时间：2023-05-31 09:12:10
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇未来的学校，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
9月1日，一年一度的开学大典开幕了。全国学生的好日子到了头。只是一年级的小学生还完全不知道学校和教室的恐怖，蹦蹦跳跳的走进教室。一年级的教室里传来了不断的欢声笑语，而高年级的教室里却是一张张愁眉苦脸的脸。不过，那是公元2015年之前的样子,每天小学生都要做一座山那么高的作业，老师上课平淡无趣。可是现在你来到的是2058年——一个高科技时代，所有学校的气氛都是美好的。
校园正中是一个大大的的喷泉，喷泉不停的喷出五颜六色的泉水，象征着小学生应具有的每一个美好的品质。还有柔和的音乐不时缓缓响起，让你一下就融入了学习的氛围；喷泉旁边的桂树林中有一座造型独特的雕像，一位面容慈祥的老师手拿一把金色的钥匙为学生们开启知识的大门。
当你跨进一所小学，你身上就会穿上和你相应季节，相应性别，相应尺码的校服，漂亮可爱。你的书包不会很重，只要你是一名学生，一开学，你就会拥有一名机器人，他会帮你背书包。当然每个机器人都是智能的，不用充电。现在的校园鸟语花香：有培养学生劳动能力的美丽的百花园，有养成学生阅读好习惯的图书院，当然还有童趣满溢的艺术楼，同学们能选择自己的兴趣活动抽时间来学习。你不用准备什么，机器人会帮你布置好一切。当你走进艺术楼的钢琴廊，一架雪白的三角架钢琴，优雅的房间，气派的环境会让美妙音乐从你的指间流泻出来。机器人这时会切换到钢琴家模式，细心、耐心、用心地教会你弹钢琴。要知道，想要成朗朗那样的钢琴家，只要学钢琴就会在机器人的帮助和监督下轻松成为小小钢琴家。当你来到图书院，机器人会帮你选好适合你对你有益处的好书，你可以饱览个够，可以徜徉在书的美妙海洋里······
当然，以上课程都是要在课余时间才可以去体验，重要的还是主课。但是，学校里没有主课教室，主课教室就在这美丽的校园内，有草长莺飞，有潺潺流水，有奇花异草。你只要选择一个清新的学习环境，机器人就会召唤出一张桌子，一台电脑，你能够看网校来学习知识，但这位老师是为你量身定做的，会根据你的性格选择合适的教育方式，这种课可有趣了，老师讲的形象生动，整堂课上你可能会笑着度过，你会在不知不觉中收获很多。课后你也需要完成老师的作业，当你浮躁，懒惰，不想做时，机器人不会像恶魔一样对你大吼大骂，他会放一首安静，旋律优美的音乐，让你静下心来认真学习。他还会催促你赶紧做完作业，让你变得勤快自觉起来。当然做作业的地点也由你来决定，你可以闻着花香，听着鸟鸣，认真地完成。那看那棵柳树下的小女孩，柳絮飘飘，凉风习习，小女孩学的可认真了,孩子自觉的做着笔记，丝毫没有分心。
学校不仅注重才能，还设计了一门提高学生为人处事方面的开放新课程，随便学个时间打开电脑，机器人会为你设计一个情景，你必须认真思考处理这些事情。
在现在的学校里，你可以见到到处认真学习的学生。然而他们不是整天读书的书呆子，机器人为他们制定的作息时间丰富完美，大多数学生多方面都很在行，可以说这里的学生个个都是十佳学生。
一转眼，到了2030年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧！
未来的学校是一座网络学校，每间教室有150平方米，每张课桌面的面积就有7平方米，上面放着一台高级“金鹰”电脑。
老师讲语文课时，同学们只需望着电脑，因为老师所讲的段意、解词、中心思想……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用拿笔记在课本上了。黑板、课本等学习用品也就淘汰了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。
数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以教你，可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。
到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么画，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的“清洁工”──橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方，你给它一说，错误的地方眨眼就消失了。
