时间：2023-05-30 10:56:04
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇慈祥的母亲，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步起到那里，开始动手。
在他清理挖掘时，不断地有孩子的父亲急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭过之后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便进埋头接着挖。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能发生起火爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我。”他挖了8个小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定下来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”
“你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人。”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后，一人安全的小出口开辟出来。
父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
母亲……多么动听、美丽的称呼……母亲——是慈祥的，母亲——是严厉的，但，母亲为什么时而慈祥？为什么时而严厉？
慈祥，当我失望、感到无助的时候，是母亲走过来安慰我，帮助我……这，也许就是母亲的慈祥……
严厉，当我犯错误的时候，做不对的事之后，是母亲严厉的批评我，母亲的眼里充满泪水，而泪水里藏的是那浓浓的，化解不开的爱啊……
母亲总默默的关心我，而对自己却不闻不问……每一次，如果有好吃的，母亲总吃那不好吃的东西，还说很好吃，这是母亲对孩子的“必须”——善意的谎言……
如果，当我生病的时候，母亲急得满头汗水，不管花多少钱，都要治好，不管……可，每当母亲生病的时候，却说没事，一点钱也舍不得花钱治病，非要硬扛着……
啊——母亲的爱是知识做的船，让我乘着这艘船驶向成功……
啊——母亲的爱是知识海洋，让我潜在海洋里，吸取知识精华……
啊——母亲的爱像一台电风扇，吹去我身上的污点，教我怎样做人……
母亲的爱辽阔无边……让我们充满着对母亲的敬意，去感谢母亲！
九江市庐山区实验小学六年级：Jasenwen
父母的爱是蜂蜜，永远温馨甜蜜；父母的爱是花朵，永远在幸福的地方开放；父母的爱是大树，永远绿叶繁茂；父母的爱是大海，永远宽广而深厚。
我有一个慈祥的妈妈和一个有时慈祥有时严肃的爸爸。
古人约：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱，是一把雨伞，遮挡着孩子们前方的风吹雨打。母亲的爱，是一艘小船，栽着孩子们驶向美好的未来。母亲的爱，是一座港湾，给孩子们一个可以遮风挡雨的空间。母亲的爱，是一口清泉，她将甘甜的水给了我们。而母亲自己，却只是默默地为我们付出。
父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。父爱，犹如茉莉一样静静地开放。
