时间：2023-05-31 08:55:41
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇学习雷锋做美德少年，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，而雷锋精神就是最重要的组成部分。为进一步推动我校“学雷锋”活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，引导广大队员积极投身于学校的文明建设，为共建“和谐校园”做出新的贡献，我班将积极响应少先队大队部的号召，于XX年3月开展纪念学习雷锋活动。具体计划如下：
一、指导思想：
解放思想，在新时期更好地学习雷锋精神，更好地宣传“快乐体验志愿者”活动，培养少先队员关爱他人、服务社会的优良品质。
二、活动主题：学雷锋 树新风
三、活动内容：
1、3月5日：
“学雷锋活动月”动员，向同学们发出“向雷锋同志学习，向雷锋叔叔看齐”活动的倡议。
2、学雷锋主题班会
时间：3月5日 星期五 下午
形式：形式多样（雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论）
3、学习雷锋精神，从身边的小事做起
时间：3月5日——3月31日
地点：学校、社会
形式：
关键词：思想道德建设 雷锋精神 培养模式
一、青少年思想道德建设的重要性
近代学者康有为曾说：“育人重在育心。”“育心”就是要加强人的思想道德品质的培养。育人为本，德育为首。大力加强青少年思想道德教育，全面提升青少年道德素养水平，不仅是党和国家事业兴旺发达、后继有人的重要保证，也是推动科学发展、促进社会和谐的题中之义。加强青少年思想道德教育工作，是在新形势下抓住机遇应对挑战的战略性任务。
我们也应该清醒地认识到：在深刻变化的国际国内形势下，青少年成长社会环境更趋复杂，思想道德教育工作遇到不少新问题和新挑战。学校思想道德教育要的作用是教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，服务于学生的健康成长和全面发展。我们要认真研究新形势下青少年思想道德教育工作特点，加大学校德育体系及校内外教育网络建设力度，要积极拓展德育途径，有针对性地进行教育引导，努力促进青少年全面健康成长。
道德认识产生道德情感，并有助于指导道德行动。小学生还没有形成明确的道德情感，道德信念还不够自觉，不够坚定。因此，我们应该加强对小学生道德素养的培养力度，努力提高小学生的思想道德素质。对他们进行思想道德教育应该是具体、形象的，而不是概括的口号和抽象的结论。榜样示范是加强学生道德素质培养的一个重要途径。小学生的模仿能力极强，只要被模仿的对象具有权威性和可接近性，就能收到事半功倍的效果。
二、雷锋精神在思想道德教育中的优势
雷锋，一个我们熟识的平凡而伟大的士兵，这个22岁的年轻生命为我们树起了一座内涵丰富、意蕴深刻的精神丰碑。随着时代进步和社会发展，雷锋精神以其不断与民族传统美德相承接、与社会进步潮流相契合、与党的先进本色相融汇的独特魅力，内化为中华民族的文化基因，成为我们共有的宝贵精神财富，影响和激励了一代又一代人。弘扬雷锋精神是引领文明道德风尚、促进社会发展进步的时代呼唤。
雷锋精神所蕴含的价值、信念、理想，它所代表的社会公德、艰苦奋斗与刻苦钻研的精神，已经成为和谐社会的内生动力。中央明确提出要加强和改进未成年人思想道德建设，以进行理想和信念教育为核心，引导青少年成为具有高尚思想道德品质和良好道德情操的合格接班人。在这项教育中，重点宣传雷锋精神，可以赋予思想道德建设具体和形象的内容，使其更生动。加强和改进未成年人思想道德建设，我们应该重提雷锋精神。
在加强学校思想道德教育建设，培育良好风尚的社会期许中，学校开展学雷锋活动顺应了加强思想道德建设的强烈呼唤。在新时期学习雷锋精神，是为了继承和发扬雷锋的道德力量和人性光辉。开展学雷锋活动，用雷锋精神教育和激励学生，能够有的放矢地推进素质教育开展；学习雷锋精神，能够切实提高学生思想道德素质；弘扬雷锋精神，能够引领孩子们知行统一，自觉传承中华传统美德、践行社会主义道德规范。因此，学习雷锋精神应成为对学生进行思想道德教育的永恒课题。
三、用雷锋精神进行思想道德教育实践
雷锋的光辉名字和崇高品格，始终具有感召人心的独特魅力。雷锋的精神内涵和优秀品德具有广泛的推广性。学校要引导学生在理解、践行“雷锋精神”内涵的过程中，培养爱党爱国、助人为乐、勤俭节约、团结合作、积极进取、勇于创新的新一代接班人。
用雷锋精神进行学生的思想道德教育实践，其活动的主题首先要体现时代性。雷锋精神之所以既能引领时代，又能超越时代，就在于其能把握时代主题，融入时代潮流，体现时代旋律。我们开展“雷锋学校学雷锋”活动，要以更加宽阔的视野来把握，以更加深邃的思想来谋划，立足于新时代、新要求，将雷锋精神和时代精神统一起来，使其更加贴近学生实际、更富时代气息。
用雷锋精神进行学生的思想道德教育实践，其活动的载体要讲究鲜活性。学雷锋不能简单化、庸俗化。实践证明，好的活动还要有好的载体。没有生动丰富的载体，活动就会缺乏吸引力，没有生命力。学校要适应环境和条件的变化，不断创新载体和形式，大力提升活动的覆盖面和参与性。要针对不同年龄的学生、不同活动特点，精心设计一些特色更加鲜明、更受师生欢迎、成效更加显著、更能长久坚持的有效载体。
用雷锋精神进行学生的思想道德教育实践，其活动的机制要确保长效性。学雷锋，学的是精神，见的是行动。只有把雷锋精神内化于心，外见于行，雷锋精神才能发扬光大。学校学雷锋要避免“运动式”“临时性”，要引导学生时时学、处处学，形成思想上的认同、心灵上的契合、感情上的交融，最终转化为实践中的行动。
具体活动可以如下开展。
首先，加强学雷锋环境建设，营造浓郁的学雷锋氛围，让师生时时处处感受雷锋。要将校园环境布置与师生素质教育有机结合，凸显雷锋因素，形成浓厚的育人氛围。这样可以将校园与学校教学楼、走廊有机地串联起来，形成一个富有特色的教育园。
其次，以课堂为载体，培养学生崇敬雷锋的思想感情。课堂是向学生传授知识的主渠道，也是教育学生做人的主阵地。学校应以学雷锋为主线，以培养学生文明素质为切入点，将德育活动融于其中。通过多形式多角度，渗透雷锋精神，经过教学、示范、学习与实践，抓住契机，因势利导，培养学生崇敬雷锋、学习雷锋的思想感情。
再次，以养成教育为基础，注重实践，在学雷锋活动中提升道德水平。把学雷锋与养成教育相结合，引导学生立足校园学雷锋，走向社会去实践，从一点一滴的身边小事做起，向不文明行为告别。这样才能逐渐理解、体验雷锋精神，形成良好的思想道德素质和行为习惯。
小时候，老师和家长就教我们要学雷锋，做好事。雷锋的助人为乐的精神一直是我们应该学习的美德，也是中华民族的传统美德。亲爱的读者，小编为您准备了一些学雷锋活动总结，请笑纳!
