时间：2023-05-31 09:33:28
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇国旗国旗多美丽，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
我们的母校，是一个非常漂亮的地方，那里有许许多多的植物，高楼建筑，一个偌大地操场，还有一个养金鱼的观赏湖。无论校园中的哪个地方，都有着许许多多美丽的一角。校园里的花朵娇艳欲滴，大树翠绿挺拔，操场有许许多多活力饱满，青春洋溢，在锻炼的少年们，那校园中观赏湖的清澈美丽。无论是学校是哪一角，都有着它独特的风景和魅力。
而在我内心中认为，校园中最美的一角便是那高高升起得五星红旗。啊！那是我们祖国的国旗，红色飘扬着。我觉得那一角是最美丽的。升国旗的一件非常严肃而端庄的事情，我们要挺直背，目光看向那国旗不断升起。那是一件让我们感到非常荣幸而快乐的事情。而那升国旗却不是每天都有，在每一个星期一，我们才会进行升国旗仪式。
校园中最美的一角便是那五星红旗了。在每一次升国旗的时候，我的内心都是非常的澎湃，我在飘扬的五星红旗里，看到了一阵阵被风卷起地滔滔江水，在不断的翻滚，啊！那是我们的母亲河，黄河啊！又是那条奔流不息，源远流长的长江。在那五星红旗里，我看到了我们中国解放，看到了许许多多令人激动澎湃的胜利史。那些，都是记载着我国的进步。
那五星红旗，是我们人民热血拼搏的精神化成的，那是我们祖国的骄傲。在我看来，着便是校园中最美的一角，每次我一经过那五星红旗附近，我便会忍不住抬头仰望，我望着的是我的信仰，还有我的心愿，我感觉是多么的快乐。那是独特是风景，因为那一角，可以让我的心情变得愉悦，而我每天，都会忍不住去眺望一眼，那五星红旗的魅力，胜过于其他的风景。
校园中，美丽的景色数不尽数，只要自己有一双能发现美的眼睛，不管是哪，都会被我们发觉它的美。校园中不缺美，只要我们用心去感受，用心去体会，便会发觉，美就在我们身边。而不管校园那美丽的一角在哪里，只要我们认为美，它便是美的。校园中最美丽的一角，那是我们用过内心的深处发觉美的所在，体会到那有多美。
我喜欢校园中那美丽的五星红旗，我认为它胜过于其他的景物。我觉得它最美，不单单是它外表的美，更是它内涵丰富，能让我想到我们现在祖国的庞大，那不单单是一种直观美，更是一种深刻美。
2350年6月1日，我们作为地球村的第二批移民来到了月球村。
现在，我和地球的好多人一起到了月球。
隐隐约约，前面出现了一些高低不平的环形小山，人们就借助这些凹下去的“坑”建造了许多美丽的房子，这些房子的上面是圆锥形，圆锥形的顶端上还有一个球，每一个家庭，都一个独特的样子，就拿我眼前的来说，顶端的球有一圈花边，还嵌着一些玛瑙似的珍珠，中间还有几个格子，每个格子里都有一个人的照片，这几个就是一家人，看啊！多么和和美美的一家人啊！
接着，我又参观了学校，学校里有许多花草，这些花朵也招引来了许多蝴蝶，学校里的正中间有一面国旗，当然，这面国旗是中国的，因为中国是改造月球最重要国家，走进学校的大厅里，就传来一阵阵读书声。我来到其中的一间教室，里面的桌椅都是新的，教师配置上了多媒体，老师是一个机器人，原来，老师只要远程遥控机器人，机器人就会给学生们上课了。
紧接着，我又参观了农场，到农场后，首先映入眼帘的是一些机器人，有的为蔬菜浇水，有的为蔬菜放营养液，每一个机器人都有自己的职责。接着，我又看到一些蔬菜，这些东西都比地球上大得多，一个南瓜有四十斤重，一个萝卜有将近一米高，一个苹果有十斤重，这些东西都让我看的目不暇接。
接着，我又看了这里食物和这里的水，都与地球不同，也都是那么的好。
我参观了这么多美好的东西，忍不住跳了起来，没有想到我竟飘在了半空中，好不容易，我终于下来了。
参观了许久，我恋恋不舍地又返回了地球。
一、准备工作
1.活动方案和活动计划方面：由于好长时间没组织国庆节的活动，很多方面都摸不清头脑，不知道该从何做起，所以在活动前，我主动与上一年的负责教师进行交流了解，和平行班级王艺萌老师相互商讨活动的安排，初步对"国庆节"主题的展开工作有了一个大致的轮廓，我们利用午休时间，在办公室进行了具体的商讨，精心制作了国庆节主题刊板，并将活动展开的顺序和时间进行了详细的安排。并结合节日主题对美术课程和部分无关的课程进行了调整，美术为《绘画——我爱北京天安门》和歌曲《国旗国旗红红的哩》，故事《月亮船》等。从课程的安排到材料的准备，再到区域的布置都进行了全面的考虑。最后将活动计划与方案制定完成后于活动前汇报于领导进行审核。
2.家园合作方面：计划方案审核通过后，我们借助于爱牙日的开放活动向家长宣传我们的国庆活动，希望能得到他们的配合，我们详细商讨了《国庆亲子单》的内容设计。亲子单上，我们诚恳的邀请家长参与我们的活动，利用节假日与孩子一同收集相关材料图片。与此同时我们逐步将通知张贴于班级栏目中，以此向家长宣传即将进行的主题活动，增进家长对活动的了解，并取得家长的全面支持。
3.环境布置方面：为了增加国庆的喜庆气氛，我们在前一周就安排了亲子制作《国旗》，并悬挂在教室上空，不仅增添了节日气氛，同时也是孩子学会了如何尊重国旗。随着主题的陆续开展，我们及时在主题墙上张贴了故事、儿歌、歌曲，使家长能及时了解我们主题学习的内容，更好的帮助它们进行亲子互动。
二、活动组织过程
1.布置教育专栏增添节日气氛。首先通过专栏的展出为活动增添节日气氛，将相关的节日材料及时展示并张贴在信息栏中，同时，对于活动中的内容材料等，我们都做到及时地展出，给予家长及时地指导，具有时效性、教育性。我们还设立了专门的照片墙，收录了孩子和家长们在节假日里游览名山大川、家乡威海景区的精彩掠影，并配上了简单的文字介绍，以供大家欣赏。
2.通过国庆主题墙丰富节日内涵。墙面的设计遵循了教师、幼儿、家长共同参与的原则，从环境的创设到材料的收集都是大家共同努力的结果。墙面以“爱祖国爱家乡”和‘欢乐中国行国庆在进行’为内容设计完成的。整个墙面的布置美观而实效，充分体现了祖国的美丽与富强!孩子们都非常喜欢去欣赏，与同伴一同指指说说，放学后也与自己的爸爸妈妈一同去说说讲讲，主题墙起到了非常好的教育效果!