父亲的性格是严厉的，父亲总是在我骄傲的时候提醒我不要骄傲，在我获得成功的时候警告我不要自满。而妈妈的性格正好和相反，是慈祥的。母亲总是会在我不开心的时候来安慰我，在我做事的时候宜的鼓舞我。就拿上次考试来说吧，在考试前，我由于紧张考得不好而坐立不安。第二天我竟然考了一个比较好地成绩。我拿着试卷高高兴兴的回到家，向妈妈道喜，妈妈接过试卷，竟然像小孩子一样手舞入蹈，并不时又轻又抱。这时候爸爸走过来看了看分数说：“又不是满分，有什么好高兴。记住“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”爸爸的一番话如同一盆冷水，消灭了了我心中兴奋的烈火。可现在我回想起，觉得爸爸的话也不是没有道理，也是一种疼爱我的表现。
父母这样爱我们，我们有要懂得感激他们。有时，我们会感受不到父母多我们的爱，其实，他们的爱尽在无言中。
五年级:流彩
每个人都生活在两种爱里，一种是慈祥的爱，一种是严厉的爱。文中，作者有一个慈祥的母亲和一个严厉的父亲。而我恰好相反，我有一位严厉的母亲和一位慈祥的父亲。
三年级有一次考试，全班都考砸了，我的分数也是不怎么样的。妈妈看了试卷，皱着眉头，我知道，这是“暴风雨”来临的前夕。不出所料，妈妈看完后狠狠地骂了我一通，还问我最高分是谁。我说是赵珈一，她考了92分，妈妈听了后要开始骂我了，说：“你看看人家赵珈一，能考90多分，问你呢？只考了89分，连90都不到！赵珈一学习那么好，你却不把精力放到学习上……”我委屈极了，我跟赵珈一之间只差了3分，妈妈却好像我跟她差了十万八千里似的批评我。
泪直在眼睛里打转，这时，我看见了爸爸，就含着泪问爸爸：“爸爸，妈妈是不是不爱我了？”爸爸说：“妈妈还是爱你的，只是她表达爱的方式不同。她很在意你的学习状况，这次你跟别人差几分，其实也不错，但她很着急，怕你赶不上别人，才这么说的。”
爸爸说的的确很有道理，不一会儿，我再去找妈妈，妈妈就仔细地告诉我那些题应该怎样做，有什么好的方法。
从这件事总我清楚地知道了，爸爸妈妈都是很爱我的，一个给我鼓励，一个一直教导着我。
爱的方式有两种。
五年级:墨清
十一黄金周，大家都喜不成眠的，结婚的结婚，旅游的旅游……在这乡下，竟也热闹非凡，小小的乡间小路，汽车排起了长龙，闪光灯和鞭炮把黑夜照得如同白昼。碰巧又是下汪村造家谱，家家户户，忙里忙外，笑得合不拢嘴。就在这喜庆的日子里，她走了。她，带走了牵挂，留下了永恒。
当母亲告知我她的离去，我竟也鼻子一酸，眼前展开正月里第一次也是最后一次见她的画面……那日午后，温润的阳光洒在每一个人身上，午饭后的我，却也懒洋洋地沐浴在阳光下睡觉。偶的睁开眼，一个慈祥、和蔼的老人站在我面前，我抬头望去，老人慈祥的笑容在阳光下依稀可见，花白的头发泛着银光。也许是阳光太刺眼，我看不清她的全面目，给我的印象却是可亲、温暖的。我亲亲喊了一声：婆婆。她却也像哄小孩子似的应我。她当时说了些什么，我却已记得不大确实了。她说了几句，便回头走了。望着她的背影，温暖的气息在阳光下升华了。
妈妈过来了，好不郁闷地说“你应该叫她奶奶。”哦？好慈祥的奶奶……
我还纳闷着什么时候再见到她，却意外地接到了她的死讯……
我傻傻地问妈妈她为什么要死，妈妈说，她有心血管病，那天打完针，医生劝她住院，她坚持不肯，打完针两小时后，她一个人在家，悄悄地走了……
她为什么不让家人去她家里陪着她呢？那样也许她就不会死。我开始不解。
我反思后，结合妈妈作为一个母亲说的话，我似非似的明白了。
母亲，永远都在为他的孩子着想，她不想给孩子负担，不想让孩子有片刻的心神不宁。
死亡，是这位母亲给孩子最后的爱。
她走了，她，带走了孩子们的牵挂，留下了永恒的爱。
萧王庙中学初一：风de、弃儿
不同的目光给人不同的感受。有人说：世界上最犀利的目光是列夫？托尔斯泰的目光，那种目光可以看透人的心灵，看清楚世间的万物。
我想这是对的，也许正是这种目光，使他的作品在世界文学作品中占有一流的地位！
在我见过的种种目光中，给我留下最深刻的印象的目光是母亲的目光！
这种目光，我的笨笔都不知道怎么写。
假如我是一位诗人，我会写出一首首诗，写下这种目光给人带来的感受。
