时间：2023-05-31 09:21:30
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇计算机科学技术专业，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词:信息时代;计算机发展;技术应用
随着人们生活时代的快速发展，计算机科学技术在各个领域的运用也是十分的广泛,计算机具有广泛性、智能性、实用性的发展特性，要充分发挥计算机所具有的特性，扩展计算机科学技术的应用，保证计算机科学技术的应用发展具有深刻的意义。
1计算机的发展历史与现状
第1代：电子管数字机（1946-1958年）世界第一台由美军方制定的计算机在美国宾夕法尼亚大学问世，这台计算机采用17840根电子管，长80英尺,宽8英尺，重28T，功率消耗为170kW，特点为体积大、功耗大、速度慢、可靠性差、价格昂贵。技术方面使用的机器语言跟汇编语言来编辑程序。第2代：晶体管数字机（1958-1964年）晶体管计算机给社会带来了巨大的发展，晶体管为主要的元件，高级语言和编译程序的程序更加高级。特点是体积比一代变小、功耗也降低、可靠性也提高了、速度提高。并开始运用到工业控制领域。第3代：集成电路计算机（1964-1970年）在20世纪60年代，由于半导体的快速崛起与发展，集成电路也因此被制造出来，特点是速度比一代和二代更快，体积更小了，可靠性也提高，价格也没之前昂贵了，并开始应用到文字的处理和图像处理的领域中去。第4代：大规模集成电路机（1970-至今）第四代计算机的体积更加的小，速度也加快了、容量更大了。采用大规模的集成电路，开创了计算机一个改革创新的时代。应用逐步向人们生活进步，在生活、工作、学习都会运用到计算机。从一开始的第一代计算机到现在的第四代计算机，从一开始到后面的家喻户晓，计算机科学技术对社会的进步与发展有着至关重要的作用。计算机的智能性，极度改变了人们的存在方式，为人们社会的进步与发展做出了无限的贡献，提高了人们的生活水平。计算机科学技术是多方面的，它主要包括软件应用、硬件应用、系统软件、操作系统、语言处理系统等，它在人们的生活中是不可或缺的，现在计算机在教育、办公、经济管理等应用领域都有着重要的地位，计算机明显的提高了人们做事的效率。例如，将应用运用到办公系统中，无纸化办公不再是柯南一梦，防止了纸张的不必要浪费，保护了树木保护了环境，也提高了人们的办公效率，人们只要将资料储存在计算机里，方便使用与快捷传送，有效提升人们的做事效率。
2计算机科学技术的特性
2.1广泛性
现在人人会使用计算机，在生活上，工作上遇到问题都会想到使用计算机来解决问题，比如，在网上购物，不出家门竟知天下事，收集资料，图片与文字的编辑等，无一步体现出计算机的广泛性。
2.2实用性
计算机可以为人们提供更便捷的服务，比如在线交流，使用编程控制机械的生产。
2.3智能性
计算机越来越智能化，不仅由台式计算机，更有便携式笔记本，更加轻薄方便，利于办公。2.4网络化互联网将计算机串联在一起，人们可以在网上通过QQ、微信、微博进行交流与资源共享，提高了人们生活的便捷化。
3计算机科学技术应用领域的研究
3.1科学研究的方面
第一代计算机就是由美军定制用来进行计算弹道而研制成的，所以科学计算是最早也是最基本的应用领域。计算机科学技术的主要作用是数据的采集、存储、检索和、数值计算、自动控制、翻译等。数值计算主要就是利用计算机的运算速度、容量大和连续运算的能力，解决人们无法算出的科学问题，例如：地震的预测、天气预报、火箭发射的时间与轨迹等都需要由计算机来进行高快速的运算。
3.2在机械和电子控制产业领域的应用
在电子机械产业的迅速发展之下，计算机科学技术的广泛性使得电子控制产业的功能强大。生产率提高，计算机的发展对控制产业的发展有着重要的作用。我国在控制技术这个方面发展是比较缓慢的，起步比较晚，计算机的技术又处在发展中的阶段，计算机进行精确的数据检测对控制着科技的完成，计算机技术的快运算会迅速的将数据系统进行分析和判断判断，并发出指令控制系统自行操作。这样自动控制的操作理念既节约了人们的劳作的时间和人们的劳动力，还提高了工作效率与产品的合格率，满足生产中的所以需求。
3.3在交通运输业的应用
在交通运输业应用中，计算机科学技术也发挥着重要的作用，主要有GPS全球定位系统，其次还有位置地理信息，座位预订及交通系统的智能化。GPS主要就是用于追踪、道路的查询、紧急救助和跟踪系统等；交通系统的智能化是将计算机的技术、网络通信的技术、人工智能技术结合为一体并用于交通运输业的应用；坐席预订就是为人们提供方便，比如，人们可以利用网络购买火车票、飞机票、船票等，购票的效率提高了，劳动力的成本业减少了；位置地理信息是运用计算机技术在集成系统和信息科学技术的运用下，分析数据，提供相对于的信息需求。
4总结
在人们生活的发展过程中，计算机科学技术的发展为各种应用领域都做出了巨大贡献，计算机科学技术也在不断的发展与改革，发展的同时业不断的对人们的生活、工作、学习做出巨大的贡献，计算机已经成为人们生活中最重要的部分并占有重要的位置。计人们的生活水平被计算机所改变，人们的社会文明也被计算机的发展进一步推进。计算机发展的迅速，我国必须健全对计算机管理体系的管理,必须重视对计算机专业人才的培养,提高计算机软件的质量，深入改革计算机技术的重要理论，广泛运用到我们的生活中，是我们的生活越来越智能化。未来的计算机科学会有更多的发展，是无尽的，多方面的，创新的，开发计算机科学技术的应用，使它成为体现我国综合实力的重要指标。
参考文献
[1]曹伟,李峰,周书仁,何施茗,郑莹.基于专业认证的计算机科学与技术专业持续改进研究[J].高等教育研究学报,2016(02):114-120.
[2]田绪红,肖磊,黄琼,梁早清.大数据时代的计算机科学与技术专业综合改革[J].计算机教育,2015(19):12-16.
关键词：计算机科学与技术；教学；创新能力；培养
中图分类号：TP3-4 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 12-0000-01
Students Innovation Ability Traning Analysis of Computer Science and Technology Major
Huang Hengchu
(Concord University College,Fujian Normal University,Fuzhou350001,China)
Abstract:Modern society has entered the era of electronic information science,computer science and technology development requires students to have a certain ability to innovate.As a training students in computer science and technology institutions for the training times on request,we can strengthen teacher resource development,training programs for professionals to better meet the requirements of reform,teacher's guide related projects active participation of students,in addition to courses can be organized inside and outside interest groups and other related measures to improve the teaching reforms,in order to promote students'creative ability and innovative form.
