时间：2023-06-01 09:32:42
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇家具设计的设计定位，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
（一）市场竞争的需要
在国内许多品牌家具产业中，同质化问题是比较严重的。虽然在不同的家具厂家设计生产，却时常出现相同风格、相同款式，有时甚至连色彩都相同。以前开发一个新产品，企业的新产品在市场上能经营好几年，而现在开发上市的新产品，只要有了市场销量，在很短的时间里，竞争对手就会相互模仿，同时采用价格战的手段进行竞争，于是“山寨家具”现象越演越烈。这就要求家具企业和设计者从自身的具体情况出发，研究消费者的需求，发现消费者的不同需要，以差异化的设计战略细分市场，使自己在市场竞争中处于有利的地位。
（二）设计的目的性需要
设计的目的是满足消费者的需求，这就要求设计师在设计开始前了解消费者的需求，在设计中充分根据消费者的需求进行有目的性的设计。于是，就出现了一些特别的家具，如“午休家具”，在传统家具设计中并不存在这一类型，而随着大量上班族中午不能回家，又需要午休现象的增多，“午休家具”应运而生。
（三）设计人性化的需要
家具设计的人性化指在设计过程当中，需要对不同人群的个性化心理、生理需求和精神追求进行满足，同时还需要充分考虑上述消费者的行为习惯、人体的生理结构和人的思维方式，只有这样的设计才能真正体现人文关怀和对人的尊重。
（四）设计创新的需要
在家具产品市场上，存在大量雷同的产品，市场需要创新，但是基于传统产品的改良已经无法出现创新性的家具产品，设计者必须要对消费者进行调查和研究，寻找消费者的不同需求，实现对家具产品的市场细分，从而发现创新的设计元素，设计出全新的家具产品，必要时可将虚拟装配技术应用于家具设计中，缩短家具产品设计与制造的周期。
二、在家具产品设计中如何以消费者需求为导向
（一）在产品设计定位时必须以消费者需求为导向
在进行家具产品设计的市场定位时，就需要做市场细分，有针对性地对指定人群做设计，这样才能摆脱同质化的局面。如把家具产品用文化包装起来，注重它的文化内涵，从服务体验、健康的角度开发出富有人文关怀的家具产品，增加产品的附加值，让家具产品在同质化的今天脱颖而出。
（二）在每个设计细节中必须充分掌握消费者的需求
在家具设计过程中，每个参与设计或制造的人员都必须了解消费者的需求，遇到问题时首先考虑的不是简单处理问题，解决问题，而是考虑这样处理的结果是否满足消费者的需求。比如，在家具制造过程中，一些结构设计，受力并不存在问题，所以相关设计人员认为完成了任务，但是消费者会认为不牢固，存在受力问题。在解决这样的问题时，必须要通过结构或者外观打消消费者的疑虑，而不是固执地认为消费者不专业。
（三）在产品设计评价中始终以消费者需求为导向
在设计过程中，存在多次的设计评价，如概念设计草图的评价、产品设计方案的选择评价以及实物样机的评价等。在这些评价过程中，必须坚持以消费者的需求为导向，将消费者的需求放在重要的位置。比如有些家具企业在进行产品评价时，会随机选择一些消费者到企业的专卖店或者样板间进行体验，通过录像或者随机访谈的方式，让消费者进行评判，从而为设计者提供参考。
三、设计师在家具设计中必须考虑的因素
（一）环境因素
消费者的需求是多样化的，而且大部分的需求都是个人化的，没有考虑其他人的，或者说没有考虑整体的问题，这就导致设计者在满足消费者的一些毫无节制的浪费性需求的时候，常常会给整体带来巨大的破坏。比如，前几年，中国的消费者非常喜欢红木家具，这是因为红木家具能够给他们带来光耀门庭的满足感。正是这样的需求导向，使得很多企业的设计者将红木作为家具设计的重点，但并没有关注这样的需求本身存在的环境和资源方面的问题，所以在设计时需要设计者和企业要有一定的基本素质和社会责任感。
（二）社会因素
