时间：2023-05-31 09:11:03
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇黑板报设计，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
1．文字
在版面设计时，首先要对文字稿件的内容作一全面了解。看一共有几篇文章，每篇文章有多少字，占版面多大位置。然后整体规划，统一布局，合理安排文字稿的位置。要注意把重要的文章放在突出醒目的位置，其他文章如长篇和短篇的可穿插安排。文字稿多采用横排方式，也可以根据文字的内容采用少量竖排方式，但是竖排文章要短小精悍。
2．报头
在安排文字稿的同时还要考虑选用什么报头。报头画，是配合文章内容或者根据版面需要而设计的，可以结合重点文章的标题画在一起，也可以单独画在题目旁边，还可以画在文章的中间。报头画通常安排在版面的左上方、右上方或者中间。
3．标题
标题是配合文章内容或者根据版面总的需要来安排的。标题可分为通栏标题和文章标题两种，通栏标题是整个版面内容的主题思想，多横排在版面的上方，也可以竖排在版面的左边。文章标题是每篇文章的题目，可以和题头画合在一起用，也可单独横排或竖排在文章的上方、左方或中间。
4．插图
插图也称黑板画，是根据版面文章内容的需要来安排的。插图要紧密配合文章的中心思想，可以画在文字的一旁或额头，图形可大可小。但是要注意，插图不宜过多，以免造成版面拥挤。
5．空隙
植树节黑板报设计图片植树节起源我国古代在清明时节就有插柳植树的传统，而近代植树节则最早由美国的内布拉斯加州发起。19世纪以前，内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原，树木稀少，土地干燥，大风一起，黄沙漫天，人民深受其苦。1872年，美国著名农学家朱利叶斯·斯特林·莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。这一决定做出后，当年就植树上百万棵。此后的20xx年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔顿先生的生日4月22日为每年的植树节，并放假一天。
在美国，植树节是一个州定节日，没有全国统一规定的日期。但是每年4、5月间，美国各州都要组织植树节活动。例如，罗德艾兰州规定每年5月份的第二个星期五为植树节，并放假一天。其他各州有的是固定日期，也有的是每年由州长或州的其他政府部门临时决定植树节日期。每当植树节到来，以学生为主的社会各界群众组成浩浩荡荡的植树大军，投入植树活动。
据统计。美国有1/3的地区为森林树木所覆盖，这个成果同植树节是分不开的。
制服沙怪和风魔在一座美丽的小镇上，来了一对狼狈为奸的兄弟——风魔和沙怪。他们无恶不作，不是掩埋了庄稼，就是破坏农田，或是摧毁大片大片的房屋，把小镇搞得一片狼藉，老百姓对他们恨之入骨，一心想制服他们!
但是这对兄弟来无影，去无踪，谁也不知道他们在哪?也想不出对付他们的办法。无可奈何的人们只好携家带口，背井离乡，来到另一座小镇。但风魔和沙怪哪里会放过这千载难逢的好机会呢?他们立刻跑到这座小镇，故技重施，将这座小镇也弄得乌烟瘴气。人们气愤不已，在七七四十九天后商讨出一个办法：在沙怪身上植树。可无情的事实立刻打击了斗志高昂的人们，原来，在沙怪睡觉时，风魔仍在在他身边“放哨”。想躲开风魔的那双贼眼睛可不是简单的事。就这样，等啊，盼啊，风魔终于回他的“老巢”——黑月洞了。
而此刻，沙怪早已躺在城市里，睡得如一头死猪一般。全镇的男女老少都抗树苗，小心翼翼地溜到沙怪身边。他们拉起铁铲，在沙怪的身上挖了数万个大小不一的洞，将树苗种了下去。
且说沙怪睡得正香，突然觉得身上直痒痒，他睁开朦胧的睡眼，迷迷糊糊地看见一群人在自己身上走来走去，摆弄一些绿油油的东西，他百思不得其解，正想起身看个究竟，但又转念一想：哼哼!一定是我太有本事了，都名扬海外了，所以这些人想讨好我，给我换件漂亮的衣服。这些小不点还挺知趣呀!想到这里，沙怪不免有些得意，再次呼呼大睡过去。这一睡，就是十年。