学雷锋活动总结1在热情洋溢的三月，我们学校所有同学都积极参加学校组织开展的学雷锋活动，做到地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。我校少年大队结合3月份学雷锋、感恩母亲、保护母亲河、植树节、中小学生安全教育日等公众主题活动日，积极宣传生态文明观念和环境保护知识的同时，我们组织师生深入校园及所在社区的公共绿地开展植树、认养绿地、捡拾白色垃圾、低碳环保宣教教育、节能减排等美化环境、保护环境活动。过去的三月在我们心中是充满了激情与活力的一个月。现将有关活动开展情况总结如下:
活动方法
一、充分利用节日契机，组织我校全体学生开展“学雷锋，献爱心”主题教育。通过教师讲述《雷锋的故事》，让广大师生深入的了解“雷锋精神”的真谛。通过学生代表发言：《“学雷锋月”倡议书》，号召全校学生积极学习雷锋精神，学习雷锋的奉献精神，学习雷锋的助人为乐精神，在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。活动中每一位同学决心要弘扬雷锋精神，从现在做起，从自我做起，从身边小事做起，积极投身到道德实践活动中，修身自律，勤奋学习，努力提高自己的学习成绩和思想素质，为我们的母校，为我们的家乡贡献自己的一份力量。
二、各班同学纷纷组织小分队，清扫校园死角，美化我们的校园。从校门、墙角、操场到楼梯长廊等许多平时扫除没有专人负责的地方都留下了他们的身影。部分班级还利用课余时间，组织服务队走进了村组，宣传雷锋知识，对同学们起到了很好的教育作用，在校外学生积极参与下我校学生收集到了很多感谢信，从行动上体现了雷锋精神在新一代青少年中的传承。
三、充分利用三月份的植树节和诺肉孜节，有效安排，进行学习雷锋活动如下：我校全体师生在校长的安排下，栽树、种树、清扫林带的垃圾的等。我校少先队队员在少先队辅导员的带领下一起去看望了北大桥胜利路的回族王老奶奶。通过这次活动让我看到了孤寡老人的孤独。使少先队员感到了关于老人、关于感恩的点滴，品尝到了帮助别人获得的乐趣。
具体活动的开展
各中队走出校园大做好人好事。
(1)3月5日我校开展了“学习雷锋”动员大会。
(2)3月6日开展了“感恩妈妈”主题队会
(3)3月5日之3月31日开展了“学习雷锋从我做起——做好事，收感谢信”活动。
(4)3月12日开展了“我给家乡洗个澡”保护白杨河活动。
(5)3月19日开展了“尊老敬老”帮助孤寡老人活动。
(6)3月20日，开展了“欢庆诺肉孜节”活动
(7)3月26日开展了”少先队知识教育”活动。
(8)3月30日是交通安全日，我校聘请了交警大队的叔叔、阿姨对我校进行了长达40分钟的讲座。通过积极有效的开展安全教育活动，增长了师生的安全知识，增强了交通安全防范意识，提高了师生的安全防范能力。
三月学雷锋活动全校参与、家校合作。准备充分、保证纪律。为了保证活动圆满成功，这次活动要求每位同学有严格的纪律，同学们都按组分成小分队，列队步行和归校，便于管理、有利于安全。学生积极性高。无论是做好人好事，雷锋月植树活动还是探望孤寡老人活动，学生积极参与并带动家长。
总之，学雷锋活动月虽已结束，但学雷锋的活动并未结束，我校将继续组织师生开展学雷锋服务活动，并在活动过程中，不断改进、完善，争取做到更好。
学雷锋活动总结2一、指导思想
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。20____年学雷锋活动总结范文年3月05日是学习雷锋活动开展51周年纪念日。几十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。结合高新区科技园(蒲州街道)共青团的有关文件精神，元庄社区整合3月份的几个节日开展活动，制定了我社区学雷锋活动方案。
二、活动主题：学雷锋 献爱心
三、活动时间：20____年学雷锋活动总结范文年3月
五、活动地点：元庄社区
六、活动内容
活动一：组织社区“放心课堂”学生观看“感动中国”人物宣传片。
活动二：组织社区卫生计生服务中心，关爱辖区困难户。做一次好事，写一句心得。
活动三： 组织学生参加一些公益活动， 对校园周边进行一次彻底的清扫。
活动四：活爱心献给妈妈
3月8日以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
活动五：爱心献给地球，我为社区“添绿”
3月12日以“植树节”为教育契机，巩固创卫成效，开展我为社区添绿，我为社区护绿活动。
七、活动总结
社区认真总结本次主题活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻社区。
学雷锋活动总结33月5日是学雷锋日，各机关学校都会组织一些学雷锋的活动，活动结束后，上交一份活动总结是必不可少的。《学雷锋志愿活动总结》是由活活动总结网学雷锋总结频道为大家带给的，期望对您的写作有所帮忙。
时光飞逝，又来到了春暖花开的三月。今年是伟大的题词“学习雷锋同志”51周年，也是第八届“中国青年志愿者服务日”，以进一步推动“奉献，友爱，互助，进步的“的精神，红塔区各级团组织在”3。5“期间的一系列丰富多彩的活动。
首先，新的任务区发挥用心作用，农村发展，科技，文化，卫生“三农村地区，四个融入社区”活动。3月3日，团区用心响应号召，以“安全红塔”，构建社会主义和谐社会作为出发点和落脚点，以有效地促进本地区的反战争的过程中，艾滋病三年为人民，为当地人民传送给传单，宣传图片，照片和其他艾滋病宣传艾滋病禁毒宣传材料，在总共20__多。
二是全区各乡镇、街道团组织开展丰富多彩的志愿服务活动。北城镇团委联合77208部队在集镇范围内掀起“传雷锋精神、帮老助老净家园”活动，近500名部队官兵和青年志愿者在活动当天开展了集镇、新农村建设示范点、敬老院和学校的卫生清理活动，镇卫生院团支部开展“3。5”义诊和疫病防治知识宣传;凤凰路街道团工委、李棋镇团委开展全国第八个爱耳日宣传活动。
同时用心的组织青年志愿者面向市民举行“城乡联动、共同关注青少年听力健康”大型康复义诊咨询活动;春和镇团委、卫生局团委等团组织开展“三下乡”和“四进社区”志愿服务活动。组织志愿者开展禁毒防艾宣传教育及其它疫病、疾病防治知识宣传，进行义诊，免费发放“复方三七补血片”等药品共计1500余盒。
三是学校团组织开展“学雷锋、树新风，共建和谐校园”系列活动。玉溪华培学校团委认真整顿班风、班纪，规范校风、校纪，倡议全校师生从身边小事做起，从小事做起，从身边做起。建立礼貌华培，共筑平安和谐家园，并组织团员青年到春和镇宣传雷锋精神，对春和镇的主大街作了卫生清扫，共清除垃圾二十多袋，受到春和镇人民的好评。让共青团员在劳动中体验了劳动的快乐，感受了劳动所带来的收获，为构建和谐校园奉献自我的一份绵薄之力而引以自豪。
全区各级团组织丰富多彩的志愿者服务活动，在我区掀起了一次又一次的学雷锋，青年志愿者们充分发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，以各种形式为建设社会主义新农村、建设和谐社会作出了用心贡献。
三月即将过去，但学习雷锋精神的活动不会从此结束，我们不管在何时何地，都要以雷锋精神为鼓舞，帮忙、关心人们，让世界布满无数个“活雷锋”吧!把雷锋精神更好的继承、传承和发扬下去吧!
