时间：2023-05-31 09:11:43
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇社会实践调查，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一、活动内容
1、深入本地中小学进行调查走访，了解本地基础教育的现状，特别是农村基础教育的现状。
2、了解我校毕业生回生源地就业情况以及用人单位对我校毕业生的意见反馈。
3、走访调查身边的先进基层党员，了解基层党建工作。
4、农村地区的同学，深入调查免征农业税后农民的收入状况，以及农村目前存在的其他问题。
5、城镇学生深入社区调查城镇居民中低保户的生活状况，以及政府对其改善生活质量所采取的措施。
6、调查了解本地农村的建设情况以及改革现状。
7、开展送温暖活动。为所在社区提供公益服务，如为军烈属，孤寡老人、残疾人、下岗工人等社会扶助对象解决生活问题，帮助社区管理部门开展宣传、咨询工作，参加社区组织的义务劳动等。
8、结合实际，到厂矿、社区、健身中心等地方开展传播体育健身理念，推动全民健身的活动。
二、具体要求
要求我校在校学生都要加入到实践调查活动中来，开学后要交上不少于1500字的社会实践报告或调查报告，校团委将根据调研报告的具体内容和其他有关情况评选出“先进个人”若干名、、“优秀实践(调查)报告”若干名，颁发奖品及证书，对不合格和无故不参加活动的同学取消年度评优资格。
关于组织开展年年暑假大学生社会实践活动的方案
为深入贯彻党的十六大、十七大精神，认真学习领会总书记关于青年健康成长的“四个新一代”的要求，引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展关，构建社会主义和谐社会，扎实推进我系部学生的“社会实践经历”教育，培养学生的社会责任感，提高学生的社会竞争了力，特组织学生开展XX年那边暑假社会实践活动，现就有关工作安排提出如下意见。
(一)、活动主题
学会感恩*体验成长*共建和谐*关注社会
(二)、指导思想
活动要紧紧围绕我校学生培养目标，根据我部学生实际，帮助学生适应社会规范，明确社会角色，提高服务社会的技能，加速个人社会化进程，努力培养“理想远大、信念坚定、品德高尚、意志顽强、视野开阔、知识丰富，开拓进取、艰苦创业”的新一代青年，进一步增强青年学生投身全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会伟大实践的责任感和使命感。
(三)、活动内容
活动要切合“学会感恩体验成长共建和谐关注社会”的活动主题，以家庭角色体验、社会角色体验、专业素质拓展、特色实践服务和服务社区行动为主要内容，并在活动开展过程中争取建设一批基于长效机制、特色鲜明的社会实践活动基地、岗位体验实践基地和服务社区平台。
1.家庭体验。以感恩父母、回报家庭为导向，在暑假期间，从事不少于二周的家务劳动，具体劳动内容包括每天做一次饭，打扫一次卫生，外加一项其他家务劳动。另外强调必须给父母亲或爷爷奶奶、外公外婆中的一位洗一次脚，深深体会一回长辈们的艰辛。目的是使同学们认识到服务社会要从回报家庭做起，家庭作为社会基本细胞是学生社会化过程不可或缺的重要环节。
2.社会体验
角色体验。以认知社会、了解社会为导向，依托一所学校、一个社区或一个企事业单位，在某一具体岗位上，从事一天以上的社会工作。要结合自我实际，盘活各种社会关系，主动出击，拓宽渠道，开展岗位体验、社会兼职、勤工俭学等活动，创造更多的实践机会。
社会实践调查报告
深圳市福田区黄埔学校六年一班车裔
假期，我和哥哥到华强北的“深圳电子商城”做了一次社会实践调查。
彩屏手机是近年来窜起最快的科技产物，几乎占据了“深圳电子商城”的百分之七十摊位，可谓是琳琅满目，数不胜数。
一进门便传来一阵“砍架的叫嚷声，乍然一听，就如养蜂场的蜜蜂一样烦人。但走近柜台，我才发现他（她）们叫嚷的内容是如此有趣，尤其是买家与外国人的对话，更是令人捧腹大笑，你看外国人那夸张的表情，老外拿起一个手机：“FIFTEEN POUND？”买家：“TOO CHEAP。。。。16POUND”老外：。。。。。。”经过一番激战，他们终于以15.5英镑成交了。
后来我们了解到这里是深圳的水货聚集地，这的货大部分是从香港进口，也正因为如此，价格往往比商场的价格要便宜不少，正当我看的出神时，哥哥提醒我：“你不是要做社会调查吗？”怎么不做些数据笔录呢？”我恍然大悟，心想：哥哥果然是只老狐狸。于是就用笔记下一些价钱：
诺基亚6610：1600元，诺基亚6100：1340元，诺基亚6600：3200元；诺基亚3310：1130元：诺基亚3320：1150元。后来我们又到商场看了一下，发现同样的机在不同的地方的价钱有着天渊之别：诺基亚6610：1680元，诺基亚6100：1340元，诺基亚6600：3400元；诺基亚3310：1180元：诺基亚3320：1132元。再看索尼爱立信的机，水货：T618：1680元。T628：2380元，Z608：2480元。 S500：3400元 行货T618：1980元。T628：2680元，Z608：2680元 ，S500：3400元。
我不禁大吃一惊，原来水货的价钱和行货竟有着如此大的差别，那么为什么会有如此大的利润漏洞呢？于是我向哥哥打破沙锅问到底，哥哥也不是很清楚，于是我们就问店主，起先店主不肯说，终于在我们的死缠烂打下，他招了，原来从香港进口可以免掉一部分关税。但哥哥教育我不能支持水货。
这次的社会实践，我学会了很多东西，是我假期中最有意义的一天。
社会实践调查报告范文
炎炎夏日，酷暑难熬，各大中小学校早已放假。在众多的学生中，他们为了过一个有意义的暑假，纷纷去各地、各处游览观光，以充实自己的知识，提高自己的修养，拓宽自己的眼界。因此，笔者来到省旅局，对我省假日旅游做了详细的调查：
去年以来，新的休假制度形成的春节、十一、五一三个假日旅游黄金周，极大地刺激了人民群众的旅游热情，国内旅游空前火爆，自去年国庆至今年春节、五一，接连出现了公众旅游消费热的几个。假日旅游有力推动了我省旅游业及铁道、交通、民航和餐饮、商业等相关行业的发展，刺激了消费，拉动了内需，增加了财政收入，满足了公众的旅游需求，丰富了节假日生活，对提高人们生活水平、繁荣地方经济，发挥了积极重要的作用，受到全社会的普遍欢迎和关注。假日旅游带动假日经济大发展，其主要表现在：