3.通过多样的区域活动进行延伸。在本主题活动中，我们结合区域活动将教学目标渗透在幼儿一日生活中。我们的区域共有这样几大块：祖国山河风采展摆放幼儿与家长收集到的名山名河等图片，都是孩子们在假期中与家长一同收集的。孩子们在欣赏的过程中，感受到了祖国的地大物博，感受到了祖国的强大昌盛，提升了幼儿的爱国主义情感。
4.爱国歌曲大家唱，给祖国妈妈献礼。为了进一步表达我们对祖国妈妈的爱，我们开展了家长进课堂活动，活动前，我们将具体的活动方案贴在了显眼的地方，便于家长及时了解活动情况，我们邀请了4位奶奶来园教孩子唱红歌和讲故事，还特邀小航妈妈指挥两个班的小朋友唱红歌《闪闪的红星》，此次活动受到了家长朋友的大力支持。
三、活动效果
1.孩子们在区域活动中、红歌大赛中的收获
区域活动是幼儿获得认知经验的主要来源。从中我们惊喜的发现：孩子不仅能将课堂上的活动补充完整，还进行了拓展，而且家长反映，孩子最近在家里表现可棒啦，经常将课堂上学的内容带回家表演。
2.家长的收获
通过亲子单，家长积极的进行着网上查询资料，知道了祖国更多美丽的名胜古迹等，还知道了各风景区的特点，不少家长将查询到的资料与我们共享。
3.老师的收获
我小时候上的幼儿园--燕山幼儿园，是个美丽的地方。
进入大门就可以看见前方有一个喷水池，喷水池的中间有一条大鲤鱼和一个小孩的连体雕塑，远远看去，仿佛那个小孩抱着那条大鲤鱼在开心地玩乐……。
喷水池的后面有一个大操场，我们早晨就在那儿做操。课余时间，我们经常在老师的带领下到那儿做游戏，大家玩得可开心啦！
大操场的前面是我们幼儿园的大楼，小朋友们就在那儿读书。幼儿园大楼的周围有许多美丽的鲜花：有红的，像穿上了红霞似的；有黄的，像披了金色的大袍似的；有白的，像浑身裹着白雪似的……。
喷水池的右边是一个升旗台。每个星期的星期一，我们都会到升旗台前进行庄严的升旗仪式。升旗的时候，小朋友们都走到升期台下，用一种无比自豪的眼神注视着国旗，五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起……。
升旗台后面是我们小孩子的世界--游乐园。老师经常带小朋友到那儿玩，有滑滑梯、有跷跷板等等。大家别提有多开心啦！
游乐园的旁边是文化园。这儿既能了解许多知识，也能让大家玩乐。老师要教我们新知识的时候，总会带大家到那儿参观，大家也喜欢这个学习。
我喜欢燕山幼儿园！
今天，我们全家去爬玉屏山，温暖的阳光照着大地，我的心情就如阳光一般明媚，街上人来人往，有叫卖的，有买菜的，有带孩子出来游玩的，还有······小草在风的帮助下，好像跳起了优美的舞蹈。发黄的树叶徐徐地落在了地上。天上的白云，真是千奇百怪，一会儿像一只聪明的小兔，一会儿像一匹奔跑的骏马。这时，一阵风迎面史来，把云吹散了，天空又晴朗了。
不知不觉的，我们爬到半山腰，遇见了好友余庆。当余庆看见我时，她兴冲冲的向我奔跑了过来，嘴里喊道：“我在这儿！我在这儿！”我还没清醒过来，她就跑到了我的身边。公园里好不热闹！有的老人们在亭子那儿唱歌，歌声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷震撼着大地，他们唱的真欢呀！有的老人在练太极拳，一拳一脚地认真得挥舞着手中的剑；有的人们在健身器边锻练身体；最开心地要数孩子们，他们在沙子边堆土，堆沙子，还在沙土上面插上了带有树叶的树枝，真象天安门广场上高高飘扬的国旗。
秋天，秋高气爽，秋天的景犹如一幅美丽的画。大自然多美呀！
中秋是一年中月亮最圆的时候，中秋是美丽的夜晚和美味的月饼，是古老的传说和感人的诗句，是如盘的月亮，是远方的亲人。以下是小编精心收集整理的关于中秋节国旗下优秀演讲稿，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
中秋节国旗下优秀演讲稿1尊敬的老师们、亲爱的同学们：
早上好!我演讲的题目是《仰望中秋月》
从张久龄《-怀远》中的“海上生明月，天涯共此时”，到李白《月下独酌》中的“举杯邀明月，对影成三人”……月亮自古就是文人墨客最为钟爱的景色。
茫茫苍穹，圆圆满月，我们即将迎来一年一度的中秋节，将欣赏到皓月当空的美景。中秋节是我国的传统佳节，是仅次于春节的第二大传统节日。每到这一天，远离家乡的游子，都会纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂，一起欣赏明月、品尝月饼、吟诵诗歌，表达对生活的无限热爱和对美好生活的向往。
中秋最美的亲情，一家人团聚在一起，说不完的话，徐不尽的情;中秋最美是思念，那一轮圆月仿佛明亮的眸子，荡漾着深深地情意，传递着美好的祝福;中秋更美式感恩，感谢在中秋佳节里仍然驻守边疆的刚强战士，感谢无时无刻不在守护百姓安康的人民警察……
仰望中秋月，浓浓感恩情。让我们将中秋佳节的祝福送给每一个华夏儿女，将对祖-亲的浓烈情怀深深地根植在心间……
我的演讲完毕，谢谢大家!
中秋节国旗下优秀演讲稿2尊敬老师，亲爱的同学们：
大家好!
中秋的脚步越来越近了，满月的光芒，在一个又一个的夜晚，悄悄临近。
“不知天上宫阙，今夕是何年。”天上的日子似乎比人间要慢许多，但是，同学们，不要感叹时光的流逝，也不要将时光虚度。每一天本都它的有价值所在，将时光握紧，用分分秒秒来创造充实的时光。
将目光着手书本，而不是漫画。因为我们已经长大。
将身心专注学习，而不是玩耍。因为我们不再幼小。
时光的虚度，只会使人感到老去得更快;充实的学习，则会让人领略到成功于欣喜，光阴也不禁放慢了脚步。
多少轮中秋明月在夜里悄悄流逝，
又有多少圆月，将在不久来临?
