时间：2023-05-30 10:45:35
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇元宵贺卡，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、正月十五月儿圆，正月十五汤圆圆，短信祝福到身边，祝你事业一年胜一年，好运好事喜连连，小日子过得甜又甜，元宵佳节幸福又团圆。
2、千万个祝愿，在寒风中凝固，但元宵节的灯笼，元宵节的汤圆，元宵节的短信祝福却在温暖中传送，愿温馨、温情、温柔在祝福中停留，祝你元宵节快乐！
3、喜迎元宵送你“三大元”：一送你，团圆的“圆”，愿你虎年美事圆圆；二送你，财源的“源”，愿你四季有财源；三送你，缘分的“缘”，愿你新年逢佳缘。
4、卖汤圆啦……幸福的汤圆，快乐的汤圆，开心的汤圆，甜蜜的汤圆，浪漫的汤圆，和睦的汤圆，平安的汤圆，团圆的汤圆……可口的汤圆，一样来一个吧！
5、过年好，元宵到，幸幸福福一年绕；过年好，元宵到，开开心心四季妙；过年好，元宵到，顺顺利利全家好；过年好，元宵到，团团圆圆过元宵。
6、火照香锅生紫烟，遥闻香气直扑鼻，垂涎直下三千尺，缘是汤圆甜满心！元宵节到，送你一碗汤圆，愿你家圆，财“圆”，情“圆”，“圆圆”不断！
7、正月十五良宵到，花灯吐艳把春报，一年初望明月照，汤圆滚烫闹良宵，虎年好，虎年妙，元宵佳节快乐抱，虎年好，虎年妙，元宵佳节开心邀。
8、正月里来十五的灯，欢欢喜喜闹乾坤，虎年是个好新春，元宵汤圆香喷喷，端在手里热腾腾，祝你幸福粘满身，万事如意永不分，元宵佳节迎财神！
9、元宵到，送你一个灯笼，丝丝的牵挂是灯线，绵绵的思念是灯罩，深深的祝福是灯炮，愿它带给你圆圆的梦想，圆圆的期望，元宵快乐！
10、月儿圆，寄托着我的无数思念；汤圆圆，包裹着我无限的祝愿；梦儿圆，蕴藏着我无穷的挂恋；短信的词圆，愿幸福伴你走过一年又一年。元宵节快乐。
11、元宵到，一盏花灯送给你，愿你幸福和气；二盏花灯送给你，愿你开心美丽；三盏花灯送给你，愿你浪漫甜蜜……N盏花灯送给你，愿你一年四季都虎气！
12、元宵到，送你一个汤圆，幸福为主料，开心、浪漫、甜蜜、吉祥、健康、和睦是辅料，包裹一年的幸运，四季的平安，愿你吃出元宵的快乐。
13、正月十五月儿圆，锅里的元宵圆，幸福的家庭圆，开心的日子圆，甜蜜的爱情圆，一家人幸福又团圆，事业圆，学业圆，美梦圆，一年四季团团圆圆！
14、元宵到，送你一盏彩灯，愿照亮你幸福的家庭，照亮你光辉的前程，照亮你甜蜜的爱情，照亮你红火的日子，照亮你健康的身体，照亮你平安的一生！
15、元宵到了，吃汤圆了，愿汤圆圆你一个美好的事业，圆你一份甜蜜的爱情，圆你一个幸福的家庭，圆你一个健康的身体，圆你一个快乐的梦想。
16、元宵到，送你一个彩灯，红色代表开心，绿色代表幸福，黄色代表梦想，蓝色代表思念，橙色代表寄托，紫色代表希望，青色代表吉祥，愿绘出你四季的安康！
17、一声声锣鼓敲响元宵的幸福，一幕幕烟火点燃元宵的祝福，一盏盏彩灯照亮元宵的祈福，一阵阵沸腾煮熟元宵的财福，祝你元宵一福接一福。
18、元宵到了，送你一碗汤圆，愿你吃出幸福，吃出开心，吃出浪漫，吃出甜蜜，吃出和睦，吃出快乐，吃出健康，吃出平安，吃出吉祥，吃出团圆！
两个月的暑假生活缤纷多彩，让我收获不小。
在暑假培训班里，我学会了许多本领。但让我收获最多的是哪堂美术课。
“叮叮叮……”随着上课铃声，一节新的美术课开始了，“我们今天要做一张贺卡，主题是元宵节。”一声洪亮的声音从我耳边传出。我心想：太好了，做贺卡可是我的强项。我连忙一张白纸，一盒水彩笔等工具。
开始制造贺卡了。我先把白纸对折，然后在第一面纸的正中间写上“元宵节”三个。。。大字。可是我太马虎了，把“宵”写成了“霄”。我绞尽脑汁，终于想到了一个法子——在错字上贴一朵小花。就这样，我把没一个字后都贴了一朵小花。接着，在第二面的上方画了四个连在一起的爱心，意思是我们一家人永远在一起。在纸的下方画上了小桥流水，这样封面就做好了。
开始做贺卡的内部了，我先画上了蓝天白云，右画上了两只和平鸽，在左边画上了一座小房子，房子里是正在吃元宵的一家人。小屋旁，有一些小鸟，还有一些花花草草。哎呀，不好了，我把小花的茎也画成蓝色的了。我心想：这下前功尽弃了。就在这时，老师好像猜出了我的心思，走到我跟前，看了看，指了指黄色的水彩笔。我想了好一会儿，才明白过来——黄加蓝等于绿。于是我在蓝色的上面又画上了黄色，大功告成了！我欣赏着自己这做的贺卡，心里有说不出的高兴！
通过这件事，我明白了：做是不可以半途而废，马马虎虎。遇到困难要善于思考，勤于思考，这样才能把事情做到最好。
福建省泉州市丰泽区第二实验小学五年级:郭雅萍
一、开展主题活动，让幼儿感知更多的民俗活动。
在以往的教学中，我们更多地借助于已有的儿歌、童谣、故事等进行随机性的传授教育。例如元宵节前，有的教师就随机教幼儿学习一两首儿歌：“元宵节，月亮圆，圆圆元宵粘又甜……”而没有引导幼儿有计划、有目的地进行比较深入的探索、学习。其次，在现实生活中真正适合幼儿阶段采用和开展的传统民俗活动形式、内容、题材又非常有限。为此，根据元宵节习俗，我们通过改良、创造、设计，开展一系列更切合幼儿需要，感兴趣的“欢庆元宵”主题活动。1、园文环境：全园师生共同创设欢庆元宵环境布置，营造喜庆祥和的节日气氛。例花灯展：收集众家长提供的花灯办花灯展;2、教学活动：引导幼儿利用废旧材料动手制作龙和狮、灯龙……;利用多媒体引导幼儿观看各地元宵习俗;3、民俗体验：舞龙、舞狮：把幼儿制作的龙和狮并配上乐队选取幼儿组队在全园舞龙、舞狮欢庆元宵;吃汤圆庆元宵：为幼儿提供相关材料搓汤圆——吃汤圆;猜灯谜。通过改良、创造、设计在主题教育的形式下，能让民俗活动更多地被幼儿感知，从而让中国传统民俗活动走进幼儿园、走入幼儿身边。