Keywords:Computer Science and Technology;Teaching;Innovation;
Training
计算机科学与技术是当前世界上发展的最快的科学技术之一，不管是理论上的创新害死技术上的改革都日新月异。而与计算机科学相关的计算机学科也将面临着网络化、集成化、多媒体化及在计算机科学革命带动下的社会信息化。崭新的信息时代的带来带给学生的不仅是知识，同时也对其创新能力提出了新的要求。为贯彻社会的人才培养理念及满足社会发展对计算机科学和技术人才的需求，将培养学生创新能力纳入教学改革是我们计算机学科教学中需要进一步深入研究和探讨的重要课题。
一、简述目前高校计算机专业人才培养现状
计算机专业属于新兴的前沿学科专业，其技术发展速度非常快，在其专业领域内，相关的科学技术几乎时时刻刻都在发生改变，其相关的科学技术每隔半年或者更短的时间就会进行更新换代。因此，这也就要求从事这个专业的人员具有较强的创新能力，否则难以满足科学技术不断发展的需要。
就当前的形势看来，高校的计算机专业人才培养方面存在诸多的问题，其具体表现为以下几个方面：课程内容的设置和教学教材与计算机科学技术的发展不相适应；教学师资队伍的水平与科学技术的发展速度不相适应；先进实用的教学教材内容不能反映当前计算机学科的前沿技术；教学方式陈旧，传统的教学模式比如说黑板和粉笔的使用还是作为主要的教学手段在使用，进而导致达不到理想的教学效果；学生长期没能得到创新方面的培养，只会纸上谈兵，缺乏实践能力，跟社会的现实需求严重脱节。为为了适应形势发展对计算机人才的需求，相应的计算机教学必须做出相关的教学改革，只有这样才能培养出具有较强创新能力的学生。
二、培养计算机人才创新能力的有效途径
依照实践性和针对性的原则，结合当前计算机科学与技术专业的具体情况，笔者认为可以通过以下几个方面加强对学生创新能力培养。
（一）加强教学师资队伍的建设，加大教师教学和科研讷讷公里的提升程度。教师及其自身的素质高低是决定教育系统优劣的重要因素。教师的工作心态、对待工作的态度不管是在教育观念的更新还是在教学方法的改革上都起着关键的作用。教育是人类发展历程中超前的一项事业，教师进行教育工作不仅要适应当前的教育发展形势，更要以未来发展方向为目标，这就需要教师具备较强的知识获取能力。因此，要想培养出具有较强创新能力的学生，首先就要大打造一支具有较高水平的教学师资力量。
（二）加大课堂教学的改革力度。针对创新素质的培养，在教学内容的改革中，在教学目标的确定中，以及在教学方式上都做了相应的变化。课程改革是为了帮助刚进入这个领域学习的新生了解这门学科，让他们认真学习，最终能够顺利完成学业，引导学生在这一学习领域中不断的去探索，利用自身已经学到的知识去了解未知的知识，培养他们的创新意识和能力。
（三）加强教学实践环节，注重学生动手能力的培养。计算机科学与技术专业本身就是一门具有较强实践性的学科，不少专业课程中都包含了实验内容、课程设计等实践性的学习环节、其中集设计性和综合性为一体的实验对培养学生的动手能力和开发思维、培养创新思维具有很重要的作用。通过这些教学环节，学生在课堂上学习到的理论性的知识可以得到验证，学生的创造性及学习的主动性将得到有效激发。
（四）组织学生参加各种课外活动小组，发挥第二课堂的积极作用。在大学校园中有很多的学生社团在活跃校园文化中起着重要的作用。教学者可以将学生的专业知识、创造力的培养与这些活动相结合，让学生参加计算机协会或者电脑节等，在专业老师的带领和指导下，开展一些计算机学科方面的竞赛，通过活动来提高学生的动手能力和实践创新能力。
三、结语
综上所述，在培养人才的理念中，作为一线教学者不仅要遵循计算机科学与技术专业对于培养人才的发展规律，同时更要注重学生创新能力的培养。在计算机科学与技术这门专业课程的教学中，我们不仅要做到将专业知识传输给学生，更要让学生掌握一定的创造力。因此，我们必须树立先进的教学理念，运用全新的教学思路为学生营造一个宽松的学习环境，努力将学生培养成为符合社会发展需要的新型创新人才，完成时代赋予我们每个人的使命。
参考文献：
[1]郭风,朱韶红.计算机科学与技术专业课程体系建设研究[J].中国现代教育装备,2010,1
[2]马礼,张永梅,宋丽华.培养计算机类专业学生硬件方向创新能力的研究与实践[J].计算机教育,2010,2
【关键词】计算机科学；技术；认识
计算机科学与技术从诞生到现在，经历了无数次的突破：它最初的设计是单纯的来提高处理速度的高速计算器，到目前可以帮助人类解决大多数问题的智能机器，许多人继续研究对这一课题进行研究，使人们可以轻松享受由计算机带来的便利。
一、计算机科学与技术的理解
计算机科学来源于对数理逻辑、计算模型、算法理论和自动计算机器的研究，形成于20世纪30年代后期。计算机科学是用来研究计算机设计、制造及计算机信息获取、存储表示、处理控制等理论和技术的学科，是描述和变换信息的算法，包括其理论、分析、设计、实现和应用的系统研究。计算机科学是一门包含各种各样与计算和信息处理相关主题的系统学科，从抽象的算法分析、形式化语法等，到更具体的主题如编程语言、程序设计、软件和硬件等。
计算机技术是研究计算设备的科学技术，它的内容非常广泛，可粗分为计算机系统技术、计算机器件技术、计算机部件技术和计算机组装技术等几个方面。计算机技术包括：运算方法的基本原理与运算器设计、指令系统、中央处理器（CPU）设计、流水线原理及其在CPU设计中的应用、存储体系、总线与输入输出。
二、计算机科学与技术的发展
从1946年第一台计算机的出现算起，计算机的发展已有六十多年，计算机无论从运算速度、缩小性、降低成本或者开发上都得到了质的飞跃。
2.1“技术突破”型科技逐渐让位于“系统合成”型的科技
早期的三大发现（达尔文学说，能量转换，细胞学），在1925--1950年重大科技突破有40多件。而19世纪40年代至50年代则为原子能、计算机、空间技术等寥寥几项。50年代后这种技术突破是越来越少了，70年代至今，我们人类似乎在循环一个周期，我们将从前的科学原理及技术挖出挖深，并且把他们有机的结合在一起，从而形成新的技术。就好像计算机基本原理虽然有了极大的发展，但论起基础仍然没有离开100年前关于程序与存储的设想。而阿波罗宇宙飞船技术，当中没有任何一项是新的突破，而是把原有的理论加以结合组织，并且排列有条不紊准确无误，通过实践得来。
从1904年发明电子管到1946年成功造出第一台计算机，耗时42年。而从发明半导体晶体管到造出半导体计算机，仅为10年左右。微电子精细加工技术到集成电路计算机只用了2年不到的时间。超微细加工技术到第四代计算机的创造，可以说是同步突破的。“技术突破”型科技逐步让位“系统合成”型科技。
2.2向经济、社会文化、商业流通等各方面渗透
科学是绝对的第一生产力，从前是，现在也是。计算机科学与技术作为现代社会中的潜在生产力，具有举足轻重的地位，随着科研工作投入的资金越来越多，工作的规模越来越大，难度和代价也随之加大，为求经济和社会活动能顺利适应科学技术的发展，电子科技的广泛应用势在必行。
2.3强化综合性和专业化
从认识客观世界到改造客观世界，形成的专业化与综合性这样一对矛盾体。一方面要求深入客观世界，要求科学技术分工仔细，而另一方面为了适应国家政策和经济，又必须把细分的专业加以整合，毕竟许多工作单靠一方面专业是无法解决的。强化综合性和专业化，正因为此，电子科技渗透国民生活才不致造成极大的困扰或混乱。
三、计算机科学与技术的发展前景
当今计算机科学发展趋势，可以把它分为三维考虑。一维是向"高"的方向。性能越来越高，速度越来越快，主要表现在计算机的主频越来越高。像前几年我们使用的都是286、386、主频只有几十兆。到现在出现了奔腾4微处理器，主频达到2GHz以上。而且计算机向高的方面发展不仅是芯片频率的提高，而且是计算机整体性能的提高。二维是向“广”度方向发展，计算机发展的趋势就是无处不在，以至于像“没有计算机一样”。近年来更明显的趋势是网络化与向各个领域的渗透，即在广度上的发展开拓。三维是向"深"度方向发展，即向信息的智能化发展。目前计算机"思维"的方式与人类思维方式有很大区别，人机之间的间隔还不小。人类还很难以自然的方式，如语言、手势、表情与计算机打交道，计算机难用已成为阻碍计算机进一步普及的巨大障碍。随着Internet的普及，普通老百姓使用计算机的需求日益增长，这种强烈需求将大大促进计算机智能化方向的研究。
计算机技术则面临着一系列新的重大变革。诺伊曼体制的简单硬件与专门逻辑已不能适应软件日趋复杂、课题日益繁杂庞大的趋势，要求创造服从于软件需要和课题自然逻辑的新体制。并行、联想、专用功能化以及硬件、固件、软件相复合，是新体制的重要实现方法。计算机将由信息处理、数据处理过渡到知识处理，知识库将取代数据库。自然语言、模式、图像、手写体等进行人-机会话将是输入输出的主要形式，使人-机关系达到高级的程度。砷化镓器件将取代硅器件。
二十一世纪已经进入了信息社会，席卷全球的信息科技给人类生产和生活方式带来了深刻的变革。信息产业作为知识密集、技术密集的产业，其快速发展的关键是有一大批从事IT技术创新的人才。而计算机科学与技术的专业培养目标就适应社会现代化建设需要，德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，是计算机管理和维护的应用型专门技术人才，故具有良好的发展前景。
四、结束语
随着计算机的不断更新换代，计算机科学与技术这门专业已经成为社会主流，计算机科学的发展前景广泛，有着巨大的的发展空间。但是，我们也应该注意到这门学科发展的困难与局限性。在今后的发展过程中，计算机科学仍将面临着结构过于复杂、智能化解决难等问题，这些将是我们在今后的专业学习中需要主要思考的问题。
参考文献
[1]自动化技术、计算机技术[J].中国无线电电子学文摘，2008（01）.