关键词:家具设计;人机工程学;应用;重要性
1人机工程学概述
人机工程学是以工程科学为核心，将人体科学和环境科学融入其中，以为现代化社会提供服务。通过对其研究内容、方法以及作用等方面的分析，人机工程学较过去相比有了明显的提高。在当今社会生活水平不断提高的情况下，传统的功能性产品已经无法满足现代人生活生产的需要，同时人们关注的焦点也逐渐向产品使用舒适性等方向发展。因此，现代化产品必须同时具备舒适、高效以及安全等特点，而这也是人机工程学在家具设计中应用的主要原因。
2家具设计中人机因素分析
2．1尺度
尺寸和尺度是家具设计中的关键因素。作为一种与人们生活密切相关的产品，家具设计与人体尺寸、储物要求、空间需求等之间存在十分密切的关系，同时家具作为室内空间重要构成元素在进行设计的过程中必须合乎整个空间环境的尺度需求，因此在进行家具设计过程中一般需要坚持以下原则:与“人”尺寸相符、与“物”尺度相符、与“空间”尺度相符。
2．2形态
与一般性物体形态相比，家具形态有其独特之处。首先，家具的功能是满足人们的需求，因此在功能设计过程中必须同人们实际操作和需求相符，因此家具的形态设计不同于单一的造型艺术形态，前者在设计过程中的自由性较差，单纯的形式创新可能无法满足人们对家具功能的要求，因此在进行家具形态的设计过程中，需要结合人的需求进行设计，避免虚化功能的出现，为实质性创新的应用提供基础。
2．3功能
家具是人们生活过程中一种十分重要的必需品，同艺术品之间有着一定的区别，其主要表现在家具的功能性作用发挥方面。例如，床与可卧平面、柜子与储存、椅子与坐面等都是家具与其相应功能的体现。因此，从某种程度分析，家具设计同生活设计之间是存在一定联系的，这就要求在进行家具设计的过程中必须对人类需求进行深入的分析，当然这种分析既包括行为分析同时也包括心理分析，并结合分析结果进行家具功能的设计。一个成功的家具设计不仅能够满足人们生活功能的需要，同时也可以满足人们心理的需求。
3家具设计中人机工学应用原则
为了保证家具设计中人机工学应用水平的提高，应当遵循以下几方面原则:
3．1弹性与发展原则
弹性与发展原则是家具设计中人机工学应用中必须遵循的原则之一。其中弹性原则是指在人机工程学应用于家具设计的过程中，对其中所涉及到的图表、数据以及研究成果等的使用不能过于死板，必须保证设计同使用人群、使用环境、功能等相符。在社会环境不断变化的今天，人们的生活较以往相比发生了一定的变化，对家具质量、功能、形态等方面的要求也发生了诸多的改变，因此有关家具质量的评判标准也是处于动态变化中的。例如，人们不仅对家具安全性和舒适性有一定的要求，同时对家具设计中人性化、趣味性等也有着不同的需求，因此设计师在进行家具设计的过程中必须对人机工学进行深入的研究，寻找其与家具设计之间的契合点，创新家具设计。
3．2介入的非确定原则
人机工程学在现代化家具设计中的应用对提升家具使用的舒适性、安全性等具有十分重要的作用。首先在设计准备阶段，设计人员应当对人、家具以及使用空间三者之间的关系进行综合性分析。例如，在进行以储存为中心的家具设计时，设计师需要考虑使用者的年龄、使用空间等，以便保证家具设计方案的针对性，满足不同人群、空间等对家具的要求。其次，在设计展开阶段，通过人机系统的应用对家具的色彩、大小以及形态等进行分析，综合各方面因素确定设计方案。再次，在验证阶段，在这一阶段，家具设计流程为:构思设计再构思再设计一个循环反复的过程，利用人机试验分析功能对整个设计方案进行分析，一旦发现其中存在不合理的地方，应当立即根据分析结果制定调整方案。最后，在问题反馈阶段，在这一阶段主要任务是分析并发现设计中遗留的问题，在生产中对问题进行具体分析并做出调整，从根本上解决问题，提升家具产品的质量。结合以上分析可知，人机工程学在家具设计的各个阶段都有不同的介入，且人机工程学中关乎家具设计的数据和调查结果科学价值较高，但是应当注意的是，设计师在进行家具设计过程中应当将此作为基本依据，综合家具设计中复杂的影响因素，优化家具设计方案。