学雷锋活动总结4为深入贯彻党的__大、__届三中全会和，推动学雷锋志愿服务活动常态化，用心培育和践行社会主义核心价值观，进一步建立健全学雷锋志愿服务工作机制，持续推动学雷锋志愿服务活动常态化开展，进一步弘扬雷锋精神，我乡围绕“学雷锋志愿服务”的主题组织开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的效果。现将开展活动总结如下：
一、深入宣传，营造氛围
为了把此次学雷锋活动落到实处，我乡用心响应县礼貌办发出的号召，结合我乡实际状况制定了学雷锋活动实施方案，把学雷锋活动与党的群众路线教育实践活动结合起来，营造浓厚的学雷锋活动氛围，由此掀起了学雷锋活动的热潮。我乡透过悬挂宣传横幅等宣传方式，开展主题学习、小组讨论等活动，带领干部职工走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神，把握雷锋精神的实质。学习雷锋一心为公、全心全意为人民服务，敢于为国家为群众牺牲，不计较个人得失的精神。作为工作人员，更又学习他这种全心全意为人民服务的精神，在日常工作中，不计个人得失、坚守岗位、力争做好本职工作。
二、组织开展形式多样的学雷锋志愿服务活动
(一)开展主题学习活动
我乡3月5日起集中开展学习雷锋精神的专题活动。透过学习日、座谈会、小组讨论等形式学习、讨论新时期学习雷锋精神的伟大好处。在读雷锋日记、讲雷锋故事、学雷锋精神中，提升干部职工的思想道德境界。在乡内大力宣传雷锋式模范人物，在乡内掀起寻找身边雷锋、弘扬雷锋精神的热潮。在全乡营造了尊重关爱模范人物、崇尚学习先进典型的浓厚风气。透过学习活动，引导广大干部职工树立正确的世界观、人生观和价值观。
(二)广泛开展志愿服务活动
1、开展关爱活动。
针对当前村(社区)存在的空巢老人、困难职工、残疾人、留守儿童等现象，以毗邻就近、邻里互助为原则，组织我乡志愿者以“一助一”、“多助一”的形式，帮忙他们走出困境，用心应对生活。同时我乡还用心组织弱势群体用心主动的参与到志愿服务的活动中来，使他们在活动中获得了价值认同和成就感。
2、开展植树活动。
我乡结合“3。12”植树节，组织志愿者开展了一次植树护绿活动。3月17日我乡部分志愿者约20多人来到了弓家河村进行植树活动。当天共种植树苗1000多株。
3、开展宣传活动。
深入企事业单位、学校、社区、村社，围绕交通礼貌、特殊青少年、医疗保健、心理疏导、法制宣传、青少年维权、未成年人保护、消防意识、禁毒防艾等与广大群众切身利益密切相关的领域组织广泛开展宣传教育活动，取得良好的社会效果。共有志愿者及学生等200多人参与其中，发放宣传资料20__多份。
4、开展开展“大扫除”活动。
结合城乡环境综合治理活动，组织志愿者广泛开展清洁环境卫生大行动。组织社区群众深入社区楼院、公共场所、街道周边等，清除卫生死角，整治“脏乱差”，共同为建设秀美观英滩作出自我的努力。
透过组织丰富多彩的志愿者服务活动，在我乡掀起了一次又一次的学雷锋，青年志愿者们充分发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，以各种形式为建设社会主义新农村、建设和谐社会作出了用心贡献。
学雷锋活动总结5为了发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，弘扬社会新风，根据县青字[20__]5号文件精神，结合我校实际，“三·五”期间我校全面开展了青年志愿者活动，现将活动状况总结如下。
一、做法和经验
1、加强组织领导，大力作好宣传，是成功开展活动的保证
在“三·五”青年志愿者活动期间，我团委活动领导小组，把每一项活动落实到人，实行专人负责制，确保了各项活动得到了有组织、有步骤地进行。同时，为了使活动取得预期的效果，团委会采取了目标考核制度，对活动开展好的组织和个人进行了奖励。
要想使活动取得较好的效果，务必认真搞好宣传工作。为此，我团委透过读书活动、主题班会、黑板报评比和“校园之声”栏目，营造了活动氛团，使广大师生能用心参与学校组织的每一项活动。
2、结合实际状况，确定活动项目及方法，是活动取得实效的前提
根据县青字(20__)5号文件精神，我团委认真选取了活动项目并确定了有效的方法。
①“做一名注册志愿者”此项活动采取先宣传，后报名，然后分组，最后进行培训并带给服务信息及场所的方式，确保了志愿者有事可做，把服务工作落到实处。
②在开展爱心助学活动时，我们先选取一部分帮扶救助对象，然后透过广播、板报和倡义书等形式，激发学生献爱心的热情，用一颗善良的心去帮忙身边困难的人。
③在上街清理卫生时，我们先用图片展览的形式，反映集市中一些“脏、乱、差”，然后透过集合演讲，使学生乐意去参加此项活动。
④根据校园特点，在“一帮一”志愿者活动中，我校主要是在各班开展“身边的雷锋”互助活动。各班组织学习互助小组，发扬雷锋助人为乐的精神，鼓励成绩好的、有必须特长的学生与班上学习有困难的学生结成学习互助小组。
同时，我们还以此为契机，结合“三·八”妇女节，开展了“为妈妈献孝心”活动，利用自我的方式为妈妈祝贺节日。
透过这些活动的开展，调动了学生主动帮忙别人的用心性，受到学校、社会和学生家长的好评。
二、存在的不足
1、由于刚刚开学，工作比较繁忙，加上团委换届，团委会部分工作人员对业务不很熟悉，导致在组织部分活动时，由于准备不充分，出现了活动效果不十分明显，甚至有走过场等现象。
2、由于部分团员对自身认识不足，参与活动时不够用心。
3、没有注重资料的收集。
三、下步打算
1、加强业务指导，使刚参加团委会的工作人员尽快熟悉业务;
2、以活动和团校为平台，加强教育培训力度，帮忙广大青少年树立正确的人生观和价值观。
3、按照团委工作计划，认真开展好每一次活动。
4、加强对志愿者服务工作的监督，确保志愿者活动取得实效。
阳春三月、万物复苏，在这美好的春日里，我们迎来了又一个新学期。在这个学期里，我们应该给自己确定一个怎样的目标呢?
党的十报告提出，要在广大未成年人中积极培育和践行社会主义核心价值观，作为中小学生，我们该做些什么呢?贵州省持续开展的祖国好家乡美主题系列活动,内容丰富、实践性强，是我们践行社会主义核心价值观的一个重要途径。为此，在今年贵州省暨贵阳市祖国好家乡美主题系列活动启动之际，特向全省中小学生发出如下倡议：
一、牢记社会主义核心价值观24字基本内容，即:富强、民主，文明、和谐，自由、平等，公正、法治，爱国、敬业，诚信、友善。
二、弘扬时代主旋律，传播青春正能量。让我们积极参加祖国好家乡美主题系列活动，以歌唱诵读、诗歌散文、书法绘画等形式，歌颂中国梦，描绘中国梦，放飞中国梦，抒发敢于有梦、勇于追梦、勤与圆梦的良好风尚，从自己做起，为实现我们每个人的中国梦而努力奋斗!
三、积极参与学习雷锋，做美德少年实践活动。让我们以身边的美德少年、道德模范、好人好事为榜样，从我做起、从现在做起、从身边小事做起，将雷锋精神与校园爱心社团、社区小小志愿者、文明小博客等公益活动紧密结合起来，在与雷锋同行的同时，展示我们新时代学子的青春风采!
四、明礼知耻、崇德向善。让我们积极参与明礼知耻、崇德向善在校园主题活动，通过读书、比赛等活动，明白什么是仁、义、诚、敬、孝五礼，知道什么是懒、贪、奢、浮、愚五耻，学习文明礼仪，养成文明习惯，提升文明素质，用自身的点滴行动弘扬中华传统美德。
五、文明上网、文明用网。让我们积极参与做一个有道德的人网上签名寄语活动，在清明、六一、十一登录网站，对革命先烈、对雷锋叔叔、对国旗说出我们想说的话，留下我们的美好寄语!
同学们，我们是祖国的希望，是祖国的未来，让我们在今后的每一天，牢记自己肩负的使命，好好学习、天天向上!
让我们一起宣誓：做明礼知耻、崇德向善的文明贵州人!做一个有道德的人!