二、把民俗活动渗透到日常教学中。
我们不单在集体活动中传授相关儿歌、童谣、故事，并把有关的内容有机融入到一日生活各个环节中，还积极启发幼儿仿编儿歌、童谣。通过游戏、歌曲、儿歌、绘画、折纸、故事等各种活动方式，让幼儿轻松自如地了解掌握有关知识;充分利用多媒体资源，通过动漫的形式让幼儿了解传统节日的由来及相关的习俗。例如春节：大班幼儿除了学习整合课程主题单元《红红的新年》，我们还在教学中渗透十二生肖的故事、儿歌。通过生动的动漫和生肖钟让幼儿了解十二生肖的来历和循环，让幼儿了解自己的生肖，还了解爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的属相、生日，并进行相关的感恩教育，取得了很好的效果。
三、在环境中渗透民俗教育。
各班根据每一个传统节日的概念基础，制作、创设适合幼儿园的各具特色的民族环境，充分利用墙面环境，将班级走廊、墙面等充分利用起来，并引导幼儿参与到班级环境布置，把收集到如相关的故事、儿歌、相关图片资料等以文字或绘画在墙面上张贴，使之生动化、具体化、多样化、情感化。除此之外，每个班级还为幼儿开辟了专门的墙面——亲子作品区，用来展示幼儿和家长收集到的相关物品资料、制作的作品。例春节临近：操场上大红灯笼合理地挂在绿化树上;植物角摆满应节的年花：、年桔、水仙花……;每班门口挂上师幼、亲子合作制作的各具特色的灯笼、鞭炮、窗花、贴上春联、吉祥语;亲子作品区：展示亲子合作制作的贺卡、窗花、吉祥语……;主题墙：春节习俗图片展、幼儿绘画作品——逛花街、看烟花……等等，为幼儿营造了一个别具特色的春节大花园，让民俗活动更多的被幼儿感知。除了空间环境的布置，我们的教师还积极营造文化环境：根据主题创设区域让幼儿在活动角区中去听故事、绘画、看有关的资料等，并为幼儿提供适合不同层次能力的操作材料，让幼儿在玩中学，学中玩。例如开展《红红的新年》主题单元时我们可以在美工区投放红纸及各种色纸、卡纸、大油性笔、剪刀等材料让幼儿制作贺卡、春联、窗花、鞭炮……;在益智区投放十二生肖的图片让幼儿排序、贴福字;在语言区投放故事《压岁钱的故事》、《初三老鼠取新娘》、《十二生肖的故事》……;在表演区投放师幼、亲子、生生合作制作的龙和狮子、花轿、红包进行表演……;通过听故事、手工、角色表演等轻松愉快的方式让孩子们认识、了解十二生肖，学习与之相关的春节风俗：贴春联、拜年、派红包、说吉祥语等，让幼儿在游戏中了解中国传统文化的博大精深。
四、充分利用家长资源，家园合力拓展民俗教育。
在日常教学中，我们以主题形式开展一系列教育教学活动，还将充分利用家长资源，把民俗教育延伸到社区、到家庭。我们根据不同节日以不同的方式让家长参与到我们的教学活动中来。例如端午节：我们就开展了亲子同乐——包粽子活动;其次让家长利用假期带幼儿去观看我们顺德水乡富有特色的扒龙舟;有机会带幼儿去吃龙船饭，让幼儿感受短午节吃粽子、扒龙舟、吃龙船饭等民间习俗;国庆节：让家长利用假期带幼儿外出游览等多种活动方式，让幼儿用耳朵、眼睛等感官感受我们祖国的强大、富有，受到良好的熏陶;举行亲子手抄报比赛……对幼儿进行爱国教育。
关于中国传统民俗活动，相信很多幼儿园多多少少都有进行相关的探索、实践、研究，方法也层出不穷。不管怎样，在活动时我们应充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活游戏、教育教学、环境创设、区域游戏中，科学地、有计划、有组织地把丰富的中国传统民俗活动引进幼儿园，走到幼儿身边。通过整合、创新、分层后的主题教育活动更有益于幼儿接受与感知民族教育民俗活动的多面性，利于幼儿继承和弘扬民族传统精神，锻炼和培养幼儿的创新能力，培养民族情感，促进幼儿素质全面发展。其次，我们要与时俱进，在弘扬中国民族传统文化的同时，我们不能一概否认现代及外来的文化，要将民族文化同外来文化进行客观地分析和比较，对外来文化要持包容的态度，把现代文化及外来文化中合理因素纳入本民族文化教育活之中。
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3、支持通过关键词搜索短信；。包括冷笑话，幽默，趣味，�弭苁拢�个性签名，英文，红色，经典，感悟人生等；。
4、支持复制和分享短信和笑话；。新增放大和缩小字体功能；。
5、新增和更新部分贺卡背景；。用户可以收藏自己喜爱的短信和笑话；。
6、软件功能。包括日常祝福，周末问候，生日祝福，早安祝福，晚安祝福，健康关怀，送别，感谢，爱情，道歉，结婚，喜得贵子，开学，毕业，高考，开业，乔迁，升职等日常祝福；。
7、包括元旦，小年，除夕，情人节，清明，龙抬头，腊八节，五路财神日，感恩节，儿童节，中元节，光棍节，春节，元宵节，妇女节，愚人节，劳动节，青年节，母亲节，端午节，父亲节，七夕节，教师节，中秋节，国庆节，重阳节，圣诞节，女生节，冬至，我爱你520等节日祝福短信；。
8、可以将信息生成贺卡发送给亲朋好友；。
过了腊八就是年。
腊八粥，喝几餐，
哩哩啦啦二十三。
二十三，糖瓜粘。
二十四，扫房子。
二十五，做豆腐。
二十六，炖白肉。
二十七，杀年鸡。
二十八，把面发。
二十九，蒸馒头。
三十晚上熬一宿，
大年初一扭一扭。
你还记得这首旧时的童谣吗?过去，我们总能在忙碌又热闹的活动中享受浓浓的年味，如今却很难找回这种感受。是时候回归传统了，让我们勿孩子一起，从年前开始，一路不停，尽享原味中国年!
