时间：2023-06-01 09:09:15
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇泉城教案，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
人员：梁德水陈文轩雪晨路阳部分家长及学员
梁德水：老舍的《济南的冬天》把泉城渲染得美轮美奂，昨天一踏进济南就被这里的物景和人所吸引，尤其文轩兄带我转了一下他创办的在山师北街、舜玉北区、玉函南区、洪家楼等处的教学点，感觉书法教学地点环境优雅，教师很专业，教材规范，空调教室凉暖皆宜，教具齐全标准，学员在这样好的环境中接受书法教育，一定是久闻墨香心先醉，未曾铺毫情已发。请陈校长和在座的教师或家长或学员谈谈文轩书法是怎样叫座泉城又是如何快速成长发展的。
陈文轩：欢迎梁编辑来到济南文轩书法学校指导教学工作。我们的发展可以是一路艰辛一路歌。为什么这么说呢？早在2002年起我们便利用寒暑假的时间在济南小规模地办班，摸索书法教学路子。那时候可谓书法培训普遍遇冷的时候，一个假期也招生不了多少人。但是，做事情贵在坚持，我们毕竟在困难的时候挺过来了。要说，其间的艰辛困惑真是一言难尽！总之，一提“文轩2周练好字”就有人感到不可思议，那样短的时间学员能学到什么？可是，我们凭借着认真负责的教学态度与丰富的辅导经验，终于让抱着将信将疑态度来学习的人们认识到了半月出效果的神奇魅力！今天，文轩书法教学已走过了7年的历程，形成了教材完备、师资专业、教法独特、学员越来越多的良性循环，文轩书法教学在济南已成为一面旗帜和书法专业的教学品牌。
雪晨：文轩在2006年3月开始实行了全日制教学的模式，也就是无论成人或学生，任何时段来学校学校书法，都会有专业老师因人施教，系统辅导。做到这一点很不简单，原来情况是办完暑假的书法培训就不再办班了，连续性不强，也流失了许多想继续提高的学员。而全日制的推行大大方便了学员，但却苦了文轩兄，因为，他家在聊城，为了书法事业他与家人孩子只能分居，这种舍弃真的是非常之举！能有今天的规模实在是来之不易，因此陕西网友张钧、新疆网友冰凌雪均称文轩是“书坛一虎将”。
梁德水：贵校看来是饱受“天磨”啦，那创办者文轩也就是磨炼后的“真铁汉”啦！呵呵。那么，书法同行办班的也很多，但是能成气候的毕竟是凤毛麟角，贵校在招生方面有什么优势和绝招吗？
陈文轩：不敢当，要说优势就是审时度势看准需求乘势而上。现在，咨询者多为学生家长，他们的想法是让孩子把字写好，写规范，并不是想让孩子将来当什么书法家。于是，针对学生书写水平每况愈下的现状，我们及时开发了《中小学生规范化书写教程》，这种规范字是直接从标准楷书入手，能够让学生书写脏乱差现象在短时间内得以改观，并不反弹，对学习有直接的帮助。我们正是以推广学生规范字书写教学为己任，本着让大面积的学员受益的原则来招生和教学的。这样，学生书写水平提高了，自然就有了良好的口碑。靠口碑带动和吸引更多想练好字的学生来学习是我们的不懈追求。先把学生领进门来，然后，有兴趣的想继续深造的我们再指导他们上硬笔书法班、毛笔书法系统班。
家长：开始的时候看到文轩书法招生的宣传，也不太相信，因为觉得“文轩2周练好字”概念模糊，什么叫练好？没有标准。等孩子报名学习之后，才知道该训练是一种递增式的训练方法，也就是每一次的作业要和前面的作业相对比，尤其是孩子学习了四次左右的时候，明显有书写的不同，孩子对“雪晨黄金九宫格”专利格使用娴熟自如，能迅速找到汉字占格的位置，对字的轻重、长度、宽度等细节把握很到位，因此，学生进步很快。我仔细比较了一下文轩书法教学与传统书法教学的不同，认为文轩书法教学最有效果！所以我想让孩子继续跟文轩老师练下去。