指导思想：进一步弘扬雷锋精神，培养当代中学生关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设。
活动主题：弘扬雷锋精神，构建和谐明达
活动口号：学习雷锋从身边做起，从校园做起
活动时间：**
活动内容：**
一、切实做好学雷锋的宣传发动工作
利用升旗仪式、“校园之声”广播电台、“文化走廊”橱窗及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
二、认真开展好学雷锋的系列活动
⒈召开团支部书记和少先队中队长会议，部署制定各支部、各中队学雷锋活动计划，活动期间有记录（照片），活动后有总结，并在3月末将活动计划和总结上交团委。
⒉利用升旗仪式宣读学雷锋活动倡议书，并开展雷锋事迹系列宣讲活动。
⒊各班出一期以“弘扬雷锋精神，构建和谐明达”为主题的黑板报。校团委将于3月16日组织开展对黑板报检查，检查结果加入“雷锋精神永恒——安全文明月”专项活动评比。
⒋各班团支书或中队长主持召开一次“雷锋精神永恒”主题班会，学习讨论雷锋格言——“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”，宣传发动学生积极参与到此次活动中。会议内容要有记录，材料于3月16日前上交校团委。
⒌在全校范围内开展向“感动中国十大人物”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明。
⒍立足校园、立足身边，服务社会学雷锋。
①开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角。
②立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。
③继续深入开展爱心助学活动。各年级、各班级要组织好本年级教师、本班级同学积极参与爱心助学活动，为我校的贫困学生捐献“一日工资、一日零用钱”，为明达爱心事业贡献自己的一份力量，将明达人那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。
④开展“为社会献爱心”活动，为构建文明和谐盐城贡献一份自己的力量。
⑤实施“五个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务。
三、具体要求
⒈全校各班级团队组织要提高认识，高度重视，精心组织。
⒉要立足基层，注重从实际出发，突出本班特色，因地制宜，解决实际问题，避免形式主义。
⒊各班在开展各项活动时，班主任要加强安全教育，增强安全意识，要有安全措施的要求。
四、做好学雷锋的总结表彰
我是一个活泼可爱的女孩子。从小，妈妈就帮我梳头发，然后扎上两朵漂亮的小红花，让我变得俏皮而又可爱。
这些天，校长告诉我们：学习雷锋精神好榜样，做一个有美德的好少年。老师要求我们做一件有意义的事，表现雷锋精神。我就想，干什么事情才能有意义而又能表现出雷锋精神呢?我想啊，想啊，不知道怎么办才好!忽然，我想起了平时妈妈常常帮我梳头发。我就想：让我也来帮妈妈梳梳头发，好好打扮打扮吧!说干就干，星期六早晨，我趁着妈妈起床，早早拿起梳子要帮妈妈梳头发。妈妈惊讶地说：“小宝贝，你什么时候变得如此乖巧懂事了?”我说：“妈妈，从小到大，你不知道替我梳了多少次头发。今天，我给你梳梳头发是应该的呀!”然后就把学校要求我们学雷锋做好事的事情告诉了妈妈。妈妈笑了笑说：“傻孩子，妈妈养育你们虽然很辛苦，但是你们的祖国妈妈为了培育你们成才，免费送你们读书识字，花费了不少心血。他们更辛苦!你要懂得知恩图报啊!你更应该为祖国妈妈梳头发!”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。
从此，我立志做一个对社会有用的人。努力学习科学文化知识，学好本领，长大后准备为祖国妈妈梳头发，为祖国妈妈分忧!
我相信，只要我们一起努力，我们一定会把我们的祖国妈妈打扮得漂漂亮亮的。
XX年，我县团委、少工委在地区团委、少工委和县委、政府的正确领导和大力支持下，全力做好未成年人思想道德教育工作，在体验和锻炼中提高少先队员“五自”能力，增强少先队工作者和少先队员光荣感、责任感。现作如下总结
一、抓好少年儿童思想政治教育工作，进一步加强未成年人思想道德建设
1、在青少年中开展“民族精神代代传”活动。开展此项活动是学习贯彻党的xx届五中全会精神，全面落实“xxxx”重要思想，切实加强未成年人思想道德建设的具体举措，我县团委、少工委于今年3月认真开展“公民道德建设月”各项活动，加强未成年人思想道德建设，3月5日组织县直单位、“青少年维权岗”单位、“青年文明号”集体百余名团员、县直学校千余名团员、少先队员参加了“民族精神代代传”全队统一行动日活动，引导全县各族青少年通过团队的组织形式，开展学雷锋、植绿护绿、环保清洁、扶贫帮困、助老助残等系列活动，把民族精神的深刻主题和丰富内涵同青少年的日常生活紧密联系起来，教育和引导广大青少年牢记党的性质、任务、宗旨，进一步坚定“三个离不开”思想，加强了对青少年的家庭美德、职业道德和社会公德教育，使民族精神通过青少年喜闻乐见的形式进入孩子的内心。
2、～年上半年，县团委继续大力开展农村青少年反xx警示教育活动，全文编译了《农村反xx警示教育宣讲提纲》，下发至乡、村团队组织，并大力开展宣传活动，同时还编译了图文并茂的“农村反xx警示教育宣传单”，利用县流动放映队进乡入村放电影之机，进行宣讲，取得良好收效。
3、积极号召全县广大青少年向先进人物学习，在广大基层团队干部和各族青少年中掀起了学习卡德尔巴克的热潮。5月26日组织全县600余名学生代表参加了县委组织的“双拥工作汇报会”，地区演讲团的宣读员声情并茂的讲解了卡德尔巴克的先进事迹，全地区“双拥先进单位”也分别作了报告，使学生们深受教育。5月，我县多浪乡中学初二（2）班买合木提吾买尔同学在县开发区内放羊时，捡到一串重达17克的黄金项链，价值3400余元，主动交给班主任，大家共同努力将项链还给了失主，团县委、少工委授予他“拾金不昧好少年”光荣称号，号召全县广大青少年向他学习。以先进人物的先进事迹感染鼓舞广大青少年，营造学先进、当先进的良好氛围。
4、以重大节日、纪念日为契机，开展青少年民族团结反～、爱国主义教育，团县委、少工委抓住“五一劳动节”、“五四青年节”、“六一儿童节”等重大节日，结合青少年特点，适时开展系列庆祝纪念活动，使广大青少年受到深刻教育，收效良好。
二、大力开展主题教育活动，确保少先队工作充满活力
1、规范青年志愿者活动。今年以来，我县团委、少工委继续抓好青年志愿者活动，3月5日召开了以“学习雷锋好榜样 美丽青春献社会”为主题的志愿服务活动动员大会，动员会上，团县委副书记王馨作了激情洋溢的动员讲话，号召全县广大青少年像雷锋那样全心全意为人民服务，大力弘扬文明新风，积极倡导奉献、友爱、互助、进步的时代新风，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。随后县政府、公安局、国税局、水利局、检查院、妇幼保健站、消防中队、人民医院等县直单位的团员结合各单位业务类型，积极开展了义务宣传专业知识、免费咨询、散发宣传单、展示宣传画等系列活动，广大学生团员、少先队员积极开展了打扫县城街道、清洗公共设施、为孤寡老人、残疾人送温暖等活动。4月28日，又隆重召开了青年志愿者招募大会，成立了青年志愿者协会，日前县直单位团员100%加入了志愿者行列，农村团员80%加入志愿者行列。
一、测评的基本情况