假如我是一位画家，我会用多姿多彩的画笔生动地描绘出这种无法用语言表达出来的目光。
假如我是一位音乐家，我会写出奇妙的音谱，演奏出这种目光给人带来的涛涛江水连绵不绝的爱意。
可惜我不是什么诗人、画家，也不是音乐家。我只能用我的笨笔勉强写下这种目光。
每当我做对了一件事或者表现出色时，母亲总是用慈祥的目光对我微笑，那种目光无时无刻都在鼓励着我。
每当我做了错事、说错了话，她总是用严厉的目光“警告”我，我看见这“警告”“信号”的时候，就会意识到自己做错了，以后也就不会再犯同样的错误。
在平时，母亲无论对待谁，她的目光都会给人带来很温暖、很善良、很慈祥的感觉。也许正是这种目光，让我感到母亲是一位多么和蔼可亲的伟大的慈母呀！
吹着微风想起了往事，看着母亲河想起了母亲那多么慈祥的面孔，那微微的一笑而过，是多么纯真，母亲就像心理医生，什么病都能治。母亲给我们了童话般的幸福，过着无忧无虑的生活。
我的母亲的妈妈就是我的外婆，今天也是她的节日，可是我的眼角却悄悄的流下了眼泪因为，我又想起了外婆的病那是的她嘴唇白白的，我心里有一点担心因为我看到了外婆眼角上的泪珠一滴滴的掉落下来 当时我的心酸酸的这还不算什么，外婆是一个很关心人的人因为每当我要回家时外婆回跟我说一声骑车慢点，这是那一幕又出现在我面前我亲切送我对外婆说了一声外婆我们走了下次来看你时外婆的眼角再次流泪因为她刚做好了手术说不出多少话而是用尽了全身的力气说了一声路上小心，那一声让我再次的留流下了眼泪外婆真的是一个不顾自己的生命而是为了我们这个大家庭，其实人生就是那么的快乐，人生就像一场旅行不在乎目的地只在乎的是那种亲切与关心。说了那么多，把我的母亲忘了，我母亲在炎热的夏天把我生下，她还用不同的方式教育我教育我长大了怎样做人，妈妈说过跌到了要爬起来，不要怕，你可以想想难道没有了水小鱼就一定会死吗？因为小鱼有勇气不怕死，我低头看着一只只正在搬家的蚂蚁，为什么他们不累因为他们有毅力，不怕输，母亲从小告诉我做事一定要勤勤恳恳，但母亲也不例外是慈祥，不像那些脾气很倔的母亲怕苦，很像大小姐，而妈妈呢慈祥特别是对别人的孝顺，妈妈一回家就是忙来忙去，要洗衣服，打扫，妈妈每天都用不一样的笑容对带别人，有时候家里的衣服太多刚好是妈妈出差，妈妈回来时还是勤劳的把家里打扫的干干净净妈妈有时候真的累了，还是面带微笑，今天是5月10日是母亲节我本以为想送妈妈一只康乃馨送给妈妈可是这不代表什么我就想送妈妈一封信，妈妈你就是我的船桨带我去我没有趣过的地方，带我远行，妈妈外婆母亲节快乐希望你们快乐。
梦醒了一切都们有变我长大了，母亲的面孔还在我的心中留。。。。。。
“风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？”实在无奈，特殊原因，我不能奔赴千里之外去为外婆上坟添香，是为不孝子孙！但此时此刻，我满脑子里装的全是外婆――那沧桑而慈祥的音容……
小时候最爱吃外婆蒸的枣花糕，特别香甜。外婆蒸的枣花糕好吃的原因很简单，就是比母亲蒸的多放了几颗大枣，也不像母亲那样，只在过年时才为我蒸枣花糕。这事儿上，母亲竟比外婆还会精打细算。
一天，我和母亲又到了外婆家――那片简陋、人丁不旺的“夹皮沟”。房屋的简陋，完全可以说是棚户了，就连厨房，乡邻们也大都是把木板用铁丝栓起来的。每次做饭，都能听到两种风声：风箱里的呼呼声，和木板缝隙里的尖叫声。
见我来了，外婆当然知道我最需要的是什么，就马上着手为我蒸我梦寐以求的枣花糕……
终于，随着外婆一声令下“掀锅！”我知道，最美的时刻即将到来。
外婆一把掀起锅盖，顿时，一股浓浓的枣香扑鼻而来，我的口水几乎要把我的脚面砸出个洞来，因为我感觉我的脚有些疼。越来越感觉疼不可忍时，才低头发现外婆的一只三寸金莲正踩在我的脚面上。