3．3指导性原则
在现代化生活中，影响家具设计水平的因素多种多样，较人机工程学相比，家具设计更加的复杂，但是仍旧不能忽视人机工程学理论在家具设计中的指导作用。首先，在进行家具设计过程中，设计师在确定用户群体、空间环境等因素之后，利用人机工程学理论实现对人、物、环境三者之间的综合分析，准确产品定位。其次，家具设计包含多种要素，且各个要素之间存在着一定的联系，而人机工程学贯穿家具设计中的各要素设计，这就要求设计师利用人机工程学指导作用来确定家具设计要素。但是应当注意的是，切不可照搬人机工程学中的数据和参数，究其原因主要是，人机关系受到多方面、多层次因素的影响，同时从家具流通方面考虑，人机关系更为复杂，例如包含运输、销售、使用、维修等多个过程，人机工程学理论内容无法保证家具设计数据和参数的准确性和适用性。因此在进行家具设计的过程中，设计师应当重视人机工程学在家具设计中的指导地位，不可死板的照搬数据和参数设计，站在全局的高度对影响因素的关系进行综合分析，并利用科学手段协调相互之间的关系。
4结束语
在现代化社会生活中，家具同人们生活之间有着直接的联系，但是受到各方面因素的影响，传统家具设计理念在当前社会生活环境中应用存在着一定的弊端。基于此，在今后家具设计工作中，设计师应当以人机工程学理论为指导，创新家具设计方案，保证家具使用的安全性、舒适性以及功能性。
参考文献
1统筹规划，利用课程资源
1.1与前期课程相衔接
学生在学习家具设计课程之前，学过素描、色彩、AutoCAD，具备画家具造型的能力及色彩搭配的能力。
1.2与平行课程相促进
学生在学习家具设计课程的同时，还在学习家居空间设计、人体工程学课程。在教学过程中，可以将家具和家居空间相联系，让学生设计家居中使用的桌、椅、床、储物柜等。学生可以将自己设计的家具应用到自己设计的家居空间中，让他们有一种成就感，增强学习兴趣，及时将学到的人体工程学知识应用到家具设计中。
2现场教学，拓宽学生视野
第一，要全面提高家具设计课程的教学质量，需要不断进行多渠道开展实践教学的探索，为学生实践能力的培养创造条件。例如，积极组织学生到家具市场进行调研，如宜家家居、红星美凯龙等知名家具商场。实地了解家具的流行趋势，家具的造型、功能、材料等。第二，采购一些典型的家具样品，让学生进行拆装。在这个过程中，让学生明白家具除了外观和使用功能之外，它是由一些部件根据一定的结构组装起来的，他们需要掌握结构设计。
3项目教学，激发设计思维
项目任务载体的教学设计是任务引领课程。家具设计专业要建立项目任务载体的教学设计，关键是要在知识与任务之间建立联系，使课程教学从以知识讲授为主变为以知识应用为主；从以理性思维为主变为以能力训练为主；从以教师讲授和课本知识为载体变为以项目任务为载体；从学生被动听讲变为学生主动参与操作、积极参与新知识探索；从以教师讲解为主变为以教师积极引导、创造学习环境和条件为主。家具设计课程根据家具的分类，设计多个项目，让学生逐个去尝试设计，让他们觉得他们就是设计师，进入设计的角色，养成设计习惯。项目环节可以分为家具的调研、造型设计、材料设计、结构设计、尺寸设计、效果图、模型等。每个环节出现的问题可以在课堂上或者课后在学生QQ群中提出，要求学生及时改进。每个环节获得的成果也需要及时跟学生们分享，鼓励做得好的同学，激励其他同学，让他们相互学习，不断进步。
3.1家具调研
家具的调研可以采用到家具市场进行实地调研，也可以采用网络调研，针对家具的造型、功能、材料、尺寸等，形成图文并茂的调研报告。实地调研效率比较低，家具覆盖面比较窄，但是可以增加学生对家具整体、全方位的认识，比较适合前期项目采用，因为这个时候学生对家具的认识还不深刻。实地调研过程中学生还可以进行消费者调研，了解消费者的购买意向，为设计指明方向。网络调研效率比较高，家具覆盖面广，但是学生对家具认识停留在平面上，不能直观的全面了解，比较适合后期项目采用。