全市未成年人思想道德建设工作季度测评严格按照中央文明办2012年版《测评体系》的标准、要求进行。实地踏查了道里、南岗、道外、香坊、平房和松北六个城区，下发了全国未成年人思想道德建设工作测评调查问卷（学生卷和家长卷）共计61余万份，其中，全市集中发放20 904份，抽样调查2 980份。结果显示：在9大测评项目38个测评指标中，有33项工作全部达到测评标准，占87%；有5项工作还需进一步改进和加强，占13%。哈尔滨市未测估算97分（详见下表）。
工作中，紧紧抓住创建全国文明城市的契机，坚持以社会主义核心价值体系建设为核心，整合各种资源，协调各方力量，科学谋划，强力推进。哈市未成年人思想道德建设各项工作不断巩固提高、深化拓展。
一是齐抓共管的领导体制和工作机制基本形成。2012年初，及时调整市未成年人思想道德建设领导小组成员，在市文明办内部增设了未成年人工作处，设立并划拨了全市未成年人思想道德建设工作专项经费，把未成年人思想道德建设纳入经济社会发展和精神文明建设及创建全国文明城市建设整体规划，制定了《哈尔滨市儿童发展规划（2011—2015年）》，将其作为机构职能、绩效考核和督办检查的重要内容。将其作为建设繁荣、幸福、文明、和谐哈尔滨的战略基础工程，形成了“党委统一领导，党政群齐抓共管，文明委组织协调，有关部门各负其责，全社会积极参与”的有效运行。
二是社会主义核心价值体系深入人心。以“做一个有道德的人”活动为重点，在未成年人中深入开展社会主义核心价值体系的宣传教育。在全市建立了2个国家级、21个省级和104个市级活动联系点，制定下发了《关于开展“做一个有道德的人”主题活动的通知》，开展丰富多彩的活动。中小学生对“做一个有道德的人”活动的知晓率和满意率分别达到100%和98.3%。在全市中小学普遍开展了“创编童谣、传唱童谣、感受童谣”、“向英模人物学习，弘扬哈尔滨风尚”活动，依托哈市丰厚的音乐资源和悠久的革命历史，组织了“经典音乐”进校园、“优秀儿童剧”进校园、“中华经典诵读”进校园、“党史知识”进校园、“文明礼仪”进校园等“五进”活动，让未成人在感受快乐和幸福的同时，培育高尚品质，树立远大志向。
三是未成年人思想道德建设主题实践活动丰富多彩。开展美德阳光少年星级评选，引导未成年人争当美德阳光少年，在全市中小学校广泛建立学雷锋志愿服务站，重点开展“学习雷锋，做小小志愿者”、“五小员进社区”等活动，在哈尔滨新闻网开设“冰城文明小博客”，正确引导学生开博、写博，培养了广大青少年热爱祖国、文明礼貌、助人为乐的优良品德和高尚情操。
四是学校、家庭、社会“三位一体”教育网络不断完善。充分发挥了学校的龙头作用，社区的平台作用、家庭的基础作用，实现了学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接。建立由浅入深、循序渐进、有机统一的中小学德育课程体系，在全市80%以上的社区开辟了未成年人文体活动室，70%以上城市社区建立家长学校或家庭教育指导中心，8个城区全部建成未成年人心理健康辅导站（点）。全年共建成乡村学校少年宫103所和试点建设城市学校少年宫10所，为实现哈市乡村学校少年宫建设三年全覆盖奠定了基础。
五是未成年人健康成长的社会环境逐步净化。在市属主要新闻媒体、都市类媒体和网络媒体开设了未成年人思想道德建设工作专题、专栏（或网页），营造良好的教育氛围。开展以严厉打击黑网吧、重点查处接纳未成年人等为重点的专项整治行动，实施校园周边环境定期报告制度，随时清理、整顿校园周边环境，使治理常态化、效果好。
全市涌现出了荣登中国美德少年榜张家赫、王之雨，三次入水抢救溺水男子的常伟豪市级美德少年，优秀志愿者孙慧熙等一大批优秀青少年；打造了以“原创、传唱优秀童谣”、“未成年人音乐文化大讲堂”等具有哈市特色的品牌活动；香坊区“以原创、传唱优秀童谣为载体，创新德育教育方式”做法受到中央文明办和省文明办领导的高度重视。中央文明办专职副主任王世明对香坊区传唱优秀童谣的经验给予充分肯定并做出重要批示。哈市未成年人心理健康教育经验在中央文明办组织未成年人心理健康辅导班上做典型发言，依托城市学校少年宫，解决进城务工人员未成年子女教育的经验和做法，受到中央文明办领导的好评。《光明日报》以“呵护流动的‘花朵儿’——哈尔滨市关爱外来务工人员子女”为题予以报道。
二、需进一步改进和提高的工作
对照2012年《测评体系》的标准和要求，哈市未成年人思想道德建设工作不断改善和提高，各项工作取得了长足的进步和发展。但我们也发现个别工作存在着需进一步改进和完善的地方。如：各区校外未成年人心理健康辅导站（点）是在2012年开始建设的，时间短，工作有待于进一步规范和提高；各区、县（市）财政扶持匹配建立、自建的乡村学校少年宫运行经费保障的材料不够充分；社区未成年人活动场所针对未成年人开展活动的设施、器材少，规章制度有待于进一步完善等问题。
三、对下一步工作提出的几点建议
按照《测评体系》要求，针对自测中反映出来的问题，要集中精力，马上进行整改，提高哈尔滨市未成年人思想道德建设工作。重点做好以下几项工作：
1.深化学习雷锋做“一个有道德的人”主题教育活动。以党的十精神宣传教育为统领，以社会主义核心价值体系为建设重点，不断丰富“做一个有道德的人”主题实践活动内容。在未成年人中广泛开展美德少年星级评选、“日行一善”、“节日小报”、“心向党、跟党走”等主题教育活动，开展哈市“冰城文明小博客”注册登记工作，发动全市中小学生登记“冰城文明小博客”，开展文明上网。加强对未成年人爱国主义、中华传统美德、民主法制等方面的教育，通过教育引导、活动牵动、典型引路等方式，使爱国主义精神、中华民族传统美德深深扎根于未成年人心中。
2.围绕中华经典诵读，继续开展“三项活动”。一是开展送经典音乐、送儿童剧、送党史知识、送中华经典诵读进校园为内容的活动，加强和改进全市的未成年人思想道德建设工作。二是开展“优秀传统文化进校园”活动。充分挖掘哈尔滨讲坛的教育资源，与哈尔滨讲坛联合组织“优秀传统文化进校园”宣讲团，深入到首批中央彩票公益金支持的乡村学校少年宫进行宣讲。三是开展以“爱祖国、爱家乡”为主题优秀童谣的传唱活动。做好优秀童谣的征集、推荐工作，挑选朗朗上口的优秀童谣在青少年中传唱，引导未成年人从小树立爱祖国、爱家乡的意识。
3.扎实推进乡村少年宫建设。进一步做好乡村学校少年宫建设、管理和使用工作。按照中央文明办《关于做好首批中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目总结工作的通知》及省文明办《关于加强乡村学校少年宫四站八室建设的通知》，会同省文明办对第一批中央资助的乡村学校少年宫资金使用、器材配备、项目进展、活动开展、档案资料建立情况进行检查指导。进一步落实哈市《乡村少年宫三年发展规划》，加快建设的进度，到2013年底实现哈尔滨市乡村学校少年宫全覆盖，181个乡镇全部建成乡村学校少年宫。
4.规范未成年人心理健康辅导站建设。进一步加强区级未成年人心理健康辅导站（点）建设，逐步开展针对未成年人心理健康的各项工作。充分发挥市未成年人心理健康指导中心和心理专家的作用，不定期开展心理咨询和辅导，举办全市心理教师培训班。不断壮大心理健康辅导员志愿者队伍建设，开展心理咨询活动。运用报刊、网络、电话等媒介开设亲子教育、心理健康、心理咨询、网络学堂栏目和专题开展教育引导，传播未成年人心理健康知识和家庭教育知识，提高哈市未成年人心理健康教育知识普及率。
5.完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。要发挥学校是未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂主导作用，围绕阵地、队伍、活动、制度四个关键环节，把学校、家庭、社会的教育网络切实落实到社区和农村，发挥整体效应，形成社会化、开放性的未成年人思想道德建设新格局。突出抓好社区、农村未成年人工作队伍建设，发挥好社区和农村社区实践平台的作用，创新活动载体，吸引更多的未成年人积极参与社会道德实践。
