时间：2023-05-30 10:46:43
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇下雪的日记，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
同学们，你们家乡的冬天，是寒冷的吗，我想应该也是温暖美丽的吧。”忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”大概便是最好的形容!说到这里，同学们知道怎么写家乡的冬天初中日记200字吗?了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：
家乡的冬天初中日记200字1有首诗这样写到：冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。冬天来了。
我的家乡位于河南省沁阳市，那里一年四季风景秀丽，物产丰富，有著名的四大怀药，闹汤驴肉等等，欢迎大家到沁阳市游玩。冬天家乡的景色最美，我喜欢家乡的冬季。
下雪的时候，一片片雪花从天上落下来，一会儿，山头白了，房子白了，窗外的一切都白了。雪花落在我们的手心上，正想看清楚它是什么形状，他它却化成了一滴水，真是“洁白无瑕，晶莹剔透”。雪后，我们们在雪地上玩耍，滚雪球，堆雪人，有的在玩打雪仗，打得满身满脸都是雪，手冻得通红，却玩得非常开心。一点也不觉得冷。
庄稼被白皑皑的绒毯覆盖，有句俗话“瑞雪兆丰年”。来年一定有个好收成。
我爱家乡，更爱家乡的冬天。
家乡的冬天初中日记200字2我的家乡海拉尔位于中国的北方，冬天非常冷，但这正是海拉尔独特的美。
海拉尔的冬天非常美，她白雪皑皑，远山、大桥、马路、房顶等都被白雪覆盖。冬姑娘穿着一身白衣服，悄悄的来到我们身边。下雪的时候，晶莹的雪花从空中飘舞下来，这是冬姑娘送给我们的礼物。每当这时，我和小朋友们都不约而同的跑出家门，伸手接着冬姑娘的礼物，好象生怕“礼物”掉到地上摔坏了，我们想看看“礼物”长的什么样，可是一到手心就融化了。
海拉尔的冬天是冰雪的世界，我们打雪仗、堆雪人、滚雪球，欢快的在雪地中玩耍。我们还在冰冻的河面上滑爬犁、抽冰嘎，非常快乐。
我爱海拉尔的冬天，因为她给我带来了很多乐趣。
家乡的冬天初中日记200字3我的家乡在二铺营村，一年四季都很美，但是我最爱家乡的冬天。
家乡的冬天像一位魔术师， 它能把人带到一个梦幻的世界;还像一位设计师，把一切都打扮得那么“时尚”;又像一位画家，把美丽的风景画进这美好的画卷。
我爱家乡冬天的白雪。你看，在那冰雪纯净的世界里，洁白的雪花在空中翩翩起舞，淘气的“走”到树爷爷那冰凉的“手”上;老奶奶在路上行走，前面有一颗石子，雪娃娃看见了，立马“飞”过去挡住石子，
老奶奶直夸雪娃娃，雪娃娃“害羞”地“跑”了;天空上的白云被雪娃娃“打扮”得更加洁白无瑕;雪娃娃给松柏穿上了厚厚的“衣服”。
冬天是雪的季节，冬天是小朋友的天地，我盼望快点长大，也为这迷人的冬天添上一笔浓浓的色彩。
家乡的冬天初中日记200字4我的家乡在湖南，这里的冬天十分寒冷，也十分美丽。
冬姑娘一来，家乡便浸在茫茫苍苍的云雾。有时，天空会飘洒着亮晶晶的小雪花。雪花飘到山坡上，给山坡盖上舒服的棉被，雪花飘洒到房顶上，给房顶穿一件厚厚的棉衣。雪花飘洒到大地上，给大地披上了美丽的银装。
在冰天雪地的环境，孩子们正在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球，玩得多开心呢!
花园里的花已被冰雪覆盖。不过花坛里，那一棵棵雪松，却迎着刺骨的寒风傲然挺立。雪松枝叶上挂满了冰条儿，犹如一串串银色的白，晶莹剔透，诱得人们总用舌头去舔舔。太阳出来了，阳光照射在冰条上，反射出夺目的亮光，美极了。
此时，我被家乡那迷人的雪陶醉了。
我爱你——家乡美丽的冬天。
家乡的冬天初中日记200字5下雪了，雪花就纷纷扬扬地飘落下来。就像亭亭玉立的精灵在空中飞翔，我可开心了。大树白了、大地白了、房子也白了。道路两旁停着的汽车也都穿上了白衣服，显得很洁白，我情不自禁地把小手印留在了车身上。
北风夹着雪花辅天盖地的撒落下来，给大地辅上一层雪白雪白的地毯。寒风刺骨，大街小巷的人都穿着棉衣，棉裤。小朋友们个个不怕冷，他们堆雪人、打雪仗玩得可高兴了。
哈尔滨街道到处都有冰雕，雪雕还有冰滑梯呢!从那下面滑下来，像飞一样可有意思了。冬天是寒冷的季节。同进也是个欢快的季节。
这就是家乡的冬天，我爱我的家乡——哈尔滨。
家乡的冬天初中日记200字6我的家乡在通辽市奈曼旗。家乡有鸟语花香的春天，有骄阳似火的夏天，有硕果累累的秋天，有雪花飞舞的冬天。而我呢?最喜欢的就是家乡里雪花飞舞的冬天。
冬天在不知不觉中来临了，晴朗的天空突然变阴了，不一会就下起了鹅毛般的大雪。大雪落在了房屋上、树木上，一阵风吹过，雪花飘扬起来，就好像是叶子在空中翩翩起舞。调皮的雪拿起了它的笔，在窗户上画出了形态各异的冰花，有的像美丽的花朵，有的像茂密的树林，美丽极了。
教学楼仿佛变成了童话中的宫殿，闪闪发光。我们在操场上打雪仗、堆雪人、滑冰……开心极了。我们在雪地里嬉笑着、在雪地里追逐着、笑声在空中飘荡。看!我们堆的雪人也在那开心的笑呢!
