时间：2023-05-30 10:46:51
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇初一周记怎么写，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
写在开学伊始周记500【1】
暑假一天天过去，我们的暑假生活就快要结束了，马上就要进入新的学期。今天，有一件事情非常倒霉，就是我们家的台式电脑有问题了。可能是下载东西不小心感染上病毒了，杀毒软件也不管用了。
其实在昨天，我用过爸爸买来的重装光驱，可因为我是摸索着来的，一些英文词组我都不太懂，也查不出什么头绪来，今天只好让人来重装了。
刚刚吃过午饭，妈妈就催着让我给以前请过的一位曹先生打电话。我想了想：我还是让姐姐打吧，不然曹先生以为是搞恶作剧。
电话声响起，姐姐接起电话。哈哈！曹先生终于来了。姐姐不管三七二十一，穿上我的拖鞋就去开门了。我只好穿着姐姐的拖鞋在门后等着。姐姐把曹先生领进了电脑房。我立刻抓住姐姐的衣服，拖到了客厅里。我们两个坐在沙发上把拖鞋换过来，然后我就去电脑房跟曹先生说电脑出现的问题。说完后，我走到饮水机前，从饮水机下的消毒箱里拿出纸杯，为曹先生倒水。看着曹先生那流畅的动作，再看看我自己，简直是不可比的。我以前重装成功过，经常是连续装上一个小时才能把电脑弄好。而曹先生大概才用了二十分钟，高手就是高手啊！
装好后，我上前试了试，速度真的比以前快多了，谢谢曹叔叔！曹先生走后，妈妈走到我跟前，叮嘱我千万不要乱下东西，我记住了。
写在开学伊始周记500【2】
我上初中了，进入这个新的环境已经有快一个月了。周围的朋友也增添了不少。可是，作为新初一的我到目前还没有中学生必备的那种品德。在某些行为上面做得还是不够，跟小学一个邋遢样。我现在准备‘改过自新’了。
我现在上楼梯还是小学的莽莽撞撞的样子。曾经好几次撞倒了对门奶奶的菜篮子。实话说我这人从来不知道懂礼貌，阿姨，叔叔的称谓我从来不叫。谢谢之类的我也从来不说。我就是这样的人，唉，总是鼓不起勇气。
不过，我现在是初中生了，不能不懂事了。现在我上楼不仅稳稳重重，而且还帮奶奶提篮子呢！不过，吵吵嚷嚷，大男子主义和小肚鸡肠的我还是没有彻底改过自新。原来我的管教性特别强，看见有人欺负弱小，我就会大打出手，让那个可恶的人。有一次一个朋友看见我打别人的时候，她立马拉过我。当时我还没有预料到，就冲她纳罕：“@#￥，你为啥拦住我！”她冲我说：“你这样不会得到别人的真心的！只会让别人对你更反感！”然后她就兴冲冲地跑走了。
当时我很气愤，甚至觉得自己……回到家以后，我反复的想着她的话，她说得没错，我应该去向被我打的好那个男生道歉。可是那个男生无论怎样都不会原谅我的。他一见到我就骂我而且怂恿别人不要理我。她对我真好，让我及时的认识了错误。从那以后我就对任何人都变了。
初中的我，的确有很多变化：作业按时交，字也写得漂亮了。但是还有很多不足。我希望，有朝一日我的不足可以被好习惯全部弥补，我真希望我能变成一个人见人爱的女孩子。并不像昨天安静的克星。
写在开学伊始周记500【3】
“这个我无法告诉你，不过能让黑桃开学周记500字杀手出动，想必你的潜力值并不低，这也是我来找你的主要原因。樊星，以后暗杀你的绝对不止黑桃杀手一个，甚至要比黑桃杀手更为厉害的人也会出现。因为你的潜力值已经暴露在了邪念组里。或许你不知道……”“对不起。我不知道……后面有……”低下头，知道是自己的不对。也就没有多做解释。下午上完课后我就跑到图书馆去看书。14.右膺窗穴：右乳上一寸六分。妖子不说话，把音乐调高后，对着麦深情问方予可：“方先生，可否赏脸共唱一曲《广岛之恋》？”又过了几个房舍，逆天看见里面都有人在晃动，周围的草丛里也似乎藏着人。看来这里已经戒备森严了，也说明情况已经很严重了。
