时间：2023-06-01 09:30:17
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇服装市场营销，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
[关键词] 课程 教学 探索 改革
《服装市场营销》是服装设计与工程专业的专业限选课。本课程是一门建立在经济科学、行为科学、管理科学和现代科学技术基础之上的应用科学。服装市场营销的研究对象是以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律性，即，在特定的服装市场营销环境中，企业以市场调研分析为基础，为满足现实和潜在的市场需求，所实施的以产品（Product）、定价（Price）、地点（Place）、促销（Promotion）为主要决策内容的服装市场营销管理过程及其客观规律性。服装市场营销的研究内容具有综合性、实践性、应用性。
结合学科建设，我们对《服装市场营销》课程教学进行了深入的研究与探索，对于目前该课程教学中出现的问题进行了论文，并针对问题进行了一系列的改革。
一、目前《服装市场营销》课程教学中存在的问题
1.师资队伍不完备
目前讲授《服装市场营销》课程的教师偏少，且部分教师是毕业后直接到高校当老师，书本上的理论知识掌握得很好，但缺乏实践经验。与实际的市场营销业务脱节，不利于实践课内容的教学。甚至有的教师讲了多年实务课程却没有机会接触真实的营销业务环节。这种纯理论的教授模式培养出的学生很难适应服装企业实践的需要。
2.重理论，轻实践，实践性教学环节薄弱
《服装市场营销》课程教学中存在着重理论，轻实践的问题，学生缺少体验服装产品营销业务操作过程的机会，很难全面、系统、规范地掌握服装市场营销的主要操作技能和操作方法。由于很多服装企业一般只是对有就业意向的学生安排工作，而对于一般的学生只是安排一些简单的打杂的工作，实习效果不理想，导致了学生动手能力较差。
3.教学模式过于陈旧，缺乏创新
当前许多教师用传统的教学方法，在教学中多以课堂授课的方式，更多地强调知识点，案例教学、启发性教学方式应用较少。这样使得学生的掌握水平很可能只会停留在简单的服装市场营销理论知识层面上，而缺乏理论联系实际的能力。
4.传统的教学考核方式不够合理。
《服装市场营销》课程是在学生基础理论知识和实践动手能力较高基础上的考核，如果将对学生的考核集中在某一次考试上，这不仅加重了学生的负担，另一方面也造成了学生学习的投机行为，阻碍了知识的传达和技能的培养。
二、《服装市场营销》课程改革的探索与实践
1.加强师资队伍建设，努力培养“双师型”教师
我们一直把“人才强系”作为实现跨越式发展的长远大计，将“大服装”的人才理念贯穿于师资队伍建设的全过程，以全新的视点加强师资队伍建设。加强教师队伍的培养可从以下几方面入手：鼓励年轻教师提高自己的学历层次，注重专业知识的积累；组织教师外出进修，多与同行切磋技艺，提高教学质量；鼓励年轻教师走出去，参与课题研究，参加全国性学术会议，在与同行的交流中可以获取前沿的学科知识以及先进的教学方法和经验；鼓励专业教师利用业余时间于服装企业兼职，直接参与服装企业业务实际操作的方法，既可使专业教师有机会将市场营销理论与实践相结合，又锻炼了自身的业务能力；聘请服装企业的有关专家进行信息交流，不断吸取最新的服装市场营销方面的信息和动态。
2.加强实践教学环节，培养学生的实际动手能力
(1)案例的课堂展示
教师设计两次案例的课堂分析。一次是教师给定背景材料回答问题，另一次，教师给出近期营销界发生的重大事件，同学自行收集资料并进行分析，重点是长处和不足。这样也可以让学生对营销界的现状有一定认识。让同学自行组成小组进行讨论。案例讨论通常要收集各种不同的资料，是一个集思广益的过程。这既利于分工协作，又有利于培养团队精神。教师应在每节案例讨论课中留出一定时间对案例和同学发言进行点评。通过点评环节，指出同学分析问题的差错面，并补充分析不够之处。这往往也是同学较为关心和期待的环节，否则他们就会感到无所适从，不知道自己分析讨论的结果到底是否正确，是否全面。
(2)市场营销的模拟实习
模拟实习环节分两部分组成。一是课外实际服装企业的模拟实习，可以安排在假期进行。学校组织或同学自行联系服装企业的营销部门进行实习，由教师布置或同学自行确定主题，教师进行指导；二是利用营销实践模拟平台的软件，利用计算机模拟实际，以此提高学生的实际动手能力。
(3)通过第二课堂活动提高实践能力
积极组织和鼓励同学参加二课堂活动，组织服装市场营销策划大赛和创业计划大赛。大赛以服装市场营销知识为基础，以服装企业营销策划方案设计为中心，以大学生创业计划竞赛为形式。竞赛的计划、组织和实施都由学生自主进行，教师的作用是动员、策划，指导学生收集、分析、整合资料以及营销策划方案的制作。同时为学生做针对比赛的讲座。由教师初评并给出入围作品的修改意见，学生修改后组织决赛答辩。组成由教师和企业营销专家组成的评委进行评议，最终产生冠军。学生可以在学到知识的同时，提高营销企划方案的设计能力，锻炼增强组织管理的能力。
3.新的教学模式和教学方法的探索
针对课程性质，在教学模式上，我们积极探索教学模式，采用多种教学方法进行该门课程的教学。如课堂讨论法、及时接轨法、案例教学法等。
课堂讨论法:在课程讲授过程中,针对教学内容中的重点难点，设计一系列课堂讨论题目,将讨论题目提前一两个星期下发给学生，同时告诉他们需要哪些知识储备，并提供相关的参考书籍和文献。课堂讨论宜分组进行,一般以8人～10人为一组。教师在讨论过程中扮演着多重角色,既需要同学生一起思考问题，也要对学生的知识认知作适时适度的点评。实践证明，课堂讨论可以加深学生对理论知识的理解和记忆，有助于学生养成独立思考问题、相互交流意见的习惯，从而提高他们分析和解决问题的能力。
及时接轨法：是指教师应根据专业人才培养方案及教学大纲的要求，授课内容及学生的实际，及时将最新的服装市场营销方面的知识有目的、有选择地向学生进行介绍讲解。通过网络、报刊、杂志等媒体，收集中国及其他国家市场营销方面的最新信息，根据授课内容的需要，对教材内容进行整合。教师除了对新内容进行简明扼要的讲解、概括之外，还要组织学生进行讨论，加深对新知识的理解和掌握。
案例教学法：是指教师在课堂教授时应着眼于原理与应用的结合点，使学生学会解决实际问题。因此，教师除了要求学生完成教材配套的练习题外，还要提供一些有实际应用背景的案例进行分析。随着计算机技术的普及和多媒体技术的日趋成熟，为现代化教学手段提供的有利条件，可通过引入优秀成熟或专业教师自我研发制作的多媒体教学课件，开展案例教学，能达到加深学生形象思维与抽象思维相结合，提高学习兴趣，在生动活泼的气氛中充分发挥学生学习的积极性、主动性、创造性的作用。
4.建立合理高效的考核体系
因为服装市场营销课程的特殊性，所以考试时不应采取死记硬背的方式，更多应该采用灵活方式，主要有两种：
(1)实际情景训练
教师可以给一个规定产品给学生，让其在规定的对象中推销，谁的推销业绩好，成绩也就比较高，当然在这过程中要完善的监督机制。如果考虑到学生安全情况，我们也可以采用模拟的方式，在一个模拟的环境中，找一些社会人员，然后学生利用所学推销技巧向这些人员推销，老师在旁边打分。
(2)专题策划
对于市场调查、公共关系、广告、营销策划、电子商务等课程都可以采用这种方式，在课程一开始就让学生选择一个主题，然后结合课程的进度进行跟进，在期末课程结束时递交上做好的策划案。
参考文献：
[1]赵广华:高校市场营销专业实践性教学方式新探[J].教育研究,2006,6:86～89
1纺织服装物流特点
每个纺织服装企业的情况千差万别，对物流服务的需求也不尽相同，但总体来说纺织服装业的物流有其独特的特点。
1.1流程长而复杂在纺织服装产品“生产批发经销零售”的流通渠道中，批发与的渠道方式，加长了物流的操作流程，同一个仓库的配货对象从中心城市逐步扩展到二、三线城市以及乡镇，批发与零售概念的交叉与模糊，总、区域、经销商、加盟商等多种营销形式，更加增添了纺织服装物流网络的复杂性（图1）。
1.2区域跨度大，时间周期长由于经济、能源等因素的影响，虽然纺织服装业正在从“发达的沿海地区向中西部梯度转移”，二、三级城市及广大农村的消费能力也正在快速扩张，但我国东南沿海省份的纺织服装产品仍占据着全国80%以上的市场份额，其物流的运作，是一个不断从东部向中、西部搬运的类似“西气东输”和“南水北调”一样浩大的工程，物流的区域跨度很大，耗费的时间周期也相对较长。
