时间：2023-05-30 10:55:26
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇宝宝第一天上幼儿园，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
看看绘本里的小主人公们都是怎么对待入园的，不管入园的过程有多不同，但最后，小主人公们面对入园都能真心欢快地说：我爱幼儿园，我要上幼儿园去喽!
——告诉您一个缓解分离焦虑的秘密
小浣熊不愿去上学，因为他怕离开妈妈。妈妈向他保证，他一定会喜欢新学校，并告诉他一个秘密——“魔法亲亲”。妈妈在小浣熊的掌心印上一个吻，这样每当小浣熊在学校感到孤独的时候，把掌心轻轻按在脸颊，妈妈的吻就会温暖他的心。他就不会再孤独和害怕了。
绘本告诉你：看到绘本里的小浣熊，你一定会联想到自己的小小孩，入园对于才刚开始学习面对逐渐扩展的生活圈与人际关系的小小孩来说，实在是难以招架的压力，不过，没有关系啦，像小浣熊妈妈那样给宝宝一个“亲亲”，这充满爱的亲亲一定会给宝宝十足的安全感和勇气。
——承认并接纳上幼儿园第一天不好的感觉
入园开学那天，莱昂起不来，觉得幼儿园“太恐怖”，认为自己就要被卖掉，上完第一天就再也不想去了…但最后，他爱上了幼儿园，因为那里有琳娜老师，有好多的小伙伴，还有……
绘本告诉你：是的是的，每个小朋友都会像可爱的莱昂那样，在上幼儿园的第一天，觉得爸爸妈妈把自己卖掉了。不不，千万不要简单地对孩子说：幼儿园就像自己的家一样，幼儿园阿姨就像妈妈一样，这样的敷衍之词甚至会适得其反。首先承认宝宝那种不好的感觉。慢慢地帮助他渐渐喜欢上幼儿园的一切，让他自己真心地发出感慨：哇，我很爱我的幼儿园。
——嗯，你可以带一件喜欢的东西去幼儿园
叫阿文的小老鼠，无论做什么都一定要带着他心爱的小毯子。但是，他上学了，仍然不能离开小毯子''怎么办呢?终于妈妈爸爸和阿文商量好，把小毯子剪下一块给阿了一块手绢，这样，阿文依然可以带着他的“小毯子”，但也能很好地与同学相处，适应学校的生活了。
绘本告诉你：宝宝都有一件自己依恋的东西，可能是一个布娃娃、一块枕巾或一个手绢，这些东西对于他们来说不仅是提供安全感的“东西”，更是亲密的“朋友”。在宝宝入园的焦虑期，既然宝宝不能把你“带”在身边，那就请允许宝宝把这件东西装进自己的书包吧。
——帮助别人，拥有一箩筐的朋友
宝宝篇
及时调节心理落差
节日期间家里来的亲戚朋友很多，置身于热闹的场景，宝宝可能会成为大家注意的焦点，但是一般年初六七大人们都要回到日常的工作中去，宝宝又要回归保姆，祖父母带的状态，难免产生强烈的失落感。家长应该及时调节他们的心理落差。
YOUCANDO：
在上班前两天给宝宝打”预防针”，告诉他们节日结束后的生活同以前一样，他们喜爱的亲戚和爸爸妈妈不能每天跟他呆在一起；
在这两天有意识地让宝宝的看护者带他去游乐园玩，恢复节日里中断的情感联系。
这两天父母亲可以有意识地和宝宝疏远一点，不要全天候和他呆在一起。
恢复良好生活习惯
节假日，大人们难得聚在一起娱乐，因此有时会无暇顾及宝宝的生活规律，宝宝的作息习惯可能被打乱，饮食和睡觉都难以保证。长期这样，有损宝宝的健康。
YOUCANDO：
节后，家里的环境要尽量从嘈杂恢复安静，确保宝宝有一个良好的休息环境和秩序。
多和宝宝一起做些能平静情绪的游戏，比如给他讲故事，和他一起拼拼图，画画等，尽量少从事一些让宝宝兴奋激动的活动。
胃肠功能紊乱同样影响宝宝的睡眠，饮食上应戒除节日间的重油，为宝宝做些青菜淡粥，睡前一杯热牛奶也是很必要的。
重新强调纪律
小宝宝很容易受周围环境的影响，过节期间家里亲戚朋友很多，父母碍于面子，或者老人的阻挠，会不自觉地对宝宝放纵一点，这样很多不良习惯很容易在节日里养成。如果不及时调整，宝宝会把这些恶习在节后带到日常的生活中。家长除了要注意在节日里不要过于溺爱和放纵宝宝外，还应该注意节后的调整。
YOUCANDO ：
提醒宝宝从前怎样表现的。
购买一些宝宝喜欢的玩具放在家里，宝宝表现好，可以夸奖他：“你又像以前一样棒了。”顺便送他一个他喜欢的玩具。
宝宝做出不懂道理的行为时，坚持原则，不要让步，讲道理不听时可以对他的哭闹置之不理。
轻松化解入园焦虑
节后又要回到备受管束的幼儿园，孩子当然不愿意。大哭大闹不愿去幼儿园的现象其实可以轻松化解。
YOUCANDO：
开学前几天，告诉孩子快开学了，和孩子一起回忆他在幼儿园的好朋友以及他在幼儿园时轻松快乐的好时光。
鼓励孩子在幼儿园可以学到许多知识，有很多小朋友一起玩耍，还可以帮孩子准备一些送给同班同学的小礼物，比如，一罐糖果，让他对幼儿园充满期待。
参加幼儿园在开学前几天举办的活动，让宝宝提前熟悉幼儿园的集体和环境，做好老师交待的各项准备工作。力争让孩子以一种放松的心情回园。
妈妈篇
疲劳综合症
外出游玩自然开心，可是回来之后，很多妈妈们可能会逐渐感觉腰酸背痛、四肢乏力乃至身心疲惫，以至于不少人年后早上一上班便感觉浑身难受、无力，思维迟钝、反应慢，这种疲劳的感觉甚至一连多日都缓不过劲来。如何才能有效解除疲劳呢？介绍几种常用方法：
洗个热水澡
洗澡可消除体表代谢的排泄物，使毛细血管扩张，有效消除疲劳。但要注意回到住处后，要稍微休息一下，待心律恢复到平时正常的状态后再入浴。水的温度为40℃左右，一般洗15―20分为宜。
睡前热水泡脚
热水泡脚有解乏安眠的作用，水温可略高一点，以自身感觉到“烫”为妥，泡脚使血管扩张、血流加速，增强血液循环。
按摩
过量的旅游运动造成肌肉群产生乳酸堆积，按摩有助于乳酸尽快被血液吸收并代谢。可以用手捏或用拳头轻轻敲打小腿、大腿及手臂、双肩，使肌肉得到放松。旅游归来以后，很多人以为睡眠或无所事事地就可以恢复体力，其实这是一个误区。专家强调，旅游归来的第二天不要彻底休息，一定要保持前一天一半的运动强度，给身体一个缓冲期，才能有效解除疲劳，尽快恢复体力。
温情提醒
做好休假计划，把7天长假安排得井井有条，探亲访友、聚会娱乐都有计划地进行。要尽量使紊乱的“生物钟”维持上班时的正常状态，建议妈妈们尽量按照平日的作息时间起居，饮食正常，并利用早晚从事一些低强度的体育锻炼。
作为女性朋友的妈妈们，在旅游归来后最好做一次体检，主要是检查一下自己是不是度过了一个健康的假日，是否被传染上某些疾病，之后才可放心地投入到工作中。
上班预备战
春节长假后，很多人的身体和心理已经适应了节日状态，再回到紧张忙碌的上班状态，就会不适应。这样，就有必要在节日最后几天，赶紧整理一下上班的心情。
轻松应对上班恐惧症
心理学家发现，很大一部分上班族妈妈，放完长假后面对上班就会出现焦虑、恐惧的情绪，并伴有头痛、腹痛、食欲不佳、全身无力等症状。
专家提醒
如果出现了焦虑、恐惧情绪，不要盲目应对，以免引发更多的恐惧。妈妈们可以在长假的最后一天，从节日状态中走出来，静心思考上班后应该做的事情。上班前的这一天最好不要再出门游玩，可以在家做一些家务，列一列工作计划，比如明天上班应该做些什么。尽量吃清淡一点的饭菜，让塞满鱼肉的肠胃也歇歇。假日最后一晚应保持充足的睡眠，身体好自然精神就好。如果焦虑症状非常明显，应该及时找心理医生寻求帮助。
调整“生物钟”
睡前先以温水淋浴，或做腹部深呼吸，帮助入睡，克服“睡眠紊乱”，恢复自己的生物钟。必要时睡前可以服用一定剂量的镇静药物。有条件的妈妈可以去做做皮肤护理，这也是有效放松身心的办法。
年后上班第一天
清晨醒来
在清晨慢慢醒来，起床后先喝杯水唤醒消化系统，舒展四肢，然后冲一个温水澡，最后吃一顿富含蛋白质的早餐，如鸡蛋、牛奶、火腿等。这样才能精神百倍地走在上班路上。
到办公室后
在走廊里散散步，去每间办公室转一圈，向同事们问好。既可以帮助了解年后第一天办公室里的气氛，又能使自己和同事、上级保持良好的工作关系。
整理办公桌
上班第一天就看到办公桌上文件成堆，真是件恐怖的事！扔掉无用的文件，你会觉得舒服很多。
躲避难缠客户
在上班第一天不要给难缠的客户打电话或约见面。以轻松的方式开始新的一年，不要被一个坏客户扰乱了心情。
孩子，我是多么地爱你，你不再是一个只会哭泣向妈妈要奶瓶的小婴儿，现在已经是一个有思想，有个性，独立的小人，幼儿园毕业典礼的舞台，这是你人生第一个最重要的舞台，你要努力扮演你的角色哦！那么，孩子你准备好了吗？
你的小学准备了各种功课，你要扮演一个出色的小学生：你可以是教室里的阅读者，朗读者，思想者；你可以是操场上的奔跑者，跳跃者，游戏者。
你的社会准备了各种内容，你要扮演一个出色的小公民：你可以是公益活动的参与者，支持者，行动者；你可以是家庭中的尊长者，爱幼者，公道者。
孩子，也许做这一切不那么容易，但妈妈会一如既往地帮助你，有眼泪我帮你擦，有喜悦一起分享。直到你真
奶油小甜心
我一向这样称呼我的宝贝小女儿：奶油小点心。不仅仅因为她浑身散发出的幼儿特有的香甜味道，还有她经常送给我的甜甜的微笑，的确是一道对我来说最好的餐后甜点，微笑在她粉嘟嘟的脸上是如此相称。
今天她站在了这个毕业典礼的舞台上还是在微笑，幼儿园的毕业典礼，人生的第一个毕业典礼。女儿表演了舞蹈、散文诗朗诵，还有歌曲。看着舞台上一张张稚嫩的小脸，我真难想象孩子成长的惊人速度，三年前他们还会抱着奶瓶，三年后他们竟然可以整齐地听着老师的指挥不折不扣地完成自己的任务。当然付出最多的肯定是老师们的辛勤汗水。
“老师老师再见了今天我们毕业了——等我戴上红领巾，再向你们来汇报！”歌声在荡漾，孩子们的不舍让老师们的眼圈红了。感谢所有的幼儿园老师们，知道吗？你们的一举一动，一言一行，往往影响孩子们的一生，孩子们不会忘记你们。
女儿的点点滴滴在我脑海中像一朵朵美丽的小花此起彼伏地盛开着，现在她即将踏入她人生的又一个重要历程——小学阶段。我真心希望你快快乐乐健康幸福，真心希望你遇上人生中一个又一个好老师。妈妈知道你正努力做着翱翔蓝天的美梦，而一个又一个好老师会和你一起制作一对最饱满的羽翼，妈妈祝福你美梦成真
女儿慢慢长大了
一个月前，女儿每天在家上厕所或者洗澡时情不自禁地“引吭高歌”：“今天我们毕业了，明天就要上学校……”开始的时候我觉得幼儿园老师真可爱，用歌声提醒小朋友他们要离开幼儿园了。然而，最近送女儿的时候，发现小朋友们上学都比以往提前了约20分钟，而且老远开始互相大喊名字，然后三五成群地进入幼儿园。真的，这样的现象只有大班的孩子才有。
最让我感动的是女儿的毕业典礼，我和其他家长一起朗诵周子喻爸爸写的一首诗《感谢您，永远的守巢人》，当我听到家长们用真诚朗诵着一句句感谢的话时，我真的感动得热泪盈眶。
三年前女儿到幼儿园来面试的时候，胆小得不敢离开我半步。第一天上幼儿园，在楼梯上遇到了园长，女儿的名字脱口而出，那一刻我觉得选择这个幼儿园是明智的。小班下学期，金老师告诉我，女儿最近有骄傲的情绪，她们已经通过上课举手发言等方式让她“受挫”；中班时郑老师说女儿跳舞很好；大班时，女儿告诉我欧阳老师已经有了男朋友……
杨柳枯了，有再青的时候,可是女儿在幼儿园的1000多个日子却不再有。真的，女儿毕业后，才发现她已经慢慢长大，学会了自己拿主意，学会了遵守规章制度，学会了
学会赏识孩子
今天，有幸参加了小儿的毕业典礼。他可是咱家出的最年轻的“毕业生”，小儿今天结束了三年的幼儿园生活，从中华路幼儿园光荣毕业了。一大早，我们就被儿子从睡梦中叫醒，早早地来到幼儿园。伴随他在这块熟悉的场所里一遍一遍地搜寻自己的足迹，拉着我看东看西兴奋地说个不停：“这是我最喜欢玩的滑梯”、“这是我放茶杯的地方”……当老师给儿子颁发绘画一等奖的奖状时，我看到儿子一本正经地拿着奖状向我微笑，我举着照相机的手颤抖了起来。回想起三年前，儿子拿着一个不规整的圆对我说：“爸爸，你看我画的苹果，请你吃。”看着儿子的涂鸦，我哭笑不得，心里想：“这也叫苹果，想当年他老爸我，可是绘画的天才，怎么一点没遗传我呢？”
进入幼儿园后，我发现儿子的作品越来越有意思。有一次，老师拿着儿子画的《我的梦》，如视珍宝地对我说：“您儿子多有想象力，居然想到画一个人在睡觉，对话框里画出他做的梦。”看着这个光着身子的人，我不禁想笑。老师看出了我的不解，对我说：“孩子创作的过程和作品，表达的是自己的认识和情感，应该鼓励和支持他富有个性的创造。”在老师的引导下，我开始用欣赏的眼光看待儿子的每一幅作品。就这样三年来，我也在老师的谆谆教导下学会了如何与儿子沟通、学会了用赏识的眼光看待儿子的点滴进步。
转眼，我和儿子一同从中华路幼儿园毕业了。感谢老师和幼儿园，为我们家培养了这样一位优秀的“毕业
你是世界上最棒的
儿子，今天是你在幼儿园学习、生活的最后一天。想到你马上要毕业了，突然觉得你长大很多，看着你稚嫩的脸，听着你的童声，不知不觉你已长大。此时我的思绪飞扬，你的成长一幕幕在我眼前掠过……
XX年春天，6月10日一个阳光明媚的日子，妈妈和爸爸一直期盼的小宝贝“来来”出生了，你的到来带给我们无限欢乐，爸爸看着刚出生的你，激动地握着妈妈的手，久久不能平静，天天对着你笑，高兴的样子可想而知。还记得，你第一次叫“妈妈”时妈妈那种幸福，感觉自己飞上了
天；还记得，你蹒跚着，摇摇晃晃，张着小手向我走来，扑进我怀里的激动；还记得，你初进幼儿园时哭得唏哩哗啦，我在教室外面看得心痛；还记得，你第一次拿着小红五角星时欣喜若狂，飞奔回家报喜的激动样子；还记得，你在幼儿园学会了第一个英语单词念出来的可爱模样……
现在，你已经是个6岁的小男子汉了，已经长大了。现在，我想对你说，儿子，在你成长的历程中，一定会经历风雨，但是别忘了，在你身后，爸妈一定会支持呵护你，相信你一定能像小树苗一样茁壮成长，希望你在今后的生活路上不怕艰难，勇敢面对每一件事，相信你是世界上最棒的。
好想再待上三年
“毕业了，毕业了，真的要毕业了，孩子们就要离开最爱的幼儿园各奔东西了！”
离女儿幼儿园毕业的日子越来越近，孩子不想，我这做妈妈的也不想，借用孩子的话说：“妈妈，我好想在幼儿园再待三年，我不想毕业。”可是孩子确实长大了，确实应该离开幼儿园，步入小学的大门，再说谁也不能阻止孩子成长的脚步——孩子要去更广阔的天地遨游，要去学习更多的知识。
从XX年3月1日女儿入园第一天开始到现在，宝贝在幼儿园里度过了三年多美好的时间。她从熟悉的家庭走向幼儿园，独自面对陌生的环境，这样的转折，对孩子的成长经历来说是重要的，也是必需的。
孩子永远也不会忘记这些深爱过他们的启蒙老师，而我们作为家长，对您们也同样充满着无限感激。因为您们不仅是孩子的老师，也是我们家长的老师和朋友，孩子就要离开最爱的幼儿园，女儿在幼儿园的这些日子，也是我最放心、最难忘的，我永远也不会忘记像妈妈一样呵护宝贝的老师们。
在这里也非常真诚地对幼儿园的所有老师说一声：“您们辛苦了，感谢您们，感谢您们对涵涵的关爱和照顾，让她在您们那博爱的胸怀里一点点的长大。也感谢您们为孩子付出的爱。无论芷涵以后走到哪里，我们全家都会想着您们，祝愿所有的老师永远健康、年轻、美丽、平安、顺心、幸福！
从不会吃饭，不会尿尿的小宝贝，到如今生机勃勃的小大人，家长深切感受着孩子从进幼儿园第一天起的点滴变化。上周，宝贝周刊向家长们征稿，得到了热情回应。在这里，我们特别选取了六位幼儿园即将毕业的孩子家长，让他们用自己的笔写下对孩子成长的感动：宝贝，你不再是“宝宝”了。
听妈妈的话
看着毕业典礼上那个一边冲着妈妈微笑，一边跳着周董《听妈妈的话》的舞蹈，那个虎头虎脑的小帅哥，动作潇洒，节奏有力——真难想象那就是我亲爱的伽一宝贝。
虽然你才过六周岁，虽然这六年来我为你付出了两千多个有喜有泪的日日夜夜，看着你的成长，这一切，值了。马上放假了，妈妈准备了丰富多彩的假期活动，希望你能开心：我们先去学游泳，然后世博游，怎样？或者可以看看迪斯尼的米老鼠？妈妈想了很多，就想给你的幼儿生活画上一个完满的句号，希望你能开心。
孩子，我是多么地爱你，你不再是一个只会哭泣向妈妈要奶瓶的小婴儿，现在已经是一个有思想，有个性，独立的小人，幼儿园毕业典礼的舞台，这是你人生第一个最重要的舞台，你要努力扮演你的角色哦！那么，孩子你准备好了吗？
