时间：2023-05-31 09:12:23
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇本一大学，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
一 发展前景
自上初中以来我便开始住校，深知令人头疼的“ 吃饭”问题，也就是食堂的饭菜问题。由于学校食堂普遍都是以大锅菜的方式做的，因此虽然价格较低但很少能真正让学生欢迎。而学生对食堂饭菜的抱怨则更是 “自古有之”。虽然大学生可以到校外就餐，但大多数学生迫于经济因素，还是愿意在校食堂就餐。饭菜质量得不到保证，会导致很多问题，学生营养跟不上，甚至有的学生经常不吃饭。于是，营养不良、胃病等不该出现在大学生中的病症也屡见不鲜，这为学生身心健康埋下了隐患。因此我决定整合食堂和饭店的优缺，开一家学生自助营养快餐店。
一 店面简介
本店位于大学聚集中心地段，主要针对的客户群是大学生、教师、以及打工人员。经营面积约为80平米左右。主要提供早餐、午餐、晚餐以及特色冷饮和休闲餐饮等。早餐以浙江等南方小吃为主打特色，当然本地小吃也是少不了的。品种多，口味全，营养丰，使就餐者有更多的选择。午餐和晚餐则有南北方不同口味菜式。而非餐点又提供各种冷饮，如果汁、薄冰、冰粥、刨冰、冰豆甜汤、冰冻咖啡、水果拼盘等。本餐厅采用自助快餐的方式，使顾客有更轻松的就餐环境与更多的选择空间。
本餐厅装饰自然，随意，同时负有现代气息，墙面采用偏淡的温色调，厨房布置合理精致，采光性好，整体感观介于家庭厨房性质与酒店厨房性质之间。
二 发展战略
1.本餐厅开业之前，要作广告宣传，因为主要客户群是针对学生的，而学生中信息传递的速度与广度是很大的，所以宣传上可不用费太大的力度，只需进行传单或多媒体（如：音响）等形式的简单广告即可。
2.本餐厅采取自助餐的方式，免费茶水和鲜汤。并且米饭的质量相对竞争者要好，可采用不同的做法（如：蒸熟，是一种南方饭馆常见的米饭做法），使口感与众不同，以求有别于竞争者，给顾客更多的优惠，以吸引更多的客源。此外，本餐厅还推出烧烤+冷饮、八宝饭等情侣套餐，由于休闲饮食的空缺，这也将成为本店的一大特色。
3.有许多学生习惯于三点一线的生活方式，许多时候为了节约时间会选择最近的就餐地点而不愿到较远点的餐馆，所以在地理位置选择上不会与学校大门有太大的距离。餐厅在适当的时候还将推出送外卖的服务，根据不同情况采取相应得做法。如：若有三份以上（包括三份）的叫量可以免费送货上门，单独叫外卖的需交付一定的送货费，这样还有一个好处，如有一人想叫外卖，为了不出送货费则会拉上另外的两份外卖，如此也是能增加销量的。
4.餐厅使用不锈钢制的自助餐盘，即节约又环保，而废弃物也不能随便倾倒，可以与养殖户联系，让其免费定期收取，如此可以互利。据悉，竞争者在这方面做得并不到位，因此良好的就餐环境是可以吸引更多的顾客的。
5.暑假期间虽然客源会骤降，但毕竟还有部分留校学生、附近居民以及打工人员，届时可采取减少生产量，转移服务重点等方式，以改善暑期的经营状况。寒假期间就考虑修业一个月，已减少不必要的成本支出。
6.市场经济是快速发展的，变化的，动态的，因此要以长远的眼光看待一个企业的发展，于是可根据PDCA循环（即戴明环），进行分析，并制作出长期的计划，每过一个阶段就该对经营的总体状况进行总结，并做出下一步计划，如此呈阶梯状的发展模式。在经营稳定后，可以考虑扩大经营，增加其它服务项目，并可以寻找新的市场，做连锁经营，并慢慢打造自己的品牌，可以往专为学生提供饮食的餐饮行业发展，总之，要以长远的眼光看待问题，如此才能有企业的未来。
六 、餐厅管理结构
店长兼收银 1名 ，厨师1名，服务生2名。
经营模式
经营理念
本公司特色营销将侧重于以下一些重点：
主要的文化特色：健康关怀、人文关怀
主要的产品特色：具有食疗保健功能的素食餐品
主要的服务特色：会员制的跟踪服务
主要的环境特色：具有传统文化气息的绿色就餐环境
三 市场分析
在大学中一直被诟病的就是大学食堂的饮食问题，大学的饮食质量不高已成为公认的问题，仅仅是满足了学生们的温饱问题,而质量却远远没有达到学生们的要求。部分大学的饮食状况令人担忧，甚至有的大学食堂出现了集体中毒事件。
本企划就是根据这一点,为了保障大学生的饮食安全，提高大学生的饮食质量，成立大学饮食联盟，旨在为高校大学生提供价格低廉安全高质并富有特色的食品，并且同时为各高校提供一定的勤工助学岗位，帮助贫困生更好的完成学业。
优势与劣势：
本餐厅经营解决了学校食堂饭菜口味单一等问题，也无流动小摊卫生没有保证的担忧，并且与食堂同样方便快捷，节约时间。另外，本餐厅采用自助选择方式，应该很容易受到顾客欢迎，并能节省部分人力资源。同时，非餐点还提供冷饮、冰粥、等，并提供免费茶水。简洁舒适的装修将是餐厅的一大特点，学生普遍喜欢在干净、服务态度好的餐馆就餐，因此令人满意的服务也将是本店的一大特色。此外，学校食堂有明确的就餐时限，而校外很少有餐馆出售早餐，因此在校外的本店则可以较容易地抓住这部分因时间差而导致丢失的市场份额，换句话说就是由在就餐点前后的一段时间要就餐的潜在客户群所产生的市场份额。
WEAKNESS（劣势）分析：由于刚起步，快餐店的规模较小，如就餐的人力资源、服务项目等都比较有限。而校区内外的竞争也是比较激烈的，因此还存在着不小的劣势。另一方面，因为学校假期是固定的，寒暑假期间的客源会骤降，而寒假期间会比暑期更少，这将会是一个比较难以解决的问题。
OPPORTUNITY（机会）分析：据我们的市场调查与分析，本店产品的市场需求是存在的，并具有一定的竞争力。而本人正是学生----这个最大客户群中的一员，所以更能了解顾客需要什么样的产品和服务，从这些方面来看，是应该是很有机会挤入该餐饮市场的。
THREAT（威胁）分析： 餐厅的服务与产品质量的高低与经营成本又有直接和必然的联系，如此则产品价格必然不会比竞争对手低，虽然总体上价格并不会太高，但相比之下，客户的经济承受能力就成为一大考验了。并且，成本与利润也是直接挂钩的，盈利的多少则又是能否在竞争中生存下去的一大决定因素。再者，各地风俗与饮食习惯的不同，又产生了另一个问题，即是否大多数顾客都能对产品认可或满意呢，这也是需要接受考验的。