路阳老师：现在作为文轩书法教学的专职教师，我很荣幸找到了一个实现自我价值的教学场所。在该校应聘之前，我对文轩书法教学就很感到神秘，等我接受了文轩老师亲自指导的课程之后，才明白许多原来闻所未闻的教学原理，可谓是思想一变天地宽。我就下决心跟随陈老师从事基础性书法教学，成为文轩学校的一名青年教师。现在，我感到教学相长，经我指导的山师附小、解放路第一小学、文东路第一小学、十亩园小学等校的学生越来越多。真是感到好教法才能让学生迅速改变书写尴尬和窘境！
梁德水：现在搞书法教学的很多，不知道济南的情况怎样。你是如何看待书法办学不规范、教师教法不系统、教学效果不明显的问题的？
雪晨：济南办班者也很多，尤其是现在中小学生作业减负、在校时间缩短的形势下，更多的书法同行加入到了办班招生的行列中，看准了书法辅导的这块大蛋糕。可是，在济南办书法培训是需要教育主管部门严格审批的，首先要有10万元的诚信办学保证金，然后要有200平方米以上的教学场所，教具规范，校舍合格，办学注册资金需要8万元等等，审批程序是很严格的。我们之所以能站住脚跟，就是想长期稳定合法地办学，在师资上也严格按照教育主管单位的要求，聘任高水平的教师，并且进行统一规范的岗前培训，开展岗位练兵、教师书写竞赛等活动，以区别于一些“急功近利”的培训短期行为，抵制恶性竞争，提高学校自身的抗风浪能力。
陈文轩：教学效果不明显的，我们采取跟踪教学的方法，让学员思想上正确认识、高度重视，训练上追求高质量而不是盲目追求书写数量等一系列的方法，以确保学生书写过关，达标升级（我们在书法教学中有具体的考评方法）。
梁德水：众所周知，书法教学是很枯燥的，贵校是怎样寓教于乐、提高学生学习书法积极性的？
陈文轩：书法教学说白了是谁唱主角的问题。一堂课如果老师讲得太多，学生就训练的机会少了；实战的机会被剥夺了，学生在规定课时内也很难达到练好字的逾期目标。而一味让学生抄写描摹临仿字帖，学生的兴趣也会日渐淡薄，最终对书法的培训“不感冒”，这样就很快成为失败的教学。我们一般是要求教师做课前教案设计，把教学进程中的速度精确到一分钟练多少字、以哪一学员为标准来把握教学进度。这样就要求老师充分准备教案备课，在课堂中穿插古今书法家故事、汉字谜语、脑筋急转弯等，由老师引导学生发挥集体智慧。尤其在课休时间让学生竞相表演节目，活跃气氛，打破沉闷的课堂会收到良好的效果。此外，书法教师也要灵活多变，把握学员心理，强调情感渗透、激励渗透、智力渗透、励志渗透、示范渗透等关键教学环节，以让空洞课堂变得丰富紧张有趣。
家长：文轩书法老师是很有方法的。我孩子原来坐不住，好动，经过一学期的学习，真的稳当了，再也不是那样像精力涣散、心神不宁的老样子了。尤其经过老师的表扬后，他现在对书写很重视，态度严谨多了，学习成绩也没有受影响。相反，原来粗心大意的毛病改正了许多呢！看来书法的美育功能不可轻视。
梁德水：咱请这位小学员谈谈你在文轩书法学校学习的最大感受是什么好吗？给她点掌声！
学员张云鑫：我四年级时候就跟着文轩老师上课，开始连执笔姿势都不对，坐姿也很不稳定。文轩老师从立腰动作开始，强调准确的坐姿、优雅的坐姿、淑女式的坐姿，我很快就坐着不感到累了，据说这种坐姿是吉林省四平市孙文举老师来济南时专门让学员训练的，执笔姿势正确后真是气息充盈，凝神聚心，正容端势，陈老师称这才是“淑女风范”、“绅士风范”。我的写字水平也在完备的训练方法之下迅速得以提升，不仅成为班内写字的第一名，而且多次在市中区和济南市的书法比赛中获奖！我从此爱上了练字，我觉得自信力、观察力、毅力等方面有了明显的提高。感谢文轩老师对我的培养和关怀！
梁德水：这位同学谈得很好！书法不仅能锻造一个人的意志、提升自身气韵素质，而且对于观察力的培养也很有帮助。张云鑫同学的体会很深刻。关于书品和人品的问题谁能发表一下自己的看法呢？