你的小学准备了各种功课，你要扮演一个出色的小学生：你可以是教室里的阅读者，朗读者，思想者；你可以是操场上的奔跑者，跳跃者，游戏者。
你的社会准备了各种内容，你要扮演一个出色的小公民：你可以是公益活动的参与者，支持者，行动者；你可以是家庭中的尊长者，爱幼者，公道者。
孩子，也许做这一切不那么容易，但妈妈会一如既往地帮助你，有眼泪我帮你擦，有喜悦一起分享。直到你真正长大
奶油小甜心
我一向这样称呼我的宝贝小女儿：奶油小点心。不仅仅因为她浑身散发出的幼儿特有的香甜味道，还有她经常送给我的甜甜的微笑，的确是一道对我来说最好的餐后甜点，微笑在她粉嘟嘟的脸上是如此相称。
今天她站在了这个毕业典礼的舞台上还是在微笑，幼儿
园的毕业典礼，人生的第一个毕业典礼。女儿表演了舞蹈、散文诗朗诵，还有歌曲。看着舞台上一张张稚嫩的小脸，我真难想象孩子成长的惊人速度，三年前他们还会抱着奶瓶，三年后他们竟然可以整齐地听着老师的指挥不折不扣地完成自己的任务。当然付出最多的肯定是老师们的辛勤汗水。
一个月前，女儿每天在家上厕所或者洗澡时情不自禁地“引吭高歌”：“今天我们毕业了，明天就要上学校……”开始的时候我觉得幼儿园老师真可爱，用歌声提醒小朋友他们要离开幼儿园了。然而，最近送女儿的时候，发现小朋友们上学都比以往提前了约20分钟，而且老远开始互相大喊名字，然后三五成群地进入幼儿园。真的，这样的现象只有大班的孩子才有。
最让我感动的是女儿的毕业典礼，我和其他家长一起朗诵周子喻爸爸写的一首诗《感谢您，永远的守巢人》，当我听到家长们用真诚朗诵着一句句感谢的话时，我真的感动得热泪盈眶。
三年前女儿到幼儿园来面试的时候，胆小得不敢离开我半步。第一天上幼儿园，在楼梯上遇到了园长，女儿的名字脱口而出，那一刻我觉得选择这个幼儿园是明智的。小班下学期，金老师告诉我，女儿最近有骄傲的情绪，她们已经通过上课举手发言等方式让她“受挫”；中班时郑老师说女儿跳舞很好；大班时，女儿告诉我欧阳老师已经有了男朋友……
杨柳枯了，有再青的时候,可是女儿在幼儿园的1000多个日子却不再有。真的，女儿毕业后，才发现她已经慢慢长大，学会了自己拿主意，学会了遵守规章制度，学会了感恩……
学会赏识孩子
今天，有幸参加了小儿的毕业典礼。他可是咱家出的最年轻的“毕业生”，小儿今天结束了三年的幼儿园生活，从中华路幼儿园光荣毕业了。一大早，我们就被儿子从睡梦中叫醒，早早地来到幼儿园。伴随他在这块熟悉的场所里一遍一遍地搜寻自己的足迹，拉着我看东看西兴奋地说个不停：“这是我最喜欢玩的滑梯”、“这是我放茶杯的地方”……当老师给儿子颁发绘画一等奖的奖状时，我看到儿子一本正经地拿着奖状向我微笑，我举着照相机的手颤抖了起来。回想起三年前，儿子拿着一个不规整的圆对我说：“爸爸，你看我画的苹果，请你吃。”看着儿子的涂鸦，我哭笑不得，心里想：“这也叫苹果，想当年他老爸我，可是绘画的天才，怎么一点没遗传我呢？”
进入幼儿园后，我发现儿子的作品越来越有意思。有一次，老师拿着儿子画的《我的梦》，如视珍宝地对我说：“您儿子多有想象力，居然想到画一个人在睡觉，对话框里画出他做的梦。”看着这个光着身子的人，我不禁想笑。老师看出了我的不解，对我说：“孩子创作的过程和作品，表达的是自己的认识和情感，应该鼓励和支持他富有个性的创造。”在老师的引导下，我开始用欣赏的眼光看待儿子的每一幅作品。就这样三年来，我也在老师的谆谆教导下学会了如何与儿子沟通、学会了用赏识的眼光看待儿子的点滴进步。
转眼，我和儿子一同从中华路幼儿园毕业了。感谢老师和幼儿园，为我们家培养了这样一位优秀的“毕业生”
你是世界上最棒的
儿子，今天是你在幼儿园学习、生活的最后一天。想到你马上要毕业了，突然觉得你长大很多，看着你稚嫩的脸，听着你的童声，不知不觉你已长大。此时我的思绪飞扬，你的成长一幕幕在我眼前掠过……
XX年春天，6月10日一个阳光明媚的日子，妈妈和爸爸一直期盼的小宝贝“来来”出生了，你的到来带给我们无限欢乐，爸爸看着刚出生的你，激动地握着妈妈的手，久久不能平静，天天对着你笑，高兴的样子可想而知。还记得，你第一次叫“妈妈”时妈妈那种幸福，感觉自己飞上了天；还记得，你蹒跚着，摇摇晃晃，张着小手向我走来，扑进我怀里的激动；还记得，你初进幼儿园时哭得唏哩哗啦，我在教室外面看得心痛；还记得，你第一次拿着小红五角星时欣喜若狂，飞奔回家报喜的激动样子；还记得，你在幼儿园学会了第一个英语单词念出来的可爱模样……
现在，你已经是个6岁的小男子汉了，已经长大了。现在，我想对你说，儿子，在你成长的历程中，一定会经历风雨，但是别忘了，在你身后，爸妈一定会支持呵护你，相信你一定能像小树苗一样茁壮成长，希望你在今后的生活路上不怕艰难，勇敢面对每一件事，相信你是世界上最棒的。
好想再待上三年
“毕业了，毕业了，真的要毕业了，孩子们就要离开最爱的幼儿园各奔东西了！”
离女儿幼儿园毕业的日子越来越近，孩子不想，我这做妈妈的也不想，借用孩子的话说：“妈妈，我好想在幼儿园再待三年，我不想毕业。”可是孩子确实长大了，确实应该离开幼儿园，步入小学的大门，再说谁也不能阻止孩子成长的脚步——孩子要去更广阔的天地遨游，要去学习更多的知识。
从到现在，我一直作为代课老师教过初中、小学、幼儿园。我写哪方面的呢？现在从事学前教育工作，在那一刻钟，我脑海出现的就是平时工作中孩子们出其不意发生的那许多精彩的故事，那些瞬间的片段就是我生活中最美丽的彩虹，是我最快乐最幸福的人生烙印，也是我最美的人生收获。很多时候，孩子不经意间说的话、或者某个行为、某个动作，真得很有意思，很可爱。经常晚上躺在床上回味白天那些童言稚语，时时忍不住笑出声来。孩子是可爱的天真的，作为老师，关注每一个孩子，用心去解读孩子的心灵，就是在提升自己的教育行为。
片段一：北京带回的项链
记得那是盛夏时节的清晨，我悄悄走进教室，比我先到的小朋友中，有张很多天没看到的小脸：请假半个月伟伟小朋友来了。我兴奋地过去搂着他说：“想老师和小伙伴没有？我们可想伟伟了。”他说：“我也想你们呀！爸爸妈妈带我去北京旅游了。老师，我给您买了一个礼物。”他离开我的怀抱，从兜里掏出一个项链式的饰物，是条鲜红的花型坠子，很鲜艳很漂亮。还要亲自给我戴上，给我戴上后，他对其他小朋友说：“老师带上漂亮吧！” 孩子们都说好看。我说：“老师谢谢你！但是这么贵重的礼物老师不能收呀！”他说：“老师，这才十五元钱，是我压岁钱买的，特别是我第一次出远门在北京给您买的，您不要，我会很伤心的。”我很感动，笑着问：“为什么想到要给老师项链呢？”他说：“幼儿园正厅墙上所有老师的照片，脖子上都戴有项链，就是您脖子没有。在北京爸爸妈妈买礼物时，我说出了我的想法，就给老师挑了这个礼物，老师，您不喜欢吗？”我说：“老师喜欢，所以让你给戴上了，等放学时摘下来，你带回家给妈妈，妈妈戴上会比老师戴更好看，伟伟的心意老师收下了。”他不高兴地找个座位坐下。我摸摸他的小脸，面对这么个天真无邪的孩子，不知道说什么好。就给他妈妈打个电话道谢。他妈妈说：“本来早晨他来上幼儿园前，我要打电话给您的。但是伟伟不让，他说要给老师一个惊喜。”孩子的观察力和想法，真得出人意料。这个礼物我收下了，我收下这孩子的爱心。我不得不惊叹孩子的观察力，墙上教师的风采照片上，只有我没戴，我真没有注意。我不喜欢首饰一类的东西，从来也没买过，也没理会。放学时，我悄悄告诉他：“伟伟，这是老师的第一条项链，老师戴三天给你们看，然后珍藏起来，等你上一年级走了，老师看到项链就会想伟伟，好吗？”他开心地点点头。周末我去买了个铅笔盒送给他。如今，伟伟上小学三年级了，他送的那条项链还在我电脑桌的抽屉里珍藏着。看到它，我就想到天真无邪的孩子那惊人的观察力和对我的关爱。
片段二：不造反
那是一堂综合活动课，肖钰提前完成了她的任务，兴奋地过来对我说：“老师，我已完成了，再干什么呢？”我正在指导另一个小朋友的画面。看看时间，离午餐还有二十五分钟，离饭前准备还有十分钟，不能干什么了。你若让她干什么，帮她收拾残局就不是几分钟的事了，因为她平时爱拆东西，她说把彩笔里面的心拆开画的图画好看，弄的桌面手上都是颜色，甚至脸上都有；把计数器拆开，珠子满地滚，然后爬桌底去找呀捡呀；把妈妈旧手机拿来拆开，装不上就哭个没完......我很认真地说了句：“那你就去造反吧！”她说好。我心里偷着乐，眼睛暗自观察她会做什么。结果她转一圈又回来了，对我说：“老师，我不造反，造反不好！”我扑哧笑了，她说那话的表情很认真、很好笑、很好玩。是啊，她怎么能想到造反不好呀？平时那些乱摊子我真没有批评她，因为我知道：她拆彩笔是想要她所谓画的效果，她拆计数器是想知道珠子是怎么装上去的；她拆手机是想看看里面有什么......孩子的想法，只能去换位思考。孩子的目的是什么？很多时候批评和道理真得是不起作用的。作为老师，只有放下老师的架子，蹲下来和孩子一起玩一起说话，一起收拾残局了。只有这样你才能走进孩子的世界。孩子会告诉你他们所有的想法和做法，并知道他们我行我素的原因，才能去正确地去引导。
片段三：一起躺在草坪上
课间活动时，我领小朋友去观察园内周围的植物生长。要求是：自由活动，不准离开老师的视线，注意并保证安全。小朋友乐得手舞足蹈，有的去捉蟋蟀，有的去采野花，有的好几个小脑瓜聚在一起观察着什么。我看他们玩得开心，就放松地躺在草坪上看蓝天。几分钟过去了，怎么叽叽喳喳的声音没有了？静悄悄的。我吓得一下坐起来：原来我的宝贝们也都躺下了，并且姿势和我一模一样，可爱极了。我乐了，说：“怎么不玩了？这么一小会儿就累了吗？”他们说：“老师，您挺会享受的呀？躺在草坪上真舒服耶.” 我看他们那么老实躺着，和乐而不为呢？我又躺下，说：“你们仔细看蓝天上有什么，白云像什么？”就在我闭目养神，再睁开眼睛的一刹那：我睁眼能看到的天空变成了一个个小脑袋。欲坐起来，他们把野花呀野草呀小虫子呀，全扔在我身上脸上，按住我不让起来，想把我当做玩具呀？只要他们开心，我就奉陪到底了。脆躺下一动不动，让他们闹个够。当我再坐起来时，我假哭着说我被你们这些小东西欺负死了。他们一个个很孝顺的给我捶背、捶腿、按摩肩膀，还问我疼不疼？这样舒服吗？那一刻，幸福极了！我也撒娇似的说：“对我好也得回答我的问题呀？我让你们看蓝天，看见什么没有啊？”有的说看见了白云，随风飘走了；有的说看见小鸟飞的不是很高，不算是蓝天上的；还有的说看见飞机划过留下一道痕迹，再没有什么了。我说我怎么看到一群羊和一群马在天上奔跑呢？“老师，您那是想象创编吧。”想想也对。在那以后的日子，我经常制造机会让孩子们和我一起躺着看天空。不是在塑胶上就是在草坪上。因为和孩子们一起躺着的时候，他们和我拉近了心理上的距离。
片段四：过马路
宝宝是个特殊家庭的孩子，爸爸有点儿智残，而妈妈却是不分昼夜满街跑的精神病患者。宝宝被我们发现后，通过不同方式让他来上幼儿园时，已够大班年龄了，只有直接上大班了。第一天走进幼儿园，他说幼儿园跟电视上一模一样漂亮，他说他感觉他就是站在电视上。吃饭时他说从来没有吃过这么好吃的饭菜。我跟着园车送他放学回家，那是个三岔路口，他回家需要过马路。刚开始几天他爸爸来接他，当他爸爸没来接时，我便送他过马路回家。有一次是他妈妈站在路边。司机伯伯说跟你妈妈回家吧。他一听哭了：“那不是我妈妈，我不跟她回家，她打我很多次了，把我鼻子都打出血了。我要老师送我过马路回家。”我的心被哭声敲得闷响：“好好好，老师送你回家，别哭了。”自从那次以后，他爸爸再也没来接过他。他说：“老师，我告诉爸爸以后不用来接我了，我就要老师送我过马路。”我笑着点点头，牵着他的小手过马路，看他那满足的样子，而我的心在难过：在这一年里我能护送他过马路回家、在幼儿园里给他洗洗澡、洗洗衣服，可是在他成长的漫漫路上，他需要父母的陪同啊！在他成长得过程中，会有许许多多三岔路口，谁来陪他过马路呢？作为老师，在一个孩子的成长中，能为他做的事实在是太少了。我们所能做的，就是满足孩子的意愿，能陪其走过马路走过童年，那是多么幸运！
【关键词】家园合作 分离焦虑 缓解
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）12A-0038-02
新入园幼儿从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园、从以自我为中心的家庭生活到集体生活，面临与亲人的暂时性分离以及环境、人员、活动方式、行为规则的变化等，会出现不同程度的分离焦虑，主要表现为大发脾气或哭闹，请求父母不要离开，一旦分离就会出现不同程度的烦躁、忧伤、紧张等情绪，拒吃、不愿说话、独自游戏、依物、攻击他人，还会出现呕吐、大小便下裤、夜惊、说梦话等状况。这些异常的心理与生理不适现象，不仅让孩子产生了分离焦虑，还让家长产生焦虑，主要表现为：恋恋不舍，总希望再抱一抱孩子；长时间在教室门口、窗口张望；坐立不安、吃不好、睡不好，不断给老师打电话询问孩子在园的情况等。其主要原因是家长对幼儿园、老师还没有建立信任，总认为孩子离开父母不行，担心孩子在幼儿园受欺负、老师不能照顾好孩子，回家后总在物质和精神上过分迁就或无原则地满足孩子的要求。要帮助幼儿顺利适应集体生活，缓解幼儿及家长的焦虑情绪，减轻家长的后顾之忧，家园合作是最重要的策略。
一、家庭方策略
（一）环境和心理准备
首先，要引导家长营造轻松愉悦的家庭氛围，做好孩子的心理准备工作。家长要在家中渲染孩子即将上幼儿园的积极氛围，如可以刻意地渲染“我们家宝宝长大了，要上幼儿园了”“幼儿园可真好玩，幼儿园的老师是妈妈的朋友”“宝宝要上幼儿园了，妈妈真羡慕，妈妈也能上幼儿园就好了”等，激发孩子上幼儿园的愿望和兴趣；多和孩子谈论幼儿园快乐的事情，尽量避免问孩子在园有没有被老师批评、有没有被小朋友欺负、有没有吃饱等消极的问题，营造积极、轻松、愉悦的家庭氛围，增强孩子对幼儿园生活的兴趣，做到坚持每天送孩子入园，切不可因为自身的焦虑造成孩子“三天打鱼两天晒网”的来园情况，不必过分担心孩子的哭闹，要给孩子一段时间来适应幼儿园生活，相信孩子、鼓励孩子，帮助其克服分离焦虑，尽快适应幼儿园的生活。
（二）能力准备
家长还要帮助孩子做些能力方面的准备。在幼儿园，面对生活上的小困难，能力强的幼儿有信心并能较快地解决，相反，能力较弱的幼儿会感到无助，从而加重自身的焦虑情绪。因此，家长应重视孩子能力方面的培养，如锻炼简单的生活自理能力、做足安全知识的准备、准备好必要的生活物品等，更好地配合幼儿园的工作。
（三）分离训练
家长可以让孩子提前适应离开父母，可为孩子选择比较熟悉和安全的地方（如奶奶家、外婆家、邻居家），将孩子托付给熟悉的人，并告知孩子你要暂时离开，以挥手说“再见”的方式与孩子道别，尝试让孩子与亲人短暂分离。逐渐拉长分离时间，让孩子慢慢适应，同时在分离的时间内尽量由同一个人照顾孩子。环境是熟悉的，照顾的人也是熟悉的，孩子能在这样的环境中找到安全感和归属感，减少分离的焦虑。其次，可在家里分隔出一个独立空间，让孩子每天能有一定的时间独自玩耍、看书等。没有大人的关注，孩子可以培养独立能力，减轻对成人的依恋感。
二、幼儿园方策略
（一）重视新生入园前的家访
新生入园前，幼儿园应积极主动联系幼儿家庭，上门家访。在家访中，教师应展示亲切、和蔼、大方得体的形象，把幼儿作为主体，亲切地称呼他们的小名，和他们一起看影集、玩玩具，让幼儿感受到老师的亲切和蔼、知道老师喜欢自己，与幼儿初步建立情感，消除陌生感。在交谈和记录中全面了解幼儿的情况，如幼儿生活自理能力如何、喜欢吃什么饭菜、喜欢什么样的玩具、平时在家里都由谁来照顾、父母陪伴孩子的时间和陪伴方式等，为幼儿入园后的家园共育做好铺垫。其次，教师应向家长全面介绍幼儿园的情况及幼儿入园的注意事项，增加家长对教师的信任感，缓解家长因孩子入园产生的焦虑。教师与幼儿在其家中的亲密接触，有助于幼儿在完全放松的氛围中了解、熟悉老师与幼儿园生活，为下一步入园打好基础。
（二）创设温馨而富有童趣的家庭式班级环境