一． 概述营销计划（区域、方式、渠道、预估目标、份额）
二． 销售政策的制定（以往/现行/计划）
六． 促销和市场渗透（方式及安排、预算）
1. 主要促销方式
2. 广告/公关策略、媒体评估
七． 产品价格方案
2. 影响价格变化的因素和对策
八. 销售资料统计和销售纪录方式，销售周期的计算。
九. 市场开发规划，销售目标（近期、中期），销售预估（3-5年）销售额、占有率及计算依据
六 、餐厅管理结构
店长兼收银 1名 ，厨师1名，服务生2名。
七、财务状况分析
1．初始阶段的成本主要是：场地租赁费用（3万），餐饮卫生许可等证件的申领费用，场地装修费用（5000），厨房用具购置费用，基本设施费用（5000）等
【关键词】国际旅游；旅游教育；旅游研究
1 国际旅游教育与研究的发展历程
1.1 美国旅游教育的发展与研究特色
美国的旅游教育起源于康奈尔大学酒店管理学院。当时，由于中高层酒店管理人才需求的增加，美国的酒店管理与接待服务教育也随之发展壮大，美国国内大型酒店增长迅速，对酒店管理人才的需求急剧增长，旨在培养各类酒店管理人才的各类旅游院校也迅速增长，一些大学也纷纷开设相关专业课程。美国的旅游教育已形成一个多层次、全方位、培养不同规格、较为完整合理的体系。
美国旅游教育与研究呈现出以下特色：
（1）旅游教育与研究开始和名校相结合
全美排名前十的大学都已经不同程度地开始对旅游现象进行了研究。这些顶级大学的研究领域主要涉及文化旅游及其影响、旅游人类学、生态旅游、太空旅游、户外游憩与解说、旅游文学、自然资源保护、旅游规划设计等。
（2）专业化师资队伍提升了旅游教学与研究的质量
美国旅游教学与研究的师资，大都具有较高的理论造诣，又有丰富的实践经验、娴熟的动手操作能力。理论与实践并重，使其旅游教学与研究具有较高的理论水准，又能很好的与美国的旅游实践相契合。
1.2 日本的旅游教育发展与研究领域
日本的旅游教育大致可以分成三个阶段：
（1）起步阶段
20世纪60年代是日本旅游教育的起步阶段。作为独立学科的4年制本科旅游教育始于1967年立教大学旅游系。这一时期日本的旅游教育基本限于本科、短期大学和专科层次。
（2）稳定发展阶段（20世纪70-80年代）
这一时期日本的一些大学开始尝试在系内或学科内设立与旅游有关的课程，如横滨商科大学于1974年在商学部设立了贸易旅游学科。日本最早设立旅游学科和课程的职业高中是于1980年开设“国际饭店旅游学科”的鹿儿岛县私立域西高中。
（3）迅速发展阶段（20世纪90年代以来）
这一时期，日本职业高中开设旅游学科和课程的热情急剧高涨，并且很多职业高中都建立在“度假区”规划开发的旅游区内。经过多年的发展，日本的旅游教育从职业高中到专科、短大、本科直至大学，基本形成了完整的旅游教育体系。日本的旅游研究主要涉及地理学、经济学、管理学、社会学、心理学等学科。研究领域集中于旅游理论、旅游规划、旅游资源、旅游管理、旅游政策、国际旅游等方面。
1.3 瑞士旅游教育的发展与特点
瑞士旅游教育针对饭店教育，同时也是世界上最早开展正规饭店教育的国家，它传承了欧洲职业教育的办学模式，注重实践，为世界饭店业培养了大批经理人员和专业人士。与其他国家不同，瑞士的饭店管理教育由饭店协会创立。瑞士饭店协会成立于1882年，自成立以来，瑞士饭店协会始终重视各个层面的培训。
瑞士的旅游教育具有如下特点：
（1）办学目标国际化
瑞士旅游教育指导思想是设校于瑞士，面向国内外，按照国际旅游教育的水准办学。以洛桑为代表的瑞士旅馆学校，从办校理念、师资队伍、课程设置和学生来源，都是从旅游管理的实际需要出发，力求与国际接轨，着力国际型旅游人才，以适应国际旅游对人才的需要。
（2）店校合一的培养模式
店校合一是瑞士旅游教育的一大特色，也是培养高质量、高水准、高起点的饭店管理人才的需要。在课程设置上注重理论与实践的融合。学生在进行专门的理论学习后，都要在饭店内进行严格的、标准的、专业的实际操作技能的训练。并且在课时的比例上，实践课的比重明显大于理论课。
2 国际旅游教育与研究的发展特点
2.1 国际旅游教育与研究驱动力呈现出多样化的特征
美国旅游教育与研究源于国内酒店业高速发展，中高层酒店管理人员的需求推动及旅游业更全面、更深入的发展。日本则为出境旅游发展驱动。瑞士早期是一线员工的需要，推动职业教育的发展，后期则为了满足旅游高端人才的需要，推动学历教育的发展。
2.2 职业和专业教育的共同发展
从国际旅游教育发展历程与特点来看，几乎都经历了一个从职业教育到专业教育、再到专业教育与职业教育并重的过程。目前，国际旅游的职业教育与专业教育协调发展、共同繁荣。随着旅游业的转型升级与竞争的加剧，旅游专业教育日益受到重视，现阶段要充分重视理论教育与实践相结合。理论源于实践，实践丰富理论，二者不可偏废。
2.3 旅游教育与研究开始向名校渗透
随着旅游业在全球经济地位的逐步提高乃至于最终成为世界第一大产业，无论是在欧美，还是在日本，旅游教育与研究未受重视的状况都有所改善，这些国家的著名高等院校开始关注旅游教育与研究。
3 国际旅游教育与研究的发展趋势
3.1 国际性旅游组织对旅游教育与研究的推动将逐步增大
为了研究和探索促进国际旅游发展的各种理论、方法和手段，加快国际旅游人才的教育和培训，许多旅游研究、教育等国际组织加大了旅游教育和研究的力度，产生的诸多研究成果对国际旅游发展都具有重大的影响，这些组织还积极推进全球的旅游教育和培训，不断向各国提供高质量的旅游教材和高水平的旅游教师，帮助和指导各国的旅游教育、培训和研究，以促进各国旅游人力资源的开发，满足各国旅游业发展对高素质旅游人才的需求。
3.2 旅游教育与研究国际化趋势日趋明显
随着全球化进程的加快及国际旅游大众化、全球化的迅猛发展，国际旅游教育与研究协作越来越频繁，国际化的旅游与服务业课程、全球化视野的旅游科研项目在逐年增长。这都使得旅游教育与科研趋向国际化、全球化。
【参考文献】
[1]吴必虎，蔡利平.美国大学中的旅游研究（一）：旅游研究向名牌大学的渗透[J].旅游学刊，2001（4）.
[2]吴必虎，唐子颖，蔡利平.美国大学中的旅游研究（二）：旅游及相关专业的教学体系[J].旅游学刊，2002（5）.