关键词：计算机科学；历史；发展；趋势
中图分类号：TP3-4文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2012) 06-0000-02
一、计算机科学与技术的发展历史回顾
1946年2月15日，世界上第一台通用电子数字计算机“埃尼阿克”（ENIAC）在美国研制成功。当时它是由1.8万个电子管组成，是一台又大又笨重的机器，体重达30多吨，占地有两三间的教室般大，运算速度为每秒5000次的加法运算。并且当时它的计算成本很高，随着计算机成本的逐步降低，到了20世纪60年代和80年代以后，很多国家的政府部门和专业的研究机构以及有实力的企业开始应用计算机管理各种事务，后来，随着科学技术的逐渐发展，因特尔思维CPU处理器的诞生进一步推动了计算机的普及与推广。直到1982年世界上首台个人计算机的诞生，使计算机的成本快速下降，计算机科学技术的应用从一开始只能用于军事部门和大型科研企业开始发展转入到普通的小公司甚至一般家庭。20世纪90年代开始，计算机科学技术逐渐呈现两极化的发展趋势：一方面向微型发展，进入到各个企业、家庭；另一方面，计算机科学技术仍然在军事、国防、科研等领域广泛应用。
目前，计算机科学无论是在政府机关、企业、家庭等领域，计算机科学技术都得到了广泛的发展和进步的体现，不难发现，计算机儿科学技术是一个计算机是一个飞速发展、进步、具有超强生命力和发展前景的领域，计算机科学无论在运算速度、开发成本、使用性能都得到了质与量的飞跃，它的每次更新发展都必然带来自身的进步与推广。而如今，随着它的六十多年发展历史，并且逐步渗透到人们社会与生活的方方面面，从一元向多元化的转变，极大的充实和发展了人类生活领域，促进了社会文明进步。
二、计算机科学与技术的发展现状
（一）普及性与深入发展性
科学技术是第一生产力，不断发展进步的计算机科学技术是当今社会中潜在与重要生产力，对人类社会发展进步有着举足轻重的地位，是毫无疑问的生产力，如今，随着科学技术的飞速发展和计算机应用的日益普及，人们开始越来越多地利用计算机解决实际问题，计算机已经作为一种支柱性的力量渗透到社会生活的方方面面，经济、社会、文化、商业领域等。并且随着计算机不断地更新进步，它对现代社会的影响必然随之扩大。
（二）专门化与综合化
在计算机已经越来越普及的同时，其专门化和综合应用的特点也日益凸显出来，例如，各种家用电器也开始具备了智能化，通过网络来操控家电的运行程序，家庭网络分布式系统将逐渐取代目前单机操作的模式，极大的方便了人们的生活。另一方面，为了适应某些经济政策发展需要，计算机技术的多方面专门化又必须强化为系统的综合性能，从而更好地解决方方面面的工作。
（三）突破性与深入性
随着计算机技术在各个领域专业化的普及与发展，它的功能和定位将会更加明确，从而促使计算机应用的领域功能分化，挑战更多的突破性革命，并且深入到社会生活更加广泛的领域。这种突破性突出表现在计算机科学的发展更新上，从1904年电子管的发明到1946年第一台计算机的问世，共耗时42年，而随着科技的进步，半导体晶体管到半导体计算机的发明只用了10年的时间，此外。微电子精细加工发展到集成电路，历时不到两年，一直到到第四代计算机的问世，更是历史的重大进步与突破，现如今，根据不同使用人群的需求，各种台式机和笔记本逐渐诞生并且不断的进行更新改造，计算机将按照从事的工作进行分类更多的体现了人性化的要求和社会生活的发展需要。
三、计算机科学技术在未来的发展趋势
（一）计算机科学技术向信息的智能化更加深层次的发展
在一定程度上，网络技术的发展已经成为计算机系统的中心，在普及计算机功能上起着日趋重要的作用和影响。宽带高速上网等服务是目前计算机的主要特性，各种不同的发展技术将在未来等到更好的发展体现。同时，人们可以在网上看到来自于世界方方面面的信息，并从中获取我们自身想要得到的信息，极大的充实了人们的知识量、拓宽了人们视野。目前。人们利用计算机科学技术所提供的智能化服务，应用在家庭、企业等不同领域，促进了现代科技的发展，人文化、智能化在多方面得到了体现，促进了计算机想更高、更深入层次的发展进步。
（二）计算机科学技术日益普及、向多领域广泛的发展
随着社会的发展进步，人们对现代化生活方式的需要，计算机作为一种必不可少的工具进一步向社会渗透普及，计算机科学技术教育也在各种程度的教学领域纷纷得到实践，各个阶层要求掌握计算机科学技术知识也大幅增长，“无处不在的计算”发展趋势不仅体现在国内，在国外同样日益普及，向多领域、多层次发展延伸。计算机科学技术存在于各种家庭电器中，现在的笔记本、电子书籍等更是计算机向多领域多层次发展普及的表现。不论是学生、上班族都可以根据手中的笔记本进行学习，查阅资料。即方便又快捷。它的发展普及适应了高效率、高节奏的城市生活发展。
（三）计算机的更新速度越来越快、性能品质越来越高
目前，计算机的更新效率越来愈快，随着科技的不断进步，针对计算机科学技术在使用中日益暴露的弊端进行更新改造，并且更新改造的效率逐渐加快，比如，计算机的“并行处理”技术，程度越来愈高。目前世界上性能最高的计算机已经采用上万计算机并行的方式处理，Inter公司现拥有10亿以上的晶体管微处理器，把计算机协调并行起来，高效的解决现实存在的技术问题。高性能、高品质的更新技术日益发展实践，促进了社会科学技术的进步。
四、结束语
如今，计算机已经成为现代社会生活中必不可少的应用工具，作为一股潜在的发展技术来满足人们现实生活需要，对人们日常生活的影响逐渐扩大，并越来愈向高效化、智能化、多元化的发展趋势前进。更明显的趋势是网络化与向各个领域的渗透，信息的智能化全面发展与进步。计算机科学及时的发展，像一把科学的利刃，渗透到国家、社会、生活的各个领域，丰富了人们的社会生活，转变了人们生活方式，提高了工作学习效率，更加推动了时代的进步和社会文明的发展，我们看好计算机科学与技术的健康发展趋势，跟随它的进步的脚印，让计算机科学与技术带领我们探索未来神秘而未知的世界。
参考文献：
[1]蔡芝蔚.计算机技术发展研究[J].电脑与电信,2008,2
[2]陈相吉.未来计算机与计算机技术的发展[J].法制与社会,2007,10
白洁
（浙江财经学院 浙江 杭州310018）
摘要：21世纪被称为计算机时代，自计算机技术诞生以来，计算机科学技术不断飞速发展，网络技术日新月异，在方便了人类工作、生活之余，也给人类带来了更加广阔的事业。随着计算机应用技术及互联网技术的不断普及发展，其先进的信息处理、传播、应用等高端技术已经广泛的应用到经济发展领域，这些关键技术的应用给社会经济结构、国际经济形势以及贸易的发展都带来了一定的冲击和挑战，反之经济的快速发展也给计算机科学技术的发展提出了更多的要求，双方互为影响因素，共同发展。
关键字：计算机科学技术 经济发展 电子信息产业
一、计算机科学技术给经济发展带来的促进影响
（一）计算机电子信息产业的发展促进了经济增长
目前人们越来越多的认识到计算机技术已经深入的融入到了经济发展中，而通过计算机电子信息产业来研究经济问题也成为学术界关注的焦点问题。
在经济信息化发展的情况下，越来越多的人认识到计算机技术在经济发展中的巨大应用。上世纪五十年代，美国学者索罗教授通过实验证明了技术进步是经济增长的主要源泉，由此创立了经济学著名的新古典增长理论。二十世纪八十年代开始，知识经济不断蓬勃发展，经济学中的增长理论开始复兴。当时著名经济学家罗摩、格鲁斯曼等都开始尝试试图用新的理论对经济的增长做出解释，由此发展成为新增长理论。这一时期的新增长理论认为，信息的发展和知识的增加可以提高投资的回报，反之还可以增进知识和信息的进一步累积。人类可以通过完善或发展生产组织方式，或创造新产品或服务的方式来实现信息和知识的累积。通常而言，信息和知识可以通过溢出效应，在没有额外投资介入的情况下是可以反复利用的，并且可以缓解由于资金短缺而给经济增长带来的压力。