中国农历年的第一天称为春节，过去叫做元旦，是中国人民最隆重的传统节日。相传在公元前2000多年前的某一天，黄帝的八重孙――舜登基为王，带领着众部下祭拜天地。从此人们就把这一天当作新年的开始，并有了庆祝的习惯。
不过，中国历代元旦的日期并不一致。到了汉朝，汉武帝刘彻命大臣造“太阳历”，规定以农历正月为一年之首，正月初一为一年的第一天。1913年，当时的北京政府确定将正月初一作为过年之日，称之为“春节”，并且例行放假。
早在周代，不管是做官的还是平民百姓，每逢年底都会举行一次盛大隆重的祭祀，祭拜祖先和诸神，这种活动叫做“腊”。因此农历十二月也叫做“腊月”，是迎接春节的前奏。
俗话说“腊七、腊八，冻掉下巴”，岁末寒冬，人们结束了一年的劳作，开始热热闹闹地准备过年。等腊月初八喝完腊八粥，过年的准备活动就正式开始了。
进入腊月后的集市变得分外繁荣，到处都是买卖年货的人，这也是一年中规模最大、参与人数最多的一次赶集。年货的品种有香蜡、鞭炮、年画、红纸、烟茶、糖果、佐料等。针对不同时段的活动，集市上盛行的货物也不同。比如“腊八”前多卖腊肉和粥果，祭灶前多卖糖瓜、糖饼等。北京的年货种类最多，价格也比平时涨了不少，故有“腊月水土贵三分”的谚语。
如今的商场、超市一年四季货品齐全，基本上没有买不到的东西。不过每到春节，精明的商家都会开辟年货专区，把具有传统年味的干果、腌腊、酒水饮料等食品摆放在一起，再用红色、金色的装饰物把卖场布置得红红火火，喜气洋洋。在这种氛围下购物，就好像回到了过去热闹的集市一样。
家长采办年货时，可以和宝宝一起去。让逛惯了玩具、零食柜台的宝宝领略一下柴米油盐酱醋茶的魅力。告诉宝宝每件商品的名字，能做什么菜，在过年时分别有着哪些特殊的含义，让年味深深渗入宝宝的记忆。
新年里家长总会带着宝宝到处作客，也会接待不少客人。亲朋好友见面时，大人们会相互赠送礼物，那宝宝该怎样表达新年祝福呢?家长可以让宝宝自己制作新年礼物，比如画一张贺卡，做一件手工等，让宝宝也有准备过年的感觉。到时候让宝宝亲手送出礼物，用最纯粹的方式教会他什么是真诚和感恩。
本周传统之
祭灶：中国的春节一般从腊月二十三的祭灶开始，这一天被称为“小年”。过去的人们有供奉灶神的习惯。灶神不但掌管各家的饮食，赐予生活上的便利，还受玉皇大帝的派遣考察人们的善恶。腊月二十三那天，灶神离开人间，向玉皇大帝禀报自己所观察到的事情。所以家家户户都要在这一天祭拜灶神，请他在玉帝面前替自己多说些好话。
糖瓜是一种用黄米和麦芽熬制成的粘性很大的糖。人们在祭灶时，把糖瓜糊在灶神像的嘴上，一来让他“甜甜嘴”，只能说好话；二来粘住他的嘴，让他想说坏话也张不开口。祭拜结束后，孩子们就会抢着吃剩下的糖瓜，整个形式热闹又风趣，因此也有了“二十三，糖瓜粘”的歌谣。鲁迅先生在《送灶日漫笔》中也描绘了人们祭灶时吃糖瓜的情景。
举行过祭灶后，人们便正式开始准备迎接过年。首先要做的是扫尘，也就是年终大扫除，北方称“扫房”，南方称“掸尘”。中国从尧舜时代起就有春节扫尘的风俗，家家户户都会洒扫房间庭院，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘。根据民间的说法，“尘”和“陈”谐音，新春扫尘有“除陈迎新”的含义，寄托着人们辞旧迎新的愿望。
根据扫尘的传统，家长可以制定一个大扫除计划。告诉宝宝：“我们即将告别旧年，迎来新年。一切都要是干净、崭新的，就像宝宝新年要穿新衣服一样。”然后郑重地向宝宝宣布，这次的打扫行动宝宝也要参与，甚至可以让他担任总司令，指挥爸爸妈妈，相信一定能够增加宝宝劳动的兴趣。
家长最好给宝宝安排一些简单、轻松、没有危险的工作，比如看看哪些玩具是不再需要的，然后把剩下的玩具分类，放在固定的地方，约定每次玩好就放回去，这样就不会找不着了。又比如把脏衣服放到专门的篮子里，帮妈妈叠洗干净的毛巾、袜子等等，这些都能锻炼宝宝的动手能力，还能让他感觉自己是家里的小主人。
传统民俗中，人们要在腊月二十七、二十八两天集中洗澡，还有句老话叫做“有钱没钱，剃头过年”，都是为了抛开一年中不愉快的事，迎接新的一年。如今的人们不再刻意把这两件事放到年前进行，但清爽、漂亮地过年，心情也会好起来。所以家长可以在这段时间给宝宝洗个澡、理个发，告诉宝宝新年要有新气象。富有仪式感的行为能加深宝宝对过年的理解。
今日传统之
守岁 “守岁”是指在除夕那天熬夜迎接新年的到来，也叫“熬年”。相传在远古有一种叫“年”的凶恶怪兽，每到大年三十就从海里爬出来，伤害人畜，毁坏田园。人们为了躲避年兽，只能早早关紧大门，坐等天亮。等到大年初一年兽不再出来时，人们才走出房门，相互道喜，庆幸没被年兽吃掉。
有一次，年兽窜到江南一个村子里，正要闯进一户人家。院子里有几个孩子点着了一堆竹子玩耍，竹子燃烧后“啪啪”爆响，火光通红，年兽看到后吓得掉头逃窜。人们知道年兽怕红光、怕响声后，每年除夕都会贴上红对联，燃放爆竹，烛火通明直到天亮。
守岁一般从吃年夜饭开始，通常会持续很长时间，有的人家会一直吃到深夜。然后全家围坐在一起，等待辞旧迎新的时刻。这一习俗既有对逝去岁月的惜别留念之情，又有对来年寄以美好希望之意。
传说古时候有一个叫作“祟”的小妖怪，喜欢在大年三十晚上去摸睡熟孩子的头，孩子被摸头后就会变成傻子。有一对夫妇怕“祟”伤害自己的孩子，就在年三十的晚上拿出八枚铜钱逗孩子玩。孩子睡着后，夫妇俩用红纸包着铜钱放在他枕头下边。半夜，
“祟”闯进了屋子，正要去摸孩子的头，却被红纸包发出的亮光吓跑了。
于是，家长们纷纷把包着铜板的红纸包压在孩子的枕头下，以保佑不受“祟”的伤害。因为“祟”和“岁”谐音，这一习俗就逐渐演变为了“压岁钱”。压岁钱包合了长辈对晚辈的关爱，以及希望晚辈健康成长的祝愿。
年夜饭无疑是中国人一年中最重要的一顿饭，也是最能体现团圆传统的过年活动。或许宝宝还没法理解其中的深刻含义，所以让宝宝更多地参与年夜饭的全过程，能让他切身感受到欢乐的气氛。
如果选择在家中吃年夜饭，家长可以让宝宝帮助做饭前准备工作。比如摆放碗碟，配上成对的筷子。如果在饭店吃年夜饭，可以任命宝宝做“引导员”，把亲戚朋友带
到他们的座位上去，培养宝宝的交际能力。
吃完年夜饭，大家就该坐下来收看春节联欢晚会了，这也是亲子交流的好时间。播放歌曲和舞蹈节目时，家长可以鼓励宝宝模仿电视中的表演唱唱跳跳。播放相声、小品时，宝宝可能不太能坐得住，可以让他表演节目，把自己当作小明星。
本月传统之
放鞭炮 农历一月份称为正月，是新一年的开始。民间也有将“正月初一”称为“大年初一”，意思是新的一年里热热闹闹、红红火火。
大年初一，人们习惯早起，新的一年里就不会萎靡不振。新年第一天，开门是一件非常重要的事情，民间有很多关于开门的规矩，比如开门要有特定的吉时，要先放“开门炮”再开门，开门时先开大门，再开小门等。很多习俗已经不再沿用，但是门放鞭炮的习俗一直流传至今。
正月里，家家户户洋溢着过节的气氛，平时不太走动的亲戚朋友们，都趁这个时间互相拜访，这就是拜年。拜年有两种形式，一种是自家人的拜年，比如小辈向长辈叩头恭贺新禧，说一些吉祥话让长辈开心；长辈们则将准备好的压岁钱送给小辈们，希望他们一年里顺顺利利。
另一种拜年是家族以外的邻居和朋友之间的拜年，平时比较要好的邻居和朋友之间互赠新年礼物，增进感情。但要注意，新年里，凡事都求一个吉利，因此很多忌讳的话不能说，有些忌讳的事情不能做。比如不能说“死、病、掉了”等词；不能打碎物品；不能扫地，否则会把家里扫穷的。但每个地方风俗禁忌各不相同，甚至有可能完全相反。
正月里拜新年