这就是家乡的冬天，也是我最喜欢的季节。
家乡的冬天初中日记200字7我的家乡在温州，城市的冬天非常美，更别说乡下的冬天了。
在乡下，每到冬天这里到处都是白色，我和小伙伴在这里堆雪人，打雪仗，真是快乐及了。这里的冬天很美，一下雪，田野里积满了雪，我就在这里打滚，每次回家都是被我妈骂一顿，但我仍就在这里玩。
每当走在这由钢筋水泥筑成的林子里时，我总是有一些伤感，脑子里有一些空虚，有一段空白。似乎，在我很小很小的时候，有个让我开心的地方,并不是这样的……
依稀记得好像是在9岁前，住着一套平房，是那种用红砖一块一块垒起来的。有一个很大很大的院子，一种很普通很普通的水泥地板，一个很小很小的房间，还有走出家门就能看见的一方很大很大的菜地，以及菜地角落里一个很旧很旧的粪缸。我每天在这里生活着，过着平平淡淡却也有滋有味的生活。
特别喜欢这里的冬天。虽然也属于江南一带，却会在一个细腻温柔的冬天飘起漫天的大雪。那天晚上，大概是7点多吧，妈妈把那个正在写日记的我从我那个很小也很温馨的房间里叫出来，说是下雪了。我立刻丢下手中的笔，像一只小鸟，蹦蹦跳跳地跑到院子里。“妈妈，下雪啦！”我兴奋地喊道。我看到那纯白色的雪一大团一大团地往下掉，掉进院子里，掉到我的身上。妈妈急忙把我从院子里拉进屋，“快觉，明天早上才有精神玩雪啊。”那天，我破例睡得特别早，也睡得特别香甜。
当我第二天醒来，迫不及待地胡乱套了件棉袄，就欣喜地冲出院子。天哪，好美啊！放眼望去，白茫茫的一片。菜地里，小路旁，墙上，屋檐上，高高挺拔的树上，都铺满了白茫茫的雪。我急忙叫来了哥哥姐姐弟弟妹妹们，一起堆雪人。那雪很白很干净，摸上去凉丝丝的。也不知道当时自己是什么感觉，只知道一回家就把通红的手泡进妈妈倒好热水的脸盆中。
化雪的时候，看着屋檐上一条条滴着水的冰棱，我有一些留恋。妈妈说：“明年还会下雪的。”可谁知，没等我看到第二年的大雪，我就来到了这个充斥着钢筋水泥的城市。
还有我们的墙。也许是因为时间长了吧，砖与砖的连接处出现了一些很小很小的小洞。我们也开始打这墙的主意。有一个大姐姐，总是有一些我们都很羡慕的东西。比如说贴贴纸。她总是让我们先闭上眼睛，然后把已经准备好的贴贴纸卷成细条，塞进墙缝里让我们找。我那时也算是一个“找纸高手”吧，长时间下来找了一口袋的贴贴纸。可是妈妈不知道，放到洗衣机里一洗，就全没了。
常怪自己那时粗心，害得直到现在也没见过那么好看的贴贴纸了。
后来，因为爸爸工作调动的原因，我要去一个充满钢筋水泥的城市。可怎么说走就走了呢？我还没有学会认真地体味这个使我的童年充满了趣味与色彩的地方，怎么就要离开了呢？我想我是再也见不到这样用红砖一砖一砖垒起来的老房子了。
可惜的是，我注定是再也看不到这样的乐园了。爸爸今年从那里回来说，那里什么都变了，我以前住的平房也拆了，全都换成了一幢幢现代化的高楼大厦，而我童年的脚印也就被埋在那个城市高楼的底下了。
托尔斯泰说过，人是因为可爱而美丽的。那么，这古老的房子，我的乐园，就是因为值得回忆而美丽的吧。
雪花恣意从空中飘落，在屋顶和走廊上嬉戏。灰蒙蒙的天空在雪花的影印下，还是那样明亮，教室的走廊上，孤零零地一个小人儿，伸着小手和雪花嬉戏，羊角辫上的天蓝色沙带在微风中翩翩，红色碎花小袄覆盖在深蓝色的棉裤上，黑色灯心绒的小棉鞋躲避着雪水的侵袭。飞舞的花瓣在一双通红的小手上快乐地融化了自己的笑容，把冬天的美丽刻在五岁的记忆中。学校的铃声睡着了，雪花也累的停止了跳舞，我的爸爸快来接我了。
爸爸是中学语文老师，他只有我这么一个女儿，当然，还有两个儿子，但我知道，只有我才能让爸爸非常非常高兴，这是我从学校的老师和学生的爸爸妈妈那里知道的，大人们常常说：“你看赵老师，只要说到女儿，马上就笑，你看他那开心的样子。”音乐老师的妈妈说：“我那女儿放学回家，书包没放就问，爸爸呢？从来不问我。” 我的相貌是爸爸的翻版，妈妈说，那是一个模子刻下来的，当懂得漂亮这个词的时候，我就不喜欢和爸爸一样的厚嘴唇，爸爸说，那是厚道的标志，那时候我还不懂什么是厚道，只知道，两个哥哥象妈妈那样的薄嘴唇应该和我换一下。每天早起，爸爸会专心地给我扎班上同学都很羡慕的小辫子，常常更换辫子上装饰的色彩，那时候的老师很穷，没有多余的钱买绸带，爸爸就用彩色的皱纹纸作成小花等，爸爸的手很巧，冬天的时候他把外婆给的沙手套拆乘线，给我们三个孩子给的织那种五个手指头的手套。下雪的天气，爸爸在上班前，把我背到上课的教室门口，亲亲腮边说：“乖乖进去，和哥哥姐姐们玩，放学在这里等爸爸。”没有幼儿园的时代，五岁的我就进了小学堂。大我三岁的哥哥还没有能力在下雪的天气里，不让园滚滚的妹妹漂亮的棉鞋弄脏。天晴的时候我可以自己跑到哥哥的教室外，看哥哥上课，和哥哥一起回教室后面灰瓦红墙的小家。哥哥们有时乘爸爸不在家的时候欺负我，但回来一定会被爸爸整的鼻涕和眼泪一起流，奶奶很生气的对待某些事件，不明白孙子干吗就不如孙女让他儿子疼呢。我呢，会指着自己的鼻子说：“奶奶，因为我是最乖的。”
过年的时候，香甜的花生糖和零食只有用分发的票卷，每个户口有限的几代，妈妈把爸爸买回的这些食品全都锁进床头柜里，爸爸呢，会悄悄的打开，然后偷偷的抠开塑料带的封口，让我在鞭炮声还没有响起前先过过瘾。六七十年代的老师工作非常的认真辛苦，爸爸总是修改学生的作业到深夜，为了买到便宜的饭菜，他总是凌晨四点多起床，骑车去很远的集贸市场，然后空着肚子回家为还没有起床的全家人做早餐。下午放学的时候，还要去学校围墙角的自留地里给种的菜浇水。那时候我不喜欢妈妈，和爸爸一样是独生子的妈妈脾气不好，从不上街买菜，不洗被子和蚊帐，也很少做饭，给我扎辫子时总是把我的头发弄的很疼。那候我就告诉自己，等我长大了，我不要象妈妈这样坏脾气，要努力做家务，帮爸爸买菜，还有象爸爸那样认真工作。
