时间：2023-05-31 09:50:51
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇节能相关知识，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
为充分调动各方力量积极参与节能降耗建设，大力宣传节能低碳理念，形成浓厚的节能低碳社会氛围。市经信委、市机关管理局决定于2014年11月至12月开展全市“节能港城”节能知识竞赛活动。现将有关事项通知如下：
一、竞赛主题
践行节能低碳，建设美丽家园
二、竞赛形式
报纸有奖知识竞赛。
三、竞赛内容
主要包括《节约能源法》、《清洁生产促进法》、《循环经济促进法》、《可再生能源法》、《民用建筑节能条例》、《公共机构节能条例》、《省节约能源条例》等国家、地方相关法律法规；国家、省、市十二五节能规划等相关规定；全社会节能相关知识等。以工业节能、公共机构节能知识为主，涵盖建筑节能、交通节能、商业节能和民用生活节能等内容。
四、具体安排
《全市节能知识竞赛试题》刊登在2014年11月20日的《日报》上。请各县区经信（发）、机关事务管理部门积极发动各基层单位、各重点用能企业及广大职工，参与竞赛活动。答题者可将答题卡（复印无效）于12月5日前（以邮戳为准），邮寄或送到市经信委节能处，地址：新浦区朝阳东路69号B楼306室，邮编：222006。
五、奖励办法
根据答题正确率，市经信委、机关管理局将对参与者进行奖励。个人奖设立一等奖2名，奖励价值2000元的奖品；二等奖10名，奖励价值500元的奖品；三等奖20名，奖励价值200元的奖品；纪念奖不限名额，凡参与者都可到市经信委节能处领取节能灯一个。同时设立优秀组织奖。获奖名单将在日报“港城工业”专刊、市经信委网站、市机关管理局网站公布。
六、活动要求
论文关键词：支付意愿；绿色消费；家庭汽车；环保节能
一、前言
截至2007年6月，全国机动车保有量为1．528亿辆，其中私人汽车保有量为3239．39万辆。家庭机动车的快速增长对能源供应和城市环境造成了巨大的影响。中国目前已成为世界第二大原油消费国和第三大原油进口国。同时，汽车污染已经成为许多大城市空气污染的主要来源…。据预测，2030年，中国汽车保有量将达到2．3亿辆，对应的车用燃油消耗将达2．5亿一3．0亿吨，相应的排放数量惊人。因此，推广环保节能汽车对实现我国节能减排的目标有重要的意义。
环保节能汽车推广的关键在于确定潜在的目标消费群体，并根据其特征确定相应的策略。环保节能汽车能效高、污染小，但相对普通汽车来说，存在一定的额外成本，属于绿色消费范畴。支付意愿是绿色消费研究的重要内容。国内外关于绿色消费有一定的研究，但研究结果随具体的消费领域、地区、时间等不同，差异较大。国内在绿色消费定量研究上，特别是针对环保节能汽车消费的研究相当缺乏。绿色消费研究开始于上世纪70年代前后。
影响绿色消费支付意愿的主要因素可以划分为五类：人口统计变量、绿色消费知识、相关价值取向、消费行为及消费态度。由于数据的可获得性及可比性的限制，多数研究集中于讨论人口统计变量对消费者绿色消费支付意愿的影响。根据现有的研究，与绿色支付意愿相关的人口统计变量包括：性别、年龄、受教育程度、收入以及居住地等。
一般认为，年轻、女性、有较高的受教育程度、有较高的社会经济地位者倾向于有更高的绿色消费支付意愿。实际上，并非所有的研究都支持这一结论。如Reizenstein研究认为，男性更愿意为控制空气污染支付额外的费用；Robe，s研究发现，富有环境意识的消费者的年龄高于平均水平；Sandahl等人的研究发现，此类消费者其受教育程度和收入低于平均水平。
因此，尽管人口统计变量对绿色消费有一定的指示意义，但随具体的环境不同，可能会呈现较大的差异性。因此，本文将在分析人口统计变量与环保节能汽车支付意愿关联性的基础上，再引入相关认知与环保节能汽车绿色成本支付意愿之间的关联性。
二、本文的理论分析及假设
绿色成本分析法是绿色消费中常用的分析方法，绿色成本是企业在经营中涉及到的与环境资源有关的所有支出，包括资源消耗成本、环境支出成本、环境破坏成本、环境管理成本和环保支援成本。
本次研究对象是环保节能汽车，即限定为以目前市场上投放的同类可参照车辆的平均能耗及排放水平而言，排放相对更低、能耗相对更少的普通家用汽车。为达到排放低、能耗小的要求，支付意愿以受访者最高可接受的环保节能汽车相比同类型汽车的高出部分价格为度量。
为达到排放低、能耗小的要求，环保节能汽车需要在技术与设备上相对同类汽车有更大的投入，即绿色成本。这部分额外增加的成本，一部分通过汽车制造企业加强管理从而内部消化，另外一部分成本必将转嫁给消费者，从而影响到消费者的支付意愿。基于前面的综述，本文提出与人口特征相关的假设1：年龄、收入以及受教育程度等3项人口统计变量与环保节能汽车绿色成本支付意愿存在相关性。
绿色消费方面的多数研究都支持人口统计变量与受访者的支付意愿存在一定的相关性。最近的一份研究报告也表明，混合动力汽车②的购买者有相对更高的平均收入、受教育程度及年龄。
假设2：提高消费者对绿色消费的认知程度有助于提高对绿色消费的支付意愿。
通常认为，产品相关知识直接影响消费者从信息收集到决策再到消费后评价的每一个阶段。尽管也有研究认为，环境知识与绿色消费行为之间不存在显着的联系，但多数研究表明，生态及环境相关知识是绿色消费行为的一个很好的预测指标J，有更多相关知识的人可能有更强的绿色消费支付意愿引。
三、实证研究设计
首先，根据研究的假设，进行变量设计(所有的测量条款均采用5点Likert量表)和问卷预试，在此基础上得到调查问卷。
然后，问卷调查以网络调查和纸质问卷调查相结合，共计回收问卷25017份。调查范围覆盖国内主要省区。受访者中在校学生占45．03％，剔除学生样本后，受访者人口统计资料如表1所示。问卷统计基于网站内建的SQL数据库。
最后，选定SPSS作为后续的数据分析工具。
四、环保节能汽车绿色成本支付意愿影响因素假设检验
本次调查中，环保节能汽车绿色成本的支付意愿分布如表2所示，其中，不愿意支付任何绿色成本的受访者仅占8．3％，分别有68．1％及48．4％的受访者愿意支付高于3000元及5000元的绿色成本。
1．人口统计变量与环保节能汽车绿色成本支付意愿存在相关性的假设检验
为排除地区影响，本次研究仅选取经济和社会发展水平相对接近的京、沪、穗三地有购车计划的3022个样本进行比较。在进行支付意愿简化归并后‘年龄、受教育程度、年收入与绿色成本可支付意愿的关联性检验如表3所示，
统计结果拒绝了年龄与支付意愿之问的关联性假设(P=0．464)，但不能拒绝受教育程度和年收人与支付意愿之间的关联性(P=0．000)，这表明受教育程度与收人对支付意愿存在影响。具体而言，受教育程度越高，拒绝支付任何绿色成本的可能性减小，但在高支付意愿的比例上，各受教育程度之间不存在明显差别，也就是说，受教育程度较低群组在支付意愿上两极分化越严重。而收人对支付意愿的影响更为明朗，收人越高，支付意愿越强。
考虑到收人与受教育程度之间的关系，在将收人作为控制变量引人后，受教育程度与支付意愿之间的关联性假设除年收人低于1万元的情况下(P=0．005)，其它全部被拒绝，其对应的P值分别为：1万一3万(P=0．225)；3万一5万(P=0．350)；5万一l0万(P=0．081)；10万(P=0．969)。也就是说，教育程度与支付意愿之间的关联性来自不同受教育程度对应的收人差距，而并非受教育程度本身，单纯受教育程度与绿色成本支付意愿之间并不存在显着的关联性。
同样，在将年收人作为控制变量后，关联性假设除收人大于l0万元组以外(P=0．002)，其余各组均被拒绝。以上检验表明，在年龄、受教育程度及收人等人口统计变量中，仅收人与支付意愿之间存在统计关联，其它要素与支付意愿的绝对量之间不存在显着的统计关联。将受访者可支付的绿色成本除以年收人，得到相对支付意愿，则京沪穗地区有购车计划的受访者，其相对支付意愿与年收人之间的关系如表4所示。也就是说，虽然低收人受访者的平均绝对支付意愿略低于高收人群体，但其相对支付意愿明显高于高收人群体。
