时间：2023-05-31 09:10:22
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇风中奇缘小说，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1、历史上没有万皇后。是风中奇缘的书《大漠谣》中的人物，小说写的是汉武帝时期霍去病的故事。之后经过改编，书中出现了万皇后。
2、万皇后在原著就是卫子夫卫皇后。她的儿子卫太子是汉武帝长子，自小被立为太子。后来汉武帝年迈，而太子比较淳厚良善，和汉武帝政见不同，遭到汉武帝忌惮。最后卫太子因为江充巫蛊案，满门被灭，仅有刚出生的孙子幸免于难，卫皇后自尽而亡。之后卫太子的孙子成了皇帝，就是汉宣帝刘询。
（来源：文章屋网 ）
动画制作公司多、数量多
近年来，美国影视、娱乐公司鲜有不制作动画的(本文以动画电影为主，少量涉及动画电视和探索短片)，它们的积极投入使得美国动画能相互竞争、相互促进，促成了百花齐放、佳作迭现的良好局面。迪士尼是动画生产的巨擘，迄今为止已制作近百部动画电影，其中50部是动画长片，许多已成为经典，为全球观众喜爱，近几年制作了《花木兰》、《四眼天鸡》、《战鸽快飞》、《小熊维尼》、《仙履奇缘》续集等。Pixar公司参与制作了《玩具总动员》、《怪兽公司》、《海底总动员》、《超人总动员》、《赛车总动员》、《料理鼠王》、《机器人总动员》。曾塑造过兔八哥、达菲鸭、猪小弟、傻大猫、史努比的华纳兄弟也制作了《铁巨人》、《蝙蝠侠》、《空中大灌篮》、《极地特快》、《别惹蚂蚁》、《僵尸新娘》、《安娜与国王》、《华纳群星总动员》等动画片。
自1911年至1998年，美国共生产动画片2286部，截至今日的数量远不止如此。量多生质变，多种动画的源源诞生也促成、保证了美国动画的异彩纷呈。
动画题材、风格、形式多样
美国动画的多样性体现在题材、主题、制作手段、观众定位等诸多方面。
动画题材较为丰富，根据动漫图书改编而来的，有古典题材类，如历史传说性的《风中奇缘》、《花木兰》，神话、寓言色彩的《埃及王子》、《阿拉丁》、《大力士》，根据名著改编的《狮子王》、《钟楼怪侠》等；有幻想题材类，如童话类的《小美人鱼》、《美女与野兽》、《快乐的大脚》，探险类《星银岛》，魔幻类的《怪物公司》、《玩具总动员》、《史莱克》系列，科幻类《冰冻星球》、《星际宝贝》、《机器人总动员》；有现实题材类，如生活类《101忠狗续集》、《八个疯狂夜》，体育类《棒球小英雄》，喜剧类《史努比》、《辛普森一家》、《史莱克》。励志类《小蚁雄兵》、《机器人历险记》、《快乐的大脚》、《虫虫特工队》，传奇类《小马王》、《海底总动员》、《别惹蚂蚁》、《冰河世纪》等，讽刺恶搞、颠覆传统类《南方公园》等。还有包含动作的冒险片、以游戏为基础的武术片、机智而曲折的犯罪片、昏暗风格的赌戏片、血腥残酷的战争片、挑剔细致的机器人片、网络朋克片、浪漫喜剧片、科学幻想片、星际旅行片，当然也包括只供成人观看的等。每一种动画片都有自己的模式、人物原型和语言吸引着不同年龄段的观众。
动画除温馨亲情、追逐自由、实现梦想、探索历险正统的主题外，也有《僵尸新娘》、《怪兽屋》等恐怖怪异的，另类的还有1929年的《糊涂交响曲之骨骼舞》和1972年的X级动画《怪猫菲力兹》。