日复一日，年复一年，那些小树苗已变成了一颗颗参天大树，昔日横行霸道的沙怪也在睡梦中被五花大绑起来。
沙怪一觉醒来，感觉肚中饥饿，于是，他便迫不及待地呼唤道：“风哥哥，弟弟有点饿了，咱们一起找吃得去吧!”黑风洞里的风魔一听，立刻心花怒放，要知道，他也十年没吃东西了，早已饿得前胸贴后背了。风魔千里迢迢赶过来，但迎接他的却是纵横交错的大片大树林和如粽子一般的沙怪，他不禁满腔怒火，埋怨道：“沙兄弟，你怎么回事?被捆绑固定起来居然不知道!”沙怪心中不解，却动弹不得，只好赔笑脸称不是：“师兄说的有道理，小弟有错，但现在求你救救我!”风魔一肚子火没处发，就大声吼道：“你的脑袋去哪里了，这么多的树，像一堵堵墙一样，我怎么救你?”说完，风魔打了几个圈，甩甩手走了。
元旦黑板报资料参考：
中国的元旦，据传说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有3000多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”的诗中。南北朝时，南朝萧子云的《介雅》诗中也有“四季新元旦，万寿初春朝”的记载。
中国最早称农历正月初一为“元旦”，元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。正月初一从哪日算起，在汉武帝以前也是很不统一的。因此，历代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏历以孟喜月（元月）为正月，商朝的殷历以腊月（十二月）为正月，周朝的周历以冬月（十一月）为正月。秦始皇统一中国后，又以阳春月（十月）为正月，即十月初一为元旦。从汉武帝起，才规定孟喜月（元月）为正月，把孟喜月的第一天（夏历的正月初一）称为元旦，一直沿用到清朝末年。但这是夏历，亦即农历或阴历，还不是我们今天所说的元旦。
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查看更多>> 元旦
学校的黑板报、宣传栏(简称“板报”)，是教育引导师生的舆论阵地，是向师生传递知识信息的窗口，是展示学校办学形象的平台。校园中优美、高雅的环境文化，会以潜移默化的方式陶冶师生的情操，使学生形成良好的道德品行，促进学生健康的成长。
可现实之中，很多学校、班级不能定期更新黑板报、墙报专栏的内容。有些学校让宣传栏变成了“金榜”，一年一换；有些学校的宣传栏，只有公示内容，如办学收费标准、评优晋职等；有的班级黑板报，俨然是信手涂鸦的“画布”。很多学校、班级把黑板报、宣传栏这块德育阵地丢失了，使校园环境教育功能丧失了，这是非常令人痛心的事情。
究其原因，这是教育者缺乏育人责任感的懒惰思想所为，是教育管理工作落实不到位的表现。
二
笔者所在的学校一直倡导“文化立校”。在学校的每个班级，都可以看到丰富多彩的及时更换的黑板报、宣传栏；学校楼道与走廊的墙壁上，张贴着展示学生成长发展的各类文稿、主题手抄报，墙报文化成为校园中一道靓丽的风景线。
在进行班级文化建设时，注重发挥黑板报与宣传栏这块“德育阵地”的作用，宣传优秀的、向上的文化精神，努力促成班内学生在行动、信仰、价值取向上的一致性，形成良好的班级舆论导向。在每周一期的板报中，鼓励学生用自己的目光去审视周围世界，通过学生的语言，去批评发生在班内的不文明言行，曝光违反纪律、不讲道德的现象，倡导良好的行为规范。
学生在阅读板报的过程中，往往会把榜样的事迹与自己的行为相对照，使平凡中的伟大、点滴中的真情化作精神动力和自觉行动。让好人好事上墙、上报，久而久之，黑板报、宣传栏就成了引领同学们思想的有效宣传阵地。
在班级里，把黑板报辟出一块“书香园地”，如果学生这几天读了好书，听了深受启迪的故事，就可以把它们记录在黑板报上，或者用方格稿纸张贴到宣传栏中。学生对于这种自己动手，又能展示自己思想的做法很感兴趣，纷纷争着去“发表”自己的读书心得。
此外，板报中的“激浊扬清”“时事热点”“民族节日风俗”“励志格言”“生活小常识”“曝光台”“表扬栏”“文明风”“诗歌林”“智慧角”等林林总总的栏目，都有学生抢着承包，轮流主办，他们办完之后自然有一种动手的成就感。这些内容生动、图文并茂的板报，往往会吸引学生闲暇之际驻足观看。
