时间：2023-05-30 10:56:07
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇关于微博的英语作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
Heard that microblogging is a fresh thing, I have to get one. Registration, the system let me lost the user name, I thought it was your sina email lost in.
One day afternoon, the classmate called me, ask, what is my weibo name. I paused, do not know he ask which name is. I have to say: "I'll check it and tell you later on."
Came to the computer desk, quickly open the computer, microblogging, I was shocked. My name as email. I decided to change! He picked up the mouse to click the button. Suddenly jump out a white box, ask what I want the name, the following and fill out a bunch of. I think the most, still didn't come up with a preferred name. But on second thought, interesting and have what use? Once couldn't remember not spoiled.
"Well," forgotten "is a good choice." I said to himself. However, all these need not the name of the memory has been trademarked, how to do? I have to add characters to the name, keyword. I tried a dozen minutes, finally make a name, called "I really, really forgot. Hey hey, this is not to forget. I call my classmate is busy, tell him the new weibo name.
To give a little easy to remember and cool name - difficult!
听说微博是个新鲜玩意儿，我也去弄一个来。注册时，系统让我输用户名，我以为是自己新浪的邮箱就输了进去。
某日下午，同学打电话给我，问我的微博名是什么。我愣了一下，不知他问的是哪个名。我只好说：“我先查一下，等一会儿告诉你。”
来到电脑桌前，迅速打开电脑，上微博一看，我惊呆了。我的名字竟成了邮箱名。我当机立断，改!便拿起鼠标点击那按钮。一下子跳出一个大白框，问我想要什么名字，下面还有填一大堆。我想了大半天，还是没想出中意的名字。但转念一想，有趣又有什么用呢?一旦想不起来不就泡汤了。
“嗯，‘忘记了’是个不错的选择。”我自言自语着。但是，这些不用记忆的名字都已经被人抢注了，怎么办呢?我只好在名字里加字，减字。我试了十几分钟，终于弄出一个名字，叫“我真的真的忘记了”。嘿嘿，这下不会忘了。我忙打给我的同学，告诉他这个新微博名。
给微薄起个好记又酷的名——难!
1. Happiness takes no account of time.
【翻译】欢乐不觉时光过。
【解释】这句话在很多记叙文中都能用得上，通常可以用在结尾段的开头。北京卷情景作文的“外出活动”类话题就可以套用这句话。一旦出现类似“大家一起出门，做了个什么事儿，然后回家或回学校”这样的情节时，文章的结尾段就可以这样来写：
As the saying goes, happiness takes no account of time. After 3 hours' work, talk and laugh, a gorgeous sunset reminded us that it's time to return. Exhausted as we were, we felt our time and effort extremely worthwhile, for ... (此处写上活动的意义，如“we devoted the whole afternoon to environmental protection.”)
正如谚语有云：欢乐不觉时光过。经过了三个小时的辛劳与欢笑，壮丽的夕阳告诉我们，该回家了。我们尽管很疲惫，但仍然觉得这些时间和精力花得很值，因为我们把整个下午都贡献给了环保事业。
【注解】
北京卷2008年情景作文的故事主题是“外出捡垃圾”，2009年情景作文考查的是“外出种树”，这两道真题都能用到这个谚语和上述表达。大家一定要认真掌握，活学活用。
2. Time and tide wait for no man.
【翻译】时光如潮水，奔腾不待人。
【解释】这句话是关于“珍惜时间”话题作文中的必备表达，既可以放在文章开头，又可以放在最后一段的句首。例如：
Time and tide wait for no man. What a truth it is! If the tide has receded, how can a stranded ship start its voyage from shore? If the time has gone, how can we enrich our life journey?
“时光如潮水，奔腾不待人”，这是何等的真理！潮水退去，搁浅的船只如何开始自己的航程？时光流逝，你我如何再灿烂生命的旅程？
【注解】
1. 为了增强感染力，这里用了两个结构完全一样的反问句，形成了颇为严格的排比。
2. 这句话的译文同样精彩，值得玩味，因为在翻译过程中，笔者使用了汉语写作中的一个重量级技巧：形容词用作动词，把enrich our life journey译成了“灿烂生命的旅程”。这种写作技巧能让你的表达充满诗情。
3. Small gains bring great wealth.
【翻译】小益聚大财。
【解释】这句话可用于“积累”“积少成多”等话题的作文。这个话题跟刚才的“珍惜时间”一样，都属于“人生智慧”类话题。这类话题都可以套用相似的写作模式：谚语+ What a truth it is! +反问句1 +反问句2。例如：
Small gains bring great wealth. What a truth it is! How can one bite make a man fat? How can you get high marks in exams with only one-night effort?
“小益聚大财”，这是何等的真理！只吃一口，怎么能吃出个胖子？仅学一宿，怎么能在考试中得高分？
【注解】
事实上，很多名言、谚语在多数情况下都可以套用，但不能太离谱。比如上面这个谚语，我们可以将它套用到“中学生要不要午睡”“课间不休息的危害”“大量课后作业的危害”“要不要参加补习班”等相关话题的作文中去。
4. Sweet discourse makes short
days and nights.
【翻译】言语投机恨时短。
【解释】“人际关系”是常见的书面表达话题之一。在写“友谊”“与同学相处”“减少争执”“和谐”等话题时，都可以考虑使用这个谚语。例如：
Sweet discourse makes short days and nights. What a truth it is! More often than not, it is because of a friendly talk that our life seems more enjoyable.
“言语投机恨时短”，这是何等的真理！往往就是因为一次友好的交谈，我们就会感觉生命是如此美好。
【注解】
此处依然套用了上面提到的写作模式：谚语+ What a truth it is! +反问句1 +反问句2。只不过后面的两个反问句被换成了一个强调句，用来对谚语进行解释。记住，活学活用才是真理。
5. Laugh at your ills, and save
doctors' bills.
【翻译】生病不忧虑，节省医药费。
【解释】在“体育锻炼与健康”“保持乐观心态”等话题的书面表达题目中，下面的一段话就可以直接用：
Laugh at your ills, and save doctors' bills. What a truth it is! More often than not, it is because of an optimistic smile that our life seems more enjoyable.
“生病不忧虑，节省医药费”，这是何等的真理！往往就是因为一个乐观的微笑，我们就会感觉生命是如此美好。
【注解】
有同学会问，老师，你这个句子怎么跟上面那个句子几乎一样？你的讲解中为什么很多句子看着都差不多？其实，这正是笔者的良苦用心所在——用相似的句式达到两种效果：①减少大家的背诵压力；②帮你看清一个句式的真正面目，学会模仿的精髓。我们的口号是：“换药不换汤，作文响当当！”
在这篇文章中，笔者送给大家五句高考写作中常用的谚语。这些谚语只是众多谚语中极少的一部分，本文更重要的目的是让大家培养学谚语、用谚语的意识。希望大家从今天起，开动脑筋，发扬“拿来主义”，多多掌握谚语，提高作文成绩！
一、“功能段落”突破CET写作
“To be or not to be: that is a question。”莎士比亚如是说。冲刺阶段，背模板还是不背?我的答案：背，但绝不是盲目地背。
整篇背诵模板不是最有效的方法，因为模板的写作思路是固定的，然而很多时候试题的命题思路可能与所背模板思路不同。因此，可能导致“所背非所考”，甚至导致文不对题，生搬硬套。
但是，无论四六级写作话题如何变化，一般都对应三个或两个汉语提纲。只要按提纲要求去写相应的内容段落，就做到了紧扣主题。历年写作提纲可以总结为六种功能段落：现象描述、危害分析(弊)、原因分析、建议措施、观点阐述(观点的本质为利弊：支持方观点等于分析“利”，反方观点等于分析“弊”)、意义阐述(利)。
下面，结合近年真题展示功能段落内容：
2011-06：Online Shopping
1.现在网上购物已成为一种时尚
2.网上购物有很多好处，但也有不少问题
3.我的建议
解析：本次四级作文对应四个段落分别是：现象、观点(利、弊)和建议。该类作文可以被称之为：观点对比型作文，对比的内容重点在利弊分析上。
2010-12：How Should Parents Help Children to Be Independent?