2．认知程度有助于提高对绿色消费的支付意愿的假设检验
调查中发现，了解环保节能汽车特性有助于提高支付意愿，同样，认识到环保节能汽车虽然在短期内负担一定的成本，但符合发展趋势，也有助于提高受访者的支付意愿，如表5所示，二者均与支付意愿有显着的关联。值得注意的是，“环保节能汽车会影响驾驶性能”及“环保节能汽车不仅不会影响驾驶性能，反而会节省燃油”两项认知与支付意愿之问的关联假设均被拒绝，其P值分别为0．268和0．221。这表明环保节能汽车在驾驶性能和燃油经济性方面，性能的改变并不足以影响受访者的支付意愿。
五、结论及建议
本文通过前期获得的2．5万份调查问卷对环保节能汽车绿色成本的消费者支付意愿及其影响因素进行了分析。研究发现：
1．受访者对环保节能汽车普遍有较高的支付意愿，分别有68．1％及48．4％的受访者愿意支付高于3000元及5000元的环保节能汽车绿色成本。
2．就人口统计变量而言，在控制收入因素后，年龄与受教育程度对于受访者在环保节能汽车绿色成本的支付意愿上均不存在明显的影响。
3．收入与支付意愿之间存在显着的统计关联，有购车计划的低收人群体尽管支付意愿的绝对值略低于高收入组群，但其相对支付意愿更高。
4．对环保节能汽车的了解和积极认知有助于提高受访者的支付意愿，但技术细节的一般性了解并不一定能显着提高支付意愿。
中国目前正处于家庭汽车逐步普及的关键阶段，推广环保节能汽车对实现节能减排目标有非常重要的意义。基于现有的分析，本文提出以下建议：
1．当前各阶层消费者对环保节能汽车都存在较强的支付意愿。政府应积极推动燃油经济性标准及尾气排放标准的提高，激励企业产品升级，向市场及时供应环保节能型汽车。
2．绿色消费不仅仅是高收入阶层的消费品。政府应通过相关环保节能汽车购置税减免或补助等手段，帮助更多具有支付意愿但限于支付能力的消费者也能享受到绿色消费。企业在环保节能汽车品种开发过程中，除中高端市场以外，也应同时兼顾中低端市场的环境关注需求。
一、指导思想
深入贯彻落实中央和市经济工作会议精神，以科学发展观为指导，以“提升质量安全水平、服务经济平稳较快发展”为主线，推动大质量工作机制和大质检文化建设。进一步促进企业落实质量安全主体责任，促进各级政府加强对质量工作的领导，促进部门、行业组织加强支持、指导和服务的力度，促进全社会增强质量意识。
二、活动主题
质量提升，促进发展，惠及民生
三、活动内容
（一）开展形式多样的宣传活动
1、开展质量安全进企业活动。选取重点企业进行宣传，重点宣传生产许可、质量安全等相关知识，提高经营者质量安全意识，保护消费者合法权益。
2、组织重点用能企业宣传计量检测和能源平衡测试相关知识。请有关专家进行知识辅导，讲解节能法中与质量技术监督职能有关的内容。
（二）开展以食品安全、特种设备安全为重点的专项检查。
对全区获证企业进行全面巡查。对生产必备条件，从原料进厂到产品出厂的每个环节及添加剂使用等进行全方位检查，确保产品质量。
开展高风险食品、传统特色食品企业专项整治，优化食品生产整体环境。开展对小作坊的专项执法检查，保证食品质量安全。
开展特种设备专项整治活动，重点对土锅炉、危险化学品、气瓶、游乐设施进行专项整治。
认真推进全区重点企业的节能工作。配合能源监测站开展计量检测和能源平衡测试相关工作。
开展定量包装商品计量监督抽查和过度包装商品的监督检查。
（6）选择空调机、电冰箱、洗衣机等产品，开展能效标识专项监督检查。
四、活动要求
1、加强领导。
成立质量月活动领导小组。局长任组长，副局长、纪检组长任副组长，各部门主要负责人为成员。领导小组负责组织、安排质量月期间的执法检查和有关宣传工作。质量月活动办公室设在质量科（食品科），负责信息报送，总结材料汇总及上报工作。
2、高度重视。
各部门要把质量月活动作为提高产品质量和展示质监工作职能的平台，认真做好活动的具体组织工作，周密实施。使质量月活动成为影响大、内容实、效果好的品牌活动。
3、加强协调，形成合力。
各项活动按照局内职责分工进行，部门与部门之间，要加强协调，密切配合，避免单打一。树立全局一盘棋思想，团结一致，形成合力。
4、加强宣传，扩大影响。
积极争取新闻媒体的支持配合，注重宣传，扩大社会影响，引导社会关注质量。各部门在活动进行当中和完成以后，要及时向宣教科和有关部门报送信息。
一、主要做法
（一）统一思想，提高认识
为认真贯彻落实相关文件精神，收到文件后，立即召开了全体干部职工会议，传达了2014年能源紧缺体验日活动文件精神。结合实际，制定了县2014年开展能源紧缺体验日的活动实施方案，学习了《中华人民共和国节约能源法》等相关法律法规和材料。通过传达学习，全体干部职工认真研讨当前节能形势，一致认为应该开展能源紧缺体验日活动，并表示积极支持参与，从思想上得到了有机的统一，同时，进一步增强我局干部职工的节能和资源忧患意识，以及节能减排工作的责任感和紧迫感，切实提高节能相关知识。
（二）认真组织，积极开展
12月14日，根据文件要求和会议规定，我局从以下几个方面开展2014年节能源紧缺体验日活动：一是停开公车。全局系统公、私轿车停用一天，全局系统乘驾人员上班改乘公交车或骑自行车、步行等。二是一律不开办公室照明灯。据统计4个办公室已停开照明灯，尽量少用电或避免浪费。三是严格实行上下班电器设备管理制度。我局严禁非正常上班时间内在办公室开电脑、电扇、饮水机等耗电设备闲聊，并严格实行了人离切电。四是不使用一次性用品。通过以上能源紧缺体验日活动，广大干部职工切身感受了能源紧缺给工作、生活造成的影响和带来的不便，进一步增强了我国开展节能减排工作的重要意义，切实增强了当今社会资源忧患意识。
（三）感受或体会
通过开展能源紧缺体验日活动，广大干部纷纷表示要身体力行，从小事做起，从点滴做起，使节约成为一种生活态度。通过开展能源紧缺体验日活动，使广大干部切身感受了能源紧缺给工作、生活造成的影响和带来的不便，进一步增强资源忧患意识，增强节能减排的责任感和紧迫感，以及建设资源节约型、环境友好型社会的重要意义，切实的提高了节能源的有关法律法规和方针政策，为将来进一步做好节能工作营造氛围、打下一定思想基础。
二、今后打算
根据不同人群，采取不同的措施和形式，加大学习和宣传教育，进一步学习《中华人民共和国节约能源法》等相关法律法规，确保整体提高同时，切实提高部分干部的节能意识。
关键词：低碳意识低碳行为低碳城市
一、低碳城市的基础——市民的低碳意识
在全国都呼吁发展“低碳”以来，杭州市一直走在全国的前列。经过大量的宣传普及与长期的积累，杭州人“熟悉”了低碳，初步接受了基本的低碳知识，具备了一定的低碳意识，但对低碳内涵并没有深刻的理解。
1.低碳认知程度
对事物的认知程度是由认知广度和认知深度共同构成的。前者反映了人们在认知事物过程中所了解的知识范围，而后者则是认知事物时触及事物本质的程度。笔者将从低碳认知广度和认知深度两个维度对杭州市民的低碳认知程度进行剖析。
（1）低碳认知的深度。
通过调查市民对低碳城市，低碳生活等名词的了解情况，八到九成的市民对这些名词的认知仅仅停留在表面，认知程度有待加强。
（2）低碳的认知广度。
在笔者本次的研究中，杭州市民在低碳相关知识的认知上，呈现出认知广度相对较高、认知深度相对较低的特点。。
2.低碳认知渠道
不同的人群由于受年龄、职业、文化程度、经济状况等因素的影响与制约，获取低碳相关知识及信息的渠道存在着差异。
从杭州市市民获得低碳方面的知识和信息的渠道来看，报纸、杂志、图书为杭州市民获取低碳知识和信息最多的渠道，比例到达83.2%。电视、电影和互联网也占有较高的比例，在网络普及化的杭州，互联网应发挥着主力军的作用。
3.市民参与意向
笔者认为，低碳参与意识是指在具备了较高的低碳认知后，指导其在社会生活中自觉加入低碳生活的观念与想法。杭州市民已经在具备了一定的低碳认知责任和意识。同时采用逆向思维考虑适时地做“减法”，倡导市民减少能产生二氧化碳的不必要行为或减少碳排放量较大的行为的实行。