美国不仅有商业性强的长动画片。也有不少充满探索性的实验动画，它为商业动画培养了人才，提供了创意，储备了新兴力量，丰富了创作手段。代表作有荣获奥斯卡动画短片奖的《Geri’s Game》、《Bunny》、《For the Birds》、《月亮与儿子》等。
从取材来看，有美国本土故事，如《小马王》、《风中奇缘》等。美国历史文化短缺，但开放精神及娱乐化、商业化理念，使美国人乐于满世界寻宝，借鸡下蛋，将异域经典题材、文化资源巧妙利用，改编成富有美国特色的动画。如早期的《白雪公主》、《仙履奇缘》、《睡美人》来自格林童话，《小美人鱼》、《丑小鸭》是安徒生童话，《石中剑》讲的是英国亚瑟王的童年，《爱丽丝漫游记》也改编自英国作品。《木偶奇遇记》改编自意大利科诺迪的小说，《蓝精灵》是比利时漫画家皮埃尔的原作。而近年的《美女与野兽》、《大力士》分别取材于法国、希腊的神话，《钟楼怪人》改编自雨果的《巴黎圣母院》，《小熊维尼历险记》和《小飞侠》是英国人米尔尼和巴利的原创，而《虫虫危机》灵感来自伊索寓言，《埃及王子》以摩西出埃及为蓝本，《阿拉丁》、《辛巴达》借鉴了阿拉伯的《天方夜谭》，《安娜斯塔西娅》有俄国真假公主的故事，《太空堡垒》、《游戏王》、《口袋怪兽》乃日本原创。
美国对中国文化似乎格外青睐，《怪兽公司》里有可爱的中国女娃式造型，《虫虫危机》里有中国古代铜币和“山珍海味”广告招牌出现，而《花木兰》与《功夫熊猫》更有浓郁的中国特色。
美国的数字技术独树一帜，使动画的制作手段更加丰富多样，能够为所欲为、展现神幻脱俗的奇观，当下动画既有二维平面，也有三维立体动画；既有少量逐格，也有大最数码动画。永远追求动画技术能使细微的毛发、皱褶、血管等纤毫毕现、细腻生动，增加了逼真性和视觉感知。还有黏土动画《小鸡快跑》、《酷狗宝贝》、《鼠国流浪记》；真人与卡通相结合的，如《谁陷害了兔子罗杰》、《空中大灌篮》、《加菲猫》等。拟人、夸张、变形、对比、虚构等多种艺术手法与丰富想象、新奇创意使动画片的可视性更强，魅力无限。
主角也异彩纷呈、形形。由常见的猫狗兔鸡发展至罕见的怪兽、南极企鹅、绝迹的恐龙和冰川动物，由常人、公主和王子发展至超人、鬼怪和机器人；有地上走的、洞里钻的、空中飞的、水里游的，还有阴间地府闹的……
对于受众群体的定位，美国动画也由以前单一的儿童，逐渐转向成人化、复杂化、国际化。有些动画长片，将情感、歌舞、幽默搞笑、个人实现、社会问题等元素精心糅入其间，使作品如同百味大杂烩，人人都能找到自己喜爱的，能最大可能地吸引动画迷。
娱乐与教育并举
大多美国动画达到了寓教于乐、艺术与商业双赢的境界：观众不仅可以找到情趣和快乐，还能保持童真童趣，忘记不快和压力，突破日常生活的束缚，使压力得到宣泄，愉悦身心。
在大众娱乐化、精神快餐时代，为吸引更多观众，给儿童以欢笑，给成人以精神抚慰，消除焦虑、压抑和痛苦，缓解精神负担。释放心理压力，当代美国动画有意添加娱乐，体现在从内容到形式等诸多方面：幽默风趣的对话、生动可爱的形象、巧合的情节、滑稽的行为、轻松愉悦的音乐、和谐欢快的舞蹈、时尚的造型、精致的道具、梦幻般的光效、绚丽的色彩、模仿、戏谑。动画片如一个配有各种作料的大火锅，每人都能从中捞己所需，获得快乐。《怪物史莱克2》是娱乐的集大成者，它巧妙地引入其他动画形象，戏仿、拼贴动画或电影经典片段，观众不难看到《小红帽》、《美人鱼》、《匹诺曹》、《指环王》、《佐罗》、《异形》、《蜘蛛侠》等作品的影子；王子潇洒甩头发的慢镜头、仙母躺在钢琴上唱歌、形似贝弗利山上的巨幅广告牌、颁奖会上的红地毯，“真人秀”拍摄现场、著名品牌广告……熟悉的场景常令人会心一笑。