三
学校的板报阵地，形象地展示着学生积极、健康、乐观、向上的精神风貌和团结、诚信、严肃、活泼的校风。
解决黑板报、宣传栏内容长期不更换问题的一个法宝，就是学校要定期组织黑板报、宣传栏的“评比检查”，用检查评比方式督促承包班级做好这项工作。
第一，学校应该增强对板报环境育人功能的认识，加大板报管理力度，可以要求班级两周或者三周更新一次。学校定期检查评比，评比成绩公布并纳入班级量化考核管理之中。对于不能及时更换的班级提出通报批评；对于优秀的黑板报、宣传栏版面，检查人员可以录像下来，以供观摩学习。
第二，学校制定板报检查评比的基本要求。板报的检查评比可以从主题、创意、版面、内容、卫生等方面进行。总体说，板报版面应该力求做到主题明确，布局合理，刊头有吸引力；文字抄写工整，字距、行距适当，文题色彩和谐，恰当运用美术装饰效果；图文比例适当，形式美观，内容丰富。
第三，学校可以开展“板报栏目，我来出”的办报比赛，“优秀栏目，我来评”的读报比赛，“板报促进我成长”的主题讨论等一系列活动，发挥学生的主体参与意识，让学生成为板报的促成者和分享者，丰富自己的精神体验和板报文化的内涵。
今天是开学的第一天，新任的班主任张老师宣布了我们班班委会成员的名单，我有幸成为了班级的宣传委员。这对于从未尝过“官”味又“官”瘾十足的我来说，真是一件让我开心的事情。张老师同时要求我全权策划班级黑板报，并尽快出好第一期。我接受了这个光荣的任务，又感到肩上担子的重大。
我首先召集了一班人马，共同策划黑板报的有关事宜。以“图文并茂、内容丰富、设计新颖，给人以启迪”作为办报宗旨，将我班的黑板报出成全校最好的。接着，我对人员分工作了安排。学习委员王佳佳负责选材；“小书法迷”亮亮的字写得最棒，就让他负责抄写；画花草树木、虫鱼鸟兽、人物素描栩栩如生的圆圆担任绘图的任务；我则充当黑板报“主编”这个角色。
我将从图书馆借来的《学生手抄报、黑板报版式设计》以及《现代板报常用图案》和米尺、彩色粉笔等作图工具放在讲台上，让他们各取所需。随着我的一声令下，大家立即忙碌了起来，选材的选材，抄写的抄写，画画的画画……忙得不亦乐乎。“‘主编’大人，请过来一下。”忽然，负责绘图的圆圆大声喊道，“我认为刊头画就像是黑板报的眼睛，我初选了几幅，请‘主编’亲自审阅，并最终定稿。”我挠了挠头，说道：“哎，真是的，刊头一定要富有教育意义，而且要能突出本期的中心。嗯，我看这幅《幼苗》还是挺不错的……”话音刚落，站在一旁的抄写员亮亮又嚷了起来：“‘主编’大人，你让我抄写，可没有让我编写啊。这新学期寄语，你给我想一想。”我略加思索，一字一句地说：“你这样写――亲爱的同学们，愉快的假期已经过去，我们又满怀信心地迎来了新的一学期……”
“嘀嗒、嘀嗒……”墙上的时钟不紧不慢地走着，不知不觉中，短短的一个多小时就这样过去了，我们的作品也已经基本上完成了。“哎呀！”不知是谁惊慌失措地尖叫起来。“怎么啦？”大家不约而同地问。“咱们忘记给标题留地方了。”我咬着嘴唇，坐在凳子上冥思苦想起来。“咱们干脆把标题穿插在刊头内，怎么样？”我建议道。“太棒了！”大家一起拍手称快。我拿起红色的粉笔，郑重地递给亮亮，对他说：“我们这期黑板报就题名为‘茁壮’吧！”亮亮接过粉笔，三下五除二就大功告成了。
大家望着自己的劳动成果，都开心地笑了。我说：“各位辛苦了！”谁知，这些调皮鬼冲我嚷嚷：“哪里话，还是我们的‘主编’功劳大！”我冲他们一努嘴，会意地笑了。
当“主编”真烦人，朋友，你说是吗？
指导老师：包逢祺
第一次当“主编”，就把这“主编”当得像模像样的，真有领导才干哦！
我的快乐来自于成长，因为我生活在一个大家庭中--五三班。在这里留下了我许多美好、快乐的回忆。
我们班八十个人，同学们相处的都很和睦。地上出现了废纸，不管是谁扔的见了都会去捡。谁有了困难都会有人乐于帮助。
我们班上有一个红花栏，在同学们的眼中，它不仅代表着学习的成绩，它还记载着我们成长的快乐。每当我看到自己又加上一朵小红花时，我是快乐的。当别人的小红花也多了一朵时，我也为他高兴着。在以后的日子里我坚持加满我的快乐。