1.3产品退换调补业务频繁，对数字化物流要求迫切纺织服装产业供应链长，这使得产品从出入库到门店交接等物流环节的业务也非常繁琐。产品在批量生产后运至仓库时，需一件件严格审核、登记后才可出入库，效率低下，程序复杂。一个仓库有时要面对全国所有的门店分拣配送，不仅工作量巨大，分拣效率也非常低。而盘库工作往往要动用仓库全体员工花上一两周甚至更长的时间，但仍不能确保数据的准确性。此外，由于产品单品的个别差异性和消费者地域需求的差别都很大，门店与门店之间，客户与门店之间退、换、调、补的频率很高。经销商、商等对工厂的订货、补货、配发、调配、退货、对账、结账等手续繁多也容易出错。在这种背景下，企业对数字化物流的要求和对物流信息化重视的程度都将会越来越高。
2纺织服装物流在市场营销中的重要作用
纺织服装物流是一门新兴的交叉学科，是现代物流管理理念、技术和方法在纺织服装业的综合应用，被称为我国物流行业的“最后一块高地”，物流在纺织服装产品市场营销中的作用也越来越突出。
2.1加速流通，降低库存，增强市场反应能力纺织服装产品是一种时尚性极强和生命周期较短的商品，产品压库一直是一个严重制约企业发展的问题。如果不及时分散或转移，将会造成严重的空间资源浪费和资金积压，影响终端市场的及时上货和销售，从而引起资金周转不灵，市场反应迟钝，危及企业生存甚至有破产的危险。据统计，中国每年服装的库存量约为生产总量的20%左右，可供每个国人约10件或可供全球人口穿一年。通过实施现代物流管理或借助专业物流平台的力量，可有效地整合业内各领域和企业的资源，大大加速物流流通频次，缩短商品流通时间，降低库存甚至实现零库存。正如马克思在《资本论》中所指出的那样：“流通时间越等于零或近于零，资本的职能就越大，资本的生产效率就越高，它的自行增值就越大”。
2.2降低经营成本，提高营销效率纺织服装产品可细分到品种、色、款、号、价、码以及面料成分、洗涤说明等特点，使得繁杂的单品退、换、调、补等业务操作频繁而复杂。据测算，纺织服装产品95%的时间都用于储存、装卸、等待加工、设计和运输等环节，平均直接劳动力成本所占比例不足总成本的10%，而储存、运输支付的费用却占到生产成本的40%。在库房租金、过路费、货物损毁费、物流运作不当的赔偿费等物流成本居高不下的情况下，每年有30%～50%的利润被侵蚀。采用现代物流管理或让更专业的第三方物流服务商、物流技术与装备供应商、物流规划服务商、软件系统供应商等加入运作后，可使物流活动逐渐从纺织服装企业中分离出去，提高货品周转效率，增加物品调拨频率，简化人工操作，降低滞销产品的库存数量，加快畅销款的补单效率和物料需求计划，大幅度节约人力和提高市场营销效率，降低经营成本。
2.3减小商品经营风险，提高服务满意率将部分作业外包给第三方物流，把储备费用、交通工具损耗、物流中心管理等压力分流、转嫁，对不同纺织服装产品采取不同的包装运输方式来保障有效运输，即在运输和搬运过程中，有效防止商品的遗失、破损等事故的发生和提高安全准点送达率。如“定曰达”服务项目更使其网络辐射范围内快递准点率高达99%，可在很大程度上减小市场经营的风险性并提高服务的满意率。
2.4增强企业市场竞争力在中国纺织服装业进入品牌化、国际化竞争的时代，企业需根据自身特点，合理选择自设物流中心、采用第三方物流、委托第四方物流服务商等多样化交叉模式，会使企业的物流运作更加专业化。外包成本优势、责任优势和专业优势明显，会增强企业的市场竞争力。
2.5迅速“集”、“散”产品当前，纺织服装产业集群在市场营销中的“集聚”与“集市”效应越来越明显，专业市场的辐射和销售能力逐步增强，在我国纺织服装市场的繁荣和地方经济的发展中日益发挥出重要的作用。但这一切都离不开大型物流园区和现代物流中心、配送中心的不断建立与完善。在网络经济不断丰富和“快鱼吃慢鱼”的时代，物流对产品“集”与“散”的作用越加突出，已成为纺织服装产业集群和专业市场有效发挥产品“集散”作用的强大支撑。
2.6应对突发社会事件在重大自然灾害、突发社会事件甚至战争来临时，纺织服装产品与食品、医药一起，共同构成基本的“三大救灾与应急物资”。而在短时间内快速的集结、输送、分散数量巨大的这几类救灾和应急物资时，现代物流强大完备的配送与管理体系，雄厚的库存和集约化的吞吐量，高效快速的物资“集”与“散”的能力和运输效率，都是调配、输送和营销纺织服装产品的重要手段。
3提高我国纺织服装物流业现代化水平的主要措施
我国纺织服装物流业发展的历史短、速度快、集中度低，所有从事纺织服装物流的国有、民营、外资企业的市场份额都不足2%，距我国纺织服装产品物流现代化的要求和市场营销的需求还有很大差距，建议改进的主要措施如下。
3.1提高专业化与自动化程度与世界发达国家专业化的物流相比，中国纺织服装业因为物流条件的专业化与自动化程度不够，而使产品相当一部分价值流失在运输过程中。因此，各种机械化、自动化、信息化手段，如机器人搬运和装卸、单元化堆码、自动化包装、自动分拣、立体自动化仓库、多功能配送中心、网络仓库门店直送（DTS）、直通转运（X-D或DC中转）等应在物流中得到广泛采用。
3.2平衡地域集中度中国目前物流市场的80%收益来自长三角和珠三角，地域集中度过高，发展极不平衡，不利于我国纺织服装物流业的发展。对此，政府应强化对物流业的组织和政策引导，加强对现代物流中心、配送中心、现代物流园区等重点项目和工程的投入与建设；加强中西部中心城市与周围城市的物流合作和信息联系，督促工、商、税、交通、海关、铁路等多个职能部门的协调与配合；企业则应采用现代化物流管理，进行全过程的综合服务，使物流效率、费用、服务和效益均能够达到最优化目标。
3.3培养与使用专业物流人才物流是个新兴行业，目前纺织服装业物流专业人非常匮乏。企业应加强物流从业人员在纺织服装产品生产、检验、销售等方面的专业知识培训，提高员工操作专业物流管理软件和使用先进物流技术的技能。同时应引进专业人才，或通过向高校提交订单式专业人才培养计划，与高校及专门的培训机构联合进行企业中、高级管理人员的培训等，以提高从业者的专业物流素质。
3.4提高物流信息化应用程度虽然目前纺织服装企业对产品市场营销的信息化、物流化越来越重视，但仍存在信息系统薄弱，如销售、库存、财务间的数据脱节等多方面的缺陷。企业应多采用电子商务、网络仓库、电子数据交换（EDI）、射频识别（RFID）、电子标签、地理信息系统（GIS）、全球定位跟踪系统（GPS）、智能交通系统（ITS）、条形码等物流新技术，不断提高物流信息化应用的程度。
3.5与专业的第三方物流服务商合作纺织服装产品物流批量小、批次多且季节性要求严格，因此物流配送必须快速、及时。企业应与专业的第三方物流服务商合作，把流通过程中条码、吊牌等附属品加工及包装等二次加工工作及部分物流业务外包出去，减少产品在库时间、缩短物品配送周期，减少运输载体非满载和回程空载带来的损失，实现产品在途、在库、在店时段数量和时间的科学控制和专业的订单、库存、物流追踪和退换货管理。
【关键词】行动导向教学法；应用；服装；市场营销
【Abstract】 Handlungsorientierung is an important teaching method in German’s vocational education theory system. It is a teaching method which oriented by task and based on students’ ability. This paper states the basic knowledge of handlungsorientierung first， then analyses the current situation of the garment marketing course， and finally gives out the specific application of handlungsorientierung in teaching.
【Key words】Handlungsorientierung； Application； Garment； Marketing
1 行动导向教学法概述
行动向导教学，Handlungsorientierung，是始于20世纪 80 年代德国的一种教学方法，目前它已经成为了世界各国职业教育的主要改革方向。行动导向教学法主要是指在教学中，以学生为中心来组织教学，既引导学生学习知识又引导学生学习掌握这些知识的技能和技巧，或者是学习如何获得这些知识的过程和方法。行动导向的教学模式将所有的设计、实施和评价职业教育的教学活动包含在完成该职业工作活动所需要的行动或维持行动所需要的环境条件中。行动导向教学模式的核心是将行动和学习统一起来，强调“行动即学习”，将学生的认知学习过程与其未来从事的职业岗位行动内容进行了同步结合。教师在教学中创造一种与学生互动的工作情境，让学生通过在未来职业岗位工作中的实际工作过程来学习；学生通过学习，发现、探讨和解决岗位职业活动中出现的问题，既参与了教学的全过程，又对未来的职业岗位有了新的认识，进行了体验，最后反思整体的学习行动获得学习成果。学生在一系列的学习、行动和反思中一方面提高了自己的知识素养，另一方面提高了自己解决实际问题的能力，最终获得完成未来从事职业岗位的相关职业活动所需要的知识和能力。在行动导向教学法中，学生作为学习的主体，已经从“要我学”逐步演变成为了为“我要学”，充分发挥了其学习的主动性和积极性。