创设温馨、舒适、亲切而又充满童趣的大家庭氛围，模拟家庭式的环境最能让幼儿找到家的感觉，可以有效缓解幼儿的焦虑和不安，转移幼儿的注意力。可以将幼儿的全家福以及他们喜欢的卡通形象做成教室墙饰的一部分，创设相对私密的空间。如在娃娃家摆上各种家具、电器、小厨具；将小帐篷、其他幼儿熟悉或喜爱的玩具和物品放到区角，吸引幼儿到区角中玩各种游戏，逐步转移幼儿对父母的依恋，使其淡忘分离所带来的痛苦，渐渐适应集体生活。这种温馨、舒适的家庭式环境可以消除幼儿对于幼儿园环境的陌生感，形成对新环境的认同感和归宿感，从而建立起安全感。
（三）采用梯度入园法帮助幼儿逐渐适应集体生活
所谓梯度入园，是幼儿园为了帮助幼儿缓解入园焦虑，为幼儿分解入园适应难度的一种坡度入园方式。具体做法如下：第一阶段在适应周前召开新生家长会，详细说明适应周的设计理念和安排，告诉家长如何为幼儿做好入园各项准备。第二阶段为入园前三天，按时间段将幼儿分成两组（第一组8：30―9：30，第二组10：00―11：00），每组幼儿每天上午来园一个小时，无早、午餐。入园第一天，由家长全程陪伴幼儿在自己班级开展游戏活动，让幼儿熟悉班级环境与教师。第二、三天，家长陪伴幼儿，在活动途中离开30分钟后返回教室，让幼儿初步尝试短暂分离。第三阶段时长为三天，全体幼儿来园，加入早餐和午餐，来园时间为一个上午，家长陪伴幼儿吃完早餐后离开，到幼儿吃完午饭后来园接幼儿，让幼儿进一步熟悉教室、同伴与环境，了解如何参加半日活动，加深对教师的信任感，帮助幼儿面对和解决在幼儿园吃饭的问题，逐步适应较长时间的分离。第四阶段为四天，全天入园，家长送幼儿到班上后立即离开，帮助幼儿在前两阶段熟悉的基础上，面对和解决在幼儿园午睡的问题，逐步适应正常的幼儿园一日作息制度与生活。此外，家长还需做好配合工作，在梯度适应周中，陪伴（接送）的人员是固定的，坚持每天来园陪伴孩子，在离开时告知孩子自己要离开一会，并给孩子一个拥抱或一个吻，对孩子说“宝贝，妈妈（爸爸）爱你”等，果断与孩子道别，不要犹豫。同时不要强化幼儿的焦虑情绪，要以平静的心和欢喜的情绪来疏导孩子的入园焦虑，多鼓励和表扬孩子，让孩子感觉到“上幼儿园不是很紧张的事情”。
采取两周逐步加长分离时间的渐进式训练法，可以让家长从完全陪同幼儿到暂时分开，再到完全离开，使幼儿和家长有一个心理过渡的过程。梯度入园法能帮助幼儿分段面对不同的焦虑内容，有效缓解幼儿的入园焦虑情绪，为幼儿园更好地开展新生入园工作提供保障。
（四）保持一日活动要求的一致性
灵活、巧妙地安排幼儿在园的一日生活，帮助幼儿适应新环境、新生活，也是消除幼儿分离焦虑的一种好办法。特别是开学初期，每一天的安排都应该是一样的，包括每一个细节，如孩子的座位、负责每一个环节的老师等都不变动；每个环节的时间固定、区域固定，用相同的音乐或语言在环节过渡时提前进行预告，让幼儿理解环节的转换和要求；每天尽量使用相同的引导语、固定的道别方式。重复每天的安排能帮助幼儿建立对人和物的熟悉感，使其产生可预测感，有了可预测感，幼儿的安全感就会增加，逐渐形成规律感，从而缓解和减轻焦虑情绪。
范文[一]：幼儿园实习心得1000字范文
时间过得真快,转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。
在准备实习的前几周，我很矛盾。矛盾在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,感受了不同的氛围,尤其是在市幼儿园见习那一周,和谐的氛围让我特别憧憬幼儿园的生活,可是真正到了这个时候又特别害怕去实习，因为总感觉自己还没有能力去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全掌握好所学的知识，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样矛盾的心情去找实习的地方，刚开始由于对自己的不自信，找实习地的时候,没有勇气去那种公立园,只是去了一些私立园,我们走了很多的幼儿园,虽然我们去的那些幼儿园都希望我们可以留下来,但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起,小的就不同了,我们就可以直接代课了,所以,经过再三考虑我还是选择了一个比较小的幼儿园,先锻炼一下自己吧!
来到幼儿园见到以前的老师,她们的年纪也比我们大不了多少,有的甚至都是同龄,可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应该都源于社会的磨练吧。像我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的复杂。
刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼,在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引孩子们的注意力,我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切办法吸引他们的注意力,事实这个方法特别有效,因为刚开始我的教学是特别的死板,我发现孩子们都不时特别愿意学,尤其我代的是小班小朋友,这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐,那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。
园长告诉我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开始我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才发现这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回答问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：这个宝宝可是让我失望的是那个小孩不但不理我,还哭了起来,当时我特别的纳闷他为什么会哭,事后我才知道是因为我不记得他的名字,从那以后,我特别注意,我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，原因很简单;孩子们的想法特别简单，他们就认为你能记住他的名字就是喜欢他，记不住就是不喜欢了。
还有一件事让我记忆特别深刻，在一次的家长意见回馈表上，有一个家长很直接的写着这么一条意见;教师不负责任，推卸责任，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长告诉我可能就是因为上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么，但是他和园长说了，园长也认为没事就没和我们说，因为孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比较浅，有时可能因为水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉特别委屈，还很气愤，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么说呢。后来园长的一番话让我有所领悟。她告诉我：没那个必要，这只是刚开始，以后的路还长着呢，如果你就因为这个就生这么大的气，还想放弃，那以后的路该怎么走，也许我们确实有做得不到位的地方，要不然家长也不会说，如果我们做得非常好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么地方做得不够好，以后注意就是了。
园长的一番话让我感觉不那么难受了。事后我也想了想，确实是我做得不够到位吧，园长还告诉我千万不要因为这个事就对那个小孩区别对待，我想我不会，作为一个老师，而且是一个幼儿老师，我深深地知道要公平的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。
还有一件事让我感觉特别的高兴，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生活，总之他就是和别的小孩不一样，也许是小的时候受到过什么伤害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，天天裤子都得让他尿湿好几次，换都换不过来，后来经过我们的努力他终于在一个星期后不再尿裤子了，再后来我改变了他很多很多。
在保育这方面我学会了很多很多，我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功劳应全都归功于他们呀。
以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有很多很多就不一一列举了。
最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己最大的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。
范文[二]：幼儿园实习心得1000字范文
不知不觉中，我们在****幼儿园的实习生活结束了，但是在幼儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。
仍然记得第一天到幼儿园实习的情景，那个时候是暑假完了刚开学，幼儿园要重新对每个教室进行布置，实验幼儿园的王主任简单的介绍了幼儿园里的一些情况后，就给我们布置了任务，让我们帮着各个带班老师，画画剪剪对教室的区域环境进行布置。
具有挑战性的任务摆在了我们的面前，我之所以说具有挑战性并非是这些工作难，而是指时间，是时间的问题。很显然我们在学校里动手操作实践的少，面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力了，而幼儿园里的老师只见她们动作娴熟快速的画着剪着贴着，这就是所谓的熟能生巧吧!除此之外，还让我们领会到团结协作的重要性，为了节省时间，我们采取流水作业，一个人负责画的工作，一个人负责剪，一个人负责贴，一个人负责思考，总之，这样做效率大大的提高了，这让我们深刻的体会到了实践出真知!
实习的第二天，我们五个人被分到了不同的班级里，实验幼儿园共有五个班，小班中班各两个，大班有一个，由于去实验幼儿园实习的只有我们五个人，所以王主任没有安排我们在大中小班轮流实习，所以我们只能在各自所在班级进行体验学习了，但是交流是一个很好的方法，在幼儿园小朋友们室外活动的时候，我们就可以凑在一起谈论着我们各自的感受，交流我们的体会心得，遇到不解的难题，大家一起出谋划策，充满了无限的乐趣和成就感。
但是，刚刚开始的时候，我们确实可以说毫无工作经验。面对幼儿园里的工作，面对那么多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，就是在这样的不断学习中，我们慢慢适应了幼儿园里的生活，我们自己也慢慢尝试自己独立带着小朋友开展活动。
通过这次实习，使我们更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了各个阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面各年龄段的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我们比较注重于对幼儿身心发展特点的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。幼儿园老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
当然，给幼儿讲课也是我们在幼儿园实习的一个非常重要的环节，当然听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我们都十分珍惜。除了听课之外，平时我们也都非常积极的向指导老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答了。从中我们也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。
实习的日子一天天的过去，渐渐的，我们每个人上课都比以前有了很大的进步。在实习中，我们渐渐懂得：要尊重孩子，努力走进孩子，认真思考适合班里孩子的教育教学方法;要学会关注每一个孩子，尽我们自己最大的努力满足孩子发展的需求;学习在上课的过程中发现问题，反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及反思;学习在活动中观察幼儿的一言一行以及他们对事物的反应，行为态度和学习状况，并进行记录。
当然在实习中我们也发现在组织活动中大都存在着一些不足：1、语言不够优美，不够吸引小朋友，表情动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为放不开，没有做到适度夸张;2、评价语言少，不宽泛，不丰富，不具有针对性;3、没有注意到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有良好的做到因材施教;4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速灵活的应答和处理。不过在实习中，我们在组织教学活动时基本上能够做到态度认真，积极充分备课;虚心请教和接受指导老师的建议指导;组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度;在组织活动过程中尽量做到以幼儿兴趣为主，在设计和准备教具时也以这个兴趣为出发点。
在实验幼儿园实习的几个月里，我们几个实习生达到了一些共识：我们觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子，还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。
短短的几个月的实习生活，在指导老师精心的指导下，通过我们自己的努力，学到了很多，自身的专业修养也得到了很大提高。在实习期间也看到了一些问题：1、幼儿能在幼儿园学到什么?2、教师的评价语言如何能做到恰到好处?3、如何对待特殊幼儿，比如，攻击行为的幼儿，自闭自卑的幼儿，爱打小报告的幼儿，不合群的幼儿，发展水平高或低的幼儿?4、如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?5、教师如何做到对所有的 幼儿一视同仁?5、怎样让幼儿园教师有职业荣誉感和归属感?这些问题都值得我们进行思索。
通过这次实习，所带给我们的能让我们终身受益，这次实习中我们第一次懂得了理解，喜欢孩子要有很多很多耐心、细心和爱心，这是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我们以后的工作打下了坚实的基础。
我相信，我们把握成长，只要我们勇敢的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步都会更加坚定，一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色。我们的生命会因为孩子们的欢笑而永远年轻，永远美丽。 我们要继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平，感谢学校给我们组织这次实习活动，我们相信未来的教育生涯中我们会做的更好!