在音乐课上，老师不用教你唱歌，你只要告诉电脑你要学什么歌，电脑就会一句一句地教你。你如果有唱的不对的地方，它还会耐心地给你纠正。
该上活动课了，你只要告诉电脑“活动课到了”，它就会在一瞬间带你到活动场所──游乐场。你可以在游乐场里尽情地玩耍。什么摩天轮、探险船、过山车、疯狂老鼠……一样又一样地等着你玩。下课了，电脑会提醒你，然后又从时光隧道里把你送回教室。
不光是上课，你做作业也特别方便，你可以在电脑上写，当你不专心时，电脑会叫你“用心写”。同时，老师也可以在电脑上批改作业，甚至还可以让电脑批改作业。
未来的学校多么神奇呀，未来的孩子们将是多么幸福呀！
未来的学校
徐闻县海石花作文学校五年级 许嘉欣
光阴似箭，日月如梭。20年后，我已经成为一名科学家。一天，我突发奇想，回去看看我的母校。于是，我登上太阳能汽车，不到十分钟便到了。我一下车，便被眼前的情景惊呆了，一座机械大楼拔地而起，墙全是用玻璃防盗网建成的。我走进学校，忽然从前面的一块空地上升起了一群人，原来他们是来欢迎我的。校长竟然是我原来的同班同学——杨婷婷。我们正高兴地握着手，地面又忽然下降，停住了。校长向我解释说：“这是我们的地下工作室，由于地表面积不够，所以修建了这个。”我一看，这里显然是大厅，大厅里金碧辉煌，灯光耀眼，真像一座宫殿。校长对大厅里面的人高声说：“这是我们今天要迎接的一位科学家，我20年前的同学，大家欢迎她吧。”顿时，大厅里响起了一阵热烈的掌声。随后，校长设宴招待了我。饭后，校长带我参观了学校。来到控制室，校长对我说：“现在的老师全部都是机器人，这些电脑就是控制他们的。”除这些以外，我还从校长那里了解到：机械大楼顶上还有花园，那些都是学生们的活动场地。教学楼里上课都是自动化的。早上学生来时，教室的门就会自动打开，只要按一下教室门前的按钮，就会从地下冒出讲台和课桌椅，走时只要按一下按钮，那些东西就会自动缩回去。学生们的书包也都是超小型电脑，上课时，只要按一下按钮，课本里的内容就会自动出现在屏幕上……我们一直谈到深夜才散，临走时，我不由得惊叹，母校的变化真大啊！母校的明天将会更美好！点评：小作者的这篇想象作文思维缜密，构思精巧，立意深刻，语言流畅。再优秀的创新想象作文，都离不开现实生活的基础。小作者能够立足于现实生活展开丰富的想象，这是想象作文的重要要求，小作者恰恰注意了这一点，避免了想象作文漫无边际的乱想。想象必须具体，才能写出趣味，给人留下深刻印象。
（指导老师：陈芳斌）
今天天在下雨，我坐在家里的窗口，观赏这雨景。突然，爸爸说道，快去上学。我说，这天不用去学校，有网上学校。爸爸也没说什么。
我打开电脑，频幕上出现了一位老师，开始上课，当老师开始讲课时，一旦听不懂，就按疑问键1，再听不懂就按2，知道听懂为止。开始做作业，不过作业不在作业本上做，而在电脑上做。做作业时，有一道题目是用眼泪造句，我打的是，我留下了甜甜的泪水。电脑上说请你尝尝泪水是什么味道。真有意思。我又在学校里上了体育，音乐……
我正在上课，突然，一道光闪来。我才发现，这是一场梦，但是我相信，这场梦会实现的。
五年级:宋国政
教育不能停留在过去，要面向未来。这应当成为所有教育者牢记的信条。未来需要什么样的学生？学校教育能够为此做什么？笔者认为，学校教育应该在以下方面为培养孩子素质担责。
第一个方面，工具与技能。学校教育必须给孩子基本的知识与技能，让他们掌握一定的工具，毕业之后能够有基本的维持生存的能力，这应当没有疑问。这也是数学、语文等核心学科的任务。中国过去30年的基础教育，为提高全民族人口的基本素质还是做出了很大贡献，和印度等人力资源丰富的发展中国家相比，中国的年轻劳动力具备了相对高的素质，成为改革开放之后各行各业大发展的重要建设者。因此，客观地说，中国基础教育的工厂化、流水线化虽然对高端创新人才的培养，起很大的抑制作用，但对中低端劳动力的基本素质提升，还是做出了很大贡献。
第二个方面，兴趣与特长。学校教育应该千方百计为学生搭建成长的平台。理想中的教育应当是这样的：学生并不是根据学校提供的课程来进行选择，而是根据自身兴趣提出发展方向，学校则创造条件满足其需要。所谓“因材施教，各求所需，各得其所，人尽其才”是也。
第三个方面，文化与传承。教育的另一大功能，是文化的传承。学校教育为民族的未来培养人才，而承担伟大民族复兴重任的年轻人，必须深谙民族精神的精髓。愈是开放，愈是全球化，愈是需要在传统文化中汲取营养与精华。要知道，传统文化是我们精神力量的来源。