有了宝宝以后，拜年说吉祥话的任务就可以交给宝宝了。带着宝宝去给长辈和亲朋好友们拜年，教他双手作揖，学说“新年快乐、万事如意、恭喜发财”等吉祥话。乖巧的宝宝总是更能激起大人的怜爱，能够增加宝宝的胆量，学会跟他人相处，提升社交能力。
十二生肖大聚会
新年是宝宝跟同龄人娱乐的大好时机，与其让他们毫无章法地在家里大吵大闹，不如想几个有趣的游戏，让孩子们一起玩。平时玩惯的游戏太没有新意了，跟新年有关的游戏，才又好玩又有涵义。
比如孩子们可以玩十二生肖的游戏。十二生肖是中国的传统文化，用十二个动物来记年，依次为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
给孩子们讲讲关于十二生肖的故事，准备一些十二生肖的图片让孩子们认识动物。如果孩子人数多，还可以准备十二生肖的帽子或者头饰，让孩子们扮演十二生肖里的动物，学动物叫、模仿动物走路，并讲述一下关于这个动物的故事。不知不觉间，孩子们学会了关于十二生肖Aged识，增长了见识。
今日传统之
元宵 正月十五是元宵节，又叫“上元节”，因为正月是农历的元月，古人称为“宵”，而十五日又是月圆之夜，因此就称为元宵节。这一天，人们会吃元宵、赏花灯猜灯谜、逛庙会，欢庆元宵节。
吃元宵 元宵最早被称为“浮元子”，后来改叫元宵，也就是我们平时所说的“汤圆”。每个家庭都会自己做元宵：用糯米粉包成圆团，再加入各种食材为馅，有豆沙馅、芝麻馅、核桃馅、枣泥馅等等，口味繁多，寓意团团圆圆。
赏花灯 赏花灯也是元宵节的重要节目之一。各地都会举办大大小小的灯会，全城张灯结彩，挂满各式各样的灯笼。吃完晚饭，人们就会成群结队地一起去赏花灯、猜灯谜，一片热闹的场景。
除了吃元宵和赏花灯以外，各个地方还有一些不同的庆祝节目，比如耍狮子、舞巨龙、划旱船、扭秧歌等。中国人一般将元宵节当作过年最后一天，过完元宵节，新年就结束了，因此在这一天，人们会尽情欢乐，然后开始新一年的工作。
猜灯谜
带宝宝赏花灯的时候，可以和他一起猜猜灯谜。如果觉得灯谜太过复杂，那么可以找一些比较简单的谜语跟宝宝一起猜。还可以跟宝宝一起自编谜语，将一些日常用品编成谜语考考对方。每猜中一个谜语，就能得到一份小礼物，增加宝宝猜谜的兴趣。
五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。(谜底：手指)
一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。(谜底：荷花)
白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。(谜底：肥皂)
丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、活动内容
围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“九个一”工作：
1、创编一份“节日小报”。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。
2、 参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故;观看春节文艺节目;参加社区组织的各类春节游艺活动和福清市教育局等单位主办 的“裕荣”杯欢乐家庭幸福福清小童星才艺大赛，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。
3、编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。
4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。
5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。
6、 做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪 和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。
7、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向往。
8、编写一条祝福短信。设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。
9、许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。
春节主题活动方案通用模板
20xx年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。
一、活动目标：
1、丰富20xx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。
2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。
二、活动时间：
20xx年1月份
三、活动形式：
微型课程、手工美术活动。
四、活动内容安排：
美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼。
课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食；合理安排好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，跟好家人。
环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。
附：该方案涉及活动：
1、搞好宣传，营造氛围。
2、结合幼儿年龄特点进行新春环境布置。
3、组织开展幼儿绘画作品参展活动。
4、组织开展迎新年联欢庆祝活动。
5、花灯展示欣赏活动。
6、“安全在我心中”主题教育活动。
春节主题活动方案通用模板
一、活动目的：
作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣。作为幼儿园一直以来注重中国传统节日的渗透。因此，20xx年我园紧紧围绕中国梦的主题举行首届以“中国梦——幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。
二、活动主题：
“中国梦—幼儿梦”
三、活动时间：
20xx年12月31日上午
四、活动内容：
（一）许愿树
1、地点：幼儿园大厅
2、内容：幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装饰，准备好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启梦想之门，成就未来之路。
（二）中国年庙会：以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。
具体内容如下：
1、民间艺术（电影欣赏、扭秧歌表演）地点：多功能厅、大操场
2、民俗游乐街（剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等）地点：各班级
3、传统小吃街（饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等）地点：大操场