范文[三]：幼儿园实习心得1000字范文
不同年龄段的孩子,教师对待她们的时候真的会很不一样。之前我在浦东的一所幼儿园实习的时候，跟的班级是中班。当时的我，我的指导老师和我说我太害羞了。没有走出自我中心。我很难掌控他们。我想这里面的原因是我对待她们的态度问题上。我在对待她们的时候是一种讲求无私奉献，因而，我很少有批评她们的时候。我更多的是关爱和付出。虽然，这很必要但是其实作为一名老师，除了给与爱和照料，还要肩负起一个教育者的责任。那就是育人的责任。现在我所在的艺术幼儿园，地处上海市金山区石化。我深刻感觉到，我所跟的小班性格上是胆小居多的，由于年龄，发展层次不同，语言的表述相比落后。因为年龄很小，我认为教师给与更多的不是教育而是爱和看养。她们需要的更多的是爱、养育与游戏。我一直深刻记得这样一句话，学前阶段的孩子最需要的不是教育或别的，而是爱和养育。所以，无论今天面临怎样的思想矛盾。我都知道，我的教育是一种责任，是一个挑战，是一种奉献。
这种情况让我觉得很累，同时也觉得男孩总这样不好。可我怎么才能把这块小黏糕从身上摘下来呢?
让爸爸黏黏儿子
我们家宝宝以前也是一样，总是黏着妈妈。这是因为他和妈妈在一起的时间太长了，形成了对妈妈的亲密与依赖，好像离了妈妈就不行。
后来，我们想了一个既简单又有效的方法，就是让爸爸去黏黏宝宝。每天晚上，爸爸下班回来，就和宝宝玩个亲子游戏，比如玩“飞机飞啦”、“乌龟爬”等等，两人一起做做运动，踢踢球什么的，或者爸爸与儿子一起读书，讲个历史、神话故事……原来，这些都是妈妈做的事，现在大多数都由爸爸来做了；有些事原来妈妈都没做到，现在爸爸不仅做到了，而且还增加了不少游戏内容，儿子自然就黏上爸爸了。要知道，爸爸在孩子的成长过程中是功不可没的!
广东深圳 马尚平
让宝宝安心
原来，我家儿子黏人的功夫也是一流的。后来，我在一本书上看到，孩子黏人是因为他希望有更多的时间和妈妈在一起。于是，我就尽量多花一些时间和儿子交流。比如，陪他一起看电视，看了一会儿之后，告诉他妈妈要做饭了，做完饭好和他一起吃，他就会很乖地自己看电视。又如，每天睡觉前给他讲个故事；外出前告诉他，妈妈要去哪儿，什么时候回来。每次我都会说到做到。这样，他就知道了，妈妈并不是不要他了，只是有事需要出去一下，迟早会回到他身边来的，这可以增强他的安全感。慢慢地，宝宝就不再黏我了。
现在，我儿子已经4岁，他可以单独玩耍，可以一个人去楼下超市买酱油等等。当然，我会在后面悄悄地跟着哟!
江苏连云港 孟 伟
妈妈自己要放手
我的宝宝快4岁了，也比较爱黏着我。不过和原来相比，现在已经好多了。我觉得，孩子黏妈妈在一定程度上是妈妈自己对孩子态度的折射，就是说，妈妈自己骨子里对孩子有点黏糊，不肯放手。我发现，许多妈妈大大咧咧的，不那么事无巨细地关照孩子，孩子倒能自己学会很多事情，包括对社会的适应。所以，我开始学习放开自己手中的线。
让宝宝做自己喜欢的事。每个宝宝多多少少都有一些爱好，我会尽量让他独自去做他所喜欢的事。比如，在户外和小朋友玩时，他高兴怎么玩，就让他尽情地玩，我只是在旁边看着他，让他有安全感，而不是自己陪着他玩。
周末的时候，让孩子的爸爸或者别的亲友单独带孩子玩，我自己离开，做一些别的事情。不过，我会事先和孩子说好，多长时间之后妈妈会回来陪他玩，让他知道妈妈的离开是必须的，但妈妈回来和他在一起也是必然的。
孩子长大了，有了几个要好的小伙伴。我会让他自己在小朋友家里玩一会儿。孩子自己也愿意这样做。
张黎明
我家宝宝不黏人
我女儿3岁半了，一直是我一个人亲手带的。虽然这样，她却不像文中的宝宝那么黏人。我觉得解决孩子黏妈妈的问题，应该从两个方面入手。
第一，要建立孩子和父母的信赖关系。比如说，在我家孩子还很小的时候，我就经常把她交给家里的其他人带一两个小时。因为我当时有事得一个人出门去办，比如去理发，或者自己生病了要去看病，不方便带着她。这个时候，我就会把她托付给她奶奶或者她姑姑。孩子小的时候，肯定是不愿意跟妈妈分开的。于是我就跟她约定时间，告诉她妈妈一个小时以后就回来。虽然孩子对时间还没有什么概念，但是作为妈妈，我不能超过约定的时间。可能这个信赖关系十分重要吧，我的女儿从1岁半第一天上托儿所起，就几乎没有发生过大哭大叫、不让妈妈走的情况。
第二，要给孩子独立玩耍的时间。有的妈妈觉得，在一旁看孩子一个人玩感觉挺孤单的，自己正好也没什么事，干脆就陪着孩子一起玩吧，这样孩子玩得还更高兴呢。但是，我觉得妈妈应该给孩子适当的独立玩耍的时间。这个时候，孩子其实正在发挥她的主观能动性呢。她可以把玩具玩出很多大人意想不到的花样来。如果大人突然闯入了她的世界，一方面会打断她独自思考的机会，另一方面会让她以为游戏只有跟妈妈一起玩才可以，于是就养成黏人的习惯了。
不过，在让孩子单独玩耍的时候，妈妈应该注意到孩子的周围是否安全，孩子的玩具是否安全。如果这些问题不存在，你就完全可以放心大胆地让她自己玩。当然，当孩子有了什么可爱的举动的时候，妈妈还应该不吝惜自己的表扬。让孩子有成就感。
网上妈妈
该说“不”的时候一定要说
我儿子3岁多了，他从来不黏我。我想可能是我的态度比较坚决的缘故吧。比如，对孩子的无理要求，我会坚决地对他说，不行或者不能这样做，同时告诉他为什么不能这样。
有的妈妈自己就黏孩子。我经常看见，许多妈妈送孩子上幼儿园，当孩子抱着妈妈的腿或拉着妈妈的衣服时，妈妈就舍不得走了，这就给了孩子黏妈妈的机会了。我送儿子上幼儿园的时候，总是主动向他说再见，他也会跟我说再见。让他感觉到，这没有什么可商量的。
江苏徐州 陈梓琴
本期征答
吃饭追着喂
我家宝宝2岁多。吃饭特费劲儿。每次吃饭。我都要追着喂他。从来没有踏踏实实地坐在饭桌边吃饭的。不喂他吧。他就吃不了两口。我担心他营养不够，会影响生长发育，但是又觉得这个习惯很不好。怎样才能让宝宝好好坐下来吃一顿踏实饭呢?
您有什么好办法吗？请写下来与这位妈妈共享。方便的话。请同时寄一张您和宝宝合影的生活照片。
案例背景：萧萧小朋友是一个比较孤僻的孩子,虽然平时在班里并不是很会说话，是个比较聪明的孩子，他会说英语，对自己感兴趣的东西会很着迷，他的知识面很广，而且经常能在不经意的时候表现出来。但是在在日常的生活中缺少爱心，不愿意为老师和同伴帮忙，相对而言更喜欢沉浸在自己的世界里，即使看到眼前需要帮助的小朋友，也会默然走开。对这样的孩子，如果能全面发展，用自己的爱心来对待每个小朋友，将会非常出众，。因此针对这一情况，展开对他爱心的培养。时间案例描述分析与反思（教育策略）
2月25日开学的第一天，小朋友陆续都回到了幼儿园，一个寒假没有见面，他们很多个子都长高了，见面的第一天，他们象小鸟一样唧唧喳喳地围着老师说个不停，这个时候，萧萧来了，他没有多说话，自己径自走到位置上，摊开一本宇宙的奥秘开始看起来，也没和任何人说话。我走过去和他打了个招呼，他也没有多说话，等我一再要求时候，他才向我问了个好。(由此发现萧萧好象做什么事情都是很淡然的，对周围漠不关心，完全按照自己的意愿做事情，所以我想以后对他要多加提醒，也许会又收效。)
3月1日开学两个星期了，从早上来说，萧萧见面会和你问个好，但是，好象都是处于义务，而不是由心而发的向你打招呼，而问好结束，就开始看他的书，我发现他看书的时候是很认真，而且带来的书大都是宇宙的奥秘，自从上学期进行过宇宙的主题之后，我知道他对宇宙很着迷。（于是，我从他感兴趣的话题宇宙开始进行和他的交谈，他对于兴趣的东西完全是两种反映，所以我想这个也许是拉近我和他关系的地方）
3月18日我们上课的时候要把桌子上西湖的图片架移开，于是我指定了陈雨瑞来负责，今天上完课以后,忽然看见萧萧迅速从位置上站起来，然后准备把图片架子放回原来的地方，但是雨瑞马上就说到，这是我的事情，萧萧说，我只是想帮帮你，于是悻悻的走开了。（看到这样的情况，我应该是高兴的，说明他并不是冷淡于一切，帮助别人就是一个很好的开始。我表扬了他，鼓励了他。但是他的表情却显得无所谓。）
4月19日我们最近在进行七彩世界的主题，主题进行到今天，我们尝试做了一朵七色花，当问到你会怎么使用七色花的时候，有小朋友说要买很多玩具，要有很多吃，也有小朋友说要帮助别人，帮助生病的小朋友，当问到萧萧的时候，他说他有了七色花要让妈妈的身体更好。（我听了以后，觉得他其实是一个会关心别人的孩子，只是不善于表达，好象都放在心里，我马上在小朋友面前表扬了他。他表情上告诉我他很开心。）
5月17日中午在吃饭前，别的组都很安静，惟独霄霄一组声音很响，等我走过去的时候，我看到他和天天已经手和手扭在一起了，我想，应该是和他们有冲突了，我有点生气的和萧萧说，“你发生了什么事情”他说：“天天没经过老师的允许就开始吃饭了，老师还没有请到他呢”（我一听，马上批评了钟天逸，但是我也同样批评了萧萧，他觉得有些委屈，就眼睛直直的望着我，我就和他讲起了道理，最终萧萧服气的点点头。）
5月31日在自由活动时间，小朋友各自拿出自己带来的玩具，萧萧也拿出自己的玩具，他带的是一辆半机械的塑料自行车，在玩的过程中，我发现他在我的跟前不停的晃来晃去，有时还故意在我的面前把法条一拉，让“自行车”滚到的脚边，这时我明白了，他是在引起我的注意，我立刻捡起地上的“自行车”，装着很欣赏的样子问：“这是你带来的”，他点点头，“这个玩具怎样玩，你教我玩好吗？”那一天我看见他会心的笑了。
6月8日今天，萧萧的妈妈告诉我，萧萧与以前有了变化，发现他的班级荣誉感强了很多，以前对班级的事情是丝毫不关心的，但是，前几天，他请求妈妈帮他买瓶洗手液，原因是班里没有洗手液了，我听了很高兴，赶忙在小朋友面前表扬了他，我看的出他很开心。
6月21日中午，他在教室里玩汽车，突然风风哭了起来，我一看原来是萧萧玩的汽车压到了他的脚，我还没来得及说话，他马上就向徐道歉了，而且棱棱的看着我，似乎我要批评他，如果是以前他一定是自己就走开了，（我看到他的进步没有多批评他，反而安慰徐风起，并一起得到他的原谅。）
小结
人类的基本需求之一是交往，幼儿的交往是他们社会化行为发展一个重要方面，像萧萧这样的幼儿在各个幼儿园为数也不算少，他们由于某些客观的环境影响，使得自身各方面的能力发展与同伴之间有差距，因此交往起来就有了一定的困难。从社会心理学的角度看，人们在进行交往时多倾向于那些有能力的人，而对那些反应慢、行动迟缓；生性怯懦、胆小，遇事无主张，只会随大流的人，会避开他们，不愿和他们呆在一起。因此，幼儿对人对事的态度，往往又是成人对人对事的态度的翻版。通过这一学期的观察，及鼓励，萧萧的进步应该说是很大的，从对周围的漠不关心，到现在的爱心涌现，很多地方体现出他有爱心的一面。在平时的教学、游戏中，在集体的活动中，老师要注意培养他们健康的个性，克服自卑感、孤独感及消极情绪，形成活泼、开朗，积极向上的个性，这种良好的个性更容易被别人接纳。让我们的老师都成为有责任心、有爱心、受小朋友尊敬的，喜爱的老师，让那些可爱的孩子不再受冷落。
个案分析：俊俊的转变
背景：
俊俊是班里年龄最小的男孩，圆圆的脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，笑起来甜甜的，是班里的“开心果”，可最近“开心果”变成了“哭宝宝”。老师总是听到俊俊的哭声“呜……，老师我不会剪。”刚把剪刀`手工纸拿到手里，俊俊嘴一咧就哭了，老师刚帮俊俊擦干眼泪，手把手教完俊俊。还没来的及转身。“呜……，老师我不会粘。”俊俊的小脸上又挂满泪珠。“我不会”是俊俊挂在嘴上的口头禅，在幼儿园只要遇到问题，困难。这三个字就伴随着哭声出现
场景一：