1. 目前不少父母为孩子包办一切
2. 为了让孩子独立， 父母应该……
解析：该题目只有两个提纲：现象和建议，可以添加一个功能段落：原因。这样这篇作文就是“三段论”的形式：提出问题(负面现象描述)、分析问题(原因)、建议措施段。2010年6月CET也属于该种那类型。
2009-12：Creating a Green Campus
1. 建设绿色校园很重要
2. 绿色校园不仅指绿色的环境……
3. 为了建设绿色校园，我们应该……
解析：该段对应提纲如下：意义阐述(即分析：利或好处)、现象描述(解释绿色校园环境之外的因素)、建议措施段。
综合以上分析，六种功能段落已经涵盖住了以上考试的所有提纲。因此，如果能够掌握住六种功能段落的写作实际就掌握了四六级考试写作考题的最本质特征。那样的话，无论题目如何变化，我们准备都是有的放矢的。反观，死背模板容易导致生搬硬套，甚至文不对题。
二、写作短期提分方略
在了解了四六级考试在命题特点的基础上，考生在冲刺阶段最需要准备的是两个内容：思路和表达。思路解决怎么写的问题，表达解决写什么的问题。如果拿到一个作文题目，你知道应该按照什么思路去写，又知道应该写什么表达，这篇作文就已经成功了一半。
思路点拨：在本人所讲授的基础班、强化班、精品班等不同班型上都曾讲授到现象、原因、建议、利弊、观点分析时的逻辑：“一个中心，四个基本点”。具体内容：“以孩子(学生、事件)为中心，以家长[微博](老师、相关人员)、家庭(学校、管理机构)、社会、法规(道德意识)为基本点”。
试举例说明：以2010年12月真题为例，主题为子女教育话题。谈到子女，必然涉及到家长，孩子和家长组成家庭，千千万万的家庭组成社会，是什么在维护着社会稳定?法规和道德意识。这样我们就找到了可以入手去分析的五个方面：孩子、家长、家庭、社会、法规道德意识。如何使用这五个方面?比如分析家长溺爱孩子原因时至少可以从家长意识、家庭结构变化、社会背景角度去分析。
同理，2010年6月话题为学生英语学习，可从学生自身、教师教学、学校教学政策角度去分析。那么，如果主题不是孩子也不是学生，怎么分析?2011年6月主题为网络购物，分析时就以该事件为中心，可以想到相关人或物(买方：customers/clients/shoppers;卖方：online shops/stores;中间方：支付宝、淘宝等)，其管理机构(政府)、社会背景，相关法规是否健全等。
“一个中心，四个基本点”的分析逻辑形成一种立体化网状结构，考生运用该思维模式，只要能想到其中两到三点，思路问题即可迎刃而解。建议童鞋们首先将该思路背诵下来，以备将来可以在考场上灵活应用。
表达积累
表达分为四个层次：词句段篇。其中篇章层面只要按照提纲要求去组织文章即可，因此篇章方面不足为虑。段落方面按照“功能段落”的六种形式去识别，也小菜一碟。
词和句是表达的基本元素，也是语言质量的根本体现。在新东方教书的这几年中和参加四六级考试阅卷的经历中，看过无数学生的作文，深感学生词句方面能力的薄弱。同时结合过往教学中的成功案例，提出冲刺阶段表达积累的高效途径。
背写：思路+表达
很多同学考前也在背，背的滚瓜烂熟，脱口而出，觉得自己水平很牛!上了考场也顺利将文章写了出来，却得了一个很低的分数，为什么?因为单词都拼错了。冲刺阶段，请牢记：口头背诵得再好不等于能够写对。背写是提高写作和翻译唯一也是最有效的方法。
那么，背写什么内容哪?答案是思路和表达。思路上文中已有论述，遣词和造句的表达方面应该紧密结合功能段落来背诵有效句式和用词。考生不必刻意追求适用难词，但可以将常见词汇稍作替换：如，
exceedingly, extremely, intensely替换very;an army of/a great many/a host of 替换a lot of;advancement 替换 development; positive, favorable, promising(有希望的)， perfect, pleasurable, excellent, outstanding, superior替换good; give rise to, lead to, result in, trigger 替换cause; harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that替换think; beneficial, rewarding替换helpful; bear in mind that替换remember; enjoy, possess替换have; shopper, client, consumer, purchaser替换customer……
表达精彩体现在三个方面：遣词、造句、连贯。大家可以结合以下例文感受这三个方面：
Directions: For this part, you are allowed 30 minute to write a short essay on the topic of To Help or Not to Help. You should write at least 120 words following the outline given bellow:
1. 帮助别人是一种美德
2. 但是帮助陌生人容易使自己陷入麻烦
3. 我的看法
首段阐述意义：In contemporary society, it should be a virtue for individuals to offer help to those who are in need. Without this morality, it is impossible for the society to be named “Harmony”. Apparently enough, it is of great importance/ significance/ value/ benefits for people to help each other, especially in difficulties。
二段描述负面现象：However, a host of people find it hard or troublesome to offer helps to strangers. We have been frequently informed that(A typical example is that) a warmhearted man —who lends a hand to an old lady—gets himself in trouble. Since helping others may trigger trouble, a few people refuse to offer help timely. And if we let/allow this situation to continue as it is now, we would not know where civilized society will be in the forthcoming future。
尾段我的看法或建议：As college students, we should bear in mind this virtue. However, it is essential that regulations should be worked out to support this virtue. In addition, it is suggested that we should offer aid to strangers in a safe way, such as dialing 12o or 110 for help. If we try our utmost to do so, the future of our society/ civilization will be promising, hopeful and rosy. (以上范文字数为202词，请自己酌情删减即可)
三、冲刺复习安排建议
总体原则：先背再写、阶段总结、适当模拟。
先背再写：基础较差同学一定要先背一些功能句式和教材相关范文，然后模仿该作文的思路和表达去写。背写的目的是积累语言表达实力，同时练习书写的公正和优美。建议书写较差的考生买本英语字帖练一下书写，也许你会有意外的惊喜。
阶段总结：每过一周就要问自己几个问题：所背诵的表达可以用来写什么类型的文章?该类文章的相关词汇或表达有什么?关键词如何避免重复?请记住：没有复习，没有巩固。
适当模拟：在熟练掌握背写了六种功能段落的思路和表达之后，可以结合适当题目在写作中运用所讲所背所总结提分词汇、句式。建议大家能够灵活运用，做到一例多用。比如我在多个班上讲过的关于英语学习的话题作文，可以写13次四级考试的作文。