在制造娱乐欢快的同时，美国动画也发挥着积极的教育示范作用，诚如迪士尼国际总裁安迪・伯德先生所言：迪士尼长盛不衰的神秘武器是创造欢乐，而且创造
的是老少皆宜、促进家庭和睦的欢乐。在娱乐中体现的价值始终是乐观、向上、正派、信任和社区精神，这些是从古到今全世界的父母都希望孩子接受的价值。将真善美、正义、奋斗、自由、亲情、友谊、团结、价值实现、英雄主义等积极思想巧妙融入娱乐中、生动有趣的故事中，春风化雨，润物无声；如盐入水，无痕有味，正是其高明之处。
《米老鼠》多有人类自强、自立、乐于助人等美好品质，拥有积极的人生态度：豁达、开朗、幽默、勤奋、上进、诚实……《狮子王》也阐述了勇敢面对现实，担当社会责任的主题。《蚁哥正传》和《虫虫特工队》弘扬卑微生命的自励奋斗圆梦的精神。《花木兰》推崇孝道、爱国、勇敢、智慧，树立了牺牲自我、崇尚自由、追求个性解放的榜样。
动画经营的多元化
美国动画能盈利已不是秘密，不仅在本土票房突出，在海外也有很强的影响力、竞争力。拥有令人艳羡的收入，且依靠众多的衍生产品和形象授权获益，后者甚至占动画总收入的七成左右。优秀动画以其良好的品质带动相关的产业发展。如影像发行、图书出版，带动原声大碟、玩具、文具、服装、食品、家居、日用具、装饰品、纪念品和游戏等产品的销售，通过形象权、版权的使用与出让、品牌产品的生产和销售，多媒体授权播映、新媒体开发等方式，使动画的附加值不断增大。
以迪士尼集团为例，作为年收入达二三百亿美元的传媒帝国，拥有2400余种产品，价值链主要由四部分构成：影视娱乐(点金石、米拉马克斯、好莱坞电影公司、迪士尼电视频道、ABC电视网、ESPN体育频道等)、网络(迪士尼网站为主)、主题公园和消费产品(如玩具专卖店、特许经营品、房地产)。收益主要依赖媒体网络和主题公园，份额超过80％，且相对稳定；最不稳定的则是媒体网络和影视娱乐。
影业公司只有走集团化、多元化的道路，才能有雄厚的资金精心打造动画，也才能积极宣传、营销，抵御各种风险。丰富的资本回收渠道、多元的经营方式使得投资方更有信心提高动画质量，大胆尝试创新。生产制作出动画精品。
清醒如幻觉，犹如篆刃于花尖舞弄凌迟。
如若，苏醒的玫瑰，
可以，灼热你冰冷的胸膛。
亲爱的，给我这一秒，
然后，我再步入睡了千年的墓穴。
听风寥落，一场又一场。
在自己的博客上随意敲下这些句子，这是她给某杂志写的小说稿中的一段小字，一个闲散的下午也随着这段文字的终结划下一个干脆的句号。然后，她起身，准备煲一盅清淡的汤。
这两年，身处繁华大都市的她越发习惯这样的闲散生活，一天天看着感伤或愉悦在日子里缓缓地来而又去，去而复来。她说日子没有让她选择大是大非的事件，她不过是在自己的角落里默默生长，以一个比较舒服的姿势完成一生，贪恋片刻让人不想放弃的欢娱，比如，在网上写字、杜撰爱情；比如，把最近写的长篇小说《荼心记》出版，看着封面上她的署名“七月的香水”，她是欢喜的。
这究竟是怎样的女子，怎能写得这样一手冷艳又绝望的文字
七月的香水，朋友们叫她香水，或ECHO。在一个才女云集的女子公社的主页上，她介绍自己说“个人沉闷，惟独喜欢杜撰爱情，与文字纠缠，试图在文字间困固和缓解自己”。在红袖文集她的专栏《一生如水》的主页上，她说：“花事荼靡，记载一场盛大”，哪怕“这些闲言碎语寄在风中，撕成碎片，零落而下，跌至成灰.....”
