时间：2023-02-11 13:28:29
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇少先队员事迹材料，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、品学兼优,屡获佳绩.
张玉涛同学热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动.一年级上期,他光荣地加入了少先队,心里就多增加了一份责任感.下定决心为队争光,当一个优秀的少先队员,让胸前的红领巾绽放光彩.一直以来,他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助.他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;他热爱劳动,积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动,加强体育锻炼,身体素质好.学习上,他求知欲强,课堂上,他敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,他不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决,从而赢得了“小博士”的美名.
功夫不负有心人,他付出了辛勤的劳动,终于获得了丰硕的成果.他从一年级至今学习成绩均能保持在年级的前茅.几年来,张玉涛同学多次获得表彰,自一年下期以来,每学期都荣获学校“三好生”的称号,还获得了学校“优秀队干部”的称号.此外,他还多次在校级的征文、演讲、手抄报、读书卡制作、科幻画等比赛中获得好成绩.在成绩面前,张玉涛同学从不骄傲,他说,这算不了什么,俗话说:山外有山,楼外有楼,我还必须不断努力,追求更高的标准.
二、老师的助手,同学的榜样.
张玉涛同学无论在家在校,都受到正确思想的教育和熏陶.因此,他像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长.在家里,他虽然是独生子,但是为了锻炼自己的能力,他常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务劳动;在同学中,他是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞卫生,他总带头抢脏活、累活干,老师和同学都很信任他;在路上,看到行动不便的老爷爷老奶奶,他就主动过去搀扶他们,或帮着拿东西.
几年来,他勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况,对老师交给的任务,他总是做得有条不紊.他处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样.他上学从不迟到或早退,上课专心听课,积极思考,认真完成各科作业.在“帮助贫困生入学”活动中,平时非常节俭的他慷慨的捐出了自己一年多所有卖废品的钱.学校开展“与不文明行为告别”的活动,平时从不吃零食的他主动劝阻周围的同学他不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰.有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,他总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理.他和颜悦色,娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正.
在学校里,张玉涛同学是个优秀的组织者.他经常扮演“小演员”、“小编辑”、“小广播员”、“小主持”等角色.班上的黑板报、手抄报、家长会,都是他带领同学自行设计、编写、组织的.几年来,他多次主持学校的升旗仪式,勇于将此项工作视为快乐并认真的对待.
作为学校的少先队宣传部副部长,他还积极配合大队委、红领巾监督岗队员管理好各个班级,迎接外来领导的各项检查.他认真负责的工作态度获得老师们的一致好评.
三、学习“小老师”,乐于助人.
张玉涛同学学习认真,成绩优秀.但他并没有因此而满足,他常说,祖国的未来需要大批的建设者,仅靠个别人的本领是不行的,只有让全体同学都进步,那才是一件大乐事.于是,他经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学.为了帮助小伙伴解答疑难,他总是十分耐心地讲解,有些问题,张玉涛同学已经讲了三五遍了,可个别小伙伴还是不能弄明白.对这,他并不灰心,耐心的反复推敲,改变讲法,直到他们听懂为止.这些年来,班上的几名学习成绩不大理想的同学在他的热忱帮助下,各方面都有较大的进步.
桑爱庆，一个天真活泼的永远带着灿烂笑容的阳光小男生，是岗埠中心小学三年级四班一名学生。
在一次意外的事故当中，他失去了一只手，从此他常常在医院中度过。他这样对我说过，虽然我的手伤了，但是我不会气馁，因为我还有一只手。而每次去医院手术之前，他会想我要一本本的作业，说带到医院做。不论缺多少天课，作业从来不落下。他上小学三年级，其实他在学校学习加起来只有一学期，但是他的各科学习成绩却始终名列前三名。
平时团结同学，学习刻苦，对待工作认真负责，是老师的得力小助手。他乐于助人，勤奋好学。他家离学校很远，每天他总是准时到校温习功课，每当遇到在学习上有困难的同学，他总会耐心地尽其所能，认真讲解。
他学习生活很有规律。早晨六点，准时起床，开始听读英语，完成语文作业中的朗读背诵部分，然后自己洗脸、整理书包。下午放学回家后便立即做作业、预习功课，写日记，每晚都在一定时间上床睡觉。而到双休日，看书和写日记是他必不可少的功课，完成作业后帮奶奶干家务。时有规律地学习，有条理地生活，有目的地锻炼，是他取得好成绩的关
他还一个很有爱心的孩子。从不乱花一分零用钱，每次学校组织捐款，他总是带头用积攒的零用钱为患病的孩子和残疾人献出爱心。该同学在各个方面起到了少先队员的先锋模范作用。
桑爱庆，一个天真活泼的永远带着灿烂笑容的阳光小男生，是岗埠中心小学三年级四班一名学生。
在一次意外的事故当中，他失去了一只手，从此他常常在医院中度过。他这样对我说过，虽然我的手伤了，但是我不会气馁，因为我还有一只手。而每次去医院手术之前，他会想我要一本本的作业，说带到医院做。不论缺多少天课，作业从来不落下。他上小学三年级，其实他在学校学习加起来只有一学期，但是他的各科学习成绩却始终名列前三名。
平时团结同学，学习刻苦，对待工作认真负责，是老师的得力小助手。他乐于助人，勤奋好学。他家离学校很远，每天他总是准时到校温习功课，每当遇到在学习上有困难的同学，他总会耐心地尽其所能，认真讲解。
他学习生活很有规律。早晨六点，准时起床，开始听读英语，完成语文作业中的朗读背诵部分，然后自己洗脸、整理书包。下午放学回家后便立即做作业、预习功课，写日记，每晚都在一定时间上床睡觉。而到双休日，看书和写日记是他必不可少的功课，完成作业后帮奶奶干家务。时有规律地学习，有条理地生活，有目的地锻炼，是他取得好成绩的关
他还一个很有爱心的孩子。从不乱花一分零用钱，每次学校组织捐款，他总是带头用积攒的零用钱为患病的孩子和残疾人献出爱心。该同学在各个方面起到了少先队员的先锋模范作用.