然而同时，对于高职教育而言，其教学的总目标就是要以就业为导向，培养高素质的技能型人才。这也相应的要求了其教学过程中应突出实践教学，侧重对学生的实际动手操作能力的培养，在理论知识学习的同时加强对于学生的实践能力和应用知识解决实际问题能力的培养。行动导向型教学法针对传统高职教育模式中的单项传授知识、低参与度的缺点，将整体教学过程分为对信息的收集阶段、制定工作计划阶段、决策阶段、实施阶段和实施后的检查阶段和评估阶段。在行动导向教学法的整体过程中，学生始终占据着主体地位，同样最后的考核方式也是通过对学生的综合素质来体现。所以，用行动导向式教学法进行教学，学生在获取知识的过程中，必然会有相对应的获得知识的过程中对学生的思维、行为方法、动手能力、职业技能和团队合作等方面的综合素质的养成。所以，在高职教育中广泛应用行动导向教学法具有十分的必要性。
2 传统《服装市场营销》课程的教学现状
2.1 教学方法较为陈旧，教学手段偏于单一
目前大多数高职院校市场营销类课程的教学仍采用传统的“教师在讲台上讲，学生在课桌前听”这种模式，教师仍然以相关专业知识的传授为主；而由于学生处于被动接受的地位，缺乏学习的主动性，所以大多数学生的学习积极性不高，教学效果并不十分理想，从而失去了应有的教学效果。然而，另一方面，由于教师自身发展的局限性，参与企业和社会实践的次数并不多，也无法给学生传递来自于企业的岗位需求和信息。对于营销类课程而言，这种教学方法便是太过于偏重理论知识的传授，而忽视了课堂中的实践，这样一来，即使学生将来到了营销类岗位也很难在短时间内适应。
多媒体是现有的应用最广泛的主要教学手段，它的广泛运用使得课堂教学效果和教学质量有了显著的提高，不可否认，多媒体教学有其自身的优势；但是在日常教学实践中，许多教师仅仅是把多媒体设备当作替代板书的一种工具，将知识点进行简单的罗列，学生缺少主动参与学习过程的机会，一堂课下来，学生往往只感觉到眼花缭乱的演示，对于知识点本身或者营销技巧的本身却知之甚少。
2.2 使用的教材“偏理论，轻实践”
高职院校营销类课程教学使用的教材大多偏重于理论知识讲授，有些教材中加入了一些案例，有些教材按照“工学结合、任务导向”的要求做了一些改动，但仅是形式的变动，实际内容与传统的教材相差无几。尤其是服装市场营销这门课程，是一门市场营销学与服装专业相结合的应用型交叉学科，它是在市场营销学的理论基础上，结合服装市场营销的现状和各类活动的成功案例而成长起来并迅速发展起来的一门新兴学科。当今全球经济一体化的进程加快，使得服装市场的竞争日益加剧。在新的经营环境和激烈的市场竞争中，服装行业和企业越来越需要既具有服装专业知识，又掌握市场营销理论和方法的综合型人才。为了适应服装行业的市场化发展对服装营销人才的需求，服装专业的学生系统地进行服装市场营销学习，具有重要的现实意义。然而，有关服装市场营销的教材总体来看仍旧‘偏理论、轻实践’，教学内容与实际工作相脱节，对服装市场营销的基本概念和理论知识的介绍偏重，缺少与服装市场营销实际业务操作相应的知识，难以适应国内外服装市场营销快速发展的需求，无法促进学生相关的服装市场营销职业能力的形成。
2.3 综合实践教学体系不完善
营销类课程兼具实践性与应用性。大多数高职院校已经意识到培养学生实践能力的重要性，但却未能形成一套完善的综合实践教学体系。在日常教学中，虽然一些教师进行了相应的教学改革，把讨论、案例分析等教学辅助方式加入到课堂中，但是许多服装营销案例并不基于现实，与实际工作过程中所涉及的程序性环节不吻合，而且也无法让学生亲身参与其中，不能激发学生学习的积极性、主动性和创造性。另一方面，虽然大部分高职院校在教学中会相应安排实训课，例如服装市场营销课就安排相应的服装市场营销实训；但由于缺乏真正具有可操作性的实训大纲，流于形式的实训问题较为严重。综合实践教学体系的不完善导致了学生在课堂上所掌握的书本理论知识与模拟的实训场景差别不大，但却与实际的工作环境相距甚远，缺少实务操作的技能和经验，对未来实际的工作岗位需求一知半解。
3 行动导向教学法在《服装市场营销》课程中的应用
3.1 灵活运用基于行动导向的教学方法
在实际的服装市场营销课程教学过程中，教师应该把行动向导教学方法灵活的进行运用并进行有效的展开，综合使用项目导向法、案例分析法、头脑风暴法以及分组讨论法等多种教学方法，积极引导学生学会主动学习和主动思考，引导学生主动去实践，以此来调动学生的学习积极性，提升学生们的学习兴趣。具体来说，教学过程中所使用的实际教学方法要从学习任务内容出发，按照实际情况来定，在此基础上使用多种基于项目导向教学法的教学方法，来保证教师实际教学目标的实现。比如在服装市场营销课中的“市场细分”这一节知识点的学习为例。第一步，明确项目任务。在进行项目教学之前，教师先将本节知识要点作一个简要的概述，让学生明确本小节的主要知识。在此基础之上，教师可以提出项目任务，如： “某某品牌服装的市场细分”，教师选取的这个项目要有一定的实际应用价值，同时要与真实的经营过程有直接关系，最好是学生感兴趣的内容。布置项目任务的时候，最好根据同一个教学内容同时布置几个类似的项目，让学生根据自己的兴趣进行选择。第二步，制定项目计划。学生按照教师布置的项目内容，根据个人特点和完成项目的实际需要进行分组，制定详细的工作计划，比如，所选的服装市场细分的标准有哪些？ 市场上某品牌的服装是如何进行市场细分的？ 第三步，实施项目计划。根据小组确定的计划，可以采取小组讨论等方式来完成市场细分标准的制定，并且在小组成员共同的努力下完成有关服装市场细分表的设计。第四步，教师检查评估。在项目实施过程中，教师应处于指导者的地位，随时给学生提供帮助和各种咨询意见。项目实施结束后，由每组学生将本组的学习成果，向全班同学及教师进行展示和汇报；同时，教师和其他组的学生对他们所完成的项目做出客观评价。第五步，归档或结果应用。评价后得以完善的学习成果，应该推广应用或者归档以便于今后进一步进行研究。
在服装市场营销课程中，也可以加入头脑风暴法的应用，利用小组的形式，让每一位学生都参与到课堂中来，在一个畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子，并激发同学之间的创意及灵感。比如，在讲授到创意营销这一知识点时，可以采用头脑风暴法进行教学，让学生分组后以某个品牌为例来讨论，为其设计相应的营销策略，在讨论的过程中，教师可以引导学生进行自由的发挥，彼此相互启发，真正做到知畅所欲言，然后将各自的发言记录进行整理，分析总结。这样的上课的效果将远远大于仅采用多媒体手段、以老师讲课为主的上课效果。
3.2 更新适合行动导向教学法的教材
目前，大部分高职院校教学所使用的营销类教材大多无法适应行动导向教学的要求。因此，教师应尽可能以职业标准作为主要依据，结合自己的教学实际，与职业基础内容的衔接，紧紧围绕高职院校工学结合专业人才培养方案，突出职业性内容，架构以职业能力培养为核心，知识、能力、素质并重，体现实用性、针对性、新颖性和直观性的特点，按照服装市场营销岗位技能要求的课程体系和课程标准来编写相应的服装市场营销类教材。随着现代化教学手段的发展， 立体化教材就体现出了其整合一系列教学资源的优势。一方面，教材中加入简洁直观的图片和操作性高的实践内容， 尽可能多地编入实例、案例等；另一方面，音像媒体、网络课件、案例库、试题库及自主考评系统的相关配套使得立体化教材更适应于开展基于行动导向教学法的服装市场营销课程，为其提供一种教学资源的整体方案， 既可优化教学资源配置， 使优秀教学资源充分共享， 又可切实促进和提高教学质量， 推动教学改革的深入开展。
3.3 完善综合实践教学体系
行动导向教学法对于教学内容的编排是采用一种以行动体系为基础的、针对行动顺序的各个环节来传授相关知识的编排，其中的每一个行动编排均按照正常的、自然的行动过程来进行排序，所以对于学生对知识的认知而言，这样是一个循序渐进的过程。这就迫切的需要有一个完善的综合实践教学体系为之支撑，因为这一行动体系课程对于每一门学科而言，例如服装市场营销课程与市场营销概论课程和创意市场营销课程的关系，是不完整的。基于行动导向教学法的综合实践教学体系设置应该与市场营销所对应的典型的职业活动的顺序一致，或者与多个经过归纳抽象整合之后的职业活动的过程相对应，建立与市场营销相对应的职业活动的综合课程，采用跨学科的综合教学的手段，对“案例”和“解决实际问题”为主，加强实践性教学环节， 融入足够的实训内容， 保证对学生实践能力的培养。
【参考文献】
[1]亓俊国，罗植，庞学光.协调博弈：创新校企合作机制的新视角中国职业技术教育[J].中国职业技术教育，2010（18）.
