时间：2023-05-31 08:55:25
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇立志的名言，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
立志，是指立下志愿，树定志向 。那么关于经典立志的名言有哪些呢？下面是小编给大家整理的经典立志的励志名言，供大家参阅!
经典立志的励志名言精选1.芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。
——秋瑾
2.充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
——赫胥黎
3.生活就是战斗。
——柯罗连科
4.为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
——罗丹
5.希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
——鲁迅
6.当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
——冯学峰
7.君子喻于义，小人喻于利。
——孔丘
8.会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫
9.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
——陶渊明
10.盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
11.富贵不贫贱乐，男儿到此是豪雄。
——程颢
12.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
13.志不强者智不达。
——墨翟
14.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——无名
15.老骥伏枥，志在千里;
烈士暮年，壮心不已。——曹操
经典立志的励志名言经典1.燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。
——曹植
2.穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃
3.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
——李白
4.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼
5.生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
——李清照
6.燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉
7.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
——萧楚女
8.人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
——徐玮
9.路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
10.春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。
一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
11.苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄
12.坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。
——
13.人须立志，志立则功就。
天下古今之人，未有无志而建功。——朱棣
14.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
15.非学无以广才，非志无以成学。
——诸葛亮
经典立志的励志名言推荐1.志当存高远。
——诸葛亮
2.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮
3.选择一个目标并坚持下去，这一步路，就将改变一切。
——斯科特里德
4.平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。
——维尼
5.不参加变革社会的斗争，理想望永远是一种幻影。
——吴运铎
6.你要了解革命是什么吗?称它为进步就是了。
你要了解进步是什么吗?管它叫明天就是。明天一往无前地做它的工作，并且从今天就已经开始做了，尽管变幻离奇，它从来不会不到目的。——雨果
7.过去属于死神，未来属于你自己。
——雪莱
8.未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它变成为现实吧!——车尔尼雪夫斯基
9.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——《郑板桥集》
10.但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
11.生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
12.沉沉的黑夜都是白天的前奏。
——郭小川
13.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
14.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德
15.社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
——易卜生
16.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
——列夫·托尔斯泰
17.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
——列夫·托尔斯泰
18.生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
——车尔尼雪夫斯基
19.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
——爱因斯坦
20.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
1、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。
2、在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。
3、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。
4、修正自己吧，不要企图修正别人。
5、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。
6、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，你就能化解敌人的攻势于无形。
7、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。
8、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。
9、成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。
10、每个人都要长大但不是每个人都懂得长大。
11、在现实生活中，做事情不要一味地模仿别人，而是要去探索其中的原因，懂得创新。简单地模仿只能使自己陷入困境。
12、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。
13、善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，在什么地方都能受到启迪。
14、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。
15、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。
16、每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。
17、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。
18、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。
19、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉；目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。
20、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。
21、生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。
22、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的，一切的成功都是靠自己的努力得来的，并不是靠攀高结贵。
23、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。
24、在现在这个知识大爆炸的年代里，谁不继续学习，谁必将被社会淘汰，只有不断地为自己充电，才能在竞争中立于不败之地。
25、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。
26、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求；但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。
27、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。
28、自我反省，做自己的老师。()
1、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
2、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
3、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
4、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
5、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
6、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
8、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱
9、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
10、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——
11、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
12、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
13、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
14、志不强者智不达。——墨翟
15、燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉
16、志当存高远。——诸葛亮
17、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
18、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植
19、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
20、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
22、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
24、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
25、生活的理想，就是为了理想的生活。——
26、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，
还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
27、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉
28、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子
29、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。——（美）莫尔兹
30、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——（美）亨利·门肯
31、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。
32、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
33、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹
34、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真35、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
36、落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。
37、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。
38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
39、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
40、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
41、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海涅
42、做人不可有傲态，不可无傲骨。——（清）陆陇其
43、白日莫闲过，青春不再来。——林宽
44、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同．——刘希夷
45、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲
46、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗
47、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子
48、知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字。
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好!