不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地，下面是小编为大家收集了关于少先队辅导员先进事迹材料汇总，希望可以帮助到大家。
少先队辅导员先进事迹材料（一）
xx，女，27岁，任教7年来，一直任xx小学大队辅导员，负责学校的少先队工作。虽然平时教学任务繁重，担任五年级班主任及两个班级的英语教学工作，但是她始终兢兢业业，乐于奉献，具有高度的责任心和踏实的工作作风，她以一颗热爱少先队工作、热爱少先队员的心为少先队工作作出了积极的努力和贡献。
辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱，她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一半。在平日里，她正确地引导学生积极进取，为了调动每个学生的学习积极性，她抓住学生的心理特点，把“红苹果”分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。 与时俱进，做“学习型”辅导员要创出少先队工作特色，除了勤奋热情、多才多艺，当然少不了“学习”。 xx深深地明白这一点，她努力读书钻研、积极参加培训、虚心请教前辈，在学习中实践，在学习中成长。不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。
她坚持学习，在取得了大专学历以后，紧接着又参加了本科学历的进修。她精通教学业务，常年坚持带班上课，在英语教学方面经常上公开课、示范课。获得乡级“课改新秀”荣誉称号。她还努力学习现代教育技术，在多媒体课件等方面都比较得心应手，逐渐成长为一名符合时代要求、素质全面的优秀辅导员。
活动引领，创少先队工作特色
勤奋的学习让她获得了不少工作灵感，也让她找准了适合学校实际的工作方法。
1、紧抓住常规工作
深入的搞好“雏鹰争章”活动。“怎样深入的搞好雏鹰行动”是一个值得思考的问题。纯粹的定章、争章、颁章显得有些呆板。xx老师巧妙地将雏鹰争章活动与“明星”结合。组织各班将每周评选的“书法之星”、“学习之星”、“礼仪之星”，都在教室公示栏上公布出来。在这“明星”效应的激励下，100%以上的队员都争得了必修章，80%以上的队员都争得了选修章、兴趣章、特色章。多年来队员通过各种活动获得奖章，通过争章得到锻炼，比传统教育要有实效。少先队辅导员事迹材料每学期一开学，开展以“养成良好行为习惯，构建平安和谐校园”为主题的习惯养成教育。通过校园广播、黑板报、宣传橱窗等方式进行展示宣传，利用国旗下讲话、班队活动等形式进行教育引导，从校园整洁、上课准备、穿戴整洁、路队整齐、读写姿势、课堂礼仪、上下楼梯等多个训练点入手。使全校上下精神面貌焕然一新，各项工作迅速步入正轨。
2、 做好节庆活动
xx老师很注意给传统的节庆活动赋予新的内容与形式，常常提前作好安排，抓住时机开展丰富多彩的教育活动，把欢乐带给了孩子。在端午节、中秋节，我们给孩子们讲讲节日的故事，倡导他们到实践中去体验传统节日的风俗活动；在植树节、学雷锋日，倡导队员参与社会实践，快乐成长。
通过观看《背着父亲上学》、《洪战辉的故事》、《让生命充满爱》等影片，写观后感、感恩征文等活动，培养学生的感恩意识。
利用母亲节、重阳节、教师节等节日庆祝活动，开展“学会感恩，关爱身边的人”系列主题教育活动，号召全校每位队员完成一系列“感恩作业”。在活动中孩子给妈妈的一句关心体贴的问候，一杯饱含真情的热茶，一张感人至深的贺卡，无不演绎着人间亲情的温暖。学做父母，体验父母的辛劳，从而将“感恩”之心内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情感与欲望！让学生们深刻体会父母师长培养他们的艰辛，从而感知他人给予自己的关爱。
3、 开展课外兴趣小组
课外兴趣小组的开展丰富了学生课余生活，让学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生的学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。主要利用周二时间，xx老师带领大队部组织开展各项课外兴趣小组的活动。如书法、绘画、舞蹈、手工创作等。20xx年我校在全乡校园集体舞比赛中获得一等奖。20xx年，全县“春芽杯”学生艺术展演中，我校的舞蹈《爱我你就陪陪我》获二等奖，有三名学生获书画类二、三等奖。
做 “专家型” 辅导员，为少先队教育添砖加瓦
xx老师及时总结归纳日常工作的经验得失，并撰写相关的文章。论文《xx》在获得国家级二等奖并教师报上发表。
作为一名年轻的教师兼大队辅导员，xx老师在工作岗位上勤恳工作、认真做好每一件看似琐碎的事情。本着尽力而为、努力工作的态度，她尽可能想少先队员所想，为少先队员们搭建展示自我、发展自我的平台，使学生得以全面发展。
少先队辅导员先进事迹材料（二）
**同志，女，汉族，大专文化，小学高级教师。 张老师是一个优秀的教育工作者，自20xx年以来，一直担任中队辅导员工作。工作中，她勤勤恳恳，兢兢业业，始终以优秀辅导员为榜样，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作，收到了较好的效果。在同事的眼中，她热情、开朗、大方，朝气蓬勃；在学生的心目中，她可爱、可亲、可敬。从事班主任工作20xx年来，她把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。她所带的中队多次获得优秀中队称号，她本人20xx年6月被兰州市教育局命名为“市级骨干教师”。 20**年6月荣获红古区优秀辅导员荣誉称号。 20xx年10月在《红古区中小学祖国在我心中征文比赛》中，荣获优秀辅导奖。 20xx年6月所授语文《触摸春天》一课， 荣获兰州市教育局优秀奖。
一、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”
