时间：2023-05-31 09:42:08
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇英模事迹，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
对照政法英模事迹查找不足与心得体会
2021年X月XX日，全省政法英模先进事迹报告会在XX举行。活动旨在大力弘扬英模精神，营造学习英模、崇尚英模、争当英模的浓厚氛围，激励我们广大政法干警奋进新征程、担当新使命、展现新作为。在聆听了英模的事迹报告后，对我感触非常大，他们冲锋在前、不畏艰辛、无私奉献，奋战在维护安全稳定、守护公平正义最前沿，在防范风险、打击犯罪的紧要关头挺身而出，在执法为民、伸张正义的关键时刻刚正不阿，在基层一线、服务群众的平凡岗位辛勤耕耘，用汗水、鲜血乃至生命谱写了一曲曲感人至深的英雄赞歌！
在与英模事迹的对照中，我认清当前自身存在的不足：
一、政治理论学习积极性不高，运用理论指导实践不够。学习的自觉性不高，存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是"软指标"，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。
二、求真务实的精神不够。接到工作任务，“求快忘质”有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，影响了工作的质量，没有时刻以高标准严格要求自己。欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层不够，致使工作质量不够理想。
三、为民服务意识需进一步加强。在平时开展工作中，“全心全意为人民服务”的宗旨未能始终贯穿于所有工作；对群众了解、解释情况时，未能切身处地站在群众的角度去理解家属，只求完成本次案件的工作，忽略了群众的思想感受，这是与英模的宗旨贯彻有差距的。
通过学习英模事迹后，给我个人及工作增添的前进动力，他们无私奉献，俯首乐于孺子牛的精神刷新了我基层工作岗位的看法，我要把英模的压力转化为动力，在实际工作生活中，捋顺自身不足，对照提升改进，逐渐与英模的前进方向拉近距离。
观看安徽政法英模先进事迹报告会心得体会
通过观看安徽政法英模先进事迹报告会，我切实感受到英模集体、个人的各种精神实质，正确领会、深刻把握了其丰富内涵，切实认清肩负的时代赋予的职责使命。我们要进一步坚持“立警为公、执法为民”， 胸怀大局、甘于奉献、牢记宗旨、爱民为民，牢固树立群众观，始终站在群众立场，始终把群众冷暖挂在心上，做到与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，以实际行动实现好最广大人民群众的根本利益。
首先，要学习英雄的先进事迹，就是要进一步弘扬几位政法英模事迹中表现出来的“严格执法、勇于执法、文明执法”的精神，从平凡的事做起，从简单的事做起，真正更好地为人民大众所工作，作到让人民满面意，让党和政府放心。
其次，要学习英雄的先进事迹，就是要大力学习和弘扬他们情系百姓、为民爱民的公仆情怀，学习他们牢记宗旨、一心为民的崇高品质。平时，他们就是对工作兢兢业业，对群众热情，热心。什么事情要他们帮忙，只要力所能及的，他们总是尽心帮助。
再次，要学习英雄的先进事迹，就是要学习他们严格执法、恪尽职守的职业精神。强化自身职能履行，加强社会治安管理，严厉打击各类犯罪，营造良好的社会、经济发展环境，加强和改进公安行政管理工作，进一步创新工作思路，更好地服务经济社会发展大局，把心思用在干事业上，把精力用在抓落实上，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，脚踏实地、埋头苦干，精于学习，勇于开拓、善于创新，干一行爱一行精一行，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，让人民群众更满意。
最后，要学习英雄的先进事迹，就是要学习他们临危不惧、勇于献身的英雄气概。用自己的实际行动向英模看齐，不断改进自身工作，加倍努力工作，积极贯彻新的执法理念，保持良好的精神状态，全力化解各类矛盾，做到生死面前不退缩，千难万险不放弃，恪尽职守、乐于奉献积极投身公安工作，为保一方平安做出更大的贡献。
还是对仕途不渴求？
本来就不愿奢望巧取
却欲极力摆脱对——
名缰利锁的束缚……
如今仍清苦奋进
执意要与你相守到白头？
//
上世纪走过的一条路
也不知道还能延续多久
生于五十年代中期
长在苦难忧郁的乡间僻处
心底里那一粒钟
幼芽萌发着淳朴
期盼在知识的天地里
迎来金色灵魂的丰收！
//
自幼伴着红歌长大
英模事迹目染耳濡
心灵浸润着正能量的教育
诚实努力扎根在灵魂的深处……
叹人生路上多风雨
亦怪命运之神不睦！
进取沦为早年失落的梦
圆梦惟在文字的海洋中遨游！
//
排遣浮华喧嚣圈的寂寥
隐忍曲解嘲讽与圈里的世俗
不求华美的赞颂
也不图人前出风头
甘愿在心灵纯洁的土壤
去开垦一片荒芜
只要能唤起人们的一点
温总理湿润的眼睛、亲切的话语，胡主席站在废墟上和将士们的齐声呐喊。灾难发生两小时后总理就飞赴到灾区亲临指挥，自己摔伤了顾不得包扎，在地震孤儿面前的流泪安慰和承诺，废墟上的记者招待会，这一切，让一切道貌岸然者羞愧难当！看着他纷乱的白发和疲惫的神色，那写在北川中学黑板上的“多难兴帮”四个打字，给了灾区人民、全国人民巨大的力量！我肃然起敬，感慨万千！
主席在抗震救灾的关键时刻，亲临现场指挥抢险，在地震的废墟上和救灾将士的同声呐喊“我们能！”，这是向10万抗震救灾将士的命令，也是向灾区百万人民的郑重承诺，也是向全国人民发出的总动员！更是向全世界宣告；英雄的中国人民一定能战胜灾难，重建美好的家园！