3.2造型设计
向学生展示国际国内最新的家具发展趋向和设计理念以及相关的获奖作品，如国内相关主题的家具设计大赛作品赏析、意大利米兰家具作品赏析、德国科隆国际家具展销作品欣赏等。同时，解读优秀家具作品和市场上畅销产品的设计特点，以及产品是如何获得消费者的认同，如何满足消费者的使用要求或为消费者创造使用价值的。在调研之后，学生积累了很多家具设计灵感。造型设计就是灵感爆发的过程。要求学生从目标群体的生理特征、审美需求和居住空间的特点出发，在设计家具产品时充分体现以人为本的设计理念，在家具产品中充分体现人体工程学的要求，以家具提高生活品质为目标进行创作，从而切实提高学生的家具设计能力。每个学生设计不少于3个方案草图，要求设计图应有明确的设计理念、造型新颖独特，鼓励学生大胆创新。每个方案都要进行小组讨论，修改完善。通过学生相互点评设计作品，使每个学生都能从自己的作品和别人的作品中有所收益。通过这样反复的锻炼和不断的积累，学生的创作水平和设计能力在潜移默化中得到了逐步提高。
3.3材料设计
材料设计就是为设计的造型选择合适的材料。材料设计也可以有几个方案，不同的材料可以赋予同一个造型不同的魅力。根据材料的价格不同，可以将家具进行不同的定位。为了培养学生的家具成本意识，要求学生根据各自的设计作品，对家具制作涉及的基材和装饰材料，独立拟定材料清单（含材料的规格、价格、厂家、商场名称及相关的备注说明）。
3.4结构设计
不同的材料适合用不同的结构，学生可以根据造型的需要进行结构设计。在CAD中做出结构设计图、零部件设计图。
3.5尺寸设计
根据人体工程学的要求，进行尺寸设计，尺寸在CAD三视图中体现出来。至此，学生对家具的设计已经基本完善。
3.6做效果图
效果图可以分为手绘效果图和电脑效果图。手绘效果图作图相对比较快，但是略显粗糙且不易修改。电脑效果图可以用3dsmax三维软件建模渲染得到逼真的多角度效果，但是对于一些曲面类家具建模比较费时，而且难度大。这时可以考虑用平面软件，如Photoshop、Illustrator等来做效果图。具体用哪一种方法可以根据实际情况来选择。
3.7模型制作
模型可以真实呈现设计的家具，但是必须要借助一些加工设备。制作起来比较费时、费力，而且学生没有经验制作起来难度也很大，所以不易实现。对于一些优秀的作品，可以考虑由工厂来加工成1︰1的实物模型。这将有利于进一步检验学生的课程设计作品，发现设计过程中未考虑到的设计因素，从而为后期的改进提供明确的方向，进而促进产品设计逐步趋于合理。
4项目实训，提高设计能力
众所周知，中国是一个有着几千年文明历史的古老国家，且中国家具文化是中国乃至全世界物质文明的重要组成部分，中国家具从商周时代起，历经各个朝代的发展和演变创新，到明清时期更是达到了登峰造极的境地。然而到了近现代，由于历史的种种原因，中国家具文化乃至整个中国文化都出现了断层现象。改革开放以来，中国家具市场引进的都是西方的洋家具，没有进行本土设计和创新，大多照搬照抄，这在不同程度上影响了中式家家具的发展和创新。
新中式家具设计特征定位
尽管设计师不自觉地运用概念设计的一些规律与作法，然而“概念设计”名称的最旱提出却是直到1984年才由佩和比兹在《工程设计》（ Engjneerjng Design）一书中进行阐述的，即“在确定任务之后，通过抽象化拟定功能结构，寻求适当的作用原理与其组合等，确定出基本求解途径，得出求解方案，这一部分工作叫做概念设计。在家具概念的具体设计中，开发具有我国民族特色的概念家具，其意义非同小可。一方而，我国家具文化历史悠久，有着浓郁而独特的民族特色，民族性的家具在市场上有着广阔的前景；另一方而，明式家具确立了我国在世界家具史的地位。但在新时期，倡导一种建立体现民族性的中式家具设计体系的想法，还需不断完善。
1. 原创性