（二）计算机技术的发展改变了传统企业信息和经营环境
传统理论认为，企业的内部控制模式将会直接影响到企业管理水平、企业业绩，也就是说企业内部控制的效果将会影响到企业执行力的大小。在企业执行力大的企业，信息在其内部各组织部门将会实现快速传播，保证信息准确传达；反之亦然。在传统企业中，信息指令都是通过口头形式下达的，在这一过程中，信息传播速度较慢、信息传递质量难以保证，因此最高领导层领导的指令经过内部的一系列传递后，难以保证信息的正确传达，不能在员工中达成统一的认识。同时，从市场的反应来看，在传统信息传递结构下，由市场收集到的信息也难以准确、高效的传递到领导层，领导层的决策信息错误也就会导致错误决策。
在引入计算机技术后，通过高速的信息处理及传播渠道，可以实现信息高质、快速的传递，保证了信息传递的准确性，同时也能保证领导层决策可以在下级部门正确的实施，并将下级信息直接反馈给领导层。
计算机科学技术的不断快速发展，给传统的生产经营环境、目标等问题带来了巨大的冲击。同时企业在生产资源、组织文化等多角度的传统观念也都面临着改变。计算机网络时代的到来，先进技术大量涌现。而新的生产技术、生产工艺的发展提高了效率，保证了质量，大波了原有传统制造工艺过程中，技术汇众与工厂之间的界限，也能够保证满足更多的市场需求。企业通过对新技术、新工艺的应用，并通过生产过程组织监控的信息传递、使用、管理等内容在原有工程系统重新进行建设，而这种以先进生产技术、工艺，并以计算机科学技术为核心的信息等现代管理工程制造工业也是不断发展高技术体系的结果，是在不断发展理论、方法、加强制造、企业、营销、信息共享等技术发展的中和体。由此，信息时代的信息技术对企业生产经营决策的影响是十分巨大的。
（三）计算机技术实现了生产商与客户的直接对话，提高了产业集中度
计算机科学技术的发展和应用，给信息传播提供了多样化的选择。目前，网络环境下，生产商与之间可以实现直接对话，避免了在传统模式下难以保持沟通畅通的难题，同时也就避免了生产商与客户之间容易出现的由于信息传递不当所造成的诸多问题。在计算机科学技术广泛应用的今天，计算机技术调价下的信息方式实现了网络经济的模式，生产商与客户之间实现直接对话，由此将会节省巨额的中间成本。通过直观的饿沟通，企业会更加了解客户的需求，同样客户同归企业这种直接的信息传递模式也给客户提供了更深入了解具体产品信息的机会，由此企业获得了更多的市场信息，在市场竞争中将会占据主导地位，并逐步发挥市场竞争机制应有的功能。此外，计算机科学技术的发展导致同类企业间的竞争加剧，在激励的市场竞争环境下，企业优胜劣汰更加快速，若企业不能够快速的适应市场需求势必会在激烈的市场竞争中遭到淘汰。而行业内部企业的优胜劣汰机制的形成，也会达到提高产业集中度的目的，并以此发挥产业集群效应及规模经济效应。
（四）网络技术的应用使商业活动变得更加安全
传统商业活动中，双方的交易契约大多是通过面谈或电话交流形式继续拧的，而在这种条件下，双方很难凭借第一印象判断对方的信誉，因此商业风险较大。此外，传统商业活动中的商业契约大多是通过书面或以实物形态来完成签订的，这种商业交流方式极易泄露个人隐私，同时商业机密也容易遭到窃取，存在巨大的安全隐患，势必将造成财产损失。
而随着计算机科学技术以及网络信息技术在全世界各领域经济活动中的广泛应用，在目前所形成的网络经济条件下，电子商务已经获得了巨大的发展空间，并且发展潜力巨大。网络商业活动与传统商业活动相比安全性更有保障。网络安全问题对电子商务的发展也尤为重要，因此必须要加大对网络商业交易的安全处理，尽快建立起全方位的网络安全体系，通过对网络数据进行加密处理，来保证网络系统安全，保证网上商业活动的安全顺利进行。
（五）计算机技术让企业更加强大
1、计算机科学技术的快速发展给企业带来了多方面的影响，而对信息处理的效率也成为21世纪企业竞争发展的关键因素。在日益激烈的市场竞争中，企业必须要加强对计算机技术的应用，提高企业信息处理、应用效率，以此充分利用信息技术来真正为企业服务，并跟随历史信息化发展的洪流，在应用的过程中积极研究和探索能够适用于未来信息化发展趋势的新思路和新方法。在激烈的市场竞争中，企业面对网络信息技术带来的挑战和机遇决不能无动于衷，否则将被历史无情地淘汰。
二、保障计算机技术对经济发展促进和在经济研究中的良好运用的建议
（一）实现企业内部生产、学习、研究的一体化
企业社会经济运行的重要组成，在利用科学技术创造经济价值的社会部门中，不应该存在拿来主义的做法，企业对计算机科学技术的应用也要根据自身情况进行筛选和总结，探寻最适合本企业的计算机技术。通知，企业还应该重视加强对企业内部领导及员工的计算机专业技能及知识的教育和培训，定期组织培训，不断强化员工业务技能，提高计算机技术在企业发展中的应用效率。此外，企业还可以保持与高校、科研机构之间的紧密交流与合作，企业给高校提供资金支持，高效给企业提供技术支持，企业积极的吸收先进的计算机科学研究成果，实现企业内部生产、学习和研究的一体化发展。
（二）提高企业内部计算机技术应用平均水平
从企业的自身应用来讲，在一些较为成熟的企业中，已经积累了大量的丰富经验，同时还通过企业内部的计算机技能培训及学习培养了大量的专业计算机人才，这些人能够接受新思想、新技术，从而在计算机技术发生升级后，会第一时间做出反应，提高企业信息化的效率。而在大多数企业中，对计算机的使用还只是处在初级阶段，计算机技术并没有真正的应用到企业的生产实践过程中，领导对计算机技术的重视还不足，限制对其资金的投入，在企业体制内和外部环境都受到恶劣影响的情况下，企业内部信息化水平难以提高。
企业要提高内部计算机技术应用的平均水平应做到以下两点：
1、统一性。企业要提高内部计算机技术应用的平津水平，必须要具有统一性。这是指企业客户端应用软件以及应用软件管理系统的统一性，只有在这些条件都达成统一的条件下，才能够保证应用服务真正的服务到企业全体工作人员中，并保证全体工作人员能够从中得到能力提升；
2、保证客户端简单化。任何系统在使用过程中，只有在最简单的条件下才能够保证不同程度的全体参与人能够正确的立即和使用。
（三）企业积极应对网络时代
21 世纪是知识和信息决定国际竞争力的时代，信息化、网络化不是一个选择的问题,而是决定国家和企业兴衰存亡的根本大计。现代企业在面临多重市场机遇的条件下，也面临着许多挑战。在原有经济体制下的改良和升级情况下，企业的发展已经不可避免的与计算机科学技术的发展结合在了一起。发达国家的许多经验已经告诉我们，其经济兴衰与信息技术的领先程度有着密切的联系。在国际化、信息化不断深入的条件下，原有的信息复制、传递与使用技术已经不能够满足现有跨地区、跨国家的要求，信息技术程序也成为了一种跨地域的交互式交流与合作。网络不仅仅能用于单纯的信息，还可以帮助企业打破地理、时间的限制，实现在线交易。
（四）社会应当引起足够的重视，加强人才的培养
知识经济时代的到来带来了更丰富的世界，而同时也将人与电子技术之间的联系变得更为紧密。在知识经济时代，社会的建设也包括计算机科学技术在内的信息基础设施建设、数据标准化建设及处理，以及多个行业。而所有这些工作的实施都需要建立包括制定目标、组织、规划的过程，在每一个过程中都不能够缺少专业人才，才能够保证知识经济的运行。因此，为了提高计算机科学技术对经济发展的促进作用，建立一支适合经济时展要求的专业人才队伍是十分重要的。