我演讲的题目是：自强不息，迈向成功。
古语云：“天行健，君子以自强不息。”天的运行刚健不辍，君子应当像天那样自强不息。“自强不息”就是自觉努力向上，为选定的目标去奋斗，永不松懈。现在，我们有了共同的愿景，就是“志存高远·修身储能·自强不息·追求卓越”，这告诉我们，人首先要有志向，可是，我们一旦确定人生志向后，将怎么办呢?就要排除一切障碍，毫不气馁、毫不退缩的为立下的志向而努力。只有自强不息者，才能到达成功的顶峰。
荀子说：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”立志容易奋斗难，荀子的这句名言告诉我们一个永恒的道理：只有坚定意志，自强不息，锲而不舍的奋斗才能实现理想。否则，无论我们立下多少志向，没有自强不息，锲而不舍的精神，一切志向都是空谈而不会变成现实。
自强者他们坚信“天生我材必有用”、“前途是自己创造出来的”，他们藐视困难，追求高远目标，面对人生激流中的暗礁与险滩，奋勇搏击，永不停下前进的脚步。司马迁立志写《史记》，自己虽然遭受屈辱的酷刑，仍自强不息完成浩浩史家之绝唱——《史记》;当代作家史铁生，立志走文学之路，虽身残仍自强不息，他笔下流淌的思想和灵魂震撼我们的心灵;发明大王爱迪生，立志发明，历经无数失败，仍自强不息，终获成功，推动了世界的发展。
马克思曾经说过：“在科学的道路上没有平整的路途，只有不畏劳苦沿着峻峭山路攀爬的人，才能到达光辉的顶点。”这形象地告知了我们，要想在事业上获得成功，就必需努力奋斗，自强不息。
当我们仰慕他人的时候，请永远牢记，我们不能只看见他人的成功，而要学习他们自强不息的精神，只要有了自强不息的精神，相信我们也会傲立于世，做顶天立地的人。
同学们，新的一年就要来到，请同学们随我一道，喊出我们的心声，迎接2017年的到来：自强不息，迈向成功。
谢谢大家!
――无锡立信中等专业学校校训解读
惠于会计界泰斗潘序伦老先生的指点，无锡立信中等专业学校于1982年在无锡市滨湖区东绛成立。借用《论语・颜渊》：“民无信不立”的名言，潘老先生提出以“信以立志、信以守身、信以处事、信以待人，毋忘立信、当必有成”为立信的校训。“立”有修炼、养成之意；“信”具诚信、信义、信心之意。“立信”，意为立志修信、信融于行。其中，信以立志、信以守身，重在强调个人修养；信以处世、信以待人，重在倡导信融于行。潘老先生认为，无论对人对事，都要坚定不移地守信重诺，严禁弄虚作假，它是会计活动的立身之命，也是人生和事业成功的基础。
建校30年来，经过一代代立信人的努力，学校树立了自己的办学思想，形成了良好的校风学风教风和鲜明的文化特色，大大发扬和充实了立信校训的精神内涵。
第一、信以立志――爱国主义精神
潘先生在美国取得哥伦比亚大学政治经济学博士学位后毅然回国，从设立“潘序伦会计师事务所”到开办“立信会计学校”，“教育救国”的伟大抱负，他懂得爱国精神激励着每个立信人。以信立志，爱党、爱国、爱人民是立信教育思想的根本，站在了这个高度，立信教育就有了目标，有了根基。
第二、信以守身――无私奉献精神
潘先生的一生都无私奉献给祖国的会计事业，而个人索取甚少。对立信的教育工作者来讲，站在立信教育的讲台是一种对祖国的奉献，对学生的一种责任。每一个立信学生，当为潘先生信以守身无私奉献的精神作为楷模，以将来能为祖国人民作更大的贡献崇高理想而学习。
第三、信以处世――大胆革新精神
潘先生被公认为中国现代会计之父。他大胆改良旧式会计，引进西方复式借贷簿记法，兴办会计学校，开创了我国会计事业的新局面。而今改革开放，不断进行教育教学改革、探索新的校企合作模式，培养符合社会需求的高素质技能型人才，鼎创立信品牌等等，是继承了立信的信以处世的大胆革新的精神内涵，在新时期的发扬光大。
第四、诚信待人――诚信做人精神
古人云：“有志之人立志长，无志之人常立志！”言之有理也。传说，大禹治水，在外奔波13年，三过家门而不入，终于率众制服当时的洪灾，传为佳话，流传至今。越王勾践立志欲报仇雪恨，为了使自己不因贪图安乐而忘记耻辱，激励斗志，他夜间睡在柴草上，并在住处悬挂着苦胆，经常尝尝那胆的苦味。
今天，我已成为一名高中学生。而不再是一个小孩子了，三年后面对我的不是一场游戏，而是人生重大的转折点——高考