我是班级文艺委员，黑板报是我负责的。在每次出黑板报时，我都将怀着一种愉快的心态去出好每一期黑板报。刚开始我出的黑板报字迹不太好看，设计不够新颖，但是同学们却一直在鼓励着我，帮助着我。使我重新恢复了信心，更加努力的去出好。我慢慢的继续摸索着，最后只要我们两三个同学就可以出好一期漂亮的黑板报。每次在为班级挣得荣誉时我是自豪快乐的。每次出好后，我都会快乐的将它送给每一个同学，希望每个人都可以从我的这份心意中分享到甜甜的快乐，这样我也会十分满足。
我成长我快乐。在每个人的成长经历中，快乐也是其中之一，付出自己真实的心，收获的那将是一份份用自己汗水换来的喜悦。让我们在五三班这个大家庭里追寻我们的快乐吧！
来吧！同我将快乐一起进行到底！
当涂实验学校五年级:吴子弦
2、有阳光照耀的地方就有我默默的祝福，当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷，当流星划过的刹那我许了个愿：祝你平安健康，元旦快乐！
3、送你一份100%纯情奶糖：成分=真心+思念+快乐，有效期=一生，营养=温馨+幸福+感动，制造商：真心朋友！祝你元旦快乐，万事如意！
4、祝福加祝福是很多个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘祝福是无限个祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你平安幸福，元旦快乐！
5、元旦佳节到，我把福来祝，好运天天交，生活步步高，彩票期期中，打牌次次赢，口味顿顿好，若敢把我忘，小心挨棍棒
6、痛苦最好是别人的，快乐才是自己的；麻烦将是暂时的，朋友总是永恒的；爱情是用心经营的，世界上没有什么大不了的。元旦快乐！千里试问平安否？且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福。元旦快乐！
7、元旦快乐！许个美好的心愿祝你快乐连连！许个美妙的心愿祝你事业圆圆！许个美丽的心愿祝你爱情甜甜！
8、每年的这个时候，祝福就会象海洋涌向你，希望我的祝福象一叶轻舟，载你乘风破浪，到达成功的彼岸！元旦快乐！
9、元旦快乐！祝你：致富踏上万宝路；事业登上红塔山；情人赛过阿诗玛；财源遍步大中华！
10、 我要把一切喜庆变成奶油，所有祝福揉成巧克力，永远快乐做成蛋糕。。。砸向你！然后说声元旦快乐！
11、 聚喜玛拉雅之阳光，拢天涯海角之清风，拮冈底斯山之祝福，吸比尔盖茨之财气，作为礼物送给你，祝你元旦快乐！
12、 钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物！统统都送给你，祝你元旦快乐！
13、 今年元旦不送礼，发条短信送给你。健康快乐长伴你，幸福美满粘着你，还有我要告诉你，财神已经盯上你！
14、 祝愿你在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现！
15、 一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。元旦快乐！
16、 清晨曙光初现，幸福在你身边；中午艳阳高照，微笑在你心间；傍晚日落西山，欢乐随你365天。元旦快乐！新年吉祥！好运齐来！
17、 第一缕阳光是我对你的深深祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候，在元旦来临之际，送上真挚的祝福：新年快乐！
18、 元旦快乐！祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像猴子，浪漫似乐谱，快乐非你莫属！元旦到了，我托空气为邮差，把热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，37度恒温快递，收件人是你，真心祝你：新年好！
19、 我最亲爱的朋友：元旦到了，在这新年里祝愿上帝保佑您！观音菩萨护住您！财神抱住您！爱神射住您！食神吻住您！
20、 元旦快乐！祝你财源滚滚，发得像肥猪；身体棒棒，壮得像狗熊；爱情甜甜，美得像蜜蜂；好运连连，多得像牛毛！