[论文关键词]中外合作办学；回顾；成效；展望
随着中国-东盟自由贸易区的建成，意味着已出现一个拥有约18亿人口的统一市场，为中国与东盟之间的经贸合作提供了更新、更多的机遇，为中国企业“走出去”提供了广阔的活动空间。贸易区的建设离不开人才，但一直以来广西仍紧缺具有国际视野、精通国际规则、理解多元文化和具有熟练的外语能力的复合型人才。因此推进教育国际合作与交流，发展中外合作办学，引进国外优质资源，不但可以实现我国高等教育“借梯登高”的教学目的，同时也可加速培养我国急需的高级人才。为此，广西财经学院于2006年与法国克莱蒙费朗第一大学开展合作办学项目，项目运作6年来取得了一些成果和经验。
一、广西财经学院与法国克莱蒙费朗第一大学合作办学项目回顾
为了贯彻“科教兴国”战略，拓展办学渠道和空间，广西财经学院从2004年升本后便积极开展对外交流与合作，利用国外优质教育资源，借鉴和吸收国外先进的教学方法和教育管理经验，力争创建一流大学和一流学科，推动学科知识更新，有计划、有步骤地采取国（境）内外相结合的方式培养各类适应现代化需要、富有创新精神的高素质专业人才。经考察、论证和洽谈，该校于2005年年底与法国克莱蒙费朗第一大学职业技术学院（L’Institut Universitaire de Technologie（IUT） de l’universite d’Auvergne）开始商谈合作开办中外合作办学项目。合作项目于2006年5月获得自治区教育厅的批准，并于2006年6月获得中华人民共和国中外合作办学项目批准书，是当时广西唯一获得教育部备案的中外合作办学项目。
（一）开展合作办学项目的意义
随着我国经济的飞速发展，人民的物质和文化需求不断提高，人民对优质高等教育的需求也日益增长。但由于我国国内高等教育招生规模和教育资源的限制，不能满足所有人的需求，而到国外留学费用又太高，限制了很多考生走出国门接受国外优质的高等教育。广西财经学院开展中外合作办学，大大节约了考生享受国外优质高等教育的成本，同时，可以扩大对外交流，充分利用国外优质教育资源，包括先进的教育理念、教材、课程设置和教育模式等，以提高该校的办学水平和办学质量，适应高等教育国际化的发展趋势。此外还可以加速这些紧缺专业人才的培养，缓解需求矛盾，从而加速广西经济建设的发展。
（二）开展合作办学项目双方的办学条件
广西财经学院是2004年经教育部批准，在广西财专和广西商专合并的基础上，由广西壮族自治区人民政府举办的一所以经济学、管理学为主，文学、法学、理学、工学等学科相互支撑、协调发展的多科性经济管理类本科院校，是广西重点建设的十所本科高校之一。克莱蒙费朗第一大学是法国一所著名且历史悠久的综合性国立大学，成立于1810年，有近200年的历史，开设有法律、管理、社会科学、理科与工科等学科（专业），其中以医药、管理、服务等为主推学科。该校与世界40多个国家的公立大学建立了协作关系。
（三）合作办学的培养模式
广西财经学院与克莱蒙费朗第一大学职业技术学院在金融与会计专科教育开展合作办学。引入法国高校的专业教学大纲、教学计划、专业教材等先进的教学资源，由广西财经学院负责实施教学管理，组织授课，并保证充足的法语语言课（包括法语听、说、读、写），使学生法语能力达到法语TCF考试要求。教育培养模式为三年制专科教育。大部分学生三年全在国内学习，三分之一课程由法方教师授课；三年学习结束，成绩合格者颁发广西财经学院大专文凭和克莱蒙费朗第一大学国家技术文凭；成绩优异的毕业生可直接进入法国克莱蒙费朗第一大学职业技术学院第四年级学习，第四年学习结束时，由克莱蒙费朗第一大学颁发学士学位。
二、广西财经学院与法国克莱蒙费朗第一大学合作办学的成效
（一）取得多赢的效果
2006年以来，广西财经学院中法项目共招收986名学生，合作办学项目得到了学生和家长的认可，产生了较好的社会效益。项目的学生在广西财经学院学习期间，教学模式结合了中西方教学模式的优点和特点，在广西财经学院的任课教师或是海外留学归来的或是有在大型的涉外企业工作经历的，了解现代国际市场所需人才的类型，此外，法方每年都派5-10名法国教师来广西财经学院任教，学生们受益匪浅。项目开办以来，共有98名通过该项目到法国克莱蒙费朗第一大学留学，目前已累计有56名同学在法国直接就读本科课程，并获得学士学位。该项目在法国也获得较好的社会效益，被法国克莱蒙费朗第一大学的董事会称其为在中国的样板工程项目，得到了法方的充分肯定。
（二）推进了广西财经学院的教学改革
合作项目的开办，受益的不仅是学生和教师，更是学校。法国教学模式的引进，以及外籍教师和专家直接参与日常教学活动，使广西财经学院直接吸收了国外优秀办学的成果，而国外先进教学理念的引进，使学校逐步确立起了以学生发展为本位的办学思想，在教学大纲设计、课程设置和教学管理中，充分考虑学生特点实施教学，并注重实现培养目标和人力资源开发相结合，培养学生的综合素质。此外，法方选派了8名外教长期在广西财经学院进行法语教学工作，大大促进了该校的法语教学水平。
美国约翰霍普金斯大学彭博公共卫生学院的研究者发现，如果人们每餐用1杯蘑菇代替肉食，一年下来平均能减掉7磅（约合3.2公斤）的体重，身体中的总脂肪含量也会下降，而且减肥效果较持久。
研究人员召集了73名成年人，其中大部分是40多岁的女性，要求她们参加为期一年的随机临床试验，以检测食用白蘑菇与减轻体重之间的关系。试验结果显示，用1杯蘑菇代替肉食的志愿者一年下来，体重减轻了7磅。
营养学研究显示，增加低能量密度食物（如蘑菇）的摄入量，用来代替高能量密度的食物（如肉类），在有助于保持饱腹感的同时降低体重。为满足爱吃肉的人，食品科学家已经开始在蘑菇中添加“肉食”和其他味道，让它成为一种纯天然的肉味素食。
女性更长寿 源自免疫系统衰老慢
在全球，大多数国家的女性都比男性更长寿。为什么会出现这种情况呢？日本最新的一项研究成果表明，相对男性而言，女性的免疫系统衰老速度要慢很多，这成为让女性更长寿的一大优势。这是首次从免疫学角度解释女人寿命长于男性的原因。
关于男女性别的差异，无论是大脑处理问题的方法，还是机体骨骼的健康程度，科学研究都证实确实存在差异。但是关于免疫系统，还鲜有听说存在性别差异的。日本的研究人员近期发现，女性的免疫系统要比同龄的男性衰老得更慢一些。