我以前总是常立志，今天是这个目标而明天是那个目标，但这些目标几乎都不能完成。记得我上初三时老师在黑板上写了六个字“立长志”和“常立志”。他让我们大家选一个，当时我们大家都异口同声的选了“立长志”。当然无论是谁选都会选择立长志，但是能立多长的志呢？这个问题只能问自己。
那么怎么才能避免常立志而立长志呢？
首先，要先要先选择一个比较难完成的目标，然后再把这个目标分解成许多个小目标。这正如列宁的一句名言“要向大目标走去，就要从小目标开始。”数学中有因式分解，就是把一个复杂的多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也作分解因式，以便于观察和计算。同样，分解目标，就是把一个看似很难达到的大目标，分解成几个容易达到的小目标，这样，你就会发现，原来的那个大目标，变成了“碎片”，要想达到它就轻而易举了。
有这么一个故事“1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军，当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：‘凭智慧战胜对手’当时许多人都认为，这个偶然跑在前面的矮个子选手是故弄玄虚。马拉松是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有望夺冠，爆发力和速度都在其次，说用智慧取胜，确实有点勉强。十几后，这个谜团终于被解开了，山田本一在他的自传中这么说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子，这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米冲刺的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标，我又以同样的速度向第二个目标冲去。四十几公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在四十几公里处的终点线上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。”
这个故事就告诉了我们，要把一个大目标分解成几个小目标就更容易达到。虽然我们要立长志，但任何目标总有一天都会完成。如果目标是不可能完成的，那么就不会给人带来动力完成它。所以立一个长志是不可能的，但是一个目标完成后再树立另一个更远大的目标，可以让我们离成功之道越来越近。
所以说有目标就会成功！
迈向成功训练系统是一个有把握的系统，只要你按照系统要求按部就班的去做，你的梦想一定会得到实现。
确认自己目标，全力以赴迈向成功。
持之以恒，愚公能把大山移；
持之以恒，精卫能把海填满。
古今中外，赞美恒心的名言太多太多，可它们都只是一个概括，谁也不能将“恒心是什么？”这个问题精确化……
恒心——是每天都坚持做着同一件事吗？
不是，我认为这种理念太荒谬，每一天，我们都重复做着太多事情，例如吃饭、睡觉……可这些并非恒心呀！这都仅仅只是生存所必备的。
恒心是信念，源源不断地来自你的思想，想要达到些什么，为之努力，在这付出的过程中，往往很漫长；在这漫长地等待中，总会付出辛酸与泪水。正是它们把你的心抑制住了，你也就害怕了，把它看作是神灵赐予你生命的礼物吧！克服它吧，让压抑的心灵得以释放，主时，你便获得了它，恒心——心灵花园中最灿烂的百合！
小时候的我，一直很受玛格丽特撒切尔夫人的启发，她从小立志努力，永远坐在前排。当然，这是很具挑战力以及恒心的，如果没有恒心，她将无法为着这个目标而前进。
我弹过3年钢琴，从未间断，我知道有一只无形的大手支撑着我，这就是它——恒心！
因为拥有恒心，让我明白了永不气馁；
因为拥有恒心，让我的心灵百花盛开；
因为拥有恒心，让我人生的每一刻都在谱写“完美”的“现在进行时”！
恒心伴我成长，我和它永远将形影不离！“锲而不舍，金石可镂”是我怎么也忘不掉的一名名言，于是，它成了我的座右铭，它时刻提醒着我，鞭策着我……
PS
考场作文.此为半命题作文×××伴我成长.我回家把考场上写的作文改了改,发上来了,希望大家评点.