“体验教育”活动是少先队教育主题。张老师在少先队大队领导下，根据少先队员的身心特点和生活学习环境，以争章为激励源泉，设计开展了以学校、家庭、社会三结合的体验教育系列活动：一是在家庭体验责任和艰辛，当一日家庭小主人。谁的房子最美丽、谁是最有礼貌的孩子、谁是最佳小厨师等活动，对表现突出的队员授予了家务章，使孩子体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，使学生提高自理能力和动手能力。二是在学校体验规范和合作。通过开展学《规范》见成果，培养学生自理能力和竞争意识，让每个孩子都有参与机会。张老师采用了全班学生轮流值日后，学生们都特别积极。为了使学生们更好的成长，张老师经常鼓励学生们：“不怕做不好，就怕不去做。”她利用晨会时间和班队会活动日，对学生进行指导，或者组织经验交流会，针对工作中的差错大家一起想办法、出点子，做值日时，要求值日生各尽其责，负责管理当天的学习、两操、纪律、以及佩带红领巾情况等。实践证明，那看起来不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作热情和能力。通过这种方式，激励了学生更加热爱自己的班集体。促进学生主题意识的确立。她的班级开展的“书伴随我长大”活动，以少先队员牵头，走近名人，走进名著，亲近古诗，手抄报评比，感受亲情和友情读书征文活动等以及走进书香校园主题的活动深受广大学生的喜爱。
二、创新实践、培育英才
作为一名有丰富少先队工作经验的中队辅导员，张老师坚持抓好基层小队的管理工作。一方面，她积极优化班级环境建设。班级建设就是从班级环境创设开始的，生动活泼的形式，积极健康的内容，把对学生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，让学生从踏入班级开始，随即产生一种愉悦感，逐渐形成认同感，进而影响日常的思想性为。为了让学生觉得自己是中队的主人，中队是自己的家，她在布置教室环境时，就尝试着放手让少先队员们自己来设计，自己来布置学生们全员积极参与，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围，现在，孩子们都为自己是这个中队的成员而感到骄傲，感到自豪。另一方面，她努力搞好小组建设。小队是班级生活的最小细胞，只有把小队活动搞好，才能调动每一个学生的积极性。她将每个学生按家庭住址、兴趣爱好分组，对个别性格孤僻、成绩较差的学生以关心和爱护。通过小队的自我管理、自我建设、自我约束，增强了集体的凝聚力。
三、播撒爱心、倾注真情
自担任辅导员以来，她积累了较丰富的工作经验，她以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。作为一位少先队中队辅导员，她进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。她根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制安全教育系列活动。
张老师知道，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，和队员们交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在班级里，她严以律己，为少先队员们作出了表率，地上有一片纸屑，她会悄悄的捡起来。朋友般的张老师赢得了少先队员的信任，她与家长也相处融洽，总是推心置腹的用心与家长交谈，商量教育孩子的最好办法。打电话、家访、发短信与家长联系，及时让家长了解孩子在学校中的表现，也了解到了孩子的情况。经过长期的的接触，张老师心中积累了有关家长的资料，有哪些家长过于溺爱孩子，看书做作业也怕累着孩子，哪些家长教育孩子方法好，哪些家长素质高，哪些家长工作忙，无暇顾及子女的教育问题------这些情况的了解，使她与不同的家长接触时，可以对症下药，做相应的工作。
辅导员工作中，她不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开拓一片广阔天地。
迎着太阳，踏着红毯，顶着蓝天，挂着奖牌，披着绶带，我乐呵呵地站在舞台中央，接受着褒奖与掌声。
5月29日上午，梦牵红领巾，心系爱国情――北京市石景山区庆祝“六一”国际儿童节主题教育活动中，为“十佳少先队员和十佳辅导员”颁奖的镜头，要问我，最深刻的感受是什么，我会响亮地告诉您：幸福！
昨天下午，班主任赵瑞莲老师告诉我明天领奖的消息和着装及注意事项后，我就兴奋起来。一放学到家，我就迫不及待地与父母分享了这一喜讯，毕竟是全区50多所小W推荐的近百名候选人产生的“十佳”。
父母也很高兴，告诉我一些领奖的细节后，就开始给我准备服装等。夜里，我辗转难眠，盼望着天亮，不知数了多少绵羊，好不容易才睡着。
天一亮，我就爬起了床，开始洗漱、准备。
一路上，我心急如焚地催促妈妈，快一点，再快一点！妈妈笑了：“时间还早，要淡定些！”我不好意思地笑了。
下车时，发生一件意外，让我糗死了！平时总是自己系红领巾的我，这次系了几遍都不满意，连妈妈都笑话我说：“刚才还叫你淡定些，怎么，你也有紧张的时候？”我脸一红：“看来，修炼还不够啊！”
走进校园，就看见了鲜红的宣传板排成一队。哦！原来是“十佳少先队员”和“十佳辅导员”事迹展，让我意外的是，第一块展板上就是我！我暗自笑了笑：“我有那么优秀吗？”我依次欣赏着同学和老师的事迹材料，看到“十佳辅导员”，打个招呼，看到“十佳少先队员”，交个朋友，我不由地感叹起来：“真是天外有天，人上有人！”
我站在舞台中央，领导向我颁奖时，我进行了简短的自我介绍，领导很和蔼地对我说：“加油！好好学习！”挂上奖牌，接过奖品，行个队礼，我暗暗下定决心：一定要更加努力！
颁奖典礼结束后，我就和小伙伴们、老师开心地玩起游戏。
返回学校，同学们纷纷问我前两节课怎么没上？是生病了，还是家中有事？原来，同学们都知道推荐我参加“十佳少先队员”和标兵的评比，却不知道我评上没有，更不知道我今天去领奖！我想起爸爸说的话：“低调，低调，一定要低调！”就没有多说什么，投入了紧张地学习中。