师范生学员董健：我跟随文轩老师学习毛笔书法是在年前开始的，是我老邻居路希琰介绍的，他几次推荐我去练毛笔字，说文轩老师教得多么多么好，我就过来报名了。我通过学习知道了许多书法知识。在技法训练方面，文轩老师示范到位，笔触果断准确，对于我书写中的病笔指点一步到位，有醍醐灌顶的感觉。我一下子就收获很多。同时，文轩老师常常讲练字先练人、练字练精神的道理。诸如“字以人归，书以人传”、“练字与做人兼修，道德与技艺并进”、“立书先立品、立品先立德”等教育让我获益匪浅。我通过练习书法，对于下一步找工作奠定了良好的自信心，我感到作为80后的新女性，我们一定要在内蕴内涵上下工夫，不求做咏絮之才谢道蕴那样的才女，但求基本的书写讲得过去。以后我可能要当老师，为人师者，没有好的字体连学生都不会服气的。我觉得在文轩学校学习真的是一件很明智的选择。听说文轩书法学校去年暑假在竞争激烈的情况下招生1200多人，这充分证明了文轩是书法爱好者的共同选择！我以后如果修炼得不错了，一定来给文轩学校帮忙执教！哈哈！
陈文轩：好呀，欢迎董健做我们的储备教师。她是优秀书法学员，聪慧好学，人美字靓，如果坚持不懈练习书法，当书法老师肯定是冷门中的职业选择，在就业压力比较大的情形下，有专长一定比同等师范生有就业优势,希望你早日梦想成真！
梁德水：在座的老师和家长以及学员纷纷对文轩书法发表了看法，给予了高度评价。一年四季何等闲，七年功夫不寻常！可见文轩书法在济南确实扎根很深，同时，对文轩来济南创业的精神也给予了肯定。请问文轩在奥运年有什么新的举措和畅想？
(一)必要性
案例教学法是藉由案例作为教学材料，结合教学主题，透过讨论、问答等师生互动的教学过程，让学生了解与教学主题相关的概念或理论，并培养学生高层次能力的教学方法。《国际贸易实务》课是国际贸易专业的核心课程，是一门主要研究国际商品交换的基本知识、基本规则和具体操作技术的科学，也是一门具有涉外经济活动特点的实践性很强的综合性、应用性科学。在教学过程中，如果轻实践，重理论，就会使学生一方面感觉抽象，难以理解，产生畏难情绪或者逃避心理;另一方面又会有学生停留在对表面知识的了解，知其然而不知其所以然，无法形成深刻理解，就更达不到进行应用的要求。所以在《国际贸易实务》课中案例教学法的运用就十分必要。
(二)可行性
《国际贸易实务》课程涉及到国际货物买卖整个操作流程，具备很多现实案例，这为案例教学法的使用提供了客观条件。引入实际案例，可以帮助学生深入理解理论，检验知识掌握水平，训练独立思考能力。尤其在国际贸易实际业务中，对过往经验的借鉴、国际惯例的掌握非常重要，在案例中可以熟悉国际贸易理论与规则，让学生更直观的感受实际业务中的操作要点，帮助学生在课堂中建立实践感受，使授课效果更加生动。
二、案例教学法在《国际贸易实务》课运用中的主要环节
案例教学法的运用，不是老师在授课过程中简单随机的举例，而是根据教材要求、学生特点、课堂氛围的具体特点，有步骤、有设计的系统做法。主要有以下几个环节要重点把握:
(一)吃透教材，精选案例
国际贸易交易过程中的具体案例是很多的，要有代表性的选取，最能够反映问题本质，最容易出现混淆和模糊不清的知识点，通过案例，界定知识。还要将案例形成系统，列入教案，防止遗漏，并形成对知识的广面覆盖。
(二)介绍案例，提出问题
尽量简短扼要交代案例的背景和过程，又要在学生理解案例的基础上再进行问题的提出。
(三)引发思考，学生作答
在学生自主思考和讨论基础上，鼓励学生阐述观点和理由。这里要注意的是，理由比结论更加重要。因为通过理由的阐释可以明确判断学生的思维逻辑和判断依据。
(四)分析原因，归纳总结
由教师对学生观点进行点评和引导，引用原理、法律、惯例等客观依据，尽量让学生通过老师的引导，自己找到正确的理论点或者思维方式。这样学生主动思考形成的记忆会更加持久。