“姥姥，你踩我脚了！疼啊！”外婆吓一大跳，赶紧把脚挪开，哈哈笑着：“还以为我踩的是那块石头呢！”外婆个头矮，经常是踩着石头做饭。
我顾不得脚疼，伸手急不可待地上前就抓枣花糕，却又飞快地把手缩了回来，因为我的小手被烫出个大水泡。母亲好气又好笑地骂道：“看你急的，心急吃不了热豆腐！”手疼得厉害，我却没哭，因为吃比哭重要。我使劲吹着手上的泡，狡辩说：“这又不是豆腐！”
不用说，那一次又痛快地解了一顿馋。
转眼过了几十年，外婆早就不在了，我也品尝不到那些只有外婆才做得出的香喷喷的枣花糕。现在的餐桌上，也基本看不到枣花糕的存在，但今年过年时，母亲竟出乎意料地蒸了一锅枣花糕，而我却吃得索然无味。
于是我对母亲说：“妈，您做的枣花糕还是比姥姥做的少种味道，不是那么香甜。”母亲笑了笑：“现在我蒸的枣花糕也是放了不少大枣的，为啥不香甜呢？”我却马上想起，自从外婆去世后，我再也不喜欢吃枣花糕了。
接着，母亲淡淡地说了一句话：“那么多年，你姥姥平时就没舍得吃过大枣，都是为你留着的，她也从来不让我告诉你。”一句话，听得我像被什么重击了一下，整个人呆住了，头嗡嗡直响，热泪早已汹涌而出。
“妈你……说啥？姥姥没舍得吃过大枣？！”母亲抹了一把眼泪，却笑了：“大过年的，不提了！记住姥姥的好就行了！”
这件事对我的震撼，是我今生从未有过的，深深的内疚、伤怀，汇成一个巨大的团，就是对外婆更深的怀念。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——题记
一个秋天的傍晚，诗人张继登上去往苏州城外枫桥的小舟，夜暮渐渐降临，秋天的夜晚有些寒冷，诗人披上一件衣服走出船舱，来到了船头，顿时，他被江南水乡秋夜幽美的景色吸引住了，不禁让他想起了自己的家乡襄州。诗人定定的望着眼前的景色，心中泛起了无尽的思乡情怀。
突然，诗人被人几声鸟啼惊醒，他抬起头来，看见树上受惊的栖鸟因为月亮落下来而啼叫。不经意间，他瞟见了黑色幕布似的天空，因为没有了月亮，所以天上的星星格外的大，格外的明亮。诗人想：家乡的天空还有这般明亮的星星吗？回想起自己幼年时曾在夜晚与伙伴躺在山坡上数星星，回想起夜已深，却依旧听得见母亲急切而又慈祥的呼唤孩子回家的声音，也回想起在微弱的油灯下，母亲在认真地缝补自己白天因顽皮而撕裂的布书包，而自己却早已在母亲的怀中熟睡，偶而睁开惺忪的睡眼，却看见母亲慈祥而又疲惫的目光……。
诗人的眼睛里似乎有什么湿润的东西在滚动。
咚，咚，咚……，苏州城外那寒山古寺半夜里敲响的钟声传到了诗人乘坐的客船里。
夜渐深，晚风也渐渐凉了起来，诗人拭去眼角的泪水，返回了客舱中。
秋风渐渐地平静了下来，而诗人的心中却久久不能平静……
初三:cherry小卷卷
我记忆中的那座桥
湖水轻轻淌过，岁月渐渐封存，唯一不变的是，你依然在我心里不离不弃。——题记
“记忆中的那座桥？老白，就你了！”我翻着我以前的照片，翻到这一张，我目光久久不愿离去——这是一张我十岁那年与“老白”的合照。数数，已有三年余未见了，“老白”你还好吗？
“老白”，其实是一座桥，一座立在我家的花园里的白青石桥，一位承载了我儿时欢笑与悲伤的“老伙伴”。其实之所以叫它“老白”，并不是它没有名字，只是它的名字随着岁月的逝去，我早已忘记它的原名，只是小时无心取的一个名字，却是我和“老白”的友谊开篇。“老白”顾名思义，白色的石青桥身。“老白”双脚踏在湖岸两旁，横跨着一汪清澈的湖水，右脚刻着一对光滑的石狮子，左脚刻着一对同样光滑的石麒麟，如此帅气的鞋子，令我嫉妒“老白”好些日子。