(三)假日旅游带动零售业的发展。厦门、泉州等地大型商场销售平均增幅约42%以上，客流量比平日成倍增长，其中一半顾客是来闽旅游的外地人。1999年全国的社会零售总额比1998年增长6%，但接节假日的销售却增长了70%。这就表明，假日旅游带动旅游消费已趋明朗化，消费者正在逐渐形成假日消费的习惯。因此，假日商场的火爆可以说是假日旅游推动零售业追上国际潮流的表现。
(四)假日旅游带动餐饮的发展。五一到我省旅游的人数320万人次。这么多认得吃喝必然给饮食业带来巨大的商机，假如按40元/人天的标准计算，这将是一笔可观的数目。无论是五一、十一，还是元旦春节，许多城市、许多景点，出现人流如潮、、疯狂热卖的火爆场面，不少洒楼、餐馆、快餐店要排队预约。而且，游人在饮食过程中，还可领略全省各地的饮食文化。
20xx寒假已经到来，许多的学生放假在家。他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可以随心所欲。
二、问题的提出
轻松愉快的寒假是每一个中小学生所向往的。那么，在寒假期间学生们又在做些什么呢?他们是在家复习功课，和父母出门旅游，还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。中小学生的寒假还存在哪些问题?学生们的寒假究竟该怎样度过?针对这一系列的问题，我对当地的中小学生的寒假生活进行了调查。
三、正文
现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了寒假，学生常常是自己在家。没有了父母和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗?处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身安全是最大的隐患。
在走访的过程中发现，超过6成的学生在寒假期间是独自在家，没有父母或其他大人的照看。他们安排自己每天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候参加课外的补习班尽管每个学生的寒假生活会有所不同，但基本的内容是一致的。
值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，寒假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为。据调查，本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游戏厅里，给孩子们生命安全造成了很大的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响。如家住本市湘北市场姓王的同学，今年14岁，寒假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯，杨便操起椅子向王猛砸，尔后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。又如一姓胡的孩子寒假在家无所事事，便和几个同学去附近农村的坝里游泳，胡本来还会游几下，但由于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎，终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗，一时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡。
如果这些学生有大人的照看，有人来管理他们的生活，这些惨剧或许就不会发生但既然已经发生，我么就要从中吸取教训，避免类似时间的再次发生。
寒假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是，家长为孩子报学习班，既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，毕竟学习班里有老师看着学生，情况会好些。
根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩，26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。
所以在寒假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。
作为假日经济的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的黄金时期。这对有些孩子而言，假期却十分难过，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此，家长们也有自己的难处。
(一)商家办班很积极。自实行素质教育以来，特别是高考改革，实行3+X制以后，对学生的能力和全面素质要求越来越高。商家看准时机，利用暑期推出形形的培训、补习、家教，打出能力与应试并重、文化与特长并举等富有时代气息的标语，吸引广大中小学生前来报名。据调查，常德市自6月底开始，商家就在市城区开展铺天盖地的广告宣传，数不胜数的培训中心看得人眼花缭乱。市内规模比较大的培训中心有剑桥少儿英语培训中心、新世纪暑期英语培训中心等。他们在全市各地设有咨询处，并设立多个报名点和教学点，形成了连锁点。有的培训中心，如常德市阳关琴行、师院的暑期中小学生培训中心，都是综合性的培训中心，既有文化培训又有特长培训。文化方面有英语、数学、物理、化学等，特长方面有音乐、美术、书法、体育运动等。这些成规模、成气候的培训部一般采取办班的形式，进行集体教学，有比较严格的组织。另外，不少商家和中介机构还向中小学生提供家教服务，推荐一批大专院校的学生给需要家教的人。与遍布大街小巷的家教游击大军一样，他们主要是针对小学、初高中各门功课，采用一对一的教学方式，为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知识。
