》。红颈环（小松鸡）小的时候和其他小松鸡一样，从来没有和爸爸一起生活过，而是由他善良，温柔的母亲独自把它抚养长大，因此，幼小的它经常感到很伤心很难过。所以，它从小就发誓，将来一定要和妻子共同抚养它们的孩子，做一个称职的好爸爸。
果然红颈环成年后没有忘记自己的誓言，他和妻子一起精心照顾抚养它们的十个孩子，教它们飞翔的本领，生活的常识，享受着天伦之乐。可是这种宁静祥和的日子没过多久，猎人就发现了他们。猎人先夺走了他妻子的生命，然后夺走了他孩子的生命。最后，红颈环中了猎人的陷阱。临死之前，它痛苦的说道‘我真想做个出色的爸爸呀！
读了这个悲惨的故事，我觉得我们人类不应该地为了自己的口腹之欲而残忍的杀害动物们，动物也有自己的生命，也希望活得自由，活得开心，不希望别人伤害自己。动物是我们人类永久的朋友，我们要爱护动物。不要让我们的自诉子孙后代只能在博物馆里才能见到今天的动物，就像我们今天看见的恐龙化石一样。更不要我们人类成为最后一种动物。
《西顿动物故事》读后感1
暑假期间，我看了一本非常优秀的描写动物的文学作品——《西顿野生动物故事集》。这是一本不亚于任何一部描写人类社会情感的世界名著。西顿用他那朴实、简练的文字，向我们展现了一个富于灵性和尊严的动物世界。
书，伴我们走人生路途，唱出春花秋月，落英缤纷；书，让我们遨游知识海洋，书写隽永文字，华美篇章。读一本好书，就仿佛与高尚的人对话，谈古论今，博览众家之长。建议同学们在假期中以书为伴，选择自己喜欢的图书阅读，完成读书任务：
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②写300字左右的读后感；
③摘抄好词妙句，与小伙伴分享；
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“悦读”推荐书目：
序号
类别
书名
编著者
要求
1
文学
《中国古代神话》
袁珂著
必读
2
文学
《稻草人》
叶圣陶著
选读
3
文学
《宝葫芦的秘密》
张天翼著
4
文学
《三毛流浪记》
张乐平著
5
文学
《孙悟空在我们村里》
郭风著
6
文学
《小英雄雨来》
管桦著
7
文学
《推开窗子看见你》
金波著
8
文学
《笨狼的故事》
汤素兰著
9
文学
《夏洛的网》
【美】E.B.怀特著/王干卿译
10
文学
《窗边的小豆豆》
【日】黑柳彻子著/赵玉皎译
11
人文社科
《刘兴诗爷爷给孩子讲中国地理》
刘兴诗著
选读
12
自然科学
《万物简史：少儿彩绘版》
【英】布莱森著
选读
13
艺术
《父与子》
【德】埃·奥·卜劳恩著
选读
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精彩情节复述
书中我最喜欢的人物
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“悦读”活动设计：
1.书签设计：
作品主题：自定
作品建议：
（1）作品主题鲜明、画面清晰，色彩明快，形状各异，能表达设计意图，蕴含浓厚的书香气息，画面美观，具有文化艺术气息。
（2）作品可以以手工制作成的书签的样式呈现，也可以以绘制书签形象的设计稿的样式呈现，设计作品电脑制作、手绘均可，大小适中，并注明设计意图；
2.影视卡通人物配音/朗读者
在爸爸妈妈的帮助下，借助配音或朗读软件选择自己最喜欢的卡通人配音或选择自己喜欢的文段朗读，并在朋友圈或者聊天群分享。
3.影视鉴赏
虎娃金叶子小说读后感1
一直对动物小说情有独钟的我，读过著名作家沈石溪写的无数部动物小说，这部《虎娃爱金叶子》却让我明白了人与动物之间存在着深厚的友情。
在一个爱尼族小村庄里，当地有一个古老的风俗，凡是双胞胎和六个指头的孩子，一律被视为会给这个寨子带来血光之灾的琵琶鬼，都要被火烧死。六指头就是出生在这样的地方，因为他的阿妈爱他，舍不得他被火烧死就带他逃进了荒无人烟的深山老林。在一次打猎的时候，六指头无意中捡到了一只虎娃，因为它的皮毛像一片金黄的叶子，所以取名金叶子。六指头与金叶子这两个同病相怜的家伙竟奇迹般的生活在了一起，并逐渐培养出了感情，金叶子是唯一不嫌弃六指头的人，六指头把它当作女儿来养，仿佛金叶子就是六指头的亲生女儿。金叶子长大了，成为六指头的亲密伙伴，跟他一起打猎，跟他一起玩耍。