领导这项研究的日本东京医科齿科大学教授广川胜郁说，雌性激素有助于淋巴细胞的产生和调控，从而影响到免疫力，这可能是女性免疫系统衰老速度比男性更慢的原因之一。他指出，“男性和女性出现不同的衰老进程，是由许多原因造成的。女性在更年期之前会分泌更多的雌激素，这可能会保护她们的心血管系统，避免患上心血管疾病。性激素也会影响免疫系统，特别是一些淋巴细胞。由于每个人衰老的速度都不同，因此个人免疫学参数也许能作为真实生理年龄的一个指标。”
常晒太阳血压稳
一提起紫外线，很多人都会立刻想到要提防晒黑、晒伤、晒斑甚至皮肤癌。阳光中的紫外线真有那么可怕吗？“英国广播公司网”刊登的一项最新研究显示：阳光的好处可能远大于它的危害，紫外线能够帮助降低血压，使其平稳，从而降低患心脏病和脑卒中的风险。
爱丁堡大学皮肤病学高级讲师理查德·韦勒分析，降压的化合物——一氧化氮会在接触光线后增加，这一过程独立于维生素D的生成过程。目前，人们对阳光的研究中，仅知道它的好处是促进人体维生素D的形成。研究人员建议，晒太阳最好避开正午，选择在早上10点前及下午4点后的阳台或空旷场所晒太阳。最好能边晒边走动，以利于身体吸收日光。中青年人每天晒1～2小时左右为宜，老人体质没有年轻人好，每天晒1小时、每次20～30分钟即可。
女性常锻炼少得肾结石
美国泌尿学会圣迭戈年会上宣布的一项新研究发现，经常锻炼可使中老年妇女患肾结石的危险降低三成。
父亲做的书套谓之帙，正面贴上书签，亲自写上书名，端端正正像一幢房子，堆叠起来简直就是一座城。古人说藏书如筑书城，看来很富形象思维呢！
八十五年前，我率真到肆无忌惮的程度，大哭着降临到了人世，然后，哭着哭着，逐渐产生了人的最初感受——记忆。这记忆的最初形象当然属于母亲，我逐渐清晰地记住了她有节制的笑容。虽然她笑得不多，但笑得有礼貌。
至于父亲，因为他长年在上海教书，只有寒、暑假期内才回来探望生活在扬州的父母和妻子儿女，回来也几乎整天坐在他的书房里，埋头写些属于他自己的文字，几乎没有什么像母亲的笑容那样使我不能忘怀。一直到我读小学三年级的时候，祖父母相继去世了，父亲将我们全家接到上海去长年团聚着生活了，我的记忆里才正式映现了父亲。
这个记忆是从书开始的，那时父亲给我订了两本期刊，一本是《小朋友》，又一本是《儿童世界》。每月最初的几天里，总有邮差把当月的这两本儿童读物送来，而我每月的月头最期盼的事，就是那位绿衣人捺我家的门铃。但是父亲看来并不怎样关心我是不是认真读这些期刊，他从不曾问过我这两本期刊里有什么好看的故事和插图，他总是忙他自己的事。他关心的是星期日，他盼星期日就像我月头盼绿衣人似的。每逢星期日，他十有八九去英租界的书肆集中地三马路淘书，有时发现一些中意的线装古书，即使价格高得很，当教师的经济难以承受，他也要设法筹款买回来。妈妈有时笑着骂他：“败家精！”
他是清朝末年光绪皇帝坐到第二十五年龙位那一年出生的人，先读私塾，后毕业于第五师范文科，难怪对古书有一种根深蒂固的感情。他最爱的是宋本，就是宋朝雕版刻印的书。宋本字体每用颜体或欧体刻成，字体古朴劲秀，是传统第一等艺术品。父亲经济力不能致，只有泡在大图书馆里才能得到这种艺术享受，若要宋本出现在自己家里的书架上，那就只能到书肆去购买书坊仿刻影印的宋本了，这种宋本叫做“影宋”，有用宣纸印的，有用皮纸印的，还有罗纹纸印的，好在一样的古色古香，精美程度并不逊于真宋本。
书买到手，父亲便忙不迭再去买些坚厚的麻浆纸和蓝色的厚布，调制兑了明矾的浆糊，亲自给书做书套，往往忙一整天也忙不完。母亲便嘲笑他：“你只会给你的书做好看的衣裳，没见你给自己也做一套像样的穿起来。”
父亲做的书套谓之帙，正面贴上书签，亲自写上书名，端端正正像一幢房子，堆叠起来简直就是一座城。古人说藏书如筑书城，看来很富形象思维呢！
父亲最大的快乐在此，而这种快乐的最高境界，则在每天的夜晚，他翻开这些书，几乎全无节制地高声诵读。母亲怕邻居们嫌烦，常提醒他注意；好在邻居们似乎并不厌他，背后倒善意地调侃道：“书呆子又开唱了。”这是传统知识者的读书乐，母亲和我也分享着这种梦也似的生活情趣。直到1937年夏天，“八·一三”的炮声响了，我们的好梦才被日本鬼子的魔影惊醒。一场连天烽火，把我们家，当然还有上海中学整个教师住宅群，烧成了一堆劫灰。父亲全部心爱的书籍和他亲手为它们制作的衣服都化为乌有，而我，当然也失去了我的所有的《儿童世界》和《小朋友》。
我家避难于法租界，父亲忍受着文化破产的切肤之痛，即使如此，也治不好他的书癖。在混乱的“孤岛”上，他居然又往三马路的书店跑了，虽然乏钱问津，也算是一种精神安慰吧！而我的期刊呢？再不见绿衣人送书来了。父亲总算关心到了我的失落情绪，在书店顺便带给我一本德国作家著的儿童小说《爱弥儿捕盗记》，写的是一个聪明机智的十多岁的孩子，在火车上协助警察捉住了一个伪装君子的强盗。
父亲有几位书友，常来畅谈藏书的乐趣。我听得入神，才知道父亲“八·一三”遭逢的焚书之灾并不是第一次。1931年，他在沪江大学教书，独身居住在军工路的教师宿舍里，当时就陆续收藏了一大批古书，全毁灭于日寇制造的“一·二八”兵燹。他和书友们有时也无奈地叹息：国家积弱，人民衣食尚且无着，我们白面书生，百无一用，不要再为书忙啦！一直到1945年，日寇败降，劫难才算过去。虽然内战又打了三年，好在很快就分出了胜负，父亲盼望的太平世界，看看实现了。他充满喜悦，书痒难挠，继续又购买了一大批古书，新制了一大批雅致的书套，一心想当个厮守着文化一辈子的藏书人了。
我喜欢看蜘蛛在屋角结网，慢慢地，一丝接一丝地组织成八卦式的阵图，这种阵图式的网，具有何等精美的、自然的艺术审美价值啊！你如果今天用竹竿去摧毁它，但明天就会看见另一张同样艺术的网又严严整整地挂在屋角上了。
到了上世纪五十年代中期，父亲收藏的旧书已经蔚为大观了。有一次，一位朋友来借书读，父亲是很惜书的，一怕书被污损，二怕有借无还，但他不像元朝作曲家马致远在《借马》那首散曲里形容的吝马人遭朋友借马时的左右为难的尴尬，他慨然对借书人说：“古人说过，真正渴望读书的人是自己无书而借书读的人，我不像有些人手中书多却束之高阁，自己不读又不肯借给别人读。我理解借书人总是真正专心读书的，知道书的可贵，读完就会归还主人的。”这位借书人拿到书喜不自禁，果然如期璧还。父亲平时不多说话，但口才不错，肚里书多，有诸葛亮舌战群儒的能耐。
大学期间可以专升本。