三、案例教学法在《国际贸易实务》课运用中的特点
与以往在其他课程中的案例教学法相比，《国际贸易实务》课中案例教学法的使用具有以下特点:
(一)案例覆盖面广，具有系统性
《国际贸易实务》课中的案例涵盖全书，每个章节和知识点都可以找到相关案例，所以案例教学法的使用具有很强的系统性。《国际贸易实务》课程的章节结构是按照国际货物买卖合同的基本条款做逐个介绍，涉及到合同的标的物、贸易术语、商品价格、货物运输、保险、货款结算方式、争议的预防与处理各个环节以及进出口合同履行的流程等。在整个的交易过程中，由于企业对贸易规则的理解不同，任何一个环节都会出现问题，也就有丰富的真实案例，这是在《国际贸易实务》课中进行案例教学法具备的独特优势。
(二)案例代表性强，具有突出性
《国际贸易实务》课中的知识重难点是很突出的，所以在对案例选择的过程中也需要进行有目的的选择，必须具有突出性。比如在贸易术语的授课过程中，由于术语的意义就在于买卖双方风险、费用和责任的划分，所以案例的选用，可以非常清晰的判断则认定归属，直观效果非常好。术语中最为重要的是FOB、CFR、CIF三个术语，对这几个术语就应该通过多个案例，分别从风险转移的界限、装船通知的重要性、运输保险的办理等多个方面进行详细训练。其他的术语就可以挑选代表案例，帮助学生理解即可。
(三)案例考核简易，具有量化性
在很多课程的案例教学中，由于案例背景、分析过程、结论多样、复杂程度等原因，学生对案例掌握与否，老师很难大范围或者快速的做出量化判断，所以案例教学法的效果较难凸显。但是《国际贸易实务》课中，案例可以做到短小精干，交代主要问题，也可以得到比较清晰的结论，所以非常容易进行当堂的练习，或者课后的考试等形式，直接检查授课效果，量化指标明确。比如在《国际贸易实务》课的期末考试中，案例分析题的数量就有4－8个，比重占卷面成绩30%－40%。这就凸显了案例在这门课中的重要性，增强了学生在授课过程中的重视程度。
四、案例教学法在《国际贸易实务》课运用中注意的问题
(一)案例教学法要与其他教学方法结合使用
案例教学法如果与讨论教学法进行结合，可以很直观、快速的体现出学生的接受程度和水平，但这种做法适合于人数较少的班级授课，以免有同学不参与或者没机会参与;在人数较多的班级可以采用分组讨论法或课后作业的方法，检查每个同学对案例的掌握程度;在学生回答过程中，采用头脑风暴的方法，老师对学生阐述不打断、不评价、不引导，尽量让学生全面的展示他的思路，引发其他人的思考;案例教学法还要注意与启发式教学法的结合使用，如果学生配合程度不高的话，案例的引用就只会变成老师的自问自答，所以要调动学生积极性，提高参与的热情，启发同学，让学生有主动表达的愿望非常重要。
(二)案例教学法应在相关课程中推广配套使用
一、蓝海酒店营销策略分析
（一）产品（Product）
酒店的产品主要是供客人居住的房间、厨师制作的美食及服务人员本身提供的服务。在产品质量方面，蓝海除了不断提高其硬件设施条件，如房间隔音效果问题、水龙头不能马上出水的问题等。还要求其服务人员在服务技术、礼仪等方面达标的基础上，不断提高自身学识修养等软件方面的优化。在专门的菜品研发模式下，不断研发、改善菜品，同时强调高质量的服务，以顾客需求为导向，积极为顾客提供个性化服务，使得服务具有典范意义。
（二）价格（Price）
就笔者在蓝海历城酒店实习期间所了解，餐饮方面，同一房间类型，有的6位顾客一餐只消费三百多元，也有的3位就消费上千元；定的标准菜单最低有128元1位，也有高至5 000元一桌。在自助餐区域，有大型公司在酒店开会后的团餐，也有12、13岁的小朋友独自就餐，买三送一的活动也吸引了很多新老客户，价格针对不同类型的顾客制定。
（三）地点/渠道（Place/channel）