五、活动说明：
1、参加人员：幼儿园全体幼儿和家长（限1名）、老师及部分家长志愿者。
2、每位参加活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张项目门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券。年票上的套圈游戏自愿参加，只限一次，套到的物品可以拿走。
3、活动全部结束以后，小朋友回班级，可在班级教师处领取新年礼物一份。
春节主题活动方案通用模板
前言：春节、元宵节即将来临，为进一步弘扬中华优秀传统文化，丰富节日期间城乡群众文化生活，营造欢乐祥和、和谐文明的节日氛围，使节日更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，按照中央文明办和xx省文明办的安排部署，根据《关于深入开展“我们的节日”主题活动的通知》文件要求，结合xx市实际，xx市文明办安排部署春节、元宵节期间开展“我们的节日”主题活动。
一、推动移风易俗树立文明乡风
深入贯彻落实全国推动移风易俗树立文明乡风电视电话会议精神，以社会主义核心价值观为引领，以净化乡风、倡树文明为目标，在节日期间采取教育引导、示范带动、制度约束等多种形式，真正引导广大群众自觉参与健康有益文化活动，抵制不良习俗。各开发区（管委会）、县（市）区文明办、市属各有关单位要组织创作一批反映“推动移风易俗树立文明乡风”的小戏、小品和曲艺节目，以广大群众喜闻乐见的形式让文明风俗深入人心。要大力宣传各地各单位开展的重点活动和取得的成效，积极报道广大群众以文明风俗过传统节日的先进典型和先进经验，营造文明谐和的节日氛围。
二、广泛开展群众性文化活动
深入开展形式多样的群众性节日活动，发挥好优秀传统文化的滋养和引导作用。各地要结合实际、因地制宜、就近就便，精心设计活动载体和活动形式，广泛开展丰富多彩、特色鲜明的群众性文化活动，深入挖掘和弘扬春节、元宵节的文化内涵。要利用博物馆、体育场、广场、公园等场所，依托乡镇文化站、文化活动中心、村文化室等，组织开展民俗展示、体育健身、歌舞表演、花会歌会、联欢联谊、社火庙会、灯谜灯会、书法棋艺、美术摄影等群众喜闻乐见的活动，丰富群众节日文化生活。要广泛开展公益性文化惠民服务活动，把欢乐送到千家万户。要充分调动基层业余文化骨干的积极性，鼓励支持乡村文艺演出队、文化能人到周边城市、城郊开展演出活动，推动城乡之间文化交流。要组织开展结对共建、军民共建、警民共建活动，发挥机关、部队、学校、企业等单位的文化资源优势，积极帮助基层社区、农村文艺骨干编排节目，组织开展各种形式的文化联谊活动，使人们在参与中抒感、愉悦身心。各地要充分发挥“乡村学校少年宫”的阵地作用，为农村未成年人节日活动提供场所。要挖掘地方文化旅游资源，大力开展节日旅游活动，活跃节日文化市场，增强节日魅力。
三、精心组织送温暖献爱心活动
各开发区（管委会）、县（市）区文明办、各有关单位要利用春节、元宵节有利时机，以生活困难道德模范、身边好人、文明市民为重点对象，开展各种关爱帮扶活动，展示中华民族崇德向善、团结互助、共同进步的精神风貌。要开展向道德模范和身边好人拜年走访、慰问交流、座谈联欢等活动，组织他们参加当地的节日庆典和文艺联欢活动，大力宣传他们的先进事迹和崇高品德，体现党和政府对他们的关怀。要组织有关部门、文明单位开展慰问孤寡老人、残疾人和低保户活动，帮助其解决生活中实际困难，推动有关部门惠民措施的尽快落实，让他们过一个舒心、温暖的传统节日。要建设更多面向基层困难群众的爱心超市（市场、摊点），通过提供爱心券、上门送货等形式，给广大群众带来更多的实惠和便利。
四、着力深化主题志愿服务活动
要紧紧围绕辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，积极开展形式多样的志愿服务活动，广泛发动群众特别是社区居民参与，传递亲情友情，传播文明社会风尚。要深化拓展关爱空巢老人和残疾人志愿服务活动，动员志愿者以结对帮扶的形式，为空巢老人和残疾人提供生活照料和精神慰籍等服务，让他们心情舒畅、快乐过节。要以城市农民工为重点，开展关爱农民工维权活动，组织志愿者特别是法律志愿者为农民工提供政策咨询、索要欠薪、处理劳动纠纷等服务，维护农民工的合法权益。要开展关爱返乡农民工活动，组织志愿者帮助农民工办理网上订票业务，在农民工返乡道路沿线设立休息站，农民工重点输出地要组织志愿者到车站等地开展迎接活动，为农民工提供必要的帮助。要开展关爱留守农民工活动，以送祝福、送亲情、送文化、送平安、送健康为主要内容，组织开展多种形式的志愿服务活动，让留守打工地过年的农民工在异地他乡度过喜庆温馨的春节、元宵节。
苗梦佳 （北京联合大学自动化学院0910040105班）
春节作为中华民族最古老、最隆重的传统节日，承载着每一个人的独特情感。从小生长在北京的我，似乎也对春节有着难以言说的眷恋。每逢春节，全家人围坐在一起，都会兴致勃勃地述说一些过往的旧事，虽然年年如此，我却津津有味地一遍遍聆听，不厌其烦地沉醉在温暖的回忆里，任时光倒退、斗转星移。
这年复一年的春节记忆，经过岁月的组接，构成了一幅幅生动的过年图景，其中的一些风物也永久地定格在我的脑海，挥之不去、难以忘怀。
“送信儿的腊八粥，要了命的关东糖。”这是北京人过年的真实写照。腊八粥像一位使者一样，向人们报告着过年的讯息。各式各样的豆儿、红枣、栗子、花生、冰糖熬在一起，发生了美妙的碰撞，诞生出一锅香喷喷的腊八粥。当然，泡腊八蒜也是这一天必不可少的工作。一颗颗大蒜跳入香醋中，经过数十天的沐浴，换上了绿外衣，等待着人们口腔的检验。
“立春”为二十四节气之首，开启了四季更替的华美序幕。“立”表示开始，“春”表示季节，从这一天起，大地万物复苏、生机勃勃，一切都踏着春天的节拍，走近欣欣向荣。根据历史记载，“立春”节气最早起源于春秋时期，到了东汉逐渐有了迎春的习俗，直至清代，皇会选择良辰吉时，率领众臣举行春耕仪式，祈求风调雨顺、五谷丰登。每年的2月4日，我家都保留着“咬春”和吃春饼的民俗习惯，提前备好萝卜和其他食材，准时了却春困，迎接春姑娘的到来。
“二十三糖瓜粘，二十四扫房子，二十五炸豆腐，二十六炖锅肉，二十七宰公鸡，二十八把面发，二十九蒸馒头。”朗朗上口的过年民谣像清脆的铃声，提醒着忙碌了一年的人们赶快行动起来，为过年做好充分的准备。琳琅满目的糖果、巧克力穿着五彩缤纷的衣裳呈现在眼前，人们尽情地挑选着喜爱的口味，挑选着自己向往的甜蜜生活。高高悬挂的红灯笼，是春节的眼睛，注视着万家团圆的美好北京。可爱的生肖卡通图案、代表吉庆的年画儿，五颜六色地张贴在大街小巷，张贴出人们对新生活的完美畅想。
大年三十，除夕守岁，全家人在一起包饺子、煮饺子。饺子形状本身很像古时的元宝，因此吃饺子有“招财进宝”之意。当热气腾腾的饺子从锅里出来时，这一年的最后晚餐正式开始，大家其乐融融地品尝着过年的滋味。爆竹辞旧岁，一声声具有穿透力的鞭炮声和绚丽的焰火，为节日的夜空增添了灿烂的风景，同时搅动了人们欢乐的心情。春晚的播出像一道视觉盛宴，丰富着人们的娱乐生活。不管是幽默的小品相声，还是炫目的唱歌舞蹈，每个人都通过它收获了不同的心情，体味了不同的感受，怀揣了不同的梦想，都用自己的方式等待着新年的到来。随着社会的发展，拜年的方式也趋向于多元化。从最早亲自作揖，到后来的送贺卡，再到现在通过电话、短信、网络进行“虚拟”祝福，传递友谊和表示感情的桥梁越架越高，我们依旧拥有祝福，但缺少了人与人面对面的温暖和感动。