两个赈灾晚会上的嘉宾哭诉和主持人含泪的解说。中央台5月18日晚《爱的奉献》抗震救灾募捐晚会上，来自北川中学的学生白玲那“叔叔阿姨们，你知道我回过头看到的是什么，5层高的教学楼一瞬间成了两、三米高的废墟，废墟里逃出来的我的同学的手和脚！”的泣血哭诉，世界上还有比这更锋利的戳心刀子吗？没有了！就那么一瞬间，1000多个鲜活的生命就没有了！世界还有比这更惨烈的悲剧吗？没有了！你能不泪流满面吗？四川台电视台5月30日晚《以生命的名义》赈灾晚会主持人宁远那流泪解说的一位在废墟里已失去生命的年轻妇女，“这位母亲跪着用自己的身躯保护着不到三个月的孩子，用自己的奶水，用自己的生命，延续了孩子的生命，留下了‘孩子，你如果能活着，请你记住，妈妈是爱你的！’手机短信，联想到唐山大地震时，一位母亲把自己的手指咬破，塞到孩子的嘴里，用自己的血液和生命脯育、延续了孩子的生命！这一切，这份母爱！这母爱的丰碑，你能用什么样的文字和语言来表达！我觉的一切文字在这震撼天地的真爱面前，都失去了色彩！只有泪水！
那是一种悲愤的呐喊！那是一种压抑的呐喊！那是一种不屈的呐喊！那是一种崛起的呐喊！那是一种意志的呐喊！在这呐喊声中，我泪流满面，那是悲伤和激动的泪水！
撼山易，撼中国难！以为我们有这样伟大的祖国，有这样伟大的人民！灾难和困难，休想压倒我们！
在大灾难中失去的花季生命和这个不寻常的“六.一”儿童节。在网上，在电视里，看到聚源中学、北川中学那残不忍睹的灾难现场、那失去孩子父母撕心裂肺的痛哭、那扑克牌一样摆放的、一张张天真幼稚的照片，那山洼里一个个不忍心去看的坟墓，我控制不了自己！泪流了下来，但已不知道！只觉得嘴角咸咸的。
在这灾难伤悲的日子了，我不知道今年的“六。一”儿童节孩子们怎么去过，是欢歌笑语的庆祝，还是悲戚流泪的哀悼，我不知道失去孩子的父母怎样面对这一天！早在5月22日我就和弟弟把我们编辑出版的励志记实文集〈活着〉委托甘肃电视台〈与爱同行〉赈灾晚会组转送灾区的孩子，也算给他们一点安慰，同时也给汶川、北川的灾区也邮寄了。“六，一”节那晚，当我看到新闻里陇南灾区山区孩子破旧的穿着、悲戚痴呆的神情，没有礼物，善良的记者把为自己准备的面包送给他们，学生们狼吞虎咽的样子时，我心理酸酸的。这时，远在新疆做小学老师的网友告诉我，她们班今天表演的节目很成功，还获了奖，要传来让我看。我本不想看，因为没有那心情，可没有办法推拒她的热情，就说你发来吧，可还没有收到节目，视频里的她以泪流满面，耳麦里的她以泣不成声。她说，看着面前这些可爱的孩子，就想起了灾区那些被灾难夺去的小生命！我爵着泪看完了新疆少数民族表演的欢快的舞蹈，又想起刚在新闻里看到的北川中学师生重新开学时高高升起的国旗、嘹亮的国歌。还有那合唱的《隐形的翅膀》，那微笑，那坚强，是我仿佛看到了地震废墟旁长出了一棵棵小苗，在瓦砾间不屈的在生长，让我看到了生命的脆弱和顽强！
抗震救灾报道中泣不成声的直播和抗震救灾英模事迹报告会上张泉灵的〈汶川，向世界报道〉。在抗震救灾的日日夜夜里，中央电视台为了把灾区的情况真实的报道给全国人民、全世界所有的人，广大记者不畏艰难，冒着生命的危险，深入灾区，无日无夜的工作，为抗震救灾做出了巨大的贡献！弘扬了广大救灾指战员、白衣天使、地方政府、灾区人民、志愿者生死抉择、可歌可泣的英雄事迹，为灾区人民换来了巨大的支持。但他们也是人，有情感，有喜怒哀乐。巨大的灾难、血肉的分离的痛苦，让电视主持人赵普、陈鲁豫等泣不成声、泪流满面，这是在灾难面前发自心、不能自控的泪水，是一颗善良的心！抗震救灾英模事迹报告会上张泉灵的《汶川。向世界报道》。没有太多的惊心动湃的大场面，仅就旋口镇插在废墟上的党委、政府、人大三个木牌和耿达乡乡亲的“给我们送点玉米种子来吧，赶着现在种下去，秋天我们就有吃的了！”这两点，就够了！足可以让世界看到；我们一定会战胜灾难、重建家园的！更加强大的祖国，更加美丽、繁荣的四川会展现在世界的面前！我不会写出更好的文字来表达我的感情了！只能摘录她的部分讲演稿，来激励我们去战胜灾害、重建家园的斗志和信心！“这就是我们最质朴的乡亲，遭受了那么大的灾害，失去了那么多亲人，但他们想要的却是种子！种子不就是希望吗？这就是我们那么多人奔赴灾区的原因啊！我就是要把这希望的声音传递出曲，让全世界都看到中国人民的伟大！“一份帮助，乘以13亿就能帮灾区度过难关！一份关爱，乘以13亿就会变成爱的海洋！一份信心，乘以13亿就是中国人的脊梁！”，“ 而在灾区奋战的记者，就是要用手中的笔、手中的话筒、手中的镜头去做好这个乘法！大灾难中，我们用最快的速度，让全世界都看到了，一个古老而又新生的民族，万众一心，共赴国难！大灾难中，我们用最人性的方式，让全世界都看到了，一个国家的坚韧与大爱！这就是最真实的中国，我的祖国！”！
灾难过去了，伤痛还在继续！学校倒塌了，尘埃还未落定！那近十万逝去生命的灵魂在天堂里看着我们！那还未开放就遭灾难摧残的无数花蕾在天堂看着我们！全世界在注视着我们！
一、开展对大学生思想状况的调查研究，是做好大学生思想政治教育的思想基础
第一，在全校用问卷形式开展调查。由大学生思想政治教育研究所、思政教学部、校团委联合拟定问卷题目，由各二级学院团干部、辅导员具体组织实施，对全校80%以上的学生进行调研，而后对问卷统一梳理、分类、综合归纳、作出结论。问卷内容主要围绕理想信念、世界观、人生观、价值观、精神风貌、思想道德等进行询问。问卷涉及面广，能反映出大多数学生的思想状况。问卷对大一、大二、大三学生进行分类，能看出大一、大二、大三学生的思想状况、活动规律的差异。问卷具有广泛性、可操作性和层次性特点，通过问卷既可以了解大多数学生的思想状况，又可以看出低年级学生和高年级学生思想状况的发展规律和差别。这种方法简单易行，但由于调查不够深入，无法面对面深入地进行思想交流，从而达到随时做好学生思想政治教育的目的。