第四个方面，视野与境界。强调文化传统并不是主张封闭，文化的生命力在于创新与融合。因此，年轻人要有宽广的视野，需要了解外面的世界，知道世界上其他民族的文化，明白其他国家的同龄人的思维方式。视野开阔之后，境界也会获得提升。在学校里，教师要大力提倡和鼓励学生参与各种社团的活动，并尽己所能给予支持，从而使一大批学生在社团活动中脱颖而出，不仅具备出众的领导力，公益心与全球视野也得到凸显，有的甚至能在全球的同龄人也具备了较强的竞争力。因为他们是民族的希望与未来。
第五个方面，挑战与勇气。体育是对人的体能的挑战，培养的是团队精神以及克服自身能力极限的勇气与意志。体育不但是一种精神，也是一种文化，这种精神与文化在学生离开校园之后，也伴随着他们，和他们走完一生。未来的社会将遇到众多挑战，人的一生也注定困难重重，让孩子学会挑战自然、挑战世界，在此活动中学会挑战自己、战胜自己，也是学校教育必须关注的重要主题。
（博客链接：http：///phwan@126/blog/static/1623868720150181
02410224/）
未来的汽车不像现在的那样麻烦。未来的汽车里面，只有一块写字板，一支奇形怪状的笔，一台小小的彩色数码电视和三个按钮。如果你想去一个地方，你只要拿起那支奇形怪状的笔在那个写字板上写上你想去的地方名，这辆车就会自动送你到目的地了。还有那三个按钮，它们分别写着“一”、“二”、“三”。如果按一下上面写着一的那个按钮，在座位前面就会出现你想吃的任何东西。按一下上面写着二的那个按钮，车上的电视机就会打开，让你看电视。按一下上面写着三的按钮，它就会自动打开收音机，让你快活地听一听音乐。（关校辉）
未来的汽车是用电脑来控制的，可以变成各种车型。这种车设有自动门，有两层座位。还有房间、厕所和厨房。里面还安装了空调和冰箱。如果人太多，车厢不够大，一按控制键就可以变大，变长；人少时一按就可以变小。这种汽车如果碰着爆胎了，也只要一按控制键就会有新的轮胎代替那个旧的。（关广荣）
未来的汽车很特别。它外壳坚硬，不容易坏。两件防风的玻璃，四个轮胎，钉子插到胎里，都没事，用火烧也烧不坏。车子里面可真新奇。 几台多功能的机器，可以看到火星、月亮和太阳。还有一台电脑，可以买书、买食物，可以玩游戏、可以办公、复印……车上还装上了一个自动开车器，如果你想去一个地方，就写在显示器上，在路途中，你可以办公、玩游戏……车内还装有闹钟，如果你在路途中睡觉，到达目的地后，它会叫醒你。甚至车内还装有飞行器，长途的旅程就可以使汽车飞起来，能看到地面的风景，欣赏祖国的壮丽山河……（苏家权）
未来汽车的座位，是超功能按摩座位来的。司机开了几个钟头车，身子很僵硬了，就开着按摩椅。几分钟后，司机就变得精神奕奕了。未来的汽车还有自动开车的功能呢，只要会用电脑，就把想去的地方输入那个小电脑去，汽车就可以走了。有的人不会用电脑，只要用嘴说去哪儿，汽车就会到那儿去……以后的汽车不用汽油了，只要有水，汽车就能开动。（刘健麟）
未来的汽车很环保，不用汽油，只要加水就行了。车身像面包，还带有香喷喷的面包味。玻璃是用坚硬而且不会融化的冰块造的。车轮是又大双圆的“南瓜”，车底是“朱古力”，车灯是“梨瓜”，里面的座位全都是软绵绵的“棉花糖”和“鸡蛋”，方向盘是一个“大冬瓜”……其他零件都是像一些食物一样，好看而吸引人。而且汽车不会排出废气，还能令空气清新些。（关伟杰）
未来的学校
我上了未来的学校，未来的学校可好了。在门口，我看见一位机器人站着，一边说欢迎同学们回校。等我们全都到齐时，门会自动关上。走在一楼大厅，只见旁边有电梯，电梯口吹来一阵阵凉风。走进电梯，里面有桌椅，还有书。在上去时，我浏览一下这些书，选择今天要阅读的内容。电梯停下，门开了，使我惊讶的是四处都有同学和机器人。有同学在和机器人一起玩捉迷藏，有同学在和机器人一起玩“老鹰捉小鸡”……突然，一个机器人在我后面把我抱了起来。我们和其他同学玩了起来。有位机器人一边走一边敲着钟，一边说：“上课了，同学们快进教室。”我们跑进教室，只见课桌上有个像电脑的桌面。椅子还可以变形，把靠背放下去，就可以睡觉……未来的学校可真好啊！（姚波）
我一到未来的学校就看见了很多新型的东西。走进校门就看见了两部微型摄影机。教室里我看见每张书桌都是机械化的，所 以我们每个人的学习用品全都放在学校也没有问题，不用每天背着个大书包走来走去。最让我惊奇的是每张书桌也就是一台电脑。我立刻打开电脑书桌上的一道门把书包放进去。上课时，我们只要打开电脑书桌连接教师的电脑，就能得到老师的帮助。我们的椅子是会动的。有些场室没有椅子，我们像开汽车一样把椅子开到电脑室啦、音乐室啦等地方去。放学了，我们把作业放在椅子上的收藏盒里。于是，我们还能把椅子变成想要的交通工具，例如小汽车，开回家去。（麦伟宾）
