时间：2023-05-30 10:55:28
约会的地点是小溪
小水滴快乐的跑向大海
用歌声感谢春天
我和春天有个约会
约会的地点是森林
小树开心的涌向风儿
用舞蹈感谢春天
我和春天有个约会
约会的地点是果园
桃花高兴的笑了
用芬芳感谢春天
我和春天有个约会
小水滴 小树 桃花便是春天的化身
宝带实验小学
五（3）班
陆艳婷
窗外下着细如牛毛的雨，
春天为万物洗去睡意。
沉睡、凄凉、猛烈的冬天，
已慢慢走开。
太阳重新露出了脸庞，
万物深深的呼吸，
充满了活力。
空气多么新鲜，
花儿多么美丽！
春天，她是画家，
用特有的色彩装点大地；
春天，她是音乐家，
用特有的琴弦奏给大地。
春风浩荡，春雨滂沱，
春光明媚，春色无边。
啊！多么美好的春天！
真是万紫千红，美不胜收。
让我们相约在绿色的世界里；
春，散发着清香，缓缓而来
似乎一掠而过
那折合的纸张
孩童时和春的约定
一缕轻烟袅袅升起
那袅娜的身姿浮在河床上
要不是春雨轻轻敲击钟鼓的鼻梁
我似乎已哇去年国际那儿时的约定
倾听着虫鸣
触摸春的气息
伸手想要遮挽
想要留住那一抹回忆
却毫不留情地掉头就走
在风中渐逝
似乎在哀怨
似乎在狂鸣
似乎在生气我没有坚守那儿时的约定
丢下手中的纸稿
挥手告别繁华热闹的街道
匆匆地在雨中奔跑
雨，打湿了我的衣襟
泪，浸满了我的脸庞
顾不得少女的矜持
疯狂地驰骋着，追赶着
想抓住一丝春的足迹
雨停了
一场雨
带走了春的魅力
我止住匆匆的脚步
趴在地上用力嘶竭着
夜幕降临
在这寂静的夜
在这渺无人烟的街道
我已颓废无神
泪已枯竭
却深深地印在脸上
眼神颓废无神
泪已枯竭
却深深印在脸上
眼神中充满落迫，悔恨与无奈
夜深人静中
缓缓地出现了一段悲伤的旋律
静静地聆听着
日出的影儿袅袅升起
小手这当不住那炙人的光芒
在叹息声中
春已消逝
露珠滴落在也的尾尖
一缕晨曦斜射于下
我永远不会忘记那个夜晚
我永远不会忘记
我和春天有个约会
我们之间好友一个誓言
在下个春天来临之际
在草木萌芽之惜
我将献上我的生命
春姑娘披着美丽的长发，穿着绿色的衣裙，带着灿烂的笑容，悄悄地来到了人间。今天又是我们全校师生与美丽的东湖山公园一年一度相约的日子，让我们一起去领略春姑娘的婆娑风姿吧！
一大早，我们便来到了如诗如画的东湖山公园。首先映入眼帘的是春姑娘换上了树叶做的芭蕾舞裙、戴上了花冠、穿上了大地妈妈送她的花瓣鞋，踮起脚尖跳起了芭蕾舞，淡绿色的舞裙在天空飘荡。她跳得是那么自然，那么轻盈，让沉睡的小草脱下了厚厚的黄棉袄。小花们羡慕得要命，一个个都换上了花瓣舞裙，一个个都跃跃欲试。随着春风姐姐的歌声，小花们都开始大显身手了。大自然的交响曲奏响啦！
这不，金灿灿的迎春花如天上的繁星洒满了整个公园，散发出沁人心脾的芳香。小鸟在天空中一边飞一边欢快地哼着小曲，仿佛也在祝贺春天的到来。有着小桥流水人家美誉的荷花池旁边，柳树发出了嫩绿的叶芽，柳枝柔柔的，在春风的吹拂下，翩翩起舞，犹如七仙女下凡。湖水绿得像碧玉，平得像玻璃，清得像镜子。湖水周围，海棠花红得那么可爱，就像是燃烧的火焰。尤其要数桃花最为妩媚，有的迎风初绽，嫣然含笑；有的含苞待放，半藏半露；更多的是白毛茸茸的微吐红点的小花苞，使人一闻到它的芳香就心醉，好一句：“盈盈荷花风前落，片片桃花雨后娇”呀！看着，看着，我们仿佛也成了那一朵朵美丽的桃花，跟蝴蝶跳舞，向蜜蜂诉说昨晚的美妙梦境，与小鸟和风一起唱歌，同云朵一起打扮自己，让灿烂的阳光认为自己是最美丽的……