喝牛奶时，俊俊拿着吸管，费了好大的劲，还是没能牛奶袋，向老师投来了求助的眼光。老师鼓励他俊俊能行的，再试试，并用目光关注着他。在老师的引导下，俊俊经过了一番努力，终于把吸管牛奶袋中了。老师当众表扬他俊俊你真行，小手很能干。俊俊小脸蛋涨得红红的，开心极了。老师还让俊俊教大家。好几个孩子向俊俊求助，俊俊热心地帮助大家，还鼓励小伙伴“不要急，慢慢来，你能行的”。（这个小小的成功对孩子来说是一个飞跃，俊俊从中体会了成功的喜悦和快乐，树立了孩子的信心，俊俊开始用一种积极的态度看待自己了。）
场景二：
早晨，俊俊拉着妈妈的手兴高采烈地来到了幼儿园，笑眯眯地从口袋里掏出一包东西。妈妈说这是俊俊的爸爸从青岛带来的，俊俊非要带来给小朋友看。老师问：“这是什么呀？”俊俊自豪地说：“这是海龙，这是海马，还有贝壳！”小朋友也都围上来想看个究竟，七嘴八舌地问起来：“这是什么呀？”“这是海马，是生活在海里的！”开始时俊俊的声音还很轻，后来渐渐响了起来，“我告诉你，小海马是海马爸爸的口袋里生出来的。”“你弄错了吧，孩子都是妈妈生出来的，怎么是爸爸呢？”马上就有小朋友提出反对意见。“是爸爸生的，就是。”俊俊又把求助的目光投向了老师。老师适时介入：“小海马是谁生的，我们一起回家请教爸爸，妈妈，查查书本。明天再讨论吧！”（在老师的日常观察中和与俊俊家长的交流中，发现孩子的知识面较广，老师又了解到孩子对爸爸出差带来的贝壳，海马等特别赶兴趣，就主动和家长联系，取得支持，请家长多让孩子了解这方面的知识，主动创造机会，为孩子提供了展示的平台。也改善了孩子的同伴关系，让孩子得到情感上的满足 和支持，进一步树立了孩子的自信心）
场景三：
第二天，俊俊早早地来到幼儿园。刚到，小朋友就围了上来。急性子的扬扬问：“为什么小海马是海马爸爸生的呢？”这次俊俊可是有备而来：“是因为海马爸爸长着一个育儿袋，海马妈妈就把小海马生在这里面，海马爸爸帮忙孵出来的。”……（根据孩子的兴趣进行引导，使他们主动地、乐意地去做事情，利用孩子的长处帮助树立信心。）
情况分析：
1、家长的“包办代替”教育方式
俊俊大部份时间是爷爷，奶奶带的。家里遇到事情事无巨细都帮孩子解决，久而久之也造成孩子动手能力弱，自己穿衣服，自己叠被子也不会。再加上孩子自尊心极强，当孩子做不好时就会哭，引起成人的注意，帮助他解决问题。
2、教师指导行为的影响
俊俊是班里年龄最小的男孩，老师也总觉的孩子年龄小，对他放低要求，孩子遇到问题向老师求助，老师也总帮孩子解决。久而久之让孩子形成了依赖思想，对俊俊的动手能力培养不够重视。综上所述，造成孩子对自己没有信心，遇到问题不主动去解决，而是寻求成人的帮助，解决问题的能力并没有提高。产生了恶性循环。孩子出现自信心不足是常见的。如果任其发展就会阻碍儿童身心的健康发展，严重的也会出现个性偏异，危害心理健康。
教育措施：
（一）教师对孩子要有积极的期望，帮助孩子正确认识自己，树立自信心。
儿童发展心理学的大量研究表明，人的自我意识首先是他人态度的反映。，由于孩子年龄较小，对自身的言行往往缺乏评价能力，。常见有些孩子做事顺利时就说；"我聪明。"遇到困难就会说："我笨。"一般说，儿童对自身力量的评估都是依从于他人的。别人怎样看待他的，或者孩子认为别人怎样看待他的。将在很大程度影响孩子怎样看待自己。周围人的鼓励，对于增强儿童自信心有很大作用，教师作为儿童所尊敬和崇拜的权威者，对他们的评价具有决定性的影响。。当然，对儿童的肯定和鼓励必须恰如其分，符合儿童的实际情况。一般说，教师和家长对儿童的肯定和鼓励应该是具体的、有根据的，只有这样才能培养儿童的信心，鼓舞孩子作进一步的努力。过分的称赞是有副作用的，它会引起儿童盲目自信或对称赞抱无所谓的态度，使称赞失去了教育作用。例如，有的成人对儿童的称赞不是具体的就事论事，而是笼统地说："太好了"、"好极了"，甚至夸大其词地、抓住一点不及其余地称赞孩子，这样会使孩子对自己的能力发生错觉，以为自己样样都好，渐渐从缺乏自信到过分自以为是。
（二）坚持正面教育，为孩子提供表现自己长处和获得成功的机会。
缺乏自信心的孩子主要是对自己没信心，害怕失败。当教师用积极的眼光、正确的姿态、接纳与宽容的心理去面对孩子时，孩子也会用积极的眼光看待自己。教师适当引导孩子参加些实践活动，完成一些力所能及的、既不太难也不太易的任务，让他们看到自己的力量，体验到战胜困难、取得成功的欢乐。这样做对于孩子自信心的培养是极为有效的。孩子的实践活动是多方面的，应渗透在多种活动和一日生活各个环节中，引导孩子独立地去完成力所能力的工作，用“皮格马列翁效应。”努力挖掘孩子的潜在能力，支持孩子通过多方面的努力，解决问题，不轻易放弃克服困难的机会，这对于培养孩子独立性和自信心都是大有益处的。坚持教师要“授之以渔”，而不是“受之以鱼”，激发孩子不懈的克服困难，解决困难。俊俊很胆小，教师就时时鼓励孩子，告诉他俊俊你能行的，老师相信你。在孩子遇到问题困难时，教师适当降低困难的难度，让孩子自己去解决。例：帮孩子解决最难的部分，其余的问题鼓励引导孩子自己解决。循序渐进地培养孩子的动手能力，让孩子获得成功的体验。
（三）树立孩子自信心的同时引导孩子发现同伴的长处。
教师在引导孩子看到自身力量、增强自信心的同时，也要注意引导孩子去发现同伴的长处，使孩子意识到自己会做的事其他小朋友也会做。有些事情自己比别人做得好，但另一些事情别人比自己做得好，每个人各有各的长处。这种多方面的横向比较，既不减弱孩子的自信心，亦可防止孩子产生过于自信或轻视他人的骄傲心理。
（四）家园配合，共施良策，促其转变。
主动与家长联络交流，取得家长的帮助与支持。要保持家园教育的一致性，共同研究探索一套科学的、适应俊俊的特点的教育方案。如让俊俊动手做自己能做的事；关注和支持俊俊有益的兴趣和爱好，并为之提供方便，培养他的主动性和参与意识；多以积极肯定的态度来帮助俊俊树立自强、自立、自信的信念。
在《纲要》的培养目标中明确提出了学前教育要为幼儿的后继学习和终身发展打下坚实的基础。自信心是一种良好的心理品质，是人们出色完成工作和学习任务的巨大动力。一个人如果对所做的事充满自信心，就会积极主动地去做，有始有终地去做，并能在做的过程中排除障碍、发挥创造性。我们大家应该承认和看到我们身边的每一个孩子都蕴涵着巨大的发展潜能，。最后，让我们一起来关注每一个孩子的发展，为每一个孩子的成功喝彩！
观察记录
观察对象：顾颖捷观察时间：20__年9月2日、9月3日观察内容：开学了观察者：wode
观察背景：新入园，幼儿情绪不稳定，依恋性强。
案例：
观察（一）
今天是入园的第二天，教师要求家长把孩子送至教室后马上离开，顾颖捷的妈妈就按照老师的要求准备离开，可顾颖捷小朋友却紧紧抱住妈妈的脖子不愿下来，嘴里喊着：妈妈不要走。看到这情况，我便过去接，我费了好大的劲才从她妈妈手里接了过来，我以为她会平静下来，没想到她对我无休止地拳打脚踢又加上抓和拧，我只好把她放了下来，可下来后更厉害，她就一屁股坐在地上，脚不停地蹬，谁在她的旁边就打谁，谁去理她她就叫得更响，我们只好离她远远的。
过了一会儿，她停止了哭闹，开始注意旁边小朋友的游戏了，有时还表现出一些喜欢的神色，一会儿看看我，一会儿又看看那群小朋友。
老师介入：
这时，我就过去轻轻地把她拉起来说：“来，老师带你去游戏。”她的眼睛看着我，顺从地跟着我，一会儿就愉快地和小朋友一起游戏了。
分析：
幼儿[夏冬平1]的情绪具有情境性的特点，刚入园的孩子哭闹是很正常的，他们第一次离开父母开始集体生活，对父母和家庭有强烈的依恋感，入园后产生分离焦虑，对幼儿园的人和环境产生强烈的排斥感，孩子认为周围的一切都很陌生，没有安全感。虽然我们在孩子入园前做了大量的工作，如：家访、带孩子入园游戏等，这也不能完全摆脱对父母的依恋，从案例看顾颖捷也是个倔孩子。
观察（二）
户外活动时，老师带领小朋友一起滑滑梯，顾颖捷小朋友很高兴地跟着老师来到了滑滑梯旁，她像一只小猴子一样灵活地爬上滑滑梯，到了滑滑梯的最高处时，她挥动着小手对我喊：“老师，再见。”说着，就很快地滑了下去。第二次滑时，她同样高兴地和我交流。我便走过去和她握手，她很兴奋，像老朋友一样和我握手。
直到晚上离园，她一直沉浸在快乐之中。
分析：
幼儿的情绪具有情境性的特点，常常被外界情境所支配。刚刚脱离对母亲的依恋，她很快地被幼儿园快乐的游戏所吸引，也和老师建立了最初的友谊，能友好地和老师交流。从上述案例看，她是一个情绪变化较快的孩子，情感丰富、动作爽快。为此，我查阅了她的家访记录，发现她的生活自理能力很强，活泼、大方，就是喜欢耍小脾气，根据这一特点，我们就要抓住孩子的个性，慢慢地引导她，让她顺利地度过入园关。
观察（三）
今天是入园的第三天，早上，顾颖捷小朋友较早地来到了幼儿园，我以为今天她肯定会乐意上幼儿园了，没想到，她还是扯住妈妈不放，嘴里还哭喊着，我接过她，她没有像昨天那样对我拳打脚踢，可还是拼命地挣扎想下来，放她下来后，她又坐在地上哭，我吸取了昨天的教训不去理她，过了一会儿，我发现她换了一个地方，她就坐在我的前面，哭声也轻了，眼睛看着我，似乎在对我说话，我扶起她，一摸裤子湿了，原来她尿裤了，所以移动了位置。帮她换洗干净后，她就和小朋友游戏了。
分析：
顾颖捷今天的情形比昨天有了 明显的好转，哭闹的时间也缩短了，只是在哭闹的时候，任何事情都不顾，甚至要小便也不去，宁愿尿裤，也不跟老师讲。情绪波动后，她用移一个位置的方法来引起老师的注意，请求老师的帮助。任性的孩子没有自我克制能力，不能忍受任何的约束。作为教育工作者必须为孩子的未来创造幸福，对于任性的孩子，我们要用转移注意的方法帮助幼儿逐步改正。
观察对象：小二班幼儿
观察时间：20__.10
观察内容：图书哭了观察者：wode
案例：
最近阅读区的图书越来越破，平时也没发现孩子们有什么争抢，因此进行了观察。今天中午大多数幼儿吃完饭在走廊里看书，“哇！一条小虫，快来看呀！”孩子们有的顺手把书放在小椅子上，有的随手把书一扔，扔在了地上，有的扔在花坛中；有的由于急着看虫子，就匆匆从书上踏过去，似乎无心顾及图书的“安危”。我还发现小朋友放图书时，没有把封面翻好就随便一插，有的干脆乱塞一通，图书架一关，许多书就折歪了。
老师教育：
为了引导小朋友爱护图书，我编了一个小故事：小二班的书架里住着书宝宝，它们跟小朋友生活在一起非常快乐，小朋友常跟它们学知识、学本领。可这几天书架里有人在哭，且哭得很伤心，怎么回事呢？我随手打开书架，让小朋友讨论：书宝宝为什么哭呢？孩子们一下子明白了，因为我们小朋友没有爱护图书把它弄破了。“以后我们该怎么做？”孩子们纷纷说了该怎样保护图书，我根据小朋友的回答做了一个小小的总结。还跟小朋友一起修补图书，体会到我们更要好好爱护图书。我请每个小朋友争当图书管理员，爱护图书。
分析：
知[夏冬平2]、行结合才能收到好的效果，孩子有了知情感受，行动上才能反映出来。小朋友有了相互督促的习惯，看见别的小朋友把图书乱扔，就会提醒。经过这次教育及随时提醒，图书破损现象越来越少。
观察对象：施姗姗观察时间：20__.10观察内容：我们一起玩吧观察者：wode
案例：观察（一）
来园时，施姗姗笑眯眯地走进教室，我就站在她的面前迎接他，可施姗姗却径直走到教室里。我牵着她的手说：“姗姗，你早！”她用眼睛望着我，但很快又移开了。我又说：“姗姗，你早！怎么跟老师打招呼？”她看了我一下，才轻轻地说：“老师早！”
孩子们正在自由地玩着积木，只见姗姗独自一人坐着玩衣角，她耷拉着脑袋坐了一会儿，终于微微抬起头看了看积木。我走过去问“你想玩吗？”她没说话，只用眼睛看着我。一会儿她站了起来，慢慢走了过去，还不时回过头看我，我笑着点点头，她走到了孩子们的身边......