爸爸的敬业精神一直让我敬佩，羡慕爸爸那非常较真的普通话，（只在上课的时候用）七十年代在我们这个小城市里几乎所有的语文老师都听过爸爸的示范教学语文课，遗憾的是，我只是在老师和学生以及照片上欣赏过爸爸的教学丰采，却没有听过他的一级语文课。今年过年的时候，小哥的同学来家里看望爸爸，四十多岁的人，在饭桌上声请并貌地模仿爸爸当年教学课上朗读课文的样子，可把我们全家人都笑翻了，
第一个喜欢我的男生，因为爸爸不喜欢，所以我不再和他交往。第一次喜欢上一个男生，是爸爸认真的拿着我的日记本和我严肃的谈心，引导我怎样做个长大的女孩。第一次和现在的先生约会，回来几乎是一字不漏的向爸爸妈妈汇报约会内容，经过爸爸的守肯，再继续交往。在我的观念里，爸爸是最爱我，最疼我的，说什么话做什么事，只会为了我好。除了爷爷过世，再次看到爸爸流泪，就是我嫁人的那天。
等我长大了，嫁了丈夫，有了女儿。看到女儿和他爸爸的亲昵，还有女儿上学和生病时丈夫的表现，才明白，那时候的妈妈不是不喜欢我，是妒忌爸爸总也护着我，分散了爱她的那份心。现在的我和妈妈的情感已经大不同往日了，因为女儿可以和妈妈说贴心话呀，
女儿是爸爸前世的情人，爸爸是女儿今生的第一个情人。
我文笔不好，写出的句子不优美，只是喜欢用文字抒发感情；有时候，有些话，需要说给谁听，但又不愿开口，不是不相信谁，更不是没有朋友，说不出的感觉，只是单纯地不愿告诉别人，所以，喜欢写东西，喜欢抽屉里面准备一本日记本~~当做，那是属于自己的一个小世界，没人可以干涉，没人可以进入窥探，除了我，只有我，在安静的晚上，或是下雪的日子，静静翻开，细数一路洒下的泪，或者，笑~~
最近的生活重点可以用一个词形容“期末复习”，大学的考试，往往是最后一个月的冲刺，当然，个别平时即下了功夫的有心人应该不必如此慌张吧？图书馆的门口，往往等候着占位的人，我讨厌站在人群中的感觉，压抑的感觉空气都被堵塞了，更不用说大门一旦打开，伴随着呼天抢地地往里面挤的人。占位风波之后，舒着气的甲乙丙丁，或者很悠然地拿着水杯去接水，准备一个阶段的奋斗，或者掏出手机，很开心冲着电话说“帮你占到位了~~”，而这些打电话的人，一般情况下又可分为两类：女生，或者男生。女生，往往便是恋爱很久了，帮男友占位，而电话那头的某个男生，可能不耐烦地敷衍着电话，一边跟某个其他的女生聊着天；也可能正在打游戏；男生，一般属于正在追求某个女生，或者刚开始一段感情，因为珍惜，因为有所图，所以大献殷勤，不惜暂时放弃自己的其他事情来帮自己心仪的那个她占位，一起上自习，顺便暗含着一层意思“看我是真心对你好，我愿意为你做任何事~”，这样的情况，我祝福，真心祝福，希望谁都不要辜负谁~~
大三的人，不算年轻了吧，至少走在校园里，看见有些小孩参加各种社团活动，会觉得无聊。是的，小孩，我习惯这样称呼那些比我小的人，就像与我同龄的都喜欢叫我小孩，因为他们说我情商低i，傻傻的像个小孩。冬天，还是有些冷的，即使在重庆这样的地方。现在的我，喜欢穿那种有大口袋的大衣，宽宽的，双手可以插在口袋，这样走路会觉得有安全感，懒懒地去上自习，冷眼看周围的一切，越来越怕去认识陌生人，怕去人多的地方，怕跟不熟的人说话，只待在熟悉的地方，去同一个图书馆，坐同一个位置，在朋友之间才会毫无束缚地去大笑去嬉笑怒骂。我变了，不仅仅是曾经的长发剪成特别短的短发了~~
一个人自习，努力不去想上个期末，有你陪着的那个期末，那么多人一起，连学习也是一件乐事，每天早上，想到去教室就可以有你，都可以很开心的不去赖床，有你等着一起去吃饭，看着你吃饭的样子，就会觉得满满的全是幸福~~可是你走了，我的身边，一下子空了，空了好大一片。适应了这么久没你的日子，却还是在做题的时候，写着写着就发现整张纸都是你的名字。课停了，几乎见不到你了，听说你也是一个人自习，不知道是不是也像我，回想起曾经那段日子，想起那个老被你说傻的我？？空间里，我的每次心情改变你都会来看，什么都不说，然后我看着最近访客列表里面你熟悉的头像，由最初的胡思乱想到现在安静微笑，其实，这样也很好，是不是？至少你还记得我，记得我们之间，有过最美的故事？
快2012了，今年，我们一起成长了。记得有次我说你现在沉默了，你也说我不爱说话了。我们之间，没有谁亏欠谁，曾经的我不懂珍惜你，现在的你不再宠着我。扯平了吧？
2012，我希望你不要再出现在我的生活里，2012，我又是那么期待你会回来，像你曾经那样轻轻牵着我的手，十指紧扣，我们一起去看夕阳，永远~
（重庆潼南）周冬梅
对于一朵隐匿的荷花
对于一朵精神有着开花迹象的荷花
对于一朵笑里藏泪的荷花
对于一朵疼痛，隐忍的荷花
对于一朵内敛，饱满的荷花
对于一朵踩着淤泥向上的荷花
对于一朵有故事且厚重的荷花
对于一朵有历史渊源的荷花
对于一朵出水诗经的荷花
对于一朵被唐诗宋词喂大的荷花
我不可能知根知底
我只能避重就轻，避实就虚
写写她的美，写写她的罪
写写她的藕断丝连
写写她铺张浪费的情感
至于她有什么把柄握在别人手里
至于她有什么见不得人的交易
就让一朵花开，去化解
就让一座莲蓬，去忏悔
祈祷，复活，接纳
通讯地址：402660重庆市潼南县科协
上榜理由：呵呵，当然不是写花，是写人，写一个美丽而有些沉重的女人。
与雪有关的打油诗
（安徽芜湖） 一禾
江上一笼统，井中黑窟窿。
黄狗身上白，白狗身上肿。
这是我老早的一个日记本上抄下的，出处不明。可能是这阵子老是下雪的缘故吧，我的同事说，你说的“黄狗身上白，白狗身上肿。”这个“肿”字，妙不可言，想想都要发笑的。