21、 元旦佳节到，向你问个好；身体倍健康，心情特别好；好运天天交，口味顿顿妙；家里出黄金，墙上长钞票。
22、 一天我擦亮阿拉丁的神灯，灯神说：我会满足你一个愿望。我说：请祝福正在看短消息的人新年快乐！
23、 元旦到了，你想做些什么？不论做什么，请记住我的格言：笑容是良药，音乐是秘方，睡觉则可以让你忘掉一切。祝：新年快乐。新年到，鸿运照，烦恼的事儿往边靠，祝君出门遇贵人，在家听喜报！年年有此时，岁岁有今朝！元旦快乐！
24、 你我相拥倾听新年的钟声犹如年轮的呼吸，簇拥着我们共同的梦，满心的爱意化作真挚的祝福"新年快乐"！
25、 元旦好，好事全来了！朋友微微笑，喜气围你绕！欢庆节日里，生活美满又如意！喜气！喜气！一生平安如意！
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我的教室位于实验学校小学部教学楼的左边。
早晨，走进教室，温暖的阳光透过窗户，洒进教室里，使整个教室充满生机和活力。郎郎的读书声从教室传到教学楼的每个角落。教室黑板正上方写着几个红白相间的大字：以美育人，育美的人。我每天看着这几个醒目的大字，它们渐渐地印入我的心里，鼓舞我努力学习，奋发图强。
八个大字下面是一块大黑板，又黑又亮。平时，这张大黑板就像会变的脸，在美术课上，它的脸成为美丽的图案，把同学们引进奇妙的世界里；在语文课上，它的脸变成厚厚的词库，让同学们在知识的海洋里遨游；在数学课上，它的脸出现一道道思考题，培养同学们勤动脑的好习惯。黑板是会变的脸，老师自然就是魔术师了！
黑板下面是老师的讲台，老师站在上面默默地耕耘，辛勤劳动。他们的话语，就像雨水．小溪，悄悄地流进我们的心田。
黑板正前方是八行整齐的桌椅，同学们坐在这里玲听老师传授知识。黑板左边放着饮水机，随时给同学们带来喝水的方便。在饮水机上方有一个29寸的电视机，中午，我们可以轻松愉快地听音乐或看英语节目。这时，教室里成了欢乐的海洋。
最后，再来看看黑板报吧！黑板报的题目是：我和祖国同成长。这是老师带领同学们精心设计的栏目，上面的内容可丰富了，有国家大事的文章，有同学画的画，还有看着黑板报，我仿佛看到了老师那希望我们成材的愿望。
这就是我的教室，我将从这个人生驿站整装待发，这就是我的教室，我将从这座知识殿堂放飞希望！
我爱我的教室。
一、精心布置教室环境，创设和谐的物质文化
对于教育而言，有效地运用空间资源，创设具有教育性、开放性、丰富性的物质环境，对于陶冶学生的情操，激活学生的思维，融合师生的情感有着积极的作用。
教室布置的几个重点位置为黑板报、墙壁、师生连心桥、风采展示台、窗台、前黑板边缘等。
黑板报是对学生进行思想品德教育的重要阵地之一，它更换方便，可操作性强，可以说是既实用又方便。同时，对黑板报的板面进行精心的设计，可以使学生得到美的熏陶；每一期黑板报，都提前指导学生设计好版面，画好版头、插图；确定所需文章的篇数、题目、内容、字数等，然后向全班征稿。通过对黑板报的稿件进行征集，可以激发学生的写作兴趣、满足其创作欲望，更可以引导学生的思想。
板报两侧的师生连心桥和风采展示台也要利用起来。可以分成几个模块，比如我们班里分了“你问我答”“花季心语”“班级明星”等模块。给学生一片天地，让他们张扬个性，展示才华，相互交流。
教室前面黑板的上方或两侧可以张贴班级的座右铭：如“世上无难事，只要肯登攀”等警句、格言。临近高考，还可临时更换一些标语，譬如：天生我材必有用！要想取得超人的成绩，就得付出超人的努力！用来勉励学生。
在左右两面墙壁上挂上字画或科学家、英雄人物的肖像，在窗台上放几盆花。把学生的思想教育寓于感知的情景中，造成一种“润物细无声”的意境，滋润他们的心田，熏陶他们的心灵，
总之，教室的布置应当和谐统一，我们要充分利用班现有的物质条件，不断开发新的资源，加强班级物质文化建设，使教室成为体现班级个性的育人场所。
二、注重班级制度文化建设
在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态称为班级制度文化。科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化的另一大核心，是良好班风得以形成的有力保证。我认为在班级制度文化建设中应注意以下几个原则。