家具设计的关键是体现在“新”，这种新颖性与一般意义上的家具设计的区别在于，更加强调家具的原创意识。新中式家具虽然要从明清古典家具中吸取养分，但依然被视为一种新型家具的概念设计，应放在原创的视角去定位它的设计日标。在文化与环境方而，应将传统文化运用到现代的设计语言环境中来，使得家具具有传统文化精神的同时，还能够体现出现代性、独创性和新鲜感。这就需要对如何将传统文化更好地融入到现代社会的环境中来加以深入探讨。探讨的对象既包括占典家具，也包括今天的使用者与现代设计语言。
2. 前瞻性
古代家具设计使占人们的生活发生了由“席地而坐”到“垂足而坐”的习惯变化。新中式家具设计也具有一种超前性，能体现与表达一种潮流。也就是说，并非以明清家具己有的形态特征以及市场上现有的家具特征为参照，而是要从人们的生活需求和审关意念的缺憾中找到突破点，使新占典家具具备引导家具设计发展的超前意识和前瞻眼光，通过新作品引导人们的生活与思考方式，使新占典家具作为一种融入民族性特质的艺术品。对于流行意识的反叛与思维定势的突破，是完全可能出现在新占典家具设计之中的。
3. 可行性
虽然家具设计存在“理论”与“实践”的区别，新中式家具设计也不仅仅是为了投入生产，但其概念设计应是理论与应用的紧密结合。通过设计的视觉阶级与市场推广，能够在较快的时间中在日标消费者群体中形成一种新占典家具的明确印象，在时机成熟时投放市场。
关于新中式家具的技术特点与空间营造要领
新中式家具，指的是在现代的生产技术和生活需求的条件下，创造出的具有中国文化内涵的家具，它即吸纳了民族传统艺术精华，以中国传统元素为主要的蓝本，同时又与现代人们的居住环境、生活方式和工作条件相协调，其在造型上吸取传统的家具造型要素余文化符号，使的设计出的家具既有古典家具清新秀丽的艺术魅力，又具有现代家具简约的风格，将东方的审美观念与西方的简单实用融合在一起。新中式家具并不是纯粹的复制中国传统古典家具，而是用现代手法将中国古典文化表现出来，但是其仍然保留着中国元素，有着明显的文化韵味，并巧妙地体现出端庄秀丽，华贵典雅等特点，吸引力十足。
陈设新中式家具还要注意家居饰品的摆放位置。因为新中式家具各部分之间讲究留白，倘若没有东西去填补它，便会产生凌乱、空荡、不整体的感觉。因此，就可以考虑放置一些饰品，例如古色古香的瓷器、造型别致的花瓶等，可以给人产生了一种视觉的缓冲，不会因为家具里浓重的古典气息而感到有些沉重，充分体现空间的立体感与新中式家具的美感。
如何理解中国文化的内涵
中国文化是一种道家所讲的常态文化，和一种儒家所讲的群体文化，融合后的“矛与盾关系”的混合体。其表现出来的还是一种群体文化。中式家具设计不能停留在有形的“符号”上面，更应该深度理解其文化的精髓与中国人的审美情趣、行为方式、价值体系等。中国人的思想，不是单一化的，而是多元化，儒释道思想，儒家的中庸、佛家的因果报应、道家的“道”，遵守的都是一个理，凡事都要合理，交错复杂，让人感觉中国没有一定不变的价值观念。所以，新中式家具设计观念也要符合“变”的理论，不同的时代有不同的特点，这种“变”也是对文化的传承和发展。
新中式家具的创新设计方法
要想做到新中式家具的创新设计，在遵循以上理念的基础上，新中式家具应该考虑到现代的设计个性，做到各方面的完善。主要从以下几个方面下手：
1. 新中式家具设计理念创新
（1）时代性与民族性结合
新中式家具设计理念的创新首先是时代性和民族性的结合，随着“中国风”的流行，新中式家具的设计要将中国的民族特色推向世界，就必须要具有时代特性，和现代潮流家具的特色进行融合和重新组建，巧妙的将时代特征和民族特征有机的融合重构在一起。因此，设计理念要在当代人们生活习惯的基础上，将我国当代的生活流行元素与传统的文化元素结合起来。
（2） 实用与艺术相结合
家具一般是实用与艺术的结合。要做到新中式家具的创新应该要体现当代人生活特点，当代人生活节奏快，在家时间短，多讲究的是舒适和温馨，因此新中式家具的设计理念要体现当代人生活的方式。
2. 新中式家具设计内容创新
（1）新中式家具功能创新