分析：
施姗姗已能愉快地上幼儿园了，但姗姗在交往方面很不主动，缺乏勇气，内心的需求和希望总不敢去实现。而我的点头、微笑无疑给了她很大的鼓舞。这孩子不是不想交往而是不敢交往，她需要老师更多的关怀和爱。
观察（二）
自由活动时，施姗姗拿着新带来的汽车玩具，独自开心地玩着。这时王泽宇走过去，向她要小汽车玩，她摇了摇头跑开了，王泽宇见她不肯，就准备抢，施姗姗一边紧紧抓住汽车，一边还“噢噢噢”叫起来。我走过去，施姗姗和王泽宇停止了“抢战”。我引导王泽宇有礼貌地向她借：“我们一起玩好吗？”结果施姗姗爽快地把汽车放到了王泽宇的手中。
分析：
从施姗姗玩“汽车”时的开心模样同被抢时的紧张神态可以看出，她已经把“汽车”当成了自己的朋友，因为她不仅可以在玩的时候舒发自己的情感，还能通过“汽车”与小朋友交往。
从案例看，她是个性格较为内向的孩子，特别是在交往方面，她似乎不知该如何参与到同伴当中去。如玩积木，实际上她很想玩，但又不敢大胆地对小朋友说：“我和你们一起玩”。起初，她不愿意把玩具借给别人，当王泽宇有礼貌地向她借了以后，她又很爽快地答应了，说明她内心也渴望和伙伴交往。
观察对象：季丽丽观察时间：20__.11.观察内容：去玩吧别怕观察者：wode
观察背景：季丽丽在体育活动中，很少主动参加游戏，是不喜欢还是不敢呢？
案例：观察（一）
晨间户外活动中，我领着孩子玩“开大炮”的游戏，孩子们把雪碧瓶当成炮弹扔向远处，兴致很高。轮到丽丽了，只见她笑眯眯抓起瓶子，可还是让彭李诚先一步扔出去了，其他孩子叫起来：“丽丽输了，诚诚赢了！”丽丽听了捏着瓶子低下头不肯扔了。我鼓励她：“丽丽没输，只是没准备好！”丽丽听了我的话，鼓起了勇气，把瓶子扔了出去，可还是诚诚扔得远，孩子们又要嚷了，“嘘.....”我马上转移他们的注意力，让她休息一会儿，后来丽丽在老师的鼓励下，又一次加入了游戏的队伍。
分析：丽丽第一次投掷时笑眯眯的，只是被孩子们的欢乐气氛所感染，当瓶子扔出后，孩子们的评价使丽丽的自尊心受挫，但从再次参加游戏中看出，她正逐步的融入集体，并开始承受失败，老师潜移默化的教育起到了良好的作用。
观察（二）
今天我带孩子们到“淘气城”去玩，孩子们很兴奋，他们迫不及待的往里跑，愉快地玩起来，可丽丽在原地不动，我提醒说：“丽丽和小朋友一起。”她摇摇头，“我带你玩？”我拉着她的手说，可她一个劲儿往回缩，“你看！行行在玩走铁索桥呢，一荡一荡，多好玩呀！”我试着分散她的注意力，并不停地向她描述游戏的欢乐，过了一会儿，我惊喜地发现丽丽一边听一边不由自主地走到“淘气城”边，还不时回头看看我，我故意装作没看见，很快孩子们欢快的情绪感染了她，慢慢地她开始玩起来了。
分析：
季丽丽并不是真的不想玩，只是因为这些玩具平时没接触过，需要她鼓起勇气去尝试，探索其中的玩法。而尝试和探索的结果或许成功，或许失败，因此丽丽有些胆怯了。而老师的讲述正是为丽丽“打气”，让她知道这并不难，像其他孩子一样玩，能得到快乐，逐步引起她游戏的欲望，开心地加入到孩子们的行列中。
策略：
1、在平时的各项户外活动中，多鼓励和引导季丽丽参加，即使不成功也对她的勇气加以肯定和表扬。
2、在她的活动能力范围内，要适时地帮助她更快地投入到尝试活动中，积累她的游戏经验。
个案分析
个案分析：不爱交往的韩韩
观察时间：20__年3月
观察对象:韩韩
观察地点：活动室
背景资料：
韩韩是这学期来的新生，不太爱说话，性格内向。由于爸爸、妈妈平时工作非常忙，很少抽出时间陪她，因此她常常一个人玩。在平时的生活、游戏中缺乏主动性，很少自己主动跟孩子们打招呼、一起游戏。
观察目的：
新世纪主题探索课程提出：“幼儿园课程要促进孩子身心和谐全面发展，帮助幼儿形成良好个性。”在孩子的一日生活中都应存在着教育，韩韩不能主动找小朋友玩，与孩子们的交流存在着一定的问题。这影响着她的心理健康及今后与孩子之间的交往。
观察实录：
餐后的区域活动时间到了，孩子们纷纷走进了自己选择的区域。今天韩韩吃饭慢了一些，当她走进娃娃家时，自己爱玩的娃娃已经让琪琪、珊珊等几个小朋友抱着了，她们一会儿给娃娃喂水，一会儿给娃娃喂东西吃，玩得不亦乐乎。韩韩用羡慕的眼神望着，悄悄地站在离她们不远的地方。我轻轻地走过去问：“韩韩想玩娃娃吗？”她点点头。“那你去找小朋友一起玩吧！”她却站在那儿一动不动，我微笑着对她说：“韩韩，你看琪琪她们一起和娃娃玩的多开心呀！你也可以参加她们的游戏呀！这样又有人和你说话了，又有人和你做游戏，那该多好玩呀！其实她们也非常喜欢和你一起做游戏，不信你试一试？”“那我怎样才能参加她们的游戏呢？”韩韩终于开口了。“你可以当小客人呀！带上你的礼物去看娃娃对吗？”这时她才慢慢地挪着步子走进玩得正开心的琪琪小声的问：“我做你们的客人好吗？”“可以”琪琪开心的回答。韩韩露出了笑脸说：“我今天来看宝宝,你们在给宝宝吃什么呢？”“吃米饭、牛奶”琪琪边看看娃娃边说。“我送糖给你们的宝宝吃吧！”，于是琪琪她们和韩韩一起给娃娃喂起了东西，有说有笑开心极了。不一会儿，我发现她们还进行了分工合作：琪琪洗菜、珊珊切菜、韩韩做起了饭,另外的几个小伙伴有照顾娃娃的、出去买菜的……等等。这时 的韩韩已经融入到和小朋友们开展的游戏中了。
分析与措施：
孩子具有交流的意识和能力，不仅是他智力发展、健康成长的需要，更是他日后生存和发展所必需的素质。每当有小朋友找韩韩玩时，她能够和小朋友友好相处，但只要让她主动找小朋友时，却是难上加难。韩韩可能还没有形成主动找小朋友交流的意识，因为她一个人也能玩得很好。或是由于长期独自游戏，没有掌握与小朋友交流的方法，导致交往能力较弱。
一、让孩子有交流的愿望
《纲要》提出创设一个自由、宽松的环境，支持、鼓励孩子参与交流活动。支持是帮助孩子实现交流的保障，鼓励则可以调动孩子参与的积极性。韩韩不能主动找人交流是她缺乏交流的愿望，平时无论在家还是在园总爱一个人玩。因此，我们要关注她的兴趣，及时采取相应的措施：当我发现韩韩想玩娃娃却又不愿与幼儿一同游戏时，我先给她描绘了投入游戏所带来得愉悦感觉，而后鼓励她去参与，给她支持。
二、让孩子有交流的对象和学会交流的方法
韩韩不愿与孩子交流，也可能是怕被人拒绝。当她说“我怎样才能参加她们的游戏”时，我知道她还没掌握主动与人交往的方法。于是我鼓励韩韩以客人的身份很自然地进入了游戏在活动中。我们应帮助孩子寻找交流对象，并逐步引导幼儿由介入式交流向自主式交流发展。韩韩由慢慢地挪步走向小朋友,到开心地融入孩子们的游戏，充分的体现了交流对象的重要性。同时交往应当学会相应的交往技能，如分享、轮流、协商、合作等，这些都是交往中不可缺少的。刚开始时韩韩只是与孩子们一起喂娃娃吃东西，后来融入到了小朋友的游戏中，在孩子的带动下和她们有了协商及更好的分工合作：有洗菜的，做饭的、照顾娃娃的……等等。
三、让幼儿有交流的内容
充分挖掘幼儿周围生活中的教育资源，丰富幼儿的生活经验，把语言学习与幼儿的生活紧密结合起来很重要，让幼儿“言之有物、言之有味”孩子后来的分工合作，就来自于在生活中看见父母做饭的情景及周围生活中看见的大人抱孩子的样子。这使我充分认识到‘生活即教育’，我们更要充分挖掘周围丰富的教育资源。
四、让孩子体验交流带来的快乐。
这一次的成功交流，会为韩韩积累一些谈话的经验，更会让韩韩感受到交流带来的乐趣。“一吐为快”之后韩韩获得了成功感和满足感，这为她下一轮的交流注入了新的活力。当然只有一次成功的交流经验是不够的，我们应多帮助孩子体验成功的乐趣。
五、家园结合共同培养孩子良好的个性。
张翰 奋斗还得靠自己
少年时期，张翰每晚都伴着黄安、小虎队、张学友等人的歌入眠，他常常一觉醒来，发现录音机里的磁带仍在吱吱作响。上初中时，张翰的个子一下子窜到了178cm，再加上他又是班里的足球队长，想不成为风云人物都难。那时只要足球场上有张翰奔跑的身影，场边一定不乏女生们的注目和尖叫。
张翰并非草根，但他的家庭背景也没外界形容得那么高深莫测。他妈妈是位医生，爸爸是个成功的生意人，在东北三省经营着最大的影楼。优越的家境没有令张翰染上娇生惯养的毛病，相反，他非常勤奋独立。
考入中戏的第一年，张翰遭遇了前所未有的挫败感。生性安静的他，由于在表演课上放不开，闹了不少笑话，他一度怀疑自己根本不适合当演员。本着一股不服输的倔劲儿，张翰成功攻克了自己的心理防线。于是乎，他从大二那年开始就陆续接拍各种广告、电影，很多机会都是他通过不断试镜自己争取来的。在中戏的学业告一段落后，张翰又选择去新加坡海蝶音乐森林演艺学校进修了声乐。可以说，他在娱乐圈所走的每一步，都是靠自己的努力一点点奋斗出来的。
魏晨 天上掉下个乖宝宝
乖巧的小孩有很多，可像魏晨这样，从小就异常懂事的小孩却不多。因为父母工作忙，一直到上小学，魏晨都跟奶奶生活在一起。当年奶奶送小魏晨去幼儿园时，还隔着一条马路他就不许奶奶往前走了，人小鬼大的他会认真地“叮嘱”奶奶：“奶奶不用送我过马路了，就站在这儿看我进去吧！”
魏晨三岁时的六一儿童节，奶奶去幼儿园接他时被老师叫住了，老师向奶奶“告状”：“今天在草地上做游戏，所有小朋友都很听话，唯独魏晨不肯坐在草地上。我问他怎么了，他说‘衣服是新穿的，坐脏了又得我奶奶洗了，我不坐’。”
还有一次，爸妈带魏晨坐火车去探亲，他在卧铺车厢玩弹簧座椅时夹到了手，疼得他哇哇大哭。闻讯而来的列车员，眼看魏晨的小手被夹得又红又肿，忍不住责备了魏晨爸妈几句。她这一埋怨倒好，魏晨一下子就不哭了，还扬着头说：“是我自己淘气，你别怪我爸妈。”
在魏晨读初中的时候，爸妈调去了江苏，经常不在兰州，妈妈怕他没人照顾就把奶奶接了过来。奶奶初到的第一天，刚准备张罗买菜做饭的事时就被魏晨拉住了，“我要奶奶过来是陪我的，不是给我当保姆的。奶奶什么都不用做，等我放学回来给你做饭。”他的话把奶奶逗乐了，奶奶笑着问他：“等你放学回来都什么时候了？还吃不吃饭了？”纠结之下魏晨做出了让步，“那奶奶就不要下楼买菜了，还要上上下下的，不安全。我买菜，你做饭。”
朱梓骁 仅仅叛逆过一次
看起来阳光开朗、无忧无虑的朱梓骁，其实是H4里吃过最多苦、受过最多煎熬的一个。在军区大院里长大的他，一直严格遵守着各项纪律，家里甚至不允许他看偶像剧。《流星花园》大红大紫时，朱梓骁还是偷偷去网吧零零碎碎看了一些。
初中毕业前夕，朱梓骁破天荒地胖到了两百斤。为了那个埋藏在心底的明星梦，他开始有计划、有步骤地进行魔鬼般的减肥行动。他最彪悍的经历是一个月啥也不吃，光喝牛奶。很快，朱梓骁就在高一那年恢复了高挑的型男身材。
迄今为止，朱梓骁做过惟一违背爸妈意愿的事就是北漂，“小时候我的梦想是当动物园饲养员，后来又想当厨师，直到有一些专门供孩子学习表演的学校出现时，我才清楚地知道自己要什么。”孤身一人闯荡娱乐圈，朱梓骁起初没敢告诉家人他想当演员，只说自己在北京的公司当文秘。不善说谎的他，每次说的公司名都不同，心生怀疑的妈妈立刻杀到北京。看到蜗居在地下室艰苦度日的儿子，妈妈的一腔怒火都化为了心疼。执意留在北京的他，那一次差点和家人闹翻了。
除了经济上的窘迫，朱梓骁的北漂生活还夹杂了不少屈辱。那是一次面试封面模特的经历，整个面试过程他一直信心满满，考官还交代他回家等消息。可当他推门离开的那一刹那，他清晰地听到了考官不屑的嘲笑，“长得那么难看，还敢来面试，真是脑袋进水了。”
俞灏明 就是爱唱爱音乐
在其他三四岁的小朋友还在哼童谣时，俞灏明就开始唱电视剧主题曲了。不过，那时候他有点大舌头，咬字咬不太清楚，因而闹出了不少谐音的笑话，为亲戚朋友带来了很多欢乐。六岁那年，俞灏明握起了小提琴，开始正式接触音乐。因为练琴，他没少挨妈妈的骂，他号称自己是在妈妈的“慢骂”中长大的，即妈妈“慢慢地骂”。
演奏小提琴的同时，俞灏明并没有放弃唱歌，儿童卡拉OK大赛他也没少参加。“我从小的理想就是唱歌，父母还会想办法给我拍MTV，就是拍那种类似视频的东西，把图象剪辑上去的那种画面。”
然而，这其中有多少是真正用心写就的呢？
其实有非常多的人正在用着更多元化的方式，留心记载，真情品味。画面、票据、声音，平凡的时刻与物件，却因为注入了属于自己的感情，而变得弥足珍贵。
【静态画面记录派】
影像的花天地
在光影论坛里，拍友们都把名为“花天地”的博客的博主称为“幽幽妈”，幽幽妈是一位平面设计师，潮女一枚，朋友们都觉得她不会在35岁之前结婚生孩子。但是突然间，她遇上了幽幽爸，然后，按她的话讲，就沦陷了。她后来问他为什么会有勇气过来搭讪，他说因为她凝视鸡尾酒上那片薄荷叶的眼神——很温柔，所以立即就知道她炫酷的外表不过是盔甲——让他有信心她一定会成为一位好太太，好妈妈。他没看错。
在生下女儿幽幽之前，她拍自己的一切、头发、衣服、鞋子、饰品、包包、指甲，身为设计师的她有很好的品味，但她的光影博客的观者只是三两好友。生下幽幽之后，她发现自己的镜头对准的，再不只是那些关于自己的，而是关于女儿的一切，待产包里，她自己往里面塞了一枚小小的佳能卡片机，女儿出生的第一天，她还躺在床上，就已经开始侧着身子，不停拍摄小摇篮里的女儿初生时的柔软面孔。出院后，她就为女儿在论坛创建了一个影像博客，每天上传一张女儿的照片，一天不断，听上去，这也不算什么，但是，坚持，却不像看上去那么简单。在休产假时，还能做到一天不断，幽幽的第一次对世界露出笑脸，长出第一粒小门牙，第一次跌跟头，第一个哈欠……她的人生没有任何间断的呈现在世界面前。在产假结束后，这项小小的记录事业遇到了障碍，幽幽妈要上班，幽幽白天就交给外婆照顾，在繁忙的工作日，每天为孩子拍一张照片，虽然只是拿起数码相机按一下快门的事，但一忙起来，忘了拍也是常有的。经常是上了班才记起来早上忘了给女儿拍照，心念念着下班一定要补上，可是不巧当天就要加班，但是回到家如果宝贝已经睡着，幽幽妈也会琢磨着调整光线补一张睡颜。