小时候，我总喜欢把所有的快乐像押宝似的押在除夕这一天。这一天，我可以吃到香喷喷的猪肉白菜馅饺子;这一天，我可以穿着新衣服在院子中嬉戏;更重要的是，这一天，父母可以放下繁重的工作，带我出去逛庙会、串亲戚。因此，除夕是一年中最快乐的一天。后来渐渐长大，发现除夕并不是那样甜，似乎有些酸、有些涩。除夕中蕴藏着一个个回家的故事。每一个主人公便是远在他乡的游子，他们讲述着不同的远行故事，却有着相同的人生感悟——过年回家。那一年，姑姑插队回家，爸爸和爷爷、奶奶的除夕夜充满了泪水，晶莹的泪光代替了所有的语言。那一年，我们拆迁，拆掉的是我们拥有童年、青春、回忆的“家”。除夕，我忘记了怎样度过，只是依稀记得雪花纷飞，我们穿行在北京的各个街道，望着万家灯火的北京城，看着别人过年。现在想想，那一年，的确很艰难。时光荏苒，爷爷、奶奶渐渐地老去。泪水的咸味、坚忍的苦味围绕了他们一辈子，除夕却使他们的苦难、辛酸凝结成金黄的透明琥珀，在流光的照耀下，熠熠发光。堆成小山的礼品并不是他们最想要的，他们只求儿女平安，能够常回家看看。他们愿意在除夕那天，把自己的宝贝拿出来。一张张过期的粮票，一双双崭新的鞋垫。每一样东西都是那样珍贵。他们愿意活着，愿意和儿女过除夕，愿意享受爱的味道。
北京对于过年的食俗是十分讲究的。年夜饭在每一个家庭占有举足轻重的地位，也许是“糕”与“高”谐音，又有喜庆和吉祥的好彩头，因此年糕是我家必备的。蒸一屉的时间总是那样漫长，好像过了一个世纪。在揭盖的一瞬间，一团雪白的蒸汽扑面而来，香味也弥漫了整个厨房。“肉皮冻儿”做法简单，价廉物美，深受大家的爱戴。黄豆(要泡过)、胡萝卜、花生、肉皮，和白肉汤同煮，加上少许酱油和盐，煮熟后盛入容器中，凉了以后自然凝结成块。食用时，再蘸一些腊八醋，味道真是美极了。“初一的饺子，初二的面，初三的合子往家转。”每一天都有着不同的习俗，初一不必说，初二吃面是为了挑寿，祈愿可以长命百岁，初三则因为合子是圆形的，可以“转”，意思是往家里多赚钱，取财源滚滚的意思。初五俗称“破五”，这一天，捏紧饺子就代表着捏住了小人的嘴，不让他们拨弄是非。
庙会的热闹是显而易见的。人们带着喜气，各自逛的不亦乐乎，精细地挑选着适合的年货，摩肩接踵的人流，满载而归的收获，透出了过年的气氛。此起彼伏的吆喝声，汇聚成一首首欢快的交响曲在人们耳边回荡，抱着玩具、提着灯笼，大人、小孩，老人、青年，每个人脸上都洋溢着幸福的微笑。
元宵节又称“上元节”，含有新的一年第一次月圆之夜的意思。月圆人团圆，各家各户围坐在一起，吃着元宵，谈论着关于历史的传说。正月十五闹元宵，一个“闹”字就把元宵节那种喜悦表现的淋漓尽致。据说，旧时北京为了庆祝元宵节，夜晚灯市口街道的两旁会点燃彩灯，照耀得北京城如白昼一般明亮。人们三个一群、两个一伙地观赏着造型奇特的灯笼，争相猜灯谜，那种热闹感觉从不亚于过除夕。
二月二，龙抬头。不同的地域有不同的吃食，但却与龙息息相关。所有普通的食物都加上“龙”的头衔，水饺是“龙耳”、馄饨是“龙眼”、面条是“龙须”。吃春饼即是“吃龙鳞”这样的比喻是很形象的，手掌大的春饼就像一片圆圆的龙鳞，在上面抹些甜面酱，夹些豆芽、黄瓜、粉丝、菠菜，轻轻一卷，鲜香爽口，美味至极。中国人之所以对龙如此敬畏，是因为龙作为中国的图腾，一直庇护着整个民族、庇护着每一个龙的传人。
随着时间的变迁面对春节，有人会觉得年味越来越淡了，从前的那种渴望过年的感觉渐渐模糊了。其实，年并没有变，改变的是社会。相比以前，我们现在的物质、精神生活都有了极大的提高，每天都像是在过年，丰盛的菜肴时时刻刻都停留在餐桌上，等待过年的心情也随之消失的无影无踪。
2010年12月24日的早上，我前脚跨进办公室的大门，后脚就跟来了我班的金岩松和钱坤。他们的手里各拿着一束彩色塑料纸包装的绢花，两个小男孩脸上漾着平时少有的腼腆，嘴里念道：“祝徐老师圣诞节快乐！”说完，把花往我手里一塞，扭头就一前一后地跑了出去。
看着手里红艳艳的花，我的心里顿时涌起一份感动：这些小子，还挺懂事，没有白教他们几年！
这时，又有几名学生送来了礼物，有圣诞卡片，有手工折叠的花，董慧婷还送来了两个包装精美的苹果，最让我意外的是徐祥祥居然送来了一块奶油夹心蛋糕。我一边说着谢谢，一边数落他们：“你们哪有钱？买什么礼物啊？”
虽然明知老师已经在责怪了，但是仍有孩子壮着胆子送“礼”来……
我提前走进教室，问道：“明天是什么节日啊？”同学们响亮地、整齐地、高兴地喊道：“圣诞节！”我语气一沉说：“节日是美好的，但是有些同学的做法是不对的！”看着孩子们脸上的笑容逐渐凝固，我接着说：“今天老师收到了很多节日礼物，我要说声谢谢！不过，你们的钱都是家长给的，哪有闲钱买什么礼物啊？只要你们坚持不懈地热爱生活、热爱学习，就算是给老师最好的礼物了。以后再过什么节日，送张自己做的贺卡，老师就很高兴了，老师不接受花钱买来的礼物！”这时，开始有学生自豪地插话了：“我就是自己做的卡片！”“我也是！”……看着一个个逐渐灿烂的小脸蛋，我说：“你们知道咱们中国人自己的传统节日有哪些吗？”孩子们如数家珍、争先恐后地说：“春节”“重阳节”“元宵节”“中秋节”“端午节”……
回到办公室，其他老师看到我的办公桌上铺满了礼物，满是羡慕地称赞我们班的学生懂事、情商高。我也骄傲地调侃道：“那还不是要看看这是谁调教出来的？”
下午最后一节课外活动课，我把苹果和蛋糕带进了教室，同学们都惊讶地看着我，不知我要干什么。我说：“既然你们送老师苹果，希望老师平平安安，那我就把它分了，让我和我们班的所有同学都能平安！”“耶！”教室里沸腾了，同学们大声叫着，“有苹果吃喽！”
我把苹果和蛋糕尽量分成最小块，虽然“粥少僧多”，但是保证了人人都能分到一点苹果和蛋糕。每个学生都乐滋滋地享受了这份特殊的节日礼物。
（作者单位：安徽省郎溪县建平小学）
责编 / 张 鹤
关键词：世界文化史；主体性；趣味性；生动性
中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）21-0145-02
《世界文化史》是我院开设的一门自修课，共20个学时，1个学分，目前由教师讲授第一堂课，引导学生通过课外自学的方式来完成整个课程的学习。因此，从整体上来看，教师的第一堂课起着至关重要的作用，教师的授课效果直接影响学员对本门课的兴趣及其后续学习的状况。笔者结合自身讲授《世界文化史》的实际情况，认为讲好本门课的第一堂课应注意以下几个问题。
一、采用启发式教学法，发挥学生的主体性作用
在实际的教学中，只有学生发挥了主体性作用，他们才能真正走进课堂、融入课堂。在讲授文化这一概念时，考虑到其过于抽象，学生很难直接把握，所以笔者就以文化的表现形式入手，让学生思考一个问题：文化的表现形式有哪些呢？学生对此问题非常感兴趣，他们给出了各式各样的答案：音乐、舞蹈、人物、建筑、饮食、节日习俗、语言、服饰、生活习惯……在对学生的答案予以肯定的基础上，我们开始了文化之旅。
文化之旅的第一站是节日。当问及我国有哪些传统节日时，学生们踊跃回答：春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节、清明节……