第二，用开学生座谈会的方法进行调查研究。由思想政治研究所、思想政治教学部、团委等相关部门协同二级学院团干部、辅导员等相关人员，按照分工组织一个或两个二级学院学生代表用召开座谈会的形式进行调查研究。学生代表由各二级学院团干部、辅导员挑选组织。人员不宜过多，力求每个人都能发言。学生代表组成兼顾到年级、性别、优秀学生、一般学生、相对后进学生等各个层面。也可以按年级分别进行座谈，这样可以较详细地了解不同年级学生的思想状况。座谈内容面不宜太宽，可选择较突出的热点问题，力求谈深谈透。时间长短可根据情况而定。这种调研形式的好处是能对话交流，直击问题所在，便于及时沟通，并做细致的思想教育工作，了解的情况具有代表性、典型性。不足之处是调查的面较窄，范围较小。
第三，用谈心的方法进行调查研究。学校各级领导干部、教职员工，特别是各级党团组织成员，人人都要用结对子谈心的方法搞好学生思想状况的调查研究。大学生思想政治研究所、思政教学部、团委以及学生行政管理人员，更应积极带头做好学生思想状况的调查研究。一般来讲，一个人按照个人工作实际和可利用的时间，有目的有计划地选择两三个、三五个甚至更多的学生进行对话交流。交流的内容围绕思想状况这一主题，可以从一个两个或更大的范围进行对话交流。这种方法最大的好处是可以面对面从关爱的角度对话交流，从而了解学生真实需要并给予解决。不好之处是因人员分散，分类集中难。
第四，利用手机、QQ等现代工具进行对话交流，这是了解学生思想动态的一种好方法。这种方法普遍易行，可利用课余时间及时与学生取得联系，及时传递和交流信息。
通过上述方法和途径，在广泛深入调查研究的基础上，形成调查报告，而后针对学生思想状况进行科学分析，探讨其在不同时段的思想成长发展变化规律，为有效做好学生的思想政治教育工作打下坚实的思想基础。
二、采取切实有效的措施，是做好大学生思想政治教育的关键
一要树立全校一盘棋的思想理念。思想政治教育工作，从根本上来讲是一项人人参与的群众性的教育工作。只有树立全校一盘棋的思想理念，全方位、多渠道、广泛深入地动员广大干部群众人人参与，才会形成合力靠广大群众的力量做好这项工作。除了党委书记亲自抓，分管书记靠上抓，党委成员人人抓，各二级学院院长要亲自抓，并安排一名副院长靠上抓。辅导员与学生朝夕相处，他们最了解学生的思想状况，他们是做好学生思想政治教育工作的主体和生力军，必须充分发挥他们的骨干作用。还要发挥共青团、学生会及其他群团组织的作用，引领广大学生都自觉投入到这项活动中来。
二要充发挥思想政治教学部的主阵地作用。把思想政治课教学和做好学生的思想政治教育工作有机的结合起来。要坚持教书育人的理念，要以社会主义核心价值体系为引领，坚定中国特色社会主义理想信念，弘扬社会主义精神风貌，加强社会主义思想道德建设，真正把学生培养成为德智体美全面发展的素质高、能力强的建设者和接班人。思想政治教育课的教师，除了联系学生的思想实际讲好课，还要带头做好学生的思想政治教育工作，有条件的尽量担任辅导员，这样更有利于把思想政治课教育和思想政治工作有机结合起来。
三要充分发挥大学生思想政治教育工作研究所的支撑作用。大学生思想政治教育工作研究所，是在党委直接领导下，以思想政治教学部、共青团、科研处及辅导员队伍为主体的思想政治教育工作研究机构。它们主要职能和任务就是通过问卷、开学生座谈会、个别谈心交友、手机对话等多种途径和形式在深入广泛掌握学生思想状况的基础上，加强对学生思想脉博、活动规律的研究和揭示。他们提出的做好大学生思想政治教育工作的方法和途径更切合学生思想活动实际，效果更好更明显。研究所的研究活动应常态化、群众化、科学化、时效化。
四要深入持之地开展学英模树新风活动。榜样是旗帜，榜样是方向，榜样是镜子，榜样是标杆，榜样是力量，榜样的力量是无穷的。无论是在过去的革命战争年代，还是在现代化建设和改革开放的今天，我们伟大的祖国英模辈出。高校是青年茁壮成长的摇篮，是他们立身树德的主阵地，用鲜活生动的英模事迹教育学生，是培养他们成长的十分有效的途径和方法。用行之有效的方法组织引导他们，让他们从现在做起，从自我做起，从身边做起，从小事做起，用英模事迹净化他们的心灵，启迪他们的思想，陶治他们的情操，树立他们的高尚品德，让他们在英模精神激励鼓舞下茁壮成长。
班主任 赵德俭
一、 班级基本情况：
本班共有学生四十九人，特困生三名。由于是普通班，班上男生很多，所以在班级管理上面的难度比较大。学生的自觉性比较差，学习能力不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲。但在这其中也有十几个比较好的学生，他们进取心强，并且有较强的工作能力。工作重点是加强对于学生的培养，在这中间有需要花很大的精力。有的家庭情况也比较复杂，家庭结构不完整的较多，现在有大部分的学生懂得有纪律的约束，并能投入到学习当中了。
二、本学期目标：
1．培养良好的行为习惯和学习习惯。
2．巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4．与学生融洽相处，建立的新型师生关系。
三、具体措施：
1、 选好本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。
2、 召开班委会议，并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。
3、 狠抓课堂纪律、课间文明
4、 通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力
5、 加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。
6、 开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
8、 组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》
四、活动安排
（1） 充分利用班会时间结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。
（2） 充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