题目：On English Learning
提纲：1. 英语学习很重要;2. 英语者所面临的困难;3. 如何学好英语
In contemporary world, English learning has gained great popularity and it is of great significance. (主题句) Firstly, based on a survey, a majority of tourists acknowledge that they prefer to speak English when traveling around the world. (调查法表述)Secondly, compared with the poor English speakers, good English-speakers are superior in many ways. (比较模板句式)
实际上，因为学校教育的“偏食”，现在的家长要做更多功课才能保证孩子全面发展。家长的背后功课，主要就是给学校教育纠偏。比如，我们要鼓励独立思考、发散思维、创造创新，让孩子知道很多问题有开放的答案，知道怎样理性客观地评判。我们启发孩子想更多个解决方法，尝试各种路径，而不只是满足于答案。我们引导孩子听从好奇心的指引，学会寻找资源、寻求帮助，享受探索的乐趣……
培养学业之外的关注点
必须强调一点，就是家长一定要培养孩子有学业之外的兴趣点、关注点。孩子在小学时，可以在课余兴趣方面广泛探索、尝试。在初中时期，最好能有让他为之着迷的兴趣点、关注点。这可以是体育运动、才艺、某一类书籍的阅读、某种社会活动，或者哪怕算不上什么爱好，只是对某个领域特有的持续关注。
很多家长在孩子小的时候很重视这些，大一些了，就开始有顾虑，怕孩子投入过多时间，影响学业。其实，只要家长引导孩子把握好尺度、在这个过程中学会管理好自己的时间，那么，这个课外的兴趣点就是利大于弊的。它不仅是对学业的补充，它还会对学业起到促进作用。
同时，它也会对孩子的心理成长起到积极的作用。这样的孩子会更乐观、更自信，因为学业成绩不是他的全部，除此之外，还别有洞天，有更多的支点。一个热爱生活、对世界充满憧憬的小孩，他的抗挫折能力也更强，不会因为成绩不好被老师批评就自卑、厌世。
更重要的是，它提供了一个把孩子与未来相连接的通道―它可能通向孩子未来生活的快乐、职业选择、使命与追求。
美国青少年常常会在家里的车库中鼓捣自己的兴趣爱好，比如乐队、科学实验。很多我们熟悉的大公司、大品牌都是在卑微的车库中萌芽的，苹果、Google、Youtube……数不胜数。之前，听说一位12岁的美国少年，曾尝试在自家车库里搭建核反应堆。14岁时，他成功制造出一个迷你核聚变反应堆，堪称全球最年轻的核物理学家。
我们在关注成绩和作业的同时，别忘了给孩子留出一个属于他自己的“车库”。
对孩子的品德、价值观、世界观的影响
小学时期是一个人的价值观、世界观初步形成的时期。我们家长怎样去处理学习与生活中的问题，这不仅是在教给孩子处理问题的方法，而且是对他的价值观、世界观产生重大影响。
比如，孩子说不喜欢哪位老师，因此，也不喜欢那个科目，我们可以就此事跟孩子多聊，了解为什么不喜欢。然后，我们具体跟孩子分析，怎样对别人尊重与包容，怎样接受差异。对于别人不好的做法，我们怎样去理解，可以做什么。我们教给孩子分清事物的界限，理清原因和结果，教他要对自己负责，不把责任推诿到外界因素上。我们带领孩子一起去主动出击，扩大自己获取资源的范围，转化甚至利用逆境。我们让孩子体验到，事情是可以改变的，你是有主动权的，你不是受害者。我们可以这样和孩子说：“当你能积极去学好那一科时，或许老师开始喜欢你，或许你也因此开始喜欢那个老师了。”
比如，孩子淘气，老师总是当众批评孩子，搞得孩子开始自卑。一方面，通过我们家庭的教育，丰富孩子视野、扩展他的能力，这样给他自信，帮他有更多元化的评判标准；另一方面，教给孩子怎样让自己的个性有合理的表现，照顾到老师的要求、环境的规则、对他人的尊重。同时，家长要跟老师做正面的、建设性的沟通，让老师更全面地去了解自己的孩子，看到孩子的其他侧面，看到孩子的努力和进步。这个过程中，让孩子提高逆商，学习解决问题的方法。
当我们跟老师意见不一致时，怎样沟通？我们要让孩子看到，自己既是在坚持原则，同时，又是以最大的善意在与人沟通。让孩子明白，很多人有行为问题，是因为他缺乏了解，并且心理能量匮乏，要想改变对方，恶语相向不是好办法，有效的办法是：给他的心理油罐加油，并且给他更多信息，增进了解。教给孩子，多换位思考，才能明白对方的难处和动机，才能找到解决问题的突破口。
总之，这些随时发生的，关于品德、能力的教育，其实非常重要。
家长信箱
Q：女儿三年级，很爱阅读，我也总以为读书破万卷，自然下笔如有神，可事实并不是这样，我一直在让她自由发展写作能力和辅导作文技巧的问题上纠结。
A：好多朋友问作文问题。我想小孩写作文，主要取决于以下三个方面。①平时的阅读。大量阅读能开拓视野，丰富想象力，也能让孩子学到更多、更精彩的语言表达方式。②思考。家长平时常跟孩子沟通，沟通内容可以是书里的、时事社会现象、生活中的小事，通过深度沟通，提高孩子的思考能力。③自由写作的练习。通常，小孩最初会觉得没话可写，家长可以给孩子出一些有趣的小问题、小情境，激发他的思考。
其实，孩子脑子里满满的都是各种奇妙的小想法呢，绝不是空洞无物的，只是常常这些想法被关在里面，仿佛它们都不够合格，不可以被放到纸面上一样。我们大人要给孩子发放这个许可，并且教给孩子怎样去给这些想法整理、归类、延伸、提炼，最后写下来。
这些都要从小处练起。最初每天写几句，逐渐增加。我们可以给孩子各种方式去练习，比如给她一个漂亮的小本子，随时写；也可以给她开个微博，有转发、有评论，孩子能不爱写吗？
关于学校的作文作业或考试，如果二者冲突太大，我会以真正的写作练习为主。因为我相信，如果孩子平时常练习自由写作，从长期效果来看，学校的作文也会成绩不错。为了眼下的成绩而损害孩子写作的兴趣，也太不划算了。
Q：孩子写完作业不愿检查，最常见的错误是粗心。孩子已经四年级了。语文写字总丢笔画。数学成绩很好，作文比较弱，是不是可以忽略他的文科，以后向理科生发展呢？
A：可以鼓励孩子在数学方面多探索，不但文科现在不能忽略，而且要学好它。不管将来学哪一科，从事任何工作，对于文字的理解、表达能力都很重要。
很多家长问怎样让孩子养成细心、检查的习惯。这个原因也是多方面的。首先，现在的作业中重复、记忆、抄写性质的内容过多，这是否科学合理，有待商榷。这必然暴露出更多粗心的问题。在对儿童的英语教学中，简单的错误，教师不予纠正是正确的做法，这些小错误随着能力的提高，会自动得到改正。国外老师在小学生的写作作业中，对于拼写错误也不是每错必纠，比较宽容。简而言之，粗心的错误是难免的，纠正是逐渐进行的。
对于小学的孩子来说，如果作业难度和量都过大，那么，他的注意力更多集中在理解、应付完成上，这样自然就顾不上细心检查。所以，家长要对情况具体分析，找到真正原因。
我想，最关键的是，训练孩子对待事情有认真的态度。我们做一件事情，要认真把它做好，对它负责，不敷衍应付，做到自己满意，自然有成就感。这种态度是在生活中随时得到熏陶和培养的。如果平时有了这种态度，那么，孩子自然也会这样去对待写作业。
其实，小孩子是最细心的，他们对于自己在乎的事情，比大人细心多了，他们比大人更追求完美。所以，最重要的是，让孩子认同这件事情，愿意把它做好。
Q：有没有必要陪着孩子完成作业？有没有必要在孩子做完作业后帮他检查作业？
A：家长要尽量放手，告诉孩子有问题和困难，随时提供适当的帮助，但是，这是他自己的任务。家长要暗中监督，如果情况很糟，就要出手帮助，尽量启发孩子自己想办法解决，扶上马送一程，然后再放手。所以，这是个弹性的过程，以放手为目的。
Q：写作业的时候不能集中精力，不到10分钟就得起来晃悠一会儿，喝口水看一眼电视啥的。没办法，他妈妈又给他报了个写作业的班，吃完晚饭到老师家去写作业。
A：人都有这种惰性，我写文章也写两句看一眼微博。办法要家长和孩子一起去想，放到老师那里就完全错失了培养孩子的机会。家长跟孩子一起制订规则，比如，规定写完多少，起来活动一次，并且逐渐把这个量慢慢增加；把各种干扰因素拿掉；摆上闹表，增加监督手段；最后，奖励一下孩子……
这个耐心的培养一定是逐渐的过程，并且，对于孩子来说，过高的要求不现实。
其实，最好的奖励是让孩子完成作业以后，他可以有时间去做自己喜欢的事情。如果作业没完没了，而且他感兴趣的事情没有时间做，那么，他就只有在磨蹭的过程中消耗时间。