二、社会生活低碳化进程
1.杭州市民低碳行为的现状
总体而言，一方面目前杭州市民虽然具有了一定水平的低碳认知，但一定程度上并未转化为行动；另一方面，杭州市民许多低碳行为并非是低碳意识指导下的作为，而更多的是基于不增加生活支出的经济考量或基于自身的健康考量所作出的低碳行为。
2.杭州市民低碳行为中存在的不足
（1）低碳行为以经济利益驱动为主。
我们将上述各项市民低碳行为归纳分成四种类型，即：资源节约型行为（即在日常生活中以节约资源的方式进行的低碳行为）。环保辅助消费型（即在消费过程中，对于辅消费过程所采取的低碳行为）、环保产品消费型（即在消费过程中，将低碳产品作为消费选择的低碳行为）、健康促进型（即以促进自身健康和环境健康的低碳行为）。
（2）节能产品使用的不均衡。
使用节能产品对低碳生活的开展具有巨大的积极作用。目前在杭州市民使用的环保节能型产品中节能灯的使用率最高，为92.8%。而太阳能热水器的使用率相对较低，仅为42.8%。同时，如充电电池等可循环利用产品的使用率也相对较低，仅为24.0%，远低于一次性电池的使用率70.4%。由此可以看出，杭州市民在使用节能产品中出现不均衡的状况。
（3）一次性产品使用的过量。
一次性物品使用的巨额数量导致产生了相当庞大的碳排放量。本次调查以一次性筷子的使用为例。调查发现使用一次性筷子的受访者所占的比例达到六成以上，还有将近三成的受访者持无所谓，视情况而定的态度，只有9.8%的受访者明确表示一次性筷子不环保，不会使用。
（4）家电使用时间过长。
根据目前的研究发现，每天使用一小时电视，一年将排放38.4千克的二氧化碳；每天增加3分钟的冰箱开启时间，一年将多排放二氧化碳30千克；平均每开一天车，一年将排放二氧化碳98千克。
三、提高市民低碳意识及改善低碳行为的对策
市民的低碳意识和低碳行为是发展低碳的重要推动力量，而杭州市民的现状尚处于较低层次，无法适应杭州市的低碳发展目标需要。要全面加强市民的低碳意识和改善低碳行为，应充分发挥政府的主导作用，社会组织的推动作用，市民的参与作用。
1.加强低碳宣传，倡导低碳理念
加强低碳宣传，把“低碳”知识的宣传教育作为提高市民对“低碳”认知的重要手段，以宣传营造节能减排与自身的相关性与重要性。
2.调整产业结构，发展低碳产业
通过制定长短期的低碳发展规划，分步骤、分阶段地实施“高碳”产业的限制与控制，确定短期、中期、长期所要到达的低碳目标及各自的发展路径，协调推进传统产业结构调整，以现有产业发展平台为依托，发展高新技术产业和现代服务业，以结构创新推动“低碳”发展，降低GDP的碳强度。
3.重视低碳技术的研发，加快低碳产品的应用
加大投资和扶持力度，逐步建立节能和能效、新能源和可再生能源以及自然碳汇等多元化的低碳技术体系，为低碳转型提供强有力的支撑,在调查中有42.0%的被调查者表示应该加大科研力度，增加对低碳产品研发的投入。积极开发绿色建筑，创造低碳居住空间；探索城市“绿波智能交通灯”技术，创建低碳交通系统。
空调耗电量与以下两个因素有关：
1、输入功率；
输入功率是决定耗电量的直接因素，输入功率主要看 压缩机 的功率。压缩机功率等于制冷量除以能耗比，一般空调能耗比大于3。
2、输出功率；
这里的输出功率表示空调的制冷量，它一般标注在产品的铭牌上。
相关知识：
实际上空调是间歇运转的，与设定温度、 房间 大小、房间朝向、人员多少等等因素有关，实际耗电不是固定值。标示有空调输入、输出功率的铭牌通常都贴在空调机侧面，可以帮助我们了解空调的耗电量。市面上所能见到的“节能型”空调通常都是采用变频技术的空调，它能够通过变频器改变在不同使用状态下的输入功率，使它在一定的区间内波动，从而达到节能的目的。
（来源：文章屋网 ）
年于节能宣传周活动方案
为营造良好的社会氛围，促进资源节约和环境友好型社会建设，进一步动员社会各界积极参与节能宣传工作，形成人人参与节能的舆论环境，促进我区经济社会可持续发展，根据国家、省、市文件要求，结合我区实际，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，在全区上下大力倡导节约型生产方式、消费模式和生活方式，把节能变成全体公民的自觉行动。同时，通过开展节能宣传周活动，紧紧围绕今年国家“推广使用节能产品，促进扩大消费需求”主题，重点推广使用高效照明产品、高效节能空调、高效节能电机、节能环保汽车等节能产品，引导公众科学消费、绿色消费。以政府组织为推动，社会参与为基础，通过开展各种形式的节能宣传活动，使节能理念深入到企业、社区、商场、学校、农村和机关。加大节能监督力度，加快我区“资源节约型、环境友好型”社会建设进程。
二、活动主题
年节能宣传周活动主题为：“节能我行动低碳新生活”。
三、活动时间
年节能宣传周活动时间为6月11日至17日。
四、主办单位
此次活动由区政府主办，区节能减排工作领导小组节能工作办公室承办。责任部门包括各街道办事处、团区委、区总工会、区妇联、区政府办公室、区发展和改革局、区经信局、区教育局、区科技局、区城乡建设局、区交通局、区农林局、区服务业局、区文体广电新闻出版局、技术监督于洪分局、环保于洪分局、区旅游局、装备制造配套产业集聚一区、二区开发建设办公室。
五、活动分工
（一）节能宣传周期间，区节能减排工作领导小组节能工作办公室要在于洪广场举办各种节能宣传活动，印发节能宣传手册，展示以节能法律法规、节能生活小窍门、节能先进经验、节能产品等内容为主的节能宣传板，传播节能理念，普及节能知识，营造浓厚的节能氛围。各街道办事处（园区开发建设办公室）要在辖区内开展多种形式的节能宣传活动，宣传周活动将纳入年终绩效考核内容。
（二）区政府办公室要积极推进节约型机关建设。以节能宣传周活动为契机，以“绿色办公、低碳生活”为主题，在6月13日开展“绿色出行日”，并结合实际情况在全区公共机构开展形式多样的节能宣传活动，大力宣传引导使用节能新产品、新技术。在政府采购中推广高效节能产品，引导机关工作人员率先垂范。
（三）区发改局要积极开展节能宣传活动。利用于洪信息网和于洪广场大屏幕开展节能宣传，开展“网络节能行动”普及低碳知识。积极倡导绿色消费，组织节能产品的宣传。
（四）区教育局要组织开展中小学“校园低碳行动”。利用校园网、广播、黑板报等形式，努力营造浓厚的节能环保氛围。组织开展好校园“四个一”实践活动即节约一滴水、节约一张纸、节约一支笔、节约一度电，引导他们从一点一滴做起，大力营造节能校园文化。
（五）区科技局要组织开展节能创新成果宣传展示活动。通过举办节能新技术、新产品、新成果展示及各种技术交流展示活动，努力把先进的节能技术推向市场。
（六）区城建局要积极宣传推广建筑节能最新产品、技术。重点开展《阳市民用建筑节能条例》宣传活动，在全区范围内对建筑节能政策规章、示范项目、科普知识等进行广泛地宣传。
（七）区交通局要大力宣传交通运输行业节能法规。充分利用交通刊物、交通网站、出租车电子显示屏等媒体，广泛宣传节能相关知识。积极开展“节能环保驾驶”活动，鼓励轻踩油门、少踩刹车、怠速熄火、少用空调、常检胎压、减重行驶，宣传节能环保驾驶理念，号召驾驶员养成良好的驾驶习惯，积极参与节能活动。
（八）区农林局要组织开展“节能农村行”活动。积极开展农村沼气利用等节能技术宣传，大力推广其它生物质能、太阳能、节能炕灶等新能源和节能技术。
（九）区服务业局要大力开展服务流通企业节能宣传活动。督促各大商业街、大型超市等悬挂节能宣传条幅；各服务流通企业要积极开展以节约用电、适度消费、抑制过度包装和限制使用塑料购物袋等为内容的多种形式宣传活动，采取有效措施，控制夏季室内温度不低于26度。引导和鼓励使用高效照明产品、高效节能空调、高效节能电机等节能产品。加大宣传引导，大力倡导节能风尚，引导零售企业销售适度包装商品，引导生产企业实行绿色包装。
（十）区文广局要通过电视等传播渠道开展节能宣传报道，形成良好的社会氛围。积极宣传节能新技术、新产品、节能先进单位的典型经验以及日常节能知识，充分发挥舆论的导向作用。