我们步入初中，我们渐渐成熟，我们有了自己的理想，如明月般美好的。但是，我们可以尽情地梦想，又如何去打捞那轮美丽的明月。
“人间悲欢离合，月有阴晴圆缺。”挫折在所难免，面对着失败，我们不可以被打败。
坦然接受自己的错误，不要悲伤，没有错误的人生是不完整的。
认真分析自己的错误，勤勤恳恳，错误需要纠正，不能置之不理。
初中的学习离不开错误的纠正，这恰如前半月里的月亮，不断完美自己，使自己渐渐行往那近乎完美的满月。中秋将近，同学们或许已经闻到八月桂的浓香，尝到了月饼的可口。
中秋将近，象征着圆满的中秋之月，也将在不久后的夜空照亮。或许没有“举杯邀明月，对影成三人。”的豪情，但是我们可以对自己说“月是圆满，月是美好，明月在心上，快乐长久存!”
祝大家节日快乐!
中秋节国旗下优秀演讲稿3老师们，同学们：
秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周日，农历的八月十五，我国的传统节日——中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。
中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。
金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。
中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些，都已成为人们生活的主旋律。
同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。
中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐!
中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养……老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人!心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福!
老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心!中秋最美，美不过真心的祝福!
在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐，一切圆满!
中秋节国旗下优秀演讲稿4尊敬老师，亲爱的同学们：
大家好!
中秋的脚步越来越近了，满月的光芒，在一个又一个的夜晚，悄悄临近。
“不知天上宫阙，今夕是何年。”天上的日子似乎比人间要慢许多，但是，同学们，不要感叹时光的流逝，也不要将时光虚度。每一天本都它的有价值所在，将时光握紧，用分分秒秒来创造充实的时光。
将目光着手书本，而不是漫画。因为我们已经长大。
将身心专注学习，而不是玩耍。因为我们不再幼小。
时光的虚度，只会使人感到老去得更快;充实的学习，则会让人领略到成功于欣喜，光阴也不禁放慢了脚步。
多少轮中秋明月在夜里悄悄流逝，
又有多少圆月，将在不久来临?
我们步入初中，我们渐渐成熟，我们有了自己的理想，如明月般美好的。但是，我们可以尽情地梦想，又如何去打捞那轮美丽的明月。
“人间悲欢离合，月有阴晴圆缺。”挫折在所难免，面对着失败，我们不可以被打败。
坦然接受自己的错误，不要悲伤，没有错误的人生是不完整的。
认真分析自己的错误，勤勤恳恳，错误需要纠正，不能置之不理。
初中的学习离不开错误的纠正，这恰如前半月里的月亮，不断完美自己，使自己渐渐行往那近乎完美的满月。中秋将近，同学们或许已经闻到八月桂的浓香，尝到了月饼的可口。
中秋将近，象征着圆满的中秋之月，也将在不久后的夜空照亮。或许没有“举杯邀明月，对影成三人。”的豪情，但是我们可以对自己说“月是圆满，月是美好，明月在心上，快乐长久存!”
祝大家节日快乐!
中秋节国旗下优秀演讲稿5老师们,同学们,大家早上好!
今天我们国旗下讲话的题目是《寄予中秋》。
中秋的月最美，是那样诗情画意;中秋的月最柔，是那样柔情似水;中秋的月最明，是那样皎皎似镜。中秋节是我国的传统佳节，是仅次于春节的第二大传统节日，又被认为是我们中国人的团圆节，每到这一天，许多远离家乡的游子，纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂，把酒言欢。
同学们你们了解中秋节的来历吗?
“中秋”一词最早在周朝就已出现。为什么叫“中秋”呢?因为农历八月十五这一天是在三秋之中，所以称“中秋”。中秋节还有许多称呼：“八月节”、“八月半”、“月节”、“月夕”等等。
中秋节原是丰收的节日。过去，人们在丰收的季节里，总要大事庆祝一番,庆祝一年的好收成，享受丰收的喜悦。中秋时节云稀雾少，月光皎洁，民间除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。中秋节还有许多美好的传说，嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等等。这些无不寄托着人们对生活无限的热爱和对美好未来的向往。
人们吟诵中秋节的诗词歌赋很多，最着名的当然要数宋代大文豪苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”被称为“诗仙”的唐代大诗人李白也曾以“举头望明月，低头思故乡”的佳句表达中秋之夜的思乡情怀。我们敬仰的人民科学家钱学森爷爷，在这月圆之夜凝望着天上的明月，立志要报效祖!古今中外，多少文人学子在这美好的日子里，思念着亲人、思念着家乡，挂念着祖国;更有多少有志之士，在这美好的日子里，为了祖国的明天，为了人民的利益，放弃了与亲人团圆的机会，在自己的岗位上默默奉献着……
在这佳节到来之际,我倡议每位同学都做三件事:
第一,孝敬父母长辈,为自己小家的幸福和谐做能力所及的努力，小家安定才是祖国繁荣的前提!
第二,为那些不能回家辛苦工作的亲人发送一条温馨的祝福短信。
第三,为祖国的繁荣,国力强盛,为早日实现祖国统一立下壮志.请记住:少年强则中国强,我们是国家的希望!
最后我衷心地向学校的各位领导,忘我工作的老师,向勤奋学习的全体同学,向你们的家人和朋友提前道一声:中秋快乐!
中秋节国旗下优秀演讲稿6老师们，同学们：
大家上午好!
秋浓了，月圆了，再过几天，一年一度的传统节日----中秋节快到了!在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐、学习进步、工作如意!
中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。
金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往
中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。
中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些，都已成为人们生活的主旋律。
同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗?
中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐!
中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养……
老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人!心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福!