恢复高考40年来，改革的步伐从未停止。那么，今年的高考作文命题出现了哪些变化？高考改革释放了哪些信号？全国语文特级教师王大绩接受《科技日报》记者采访时说：“对于高考这样的超大规模选拔型考试，写作题目必须清晰。今年全国共10道写作题目，其中9个题目都回归到清晰地给标题或给话题写作的题型。这体现了语文教育界对写作规律认识的大幅度提升。”他表示，2015年以来，高考作文题目逐渐摆脱了“给材料写作”的模糊状态，重要的特点是，给了学生话题或者材料之后，又告诉学生明确的写作要求，这样就不会跑题。语文高考刚结束，全国卷和各地高考作文题目迅速在网络上传开，在朋友圈刷屏。微博上有一项网友投票是“如果可以选择，你会选择哪道作文题”。结果，山东卷得票最多，其次是全国卷Ⅰ。但是遭网友讨论和吐槽最多的也恰恰是这两道题。“讨论和吐槽都很正常，这是全社会关注高考的一个出口。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受《科技日报》记者采访时表示。毕竟，在中学语文教学所要培养的听说读写四项能力中，写作能力难度最大，对学生的综合素质要求最高。因此，作文就成为占分最多、用时最长、最能拉开分数差距的关键性考题。同时，它还是衡量和考查中学教学内容改革和全民素质教育的一个重要落脚点。“要全民这样关注和讨论数学、英语就很难。这是好事情，但另一方面也要理性分析高考作文。”熊丙奇认为，今年高考作文延续了材料作文的出题思路，目的就在于“要给学生思辨与表达的空间”，这也是语文教学的根本目的，“评价一个作文题，就要看它是否给了考生这样的机会”。浙江师范大学教育学院教授潘涌指出，由“全命题作文”向开放性“话题作文”的转变，是近年来高考作文题型上的重要转变，“对学生思想存在软性束缚的‘全命题作文’和‘半命题作文’正在逐年淡化，取而代之的是趋向思维多元、文体自主、自行拟题的‘话题作文’”。而“话题作文”本身也越来越向着开放式、多选型材料作文过渡，有人称之为“新材料作文”，区别于传统封闭式材料作文。正如熊丙奇所说：“今年高考作文题目的最大变化就是扩大了学生的选择空间，比如全国卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ和北京卷都让考生在多个话题材料中选择最适合自己的内容进行发挥。”为此，他认为，“这是今年高考作文的最大亮点，应该进一步拓展和延续下去”。（来源：《科技日报》）北京高考语文作文题目“共和国，我为你拍照”一出，立刻引发热议。一时之间，这道作文题被推到了风口浪尖，成为“检验政治忠诚”的试金石，仿佛“驯顺而势力”地歌颂、泯灭自己的真情实感才能跨过高考语文的门槛，获得成功。但是这个作文题当真如某些人想象的那样吗？让我们回到这道题本身，来关照出题者的初衷。首先，抛开“共和国”的政治性，说到根本，它就是我们每天生活的地方，是我们的归属，它不是一个空洞的概念，而是我们真真切切能够触碰到的。对这样一个真实存在的地方进行叙述和描写，是需要我们进行观察和感悟的；对它进行想象，是以我们内心的期盼和愿望为支撑的。并不是说大声歌颂就一定能够获得高分，这样认为的人才是完全用臆测的政治化标准去评判一个语文作文，事实上，我认为评分标准一定会对“假大空”和“真情实感”有所区分。其次，“我为你拍照”和作文要求在一定程度上削弱了政治化。诚然，“共和国”有些大，但“拍照”意味着缩影和典型，意味着个人经验和情感的介入。作文要求中也明确提到“可以写宏大的场面，也可以写小的场景，以小见大”，这就给了学生自主发挥的空间，“小的场景”完全可以是个人生活的描写。同时，作文要求中还明确规定了这篇文章的文体――记叙文，这就很耐人寻味，记叙文文体对事件的描述想要出彩必然要以真情实感和细节为基础，也就是说，除了“共和国”之外，这道作文题的其他部分都在引导学生回归自身。笔者在这里大胆地解构一下，“共和国，我为你拍照”在一定程度上要考查的就是学生对自己未来在中国的生活的想象与描写，不过需要以自身来反映国家层面的一些上位因素。再次，从这篇作文本身的考查点来看，是符合课标和高考的要求的。记叙文中的叙述、描写、想象，以及包含其中的学生的情感表达，都是很重要的写作考查点，值得用这样一个作文题去检验。（来源：《新浪教育》，作者系北京市第八十中学语文老师）
稳中有变，注重对思维品质的考查复旦大学教授张业松表示，这次作文题目是高考改革一个比较完美的过渡，体现了对既往探索的继承性，又具有面向未来的开拓性，满足了新时代对人才培养的核心需要。在延续上海作文思辨性的同时又注重对生活现象的分析，是对历年作文命题经验的整合、总结和提炼。 管维萍表示作文题目体现了对思维品质的考查，可以从不同角度进行不同的解读：生活是可预测的吗？如果是，则蕴涵了事物发展的必然性。如果不可预测，则指向偶然性。学生可以谈对偶然与必然的认识；有的人乐于接受，有的人不以为然，呈现出不同人的不同生活态度和视角，而这又形成了不同的生活轨迹。年轻的学生，对这一切你又有怎样的认识呢？因此，本次题目有理性空间而又关注生活，引领学生思考生活中的自己，又将视线投向更广阔的存在，有哲学意味。底蕴深厚的学生更易出彩
“这是一道比较宽广的作文题，谁的底蕴深厚谁写出的文章就会更出彩。”黄玉峰老师用大气、地气、文气、灵气、人气、浩然之气对题目特点进行了概括，他表示中国传统文化中关于这个话题有很多说法，它可以反映学生的文化积淀和辩证思维，文化积淀比较深厚的学生会感觉好写一点。“关键要写出学生自己的生活、思考和追求，要接地气，不要空讲‘变或不变’的道理。”黄玉峰表示题目虽大，但学生的切入点最好是自己的生活和经历。张业松表示作文题目贴近学生的生活和心理，适应面广，不偏不怪，适合不同类型的学生发挥，也适用于不同题材和文体。文化底蕴深厚的学生，不管是偏重科学思维还是人文思维，都能出彩。完美避开了套题，找套路不灵“很多人都喜欢猜测语文作文题，没想到这次作文就是以‘预测’为题，完美地避开了所有套题，这是出题者的高明之处。”王伟表示题目贴近学生生活，符合学生心理，面对高考这样一个人生道路的重要路口，每个学生都经历过这样的心理过程――既想预测未来又害怕预知未来，而材料中的“生活充满变数”这句话又引领学生进一步深入思考。他认为作文题目越来越注重能力、素养和积累的考查，在当前高考作文阅卷和评价体系下，找套路是不灵的，要善于对日常生活做文化和哲学的思考，认真思考生活的内涵，发掘生命的价值。立意高远，聚焦学生素养陈赣老师认为，作文题目立意高远，聚焦学生发展素养，能够检测学生在学习和生活中所需要的品格和关键能力，培养学生的生活智慧。他表示作文题目贴近学生生活。生活是个未知数，学生对生活充满期望和期待，培养学生学会推断、推测、推理，学会提出假设，从而能够正确地积极地面对生活。“乐于接受”与“不以为然”，能激发学生的理性思考和辩证思考，思考生命的价值取向，从而培养学生的独立人格。既能够调动学生的人文积淀，又能在预测中创新、创造，培养学生的科学精神。（来源：上海市政府网站）写作此文，学生会有话说，可是如果作文要想出彩拿高分，则和学生的思维、思想和视野相关，比较难，关键是对“有字之书”“无字之书”“心灵之书”三个概念的理解。“有字之书”考生容易明白，指的是我们平时读的各类书籍，包括古代的经史子集，现代涵盖各行各业的专业书籍，阅读有益的“有字之书”，我们可以获得知识，开拓视野，获得思想的启迪。“无字之书”则是无形的，通过阅读社会或生活中的人与事，我们获得人生阅历，增长知识才干，懂得一些为人处世之道。相比较于前两者，“心灵之书”关注的是内心世界，强调的是“触动心灵”，其对象往往是无形的，可以是事迹，可以是一句话，也可以是人性的某个闪光点。如科学家郭永怀，在飞机失事遇难之际，与助手紧抱在一起，保住了可贵的两弹一星资料，为中国科技的发展作出了巨大贡献。例如武训，在世人的白眼中，以乞讨来的经费办教育，甚至是跪下求先生教书，求学生读书。换言之，“心灵之书”指向的是信念，是信仰，是维系一个民族的精神脊梁。当下的现状是，我们重视的是“有字之书”的阅读。学生是“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”；专家学者只读本学科的，他们的学术视野极为狭窄；更多的人，读的是“零碎之书”――微信、报道、杂志或者是各种新媒体展现的材料，阅读呈现出了“碎片化”“肤浅化”“娱乐化”的倾向。于是乎，大部分学生除了喝过几碗“鸡汤”，阅读极为逼仄，“有字之书”“无字之书”少有涉及，更不必说“心灵之书”了，他们对社会对人生思考不深，缺少家国情怀，甚至缺少必要的待人处世之道；专家们忙于名利，学贯中西者极度匮乏，大师与我们更是渐行渐远。至于“忧国忧民”“悲天悯人”的道德大家，更成了现代社会的稀缺物种。应该说，今年的作文，延续了这几年浙江作文的风格，触及了当下以功利、娱乐、技术为主导的阅读困境，引导学生在读书中学会为人处世，学以致用，并努力走入精神、灵魂的深处，切入了阅读的本质。这对当下不读书、读死书、消遣读书等不良现象是一种极好的反拨，有着很强的现实意义。如果与去年“虚拟现实”话题的讨论相比较，两者思考的都是“人与存在”的话题，但前者注重技术，后者注重心灵，从哲学层面来说，今年的作文题涉及了“我到哪里去”的终极关怀，在命题上是一种前进。