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[6]刘家秀.行动导向教学视域下高职教师的角色定位与培养对策[J].职教通讯，2011（12）
基金项目：常州科教城（高职教育园区）院校科研基金项目《推进科教城教育园区与长三角区域经济深度融合研究》（K2011339）的研究成果。
目前的服装市场普遍存在“重女装，轻男装”，“重成人，轻童装”现象。童装市场在服装市场中的地位较低，但随着家长对儿童消费观念的变化，给童装市场带来了发展空间。部分企业已重视童装经营并作为一个新的业态进行培育和发展。由此带动了童装市场持续的活跃和旺盛。近几年童装市场可谓品牌繁多，定位较广，产品档次能适应不同层次的消费需求，但由于受到消费需求的变化和市场需求趋稳的影响，童装市场竞争日趋激烈。面临如此大的市场潜力，将会有越来越多的童装品牌加入服装行业，并抢占这个市场。不少企业为保持或扩大市场的份额，通过市场竞争和经营的实践，充分认识到市场营销活动是连接市场需求与企业反应的桥梁、纽带，企业要能有效地满足顾客的需求，必须将市场营销活动置于企业的中心地位。如何结合企业自身经营定位和迎合市场需求，开展各种市场营销活动，将决定着企业经济效益和经营成果的成败。
一儿童服装市场的营销现状
1品牌攻势日益猛烈据北京美兰德信息公司对北京、上海、广州、成都、西安五大城市的调查，五大城市儿童月平均消费高达897元，最高的是广州市儿童消费为1101元，最低的是西安也有462元。其市场消费蕴藏着巨大的商机，但一直以来得不到重视，特别是童装，专家预测我国的童装将以8%的速度增长，国外的著名的童装品牌正大举进攻中国市场，占有50%的市场份额，其品牌深受儿童的喜欢，如：狮比地、米奇妙、多啦A梦、哈利波特等。占有50%市场份额的本土童装品牌中70%没有自己的品牌。市场竞争最终取决于品牌的竞争，只有针对儿童市场的特点以及儿童消费的差异性，并结合企业的目标市场定位，建立品牌市场运作机制，把品牌文化和市场营销策略结合起来，在品牌策划、市场销售推广中注入和提炼新的文化内涵，才能创造具有民族特色的童装。
2童装消费的的特点我们逛商场时，您经常可以遇到这样的情景。孩子看上一样东西，非要买不可，有的家长看看后觉得商品还可以，价格也能接受，于是掏钱购买，皆大欢喜；可是，也有这样的情况，孩子要买，家长觉得不合适，孩子大哭大闹，最后在一片人群的喧闹声中草草离去。这说明：成人与童装不同，儿童是消费者，家长却是消费的决策者，这加大了市场行销复杂性。随着独生子女人数的增加，家长在子女消费的支出将会越来越大。大多数生产服装的商家还没有真正意识到童装市场存在商机巨大的市场空白。童装市场消费虽以中低档市场为主，家长们现阶段普遍可接受的价格也在100--150元之间，但有向高档市场发展趋势，价格的竞争将会转向并最终转向品牌和渠道的竞争，而品牌竞争表现在品牌文化、风格、行销策略上。3中、大童服装市场苍白目前国内童装市场有效需求不足，中童服和大童服的市场存在很大的市场空白。由于中、大童服装在设计思路上，不如小童服装活跃，并且成本较小童服装高，因此市场上中、大童服装市场品种单一，款式呆板。知名国际品牌以质量、款式等优势占领了童装高档市场，价格一般在300元以上，而国内的品牌多数集中在低中档市场一般在200元以下，出现了两极分化，与国际品牌相比差距主要在设计和营销上，国内品牌一直停止在模仿国外童装色彩、款式水平上，色彩暗淡、款式太过于花哨或单调、对现代流行的牛仔风潮、适应儿童成长的设计、普遍接受的多功能性设计理念不了解，时代感不强，没有重视品牌形象的建立，很少投入经费开发研究，缺乏个性和民族色彩，而有的品牌开发出来的中、大童装过于成人化，很使人反感。但是儿童发育成长较快，童装穿着周期较短，同时由于童装经营风险比成年服装要小，市场进入门槛比较低，这就使得童装市场形成了多渠道流通，各种经济成份参与经营，竞争将会加剧。
二儿童服装市场的文化现状
纵观童装市场的文化理念，尽管童装设计者都本着儿童思想活跃，活泼好动的特点，童装设计仍不外乎以下方面：
1运动、休闲模式：美国休闲童装PLAYWEAR已经成为独立的一种成衣组合类别。一些质地较韧、耐磨耐洗且又具有儿童嬉闹本色的服装已颇受美国青少年的喜爱，而尤其以T恤衫、运动上衣、半开襟衬衫、套头衫和牛仔裤等类服装最受青睐。在服装的质地上，棉和聚脂混纺布料是童装或青少年服装的首选。另外，牛津布和一种新开发的合成布料COATEDTASLAN也是青少年运动服装上的另一款主要用布和市场新宠。在服装的设计上，以连颈帽与大口袋设计为重点。在色泽上注重亮丽，其中红色、鲜蓝或深海蓝仍然是最受欢迎和最普遍的颜色。另外，橘红色、紫色、金色、黑色及栗色也颇受青少年的喜爱。在装饰上，3到8岁的儿童大都偏爱简单易懂的图案或符号。针对这一特点，服装商们便很快推出了带有花、星星、心形、船形等服装。8岁以上儿童的装饰则可视具体情况而定。
2影视模式：没有一个孩子不爱看动画片的，因此儿童影视作品对儿童服装市场存在着猛烈的冲击波。最近正大受青少年推崇的魔幻童话《哈利?波特》系列就是一个很好的印证，印有其主人公图案的童装T恤，正成为无数美国儿童的服饰新宠。
3牛仔模板：近年来，随着牛仔服装面料的多元化，纯棉或混纺的各种轻溥的牛仔面料丰富了牛仔服装市场。牛仔服装以其时尚(永不过时)、耐磨、耐脏等特点，逐步形成童装家族的重要成员。具有极大的市场潜力。
4童装礼服：随着人们生活水平的提高，童装礼服悄悄地走进人们的生活。成人礼服童装生活化，使许多家长将非常喜欢但没有机会穿着的礼服，展现在孩子的身上。如何结合孩子的特点来满足家长的愿望，也是我们童装设计者应考虑的问题，因为毕竟家长是童装消费的决策者，从某种意义是来说，孩子的穿着，能显示出家长的喜好，因此存在着具大的商机。
综上所述，综合运用各种科学的市场经营手段，把商品和服务整体地销售给消费者，制定童装市场营销策略是针对儿童市场的特点和消费需求的差异性，以研究消费者需求为中心，结合企业的经营定位所进行的不同形式的营销策略。据统计我国16岁以下的儿童达3.8亿，6岁以下为1.71亿，7-16岁为1.7亿。其中独生子女占儿童总数的34%,达到1.29亿。儿童可分为五个群体：婴童（0-1岁）、幼童（1-3岁）、小童（4-6岁）、中童（7-12）、大童（13-16岁）。儿童消费群体具有自己独特的个性，他们大多都思想活跃，个性突出，追求自然、自信、自立和时尚，但自控能力差，依赖性强，动手能力差，往往容易眼高手低。这也是一个更早熟的群体，手中有可观的零用钱，懂得如何支配。目前全国大城市的儿童零用钱平均每月为76元。现在的儿童多数是独生子女，对电视节目有很大的选择权，同时容易接受新事物，决定了他们对家庭消费影响很大。相对于国内品牌，儿童更倾向于国外的品牌，主要是这些品牌比较时尚且适合他们的个性。值得注意的是儿童并不拥有消费决定权，特别是12岁以下的儿童，多数家长往往指定品牌购买，但有60%的家长会听取孩子们的意见。
根据服装市场调查统计及品牌资料分析，掌握国内服装市场的著明企业和驰名品牌，在北京、上海服装市场都占有较大的份额。
京沪两大市场历来是服装企业、经销商进行服装产品市场推广的最重要的两大城市，京沪两地商场众多，而且定位各有特点，消费群体也有各自消费的喜好。因此如何科学的分析京沪商场的详细经销能力、同类产品的销售情况、当地消费者对相关产品品牌的认知程度以及各种品牌的市场占有率对想在京沪市场进一步开拓市场的服装企业及准备进入两地市场的服装企业尤为重要；此外也可作为服装品牌加盟商、商衡量该品牌市场拓展前途的一个重要的依据。
国家信息中心市场信息处 联合京沪两地重点商业企业推出相关市场调查报告，报告根据京沪商场每月的商场销售小票经过专业统计系统分析。调查产品涉及：女装、男西服、男衬衣、童装、羊毛衫、皮衣、休闲装、成人内衣、女士内衣、少儿内衣、T恤衫、羊绒衫、美容护肤、洗发护发、香水等，每月25日出版上述产品的市场调查报告。
调查报告针对京沪两地不同产品从三个方面进行详细分析：
A、商场销售情况：不同商场的销售能力描述；
B、生产企业分析：各种产品生产企业的销售情况，市场占有率以及月度占有率变化；
C、品牌分析：具体描述品牌市场变化情况，每月市场份额占有走势。
因此，市场调查报告对生产企业和经销商无疑是打开和占领两地市场的钥匙。
市场调研报告 ·安全生产调研报告 ·社会调研报告 ·会计调研报告 ·产品调研报告
服装网作为服装行业的综合门户网站，全面致力于为服装行业提供各种贸易、市场、营销、流行、会展、人才等综合资讯。为了较好为服装行业提供直接有效的服务，此次和国家信息中心合作推出的服装市场调查统计报告，让服装企业、经销商、服装加盟商能适时把握服装市场动态和需求，我们还特别组建专家小组结合商业资源优势，为服装品牌进入市场提供全面的市场营销策划方案、为服装加盟商提供品牌市场咨询。
服装营销专业旨在培养具有现代营销知识和理念，能够熟练运用现论与技术进行商情调查与分析，掌握商品流通业务全过程的操作与分析，并能较好地开展各种商品特别是纺织品服装的销售业务，熟悉实体服装营销，具备较强的综合能力、择业能力、创业能力和创新能力的应用型人才。
该专业的学生在毕业前必须掌握如下技能：掌握服装贸易经济的基本理论和服装流转及服装营销成本核算的基础知识；掌握服装市场营销的基础知识及相关的法律法规；具有服装行业采购与服装推销、服装产品展销、服装行业商情调查的能力；具有对服装行业的市场调查与预测以及进行服装产品营销策划的初步能力；具有良好的语言表达能力和从事服装行业所应具备的良好的协调组织能力。
二、服装营销专业的就业现状
我校培养的学生近几年就业率一直名列前茅，由于本专业是我国服装业发展到一定阶段的新兴专业，当前国内此领域专业人员较少，具有较好的就业前景。依托“一专多能”的优势，毕业生可以从事服装营销管理、服装表演设计与制作、服装款式设计、服装结构设计、服装工艺设计及其他艺术表演等工作，也可以依托扎实的专业理论和技能从事相关的服装专业教育、生产、质检、服装企业产品推销、市场调研与营销策划工作；从事各种商品的销售工作，尤其是纺织品服装的销售代表工作；也可从事现代化商场、超级市场、连锁经营、特许专卖等组织的服装商品营销工作。从我校近几年的统计可以看到这个专业的发展前景非常好，从已毕业的四届学生的就业率来看，都在96%以上，再加上服装行业和纺织行业是我国十大振兴产业之一，就业前景十分看好，即使在金融危机的冲击下我校的服装营销专业的毕业生就业前景仍然逆势走俏，这是由于我校一直扎实教学和重视学生实践能力的结果。
我校毕业的学生一直深受就业单位的欢迎，这也充分肯定了我校服装营销专业方面的教育成绩。同时，我校充分利用社会资源，加强和政府、行业、企业的多方位合作，在雅戈尔集团、好孩子集团、宁波洛兹集团等建有校外实习和研究基地。2008年至2011年，成功地开设了雅戈尔贸易订单班、诺奇营销订单班、利郎营销订单班等一系列品牌服装营销订单教学班，有效地促进了该专业学生的就业，目前我校多数学生在企业的表现非常优秀，很多已迅速成长为企业的骨干人才。进一步促进和增强了学生的就业信心。注重学生的基本功，加强与企业的切实合作，以就业为导向，是我校的服装营销专业就业率一直逆势走俏的重要秘密武器。
三、服装营销专业的前景展望
1.服装营销专业的核心内容与专业界定
目前国内高校很多都没有单独的服装营销专业，因此在只能以专业方向的形式出现，而在国外两者皆有。通过对美国高等服装教育的研究，可以看到：主流的服装营销管理专业（方向）名称都冠以“Merchandising”。美国市场营销协会对该词的定义是：以能最佳服务于实现营销目标的地点、时间、价格以及数量来行销特定商品和服务的规划。“Merchandising”作为理论时，主要被翻译成“商品企划”或“商品策划”，作为专业名称则一般翻译成“营销”或“营销管理”，它的核心内容包括针对服装制造商的“商品化的产品计划”以及针对服装零售商的“商品采购或配货计划”。主流的服装营销管理专业（方向）重点培养买手、零售管理、商品企划师、视觉营销师等专业人才。
2.开设服装营销管理专业的院校
国内高等服装教育本科层次的服装营销管理专业方向，主要设置在服装设计与工程专业以及服装艺术设计专业当中。目前，国内开设该专业方向的院校仅十余所，其中包括：浙江科技学院服工专业设置服装营销管理方向、东华大学服工专业设有服装营销与管理方向、浙江理工大学艺术设计专业设有服装设计与营销专业方向。因此该专业还有广阔的发展空间，市场对这类人才的需求也十分巨大，就业前景十分看好。
3.顺应服装业发展，更好地打造江服的服装营销管理专业
目前，国内服装品牌与国际服装品牌同台竞技时，在品牌优势、商品企划、设计开发、营销模式等诸多方面都处于劣势。全球采购、快速时尚也都进一步强调人才的专业素养，缜密的计划和强有力的控制显得格外重要。比如，美国的成衣品牌公司服装产品开发团队一般由商品企划师、设计师、技术设计师、工艺师等组成，而国内大多企业都缺乏这样的岗位细分。服装产品开发的新模式、服装商品企划的科学性都需要“具有国际视野，对时尚与商业敏感、对服装商品熟悉，能运用经济与管理工具进行定量分析和科学预测”的服装商品企划人才来支撑。从服装零售业来看，竞争的新形势对买手、零售管理等人才的质量提出了更高的要求。同时，我国服装产业的结构调整和提升、服装业重心转移正在加快，从低端产品的制造加工到品牌运作，从生产制造中心走向设计开发与营销贸易中心都是必然趋势。因此我校应该更加注意到国际和国内服装市场的变化，加快学生对整个市场的大局观，培养出更加专业和实用的学生，以适应社会的发展。
参考文献：
[1]周友珍，陈化先.“江服”打造服装“人才超市”[EB/OL].