一、在各学科领域的课程融合之中让“美无处不在”
在不断地反思与实践中，我们认识到“以儿童发展为本”的融合课程就是要基于儿童的出发点，不仅需要用心地创设环境、提供材料和活动机会，更重要的是要在孩子目前经验水平的基础上，思考如何支持儿童经验和能力的成长。我园主题背景下的创意美术是用课程的形式来实施的。它采用了瑞吉欧的教学模式，这就需要我们预设课程。那我们在预设课程的时候就需要综合考虑各个方面的内容，如，语言、音乐、科学、数学等。虽然有这么多领域的内容，但是我们的主要着眼点还是在美术上，关键在于如何将美术和其他学科如何有创意地整合在一起，避免课程脱离幼儿实际情况，使整合课程的做法落入内容堆砌、成为拼盘的误区。如我们的社会活动“奥运环保旗”，社会“中国加油”，语言“国旗红”，数学“彩旗排队”都让我们做了一个有效的尝试。
二、在主题背景下区域游戏的开展之中让“美无处不在”
区域游戏的内容来自于主题内课程内容的延伸，将集体教学中不能很好地消化的内容延续在区域游戏中，让游戏和课程紧密结合，就是让区域游戏与领域知识相结合，更好地体现主题活动的经验。如，从音乐活动《国旗多美丽》中产生了区域游戏打击乐《国旗红红的哩》；从科学活动《彩旗迎奥运中》产生了涂色活动《福娃》，绘画《奥运五环》；从美工活动《五星红旗》延伸了区域游戏《剪贴国旗》；从社会《口香糖与奥运》中引出了美工活动《奥运环保旗》；从体育活动《彩旗拉力赛》引出手工游戏《奥运加油旗》等。因为孩子的经验在主题区域中得到了“前续后延”，当他们把设计的奥运加油旗、奥运环保旗制作成功时，再也忍不住挥旗高喊：“中国加油，中国第一！”作为中国人的自豪溢于言表。
将主题活动中有价值的、孩子喜欢的内容融于区域活动中，一方面是对孩子主题课程中所学知识、经验的一种延续、巩固，另一方面，也能充实区域游戏活动的内容，是一件两全其美的事。
三、在主题环境的创设之中让“美无处不在”
环境应充分发挥其教育价值，要能体现教育活动进程及幼儿发展状况。因此，我个人觉得用孩子的作品来布置环境最适当、最有意义。我提倡以孩子为主，因此，孩子画的图画、剪的剪贴、做的纸工、泥工和其他手工，都应该陈列出来，这样可以鼓励孩子，使孩子有自我的成功感。在“彩旗飘飘”的奥运主题环境中，我们能看到的都是孩子活动的痕迹，虽然有家长和孩子共同合作的，也有老师和幼儿合作完成的，但是更多的是他们自己独立完成的。虽然他们画的作品很稚嫩，他们剪得很毛糙，他们涂得很零乱，但是每一件作品都每一个孩子唯一的作品，享受的是自己体验到的成功的快乐。经常可以看到一些教师为了使墙壁看起来很美观，总是选一部分出色的作品张贴在墙壁上，让环境看起来很美丽。可是我觉得不妥当。环境是每一个孩子的环境，老师是每一个孩子的老师，只要他们付出了自己的努力，教师就应该为他们提供展示的平台。因此，在我们班墙面环境中，你能看到每一个孩子每一次的作品。如果是纸张，老师会把他们的作品全部用订书机订成了画册，再一起张贴；如果是手工立体作品，老师也会全部展示在玩具柜中，因此，每一个孩子都是环境的主人。
作为教师，只有不断地揣摩各个主题中的环节和生成的内容，本着面向全体的原则，同时结合本班幼儿的年龄特点，在区域活动中不断激发幼儿的兴趣、好奇心，引导幼儿利用过去的经验和环境的相互作用，使每个幼儿按自己的步调去行动，在自己的认识水平、操作水平上进行主动学习，把主题中潜在的价值通过区角活动转化为真正的实现价值，并且在环境中将活动的进程、活动的成果加以体现，这样的环境才是“孩子做主、有交互性”的环境，而这样的环境才是美丽的。
四、在我们的眼睛“创意”之中让“美无处不在”
在主题背景下的创意美术中，教师只是要借用传统美术的表现方式和方法，帮助孩子经历一个主题课程学习的过程，彰显美术化的学习过程，关注形象化的学习结果。前期低结构的美术活动不外乎就是：画画、折折、剪剪、贴贴、印印等形式，但随着主题活动的开展，孩子的经验在主题过程中不断得到丰富，那后期活动就可以采用绘画制作的方式进行主题背景下的创意美术活动。如，在彩旗飘飘的奥运主题活动中，幼儿在前期的活动中：画了“奥运五环旗”，涂色了“福娃”，剪贴了五星红旗，利用废旧材料制作了“奥运环保旗”，因此，当小朋友在游戏中产生了为奥运加油的欲望时，我们生成了制作“奥运加油旗”的创意美术活动。可是怎样表现他们为中国加油喝彩首画面呢，我感到很为难，可是小朋友想出了一个办法让我很惊讶，他们提出把以前做过的五星红旗、五环旗、福娃剪贴下来粘贴在另外一张纸上，旁边贴上一个吸管，还让老师为他们写上文字：“××小朋友为奥运加油”的字样。
[中图分类号]G610 [文献标识码]C
[文章编号]1004－0463(2011)08(A)－0093－01
教育幼儿热爱祖国是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容之一。陈鹤琴先生说：“小时候有爱人的行为，到了成年也就会爱人民、爱祖国。”但“爱国”是一个抽象的概念，对幼儿进行爱国主义教育，并非让幼儿理解、掌握什么是祖国?什么是爱国主义?而是根据幼儿的认知、情感发展规律有计划、有针对性地开展爱国主义教育，通过幼儿可接受的途径、方法去影响幼儿、教育幼儿，使幼儿萌发爱祖国的情感。
一、从幼儿最初萌发的义务感培养幼儿的爱国情感
现在的独生子女在家里都是“小皇帝”、“小公主”，任性、霸道，要想改变他们独占的个性，必须先从心理上说服他们。首先让幼儿与优秀的小伙伴比较，发现自己的不足，教师还可以从教育故事中寻找正面的形象为幼儿树立榜样，然后通过讨论，让幼儿知道不管在家、在幼儿园都要互相谦让、和睦相处，接着教师要抓住幼儿的这一点爱的萌芽，从自身做起，去感染他们。如，在“爱妈妈”的活动中，教育幼儿做一些力所能及的事去关心、爱护妈妈，并由爱妈妈逐步扩展到爱老师、爱小朋友、爱周围的人……从最初的义务感培养幼儿的责任感，使幼儿从小就萌发爱人民、爱家乡、爱祖国的情感，从而在潜移默化中受到爱国主义的启蒙教育。