(二)学生家长更踊跃。对于各种培训和家教补习，家长似乎更为热情。早在暑期前夕，许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活，到处收集有关培训的广告、打听其教学质量、观望别人参加那些培训;还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教，经过面试和筛选，留下最满意的，来给孩子进行一对一的补习。参加培训、请家教几乎形成了一种争先恐后、你追我赶的风气。家长之所以热衷于送孩子进班学艺原因有：一是学生升学的形势严峻。中小学生都希望进入市内重点学校，但人多名额少，向重点中学进军不仅是文化成绩大战，更是特长大比拼。激烈的竞争不仅给学生带来巨大的压力，也使望子成龙的家长焦虑非常。因而让孩子利用寒假多 充电，以期考上理想的学校。二是对部分家庭而言，孩子一个人呆在家里不放心，最好的办法便是送去参加培训班。三是学特长可以为孩子将来更好地适应社会打好基础。知识经济时代越来越需要全才，多一门特长便多一门谋生的本领。四是英语、电脑已经成为一种必备的基础技能，如果不从小就进行这方面的学习和锻炼，将来会很难适应。因此，如常德市内的少儿英语培训、电脑培训生意兴隆、人满为患。
关于上面提到的问题的几点建议：对于暑期形形的培训、补习、家教班，有关部门应出台相应的规范措施，清理整顿，严格审批程序，明确收费标准，坚决制止乱办班、乱收费现象。教育主管部门还可以组织名师巡回讲演团替代现存的形形的培训、补习、家教等班类，以满足社会的需求。公安部门、城管部门加大网吧的管理和监督，与吧主签订协议，严禁未成年人进入。也希望家长不要在不了解自己孩子的情况下盲目地投资，让孩子去学习并不适合自己的各种科目，导致孩子倍感压抑和疲劳，不仅加重了自己和孩子的负担，更容易错过孩子发展的机遇，耽误了他们的前途。
为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质，学校应成立暑期领导小组，对中小学生进行暑期安全和法制教育。制定假期工作计划，落实活动内容，做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故。结合爱国主义教育，可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生寒假读书动手小制作、小发明作品展览。组织学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力。
各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动(小交警、军事训练等)等各项活动。有条件的单位，在暑期可为中小学生免费开放各种娱乐室。
总之，用有益的活动挤走空虚、无聊、孤独、没劲， 让中小学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。
四、结语
综上可看到，寒假不仅仅是学生们放松休息的时间，还是培养自己的特长，陶冶情操的好时机。学生们可以利用这个时间做很多有意义的事，不仅限于完成老师的家庭作业。学生应当学会利用自己的课余时间，假期时间来主动地学习，自主学习的效率远比被动学习的效率高得多。
同样寒假也是也是一些商家赚钱的好时机，开设各种各样的补习班不仅能让寒假在家的学生有一个再次学习的地方，而且也能丰富当地的文化氛围，可谓一举多得。只要是合法、教学质量优秀的补习班，政府应给予一定得支持。
这次的社会调查，让我感触颇多。虽说有些累，但收获还是不小的。大学生只有多接触社会，才能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，丰富自己的阅历。既学会调查的方法，又学会待人接物所以说社会实践是一举多得的活动。我会一直坚持做下去。
?(一) 具体目标
1.农村初中生的学习心理现状
2.当前农村初中生的学习心理特点
3.当前农村初中生的学习心理成因及对策
(二)调查方法
1.问卷调查
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在渔峡口镇第一、第二初级中学进行，共发问卷1021份，回收有效问卷1004份，接近理想的高效样本数。
2.座谈会及个案调查
整个调查共召开了两次教师座谈会，四次学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。 二、调查结果分析
对学生问卷调查分析，以及多次教师、学生座谈结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。
?(一)农村初中生的学习心理现状分析
1.教育价值观
调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，16%的初中生没有考虑。
调查还显示，农村初中生的教育价值观带有显着的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为高中?中专 毕业生挣钱多，25%的学生认为初中毕业生挣钱多，8%的学生认为小学毕业生挣钱多，只有2%的学生认为文盲能获得较高收入。
2.学习态度
调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与他们“考中专或大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有57%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。 3.学习习需求
当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，许多教育工作者甚至把“特长”看做是“素质教育”的代名词?对于这一认识的争议性，不属本文讨论的范畴 。在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92%的学生有自己感兴趣的目标，且有52%的学生希望得到教师的指导。同时，78%的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、实用的农业科技知识，使之能对他们以后的工作有所帮助。
在对调查结果的整理中，我们得到了一组令教师们震惊的数据，52%的学生认为“学校老师能满足自己的学习需求”，48%的学生认为“学校老师能力有限，希望得到名师指点”。对于这一结果，也许我们对信息的有效度产生怀疑，或者强调它的地域性特点，但需要特别指出的是，“教师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同，并越来越严重地影响着他们的学习。
4.学习目的