再PS
尊敬的老师同学们：
您们好！接下来我给大家演讲的是《校训，赋予我力量，指引我成长》。
正文： 伴随着时光的流逝，感受清晨的第一缕阳光的温暖，顿然，一股带有精神力量的暖流融进了我的血液，全身充满了斗志的力量。那是校训，一所学校的立校之本，一位学生的力量源泉，我们学校的校训：德才兼备，学做一体。
金闪的八字真经，赋予了我们力量，但仰望蔚蓝的天空，满是迷茫，究竟要如何才能施展出那股力量，指引我们达到成功的彼岸呢？
人无志，则无岸。翻阅泛黄的文载，古人早有一云：有志者，事竟成。即是说，一个人要有志，任何事都可以水到渠成。而相反，一个人若不立志，欲坐享其成，白日做梦，事必败，生活终将困苦潦倒，人生既毁于一旦。当今社会，想要成功，或许需要点天分，可能还需要凭借点运气，但无论如何，志向是必不可缺的，有谁是胸无大志、得过且过，最终却能登上成功之巅的呢？这简直是在天方夜谭。可见，成功的第一步，立志是重中之重。
无苦志，则无岸。孟子云：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人虽有志，但若止步不前，也难于越鲤鱼龙门，成就人中龙凤。要想将志朝气蓬勃，充满激情，必须就要以血汗为养料，以汗水为激情孕养它，哺育它。<莲 山 课 件>在苦的品味中我们要汲取营养、汲取经验、汲取智慧，精勤不怠，厚积薄发，不是为了吃苦而生，也不是为了失败而来，成功来源于自身的奋斗，拼搏。这才是人生的最大的价值所在。“吃得苦中苦，方为人上人。”这句千古动听的名言，聆听着成功对我们的呼唤。
无强志，则无岸。观阅《周易》：天行健，君子以自强不息。只有这样，才可迈着沉重的步伐，踏着坚定的足迹，向这繁华的世界迈进，寻找理想的航标，不断跨越，直到成功的彼岸。生活如海洋，只有意志坚定的人才能到达彼岸。即使我们身体存在缺陷，但我们的天空依然散放出迷人的光彩，我们仍然坚守着自己的志向。 锲而不舍，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。 莫扎特在山穷水尽之下写出了安魂曲;海伦凯勒书写着生命的传奇；贝多芬用音乐之符跳动了世界；保尔柯察金用自己的双手创造着社会主义事业；爱迪生用智慧的光环驱散了黑暗，带来了希望之光。不屈不挠，坚持不懈。只有这样，我们才能在这个优胜劣汰的社会中得以生存，才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想，才能完善自己，升华自己。
校训，我们的八字真经，我们人生成长路上的指明灯，我们依附的精神支柱，指引我们要立志，苦志，强志，这样才能为我们的青春画上一道迷人的色彩，创造辉煌人生。
众所周知，事实论据就是对客观事物的真实的描述和概括，具有真实性、典型性和直接现实性的特点。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。而道理论据则是为了对某个问题或者观点进行论证而引用的一些名人名言、谚语、古代文献等材料。它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等）以及自然科学的原理、定律、公式等。不论是事实论据还是道理论据，它们都是为了充分、有力地证明中心论点。
那么是不是所有文章中对客观事物的真实的描述和概括都做事实论据，都是证明中心论点的呢？下面列举两个实例：
【例一】①人生中有太多的无奈。刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因差钱不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。（2010年沈阳《积极面对无奈》）
问：选文第一段的作用是什么？
答：列举人生中的种种无奈，提出（引出）本文的论题，引起读者的思考（激发读者的阅读兴趣），引出下文的论述。
【例二】①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。（2010年襄樊《让优秀成为一种习惯》）
问：文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？
答：①引出中心论点“一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。②这两个事例作为事实论据证明中心论点。③激发读者的阅读兴趣。
这两段都列举了一些事例，但是这些事例并不是都做事实论据的。经过分析我们知道，例一中列举的从“刘翔”到“残疾人”等六个事例，只是为了引出本文的论题――人生中有数不清的无奈，引发读者思考的，而不是做事实论据的。在考试过程中，很多学生认为既然是列举事例，就一定是事实论据，可以证明中心论点，结果被扣分。而例二中列举“鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是‘追求卓越’。”就是事实论据，因为这两件事证明了本文的中心论点“一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯”。
由此可见，在议论文中，看到列举事实就认为是事实论据，这是一种误区。那么同样的情况，在议论文中并不是看到引用名人名言、谚语、古代文献等材料就都是道理论据，都能证明中心论点。
【例三】④真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一点热情奉献。就像杜甫身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，贬居江湖，仍然胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。而今有多少人，虽然很会使用外交辞令，却令人一眼看穿虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。（2010年 娄底《说真诚》）
问：第④段中引用杜甫和范仲淹诗文中的名句，作用是什么？
答：作为事实论据，论证了“真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一点热情奉献”的观点。
经过一件事，我想通了，我应该做回我以前那个成绩优秀，品德好，讨人喜欢的人。吉鸿昌说过：“路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”是的，你现在做的每一件事，都是在写自己的历史，我们应该做对的事，做好自己的本分，为人类作出贡献，为国家作出贡献，使自己的人生有价值。
“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”这距名言是大名鼎鼎的爱因斯坦说的，他说的好，如果你想你的人生活得有价值，就必须去创造价值，从而使自己的生活更好的活下去，使自己永远活在人间。