我一直觉得，落雪天有温暖的感觉。小时候没有电视，没有电灯，一盏如豆油灯亮着，我妈妈都怕费油，煤油是要凭票供应的。因此她会说“点灯熬油的，睡觉。”太早了，也没有瞌睡，于是我就听她打油，妈妈和我说过的打油诗，几乎都是与雪有关的。我至今都记得，她说有一私塾先生，在一个落雪的早晨，突然诗兴大发，作打油一首：
老天落雪不落雨，
雪到地上变成雨。
变成雨来多麻烦，
不如当初就落雨。
有一学生坐不住了，强烈要求和一首，先生点头示意，学生道：
先生吃饭不吃屎，
饭到肚里变成屎。
变成屎来多麻烦，
不如当初就吃屎。
私塾先生大怒：让学生伸出手来，竹板子伺候。妈妈还有一首打油诗，与上面的打油风格完全不同：
大雪纷飞赛鹅毛，
身坐青灰头顶瓢。
我虽得了安身处，
世上穷人怎难熬。
现在想想，这里头有悲悯情怀。如果我有一颗悲悯的种子，可能就是在儿时的某一个落雪天种下的。妈妈不在了，这些与雪有关的打油诗，在这个落雪的晚上好像排着队儿一起站到了我跟前。
妈妈，我不和你打油了，我还没吃饭哩，我要做饭去了。
通讯地址：安徽芜湖繁昌血防站 程万平
上榜理由：打油诗很精彩，饱含百姓智慧和生活情趣，这就是民间文学的魅力。
祝福伦敦奥运会
（云南凤庆）庄文勤
泰晤士河畔的鲜花悄然吐蕊
七月 英国 伦敦
激情和笑语拥挤
竞技的大门
已经打开
无论你来自哪个国家 哪个地区
是奔跑健儿 还是射击高手
圆环火炬是最真诚的请柬
奥林匹克燃烧的圣火下
全世界的人 同唱
一首痛快淋漓的欢歌
整整四年
多少个坎坷的日子
多少个风雨的磨炼
多少个不眠之夜的苦苦等待
多少个望眼欲穿的朝夕
争金夺银的竞技
将在各个场馆同时展开
与选手对话
同激情交谈
有血在流动
有笑在震荡
呐喊和助威
是赛事不朽的乐章
通讯地址：675900云南省凤庆县滇红南路县委宣传部
又亮点评：呵呵，和平的盛会，共同期待。
透视童年
（安徽池州）石泽丰
透过猫眼，我看到女儿站在门外，在等着我开门的时候，他侧身看户外飞翔的小鸟。她是一个极不愿意在家里呆着的孩子，有空就出去玩，玩累了才回来休息，这家似乎就是她卸下疲惫的场所。进来她要我开门，出去就自己把门关上。在进进出出的时候，女儿长大了，从开始顺从我们的意见，到后来说“不”，到现在有了自己的想法。尽管有时与我们意见不一，甚至出现与我截然不同的态度，但最终我还是顺了她，我知道这是属于她天真的一部分。
这种天真是我们大人永远得不到的宝物，无论我们怎样努力，都无法模仿。譬如大人讨好别人的笑，恭维别人，这一点，孩子做不到，她是说实话的人。孩子笑得很纯，笑得很真，绝对没有虚情假意。所以在平时，我随女儿任性，我更愿意听取她的一些的想法。
透过时间的猫眼，我又看到了自己童年。在那个年代，我是个放牛娃。夏日晴朗的早晨，太阳升上树梢，把牛桩边树叶和枝条的影子斑斑地投了一地，斑鸠鸟从不远处的村头传来“咕咕”的叫声，近处的麻雀也“唧唧唧”地从一棵树上飞到另一棵树上，有的还相互追赶着，这个时候，我从父亲的手里接过牛绳，把牛牵到田沟或地头。父亲告诉我：早上如果牛吃饱了，上午我就不需要再去放。他吩咐我要挑一些好草给牛吃。父母的话我是听的。但牛不一样，牛有时不听我使唤，尽管我挑上最肥嫩的青草给它吃，在我不曾注意它的时候，它常常把嘴伸进两边的庄稼地，撩上一口庄稼，留下一处无法弥补的缺口。但我舍不得打牛，我觉得牛很苦，它拉着犁，把毕生的力气奉献给庄稼和土地，而它自己得到了什么？
为了喂好牛，在一个太阳炙热的下午，我和同伴雅梅牵着牛到处寻找好草，在寻遍了一个山丘之后，雅梅惊喜地发现了一块长着许多草的庄稼地，里面还零星地长有一些黄豆禾，禾上结有青青的黄豆荚。雅梅说：“泽丰哥，这里草好，我们就把牛放在这地里吃吧，牛一定会吃得很饱很饱的。”看里面有庄稼，我正在地头犹豫的时候，雅梅一鞭子抽着我家牛的屁股，牛猛地向地里一跑，把我吓了一大跳。吃就吃吧，反正里面的草多于庄稼，我这么想。大约过了半个多小时，雅梅的母亲来了，原以为她会表扬我们的，谁知她一走过来就把雅梅骂了一通。原来这块地是雅梅家的。顿时，我的脸火辣辣的，不好意思地牵走了牛。那晚，我也受到了父亲狠狠的批评。
几年之后，牛老了，老在父亲的吆喝声里。现在想来，它陪我走过我童年的那段岁月，在那些温暖芬芳的日子里，它走直了乡村早晚弯弯曲曲炊烟，让我在如今的日子里，无数次地踮起双脚，回望那个逝去的美好童年。
通讯地址：247100安徽省池州市东湖路315号池州日报社
上榜理由：神奇的猫眼啊，一个时光隧道，让你我回到童年。
生了锈才叫晚霞
（山西朔州）王文海
停在我肩头的暮色才叫婉约
其余的，都是走向远山的过客
我沿着鹭鸶鸣叫的台阶
抵达心灵祭坛上失血的春天
这是一部典籍的整体倾斜
把一朵花喊成一根针的样子
在针尖上寻找阑珊的灯火
以及一闪即逝的脸
原来都是不可解释的从前
晚霞里浮动着太多的不确定
让人纠结，又想上前
当风把那些灿烂的余烬吹去后
锈色，成为了资深的表情
斑驳而坚定，让我持久地走神
通讯地址：036006山西省朔州市平朔煤炭工业公司车辆管理中心党委
上榜理由：好题目别出心裁，好诗篇耐人咀嚼。赞一个！
夏日小记
（江苏徐州）贾兴沛
白天，偌大的烤箱里
我们是一片片
被烤熟的面包
晚上，我们这些咸咸的面包
被饥饿的蚊子
疯抢
“不能挑食，蔬菜也要多吃些。”
“吃鱼的时候要小心鱼刺，我来帮你夹。”
记者近日到衢州市工程技术学校采访时，无意中在学校食堂的餐厅里听到了如此关切的话语，看到了这样温馨的画面：老师和学生围坐在一起用餐，他们相谈甚欢，还会彼此给对方夹菜。如果仅仅听到这些对话，你我都会以为这是在一个家庭聚会上。而事实上，这个场景每天都会在学校的清真餐厅上演。