未来的学校里拥有很多新科技产品。上楼的楼梯是自动电梯。门呢，只要你说一声“自动开门”，它就会为你开启了。粉笔呢，只要你说什么，它就能在黑板上写什么。窗子呢，只要你一按控制键，它就能自动打开或关上。一到放学时间，桌椅就会自动折叠好，整整齐齐的。而你说一声“很热呀，开风扇！”风扇就会自动旋转起来。电脑室里的电脑就更加新型了……（关俊棋）
未来的学校里每人的课桌上有一台电脑，老师直接在电脑上打字，以后不再用粉笔了。我们做作业也用电脑做，老师也在电脑上批改我们的作业。下课了，同学们可以玩电脑游戏。阅读的时间到了，同学们就上网找自己喜欢的书来读。这样减轻了老师的负担，同学们也学得高兴。（何颖诗）
未来学校的教室是用糖果做的。教室的门是用干牛奶做的，黑板是用朱古力做的，风扇呢，一开着就会掉奶油棒下来给同学们吃。灯呢，是汽水来的，讲台、桌椅都是蛋糕来的。同学们上课时饿了吃桌子就行，不过，它一会儿还能变回原来的样子，像没吃过一样。（关嘉敏）
未来的房屋
未来的房屋有自动门，不过不是什么人都可以进去，要主人才能进去。小偷进去的话会自动发出警报。未来的房屋还有自动窗帘，阳光太猛烈时能自动打开，光线不够时能自动收起来。（曾莹）
未来的房屋的门要相同的指纹才可以进去，不同的话会自动报警。未来房屋的窗户不是用玻璃做的，你不用自己开窗，只要说声“开窗”，就能打开，说声“关窗”，就能关上。未来房屋的床是粘在地上的，不可以抬走，可以伸出一双机械手来把衣服放进自动洗衣机洗。未来的房屋里椅子能变形，随便升高和降低。未来的房屋里桌子也是粘在地上的，还可以自动做饭和做菜。（关伟均）
在不久的未来，所有的学生都会搬进一所新的学校，这学校是我设计的，它是存在于未来的一所新的学校。
这所新的学校非常的大，它足以容纳下全国所有的学生。在这所学校里，学生们可以从小学一直念到初中，直到大学。在这所学校里，没有围墙和栅栏，没有所谓的校规校纪，各个年级学生之间都是平等的，大家可以互相探讨问题。
除此以外，在这所学校里，还有各种风味的食堂，学生们在中午的时候可以根据自己的口味去挑选想吃的食物，有美味的冰淇淋，好吃的披萨，还有凉爽的可乐。
这所未来的学校听起来很酷对吗？
一、师范院校体育教学的现状
1.在指导思想上观念陈旧
师范学校对于体育教学体系的态度决定了体育教学是否能够更完善，而就目前的情况来看，受应试教育的影响，师范学校的教学理念还停留在重智轻体的阶段。因此在教学期间只注重了教师的演讲以及体育知识的教学而忽略了学生的能动性，不重视培养学生个人的教学风格，使学生在尊严、价值等方面无法得到成长，无法形成完整的教育模式。
2.教学计划制定不合理
师范学校体育教学非常重要的环节就是制定教学计划以及对教学计划的评价，而大部分的师范学校对于这一环节的衡量却与体育教学的根本目的背道而驰。体育教学计划大多依据单元课、学期、学年来制定，运动技术的教学多余教学技能的培养，而在评价考核阶段，是否合格也要与运动技术是否标准、技评是否合格相关联。这些要求虽然必要，但却已经无法满足现代社会对体育人才的要求。
3.教学方法与内容不够灵活
师范学校目前的体育教学模式早已无法满足社会的要求。传统的教学模式主要以运动技术的学习为主，非常的枯燥单一，教学过程也显得沉闷冗杂，相对的学生在学习过程中也就无法提起学习兴趣和积极性。同时受应试教育的影响，大学的教学依旧采取“听讲解、看示范、反复练习”的方式，这对于已经在这种模式下学习了十几年的学生而言非常的乏味甚至厌烦，自然也就无法体会体育教学和健身的乐趣。最终也就无法真正的提高体育教学的质量。
二、师范院校体育教学体系的构建路径
1.培养学生“集腋成裘”的理念和习惯
首先师范学校在教学之初要明确一个信念，即师范学校的学生是未来的老师，因此除了必要的基础知识，更需要的是培养学生教学的技能，帮助学生建立完整的人格个性，培养合格的教学理念。其中在多年的体育教学经验以及逐渐摸索张，我们提出了始终贯彻学习“集腋成裘”这一理念的要求。体育课堂与其他课堂不同，学生相对来说更加活跃，老师的精力有限无法全部管理，因此会有一半的时间都直接交由学生自由活动。而学生对于短短四十五分钟课程中的一半甚至三分之一的时间更是完全没有概念，因此往往会觉得体育课非常短暂，而教师在这过程中就要帮助学生提高节约时间的意识，培养学生高效做事的能力。即所谓的“集腋成裘”。在具体的教学课程中，我们需要注意培养学生自主活动的意识，不要一直等着老师来了才活动，要习惯在老师不在的时候自己做该做的活动，这样既能提高学生的体育技能，也在潜移默化中培养了学生的习惯，让他们能在自己以后的教学生涯中将这一理念一直传承下去。