酒店选址准确，历城区位于济南市东南部，南依泰山，北濒黄河。蓝海酒店历城店地处二环东路中段，东为济南市高新技术开发区，西邻百年山大，北靠济南市第二金街花园路，与百花公园隔路相望。附近有著名的泉城广场和芙蓉街，还有百年名校山东大学等高校在，客源方面占尽优势。
（四）促销策略（Promotion）
蓝海酒店的促销活动有集团统一举办的春茶节、螃蟹美食节、客房春节特惠、春节礼盒、啤酒街、小海鲜美食节、食春美食节、特价房、积分赠送等优惠活动；另外，客房连住优惠、入住赠送代金券，礼物、五月假期优惠等活动，还有网上团购的优惠活动。
（五）人员（People）
蓝海集团把培训上升到战略高度，着力打造学习型企业，搭建了完善、系统的培训体系。内部培训，根据员工职业生涯规划的思路，制定各岗位的培训项目，并根据项目要求，编写专业实用的培训教案，形成《蓝海酒店集团培训手册》；同时集团培养了一支分布于各业务条线、受过专业训练的培训师队伍，负责集团内部员工的各类培训；每一位员工都有机会接受各类培训，如新员工入职培训、晋级或晋升培训、专项提升培训等。同时集团为开阔员工视野，有计划地组织外出观摩、培训学习或外请专家讲座。外部培训：集团以蓝海职业学校、五星级蓝海国际大饭店和集团各酒店有经验的上百名训导师为培训资源，通过与世界“金钥匙”酒店联盟合作，专门设立了对外培训部门，旨在为国内酒店业培养大量专业实用型人
（六）有形展示（Physical evidence）
服务的有形展示除了环境给顾客带来的视觉感受，还有服务人员服务过程中顾客的心理感受。蓝海除了对客人的就餐环境、标准要求严格之外，对服务人员的仪容仪表、服务礼仪更要求尽善尽美。特别是服务礼仪，微笑、鞠躬要标准，引领、送客要到位。另外，蓝海的服务员还会有专门的个性化服务，根据顾客的不同需求，提供荞麦枕、花生米（养胃）、宝宝餐具、宝宝椅、儿童玩具、靠垫、手机伴侣、发圈、创可贴等细致、温馨的服务。
二、蓝海酒店营销的不足
（一）对客源不够了解
酒店如果只一味把精力放在了解对手，与同行拼规模、拼价钱、拼服务、拼文化，从而使自己失去了对顾客的了解，最后只会使自己酒店的客源市场逐渐变小。企业80%的营业额来自于其中20%的忠实群顾客的重复购买和消费，而其他20%的营业额才来自于那些80%的游离顾客。酒店缺乏对那些20%的忠实顾客需求的研究，没有考虑如何才能吸引他们，如何根据他们的需要进行饮食、娱乐、社交等活动和消费的激励促销。
（二）个性化服务需要深入
人们的消费观念及消费需求不断向高级阶段发展，消费者已从原有的数量消费、质量消费转向个性化消费。酒店提供的是生活服务，客人的一般心理总是求新、求变、求异，如果一味按照原有的个性化服务模式，客人尤其是老客户会认为没有新意，基本的个性化服务已被顾客认为是理所应当，所以需要提供更多创新的个性化服务，更要研究出针对他们的个性化服务。
（三）营销网络体系不成熟
蓝海酒店初步构建自己的网络营销体系，没有把网络技术的优势充分运用到酒店市场营销中，制约了酒店的规范化、智能化、信息化和全球化一体化的发展。
（四）盲目追求短期销售目标
酒店在营销活动中短期行为较为严重，追求的是短期的销售目标，而不是长期的营销目标，不根据消费者需求心理去选择适合的推广政策、促销载体，只重视现有产品的销售而忽视产品的开发创新和长期的市场营销网络建议，缺乏应变能力和适应能力。
三、建议对策
（一）了解客源市场
蓝海酒店可以通过市场调研、征求顾客意见等手段了解自己的新老客户，首先要建立健全市场调研人才队伍，建立一支高素质、阶梯型的调研队伍，兼备初、中、高级调研人才，满足不同层次、不同阶段的市场调查研究工作的需要。进行市场细分，建立自己的目标市场。通过细致并广泛的市场调研，将蓝海酒店历城分店的目标人群细分，更加了解酒店的客源市场，为酒店的各项工作打好基础。