调查结果表明，对于初中毕业后的打算，55%的学生选择读高中或中专，18%的学生选择就业，27%的学生还没有考虑。有读大学愿望的占37%。
初中学生对于“务农”的态度是我们调查的重要目标之一。调查结果表明，农村初中生大部分不愿意务农，其比例随年级变化，且该心态呈现出一种特殊的波动，其波动特点为：初一为69%，初二为58%，初三为72%。
?(二)当前农村初中生的学习心理特点
调查显示，当前农村初中生的学习心理与以往农村的初中生的学习心理相比，有明显不同。
1.教育价值趋向多元化、务实化、功利化 自己跳出“农门”，走向城市。他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求大学教育。
2008年，是中国蓬勃发展的一年，是中国饱受挫折的一年，天灾人祸接二连三的降临，社会的一丝细微的变化都会将人们的精神崩紧，自然而然的“社会热点”这一问题，成了人们生活中必不可少的话题。
社会热点问题是指，政治经济，建设等国家大事，其重点思想是解放思想，最被人们重视的是改革开放30周年，和奥运会召开这两件大事，主要涉及到经济，政治，文化，社会四大领域。
（一）改革开放30周年
着30年的改革建设，是在世界形势发生重大而深刻的国际背景下进行的，苏联解体，东欧剧变，两极格局终结等等。给我们党和党的建设带来许多新机遇，同时也给我们提出了不少新挑战，正式在这种环境的帮助下，我国改革开放才取得了巨大的成功。这次改革，使一个被喻为“东亚病夫”的国家，挺起腰杆站直了，努力的去奋斗，直到抵达光辉的顶峰。
（二）奥运会的召开
2001年7月13日中国申奥成功，中国人百年的奥运梦，将在七年后实现，如今奥运会的胜利召开，使全国上上下下欢呼雀跃，可能由于是在自己的国家举行的原因，我们的奥运代表团获得了51枚金牌，100枚奖牌的好成绩，首次跃举金牌首位，随后的残奥会，也完美的终结了这次盛会，我们的开放精神，嫦娥精神，奥运志愿者精神，抗风雪精神，都在那一张张洋溢着热情的笑脸上展露出来。
中国需要发展，世界需要中国，发展需要我们！努力吧，朋友，让我们为祖国辉煌的明天去奋斗！
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动,在活动中我们体会快乐,在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心!我们深入农村,了解民情。参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。虽然是短短的十几天，却是截然不同的体会。
这次我们去的是秦安县西川镇王湾村，在这里开始了我这个假期的社会实践。实践，一方面，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
调查报告2.实践内容
三下乡已经结束已经一个月，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。为了让我们“三下乡”这个品牌活动更出色，这次活动我们做了充分的准备，主要内容涉及以下六个方面：
2.1、“法制下乡、法律宣传”
我们结合自己所学的专业,发挥我们的特色，根据农村法律普及率低的情况做一些法律宣传。我们可以通过彩页宣传，传单宣传，走访宣传等。
2.2、法律调研
利用我们所学的专业知识，结合国家制定的有关政策法律法规，深入实际的调查该地的农民对“保护自己合法权益”的认识。调研主要有三个大的课题：
(一)留守儿童合法权益的保护;
(二)农民工打工难;
(三)农民的维权途径;
2.3、模拟审判
在农村可能审判案子可能大多适用“简易程序”，即我们现在所说的“炕头审案”,所准备的“模拟审判”项目可以让村民了解真正的审判程序，认识法律的威严性。为此我们准备了两个案子，一个民事案子，一个刑事案子。
2.4、支教
在支教方面，我们结合自身的特长，给初中孩子们进行授课，内容有，首先，我们讲述我们的大学生活，让他们更好的了解大学校园，促进他们的求知欲。其次，我们将自己成功和学习的的经验传授给他们，帮助他们提高学习效率。
2.5、文艺演出
将我们将为为村民准备两台台晚会节目有印度舞、话剧、独唱等，以进一步满足广大农民群众对文化的需求。
2.6、支农
在业余时间，我们将深入基层，帮助农民干农活，真正的走进农民，了解他们的心声，了解他们的生活状况，同时也是实践与知识的一个结合过程，是我们的“第二课堂”。
2.7、支持环保，低碳宣传
当今社会环境问题越来越严重，环保意识也逐渐在人们头脑中淡化，加之我们实际行动的破坏，整个地球的环境问题不能忽视，热爱我们的地球，热爱我们的家，就让我们献出自己微笑的一点点力量，所以我们设计了这次活动。
2.8、电影法律宣传
通过农村题材维权电影的放映，提高农民的法律意识，增强农民的法制观念是农村社会可持续发展的精神因素，更是农村法制建设的艰巨任务，农民的法律意识将直接影响社会主义新农村建设的进程。
支教、法律宣传、低碳宣传、趣味心理游戏、文娱汇演?、模拟审判……这过程的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起大伙在例会上激烈讨论的情景，我满腔热情;当我想起在每次活动中大伙忙碌的身影时，我满怀感动;当我想起学生淳朴的笑容时，我满盈开心……成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。这种成长，何其珍贵!
调查报告3.实践感想
从活动进入最后的筹备开始，我就深深感受到了大家团结的力量。我们齐心合力的备课，我们认真的排练，我们激励的讨论。这一切都是“我们”，而不是“我”，团队凝聚力、团队合作精神就应该是这样的。十八名队员在陌生的地方，面对陌生的人群，总有众多挑战和艰难，但是，当十八个人的智慧融合在一起，任何问题都可以迎刃而解。团结互助，挑战艰难，这是本次活动的主旋律。
在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。
在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。
近现代史社会实践调查报告
大学生2018寒假社会实践调查报告
2016年毛概社会实践调查报告范文3000字
大学寒假社会实践调查报告
2016年大学生毛概社会实践调查报告
2016年7月毛概社会实践调查报告
2016年空巢老人社会实践调查报告
2016年大学生社会实践调查报告
社会实践电脑市场调查问卷