2.通过科学的教学计划提升学生身心素质
教学计划是课程学习的大纲，决定着体育教学这一专业的教学方向和教学目标。教师在日常的体育课教学中，要在教学计划的规划下对我们的学生进行全方位的培养，让他们能够成为身心健康、积极向上的未来的人民教师。而对于体育教学，则要注重开展一些可以帮助学生全面提高体育技能以及教学技能的各类活动。其中包括未来可能需要学习的技能，例如在幼儿好的初级教学中，可能会需要的一些简单的舞蹈教学之类的。其次还需要强调对于学生心理积极健康的培养，老师有好的心态积极的精神面貌，学生才能受到感染更加活泼。总而言之，在日常的体育教学中，基础技能以及精神气质二者缺一不可，必须要做到全面的完善。
3.改革和创新体育教学的内容
教学模式的改革和创新已经变成了当前社会对教师的必然要求，必须要注重培养学生的体育技能以及创新精神，为学生营造一个良好的学习氛围，帮助学生完善自身人格，为未来的教师行业输入新鲜的血液，培养更适合当前社会的人民教师。
（1）丰富学生在体育学习方面的内容。
一直以来，体育教学的模式都是主攻体育运动技能，而忽视关于体育教学的培养，这导致学生在以后的教学生涯很有可能无法妥善的教导学生，影响学生的身心健康。因此作为对体育教学的改革，我们应该在日常教学中有意识的培养学生的体育能力以及体育教学技能。教学中，教师除了对学生进行必要的运动技术的传授还需要注重将自身关于运动教学知识技能和经验传授给学生。帮助学生培养完整的教学模式以及特色的教学方案，同时也能促进学生从事终身体育活动的意识。
（2）要增加面向未来的教学内容。
我们的学生是未来的人民教师，因此他们面对的是以后的学生，那么传统老旧的教学模式将无法满足未来学生的体育课堂要求。因此在日常的教学中，教师应对体育教学内容进行改革创新，使其更适应未来的体育健身要求。要有远见的提前预测未来学生健身的运动方向，提高师范学校的体育教学水平，这样才能让学生在面向社会时能够有一个强健的体魄。满足社会对人体素质的基本要求。
三、结论
三毛说，她向往飞蛾扑火的爱情。可是，飞蛾在扑火的瞬间可能不后悔，或许火烧掉它的那一刻，它已经悔得肠子青了。我们总是说着无憾无悔，可是事情都充满了缺憾，永远都不能完美。
我们所向往的一切，很大程度上来自于我们自己对未来的幻想和想象。那么多人张口闭口就是未来，满心都是对未来的憧憬，可是未来真的那么好吗。
就像群里的同学们讨论的那样，在我们没进大学之前，都是对学校美好的憧憬，过一段时间适应了之后，会感觉不耐烦和厌倦，甚至觉得其他学校都比自己学校好，可是即将离开自己的学校时，会觉得全世界任何一所学校都比上自己的学校。
虽然我对大学的所感所悟还没有那么深刻，可是我对高中学校就是这样的感觉。我想我永远都不会忘记，高三的中间时段，我多么想飞出这间牢笼，哪怕付出任何代价，可是即将高考的最后一个月，一切反抗都消失殆尽，剩下的只是对这所学校的热爱，我再也不想离开。
或许，人的感情可贵也是在这里。那么复杂，那么难以捉摸。
院长在开学典礼上的讲话范文(一)
大家好!非常高兴在今天、在大学，我们迎来了各位新同学。应该说，你们的到来为**大学注入了新的活力，你们也用自己辛勤的汗水和优秀的学习成绩证明了自己是社会上最优秀的，最引人注目的。作为哈尔滨工业大学的学生，全校教职员工为你们的到来表示由衷的高兴。大学生是祖国未来的希望，是祖国未来的栋梁。国家把未来的希望寄托在你们身上。当今世
界，激烈的竞争最终体现在人才的竞争，我们作为发展中国家，面临着国家文化发展的多元化，面临着世界格局的剧烈变化，你们作为祖国未来的栋梁之材、接班人，如何在校期间丰富自己的知识、提高自己的素质，将来真正地走向社会，担负起建设社会主义祖国未来强大的历史责任，我希望同学们能够深刻地理解到，我们肩上所担负着的重担。国家在期盼着你们，父母在期盼着你们，人民也在期盼着你们。哈尔滨工业大学作为全国重点建设的9所院校之一，其主要任务就是在为祖国的未来培养精英型人才。我们学校已经进入了正轨，取得了一些成绩，这一切一切是我们的前辈所积累下来的，我们承接的是前人给我们留下的光环、留下的积累、留下的丰厚的财富。你们的到来，也会给学校的文化积淀增加新的光环，但是我更希望同学们记住，大学不同于高中，大学不同于初中，大学面临着独立思考、独立学习，面临着更大的展示人才、才能的舞台，这一切一切不同于在导师的指导下从事具体的工作，不同于中学时期在老师的直接指导下进行自己的业务学习，在大学，更多的是要展开思维，创造性地学习。大家要切记，同学们更需要自觉地把握自己，有自我约束力，能够管理好自己。