当然，从严谨的角度说，“有字之书”“无字之书”“心灵之书”这三者是不能并列的，因为无论是“有字之书”还是“无字之书”，都可能触及人的心灵，都有可能是“心灵之书”，也就是说，“心灵之书”与前两者概念上是交叉关系，这也为考生的写作增加了一定的难度。最后，用三句话对这道作文题作下总结：阅读“有字之书”，让我们去了解头顶璀璨的星空；阅读“无字之书”，让我们的脚下挨着坚实的大地；阅读“心灵之书”，让我们的胸中有可贵的信仰坚守。（来源：《台州晚报》，作者系台州市名师、台州中学高级老师）审题思考“车”和生活相关，考生有话可说凌焕新 （江苏省写作学会名誉会长、南京师范大学教授）今年江苏高考作文，把写作题材定在实体的“车”上。车是“衣食住行”四个最基本的人生需要之一，属于“行”的范畴，和我们每个人、每天都有联系，所以学生以及社会上每一个人都很熟悉车，都有过经历，都有所见所闻。不仅自己有切身体会，也见到过很多车的故事。包括车的形态、类型、色彩等等。所以这个题目应该说人人都能写，对考生来说是一个不会偏题而是有话可说的题目。但作文要写得好，还要有虚的方面，正如题干里提醒的真情、变化、哲理等等。我觉得的确是这样，我们不能光看到车，还应该看到和车相联系的，车背后所隐含的或者依托的、表现的各种人情，各种变化，各种人生哲理等。从题意上来说，这个题目是好的，有虚有实，而且题材广泛，选择自由。所以今年的江苏作文题对学生来说，更容易找到题材来写，不至于要思考很长时间。题干朴实，没有解题困难沈国芳（南京师范大学文学院教授）首先题干就很朴实，不绕弯子，没有理解的歧义和困难。题干第一句就“开门见山”，“生活中离不开车”，这是大实话，谁都能理解。接着说“车，种类繁多，形态各异”，这里突出了两个关键词汇，“种类”和“形态”，这两个关键词与中学生的生活很贴近，没有理解的困惑，而且想象的思路也清晰。车的种类太多，牛车、水车、独轮车、马车、自行车、童车、碰碰车、电动车、摩托车、汽车、火车，甚至现在还有月球车，想象延展的空间很大。车的形态也很丰富，种类是物质种类，而形态是跟车相关的形态，比如说：买车、租车、卖车、开车、坐车、造车、网约车、拼车、酒后驾车、乱停车、占车位，等等，跟车相关的形态现在是千姿百态，也是我们社会生活越来越丰富的一个非常重要的方面。题目的表达还有推敲空间王继志（南京大学教授）我认为，这道作文题的表达只有故事性，没有历史性，容易造成考生情感抒发上的矫揉造作。材料作文，给的材料应该带有语言的性质、故事的性质，这才能真正Q为材料。多面性材料便于学生去生发，去联想，去想象，如果材料全部是议论，把几句议论词语列为材料，这是不恰当的。所以要花大功夫磨这个题目。今年的作文命题，恰恰是考生都能说的内容，放之四海而皆准。所以，作文命题时，尤其是审题时，在题面的表达上，还有进一步推敲的空间。行文思考写作形式和文体的空间也很大高朝俊（南京师范大学教授）这则作文题，不仅有很大的内容空间，在行文时，形式或文体的空间也很大。这几年，几乎所有题目都是“文体自选，除诗歌以外”。实际上很多题目的“文体自选”是一句空话，比如有一年，有一道题目给了三个风采人物，问考生“你认为谁更具风采？”这道题只能写议论文。还有针对父亲在高速公路上开车暴露的问题，让考生写一封信，谈谈看法，基本上也不能写记叙文，“文体自选”就变成一句空话了。今年的这道题，我觉得记叙文、议论文、抒情文、说明文都可以写，而且都能写出好文章来。提示语里面讲到了，存在世间真情，可以从抒情角度写；时展，可以从记叙角度来写。说明文也能出高分，比如车的种类，还有车的形态、车的发展，都能写说明文。这个题目是真正的文体自选。但是从另外一个角度来说，空间大了，是优点也是缺点，给阅卷带来很大麻烦。高分恐怕会比较难评。想要拿高分，要细节取胜许祖云（南京师范大学附属中学特级教师）作文题目虽然平实，但到了我们考生笔下很容易落入“俗套”的陷阱。如果把“车”的种类等写得很全，时间就浪费了。每年高考语文，写作文时间大概40分钟，如果考生一看，40分钟到了，就会很紧张，这时再铺开来写，主题不对头了，主旨抓不住了，立即落入俗套。如果不落俗套就是好文章。还有一个问题，“车”和时代变迁，学生很容易写成“过程”。但要注意，凡是拿高分的文章，都是细节取胜。细节很重要，学生写作过程中往往会忽视细节。还有会写得很空泛，不具有内涵。这道作文题在提示中，有四个词语是很厉害的，特别是“哲理”，要跟“哲理”挂钩。其实，反过来想，车离不开生活，但现在有人就离开了车。这些问题都可以反向来思考。我觉得，尽管这个作文很平实，不绕弯子，但要写好不容易，因为车子大家太熟悉了，司空见惯，正是因为太熟悉，所以才会对不了解的另一面写不好，这也是考验学生水平高低的关键。上升到“理”的高度，可避开大路货喻旭初（金陵中学特级教师）作文题要考生写“车”，弄不好也会有大路货。很多学生以“车”为载体，由车说起，然后歌颂祖国改革开放的巨大成果，以及社会产生的巨大变化，如果这样写作，文章就是“大路货”了。考生应该从“物”这个层面把它提升到“理”的高度。建议一线老师，在作文教学中提倡多读书的同时，要引导学生关注社会的发展。只有这样，作文才能接地气，才有时代色彩。同时，在坚持说清普通道理的基础上，要不断引导学生学会分析和思辨，使议论文写作逐步向辩证方向提升。教学思考语文教学不能 “虚晃一枪”孙芳铭（《现作》主编，南京一级教师）“车”贴近高中生实际，从这个意义上来说，我是肯定这道作文题目的。学生有话说，可以说出许多不同的话来。但现在的语文教学存在一个问题，贴近学生实际，从生活实际出发，变成“虚晃一枪”，事实上并没有从学生实际出发。中学作文教学的状况是，只讲标准，“你们应该写出什么样的文章”，不进行达到标准的过程的指导和训练。所以作文教学的正路子，还是要引导学生关注生活，引导学生老老实实地去写现实的生活，老老实实地表达自己想表达的意思，说自己想说的话，不要迎合别人，也不要迎合老师。教育的心胸，要更加开阔胡小林（《现作》高中版执行主编，十三中教授级高级教师，特级教师）今年的作文题考生“有话说”，得高分的考生可能比往年多，但同时也暴露了一个问题，题目出得跟教学实际有些脱离。过去对于写作有欠缺的学生，老师可能会给出一个“范式”，但现在的很多老师将这一“范式”作为评价优秀学生、优秀作文的标准，致使标准评判上出现了偏差。对于语文教学和作文教学，老师们应该有更加开阔的心胸，引导学生关注生活，贴近生活，关注未来的发展，而不是将“范式”的使用范围一再“扩大化”。（来源：扬子晚报网）
所在学院
专业名称及方向
招生计划
备注
新闻与传播学院
播音与主持艺术
24人
不做分省计划
城市设计学院
设计学类（含产品设计专业、环境设计专业）
60人
按大类面向河南、湖北、湖南﹑广东、广西五省招生，分省计划按实际考试人数占比确定。
艺术学系
戏剧影视文学
20人
不做分省计划
表演
戏剧影视表演方向
20人
声乐表演方向
18人
一、播音与主持艺术专业
(一)招生计划：24人
(二)招生层次、类别及科类：本科、艺术类，文理兼招
(三)报名条件
符合2015年普通高考报名条件，品行端正、身心健康，且具备下列条件：
1.五官端正，形象气质佳，男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上;
2.发音器官无疾病，无色盲、色弱;
3.普通话水平较高，朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅;
4.思维敏捷，表达能力强;
5.外语限考英语。
若生源省级招生考试机构组织艺术类统一考试，考生还需参加并达到其规定的成绩要求。
(四)报名办法
采取网上报名的方式(稍后开通)，并通过网上银行缴纳考试费用，预约考点及考试时间段。考生需自行打印《武汉大学播音与主持艺术专业报名表》(以下简称播音报名表)和《武汉大学播音与主持艺术专业准考证》(以下简称准考证)。
(五)专业考试
专业考试分初试和复试两个部分。学校在北京、湖北武汉设初试考点，初试合格者进入复试。复试在武汉大学新闻与传播学院进行。
考点
报名时间
考试时间
考试地点
北京
2015年1月5日-2月24日
2015年2月25-26日（初试）
北京农业职业学院北苑培训学校
湖北
武汉
2015年1月5日-3月12日
2015年3月12-13日（初试）
2015年3月14日-15日（复试）
武汉大学新闻与传播学院
考生须按准考证上规定的时间到达考点报到。报到时，考生须持本人第二代身份证原件(或临时身份证原件)及复印件、高考报名表、报名系统打印的播音报名表(考生亲笔签名、中学盖章)、播音专业初(复)试准考证、近期同底1寸免冠彩色照片1张(与报名系统中上传照片相同)。
1.初试：主要考查考生的声音形象基本面貌，语言组织能力和表达能力以及对节目主持的认识和把握。
(1)自备栏目主持(时间限在2分钟内)，70%;