中午，大家在绿茵茵的地毯上开始了野餐。花儿的芳香和我们带来的美味佳肴弥漫在公园的每一个角落，它们的香味交织在一起，令人心旷神怡、万分舒爽。餐后，我们来到了热带风情沙滩，伴随着春风，湖水奏出了叮叮咚咚的美妙乐曲，春风中绿色的树叶，也在沙沙地说着悄悄话，好像在欢迎我们的到来。
下午，我们恋恋不舍地走在返回的路上，不禁为这美丽的景色赞叹不已。东湖山公园，你多么会打扮自己啊：绿叶作衫，花朵为裙，还穿着绣花鞋呢！明年春天，我们还会与你相约于此。
四川德阳旌阳区德阳市岷山路小学六年级:冯小曼
1、《我和春天有个约会》结局剧情介绍：刚进入后台，小蝶立即怨恨家豪不守信，连累她苦等二十年，说罢便走。众推家豪追回小蝶，但家豪无动于衷，令露露气得七孔生烟。小蝶决定回加国，众屡劝无效，露露更一日比一日焦急，穿梭小蝶与家豪二人之间，不惜以任何代价重新撮合二人，可惜徒劳无功。一次，众将家豪与小蝶反锁在一房间内，目的为求令二人真的能和好，房内，二人初时沉默，后小蝶指家豪乃因自卑才不回来，家豪一气下讲出当年事实:家豪往越南找凤萍及Donny。却只找到Danny和将逝世凤萍，之后被困集中营，被一女华侨所救才能离开战场。为报恩，家豪需要负责重担，在美国照顾女华侨及Danny。时众又回，小蝶正感动之际又再埋怨家豪再次离去。
2、《我和春天有个约会》是香港亚洲出品的时装怀旧电视剧，本剧改编自1992年的同名舞台剧剧本，由邓萃雯、商天娥、万绮雯及蔡晓仪等领衔主演。该剧讲述了二十世纪七十年代的香港，在丽花皇宫中姚小蝶、蓝凤萍、洪莲茜、金露露相遇相知，性格迥异的四位台柱在人生道路上的际遇与感情上的曲折故事。
（来源：文章屋网 ）
若不是雷声提醒虫鸣
我几乎忘了
和春天有一个约会
那远在少年时就订下的盟约
阴雨的季节太长
人间的是非太忙
春天，是否也一样健忘？
行云接受远天的邀请
风筝飞出公寓
杜鹃烧红了山岭
谁又在岁月的那头召唤？
我想起那鹧鸪临走前一再叮咛：
春天，还在霜雪中久等
我要辞别我的老板，以及
这座曾经流连的城市
携带一叠发黄的稿纸
几本未读的旧书
和半生的荣辱与悲喜
起程…
蜻蜓结伴到路上欢迎
一只野兔蹲伏草径，竖耳
倾听，迟到的脚步声走近走近…
被东风吹暖的湖畔
阳光晒绿了桦树林
鹳鸟们不耐等待、相继
逸出云山荡漾的倒影
我想起和春天有一个约会
那远在少年时就预约的风景
好花刚开到一半
草木在前路上抽芽萌长
春天，让我每年回来吧温热的心融化成泥土撒在你的世界里。——题记
“风头如刀面如割”，我是真的体会到这种感觉了，我有些思念春天了。那一个春天，真的很特别，但那只是回忆里的沙影……
我走在乡下满是泥石的小路里，踏起的灰尘沾染了我的鞋。迎面吹来的风，是带有一丝丝的暖意。我忍不住地停住了脚步，因为我仿佛看见了那个在田里的守望者。春，是插秧的季节，每一个农民都不会闲的。我踏上田路，田里长满了鲜嫩的青草，在插秧前，都要用锄头翻翻地，再用牛来整地呢。
当时年幼无知的我，只会拿着锄头，见到草就锄，总是被姥姥骂我锄得不好。每当用牛拉动犁整地的时候，总会调皮的爬上牛背，亦或是姥姥叫我把着犁，我就拉着犁，让牛一并拉着我走，整个人都陷入了泥潭。姥姥说我：“你这样欺负牛啊，等一会儿它不肯干了，就你去拉犁啊。”