一、抓牢根本，切实加强公民思想道德建设
1.积极培育和践行社会义主核心价值观。认真贯彻落实中央、省、州、市《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。坚持开展培育和践行“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观宣传教育活动，扎实推进社会主义核心价值观进社区、进家庭，不断巩固全街干部群众团结奋斗的共同思想道德基础。
2.深入开展评选“好人”活动。以评选“好人”活动为载体，坚持面向基层、大众参与、重在教育的原则，注重从普通人、身边人挖掘好人好事，树立可亲、可敬、可学、可做的道德典型。开展“好人”宣讲活动，使“好人”成为传递正能量的主力军。以“精神”为主题，以评选“好人”活动为载体，注重从普通人、身边人挖掘好人好事，树立可亲、可学、可敬、可做的道德典型。大力倡树“好人有好报”的价值导向，形成树好人、评好人、学好人、做好人、帮好人的“好人现象”。
3.继续打造“四讲四做”品牌。结合培育和践行社会主义核心价值观，继续把“四讲四做”做为居民群众思想道德建设的主要载体，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，开展特色载体活动，丰富活动内容，营造“四讲四做”活动人人知、人人讲、人人做的深厚氛围，进一步推动居民思想道德素质建设。
4.不断深化“我们的节日”主题活动。围绕春节、清明、端午、中秋等中华民族传统节日，开展具有传统特色、民俗特色的文化活动，弘扬中华民族优秀传统美德和以爱国主义为核心的民族精神，引导人们尊重传统、继承传统、弘扬传统。
5.广泛开展“讲文明树新风”活动。按照“三个倡导”的要求，充分利用网络、电子显示屏、宣传栏等进行宣传，提升覆盖面和影响力。持续开展“文明餐桌”、“文明交通”、“文明旅游”、“文明传播”四大行动，引导人们从一点一滴做起，从简单易行的事情做起，从身边小事做起，自觉养成文明健康的生活方式和良好的行为习惯。
6.继续弘扬践行“精神”。以讲述身边的“精神”为主题，充分发挥“道德”力量作用，利用“草根”宣讲员、理论宣讲志愿者大力开展“精神”宣讲活动。大力弘扬“精神”，引导广大居民群众从身身做起、从小事做起，践行“精神”，传播文明风尚。
二、抓住主线，深入开展精神文明创建活动
7.积极开展文明社区创建工作。结合“三个倡导”要求，以营造良好风貌、打造家居环境为主线，开展以创建“学习型社区、和谐型社区、服务型社区、绿色型社区、平安型社区”为主要内容的“文明社区”评比活动，提升社区精神文明建设水平，提高社区文明程度和社区居民文明素质，繁荣社区文化。
8.积极开展军（警）民共建工作。加强军（警）民交流合作，丰富和完善共建内容，拓宽共建领域、提高共建水平、开展社会志愿服务、民族团结互助、爱国主义教育等共建活动，推动军（警）民共建工作的制度化、规范化、常态化，为形成兴边富民、民族团结的浓厚氛围提供良好环境。
三、抓实载体，大力推进志愿服务活动持续健康发展
9.开展“志愿者在行动”志愿服务活动。积极打造“志愿者在行动”志愿服务品牌。大力弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，扎实开展“三关爱”、“邻里守望”志愿服务活动。切实加强对志愿服务工作的管理和指导，不断完善志愿服务体系。着重挖掘群众身边看得见、学得到的优秀志愿者个人和集体，做好全省优秀志愿者和先进志愿者集体推荐工作。加大对志愿服务典型的宣传力度，引导广大志愿者自觉践行社会主义核心价值观，推动志愿服务实现由“活动”向“文化”提升。
10.推动志愿服务实现价值提升。积极挖掘和宣传志愿服务活动中涌现出的先进典型，做好全省优秀志愿者和先进志愿者集体推荐工作。引导广大志愿者自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，在关爱他人的同进展现自身价值，在关爱社会的同时实现价值理想的提升。
11.完善社会志愿服务体系。各社区都要建立志愿服务队，不断壮大志愿服务队伍，丰富志愿服务活动内容，加强志愿服务领导体制、志愿者组织队伍和志愿服务保障机制，推进志愿服务规范、有序、持续开展。
四、抓好统筹，广泛开展未成年人思想道德建设活动
12.普及“三个倡导”。发挥儿童之家、“四点半”小课堂、“双合格教育基导”等阵地作用，开展“三个倡导”、社会主义核心价值观的宣传活动；借助读书活动、演讲比赛、知识竞赛等形式，全面开展社会主义核心价值观宣传、使社会主义核心价值观在未成年人中大众化和普及化。
13.强化主题实践活动。培养未成年人正确的文化观念和价值取向，提高未成的人思想道德素养和社会责任感，引导广大未成年人在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会关爱他人。
学校德育工作是学校全面工作的重中之重，要使学校德育工作行之有效，必须充分挖掘和合理利用多种渠道，开发德育活动资源，创新德育活动方法，丰富德育活动内容，让德育实践富有实效，充满活力和魅力，近年来我校在开展多样化德育活动方面做了深入探索。
一、体验生活的快乐，践行传统的美德
1.亲情体验：幸福感加倍。开展“孝心献给父母，争当孝心小明星”主题活动，要求学生为爸爸妈妈洗洗脚，捶捶背，扫扫地等力所能及的事，教导学生在平常生活中不与父母长辈顶嘴，每天完成一个亲情行动，每个班级评选“孝心小明星”，开展“给妈妈送祝福”、“我跟妈妈学做事”、“我让妈妈露笑脸”活动，让孩子们在活动中体会到家人的关爱，学会回报父母对自己的爱，知道了哪些事能为家人添欢乐，要坚持做，营造了亲密和谐的亲子关系，体会到了在父母的呵护下成长的快乐。
2.友情体验：友谊情升温。在班级管理中我们号召同学之间手牵手，互帮助，同学之间结成互助小组，有同学有难题了，我来讲一讲；有同学有心事了，我来听一听；有同学有困难了，我来帮一帮……前不久我们组织学生开展“爱心募捐”活动，号召学生学习雷锋，从小事做起，从身边做起。孩子们自发组织为亲家庭的闫世强同学送来衣物；为家庭困难的唐永胜同学带来学习用品；更有同学拿出了自己积攒的零用钱、压岁钱，为爸爸患重病的马成龙同学排解燃眉之急……
二、展示向上的风采，感悟成长的快乐
1.切合乡土特色，挖掘地方文化资源。地方资源蕴含着浓厚的教育因素，是贴近少年儿儿童生活实际的鲜活教材，引导少年儿童通过实践体验，挖掘身边文化资源，亲自了解体会家乡文化特色，不仅可拓宽学校德育教育的主渠道，更让少年儿童对家乡社会的朴素感情得到了进一步升华。沙漠绿州敦煌不仅是古丝绸之路上一颗璀璨的明珠，更是集神奇的沙漠奇观月牙泉、佛教艺术宝库莫高窟于一身的旅游名城，有着丰富的乡土及区域资源。为充分挖掘这些宝贵的资源，我们从四个方面进行：一是调查了解家乡名胜古迹，搜集家乡风景名胜古迹的图片、资料，了解景物特点，开展“我来当导游”活动. 围绕敦煌历史传说、人物故事、壁画典故，开展“九色鹿故事”讲演活动。二是查调了解家乡风土人情，名优特产，让把黄澄澄的李广杏，香味四溢的泡儿油糕，威风凛凛的舞长龙等作为研究对象，深化“我爱敦煌”教育活动内容。三是走访家乡名人，优秀的飞天女儿樊锦诗的故事深深地打动着孩子的心，她几十年如一日的为保护研究莫高窟所付出的艰辛努力，激发了孩子建设家乡的美好愿望。四是借大型影片《敦煌》在央视的热播，在社会上掀起了敦煌热，我们开展了“争当敦煌旅游小使者”“欢迎您来敦煌”书信征集活动，号召全校师生观看介绍家乡的影片，收集介绍家乡的书籍，书写向远方朋友介绍敦煌的书信，向他们介绍敦煌、宣传敦煌，为“建设魅力敦煌，打造艺术之都”尽一份力。