大学生关爱留守儿服务社会实践调查报告
暑期农村社会实践调查报告
关于社会实践调查报告范文
关心老年人社会实践调查报告
针对成都大学组织的大学生2010年的暑期“三下乡”社会实践活动的意义，活动过程最后评比活动的看法，以及协助团委志工部促进及改善工作我们对参赛的十九支队伍进行了调研。
二、调查方式
本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在成都大学图书馆报告厅随机选择暑假社会实践队的100名同学当场发卷填写，并当场收回的形式。全场共发出调查问卷100份，收回49份，回收率49%
三、调查时间
2009年9月22日
四、调查内容
此次调研主要调查成都大学暑假社会实践十九支队伍在这次活动的成长历程，及在最后的活动评审会中参赛者（十九支志愿者队伍）对志工部组织这次评审会的评价。
（1） 如果再给你一次社会实践的机会，你会选择哪方面的实践活动？
A.农村普法、科教方面（6%） B.偏远的方的支持工作（60%）
C.环境和资源保护方面（13%） D`医疗、卫生方面（14%）
E`民生问题方面(6%) F`其它 (1%)
由此问题可看出，大学生对暑期社会实践活动的支持程度，对偏远地区教育问题的重视，但大学生对医疗方面志愿者的工作支持率不高，所以希望提高大学生对医疗、卫生的认识，同时志工部可以在这方面多开展一些活动，增加同学们对医疗事业方面的重视度。
（2）在社会实践中你最关心的是？
A`队友（17%） B`活动的对象（37%） C`自己能力的提高（33%） D`其它———（12%）
这个问题从侧面体现了一个大学生实践的最终目的，他们的团队意识不足够强烈。我想大学生对实践的意义应该有更深层次的认识，更加注重团队的凝聚力 。不过与此同时也可看出他们参加活动的积极性在。在以后社会实践的注意提高大学生的团队精神、了解团队合作的重要性，多开展集体活动，并培养他们的团队精神。特别是志工部的服务队比较多，在服务队开展的户外活动也应注意这个问题。
（3）你预定的目标与结果是否达到一致在？
A`是（92%） B 否（8%）
这个问题说明大学生对自己的认识还是比较到位，也说明他们为了达到自己的目标付出了最大的努力，同时这次社会实践活动锻炼了各方面的能力，非常有意义。
（4）你是更注重社会实践的？
A 结果 B 过程（77%）
对于这个问题，回收问卷中77%的同学是为了体验实践过程，可见，此次实践从培养学生能力出发，为引导青年大学生服务社会，推动灾后重建，构建和谐社会，对参赛者产生了一定影响。此次实践活动为大学生们指明了服务社会，报答人民的奋斗目标。
（5）你认为这次暑期社会实践的社会意义是？（多选）
A 对民生问题的认识有很大的提高（67%） B 教育与实践相结合的具体体现（57%）
C 课堂教育的延续,学到很多书本上没有的知识（47%）
D 对新世纪教育体制改革的一种见证（8%）
这个问题统计的结果是67%的同学认为活动是教育与实践结合的具体表现，57%的同学认为其能更好的促进学生的德、智、体、美、劳的发展，47%的同学认为其能扩展他们的知识面，而34.7%的同学通过此活动深刻的了解了社会，8%的同学希望以此改革教育体制，但对于此问题的题支，并没有涵概主题“关爱灾区群众，重建美好家园，服务地方经济，构建和谐社会”以至选项与题设并不匹配，题设为社会的意义，但选项却给了对个人能力的提高，不得不说在此题上是我们的忽略。
（6）这次社会实践中你最骄傲的是什么？
A 帮助到灾区人民 (26％)
B 可以集体出去工作一次（24.5%）
C 让人民看到和了解了多彩的大学生的生活(22.4%)
D 在活动中展现了自己的才华和能力(20.4%)
通过第6题的调查26%的同学认为帮助到灾区的人民是他们最为骄傲的事，24.5%的同学认为可以集体出去工作一次，22.4%的同学认为可以让人民看到当代大学生的风采，20.4%的同学在活动中展现了自己的才华，虽然此题问法比较肤浅，但也一定程度上反映了当代大学对待社会实践的态度。
（7）你队的社会实践活动在当地人民的响应程度？
A 非常积极(69%) B 一般(31%) C 不关心
调查显示活动过程中69%的群众非常积极配合大学生的社会实践活动，在一定程度上反映了大学生的实践活动是受到社会的积极接受与鼓励的。大学生的义务在实践中得到了具体体现，而大学生为社会主义服务的活动可以得到积极开展及提高。
（8） 你认为本次评奖大会的评分标准是否完善？
A 完善(37%) B 基本完善（53%） C不完善(10%)（具体写出：-----------------）
就本问卷的10题而言，53%的同学认为大会评分标准基本完善，说明在大会中有值得志工部和调研部总结的地方。
（9）你对本次评奖大会的工作效率持何种看法
A满意（43%） B 基本满意（57%） C 不满意（0%）
由C的百分比为零可看出此次大会开展得比较成功。同时，因为AB比例基本相当可以看出这次大会既有优点又有不足，其中某些不足是：志工部接待人时有怠慢的，话筒不能及时供应，会场纪律有些差。当然也有很多优点：整个流程比较好和顺利，PPT不错，志工部成员工作积极充分到位等等。希望志工部发扬优点 改善缺点。
（10）在本次社会实践中，你遇到最大的问题是什么？以及你是怎么解决的？
大家反应的问题主要是1 对居民的调动性不高2 当地物资条件缺乏。 3经费不足4 与居民的交流
从这个问题可以看出，大家实践所遇到的问题主要集中在实践客观环境问题上，学院一定要在之前做好资金的充足准备，加强与当地政府的交流。当地物资条件缺乏是以后社会实践应该考虑的问题，往往大家不太注意这个问题，它的过度缺乏，往往对同学的积极性产生很大影响。
（11）你认为暑期社会实践对你个人的意义
1提高自我能力2认识社会3体验社会4将理论与实际相结合
大家对参加本次实践的意义非常明确，也学到了很多东西。主要集中在能力锻炼方面，社会实践与理论结合方面，大家都对本次活动比较满意.
通过这次实践活动，让大学生真的学到了不少，对社会的理解也在活动中加深了。实践中学到其它知识，能在竞争中突出自己。作为新时期的大学生。我们必须坚持正确的方向，努力学习好各种知识，除此之外，我们还必须参加各种社会实践活动，到校园外的社会去锻炼自己的意志，增强自己对复杂社会的进一步了解，增强自身社会责任感，增加适应社会的能力，为我们大学毕业进入社会做好必要的准备。
成都大学成都校团委调研部
关于暑期社会实践的调查问卷
为调查暑期社会实践给当代大学生带来的实际意义，为以后的社会实践活动指明更先进的方向。为此，校团委调研部制作了这份问卷，请你认真填写。谢谢合作!