科学性。班级制度的制定是为了帮助学生养成良好的行为习惯，因此要以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为依据，以学校的管理规章制度为前提，并根据本班学生的实际情况来制定。比如在我们班，我和学生共同制定了《班规二十条》，奖惩分明；为优化学习习惯，制定了《学习十五优化》，使学生知识、能力、方法、习惯、意志心态等方面明确了努力的方向。有了这两个规定，就为学生进步和班级发展提供了可靠的保证。
全面性。学校的教育，既要教会学生学习，还要学会做人。班级制度就要包括课堂纪律制度、卫生制度、文明礼仪制度、奖罚制度等，从各个方面规范学生的行为，促其养成良好的行为习惯。
在班级制度订立之后，通过全体学生民主讨论决策后，就一定要予以实施，并要检查落实到位，否则就会成一纸空文。要人人遵守，人人监督，共同遵守，方能把班级管理好，真正用制度管人，促成学生各种良好行为习惯的养成。
三、培育班级特有的精神文化
一个民族要树立一种民族精神，方能在民族之林屹立不倒；一个企业要培育一种企业精神，方能在竞争中永立潮头；一个班级同样要培育一种班级精神，方能让本班的学生脱颖而出。
所谓班级精神，是班级全体学生所表现出来的一种具有强大凝聚力和感召力的群体意识。它是全体成员所表现出的一种精神追求，是一个班集体的灵魂。
班级精神的培养是一项艰巨的任务，作为班主任必须循序渐进地做好各方面的基础工作，根据班级个性特征，师生一起讨论，寻找最适合本班实际、对学生最具有感召力的群体意识。
教室作为我们的最基本组成单位，学校教室文明建设关系到学生生活与学习质量，关系到我系“以人为本”办学思想的落实，为培养学生从小事做起，从身边做起，应道优雅、文明的学习、生活环境，我们财经系学生会特举办教师文化节。给同学们一个自由发挥的空间，齐心协力，共同动手装饰自己的教室，一起创造美好学习空间，在活动中相互配合，相互沟通，共同营造一种“积极上进的教室文化氛围，充分展现我系大学生风采。
二、活动主题：
齐心协力，共创奋进教室, 发扬教室文化
三、活动的目的及意义：
丰富我院学生课余文化生活，进一步美化我院学生的学习环境，增强我院学生的团结力、凝聚力和创造力， 增进教室同学之间的友情，激发同学内心深藏的热情， 展现同学心中渴望的个性。同时进一步加强教室文明建设，营造良好的教室文化氛围，增强凝聚力，发挥各同学特长和“团结友爱、互帮互助”的精神，提供同学们更多发挥创造自己的空间
四、活动对象：南博学院财经系09级和10级各个班级
五、活动时间：10月13日至10月21日
六、组织机构：策划主办单位：财经系学生会纪检部
协助单位：财经系学生会信息工程部
七、活动开展：
(一) 具体流程安排：
（1）前期宣传
1.地点:09，10级各班教室,向同学们作出口头宣传本次教室文化节的具体情况,重点向10级的新生们详细讲解情况,这样才能更加方便帮助他们对本次文化节活动的开展,让新生积极参与到学生会的活动中来.
2.时间:利用晚修和早读时间（具体时间待定）,但需提前几天宣传,最后有一个星期的时间可以让各班提前准备这次活动.
3.请信息工程部帮忙排版宣传单，以及制作宣传大海报，排版后我们部门则申请打印和复印，宣传海报则安放于校园街道旁较显眼处或者饭堂门口旁。
4.提前定个时间,如星期三或者星期四晚上，邀请各班的宣传委员开会，讲解本次活动的开展流程，并发给宣传单，让宣传委员回班上宣传及着手开展。
5.内容:
1、 课室装扮.
作为本次活动的一部分，对自己教室的特点以及自己教室的文化进行发扬.，活动期间，各班级可以发挥自己的想象力，对自己教室进行装扮设计，可通过以下几方面进行：
【1】 给自己班级定个健康向上真实符合的班级精神主题！
【2】 各班级可将自己班级的设计主题以书面形式贴在门口或室内。若不张贴至少要有标志性的字画，让人一看就知道是何主题！
【3】 需设置宣传栏与公告栏两大板块！
【4】 发挥想象力和创造力美化用贴花窗纸装饰门面、窗户,黑板,墙壁，但不许乱涂乱画，防止日后无法清理!