2.搭建展示平台，挖掘学生自身资源。多年来我校一直坚持周三的兴趣小组活动，让我们的孩子在舞蹈室内翩翩起舞，在阅读室内和伟人对话，在篮球场上你争我夺……并在每年六一儿童节来临之际，组织开展“翰墨飘香，艺满校园”书画作品展，“金色童年，快乐成长”舞蹈文艺表演等多种形式活动，充分利用时尚、艺术的元素积极开展德育活动，为学生搭建展示才能的舞台，充公发挥学生个性特长，给童年生活留下美好回忆。今年全校学生以班级为单位走上舞台用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采。一中队的小朋诗歌朗诵《美丽的六月》拉开了庆六一活动的帷幕；三中队的诗朗诵《感恩的心》带着师生进入爱心世界；四中队的音乐剧《守株待兔》让孩子们在欢度节日的同时牢记守株待兔不可靠，收获全凭勤耕耘……演出迭起，笑语不绝，全校都沉浸在欢乐的氛围中。
3.争取家校携手，挖掘社会家庭资源。（1）召开全校家长会，举行知识讲座，对家长进行培训，向家长宣传科学家庭教育知识，特别是提示家长不要溺爱孩子，关心每个孩子身理、心理健康成长。（2）建立家校联系手册，传递学校和家庭对孩子的共同期待、探讨教育孩子的最佳方法、寻求着培养孩子的有效途径。经常发放一些充满人文气息的《给家长的一封信》、《温馨提示》、《小喜报》、《家校联系》，提示家长关注、督促学生学习、安全、健康情况。（3）将每学期第十周定为全校家校开放周，欢迎家长来校观摩学校教学活动，组织家长走进课堂，聆听教师的课堂教学，为学校教育教学提供宝贵意见和建议。
开展多样化的德育活动，提高德育工作的实效性，才能让孩子们在体验中感悟，在感悟中收获，在收获中健康快乐成长。
关键词：新时期 小学德育工作 实效性
为人处事一定要以德作为标准，可新时期出现了众多的新思想，@些思想对人们产生了严重的冲击，小学生正处于进入人生的基础时期，他们的行为习惯以及道德品质等也正从低级向着高级方向发展，所以就需要我们老师积极地对学生进行德育教育，以使他们养成一个良好的品德思想，成为祖国需要的接班人。可怎样才能够提高素质教育下的德育工作的实效性呢？从多年的教育实践中，我认为可以从以下几方面去做好：
一、构建“三位一体”的德育网络
很多家长普遍认为把孩子交给学校就行了，教育只是学校的事，与自己无关。其实不然，学校、家庭、社会对孩子均担负着一定的责任。只不过，这三个群体在教育的过程中充当着不同的教育角色。它们作用不同，可是却有着共同的目标。因此，就有必要有效利用这三种不同群体，发挥各自的优势，优劣互补，互相合作，构建一个“三位一体”的网络德育模式。为使德育工作更具实效性，就需要做到以下几点：第一，学校必须同家庭进行积极的联系，联系的方式可以多样，可以电话联系，可以班级微信群联系，可以家访的联系，把学校德育引入到家庭当中去[1]。与此同时，还应该把家长所具有的特长发挥出来，让家长引导学生、培养学生的合作与交往能力。第二，学校还需要利用校外阵地来开展德育工作，构成一个多渠道以及多层次的德育网络大格局，让学生不管是在校内，还是在校外都能够潜移默化地受到美好德育环境的熏陶、陶冶，进而健康地成长。
二、确定循序渐进、且实际有效的目标
实施德育工作，应该做到以人为本，并对德育内容进行分层处理。在小学阶段，通常都是以爱人民、爱科学、爱劳动以及爱社会主义和爱祖国等当作文明教育、公德教育与常识教育为内容。然而是否可以对目标进行科学合理的确定，将会对德育效果造成直接的影响。而在对德育目标进行确定时，一定要掌握小学生的认知规律与心理特点，并让小学生着手于日常生活，在日常生活中学习与实践德育内容。同时还要针对不同年龄、不同性格的学生，提出不相同的要求[2]。例如：制定一些小目标，并规定在第一周应该完成哪些目标，第二周该完成哪些目标，循序渐进地把德育工作一一落实。
三、开展德育实践活动
德育工作要做到实效性，不能只停留在嘴边上，只说不做、不实践，难以成效。因此，有必要开展一些有效的德育实践活动。首先，可以积极地开展一些校内德育实践活动。在学校里老师多组织学生开展一些德育实践活动，可以让德育同生活更加地贴近。例如：“手拉手”、“圆梦行动”、“争做好少年”与“学习雷锋精神”等都可以当作实践活动的内容，积极地开展这些校内活动，让学生养成互助、自信、上进以及团结友爱、扶贫济困等美德。
其次，组织学生积极参加社会实践活动。学校应该为学生提供与社会接触的机会，将社会实践活动当作提升德育工作效率的主要途径之一，规定具体的实践事件，同时还要将实践情况归纳到评定学生的内容当中。如：在重阳节，可以组织学生去帮助那些孤寡老人；在母亲节或父亲节，要求学生为母亲或父亲做一件力所能及的事，让父母也感受孩子们对他们的爱；又如：可以让学生坚持每日为他人做一件好事。通过这些活动，让学生真真正正地体验活动的感受，同时间接地提升了自己的实践能力，养成了良好的道德品质[3]。
四、构建良好的德育氛围
现在，由于社会的复杂性，使得儿童思想也变得复杂、多样。学生的行为方式以及性格普遍都有问题存在，对是非以及好坏不能够很好的辨别出来，很多还缺少真情和家庭温暖。所以，学校德育工作也变得纷繁复杂而又极其重要。因此，学校在进行德育工作时，一定要注重创建良好德育氛围的环境。这样，不但要让学生感受人间真、善、美，还要让学生学会怎样去爱，怎样去实践美好的行为。德育氛围环境的营造可以在学校、班级的每一个角落、每一次活动中。例如：在“学雷锋”月，学校、班级可以出墙报、引导学生出手抄报，走廊可以展示“雷锋为人民服务”的标语，广播站可以播放雷锋为人民服务的事迹及音乐等。
五、应用科学的德育模式，改变传统的评价方式
良好的德育模式，能够使德育任务以及德育目标顺利完成。现实中，很多学校在进行德育教育时，一直未突破传统教育理念以及方式的约束，在实施德育过程当中老师和学生的地位存在偏差，老师仍然占据着主导位置，学生只能听从老师的安排。一名教育学者说：“现在小学生和中学生属于跨世纪的一代，摆在他们面前的是一个有着多元化的价值取向的社会环境。可现在我们所应用的德育模式通常都是只关注传递，而忽视了思考以及道德选择能力的培养；并且在一定程度上中学生与小学生民主意识以及自我意识都非常强，可我们在进行德育教育时，只重视灌输，忽略了交流，只是让学生听自己说，根本没有与学生间建立起平等的关系，更没有进行恰当的沟通和交流。”这名教育学者的话已经在提醒我们的德育迫切要改变德育的方式，我们要摒弃旧理念、跟上新思想，做到积极与同学生进行沟通，一同交流德育话题，进而使德育工作实效性大幅度提高。
此外，学校在评价学生时，应该把传统的班主任评价变成家长评价、互评、自评互相结合的方式，并尽可能地把评议时间控制在最短范围内，可以由以前一学期评定一次，变成现在一个星期评定一次，并把评定结果及时地反馈到学生家长那里，让家长积极地配合学校对学生进行教育，使学生在学校和家长的共同引导下健康成长[4]。
综上所述，学校想要在新时期提高对小学生进行德育工作的实效性，并把德育这项工作做好，不仅需要所有的教育工作人员的不断努力，还需要社会以及家庭的积极配合。只有这样，德育工作才会更具实效性，学生也才会在良好的德育环境下健康地成长。
参考文献：
[1] 乔芳，丁道勇.何种勇气――小学德育教科书中勇气概念的错位[J].上海教育科研，2013（10）：33-37.
[2] 何珂.“他-我”之间的德育张力--基于人教版小学德育教材的分析[J].教育学术月刊，2014（10）：95-99.