“我们本就是一家人。”在衢州市工程技术学校校长朱云福的认知里，学校是这群来自天山的学生的第二个家，只有家的温暖才能给予学生最舒适的成长环境。
既做“快递员” 又做“导购员”
下午两点，新疆学部汽修班的班主任翁尧胜推着电瓶车走进校园，小小的电瓶车上堆着几个大包裹。见记者好奇，翁老师笑着说：“我这是给班里的学生们当快递员呢！”
去年9月，第一批73名新疆学生乘坐三天两夜的火车，从乌鲁木齐来到衢州，进入衢州市工程技术学校内地新疆班开始自己的高中生活。远在他乡，新疆学生总忍不住想念家乡的食物；游子未归，父母也难免会担心孩子在衢州的生活，是否一切安然，是否能够习惯。“所以啊，这些新疆学生的家长经常会邮寄当地食物和生活用品过来。可学校的位置比较偏僻，快递员基本不会送货上门。”于是，新疆学部的老师们就不得不担负起“快递员”的职责。
下张、双港、斗潭、荷花二路，这些地点几乎成了两位班主任每周都要报到的地方，翁尧胜老师甚至能随口说出“取包裹”的最短路径。从西到东，骑着电瓶车横跨衢州市，然后装满了包裹回到学校，有时候一趟来回就要花上半天的时间，但是老师们依旧乐此不疲。
除了兼当“快递员”，新疆学部的老师们还兼当了新疆学生的“导购员”。初来乍到，学生们对周围环境不熟悉，有些学生甚至不能用汉语做基本交流，因此，平时采购物品时，翁尧胜等7位新疆学部老师都会陪在学生身边，帮助他们挑选物品。
“我的鞋子就是老师给我挑的，很喜欢，穿得很舒服！”汽修班的阿尼玩尔指着脚上的运动鞋，一脸笑容。第一次走出校门采买物品的“新鲜”体验，让这个来自吐鲁番的学生至今难忘。
那是一个阳光灿烂的日子，距离开学不过一个月左右，一切都还不熟悉，跟随老师走在街上，阿尼玩尔总感觉到一种格格不入的“距离感”。“想买鞋子，但是不敢说话。”幸好，老师看出了他的尴尬，帮助他与店家进行讨价还价。采访时，阿尼玩尔一再重复“感谢老师”这几个字。现在，他已能流畅地说普通话，也不再“怕生”。
母亲般关怀 父亲般呵护
离开北方的家，来到了气候和生活习惯都截然不同的南方，“不习惯”如魔咒般让不少新疆学生出现水土不服的症状。从出发那天开始，新疆学生的身体状况就一直牵动着老师们的心。
“看到他们难受，我自己心里更难受。”物流班班主任祝秋霞一直忘不了出发那天，一名学生在火车上发高烧的情景。
“那天上车5个小时后，学生艾力帕提江·斯坎旦尔就发烧了，吃了退烧药也一直不见效，当时我们真是急坏了！”祝秋霞现在谈起此事，脸上依然流露出焦急的情绪。庆幸的是，另一所学校有个随车校医，懂得使用“土方子”，建议用白酒给艾力帕提江退烧。于是，祝秋霞每隔半小时就更换学生额头上的湿毛巾，不停用白酒擦他的手心，换、洗、擦，祝秋霞重复着这三个动作直到第二天早上。她的坚持，使孩子终于有了退烧的迹象。在火车上，当时的学部主任华国祥累得病倒了，但仍然一直坚持着照顾学生。“只要学生好起来就行。”他的话质朴却满含深情。
到衢州后，老师们依然没有半点懈怠。学生经常因为水土不服去医院，每次都有班主任陪在他们身边。“有时候，我一趟就要带两三个学生一起去医院，医院的医生护士已经跟我很熟悉了。”祝秋霞很心疼这些学生，“他们父母不在身边，我们就是他们的父母，当然要好好照顾他们。”
翁尧胜老师今年29岁，是个大小伙子，年轻的脸庞上有几丝藏不住的稚气，但就是这个年轻的80后，成了班里学生们口中的“好爸爸”。有一次，班里的一个学生住院了，翁尧胜老师为了让这个学生能吃到清真食物，骑着电瓶车穿梭在衢州的大街小巷寻找兰州面馆。那天下大雪，电瓶车又因为骑得太久没有电了，翁老师只好推着车步行，一直到把拉面送到学生面前才松了一口气。
“在医院里很害怕，看到老师拿着拉面来，心里感动极了。”那个住院的学生就是肉孜买买提，他的普通话不是很流利，为表达对老师的感谢，还特意让同学翻译给记者：“衢州与新疆虽然相隔千山万水，但我们的心贴得很近。”
老师如家人 更似好朋友
为了让学生迅速熟悉课程，学校特地调整了教学计划，将英语课改为普通话课，并利用晚自修、周末的时间给学生进行语言辅导；为了让学生吃好、喝好，保证营养均衡，学校特地聘请新疆厨师，设立单独的清真餐厅；为了让学生无后顾之忧，学校专门在柯城医院开设了就医绿色通道，为学生办理了社保；为了让学生领略江南风光，开阔视野，学校时常组织学生出游采风，感受浙江的自然风光和人文底蕴……
一切为了学生，为了这群特殊的学生。学校教改指导中心主任蒋乐兴说，此次招收的学生分别在物流服务与管理、汽车运用与维修两个专业班级学习，是学校首次招收的新疆中职生，更是开了衢州市开办新疆班的先河。新疆班是学校为配合国家职业西部教育，促进民族团结，为新疆培养、输送人才而特意开设的。要做好培养新疆班学生这件大事，首要任务不是一下子就去抓学习成绩，而是先去呵护学生，温暖学生的心。不管是新疆的古尔邦节、肉孜节，还是春节，新疆学部的老师们都跟学生们一起过。每个周末、每个节假日，新疆班的老师们都跟学生们在一起，他们既是学生的老师、家人，也是学生的好朋友。
去年10月28日，学校特意在清真餐厅举办了古尔邦节庆典活动，73名新疆学生与学校老师、以及市委领导共聚一堂，欢歌乐舞。“这是我第一次在外地过古尔邦节。”忆及当时，阿尼玩尔稚嫩的脸庞上洋溢着欢乐和幸福。他说：“和那么多老师同学一起过节，特别高兴。”源自内心的喜悦冲淡了学生们的思乡之愁，让他们即使身处异地，依然不感到孤单。
“这些学生离家那么远，他们更需要我们，对他们来说，我们就是他们的父母、朋友。”除了日常教学，新疆学部的老师们经常跟学生聊天、谈心，帮他们补衣服、修东西，陪他们吃饭、打篮球，下雪的时候给孩子们制作棉服，有的还把自己的家人介绍给学生们，让他们交友相处。