应邀在新浪开博，她一如既往地坚持着淡淡的文字。写字，一个简单的姿势，甚至不需要观众。但没过多久，一如她在博客上的签名“愚笨的香水打破透明的瓶子”，打碎了瓶子，她的芳香凛冽自然会被越来越多的人知道。
去她的博客，首先会感觉有一种与“网络女作家”光环很不搭调的冷清，不是点击率的冷清，而是一种聚焦方式的冷清。没有热闹的争议，没有热切的赞美。所有的光束从四面八方缓缓而来，又无一例外地指向同一个方向淡淡而去，舞台中央的她在这道聚集而来的光源下身着文字，长袖善舞。舞台是素雅的，光源是单一的，舞者是淡定的，看客是安静的，看她就如同看一个世外桃源般祥和得不像真实的。
还好，偶尔还是会有看客在她华丽转身的某一处发出不自觉的惊叹，打破平静，也让不熟悉她的人有一个世俗的判断依据。
事实上，每一个看过她文字的人似乎都会有一个类似的疑问：这究竟是怎样的女子，怎能写得这样一手冷艳又绝望的文字？
在她杜撰的爱情故事里，那些女子从来不说情话，她们用淡漠覆盖了所有的热烈情感。闲散于各处低吟轻诉的旁白，力度恰好地捣碎我们在爱情里天真而又粗重的神经。尽管只是透过文字远远观望，也能感受到她传递过来的孤独与寂寞，品味这种冷艳决绝的文字，眼睁睁地看那些片语只言，意外的跳脱出来，敲打在你我心上，就这样不知不觉地中了她文字的毒。她像是一株爱情的仙人掌，用她的笔在人性的荒漠里侦知任何一滴可能存在的水，然后在满身的针里开出一朵你必须承认的花。
关于写字，犹如一场奇遇
追溯某些文字形成的根源，往往都是与作者的经历有关。回顾她的经历，香水说她与平常人没有太大出入，唯一不同的是“我一直在做让自己努力活过的事情，按照自己意愿的事情”。
2004年之前，香水在一家大酒店过着忙碌的白领生活，一边如陀螺般不停旋转，一边远远地羡慕着那些可以到处游走的女子。一次偶然的停顿，让她在最初的繁华处对今后的人生开始有了最切实的渴望，要做悠闲人群中的一人，过一种淡泊闲散的生活。于是，她毅然决定辞职，然后以游玩的心态去新加坡短暂游学，“学”不过是手段，“游”才是目的。在那段时间里，她一个人走走停停，跑遍了新加坡、马来西亚、印尼、菲律宾。英文虽然没有太大的长进，但却真实地感受到了生活所带来的平凡的快乐。
游学归来后，她没有急着找工作，更没有打算把自己回归到曾经那种忙碌到失去自我的状态，而是继续做着喜欢的事情。虽说对文字的深厚感情只是年少轻狂时的美好回忆，但每当她有时间上网，还是愿意去回味这段美好，去浏览一下自己喜欢的文字，当时去得最多的就是女子公社。现在，她有大把的时间可以在那里流连，渐渐地她在那里结识了一群书写如精灵般的女子。“可能彼此一辈子都不会谋面，然，读她们的文字已是一个习惯。她们不是职业的写者，只是在自己的生活里写写字，那样的文字看起来更亲切，更容易引起共鸣。因为，真实。”
也正是在那里，她萌发了想要写字的念头，想要写最微小的事情，只因那些感觉会让人似曾相识。
在文字的空间里，书写，是最贴身的
直到现在，香水都不认为自己是一个作家，她更喜欢“写字”这个说法。“我只是个喜欢写字的女子，用文字来点缀生活，文字带来的任何欣喜，都是感激。”香水说，“如果这算是一种才能，那我只能是说我有颗敏感的心和想表达的欲望，而这种表达的欲望，是一种比较安静的，偏向于与自己的内心世界的对话。”
心里有份爱，一直在放逐，文字是载体，用心去感受。这是书写的理由。至于创作的过程，一开始可能只是一个意念，没有架构，凭着感觉去写，曾经发生过的看见过的事情枝细叶末会穿插其中，尽管廖少。