但是，我也有个期待：6月9日，在周一举行升旗仪式的时候，学校还要隆重地向我再重新颁发一次奖项！
这次领奖，让我收获了很多：淡定、低调、努力……
文章标题：优秀家长主要事迹材料
家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我们从孩子小时候就注意对孩子的培养。
一、重视孩子心灵的成长，从小培养她有一颗感恩的心
正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我们从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的人，对于别人的帮助要铭记在心，学会感谢别人，让女儿从小生活在爱的世界里。
二、培养孩子广泛的爱好和兴趣
除了正常的学习外，孩子还应该有广泛的爱好和兴趣，这样，孩子的生活才会多姿多彩。现在我的女儿除了学习在班上名列前茅外，唱歌、跳舞、演讲都表现突出，在学校组织的“唱响校园”活动中，她唱歌获得了学校“十大”歌手称号。20xx年10月代表桂平市参加贵港市举办的“20xx年中小学普通话演讲大赛”总决赛中，获二等奖。20xx年5月代表——市参加贵港市举办的“讲故事”演讲比赛，获三等奖。
三、注意和孩子进行情感交流，做孩子的好朋友
孩子在成长过程中，需要有好朋友帮她明辨是非，排忧解难，我时刻注意孩子的心理变化，在孩子遇到难题时，特别是孩子处在人生的十字路口，对人生产生困惑时，我会平和地和孩子一起分析问题存在的原因，找到解决问题的办法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成长。
四、积极配合学校的教学举措
现在，我的孩子学习在班上名列前茅，每学年都被评为“五星级好学生”和“优秀少先队员”，我很配合学校的教学举措，注意和老师交流，孩子在学习上有滑坡现象时，我主动和老师一起，分析孩子学习退步的原因，寻求解决问题的办法，取得了很好的效果。
1.进一步优化《少先队一日常规检查细则》，明确大队部红领巾监督岗与各班轮流担任的校值日的检查分工，坚持每日检查，每日统计，每周汇总、每周表彰，检查评比结果学校工作群及时公示，激励各班加强学生常规管理。
2.精心组织策划新队员入队仪式，四百三十名新队员五一节前夕光荣加入了少先队，通过国旗下讲话，队部前少先队知识长廊，加强新队员队前教育。
3.加强各中队宣传阵地建设，按要求更换黑板报内容，布置教室装饰，体现班级文化氛围。学校三层连廊根据每层学生年龄特点，学习要求分别以良好习惯、学习方法、如何做人为关键词更换了文化标语。
1.以八礼四仪、《中小学生守则》为具体要求，深入开展学生文明礼仪教育，国旗下讲话、主题队会案例设计评比、课间十分钟活动专项治理，《中小学生守则》上墙，八礼四仪、社会主义核心价值观写入学生胸卡，各班推选文明礼仪监督员等一系列活动让学生充分了解文明礼仪具体内容，在学习生活中加强自我约束，逐步形成良好的文明习惯。六一八童节将举行学校“十佳文明礼仪之星”评比颁奖。
2.对照好少年要求，鼓励先进、宣传典型，四至六年级各中队民主推荐优秀学生参加江苏好少年、泰州好少年评选，现已完成学校初评，事迹材料整理，共有20名学生入围，接受省、市评比。
3.为缅怀革命先烈，加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，4月3日下午，学校组织党、团员教师，五、六年级全体少先队员900多人步行来到千秋广场，参加了祭扫革命烈士活动。通过此次主题活动让少先队员们亲身体验烈士们英勇无畏的崇高品质和对真理、信仰的不懈追求，从而树立远大志向，珍惜今天拥有的一切，踏着英烈们的足迹奋勇前进！
结合泰州素质教育“5+2”工程的要求，让学生走进社会生活，走进生产实践，融入大自然。大队部从上学期起在全校师生中组织开展“开心农场”实践体验行动。
学校在田径场、风雨活动室北面整理出多块泥地，通过自愿申报、充分筛选，分别承包给近二十个班级及教师团队，通过近一年的辛勤耕种，种植的蔬菜长势喜人，收获时，师生像过节日一样分享成长的喜悦。在新学年春暖花开时，各承包班级又统一行动，组织学生新翻建菜地，撒下希望的种子。
通过开展“开心农场”种植活动，丰富了孩子多彩的课余生活，让他们体验亲近生命的成长过程。在校长室大力支持下，“开心农场”本学期还进行了升级改造，新修了道路、围栏，插上了铭牌，初步建成了一个综合实践基地。
为积极响应泰州市素质教育“5+2”文件要求，培养学生的财经素养，理财意识，充分发扬勤俭节约的传统美德，大队部在4月16日、17日下午在学校田径场组织举办了学校首届二手物品“跳蚤市场”。学校近两千多师生参与了此项活动。
为了高质量举行此次活动，学校大队部提早规划，充分征求老师意见，设计活动方案，提前一周就进行宣传发动，制作宣传海报，布置活动现场。各班辅导员给予了充分支持，组织学生精心准备活动商品，制作班级宣传标语，讨论推销技巧。在当天的活动中，市场人流攒动，热闹有序，吆喝声此起彼伏，师生参与热情很高。好多学生都表现出平时看不出的才能，活动中留下了许多有趣的故事。
此次活动，培养了孩子们的市场意识以及经济意识，培养他们合理理财的能力，也锻炼了孩子与人交流的能力，为其以后步入社会提供了经验。
我校是一个江苏省绿色学校，学校环境优美，花草树木品种繁多，一年四季绿草荫荫，春暖花开时更是美不胜收。为了让学生更好地解植物生长特性，同时也为学生观察、写作提供帮助，大队部联合美术组将学校的花卉进行整理，为部分花木挂上了一个个生动的展牌，让学生了解大自然，走进大自然，去感知生命成长的奇迹。
学校大队部在全校师生中积极宣传社会主义核心价值观，张海涛副校长为三、四年级少先队员开展了社会主义核心价值观主题讲座，大队部组织五年级同学观摩了践行社会主义核心价值观主题队会，三月份进行了《“社会主义核心价值观”童谣》分发仪式，组织全校师生学习“社会主义核心价值观”童谣。《社会主义核心价值观》宣传牌班班上墙，少先队知识走廊补充社会主义核心价值观的解读等，在全校营造浓厚的学习氛围。
组织学生生参加了教育团工委的少先队践行社会主义核心价值观主题活动，二（5）班宗沐筵获市