同学们来自祖国的四面八方，来自社会的不同阶层，来自贫富不同的家庭，这一切一切都不应该成为影响我们学习发展的客观因素，关键看同学们的主观因素，如何把握好时间，真正把自己的青春年华用在你的学习上。希望同学们讲团结，因为面对任何一项未来的事业，都需要一个集体，尤其在21世纪，不同于19世纪，科学技术快速的发展更需要集体的努力。在这方面，我希望同学们在校期间就注意培养集体主义观、培养集体主义精神，讲究团结、讲究合作、讲究互相帮助，大家来自不同的地方，走到了一起，这是大家的缘分，也是我们共同的愿望。我希望同学在校期间能够和身边的同学、班集体、校集体有机的融合在一起，为我们的学校增光，也为你们自身的才能做一个有效的证明。最后我希望大家在校期间，对学校的发展做出主动的、积极的建议。学校正在发展之中，还有许多不尽如人意的地方，希望我们携起手来，为了**大学未来的辉煌，为了你们的未来，也为国家的未来，一起共同努力。
院长在开学典礼上的讲话范文(二)
同学们，同志们：
又是花团锦簇、硕果飘香的金秋九月，又是英才云集、生机勃发的迎新时节。新的面孔，新的力量，新的企盼，新的希望，绽放在新医校园，装点着知识殿堂。
今天，我们怀着喜悦的心情，在这里隆重聚会，举行2019级新生开学典礼。我代表xxxx医学院党政领导和全校师生员工，向2019级全体新同学表示热烈的欢迎和美好的祝愿!并借此机会，向辛勤培养你们的父母和中学老师们致以衷心的感谢和诚挚的敬意!
近年来，我校生源质量持续提升，高分段优质生源大批量向这里汇聚。我校2019级新生是xxxx省实行知分报志愿后第一批选择新医的学生，也是历年来入学成绩最好的一届新生，不仅为我校的发展注入了新的活力，也为我校人才培养质量的持续提高奠定了良好基础，预示着学校的美好未来。
入学以来，同学们满怀激情地参加了为期两周的军事训练。刚刚进行的军训汇报表演，亮点纷呈，十分精彩。同学们整齐的步伐、划一的动作、嘹亮的口号、雄壮的军威，较好地展示了军训成果，充分地展现了青春活力。严明纪律观念、吃苦耐劳品质、坚韧不拔毅力和连续作战作风，既在同学们心里留下了极其深刻的情感印记，也将转化为大家终身受用的精神力量。学校对本次军训成果十分满意。我代表学校党政领导和全校师生，向为本次军训工作付出辛苦劳动的作训大队全体教官，向所有为本次军训工作成功开展做出积极努力的同志们，表示诚挚的感谢和崇高的敬意!
为便于同学们尽快融入新医，适应大学学习生活，我向大家介绍一下学校的基本情况。
与新教育结缘十余年，“行动就有收获，坚持就能创造奇迹”的信念一直支撑着我从一名普通的老师逐渐成长为校长。每一个岗位的经历都是我教育生涯中宝贵的财富。岗位在变化，工作职责在变化，但我追寻新教育的心从来没有变。我在学校努力践行着新教育实验，新教育也的确让学校充满活力和旺盛的生命力。新教育的优秀践行者都是我的“老师”，尽管老师们也许都不知道有我这个“学生”，但是他们的思想、他们的智慧、他们对事业的执着，深深影响着我，感染着我，激励着我，他们就是我的恩师。新教育让我成为最大的受益者，因为新教育，我渐渐充实丰盈起来；因为新教育，我体验了生命的可贵价值；因为新教育，给了我前行的勇气。
未来，让我充满美好的憧憬和幻想。当今时代，只有想不到没有做不到。美丽的中国梦，也正在教育事业中生根、发芽、开花、结果。作为校长，我时常会琢磨：作为小学六年这个阶段，我们教育的着力点是什么？我们应该追寻什么样的教育品质？我们又能培育出什么样的人？我们的眼光能放多远？我们到底要明确怎样的实际目标？等等这些问题。有时，我会感觉到，我们走了很远，却忘记了为何出发。教育的初心在哪里？教育必须要遵循规律，培育人、完善人的教育才是本真的教育，教育要尊重儿童的本性出发，我们的学校要提供适合于学生的教育，而不是去寻找适合的学生。我们培养的人是一定要能具备适应未来社会能力的人，在未来世界里，将是一个高度关联、无孔不入的智能世界。我们的孩子们面临的环境和竞争，会远远超出我们这代人的经验可以理解的范畴。而教育就是帮助孩子，在未来的生活中，更成功寻求自己的价值，体验生活的幸福。“^一种幸福完整的教育生活”依然是未来学校追寻的教育真谛。大家还记得黑柳彻子的《窗边的小豆豆》里的很特别很神奇的学校――巴学园吗？大门是矮矮的树做成的，树上长满了绿色的叶子。学校四周种满了各种树木，用来做围墙。已经不再跑的电车是这里的教室，孩子们就像一边学习一边旅游一样，当校园里的花草树木随风摇曳时，感觉就像电车跑了起来……