1. 你来自-------------------------学院，你的年级：---------------------------
2. 你是更注重社会实践的------------？
A 结果 B 过程
3. 如果再个给你一次社会实践的机会，你会选择哪方面的实践活动？
A 农村普法、科教方面 B 偏远地方的支教工作 C 环境和资源保护方面
D 医疗、卫生方面 E 民生问题方面 F 其他----------------------
4 你认为这次暑期社会实践的社会意义是？（多选）
A 对民生问题的认识有很大的提高 B 教育与实践相结合的具体体现
C 课堂教育的延续,学到很多书本上没有的知识
D 对新世纪教育体制改革的一种见证
E 综合素质人才培养的一种基础
5 在社会实践中你最关心的是？
A 队友 B 活动的对象 C 自己能力的提高 D 其他-------------------------
6 在这次社会实践中你最骄傲的是什么？
A 帮助到灾区人民
B 可以集体出去工作一次
C 让人民看到和了解了多彩的大学生的生活
D 在活动中展现了自己的才华和能力
7 你预定的目标与结果是否达到一致？
A 是 B 否
8 你队的社会实践活动当地人民的响应程度？
A 非常积极 B 一般 C 不关心
9 你对本次评奖大会的工作效率持何种看法？
A 满意 B 不满意
10 你认为本次评奖大会的评分标准是否完善？
A 完善 B 不完善（具体写出：---------------------------------------------------------------------------------------------------）
11 你认为本问卷在哪些方面需要改进？
A 问卷长度 B 问题的深难度 C 问题是否有意义
D 其他（请具体写出：-------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------）
12 在本次社会实践中，你遇到的最大的问题是什么？以及你是怎样解决的？
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
作者简介：孙晓燕（1961―），女，汉族，江苏苏州人，副教授，研究方向：网络教学；
叶蓓（1979―），女，汉族，安徽六安人，讲师，研究方向：促红细胞生成素影响因素。
摘要：社会调查是大学生社会实践的有效形式。本文介绍了课题组11级药学班的大学生，在两位指导老师的帮助下进行了网络搜索，储备知识，设计调查问卷，线上线下调查市民对于骨髓捐献认知度情况的活动，并在社会实践中得到了锻炼。
关键词：骨髓捐献；认知度；社会实践；线上线下调查
多年来，苏州大学附属第一人民医院在白血病治疗方面所获得的可喜成绩得到了社会各界的关注。作为在苏州学习的医学院校的大学生，自然也会关注身边事，且听到越来越多的人，在骨髓捐献前悔捐，最终导致白血病患者无缘延续生命。我们课题组的同学已在校学习了一年多，初步掌握了一些基本的医学知识，我们打算通过此课题的研究，了解人们对骨髓捐献认知度是多少？为何导致捐献者悔捐？并借此机会向被调查者普及骨髓捐献的基本知识，让市民更多地了解骨髓捐献的相关知识，让市民知道通过骨髓捐献可以挽救更多白血病患者的宝贵生命。
1调查前准备
我们课题组的师生首先学习了发生在2001年苏州的《生命20小时》“”拯救陈霞行动全直播，伴随着凤凰卫视主持人吴小莉从台湾花莲全程跟踪至苏州的报道，使我们了解到，那是第一例台湾同胞捐献骨髓给大陆病人的事件。来来往往的“生命相髓”使我们课题组的同学深刻认识到，苏州是一座很有“髓缘”的城市。苏州大学附属第一人民医院也成为全国著名的白血病治疗医院，收治了来自全国各地的白血病患者。
课题组成员分头进行网络搜索以了解现状，得知我国每年有四百多万患者等待着造血干细胞移植，仅白血病患者，全国每年新增四万人，其中50%的患者是35岁以下的青壮年和儿童。由于中国的特殊国情，独生子女较多，如果患上了白血病，没有亲兄弟亲姊妹可以与之配型，即使有配型的话，HLA配型成功的几率在25%左右。非亲缘关系的人与患者配型成功的几率大约在二十万分之一。截至 2012年8月31日，中华骨髓库库容总计1496160人，捐献造血干细胞人数总计 2983例。能够得到配型成功的患者是微乎其微的。有一项 “我国代表性城市造血干细胞捐献现状及其影响因素研究”的统计调查得到“供求缺口非常巨大、人们认识上存在较大偏差、志愿者反悔率较高”的结论，目前骨髓捐献的悔捐率为20%～30%。
2调查中实践
课题组的成员到位于苏州上方山国家森林公园东南角的吴山岭苏州遗体捐献纪念园，瞻仰百余名遗体捐献者，面对着一面弧形纪念墙，体会“生命永恒、光明长存”的深刻意义。在着手进行社会调查前，课题组成员首先讨论、设计问卷。课题组成员借助学校网络教学平台进行课题研究，建立QQ讨论群。在进行相关知识储备的同时，初步了解我国骨髓捐献的现状，设计问卷，决定调查的方式方法。在校内选择一些班级，首先进行两次预调查，通过预调查修改问卷，提高问卷的质量，最终确定了调查问卷，如：您知道我国骨髓捐献志愿者有年龄限制吗？您是通过什么途径了解到有关骨髓移植知识的？等等。
在车站、码头、商场等人员密集处发放问卷，被调查者当场填写，及时回收，同时在“问卷星”网站上公开问卷，通过微博、QQ群吸引苏州的网友填写提交问卷。“问卷星”网络问卷的线上调查，延伸并扩大了我们的线下调查范围，有效地扩大样本的容量，帮助分析出较为客观、真实的结果。调查对象涉及的职业有学生、个人、农民、白领等。与此同时，应用所学的解剖生理学等知识，进一步了解熟悉骨髓捐献的相关知识，撰写宣传广告，印在广告袋上，作为调查时的小礼品分发给被调查者，在提高问卷回收率的同时，也帮助市民了解骨髓捐献的相关知识，提高市民的认知度，使更多的市民加入到骨髓捐献的队伍中来，从而挽救更多白血病患者的宝贵生命。
大学生在课堂上学习得到的知识基本上都是间接的、系统的理论知识，社会实践使大学生通过实践对所学知识进行了检验，看到了课堂教学的局限性和自身知识能力的欠缺，主动调整知识和能力结构，培养学生不断追求新知识的科学精神，激发学生的学习积极性和主动性。社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。