专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试的简称，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。
专升本有两大类型：第一大类是普通高等教育专升本，考试对象仅限于各省全日制普通高校的专科应届毕业生。个别省份如河北省称之普通高校专接本，广东省称之普通高校专插本，江苏省称之普通高校专转本，其余省份皆称之为普通高校专升本。第二大类是成人继续教育专升本。四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本、网络教育专升本、广播电视大学专升本。
（来源：文章屋网 ）
世界还会有政府不希望提高大学生比例？没错，有的，那就是一贯特立独行的新加坡。至少他们希望大学生比例提高得不要那么快。
目前，新加坡有170多所小学，150余所中学，却只有20余所初级学院(大学预科)，三所大学和五所理工学院(大专)。小学6年后，在中学读4年(成绩不佳可以继续读第5年)，然后进行分流，较少人进入初级学院，大部分人进入理工学院(大专)，成绩实在不佳的则进入工艺学院(大约相当于中国的职高)，学习实用的技能。从中小学到初级学院再到大学，这是一个明显的金字塔结构。
学生从各类院校毕业后，他们的起薪也根据他们所拥有的学历来制定，在国有企业控制国家经济的新加坡，做到这一点并不难。较少的大学生使得企业不必支付太多的薪水，不仅对国有企业有好处，对外来投资者也更有吸引力。
这样的政策还降低了国家的教育成本。就目前的情况看，有21％的新加坡学生能够上大学，不算各类奖学金，新加坡政府补贴了将近80％的大学学费。如果有一半或者更多的人都进入大学，国家的培养费用将是天文数字，其结果很可能是学校降低在每个学生身上投入的成本，资源分散，单个学生能够分享到的师资将减少。这将违背新加坡“精英教育”的本意。
在其他许多国家，大部分人要读学士学位，甚至出现大批量的硕士学位。这导致一大批年轻人二十好几才出来工作，五十多岁最迟六十岁就纷纷退休，平均只工作三十五年不到。这对于人力资源过盛的国家来说不算什么，对于新加坡来说却无法接受。在新加坡，以男生为例，假设他18岁从工艺学院毕业，当兵两年后才20岁，按照通常62岁退休的制度来算，可以工作42年。
和日本、韩国比起来，新加坡人在融入西方社会的时候没有太大的语言障碍和文化震荡，这加剧了新加坡人才流失的状况。特别是上世纪70至80年代，受过高等教育的新加坡人有5％~10％移居海外的发达国家。如何留住本地人才，如何吸引外国人才是政府的一大课题。如果新加坡采用大部分人都可以接受大学教育的制度，会给外国人才的移入设立更高的门坎儿，也会让本国人更容易移民出去。这对新加坡本身的发展是没有好处的。
金字塔结构的人才分流，可以让国家有计划地把人才分配到特定领域内。比如上世纪90年代，新加坡政府提高了各个学府中电脑系学生的人数，在21世纪，政府提高了与生物科学有关的院系学生人数。这种严格的人才分流制度，避免了为迎合市民需求而开设更多大学，结果导致大学生过剩，无法就业的情况。
有得必有失。新加坡保持较少的大学对社会也有一定消极影响，例如限制了个人的发展，对弱势群体不公，不利于文化事业的发展，容易产生等等。
有趣的是，政府给单身青年搞活动的时候也是把大学毕业生和非大学毕业生分开的，也许是政府认为精英和精英结婚孩子会更聪明，同是高学历的人之间也有更多共同语言。
（摘自《中国经济周刊》）
每日一封信：一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那刻，一齐从心头滋生。挥手告别，远航，别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。想了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：
关于写一封信的格式1亲爱的邮友们：
首先致以崇高的集邮敬礼!
本人孙悟空，性别男，花果山人氏。自出道以来，受到民众的广泛喜爱，尤为集邮者青睐，粉丝、猴迷、拥趸纷纭，在此谨致谢忱!2014年，承蒙中国邮政的厚爱，将本人的“猴模猴样”展示在《动画——〈大闹天空〉》邮票上，且1套6枚。鄙人毛猴一只，再次荣登方寸，实在三生有幸!
自老孙再登方寸的特大喜讯经“新邮预报”公示后，社会反响热烈，邮人翘首以盼。但与此同时，俺也接到众多邮迷的热线电话、短信和活蹦乱跳的彩信，甚至还有专派“伊妹儿”前来花果山，当面兴师问罪：“美猴儿，我们是从内心喜欢你，但你也不能以此为傲，执迷不悟30多年不改呀!”在众猴儿睽睽之下被人质问，俺老孙一头雾水，这是哪跟哪呀?本猴虽然生性好动、好出风头、好恶作剧，但本质是好的，绝不坑蒙拐骗任何人，无论男女老幼，尤其对美女靓妞更无非分之想。只是偶尔拿八戒开涮，那也是因为老猪好吃懒做、自私自利、太不检点，师父和沙僧拿他无奈，俺才小小惩罚他一下，但也是宽大为怀，教育为主，绝无半点恶意，纯属人民内部矛盾。
俺耐住性子，再三细听才得知个中缘由：广大邮友十分欢迎本猴出场，但不认可本猴的虎皮裙着装。大家以为本猴纯粹为了好看、漂亮、花哨、面子，为了吸人眼球、哗众取宠，竟然不顾《西游记》故事的先后情节而穿此虎皮裙登场亮相。知悉问题症结，本猴大呼冤枉!穿虎皮裙实非俺老孙本意也!
有史为证，《西游记》邮票于1979年发行后不久，北京的小学生邮友即指出这一失误，并详细论证了本猴穿上虎皮裙的前因后果：俺老孙与师父前往西天取经，路遇一只凶猛大虎，将其打死后，师父亲手为俺细针密线地制作了一件精短漂亮的虎皮裙，从此之后，虎皮裙才成了俺孙悟空的“标志服”。而大闹天宫发生在西天取经之前，俺与唐僧师父还不认识，没有签订“取经合同”，没有来往，谁关心俺?谁给俺做虎皮裙?俺咋能穿上呢?
其实，俺老孙之所以误穿虎皮裙，实是因为当年动画片编导与俺老孙沟通不畅、不细所致，绝非本猴存心出风头。这次荣登方寸，由于邮票表现的主题是动画片《大闹天宫》，老孙仍是这身打扮出场也属无奈。在此，老孙向关心、厚爱本猴的广大邮友、猴迷、粉丝表示感谢，希望如果俺老孙能够第三次荣登方寸，能以忠实于吴承恩老头儿《西游记》原著精神的原装行头与大家见面!敬请可亲可爱、宽宏大量的广大邮友们耐心等待本猴王的未来形象，俺以曾任高级领导干部——弼马温的工作经历担保：决不会让大家失望!
此致
敬礼!