（十一）技术监督于洪分局要积极宣传计量知识和计量科学，宣传能源计量工作和计量检测在节能减排和经济建设中的作用。
（十二）环保于洪分局要组织环保志愿者走进广场、社区宣传节能环保知识。在社区、学校开展以“节能我行动，低碳新生活”为主题的环保宣传活动，通过典型案例，宣传资源节约和环境保护的必要性和重要性，强化全民环保意识。
（十三）区总工会要组织开展“我为节能做贡献”活动。动员广大职工围绕企业节能开展合理化建议，积极推广应用节能新技术、新工艺、新材料和新设备。
（十四）团区委要通过开展“青年文明节约先行”活动。积极开展“我为节约做贡献”和“节能宣传-志愿者在行动”等活动，引导青少年增强资源意识和节约意识，推动社会形成资源节约的良好风气
（十五）区妇联要组织开展形式多样的节能知识宣讲活动，普及家庭节能常识与技能，引导家庭成员将节能知识、措施、方法、成果建立起家庭档案。
六、活动要求
（一）加强宣传力度，营造浓厚的宣传氛围。在节能宣传周活动期间，集中力量做好系列宣传活动。宣传活动要注重实效，面向基层，贴近公众，大力开展群众性的节能普及活动，创建节能型政府、节能型企业、节能型社区、节能型学校，增强全民自觉节能的意识。
（二）精心组织，加强协作。各责任单位要根据本活动方案分别制定本部门节能宣传周活动方案，要严格按照活动方案的要求，明确分工，加强协作，落实责任，保障各项活动的顺利实施。各成员单位要将本单位节能宣传周活动方案于6月10日15：00前报区节能管理办公室。
关键词：家用电器；节能技术；电力电子技术
前言：
本文主要讲了家用电器节能存在的一些问题，没有比较健全的监督部门以及资金不够，一些检测仪器不全。电力电子技术在20世纪得到了快速的发展，如今在很多领域都有使用，尤其是信息通信方面和家用电器领域。电力电子技术与人们的生活紧密地联系在一起，人们在使用电脑、空调、冰箱等时，都是在间接地或者直接地使用电力电子技术，所以电力电子技术也渐渐地被人们重视起来，成为众多学者的研究目标。
1 家用电器节能遇到的问题与电力电子技术现状
1.1 电力电子技术的现状
电力电子技术在一些电子器件中发挥着非常重要的作用，通过电力电子技术来对各种电路进行控制。人们综合运用电力电子技术的各项功能，在此基础上添加一定程度的创新，从而能够在众多领域得以应用。其中应用最多的是电力方面，在发电方面起着核心作用，其次就是工业方面以及家用电器方面。电力电子系统在促进电力系统发展过程中有着重要的作用，在电力输电时，先是从电厂开始发电，然后把输送的电流通过改变电压之后才进行输送，因为在输电的过程中，输送过程中的电压也高的话，输送的电流也就相对比较小一些，在电流从电厂输送的过程中，可以产生比较小的损失，从而就能够将大量的电流节省下来。将电力电子技术运用到高压输电中，从而能够将在长距离输电、容量大的电路在输送的过程中产生的损耗降到最低。电力电子技术的应用，极大程度上促进了中国电力系统方面的发展。电力电子技术在电器节能方面也有着重要的作用，因为电能在输送过程中电流与电压的转换以及对电能的控制是通过各种电力电子器件来进行的。电力电子技术有着四种基本的功能，人们综合运用电力电子技术的各项功能，在此基础上添加一定程度的创新，从而能够在众多领域得以应用。其中应用最多的是电力方面，在发电方面起着核心作用，其次就是工业方面以及家用电器方面。电力电子技术在家用电器上也有着非常重要的作用，而且在家用电器中的应用于我们日常生活都有着直接或者间接的关系，我们对电力电子技术的应用也有着比较深的感触。比如说，我们平常生活中都会用到的节能灯，而节能灯就是综合运用了一些电力电子技术才生产出来的，它是电力电子技术的结晶。电力电子技术的应用使得节能灯的体积比白炽灯和日光灯更小，样式比白炽灯和日光灯更多，而且其发光率更比白炽灯和日光灯高，所以节能灯以绝对的市场优势占据着很大的市场份额。除了节能灯外，电力电子技术在家用电器中的应用的产物还有电视机、计算机、变频空调等，这些产品已经融入在我们生活的点点滴滴中，在我们生活中发挥着非常重要的作用，为我们的生活水平的提高做出了很大贡献。
1.2 家用电器节能遇到的问题
在家用电器节能方面，仍然没有比较健全的监督部门，虽然有些城市监督机构成立的比较早，但是部门中人数较少，很多节能工作不能直接进行，有时只能监督一些耗电严重的大规模企业，一些小企业往往成为漏网之鱼。而且购买节能监测仪器需要大量的资金，而当监督部门资金不够时，相应的一些仪器必然不能到位，长期以来也没有建立一个比较完善的家用电器节能方面的检查部门，不能查出哪些家用电器耗电严重。部分家用电器生产企业内部高层管理者没有节能节电的意识，也不重视节能工作，或者公司内部存在相关节能要求，但是不能够实际落实。
2 电力电子技术的发展前景和针对家用电器节能问题提出的对策
2.1 电力电子技术的发展前景
电力电子技术已经融入在人们的日常生活中，比如说计算机、变频空调、手机等产品，在人们生活中有着不同的角色，而且人们对这些的依赖性也越来越强。电力电子技术有着非常广阔的发展空间，具体表现在以下几个方面：新产品所需要的材料在不断更新。在一个经济迅猛发展的大前提下，人们对生活质量的要求也越来越高，对新产品的开发与新的材料的要求也越来越高，所以要更新现有技术和现有材料是电力电子技术的必然趋势，正因为电力电子技术与人们的日常生活紧密相连，所以我们应该更加重视电力电子技术用到的材料更新，从而降低电子器具的成本，扩大电子器具能够应用的范围，为人们能够有快捷方便舒适的生活做出贡献。从降低电子器件生产成本的角度考虑，人们应该在生产电子器具时运用电力电子技术不断改进电子器件的装置，使得电力电子器件那能够模块化生产，从而降低成本，获得更大的经济效益。
2.2 针对家用电器节能的现状提出的相关对策
在家用电器节能方面，仍然没有比较健全的监督部门，很多节能工作不能直接进行，有的监督机构因为人员不够只能监督一些耗电严重的大规模企业，一些小企业往往成为漏网之鱼。所以要改变这一现状，必然要在各地建立相应的节能监督部门。在监督部门内部成员问题上，各地区应该根据自身的实际情况收编一定的人才，定期对节能监督人员进行培训，让他们在监督时能够做到公平公正，同时监督部门高层也应该因地制宜，不断完善监督制度，不断更新对耗电企业的处置方式，消除部分企业存在的侥幸心理。节能工作不是一个两个人的事情，也不是仅是生产企业需要做的事情，节能减排与我们每个人都密不可分，我们应该承担起节能的责任，节能减排，人人有责。相关节能部门应该加大节能减排宣传力度，可以在各小区举办形式不同的活动，通过居民参与的方式，强化居民对于节能减排的意识，向居民普及节能减排的相关知识，使居民在购买使用电子器件时能从节能方面考虑，从而购买相关的节能产品。
3 总结
世界上存在的资源都是有限的，一旦挥霍完，人类将会无资源可用。而且我国能源匮乏，煤矿资源每年的开采量已经严重超出了煤矿资源的极限，而且受到环境、技术多方面因素的限制，煤矿资源开发的难度越来越大，所以我国节能工作迫在眉睫。在家用电器节能上，我国还没有比较健全的监督部门，虽然有些城市监督机构成立的比较早，但是部门中人数较少，很多节能工作不能直接进行。要解决这一问题，就应该在各地建立相应的节能监督部门，在监督部门内部建立和完善相关节能制度，在对企业监督时要严格执法，做到公平与公正。同时也要加大宣传，可以在各小区举办形式不同的活动，通过居民参与的方式，向居民普及节能减排的相关知识，从而强化居民对于节能减排的意识，使得居民在选购电子器件时，能够优先考虑节能器件。要想实现每家每户都能节能器件的目标，就要不断开发新的节能器件，要不断进行创新。在研究创新时必然要用到电力电子技术，因为电力电子技术与人们的生活紧密地联系在一起，人们在使用电脑、空调、冰箱等时，都是在间接地或者直接地使用电力电子技术。在电子器件生产时在运用电力电子技术方面要注意研究和开发新的材料，从而降低电子器具的成本，扩大电子器具能够应用的范围，从而能够为给人们提供快捷方便舒适的生活做出贡献。
参考文献：
[1]鲁冠华，刘星.浅析电力电子技术的发展[J].山东水利职业学院院刊，2009，（04）：1-3.