樊星笑呵呵的数道：“我去，幸好我没有对你动手动脚的，不然我可就跟那啥电视机里的木板一样，你一声低喝，我就成两半了。”“风兄？”现在两人正站在学生活动中心的外面，正准备去团报到，龙翔身上除了200日元和自己的照片，别的什么也没带。
一般的大学生，只要是农村来的孩子，靠着家里每个月寄来的几百块作为生活费。碰到一些感冒发烧之内的小毛病，他们一般是不会去医院的。去一次医院，医生大笔一挥，少则几十块，多则几百块就捐献给了白衣天使们。几百块，那可是一个月的生活费啊，他们哪里舍得去花这个钱。 这个茶水间位于卫生间的隔壁，大小大约有十个平方，里侧还有一个小门，门上面赫然有着三个大字：吸烟区。“哄你做什么，能当饭吃啊，快去做饭，我饿死了。算了，去外面吃去。”“对呀——”“少爷，您怎么知道他会这么厉害，让我却跟着他的？”明杨对龙翔一个高中生这么厉害感到很惊讶，但对自己的少爷能看出他不简单，更是惊讶。
写在开学伊始周记500【4】
热闹而快乐的寒假生活不知不觉的过去了，我们又迎来了新的学期。真高兴，又见到了曾经熟悉的同学们，大家都有一些变化：有的同学长高了，有的长胖了，还有一些戴上了学习的新武器——眼镜……最大的变化应该是我调了新班——从二实小转到了实小四年级五班，我发现这个班是个十分和谐的班。
这周一个特殊而美好的开始，迎着清爽的晨风，我跨入了这个熟悉又有点陌生的校园，心中感慨万分。我听到了朗朗的读书声，小鸟的歌唱声和清脆的铃声。多么美丽的校园啊！我完全沉入到校园的美妙之中。我带着兴奋之情，大步走进四、五班的教室。哇！好一个书香班级啊！每位同学都正在非常有感情的朗读着：有的神态自若，有的面带微笑，有的认真严肃，有的虚心谦逊，还有的似乎在冥思苦想……各种神情的都有，真好！
对于我的到来，同学们似乎好奇心特强。刚一下课，他们都迫不及待的挤到我的课桌前，似乎每个人都有一百个问题要问，你一言，我一语，不停地向我询问着。
“老师啊，我们的孩子就拜托您多指导指导了……”有的老师听了家长这么说，表面上笑得很亲切和蔼，口头上讲：“会的，会的！”，其实口是心非：“你们的意思就是说，你们的孩子学不好，不想学，就要怪我们老师没多指导了吗？”
——这是一次班会课上老师的真情流露，不小心披露出了这段多么“委屈”的心声。
其实，老师的想法错了！
从主观上讲，我们学不好，有很多因素是我们自己造成的。但你们做老师的就没错了吗？老师不是要教书育人，教学解惑的吗？
我问：“我们为什么学不好？”老师答：“因为你们不认真，不想学！”
我问：“为什么我们会不想学？”老师无语……
是因为我们不喜欢这个老师，还是对学科没兴趣呢？对学科没兴趣是因为不喜欢这个老师吗？还是不喜欢学科才不喜欢这个老师的？这都有可能。
可你们又会说了：“同样是我在教为什么别的同学都能学好？你却不能呢？“老师们，你们问的问题太肤浅了。生物学中不是有讲吗？每个生命都是一个独立的生命个体，都是与众不同的，它们相对独立，都存在着大大小小的差异。因此，可能别的同学智商比较高呀！或是她（他）对这一学科比较感兴趣呀！
学习的好坏与智商的高低是有一定关系的，但从某种意义上讲这两者间几乎是没什么联系的。不是有句古话叫：“勤能补拙，笨鸟先飞”吗？（当然不排除，那么智商为零的）因此“兴趣”才是学习好坏的关键！
老师们，你们听到这里可能会松了一口气吧：“你们有没有兴趣跟我们有什么关系呢？那得靠你们自己培养！”错！“兴趣”就像一把刀，你磨好了，过一段时间不用，又置放在空气中，潮湿的环境中，那它还会生锈的。因此“兴趣”不是一个定数，它随时都会变化。说到这里，兴趣的消失与产生就不一定与老师无关了吧！
可能以前，你被某个老师教时，你对那门学科很感兴趣，也学得不错；可一换老师，你就对那门学科嗤之以鼻了，并且成绩也一落千丈！这说明什么？
一、全员参与，打造优良班级环境
一个温馨美好的环境总是给人愉悦的感受，如果这份美好是通过自己的双手和心灵创造出来的，那份自豪与骄傲无疑会化作对班级的热爱。我的成功教育就从全员参与，布置教室开始啦!