“老白”算不上精致威武，但在我眼里，却比得上世界的每一座桥。听奶奶说，刚搬来时，我尚才两三岁，对老白却一见钟情。只要见到老白我就会以惊人的弹跳力与臂力，跳起来抱着那两只狮子中的一只，无论大人如何哄如何拽，我硬是不下来，大人们只好等我抱着那只石狮子睡着后，才把我扯下来。再大些时，我穿着喇叭鞋，噼啪噼啪地在“老白”肚皮上蹦，从东边蹦到西面，从桥尾跳到桥头，“老白”也不恼，慈祥的凝望着我，仿佛一位亲爱的爷爷在看着自己心爱的孙女般的慈祥。直到月亮映在湖面上我才在母亲的催促声不舍得回家。上小学了，第一天，我背着新书包轻快的走过“老白”，“老白”依然慈爱的目送我出门。上四五年级了，功课负担重了，我已不能伴随“老白”度过一个个孤独的夜晚了，我只能在窗台上，久久凝望着“老白”那孤独的身影。一天，我看了一本书，说，桥其实有生命的，它会记得每一个从它生命中走过的人。我又凝望起“老白”，“老白”要是有生命，会记得我吗？突然下雨了，我似乎想起什么似得，匆匆从柜子拿出一把伞，不顾母亲的惊呼，我跑下楼，跑到“老白”肚皮上，打开伞，为“老白”遮着雨。我撑着伞，笑了，“老白”似乎也笑了，笑得如此开心。小升初试那天，当我从“老白”肚皮上缓缓走过，似乎一切紧张都在“老白”那慈祥的注视下，烟消云散了。后来，搬走了，那天下着雨，我轻轻的走过，我只走了一次，因为我怕再走一次我会如儿时般抱着“老白”不走了。我没有回头，因为我知道，无论在哪，“老白”那慈祥的目光都会在我身后，永恒的停留在我身后，停留在我人生的每一步。
写完这段文字，天又下雨了。我好像忽然想起什么似得，从柜子里拿了把伞，跑下楼，在母亲的惊呼中下楼，坐上公交车，到了。我缓缓打开伞，微笑的走到它的面前，轻呼：“老白，我来了。”那一刻，我也清楚的听见了“老白”回答我：“你终于来了，我等你很久了。”那一刻，我笑了，“老白”也笑了，仿佛时光定格了，只为纪念我和“老白”永恒不变的那段忘年之交的友谊。
如果有来世，我愿做一把伞，不为别的，只为能帮你遮风挡雨。——后记
广东广州越秀区东环中学初一:我爱曲奇饼
上帝对我并不坏，对待人是平等的。同样和蔼、慈祥。
相对于聋哑人来说，我可以听到悦耳的声音，叫爸爸、叫妈妈。那我还有什么理由去抱怨社会、去抱怨上帝对我的苛刻。上帝是公平的。
相对于身患残疾的人来说，我拥有一双自己的脚。走我自己选择的路。而他们却只能让轮椅去掌控。我多么幸福啊、幸运啊。
相对于盲人来说，我可以看到五彩缤纷的世界，与科技一同见证美好的未来。看母亲那慈祥的脸庞。看父亲那饱经风霜的脸颊。我好满足。看弟弟一天一天长大。每一个微笑、动作。为他的快乐而快乐。
朋友，我们少什么，珍惜上帝给我们的爱。
六年级:田崇娇
月
丰宁实验小学六年三班 王 ??
太阳落山了，天渐渐黑了。不知何时，月亮从东边的山巅一点一点的地爬起来，那么皎洁，那么明亮，大地渐渐变成了银色的。
望着这皎洁的月亮，我的心中产生了无尽遐想，月亮里真的有玉兔居住？真的有桂树吗？
月亮好像是一位慈祥的母亲，脾气没有太阳的暴躁，也没有太阳的严厉。只是静静地、默默地发着暗淡的光。银色的光铺满了大地，一切似乎都在朦胧的寂静中熟睡了。
这银色的光华中没有喧闹，而是安静的、含蓄的，只有你留心的时候才能感受这寂静而又充满诗意的光，它会让你感到非常舒服，仿佛受到了母亲般的。此时此刻，你会忘记忧伤，忘掉烦恼。一种身在仙境的幸福感油然而生。
一轮明月，带给我们无限的遐想，勾起我们太多的思念。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”、“千里明月寄相思”、“举杯邀明月，对饮成三人”、“海上生明月，天涯共此时”、“明月几时有？把酒问青天……”明月是我们可以安心倾诉的对象，是我们可以寄托思念的知心朋友。
月，让宁静的黑夜铺上了银色的面纱，让世界充满了和谐，充满了喜悦，充满了诗意。
好美的月啊！我喜欢你。
点评：要写好借景抒情的散文，关键是要抓住景物的特点。本文把月亮比喻成一位慈祥的母亲和一位知心朋友。写出了月亮的慈爱和安详，也写出了在她的下，自己的喜悦和幸福，并流露出了对月亮的喜爱与赞颂。能够抓住景物特点，借景抒情是本文的成功之处。