一、深入学习贯彻党的十精神，促进教育科学发展
今年以来，在系统深入学习贯彻党的十精神，全面领会科学发展观的深刻内涵、精神实质和根本要求，深刻领会办好人民满意教育的新要求、新任务，统一思想，提高认识，把全县教育系统教职工的思想统一到党的十精神上来。认真开展了“解放思想，转变作风，为民服务，推动发展”主题教育实践活动和群众路线教育实践活动，积极为基层、为师生排忧解难。认真贯彻落实党风廉政建设责任制，扎实开展了“五治理”活动，推进学习型、服务型、效能型和廉洁型机关建设。继续开展“创佳评差”活动，抓好“文明校园”创建工作。
二、深化教育教学改革，进一步提升教育教学质量
一是继续深化课堂教学改革，坚持教学中心，在学习洋思经验、借鉴永威模式、吸纳宜川教法的基础上，凭借杜郎口旋风，全员参与，全面聚焦，全力推动我县新一轮课堂教学改革。组织开展了县教育局与杜郎口中学课程改革协作推进会，做出了学习杜郎口精神、进一步深化课程改革的决定。2013年高考再创佳绩，全县二本上线1576人，中学考生田雪薇荣获全市文科状元桂冠。
二是推行“大学区管理体制改革”，开展了由三大学区（中学、王庄中学、寺前中学）统领全县近千名教师参与，分教学开放日、城乡教育教学交流、学校工作大检查三大板块的春季“千人百校行”教学开放周活动，共展示优质观摩课156节，48节主题班会，15节课题校本研修，将教育教学活动和检查工作有机结合，为全县教师提供了一个学习、交流、研讨、反思、提高的平台，强化了各学段教学衔接，促进了城乡学校均衡发展。
三是开展了学科竞赛活动，高中、初中、小学共上万名学生参与，涉及51个科次，旨在启迪学生潜在兴趣，培养学生特长。加强了毕业班管理工作，努力构建以毕业班教育为龙头，带动基础教育全面发展的格局，高考奋争“六连冠”，“中考”“初考”实现全市领先。组织召开了师范学院与县教育局校地共建校本研修省级实验区工作表彰会，对我县校本研修工作做了全面的总结，对今后校本研修工作做出了全面部署。
三、以立德树人为根本，全面推进素质教育
今年以来，在全县广大中小学生中先后开展了“我的中国梦”主题教育活动、“走复兴路，圆中国梦”爱国主义读书教育活动，“学习雷锋精神”读书征文活动、“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动及“寻找最美孝心少年”活动等，加强中小学思想道德教育。组织了“复兴中华，从我做起”主题教育演讲和征文大赛，开展了“做一个有道德的人”主题活动，搭建未成年人思想道德建设的有效载体。开展“童心向党”歌咏活动，今年六一期间，我们共开展了16场专场文艺汇演活动。
四、加强师资建设，提高教师整体素质
一是狠抓师德教育，以师德促队伍素质整体提高，把师德教育贯穿在各项工作之中。以表彰“优秀教师、先进教育工作者和模范班主任”、评选省级教学能手、德育先进集体、德育先进个人、全国百佳语文教师活动为载体，强化教师职业道德，提高教师业务能力，形成名师骨干教师群体。春节后召开了表彰教师大会，对在一线教学中涌现出来的优秀教师、先进教育工作者和模范班主任等205名同志进行了隆重的表彰奖励。
二是积极有效开展各级各类培训，通过各种培训更新理念，提高领导、教师综合素质。上半年先后组织11名领导同志参加省市组织的（副）校（园）长、岗位培训班学习；组织2名同志参加省级优秀教师校本研修引领者高级研修培训。选派15名优秀骨干教师参加国培计划项目培训。同时，组织实施全县中小学心理健康教育教师培训和初中、小学物化生科学实验管理员培训。通过培训提高教师业务素质。
三是3月份，教育局特邀香港联成国际教育集团高级讲师高志新，开展了以“西点执行力”为主题的报告会。举行了师范学院科学研究、教育科学研究工作站揭牌仪式，师范学院与县教育局、科技局共同举办了“科教之春”联谊晚会。严把教师准入制度，做好中小学教师资格认定工作，我县共有64人成绩合格，按照程序要求，目前正在进行专业技能测试。积极组织实施全县职称改革各项工作，目前学校审核已经结束，我局将与人社局进行县级审核。
五、整合教育资源，推进各级各类教育协调发展
一是加强春季开学控辍保学工作，开展了“双向”核查，全面摸排辍学底子。落实了乡镇、村组干部履行教育职责，对控辍保学工作进行协调，落实劝返制度。联合公安、工商、劳动监察等部门对全县各类企业及个工商经营单位非法使用童工进行了专项整治检查活动。
二是开展了“双高双普县”创建工作，对我县中小学基本情况进行了一次全面调研。5月初，组织调研组通过深入中小学实地调查访谈，对全县50所中小学双高双普基本情况全面了解和实地核查。积极做好新一轮“316工程”督导评估的准备工作。
三是加快职业教育发展。从今年3月底开始，在全县各中小学学校开展春季招生工作，共招收地方戏曲专业、工业与民用建筑专业共50余名学生（员）。4月份，县职教中心组队参加2013年省中职学校技能大赛，参赛4个项目取得了骄人成绩，汽车运用与维修3个参赛选手被省上选中做为参加国家级大赛的重点集训对象；5月份，多方位加大职业教育宣传力度，与县剧团、文广局、壶梯山象棋爱好者协会协办的县首届“职教杯”校园秦腔带赛、首届象棋大赛和第二届乒乓球大赛，圆满顺利结束，有力的宣传和展示了我县职教风采。6月上旬，我县职教中心顺利通过了“中央财政扶持实训基地建设督查团”的检查验收。
四是强化民办学校依法办学意识，确保依法办学、规范办学、优质办学。积极推进残疾儿童少年随班就读工作，加快普及残疾儿童义务教育。完善特殊教育学校功能，完善特殊教育服务体系。
六、实施惠民工程，大力改善办学条件
一是项目工程顺利实施。城关中学、职教中心新校区建设项目是2013年县级重点工程。“两校”选址于县城新区，光华街以东，越家庄村以西，育才路南北两侧。项目总占地650亩（含代征路面120亩）。概算总投资6.6亿元，设计总建筑面积23万平方米。
二是积极实施学前一年免费教育。2013年春季学期免除了4305名学前一年幼儿（学前班、幼儿园大班）保教费，免除金额150.7万元；对861名家庭经济困难学前一年幼儿发放了生活补助，发放金额32.3万元；为10970名学前幼儿补助生均公用经费109.7万元。
三是学生蛋奶工程安全运行，共涉及41所学校。本学期新增了创新中学初中学生，新增学生523人。6月份，在韦庄中小学、庄头中小学4所学校启动了县学生营养改善计划试点工作。
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七、加强安全工作，构建平安校园
组织全县学校先后开展了春季开学前校园安全隐患排查整改，各学校认真上好开学第一周的“安全教育第一课”，继续开展开学第一月确定为“安全教育月”、每周进行“安全教育日”活动。从3月初起，我局和食品药品监督局共同开展了学校食品安全希望行动，对全县所有学校食堂进行了安全检查。3月25日是第十八个全国中小学生安全宣传教育日，各校结合“普及安全知识，确保生命安全”这一主题，开展了形式多样的宣传教育活动。5月份，在北关中学召开全系统创建防震减灾示范学校工作推进会，会后全体参会人会员观摩了北关中学防震应急疏散演练。
八、下半年，主要做好六项工作
一是持续深化课程改革，在全系统深入开展学习杜郎口中学活动，转变教育理念，整合教育资源，开发各项潜力，推动全县教育事业发展；
二是加快项目建设特别是“两校”建设力度，大力改善办学条件，加强教育教学设施建设，通过市级“双高双普”验收，向省级教育强县目标迈进；
三是狠抓常规教学管理，坚持“教学是中心，质量是核心，全面发展是根本”的工作思路和要求，突出教学中心地位不动摇，全面提升教育教学质量，高考保持全市领先水平；
四是狠抓安全教育，确保不出现一例安全责任事故，创建平安校园；