在书写的过程中，她发现，年少时在心底埋下的喜爱并没有随着时间的流逝而消殆，却宛如一棵树经历了一段冰封期，在某个时刻它终会慢慢复苏。再往后是慢慢茁壮，还是枯萎，取决于它本身的存活能力。写字，这个动作在她身上的存活力很强。“书写本身是一种孤独的病痛，但更是愉悦的。这种悲与喜的体会很私密，仿佛一只无形大手笼罩着我，是最贴身的，在书写的时空里”
我问她，如果当初一直拼命工作，生活是否会磨灭掉曾经想要出游的心情？那还会有之后这“花事荼靡,记载一场盛大”的文字奇缘吗？她微笑，她感激，生活最后还是把最初的喜爱交还给她，虽然这种喜爱曾被她短暂地忘记过，忘记自己可以这么感性，可以任由自己的文字给自己带来安慰。
忧伤中写字，愉快地生活
在许多人的感知里，感情丰富以文字为生的女子似乎是以生活经历的不平凡为其最明显的符号，她们若不生生死死地热闹过，惨烈崎岖的经历过，作品的力量也会随之减掉几分。但是，香水，这个“杜撰爱情”的高手，这个把爱情看得孤寂绝美乃至透彻的女子，却说：“人生不需要用惨烈来烘托主题，平常人生有人在身旁，累了靠一下，即是幸福”
这是一个聪明的女人，为爱情而书写，却不因爱情而存活，在经历一切过后，仍相信世间定有毫无意愿的爱情，一如当初毫无意愿的书写。关于目前这段最平实的爱情，她这样描述：好似走了很久的路，遇见了一个可以同行的人，也就一起上路了。“就像一场盛宴到最后总有人不舍离场，走了同路，曲终人散后才知道拖住那人的手，尽管不是在最奢华的时候，但走到今天，感激过去所有种种偶然必然，才会换成他。”
她笑称现在的她心很淡，淡得细数时日，淡得笑对云天。
于是，当我们在为她阴郁冷艳的文字疼痛时，她也许正在笑魇如花地打理植物，煲一盅清汤，在公园溜狗、看搞笑剧集……总之，文字与生活的界限被她划得分外清晰。
所有被文字记载过的或是没有记载过的生活，最终还是要交给时间去打理。既然是结局一样，我们为何不可以间中愉悦，间中忧伤，间中有无可名状的低沉或是肆无忌惮地张扬？忧伤的写字，愉快地生活，即使是在面对自己不能排解的忧伤或悲凉时，也要忧伤地做着快乐的事情，这是香水教的。
【关键词】历史课堂教学；历史课程标准的深入解读；历史课堂的导入
一、历史课堂教学的内涵
历史课堂教学是由旧经验的同化、顺应、进而形成新经验的过程，经历知识、能力、情感三个过程，呈现出由整体到部分再到整体的认识特征。
（一）历史课堂教学是一个由感知到理解再到检验的递进过程学生通过自主学习或者由其他手段如：有时候以语文课的方式全体学生朗读重点段落、重点词句、课文导读、材料研读、相关史事等初步感知历史知识，了解大概的知识脉络。以新版课本七下《北宋的政治》中材料研读为例，学生通过自主学习，初步感知“北宋的建立”、“加强中央集权的措施”、“重文轻武政策”等史实以及课文中相关经典史料的研读，深入理解宋朝重文轻武的目的，主要是为了压抑武将，防止武将跋扈，但不是轻视武备乃至军队。事实上，宋朝对军队是极为重视的，军费的开始和人数也是相当多的，《水浒传》里八十万禁军教头林冲，那就相当于“军长”一级的人物，林冲老丈人也是教头，两个军长保护不了一个女人，林冲老婆被调戏就被调戏了，最后还被逼上了梁山，这说明北宋武将还真没有什么地位。武将得不到重视，“人”得不到重视，和平年展经济教育，战乱年展军事，宋代经济在古代史中是比较繁荣的。纵观古代史，经济教育与军事比肩的朝代，以现在的话说综合国力强大的朝代，都是比较繁荣的朝代，实现了历史和现实的融合；通过对课文的学习和感悟，学生不断将史学素养内化为学习能力，实现了历史课程的教育目标。