（3）上好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
（4）充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
（5）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
##区人民检察院侦查监督科现有干警四人，肩负着辖区内所有刑侦部门的审查逮捕、刑事立案监督、侦查活动监督三项职责，由于地处市中区，刑事案件多，疑难案件多，我们以全市1/10的侦查监督干警数，承担着全市近1/3的侦查监督工作任务。新的形势下，如何克服人员少任务重的实际困难，使干警保持坚定的政治方向，顽强拼搏的工作作风，保障侦查监督工作健康深入发展，是我们政治思想工作中的一项严肃课题。近年来，我们按照“三个代表”重要思想的要求，坚持“以人为本”的原则，既尊重人、信任人，又善于培养人、塑造人；既关心人、帮助人，又积极理解人、支持人；既激励人、鼓舞人，又严格管理人、规范人，进一步增强全科干警的向心力、凝聚力和战斗力，初步形成了以“团结拼搏、奉献向上”为主题的科室精神。通过增强政治工作的针对性、实效性，创造性地开展政治思想工作，有力地保障了侦查监督工作的健康发展，取得了显著成绩。
近几年来，我科所办案件的准确率均达到100%，人均办案数量一直位居全市第一位，在市院组织的量化考评中，连续三年荣获第一名，连续三年被市院和本院授予“先进集体”荣誉称号，被市院记三等功一次，被市委、区政法委授予“人民满意的政法单位”、市级优秀“青少年维权岗”等荣誉称号。有2人次受到省级表彰，6人次受到市、区级表彰。我们政治思想工作的主要做法是：
一、学英模，抓教育学习，升华干警的思想境界
队伍是根本，素质是基础，教育是先导。我们针对以往重业务轻思想政治工作的不良倾向，狠抓了政治教育学习。首先，我们在“三个代表”以及“强化法律监督，维护公平正义，服务加快发展”学习教育活动中，实行统一学习与分散自觉学习相结合的方式，严格要求干警，保质保量地完成了学习任务，并针对个人的实际情况提出了整改措施，写出了学习心得，使干警们的世界观、人生观、价值观得到了升华和提高。另外，我们还注意运用先进模范人物的事迹来教育干警，先后组织干警学习了白云、牛玉儒、任长霞等同志的先进事迹，让干警对照英模事迹查找自身存在的不足，通过学习激发干警自身的高尚情感，调动干警积极的内在动力，使他们在学习英模人物中升华自己的思想境界。由于我们的思想教育跟上了，正确的政治观念在干警心中牢牢扎下了根，才保证了繁重的业务任务的顺利完成。版权所有
二、引导、培育正气，让公平正义成为每位干警的永恒追求
公正，是司法机关安身立命之本，是国家和人民对司法机关最基本、最起码的要求。人民群众对司法机关的最大希望是什么？是司法公正。人民群众对司法机关的最高要求是什么？还是司法公正。为实现公正执法的根本要求，必须优化检察官的公正执法意识，从思想上解决好究竟代表谁的利益，为谁办案，为谁执法，为谁服务的问题，自觉抵制各种不正之风和腐败现象的影响和侵蚀，在思想上筑起一道牢固的思想道德防线，不、以案谋私，不滥用权力，自觉廉洁执法。工作中我们注意引导培育科室正气，教育干警保持良好的道德操守、高尚的人格形象，增强干警抵御腐朽思想侵蚀的能力。常言道：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们从平常的小事入手，注意培养干警的正气与正义感，使每名干警都能自重、自省、自警、自励，经受住权力、金钱、美色的考验，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。干警把“堂堂正正做人，清清白白做官，勤勤恳恳做事”作为自己的行为准则，把公平正义作为自己永恒的追求，把做人民满意的检察官作为自己的最高目标。
三、创造团结和谐的科室氛围，让每位干警享受团结的快乐和集体的关爱
每个人都希望得到别人的关心和尊重，也都希望付出关爱去实现自己的爱心，因此，我们把创造团结和谐的科室氛围做为科室政治思想的重要组成部分，培养“团结是一种快乐，互助是一种美德”的理念，强化团结意识，形成工作合力。作为一个集体，团结是干好工作的基础，也只有干警齐心，工作才能出成绩。首先我们引导干警正确处理好集体与个人的关系，不断增强干警的集体荣誉感，使干警牢固树立“科兴我荣，科衰我耻”的意识，从而使干警把个人的荣辱和进步与科室的荣辱和进步紧密联系在一起。其次是注意工作方法，时刻注意绷紧团结这根弦，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。尤其是科长要顾全大局，带头讲团结，坦诚待人，以理服人，不拉帮结派，不搞个人小圈子。实际工作中，由于我们每个人的性格不同，待人处事的方式不同，工作中难免有磕磕碰碰，有时甚至争得面红耳赤，但只要我们每个人都牢固树立团结的意识，以大局为重，就没有解决不了的矛盾，就没有弥补不了的裂痕。也正是这样，工作中我们真正做到了互相尊重，互相帮助，有了问题共同研究解决，有了困难共同承担，有了分歧，有了荣誉互相推让，把科室建成了一个团结战斗的集体。
四、讲拼博、比奉献，让干警在干事创业中走向成功