（五）在高校等计算机人才培训机构中，着重加强硬件和软件的配套设置建设
在全社会共同是认识到计算机科学技术人才培养的重要性后，大家也必然将这一重任落在了高等学校及培训机构的身上。在培养计算机科学人才的过程中，必要的硬件和软件配套设施是教学的基础。而高等学校在进行计算机人才培养过程中，应重视对硬件设施如计算机试验机房、网络设备、专业教师配备等问题，不能够在教学中片面的以理论为基础，计算机学科与其他学科不同，纯理论化的教学是不科学的，必须要辅之以响应的实践操作才能够使学生真正学以致用。而与经济学专业教学关联来看，经济学专业学生一般计算机基础较差，弱不鞥能够接收到系统的计算机授课，对一些经济类计算机分析软件的应用是有很大难度的。因此，在我国的经济学授课中，也应该要避免纯理论的教学，应该让学生通过实际操作认识到经济问题分析的过程以及对结果的合理解释是如何得来的。此外，高效计算机科学教育也必须要重视软件的配套设施建设，如赔本正版的经济分析软件。因此，我国国内高效应该投入足够的资金保障硬件和软件的供应，使培养高技术人才的途径得以畅通。
参考文献：
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[2] 荣威.计算机信息技术在人类社会经济发展过程中的应用[J].林业科
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关键词：计算机科学技术；数据管理；实践应用
引言
当前是一个大数据时代，数据管理工作发展要与时俱进，跟上时代前进的脚步。现代人们无论在工作生活，还是在学习上都离不开数据信息的获取利用，为了保障广大数据用户的需求，为其提供高质量的服务，就必须不断提高数据管理水平。计算机科学技术的出现，受到了社会各界人士的高度关注和重视，随着时间的推移，计算机早已被广泛应用在各个行业领域中，发挥着重要的作用。企业之间的信息传递和分享离不开完善数据库的搭建，因此，通过利用计算机科学技术能够充分保障数据的安全可靠性，及时处理好各项数据问题，有效提高数据库管理的工作效率。
1 数据管理的简述
数据管理广义为数据资源管理，经济市场中企业的发展是与内部数据资源管理工作密不可分的。企业要想在竞争激烈的市场中始终占据一席之地，就必须确保内部数据库的稳定运转，各项数据信息得到充分利用，有效提升内部工作执行力。如果从多角度和高层次的定义去划分，数据管理并不是要实践具体的操作步骤[1]。在人们传统思想观念中，数据管理工作性质就是在数据应用过程中数据的有效管理这么简单。数据库的构成主要分为四个部分：（1）数据管理中心系统，其主要负责对数据的日常管理维护，保障数据的正常传输；（2）数据库存储，其构成主要涵盖了三种外存介质，分别是光盘、磁盘以及磁带，它们三者之间按照一定的结构组织结合在一起形成了库中数据的集合；（3）数据库管理员；（4）数据应用相关程序和需求用户。
2 数据管理工作的相关特征
2.1 Web数据库的组织性
数据管理工作是要紧紧围绕数据库展开的，工作人员通过利用先进计算机科学技术将库中全体数据进行分析和整理，从而有效形成单位，确保数据的整理保存不是杂乱无章的。数据库管理人员在对各项数据进行记录时，需要严格遵照相关数据组织结构的要求，有针对性的实现数据分类整理，方便用户能够及时提取到需求数据信息，提高企业的整体工作效率。
2.2 Web数据库的共享性
众所周知，企业的构成包含了众多工作部门和相关人员，要想确保企业经营的正常运转，就必须保障内部数据的及时分享传递，这样有利于各部门之间的协调工作，共同促进企业的稳定持续发展。数据共享功能不仅是作为数据库的重要特征之一，而且还是企业创建数据库的核心手段，试想如果一个完善的数据库不具备数据共享功能，那势必会影响到库中数据的利用价值，进一步增大了数据系统对各项数据的处理工作难度。数据库共享不单是作为一个单元应用在任何区域中，还能实现数据在全球网络平台上的分享利用，创造出巨大的社会价值。
3 计算机科学技术在数据管理中的实践应用措施
3.1 实现对数据的安全保密工作
数据最让用户关注的问题就是其安全保密性，在互联网时代，人们数据安全管理是至关重要的。企业在发展过程中必须高度重视内部数据的加密处理工作，确保企业任何一台计算机设备都具备了良好的数据加密功能[2]。在计算机技术辅助下，用户能够实现自我对各项数据的加密保护，利用不同组合密码方式完成数据加密操作。与此同时，计算机技术人员也可通过在数据管理中建立起完善的防火墙。防火墙是现代计算机科学技术的重要组成部分，其主要功能是避免各种计算机病毒和网络黑客的入侵，被广泛应用在社会企业和政府部门中。为了有效防止网络病毒通过局域网进行传播，威胁到数据库的安全可靠性，就必须将数据网络管理中心与其他企业的网络分开。企业不能因为建立了计算机防火墙，就完全忽视了数据库的管理工作，还有必要科学设置起数据风险预警系统，一旦存在病毒入侵计算机数据系统就会在第一时间发出警报，提醒数据库维护管理人员采取解决措施，保障数据库的安全持续运行。
3.2 加强对计算机科学技术专业人员的培养
要想推动计算机科学技术的稳定持续发展，为人类社会创造出更多的价值，国家政府部门就必须加强与社会企业的合作联系，共同努力培养大量计算机科学技术人才，组建起完善的计算机技术团队，确保每一个成员都具备良好的专业素质和综合能力。因此，国家相关政府部门要积极制定颁布人才培养扶持政策，引导社会企业和各地高校大力培养计算机人才，加强对计算机科学技术人员的培训工作，不断提高他们的整体业务水平和素养，能够履行好自身的职责，在社会数据管理岗位上发挥出重要作用。目前，计算机科学技术已经被广泛应用在各行各业中，人们都认识到了计算机技术应用的重要性，却一定程度忽视了计算机应用过程的风险性。此时，就必须专业的技术团队去进行及时发现问题并处理问题。为了避免企业数据库出现关键性问题，造成企业严重的经济损失，甚至危害到企业的未来长期发展，企业要对数据库管理人员进行定期专业培训工作，不断提升他们的数据问题处理分析能力，能够轻松面对各种数据危机，保障数据中心系统的运行质量和效率。
3.3 科学展开对数据管理的风险评估工作
企业在内部数据管理过程中，要想全面掌控好数据机制系统的各种问题，就必须科学展开对数据库的全方位风险评估工作[3]。众所周知，无论是多大规模的企业，它们都或多或少有着属于自身的重要机密数据，倘若这些数据被不法分子入侵盗取，势必会影响到企业的发展，带来严重的经营危机。因此，为了保障数据的安全性，降低数据库运行风险，企业要对数据库进行全面风险评估分析工作，充分掌握了解到数据库管理的风险种类，督促数据库管理人员做好数据安全的预防机制，采取完善的风险防范措施。
4 结束语
综上所述，现代企业的经营发展要正确认识到数据管理工作的重要性，企业要想创造出更多的经济效益和社会效益，保障自身和谐稳定的发展，就必须加强内部数据的管理工作，不断提升数据管理人员的业务水平和综合素质。企业数据管理人员要高效发挥出计算机科学技术的作用，最大化提高数据库中所有数据的安全性，通过设置防火墙和数据风险预警系统，有效防止企业数据出现被盗取问题，危害到企业的正常发展。
参考文献
[1]陈明轩，周鹏.计算机科学技术在高校教学管理中的应用[J].计算机光盘软件与应用，2012，10（16）：11-14.
[2]杨思震.浅论计算机技术在教学管理中的运用[J].湖北函授大学学报，2012（5）：121-123.