这所神秘的乐园就是孩子们最喜爱的地方，在孩子们最爱的地方不管做什么都是美好的。
未来的学校是阅读的天堂。关于阅读，朱永新老师曾经讲过四句话：一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育；一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市。精神就是人的灵魂，精神的发育历程承载着这个人一生的生命状态。学校培养的老师和学生需要和先贤达人对话，需要站在大师的肩膀上前行，从古至今，人类最伟大的思想都在书卷里。未来的学校图书资源应有尽有，整个教学楼随处都是可供选择的书籍，学校就是一个巨大的藏书馆，每一本书都散发着幽香，捧起书本，周围的一切仿佛都静止了，完全沉醉于其中。当阅读是一种享受时，你将在阅读中不知不觉地改变。环境变得优雅，教师变得儒雅，孩子变得温文尔雅。
我所在的学校名称是“海纳尔小学”，“海纳尔”是哈萨克语，寓意为源泉。源头活水，生命之源，智慧之源。海之所以浩瀚无边，是因为其容纳一切河流之水。海总是把自己放得很低，所有水都往海里流，海却没有溢出来，因为大海有胸怀。教育人要心胸宽广、有气度，才能变得伟大。我们怎能不具备海的修养和气质呢？基于家长们和社会各界对学校育人效果的期望，学校的一切都应该是最美好的，它的空气中都应弥漫着正义、高贵、文明、美好的气息和高雅、典雅、优雅、儒雅的品质。校园中的人、事、物都应如此，雅致的生活，从阅读开始改变，让这种美好的气质，成为贯穿人终生发展需要的修养。热爱阅读的人一定是具有智慧头脑的人，他能透过一粒沙粒看到别人看不见的美丽风光。培养师生阅读的兴趣，养成阅读的习惯，开发阅读的能力，那么我们就可以在有限的生命当中欣赏无限的美景，体验精彩人生。通过阅读，我们不一定能实现我们的人生梦想，但一定可以帮助我们更接近我们的人生梦想。让我们的学校，都成为阅读的天堂吧。
未来的学校是充满文化气息的乐园。独特的文化是一所学校的灵魂。当学生们走出校园之后，留作他们记忆中最深刻或会影响他们一辈子的，不是哪一门具体的学科或知识，而是经过六年的小学校园生活所逐渐形成的一种价值认同、行为习惯、学习态度和生活能力，这正是学校孜孜以求的一种品质。海纳尔小学将打造“雅园”，构建“雅而唯美，真而向上”的校园文化；成就“海之师”，构建“雅而慧美，真而厚德”的教师文化；孕育“海之子”，构建“雅而礼正，真而灵动”的学生文化；呈现课堂之雅，构建“雅而有秩，真而善思”的课堂文化；彰显课程之雅，构建“雅而有异，真而致远”的课程文化；创造管理之雅，构建“雅而人文，真而通达”的管理文化。想要达成目标，关键在教师，唤起所有教师对共同愿景的追求。学校文化建设的思路就要源于教师，来自于教师，通过“我为学校献良计、金点子、给领导说说悄悄话、学校发展大家谈、文化建设构想”等等，凝聚大家智慧的结晶。做自己想做、愿意做的事情，这样文化的形成就不会有阻力了。教师是学校发展的核心力量，想办法为教师创造好的条件，好的氛围滋养教师成长，全面提升素养，这是第一要务。而教育的本质是一个灵魂唤醒另一个灵魂的教育。老师正是那高尚的灵魂，她要去唤醒每一个“海小”的孩子们，所以挖掘孩子们的潜能，唤醒孩子们的灵性，才是真正的教育。
未来的学校是提倡让孩子们玩出奇迹。现在的孩子休息时窝在家里，或者游荡在网络里，再者一群人聚在一起乱跑瞎玩。这让我很担忧，“玩”应该是很快乐的事情，但是现在的孩子竟然“不会玩”。未来的学校，我们小学阶段对孩子的培养目标就是：会学、会玩、会生活。“学得好”是基础，掌握学习的本领，为自己的发展奠定良好的基础，为个性化的发展提供保障。在很多孩子学习成绩差不多的情况下，谁能把一件事情玩得有名堂、玩得健康、玩出性格、玩出创意、玩到顶尖，自己玩得好，还能吸引和带动别人一起玩得好，就是人生的成功。试想，未来世界里，机器人会取代人类的劳动，谁能玩得转，谁能玩得好，谁就占领先机，在玩儿中历练组织能力、策划能力、领导能力、沟通能力、表达能力、亲和力，培养领导力。我们办学校，把学校的教育科目转化成游戏来玩，是符合小学生生理和心理需求的，教育就应该是快乐的，是幸福的。假设你怀着登顶的梦想去登珠峰，空气稀薄、路途艰险、寒风刺骨，辛苦不辛苦？当然辛苦！但是呢，挑战自我、实现理想、登临绝顶，快乐不快乐？当然快乐！心态是关键：吃饭开心才重要；走得有趣才重要；学得好玩才重要。学校的教育是为学生的终身成长负责，教育是帮助一个孩子在未来的生活中，更成功地寻求自己的幸福。我们一定要让孩子拥有幸福的能力，玩也能玩出奇迹，这就是生活的态度，学校教育何尝不能尝试呢？