幽幽妈的光影博客虽然没有特别出奇的技术，图片看上去也都是如今80后妈妈们热衷的“晒宝”，但因为几年如一日的这份坚持，吸引了不少的粉丝。如今，幽幽已经3岁，到了上幼儿园的年龄。在送幽幽入园的那天，幽幽妈妈特意拍了一张在幼儿园门口，宝宝的小背影和自己阳光照射的长长身影相岔开的图片放到博客上。在记录中，她这样写着：“幽幽宝宝从此走进了在思维的疆域里，一个与父母小径分岔的另一个花园。”
拍摄小宝宝的必知窍门：
1.关注肢体细节
小宝宝睡着时仍可拍摄小手掌小脚掌，一些细节很容易触人心弦。在拍摄中还可以让大人参与进来，成人的肢体与孩子的肢体巧妙的组合能创造无限感动。
2.时常考虑他们的视界
首先，从较低的视角拍摄可以更清晰地获得孩子的脸。其次，在保持与孩子同等高度视角时，可以说从身体上与他们打成一片，照片会看起来更生动活泼。
3.避免使用闪光灯
从医学角度讲，婴儿出生后到3岁前，视觉神经系统还没发育完全，强光会对眼部发育造成不良影响。所以拍摄时，一定要记得强制关闭闪光灯，尽量利用自然光进行拍摄吧。
TIPS：
1.用影像纪录生活，选定主题很重要，你可以拍你的亲人，朋友，工作，也可以拍你每天吃的菜，穿的衣服，你每天固定要经过的街道，你窗外的天空，甚至你每天丢出去的垃圾，只要记往，真诚用心地为自己和自己所爱的人而拍，不用嫌弃生活的微小简单，也不要刻意，一切琐碎中皆有美好。
2.除了拍摄图片，也可以选择手绘的方式，在被硬照冲击视觉已经略嫌麻木的今天，手绘的温暖笔触可能更能激发人的柔软梦想。不过，这与花钱配置过得去的数码相机就能开始的摄影记录相比，难度和技术要求可能更大，门槛也更高。
【老派票据收藏族】
见证母爱的车票
牛奶是一位80后火车迷男孩。火车迷的意思，就是他外出从来只搭乘火车，甚至为了搭乘火车而外出，像他这样的男孩，现在已经越来越多，甚至已经有了一个非常活跃的网络，他们经常聚到一起讨论火车旅行的乐趣和新发现，对于当下火车的型号更新，动车、高铁的动向一清二楚。大家会制订火车旅行的路线，对车次的变动了如指掌，有时会为了某趟车经过的风景而策划一次旅行，有时只是为了某趟车的车乘小姐的如雷贯耳的美貌与优质服务，不过，在其中，牛奶略显得有点特殊，他因为对于火车票痴迷而成为其中小小的权威人物。
牛奶有一个音乐家的母亲。从幼年时代，他就经常跟随母亲一起到各地演出，长期的移动生活，没有熏陶出他的音乐情怀，却奇迹般地让他成为了一名火车发烧友。最早对火车的感觉，是窗外一格格移动的风景，这种感受贯穿在他成长的记忆里，一看到火车就感到很亲切，是他最初的想法。母亲是位非常感性的长笛手，因为担心过于颠簸的生活，会让儿子的童年记忆不完整，她把从最早带着两岁的牛奶从上海到杭州演出开始时的火车票都保留了下来，仔细地贴在一本记事本里，旁边还附着简单的记录：“牛奶在火车上哭。后来，他听到了一声羊叫，就不哭了，他好像挺喜欢动物啊。”——那时的慢车到杭州，需要将近四个小时，有很多乡亲从小站上车，会带着鸡鸭小羊等。
等到牛奶13岁时，妈妈把这本记事本送给了他。那时的他，正处于叛逆期，经常在外地演出的母亲已经无法管束他，觉得母亲不够在乎他的牛奶拿到这本记事本，安静了。从里面点滴的记录，他理解了母亲对他的疼爱，以及母亲生活里曾经的艰苦与不易，都在一张张被精心保存的车票上了。
现在牛奶自己也成了火车票的收存爱好者。对于他来说，火车票里，有的是爱与记忆。
TIPS：
1、在纷杂无序的生活中制造一种有序的图景，需要的是持之心恒的力道。我们这一生，都会有机会去很多地方，参加很多派对，看很多展览，吃很多美食——回想一想，都有相关的车票、邀请函、门票、食单能映证这些流逝的时光。为这些时过境迁的故纸寻一方存身之所吧！总有一天，它们会在你意想不到时抚慰你驿动的心灵。
2、可以作为记录的物料：景点门票，可在门票上标注时间，记得自己曾经到过。衣服吊牌，衣不如新，人不如故，旧衣处理掉了，但是穿衣的记忆却不会消失，这些吊牌，会留下岁月的成长的味道。电影票，电影院中的回忆，会随着时光的流逝变得珍贵，当时在你身边的那个人，现在他在哪里。
【感性语音录音派】
爱不爱我，声音为证
凯蒂的老公小赵虽然是个80后，却是位十足的老古董般人物，即便从事着时髦又高薪的传译工作，他不玩游戏，不泡吧，不看电影，只喜欢古典音乐，还是传统的丝弦，满满摆了一书架CD，闲下来，泡上一壶茶，打开音响听古曲就能悠然过上一个下午。
他很传统，但压根没有考虑过两个人完全不同的生活习惯。凯蒂在广告公司从事创意工作，自从工作起就没有过正常的作息时间，自小散漫的性格也养成了她不拘小节的脾气，她希望自己的房间里堆满创意书籍和各种收集来的小玩艺。另外，除了加班会很晚回家外，她还喜欢和朋友同事一起泡吧，虽然婚后两人为了各种琐事小矛盾不断，但凯蒂一直觉得感情还算稳定，直到她在某次夜归时，发现了睡着在电脑前的丈夫忘记关语音博客——
“我们结婚前曾经约定不论工作再忙，也要保证周末一起在家吃一顿晚餐，但是她今天说要加班，我只能自己吃那顿二人份的意面。很撑的感觉，让我不去想她是不是并不那么爱我这个问题。”
“结婚前，我就知道她不是个生活条理能力强的人，但我并不介意，如果她不爱打扫，就由我来好了，反正她的工作比我辛苦，但是，她却随手拿我的古琴CD盒摆放瓜子壳，她并不真的关心我的喜好。”
“对于我，又是个不眠之夜，她加班到凌晨二点回来，倒头就睡，不知道我会因为错过睡眠时间和担心她而失眠。”
“吵完架，她拿上包出门了，我知道她一定是和一票朋友去泡吧。我不想说她的生活方式和我不一样就是不好，但是，为什么从不肯静下心来和我探讨一下，我们争吵的根源来自哪里？她如果这么不适应与另一个人一起生活，为什么当初会接受我的感情？”
凯蒂听完了那些断言碎语，一夜没睡，在丈夫的语音博客上回复了一个链接，她把自己要说的话，都放在了那个链接之上——
“对不起，我只是当那个约定是花前月下的卿卿我我之言，我本以为婚姻不是带来约束，而是让彼此更加自由的空间，但是，我对你的感情并不因为不和你一起吃晚餐而减少。”
“你说的没错，我的生活一直缺乏条理，但这也是我爱你的原因，我只要看到你整齐的房间就觉得安心。”
“发现每次加班后，你比我显得还疲惫，但我真的不知道是因为扰了你的正常睡眠，抱歉。”
“我离开是因为不想因为自己的屈服而在将来的某一刻恨你，我们争吵的根源也来自于此，因为我们一见钟情，闪电结婚，我们实际上是在结婚后经历一般情人的情感磨合期。”
他们的语音博客并没有因为两人的重归于好关掉，两个性格如此不同的人，在自己婚姻的延续时光里，还是经常会有声音的形式，记录着婚姻，情感生活中的点点滴滴。
TIPS：
1、在五音乱人耳，五色扰人心的年代里，单纯的告白，可能比更多复杂的花样，更直指人心。在这个意义上，声音比文字更诚恳，更直接，更即兴。很多时候，说出来才会知道自己的心情，比起想来，说更容易理清思绪。如果你讨厌码字，也厌倦泛滥的文字博客，那不妨试试记录声音的播客吧。
2、虽然有人说，言语是产生误会的根源，但如果不说，那就连解开误会的方法都放弃了，即使说了又说，还不能让人明白，那至少，还能给自己一个交待。
【多元记录的技术支持】
遇到了语音的难题？想要让自己的照片更漂亮？来看看《现代家庭·生活》为你们准备的技术支持吧！
A.如何语音博客
这里为你推荐世界上最热门的语音博客网站：http：///。具体该如何呢？请按照以下指示一步一步操作，包你马上学会：
1.首先是硬件准备，我们需要这些东西：
你自己！
电脑用麦克风
联网的电脑
2.再者是软件准备，你需要在电脑里配备以下软件：
Audacity，免费语音录制编辑软件。使用方便，一看即会，不需要什么高技术即能使用。
参考网址：
LAME码，将语音文件装化成mp3格式。
参考网址：
GarageBand，苹果电脑专用的音频软件。
参考网址：/ilife/garageband/
3.等这些都齐备之后，你需要登录，然后选择注册填表，获取一个Podbean帐号。这样就可以上传自己的音频文件，并给全世界了！
4.如果你对此还有障碍，最后还有一个终极解决方法，那就是——老公！把他叫过来，一切交给他搞定吧！
B.制造心型虚化效果的照片
看到夜色下美丽的点点灯火，我们都有拿起相机拍摄的冲动，但对于喜欢个性创作的你，不只是拍摄夜景灯火这么简单，如何拍出“有型”灯火才是至关重要的，比如让灯火呈现心型？这种让任何女人看到都会雀跃不已的效果其实并不难，赶快来学一学制作方法，然后到老公和好姐妹面前好好炫耀吧！
1.首先你需要这些工具：
硬纸板、黑色马克笔、剪刀、尺、透明胶带。注意哦，这个效果适合在单反数码相机上呈现。
2.用尺量取量相机镜头的口径，以镜头口径大小为直径，在硬纸板上画出圆形。
3.将圆形纸片剪下，在纸片中央画上爱心图形或是其他你喜欢的图形，比如五角星、小熊头，注意心形图案不可过大，大小最好控制在圆形纸片的一半以下。
4.将画好的爱心图形剪下抠除，将圆形纸片剩余部分用黑色马克笔涂黑，以便更好地遮挡光线。
5.最后用透明胶带将制作完成的纸片固定在镜头前端即可。将相机调整到手动对焦模式（MF），对着夜景拍拍看。灯火如同一颗颗爱心一般，仿佛瞬间赶跑了黑夜的冰冷，让见到的人心里流过一股暖流。
Tips：
除了心形，还可以制作五角星、小熊头等各种形状的虚化效果哦。
链接：他们这样记录生活……
·用茶包记录生活的英国女士
英国朴次矛斯44岁的 Patti Gaal-Holmes 记录生活的方式和普通人不大一样，她喜欢喝茶，收集喝过的茶包就是她独特的生活记录方式。
在过去的11年她一共收集了3.2万个茶包，整整三大箱！她在喝完茶后会将茶包在纸巾上轻拍几下，然后晒干或直接在暖气片上烘干，标记编号或记录和有意思的人一块喝茶时的有趣经历，最后存档。Gaal-Holmes承认这么多的茶包有时候确实会有些异味，朋友们也觉得她的这种怪癖不可理解，但她的3个孩子都理解并支持她。
大城市从不停息的激烈竞争、对生活质量的要求、成为全职主妇的恐惧，共同催生了家政服务行业的井喷式发展。
无法统计十年来北京共有多少人从事“阿姨”的工作，仅从专业程度最高、规模最大的富平家政培训学校一家的数据来看，从2002年成立至2013年6月，学校共培训24000多名家政服务员，服务12000多户北京家庭。
为什么今天的城市家庭如此依赖阿姨？这与脱离传统社会大家庭模式的现代小家庭模式有关，也与精细化的社会分工有关，更直白的因素是：我们比之前历代的人们更懒―直到偶尔勤快一回，才发现自己早已不会做家务了。
通常你只关心阿姨是不是诚实、可靠、勤快，实际上她们有她们的阶层划分、江湖地盘、大主意和小算盘，到最后你发现，她们面临的人生课题，和你的没有两样。 奇葩的阿姨们
穿过停车场般的立交桥，李晓媛到达位于崇文门的家政公司时已近下午4点。
工作人员亲切大方地告诉她：“每批新毕业的阿姨都是周六一早进店候选，您周日下午才来，好的都被选没啦。”
李晓媛这才知道，请阿姨和买菜一样，都得赶早。这以后，每逢周六一早，去门店选阿姨就成了她的固定项目。
其实之前李晓媛并没有去中介找阿姨的打算。她有一个熟悉的钟点工施阿姨，月嫂到期下户以后，李晓媛按原计划请施阿姨每天上午来家里帮忙，一周五天，每月工资2000元。这个价格在北京并不贵。
然而，计划实施第一天，家里就出现了危机。施阿姨开朗热情，一进门就将西瓜抱起来贴脸、亲额头。这个举动让姥姥的心提到了嗓子眼：既不洗手，又不洗脸，从公交车上挤下来外套也不脱，就往宝宝身上贴。这不算，竟然还用嘴亲！ 在日本、菲律宾、泰国等许多国家，家政是大学里的课程，学校花费几年时间才能培养出一批合格的家政服务人员，而在中国，一切准备时间都被缩短了。
李晓媛也没想到施阿姨缺乏和婴儿有关的卫生常识。很快，她发现施阿姨用擦过马桶的抹布擦衣柜、婴儿床、家里所有的门把手，用洗洁精清洗木地板，用擦抽油烟机的油布擦餐桌，用切过排骨的刀切西瓜，用装过生肉的碗盛米饭……
过去，施阿姨来家的时候她都在外面逛街、看电影，只知道回家以后四处闪亮如新，从未想过过程如何。
施阿姨走后，李晓媛决心去可靠的中介公司请一位经过专业培训的阿姨。她选择了一家由几位著名的经济学家创办的家政公司，这家公司旨在帮助西部贫困家庭妇女在城市就业，在规范化、专业化、公益性上久负盛名。
工作人员告诉李晓媛，住家阿姨按业务范围分为三类：做卫生做饭菜的家务阿姨，看孩子的育儿嫂以及照顾老人的护工。不同工种的阿姨分工明确，看孩子的不做饭，做卫生的不带娃。
家务阿姨的价格3000元至4000元不等，育儿嫂的起步价至少4000。因为李晓媛的预算较低，她只能选择一位刚刚来到北京、刚刚结束培训的新手阿姨。
培训永远是家政行业的难题。北京、上海等一线城市的家政行业培训能力远超二线城市，但大部分家政公司仍然采取“来人即上岗”的粗放式管理。
好在，李晓媛选择的这家正规公司不存在类似问题。在这里，所有人员都必须分工种经过统一培训，主攻“育儿”的阿姨要学习辅食制作、婴幼儿安全常识、洗澡剪指甲等日常工作；主攻“家务”的阿姨要学习厨艺、家用电器使用、老人护理、礼仪常识等科目。
作为一个公益组织，培训是免费的。一周的培训结束之后，准阿姨们会接受体检，稍后还必须接受劳动局的统一考试。当然，她们的身份信息已被提前确认是真实的。
这是北京家政行业能提供的最规范的服务了，然而一周的时间并不能从本质上把来自中西部贫困地区的妇女改造成适应都市要求的服务人员。几十名学员会在课堂上看到老师演示如何使用一台老旧的微波炉，但她们对客户家中花样繁多的电器，远远做不到举一反三。
在日本、菲律宾、泰国等许多国家，家政是大学里的课程，专门的学校花费几年时间才能培养出一批合格的家政服务人员，而在飞速发展的中国，一切准备时间都被缩短了。阿姨们城市化的速度赶不上社会前进的步伐。
尽管找阿姨困难重重，但李晓媛旗开得胜。她带回来的小孙是一位陕西姑娘，却做得一手南方好菜，令李晓媛惊喜万分。小孙虽然年纪轻轻，但从16岁照顾亲戚家孩子至今已有十年家政经验。