1计算机科学技术再现代教育中的优势分析
1.1可以摆脱时间限制
随着计算机应用日益普遍，现代教育中对于计算机信息技术的要求越来越高，因为计算机信息技术可以突破时间限制，将影像资料储存起来，然后供学生学习。计算机的强大之处不仅是其具有极快的运算能力，而且还具有极高的信息处理能力，这一切保证了计算机技术在教学系统中正常实施。
1.2可以摆脱空间限制
计算机技术可以有效延伸教育空间，能在不同地区、不同时段通过网络技术获取各个高校教育信息的最新成果。信息成果通过网络进行资源分享，当然也可进行网络下载，然后供不同地区的人学习。网络课堂作为在线专业教师学习和交流平台，可突破空间上和时间上的限制，更能有效加快教育改革开放，促进全球信息共享以及相互交流。
1.3可促进教学交流和沟通
计算机信息技术在现代教学过程中可以发挥出比较好的沟通作用，其符合当前时代的发展规律。计算机信息技术可以促进师生之间的交流，保持沟通畅快，整个过程不需要承受时间和空间的限制。计算机教育在师生沟通方面显得更加生动、形象，计算机教育将传统教学内容转变为一种互动式、动态教学过程，可有效提升学生的学习兴趣。
1.4教学自由性
计算机技术在现代教育中使得教育各个主体通过计算机网络自主且不受约束即可参与。计算机技术使得现代教育能充满到社会各个角落，能满足学生自己学习的需求。教师在进行教学的时候还能根据课堂教学内容选取合适教学方式，而学生在则可通过计算机技术选取学习内容、授课教师、学习空间、学习时间以及学习方式等。因此计算机技术给现代教育带来了教学的自由性，为参与计算机学习的学生带来更多选择。
2计算机科学技术在计算机教育中的应用
2.1预习环节应用
计算机教学和传统模式教学进行对比，计算机科学技术能有效解决学生预习的随意性和盲目性。学生开课之前，教师可指出相应的学习重点，并在课前制订学习目标和学习计划，然后学生在预习的时候通过计算机来查询资料，让学生了解课程的难点和重点，进而增强学生预习深度为课堂学习提供有效支持。
2.2课堂教学环节应用
课堂教学始终是当前教学模式的重要组成部分，课堂教学过程中计算机能实现对教学内容的直观性、生动性以及丰富性等教学具有非常重要的作用。例如，传统教学环节离不开黑板教学，而计算机则可以替代黑板省略去了繁琐的板书，从而提升课堂教学效率。另外计算机技术可以帮助教师制作出精美的课件，课堂教学中能营造良好的学习环境，以维护学生的自主学习地位。
2.3远程教学应用
将计算机技术应用于现代计算机教育之中，可避免传统教育束缚，可以为所有人提供平等教学的机会。计算机教学允许学者能不限地点、不限时间、不限教学规模地域开展学习。远程教育作为一种新型教学模式，要求学生和教师必须掌握计算机技术，教师教学过程中也必须像正常教学一样认真对待，学生在学习过程中也必须认真做好记录，针对重点知识需做笔记，为后续学习打下基础。
2.4多媒体课堂教学应用
多媒体教学课堂由多媒体音频、多媒体数据存储、计算机、输入输出设备等组成。同传统课堂教学相比多媒体课堂教学在更加注重媒体与教育相结合，既要满足现代化的教学需求，同时也要满足多媒体课堂教学要求。多媒体课堂教学过程中，教师必须对教学过程进行优化，还应针对学生的实际情况制订出个性化教学方案，以此来提升教学工作效率。
3结语
[关键词]计算机科学 发展方向 趋势
中图分类号：U49TV 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）27-0298-01
1 现代科技与计算机科技的结合与应用
1.1 强化综合性和专业化
从认识客观世界到改造客观世界，形成的专业化与综合性这样一对矛盾体。一方面要求深入客观世界，要求科学技术分工仔细，而另一方面为了适应国家政策和经济，又必须把细分的专业加以整合，毕竟许多工作单靠一方面专业是无法解决的。强化综合性和专业化，正因为此，电子科技渗透国民生活才不致造成极大的困扰或混乱。
1.2 向经济、社会文化、商业流通等各方面渗透科学是绝对的第一生产力，从前是，现在也是。计算机科学与技术作为现代社会中的潜在生产力，具有举足轻重的地位，随着科研工作投入的资金越来越多，工作的规模越来越大，难度和代价也随之加大，为求经济和社会活动能顺利适应科学技术的发展，电子科技的广泛应用势在必行。
1.3 现代科技应用在新产品的周期缩短从 1904 年发明电子管到 1946 年成功造出第一台计算机，耗时42 年。而从发明半导体晶体管到造出半导体计算机，仅为 10 年左右。而微电子精细加工技术到集成电路计算机只用了2年不到的时间。而超微细加工技术到第四代计算机的创造，可以说是同步突破的。“技术突破”型科技逐步让位“系统合成”型科技。
1.4“技术突破”型科技逐渐让位于“系统合成”型的科技早期的三大发现 （达尔文学说，能量转换，细胞学），在1925～1950 年重大科技突破有 40 多件。而 19 世纪 40 年代至 50 年代则为原子能、计算机、空间技术等寥寥几项。50 年代后这种技术突破是越来越少了，70 年代至今，我们人类似乎在循环一个周期，我们将从前的科学原理及技术挖出挖深，并且把他们有机的结合在一起，从而形成新的技术。就好像计算机基本原理虽然有了极大的发展，但论起基础仍然没有离开 100 年前关于程序与存储的设想。而阿波罗宇宙飞船技术，当中没有任何一项是新的突破，而是把原有的理论加以结合，组织，并且排列有条不紊准确无误，通过实践得来。
2 如何发展计算机科学技术
只有大力的开拓应用，才能把计算机技术真正的提升上去。实践得真知，没有群众的实践，科技是根本发展不上去的。从开拓应用来看，我们需要好好把握计算机科技的量变以及质变。国际上，我们要看一个国家真实的计算机应用水平，就是看计算机水平有否迅速推广，有否在国民经济中发挥着重要地位，在使用方面有否两个扩张：a.从科学技术扩展到数据处理、知识处理以及信息处理。b.从军用扩展到民用。
计算机应用中，科学计算只占不到 10%，而信息、数据处理等则占到 90%。大多国家的计算机的发展，均是先大规模应用在军事用途，其后才逐渐转化为民用。然而转变的是否及时、速度的快慢、对计算机发展影响是十分巨大的。苏联 1966 年关注计算机在国民经济各方面的应用，到 1968 年计算机应用已发生了根本性的变化。他们仅仅用了四年时间，就把计算机应用扩展到国民经济各部分总数65%以上。
3 计算机科技发展的整体趋势
3.1 更“高”计算机的性能越来越高，速度越来越快，最集中表现在计算机主频越来越精密。Inter 公司目前已拥有 10 亿以上晶体管的微处理器，在一个计算机中使用上千个处理器，这被称为“并行处理”。目前世界上性能最高的通用计算机已采用上万台计算机并行。而专用计算机的并行程度更高，在关键技术上把各计算机有效并高效的联系起来，以协调工作，并且合理运用了我们最为熟悉的系统软件―――操作系统的功能。在这一基础上，计算机越走越高，却也越走越平民化。
3.2 更“广”计算机发展趋势无处不在，以至于好像“没有计算机一样”。近几年，最为明显的趋势就是网络化以及向各领域的渗透，在广度上进行发展和开拓。在国外，这种趋势被称为“无处不在的计算”。未来的计算机也会像现在的马达一样，存在家中各种电器中，那时候计算机在家中的应用已经数不胜数，就连我们的笔记本、书籍全部都已经电子化了。再过几十年，每个学生甚至每个上班族，都能根据自己需要在身上一本薄薄的计算机上查得自己想要的资料，方便快捷，适应都市高节奏高效率的应用。有人更预言未来计算机的价钱会平民化的人手一台，用计算机就像吃饭睡觉一样正常，计算机能成为人们最常用的日用品。
3.3 更“深”计算机科技向信息的智能化更深层次的发展。网上有海量的信息，我们如何把这些浩瀚又杂乱无章的东西变成我们所需的知识，是计算机科学的重要课题，同时挖掘计算机更多的智能成分，使得人机相处更为和谐自然，更为友好便利。现今的科技是使得计算机越来越有感知能力，越来越有高思维能力，使得我们不再单一的输入计算机语言，而是能通过手写文字与之打交道，甚至可以用表情、手势语言来与计算机进行沟通，令我们产生身临其境感受的人机交互设备已经出现了，而我们经常听到的虚拟技术正是这一领域发展的集中体现。
参考文献
[1]张瑞.计算机科学与技术的发展趋势探析[J]. 制造业自动化. 2010（08）
关键词：计算机科学技术；教学管理；教育改革
高校的教学管理是维持正常教学秩序、进行教育研究和教学改革、完成教育使命的有力保证。计算机科学技术是众多制约和影响高校教学管理现代化的现实因素中一个极为重要的因素。如何使高校教学管理跟随时代的步伐更加科学化、现代化，如何充分发挥计算机科学技术在教学管理中的作用，以提高教学管理效率和教育教学水平，是当前高校教育改革中的一项极为紧迫的任务。
一、计算机科学技术与教务管理
近年，由于高校办学形式的多样化，高校学生培养机制和教学管理体制也在不断改革和调整，高校教务部门的教学方法及教学信息的处理与分析工作也越来越繁杂。因此，传统的教学管理方式已逐渐无法适应高校教学管理模式的需要和发展，将计算机科学技术和网络信息技术大规模应用于高校教学管理已经成为极为迫切且有效的方法。有效制定高校教学管理工作的现代化、科学化模式，便成为高校教学管理系统的必然要求。
高校教学管理是对高校教学的所有信息资源进行综合管理，用以维护高校教学管理工作的高效运行。教学管理过程中收集到的各类信息和数据，是教务人员制定教学管理决策、分析高校教学状态、评价教学质量的重要依据，必须进行科学全面的加工处理。传统的教学管理方式已无法处理如此纷繁复杂的管理信息，由此，将计算机科学技术有效地应用于高校教学管理及教师管理系统便是行之有效的方法。