每个人都渴望成功，每个人都希望得到社会的认可并实现自己的人生价值。如何在平凡的侦查监督工作中实现自己的人生价值呢？我们在工作中注意激发干警的拼博奉献精神，让他们在干事创业中实现自己的人生理想。为此，我们首先加强了对干警的职业道德教育，不断增强干警做人民检察官的自豪感，使干警明白，尽管我们现在的工作条件还不很完善，待遇还不高，但我们肩负的是庄严而神圣的使命，我们从事的是令人尊敬的事业，只要我们尽心尽责做一名人民满意的检察官，同样会得到社会的认可和尊重，通过这种引导教育，使干警从思想上萌发工作的动力，树立甘于奉献的精神。其次是加强了对干警的人生价值观教育，不断增强干警的进取心，使干警明白“人生能有几回搏”，个人人生价值最重要的是体现在他的社会价值上，碌碌无为，沉溺于平庸的人生是廉价的人生，从而增强干警在干事创业中实现成功的欲望，体验在平凡的岗位上实现成功的快乐，树立起了积极进取，敢于拼搏的精神。我们还尤其注重发挥正副科长的模范带头作用，科长与干警同甘共苦，带头忘我拼搏。也正是这种感召力时时鼓舞和鞭策着干警，在科内形成了“有了担子争着挑，有了工作抢着干”的局面。李志进同志作为科室的业务骨干，始终保持高昂地拼搏精神，2004年全年办案66件136人，平均每两天就审查一名犯罪嫌疑人，长期超负荷工作，而他却没有半句怨言，成为院里拼搏奉献的典型。
近年来，平泉县围绕“教育对象突出层次性、教育内容突出针对性、教育方法突出灵活性、教育机制突出科学性”积极开展反腐倡廉教育。
教育对象突出层次性。把领导干部和重点行业、关键部门、重要岗位以及农村党员干部作为教育的主要对象，根据职务、行业、岗位等区分层次，开展不同形式的教育活动，因人施教，有的放矢，使反腐倡廉教育取得了实效。一是在党政机关领导干部中开展“加强党性修养、坚持廉洁从政”主题教育活动。开展中国特色反腐倡廉理论、理想信念、党的光荣传统和优良作风、廉洁自律等方面教育，提高领导干部执政能力和勤政廉政意识。二是在重点部门、重点岗位党员干部中开展“明确岗位职责，规范权力运行"主题教育活动。以具有执法权、审批权、司法权的部门党员干部为重点，围绕规范权力运行这一关键环节，开展岗位职责、党纪政纪条规和法律法规等方面教育，为正确行使权力提供思想保障。三是在农村领导干部中开展“心系群众、廉政为民”主题教育活动。以乡(镇)、村两委班子成员为重点，以《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》为主要内容，进行宗旨意识、政策法规、群众纪律等方面教育，为社会主义新农村建设提供思想保障。四是在新提职领导干部和新招录公务员中开展“增强廉政意识，正确运用权力”主题教育活动。通过任前廉政谈话、廉政考试、签订廉政责任书等开展权力观、责任意识和廉政知识等方面教育，使新提职领导干部能够知纪懂法，廉洁从政，正确行使手中的权力。
教育内容突出针对性。一是通过举办“假日党校”、邀请专家解读中央省市全会精神、讲廉政党课、听先进英模事迹报告会等形式开展理想信念教育，使党员干部牢固树立立党为公、执政为民的思想，自觉做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。二是通过学《》、学《廉政准则》、学党纪政纪法规等活动开展理论教育，增强党员干部的党性、党风、党纪观念，更好地推动党的路线、方针、政策的贯彻落实，打牢党员干部廉洁从政的思想基础。三是通过开展“五治”(治庸、治懒、治散、治奢、治浮)开展传统作风教育，使广大党员干部坚持理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评，坚持和发扬党的优良传统和作风，时刻保持良好的学习、工作和生活作风。
教育方法突出灵活性。一是营造浓厚反腐倡廉舆论氛围。积极开展廉政文化“六进”活动、打造79个县级廉政文化示范点、6个市级廉政文化示范点和3个廉政文化教育基地，使廉政文化在县城、乡村遍地开花。通过开展知识竞赛、征集廉政文化作品、举办廉政灯谜展和反腐倡廉书画展、廉政文艺晚会，发送廉政短信、在电台、电视台开辟廉政文化建设专栏、悬挂楼宇廉政文化视屏等各种廉政文化创建活动，使党员干部在耳濡目染中受到教育，发挥反腐倡廉教育“助推器”的作用。二是注重典型示范，发挥先进典型的激励引导作用。集中开展学习“王瑛”“苗汝英”、“杨善洲”等先进人物活动，同时培树身边的典型人物并进行表彰，让党员干部在对比中找差距，促进全县党员干部勤政廉政。三是开展警示教育。组织开展警示教育大会、警示教育图片展览、案例通报、到警示教育基地观听在押职务犯罪人员现身说法、法院旁听等多种形式的集中教育活动，警醒广大党员干部倍加珍惜自己的岗位，倍加珍惜自己的家庭，倍加珍惜自己的人生，筑牢拒腐防线。
教育机制突出科学性。建立“大宣教”工作格局，健全完善反腐倡廉宣传教育联席会议制度，扩大成员单位范围，完善责任机制，细化各成员单位职责。健全反腐倡廉教育长效机制，抓好“八个一”制度，即，县委理论中心组每年组织1次以上反腐倡廉理论专题学习；县主要领导每年要讲1次专题廉政党课；县委党校要把反腐倡廉教育作为必修课，每次党员干部培训都要保证1个专题课时；纪工委、监察分局每半年给负责单位上1次廉政教育课；各部门各单位每年组织1次反腐倡廉主题教育活动；各部门各单位每年组织一次廉政文化创建活动；各部门各单位每年组织一次反腐倡廉调研活动；县宣传媒体每周有一期反腐倡廉宣传内容。
一、培养学生课外阅读的兴趣
俗语说得好：“兴趣是最好的老师。”一旦学生对某事感兴趣，必定会全身心投入，肯定也会把事情做得更好。阅读也不例外，为此，老师应该有目的地宣读文章或著作中的精彩片段，创设悬念，从而激发起学生探究的兴趣。再就是给学生创设阅读的条件和环境。为了使学生有个较好的阅读条件，我们学校专门建立了语文大阅读室，每周开设两节语文课外阅读课；同时在班内设立了课外阅读的读书角，设立学生课外阅读园地。每天学生读什么书，怎样阅读，阅读后学生应该如何做，教师都应该在教室后面的学习园地中列出，供学生参考。为使学生阅读制度化，教师可以采取以下措施：一是在原有藏书的基础上，购置部分优秀图书，并要求学生在一定时间内必须读完，然后进行交换，以满足不同水平学生的阅读；其二结合学生年龄、思想状况、学生基础的不同，有目标、有针对性地向学生推荐图书；其三创设阅读墙报，主要内容有：《新书介绍》《美文推介》《名著导读》《名人怎样读书》《读后感》等栏目；其四是开展阅读评说活动，学生把自己阅读过的好的片段，变成故事、快板等形式，开展评奖会、演说会，让学生畅谈阅读收获，享受读书之乐。