打破常规，同学们或画，或写出自己心中最美的新“家”模样，其中有体现班级团结、奋进的班徽；有极具影响力的格言；有贴心别致的小栏目……完成后通过演讲竞标选出最优方案，孩子们群情激昂。一周之后，我们的教室变得赏心悦目，就连教室门也进行了创造性的改造――七色彩虹下“美好人生从勤奋开始”几个大字可爱又醒目。进门有粉红色的“温馨提示栏”，不时有学习、作业、纪律、天气等提示信息悄悄传递着同学们彼此的关爱!黑板两侧的栏目边框是手工制作的逼真葡萄藤及花蔓，“DAYDAYUPI”的标语及向上攀援的绿意给了同学们共同成长的力量!教室后墙的主题为“我爱我家”，两棵竞争中的苹果树记录了孩子们的奋斗足迹和累累硕果。“老师，我们班最漂亮了!…老师，学校把我们班评为最温馨的班级了，还上了宣传栏呢……”不时，还有孩子小心地用胶水将自己的“成果”贴得更牢固些，生怕掉了……我笑了，看来，这颗种子种对了!
二、唱响班歌，吹响奋斗的号角
“班歌是一个班级灵魂的声音，是一个班级冲锋的号角，更是一个班级力量的凝聚……”动员一番后，七十几名“作曲家”便开始讨论创作了，在一节活动课上，我们班的班歌竞选白热化地进行着，最终第七小组以一曲《生命的挑战》夺魁。听着他们激昂投入地唱“星光点燃黑夜的闪亮，彩虹迎接雨后的阳光，梦想让我爱上了七班，挑战让我生命辉煌，为了心中那份理想，我愿付出全部的力量……”我知道这份唤醒教育，唤出的不仅是一首班歌，还有同学们心中的梦想、执着和愿望!
三、每日班课，点燃思想的明灯
1．宣誓与朗诵
每个人内心深处都渴望被肯定，被表扬，都渴望成功!激励理论认为，教育的本质是激励和鼓励。激励和鼓励的主要成分是希望，有希望才会有成功，有成功才会产生成功感、成就感，只有成功感、成就感才能使学生产生自尊和自信，自尊和自信可以使学生拥有最积极的学习心态。激励和鼓励对于十几岁的中学生来讲效果更突出，特别是在陌生环境下得到来自他人(老师和同学)的鼓励，会使学生有更高的热情。为此我把卡耐基和奥格・曼狄诺的成功理念化为文字融入学生的誓言。
每个旭日东升的清晨，初一七班七十二名学生高举右手，集体宣誓《我的誓词》――
我非常聪明，我的潜力无穷。我要在教师的教导下，告别坏习惯，树立好作风，遵守纪律，刻苦学习，自强不息，我要进步，我要成功!我要进步，我要成功!
嘹亮的誓词，与朝阳一起升腾，又深深地驻进了学生的心窝里。新的一天掀开了，学生们个个精神抖擞走进教室，随之而来的是一片琅琅的读书声。
每个学生的学习时间是相同的，但学习效率是不同的，关键在于对时间的支配和利用不同。为了强化学生的时间意识，每天早上第一节课的预备铃响后，宣读课前誓词：
我宣誓，牢记目标，勇往直前。勤学好问，自律高效。为了人生理想，挑战自我极限。我们有青春，我们有梦想，我们有希望，我们有明天。为青春喝彩，让梦想飞翔，强者为尊在坚持，英雄到此敢争先。
每天下午第一节课的预备铃响后，全班在班长的带领下，高声朗诵《人生只有三天》――
一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返：今天已和你在一起，但很快也会过去；明天就要来到，但也会消逝。抓紧时间吧，人生只有三天!