小孙漂亮、温柔、朴实、细心，为了清理干净沙发上的猫毛，她毫无怨言地用胶带粘了一个小时；炒菜时多出来的食材，她用保鲜袋分门别类装好放进冰箱。更让家人安心的是，小孙用专门的抹布清洁卧室，洗干净手后才接触宝宝的衣物。来家里的第二天，一贯谨慎的姥姥便放心将西瓜交给小孙照看。
第二天下午，李晓媛带小孙出门买菜，小孙偷偷地告诉她：“你别雇我，我春节就得回家结婚，结完婚就得生孩子，生完孩子就得养孩子，孩子大了，我才能再出来打工。”
李晓媛没能留住小孙。在此后的半年里，她足足请回家至少十名阿姨，但绝大多数没有度过一天的试用期。 图 CFP 2004年，黑龙江哈尔滨，家政中心，待聘的保姆们。十年过去，保姆的价格早已今非昔比，伴随着城市化进程的推进和家庭结构的变化，她们日益成为城市人不可或缺的工种之一。
一位山西的王阿姨，迟到40分钟自己浑然不觉，身边还带着20多岁的女儿，后者要求在这里看电视等她妈下班。
一位山东农村的翟阿姨，从没看见过现代家电。李晓媛安慰她不要紧张，不懂就问，结果，她在半个小时里将李晓媛从书桌边叫到厨房八次。
“这是什么”是翟阿姨的口头禅。她将炖汤用的棒骨放在油锅中爆炒，浓烟四起，险些触动报警器；她将清蒸的鱼放进蒸锅底层的水中，煮成了鱼汤。
“一个山东人怎么可能不会用蒸锅呢？蒸鱼和蒸馒头是一样的呀！”李晓媛觉得不可思议。
更不可思议的是，这天的晚饭，翟阿姨用一小碗中午的剩饭兑上大半锅水，煮成了供五个成人吃的“粥”。李晓媛的父亲感叹，以后，就再也没喝过这么稀的米汤了。一问才知道，翟阿姨根本分不清“米”和“饭”的区别。
有了这次的经验，李晓媛要求非南方人不可。她又发现了新问题：北京的家政公司推荐的，大部分都是来自河北、河南、山西、陕西、东北、山东的北方阿姨，她们擅长做馒头烙饼，习惯了一顿饭只吃一个菜。
南方阿姨凤毛麟角，声誉最高的四川阿姨更是被客户“雪藏”，很少在市场上露面。李晓媛等了两个星期，等到了一位南方阿姨：贵阳来的莫阿姨。
莫阿姨50来岁，一头讲究的卷发，脸上画着淡妆，衣服时尚得体，给人印象很好。莫阿姨之前在贵阳的美容院工作，一个漂亮的女儿在沿海城市读外国语大学，刚刚通过跨国暑期打工的项目去美国旅游。 图 CFP 2002年4月5日，北京富平职业技能培训学校的学员们正在接受培训。这是一所由著名经济学家茅于轼、亚洲开发银行首席经济学家汤敏等人创办的“保姆学校”，算是国内最规范的家政服务培训中心之一。
莫阿姨不爱做卫生，只爱钻研美食。吃完饭不爱立刻洗碗收拾，要先看一会儿电视剧。李晓媛教她往马桶里倒污水的时候要先把垫圈抬起来，一天内至少教过五次；教她使用最简单的微波炉，前后共不下十回。
周六休息日，莫阿姨一早出门，穿着高跟鞋从西单逛到王府井，又从建国门逛到崇文门，末了还去K歌潇洒一把。莫阿姨全忘了自己没带钥匙，夜里10点还不回家，李晓媛一家只好不睡，留人给她开门。
第二个星期，莫阿姨在工作中也忍不住逛街的念头，趁家人睡午觉，偷偷溜下楼逛超市。直到烧糊的面包机冒出浓烟和焦臭，才惊醒熟睡的一家老小。
结果当然是只能辞退。莫阿姨走时说，自己其实没想做家政，是想学女儿“打工旅游”的方式，来北京血拼扫货。
宝宝的成长速度惊人，西瓜很快学会了坐，兴奋地以新的高度打量周围的世界。但李晓媛的周末仍然奔波在找阿姨的路上。因为涉及孩子，阿姨的教育理念也成了筛选的关键。
一位湖南阿姨是单身母亲，她看起来精明、能干、强势，此前曾在一家民营幼儿园担任教务主任。
“你的孩子这么大，必须开发智力了，听英语了吗？背唐诗了吗？要严格，不听话可以打手心。”前教务主任说。
“这么大”的西瓜，刚刚从坐立进化到爬行，勉强爬出了人生第一步。李晓媛显然不打算让他“赢在起跑线上”。 育儿嫂一旦成为金牌月嫂，身价立即暴涨，但在这一行中鱼龙混杂，金牌月嫂临时“掉包”是常有的事情。
李晓媛一度寄希望于年轻人，尽管老人们都觉得小姑娘没有经验，但李晓媛却认为她们的教育、见识、观念都会有所不同，说不定正好合适。
她面试了一位17岁的大连女孩。女孩身高足有一米七，一进门就惊呆了家人：一头大爆炸的头发高高束成一束立在头顶，两三层假睫毛，五六个耳钉，外加挂了半打手机链的iPhone。
女孩费力地脱下高跟长筒靴，对李晓媛说：“我本来是在一家别墅工作，但他们不准我边干活边听耳机，还不准我用主人当天没用的手机彩壳。”
李晓媛一度狠下心来，情愿多花钱，也要找一位经验丰富、工作合格的能干阿姨，但朋友圈的一个吐槽又让她备受打击。
这位朋友是一名收入可观的法语翻译，独自住在朝阳公园附近的一处高档公寓。春节过后，她从一家高级涉外家政公司请了一位小时工收拾屋子。没想到，高级阿姨从进门开始就在强调：“我不是小时工，我是住家的。今年开春来北京来晚了，好活儿都给别人抢了，才只好到你家来。”
翻译姑娘请阿姨整理鞋柜，阿姨惊讶地说：“这些鞋都是去年的款式了，还留着不扔？”
做完卫生，阿姨掏出欧舒丹护手霜抹了起来。原来，这位阿姨此前在顺义区某别墅工作，别墅主人只有每周末才回“家”两天，其余的时间，别墅全是阿姨的领地。女主人用不了的护肤品也全都送给了阿姨。
翻译姑娘本想留下这位确实能干的阿姨，见到欧舒丹护手霜，话到嘴边又咽了回去。
“符合你要求的阿姨，大把人等着要，会为了3000块钱在你家累死累活吗？”翻译姑娘问李晓媛。
转眼，秋天过去，冬天到来，春节过去，新年到来，西瓜已经可以扶着栏杆站起来东张西望了，李晓媛还没有找到理想的阿姨。
要不再把施阿姨请回来，她想，大不了自己花点时间培训一下。她拨通了施阿姨的电话，却发现对方已经搬去了深圳女儿家。
“我女儿怀孕了，哎呀，你不知道，在深圳想请个合适的阿姨有多难，我只有亲自来才放心……”施阿姨在电话那头抱怨地说。 金牌月嫂的骗局
李霞比李晓媛幸运，她没有经过中介公司那一关，就找到了金牌月嫂。
月嫂是家政行业中金字塔的塔尖。一名刚刚拿到“高级育婴师”上岗资格证的新月嫂起薪6000元，名声在外的高级月嫂月薪可达上万。
虽然月嫂的服务内容应该包括产妇护理和新生儿护理两部分，但不少牛气的月嫂有言在先：自己只管小的，不管大的。中国传统文化向来只重婴儿，不重产妇，所以月嫂的要求通常都能得到满足。雇主不但对月嫂以礼相待，还会给她们提供符合口味的一日三餐、点心饮料，外加红包、礼品。
成为月嫂自然不容易，往往需要从低价的小时工做起。先当上住家阿姨，再考上育儿嫂，最后才能攀上月嫂的职业高峰。月嫂不仅要求正规培训、正规考试，还要求一定的从业年限。即使一个大学毕业生想当月嫂，也得先从育儿嫂做起，带几年孩子再说。
月嫂行业鱼龙混杂，做出名气的月嫂会被用户们贴上育儿论坛的“红榜”，每一条榜单下面都有无数求电话的回帖。
李霞找的这位月嫂姓韩，来自河北邯郸，已经有过近百名新生儿的护理经验，排名稳居红榜前列。她的声誉就像淘宝皇冠店铺，不容置疑。 图 CFP 2010年12月，上海虹桥，一位保姆推着婴儿行走在银杏树下。
韩姐报价9800元，每月工作26天，她的客户包括名人明星、富商大户。本来按照李霞的“排辈”，是轮不到她的，但她因为工作关系认识了一位央视资深编导，这位编导曾经是韩姐的客户，亲自打电话过去，才约上了号。
李霞生完孩子，韩姐及时出现在医院。她首先脱去外套，换上干净的家居服，然后洗手、洗脸、洗澡，并将随意搭在医院病床上的婴儿包被叠好、用干净塑料袋装起来，瞬间就赢得了李霞的信任。
嗷嗷啼哭的婴儿只要到了韩姐怀里，立刻乖得像小猫。李霞自己给孩子换尿不湿至少要折腾五分钟，韩姐只需一只手几秒钟就能搞定。每次孩子拉完，韩姐都会将孩子抱到水龙头前用流动温水冲洗臀部，这样免去纸巾摩擦，不伤皮肤。
韩姐懂得产妇护理、月子饮食、伤口消毒、指导母乳喂养、给抑郁的产妇解闷，也懂得新生儿护理―脐带、指甲、湿疹、尿布疹、热疹、黄疸、洗澡、抚触、吐奶、拍嗝，一天无数次换纸尿裤，一夜无数次哄睡。
韩姐还是通乳高手，毫无怨言地连续八小时为李霞按摩，终于初步解决了她涨奶的难题。
韩姐明白，月嫂服务的对象永远不是婴儿，而是婴儿的家人。她会提醒李霞给宝宝录像、拍照，会用浴巾把婴儿裹成“阿拉伯人”讨得父母欢心，还会和家人一起研究宝宝长得到底像爸爸还是妈妈。
她扮演的角色，是家人乐趣的分享者，以及满足他们“自己孩子天下最萌”的炫耀心理。
李霞轻松愉快地度过了产后最艰难的头十天。第十天中午，韩姐忽然坐立不安，犹豫了半天，她告诉李霞，自己跑运输的丈夫在高速上发生了车祸，一条腿骨折，正送往医院。
李霞吓了一跳，赶紧让韩姐回家照顾丈夫。“把这里的事情放一放，我们两口子坚持几天。”李霞说。
但韩姐责任心很强，不肯扔下李霞。“这样吧，我想想……啊，王姐，她应该刚下户，我让她来顶替我几天。”韩姐说着，给王姐打了电话，把“刚刚下户、正在逛街”的王姐叫了来。
王姐也是河北邯郸人，眼睛大而漂亮，人很胖。虽然“正在逛街”，却像正式面试一样带来了“三证”和相册。李霞第一感觉像入了套，不过既然顶替几天，也无妨。
韩姐走了，王姐来了。当天晚上把孩子抱过来喂奶时，王姐粗声粗气，啪地打开最大的灯。“喂奶。”她命令道。
随后，韩姐在时一切对产妇的特殊照顾都相继取消了。李霞先没有了下午的加餐，然后没有了正餐时的加菜，再然后连正经饭都吃不上了，王姐将剩下的饭菜热热，煮一把面条，就是一顿午餐。 图 CFP 2014年3月，广州的保姆杨阿姨正在给雇主准备三餐。按业内惯例，育儿、家政和老人护工各司其职，不会彼此交叉。
过了几天，李霞才意识到韩姐是一去不返了。她在网上一搜，发现与红榜相对，还有黑榜，韩姐的口碑已经“红转黑”。不少用户指责她挑客、放鸽子，富贵之家就亲自动手，一般家庭就转包他人，收取1000元“中介费”。
甚至有一名产妇和李霞遇到了同样的事情：韩姐在她家干了几天后，忽然说父亲脑溢血自己要回家，请“正好下户的王姐来帮忙”。
李霞明白过来，但再换人，也没有时间和精力。“转包”的类似情况在家政行业中并不少见，即使通过中介公司，也往往遇到陷阱。
一些“黑中介”会采取偷梁换柱的方法，先派经验丰富的优秀阿姨去客户家工作，等客户签订合约之后，再让优秀阿姨自称家中有急事，无法继续工作，要求客户换成别的阿姨。
新换的阿姨通常没有经验，有的只是抱着好玩的心理来混几天；有的文化水平低、学习能力差；还有的根本没有服务意识。客户只能一忍再忍，不断降低要求，实在忍无可忍了，公司就再给换个新的、好不到哪儿去的阿姨。一来二去，折腾半死，一年的合约期也就到了，中介公司的任务也就完成了。
李霞只能装作不知道。很快，通乳和按摩也取消了，李霞讨好地请王姐帮忙，她表示：“再说吧”；李霞请她为自己绑上腹带，她说：“你瘦，不用绑”。
李霞给孩子拍照，王姐也拿起自己的手机拍。李霞想了半天措辞，请她不要拍孩子，她说：“没事儿的”，然后照拍不误。
一次李霞睡午觉，小区物业上门发问卷，王姐直接开门把陌生人放进客厅，在沙发上一聊就是半小时。平时颇有主见的李霞不知道自己为什么变得如此好欺负，也许是产后精力差的原因，她觉得自己完全不是屋子的主人了。 在北京，“钱”的含义又通常不只是钱，还和自由连在一起。刘萌发现，在这一点上，来自农村的家政阿姨和受过高等教育的自己，给出的选择是一样的。
王姐走的前两天，开始不停地跟李霞说哪位月嫂在谁家做一个月，走时人家多送半个月工资；哪位月嫂过年在谁家帮照顾孩子，人家送了她一条金项链。
李霞心里恨不得踢她，面上仍然讨好，任人欺负。王姐走时，李霞只给了她半袋没吃完的核桃。
可是，王姐对孩子的不舍，却是真的。她抬了一大桶水给孩子游泳，然后长时间默默地把孩子抱在怀里，轻轻地哼歌，直到孩子睡着，自己红了眼眶，一狠心扭头走了。 图 CFP英国诺兰德学院的毕业生。该学院创建于1892年，前身是女佣培训学院，现在已成为世界知名的家政大学。 阿姨们的如戏人生
有时候，除了清洁服务，阿姨还会带来别的东西。程序员刘萌在一家风头正劲的智能手机公司工作，养两只猫，生活两点一线。她从未了解过家政公司，也不擅长从熟人圈子里找一位口碑好的保洁员，但她发现了App“阿姨帮”。
从“阿姨帮”上叫阿姨，就像从网络订麦当劳外卖一样简单。手机下单，工作人员电话确定，阿姨就按照约定的时间上门了。公司并不收取中介费，也不从阿姨的收入中提成，还有完善的评价反馈体系，很快就吸引了不少用户。
在北京没有多少朋友、也不想恋爱结婚的宅女刘萌发现，每周来家里的不同阿姨，是她说话最多的交流对象。
这些小时工阿姨一般由刚来城市、没有固定客户的阿姨承担，要么就是已在城市安家的蓝领行业家属。她们的丈夫一般从事装修、运输、餐饮、保安等行业，因为要照顾家庭，无法做住家阿姨，只能做小时工接零活。
刘萌没有想到，来自五湖四海的阿姨们每一个都有如戏人生，最普通的也比她的单调生活有趣。
一位来自黑龙江白山市的阿姨，曾经在家乡的镇上开过一家卡拉OK厅，规模大了以后扩展成“夜总会”，一度有驻场“小姐”20多人。暴发户们为了小姐争风吃醋，举着火把在夜总会门口打群架。
一位来自重庆的阿姨，样貌出众，气质俱佳。她原本是三线城市歌唱演员，和当地一位已婚官员恋爱十年无果，最终下定决心带着女儿远走北京，自力更生。
一位甘肃阿姨是单身母亲，辛苦培养独子考入北京航空航天大学。她来北京就是为了陪儿子上大学，避免儿子早恋，荒废学业。
一位40多岁的四川阿姨，提前内退后在食品厂拿着一份生活无忧的固定工资，她想攒钱开餐馆实现事业突破，为此来北京做家政“淘金”。
一位从黑龙江农垦区来的阿姨决心从小时工跳槽升级成育儿嫂，她自信满满：“我没带过小孩，但我管过牛犊子，道理是一样的。”
另一位来自东北的阿姨情绪饱满，嗓音洪亮，语速飞快：“我过去做直销的，专门做市场，你知道安利吧？”
刘萌每个周末会接到老家父母的问候电话。“跑到北京那么远，身边又没个人照顾，图什么呀？”刘萌的母亲又心疼又不解。
刘萌试着用这个问题去问来家里的阿姨。年轻阿姨回答：“在老家多无聊呀，成天就是催你结婚。在外面自己挣钱自己花，快活。”
养了三个孩子的阿姨回答：“受够了婆家，结完婚就是生，一个两个三个，终于把最小的儿子断了奶，又能出来透气了。”