2、黑板报
【1】 以自己班级所定下的健康向上、富有特色,及凝聚班级精神的装扮主题,进行黑板报的设计与编排.
【2】 也可依据自己班级的班规,或则班风为主题进行黑板报的设计与编排
【3】 也可依据其他主题，但一定要绿色健康，积极向上，环保安全。
3、早读以及晚修的考勤
将活动期间的各班考勤,纳入本次活动的一部分,以此督促各班的考勤情况.
4、课室清洁
将本次教室文化节开展期间的星期四（10.14）定为维护清洁日, 以此督促各班清洁工作（2）活动中期
1.邀请财经系学生会主席团及其他部门的部长,干事们一起到各班参观,为各班主题装扮打分.
2.邀请财经系学生会信息工程部为各班的装扮以及黑板报摄影,方便为课室装扮评比与黑板报评比打分.
3.安排干事们为各班的考勤与清洁情况进行检查,登记详细情况,打分.
(3) 活动后期：
1. 将所有的评比情况汇总,评定出名次,并邀请系主任与老师对获奖班级进行表扬,颁发奖状,以资鼓励.
.2.如果情况允许，我们将把获奖班级的布置拍成照片以海报的形式公布以及给其他班级观赏借鉴。
（二）评比标准：
装饰40%，考勤30%，清洁 30%
（三）奖项设置：
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名,优秀奖若干名,上均颁发相应奖状。
(四) 活动中应注意的问题与细节
1）教室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气活力，能体现出教室成员的共同理想与追求。
2）活动以友谊第一、比赛第二原则，主要以促进各班级之间的交流和沟通，保证良好赛风。
3）各班级要充分体现自己的特色，不得完全模仿其他班级
4) 各部门间要相互协调帮助,以便活动顺利开展
一、抓好少先队基础建设，将养成教育落到实处。
1.制定卫生纪律检查评比细则。
开学初，在校领导的指导下，我着手制定了我校的卫生纪律检查评比细则表，从班级卫生、课间文明、阳关健身等方面做了详细的规定。从一点一滴之处规范学生言行，培养其独立、文明、健康的行为习惯，为大队部日常管理打下了基础。本学期中，根据各班检查的成绩汇总，每月评选出在卫生习惯、文明礼仪等方面表现优秀的班级。以此激发同学们的班级荣誉感，激励同学们严格要求自己，争当优秀小标兵。
2.组建大队部，选拔学生干部
学校的日常管理离不开学生干部的参与，经过各中队投票选举，在三至六年级选举出了8名同学进入大队部。这个学期里，大队部的卫生纪律检查逐渐步入正轨，小干部们的检查不仅规范了学生的日常行为，也锻炼了学生的自我约束能力，培养了一批学生中的带头人。
3.设置班级小岗位，完善学生自主管理
养成教育即是培养学生良好行为习惯的教育。为此，在校领导的指导下，要求各中队辅导员设置了小小当家人岗位，利用课间时间检查教室卫生情况、物品摆放、电器使用情况等等，争取做到让每个孩子都有职务，完善了学生的自主管理。
二、充分发挥少先队阵地作用，加强教育实效
1.对每月主题黑板报进行检查评比
每班的黑板报是班级德育宣传的阵地，也是同学们每天都能看见的宣传窗口，按照开学初制定的学校德育计划和少先队工作计划中每月的黑板报设计主题，每月对每个班级的板报设计情况做出检查和评比，督促班主任老师和同学及时更换黑板报。在无形中拓展了学生的视野，在学生中收到了不错的反响。
2.规范升旗仪式和国旗下讲话
每周一，我都将升旗仪式分配给四至六年级每个班，在班主任老师的配合下，做到全班出旗整齐划一，升旗手升旗动作规范标准。国旗下讲话内容紧抓当月校园活动主题，围绕校园大事，贴近学生生活。利用升旗仪式激发了同学们的班级荣誉感，使同学勇于争先，争当升旗手，也在无形中对学生进行了爱国主义教育和思想道德教育。
3.做好每次主题中队会
本学期在大队部的要求下安排不同主题的中队会，从交通安全、法制道德、文明礼仪、树立理想等方面引导学生言行举止，将养成教育落到实处。
三、工作中存在的缺点及未来改进措施