1如何将服装设计教学与市场经济结合起来
鉴于与市场经济相结合对服装设计教学的重要意义，在服装设计教学的过程中，必须时刻以市场经济的需求为导向，加强服装设计教学重点实践环节，提高服装设计教学的质量。1.1根据市场经济要求改革课程设置与市场经济相结合，适应服装市场的需求是服装设计课程设置的关键所在。服装设计教学要摆正教学目的，适应市场的人才需求，将学生培养为面向生产和市场的高级服装应用型人才。在课程的设置上要进行大胆的改革，特别是调整理论课程与专业课程的比例，理论课程的设置要适度，专业课程的设置要有市场针对性，以培养学生的综合素养和应用能力。当前我国很多院校在服装设计专业的课程设置上都以绘画基础教学为主，课程比例最大的是色彩、素描、立体构成、色彩构成和平面构成等课程。甚至一些专业选修课还安排了园林设计、陶艺、书法等与服装设计专业联系不紧密的课程。这些课程占据了服装设计专业大部分的课程时间，而与市场经济相结合的课程安排却严重不足，例如服装生产管理、立体剪裁、结构设计、服装造型等。这就造成了学生对市场的认识模糊，对面料性能、流行预测、市场营销等方面的认识严重不足。为了加强与市场经济的结合，服装设计专业要先从调整课程设置开始，削减部分理论课程，加大实践课程的比重，例如服装结构设计、服装CAD、电脑设计等课程，并根据市场的变化不断更新实践教学的内容，适应市场经济对服装设计教学的要求。1.2提高服装设计专业课程的实践性，开设第二课堂学生的实践能力和创新能力的培养是服装设计专业课程的主要培养目标，在服装设计教学中，要加强专业课程的实践性，结合市场经济的需求，给学生更多的实践操作的机会。例如在学习服装结构设计的过程中，就可以将学生的款式结构设计制成实物，对学生设计作品的可行性进行具体的验证。在学习服装工艺制作时，可以鼓励学生对服装制作工序上进行讨论，提出创见，以培养学生的创新能力。开设第二课堂是将课堂教学与市场经济结合起来的一个好方法，例如举办服装设计大赛、定期举办时装设计会等等内容，让学生通过参与第二课堂培养实践能力和创新能力，了解时装设计的潮流走向，了解服装企业和服装市场的运作。1.3拓展师资队伍，提高教师的实践水平当前服装设计教学的教师队伍普遍存在理论教学水平较高，实践教学水平较低的现象，教师自身缺乏市场经验，对服装市场不了解，这也造成了服装设计教学与市场经济联系不紧密的现象。因此，要从提高教师的市场把握能力和实践能力入手，提高教师对新设备、新工艺、新观念的掌握能力，从而提高实践教学的能力。学习可以经常组织教师利用课余时间进入服装企业进行学习，定期给教师提供学习和培训的机会，不断提高教师的实践能力。如有必要，学习可以聘请一些服装企业的相关人士来担任兼职教师，使服装设计教学与市场经济更加紧密的结合起来。1.4勇于挑战，加强与企业的合作项目教学法是一项先进的教学方法，服装设计教学要勇于适应市场、直面企业。服装设计教学可以与服装企业展开直接的项目合作，互惠互利，共同发展。将服装设计专业的教学成果与企业的先进生产技术结合起来，共同进行服装产品的设计项目开发，提高服装设计教学的市场衔接性。通过与企业进行直接的项目合作，也为服装设计毕业生找到了一条培训、实习与就业的道路，学生通过项目合作学习，提高了实践能力与创新能力，对服装市场有了更为直观的认识。有条件的学习还可以开展国家化的市场项目合作，拓展服装设计学生的眼界，为学生提供更为开阔的服装设计思路，在与市场和企业交流的过程中对服装设计教学内容进行补充。
2结语
服装设计教学的根本目的在于培养优秀的、能够适应服装市场需求的服装设计师，这就意味着服装设计教学绝不能闭门造车，而是要不断加强与市场经济的结合，推进服装设计教学的改革和完善，培养学生的实践能力和创新意识，适应服装市场的发展需求，推进我国服装市场的发展。
作者：张文俊 单位：湖北城市职业学校
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（二）走进企业，与用人单位交流
在开设服装营销与策划课程时，除了现有的信息资料收集外，还需要深入当地服装企业进行访谈，了解企业针对营销岗位的核心能力要求，为课程教改的能力目标培养提供及时准确的第一手信息。
二、制定教师的教学目标，明确学生的学习任务
根据《服装营销与策划》课程的能力培养目标制定，在教材选择和教材的教学内容方面需要做相关的调整。
（一）教材的选择
教材一方面需要考虑到基础理论的系统性，前沿性；另一方面还需考虑高职院校的学生特征及培养目标。因此在教材的选择方面需要充分思考教材的实践性，针对学生的可操作性及运用是否符合企业用人的技能需求。服装营销与策划课程在上述的基础上选用了中国服装市场营销资格考试的教材，该教材不仅在服装营销职业资格考试作为主要教材，而且在企业培训中受到广泛运用。
（二）教学内容需要因地制宜，适当调整
如果服装营销岗位不同，那么即使用同一教材，在教学内容方面也会不一样。因此，根据课程能力的培养目标，就如何帮助学生达到相应的职业能力目标，对教材中的内容取舍应当做出相应的调整，比如：根据中国服装市场营销资格考试教材的内容分析，针对销售代表岗位，把学生的学习任务模块梳理如下（见图2.1）：
图2.1 服装营销与策划课程教学任务模块
三、学生具备的就业能力
学生经过一定课时的学习和培训，当学生学完服装营销与策划这门课程后，如果在市场上遇到相关的服装营销类的工作问题，那么他们就应该可以提供相应问题解决方案（见图3.1）。
图3.1服装销售代表就业能力
因此，针对高职教育的专业课程教改，当拿到一门课程将要进行教学时，首先要思考的是这门课程的核心能力目标是什么，市场中存在哪些相应的职业岗位需求；其次，这些岗位的核心能力影响因素又有哪些，选定的怎样的教材施教；即有系统前沿性的理论，又具备一定的实践基础；最后，教学任务完成后是否可以帮助学生达到相应能力目标，具备相应的就业能力。个人认为这不仅对《服装营销与策划》课程的教改定位引起思考，也为其他职业教育专业课程进行课程教改如何面向市场定位提供重要借鉴。
参考文献：
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[关键词] 休闲装 竞争 发展现状 策略
“休闲”在英文里被叫做CASUAI,用在服装领域则代表了一种与时装相区别的新的服装风格。20世纪70年代,随着弹力纤维的发明和使用,服装的分类日趋明细,“休闲装”作为独立的形象因为轻松随意而广受欢迎。休闲装最早产生于二次世界大战的美国,它代表的是后工业化社会中崇尚自然、反对奢华的消费倾向。此类服饰以大众平民化为风格,更强调个性的凸现,由此一经面世便风靡全球。由于休闲装在全球范围内盛行并成为新的增长点,同时有着占领服装市场的趋势,因此休闲装的发展直接影响到服装业的繁荣。
一、休闲装在中国的发展基础
对于休闲装的需求首先是来自于身体对环境的要求，其次是在基本需求得到满足以后，对于服装提出的更高的要求。因此可以说休闲装是物质文明基础上的精神文明的产物，其发展也必然建立在人们的需求规模之上，有了特定的需求才会得以发展。
休闲服饰不仅是流行,也是人们生活观念发生变化的必然结果。在我国虽然没有西方人那样的周末旅行生活，但随着改革开放以来人们生活质量的提高，社会意识形态在变化,人们的生存观念和生活态度都在变化,这些因素必然会影响到人们的服饰。“休闲装”的概念很广泛,大抵可分为运动休闲、生活休闲、家居休闲和商务休闲等，细分起来很多。休闲服是一个很大的领域，随着国内外休闲潮流的涌动,休闲类服装市场蕴藏着很大的发展空间。
我国已经步入经济持续增长的时代，伴随着人们的消费观念的逐渐转变以及购买能力的显著提高，方便舒适、显示自我个性的休闲装代替了呆板的职业装。市场的供求信息表明，人们的消费心理日趋稳定、成熟，增强的购买力与人们在服装方面的品位修养之间相互引导着发展。因此可以说，我国整体需求水平的提高为休闲服饰市场的扩展奠定了坚实的基础。
二、中国休闲装在竞争中凸显的问题
随着中国加入WTO以后，国际众多休闲品牌纷纷涌入中国，直接造成了国内品牌与国际大牌之间的激烈竞争。休闲服装虽然看起来简单，但它却包括了面料、辅料、工艺、版型等很多方面的技术。西方企业在进行市场调研的时候会深入到研究消费者的每一种心理变化，而我们在市场的把握上却多了一些浮躁,少了一份专业和深度。相比之下,中国的休闲装市场存在的问题十分明显:
1.中国休闲服品牌首先是在产品的设计及开发上始终没有形成自己的风格特点，雷同比较严重，存在相互抄袭的现象
设计是服装业的灵魂，设计能力也应该是服装企业核心竞争力之一，但是设计却是我国服装业的弱项。我国的休闲装在款式上仍停留在模仿阶段或者干脆将国外卖得好的款式照搬过来，设计思路比较狭窄，不能根据消费需求来设计，还没有很好地同市场相结合。我国休闲装行业目前还没形成一个高素质的、具有原创能力的设计师队伍，没有多少真正的服装设计师，而大量所谓“设计师”的打版师大都是从生产一线的熟练工人培训成样衣工再到打版师，一般没有受过设计方面的专业训练，因此很多企业并没有一个独立完整的产品开发部门。然而设计师队伍的培养并不是可以一蹴而就，而是需要经过长时间的努力才能达到要求。
2．在中高档产品上几乎是空白，这主要是因为我们在面料开发和花样设计上和国外有较大的距离
面料是服装业的基础产业，然而面料却一直是我国服装业的软肋，休闲服装也不例外。国际休闲品牌采用的面料很多成分也就是化纤、涤棉，可国内就是生产不出来。因此在国内品牌中，采用一些进口面料做服装，已成为众商家的习惯方式，因为这往往意味着档次高了，卖得也就更好了。而对于国内休闲品牌来说，全部进口面料又非常不现实。以T恤为例，由于T恤的款式变化较少，因此T恤衫的面料开发和花样设计就显得格外重要。目前我国的T恤衫产量已经非常可观，如果我们在面料方面能赶上国外，再加上我们的加工水平和产品质量已缩短了距离，这将为中国T恤衫占领国际市场铺平道路。
3．休闲服对版型的要求也颇高，在这方面，国外品牌历史悠久、经验丰富，国内多数品牌依然无法比拟
国外的休闲品牌在版型上十分讲究，既要舒适，又要漂亮。尤其是女性休闲服饰，即使一件普通的背心，穿在身上时也要美观，显出女性的身姿。然而很多国内品牌虽然在外观上与之十分相似，但穿着效果却大为不同。以GAP为例，一件普普通通的上衣，穿上以后却不觉松垮，反而更能显出女性的窈窕身材，而且穿着感觉很舒服，原因是其裁剪时要依据人的身体结构进行非常细微而合理的增减处理。而我国休闲装普遍在细节上不够重视，例如，面料后处理时蒸汽温度、布的缩水率、针距的大小、针迹长短、线的粗细、缝针的号型等，而这些细节恰恰是国外品牌最为注意的，也是他们的优势所在。
4．休闲服装的品种繁多且变化迅速，而国内品牌在产品的更新速度上较慢
休闲服装的涉及面很广，配件种类也多种多样，因此系列化生产就显得十分必要，这样既有利于商家抢占市场份额，又能给消费者提供很多选择搭配的余地。这几年国内很多牌子不论是款式上、面料上还是色彩上都在向系列化方向发展。比如说，以前没有衬衫的现在加了衬衫，没有T恤的也加了T恤，没有针织产品的也加了针织产品，不过，同一些国际化大牌相比较而言，同类产品在规模和种类上还是略逊一筹。国际大牌企业拥有全球战略优势，除资金实力外，他们还有优秀的设计师队伍，产品的销售市场十分广阔，货品可在全球范围内调剂，非常方便快捷。一些国外老牌休闲服如ONLY，一周之内至少会有20多种新款上市，与此同时，也会淘汰20多种旧款。而国内品牌一般是季度性的调整，所以无论如何也比不了国际大牌产品的更新速度。
三、中国休闲装的发展策略
消费市场的需求量决定了休闲装在中国的巨大潜力。休闲概念进入我国的时间较短，其有待挖掘的空间不言而喻。
相对于国外休闲装品牌几十年的发展壮大，中国休闲装企业起步很晚，在品牌定位、设计风格、团队建设、经营管理、物流配送与风险控制等方面还显得盲目和不成熟。一个服装品牌要进入国际市场，成为真正的国际品牌，就必须有自己的品牌文化(包括产品形象、包装形象、卖场设计等)，树立品牌形象，以便消费者的识别和以此提高消费者的认同度、忠诚度，在休闲服上这一点则比其他服装显得更为重要。休闲装一旦用文化包装起来，便会立刻具有时装的灵性和品位。品牌是企业产品、文化、价值和理念的体现，好的品牌形象能够使消费者加深和强化对企业产品的印象，在市场竞争中能帮助企业拔得头筹，而中国的休闲服品牌在这方面还处于摸索和模仿阶段。因此，建立健全的品牌文化是中国休闲装发展的重中之重。面对竞争，国内休闲品牌必须从自身抓起，提高产品质量，丰富品牌文化内涵，提升企业素质，健全服务网络。
此外，伴随着2008年北京奥运会的强大影响力，加之人们渴望年轻、希望自己充满活力的思想观念，运动休闲装将在中国形成飞速发展的趋势。近年来参与休闲运动的人数日益增多，人们对高中低各档的运动休闲服装需求逐渐增长，使得运动休闲服装在我国有着广阔的开发前景及市场潜力，可加大开发力度。
扬长避短，发挥自身特点是中国休闲装发展的重要途径。我们应该看到，中国的企业在品牌建立方面和国际大牌相比有一定的差距，他们有他们的优势，在营销手段、技术和管理方面都有很多值得我们学习的地方。但同时国内休闲品牌也有本土化竞争优势，首先，最熟悉中国的市场和消费者心理；其次，我们的产品在制造上生产成本较低，同时在设计上，我们更了解中国的社会人文，对在全世界流传很广的中国元素有着更深刻的认识；第三我们有市场通路上的优势，有很好的市场营销渠道，以及更广泛深入的营销网络，这些都是我们的竞争优势。
四、结语
我国的休闲装行业从十年前的茫然状态到今天初具规模的经营经历了一个相对混乱的时期，因此这样庞大的服装市场中存在的问题不是一朝一夕就能解决的，摆在我们面前的是一条充满荆棘的道路。只要我们找准自己的特点，定位好自己的目标市场，有时候甚至可以避开对手的锋芒，中国的休闲服行业还是大有可为的。如果能把握住市场的变化，立足于本土市场，借鉴和吸收国外品牌的先进经验，找到合适自己的经营道路，才能使我国的休闲服装品牌在激烈的竞争环境中稳步发展。
参考文献：
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【关键词】服装 品牌形象 文化内涵
品牌形象是企业的安身立命之本，但就目前国内的服装产业来看，很多服装企业缺乏自己独特的企业文化，只能通过明星代言、广告投入和媒体宣传产生的品牌效应苟延残喘。不过经过了三十多年的改革开放，我国的服装企业已经越来越重视以品牌为特征的发展。从最初的品牌启蒙意识到品牌质量意识阶段，再从品牌设计意识阶段到品牌形象意识阶段，历经的每个阶段都让中国的服装企业更清晰地认识服装市场，同时也愈加重视品牌形象的重要性。
1 服装品牌形象的三要素
对于品牌的定义众说纷纭，有人认为品牌就是单纯的商号和商标，也有人认为品牌是名称、标记和符号，实际上，品牌是由品牌外部标记、品牌识别、品牌联想和品牌形象一起构成的，是一个复杂的概念。成功的品牌通常是品质和文化的有机结合，从而被公众接受和认可，因为消费者在进行消费行为的时候除了要认同产品的品质和价格之外，还必然有一种品牌形象的吸引力在支撑其消费行为。服装品牌也不例外，也包括以品牌标志系统为主的外在形象和以产品文化内涵为主的内在形象。
服装产品形象是品牌功能特征的外在表现形式，消费者对于品牌的认知首先就是通过对其产品的功能来完成的。品牌不能是虚无空洞的，必须满足消费者物质上或者是心理上的某种需求，才能被消费者所需要，当服装产品能够满足消费者的需求的时候，消费者就会对其产生较好的评价和依赖，进而对其品牌文化进行了解，良好的产品形象就开始在市场上形成。
其次就是消费者对服装品牌标志系统的认知和评价构成了服装的品牌标志系统，其中包括品牌名称、商标图案和包装设计等品牌的外观。一个注重品牌的服装企业会通过品牌标志系统来把产品形象和产品理念迅速传递给消费者，让消费者通过直观的感受来把握服装品牌的视觉形象。
服装品牌要想取得长久的成功就必须注重如何丰富品牌的文化内涵，通过企业文化、生活情趣和价值取向来丰富品牌的文化形象。而企业文化所蕴含的经营理念、行为准则和价值观念都能够展现企业的风貌，不仅能对企业员工产生积极向上的影响，也能在消费行为和宣传活动中对消费者祈祷潜移默化的作用，进而促进买卖双方之间的信任关系。通常来说，消费者在进行消费行为的时候首先是注重消费环境，其次是产品和服务，在消费行为结束之后对产品的感觉会削弱，甚至会等同于对同类服装品牌的感受，而对品牌形象有独特感受的消费者就成了该品牌的忠实消费者，并且愿意成为其长久的用户甚至支付因产品外延设计带来的消费感受而导致的高价格，这就是品牌形象和品牌文化对消费者消费行为的影响。
2 服装品牌文化的塑造