（二）个性化服务求变求新
个性化服务的前提是要了解客户的需求，创新服务不能强加于人，要给客人提供多种选择的余地，并尊重客人的选择，这样才不会起到相反的效果。做好个性化服务，酒店服务创新就要遵照顾客的需求去做，特别是“顾客资料库”中的那20%忠实客户群体，他们大多数是企业或社会上的成功人士，重复购买力强，对酒店的评价和选择往往影响周围许多人，且他们的消费品位变化极快。总之，通过个性化服务，有针对性地充分满足酒店目标客源市场一切需求，最终形成酒店的一大特色。
（三）建设成熟的营销网络体系
高科技信息系统和产品在酒店中的运用使酒店营销、管理专业化，降低成本。基于交互式、随时随地、全时连通的通讯技术的营销手段，它通过移动通信平台，以客户数据库为基础，选择合适的时间、地点，广告，销售产品，通过与客户个性化与人性化的接触，与客户保持长期互动的关系，培养客户的品牌忠诚度。
四、其它建议
（一）感官营销策略
感官营销就是利用人体感官的视觉、听觉、触觉、味觉与嗅觉，要想俘获宾客的心，应运用感官营销策略，抓住宾客的感官，增加宾客的体验价值。酒店运用感官营销策略实际上是在其产品的颜色、气味、背景音乐等方面下工夫。
1.颜色。人类对色彩的感觉是一个复杂而微妙的心理、生理、物理和化学过程，色彩进入眼帘，能引起人们多样的感情和心理效应。比如，选择红色和黄色作为餐厅的装饰色就会给人一种高贵典雅的感觉，而客房的装饰适合较柔和的颜色，如蓝绿色等。有调查研究表明，就对宾客满意方面产生的效果而言，蓝色客房装饰优于其他颜色。
所以，酒店在对顾客颜色喜好了解后，在此基础上，可以选择代表自己酒店品牌的颜色。以如家酒店为例，黄色就是它的代表色，客房的装潢十分讲究色彩的运用，墙面以淡黄色、淡粉色为主，顾客就评价客房被子的颜色很温馨，如家通过色彩的运用找到了自己的特色。蓝海酒店也要探索属于自己的颜色，可以用蓝色，使外墙建筑也有像如家酒店那样鲜明的标志性颜色，能在众多建筑中醒目，让人一看就知道是蓝海酒店。
2.气味。国外的一些酒店都在积极创造属于自己的标志性气味，比如以提供特色豪华服务著称的欧姆尼连锁酒店，其大堂中就弥漫着绿茶的芬芳，而摩根马精品酒店集团则专门为旗下每一间酒店制一种与该地区特色和装饰风格相匹配的独特香味。蓝海酒店也可以在酒店大厅、餐厅走廊和客房用适合自己酒店形象的香氛，使客人能闻香识酒店。
蓝海酒店也可以创造属于自己的标志性气味，不一定是多昂贵的香水，只要有自己的特色就可以，让顾客只要走进蓝海就可以感受到，最终成为蓝海的标志。
3.背景音乐。除了气味之外，音乐也会影响酒店顾客的情绪，这一点蓝海酒店也已开始运用。蓝海酒店在餐厅走廊播放背景音乐，但是音乐的选择还需要注意。比如，商务客人在早上出门时希望脚步轻快一点，需要一点略微密集的音乐，这时就应该避免古典音乐和爵士乐；而到了晚上，休闲时刻开始了，优美舒缓的音乐更加受到顾客的喜爱。
（二）文化营销策略
1.开发有文化内涵的酒店产品。酒店企业要获得竞争优势，应将文化内涵融入到产品的设计、制作、包装等各个环节中，在酒店文化的创新上要不拘一格，突出酒店产品知识化特点。
蓝海酒店在这一方面做得较好，它把国学文化融入到酒店文化中，有意将自己的酒店文化打造成中国传统文化色彩，酒店餐厅房间也以《滕王阁序》里的诗词做房间名，引起顾客的好奇心。
2.营造独特的文化环境。海南三亚的仙人掌酒店就是以其独特的内外部环境营造著称的，酒店的设计以墨西哥玛雅文化为主线。为了名副其实，酒店在后花园内特地开出一块核心地带，移植了各种各样的仙人掌、仙人球、仙人鞭、麒麟掌和龙骨等，使其成为让宾客驻足品位的仙人掌观赏花园。酒店以其独特的风格和文化氛围与其所处的自然环境相得益彰，有效地向客人传播了酒店的文化内涵和经营主题，借客人的口碑宣传，从而树立酒店的形象和特色。