关键词：城市居民；低碳消费理念；认知状况；调研
基金项目：上海市大学生创新项目（编号:10scx08）资助
作者简介：于 洋（1989―），男，上海崇明人，上海电机学院商学院财务管理大学生。
靳 磊(1965―),男，安徽人，副教授，主要从事集团公司财务管理方面的研究工作。
中图分类号：F015
文献标识码：A
文章编号：16749944(2011)10016704
お
1 引言
为应对全球气候变暖带来的严峻挑战,以低能耗、低排放、低污染为基本特征的低碳经济发展模式已成为世界经济未来发展方向。低碳经济发展模式,不仅是经济发展方式的转变,更是人类生活方式和消费方式的一次变革,低碳经济与老百姓的生活方式和消费方式息息相关。城市是碳排放最集中的地方,据统计,城市能源消耗已经超过全球能源消耗的70%。据权威调查显示,1999~2002 年间,每年我国城镇居民生活用能已经占到全国能源消费量的大约26%,二氧化碳排放的30% 是由居民生活行为及满足这些行为的需求造成的[1]。因此,在城市居民中倡导低碳消费观念,构建可持续消费模式,对于促进低碳城市建设有着重要的现实意义。为了解城市居民对低碳理念和低碳消费的认知状况,本文采用问卷调查的方法,对上海地区部分在校大学生和社区居民进行了调查分析。
本次社会调查问卷内容主要包括,城市居民对低碳消费理念的认知状况、了解低碳相关知识的主要途径、对倡导低碳消费理念的态度,以及城市居民低碳消费的生活实践情况等方面。调查对象为上海高校部分在校大学生和社区居民。
在校大学生是城市居民的重要组织部分,现代大学生活园区已成为城市不可忽视的重要消费群体。本次在校大学生主要选取位于上海市闵行区的3所大学，即上海交通大学、华东师范大学和上海电机学院。3所学校被调查学生各占1/3,且以本科生为主。课题组利用双休日,在3所校园共累计发放2 120份问卷,收回的有效问卷2 064份。
社区居民主要分布于上海闵行区和徐家汇区,均为较为成熟的社区,居民构成具有一定的代表性,居民构成包括三资企业、国有企业、机关事业单位和民营单位职工,以及个体经营者等。课题组通过开展“低碳社区行”宣传活动和走访等形式,共发放调查问卷1 098份,收回的有效问卷为1 085份。参与调研的人群中,男性为484人,女性为601人,其年龄结构见图1。
在本次社区调研中,18~29岁的80、90后年轻人占比为58%,他们中的大部分受教育程度均为大专、本科及其以上。40岁以上的中老年人占13%,这个年龄段受教育程度出现了两极分化,一部分为高中、中专乃至初中、小学学历,一部分则为硕士及其博士学历（图2）。
2 城市居民对低碳消费理念的认知状况
2.1 在校大学生的认知状况
调查显示:63%的接受调查大学生对“低碳消费”这一概念比较了解或十分了解,这反映了超过6成的大学生青年关注低碳消费,但是也有36%左右的人只是“听过却并不太关注”,这说明仍然有相当一部分大学生对此比较陌生,对低碳消费的认知较为缺乏（图3）。
お2.2 社区居民的认知状况
在社区居民的调查中,笔者发现“低碳消费”在社区居民中还是有极高的“声誉”,绝大多数居民通过各种途径知道了“低碳消费”的概念，如图4图示,占被调查人数的90.23%。同时,也发现在选择听说过“低碳消费”的居民中,绝大部分只是听过这个词汇,而不了解低碳消费的真正涵义和意义,说明社会公众对低碳和低碳消费的认知还不够深入。
3 城市居民获取低碳知识的主要途径
3.1 在校大学生获取的途径
调查显示(图5),“互联网和报刊杂志”是大学生了解低碳知识的主要途径,紧随其后的是户外公益广告和专题节目宣传。可见,网络媒体是大学生了解认知低碳的主阵地,影响力较大,这也符合信息化社会的实际。然而,通过专业学习了解到“低碳”的人数却远远落后于互联网、报刊杂志等其他渠道,这说明高等院校在传播低碳等新知识方面做的还很不够,如何适应低碳经济发展的要求,在大学生中加强低碳等新知识教育成为高校面临的新课题。
3.2 社区居民获取的途径
调查显示,城市居民在日常生活中,获取信息的途径较多,在接受调查的居民中(图6),通过互联网了解“低碳消费”的人次最多,高达789人次,占接受调查总人次的32.64%。其次,通过“广播电视等媒介”渠道了解的人有559人,占总人次比为23.13%,接下来依次为“各类宣传活动”(477人,占19.74%)、“报刊与杂志”(347人,占14.36%)和“学校教育”(202人,占8.36%),而通过“亲朋好友”途径了解低碳知识的人数最少(43人)。说明在信息化时代,网络媒体已经成为社会大众接受信息的最佳选择,甚至超出了广播电视、报刊杂志等传统媒体。另外,“宣传活动”在帮助社会大众获取低碳新知识方面也有较好的效果。
4 城市居民对倡导低碳消费的态度
4.1 在校大学生的态度
在接受调查的大学生中(图7),70.35%的人表示大力支持倡导低碳消费理念,17.83%的人保持中立,10.66%的人认为倡导低碳消费理念难以付诸行动,极少数人表示反对。总体看,多数大学生对于倡导低碳消费态度积极,表示支持并热情较高。但也有部分大学生对倡导低碳消费还持中立或怀疑态度,说明普及低碳知识、在全社会树立低碳消费理念还有很多工作要做。
4.2 社区居民的态度
调查显示(图8),在接受调查的1 085位居民中,表示支持低碳消费,认为低碳可以提高生活质量的有820人,占76%;不支持,认为低碳会降低生活质量的有14人,占1%;表示中立,认为低碳对生活质量影响不大的有144人,占13%;对低碳消费表示不确定的107人,占10%。总体看,在社区居民中,对倡导低碳消费的态度是积极的,认为低碳消费最终可以提高生活质量,也愿意亲身参与低碳消费实践。但也注意到有一部分居民对低碳消费还缺乏了解,对低碳消费的态度也不够明确,甚至还有极少数居民认为低碳消费会降低生活质量。因此,广泛宣传低碳及低碳消费的知识,对于提高居民的低碳意识、树立低碳消费理念有着重要意义。
5 城市居民低碳消费的生活实践
5.1 大学生低碳消费的生活实践
为了解目前大学校园及大学生的低碳消费的生活实践状况,问卷调查表中设计了两项内容,一是对周围同学有无节能环保意识的调查,二是对所在学校水电资源浪费情况的调查。
调查显示,“有环保意识”的比例达到71.5%(图9),但仍有相当比例的大学生缺乏积极主动性。有相当一部分同学(21.9%)偶尔会注意节能环保,甚至有少数同学(6.6%)从没注意节能环保。对所在学校水电浪费情况的调查中(图10),认为非常严重或有些严重的比例达到52.2%,认为“使用正常合理”的比例为39.9%,说明大学校园水电浪费现象较为突出,分析其原因除了管理上存在问题外,同学们日常的生活习惯也是重要的因素之一,如在调查中发现主动关灯的人比较少等。这反映了一些高校对于节约用电还不够重视,大学生节约使用资源的意识还有待于加强。
节能环保是低碳消费的重要目的与内容,很多大学生对于低碳消费还仅仅停留在口头上,没有真正落实在行动上,从理念上的支持者,到行动上的实践者还有相当的距离。因此,树立低碳消费理念,养成低碳生活习惯并亲身实践,才能真正成为低碳的倡导者。
5.2 社区居民低碳消费的生活实践