中国古代传统的家居空间和现在不同，当代人的生活空间受西方影响较大，因此，要做到新中式家具的创新，必须要先从功能上下手，做到功能的创新，更符合当代人的生活习惯。比如，当代人多外出工作，回家之后一般要求的是舒适，当代家具的设计要符合这个特点，给人们更多的艺术审美和舒适感。
（2） 新中式家具形式创新
正如其他的中国传统因素比如，服饰、建筑等，家具又具有中国古代传统的文化内蕴。因此，在进行新中式家具的设计时要体现更多的传统文化的文化元素，要具有民族特色。对于设计的风格要遵循传统与现代的结合，充分考虑到当代人的审美。我们伟大的传统文化与哲学思想，具有中国符号、中国含义的一切事物都是创新现代中式家具的元素和诱因。
新中式家具的应用现状及其前景
新中式风格始于中国传统文化的复兴时期，伴随着国力增强，民族意识的不断复苏，人们开始从众多的“山寨”里逐渐清醒过来。在中国文化风靡全球的当下，中式元素与现代材质的巧妙融合，再现了中国的精致生活的美的生活品味。
中式家具风格的优势是沉稳、素静、质朴，充满着静谧柔和之感，且经久耐用，但缺点是封闭、材料十分昂贵，特别是椅、凳、沙发、床等线条生硬不舒适，通过家具设计师的推陈出新，现在新中式风格家具也流派分呈，家具、家装、陈设的功能更加舒适、实用、人性化，喜欢新中式风格的客户正趋于年轻化。
中式文化的不断盛行，使得许多普通百姓也在家中作了适当的中式来点缀，比如墙面挂上字画，家中摆上中式的瓷具，但新中式并不是单纯的中国元素的堆砌，中国元素只能在一定程度上可以对中式特色进行不断升华，不协调的运用反令中式元素显得沉重，庸俗。新中式不仅仅是纯粹的中国风，它糅和了西方艺术舒适方便、简单直接的风格，但中式和西式两种风格在格局上可以统一，细节上不能乱搭。许多人认为中式风格更适用于成功人士、研究文化的学者或年纪稍长的人，现在的新中式风格的包容很强，简单闲适同样适合年轻人。例如传统的中国风格家具以褐色、红棕色等重色彩为主色调。然而新中式家居风格色彩包含了胡桃木、原木、浅咖啡色、樱桃红等十几种艳丽、现代感强的色彩。家具大卖场里的一些新中式风格家具看上去自然且质朴，可与美式田园风格很好地糅在一起，但是对英法皇室风格却十分排斥。
结 语
1实际效用情形一及对策
就设计师能力而言，有三个层次区分。低层次是初学者和画不好又想提升技法的设计师，这要从基础训练抓起，重点先把内心想法画准确明白；中层次是能画得准又快的设计师，就要在如何用设计手绘激发更多想法上下功夫，同时表现手法要更熟练更精确；高层次是又准又快又生动，表现技法精通的设计师，关注的应该是手绘构思的创意数量和质量，能快速随心所欲把表达出心中所想，从工艺、材料、结构、功能和成本上用设计手绘来完善构思，甚至对非家具的形态边临摹借鉴，边提练出新的创意思路！
2实际效用情形二及对策
就设计项目不同阶段需求而言，有三个阶段区分。前期是粗草（粗略草图）为主，服从发散性构思需要，草图表现自由轻松，先不拘泥于画面效果，手绘要能快速准确捕捉住心里的构思，并且记录下来，再反过来剌激新的变化形式，由线到面，先解决造型整体的比例问题。中期是深化完善为主，用手绘草图对细节、形态、比例反复推敲演变，结合工艺、材料、结构、功能和成本等，让创意更合理更可行。后期是精草（精确手绘草图或效果图）为主，进一步明确更为精确和细致的比例尺度、材质色彩搭配等，把自己前面所有的大量设计构思工作，艺术性地整体呈现出来。当然视具体的情况，该阶段也可上电脑设计软件制作效果图来代替精草，本质上都是要求较完整地展示一个相对成熟的设计方案，能打动客户引发共鸣，最终得到认可。
3实际效用情形三及对策