未来的世界不管怎样变化，作为教育者都要回归教育的本真，为学生的成长负责，为学生的终身发展负责。学校就应该是最雅致的世界，是这个世界上美好的地方。美好的愿景将为海纳尔小学的发展指明方向，我要努力塑造一所办学眼光深远、办学成绩卓越具有经久不衰焕发蓬勃生命力和张力的学校。“人生因有目标而幸福”，强有力的凝聚力驱使着使我们“乘风破浪、远航”，实现人生价值。我坚信，只要上路，就一定会遇见美丽的庆典。
（作者单位：新疆奎屯市海纳尔小学）
我们培养的学生一定是有面向未来的技能、能够与时俱进的，培养具有社会责任感和大爱精神、德才兼备的未来公民，培养具有世界眼光的中国脊梁，培养人文和科技相交融的跨界创新型的全球化人才。
未来教育对人才强调的是核心素养。古罗马著名哲学家西塞罗在两千多年前就说过，教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。教育传承文化、创新知识和培养人的本质不会变，立德树人的根本不会变。教育应以人文主义为基础，以尊重生命和人类尊严、权利平等、社会正义、文化多样性、国际团结和为可持续的未来承担共同责任。我们要培养具有世界竞争力的中国领军人才，他们应该适应科技革命的发展，应该具有国际视野、适应社会转型的需要，为中国的崛起而努力。
现在的教育和未来教育离不开高科技，高科技给我们的教育提供了很多机遇。比如云校，云教育和互联网+教育给教育带来的巨大变化，互联网+教育已经渗透到了我们教育的方方面面。未来的学校要从教学环境与课堂、课程体系与评价、教师与生活、组织与管理几个方面来考量，未来学校可能更多是基于线上和线下教师与学生相互学习的学习共同体。信息技术将发挥更大的作用，会有基于VR的全新课堂环境、在线视频辅助教学、基于体感交互的学习。未来的课堂是跨学科整合，在项目实践中实现深度学习，学生能够自学到的东西让他们自学，需要深度研讨、研究、探索的放到课堂学习。
课堂体系也会发生巨大变化，以学习者为中心的课程框架将会更加鲜明，这不是我们愿不愿意做的问题，而是必须做的问题，教师假如不以学习者为中心会落伍，学校假如不以学习者为中心会落伍。大数据的评价将在学校产生巨大影响，但是双刃剑。比较理想的状态是，给学生、教师、学校提供发展的参考数据，而不要用大数据把学生进一步捆死，学生应该是自由的，学习空间应该是自由的，因此要有所为有所不为，要留有自由的空间。
教师要从传统的传授者和灌输者的角色，转变为教学活动的组织者和引导者。网红教师、独立教师将大量出现，优秀教师与学校的关系变成了弱连接的弱P系，可以通过互联网式的产品或应用影响到千家万户。我们对教师的管理理念应该发生变化，控制型的管理将来不会发生太大作用。但是，技术进入教育绝不是塑造一个统一、标准化的教学流程，而是通过优化教育资源优势，让教育变得更有智慧。叶圣陶先生说教育是农业不是工业，教育是关于人的教育，不是工业化的、机械化的。因此，互联网+教育无法完全替代教师的作用，我们教育要向学生推送生命的气息，互联网是个手段，向学生推送生命气息的最直接、最温暖的方式，还是人与人之间面对面的交流。
未来学生要拥有跨界和整合事物的能力，有好奇心且执着于自己感兴趣的事情，有创造力且能将人文和科技融为一体，而且要具备全球视野。他们的学习方式将呈现出社交化、个性化和中心化。学校的组织与管理要随之改变，“组织管理的本质就是激发善意，而不是控制”。未来的学校将打破固化的组织形态，采用弹性学制和扁平化的组织架构，根据学生的能力而非年龄来组织学习，根据学生的个体需求提供灵活的教学安排而不是按照传统的学期或者固定的课程结构，打破现有的学制，加强不同学段之间的衔接，更好地满足当代学生自主发展的需求，为学生提供富有有选择、富有个性、更加精准的教育。
教育正在发生着巨大的变化，随着科技的进步，必将发生更大的变化。云教育、人工智能、互联网，将会给教育带来前所未有的改变，对学习方式的改变是巨大的，可能是颠覆式的，甚至会远远超出人们的想象。但是教育的本质是亘古不变的，不管有什么手段，不管在什么时候，都应该是关注生命的、关注心灵的、关注精神的。因此，教育要注重道德与智慧的生成，教育要向人推送生命的气息，教育要提升人心灵的境界。也许随着时代的发展，掌握知识已经不是人类所面临的主要任务，也许随着人类的发展，我们为生存而做的很多工作将会为智能化的科技所取代，但是可能更需要注重人心灵的成长、精神的成长和灵魂的升华，这是真教育。
（作者系中国人民大学附属中学校长）