二、优化教育环境，隐性渗透爱国主义教育
教育环境中渗透德育内容往往是一种无声的教育，而它对幼儿的影响是巨大的。因此，教师应通过创设、优化教育环境来实施爱国主义教育。如，在教学楼的墙壁上张贴国旗、国徽，在走廊里悬挂孩子们的优秀画作：保卫祖国的、勇敢自信的小飞行员等，这些都能使幼儿在真实、健康的环境的感染下，在不知不觉中受到启发。因此，环境是辅助教师进行爱国主义教育的一种重要工具。
三、在各种幼儿活动中渗透爱国主义教育
1、在欢庆节日的同时，开展系列教育活动。如教师可在国际劳动节抓住时机教育幼儿爱劳动人民；在“三八”节进行感恩亲情教育，引导幼儿为妈妈、奶奶做一些力所能及的事；在九月举办“老师，我爱您”的综合活动，激发幼儿对老师的感激之情；在国庆节组织幼儿参加“为祖国妈妈过生日”的综合活动，使幼儿懂得祖国和我们一样也有生日，爱祖国就要像爱妈妈一样……使幼儿从小就体会到做中国人的光荣，从而树立长大后为国争光的美好愿望。
2、在教学的各领域开展主题活动。如，在音乐课上让幼儿欣赏《十送》《会师谣》《会师山歌》等，学习歌曲《我爱北京天安门》《国旗多美丽》等，加深幼儿的爱国情感；在科学、美术活动中，让幼儿认识国旗、国徽，知道我国是一个文明古国，使幼儿进一步产生身为中国人的自豪感；在体育活动中让幼儿在操场上学做中战士“过铁索桥”、“独木桥”的体育游戏；在语文学习活动中。向幼儿讲述我国古代的四大发明，开展向英雄、烈士学习，认识自己的家乡等综合活动，加深幼儿对的认识，使幼儿感受到现在的幸福生活来之不易，激发幼儿热爱，向学习，从而保卫祖国的情感。
3、在参观游玩活动中，培养幼儿的爱国主义情感。如，秋季组织幼儿去田野游玩，参观农民伯伯的劳动过程，让幼儿知道农民劳动的辛苦，自然地激发起幼儿热爱劳动人民，热爱家乡的情感。教师还可以组织幼儿参观会师塔、会师纪念馆、会师联欢旧址等，让幼儿了解的艰辛，知道今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，激发幼儿作为会宁人的自豪感，进而树立为国争光的远大理想。
四、积极争取家长配合，家园一致进行爱国主义教育
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）06-0267-01
苏霍姆林斯基认为：幼儿是用形象、色彩、声音来思维的。然而随着科技的发展，电子白板则可以让我们根据幼儿思维的特点来进行教学，使我们的教学活动锦上添花。电子白板可以把图、文、声、像结合为一体，不仅可以让幼儿浏览一幅幅与之相适应的图片或视频，还可以听到与之相对应的优美动听的音乐。所以，在幼儿的音乐教学活动中，可以通过营造浓郁的音乐氛围，让音乐走进每个幼儿的心灵，享受音乐的美，让幼儿在脑、眼、耳、手并用中学习，调动他们的情绪，激发学习兴趣。
1.巧设情境，激发兴趣
音乐是听觉的艺术。例如在感知各种声音时，"滴哒，滴哒"的时钟声， "轰隆隆"的雷鸣声，"哗啦啦"的流水声，以及"叮铃铃"的铃声等，可以根据幼儿的回答用白板播放课件，点击相应的图片，放出声音，让幼儿来辨别自己的回答是否正确，及时纠正。这样比教师直接用语言告诉他对还是错，来的有效的多，可以做到自主学习。同时还可以通过刺激幼儿的多种感官，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
我是一名新教师，对于课堂的认识还浮于表面，活动的开始也根据教材按部就班。起初在开展音乐活动时，我常常采用"跟唱法"，就是老师唱一句，小朋友跟唱一句。由于形式枯燥，比较单一，幼儿常常兴趣度不高；加上幼儿理解能力有限等因素，在学习歌曲中，幼儿的参与度不是很高，常常不能达到预设的教学目标。而音乐的感情和意境很难通过形象来表现，慢慢地在摸索和和与老教师的沟通中发现，利用电子白板创设适当的音乐情境，容易激发幼儿的兴趣。恰当的设计和形象的课件能使幼儿通过联想，感受音乐的无限之美。例如：在大班上学期音乐《礼貌歌》中，我运用白板播放情境图片，通过大屏幕呈现给幼儿整个故事的场景：有一天，我在马路上散步，走着走着，路过一座小房子的门前，有个小朋友正拿着水桶往外泼，一不小心泼到了我的皮鞋上，路上的行人笑的咯咯咯。播放到这里时，小朋友们的积极性就来了，他们很想知道下面发生了什么事情；在我点击画面的同时，也点击了小朋友们的学习兴趣，他们情不自禁地喊："看，他没有生气，他还说没关系呢。。。"在此情境之下我加以引导，并和幼儿一块儿去发现发生了什么事情、水泼到了哪里、路上的人怎么样呀、后来呢。。。形象生动的画面为幼儿搭建了桥梁，激发了幼儿的兴趣。在观看情境的同时幼儿还间接熟悉了歌曲的歌词。
2.理解内容，拓展思维
幼儿的思维是直觉行动性的，离不开眼前的具体事物和形象。所以，幼儿在学习歌曲时，其中抽象的歌词往往难于理解，很难记忆。电子白板则为幼儿打开了记忆的大门，在帮助幼儿记忆的同时，也大大调动了幼儿参与的积极性，在活动中他们可以自己去体验、去领悟、去学习。例如，大班上学期歌曲《国旗多美丽》，歌词分为两段，前后段内容较相似，幼儿比较容易混淆，第二段比较难记忆。但是运用了电子白板，通过播放课前准备的，与两段歌词相匹配的图谱与视频，幼儿不仅很快学会了这首歌曲，两段内容记忆清晰；还模仿视频中的动作，当我提问："你还可以有什么好看的动作来表示我们美丽的国旗吗"时，幼儿大胆想象，进一步编创了许多优美的舞蹈动作，他们的表现力让我很是惊喜。这样使幼儿对音乐的感知更加深入，课堂氛围比较愉快，教得也很轻松，幼儿不仅仅是学会了歌唱这首歌曲，还激发了幼儿的表现欲望，帮助幼儿较好地理解了音乐作品，从而感受到音乐内在的美，也提高了教学效果。
运用电子白板辅助教学，最大优点在于可以把图像、动画、声音等多种媒体相结合，创设生动、逼真，富有艺术感染力的情境。它形象直观，使幼儿的脑、眼、手、耳并用，调动了他们的情绪，激发了学习音乐的兴趣，使音乐更好的走进了幼儿的心灵，感受音乐带来的美。