小学组一等奖。组织师生参加团市委“农商行”少先队主题系列活动，学生绘画、声乐才艺展示，学生践行社会主义核心价值观主题征文，教师社会主义核心价值观主题队会教案设计，师生参赛作品数量多，质量高，深受好评。
2月13日下午，六（4）中队雏鹰假日小队在中队辅导员李静老师带领下来到香格里大酒店，感受“舌尖上的美味”。
2月15日下午，六（6）中队雏鹰假日小队在中队辅导员任明安等老师带领下来到谷泰大酒店，进行了包水饺实践活动，队员们在包水饺的过程中感受一份辛勤，收获一份快乐。
4月30日，学校中国少年报六名小记者在教师带领下参观了牌楼中路上的“麦香人家”面包房。
本学期，学校团队工作的指导思想是：进一步加强团队组织的自身建设，增强团队组织的吸引力、凝聚力和影响力，团结和带领广大团员青少年和少先队员，争做“三爱”好少年，精心培养“有理想、有责任、有能力、形象好”的高素质青少年团队。
二、工作目标：
1.紧紧围绕团队活动建设，通过活动锻炼人，通过活动促成长，通过活动中促提升，促进团队工作上一个新台阶。
2.进一步加强团队宣传阵地建设，加强对学生的思想品德教育，进一步发挥团队员的先锋模范作用。
三、本学期的主要工作
㈠、以理想信念教育为本，大力塑造团队员精神之魂。
1.切实开展少年团校的授课工作，加强团员青少年的理论学习，提高他们的理论水平和思想意识水平。
2.加强团员管理，积极开展团员教育和团员奖惩工作。做好优秀团干和优秀团员的评选工作，做好团前教育和推优入团工作，做好团员注册工作。
3．加强团队干部队伍建设，发挥团队干部队伍的先锋模范作用和管理职能。切实加强团队干部队伍建设，通过多种方式加强对团队干部队伍的培训和管理，并建立健全适当的渠道，使之充分发挥管理职能，促成学风、校风的进一步好转。
（二）以“六个一”团建项目为契机，扎实建设团员教育阵地。
本学期团委将着重打造“一角”和“一室”，建立团员宣传和活动的主阵地。“一室”即建设1个“团员成长教育室”，统一悬挂团旗团徽等共青团标识，配置团报团刊共青团学习书籍，展示学校共青团的工作风采、取得荣誉及先进典型团员青年的事迹材料等，建设形成团工作交流展示、团员学习教育、共青团活动动态开展的团属有形阵地。“一角”即在每个学生班级建设“班级团队角”，以班级教室为主阵地建设团队角，展示支部工作动态、团员精神风貌和支部活动风采，建设形成班级团支部开展工作及进行支部团员教育管理的有形平台。
（三）以品牌活动为抓手，搭建平台，树团队员精神之魄。
本学期校团委将继续开展青春奠基仪式、离队仪式，并通过英雄中队的创建活动，增强团队员归属感、责任感和荣誉感，争取打造一批在市直叫得响的品牌活动、品牌团队项目。
总之，本学期将以“构建一流团建阵地，打造品牌特色活动”为宗旨，力争把团队工作搞好，为学校的发展出力。
四、主要工作安排：
二月份
1.制定本学期工作计划。
2.健全各项制度。
三月份
1.开展“学雷峰树新风”志愿者服务活动。
2.进行“团员成长教育室”的筹建。
3.开展英雄中队创建活动。
四月份
1.进行特色中队的挂牌仪式。
2.开展“优秀团队角”评比活动。
3新一期少年团校开班，系列团课。
五月份
1.开展青春奠基仪式。
2.新团员宣誓仪式
六月份
1.团知识竞赛。
2.配合学工处组织好初三毕业典礼暨离队仪式。
七月份
1.发放团员档案袋。
诗文诵读小名士事迹材料
黄雅鑫同学是下洼镇中心小学四年级一班的学生，他是个活泼开朗、热情、善良的孩子。在父母眼里，他是个爱亲人、爱劳动、诚实守信的好孩子；在老师眼里，他是个爱学习、勤思考、勇敢顽强的好学生；在同学眼里，他是个爱同学、爱集体、积极上进的好朋友。
他爱学习，上课听得最认真，积极思考老师提出的每一个问题。他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是他的好习惯，正是这种好习惯促使他不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花——节节高。翻开他的作业本，一行行工整的字迹，是那么的整洁漂亮。课余他经常阅读各种书籍，所以他的知识面总是很广。每一次考试，他的成绩总是名列前茅。尽管他的成绩比较优秀，但他很谦虚，从不歧视班级中的后进生，总是以自己踏实言行影响着自己周围的人。多次被评为班级、学校的“文明守纪星”、“勤奋学习星”；每年都被评为“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”。
他是一个讲文明、懂礼貌、尊重别人，处处为别人着想。有时受到夸奖，他总是说，这是应该的。尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖他懂事，很有礼貌。同学有什么学习方面的问题，向他请教，都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系非常融洽。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学，为了帮助后进生解答疑难，他总是十分耐心地讲解，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
他多次参加学校组织的演讲比赛、诗文诵读比赛活动，每次都获一等奖；他积极参加中华经典诗文诵读活动，热爱中华经典诗词文化，对中华经典诗文产生了浓厚的兴趣，他诵读过的经典诗文有《三字经》、《百家姓》、《新学堂诗》、《弟子规》等，并且能熟记成诵。在学校举行的“读经典书”征文比赛、诗歌朗诵比赛、普通话演讲比赛中多次获一等奖。
他每天都以快乐的心情生活学习，以感恩的心对待身边的人，以积极向上的姿态健康成长，祝愿他在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再励，争取更好的成绩。
吴东阳，今年十一岁，是伊川县西场小学五一班的中队长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，他尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系群众，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。