齐天大圣孙悟空
关于写一封信的格式2亲爱的头发：
你好。
我是你的小主人。知道我为什么给你写信吗?因为你太调皮了，一天到晚光顾着自己玩，却不知道给我带来很多烦恼。
首先，你实在太爱出油了，甚至坚持不了两天。也许，你特想为“油头粉面”这个词做代言吧。可是对于主人我来说就毫无喜感了：脑袋上软塌塌的就像牛舔了一样，不光这样，你还油了我的枕巾，油了我的衣领，这样下去，我就可以给地沟油做代言了。所以，我不得不隔两天就要给你清洗一遍，可是有时在服务中心热水不够，用凉水洗头又会伤害到你。求求你少出些油吧。
再有就是，你还爱把自己拔下来。每天我想帮你梳理梳理，可我一旦把梳子往你身上放，你就会打蛇随棍上，掉上一大把。尤其是每次洗完头之后，水盆里有你的踪迹，毛巾上也会被你占领。难道你是旱鸭子投胎，一遇水就会灌死一大片?唉，烦恼。
头发啊，你已经和我交了十三年的朋友了，你不能这样对待我吧，请你善待我一下，让你的小主人别再为你发愁了。
敬祝
每天是黑黑的、牢固的、顺滑的、干净的……
你的小主人 李想
关于写一封信的格式3亲爱的头发：
你好。
亲爱的头发，你好哦。我是你的小主人。知道我为什么给你写信吗?因为你太调皮了，下面让我给你说说你在我身上调了多大皮把。
第一点就是：你实在太油了，你坚持不了两天，就需要给你清洗一遍，我知道这也是为我自己好。可也有点麻烦吧，有时在服务中心里热水不够，我也不能洗，因为用凉水洗头会伤害到你，也会伤害到我自己。
第二点就是：你还爱吧自己拔下来。每天我想帮你梳理梳理，可我一把树子往你身上放，你就会掉一大把，而且我每次再洗完你之后，想和你握握手，拿毛巾往你身上一放你就会掉一大把。唉，烦恼。
头发啊，你已经和我交了十三年的朋友了，你不能这样对待我吧，请你善待我一下，让你的小主人别再为你担心了。
敬祝
每天是干净的
你的小主人
关于写一封信的格式4亲爱的同学们：
你们好!在此，首先恭喜你们熬过了人生中最难熬，最美好的高中三年。其次，你们也参加了人生中的第一次国考—高考，你们很棒，真的很棒!不管分数如何，至少你们的人生在之前没有什么遗憾了。
如果不幸，你们今年发挥失常落榜了，不要紧，请不要灰心，上帝为你关上一扇门，也一定会为你打开一扇窗。因此，请你们一定要看完这封信;因为，对你，或者你的未来可能都会有所帮助的。
大学四年—最后只是换来一张带着钢印的纸
千万数不清的孩子都在争先挤着过“高考”这个独木桥，老师家长也经常说“只是改变命运”。是的，适当的知识是很重要。可是，幸运的过了独木桥，拥有了许多别人不曾拥有的知识，你们以后的人生就可以一帆风顺了吗?你们所抱着的知识就真的能改变你们的命运了吗?可以肯定的说：当然不是!有项针对毕业不久的大学生的调查显示：
35%的大学生毕业后找不到工作。
98%的大学毕业生在竞争工作岗位的时候抢不过只有高中文化却有三年经验的技术人才。
60%的大学毕业生期望的月薪在1200左右。
42%的大学生在毕业4年内不断伸手向父母要钱以维持生计。
众多大学生毕业甚至是名牌大学毕业的学生说过这么几句话：大学四年，学会了谈恋爱，打dota，混到了个带着钢印的纸文凭，一旦毕业就意味着失业。你想先，如果你过了这个独木桥，你能避免自己成为上面列举的对象吗?所以说，这个独木桥不是通向“铁饭碗”的必经之路，铁饭碗得靠我们自己去创造。
学历知识敲门砖，过硬的技术才是“铁饭碗”
上个世纪90年代的时候，用人单位看文凭不看实力，结果导致许多用人单位对大学生怨声载道，说他们只会“纸上谈兵”，“架子不小，啥事不晓”。而现在，早已经过了那个时代了。现在吃了之前那个亏的用人单位更多的是看中一个人的技能，学历就只是一个敲门砖而已。
论技术，互联网营销最吃香
网络营销是什么?通俗的来说就是基于互联网平台，通过在线宣传来达到一定营销目的的新型营销活动。这个说来可能大伙听迷惑，这生活中可真不少，比如网上你看到的有关各种产品的宣传新闻等，这都是属于网络营销这一块。据报道，最近网上招聘最多的就是有关网络营销的人才，市场的供需量大幅度增加。
如果你落榜了，为什么不接触互联网营销这一块呢，成为一个紧缺的人才呢?
学网络营销，理应去仙桃职业学院百度学院
百度学院是由仙桃职业学院与百度营销大学--华中地区最大的互联网服务提供商-武汉百捷集团共同打造，推动软件开发与项目管理专业建设以及开展相关培训。百捷集团旗下百捷教育是百度营销大学在湖北地区唯一授权的网络营销人才培训中心。是华中地区最值得信赖的网络营销人才培养机构。
仙桃职业学院百度学院的三大优势
——雄厚的教学资源
仙桃职业学院百度学院，依托着百度营销大学，有着非常雄厚的教学资源，硬件设施也非常强大，有全球领先的互联网营销实验室。再加上，百度学院紧跟着互联网发展趋势，课程每3个月更新一次，让你永不out!
——个性的课程安排
仙桃职业学院百度学院除了每天学习必要的专业技能外，还会给学员们开设单独的职业素质课程，以便毕业后进入企业有良好的个人形象素质。
丰富的就业渠道
仙桃职业学院百度学院和百捷集团是校企合作，采用订单是培养，打破了“毕业即失业”这一状况。各种一线城市的工作点随你挑，直到你找到满意的工作。
为你的明天插上腾飞的翅膀!
给自己一次选择仙桃职业学院百度学院的学习机会!
现在就开始咨询吧。
关于写一封信的格式5亲爱的朋友，新年快乐!!
2013年真的是飞逝而过，不知道是错觉还是什么，觉得时间好像愈过愈快。又到了我们要总结过去一年，而展望未来一年的时刻。你的新年新希望是什么?