二、多读、熟读以致背诵，是最直接、最简单的方法
古今中外有很多论述阅读方法的文章，如我国元代教育家程端礼曾提炼出“朱子读书法”，当代美国的沃雨特・保克博士也有先进的阅读学说，但对于中学生来说，还一时难以用这种高深的阅读理论来指导自己的阅读，且学生所学科目多，接触的文章篇目相对有限。所以，对于课内外相对有限的文章篇目，应采取多读、熟读以至于背诵的方法，“窥一斑而见全豹”。人们常说，旧书不厌百回读，每读一次，对文章的理解就会更进一步，体会就会更深入一些。
三、多辨别、善选择，有取舍地扩大阅读
由于中学生身心发展的特点，决定了读书往往只从兴趣、爱好出发，他们对书的好坏，优劣缺乏识别的经验，阅读起来就存在着一定的盲目性。为此，作为老师应该指导学生尽量把选择的范围拓宽一些，不单单局限于学生熟悉的生活和领域，而应博采众长，凡对德、智、体、美、劳有益的都应去读。如科技、政治、史地、音美等方面的书籍和著作，从各方面汲取营养。其次，教师要引导学生注意对所选书籍和文章的思想品位、文字文采加以把握。思想品位要高，适合学生独立阅读，并能从中受到教益；语言文字要美，经得起推敲和品味。有许多学生迷恋武侠小说、言情小说等课外书籍，这些对于青少年学生的养成教育、健康成长是没有好处的，我们应坚持正面引导，指导他们把握正确的选择标准。
四、培养良好的阅读习惯
阅读能力的提高不是一朝一夕的事情，而是需要日积月累、持之以恒才能形成的。在阅读能力提升的过程中，习惯的养成就至关重要。阅读习惯有很多，诸如：阅读时既要动口，又要动手，对阅读的书籍有选择。贝多芬有一句箴言：“无日不动笔。”要求学生在阅读时，要做读书笔记，把自己的体会、见解等随时记录下来，使学生养成不动笔墨不读书的好习惯。凡在阅读过程中，遇到的好词佳句，精彩片段均要及时地记录下来。并要求学生每周摘录好词30个，佳句10句，精彩片段2段，天天做读书笔记，每日完成读书心得两篇。利用黑板报一角，让学生轮流书写所记录的名言警句，利用课前几分钟进行小组间的“词语联球”竞赛，利用自习课开展“名著竞赛片段”的朗读比赛。寓教于乐，在竞赛气氛中，进一步提高学生阅读的兴趣和积累词语的积极性，促进其写作质量的不断提高。
五、提高学生的阅读速度
快速阅读能力是中学阶段学生学习一切课程的基本能力和素质，是学生智能发展状况的一大标志。从实际情况看，没有足够快的阅读速度，学生的阅读能力和学习成绩是无法提高的。那么怎样来提高学生的阅读速度呢？可以从以下几方面来做：其一给学生创造良好的阅读环境，比如舒适的桌椅、温馨的文化氛围、安静的环境等；其二要选择学生感兴趣的材料，要贴近学生生活实际和心理需求，并非一定要整块时间训练，有时报纸杂志上的几百字一段的惊险情节，可让学生快速阅读，然后说出大意，事实证明，这种方法非常奏效；其三纠正孩子“默朗读”的习惯。默读是提高学生阅读速度的重要形式，有的孩子虽然不出声地读，但仍然像朗诵一样在心里进行，所以叫“默朗读”。这种阅读速度与朗读速度一样，通常比默读慢很多。
六、指导学生读好“人生”这部书
随着社会和时代的发展，对学生的要求越来越高。社会和时代不仅仅要求学生成绩好，更要求学生会做人、会生活。所以当前的教育就要指导学生读好“社会人生”这部大书。为此，要多鼓励学生阅读有关英模事迹的文章。榜样的力量是无穷的，通过阅读培养学生正确的人生观、世界观、价值观，牢固树立为振兴中华而读书的远大理想，让自己的人生道路永远闪耀着光辉，为我国的社会主义现代化建设发挥自己的光和热。
当代中学生良好心理素质的培养方法
一、培养中学生良好的心理素质、应着力从以下几方面入手
1、树立科学的世界观、人生观、价值观。教师对中学生的种种心理问题、偏差和障碍，应善于把握、启迪、疏导，以主题班会、影视社评、专题、演讲、典型事例分析、分组辩论、心理咨询等形式，帮助中学生认识人生的积极意义，领悟人生价值;经常用其身边的先进人物和英模事迹去影响他们，养成乐观奋发、勇敢坚韧、“不以物喜、不以己悲”的品格和锐意进取、顽强拼搏的精神，客观、全面地想问题办事情，调试心理状态，防止心理偏差和心理障碍
2、培养健康的情绪。高兴、愉快、欢欣、喜悦等积极的情绪有利于中学生心理健康，可提高学习和活动效率，促进人格健全。为此，教育工作中应创设“紧张度”，在紧张之中辅之以健康、愉悦的活动或操作，适度调节情绪，谨防因管理过程中急于求成，因斥责、否定、处罚学生等导致的情绪对立，而形成冷僻，偏执，自卑等性格;同时应不断培养、提高学生情绪调控能力，学会用有效的方法;自觉调节情绪的紧张度，做到“喜怒有常、喜怒有度”。
3、塑造良好的性格。中学生心理素质中的认识、情感、意志往往在其形成过程中表现为习惯化的行为方式和较稳定、有核心意义的个性特征，即人的性格。塑造良好的性格要做到：(1)、根据学生个性心理特征，选用精当的方式和手段，培养、塑造性格中好的一面，克服、矫正不好的一面;(2)教育活动别注意客观、公平、公正地对待每个中学生，尊重其人格，掌握其年龄特征、家庭环境和个性差异，用说服教育、榜样示范、实际锻炼、自我陶冶等方法启发学生3编制确实可行的科学训练计划，运用心理学的“正强化”原理，爱护信任与严格要求相结合，训练良好的心理品质。切忌用一些违背教育、心理素质发展的规律，压抑挫伤学生个性的手段。
4、形成正常的人际关系。德育工作要引导中学生做到：主动真诚，尊重他人的人格、习惯、隐私，不把自己的意志强加于人。对于有心理偏差、适应不良者，应吸引他们积极参加各种集体活动，增加与同学好友交往的机会：融洽和谐的师生关系，对中学生心理健康发展有不可替代的作用。如教师的情感态度在中学生心目中分量很重，被看做是集体、社会的评价使其产生心理满足，并在此心境中发展和形成自己的价值观：师生关系融洽和谐，也有利于发展中学生朝气蓬勃、积极上进的健康情绪和乐观豁达的性格，这就要求师生共同努力去创建。
为了素质教育的全面落实，重视中学生心理素质的培养，在德育实践中积极探索，开拓创新，建立一个完善、科学、操作性强的思想品德教育和心理素质教育辅导体系，以培养高素质、全面发展、有完美个性的健康人格的人才，是我们德育工作和每位教师的重大历史责任。