教务管理涉及学生从入学到毕业的全过程，一个完善的教务管理系统应当包括学籍、教学计划、排课、选课、成绩管理、教材管理、实验管理、毕业设计安排、毕业资格管理、教学质量监控等各个环节。一般采用基于浏览器/服务器（B/S）、客户端/服务器（C/S）混合的应用体系结构，使教务管理真正实现远程办公、异地办公，满足学校对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享。
二、教学管理信息系统
教学管理信息系统通常包括学籍管理、班级管理、档案管理、课程编排等子系统。教学管理工作的基础是学籍管理，主要包括学生在校期间各科学习成绩的登录、统计，各种成绩表册及成绩报告单打印和传送，提供各种查询功能以便及时了解各科教学和各年级学习质量；班级管理主要是分析处理学生年龄、性别、入学成绩等情况后，按某些既定原则将学生分配班级的系统；档案管理包括对各年级各专业的教学目标、教学计划、成绩统计及各类文件的存储、登录、查找与处理；课程编排是高校教学工作的重要依据，是高校对所有教师和学生在时间、空间上的调度。
三、教师管理信息系统
本系统主要由三个子系统构成，包括教师的个人信息系统、教师教学信息系统及教师评比系统，它的主要功能是完成对教师个人信息、教学信息及评比机制的登录、分类、检索查询和输出。教师个人信息包括教师本人基本情况及其家庭状况；教学信息包括教师的所教学科、专业、班级等；教师评比包括教师的教学能力、科研成果和业务进修情况等。
四、课件制作
要在教学中充分发挥计算机科学技术的效用，合理设计和制作CAI 课件尤为重要。一般有以下几个过程：
1.选定主题。正确选择CAI课件的主题非常重要，“把握重点，勇于创新”是原则。在目标主题确定的前提下，发展创新式思维，制作新颖有趣的课件更有利于学生的理解和学习。
2.编制流程。制作多媒体课件的一个重要环节便是流程的编制。它是面向教师——计算机——学生的一个过渡阶段，流程的编制效果在整个课件设计环节中起重要作用。
3.编辑课件。课件的编辑需教师亲自执行。首先应根据本专业的教学目标及教学对象，对教学内容进行单元划分，再根据教学目标选择教学结构，设计各单元之间的链接，从而设计完整的课件脚本。根据设计好的脚本及教学目标，将各类素材有机地结合起来，编辑成内容可写、新颖有趣、图文并茂的多媒体课件。编辑时可选择PowerPoint、Authorware、Flash、Director、Actional、Tool Book、几何画板、方正奥思、宏图等制作平台。
总之，计算机科学技术通过对高校教学及管理中各方面信息的综合运用，不仅能够提高高校教学工作的加速运行，极大地提高教师的教学效率，更能让学生通过充分利用现代科技手段成为全面发展的人才。
参考文献：
[1]杨思震.浅论计算机技术在教学管理中的运用[J].湖北函授大学学报，2012，（5）.
关键词：计算机科学导论；教学目标；教学方法
中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）02-0344-02
目前，计算机技术的飞速发展，使得计算机技术的应用及渗透的领域越来越广，这迫切需求高技能高素质的人才。如何将计算机专业的人才培养成合格的、适应市场需求的人才，成为每一位计算机专业教育工作者的首要任务。
计算机科学导论作为一门计算机专业大学一年级学生的专业必修课，重点旨在勾画计算机科学体系的框架，通过计算机科学基础理论与应用操作相结合课程内容安排，使学生对计算机学科的知识体系结构有一个较为全面和系统的了解，继而激发并培养自己对本专业的兴趣，为以后大学四年的知识学习、能力素质和职业道德的塑造奠定坚实基础[ 1-2]。基于课程至关重要的作用，该文主要从计算机科学导论的教学方法和考核方法等方面进行了讨论，以期在今后的课程教学过程中达到最佳教学效果。
1 明确课程教学目标
计算机科学导论目标是通过介绍计算机科学与技术学科的定义、学科范畴、特点与规律，来构建课程的体系结构，引导学生培养正确的学科专业思想，同时激发学生对本专业的学习兴趣，使学生逐步形成以计算机的观点来分析解决问题的思维。课程内容涉及到一些专业课程的基本概念及某些具体内容，但绝不是计算机科学学科专业课内容的压缩和拼盘。通过本课程的学习使学生了解各专业领域研究的主要内容，掌握计算机系统的基础知识和操作技术，提高感性认识，力求使学生对所学专业及后续课程的学习有一个整体性、概括性的了解，树立专业学习的信心和自豪感，为今后在各自的专业中对计算机的使用打下厚实的基础，踏入计算机科学技术的大门，更好的适应社会的需求。
2 注重课程教学方法
近年来，这门课在教学中出现了多方面的问题。虽然计算机科学导论这门课程的内容不难，但是课程授予的对象是刚刚步入大学的新生，他们在入学前对计算机的了解程度各不相同，有的学生能够较熟练的操作计算机，有的学生却不会操作计算机。基于学生对计算机的认知基础不同，采用怎样的教学方法来教授这门课程能达到预期的教学效果，成为担任该课程教师一直关注的焦点。
为了在教学中提高学生的应用水平，培养他们浓厚的学习兴趣，我们不仅要充实授课内容，把握好难易程度，更需要结合多种教学方法。
2.1 积极引导学生，激发学习兴趣
计算机科学导论课程的授课对象是计算机专业的大一新生，他们对计算机及计算机专业学科的构架都还认识不足。因此，授课教师需要从多方面去积极引导他们。首先，从计算机应用的重要性及社会市场的需求方面进行举例分析，增强学生信心，并引导学生把握好自己的专业学习方向[ 3-4]。其次，在课堂的教学过程中用生动形象的应用举例讲解取代传统的理论讲授、理解掌握的方式，帮助学生逐渐熟悉并建立计算机科学与技术学科专业的知识框架，不断激发学生的学习兴趣。再者，在课余时间中，向学生介绍电子设计大赛、数学建模、PPT设计大赛等科技活动，鼓励学生深入了解并积极参与，帮助他们开阔视野，增强实践动手能力。
2.2 教学内容丰富，易理解易掌握
计算机科学导论是构造计算机学科专业框架的教材，授课内容涉及各个学科、各个领域的专业理论知识，难度比较大。因此应该优化内容，做到难易适中、层次浅显、通俗易懂，讲授时最好采用图文并茂加实物相结合的方法，使学生在感性上充分认识，更有助于理解和掌握[5]。除此以外，对教学内容进行适当的补充和实例演示。比如在讲授硬件知识时，可以视频演示硬件组装的过程；在讲授计算机网络知识时，补充一些加强网络信息安全方面的一些知识。这样既能集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，也能调动学生学习的积极性。
2.3 理论联系实际，培养动手能力
计算机科学导论课程不仅要塑造学生的学科知识框架，还要让学生熟练掌握计算机的基本操作。所以实验是课程教学中的一个必备环节，能促进学生加深感性认识，更能帮助学生理解掌握课堂知识[6]。
实验中实验目的要明确，实验内容要丰富备多样、知识面广，在全面锻炼学生的动手能力的同时调动他们的学习热情，从而提高学习效率和质量。比如在实验练习PowerPoint内容时，让学生把自己的个人简历情况进行作品设计，可以把自己的简介、照片、爱好等内容进行规整，加之实验的具体要求，这样在实验过程中充分提高了学生的积极性，也多方面的练习了文字与图片的排版、自定义动画、幻灯片切换、超链接、背景、配色方案等功能。
2.4 问题启发思路，促成创新思维
课堂提问是教师主要的教学手段之一，它可以帮助教师了解学生知识的掌握情况，也可以帮助学生温习加深理论知识的记忆，从而启发学生的思维，有助于促进学生的创新能力[ 7]。
计算机科学导论的课程内容是计算机专业主要课程的精简，本身理论性较强。因此在课程的教学过程中要打破传统的灌输式教学方式，结合课程的特点，充分利用其优越性，通过视频播放或者实例演示引入一些启发性的问题，来调动学生的学习积极性，启发他们的问题求解思路，逐渐培养他们的创新能力。比如讲解Excel时，月份、星期等都可以循环的拖动填充，那如何将同宿舍同学的姓名设置同样的效果呢。提出这样的问题后，能够引起学生的好奇心，激发学生求解渴望，从中增强学生分析问题和解决问题的能力，并在实践中促成创新思维，使学生在对后续课程学习过程中，保持一种主动积极的学习态度。
3 改进考核方式
多年来，计算机科学导论课程一直沿用理论考试为主要的考核方式，这样往往忽略了学生的计算机操作能力的培养。因此，该课程应注重学生的基本操作能力的考查，采取理论考试与上机考试相结合的考核方式，两者应该各占二分之一的比例，这样就能更好将理论和实践相结合，从而使学生认识到计算机基本操作的重要性。
4 结束语
“计算机科学导论”是学生对计算机科学与技术知识体系结构形成的专业入门课。它有助于计算机各专业同学对自己所在专业课程概貌及其框架结构的了解，有助于每个学生从中学到大学的学习方法、学习习惯的转变，更有助于学生学习兴趣的培养。选取多种教学方法相结合进行“计算机科学导论”教学，以问题推动思考，以实践促进理论，势必取得更好的教学效果。
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[5] 陈晓君，卞江，范韬. “计算机科学技术导论”的教学改革[J].科技风，2011（9）：194.