每个人都有自己的父母，父母给了我们生命，哺育我们成长，他们为儿女付出了许多心血，作为儿女，我们应时时处处孝敬父母，孝敬父母是中华民族的传统美德。下面是小编为大家整理的关于浓情拗九感恩孝老国旗下讲话范文，希望对大家有所帮助。
浓情拗九感恩孝老国旗下讲话范文1尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是一年级七班的毕一诺，今年七岁了。我能参加这次美德少年“孝敬父母”之星的评选活动感到非常高兴。
“百善孝为先”，首先会孝敬父母才会去善待别人。因为爸爸常年工作在外地，身边又没有其他亲人，自幼妈妈就上着班一个人带我，她在繁忙的工作之余还要照顾我的一切，每天很晚都不能休息。随着我渐渐长大、懂事，发现妈妈太累了，为了让妈妈省点心，我便自己自觉地去做一些力所能及的事，比如：主动写作业、练琴、洗涮、洗毛巾袜子等小衣服，自己整理书包、床铺，帮爸妈捶捶背、捏捏腿、擦擦桌子、扫扫地等。
记得去年冬天的一个周末，妈妈突然发烧到38度9，她迷迷糊糊的躺在床上，还说头痛的好厉害。我一听好紧张，妈妈要是病倒了，家里的一切可怎么办呀?我便按照说明赶紧给妈妈找了些消炎、感冒、退烧之类的药让妈妈吃，妈妈感动的流了泪，说我长大了，学会照顾人了。吃完药后一会儿妈妈便睡着了，我摸着她的额头渐渐不再那么烫了，我便松了口气。我开始学着妈妈的样子整理房间，扫地、拖地。就在快拖完地时，感觉鼻子热乎乎的，用手一摸不小心喊了出来：“哇 !流鼻血了······”这时妈妈一下子从床上跳了下来，帮我止鼻血。我连忙说：“没事，可能是喝水少了······”妈妈看到被我收拾得整齐、干净的房间，感动得泪流满面，病情也似乎好了好多，最后我俩抱着笑了。
我现在还小，弘扬中华民族的传统美德，只能从小事做起，通过这次评选活动，我要更加严格要求自己，始终尊敬师长，团结同学，好好学习，天天向上，用自己的努力去感恩身边更多的人。
谢谢大家!
浓情拗九感恩孝老国旗下讲话范文2尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
古人说“百善孝为先”，一切善行都是从“孝”开始做起。孝是人世间最高尚、最美好的情感，是人生中最深刻的亲情，它是人的根、人的本。那么，什么叫做孝呢?“孝”字最早见于殷商甲骨文，上面是个“老”字，下面是个“子”字，是子尊老的意思。然而在我们的生活当中，我们做得又如何呢?
前些日子央视法制节目《道德观察》栏目播出了一位87岁高龄老人，他有四个儿子，却因为交不起房租被房主赶出来，他想去儿子家，四个儿子却都嫌弃他，哪个都不肯要他。当记者去时，看到老人刚吃完从垃圾箱里捡来的发霉面条，用旧毛巾擦嘴的情景。记者问老人家这是为什么?老人回答：“儿子不要我，我又没钱，已经这样好几天了，夜里就在这边的街头休息。”记者听了十分惊讶，于是带着老人去了离他最近的二儿子家，但是没人开门，然后他们又去了小儿子家，小儿子说“能别问我了不?他就爱不洗手吃垃圾，反正不关我的事。”说着把门关上了。记者在门口大喊：“这位老人家是你父亲，他生你，养你了这么多年啊!”但是却没有了回应。
无独有偶，2013年10月28日《北京青年报》上刊登了一位八旬老人尽管有五个子女，当老妈妈去世时却没有一个回来好好看看她，只有老父亲独守着棺材两天两夜。多么让人痛心的场面!
给予我们生命的人是父母，在我们最困难时伸出无私双手的人是父母，在我们失望时伴我们同行的人是父母，给我们希望和温暖的人还是父母。从十月怀胎，到把我们养育成人，他们不知付出了多少心血，难道我们不应对这一切给予回报吗?
在家里，为父母泡上一杯茶，陪父母聊聊自己近来的生活状况，为父母做一些力所能及的小事，让父母为我们少操一份心，这何尝不是在尽孝心呢?
落叶在空中盘旋，那是大树对大地的感恩;白云在蓝天中飘荡，那是对蓝天的感恩。草木非人，皆有感恩，更何况我们人呢?
浓情拗九感恩孝老国旗下讲话范文3敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天我们发言的题目是“学会感恩，做孝顺儿女”。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
父母的关怀就像一把伞，为我们遮风挡雨
父母的教诲就像-一盏灯，为我们照亮前程。
父爱是一缕阳光让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;
父爱是一泓清泉让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净;
母爱是一阵和煦的风，吹去朔[shuò]雪纷飞，带来春光无限。
一件件生活中的小事蕴藏着亲人们对我们的爱，一句句动人的话语洋溢着父母对我们的情。
我们在无微不致的关怀中成长。父母为了我们失去的太多。父母为了我们付出的太多。但是我们对他们连了解都做不到，更不要说做了什么。
在家中，我们是不是衣来伸手，饭来张口，让父母为自己忙前忙后;是不是在不高兴时，对他们冷淡，甚至顶撞他们，使他们失落伤心;在学校里是不是对学习敷衍了事，不努力学习，学习不尽人意，是否违反校规校纪，让父母为此伤心担忧;是不是在社会中言谈不当，行为举止无法做到文雅礼貌而是父母受到非议，作为儿女的我们是不是该反思反思了。
我们已渐渐长大，父母因为我们操劳，慢慢的老去，此时不报更待何时。
孝敬父母是中华民族的出色传统，是做人的最基本道理。今天，我们在这里，表达我们的感恩之心。那么，怎样才能表达我们的感恩之心呢?感恩父母，绝不不仅仅是物质上的赡养，更重要的是给他们精神上的安慰。这体现在我们的一言一行，体现在点滴小事中，在家中，多为父母分担家务，与父母聊聊天。在学校里，努力学习知识，在收获知识的同时，也为父母增光添彩，这不就是感恩吗?