“班主任的女儿经常来跟我们玩，她的丈夫、爸爸全都和我们成了朋友。老师真的为我们付出很多，我们都很感谢老师。”物流班班长克朗说起老师们的付出，忍不住红了眼眶。
关键词: 灵活多样的方法、广泛的语言实践
兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。 因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。
一、充分研究教材，利用多媒体在教学环节中增加趣味性
首先，教师对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。
多媒体辅助教学已由开始时的在优质课、示范课上的“表演”，正式向课堂教学迈进，尤其是向英语课堂教学注入了新鲜的血液。英语课堂上和谐高效的教学氛围的创设，学生主体性的更大发挥，使学生在积极参与、口脑并用中学习兴趣增强。如在课前热身活动，教师可以用多媒体播放一些学生耳熟能详的英语歌曲，把学生不知不觉地带到英语学习的氛围中；在单词教学之时，通过flash 动画的制作来导入，可以使这些平面的、静止的字母，变成立体的、跳动的、翻滚的画面，并 “插入”配上声音，一个个跳动的字母仿佛一群群可爱的孩子，拉近了学生与英语的距离。如：在教授有关天气的一些单词前，可以通过flash 动画呈现许多风、大浪、雨、打雷、下雪的声音和情景，并请学生谈谈自己的一些相关经历，顿时学生的学习热情大大提高。
再如：在讲Animals 时，用多媒体播放了许多动物的声音，吸引学生的注意力，同时使学生明白本节课要学习的重点；在联系生活实际时，利用多媒体课件，借助于情境的创设再现教材所描绘的生活画面，使学生如临其境，提高兴趣，将文字形象化，把语言文字直接变成活生生的生活展现在学生面前，在演绎中重现生活，感悟生活，加深对课文所描写的那段生活的理解。如：学习purple、yellow、red、green、blue 有关颜色的单词，将五光十色的大千世界——绿色的春天，果实累累的金秋，欢庆的除夕，蔚蓝的天空，夏季的雨后彩虹通过课件一一传递给学生。色彩斑斓的图片，顿时吸引了学生的眼球。学生在不知不觉中掉进教师设计的“陷阱”里，津津有味地学了起来。
二、注重“以人为本”，发挥学生主体作用
过去的教学常常强调教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，忽视学生的主体地位；把学生的头脑看作是可以填充知识的容器，忽视教学特点，无视学生的主观能动性。教师应把学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制，认识到教学的目的在于开发学生的潜力，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。“以人为本”的理念在教育界越来越深入人心。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证实：外语教学中的重点不再应该是 “我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件” 。新课程标准强调的是学生“能干什么”，因此，我们在教学过程中应充分体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的能力。
三、开展内容广泛、形式多样的英语课外活动
在她所走过世界而留下的一个义一个脚窝里，方卓青的文字躺着，发着光，温暖，清凉。她加强了我们对于少年本身即是一个孤独者的印象。她有一种慢吞吞的美妙的姿态，在高速公路连接世界使世界变得越来越快的时候，在人的记忆越发同质和短暂的时刻，她总是停下来，用冥想的语言为自己也为世界刹车、减速。
1
在我来了之后 路依旧是这样
络绎不绝的人海
熙来攘往
踩没了我刚刚拓上的脚印
2 惊心岁月东流水，过眼人情一红尘。
像一条冬天的小河被破土而出的寒风吹破了脸，长起了冻疮，它再不复往日的生动乖戾，流动也缺乏伶俐的色彩。生活便是这样结了冰，干燥冷清，冻住般被夹在桎梏里。
门前的路再也没有过去的声形了，傍晚被太阳漆上暗红的夕照，落寞单一疲乏困倦，门帘闭着眼，小店店主坐在里面打着哈欠。一开一合的时光漫漶之新年的一月一日，又是365个日夜在消磨中淡褪了它彼时桀骜的色彩。
是冬天突然又不失时机地驾临。
没有人愿意出门。、清晨街道像被橡皮擦掉的笔画，模糊而不被人注意。红色或桔黄叶片覆住又一块清扫后出的灰石板，再得意地为自己最后的旋转干笑上两声。踩在它们身上，听到咕吱一声裂响，这些曾经翠绿蓬勃的生命便再没了声音。
许多事朝着陈旧孤寂的方向发展，走向凋零，然后迎接后年、大后年的新生。
现在所有正在进行或亟待解决的事务被席卷的冬风标上休止符，暂时告一段落。
楼下的报刊亭主人在凄冷灰黑的夜里卷好了行李，把剩下的杂志报纸或扔或带走，不再留下一点未销售完的迹象，以这个形式告别他今年的工作。然后约是一辆满载行李的长长的斑驳列车就把他一路风霜带回家了吧。
在列车上或许会看到愈来愈多的人在告别今年，返回过去或驶向新站。总之列车的航程永不停止，看你要从哪儿上，又奔向哪个地方去了。
现在便是这个时刻，我们下了一站，踏上另一辆络绎来往车流中的火车，结束后重新开始。冬天即便肃杀，黑夜即便湿冷，新年即便无人喧哗。
却都在说着，我们这个世界，又进入另一个新的次元了。
3 少壮轻年月，迟暮惜光辉。
我整个长大的过程，是不是像一场无日无夜的战争?