我又继续往前走了。回忆如沙漏，一点一滴的。哗哗哗——清脆的流水声曾吸引了我。我悄悄地靠近，仿佛听见小孩的嬉戏声，姥姥的呼喊声，看见了那多多洁白的梨花，掉落在那个溪塘里，转悠转悠的，那梨花就像一艘小船，就如“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”的感觉。忽的，梨花树上飞出几只鸟儿，把梨花给抖了下来，朵朵如雪滴落在水面上泛起微微波浪。如今我心中也明白，为何诗人岑参会写出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗了。我小心翼翼地离开了那个溪塘，再回望，这里什么都没有，刚才只是记忆的录像在播放罢了。
我渐行渐远，渐行渐深。进了山很深的地方，看着满山的蕨草，多么繁盛啊！思绪也飘得很远很远……当时的我，总是爱上山去找很大很大的蕨草，由于蕨草叶子本身形状的特殊性，可以做成一把漂亮的小扇子，不仅如此还可以做花草圈等等的。当时的我，总是缠着姥姥教我怎么编织。山上，有一片很大的竹林，春天这个季节，我就总是喜欢在地里找，找那颗刚冒出来的竹笋儿。其实我真的不会看老还是嫩的，姥姥说，老的就不能吃的。我感觉竹笋都长一个样。每每春天送来的一场春雨，就能滋润了一大片的竹林，竹笋儿，也就纷纷从地里伸伸懒腰了……恍惚的，一阵树枝摇曳的响声，我回过神来了，看着灰白残破的树，定是冬天残酷的霜打下的，也有一点绿。这座山，就如覆盖了一层白灰，在这中，也有一抹绿。
我渐渐地走了回家，远远站在家前的那个墩上，春天啊，摔在我记忆里的深潭。就算这这仍有你留下的痕迹，却没有留下那小时候的一分童真。那一个春天里的守望者，已经无力再在这春天里守望着……
我临走前，和春天有个约会：“我的春天，别怕孤独，让我每年回来吧温热的心融化成泥土撒在你的世界里。”
高一:kayiucheung
春日的西小，阳光和煦，清风拂面，蓦然回首，已与“春天主题课程”亲密接触了两个月，在这次春天旅程中，每一个片段，每一个场景，都点滴在目。我欣喜地看到我们一年级师生对“春天主题”活动的全心投入，为全体师生团结一致、齐心协力的激情而感动，同时也收获着“春天”的生机与成果。
一、准备阶段
老话说得好：“不打无准备的仗！”既然决定开启我们的春天之旅，那就开个好头吧！为此，在陆主任的带领下，一年级全体老师多次聚集，讨论“春天来了”实施方案，我们不是讨论：语文教什么，数学教什么，音乐教什么，体育教什么，不是如此断裂的分工，而是讨论大家围绕同一教学目标，可以开展哪些教学活动，比如，语文课堂的学习内容，需要音乐课、美术课上完成哪些前期准备工作。集众人智慧，几次完善修改，最终手捧新鲜出炉的课程方案，我们忐忑并兴奋地带着孩子一起踏上了“寻找春天”的旅程。
二、实施阶段
我们先是学习了课本上第一单元关于春天的课文，每天常规积累了描写春天的词语、句子、古诗。走出课本，我们带着孩子在校园中寻找春天的踪迹，从观察春天的树儿，盛开的花朵，到“拜访春天的虫儿”，再到“发现校园最美的角落”，孩子们发现了发芽的茶花树，愈发葱绿的竹叶，一只只调皮的小昆虫……我们还鼓励家长和孩子把寻找春天的步伐带出校园，他们利用周末假日，外出郊游、踏青，记录自己所见。在一位孩子的写话中，他写道：我看见田野里一片绿油油的，我问妈妈那是稻子吗？妈妈说那是麦苗。原来，春天田野里长的是麦苗，夏天，田野里的才是稻子。读完他的写话，我真切地感受到，真的要让孩子多走进大自然，去切身体验许许多多神奇的自然现象，爱上大自然，而不要成为每天在教室读书的机器。