通常每年我们都会订一些目标，这些目标可能都是外在导向的，具体的：我要挣多少钱、我要找到一个对象、我要这个我要那个。我不是说外在目标是不对的，我觉得外在目标有其必要，而且我认为，你真心想要的东西，就一定会得到。这在我的书中都已经说过很多次了，在“遇见心想事成的自己”里面更是详细说明了方法。
但是，我愈来愈觉得，设定一个内在目标是非常重要的，更胜于外在的目标。最近读到这一句话，很印心：“只有你的快乐和幸福不附属于任何人或物的时候，你才是自由的。否则无论你被关在监狱里，还是走在大街上，你依然是自己的囚犯。”我要将这种态度，设为我2014的内在目标。它将成为我航行旅途上的指南针，在2014的旅途中，遇到任何事情，我都会看看，我的反应和前进的方式，有没有遵循这个指标。
我发现，读了很多书，上了很多课，但当我们遇到事情和状况的时候，有时候还真是无法改变。可是，我个人的经验就是，即使我知道我这样状态不对，我的反应方式有问题，我还是没有把自己说的或知道的做出来，我以前会为此感到沮丧，现在我不会了。因为，当我诚实的观照、接纳自己一切的发生时，有一天——不敢保证哪一天——我就能真的做到了。
关键字：美术；教育；艺术；情感
随着国家的发展，人才的培养也成为了当前的重中之重。高校美术教育作为培养人才艺术素质的重要场所，它具有为发展祖国和下一代接班人的责任。艺术的培养是大学生综合素质的基本，为此，高校的艺术教育是必须要加强的，美术等的课程是具有浓厚的艺术氛围，能很好的发展学生的艺术素质，更加的能发展他们的综合素质。高等美术教育在发展学生的艺术素质时，更加的激发学生潜在的审美，不断提高审美价值，高等美术教育是功不可没的。
1提高学生的审美，激发学生的审美情感
1.1提高学生对美的体验。美术教育是以培养德、智、体、美全面发展的的专业，美术教育在于去培养学生的正确的审美观，提高学生的感性美和创造美的能力，在发展的同时促进学生的个性化和全面化的发展。美术教育不仅仅是一种单纯的教育，它更在乎的是文化素质的发展，能提高自身的修养和审美的能力。对于美的追求的人的天性。在我们的平时生活中，穿着搭配也是一种情感的体验，吃的、喝的也是一种美的搭配，美术教育从生活中的点点滴滴来培养学生，从一切事物来培养学生的情操和他的艺术素养。
1.2激发学生的人文情怀。美术教育是培养学生艺术素质的核心教育。在日常的美术教学中，要努力的能让学生明白和理解美术教育的真正意义和它所带来的人文价值。首先，在日常的生活中要努力的培养学生的社会意识，对待身边的事要有感知和存在的感情，明白世间万物的规律，深知人们与自然和社会的联系，努力培养自己的创造力和感性美的能力，以达到自身的艺术素质的培养。我国的美术教育有着很长的历史文化背景，在历史的长河中，拥有了无数的文化精髓和底蕴，为此，美术的教育不单单只传授于知识和文化，更在于传授和指导学生对于美术中的文化和历史思想的深刻含义，指引他们去关注艺术教育带来的人文感受和感知，更多去关注艺术教育带来的人与自然，人与社会的深层关系。在教育传授时，要更多的去让学生知道美，更多的去发现美，并且去创造美，从而达到培养学生感性美和创造美的能力，更多的意识到艺术想象教育的责任感。
1.3提高学生的审美情趣。在艺术教育的过程中，要运用很好的教育手段，在对学生的心理和生理的教育上，要努力的让学生能够知道艺术和教育的深层含义，不断的研究美术教育所带来的潜在价值，不断挖掘它的文化底蕴，要在艺术的教育氛围中，不断地提高自己的艺术素质气息的培养，更要提高学生的审美情趣。
在教学中，要强调学生自主开拓思维和灵活运用的能力，但学生必须要知道美术教育的目的、含义以及它所传承的价值。在课堂上，要发掘学习美术教育的趣味，发掘美术教育中的亮点，在教育学生时，更好的感染学生学习美术的兴趣，引领学生去发掘美，创造美。在学习时，要把美术教育看成一种享受，在过程中把我国与西方国家的美学东西结合，在不同艺术家的感染下更好的学习艺术教育，了解艺术教育的好处和它的魅力，从而增加学生对美术教育的审美情趣。在不断提高审美情趣的同时，要努力鼓励学生的实践，野外的写生，各种举行的艺术活动，在这些活动中，要鼓励学生多多的交流和接触社会一些美的东西，只有不断地开拓自己，才会累计经验，才会不断地提高自己的艺术创作能力，才会不断地激发审美情趣。要努力地引导学生独立去思考和创作，不断地发掘自己无穷的想象力。通过教育去发现人与自然社会的美，在通过自己的描绘把这些美创作出来。
2美术教育的多元发展
2.1美术与其他科目的结合发展
艺术教育是我国的长期发展的必要教育，我们在发展美术教育时要更多发展它与别的科目的强效结合。在我们有限的教育资金上，我们应该更多的投入到发展大学生良好的艺术教育上，这是大学生综合素质发展的必经之路。艺术教育是在学生学习的时候去创造自己的审美体验，艺术欣赏，创造美，为自己的发展打下良好的基础，不仅学生的学习会得到发展，同时也会通过美术教育艺术教育的培养，塑造自己及安全的人格和高尚的情操。艺术教育的价值更在于它能提高高校学生的艺术素养，而且能够促进人与自然社会不断完善和发展，更好的提高学生对艺术素养的追求，在如今的这个信息迅速发展的社会，更需要适应性和探索能力较强的人才，而艺术教育就创造了这一条件，在美术教育与其他学科的整合中，就会创作出适合的人才，来面对现如今的社会。这样的发展不正是如今社会所需要的，也是以后大学生发展的一大方向，因此加强美术教育和其他科目的结合是如今的重要理念，也是大学生发展的重要之重。
结束语：由于我国多元化的背景，在每个文化的背景下，都有着深厚的文化气息，在以美术教育为基础下，正确的引导学生对于艺术教育的正确认识，积极与其他科目的学习，努力地发展自己的德、智、体、美，达到与每个学时的贯通发展，在较短时间全面认识自己，认识自然社会发展自己，从而培养他们的感性美和创造力，能自己独立的完成任务和工作。
总而言之，在美术的教育中，不但要学习基本知识也要培养自己的技能学习，注重自己的个人品质、思想、能力的提升，这是我们国家培养人才的一大要求，也是现代教育的一大宗旨。培养大学生的艺术素质是我们当代大学生的必要课程，高校艺术的教育是我们的重中之重，我们在有限的资金上要跟多的投入到美术与其他课程的教育上来，让更多学生享受良好的教育。更好地提高综合素质。
参考文献：
关键词：日本；国立大学；改革
中图分类号：G649.1
文献标识码：A
文章编号：1672-0717（2012）04-0098－9
收稿日期：2012-06-14
作者简介:天野郁夫（1936-），男，日本人，教育学博士，厦门大学高等教育发展研究中心客座教授，原东京大学教育学院院长、教授，主要从事教育社会学与高等教育基本理论研究。
一、政策的变化
“远山计划”，即《关于大学（国立大学）结构改革的方针》，该方针主要由三部分组成（如表1），是由当时任文部科学大臣的远山敦子组织起草而得名。此计划的内容给人的第一印象是提出了大胆的设想，尽管有些设想稍显唐突。它从多年来悬而未决的问题入手，有大刀阔斧进行改革之势。我想现在并不是对大学结构改革的必要性进行论证并得出结论的时候。大学结构改革作为小泉推行的行政、财政改革的一部分显然受到了外界的压力，这毋庸置疑。
在“远山计划”出台之前，文部科学省对国立大学进行的最大的改革议题是法人化改革。但是，就在2001年6月中旬国立大学协会总会召开的前一周，经济财政咨询会议召开并了“远山计划”。