当ppt上展示春节图片时，学生们都非常兴奋。很多人都表示，这是一个全民性的节日，一个举国欢庆的节日，同时也是最令人期待的节日。一般从小年开始，各家各户都在为春节做准备：打扫房子、准备器具、洗头沐浴等等。除夕，全家人聚在一起，吃团年饭，长辈们给小孩“压岁钱”，一家人坐在电视机前看春晚、“守岁”。到了十二点的时候，鞭炮齐响，迎新年的活动达到。从初一开始，各家走亲访友，庆祝新年。当谈及年夜饭的内容时，南北方的同学给出了不同的答案：北方年夜饭有吃饺子的传统，而南方通常会有火锅和鱼。吃火锅意味着红红火火；“鱼”和“余”谐音，“年年有余”。南方还有一些地方过春节要吃年糕，象征着收成一年比一年高、生活一年比一年好。
第二个节日是元宵节。学生们纷纷谈道：节日时间是农历正月十五。这一天的习俗是看元宵晚会、吃元宵、赏花灯、猜灯谜等等。
第三个节日是端午节。有学生提到：它是汉族人民为纪念屈原的节日。这一天有吃粽子，喝雄黄酒，挂艾叶，赛龙舟等习俗。关于粽子的口味，学生们更是争先恐后地回答：竹叶粽、甜茶粽、火腿粽、艾香粽、莲子粽、松仁粽、豆沙粽、蛋黄粽……
第四个节日是中秋节。时间是农历八月十五，这一天大家都要吃月饼。月饼有四大流派：广式、潮式、京式、苏式。月饼的类型有冰糖、芝麻、豆沙、火腿、双黄莲蓉、伍仁瓜子、叉烧等等。
列举了中国的一些节日之后，笔者又用ppt展示了几个西方的节日。有圣诞节、情人节、愚人节、母亲节、父亲节等等。这些节日全部由学生来讲解：圣诞节的时间是每年的12月25日。12月24日是平安夜。大部分天主教的教堂都会在12月25日凌晨举行弥撒。基督教的另一大分支――东正教的圣诞节时间是每年的1月7日；情人节是每年的2月14日，这是一个关于爱、浪漫的节日。在这一天，男女要互送礼物表达爱意，礼物包括鲜花、巧克力、贺卡等等；愚人节也称万愚节、幽默节，时间是每年的4月1日，这一天的共同活动就是捉弄别人，如果上当了就是“四月愚人”。另外，还有个约定俗成的规定：开玩笑只能在中午12点以前；母亲节是每年5月的第二个星期日，它最早起源于古希腊，而现代母亲节则追溯于美国，这一天母亲们会收到礼物，最适合在这一天献给母亲的花是康乃馨；父亲节最早起源于美国，是感恩父亲的节日，时间是每年6月的第三个星期日。
文化之旅第二站是建筑。笔者用ppt展示了一系列建筑的图片，有罗马斗兽场、比萨斜塔、自由女神像、埃菲尔铁塔、凯旋门、卢浮宫、德国黑天鹅堡、金字塔、宙斯神像、法洛斯灯塔、巴比伦空中花园、阿提密斯神殿、罗得斯岛巨像等等。学生们纷纷踊跃讲解各个图片：罗马斗兽场在意大利，是古罗马帝国的自由民、奴隶主等观看斗兽或奴隶角斗的场所，它是古罗马文明的象征。从外观上看，它是圆形的，俯瞰却是椭圆形的，此建筑基本可容纳9万名观众；比萨斜塔是意大利比萨城大教堂的独立式钟楼是罗马式的建筑风格，它并不是一开始就是斜的，而是后来慢慢变倾斜的；自由女神像坐落在美国纽约市海港内的自由岛的哈德逊河口附近，代表了自由和民主，是美国的象征。它是法国为了纪念美国独立100周年送给美国的礼物；埃菲尔铁塔是巴黎最高的建筑物，也是巴黎的地标之一。铁塔建立之后，巴黎市民曾多次想拆除它。因为他们觉得巴黎是浪漫之都，整个城市都是低矮且富有情调的建筑物，而处于市中心的埃菲尔铁塔，就像一个庞然大物，非常丑陋。事实证明，此想法是错误的。因为它已经成为全世界最吸金的建筑地标，每年的旅游收入达到15亿欧元；凯旋门位于意大利米兰市古城堡旁，拿破仑为了纪念一场战役的胜利而下令修建的建筑，它代表了法国军队战无不胜；卢浮宫以前是王宫，居住过50位国王和王后，现为卢浮宫博物馆。它是世界三大博物馆之一（其余两大博物馆是大英博物馆、美国纽约大都会艺术博物馆），共收藏有艺术品40万件；德国黑天鹅堡是德国巴伐利亚国王路德维希二世设计的，他受歌剧的影响，构想了传说中白雪公主居住的地方，整个城堡给人以仙境的感觉；金字塔不仅存在于埃及，美洲也有。它是世界建筑奇迹之一，是古埃及法老的陵墓，本身有着太多的未解之谜。最大的金字塔是胡夫金字塔；宙斯神像是当时世界上最大的室内雕塑，奥林匹克运动会的发源地即是神像所在的宙斯神殿；法洛斯灯塔纯粹是为人民生活而建，不带有任何宗教色彩，它的灯光照耀着港口，保护着海上的船只。它是当时世界上最高的建筑物；巴比伦空中花园：新巴比伦国王尼布甲尼撒二世娶了波斯国公主为妻，王妃思念树木繁茂的故土，整天郁郁寡欢，国王为取悦王妃，下令兴建一座高达25米的花园，层层种植奇花异草，并修建了灌溉设施。从远处看去，这个花园就像悬在了空中，所以叫作“空中花园”；阿提密斯神殿因阿提密斯是希腊的月亮和狩猎女神，此神殿是当时世界上最大的建筑物；罗得斯岛巨像位于爱琴海东南部的罗德斯岛上，它只存在了五十六年便因地震而消失。
二、引入视频，增加授课的趣味性
在世界文化史绪论的授课中，如果单一讲解各种理论知识，就会造成整堂课毫无活力、死气沉沉，很难吸引学生的注意力。在这种情况下，适时播放一些小视频，可以起到意想不到的效果。
比如，在讲文化的特点之一继承性与创造性之前，笔者播放了一个时长1分19秒的关于旗袍的小视频。该视频配合各式各样的图片生动形象地讲解了旗袍最初是满族人的服装，宽松肥大，便于骑射；民国时期，由于受到西方审美观念的影响，旗袍变得越来越紧窄。这种以视频的方式介绍旗袍的演变过程，就比教师单纯地用文字来表述其演变在效果上强很多。很多学生看完这段小视频之后，很快就总结出了文化的继承性与创造性这一特点。
为了让学生总结出世界文化史的特性，笔者引入了热播剧《甄传》的片段，这是一段孙俪饰演的甄表演惊鸿舞的场景。在音乐的配合下，舞蹈非常唯美，学生们完全陶醉在其中。这就为之后他们理解世界文化史的多元性和一体性奠定了基础。
三、增加事例的讲解，增强授课的形象性和生动性
在世界文化史绪论的讲解中，理论性的知识点比较多，这些内容一般比较抽象，在这种情况下，需要教师多举一些鲜活的事例使授课更加具有形象性和生动性。
例如：笔者在讲文化的特点之一民族性和相似性时，没有直接用ppt展示这一特性，而是展示了一些国家的国花。如：日本的国花是和樱花，马来西亚的国花是扶桑，尼泊尔的国花是杜鹃花，老挝的国花是鸡蛋花，缅甸的国花是龙船花，印度尼西亚的国花是毛茉莉，新加坡的国花是万代兰。在事例的基础上，笔者总结：基本上每个国家都有国花，这是文化的相似性，而每个国家的国花都各不相同，各个国家都是选择适合自己国家形象的花来作为国花，因此又表明文化具有民族性。
在讲文化的时代性和稳定性之前，笔者举了一个例子：科举制创始于隋朝，终结于清朝，在隋朝至清朝的这段时期，科举制一直存在，具有稳定性，清朝之后，科举制就消亡了。以事例的方式更加有利于学生对概念的理解。
在讲述世界文化史的特性之前，笔者引入了《甄传》在美国上线的例子。众所周知，该剧深受国人喜爱，可是在美国上线后却反响平平，评分只有2.5颗星，不仅如此美版《甄传》的英文预告片最后一句总结道：“一个女子，对抗整个大清国，紫禁城一个不屈的灵魂”这让我们中国人目瞪口呆：难道到了美国，《甄传》就变成《一代女皇・甄》了吗？事实证明美国人没看懂。举完这个例子后，笔者又举了另一个例子：一个法国留学生看到她的中国同学穿了一条漂亮的裙子，于是对她的衣服称赞不已，中国女同学说：“哪里，哪里，随便穿穿。”这让法国同学疑惑万分，裙子明明很漂亮，怎么说不好呢？举完这两个例子之后，笔者反问道：美国人为什么看不懂《甄传》？中国女同学为什么不说自己的裙子好看？学生们争先恐后地回答：文化具有差异性，多元性。很显然，这种通过举例子的方式让学生推导出世界文化史特点的方法远远比直接告诉他们结论在效果上好很多。
参考文献：
[1]裔昭印.世界文化史[M].北京：北京大学出版社，2010.
[2]冯天瑜.中华文化史[M].上海：上海人民出版社，1990.