在区少工委指导下、以校工作计划为核心，围绕学校“成长教育”的德育主线，“塑造城市精神，做可爱的田林人”，在以往的基础上，优化队的组织，配合实施素质教育，促进学生素质的发展，充分调动学生自我教育的积极性、主动性，充分发挥少先队组织在素质教育中的不可替代作用。我们将根据上级团委、少工委的安排和学校部署，开展丰富多样的教育活动，活跃校园气氛，丰富学生的课余文化生活，充分发挥少先队在学校德育和素质教育中的作用。
二、工作要点
（一）、抓理论学习和科研，重队伍建设
1、加强少先队辅导员队伍建设。以团中央赵勇书记的《贯彻以德治国重要思想，进一步加强少先队德育工作》和关于成长教育的内容为主题，以《少先队研究》等为学习材料，充分利用校园网，向辅导员传播少先队工作学习材料，利用教师论坛进行少先队各工作的讨论交流。
2、加强团队小干部队伍建设
（1）学期初，部分中队做好大、中、小队和各团支部干部的改选工作。争取让绝大多数学生都有参与自主管理、当家作主的机会。
（2）加强对各级小干部进行工作方法与技能的培训（每月一次），并加强工作态度的教育，以服务同学、服务学校为宗旨。
（3）开设田林中学“队长学校”，积极探索全新的小干部培训方式。
（二）加强团队的自身建设，为我校团队的发展提供有力的保证。
1、进一步加强团队基础建设。重视加强团队活动建设，做到“月月有主题”，同时要不断加强团队阵地建设，充分发挥鼓号队、团队室、红领巾广播、团校等团队阵地的作用。
2、继续以中国少年雏鹰网、“九点网”网站、团报团刊、队报队刊为依托，宣传团队工作，学习各地的工作经验，促进我校团队工作再上新台阶。
3、坚持“中队黑板报”评比制度。由学生自己组稿、版面设计、书写、黑板报，每月评比一次，起到宣传教育作用，培养学生的能力。
4、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，整合社会资源，形成教育合力，发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，力求每年级聘任至少一个校外辅导员，寻找一个雏鹰行动实践基地，本学期至少开展2次主题小队活动。充分发挥各方面的优势，营造良好的育人氛围。
5、开展具有年级特色的“田林之星”评选活动，选拔推荐在各个方面有特点、有优势、有进步的学生成为全校同学学习的榜样，评为“荣誉升旗手”。
6、积极参加徐汇区少工委、青少年活动中心和教育团工委的各项活动，争取创造好成绩。
三、具体工作：
1、常规工作：
（1）单周周二12：00—中队长例会；双周周二12：00——团支部书记会议。
（2）单周周三中午12：30—“心灵之声”心理广播。双周周三中午12：30—“田林之声”红领巾广播。
（3）每月一次大队部负责的“社区健康快车”服务活动。
（4）每月一次团委负责的“小小交通协管员”行动。
2、每月工作：
二月：
1）寒假社会实践活动小结；
2）各中队制定中队计划；
3）美化教室环境，第二周开展“温馨教室”评比活动；
4）第三十二期少年团校开幕；
三月：黑板报主题“学雷锋，感亲恩”；
1）各中队在本月可在“学雷锋、树新风”和“妈妈，您辛苦了”主题中选择一个开展主题中队会活动。
2）要求各中队有雏鹰活动服务基地，能寻找和聘任本中队的校外辅导员。
3）红领巾小社团创办。
4）田林中学第一期“队长学校”开课。
四月：黑板报主题“飞扬青春，快乐迎奥运”；
1）清明节前后，结合春游社会考察活动组织学生缅怀革命烈士。
2）组织初二年级进行“十四岁生日”红领巾换队徽仪式；
3）进行迎接奥运会的全校性主题活动，与中队系列活动相结合
4）布置“五月艺术”节工作；
5）少年团校结业；
6）团支部与中队结对仪式。
7）新团员考察发展工作。
五月：五月份黑板报主题“红五月——我们的艺术节”；
1）开展五月艺术节各项比赛活动；
2）准备“六一”儿童节庆祝暨汇报演出活动；
3）纪念“五.四青年节”团支部组织开展“火红青春”参观、访问、社会调查等实践活动；
4）新团员入团仪式；
5）区优秀少先队员、区雏鹰中队推荐上报工作。
六月：六月份黑板报“复习、迎考、冲刺”
1）庆“六一”汇演；
2）期末班级和学生的评优工作；