(2)回答考官提问(时间限在1分钟内)，30%。
2.复试
(1)文学作品诵读(主要考查考生的普通话语音、声音条件和语言的情感表达能力，时间限2分钟内)占30%;
(2)即兴话题(主要考查考生的思辨能力、语言的逻辑表达能力及应变能力，时间限2分30秒内)占40%;
(3)模拟现场报道(主要考查考生的新闻敏感度、对新闻要素的观察、组织能力及其他新闻素养，时间限2分钟内)占30%。
(六)合格证发放
根据考生复试成绩，按照招生计划的一定比例确定专业考试合格考生名单，并在我校本科招生网上公示。公示无异议考生的《武汉大学艺术类专业考试合格通知单》由考生登录报名系统自行打印。
(七)录取办法
获得《武汉大学艺术类专业考试合格通知单》的考生还需参加全国普通高等学校招生统一考试(以下简称全国统考)。学校将在全国统考文化成绩(不含政策性加分)达到所在省(自治区、直辖市)第一批本科录取控制分数线(以下简称一本线，若一本线分A、B两档，我校执行A线高档)90%以上(四舍五入取整)的考生中，按照其专业复试成绩从高分到低分择优录取。
二、设计学类(含环境设计专业、产品设计专业)
环境设计专业、产品设计专业按设计学类大类招收美术类考生，进校后分专业。
(一)招生计划： 60人，面向河南、湖北、湖南﹑广东、广西五省招生
(二)招生层次、类别及科类：本科、艺术类，文理兼招
(三)报名条件
符合2015年普通高考报名条件，品行端正、身心健康，且具备下列条件：
1.无色盲、色弱;
2.参加生源所在省招生考试机构组织的美术类专业统一测试(以下简称省级统考)，成绩合格。
(四)报名办法
采取网上报名的方式(稍后开通)，并通过网上银行缴纳考试费用，缴纳专业考试费用。考生需自行打印《武汉大学设计学类专业准考证》(以下简称设计学类准考证)。
(五)专业考试
1.时间、地点
考点
报名时间
考试时间
考试地点
湖南长沙
详见湖南省教育考试院网站通知
2015年3月4日全天
中南林业科技大学（咨询点）
河南郑州
2015年1月5日-2月23日
2015年2月27日全天
郑州市铁六中学
湖北武汉
详见湖北省教育考试院网站通知
2015年3月18日全天
武汉大学工学部四教
广东深圳
2015年1月5日-3月6日
2015年3月21日全天
深圳市行知职业技术学校
广西桂林
2015年2月26日-27日（考试现场报名）
2015年3月1日全天
广西师范大学
学校在各招生省份设专业考试(以下简称校考)考点。考生须持本人第二代身份证原件(或临时身份证原件)、省级统考准考证原件及复印件、设计学类准考证，并按准考证上规定的时间到达考点参加校考。
2.专业考试科目
(1)造型基础，主要考查考生对物象整体而全面的观察和准确而生动的塑造能力。考试要求以素描为表现形式。时长：150分钟。分值：100分。
(2)设计基础，主要考查学生日常生活的观察力，思维的想象力和艺术形式的感知力以及对设计学范畴内的基本知识与表现技能的掌握程度。时长：150分钟，分值：100分。
(六)合格证的发放
根据考生校考成绩从高分到低分，按照招生计划的一定比例分省发放专业合格证，并在我校本科招生网上公示。各省招生计划分配比例由各省考生实际参加考试人数所占比例确定。公示无异议考生的《武汉大学艺术类专业考试合格通知单》由考生登录报名系统自行打印。
(七)录取办法
获得合格证的考生还需参加全国统考。学校将在全国统考文化成绩(不含政策性加分)达到所在省(自治区、直辖市)一本线(若一本线分A、B两档，我校执行A线高档)70%以上(四舍五入取整)，且不低于当地艺术类专业最低录取控制分数线的考生中，根据招生计划，按照考生综合成绩(综合成绩=省级统考成绩+校考成绩+全国统考文化成绩)分省从高分到低分择优录取。
三、戏剧影视文学专业
(一)招生计划：20人
(二)招生层次、类别及科类：本科、艺术类，文理兼招
(三)报名条件
符合2015年普通高考招生报名条件，品行端正、身心健康，热爱戏剧影视文学，具有良好的文学功底及艺术素养。
若生源省级招生考试机构组织艺术类统一考试，考生还需参加并达到其规定的成绩要求。
(四)报名办法
采取网上报名的方式(稍后开通)，并通过网上银行缴纳考试费用，预约考点及考试时间段。考生需自行打印《武汉大学戏剧影视文学专业报名表》(以下简称戏剧影视文学报名表)和《武汉大学戏剧影视文学专业准考证》(以下简称准考证)。
(五)专业考试
专业考试分初试和复试两个部分，重点考查学生的文学功底与艺术素养。我校在北京、武汉设置初试考点，初试合格者进入复试。复试在武汉大学进行。
考点
报名时间
考试时间
考试地点
北京
2015年1月5日-2月24日
2015年2月25-26日（初试）
北京农业职业学院
北苑培训学校
湖北武汉
2015年1月5日-3月14日
2015年3月14-15日（初试）
2015年3月16日（复试）
武汉大学艺术学系
考生须按准考证上规定的时间到达考点报到参加考试。报到时，考生须持本人第二代身份证原件(或临时身份证原件，其他证件无效)及复印件、高考报名表、报名系统打印的戏剧影视文学报名表(考生亲笔签名、中学盖章)、戏剧影视文学初(复)试准考证、近期同底1寸免冠彩色照片1张(与报名系统中上传照片相同)。
1.初试(面试)，时长不超过10分钟，满分100分。
(1)文艺素养考核：考生抽题回答考官提出的问题，满分30分;
(2)即兴创作：考生根据抽取的材料现场即兴口头创作，满分70分。
2.复试(笔试)，时长150分钟(含30分钟以内短片播放)，满分100分。
(1)影视评论(字数要求700字左右)，满分40分;
(2)命题作文(字数要求800字左右)，满分60分。
(六)合格证的发放
根据复试成绩从高到低的顺序，按照招生计划的一定比例确定专业考试合格考生名单，并在我校本科招生网上公示。公示无异议考生的《武汉大学艺术类专业考试合格通知单》由考生登录报名系统自行打印。
(七)录取办法
获得《武汉大学艺术类专业考试合格通知单》的考生还需参加全国统考。学校将在全国统考文化成绩(不含政策性加分)达到所在省(自治区、直辖市)一本线(若一本线分A、B两档，我校执行A线高档)90%(四舍五入取整)以上的考生中，按照其专业复试成绩从高分到低分择优录取。
四、表演专业
(一)招生计划：38人，戏剧影视表演方向20人，声乐表演方向18人
(二)招生层次、类别及科类：本科、艺术类，文理兼招
(三)报名条件：符合2015年普通高考报名条件，品行端正、身心健康，具有良好的艺术素养，且具备下列条件：
1.体形匀称，五官端正，口齿清楚，无色盲、色弱;
2.原则上要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上。
若生源省级招生考试机构组织艺术类统考，考生还需参加并达到其规定的成绩要求。如果生源省份艺术类统考区分了音乐类、戏剧影视类或表演类，我校要求报考表演(声乐表演)的考生须参加音乐类统考并合格，报考表演(戏剧影视表演)的考生须参加戏剧影视类或表演类统考并合格。
(四)报名办法
采取网上报名的方式(稍后开通)，并通过网上银行缴纳考试费用，预约考点及考试时间段。考试需自行打印《武汉大学表演专业报名表》(以下简称表演报名表)和《武汉大学表演专业准考证》(以下简称准考证)。
(五)专业考试
专业考试分初试和复试两个部分。初试考点：北京、湖北武汉，初试合格者进入复试。复试在武汉大学进行。
考点
报名时间
考试时间
考试地点
北京
2015年1月5日-2月24日
2015年2月25-26日（初试）
北京农业职业学院北苑培训学校
湖北
武汉
2015年1月5日-3月14日
2015年3月14-15日（初试）
2015年3月16-17日（复试）
武汉大学艺术学系
考生须按准考证上规定的时间到达考点报到。报到时，考生须持本人第二代身份证原件(或临时身份证原件)及复印件、高考报名表、报名系统打印的表演专业报名表(考生亲笔签名、中学盖章)、表演专业初(复)试准考证、近期同底1寸免冠彩色照片1张(与报名系统中上传照片相同)。
戏剧影视表演方向
1.初试，满分100分。
(1)朗诵(自选诗歌：古体诗或现代诗，时间限在3分钟内)，占50%;
(2)声乐或形体(任选一项)，占50%。
2.复试，满分100分。
(1)台词(自选除诗歌以外的其他文学体裁，如：散文、故事、小说片段、戏剧人物独白等，时间限在3分钟内)，占30%;
(2)表演(命题表演)，占30%;
(3)形体(协调能力测试、形体片段)，占20%;
(4)声乐(自选歌曲与主考教师测试相结合)，占20%。
说明：考试时，所有考生一律穿平底鞋，不得化妆，不得穿裙装。
声乐表演方向
1.初试，满分100分。
(1)演唱声乐作品2首(自选)，占90%;
(2)形体(协调能力测试、形体片段)，占10%。
2.复试，满分100分。
(1)演唱声乐作品2首(考生自行准备4首中等程度以上不同风格的声乐作品，由考官现场随机抽选其中2首)，占80%;