培养当代中学生良好心理素质的重要性
学校德育工作要针对中学生心理素质的特点，有的放矢地确定对策，实现教育目的。
中学德育工作的对象是中学生，以思想品德课为核心的多种教育途径，都应体现“中学生”的主体地位。
当代中学生的思想主流是积极、健康、向上的，但也存在不少问题，如：学习目的过于狭隘、学习动力不足;只强调个人利益而忽视社会责任;功利思想严重;缺乏对劳动人民的思想感情，轻视体力劳动，不珍惜劳动果实等等。我们应全面深入地分析中学生思想状况，针对其思想问题，有计划、有步骤地开展思想品德课教学工作。具体应做到：
1、教学思想的确立既要从国家、社会、时代培养高素质人才的需要的角度出发，也应充分考虑到青少年自身发展需要的客观性;既要严格要求，又应给以充分理解，使他们能活泼、健康、全面地成长起来。
2、教学内容的选择彻底杜绝中学生教学内容的“成人化”，即使是党的方针政策、国家法律、发展规划等时事学习的内容，也应选择适应青少年身心特点和接受能力的教学材料，对学生深入浅出的讲解，否则其效果往往是囫囵吞枣、不知其味;死记硬背，不领其旨，起不到 应有的教育功效。长此以往，会引发中学生学习思想品德课的逆反心理。
3、教学方法的应用，由于改革开放和高科技、信息化时代的到来，大量社会信息涌入，中学生的开放意识、自主意识、竞争意识显著增强，教师要敏锐的观察这一点，并适时改革教法，研究和注重其开放意识，增强教学合理理论、现实的透明度;研究和注重其自主意识，实行民主讨论教学;研究和注重其好胜心，引入竞争的教学机制等等。可收到较好的教育效果。教育实践告诫我们：那种不顾学生思想状况和特点，盲目灌输，死板说教的“填鸭式”教育方法应彻底摒弃了。
我们认为，良好的心理素质是其他素质全面发展的基础，也是人们的素质结构中的重要内容之一。健康的心理可造就健全人格和完美个性，反之则形成不健全人格和不完美的个性。由此可见，良好的心理素质对于中学生、对于由中学生形成的集体，以至整个中华民族的兴旺发达也是颇为重要的。
当代中学生良好心理素质的培养方法相关文章：
1.当代中学生应具备的心理素质
2.怎样培养良好的心理素质
3.青少年如何提高自身心理素质
4.浅谈中学生心理素质论文
【关键词】 组织建设 女工建设
1 女工建设问题分析
在信息技术飞速发展的今天，妇女所取得的成就及对社会的贡献日益引人注目，随之，女性在社会中面临的问题和困难也与日俱增，主要表现在以下方面：
1.1 女职工承担的压力增大。女职工中呈现出传统文化与现代女性追求自我解放的矛盾，她们既要摒弃传统文化中对女性自身的束缚，又要在现代文明中追求自我发展，在家庭与社会的双重责任下，承担的心理压力与社会压力增大，一些女职工处于亚健康状态。
1.2 女职工参与国家及社会事物在认识程度上的偏差，参政议政的能力不足，存在人生观、世界观、价值观不成熟的现象，生活和工作中存在目标和动力的盲目性问题，自身修养有待提高。
1.3 女职工中存在文化教育的局限性以及接受新思想、新知识、新事物的相对滞后性。目前，基层女工组织中存在工作单一、培训机会较少、研究力量薄弱、创新意识不强等问题，致使女职工的个人职业生涯发展受到局限，没有与组织目标相统一，进而影响工作积极性与创造性。
2 加强女工组织建设的几点建议
2.1 健全组织体系，抓好女工组织创建活动：①完善组织机构，理顺职能。做到人员到位、制度到位、职责到位、工作任务到位、工作措施到位。②坚持一手抓创建，一手抓规范。女工工作需要领导的重视和支持，也需要专（兼）职工作人员的全力投入，要树立围绕业务抓创建、抓好创建促业务的理念。③把女职工工作与企业文化建设结合起来，培养女职工牢固树立正确的人生观、世界观、价值观，树立忧患意识、竞争意识、创新意识。④把女职工工作与维护女职工合法权益结合起来，与提高女职工素质结合起来。
2.2 明确目标方向，推进女工工作向前发展：①加强女职工自身修养。组织女职工观看职业道德教育展、英模事迹展，开展“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，让广大女职工明确自己的奋斗目标、承担的义务和责任。②培养女职工参政议政能力。工作中要排除对女职工在入党、提干、职称评聘、岗位安排、业绩考核、工资晋升等方面的性别歧视，一视同仁、平等地对待女职工。在学习上重视和支持她们，在工作上培养和锻炼她们，在生活中关心和帮助她们，为女职工分忧解难，使其在具体实践中提高从政能力。同时，基层女工组织要加强对女职工反腐巨变能力的培养，保障女职工们在复杂多变的社会竞争中保持清醒的头脑、保持健康的心态、保持坚定的信念。③加强女职工业务技能培训。基层女工组织一方面要注重全面提升女职工知识和技术层面的工作，积极为女职工不断改造落后生产力走向文明进步创造条件，使她们在思想上增强政治敏感性，在工作中增强理论性、预见性、主动性和创造性。另一方面要为女职工营造良好的工作氛围，在女工干部队伍中开展争先创优、巾帼建功、岗位能手等竞赛活动，使其成为精一门、会两门的复合型人才。
2.3 发扬激励文化，提高女工队伍综合素质。创新是女工队伍生机与活力的源泉，而女职工的创造力根植于她们对工作的兴趣和激情。目前，女职工的核心价值需求体现为哈佛大学教授凯特表述的四个方面：一是使命感；二是自主控制过程；三是获得成长的机会；四是声誉。女工组织要注重满足女职工的核心价值需求，想方设法把女职工的自我动力和超我动力维持在较高的水平上，发扬激励文化，形成良性激励的文化氛围。
多年来，徐汇区人民检察院紧密结合这一区位特点，积极延伸检察职能，参与加强和创新社会管理。针对辖区内三级甲等医院规模居全市之首、医学专家型人才聚集的特点，结合查办医疗卫生系统职务犯罪案件，主动联合上海申康医院发展中心、徐汇区卫生局，复旦大学、上海交大医学院、上海中医药大学纪委，中山医院、市六医院、肿瘤医院、胸科医院等十所三等甲级医院，探索构建“教育、制度、监督、科技”并重的职务犯罪惩防工作机制。