社会实践有利于促进大学生的顺利就业。大学生通过社会实践能够增加对企业、行业、职业的了解，清楚企事业用人单位对人才的需求和要求，这对将来顺利择业、成功就业十分重要。在大学期间培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，更新知识结构，获取新的知识信息，努力地培养自己的综合素质，以适应社会的需要。明晰了自身的能力倾向、兴趣、性格等，尽早做出适合自身的职业生涯规划，合理安排大学的学习和生活，在毕业时端正就业态度，避免好高骛远、不切实际和定位错位，真正做到量能定位和量力就业。在短时间内找到适合自己的岗位，实现初次就业，成功准确地迈出走向社会的第一步。
存在的问题
1、部分学生根本没有认识到参加社会实践的重要意义。仅仅把它当作一个学习任务来完成，许多社会实践都成了“应付差事”，走马观花，蜻蜓点水，拍几张照，写几个字，与其说是实践，不如说是旅游；与其说是搞调研，不如说是凑热闹。来时轰轰烈烈，走时潦潦草草。
2、社会实践所选活动与学生所学专业对口少。社会实践大多以调查、参观、演出等形式为主，针对性与大学生的专业特点不相符合，不能很好体现大学生的专业特点以及让他们学以致用，尤其对于三、四年级面临毕业找工作的大学生，这无疑会导致大学生对社会实践兴趣的下降，不利于社会实践的顺利开展。
3、社会实践的渠道不畅，大学生难于自主选择。大学生进行社会实践虽有冲劲，但并没有社会工作经验，很难找到一个合适的工作单位；且作为社会实践单位，大学生作短期实践，没有明显的收益，加上害怕实践过程中承担责任，其积极性难以调动，无形中也增加了大学生社会实践工作的难度。
几点建议
1、在校园内广泛开展宣传发动工作，让学生们认识到参加社会实践活动的意义。组织引导学生广泛参与社会实践活动，营造氛围，在社会实践开始前集中对学生进行实践技能与方法的培训，使学生在社会实践开展前就对所实践的内容有一定的了解。增强学生的主动性和自信心，让他们从当学生这一被动角色转变为去挑战困难的主动角色，有勇气接受社会中的挑战，在社会实践中展现自己、提高自己。
2、根据学生特点组织不同形式的社会实践活动。根据学生的不同需求，实践内容有不同的侧重。可以为大一、大二的学生提供一些简单但新鲜的与社会接触的工作，如贫困生可选择勤工助学，农村生源的学生可参加社区服务和业余挂职，城市生源的学生可参加寒暑期“三下乡”了解农村状况等等，给学生们更多的选择余地。对于大三大四学生来说，社会实践更多的带有实习的性质，与学生未来的工作意向、兴趣特长广泛结合，把参加社会实践和学生将来的就业联系起来，增强学生参加社会实践活动的动力，做到投其所好，最大限度地激发其积极性。
3、建立实践基地。高校积极争取社会的支持，主动与当地社区、周边乡镇、企事业单位合作共建，建立多种形式的社会实践基地。进一步把高校的科技、教育、人才资源动员起来，探索实现社会实践基地与生产实习基地、就业实践基地、创新创业基地一体化的道路。充分发挥高校教师和学生的专业优势，与促进地方发展有机结合起来，既让学生在社会实践中有所学，又推动实践基地的发展。
作者：白椿刘璐刘旭浩姜文英张兆志单位：衡水学院数学与计算机科学系衡水学院应用化学系
关键词：暑期；社会实践；社会调查；可行性分析
基金项目：上海高校青年教师培养资助计划。
中图分类号：C915 文献标识码：A 文章编号：1009-0592(2016)02-186-02
近些年，国家大力推进大学生暑期“三下乡”社会实践活动，各级高校在全力促进暑期社会实践活动的开展，并且取得了一定的效果。从目前情况来看，高校暑期假期时间都比较长，因为在制度设计上预留出学生参与社会实践的时间，但是具体社会实践执行层面则各有不同。文科和理科生同学在暑期社会实践上的安排可能存在更大差异，理工科学生一般会安排在实验室，通过实验的锻炼增强自己的实际能力。广大文科专业同学则在这方面有很多不足，如果学校组织的好，学生的参与率可能会高一些。个别高校甚至让学生自行联系地方开展暑期社会实践活动，这无异于形式主义。曾经说过：“没有调查就没有发言权”，深入基层的社会调查是了解社会实际情况的重要过程，目前社会调查已经逐渐成为高校广大文科教学的重要手段和方式。暑期社会实践的重要出发点是让大学生更好的认识社会、熟悉社会、了解社会，提升理论水平，提高实践能力。社会调查与暑期社会实践的基本目标具有高度契合性，社会调查与暑期社会实践可以进行有机结合。本文针对目前暑期社会实践现状和问题，探析社会调查作为高校文科专业学生暑期社会实践形式的可能性。
一、暑期社会实践的现状及问题
（一）社会实践执行缺乏制度性保障
目前高校的暑期社会实践都是由学院的团委部门负责，学校进行统一安排，将具体任务分配到各学院和部门，由各部门根据实际情况进行执行，学院一般是由分管书记和辅导员来负责社会实践项目。学校、学院对于暑期社会实践的经费支持有限，一般只会对少部分项目进行资助和支持，所以社会实践的团队和人数受到很大程度上的限制，从目前很多高校和学院的执行情况来看，大都是辅导员组织核心学生干部组成“社会实践”团队来完成这个任务。再者，在社会实践的过程中难免会涉及到与相关部门的沟通和协调，辅导员的社会关系毕竟有限，遇到相关事情的时候往往缺乏有效的沟通和联系，导致社会实践执行会有相应的困难。由此可看，缺乏资金、组织保障、实习基地等制度性保障是暑期社会实践目前遇到的困难之一。
（二）社会实践学生参与积极性不高
学校学院通常情况下会选取相关社会实践的主题，根据这些主题来组建和选取实践队伍，学生干部和部分骨干学生分子成为了这些团队的不二人选。而剩下的大部分学生则可能无缘相关部门组织的官方暑期社会实践，但是他们还是会接收到这样的任务，学院还是会让他们自行选择暑期社会实践，到基层调查，或者是到工厂、企事业单位等体验生活，最后在开学的时候提交相关的实习证明或者调查报告。部分认真的同学会真正的寻找社会实践的机会，而大部分同学则会在开学前通过关系找个单位盖个章就可以交差了，完全达不到走出校园了解社会的初衷。学校的组织形式无法达到所有同学都参加到社会实践，导致了剩下同学缺乏引导，进而对社会实践失去热情，成为了一门需要被动完成的作业。
（三）社会实践主题和形式缺少变化
社会实践实行多年，主题和形式较之开始的时候已经实现多元化和多样化，但是总体上看主题和形式开始固定化。“三下乡”、支农、支教、社会公益类、环保类、红色记忆类等成为各个高校组织和开展暑期社会实践始终保持不变的话题。近几年，各高校也已经意识到这些情况的存在，开始提倡结合高校和院系等发展实际情况，根据专业的需求，鼓励专业和实践的结合，培育出一系列调研类的暑期社会实践类型，丰富了原有的暑期社会实践主题和形式。