（二）历史课教学是老师引导学生，向学生提出问题、学生根据课文内容和材料分析和理解问题、解决问题的过程这是学生质疑，解惑的过程，学生在问题引导下对课程的理解或体验，《北宋的政治》这课，材料研读《哲宗正职官志》记载：“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。”--根据材料，提出了问题：说说通判的职权和作用，176个字，在课文中的作用只体现一句话：以分知州的权力。这样两个官职，是权力平行的，有具有监督知州的作用，还可以直接向皇帝汇报知州的工作。这则材料，补充说明了设置通判的目的和通判的职权和作用。
（三）历史课堂教学必须具备的条件任何一节成功的课程必须具备的条件：学生对这门学科浓厚的兴趣、持久的学习热情和有效的学习方法等一系列条件。所以，历史课同样需要激发学生的学习兴趣，长期保持持久的学习热情，行之有效的学习方法。1.激发学生浓厚的学习兴趣通过多样丰富的历史故事情节、按照政治是一切经济、军事、文化史实发生的根本原因，揭示历史的奥秘、体会历史的价值，引导学生自觉地学习。如七上课文《东晋南朝时期江南地区的开发》里“西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满南迁的流民，尤以江苏一带为多，有一部分流民还继续南下进入今天的浙江、福建、和广东地区。”我们将乐是纯客家县，客家先民从黄河流域到长江流域再到闽赣边区，定居将乐，继而往南迁移的历史履痕，我们班上有这么几个姓：吴、石、廖、李、曾、徐、严、陈、谢、伍、邱、杨、肖、林、邓、汤、揭、余、俞、冯、郑、高等姓，我姓邱，我的祖先居住在河南开封府固始县铁板桥头，我们来自渭水河畔，我们邱氏祠堂的对联是“渭水家声远，琼山世泽长”那你们知道你们家族是什么时候迁入将乐的？那有些同学不知道，有些家族比如汤氏家族因为每年三月三有祭祖，那汤氏后裔对他们时候迁入将乐比较熟悉。其他姓氏同学很渴望了解先我们的祖先如何从北方迁入南方，也很渴望了解当时为什么会从北方迁入南方。并且留下作业，叫他们回去问他们的爷爷奶奶他们的家族史。同时也告诉同学们更好的记忆这一章节的方法：我的网名叫南渡知秋，就是来源于“牵牛南渡，落叶知秋”，我们都是南渡的中原人。我们的祖先都是参与江南地区的开发的勤劳的百姓。2.让学生有持久的学习热情历史的课堂教学与其它课堂不同，应品味历史，感受历史，从他曲折动荡中感悟历史发展的本质，引导学生热情投入，忘我学习，可引入《汉书。食货志》：西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”引导学生珍惜我们来之不易的幸福生活。3.掌握和运用有效的学习方法历史的课堂教学，有他自己与众不同的教与学的方法，一份卷子，50%或更多的是对史料的解读，从史料中理解和把握史实，完成学习任务。如引入“从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成”的史料，引导学生反思为什么是唐朝中后期开始经济重心南移？为什么又是到南宋最后完成？历史事件都是有他存在的历史背景和原因的。
二、历史课堂教学是否高效与课堂教学的成功导入密切相关
初中的历史简单，趣味，一个成功的导入法可以马上引起同学们的注意力，激起他们的兴趣，教师要巧妙地创设能唤起学生求知欲望情境，使学生迅速地把注意力集中到学习上来。
（一）悬念的导入——“学起于思，思起于疑”如果你百度北宋10大著名将领，你可能只认识杨业和岳飞，还有动画片里的狄青，你知道杨业和岳飞最后的结局是什么？同学们都知道，为什么北宋名将会有那么悲惨的结局？这和北宋重文轻武等北宋政治有关，那么我们这节课就学习《北宋的政治》