一、性格独立，严于律己
在家里，他从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每一天还协助家人做很多工作，帮妈妈一齐打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮忙邻居做力所能及的事。每一天的家庭作业都是自己独立认真完成，这天的事情必须这天完成，决不留到明天。这是他对自己的一惯要求，因为他，家庭里充满了快乐的笑声。
二、勤奋学习，全面发展
在学校，他努力的学习各门功课，在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学潜力。他尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一齐互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一齐进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。并且在团队工作中，主动承担职责，同学之间的友谊他非常珍惜。在学校是老师的好帮手，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。吴东阳同学，兴趣广泛，全面发展，课余时间酷爱传统的中国文化，热爱书法、绘画、剪纸，多次参加学校的书法比赛，在2016年和2017年分别获得学校学生规范汉字书写大赛硬笔一等奖。
三、诚实守信，热心公益
在社会，他诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践中磨练自己的潜力，增长自己的才干。在今年的捐压岁钱献爱心活动中，他捐出了自己积攒的所有零花钱。在和贫困山区同学们的手拉手活动中，送去了自己为她们精心挑选的课外书。在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画，打扫卫生，让孤寡老人们感到这个大家庭里面的温暖和快乐。生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎样能见到彩虹。他正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满期望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、完美的明天。
2018年4月2日
伊川县西场学校美德少年事迹料
杨瑞，今年十一岁，是西场小学五年级三班的中队长和学校少先队大队部的大队长。他是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，他的脸上总挂着自信的微笑。他是是县三好学生，除了各科文化成绩突出外，生活中好多方面他都表现的个性突出，既是老师的得力小助手，也是同学们学习的榜样。经过家庭和学校的长期教育，如今在杨瑞身上，勤俭节约已经成为一种习惯、一种精神。
一是体贴父母，从不提非份之求。杨瑞明白父母工作挣钱很辛苦，在吃穿用上从不提过分要求，不与人攀比。父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津津有味;父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜;父母买什么就用什么，比同学的差一些也毫不在意。有时他取得了好成绩，父母要奖励到饭店吃“大餐”，他也不同意，要求在家自己动手包饺子。在家里，他还做一些力所能及的家务，如刷锅洗碗、叠衣服等。
二是俭以养德，常念他人之困。穿小的衣服，杨瑞一件都不让扔掉，让大人洗干净收起来。去年11月份，在我校举办“暖冬行动”时，他把这些衣服全部捐给了山区贫困儿童，杨瑞也领到了一张爱心捐赠证书。杨瑞听说白沙一位老家邻居爷爷得了偏瘫病，主动把自己攒的卖废品收入200元钱捐了出来，在他的感召下，全家共资助了患病老爷爷八千元。
三是崇尚环保，力行低碳生活。家里虽然有车，但杨瑞从不主动要求开车接送。书法兴趣班距家约有1000米，他每次都要求走着过去，骑电瓶车都不让，时间紧张就自己跑步上学。去外婆家约有7公里，他要求骑电瓶车过去，也不让开车送。听说废旧电池会对环境造成破坏，他专门做了一个回收盒，不让我们乱扔，此刻已经收集了五六十节电池，准备集中送往伊川县家用废旧电池集中回收点。家里的废旧纸箱、矿泉水瓶，杨瑞不让扔到垃圾箱，他总是打包收集好，卖给回收人员，这样既不污染环境，又能循环利用。
古人云：“俭，德之共也;侈，恶之大也”。杨瑞同学小小年纪便懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比。他身上这些勤俭节约的中华美德是值得我们每个人学习和推崇的。
杨瑞的每一点每一滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。在今后的学习生活中，他一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步。
下面是查字典特意准备的热心公益家庭事迹材料，希望内容能够满足各位的阅读需求，看完后让您有所收获。
热心公益 让世界充满爱
李xx，女，2004年10月11日出生，是固隆乡中心学校四年级二班班长，少先队中队长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。