破碎的阳光下面我和路赛跑，以胜利者的姿态踏在它颀长傲慢的身子上，杨树叶遮蔽它的脸。我把它们踩得啪啪叫唤。于是一路蹦跳走过四季，等那些纷扬枯黄的叶子被召回到树上重蹈他们从盛到衰从绿到黄的生命覆辙的时候，我听见世界的齿轮慢慢磨擦的声音，上面沾满铁灰色稀疏的锈。
走路的时候慢慢看清我所在的这个世界，土地之上嚣扰连绵，人与人之间交谈相爱的姿态仿佛无穷尽的数列，裹住纷繁的变化，却又让其中的零星碎片得以继续繁衍生息。
这是一场战争，摆脱生命弱点的束缚再繁衍你的生命弱点的过程。存在于这世上，便也就成为矛盾与相对性的载体。
而这种存在，多数时候看你走过的路，回头盯着你来时的脚印时，发现它们已成莫须有了。
4 欲穷千里目，更上一层楼。
希望能站在整个城池的最高处，看看无尽延伸的世界。
远方是灰蒙的一片雾气，视觉和触觉都呈现断裂的界限，远方就是一片未知、一片通向死亡的寂静。栉比的楼厦间升起每个人最低沉的梦想和呓语，和水汽混在一起化成云最终消散。
等到它们再凝尘致雨降落到你身上时，无论是皮肤还是明亮的眼神，仔细感知与凝视，都不能辨认出它来了。
一切关于梦想与去往梦想的络绎旅途，都那么切近而不真实，等到自己亲身体验到深处于梦想实现中的澎湃时，一切再不复往日的灵动与惊喜。我们也认不出它了，认不出这是我们曾梦过多遍如今终成现实的它。
这便像是俯瞰，光线永远沿着望不到头的方向延伸，我们伸长脖子欲穷千里，可视力只能在近在咫尺的楼顶上画上一个句号。那后面是什么，即便没有遮挡依然望不见。于是迫切地想到达。可是等我们脚踏实地地走到那跋涉的尽头时，却发现路途的每一个点都与我们现实身处的境地类似。
不论在什么地方，身临其境的感觉比不上梦想中或意念里的那般神秘与不可捉摸。
我们真实经历的，不是过去也不是永远而是一个个现在，即便缩短到亿万分之一秒，这仍是我们所企望的最真实最神秘的生命，这旅途的远方永远未知，旅途的现实永远平静而好奇。
梦想之所以成为梦想，就在于它不可企及。
是秦始皇统一天下后欲壑难填的落寞吧，是李白“朝如青丝暮成雪”的感伤吧，是苏轼暗夜独酌“高处不胜寒”的寂寥吧，是陶渊明虔诚地向往着桃源梦境的企盼吧。
是莫扎特在灵感的罅隙里挣扎的苦痛吧，是希特勒陷入名利权势的泥淖不可自拔的癫狂吧，是布什独涉强权霸欲的孤立感吧。
是这整个世界无法摆脱欲念而不断做梦又在梦乡中休克的聒噪吧。
5 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
一切回溯到最原始的次元，世界呈现混沌的本象，万物模糊，鱼龙混杂。
这与现时百态丛生的万千社会也没什么不同。
看行人的脸，乖戾的笑，灵巧的谄媚与作揖，嬉笑怒骂如千斤巨石却又在时光的河床里沦陷成尘埃。这些仿佛己不再重要，你的每一个表情，每一次离开，每一回痛彻心肺，都要随着生命的湮没而消失殆尽。
庞大如山河，渺小如蝼蚁，只要被这个拥有日升月沉潮涨汐落的世界拥抱，必然从虚无始，向虚无终。
仿佛是“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”。”人生若只如初见”若取”如初”之意，也恰如其分地点明了人世间无谓而平凡的聚、散、生、死。我们的所有甘之如饴风华正茂的思想感情正是遵循了这样一条本初的生命线，向死而生。
那些原本不存在的记忆，化为印象再组成“我”的个体后，终究又要回归不存在了。
世事众生因为上帝穷极无聊时的一句钦点“要有光”而从黑暗中来了，具象了形状和各种神态，最后满载着一生的感慨和风情万种回到来时的黑暗中去，闭上眼睛享受死亡――如初始般如新生般的静谧。
于是好像发现穷尽，于是好像回到起点，生命便构成一个圆无穷数列般地延伸消长下去。
回到开始，想想事情发生的起因、经过、结果，当然起因和结果最后归于一致，那么重要的只是过程。
这次回忆的路将明显漫长。
有一个四岁的我坐在刚刚被大汗淋漓的店员们搬上来的钢琴前不知所措，双手不知道要往哪摆，眼神迷离失去方向。
后来有一个十六岁的我依然这样坐在钢琴前不知所措，看着失去灵魂的钢琴要哭出来。
它老了，我长大了。生命宛若在一条不能回溯的河床上蜿蜒过千山万水，最后延续成河或海，或回到最开始的地方寻找发源。
这期间留下很多值得纪念的东西。
比如前三年的学琴因为老师教得不太好而荒废了时光，中间
有一个月是再继续不下去而歇息了，把前面弹的全忘记。
比如很多次上台表演或参加比赛(后来我对这一类东西极其厌恶)，中间有两次忘记了谱子，在上面万分尴尬等着爸爸送谱子上来。有一次下场的时候同手同脚的走路，被全场观众取笑，若是有一个洞我肯定会钻进去。有一次因为弹得很差下台就哭了出来。
比如一次庆祝党成立80周年在什么广场举行的盛大晚会，我参加了两个钢琴节目。其中有一个还是领奏。回想起来，当时的事现在没多少人记得，却在事情发生的当时广为流传，成为亲朋好友的谈资。留下来的那张记录晚会的VCD，也因为搬家而沦落到不知去向。很可惜，再也看不到当时我紧张得在上面领奏的样子了，那时还扎着一个小辫子，那是我迄今为止的生命中惟一一次长头发。
比如有几次考级，大概是四次。分别是三级，四级，七级，千级。除了三级那次没有通过，其余全部顺利完成。手头上有三张考级证书，照片里的我幼稚地眨着眼傻笑。它们让我回忆起某年准备考级时每日练四五个小时的充实的时光。
比如因为坚持不下去而与父母发生的若干次争执，他们好像因为意见不和还打起来过。然后我就哭，哭得忘记了时间，最后还得乖乖坐到那个大凳子上，举起我肿起来的双手一刻不停地弹。
比如在亲友前的几次演奏，在我小小的房间里，有客人时父母总是要求我给别人弹一支曲子听，我就会极不情愿地坐下来开始弹。我记得他们都说好听，还鼓掌，当然有些人并不在乎，有可能只是客套而已，却都使我很开心。初中时的班主任到我家来过，我那时弹的是《巴赫赋格》里的一首曲子，弹得极不好听，她还一个劲儿地鼓励我。
比如因为看漫画而忘了弹琴，爸爸抓着我的漫画书把它撕成两半，然后我气极了，我打爸爸。我还想把钢琴掼掉，这架记载了我诸多劳苦和伤心的钢琴，它始终像个事不关己的旁观者，硕大无比地站在我的房间一角。那件事我记得特别清楚，为了还礼，我把一本巴赫的曲谱撕了，撕成了碎片，每一页纸都是那样，像灰尘一样旋转着落到地上。最后爸爸辛苦地找了好一阵子，他看看粘不起来，就又去买了一本。我每次想到这件事的时候没什么特别深的感觉，一旦把它付诸文字，说不清的伤感便像洪涝一样袭来。上次写日记的时候哭了，这次我依旧哭了。