为了解社区居民在低碳消费方面的生活实践情况,课题组同学在问卷调查的同时,针对一些人群的生活习惯进行了实地走访调查。如在问卷中低碳生活的选项中,选择最多的两个分别是:“节约用水、用电、用气,如生活用水循环利用,选择低能耗电器等”以及“根据实际情况需要选择出行方式,尽量选择公共交通”,分别占到86.2%和80.2%。愿意有计划地购物,适度消费,减少浪费占到了79.3%。愿意进行交换、捐赠、改造多余废旧品,将生活废弃物分类处理的占到了73.7%;愿意采购环保家庭用品,少用一次性餐具,如用手帕代替纸巾占到了65%。调查显示,城市居民的消费观念和生活习惯,已经随着时代的变化悄然发生了改变,大多数居民能够接受低碳消费方式,并愿意积极参与实践,并付出努力。在调查中也发现,很多居民对于低碳消费的方式与技巧还不甚了解,希望能够在这些方面给予指导和宣传。
6 结语
从整个调研结果看,包括在校大学生在内的城市居民,对于低碳消费理念认可度较高,但对于低碳消费理念内涵的认知还处在浅层次。对于倡导低碳消费的态度,多数人表示接受和支持,但其低碳消费意识和低碳生活习惯还没有形成。对于获取低碳和低碳消费相关知识的途径,首先是网络媒体,其次是电视广播、报刊以及各种宣传活动等,但对低碳及低碳消费相关知识的了解还不够系统和全面。高校大学生对宣传倡导低碳消费理念有很高的热情,但缺少系统的低碳专业知识教育和实践平台,从而未能充分发挥大学生社会宣传作用。调查还显示,大学校园资源浪费现象和社区居民高碳消费生活习惯问题突出,改变传统消费模式需要政府、社会和居民的共同努力。
(1)加大低碳宣传力度,培育全民低碳意识,营造低碳消费文化氛围。政府有关部门应该凝聚社会各界力量,利用网络、电视、电影、广播、报刊等各种公共媒体和宣传渠道,以社会大众喜闻乐见的各种形式,全面系统的宣传低碳消费的重要性和必要性,讲清传统消费方式对人类社会和自然环境造成的危害,让居民真正认识低碳消费的内涵。积极宣传和引导,改变和规范人们的消费行为,使城市居民从自己的生活习惯做起,注意生活中的“低碳细节”,控制或者注意个人的碳排量,珍惜能源,物尽其用。如,拒绝“一次性”消费、“便捷“消费以及“高能耗”消费,戒除“面子消费”、“炫耀消费”、“奢侈消费”等消费陋习。让低碳消费逐渐成为一种习惯,一种自觉。逐渐养成低碳化、低能耗的消费模式和习惯。倡导“低碳消费”、“绿色消费”、“环保消费”的消费者责任,培育居民的低碳消费意识,营造低碳消费文化氛围[2]。
(2)高校应加强低碳知识教育,为大学生提供更多的低碳实践活动平台。高校应该成为新知识、新技术、新理念传播的重要阵地,低碳经济已成为全球经济发展的方向和主旋律,低碳消费作为低碳经济的重要环节,对低碳经济的发展起着重要的引导作用。高校应该根据办学条件适时增设相关专业,培养低碳技术、低碳经济管理等方面的专业人才,或增加低碳知识通识类选修课程,以加强对学生的低碳知识的普及教育,增强大学生的低碳意识和低碳消费理念。同时,学校还可以通过学团组织积极组织学生志愿者走进社区,开展节能减排、绿色环保、低碳消费和低碳生活等方面的宣传活动,充分发挥大学生在低碳理念宣传方面的重要作用。
(3)发挥政府在倡导低碳消费模式中主导作用。政府应该积极“培育全民低碳意识,营造低碳消费文化氛围”、“建立健全低碳消费制度体系,引导公众绿色消费”、“制定政策法规,加大对低碳产品推广扶持力度”和“加大科研力度,增加对低碳产品研发投入”等。政府应通过政策对居民消费进行合理引导,比如对水、电等能源类消费品的使用采取价格累进制,加强价格调控的引导功能;制定相应的规划和政策法规来鼓励消费节能产品和使用节能新技术;加强对住房、汽车、装修等高档消费的政策引导,戒除炫耀消费、奢侈消费等消费陋习,改善居民的消费结构;在政策层面鼓励循环产品的使用,减少使用一次性生活用品等。同时,政府部门在低碳消费方面也应该做出表率,带头节能减排,减少不必要的政府开支,不搞形象工程,戒除政府部门中的浪费现象,提高资源的利用效率。
お
参考文献：
加强监理委托程序的管理，促进工程监理市场的规范化
首先，政府部门要做好《建筑法》、《建设工程质量管理条例》以及《建设工程监理规范》等法律法规的宣贯及落实工作，为节能工程的监理方创造一个良好的法律环境；其次是要选择资信条件好的单位进行节能工程监理，尽可能不使用内部的监理单位进行自我监理，或者同一个行政管理单位行使监理、施工两项职能；三是节能工程的监管部门要加强工程竣工的备案制度，对于一些挂靠或者转包的工程，或者工程应该监理招标而没有进行招标的工程，要进行严格地审查，不对其进行备案工作。
节能工程在使用节能保温隔热材料方面，应对节能工程在墙体
节能保温隔热材料方面的监理控制方法进行研究，主要做到以下四点一是要充分了解当前节能工程中比较常用的墙体保温隔热材料，包括：加气混凝土、灰砂砖、复合轻质隔墙板以及陶粒混凝土砌块等。二是要对保温隔热砌块的密度、规格、砂浆以及外观的强度进行审核，使之符合国家有关规定及设计要求。原材料上有产品合格证、生产许可证以及性能检测证的，在经过检查合格之后才可以使用。三是施工期间，监理的旁站控制点一般情况下位于结构柱与砌体的连接之处。在旁站监理的过程中，要对拉结筋的设置是否到位、顶面梁与砌体的连接之处的预留空间是否充足等问题进行认真仔细地检查，一旦发现问题，要及时地采取措施解决，不能将问题留置到工程的使用过程中，否则会给使用者的生命财产安全造成很大的威胁。四是要根据《建筑装饰装修工程质量验收规范》中的标准来衡量墙体的基层是否达到要求，砌筑之间的缝联接是否饱满。在验收合格之后，才可以进行其他墙体面的原材料施工。
节能工程在施工准备阶段的监理控制方法
针对节能工程在施工准备阶段的监理控制方法进行探究，主要包括以下六点：一是要加强对工程监理人员进行节能建筑标准与相关知识技术方面的培训工作，努力提升他们的知识技能与处理突发事件的能力。二是在工程施工现场，要及时地将国家有关建筑节能的法律与政策文件以及与本工程相关的节能建筑标准宣传到位，使得每一位工作人员都树立节能意识与观念。三是要对工程施工图纸中是否有节能设计的内容进行检查，该图纸是否经过国家有关部门的认可等进行审核。作为工程的总监理工程师，要参加工程建设单位与设计单位联合组织的施工图纸审核与设计交底，从而形成完整的会议纪要，由总监理工程师对工程的节能设计会议纪要进行签字确认，并发各相关方执行。四是工程的总监理工程师要根据工程设计的实际情况以及相关的强制性文件、标准与规范，编制科学合理的工程节能监理规划。监理规划的内容包括以下四个方面：一是节能工程监理工作的流程；二是节能工程监理工作的目标与控制要点；三是节能工程监理工作的措施与方法；四是工程施工过程中的专项工程特征。五是要严格地审查施工单位的资质，承包节能工程的施工单位，必须要有生产许可证与专业资质才可以承担工程的建设工作。因此，监理单位要严格审核施工单位现场施工的“监督管理制度”、“施工技术标准”、“检验制度”等，从而严格规范施工单位的行为，在最大程度上保证节能工程的质量与安全。六是要采取措施，认真审核工程承包单位所报送的工程节能专项施工方案，对于其中潜在的风险与矛盾要采取具有针对性的解决措施，以保证现场施工的可靠性与安全性。
节能工程在施工阶段的监理控制方法
针对节能工程在施工阶段的监理控制方法进行研究，主要包括以下四点：一是节能工程的专业监理工程师需要审核施工单位报送资料的内容有：保温材料、隔热材料、门窗材料、照明设备、构配件、采暖空调系统以及材料质量证明材料等进行审核，查看其中的材料在质量方面是否有问题。二是专业监理工程师应要求施工单位对节能工程的施工过程中所采取的新技术、新材料以及新工艺的证明材料进行专家讨论论证，经过专家论证可行之后才能签字确认。三是在工程的施工过程中，专业监理工程师要及时地督促施工单位按照节能设计图纸上的规定进行施工，对于没有按照规定进行施工的，要采取纠正、预防措施责令其改正。四是对于工程施工过程中出现的施工质量问题，专业监理工程师应及时地向总监理工程师汇报并对施工单位下达整改通知，要求施工单位限期内整改，并对整改完成情况进行监督检查。