她是个自信、开朗，活泼大方的女孩。受妈妈的影响，她热衷于慈善公益事业，经常和妈妈参加这一类的活动，家里经济条件虽然不是很好，但她们省吃俭用;从来舍不得乱花一分钱，而是把积蓄很久的零用钱捐给那些因贫困而失学的孩子;上次，得知六年级梁星源同学家庭困难，学校发出捐款倡议后，她急忙拿出自己写作文得来的稿费;得知妈妈厂里朋友的孩子不幸患上了白血病后，连忙拿出自己的压岁钱捐给了他，有时间就去探望关心他，给他讲故事，让他早日走出疾病的阴影;学校组织“捐一张废纸，献一份爱心”的活动，她主动发起并组织了班级的“爱心募捐行动”，担任了“爱心大使”，将爱的力量传递;班上有同学生病掉课了，她上课记两本笔记，作业也不忘那两份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清楚，把他(她)教错了，平时她都没怎么复习自己的功课，只要一有空就去帮他(她)补习，虽然有时被班上一些的同学误解，在她背后指指点点，说三道四，但她从没把它放在心上，依然帮助他人。她总是说，我在最困难的时候也曾经得到过别人的帮助，所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的人。
在为贫困山区的同学们献爱心活动中，她送去了自己为他们精心挑选的课外书;在敬老院里，她给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画。打扫卫生，让孤寡老人们感到我们这个大家庭里面的温暖和快乐。生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。每逢周六、日，她经常组织同学到一些小区、公园、街道打扫卫生，搞环保宣传教育，既美化了环境、又提高了人们的环保意识。在她的带动下，全班学生都积极投入到了这项活动当中。
在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助大人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报。和爸爸一起收看新闻节目，并且讨论实事政治。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。
在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且在团队工作中，主动承担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。在学校是老师的好帮手，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。李妮蓁同学，兴趣广泛，全面发展，课余时间酷爱传统的中国文化，热爱书法、绘画、剪纸，多次代表学校参加县、市里的书法比赛，在学校年年被评为优秀班干部，优秀三好学生。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她在学习和生活中充满了热情和自信。和同学们在互相帮助中茁壮成长。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。她用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
一 父母离异，由脆弱走向坚强
小蒋*八九岁的时候，父母离异，看到妈妈伤心离去的背影，看到爸爸愤怒的表情，看到冷清清的屋子。面对着这突发的一切，小将瑞哭了，哭得那么伤心，那么无助，那么可怜。后来的日子里，没有了妈妈的，他觉得那么孤单。渐渐的，他好像明白了什么，每天上学放学都是一个人小心地过马路。即使是下雨天也不让爷爷奶奶接送，每天认真完成家庭作业，有一次，小蒋*发烧了，还坚持一个人上学。无论在家里，还是在学校，他从来不撒娇。不论遇到什么困难，从来不叫一声苦，不喊一次累。看到孩子变得这么坚强，留守儿童之家的老师向他竖起了大拇指，爷爷奶奶爸爸含泪笑了。
二 诚实守信，做合格的小学生
蒋*是一个诚实守信的好孩子，同学们都乐于接近他，有一次，班里的同学过生日，吃过饭后，有个同学提出去网吧打游戏，其余的同学都拍手赞同，只有蒋*站起来坚决反对，他说："我们要做一个诚实守信的孩子，我们答应过老师和家长不进网吧，我们知道那种环境不适宜我们少年儿童，更不利于我们的健康成长，如果我们的亲人知道了这件事，他们该有多伤心呀，诚实守信是我们小学生的美德。"听了他的这一番话，同学们脸红了，羞愧地低下了头。
三 帮助同学，快乐自己
蒋*同学是一个乐于助人的好孩子，平时，他发现班里的同学遇到了困难，总是第一个伸出援助之手，有一次，班里开元旦联欢会，会上同学们拿出了自己从家里带来的零食，快乐的品尝着，这时，蒋*发现坐在角落里的一个智障的同学没带零食，可怜巴巴地看着其他同学津津有味地吃着，谈论着。这时，蒋*同学拿着自己全部的且不多的零食来到这位同学的桌前，让他挑选自己喜欢吃的零食，谁知这位智障的孩子拿去了所有的零食，见状，同学们笑了，而蒋*也笑了，笑得那么开心，还有一次，一位同学的脚崴了，蒋*每天背他上楼下楼，背他上卫生间，同学们被蒋*的行为感染了，纷纷加入了照顾这位同学的行列。老师家长夸赞他，他总是笑着说："帮助别人，自己快乐".
四 关心集体，热爱劳动
蒋*同学是同学们学习的榜样，他关心集体，热爱劳动。每天，都能看到他在校园内主动捡纸屑的身影，楼梯口是我们班的卫生区，这也是一块特别难保持的地方。蒋*任卫生区的组长，每天他早早地来到学校，督促大家打扫卫生，他干起活来认真负责。他打扫楼梯按照三步走，一先用扫帚扫，再用拖把拖，最后再用干抹布擦，.每次走在干干净净的楼梯上，不由得对这位同学产生喜爱自豪的感情。
每天打扫好室外卫生，他回到班级后，总是检查一下，哪儿有死角没扫干净，卫生工具有没有摆放整齐，老师的讲桌是不是很干净。他就是这样一个默默无闻，任劳任怨的好孩子。
五 勤奋好学，日有所进。
由于基础知识薄弱，蒋*的成绩不稳定，但是，当自己的成绩差时，他没有气馁，而是勤奋好学，每天，他上课认真听老师讲课，认真完成老师布置的作业，发现问题及时问，问同学，问老师，功夫不负有心人，在他的努力下，成绩渐渐提高了，每次考试都在八十五分以上。面对取得的成绩，蒋*没有骄傲，当老师表扬他时，他腼腆地说："老师，您对我像妈妈一样，我不会辜负您的期望的，我一定更加努力学习，让家长和老师为我感到骄傲".