有志者，事竟成。是的，有志者能使石头长出青草来。只有你有志向，你必定能实现自己的梦想，理想，对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。鸟贵有翼，人贵有志，你的前途，你的今生，只看你的志向，要想成为一个自己理想中的自己，必须有三点：一：有志向；二：有理想；三：有耐性。
我要努力实现自己的梦想，我要立志，我要……
广东省清远市清新县太平镇初级中学五年级：张政
第一，发挥学校人文关怀教育主体的作用
学校是学生学习、生活、成长的重要场所，学校的教育教学模式将对孩子产生至关重要的影响。为了促进学生德智体全面发展，学校应将人文关怀教育纳入德育工作目标，并突出目标递进层次的科学性。如：根据中学生各个阶段成长的规律，可将德育目标细化分解为三个层次：第一层次是以低年级学生为主的“以行为规范为重点的养成教育”，旨在培养学生良好的行为习惯；第二层次是以中年级学生为主的“爱国主义教育”、“心理健康教育”，旨在激发学生强烈的爱国之情和报国之志，健全学生的人格；第三层次是以高年级学生为主的“立志成才教育”，旨在培养学生“自立自强”的精神，培养学生在逆境中的抗挫能力。
第二，构建科学、规范的人文教育架构网络
学生的教育不仅仅是师者的责任，它是一项全社会性的工作，需要多方面的配合与合作。为了学生的健康成长，应建立学校、家庭、社会三位一体的人文教育网络系统：对传统班主任管理模式进行完善和补充，实行“全员育人导师制”（每位教师导1—10名学生，关注学生的身心健康发展），实施全方位的学生多维评价体系。学校建立“教育处—团委—年级组—班主任—导师”的全面育人体系，做到全员参与、全面渗透、全程管理，充分发挥全员育人的优势；成立家长委员会，直接让家长参与到德育中来，号召家长们以自己的人格魅力感染和教育孩子；充分利用社会教育资源，为学生的成长营造良好的环境。
第三，明确人文关怀教育的内容
教师针对学生成长中出现的种种问题，加强对学生的行为规范教育、爱国主义教育、立志成才教育、心理教育等，以抓行为规范，促进学生良好习惯的形成；以爱国主义教育增强学生的民族意识、民族精神，从而树立民族自尊心、自信心和自豪感；以立志成才教育让学生明确自己奋斗的目标。教师改变传统心理教育模式，完成由“重传统心理教育到发展性、预防性教育”的转变，以健全学生的人格，帮助学生树立一种积极向上的人生观、世界观，促进学生的可持续发展。
第四，拓宽人文关怀教育的途径
①发挥各科任教师的专业优势，用教师的人格魅力去感染学生，用教师的爱心去打动学生，并做到从多维的角度去欣赏学生，以促进学生的和谐发展。②在校园文化建设中渗透人文关怀教育，充分发挥环境德育的优势。如：在校内、班级雕塑名人塑像，悬挂名人画像和名人名言，班级以名人的姓名命名，如华罗庚班、陈景润班、牛顿班、聂耳班等，以名人的精神感召学生、激发学生的学习动力，达到空间育人的效果。另外，为促进学生的全面发展，丰富学生的课余生活，可成立交响乐团、合唱团、管乐团、民族乐团、体操队、棒垒球队、橄榄球队等艺体社团，以高雅的艺术感染和熏陶学生，达到潜移默化的人文教育效果。③开展形式多样的活动，加强自我教育的效果。借助校外德育基地，以军训、社会实践活动、春游秋游等形式，让学生成长中的压力在接触具体事物时释放。
二、结语
1、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
2、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
3、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
4、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
5、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
6、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
7、燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉
8、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
9、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
10、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
11、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
12、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
13、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
14、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾
15、生活的理想，就是为了理想的生活。——
16、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
17、生活就是战斗。——柯罗连科
18、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
19、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
20、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
21、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
22、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植
23、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
24、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
25、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
26、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
27、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