在社会中，我们举止端庄，言谈高雅，品德高尚，待人接物彬彬有礼。不骄傲自大，目中无人，赢得邻里们的一致好评，我们，为自己代言，也是为父母代言，这不更是感恩吗?感激父母，给了我们宝贵的生命，感激父母，给了我们最无私、最伟大的关爱。
孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从
现在做起，从点滴做起;
感恩伴我们进步。
孝顺让我们成熟。
千言万语一句话：让我们学会感恩，做孝顺儿女吧。感谢我们生命中最重要的人，最爱我们的人------爸爸、妈妈我爱你们。
浓情拗九感恩孝老国旗下讲话范文4尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
是父母给了我生命，是父母教我学会说话、学会走路，是父母用辛勤的汗水给了我无限的爱!
我自小身体比较瘦弱，父母最担心的就是我生病，每次吃药打针，妈妈好像比我还要难受，还要疼痛。有一天晚上，我又病了，整夜咳嗽，为了止咳，妈妈不停的给我端水、拿药，她又怕水凉了，又怕水烫了，一直守在我身边。待到我迷迷糊糊入睡，天已大亮，几乎一夜没有合眼的妈妈，又匆匆上班去了!
尽管生病时妈妈对我呵护有加，生活上对我关怀备至，可是，平时学习上，父母对我可是一点也不手软，但我知道，父母对我严格要求，完全是为了我好。每次做完作业，如果妈妈检查出错误，接受惩罚是难免的，不是罚抄课文，就是罚做练习题。妈妈说，这是让我记住，做完作业要养成认真检查的好习惯，以便为以后的学习打下良好的基础。
我对父母给予我的关心、爱护，心存感恩，尽管现在我还不能替父母分忧，不能挣钱孝敬父母，但是，我要在平时的生活中，尽我自己的能力帮父母干家务，认真学习，不让父母为心、生气。长大后，我要成为一位医术高明的医生，到父母年老体弱时，能够用我的医术，治好父母的病，让他们健健康康地安度晚年;我还要发明一种含有多种药物精华的新药，让父母吃了能够健康长寿!
我知道，现在我对父母最好的感恩，就是努力学习，学有所成，能够在将来好好回报父母对我的爱!
浓情拗九感恩孝老国旗下讲话范文5尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
在我们这个地区以孝出名，也因孝得名，所以叫做孝感市。之所以出名是因为曾经在这里出现了一个孝子，名叫董永，他的孝心曾经感动了天地。我们这里流传一个这样的故事，他感动了天地，天生的七仙女都想嫁给他。
而我们应该传承和发扬这种传统美德，而现在，有许多人都已经遗忘了这种思想。父母和孩子之间的代沟越来越大，特别是处于青春期的孩子。曾经的我和他们一样是个不懂事的孩子，但是因为那一次让我改变了。
那是一个烈日炎炎的夏天，当时我是心态极差，连续两次没有考好，面对这次的期末考试，我非常焦虑，我想考好给父母一个惊喜但又怕考不好迎来的是父母的失望。我内心忐忑不安，非常烦躁。那是一个宁静的夜晚，我正在房间里备考，我努力做题提高自己。不一会儿，妈妈便轻轻的推开门走到我旁边放了一杯牛奶，她用温柔的声音对我说：“天色不早了，早点睡吧!”就是因为这一句话，打断了我的思路，那道数学题便不会做了。妈妈的这句话犹如火苗，点燃了我这颗蓄力已久的炸弹，一触即发。接下来可想而知，我瞬间大吼：“谁让你进来的，打扰到我写作业了。睡什么睡，考试怎么办!”这几句话犹如一把刀刺进她的心头，她想反驳但她没有，她只好含着泪水慢慢的走出去轻轻的带上门。我好像一只泄了气的皮球，我冷静下来，我望向窗外，看见了许多美丽的星星。
它们让我回忆起小时候，那也是一个夏天，那天是七夕。我们母子俩一起去看星星，妈妈还给我讲了牛郎和织女的故事。据说在这一天，天上的鸟会形成一座桥，使牛郎和织女在天上相逢。他们一年只能见一次，那时的我说：“妈妈，你看天上的星星好美啊!”妈妈摸了摸我的头，温柔的对我说：“我希望你以后能做一颗闪耀的星星，即照亮自己也照亮别人。”我激动的说：“我一定会成为那颗最亮的星星的!”
2012年庆元旦歌咏比赛主持稿范文
合:尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，新年好!
甲:新年的钟声即将敲响,
乙；新年的礼花即将绽放．
丙丁:在这辞旧迎新之际,请允许我们代表全校学生向各位领导、老师拜年啦!
合:祝大家新春快乐,身体健康，合家幸福，万事如意!
甲:年年岁岁花相似
乙:岁岁年年人不同.
丙:过去的一年,我们因为各位老师的辛勤耕耘而倍加骄傲.
丁:回首2004年,我们因为各位领导的大力支持而深感荣幸.
甲:学习成绩再创辉煌
乙:校园文明不断进步
丙:尊师重教蔚然成风
丁:探索科学不敢懈怠
合；过去的一年，我们信心满怀，热情洋溢
展望未来，我们意气风发，斗志昂扬
甲:让我们在新的一年里
乙:向着更高的目标奋勇前进
丙：今天我们欢聚一堂
丁:面对新的挑战
甲：我们已迈出了坚实的步伐
乙：放飞出了希望的理想，展开了嘹亮的歌喉
合:我们坚信；西小的明天一定会更加美好。
######小学歌咏比赛现在开始
甲:首先请听领导发表新年祝福吧.