（四）社会实践过程欠缺专业性指导
社会实践是检验教学成效的重要体现形式，是理论和实践结合的重要平台，在这一过程中，具有专业性和学术性的指导显得尤为重要。但是目前高校社会实践都是由辅导员来负责安排和执行，辅导员可以在生活上、心理上等多方面给予学生指导，但是在专业的学科领域则显得捉襟见肘。课题是专业教师开展工作的重要舞台，社会实践则属于舞台以外的天地，目前的文件和政策等都没有明确规定专业教师需要在社会实践中应该扮演的角色，所以一般情况下专业教师是不会介入这项工作。学生们在实践的过程中产生的疑问等可能无法及时有效得到解答，会使社会实践的效果大打折扣。
二、社会调查作为暑期社会实践的可行性分析
（一）社会调查是增进学生认识社会、熟悉社会的主要途径
暑期社会实践的终极目的是通过实践增强学生对于社会的认知能力，而社会调查就是通过调查了解和熟悉社会的有效手段。自然科学，数据是重中之重，所以理工科的学术可以选择在暑期社会实践中蹲守在实验室中获得、分析、处理实验数据，通过数据增强自己的实践与专业能力。作为社会科学，获得“数据”同样重要，而“社会”就是一个最丰富最权威的数据。曾经说过“没有调查就没有发言权”，只有通过社会调查，才能够获得真实、有效、丰富的第一手材料，通过这些材料能够增强对于真实社会的认知和理解能力。社会调查每打开的一扇门背后，就是最真实的社会，只有通过调查打开这扇门，才能够真正的实现社会实践对于认识和熟悉社会的目的。
（二）社会调查是提高学生沟通能力、交往能力的重要手段
学校是一座象牙塔，学生置身之中，每天与象牙塔内的人、事、物接触，会缺乏对于校园外部社会的真正认知。社会实践的目的之一是增强学生的人际交往能力，能够掌握实际交往过程中人际关系的合适处理方式和方法。社会调查的过程就是学生通过与被访者的交流，获得被访者的信任和认同，通过访问的方式完成调查问卷的过程。在这个缺乏基本信任的时代，如何获得对方的信任成为一项任务。而学生通过社会调查，不仅能够对社会信任的情况有新的认知，更能够通过自己的沟通能力和交往能力获得被访者的信任，进而让学生本身的人际交往能力得到质的飞跃。
（三）社会调查是促进学生团队协同、合作意识的有效方法
大学生的团队合作意识是未来工作学习过程中的核心竞争力，用人单位越来越重视学生这方面素质的培养。如何提高在校大学生的团队协作能力，是社会实践的重要目的。暑期社会实际一般都会是通过团队的方式来实施和完成，团队之间的协调和配合会通过社会实践得到真正的提升和锻炼。社会调查同样是项目化运作，基本是以小组方式开展工作，基本执行小组包括督导和调查员。执行小组督导和调查员之间互相协作、充分信任，会更好的完成实践任务。学生通过调查的团队化合作会提升团队协作的能力和意识，为将来更好的开展工作和学习打下良好的基础。
（四）社会调查是培养学生坚强意志、克服困难的必要方式
学生在学习和生活的过程中，学校似摇篮家庭似港湾，学校无风家庭无浪，使学生远离了真正的未来生存环境。社会作为个体生活的大部分载体，必然不会像学校和家庭那般风平浪静，适应真正的社会生活必须经过风吹雨打。当代大学生很多被比喻成“温室里的花朵”，这充分说明了他们作为独生子女的一代确实需要磨砺意志，具有战胜困难无所畏惧的勇气。社会调查是学生离开学校和家庭，独自走向社会的桥梁，离开了风平浪静的港湾，他们确实需要独立面对社会的真实面目。陌生人的信任危机、变化莫测的天气变化、门后的未知世界等这些都为学生培养坚强意志，克服困难提供了可能。经过社会调查的磨砺，他们会增强战胜困难的勇气，会培育出意志力和忍耐力。
（五）社会调查是加强学生理论与实践结合能力的关键过程
如何实现学生的理论和实践、专业和实务相结合始终是学校教育的宗旨，社会实践的目的也正在于此，社会调查的过程为各社会科学类学生实现这一目的提供了可能。社会调查依托的基本学科是社会学，调查的组织、开展和实施完成，需要其他的专业知识加以辅助。心理学、经济学、法学、汉语言文学等社会科学类学科的知识对于出色完成社会调查的任务具有重要意义。学生把在校学到的本专业及社会科学类知识，完全可以通过社会调查在实践中进行检验。实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践，才能够真正对所学知识进行思考和反思，促进学而所用。在实践的过程中，学生们也会发现各自积累知识的不足，在今后的学习中进行加强。知道社会中生活需要什么，自己再去准备和加强相应知识储备，做到真正的有的放矢，这样才能够在走出校园之后很快适应社会生活。
参考文献：
[1]陈铭堂．组织大学生独立自主开展社会调查的体会．科教文汇．2008（9）．
[2]李硕、任义科．以社会调查能力窥探大学生社会实践能力培养——基于协同创新的视角．未来与发展．2014（9）．
[3]李岩．社会调查与大学生综合能力的培养．山西高等学校社会科学学报．2001,13（9）．
[4]刘正浩、胡克培．大学生社会实践的调查及思考．当代青年研究．2009（2）．
[5]佘长虹．社会调查在文科教学中的地位和作用．贵州大学学报（社会科学版）．1985（1）．
[6]申红星．开展社会调查实践对新时期高校文科学生的作用及其策略．教育与职业．2014（20）．
[7]王芳、吴志晖、邱影悦．上海大学生社会实践活动调研分析及改革路径探究．上海商学院学报．2011,12（3）．
[8]吴小英．大学生暑期社会实践存在的问题和对策研究．南方论刊．2011（2）．
社会实践活动调查报告
寒假学校布置了对亲戚好友进行调查的活动，在大年初三，我带着调查表来到了在中国建设银行上班的姐姐家里。
当我一项项地调查后，我仔细地看完了调查表，感受颇深。姐姐是成都大学本科毕业生，在毕业后，面对如今人才辈出，激烈竞争的社会，她费尽了九牛二虎之力才找到这份工作，据调查表上所说，姐姐每天的工作时间在8小时以下，而且工资在1200—1800元。
我想，现在物价、房价都在飞速增长，竞争也相当激烈，大学文凭也已经不足为奇，若只是一名普通大学的大学生，又没什么特长又怎么能够在这样的社会下生存下来呢?
可见，要想将来能在社会上立足，就必须下一番苦功夫，如今的我们正是学习的好时机，在这重要的时期，我们一定要明确学习目的，端正学习态度，应当时刻想着我们的学习，想着我们的未来，想着如今的社会。
经过这次的调查，我认为在学习上要有吃苦耐劳的精神，凡是都是先苦后甜，我们要坚信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！