(2)笔试：一卷制，时长90分钟。其中练耳，8%;乐理，5%;
(3)视唱，占7%。
选考：才艺展示(器乐演奏或舞蹈)，3分。
说明：声乐表演方向初试及复试的演唱环节中，考生自带钢琴伴奏人员或自行准备CD伴奏光碟。
(六)合格证的发放
根据考生复试成绩，按照招生计划的一定比例分别确定专业考试合格考生名单，并在我校本科招生网上公示。公示无异议考生的《武汉大学艺术类专业考试合格通知单》由考生登录报名系统自行打印。
(七)录取办法
获得合格证的考生还需参加全国统考。学校将在全国统考文化成绩(不含政策性加分)达到所在省(自治区、直辖市)一本线(若一本线分A、B两档，我校执行A线高档)60%以上(四舍五入取整)，且不低于当地艺术类专业最低录取控制分数线的考生中，按照其专业复试成绩从高分到低分择优录取。
五、有关说明
1.若教育部及生源所在省(直辖市、自治区)2015年有关艺术类招生的相关规定有变化，则按新的规定执行。
2.艺术类专业录取的学生不得转入其他专业学习。
3.考生不能在不同考点参加同一专业的考试，表演专业限定一名考生只能报考一个专业方向，不能兼报。
4.若艺术类考生所在省的高考成绩满分分值不等于普通类考生的满分分值，我校将对该省一本线按比例进行折算(四舍五入取整)，再依照艺术类专业的录取要求执行。
5.若发现考生有弄虚作假等违纪、舞弊或其他不诚信行为，一经认定，将依照国家、学校相关规定，根据查实时间取消其考试成绩、录取资格、入学资格等，已取得学籍者将取消学籍，并报生源省级招生考试部门，空缺名额不递补。
六、监督机制
武汉大学监察部全程参与、监督艺术类专业招生工作，并受理考生申诉。申诉及举报联系方式：jwo@whu.edu.cn。
七、咨询方式
武汉大学招生办公室
办公地点：武汉大学文理学部行政楼西南楼B101、B102
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伊朗的女人们
在去伊朗之前，曾看到有人提到过在伊朗看到的一句话：“裹在黑袍子里的女人，是一颗蚌壳里的珍珠”，也听说过伊朗有风纪警察，专门抓衣着不符合规定的人，心中不免惴惴于衣着问题。但走进伊朗之后却发现情况跟自已的预想很不一样。
在伊朗的巴列维王朝时期，国王礼萨·沙推进西化改革，在1936年宣布戴头巾为非法，因此伊朗妇女们曾有过一段不戴头巾的日子。但在1979年伊斯兰革命以后，妇女们又遵照法律重新戴上了头巾。
在如今的伊朗，走在德黑兰、伊斯法罕这些大城市的街头可以发现，虽然必须得戴头巾，但是许多年轻女子却想办法把头巾戴得风情万种。她们往往在脑后挽着高高的发髻，再将头巾搭在发髻上，而不是将一头秀发裹得严严实实。头巾的颜色也不仅仅是黑色，而是五颜六色或是带着各种图案花样的。至于衣着，虽然必须得穿长袖并且长度过臀部的衣服，时髦的女性们也喜欢的是长款的风衣或是衬衫，不少人还会在腰间束上腰带，尽显窈窕的身姿，服装的颜色同样也不仅是黑色。
而在伊朗中部城市伊斯法罕的阿里卡普宫，我就看到了这么一位带着孩子的女士，黑色的丝巾松松地搭在发髻上，露出红色的额发，一身修身的绿色衬衫，袖子的长度甚至只到手肘下面一点，搭配着牛仔裤和高跟凉鞋，显得非常优雅时尚。而她的丈夫跟在后面帮她拿着皮包，还不时为她和孩子照相。在注意到我的目光后，这位女士还大方地向我问好，自我介绍说她叫法蒂玛，是从伊朗南部来伊斯法罕旅游的。虽然她对中国的了解只有长城和天安门，但是仍然希望有一天能去中国看看。
我们也不时能够看到一身黑袍的妇女坐在丈夫身后，乘着摩托飞驰而去，更常见情侣夫妻手拉手地出行，甚是亲密。而询问是否可以拍照之后，女孩们也经常是大大方方地对镜头绽放笑容。更有趣的是在以古代丝路名城卡尚我们碰到的一群小学女生，知道我们来自中国以后又激动又好奇地跑来跟我们握手，争先恐后地在我们的镜头前摆好姿势照相。
“伊朗妇女在社会各个领域比其它多数发展中国家的妇女拥有更高地位。”在数年前，联合国人口基金会特使莫斯勒霍丁在对伊朗伊斯兰共和国通讯社发表讲话时称。而在2009年《人民日报》的一则报道中也提到，伊朗历史上第一位女副总统玛苏梅·埃卜特卡尔称，在伊斯兰革命之后，妇女的地位和作用有了很大提高，在伊朗，女童受教育率为97%，女高中生中的60%多可以考入大学。在政府部门中，1/4的部里有女性副部长，在议会中有13名女性议员。她认为，伊朗政府重视妇女在社会发展中的地位和作用，积极促进妇女事业，保护妇女权益，形成了自己的妇女发展模式，但西方国家并不了解这些。
不过在伊朗我们仍能经常感到严守的“男女之大防”。当我们伸出手准备与伊朗司机握手问好时，对方尴尬了一瞬间，摆摆手说：“这是不允许的。”不管是国际还是国内机场的安检都分为男女两条通道，在地铁里有女性专用车厢，男子绝对不能进入；公交车的车厢也分为男女部分，尽管像德黑兰可怕的下班高峰期公交车站可谓是“人山人海”，但是男女各聚集在一边，车一来，大家各自上一道车门。一般来说男性部分占车厢2/3，而不管车厢里是多么地拥挤，男女部分之间那一道横着的栏杆仍然使得大家保持了些许的距离。
而到了亚兹德这样相对传统保守的城市甚至更小的村镇，大多数妇女不管年老还是年轻，还是穿着一身黑袍，头巾将头发裹得一丝不露，再从头到脚披上一块黑纱。
会打太极的文艺青年
在德黑兰的伊朗国家博物馆，我们认识了阿明。他是德黑兰一所大学英语言文学专业的研究生，瘦瘦高高，戴着一副黑框眼镜，看上去非常斯文，有几分国内所说的文艺青年的模样。阿明曾经在中国义乌干过一段时间贸易，但因为不喜欢经商而又回国读研。
阿明喜欢读书和看电影。“我看电影从来都是先看导演是谁，因为一部电影的好坏主要在于导演。”阿明说道。金基德、库布里克、马丁·斯科塞斯几位的作品都是他的最爱，他最喜欢的电影是库布里克的《发条橙》。前段时间阿明还在电影院看了马丁·斯科塞斯电影《雨果》，重口味的导演也能导出如此小清新的作品让他感到非常吃惊，但是他仍然很喜欢这部片子，而且影片的3D效果非常不错。
“德黑兰也有3D电影院？”
“当然！票价大概就合几美元而已。”
“那么伊朗电影怎么样？你们的那部《一次别离》最近在中国很是有名。”
“还好吧，说老实话我不是很喜欢《一次别离》。”阿明说，“因为太忧伤了，而且是开放式结局，我还是觉得让人心情愉悦一点的电影。”
而对于这部电影是否能够表现伊朗的现实，阿明表示，电影所展现的只是伊朗的一部分而已。当我顺道问起，根据教义，男子是可以娶一个以上的老婆，伊朗现在是否有一夫多妻的情况？阿明摇头说道：“一个老婆就已经够受了，就别说更多的了！现在大家都想明白了，所以基本上是一夫一妻。”
虽然聊了很久关于电影的话题，但是很遗憾，阿明对中国导演的作品所知不多，他对于中国电影的全部认识集中在三个演员身上：Bruce Lee（李小龙）、Jackie Chan（成龙）和Jet Lee（李连杰），这几位的功夫片他差不多都有涉猎，而他本人也是一个中国功夫的爱好者。
为了证明自己是一个练家子，阿明还郑重其事地找了一块开阔地表演了一番自己练了一年有余的太极。练毕，还掏出手机给我展示了里面存着的一部英文版的《道德经》说：“我非常喜欢中国的道家思想，里面蕴含了很多人生哲理。”
临别时，阿明不忘让我写下之前提到的那部BBC新剧《神探夏洛克》的名字，因为他一直对小时候看过的英剧《福尔摩斯探案集》念念不忘，所以很想看看这部全新演绎的剧集。至于片源，他倒是并不发愁，因为可以用BT下载。
虽然这是全世界年轻人都会干的事，但是长期受到西方媒体对于这个国家的描述的影响，难免不会产生一些固有的想法。尤其是此前有报道称伊朗要用内联网代替互联网，阿明的话让我这个国家的网络产生了强烈的兴趣。
上WIFI看CNN没问题
伊朗中部城市亚兹德的一家名叫“丝绸之路”的旅馆兼餐馆是当地开放旅游后的第一家旅馆。一个背包客模样的意大利人坐在庭院中一边喝着红茶，一边在用旅馆的Wifi上Skype和朋友聊天聊得不亦乐乎，而来此吃午饭的我们坐在邻桌，很习惯地在点菜的间隙用手机刷起了新浪微博。
事实上，“丝绸之路”只是伊朗众多提供免费Wifi的旅馆中的一家。而除了Google、Youtube、Facebook和Twitter等几个网站在点击之后无法进入以外，互联网的使用并没有很大的障碍，网速也尚可。只不过却过发生一个插曲：有一天忽然所有外网都不能上了。天空中也传来直升机的声音，不免让人心中疑虑到底发生了什么样的紧急情况。幸而此时国内的朋友发来短信告知由于伊朗货币里亚尔对美元大幅贬值，引发民众不满，在德黑兰等几个大城市都有游行集会，方感慨，自己对发生在身边的新闻还不如半个地球之外的友人了解得迅速。
一天之后，里亚尔对美元的汇率恢复到此前的水平，而外网又重新联通了。
里亚尔的大幅贬值无疑是美国对伊朗封锁和挤压的一个表象。德黑兰，早已撤走的美国使馆大门紧闭，使馆的墙上画着骷髅头的自由女神像。同样的自由女神像也出现在街头一些建筑物的墙上，还写着：“Down With America！”（和美国一起沉没）的字样。因此，当我在旅馆的电视上看到CNN的时候着实有些吃惊。这或许是对游客的一种特殊优待，但想到两方的政府首脑经常隔空唇枪舌战，美媒上“邪恶轴心”的言论也不鲜见，在这里能看到CNN的确能给人留下深刻的印象。