在技术水平和价格水平相近的情况下，品牌形象和品牌文化已然成为了消费者购买行为的重要助推器。在竞争愈加激烈的服装市场上，只有通过努力寻找跟别的服装产品的差异从而取得竞争优势，才能让企业在竞争中取得先机。服装企业在建设品牌文化的时候首先就要考虑到其品牌文化一定是要被消费者接受并最终为企业自身服务的，所以服装企业首先就要做好市场信息的搜集和整理工作，对服装市场上的品牌分布和产品特点做出分析，从而根据自身的产品特点和服务范围做出一个适当的定位，即迅速制定好企业产品的消费群体和市场。在确定好品牌文化之后企业就要及时制定适合的宣传计划，包括厂址设定、代言明星、产品包装以及广告投放等。通过不同的宣传方式会对不同的消费群体起到宣传作用，所以在宣传的过程中不能一味地依靠广告投放，因为消费者对广告会有相应的记忆，但是也会有视觉疲劳，甚至有些广告根本达不到推广企业产品和文化的作用。例如某服装企业在广告中标榜民族企业和本土口号，却在形象代言人的选择上选择了欧洲人，这就达不到品牌推广的作用了。要打动消费者的内心还是需要企业根据自身的实际情况保证服装产品的研发和设计，以保证其品牌能够留住消费者的眼球。
社会是不停地向前发展的，消费者的需求也会相应地变化，服装作为快销的一个类别，更新换代的几率极高。产品的品牌价值对于销售是非常重要的因素，消费者对快速消费品的品牌敏感度高，产品的品牌知名度、美誉度直接影响消费者对该品牌的知晓度和忠诚度，从而影响消费者的购买行为，影响产品的市场占有率，所以服装企业要随时关注消费者的需求变化，并且及时对品牌的成长和品牌文化的构建进行精心的呵护。很多服装企业在发展到一定阶段之后不得不根据市场环境来对产品和服务进行重新的规划，如果在企业文化上没有及时跟进的话就容易让企业在激烈的市场竞争中迅速被淘汰下来。服装企业可以通过及时推出新产品、跟进与老客户的联系、组织线上线下活动、创新营销方式以及积极推进公益事业来完善和推广自身的企业文化。
服装企业的品牌文化毫无疑问是企业品牌的精华，是企业文化渗透到理念、产品、经营等全过程的具体体现。在市场经济竞争愈加激烈而服装产品同质化愈发严重的今天，通过品牌文化来获得竞争优势成为当下我国服装企业的必经之路。有研究表明，服装品牌立足于市场的根本是个性化特征，包括其自身、外延和内涵。服装企业通过对品牌文化的构建来彰显自身与其他竞争者的不同与个性之处从而吸引消费者。服装企业的品牌形象、个性及内涵都是建立在品牌定位的基础上不断调整和更新的，建立在这个基础上的产品个性才能在琳琅满目的服装市场中脱颖而出，引起消费者的注意。
参考文献
[1].骆灵英.品牌个性服装品牌营销的灵魂[J].纺织信息周刊，2004（47）：13
【关键词】东莞服装企业；品牌营销；品牌文化
东莞是全国乃至全球的服装生产基地之一,中国入世后，中国服装品牌面临国际与国内强大的市场竞争压力，如何迎接双重挑战，是摆在东莞服装面前的现实问题。
一、东莞服装业的发展历程
由于历史原因，建国后，我国的服装企业经历了风风雨雨的半个世纪。而东莞作为全国最早期发展起来的服装名城，东莞服装的发展大致分为3个阶段。1.计划经济时期。服装企业自不大，产供销靠上级部门的统一计划与分配，服装行业没有形成活跃的市场，人们的穿着欲求被压抑到最低限度,企业根本不存在品牌的概念；2.市场经济初级时期。改革开放初始阶段，随着人们生活水平的提高，东莞服装企业如雨后春笋般成长起来。东莞很多服装企业就在这时奠定了以后成为中国著名服装生产基地的基础。其实东莞个别镇区已经形成初步的地域性、集群性的服装生产企业群；3.完全市场经济时期。尤其到90年代，进入了快速发展阶段，服装市场化程度增高。面对全球化的发展，作为发展中国家的一个服装名城，东莞的定位是打造世界加工厂，服装企业也成为了当时东莞发展各大行业中的一个，品牌设计型与外贸加工型两种经营模式开始形成。
随着东莞经济的强势发展，企业强烈呼唤品牌。中国一些地区的民营企业开始力图以一个群体形象出现在中国的经济舞台上，比如“台商”、“港商”、“温商”、“苏商”等，东莞商人也不例外。2004年，东莞虎门民营企业抱团出击CHIC中国服装服饰博览会，12家企业、13个品牌一举拿下本届服博会黄金展馆1号馆2楼的120多个展位，总展位数占广东省展位的1/3，这是虎门镇第三次组团参加北京国际服博会，且为历次参展规模之最。
随着改革开放步伐的加大，东莞形成了一批品牌。如“异乡人”、“依米奴”、“温绮”、“新虎威”、“以纯”、“松鹰”等数品牌在国内市场上有一定的影响力，还有一些区域性品牌。尤其值得一提的是服装强镇虎门镇通过“100万重奖品牌”造就了“以纯”这个全国最受消费者欢迎的服装品牌和“以纯”、“松鹰”、“新虎威”三个广东省著名商标,带动了当地的服装业和整个经济的腾飞。
一流的企业卖标准，二流的企业卖品牌，三流的企业卖产品，四流的企业卖苦力，我们按照这个标准来衡量，东莞商人的火候还没练到家。东莞的本地企业还没有摆脱“加工经济”的定位。东莞服装要能在以后竞争中站住脚，必须注重品牌经营的策略，把成功的品牌维护好，把新的品牌打造出来，并努力打造出有世界影响力的品牌。
二、服装品牌经营的几种策略
（一）选择目标市场进行品牌定位
定位是企业品牌营销的基础工作。要想在竞争中脱颖而出，惟一的选择就是差别化，而定位正是在战略上达到差别化的最有效的手段之一。对品牌进行战略没计，以使其能在目标消费者心中占有一个独特的、有价值的位置。品牌定位明确、个性鲜明，才会有明确的目标消费层。所以企业要加强市场调研，在竞争过程中不断进行市场调研，以求能准确了解产品的销售状况，掌握消费者具体的需求变化，及时发现市场缺口，及时调整竞争策略，以适应市场的要求。
东莞休闲服装品牌确定的“时尚休闲”风格是市场定位的成功案例。“时尚休闲”服装的市场定位是面向18～30岁的年轻人。18～30岁的年轻人是最个性化的消费群体，虽然这一年龄段的消费者消费能力不是最强的，但消费频率是最高的，他们通常更注重款式、质量以及品牌的感觉，他们正是中档或中档偏高的品牌服装消费的主力。因此，把时装的设计理念引入休闲装当中，在传统休闲装中加入时尚化元素，款式、色彩方面更新颖多变，则会更符合现代年轻人的个性化消费习惯。
在休闲服装中引入时尚因素既满足了年轻人崇尚时尚的消费偏好又适应了其有限购买力，从而能有效地吸引大量年轻顾客。时装是时尚的载体，多数消费者喜欢时装丰富的色彩和个性化的设计。但年轻消费者，以及普通的工薪阶层囿于时装价格高和款式前卫、夸张，在购买时都不得不忍痛割爱，通常看多买少。而时尚休闲则成功地填补该市场缺口。
正确的市场定位是品牌成长和壮大的前提。寻求差异，寻求市场的隐蔽的空白，找准目标市场，针对目标顾客塑造造企业个性。只有这样才能使企业品牌走向个性化，发展出一条属于自己的市场，开拓一片属于自己的天空。
（二）采用品牌授权，快速进入市场
品牌授权即品牌所有者与生产商或经销商间通过协议的形式取得某品牌的使用权。国外一些知名的品牌将自己的品牌以签约出让使用权的形式许可给某些类别的产品使用，在《财富》杂志所列500家大型企业中，l/3以上企业的业务与品牌授权有关。
鉴于东莞服装品牌发展现状，现阶段可通过专业化的品牌授权公司，根据企业服装产品的定位和需求，购买一个已经在市场上享有较高知名度的成熟国际品牌，使用于自身的服装产品，以达到迅速扩大自身产品市场份额或消灭竞争对手的目的。而需要支付给品牌所有者的，只是相对于进口商品成本低得多的权利金，即品牌许可使用费，从而发展适合中国市场的国际知名服装品牌。在东莞，某服装企业老板说过：“做企业就是要追求利润，采用品牌授权，引进国外知名品牌进行生产，每年可以赚多少钱自己可以很清楚，工厂管理好了也不用花太多的时间，管理费用低，效率高，产出也高。营销推广费用降低，自己搞品牌没有经验，花费大，风险也大。”所以可以清楚看到，服装企业在发展时引用品牌授权可以更加迅速的导入市场，并降低投资与风险。
借船出海，依托国外知名品牌的形象，借鉴其成功的经营理念和方式，走一条品牌运作的捷径，利用知名品牌已创造的效益和价值发展壮大自己，分享世界著名品牌的成功与市场。这样的营销模式主要使用于个别企业实力还没能壮大，打造自身品牌资金不足，本身企业知名度不高的情况下，使用这样的策略有利于企业的迅速发展。
东莞早期也出现了很多类似的企业，但这些企业通过了发展增强了实力，重新打造出一个属于自己的品牌，从而走上发展自己品牌的道路。
（三）运用品牌管理，塑造品牌价值
东莞的服装企业对服装品牌需要有一个更深刻、更理性的关注，铸造服装品牌对企业来讲，是一个异常痛苦而又漫长的过程。东莞的服装品牌要想长久赢得消费者的信任和忠诚，需要走的路还十分漫长。市场环境的完善、消费者的逐渐觉醒，将作为一种外在压力，促使服装品牌的创建者进一步规范和理性地运作。