“人生只有三天”增强了学生的学习紧迫感，促使学生以饱满的精神状态投入学校生活。
2．一起写日记
魏书生老师说过“每天点燃一盏思想的明灯”，晚自习前批阅当天的执勤班长日记也是我每天必做的功课。结合学生的记录，我会写一些寄语，当纪律不好时，写一句“静能生慧”；当期中考试结束后，新的征程将要开始，写一句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”当学习气氛不浓时，写一句“天行健，君子以自强不息。”朱小蔓老师说过，“德育是盐，一点一滴渗入学生心田。”当学生争相传阅时，我知道我的目的达到了。
四、班级周课，倾听花开的声音
1．周记是我们班的“心灵之桥”
在这里我和同学们真诚地交流，同学们可以自由述说自己的烦恼，对班级提出中肯的建议，也正是在这里，我了解到了一个更为纯净的心灵原野，用手中的笔引导他们折射这个世界更多的和谐与美好。
2．每周一歌，让铿锵的军歌打造学生坚定的思想和毅力
现在的孩子物质生活富足，但大多患有两种流行病：缺钙――心理脆弱；脑膜炎――思想疲软。而军歌的力量和气度是我们班学生振奋士气、汲取力量的源泉!
3．开展“家长系列讲座”，学校、家庭、社会三位一体互促进
班主任工作中如果忽视了家长的力量，无异于一条腿走路。于是，来自不同岗位的家长讲他们的工作与生活，讲天文地理讲医学建筑五花八门，孩子们特别有兴趣。自开展“家长系列讲座”以来，同学们既开阔了眼界，又增长了知识，还大量阅读和吸收了无字之书，这将更有利于孩子成长!
4．共读一本书，在评析中提升
这学期我们共读的是《名人传》。每周四活动课是我们的集体交流时间：书中的好词好句啊，你怎么看主人公啊，你喜欢文中的谁啊等等，讨论中，一步步的明确，我们沿着名人的足迹前进。
五、抓住教育时机，折射金子的光芒
1．抓绳头，树榜样，扬正气
周弘老师的《赏识你的孩子》对我触动很大，作为一名一线教育者，爱更应体现在用孩子的耳朵去倾听，用孩子的情感去体会他们的世界。因此我全力推行赏识教育，积极敏锐地搜寻孩子们的闪光点，努力地放大它，树立班级正风正气，让他们愉快地自己管好自己。
有一段时间我发现班上的孩子集体意识淡漠，班级的事情常常没人干，可以踩着别人的作业本走过去而不拣一下；椅子坏了，没有人主动修……我也很苦恼，如何引导呢?一天下午，我无意中发现不善言辞的王甲在悄悄地修理并不是他弄坏的窗帘杆……有了，这不是教育的契机吗?我赶紧从教导处要来一张奖状，写上“奖给爱班标兵王甲同学”，下午上课前，我等大家都坐好了，故意说“同学们，我今天特别高兴，因为我发现我们班同学非常爱自己的班级，很多同学能悄悄地为班级做好事，却不留名，今天我就发现一名这样的同学，你们猜是谁呀?”大家七嘴八舌地议论着，等我揭示谜底后，全班掌声雷动，当然，以后的日子里，“王甲”越来越多!
2．母亲节，亲情作业亲情信
上周日母亲节前，我让孩子们用书包负重十斤左右，徒步二十分钟，体验母亲怀胎十月的辛苦，感恩父母。许多孩子在累得满头大汗后很有感触，并计算出母亲这样辛苦大概有二十一万六千个二十分钟。大家一下子觉得母亲真了不起!趁热打铁，我布置了亲情作业――给母亲洗一次脚，并写一封信给父母汇报自己的学习和感受。这次亲情教育似乎让许多孩子猛然间长大了!
生日、节日、纪念日是班级管理中可利用的隐形资源，情感家书是班级激励斗志、奋步前进的催化剂!
3．开辟“责任田”，劳动创造优秀品质