感恩父母国旗下讲话
尊敬的各位领导，朋友们：
大家好！
我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
刚刚过去的星期天是元宵节，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！
一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
感恩父母国旗下讲话
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是：珍爱生命，感恩父母。
我们的生命是如此的多姿而美好！每天清晨伴着清新的朝露和明丽的霞光，在一片晨光曦微的朦胧幻景中，嗅一缕新刈的草香，一丝微凉的松风，承受着大自然的慷慨馈赠，不觉已是神清气爽。我们端坐在课桌前，沉浸在知识的.海洋中，怀揣梦想，汲取养分。我们跳跃飞奔在宽广的绿茵场上，自由挥洒着晶莹湿润的汗珠，少年们爽朗开怀的笑语响彻云霄。
每个生命，都是独一无二的美丽存在。所以无论在何种境遇中，请珍惜生命。生命是一个奇迹，而生活是一切琐碎的复合体，有快乐就有忧愁，有欣喜就有失落。面对挫折与伤痛，有人轻率放弃，徒留生者哀痛叹息；有人勇敢承担，珍爱生命，虽时光有限，而知足乐天。由此，对人、对事、对物，我们都应该学会珍爱生命。若轻易放弃生命，如花般的生命骤然凋零，岂不可悲！父母含辛茹苦十余年，却只落得白发人送黑发人的悲境，岂不可叹！
生命是父母给予我们的。对世界来说，我们只是一个人，而对父母来说，我们却是整个世界。一起起草率荒谬的自杀事件，一起起麻痹大意的校园安全事件，给父母们带来的伤痛是无法言说的。正因如此，我们更应珍爱生命，因为它是感恩父母的最基本的前提。漫漫成长路，父母倾尽所有却不求回报，给我们无限的支持和力量，这莫大的恩情，我们，究竟该如何感恩呢？
其实，并不需要做出什么惊天动地的事情，仅一句甜美的问候，一声真心的感激，一个幸福的微笑即可。话及此处，我想问一问大家：是否知道这个月的第二个星期日是什么日子？也就是昨天，好像并无特殊之处。其实它是今年的母亲节——全天下母亲们的节日，你是否有向你的妈妈道一声：“妈妈，节日快乐！”要知道，再小的问候也能在父母心中开出灿烂的春花。
感恩父母，更应感激并珍惜父母给我们的生命。时值五月，即将步入盛夏。面对着清凉的水域给我们的诱惑，多几分理智清醒，不仅能多几分快乐和欢笑，更能避免可能给父母带来的遗憾与哀痛。
5月15日，是我校的珍爱生命日，我们每一个同学都要提高安全防范意识，尤其要注意夏季来临因游泳带来的安全事故的发生，在此提醒全体学生注意：
1、不私自下河游泳；
2、不擅自与他人结伴游泳；
3、不在无家长或老师带领的情况下游泳；
4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救，要智慧施救，寻求成人帮助。
水火无情，不要等到河水吞噬了生命，才倍觉其珍贵无比。青春生命是这般的美好，同学们，在这充满活力与激情的如花韶光中，让我们珍爱生命，绽放青春，放飞希望，微笑感恩。
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！
感恩父母国旗下讲话
千百年来，孝敬父母是中华民族的传统美德，父母是我们在这个世界上最亲的人，我们作为儿女的，都应该好好孝敬自己的父母。
小时候，都是爸爸妈妈为我做事，如穿衣服、吃饭、刷牙、洗脸等种.种事情都在父母无微不至的关照下一点一点地做好。在那时，爸爸妈妈真的很辛苦，不但要照管好我的事，同时家务事也少不了，每天还要上班，生活非常的繁忙。
现在我长大了，慢慢谅解到了父母的辛苦，体会到他们对我无私的爱。他们每天的操劳、工作，我都看在眼里，记在心里。爸爸妈妈含辛茹苦地把我们养大，我们更是应当以“滴水之恩，涌泉相报”的精神去报答我们的父母。但其实孝敬父母并不难，不需要华丽的礼物，也不需要过于奢侈的物品，最重要的是自己的孝心。自己亲手做的一张小贺卡、一枝康乃馨或者自己亲手做的礼物，就足以表达内心的语言。但我们最好是用实际行动去报答父母，例如，考试的满分就是对他们最好的回报;平时多帮妈妈做家务;帮爸爸妈妈捶捶背;在他们下班回来的时候泡上一杯清香可口的茶端到他们的面前，这些生活中的小细节，也是孝敬父母的表现。
汇来的资助款凝聚着您对乡村穷孩子的关爱之心。您那热情洋溢的来信，时刻激励着我这个快要破碎的年少的心：要挺起胸，面对生活，人生之路漫长，多一份磨难，就多一份教益！
——孔德政
（山东单县卫校93—7）
致我深情厚爱的母亲：
作为一个农民的后代，我无任何可炫耀之处。但儿子却在您身上学到了一位普通百姓所具有的勤勉、善良、忠诚……这是一笔世界上最宝贵的财富，它使我知道了如何做人，如何生活。
孩儿在此真诚地祝福您，祝您健康长寿。
——您深爱的儿子 张世斌
(云南大学历史系92级）
广东省韶关卫校94护理（3）班 春梅：
打开你以前寄的贺卡，看着那真挚的祝语，我仿佛看到了你快乐而忧伤的眼神。这次我们闹了一点小别扭，你竟然不辞而别地回学校，留下一片迷茫给我。难道朋友之间不能相互理解相互原谅吗，我首先自责了自己。远方的你现在怎样？但愿你回来的那一天，我们之间还是那样阳光灿烂！
——张庆军（广东始兴县墨江中学高三（3）班）
写给小妹小莉：
肩负生活的重压，脚踏深深的泥泞，走在故乡山路上的你感到沉重吗？小妹，挺住。贫穷与困苦只会把人的心磨砺得更有锋芒，让人变得更坚强。为姐我在远方为你祝福，为你守望，期待着你实现自己梦想的那一天。
——黄小英
(郑州铁路机械学校）
致父母：
父亲是教师，为了渴求知识的眼睛，呕心沥血衣带渐宽。
母亲是农民，为了农事繁杂的家庭，含辛茹苦积劳成疾。
想家的时候，登上高楼，遥望家乡方向，不知不觉潸然泪下。
蘸着思亲的泪水，我写下沉重绵长的祝福，小心装进信封，寄给可亲可敬的双亲。
——儿 张 赛谨呈
（江西工业机械学校93—335班）
致吴佳琼妹妹：
你在我眼中，永远是一个纯情可爱的小妹妹，所有的日子，因为有你的纯情而快乐，祝福你有生的日子天天快乐。同时也希望你再多一点成熟，再多一点沉稳，再多一点让自己思索和长大的日子。
——你的好友 彭小华
(上海黎明广告公司）
献给洛阳市巴西工办事处的陈丽小组：
我，一个刚走出大学校门的热血男儿，为了一个年少的梦想行走在漫漫人生路，经历了几多雨雪风霜，增添了几多失落、迷茫、失望和忧伤，茫茫人海，滚滚红尘中遇到了你。是你给了我力量，和我同舟共济，伴我继续远航，实现年少的梦想。
——赵志伟
（洛阳铁路分局第五子弟小学）
华：
结婚七八年了，在一块儿的日子总共还不到10个月。6年前的2月14日凌晨，你我在寒风里的小站上吻别，元宵佳节却是爱子的折腾伴你度过时光不流动的长夜……为未能和你同时听到爱子的第一声哭啼，我已在军营自责了3000天。春来秋去，你在家乡耕田园，我在边关望明月……什么都不必再说了。我给你唱一支《说句心里话》吧。华，低下头埋着脸，千万不要流泪……
——不合格的丈夫 忠
（山东青岛市城阳区54954部队政治处）
致陕西咸阳基建学院财会系张彬叶：
18岁，我稚嫩的肩头，还不知道什么是责任和义务；我单纯的灵魂还不懂什么是爱与被爱。叶，18岁的你却要将纤纤小手放在我的手心。我既渴望，又害怕和担心。最后，我抽走了自己的手。于是，你的双眼朦胧了那个18岁的雨季。
现在，我伸出手，多想握住你的真心。