就不同家具品类的设计需求而言，也有三种应用程度区分。一是对手绘表现要求不高的家具品类，如板式家具设计，手绘构思草图大多是表现主立面的比例分割关系，局部的连接结构关系，以及套系家具之间，如书柜与书桌，如衣柜和床，上下橱柜等等的比例和体量关系。一旦草图构思清楚，可上电脑CAD或建模渲染更快捷更实效。二是中等应用程度的家具品类，如实木家具设计和户外藤编家具设计，要通过手绘进行多角度推敲，细节也要边画想，中前期方案也多以手绘形式来提交讨论，而中后期则以电脑效果图为主。三是全过程对设计手绘要求较高的家具品类，如软体家具设计和室内竹藤编织家具设计，前中后期都对手绘依赖程度都较高，因为熟练的手绘表现相对电脑建模渲而言，作业效率更高，手绘方案一旦被确认，基本就能实物放样进行验证了。
4实际效用情形四及对策
最后还要结合三种不同人群的交流需求进行区分。一是项目组内设计师之间交流，因为大家专业知识相通，方案的手绘草图可以相对简结明晰，能说明想法的线稿粗草往往就足够了，也便于较短时间内相互激发产生更多的创意思路。二是与非设计师的工艺人员和生产人员交流，就要画得更精确一些了，如多角度透视图，较规范的视图及尺寸，甚至必要的文字标注和说明。三是与完全无设计和工艺知识的人流，如销售人员、消费者，就要更加形象完整的表现手法，配合细节图和场景图及色彩质感等，让人看了就明白被打动。手绘效果图或电脑效果图都是可以选择的方式，只是看具体情况而定，例如软体家具，手绘熟练的高手，完全不用3d建模渲染的，手绘结合PS技法，就能出高品质的效果图了！通过上述四种不同的家具设计手绘实际效用情形及对策分析说明，我们要视具体情况来具体定位和认识设计手绘在家具设计实际应用中的效用，既不忽视又不夸大，恰到好处合理即可。同时要处理好设计手绘和创意思路两者关系，不要盲目追求手绘技法、盲目追求画面效果，而做出无新意的设计方案；也不要忽视手绘技法的训练，而只会单一使用电脑设计软件进行低效率的设计构思工作。总之，对于家具设计手绘的效用问题，我们应尽量结合具体的实际应用情形来寻找对策，力求避免走极端，才能正确提升自己的家具设计水平和工作效率。
作者：文麒龙 单位：顺德职业技术学院设计学院家具设计教研室
关键词：物联网；组装式家具；全生命周期；开放式平台
中国分类号：TB472;TS664文献标志码：A文章编号：1008-2832（2016）01-02-0101-03
一、物联网时代下家具行业的变迁
物联网是第三次工业革命的衍生品，自其发展以来不断地改变着现代人的生活方式，信息的高速化、货币的虚拟化、人机的交互化等方面的发展使当代人的生活向着更加便利、多样、迅速的方向发展，现代商业“线上购买—物流到家”的模式已经离不开对于移动终端平台的依赖。家具行业也不例外，家具设计师结合“物联网”进行设计已经成为了这个时代的刚性需求。
（一）物联网兴起前家具行业存在的问题
物联网出现前，家具行业大多使用“面对面”式的数据采集方式，导致家具的定位、定制效率较低；商家以实体店作为销售平台，消费者的购买行为受时间与地域因素的影响较大；家具形式以成品为主、不便于用户搬运；企业提供的用户服务形式相对单一，服务效果并不理想；家具企业没有系统化的运维平台，使家具的管理、回收、再利用的环节出现脱节现象……由于整体家具行业没有统一的平台模式，导致家具的定制、设计、生产、售卖、服务、维护、回收并没有形成完整的生命周期，整体家具行业的水平与效率偏低。
（二）物联网兴起后家具行业的现状
物联网的崛起使家具行业迈向了新的纪元：大数据的应用减少了市场定位的难度、提升了数据采集的效率；物联网的购物方式打破了时间和地点对交易行为的限制；用户服务的形式更加多样化，实现了线上的咨询、交流、指导；三维软件及虚拟现实技术提供了多方位的媒体展示方式……物联网平台迅速在各大家具企业中普及。虽然如今的家具行业已经结合物联网平台进行设计，并且解决了部分传统家具的问题，但是目前行业内的每个环节依然是以独立的方式进行运转，没有统一的平台进行运作、管理，使得整体行业的生命周期不连贯。
（三）组装式家具在物联网时代的优势