国立大学协会在此之前对法人化改革进行了为期一年的讨论，在“远山计划”颁布之后也承受了前所未有的压力，处于极度不安的状态，周刊杂志随后亦对此进行了大量的报道。诚然，国立大学受到冲击是情理之中的事情。因为，对于结构改革如何具体操作的问题，不仅牵涉到国立大学改革，而且有可能引起整个高等教育体系的重大变革。
结构改革方针中对“国立大学的重组与合并”部分阐述得最为详尽。该部分立足于各个大学及学科领域的具体情况，主要包括以下三部分：（1）探讨师范类学科减小规模、重组、移交地方管辖等问题；（2）探讨专业院校，如医科大学等与其他大学的合并、交由地方管辖等问题；（3）探讨跨地区的大学、院系合并的问题。此外，方针亦明确指出，这些举措均是以大幅减少国立大学数目为目标的。
这里有必要对当时国立大学的情况做简要说明。当时国立大学共99所，其分类如表2所示：第一类是“基础类?研究型?重点大学”，共13所。包括7所旧制帝国大学（北海道、东北、东京、名古屋、京都、大阪、九州）、3所专业院校（一桥、东京工业、东京医科牙科）、3所旧制官立大学（筑波、神户、广岛）。
第二类是“地方性重点?地方国立?综合性复合型大学”，共37所。包括6所旧制官立医科大学（千叶、新泻、金泽、岗山、长崎、熊本）、新制官立大学、二战后成立的医科大学、1949（昭和24）年实施新学制之前的医科大学、由医学院合并而成的大学。另外，亦包括完全新学制学校。
第三类是富有特色的专业类院校，共24所。其中包括御茶水女子、奈良女子、东京外语、大阪外语、东京艺术、东京商船、大阪商船、电子通信8所全国性专业院校，设有覆盖女子教育、外语、艺术、商船专业等特殊领域的院系。此外，还有8所师范类专业院校包括在内。
第四类是25所新型专业类院校。这包含昭和40年代(20世纪60年代中期)以后设立的12所医科大学，鸣门、兵库、上越的3所师范类新构想大学，面向高专毕业生招生建在滨松与长崎的技术类大学以及4所研究型大学（北陆先端、奈良先端、综合研究研究生院、政策研究研究生院），计划在冲绳建设的研究生院亦在此类。
从以上99所院校的分类可见，专业类院校和综合性大学、复合型大学各占半壁江山。其中最多的是地方性重点大学，即地方性国立院校。第二次世界大战以后，国家是按照“一县一大学”的方针来设置大学的，而实施新学制的大学是按照“一县一所综合类、乃至复合类院校”的思路来设立大学的。其中，必须设立师范类院系或者类似于教养系（文理学院）的院系并根据地方的产业结构设立农学、商学、工学等院系。此外，还应依据地方的医疗卫生条件尽可能设置医学院。这些大学旨在成为地方的科教中心。
1949年统一实行新制大学。当时，276所国立高等教育机构被合并成70所。富有特色的专业类院校并未被合并到综合性复合型大学中。
经过重组、合并后，七所旧制帝国大学改称为“国立综合型大学”。此外，文部科学省改革的方向在于将每个县的一所国立复合型大学改称为“地方国立大学”并逐渐发展完善成为地方性重点大学。并且，为使地方国立大学发展为综合类院校，国家历时50年不断增加新的专业院系。
增加新院系的重中之重在于文理学院。原本的旧制高等学校经合并成为大学的文理学院。为了便于改革和增设院系，文理学院被分为人文学院和理学院，由此工学院、农学院、经济学院也相继设立。
“基础类?研究型?重点大学”与其他的大学不同，是采用讲座制的方法办学，其他大学则是按照学科制办学。讲座制大学采用的政策是设立博士学位点和一大批集中的附属研究所。
东京教育大学接管东京文理大学并按照旧制帝国大学的标准改成了综合性国立大学——筑波大学。
广岛大学、神户大学分别接管广岛文理大学、神户商科大学以后，升级为研究型大学。尤其是广岛大学，长期以来把争当第八所帝国大学作为目标，政策上向国立综合性大学倾斜，并逐渐得以完善。
新构想专业类院校是按照中教审“四六答申”的要求相继建立起来的。1972～1981年的10年时间建立的21所国立大学除筑波大学外均为专业类院校。这些专业类院校的办学政策更倾向于“打造新型专业类院校，为国立大学所不能为”。
x市支持大学生创业的基本情况：
根据本次的调查显示：x市目前已经进行创业的大学生只有4.4%，而创业成功就少之又少了，只有1.1%。由此不难看出大学生创业之艰难，同时大学生也迫切需要外界给予创业上的支持和帮助。
早在xxxx年，团中央就启动了中国青年创业行动，并于xxxx年设立了中国青年创业基金。近年来，北京、上海、江苏、浙江以及我省深圳、佛山、东莞等城市相继开展青年创业行动，通过设立青年创业基金、举办青年创业大赛等，推动了一大批青年创业人才脱颖而出。同时为了支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。
而目前x市对大学生创业的资金支持还处在一个刚刚起步的阶段，20xx年x月x日x市正式创立了x青年创业基金， 该基金是x市首个青年创业基金，该基金将为有创业计划但缺乏资金的青年创业者提供贴息贷款，并且可以免除前两年的贷款利息，到两年期满后再全部偿还。此次x设立的青年创业基金明确规定，将x市高校大学生和35岁以下x户籍青年，作为创业基金的扶持对象。而在xxxx年7月3日，电子科技大学x学院就创立了x创业联盟，这是一个汇集了校内有志创业青年聚集而成的以研究创业理论、指导创业实践、探索创业道路为方向的大学生创业组织。该联盟的宗旨是:同心共创业，携手创未来! 帮助大学生就业，帮助大学生创业!
有关负责人介绍，社区大学是众多普通高中生进入美国高校的一个途径。
可转读四年制本科
社区大学与普通的四年制本科大学不同，主要提供的课程有三类：第一类是语言培训ESL课程；第二类是过渡性的文理课程，相当于四年制大学的前两年，学生毕业后，学校会颁发副学士学位给学生。如果学生想继续深造进修，也可以转读四年制大学，直接申请报读大三的课程，继续后两年的大学课程，取得学士学位。
据有关资料显示，美国有40%的本科学生都会选择在社区学院里度过四年本科生涯的头两年。最后一类是职业技术课程，毕业生可直接就业。
不挑高考、语言成绩
和中总经理胡伟航指出，社区大学入学条件相对比较宽松，不要求学生的高考成绩，不要求语言成绩，高中平均成绩70分以上就可以申请。对于那些语言能力弱的学生或是申请不到大学的学生，美国社区学院有许多加强语言或其他学科的计划，可以帮助学生先选一些难度较小的课程，打好基础，再去修一般大学课程。
美国社区学院每年的学费比大学或学院少很多，大概在5000－7000美元。根据2年社区学院加2年本科的方案，留学生可以节省下一大笔开支。申请美国社区学院的留学资金担保与美国大学相比也低很多。
社区大学是进入美国名校的“跳板”
部分美国常青藤名校不直接招收国际学生，或者只开放少量名额，并且要求相当严格，申请者必须具备极高的SAT和托福成绩，这就限制了很多成绩一般但想进入美国名校的学生。因此美国社区学院成了绝大部分国际学生的最佳选择和最快捷径。
虽然社区学院相当于中国的大专，但在毕业时可以将学分转入大学，这样，四年的大学学分有一部分在社区学院完成，在美国读大学的总时间仍是不变的。
建议
虽然申请社区大学有诸多益处，但胡伟航建议大家，在选择的时候一定要谨慎。因为不是所有的社区大学的学分都能被四年制大学所接受。