在丰富多彩的活动中，孩子们最感兴趣的要数春天情景剧表演了，在前期“拜访春天的虫儿”的过程中，每天都有孩子来告诉我他的发现，“金老师，我看见草地上有一队蚂蚁在搬树上掉下来的野果子！……”“金老师，我们走廊上爬来一条蚯蚓，它还活着，我看见一动一动的！”他边说还边用手指模仿蚯蚓蠕动。他们给了我灵感，我就想着这么喜欢小动物，就给你们排两个情景剧演演吧，当然，编写剧本这个任务由我帮他们完成，当我在班上征集小演员时，我没有刻意选择把重要的角色给特别会表演的同学，重在参与度，你喜欢什么动物你就上，哪怕没有台词，出来“打个酱油”他们也高兴。
拿到剧本，他们很激动，每到中午，就是他们最期待的排练时间。第一次接触情景剧的他们，不知道该什么时候出场，不知道该怎么演，演的时候该说些什么，甚至在表演的时候会手足无措。我告诉他们，既然参演了，我们就得认真对待，首先，得回去熟悉小剧本，识字量不多的他们在家长的帮助下，迫使自己多识字，读懂故事，还得背下自己的台词，有时候他们背不出我设计的优美拗口的词语，会即兴用通俗易懂的话语代替，对于这一点，我给予了肯定，确实，孩子有自己对故事情节的理解，会自己选择适合的儿童语言。随着情景剧排练越来越熟练，又似乎觉得每个人呆呆地站在舞台中央很是尴尬，于是他们根据每个动物的特点，加入了动作，比如，扮演小金蛇的同学，她会灵活地舞动自己的身体；扮演老虎的小男生，他会故意挺起胸膛，提高声音，以示自己是森林之王……他们还在美术老师的带领下，制作了各自的动物头饰，排练前他们会提前戴好亲手制作的头饰，等待我发号“开始排练”的口令。在这些故事表演中，孩子们仿佛就是一只只冬眠醒来后的小动物，活泼可爱，富有生机。
三、总结反思
在这个春天，孩子们感受的是春天的美好，学校生活的快乐，生命的愉悦，虽然他们感受不到太深的东西，但一定会留下最美好的印记。在这次旅途中，每位孩子都亲手制作了《春天收集册》，这就是他们的美好记忆。结束了春天课程，我们一年级老师及时地总结并反思，坐在一起交流我们发现的惊喜与不足，如果以后有机会再参与一次春天课程，我们最后可以为孩子准备一场宴会，你可以唱、可以跳、可以朗诵、可以表演，当然也可以亲手制作春天的时装，来一场属于你的春天时装秀！
那年春天，轻吟的歌儿把你记忆；
那年，春刚苏醒，轻盈的舞步旋转着你的长发，
那年，春芽微开，炫动的舞步炫耀着我的衣裳；
那年，春的记忆里，让长发滤过我的衣裳，
那年，春的记忆里，让音乐和旋我们的心；
那年，一封迟来的邀请涵，让我恋起那春天舞，
那年，那春，那轻盈舞动的长发；
那年，一声轻轻的祝福语，让你落下那春天泪，
那年，那春，那幸福掉泪的心语；
今年，春的季节里，音乐没有你的和弦，
今年，春的季节里，酒杯没有你的影子，
这个春天里，让帆船满载我的思绪去寻你，
哪怕混乱的节奏扰乱我的心房，迷失了方向；
跳跃着的浪花在叹息我的力量，对抗着力量；
一次次被阳光和暖风唤醒，
我开始抱怨了，别催促啦，
“我在努力，我已经在努力了······”
风儿把我带到了这里，
满怀憧憬、斗志昂扬，