谢谢领导！
男：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，下面请欣赏一、一中队的合唱《歌声与微笑》。
女：地上有一分钱，你会捡起来吗？看看我们的小朋友是怎么做的，请听一、二中队合唱《一分钱》。
男：北京是我们的首都，我爱北京，更爱那雄伟壮丽的天安门！请欣赏一、三中队同学给我们带来的《我爱北京******》。
女：泥娃娃没有心，泥娃娃不会动，泥娃娃不会想……。可一但穿上漂亮的衣服，小朋友们都喜欢它，请听一四中队小朋友的小合唱《泥娃娃》。
男：接下来请欣赏二、一中队的小合唱《卖报歌》。
女：春天草儿绿，春天花儿香，春天小鸟乐哈哈，请听二、二中队的《春天在哪里》。
男：我们的祖国正在不断走向繁荣富强，我们在祖国母亲温暖的怀抱中幸福的成长，请欣赏二、三中队带来的歌曲《我们的祖国像花园》。
女：接下来请听二、四中队的小合唱《数鸭子》
男：做完了一天的功课，让我们尽情欢乐，尽情放松自己，请听三一中队的《让我们荡起双桨》。
女：瞧，来了一群活泼可爱、聪明伶俐的蓝精灵，请听三、二中队带来的《蓝精灵》。
男：下面，请大家用热烈的掌声欢迎三、二中队合唱《祖国祖国多美丽》。
女：我们是幸福的一代，有党和政府的亲切关怀，有亲人的细心呵护，生活在花园般优美的校园，你们知道在旧社会里，我们同龄的小朋友是怎样生活的吗？请听三、三中队的《买报歌》。
男：接下来请听三、三中队的《听妈妈讲那过去的故事》。
女：唱吧，唱吧，快乐的少先队员，让我们一起在节日里欢歌笑语！请听三、四中队的《快乐的节日》。
男：下面请欣赏六、一中队的合唱《小荷花回老家》。
女：接下来请合唱《童心似小鸟》
男：我们是跨世纪的新一代，生活充满了阳光，我们是幸福的！可是大家知道吗？在黑暗的旧社会里，许多人受压迫受剥削，过着非人般的生活！不信吗？请听六、二中队的《听妈妈讲那过去的事情》。
女：接下来请听六、二中队的《让我们荡起双桨》。
男：小溪缓缓的流淌,时而渐行欢歌，时而静如玉盘，时而叮咚着响，请欣赏六、三中队的《小溪流水响叮咚》。-->
女：不同的民族，不同的风俗，侗家的歌声，婉转动听！下面请欣赏六、三中队大合唱《迷人的火塘》。
男：童年给我们带来了多少美好的回忆，也给我们带来了多少绮丽的幻想！请听五一中队的合唱《童年》。
女：接下来请欣赏合唱《外婆的澎湖湾》
男：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这是千百年来我们对老师的赞美。没有老师的辛苦，又怎么会有我们的成长？老师，您们辛苦了！请欣赏五、二中队给我们带来的两首赞美老师的歌曲《每当我走过老师窗前》以及《我爱米兰》。
女：当庄严雄伟的国歌响起，当国旗和太阳一同升起，我们激动，我们喜悦，我们自豪，我们骄傲！下面请用热烈的掌声欢迎五、三中队为我们演唱的《国歌和国旗在一起》。
男：学英语先学“A、B、C”，学音乐先学“doremi”。新的一年，新的开始，让我们一起来学习abc，请欣赏五、三中队的《doremi》。
女：接下来请听四、二中队为我们带来的合唱《少年少年祖国的春天》。
男：学校是大森林，我们是林中的小鸟，在这片绿荫下幸福的歌唱。请欣赏四、三中队的合唱《绿荫》。
女：接下来请欣赏四、三中队金铂姿、甘露琴表演的京剧《说唱脸谱》。
男：童年是好奇的，童年是幻想的，童年又是多么快乐的！接下来，请听四、四中队的合唱《童年》。
甲：当新年的钟声即将敲响的时候，人们几多惆怅，几多感慨，几多向往！
乙：“难忘今天，欢忘今天／无论新朋与故交／明年元旦再相邀／青山在，人未老……”请听四、一中队给我们带来的合唱《难忘今天》。
甲：欢乐的时光总是这么的短暂
乙:团聚的日子特别让人这么难忘
丙:今天，我们欢歌笑语
丁:今天，我们畅想未来
合；一元复始，万象更新。
在辞旧迎新的时刻，
请让我们记住今天
请让我们憧憬明天
小学生中秋节国旗下讲话
亲爱的同学们，尊敬的老师们：
早上好！
今天，我讲话的题目是“我们的节日――中秋”，共有三部分内容，分别是“一个问题”、“一个传说”和“一个词语”。
首先来讲一讲“一个问题”――你能想到和中秋节有关的三样事物吗？我相信，你们每一个人都有自己的答案。现在，我想将我所想到的和大家分享。第一样，是桂花。很多同学一定和我有着相似的感受，开学不久，某一天早晨走进校园，便有淡淡的清香扑鼻而来。于是，总忍不住赞叹道“真香啊”；于是，总忍住不张望，要寻找这缕缕清香的出处。寻着，寻着，惊喜就绽放在你眼中，你走到架空层的桂花树下，微笑着说“是桂花开了”，你还要把这个消息告诉自己的好伙伴，甚至拉起她的手，带她来到桂花树下，就只为分享这动人的芬芳。第二样，是月饼。当你来到超市或者商店，当你打开自己家里的冰箱，它们就跳进了你的眼帘。月饼的种类很多很多，有原味的、豆沙馅儿的、水果馅儿的、蛋黄馅儿的等等，它们都等着你去品尝呢！第三样，就是那一轮赏心悦目的圆月亮。有人要问，月亮经常能看到，为什么中秋的月儿最美呢？因为，中秋的月亮洁白如玉，最大也最圆；因为，中秋的月儿有太多美好的情感和动人的传说。
接下来，我们就讲一讲“一个传说”――嫦娥奔月……这个传说，大家很轻易就能说出来。我想，你们或者很小的时候就听家人讲过，或者从书上读到过，或者从电视上看到过。但即使如此，每逢中秋，大家总还要说一说。为什么呢？因为我们的祖先就是这样将这传说一代一代传下来的。于是，爷爷奶奶知道了，爸爸妈妈知道了，我也知道了。我们要记着，要说一说，因为，将来我们要将它讲给我们的子孙听；因为，这就是传承。
最后，要讲“一个词语”――团圆……中秋佳节，月儿圆了，人也要团圆，这是每一个家庭最大的愿望。“团圆”真是一个神奇的词语。自古以来，无论是守卫边疆的军人，还是漂泊在外的游子，还是有家难回的亲人，他们的心里装着思念和悲伤，但一想到“团圆”，又总能燃起一份憧憬和希望。“团圆”真是一个美好的词语。自古以来，一到中秋佳节，亲朋好友就会欢聚一堂，在桂花树下，会餐，赏月，听那美丽的传说；人们因此而欢乐，因此而幸福。
我们品尝着中秋节的幸福，我们也应当送出中秋节的祝福！因为，这是“我们的节日”！这“我们”是你，是我，是朋友，是亲人，是千千万万的中华儿女。送出祝福，从“我”开始！祝福同学们中秋节快乐！谢谢！
梁xx
XX年9月15日