惩治加预防，
深化预防工作网络建设
自2009年开始，徐汇区人民检察院协同上海申康医院发展中心、区卫生主管部门及市级医疗机构，创建了医疗领域职务犯罪惩防工作网络，发动和依靠医疗单位党政组织，促进完善廉政风险防控和管理，实现预防工作联动效应。
三年来，区院不断深化网络建设，在徐汇区市级医院职务犯罪惩防工作联席会议的基础上，联合区卫生局进一步将辖区所有二级、社区医院和卫生监督管理所、血液管理中心等医疗机构全部吸纳进预防工作网络，主动邀请市卫生基建管理中心、第十人民医院、肺科医院等参与预防工作研讨和经验交流，将21家区属医疗机构吸纳进工作网络，网络成员总数达到36家，实现了区域内公营医疗机构的全覆盖。
2012年8月，徐汇区人民检察院联合区卫生局举办徐汇区医疗系统职务犯罪预防网络专题培训，区内市属和区属医疗单位党委（支部）纪委、纪检领导共40余人参加了培训。这次培训标志着徐汇区医疗系统职务犯罪预防网络从起初的筹备、逐步建立到不断发展和完善，在已有市级医院预防网络的基础上，将社区医院、两级医院以及其他医疗机构纳入整个职务犯罪预防网络系统，进一步完善医疗系统职务犯罪预防工作网络，有力地推进了徐汇区卫生系统惩防体系建设。
“这样的培训授课很贴近我们医疗行业的特点和工作实际”，一位参加培训的医院领导表示授课内容针对性很强，增强了他们医疗卫生系统纪检干部的廉政意识和责任意识，对规范权力运行，有效预防腐败大有裨益。
徐汇区人民检察院依托工作网络，积极争取医疗单位党政组织对查案工作的支持和配合，在线索移送、初查突破等各环节紧密协作，充分发挥查案威慑作用，起到以查促防的效果；结合办案，及时制发规范药品采销环节、完善财务管理制度等检察建议，邀请实务专家、法律学者围绕医疗领域职务犯罪特点、成因进行授课，有效开展预测预警，每年选择一至两项专题开展课题研究或试点，从制度、机制层面寻找预防对策。
三年来，先后开展医院建设工程廉政风险预警预测系统研究、市级医院权力运行监控系统建设及运行探索、医院“防统方”软件系统建设等专题调查与实践，着力解决当前医疗领域预防工作存在的一些突出问题。同时，发挥预警预测效用，不定期预警预测通报，定期召开会议，结合全市医疗系统案件查处情况，向成员单位通报职务犯罪发展趋势、特点，对涉及的职务犯罪风险点和易发、多发环节进行深入分析，围绕预防和遏制医疗器材采购、工程建设、后勤保障等环节提出对策建议。
制度加科技，
探索突出问题治理对策
医疗领域职务犯罪预防不是简单的完善制度和形成“纸面文字”，然后束之高阁。在推进医疗领域职务犯罪预防机制的建设中，徐汇区人民检察院积极倡导“制度加科技”的理念，充分运用信息化手段对医疗管理进行流程再造，通过“痕迹化”管理强化对关键环节、重要岗位人员的监督和制约，从而将廉政风险防控融于日常管理之中，提升制度执行力和实效性。
“制度加科技”是被实践证明行之有效的反腐倡廉的理念和方法，徐汇区人民检察院在扎实抓好预防调查工作的同时，充分运用“制度加科技”理念，以制约权力为目的，以科学制度为前提，以信息技术为支撑，将有关制度演化为工作流程，固化到系统程序，推动成果转化，提升预防职务犯罪工作的效果。
徐汇区人民检察院配合上海申康医院发展中心选择下属医院试点建立规范化的权力运行机制，对制度规范进行梳理、审核、修订、重建，组织开展对廉政风险点的排查，根据制度规范的风险防控要求，从职务权力、职业权力、患者满意度和供应商廉洁度四个方面重新设计建立分类管理程序，尤其对重要事项和重点岗位的履职要求全部转变成电子化流程，实现日常运转过程中的同步动态监督。
建立临床信息安全防控机制是治理药品商业贿赂的重要基础，为此，徐汇区人民检察院联合申康医院发展中心、复旦大学、上海交大医学院、上海中医药大学和区卫生局，向区内医院提出推行“防统方”软件的建议，运用技术手段促进强化源头控制和实时监督。中山、龙华等三级甲等医院在应用软件过程中，徐汇区人民检察院预防部门积极配合医院党政组织加强对软件运行情况的监督，全天候、全面、实时监控药品规范使用情况，对越权登录、违规操作等行为实行超常预警，目前已在中山医院严肃查处了数起违规用药情况，起到有力的震慑作用。
为确保科技防腐的长效性，徐汇区人民检察院深入探索科技在预防职务犯罪领域发挥作用的具体形式，在对市级医院基建和大修改造项目同步开展创“双优”的工作中，建立项目信息公开机制，将项目审批、工程进展、投资控制、廉政建设、合同管理以及总包、设计、监理、设备和材料采购招投标制度执行情况等转化为信息化资料，实现医疗基建业务和管理均在网上流传。
通过自动预警、同步跟踪、审核纠错和评估防控等功能，对医疗基建工作进行实时、全程、动态监督管理，确保医疗工作建设领域廉政长效管理，并定期通过预防职务犯罪联席会议予以通报，研究落实预防对策措施。实践证明，这种环环相扣的权力监督制衡模式，不仅使岗位责任更加明确清晰、过程管理更加及时有效，而且有助于筑牢抵御“人情文化”侵蚀的“防火墙”，在相当程度上克服人为操作自由裁量权过大的弊端，确保执行过程的公平、公开和公正，降低腐败发生几率。
宣传加服务，
营造廉洁的从医文化氛围
传播廉政理念和廉政文化，徐汇区人民检察院把宣传服务放在医疗领域职务犯罪预防工作的重要位置，将正面宣传、警示教育与专家人才法律服务有机结合。徐汇区人民检察院依托新办公大楼的启用，建立上海检察机关首家基层院预防职务犯罪廉政教育基地，形成与龙华街道烈士陵园的爱国主义教育基地、徐家汇街道光启公园的廉政勤政教育基地并列的，党风廉政建设的第三个专业化教育基地。
廉政教育基地结合检察开放日活动，积极拓展职务预防宣传教育的深度和广度，通过图片展览、法制讲座、观看专题电视教育片，以及参观检察办案工作区等形式，取得了良好的教育效果。利用上海师范大学文科综合资源积淀深厚的特点，徐汇区人民检察院与上师大商讨签订廉政文化共建协议，发挥检察资源和高校资源的优势互补与共享，进一步加强职务犯罪预防宣传载体的探索创新。