我高歌、我呐喊，
“请给我力量吧！我是追逐男孩·······”
一切的一切，这么冷漠，
温暖的小手，捧起一块冰冷的石头，
片刻间，那刺眼的光芒里，浮现出熟悉的身影。
“别停留，继续前进，这不是你要找的地方，这里没有你要找的钥匙······”
我在徘徊、在等待，
哪怕一个陌生人的指引，
这么多的岔路口，哪一条是我的，
这么多的石头，哪一块，还会说话。
脚步没听自己的摆布，
磨穿的鞋子在陌生的泥土上，留下一排排脚趾印，
漠然回首，原来留下的是我的答案，
挑眼望去，箭头指引的方向，
一颗熟悉的老树，在招手，
擦干我的汗水，背起了沉重的行囊，
一路上不在孤单，清凉的树荫，幽幽寂静的小道。
“前进吧，不要停留，别荒废你的青春，颓废你的思想，这里没有你找的铜匙······”
肩上的行囊一次次的滑落，
试图改变他的姿势，怎么努力也无济于事，
一次次依偎在老树们怀里，解开行囊，放飞一曲，
“蝴蝶飞啊······有梦想就去追逐·········”
一次次被老树苍劲褪茧的手掌唤醒，
“醒醒吧，我的孩子，这里没有你的金匙，·······”
背上的行囊已不再是负担，也没有必要改变自己做作的姿势，
原来没包袱，走路多轻松呀，
就连脚上的磨穿的鞋子也在“嘀嗒、嘀嗒”的哼着他的小曲，
伤痕磊磊的鞋子，也这么坚强，这么乐观；
一串串厚实的脚印，连串成一曲曲优雅宁静的音符，
一片片青青的树叶，编织成一条条春暖和煦的道路；
每一曲都撩人心扉，
每一步都轻盈洒脱。
轻轻的我来了，满载春的思绪；
轻轻的我来了，炫耀春的翅膀；
手里拽着那把金钥匙，开启了我的另一片天空。
这里的一切不再陌生，石头小路也被暖风温和了；
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在射阳河的花园里；春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里……”，告诉你我和春天有个约会。--题记
嘘！小声点儿！把耳朵凑过来！告诉你：我和春天有个约会呢！
当长河的冰雪开始融化，当稚嫩的草芽钻出冻土，当枝头鸣唱起春鸟的歌声， 我便明白，这是春天在提醒我：我们约会的时间快要到了！ 这时，我一下子兴奋起来，无时无刻不盼望着这快乐的时刻到来。 当田野里的小草刚刚探出头来，我便明白，这是春天告诉我：看，我正在为约会布置场地呢！这时，我也会带上铲子，水桶，去种上几棵树。当漫山遍野开满了金灿灿，红彤彤的野花时，我又明白，这是春天在呼唤着："朋友们，伙伴们，快走出你们的房门，踏进松软的土地，投入大自然的怀抱！别忘了，我们的约会已经到了"!这时，我们便迫不及待地来到门外。春风把我们送到了一片美丽的世外桃源。在此，没有城市里的渲啸，没有大人们没完没了的束缚。我们张开臂膀自由地驰骋在这片乐土上，把所有的烦恼都抛到九霄云外，让它们永远也别想回来；把所有的快乐都写进心中，让它们永远也别想走开。此刻，大家可以心情地唱着歌，跳着舞…。。风儿吹着小树的枝叶，哗啦哗啦地响，片片嫩绿的树叶在阳光的照耀下闪闪发光，象在为我们的舞蹈奏着动听的背景音乐，又象是为我们快乐的心情鼓掌！微风吹着小花，小草，它们不停地点着头，为我们的舞蹈打出了高分呢！
啊，春天是个神奇的画家，画出了栩栩如生的画卷，明年的春天我一定还要和你约会。啊春天里的约会，多好啊！我想，在这个时候，我是否也该做点什么？