六指头和金叶子相依为命，互相依靠，互相帮助。不仅仅六指头是金叶子的靠山，金叶子也时常是六指头的救星。六指头为了金叶子不受金雕的伤害，费尽千辛万苦爬上山顶杀死金雕，使金叶子尝到了生活的乐趣。有一回，六指头激怒了象群而被象群猛烈追赶，金叶子为了保护六指头，先让六指头爬到了安全的地方，然后他才用“金蝉脱壳”之计才得以逃脱，六指头得救了，还得到了宝贵的象牙。最后，六指头被女巫抓住要烧死，金叶子在千钧一发之际赶到，并使出了浑身招术救出了六指头，而自己却倒在了枪声中，六指头回来了，可金叶子却再也没有回来。
我读完这本书后十分感动，我真想不到老虎有如此深厚的情谊，如此通人性。老虎在人们心中都是凶猛，恐怖的一面。可是我在金叶子身上看到了对主人的温顺，忠诚，乖巧。最后甚至赴汤蹈火也在所不惜，金叶子就是这样回报着主人的恩情。所以，我们要学会报恩，报答那些辛辛苦苦抚养和培养我们的父母和老师。
我非常喜欢看动物小说，特别是这一本，大家一定要读一读哦!相信看了一定会受到很多启发与教育!
动物是我们的朋友，它们与我们共同生活在同一片土地上。我们应该关心它们、爱护它们。没有了动物，人们奖永远孤独的，请保护它们吧!
虎娃金叶子小说读后感2
《虎娃金叶子》是动物小说大作家——沈石溪写的一本好书。
这本书主要讲了：一个名叫“六指头”的人，有一天他出去打猎时，捡到一只刚出生不久的小雌虎。六指头冒着自己的生命危险将这只可怜的小雌虎养大，取名为“金叶子”，还亲切地称金叶子为“女儿”。他们父女之间的感情可好了。特别是在有次，父女俩出去打猎，被一个富翁家的黑衣家丁发现了，六指头只好被迫交出了女儿——金叶子。
在这一天的晚上，六指头冒着风险救出了自己的女儿金叶子，父女俩又过上了幸福的日子。然而，灾难又发生了。六指头又被十几个黑衣家丁发现了，由于当地人对六指头的人和双胞胎不怀好意，所以要抓起来，用火烧死。就在六指头快要被烧死时，一个金色的身影——他的女儿金叶子来了。最终，六指头成功回到了家，而金叶子却永远地站不起来了。
这个故事告诉我们：动物虽然不会和我们一样正常的交谈、说话，也不懂人类高级的语言，但它们也有一颗和我们一样会跳动的心，也有和我们一样有喜、怒、哀、乐等许多心情，动物还是我们人类忠实的朋友，所以我们不仅不能去伤害它们，而是要去保护，爱护这个庞大的动物家族。
虎娃金叶子小说读后感3
在这星期里，我看了一本《虎娃金叶子》，这本书让我觉得很感动。
关于《神秘岛》读后感范文 暑假里，我读了号称“科幻小说之父”的儒勒。凡尔纳写的《神秘岛》。
《神秘岛》主要是美国南北战争时期，五个被困在南军中的北方俘虏利用气球逃走，却被一场巨大的风暴抛弃在太平洋的一座荒芜人烟却资源丰富的孤岛上。尽管这群善良勇敢的人两手空空地落到孤岛上，可是并未失去信心，而是团结起来，历尽种种磨难，利用大家的才智与辛苦劳动，由赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、风麿、电报机等，建立了幸福的生活。可后来一场火同爆出使小岛只剩下一块大礁石，幸亏格兰特船长的儿子伯特指挥的“邓肯号”正经过那片海域，他们得救了。
本书的主人公们什么都没有，有的只是聪慧的头脑、灵巧的双手、广博的知识、大自然的各种资源……最重要的是他们在遇难时刻坚定的信心，使他们充满了乐观主义精神，摆脱了困难棘手的处境。
我在读这本小说的时候，从中学到了很多鼻科普知识。书中所谈到的一些日常用品的制造方法，也让我大开眼界。但我学到的最重要的是坚定不摇的信心。
关于《神秘岛》读后感范文
妈妈带我去看过电影《神秘岛》之后就给我买了这本书。这本书非常吸引人，我刚拿到这本书就钻进房间津津有味的读起来了，一进入这个神秘的世界就出不来了。吃饭时妈妈叫了我很多遍，我才不情愿的放下书。吃完饭我继续看，一口气把它读完了。
这本书讲的是在美国南北战争时期，五个被南军围困的人乘坐气球逃离里士满，中途遭遇风暴袭击，被抛到太平洋的一个荒岛上。在荒岛上，五个人团结互助，他们依靠自己的智慧、毅力和科学知识，利用小岛上的资源，从赤手空拳一直到制造出了木船、房子、电报机……在一个早已住在岛内的神秘人的帮助下，成功地在荒岛上生存了下来，还救助了附近岛屿上的另一个落难人。最后，火山爆发毁掉了小岛，但他们也幸运地他们登上格兰特船长的儿子罗伯特指挥的邓肯号游船，回到了自己的国家。