比如我奶奶突然死去的那天，我因为上学来不及回老家见她最后一面，爸爸总说她死前最想看的人就是我。我的心那样抽搐了一下，具体感觉无法描述，我在钢琴前面给她弹了一首歌，弹着弹着不知道那曲子为什么那样长，太累了我就睡着了，睡在钢琴上面。梦里面奶奶还说，你弹得真好听。
比如考完十级那天回家看到钢琴依旧面无表情地站在那里，享受着很多不属于它的苦难和福祉。它像一个记录者却始终不表露情感。自那天起因为日益忙碌的生活，我和它在一块儿的时间很少超过半个小时。
到现在为止我已经有一年多没再弹钢琴，长大后再也找不到那种苦难和幸福并存、失望与希望同路的欣悦了。
因此我常常怀念过去不想弹却不得不弹琴的时光。
这是个下雪的日子。我坐在钢琴前面，像我很小很小的时候那样望着它，不知道该怎么办。
事隔十二春秋。一切如初。
6 慈母手中线，游子身上衣。
我回到这里，用我还未睡醒的姿态。世间仿佛上溯亿年，所有生物回到最初诞生的临界。是刚要从万古不变的睡眠中苏醒的新生。它们在说，一切又开始了，路有起点了，生命有发端了，记忆有源头了，家有来路了‘重复有循环的记号了。
于是我像所有观赏记忆者那样，好像又回到了从前，我的身体在磅礴厚重的衣服里缩小，我的感觉在浑浊的空气里变得不现实而渺小，我的印象在自身拼织的片断里变得零碎。这些乱七八糟组合起来，又能以最完整的意象重温我的幼年。
是从嘀嗒的吊水声开始，好像“山形依旧枕寒流”的岁月瞬间蹉跎，时间也是在这一秒一秒滴水般的凝缩中走完看似长远却异常短暂的路。这是从无到有又回到虚空、从死到生又回到沉寂的旅程，它不是结果不是目的，只是一种经历。
时间仿佛在攀岩，缓慢而艰巨地移动着。
我在医院的输液大厅，晨曦微露，透过窗户阳光在大理石地板上洒下圈圈叠影，被空空的寂静衬得寥落而无趣。后来因为密布恐慌的气氛，这光影才变得终于清澈起来。
一个小孩，接着又是一个小孩，岁数很小，哭声嘹亮。看清的，是穿白大褂的大夫和焦急心疼的亲人，还有人群里桌子上露出挣扎的两只小脚；看不真切却听得清楚的是安静的大厅里小孩清澈干脆的哭泣，和间歇着的拖泥带水令人同情的呼呼的鼻息。依旧是挣扎的情态和样貌，小孩一个接一个，单凭声音也可以想象他们的畏惧了。应是闭上眼睛大哭的黑暗，或是被大人们按住手脚不给动的束缚感，或是被莫名的手从空中刺下一针来的悲愤，都促成了无辜可怜又无畏的哭喊。我听了很久，感受很多，怀念起我设身处地经受这般小儿时光的年龄。
如今我却坐在椅子上安闲吊水，目视着这多少让人心生悲悯又爱怜的一幕，感觉自己像是一个以目光施刑的暴虐者。
我小时候也是这样不喜欢被目睹的。
那是很小的从前，突然发烧病重。烈日炎炎的大白天里家人把我送到医院治病，其间很多奔波都由于时间的久远而记不太清了，惟一清楚的是初次吊水万分的惧怕。但不论我怎么害十白，怎样撕心裂肺地哭叫，父母总在我身边一时不停地哄着。
那时候去了离家较远的医院，差点住院，输液厅空气异常浑浊，人头攒动，神色各异的病人紧紧挨着坐在不够多的座椅上。到处弥漫着药水和人们口气的味道，响动喧嚷声不绝。
然而一堵耳朵又可以隔绝出一小片安静的世界，一闭眼睛便再不用被人群的神色扰乱了视线，一捏鼻子就可以把一直在脸前挥的小手放下。所以置身这里，满心里盛的是恐惧和焦躁，甚至连五官都想丢弃，只盼离开这深谷。
应该是从头哭到尾吧，累了的时候深吸两口气再接着来。哭到天昏地暗，世界被大水模糊了颜色都不罢休。那吊针是戳在脑门上的，和现在我目睹的情况一样，我记起当时被按住四肢的剧烈压迫，以及爸妈近在咫尺而我却寻不到帮助的茫然。我是那样挣扎过，感到巨大的无助。后来的印象渐渐不能清晰地拼凑，兴许是像我现在看到的小孩那样，哭累了也再不觉得那针管的疼痛有多么刺骨，便昏沉沉地睡着了吧。
印象尤为深刻的人是爸爸、妈妈、奶奶，当时他们的言行举止无一留住，但他们一直守在我身边的圆形的影像却愈发清晰。有焦急时挂汗的发线，有忙碌时紧绷的表情，有难过时带水的眼睛，有哄我的一直笑着绽开的脸。这些容颜。我闭上眼，从儿时的视角望向上方和四周，仿佛又能看到他们多年前的样子，然后我会抬起手来摸摸他们的脸，然后笑一下，好让他们不再因为我的畏惧而心焦。可这些只是现在我一个人吊水时的想象；所有这些都不曾发生过。在当时，我只会让
他们徒劳地担心罢了，因为当时我只是不停地哭了睡，睡了哭而已。
现在我旁边坐着个一直吸鼻子的小孩，他脑门上大大的补丁外延伸出长长的管子，正往身体里滴水，好像正在滴入身体的是他的亲人随时间流转而愈发绵长深邃的爱。
此刻，他奶奶躬着腰拿一个小玩具不停地捏出响声逗他拍手笑；他妈妈抱着他给他说笑话，那是个年轻的母亲，她托着小孩的屁股，一直看着小孩挂满泪的脸。
而我正扭头看着这一切，他们谁也不知道。世界突然安静灰暗地就像我在亲历我自己的记忆，而那个被抱着的头上有补丁的小孩就是我。
于是我，便也是哭着的，累了的时候吸两个鼻子，抬头望望那仿佛永远不会滴完的、会永远永远滴下去的盐水瓶。
7 唯觉时之枕席，失向来之烟霞。
大约是于若干世纪前遇见你。岑夫子、丹秋生有没有记下文人与文字的故事?那么多蔓延至苍山洱海的河川有没有留下你饮尽事故的哀叹?最后苍穹和地庐、酒盅和月光都在随意吟咏的“朝如青丝暮成雪”中点化为灰烬了吧?
你就两袖清风，英姿飒爽地立在黄河源头之上，千百万土地的生命线被你俯瞰，禁得起如此气魄与胸襟的人，世界惟有一二。仅一句“天上来”便连接了千年历史的高度与深度，让人看清我们手中握着的刀锋、把持的生命，多么像隔空取物一样微不足道，最后亦化为”抽刀断水水更流”的怅惘与追思了。
用文字留下你的足迹，这样世人便记住了你，记住了你用傲然身躯歌颂的每一卷锦绣河山。社会黑暗、奸佞得志、圣贤寂寞不是你借酒消愁的代名词，出世与入世间的踌躇亦不是成就伟业的奠基石，而是”长风破浪会有时”的壮怀激烈和”千金散尽还复来”的诗意情操，才让奔腾不息的文字伟力化成暗涌在祖国大地上激荡。
是一个时代的表征，是一个社会的写照。或许，只是一个平凡人的祈望。
太白先生，我是在一日偶然查书时又记起与你相识以来的种种回忆。书页中的油渍，不小心掉落的头发，或撞在白纸上成了标本的蚊虫都是我曾经来过、驻留、并与你长谈的痕迹。
小时候的心迹幼稚到无法理解。就让它生于崇拜吧，就让它无尽头地延续这场千年相思吧，就让它在被反复检阅后得到被重拾的满足吧。
记忆好像只是这样。附载在那些无声息的记号上，看似渺小吹弹可破，却又像是生死相继了若干世纪之久的一场长谈，那样不可磨灭，成为永久夙愿。
8 络绎人归去，怅惘思绵远。