青春是诗，它有着李清照般婉约的韵味；
青春如画，它有着《向日葵》般妖娆的色泽；
青春似梦，它有着雾中森林般氤氲的气息；
哦，青春，我和你有个约。
——题记
青春恍如一梦，梦中星星会说话，石头会开花，明媚的青春带着一点明丽的忧伤，那是怎样一种微妙的旋律？似夜莺低吟，似布谷鸣叫，我们享受着青春，我们忍受着忧伤，我们和青春有个约。我想说：你好，青春。
时光在我们身上留下或深或浅的痕迹，或许，将来的某一天，当你伫足停留，回头看自己来时的路，那些脚步深深浅浅地印在上面，你是否会刻意留恋属于青春的那一串？我相信，当我将来回首往事时，我一定会深深怀念我的青春。因为，我曾和它有个约，年少时肆意的棱角在青春的岁月里被抹平，年少时荒唐的故事在青春的岁月里被沉淀，年少时清晰的容颜在青春的岁月里被模糊，年少时单纯的梦想在青春的岁月里被渐渐遗忘……明媚的青春。明丽的忧伤。我常常在思考着我们的青春，它真是个奇怪的玩意儿，青春固然美好，呈然，很多难以回首的往事，关于青春；很多生命中悄悄离开的人，关于青春；很多苦涩的泪水，关于青春；很多无法再现的情节，关于青春；很多莫名其妙的沮丧，关于青春。
若时光没有流逝，若年华不是那么芬芳，若青春不是那么诱人，若我们没有长大，一切是否可以回到最初，重头再来？哦，青春，你真奇怪。可我依然感到幸运，我和你有个约。还好，我还正年轻，还好，我们正约会。
夏天，冗长的夏天在北雁南飞的季节仓促收尾，而我的14岁也在那时冻结，14岁的年华，14岁的青春，终将一去不复返了呢。这样一想，我就有点微微的沮丧，不过还好，我还有青春，还好，我和青春有个约。
“许下我第一千零一个愿望，有一天幸福会在我手上，不怕要多少时间多少代价，青春是我的筹码……”
——《一千零一个愿望》
我们都喜欢在春天放风筝，因为春天的风，很温和；有花，很漂亮；还有云朵，很柔美。你还说：“我最喜欢春天了”。
我不知道你去武汉后是否还记得我们儿时的那些日子，那些放风筝的日子。每当星期天，你都会邀我一起去河边的沙地上放风筝，那里的风很大，风筝可以飞得很高。而每一次我们的风筝悬挂在高高的天空上时，你都会说“春天真好，我希望我的世界全是春天，不要夏天的炎热，秋天的悲寂，也不要冬天的冷酷。只要春天，只要春天的和美与温暖。”
那时你和我都很天真，但我喜欢冬，喜欢冬的清冷。
又是一个星期天，你还是与往常一样约我去放风筝，只不过你的神情有些怪，尽管你竭力地掩饰着。到了河边，与往日不同，你却只让我放风筝，我隐隐约约感到气氛似乎有些不太对，不过也没多想，便拿起风筝跑了起来。其实，我不喜欢春天还有个原因春风有时太无常，所以风筝不好把握。
当风筝掉下来时，你说你要走了，我的心似乎也断了线。
是的，如你所说。你走了，时间是2008年5月28号，正值春末，和春天一起走的。于是，我更加厌恶春天了。
之后几天，我尽量不去想你，但与你一起的那些日子像剪影般在我脑海挥之不去，也不断侵袭我的心。
几星期后，你来信了，说你肯定会回来的，还让我准备好风筝，在春天放。一遍遍读着你的信，我也慢慢想通了，既然你已经走了，那我就不应一直痛苦，应想一想你回来的时候。从此，我竟然也不再那么讨厌春天了。
李琪，不仅世界会为你留住春天，我的世界也会为你留住春天——等你回来！
浠水县实验中学初二:范子蔚