【摘要】随着计算机科学技术的发展及广泛应用，计算机教育已成为中职学校必修的技术性学科，且占据着重要的地位。文章首先分析了计算机教学在中职学校课程设置中的意义，然后对中职学校计算机教育过程中产生的问题进行了分析和探讨，最后提出了相应的解决办法。
【关键词】中职学校；计算机教学；优势；问题；对策
21世纪是信息化的时代，计算机与人们的工作与生活密切相关。中职学生要想更好、更快地适应社会要求，学习和掌握计算机基础知识是极其重要的。因此，计算机教育已成为中职学校必不可少的一门技术性课程。然而，在当前的背景下，中职学校计算机教学存在一些问题。笔者在中职学校从事计算机教学近10年，认为中职学校教育在培养各方面专业人才的同时，为了更好地适应社会的发展，应科学合理地规划安排计算机技术相关的课程。
一、计算机教育在中职学校教学中的优势
（一）培养学生对计算机科学领域的了解
在信息化时代，计算机已经广泛应用于各行各业。中职学校开展计算机教育课程，一方面可以使学生更好地了解计算机科学领域的历史背景和发展现状以及当前的热点研究课题；另一方面，可以使学生更深入地学习和掌握计算机科学领域的一些最基本和常用的概念和原理[1]，通过培养学生对计算机科学领域的兴趣，提高学生利用计算机工作的能力。
（二）培育学生的计算机基础能力的必要性
众所周知，计算机是当代社会学习和工作中必不可缺的辅助工具。这就要求职业学校培养具有一定计算机基础知识和操作能力的人才，使得学生在信息化时代能快速获得信息和高效处理信息。例如：学生在课后学习相关专业知识及课外知识，需要通过计算机搜索查询；教师在教学方面，需要借助计算机高效地完成教学、办公和日常管理。当代社会越来越离不开计算机科学技术的帮助。
（三）促进师生在教学过程中的交流与沟通
交互性是计算机科学技术应用于教学活动的一大优势，符合现代教育良好沟通的要求[2]。借助计算机科学技术，师生之间可以突破时间和空间的限制，更好、更方便地沟通和交流。例如，学生可通过网络教学平台向教师提问求教，教师亦可借助该平台向学生布置作业和答疑解惑，从而促进师生之间的教学互动。
二、中职学校计算机教学中存在的问题
（一）传统教学的束缚，理论与实践脱离
目前在中职学校教学中，大部分教师依然采取照本宣科、纸上谈兵这样的传统教学模式。教师通常侧重于计算机的理论教学，而忽视学生的实践需要。理论与实践脱节，会严重影响学生对计算机技术的深入认识和熟练掌握，不符合当今社会对人才的需求。
（二）教学缺乏科学严谨的规划，课堂纪律松散
如今中职学校由于多种原因，教学缺乏科学规划，大部分教师只管授课不管学生有没有理解，达不到有效课堂效果。中职学校的学生本来可以参加计算机等级考试一级考试，大部分学校未组织学生参加考试，所以教师上课没有一点压力。教师上课只是为了完成学时任务，很少注意培养学生的学习能力。同时还存在着教学设置不合理的现象，致使部分学生对上课不重视，一些自律性差的学生甚至悄悄玩游戏，计算机课堂气氛散漫。甚至有的学校计算机课不配备相P的协助教师，一名教师教授六七十名学生，影响了教学效果。
（三）教学设备不足，考核方式落后
目前有的中等职业学校处于很尴尬的地位，既不愿意被兼并又不能升格为高职学校，这就造成学校经费不足，学校办学条件普遍较差，计算机课程的教学设备相对陈旧或数量不足，不能满足国家规定的教学要求。而计算机教育作为一门实践性很强的课程，学生必须借助优良而齐全的设备才能完成实践操作。教学设备陈旧或不足会严重影响学生对计算机技术的体验，同时也大大限制了教师对学生的考核方式，教师只能采取笔试这种单一的方式进行考核。
三、解决计算机教学问题的对策
（一）改革教学内容，实现教学创新
新时代对人才提出了新要求，中职学校也应适应时代的发展，提高计算机教育的教学要求和培养目标，修订专业课程的教学大纲，组织教师更新改进教材内容，更加注重教学内容的实用性，适时地将最新的计算机科学技术和研究热点充实到教学中，力争在教学方面体现教师的创新能力。
（二）加强实践能力的培养，理论与实践相结合
职业学校需要调整课程体系，在理论学习的过程中注重实践能力的培养。采取理论与实践相结合的教学方式，使学生在掌握理论知识的同时能更好地掌握上机实操的经验，杜绝重理论而轻实践的课程设置。
（三）结合专业转变教学模式，提高学生学习兴趣
中职学校教师需要摆脱传统教学的束缚，积极地改进教学策略，结合不同专业的具体需要调整教学模式。教学中，一方面要掌握相关的计算机领域理论知识，另一方面要增加学生上机实践时间，掌握Office、Photoshop等一系列较为常用的办公软件，为学生将来走上工作岗位应用办公软件打下基础。
（四）创新教学方法，采用多媒体教学和案例教学
1.运用多媒体教学一方面可以做到图文并茂，通俗易懂，另一方面可以使得内容新颖，紧跟时展。传统教学中，由教师板书速度和语言的速度控制课堂的节奏，讲过的知识点，从黑板上擦掉后，不能再重新回到学生的头脑中，而运用各种教学媒体来辅助教学，可以增加教学容量[3]。多媒体教学既可以刺激学生的视觉和听觉，又能有效地唤起学生的学习兴趣，开阔视野，还能使复杂知识简单化，零乱知识条理化，使课件结构科学合理，大大弥补了传统课堂教学的不足。这样的现代化教学才能起到事半功倍的效果。
2.运用案例教学法，做到理论联系实际，注重培养学生的学习兴趣。中职学生大多是由初中毕业直接升入中职的，文化基础薄弱，学习主动性较差。为了调动学生的学习积极性，可以尝试运用实践生活中学生熟悉的案例进行教学，既能激发学生的学习兴趣，又能锻炼和培养其判断能力、动手操作能力和解决实际问题的能力。
（五）积极配备相应教学设备，改革考核方式
中职学校要认识到计算机教育是一门应用性很强的课程，学生必须借助齐全的设备完成实践操作。因此，学校在经费上要积极支持计算机教学的发展和需要，积极改善计算机课程的教学设备，满足国家规定的教学需求，提高学生对计算机技术的掌握能力。并且，不能采取单一笔试进行考核，要与时俱进地采取笔试和上机实践相结合的考核模式。另外，积极鼓励学生参加全国计算机等级考试一级考试，提高就业能力。
综上所述，计算机教育作为一门新兴的学科，在现代教育中具有巨大的优势，能够辅助教学管理，提升学生素质和技能。而如何完善中等中职学校的计算机教育，则需要不断地探索创新。只有进一步提升计算机教育，才能使职业教育更加全面地发展。
【参考文献】
[1] 衣杨，常会友，罗艳.基于计算机导论课程浅析中美计算机科学教育模式方法[J].现代教育技术，2007（07）：51.
英文名称：Journal of Frontiers of Computer Science and Technology
主管单位：中华人民共和国工业和信息化部
主办单位：华北计算技术研究所
出版周期：月刊
出版地址：北京市
语
种：中文
开
本：16开
国际刊号：1673-9418
国内刊号：11-5602/TP
邮发代号：82-560
发行范围：国内外统一发行
创刊时间：2007
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