这个故事启发我，遇到困难后不要紧张，要动脑筋想办法，要团结互助，依靠大家的智慧和力量，就一定能战胜困难。
关于《神秘岛》读后感范文
从我第一眼看到它开始，便认定它是一本带着些许传奇色彩的书，一本不平凡的小说。这不仅仅是因为它是凡尔纳写的，也不仅仅是因为它又大又厚，这更多的是一种心灵感应。我迫不及待地买下它，向家里奔去。果然，它没有让我失望，这本书，的确是一本经典之作。它，就是凡尔纳著名的“三部曲”中的`最后一部——《神秘岛》。
这本书主要讲述了美国南北战争期间，五个英勇的北方士兵被俘虏到了里士满，而他们不满里士满枯燥乏味的俘虏生活，一起乘坐热气球逃离那里的冒险故事。他们分别是工程师塞勒斯·史密斯，记者杰丁·斯皮莱，黑人勇士纳布，水手彭克洛夫以及他的小侄子哈勃特，在热气球颠簸的过程中，他们遇上了风暴，飓风撕扯着热气球，把它扔到了一个荒岛上，勇士们就此落难了。在荒岛上，五个人积极地想办法，创造了许多看似复杂的生活用品，开垦土地，建设家园……四年后，小岛成了一个富饶之地。他们还坐船远航到另一个荒岛，碰到了当年流放此地的罪犯艾尔通，帮助他恢复了人性。而且，岛上还总有个神秘人在帮助他们。后来，岛上的火山喷发了，种种迹象都在表明：这个岛快要沉没到太平洋了！这时候，那个从未谋面的神秘人出现了，他，竟是尼摩艇长！可那时的他，已经是一个垂死老人了，是他，帮助他们度过重重难关，老人送给这五位勇士一枚价值连城的金刚钻作为纪念，便安详地去了天堂。五人安葬了老人，而此时在岛上已经很危险了。这时，“邓肯号”来了，六人全部获救了。
读完后，我真的很佩服这五位勇士，特别是当他们被上帝随意地扔在一个角落，而且几乎一无所有的时候，他们没有抱怨命运，也没有抱怨他们没有什么，而是在为他们所拥有的东西而高兴。这样的心态，便值得我们学习。勇士们还自己利用岛上现有的资源来创造生存的机会，并与外界取得联系，这是多么难能可贵啊！
当第一次读到他们被“扔到”荒岛上时，我非常同情他们，认为他们真是倒霉；而到了第三、第四遍读的时候，我慢慢悟出一个道理：磨难是英雄必经的一条路。他们五人飘落在荒岛上，其实是上帝在磨练他们，想把他们打造成英雄，才会做出那样的决定。生活中不也一样，哪个英雄不是从困难中走出来的？只是我们不知道困难会什么时候降临，所以我们随时随地都要做好准备，去迎接困难的考验，并漂亮地完成它！
小学生关于《伊索寓言》的优秀读后感范文
《伊索寓言》妙语连珠，机智幽默，说理深邃，极富谐趣，脍炙人口，因此深受全世界读者的喜爱。《伊索寓言》刻画描写具体而细微，读后令人感叹不已。通过作品读者仿佛置身于古希腊人的家园，重要的是我们可以通过这些轻松有趣的故事获得不少教益。
《伊索寓言》这本书教会了我许多道理，俗话说：“读一本好书就相当于在和一位高尚的人对话，我就在这本书中学到了很多。比如《饥饿的狗》主要内容是：草原上有几条猎狗，这几头猎狗不会捕猎，常常是靠野兽吃剩的残渣而填饱肚子。一天，它们看到河中间漂着一张牛皮，黄狗说：“嗯，牛皮的味道还是很不错的。”于是几条猎狗便开始想办法够牛皮了，一开始他们先用爪子抓，油找来树枝够。折腾了半天也毫无结果，白狗想把河水喝干，把牛皮弄到手，说干就干，最后喝水的那几条狗把肚子都胀破了，可喝水一点也没有少，故事告诉我们：有些人为了追求不切实际的利益，瞎干，结果目的没达到就早累死了。
还有《狗和厨师》有家餐馆不太大，生意却很好，厨师买了一只肥羊，当他把羊心、羊肺、羊肝、羊肚放入盒子之后，就去剁羊腿了，正当厨师忙的不可开交的时候，一只狗叼起羊肉，“砰”把盒子打碎了，厨师追不上，懊悔不已，他说：“以后无论走到哪里，我一定会提防你，这件事让我明白了一个人吃了一次亏后就不再吃第二次亏了。
这本书让我从一个个小小的故事中让我明白了很多道理，深有感触。
小学生关于《伊索寓言》的优秀读后感范文 我在寒假中读过不少好书，惟独觉得《伊索寓言》看。书中的一个个小故事深深地吸引了我，每个故事都会有一段深刻的道理，使我受益匪浅！
伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学也具有重大影响。伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝，数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。
其中，《狼和小羊》这一则寓言中讲得是：狼想把小羊吃掉，用各种方法和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。《龟兔赛跑》这则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。因为他不懈的努力，换取了胜利。而兔子却高傲、自大。低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信心是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫骄傲。所以，我们一定要记住一句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后！”
《北风和太阳》也是大家熟悉的故事：北风和太阳要比赛，比谁能让路人脱掉衣服。北风刮着猛烈的风，可是路人没有脱掉衣服反倒把衣服裹紧。而太阳则散发出一阵一阵的热度，让路人觉得很热，于是脱下衣服。这个故事告诉我们，“劝说胜过强迫”。
这本书教会了我们不要自私，不要虚荣，不要瞧不起别人。我相信，这其中的故事，就算很久以后我仍然会记忆犹新的。世界上各种人的缺点，优点都在此书中一一展现了，如果世界上没有坏人，那也就不会有好人。
小学生关于《伊索寓言》的优秀读后感范文
书页在手中一页页翻动，这个暑假，我把《伊索寓言》这本书读完了，懂得了许多做人的道理，受益匪浅。
《伊索寓言》里有许多小故事，如：《欠债人》《发现金狮子的胆小鬼》《宙斯、普罗米修斯、雅典娜和摩摩斯》 《鸫鸟和捕鸟人》 ……
其中最吸引我的是 《鸫鸟和捕鸟人》，它讲的是"有个捕鸟人发现一只鸫鸟为了吃果子，一直在树上，于是人用捕鸟胶把鸫抓住了，临死前，鸫鸟说："我为了一点口福，把命都搭上了。"是呀，有时人会为了一点儿利益把多的东西都赔进去了。
比如有次我看报纸，说查封了一个以度假村为名的赌城，在这里可说乌烟瘴气、鱼龙混杂。上到公司大老板，下到普通老百姓。有一夜暴富的奇迹，有一贫如洗的悲剧。但大多数只有输的命，他们为了赚点钱(手法不正当)，有时心血来潮，越输越赌，越赌越输，搞得最后把自己的本都赔完了，弄到倾家荡产、妻离子散、身败名裂的境地。
宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。
宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
这本书通过讲述一个有趣的小故事让人们懂得一个人生哲理。传说伊索原是贵族的奴婢，后来获得了自由。他把对社会生活深刻的体会编进寓言里，故事中充满了对真善美的歌颂和对假恶丑的憎恶。这本书哲理深刻精辟，充满了幽默情趣和丰富想象，对后世影响很大。
我就此明白了一个道理：借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。
我一定会好好珍藏这本书，它将使我一生受益!
小学生关于《伊索寓言》的优秀读后感范文
《伊索寓言》中有好多则蕴含丰富哲理的寓言，其中我感觉最深的就是《狮子、狐狸和牡鹿》。 寓言大意是：狮子病了，请求狐狸哄骗牡鹿送上门给它吃。只是因为荣誉，第一次跟狐狸进了山洞。因为生病，老虎没抓到。第二次，牡鹿又因为荣誉，再次进了山洞，从此就再也没有回来。最后，狐狸把心吃了，告诉狮子一句哲理：如此愚蠢的动物，两度闯进狮穴，落入狮抓，不能说他有心。
由此可见，为了贪图一些遥不可及的虚名浮利，致使自己鬼迷心窍，却看不到就要大祸临头，这是非常愚蠢的。
在生活中也有为荣誉而疯狂的人。例如：在学校，有些同学为了一个“全班第一”的称号，不惜付出勇敢，考试抄袭，翻书。一点儿道德都没有。