（二）复习导入——历史课与其它课程与众不同的特征，就是线索性强，知识体系成链条，那么复习导入就有承上启下的作用，一节课的复习导入至关重要，这也是历史教师喜欢的一种导入新课的方式，它不但可以检查上节课学生的掌握情况，可谓是温故而知新，还能为新课做好知识上的衔接和铺垫。例如，在讲述《法国资产阶级革命》时，可先复习已经学过的《美国独立战争》和《英国君主立宪制》，相互比较各个异同点，还可以比较同一时期的日本和中国，不仅纵向比较还可以横向比较，让学生掌握这几课知识的重要史实。
（三）音频、视频的导入——调动感觉，直观、具体地再现抽象、遥远的历史现象。“入境始于亲”，这是我们最常用的调动学生积极性的方法，让学生从内心融入到课堂的教学之中，多媒体以其立体、直观、形象等独特优势，融入历史课堂以来，深受师生的青睐，通过多媒体视频、图片再现和还原历史画面，使学生如亲临其境，有效的激发了他们的求知欲。如教学《港澳回归》这课时，放映视频资料《1997》，当五星红旗在香港会展中心冉冉升起时，学生感到得热泪盈眶，爱国情怀油然而生，学生的学习热情和参与度被激发，达到了高效课堂的教学效果。
（四）历史材料、文物、实物的导入——多样化的教学教具，妙趣横生的情感体验。我听过印象最深的课是在列东中学听的一节课，2001版《辉煌的隋唐文化》（一）雕版印刷术的发明，我同学叫美术老师给她刻了一个版画，带着油墨、纸张、刷子到了班级，上课一开始，让每组同学拿洁净的白纸刷上油墨，盖上白纸，干净的刷子刷好，就印出一张版画。老师引入隋唐时期、四大发明之一—雕版印刷。历史材料，文物、实物的多样，能起到深化主题、画龙点睛的作用。
三、深入解读历史课标
初中的历史课程具有思想性、基础性、人文性和综合性四大特征。历史课程虽然是小科，我们历史老师不能让历史成为边缘科目，所以我们不但要让学生乐学历史，不与语数英理化抢夺时间，必须提高历史课堂效率，在教学过程中，教师的主导地位和学生的主体地位得到了加强，促进学生全面发展。有很多老师认为写教案浪费时间，为什么一定要手写教案？为什么要教学后记？部编教材到今年已经第三年了，我对新教材的理解在每课的教学后记里，如今我也积累了很多对新旧教材的对比。
（一）在教学方式上从素质教育出发，历史课程教学最终目的是为了掌握历史知识与技能，掌握过程与方法，培养学生的情感态度和价值观，以往的教学标准注重教师传授历史转变为更加关注学生的学习，尤其注重培养学生的学习能力，注重学生情感态度与价值观的变化与提高。基本改变了以往只注重教科书，只教教科书的观念和教法。
（二）教学资源的运用课本中的课文导读、材料研读、历史图片、课后活动、知识拓展、《历史彩色地图册》、练习册中的知识归纳，以及课外乡土历史资源、视频图像资源、网络资源使得有教育意义的资源得到更有意义的运用。
（三）部编教材的更订历史教材特征是时序性和线索性，课程标准的制定，要坚持时序性，要突出历史发展的主线，在保持六大板块的基础上，对每个板块的学习主题，经过精心设计，呈现出“点---线”的方式，使学习内容依据历史的发展线索循序渐进地展开，如《汉武帝巩固大一统王朝》从政治上的巩固：推恩令的实施，（增添）刺史制度，中央对地方的政治控制大为加强；思想上“罢黜百家，独尊儒术”；经济上盐铁专卖和铸币权收归中央，全国范围内统一调配物质，平抑物价。旧课本把经济上的大一统部分放到汉朝经济的发展，那我们上课的时候为了完整性和注重点与面的结合，我们又把他们放在一起。同时新课程更注重与高中历史的衔接，为学生的高中学习打下基础。