在品牌管理和塑造品牌价值上，东莞也有发展得较为好的例子，全国著名品牌“以纯”，于1999年下半年，老客户再到虎门富民去批发“以纯”时突然发现，整个富民商业大厦再也找不到“以纯”了。在虎门的批发生意非常红火之时，“以纯”转走专卖路线，当时这一决定十分令人不解。回忆当年的这一“反常”举动时，董事长郭东林曾说，随着占有率的扩大及企业规模的发展，再采用以前的批发方式经营，显然已不适应当时的形势。管理层果断地作出决定：以特许经营的方式，走品牌专卖之路，打造出含金量更高的“以纯”品牌，提高“以纯”文化档次和品位。
（四）加大服装研究设计投入力度
品牌能够用很快的速度将一个很好的服装产品介绍到市场上去。但是，服装产品本身不具有生命力的话，你再怎么做品牌都没有用。要瞄准市场，跟着市场走，还要能预测市场，比市场早走一步，研究设计出时尚新款服装。
有创意的广告、公关和市场活动都能将消费者由衷的欣赏转换为购买服装产品的热情，虽然这种效果是单纯的技术无法做到的。但由杰出的艺术家为服装产品做出独一无二的设计，尽管花费颇巨，却常常能引来消费者会心的微笑。国际知名服装品牌能够在全世界各地都立得住脚，而且能够真正推广出去，就是因为它品牌背后的服装产品质量和它所具有的设计成分。
针对东莞的特色，东莞服装通过宣扬休闲时尚的服饰，作为其特色服装，以此推向世界。悠闲而又不缺乏大方得体，是东莞服装设计的理念。近年来，东莞着力于培养设计人才，投入研发资金，以把有自己特色的休闲服装展示给消费者。而正因这样，很多服装品牌在东莞得到了充分的发展。如异军突起的“异乡人”、“依米奴”、“温绮”、“绿泇”、“新虎威”等都是建立在休闲服装这个大环境下而突起来的服装品牌。所以，企业发展具有自己特色的服装，必须对服装研究设计投入足够的力度与重视。
通过吸纳人才和引用相关营销模式，才能使企业得到更好的发展。东莞的服装企业通过引入更多更加优秀的服装设计师，打造有自己特色的服装品牌。克服在树立服装品牌初期资金、人才不足的障碍，有效规避市场风险。同时，只有吸纳更优秀的设计人才才能使得企业的发展更具有可控制性、适应性和经济效益性。
（五）增强品牌推广意识
首先，加强市场调研，及时调整企业的竞争策略。服装产业是典型的小批量、多品种的产业，因而企业在竞争过程中应不断进行市场调研，以求能准确了解产品的销售状况，掌握消费者具体的需求变化，及时发现市场缺口，使企业能根据从市场调研中掌握的材料，及时调整竞争策略，以适应市场的要求。
其次，加强服装品牌的文化品位，树立良好的企业形象。品牌的背后体现的是一种民族文化和商业文化，所以，品牌推广还要多打文化牌。先进的理念是品牌的精神支柱和灵魂。
消费者购买产品不仅仅选购产品本身的使用功能,还越来越重视产品所蕴含的文化内涵。我们的企业营销要尽可能依托和体现出中华民族五千年的深厚文化底蕴，搞特色营销。针对初期东莞服装企业推广意识薄弱的特点，很多企业通过学习和吸收一批品牌推广的营销队伍。东莞成功的企业如“以纯”为例，“以纯”除了通过一般的广告宣传和网络媒体宣传外，还通过在电视连续剧《超级女生》的杀青宴上“以纯”作为该电视剧惟一的休闲装赞助商出席，还中选2006FIFA德国世界杯标志及其吉祥物等标识。
东莞服装企业只有做好品牌推广、品牌营销才能更好的、有针对性的把自己的品牌推出去，才能打造出有活力，有影响力的知名品牌；也只有这样才能把东莞服装这个品牌推向世界。要打造东莞服装这个大品牌，东莞服装企业要做的事情还很多，要走的路还很漫长。
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市场调研
现代的成功设计都是在充分的市场调研的基础上确定的设计战略。
一.市场调研的主要内容
服装市场的千变万化,顾客需求的各不相同,针对不同的人群的不同需求,服装可以确定出N多的定位。
新兴的服装企业可以通过市场的详细调研,通过比较的方法,谨慎的确定出自己的最终定位,以确保企业经营中的不稳定因素适当的减少。
而对于已经有相对成熟的定位方向的已有企业,每一季的市场调研也是必不可少的,这样既可以调整自己企业经营中存在的风险和问题,也可以及时的掌握竞争企业的市场动态,以及整个经济环境对于本企业的影响,以规避未来道路中的有可能发生的不利情况。(成熟企业的市场调研内容主要针对市场变更信息的调研)
(见P43上表)
二.市场调研的主要作用
服装市场的调研主要作用是给予企业决策者更好更准确的决策提供信息根源,所以最终的分析结果要严谨,而且相对准确,提供给企业管理层作为决策依据。
三.服装市场调研的方法
市场调研其实是非常具有专业性的,而且并不是一朝一夕所能达到目的效果的,在这里还是总结了几个市场调研的方法,供参考使用。
A 观察法
顾名思义,这个方法是用最直观的方法来获取原始的数据。例如:在品牌所在城市的繁华地带观察人群穿着方式以及消费方式的比例;也可在竞争品牌的销售店铺附近或者店铺里面进行观察。
B 调查法
调查法是收集原始数据比较常用的方法,也是最直接和有效地方法。
例如:直接询问的方式;问卷调查的方式;或者运用网络进行调查和问答或者游戏的方式。调查法的优点在于比较灵活,可以运用各种不同的渠道来实现调查的目的,而且如果调查法设计得好,不仅仅是收获数据迅速有效,更能有效地控制调研成本。
C 实验法
实验法对于企业来讲是最有保障性的调研方法,它首先通过小规模的展会或者订货会等场合选定某一个群体来尝试,然后再研究是否要大规模推广,这种办法现行有效,但是投入成本和所需时间都比较大。
在原始数据收集完整后,就是最终汇总成市场调研报告,以文字描述与具体的数字对比以及图片来归纳出产品定位的理论和现实依据。
市场定位
通过对定位对象的研究,找到符合企业自身特点的定位方向,对于企业的长远发展来说,是非常重要的。
服装产品的定位详细划分,主要包括目标消费者定位、产品价格定位、营销策略定位、产品设计风格定位、产品工艺品质定位、服务定位,这些通常是由企业的决策者和设计总监以及营销总监共同参与商讨决定的。
以下选择最主要的四个定位来解读。
一目标消费者定位
目标消费者就是服装企业的服务对象,她们的特点和生活方式以及消费方式决定了其所需要的服务,她们是产品价值实现的终端。因此,对于目标消费者的定位决定了服装企业的所有问题(经营问题,设计问题,生产问题,销售问题以及管理问题等)。所以,目标消费者定位是龙头也是根本所在。
要在激烈的竞争中求胜,服装企业必须要以消费者为中心,从竞争者手中争取顾客,并且通过各种超值的因素来吸引新的顾客。
对目标消费者的定位过程也是企业选择细分市场的过程。定位的因素主要包括以下几点:(见下表)
对于消费者的准确定位,决定了企业占有市场的有效性。现代的服装品牌之间的差异性越来越小,因此,企业对于消费者更为深刻而准确的理解就成为了一个品牌成功的关键所在。对于设计师而言,能否体味出各品牌之间的细微差别也是他的功力所在。
二产品价格定位
零售价格的确定,直接影响着产品设计风格和生产的精确定位。零售价格由消费者定位影响着,同时也影响着设计及生产成本的确定,所以,这个价格的定位是一个不可或缺的必要环节,是在设计风格的确立前必须要确定的第二个必要环节。
三.营销策略定位
营销策略的确定,也为产品设计定位的准确性奠定了基础。
根据之前的消费者定位和价格定位的逐步明确,营销总监也要根据这两个前提,确定好营销场所及销售模式的策略以及终端的销售策略。正确的营销策略可以最大化的实现产品的价值,可以影响企业资金运用模式,甚至可以直接决定着企业的延续性的发展前途,所以,营销策略的决策是至关重要的因素。
市场营销的核心就是营销途径的正确确立。(见下表)
四.产品设计风格定位
产品规划中的重要实体部分即是产品的风格定位。产品的设计风格根据目标市场消费者以及价格、销售途径的基础定位,针对性的进行产品风格的实体化。(见右表)
案例一:
以色彩为品牌标志性设计风格的,如,以英伦风格著称的“Burberry”,前期具有浓郁的苏格兰风情的格纹以最鲜明的色彩搭配为外观特点,设计师运用米色、红色、驼色、黑色、白色线条营造出了“Burberry格纹”的经典标志,虽然在后来的发展中,“Burbeyry 格纹”逐渐成为“Burberry”配角,但格纹的色彩成为了永恒,“Burbeyry 格纹”也已成为时尚经典的命名。