六 勇做诵读标兵
蒋*是个坚强的孩子，他有口吃的毛病，每次发言都会惹得同学们哈哈大笑，但他不生气，总是练习说绕口令，一遍又一遍地练。在他的努力下。渐渐改掉了口吃的毛病，还主动担当每日诵读班长，每天早晨，检查好卫生后，他就带领同学们读经典古诗词。早读课，远远就能听到同学们朗朗的读书声。
七 为家庭撑起一片天。
爷爷奶奶年事已高，爸爸又常年在外打工，蒋*又担当起照顾两位老人的责任。每天放学，他总是帮助家里干些力所能及的家务活，为两位老人做一些简单的家常菜，为爷爷奶奶烧水洗脚，两位老人生病时，他床前床后伺候着。做饭，洗衣，买药。看到这么懂事的孙子。两位老人留下了幸福的泪水。
由于他的出色表现，得到了同学们认可，受到老师的表扬，他也因此先后被评为优秀留守儿童，优秀学生干部，"三好学生"等，我们坚信，在他的努力下，一定会实现自己的梦想。
留守未成年人事迹材料（二）
苗**, 女，9岁，傈僳族，徐宅小学三年级学生，少先队员。
她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。一个文静且聪慧的女孩。入学以来，她通过不懈的努力，成长为全面发展的优秀少先队员。
一、家境贫苦，自强不息
苗**同学还在三岁的时候，她的妈妈因为精神异常，丢下了三岁的她和几个月的弟弟，而天灾人祸又一次降临到这个不幸的家庭，她的奶奶也因儿媳的走失一病不起，常年卧病在床。而她的爸爸作为家里唯一的劳动力，在苗**五岁的时候就开始常年在外打工，留下了五岁的女儿和两岁的儿子，卧病在床的老母亲。
她的爸爸出门工作以后，家里所有的事情都落在了一个五岁女孩稚嫩的肩膀上，她们每月的生活来源主要就靠奶奶每月领用的低保来维持生活。每天她都会早早的起来照看生病卧床的奶奶，每天早上她都搀扶着年迈的奶奶去解手，一个幼小和一位体弱多病的弓背老人身影常常让人心酸。每天帮奶奶弄好以后她又开始了一天的忙碌，做她们一家三口的早饭，早饭就是简单的白米粥，馒头，自己家里种的小青菜，做好简单的早饭还要去帮年幼的弟弟穿衣服，喂弟弟吃饭，然后她才会去吃饭，吃好饭，开始了收拾家务，刷碗洗衣服，每天都在重复着同样的事情。一个年仅五岁的女孩每天要照顾年幼的弟弟又要照顾生病的奶奶，从她口中从未听到过任何怨言，夏日的炎热、冬季的寒冷也未曾压垮她一双稚嫩的肩膀。
2015年元旦，她被选拔参加中心校"激扬青春、励志前行"元旦文艺汇演，为了增强舞台效果，校长要求她们穿好一点，但是当她给奶奶说起，奶奶给她总算找了一件较新的衣服。但是却没有靴子，总不能穿一双烂靴子上台呀。奶奶留着泪说："孩子，奶奶对不起你呀！"小文慧宽慰奶奶："奶奶，没关系，我好好练就行了。"后来，老师借同学一双靴子给她穿。
中午，老师带着苗**同学去吃了一次饭，给她买了两个烧饼。老师看着她吃的很香，很快把一个烧饼吃完了，她又拿起了第二个烧饼可她却没有吃而是小心翼翼的用袋子包裹了起来，当时老师很是费解，问："小慧你怎么不吃了呀？你吃饱了吗？".小慧说："没有，可是我不舍得吃，烧饼太好吃了我要带回去给弟弟也尝尝，我们从来没有吃过烧饼，这对我们来说都是遥不可及的美味。"老师当时就哽咽了，在我们来说一个在简单不过的烧饼在她眼里却成了宝，老师什么也没说又给她买了几个让她带了回去。
结果，她和张毛毛同学的快板书获得了中心校二等奖。小文慧高兴急了。
二、品德高尚，讲究文明
苗**是个关心班集体，热心参与班级活动的好同学。热爱祖国，遵守公德，讲究文明，懂礼貌、习礼仪。在家里，孝敬老人，关心她人，听话懂事；在学校，是一名挺懂事的"小大人",模范遵守《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，具有合作创新精神，起到了模范带头作用；在班级中，是老师的得力助手，具有助人为乐的良好品质，她处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。主动帮助学习上有困难的同学，老师有意安排几个不想学习，作业拖欠，不自觉的学生轮流跟她同桌，在她的感染、帮助下，她们的学习成绩有了很大进步。在同学中威信高，年年被评为学校"优秀少先队员"、"三好学生".她班有个学生叫杨晨润，学习成绩不太好，平时作业很少做，老师把他安排和苗**同学同位后，苗**同学耐心地给他做思想工作，在学习上认真帮助她，不是把作业给他抄，而是细心地给他讲解，从基础开始。逐渐地，他的成绩跟上来了，同时也受到了老师的表扬。
三、勤奋好学，成绩优异。
苗**同学在学习中，勤于思考，热爱读书，勇于质疑，注重总结学习方法有一股钻劲和韧劲，养成了良好的学习习惯。家境不好，奶奶有病，但是苗**同学学习一直没有落下。每天老师布置的作业都及时完成。白天没时间做家庭作业，每天她都在晚上做到很晚。上课时，能认真听讲，当堂的当堂学会，不会的及时问老师，充分利用课堂的时间把知识领会，课下及时处理当堂的作业。在教师提问时是最积极发言的一个，而且声音是那么的响亮、清晰。同学们常常忍不住为她鼓掌。她更是老师的小助手，帮教师管理班级、检查作业，深得教师的青睐。自入学以来，学习成绩一直名列前茅，多次总成绩获年级前茅。