而除了CNN等少数几个外国电视台以外，电视能收到的大多数是伊朗的电视台。儿童频道会播出动画片——包括迪斯尼动画片，还有少儿节目——不过小女孩都戴着头巾，中间穿插着一些有趣的广告，比如薯片广告；新闻频道也会有女主播去新闻现场采访，不过也是戴着头巾；一些电视台会播出伊朗的情景喜剧或是硬汉电影，也会播出在伊朗经常能看到大家看得津津有味的外国电视剧——韩国古装剧；宗教频道里戴着黑色缠头的毛拉正在向台下的教众宣讲，体育频道在转播最新的欧洲冠军杯的比赛，而英语频道的主持人正在播报国际新闻。
虽然深受美国挤压，但是问起一些伊朗人对于英美的态度，他们却仍然表示他们对于普通的英美民众并没什么敌意。伊朗大学生阿明就说：“其实我们对美国和英国的普通人没什么意见。那都是国家间的事情。”我们的翻译麦赫迪则说：“我们并没有阻止美国游客来，他们来伊朗其实挺安全的，恐怕是美国政府不肯放他们出来吧。”
他们都表示“我们这儿没什么美国的东西”，在伊朗常见的车除了伊朗本地品牌就是日本和法国车，在街上经常可以看到三星和LG的广告，家用电器店还能看到博世的标志，据说在伊朗南部的格什姆岛还有个山寨美式炸鸡的牌子叫QFC。
但是你还是能在伊朗发现美国产品不多的影子，比如可口可乐和百事可乐，比如时髦青年手里的苹果手机。甚至还有人给我留下了Facebook地址，看着我惊讶的眼神，对方不屑地表示：“你不会‘翻墙’吗？”
伊朗的女大学生
在德黑兰飞往伊朗南部城市设拉子的飞机上，身边一位年轻的伊朗妇女腼腆地用不太流利的英语问我是不是从“秦”来的——在波斯语中，中国的发音是“qin”，正是源自于中国古代的秦朝，因此每逢有人问起，总有一种时空穿越之感。原来她来自设拉子，在德黑兰大学读书，正在上研究生，学的课程是公共管理。因此我不免问起毕业后要从事的职业，她却告诉我，自己其实是一个家庭妇女，所以暂时不考虑以后就业的问题，这次回设拉子就是去跟在家的丈夫和两个孩子过周末的，对于她追求更高的教育，丈夫并未觉得不妥。
早有耳闻伊朗女性的受教育程度是出了名的高，却不曾想已婚的家庭妇女也会去大学里深造，难怪有报道称现在伊朗的大学里女生的比例大幅增长，有些学校的新生中女生的录取率甚至达到了80%以上。这甚至引起了伊朗保守派的担心与不满，还希望采取措施限制女生入学人数。但是女性越来越多地追求更高等的教育，并且参与到社会经济活动中去却是不争的事实。
在德黑兰的上下班高峰期，可以看到身着利落的黑色风衣，挎着皮包的职业女性匆匆上下公车，在伊斯法罕的阿里卡普宫和德黑兰的戈勒斯坦宫，可以看到正在修复壁画的考古专业的女大学生。而在伊朗最著名的历史遗迹波斯波利斯，一位女大学生还交给我们两张问卷，请我们填写对伊朗旅游景点的各项指标的满意度，“我们是想借课外实习的机会，提升伊朗旅游业的服务质量”，她们用英语对我说。
此前伊朗数据统计管理局曾归纳各种参数，全国各地的离婚率是结婚率的两倍。该报告总结广大青年不愿结婚的理由，最终指出伊朗青年不愿结婚的最主要原因是文化因素而不是经济因素。文化既是导致青年推迟结婚的主要因素，也促使离婚率不断高涨。
热爱诗歌的人民
设拉子是伊朗著名的“夜莺与玫瑰之城”。这里是波斯文明的发祥地，拥有许多仿佛来自《一千零一夜》故事里的“有鸣禽歌唱，鲜花绽放，清泉流淌”的花园，还是两位伊朗古代诗坛巨擘萨迪和哈菲兹的故乡。此前就对伊朗人喜欢诗歌有所耳闻，而在设拉子机场，一位伊朗工程师就告诉我们，伊朗家家都有哈菲兹的诗集，在他看来，这些诗歌虽然创作于13、14世纪，但至今读起来完全不觉得过时，语言仍然和现在非常贴近。而他也不时会拿出哈菲兹诗集出来读一读，尤其是有事情悬而未决，心生忧虑的时候，因为传说哈菲兹的诗歌能够占卜未来。
在设拉子的花园和诗人的墓园前，我们就见到了用哈菲兹的诗为游客进行占卜的人。他们常常一首拿着一只小鸟，一手拿着装满了诗签的盒子，如有人问卜，算命人就会让小鸟去叼出签盒里的一张诗签，上面写有哈菲兹的一首诗，里面就包含着对问卜者命运走向的预示。不管占卜是否真的灵验，伊朗人对哈菲兹的喜爱却是显而易见的。在哈菲兹的墓前，不管男女老少，都喜欢拿着一本哈菲兹的诗集念上几段，而在亚兹德的一个伊朗传统武术馆里，伴唱的小伙子配着激越的鼓声唱起的竟是哈菲兹的一首用夜莺与玫瑰比喻爱人的缠绵悱恻的诗歌。
在设拉子一个长满柏树、石榴和玫瑰的花园里，我曾“不合时宜”地问过一个游园的伊朗人是否为可能发生的战争担心过。这位当地人表示，自己经历过两伊战争，设拉子也曾经遭受过炮火的袭击，他知道战争有多么可怕。虽然在他看来美国未必会对伊朗动武，但是常年的制裁已经让伊朗的经济状况大不如前了，游客的减少就是一个明显的表征。像设拉子这样的旅游城市本来是有很多外国游客的，现在不仅是西方游客，就连以前很喜欢来旅游的日本游客也不多了。“但是不管怎么样，日子还是得过下去，”他说，“就像哈菲兹说的那样，及时行乐吧。”
此时，忽然能够理解伊朗人对于哈菲兹的热爱，诗人的抒情诗里那些追求美好生活，劝导人们丢弃忧伤，及时行乐，满含神秘主义色彩和哲理的诗句，对于这些生活在制裁与封锁中，经历过战争洗礼的人们来说的确是一个心灵的慰藉。
“一次别离”
伊斯法罕的33孔桥建成于伊朗萨法维王朝的阿巴斯国王时期，是旅游者和当地人都非常喜爱的一个景点。夜幕降临时，桥上亮起的灯就会把大桥变成橘黄色，而人们就在桥上散步，在桥洞里聊天，在河边抽水烟。一个游客模样的中年妇女向我打了招呼，从她纯熟的美式发音和不那么严格的衣着打扮，我本以为她是个美国游客，没想到一聊之下才得知，她是伊斯法罕人，已经移民美国20年了，但是她还是常常回到伊朗来看望留在这里的亲人。“你喜欢伊斯法罕吗？”她问道，“我觉得这里是最让人愉悦的城市了。”从她充满感情又略带留恋的语气中，仍然能够感觉到故乡对于她来说是难以割舍的。
此时，我不免想起在一个在中国上小学的伊朗裔女孩小华的作文：“我的家乡在伊朗的德黑兰，那里被雪山环抱着，冬天很美。”她的父母早年就移民加拿大，她也是在加拿大出生的，因为做工程师父亲被派到到中国来工作而在中国上起了小学。她的自我认知是：“我是一个加拿大人。”事实上或许也是如此，因为在中国上了几年小学之后，小华和她的父母与哥哥一起回到了加拿大。而从小长在加拿大的她从未去过伊朗，更未见过德黑兰的雪山，这一切恐怕都是她的父母告诉她的。
2011年，流亡海外的伊朗已故末代国王·礼萨·巴列维的小儿子阿里礼萨·巴列维4日在美国东北部城市波士顿的家中开枪自杀身亡。其兄礼萨称，阿里礼萨·巴列维这些年来为他的家庭与国家遭受的苦难悲伤不已，饱受忧郁症折磨，一直无法康复。而巧合的是，他们的妹妹蕾拉十年前同样因为“心理创伤”自杀身亡，此前她也曾表示过对已经无法回去的故土的浓浓思念。
于是，我又向翻译麦赫迪谈起那部讲述一对伊朗夫妻围绕移民问题最后闹得家庭破裂的电影《一次别离》。在他看来这部电影倒是颇为真实地反映了社会现实。“其实移民并不是一件很困难的事，重点是你的英语很好，又有一技之长，比如你是理工科类的人才移民就更容易一些。”麦赫迪说。不少人都琢磨着移民，他的一些亲戚就移民去了美国和加拿大。
伊朗人移民美国的确实不少，最有名的恐怕是网球名将阿加西——他是出生在拉斯维加斯的伊朗后裔，还有Ebay网的总裁皮埃尔·奥米戴尔。伊朗移民在美国最大的聚居地位于加州，在洛杉矶市、圣何塞和奥兰治县尤为集中。洛杉矶地区的伊朗移民最为集中，该市著名的比佛利山地区，每五个人中就有一个是伊朗移民。根据麻省理工学院2004年的一项调查，26.2%的伊朗移民拥有硕士以上学历，居全美国67个族群之首。在商界和学术界领域伊朗人都很擅长，在2007年，比佛利山庄还选出了一位伊朗裔的市长。
但是对于麦赫迪来说，故乡却是他永远都离不开的。当他回忆起小时候由于父母忙于工作，自己是由外祖母带大的，外祖母穿着伊朗的近代王朝卡伽王朝时期的传统服装，给他讲了许多《列王记》和《一千零一夜》里面的故事，会做很好吃的食物。我不免想起那部伊朗动画片《茉莉人生》里的外祖母形象来。
因为从小生活在老人身边，麦赫迪对于传统的田园牧歌式的生活充满了向往。“你知道我最喜欢的伊朗城市是哪一个吗？是亚兹德。因为那里非常地传统，人们还像过去一样生活。人与人之间相处比较好，犯罪率很低，生活也井井有条。”麦赫迪说。他不喜欢德黑兰，因为德黑兰是一个污染严重，交通堵塞的城市，而且那里太过开放，充分地体现了受到西方价值观冲击的结果：犯罪率高、离婚率高、婚前和同居现象也越来越多。
尽管一边愤世嫉俗地表示着如今的社会真是世风日下人心不古，但是麦赫迪却又觉得伊朗不应该像现在这么封闭，应该更加开放，经济应该有更大的发展。他说起中国的改革开放时总是带着几分羡慕，在他和我们碰到的一些伊朗人心目中，当今世界头号人物是美国，二号人物则是中国。