节能工程在竣工质量验收阶段的监理控制方法
节能工程在竣工质量验收阶段的监理控制方法主要包括以下两项内容：一是及时地审查工程承包单位报送的节能工程竣工材料；二是要及时地参加工程建设单位与施工单位委托节能测评单位所进行的节能效率的测评会议。（本文作者：栾心民 单位：大连港口建设监理咨询有限公司）
为了调查在绿色大学建设过程中绿色校园文化的现状，笔者采取了问卷调查及访谈相结合的方式，对9个参与校园节能监管体系示范工程的高校进行详细调查与统计分析，了解高校自上而下的现有建设，客观评价校园主体的绿色文化意识现状。调查问卷内容主要包括绿色理念、绿色教育、绿色活动、绿色行为等四方面，全方面反映绿色校园文化建设的现状。此次调研采用当场记录、填写与回收的方式，共收取有效问卷552份，涵盖本科生、研究生、教师和行政管理人员。
2调查结果分析
2.1绿色大学理念
绿色大学理念是绿色大学文化的理论基础。创建绿色大学应当先将绿色大学的理念传递给校园内的每一个人，让师生们认识到创建绿色大学的目的，明确个人在创建绿色大学中角色，从而促进绿色校园文化的形成。通过师生对绿色大学建设的了解程度、师生在绿色大学建设中应发挥的作用、师生认为绿色大学创建的难点这三方面，了解师生对创建绿色大学的关注度和对绿色大学的认知程度。根据调查统计，认为学校已开展绿色大学建设的受访者仅为56.9%，认为学校未开展绿色大学建设的受访者占40.6%，剩余2.5%的受访者表示“不清楚”。各高校差异较大，文史类A校有95.2%的受访者知道学校在创建绿色大学，而综合类B校仅有11.11%。这说明在创建绿色大学的过程中，各高校对于绿色大学的宣传力度不同，许多受访者不知道本校的绿色大学建设，高校对绿色大学的宣传工作仍有不足。在绿色大学建设中应发挥的作用方面，受访者比较赞成“节约资源，加强行为节能”“开展绿色社团活动，提高绿色意识”“发现身边的浪费，为节能建设献策”等方面，而对于“开展科研工作，研究节能技术”的认同度较低。受访者认为高校在绿色大学创建中的难点主要为“缺乏学生类环保社团，缺乏相关指导”及“缺乏教师、学生和校领导之间的沟通”，而不是“领导不重视”或“教师不积极”。可见受访者愿意从多角度参与到绿色校园建设中，同时也认为缺乏绿色大学相应的教育与指导会影响绿色大学的创建。总体来看，高校对绿色大学创建高度重视，但对绿色大学理念的宣传仍有欠缺。
2.2绿色教育
绿色教育是绿色校园文化形成的重要途径之一。绿色教育将可持续领域的相关知识融入教育和实践环节中，培养绿色人才，促进绿色校园文化的提高。各高校在创建绿色大学过程中纷纷开设与可持续发展相关的课程，积极建立绿色教育体系。调查从设计绿色课程参与度、示范项目了解程度及节能教育途径等方面，来辨析绿色教育体系的建设情况。从调查结果看，各校师生参与绿色课程、了解示范项目的比例均仅约30%，可见师生参与绿色课程程度较低，对校园内的节能示范项目并不了解，当前绿色教育体系的建立并不完善。作为宣传教育的窗口，不完善的绿色教育体系影响了绿色大学理念的普及。许多受访者列举了他们曾选修或教授的相关课程，主要涵盖环境类、能源类、哲学类与经济类等这几大类。各类课程大多都是专业型课程，需要一定的专业知识背景，普通学生跨学科选修难度大。。按照来源途径分析发现，53.2%的受访者的节能知识来源途径单一，主要为媒体、书籍及社会活动宣传三方面，而课堂作为学校教育的第一阵地，仅有22.3%的受访者认为这是他们学习节能方法的途径之一。这说明高校在开展绿色教育体系建设中仍有许多不足，受访者并没有相应的感知，在绿色教育体系中缺乏节能方法的教授与实践，节能宣传教育仍有较大的丰富空间。统计还发现家庭内亲友教导的方式仅有13.6%，这从侧面说明目前家庭节约资源的意识还不是很强，高校的绿色行为教育、绿色人才培养将有助于社会各家庭绿色行为的促进及养成。总体而言，目前高校绿色教育体系正在建立，并结合部分学科逐步展开。高校通识型绿色教育有较大欠缺，校园节能宣传教育有较大的提升空间，绿色教育体系仍需不断改善。
2.3绿色活动
各类校园社团活动是校园文化的重要组成部分，也是广大师生的第二课堂。通过调查绿色社团和绿色主题活动的参与情况，了解绿色校园活动现状，分析绿色校园文化的发展情况。绿色社团组织的参与度与其他几项相比较高，有些社团在受访者中有较强的认同感，这与已有的校园社团文化氛围有较大的联系。根据受访者的列举，校园内开展的相关主题活动主要有讲座、纪念日活动、社团活动等，许多活动是由绿色社团推动展开的，例如水果贺卡、绿色单车行、地球一小时等。在了解学校清洁能源或节能示范项目的受访者中，有75%表示曾参与过绿色社团或绿色主题活动，可见绿色活动对推广绿色教育、普及绿色意识有积极作用。调查发现，几乎所有主题活动都是由绿色环保为主题的社团发起的，这种现象说明目前围绕社团展开的绿色活动较为单一，并没有形成一种文化融合在众多社团活动中。
2.4绿色行为
绿色行为是在绿色大学认识基础上形成的一种绿色态度与习惯，是绿色校园文化熏陶个体后的重要表现，主要体现在师生对绿色管理行为(设施制度等)的熟悉度、个人的绿色行为两方面。
2.4.1用能行为的管理制度各高校在节能设施和绿色制度方面都有许多不同的绿色行为，向师生传递绿色理念，约束浪费的现象。通过了解校园节能措施和制度，师生们可规范个人用能行为，养成节能习惯。仅有44.2%的受访者了解校园节能措施。同时，结合个人对绿色大学建设的关注程度，可发现对校园节能措施越了解，则对绿色大学关注度越高，积极宣传学校的节能措施及制度有助于校园主体的绿色大学理念认识与提升。在被问到是否了解学校能源管理制度时，仅有11.29%的受访者认为自己了解，可见大家大多不了解能源管理制度，这与高校师生并不直接受能源管理措施制约有关。关于学校节能措施与制度，受访者提到最多的是分时限电、节能灯具、太阳能热水等，这些都是与受访者校园学习、生活和工作紧密相关的措施与制度，而对于公共机构空调运行管理制度、节能倡议、能耗定额管理等了解较少。总体来看，师生对学校绿色行为了解程度较低，现有的认识并不全面，这对校园节能工作与节能教育的深入发展不利。
2.4.2个人绿色行为个人绿色行为意识是绿色校园文化在精神层面的重要表现，而个人绿色行为则是意识的外在表现。通过调查师生的绿色行为，可分析个人绿色行为意识现状，反映绿色校园文化基本情况。问卷调查受访者是否注重节约资源，大部分受访者认为自身较为注重节约资源。个人绿色行为意识的调查，主要涉及个人能耗了解情况及个人资源利用习惯两方面。在了解个人用能情况方面，仅22.16%的受访者表示知道自己寝室或办公室的月耗电量，而仅有其中的59.5%的人能够正确填写其月用电量或用电金额；另外，仅有8.29%的受访者知道个人或宿舍用水量，其中能填写出月用水量的仅占1/3。调查发现绝大部分受访者对自己用能现状并不了解，能源意识淡薄，这从思想认识上阻碍了节能行为的普及。同时，通过对空调、照明的使用习惯及固体废弃物的处理方式的调查，客观反映受访者的绿色资源利用习惯。各校受访者空调使用习惯基本处于“按需开关”和“工作时间常开”之间，气候区差异对采暖工况下使用习惯影响较大。从空调设定温度来看，冬夏季设定温度大多都没有达到民用建筑节能规范要求。另外，照明使用习惯相对较差，处于“工作时间常开”和“全天常开”之间，大多数人对随手关灯等行为意识仍较为缺乏。固体废弃物处理也是个人校园绿色行为中的一部分，在走访中发现分类垃圾箱和回收废纸的小贩在各大校园中最为常见，而废电池、电子用品、旧生活用品的回收则相对较少。问卷统计发现分别有47.6%和48.5%的受访者知道校园实行垃圾分类措施和设有废纸回收人员，有37.7%的受访者表示其校园有旧生活用品回收机构，仅有19.9%和13.3%的受访者知道校园有废弃电池回收和废弃电子产品回收机构。较健全的回收体系，较低的师生参与度，体现了当前校园个人废弃物处理行为意识的淡薄。由以上两方面调查不难发现绿色行为方面仍有许多问题，例如师生的绿色行为意识比较不足，节能工作、绿色制度的普及度较低，资源消耗的主体意识缺乏等。绿色校园文化发展还存在一些问题，绿色校园文化还未真正形成。
3建议
本文通过选取各典型气候区的4类高校分别进行随机的问卷调查和实地考察进而了解我国部分高校绿色校园文化建设现状。研究结果对明确目前我国部分高校绿色校园文化建设过程中出现的代表性突出问题具有重要指导意义。根据调查结果，总结当前绿色校园文化发展中的几点问题，并提出相应建议：
(1)师生对绿色大学建设有初步认识，但停留在认知层面，缺乏切身体会。高校应发挥自上而下的主导作用，加强绿色大学建设理念的全面宣传，引导师生参与到绿色大学建设中，从而为绿色校园文化的发展建立思想基础。
(2)绿色教育体系并不全面，缺乏通识型的教学与实践；社团活动较为单一，绿色文化尚未融入社团活动。绿色教育和绿色社团活动应与绿色大学的建设相结合，让示范项目走进课堂，以活动促进教育，丰富绿色文化的传递形式，在传播节能环保理念的同时，利用校园示范项目进行实践拓展与体验，让广大师生更好地认识节能技术，普及绿色理念、培养绿色行为，为绿色校园文化提供物质基础。
关键词：建筑；给排水；节能节水；资源
在目前各行各业的发展中，节能节水技术越来越备受关注。在建筑给排水系统中，节能节水技术虽然也取得了长足的进步，但是还不能完全跟得上经济发展的脚步。因此研究给排水系统的节水节能技术具有重要意义。当然，在追求节水节能的同时，我们必须不能忽略给排水系统本身的基本功能和目的，以免舍本逐末、主次不分。通过对当前建筑给排水系统中节能节水技术应用的调查，总结出一些节能节水的对策，希望可以帮助更快更好地发展当前的节水节能技术。
1 建筑给排水中用水耗能现状
1.1 节约意识淡薄
建筑用水耗能是资源消耗的重要组成部分，它的主要特点是：能耗大、潜力大、管理难度大。在生活中，人们一动水龙头，就能看到清澈的水。人们一碰开关，就可以看到明亮的灯光。因此，在人们的潜意识中，水能这些资源是取之不尽用之不竭的，人们根本没有意识到应该去珍惜或者有必要去珍惜。
1.2 设备腐坏，浪费严重
除去当前新建的工程以外，我国还存在着很多年份久远的住宅生活建筑，在多年的风吹日晒中，管道锈蚀、线路破坏，阀门质量不合格，在很大程度上都造成水能资源消失于无形，这种浪费还不同于人们生活中的浪费，它很难引起人们的注意，所以也很难得到改善。
1.3 水价低廉不合理
相较与电能的价格来说，水价可以用“相当低廉”来形容。目前很多城市中，自来水的售价远远低于制水的成本，这种政策的实行，不仅给国家财政带来负担，而且在很大程度上助长了水能的浪费。
2 建筑给排水设计现状
在详细的分析了我国建筑给排水用水耗能的现状后，我们很有必要看一下我国的给排水设计现状，给排水系统的设计是否科学合理，是关乎建筑用水耗能浪费程度的重要因素。也只有这样全面的考虑，才能提出更好的解决方案。
2.1 给排水系统水压不合理
这个原因可能是造成水能资源浪费的源头。我国国家对于建筑中给排水系统的设计都有一定的规定，如果在实际设计中，不能科学谨慎的设计，就难免会出现设计水压高于所需水压的情况，这就会出现实际流量大大高于额定流量，造成水量浪费，漏水量增加等。
2.2 热水系统不科学
我们都有这样的体会，在启用热水系统时，都要经过排掉管道中原来的冷水，这样才能得到我们需要的热水，但我们没有注意到在这个过程中，白白的浪费掉了大量的冷水，也许一次被放掉的冷水量不大，但是每次、每个人、每个家庭、每天累计起来的话，那么流量将大的惊人。由于热水系统设计的不够科学合理，造成的浪费也是很严重的。
3 建筑给排水系统节水节能的措施
正如上文中分析的那样，我们在阐述措施时，仍然分为两大部分：设计及其它因素。
3.1 建筑给排水系统节水节能的合理设计
3.1.1 科学合理地设计布局管道网络。在建筑给排水系统中，科学合理的设计是节水节能的基础保障。对于设计人员来说，在进行设计之前，应该进行实地考察，充分的考虑用水耗能的实际需要，并根据不同的需求进行不同的管道网络设计，以此来保证给排水系统的合理性。同时还应该制定合适的用水标准，控制好水压。应最大限度的避免由于给排水系统设计不合理造成的浪费现象。
3.1.2 选用质量过硬的材料。这里所说的材料，包括管道、阀门、水龙头，卫浴器具等各种配件。首先，在传统的给排水系统设计中，我们一般都是采用镀锌的钢管，原因是镀锌钢管价格比较低廉，但是在长时间的使用后，此类钢管很容易生锈破损，不仅造成水源泄露浪费，还造成了水源污染。所以有关设计部门应该着力解决该问题，可以通过采用新型的管材，如塑料管材和复合管材等。这些管材环保耐用，可以在很大程度上避免浪费和污染。其次，应该选择质量较好的关键配件，如新型阀门、接头等，减少对水资源的浪费。最后，随着生活条件的提高，人们在选择卫浴器具方面都应该具有新的观念，结实耐用、美观大方、绿色环保等，这些观念的普及，一定会大大减少能源损失。
3.2 制定相关政策，增强公民节水意识。
意识是思维层面的东西，是人们动作、情绪、感觉的来源。相关部门可以通过制定相关的条例政策，如建立合理的水电费制度，正确的引导居民节约用水。作为个人，我们应该充分认识到水能资源对于我们生活的重要性，更应该理智的看到我国的资源现状，自觉培养良好的用水耗能习惯，节约用水、减少耗能。
3.3 全面推行太阳能资源
在众多的资源中，也许只有太阳能资源可以称得上是无限的。如果可以大力开发太阳能技术，通过太阳能发电蓄能，同时采用循环系统对热能进行回收再利用，不仅可以达到节能的目的，而且人们也可以放心的利用这最清洁无污染的能源。
3.4 做好回收再利用工作
回收再利用，是节水节能的重要举措。在建筑给排水系统中，废热、废烟、废弃等都可以通过净化之后再循环利用。我们可以通过设计合理的给排水系统，根据不同设备对能源的不同需求，采用组合式的耗能系统，使其自动实现循环再利用工作。
4 结语
通过上面的分析，我们可以看出，建筑给排水系统中节水节能的途径有很多，大到工业用水耗能的合理利用，小到生活用水的点点滴滴。
现代社会科学技术高速发展的社会，我们应该抓住机遇，重点研发节水节能的新型技术和设备，不断普及节水节能的相关知识，提高人们的节约意识。同时，我们也应该意识到，节水节能是一个在探索中不断更新不断进步的过程，只要我们敢于创新，集思广益，就一定可以形成一套完整的理论，实现节水节能的目的，缓解我国所面临的资源压力。
参考文献
[1] 韦宁.探析建筑给排水工程中的节水节能技术应用.[J].广东科技， 2012，13：60-77.