家具设计未来向着定制化设计、自助式装配、协同设计及平台化设计的方向发展已经成为了不可逆的趋势，用户希望能够从设计的“使用者”向着设计的“参与者”“体验者”的方向转变，而整体的家具行业也必须向着全生命周期的模式发展才能够有所突破，这些需求很大程度上必须依赖物联网平台才能够得以实现。由于组装式家具既可以将家具构件看作整体家具当中的一部分进行宏观管理，又能够作为个体进行独立的设计，并且满足物联网时代下的参数化定制、批量化生产、多渠道物流运输、用户自助装配以及售后的维护与回收工作，使其能够灵活运用于家具全生命周期各个环节的管理与创新。
二、组装式家具基于“物联网”的全生命周期设计方法
物联网时代下，设计师必须充分调动各行各业的资源进行协同合作，将家具行业的每个环节通过物联网平台进行整合，打造出集定制、设计、生产、售卖、服务、维护、回收于一体的全生命周期平台模式，才能适应未来的发展趋势。本节笔者探讨如何结合物联网平台实现家具行业的全生命周期。
（一）大数据平台在家具定制中的应用
随着近些年网络与云服务技术的发展，网络数据的信息量不断地飞速增长，人们的生活也离不开对于数据的依赖，大数据平台应运而生[1]。由于大数据采集信息的多样化、迅速化、准确化，如今已经普遍将其通过互联网平台、移动客户端应用于家具设计领域的市场分析与前期定位中，对后期的家具设计工作起到一定的方向性指导作用。大数据采集同样可以结合物联网平台运用于家具的定制服务中。家具定制服务包括设计定制与信息定制，设计定制是以用户上传到物联网平台上的个人信息数据（身高、肩宽、腿长等）为基础，通过设计系统结合人机工程学进行体量分析，生成出一套适用于该用户的家具尺寸，并且通过参数化设计的方法调整家具的构件尺寸，完成设计的定制；家具的信息定制即企业通过分析用户在平台上的浏览、购买记录，得出消费个体对于家具的需求倾向，从而定期通过物联网平台对其推送相关家具信息，做到推送的定制化。这两种方式不仅满足了用户需求、拉近了设计与消费者的距离，同时也将家具定制通过物联网成功地囊括进入了全生命周期模式中。
（二）网络设计平台的建立
通过网络设计平台的建立，可以实现家具设计的在线化以及设计师与用户沟通的实时化，从而有效提升家具定制、设计的效率。网络设计平台分为用户与设计师两个版本，用户在平台中提供给设计师相应的数据及需求，通过设计平台同步至云端，设计师根据用户上传的信息进行家具的定制、调整。平台的其中一个版块为体量定制，在明确家具中的定量尺寸构件和变量尺寸构件的前提下，运用参数化平台将变量与用户数据绑定，根据不同用户的数据智能调整家具的变量尺寸，生成符合该用户体量的家具，经过设计师审核后，在网络设计平台中模拟用户的自助装配过程，评估装配的难易度，经过设计师与用户的实时沟通，对家具设计进行再次调整，之后输出相应参数进行加工生产。平台的第二个板块是构件的多样化选择，通过控制家具的整体参数及形式不变的前提下，通过网络设计平台提供给用户同一构件的不同设计样式（如材质、纹理、颜色等），发挥消费者自身的主观能动性进行搭配，使家具能够呈现出不同的形式，满足了不同人群的需求，例如对于家中有老人或孩子的用户，为了避免家具的边角对于该人群的损伤，用户可以将身体较易碰触到的部分构件搭配为相同形式的软包构件，提升家具的人文关怀。网络设计平台当中的每一步操作对于用户和设计师来说都是同步的，用户可以全程浏览设计师进行的每一步设计操作，设计师也能够根据用户实时反馈的意见进行调整，大大提升了用户的参与感与设计师的工作效率。
（三）通过交互平台提供多样化用户服务
用户服务环节是全周期中的重要一环，通过不同的服务，企业可以提供给用户家具的使用信息、组装信息以及相关问题的信息反馈，传统的服务平台以文字说明、电话咨询、上门服务、网络留言的形式为主，信息的输出方式相对单一，不利于消费者理解且服务效率偏低。物联网交互平台可以将用户服务囊括在全生命周期模式中，采用同一信息多种媒介输出的方法，通过视频、音频、虚拟现实等技术进行可视化服务，较之单一化的服务形式具有多元化、立体化、直观化的优势，更加便于用户理解。通过交互平台的使用，用户可以了解家具从设计、加工到运输的每一步流程、查看家具的安装方法及相关的推送信息、了解家具的品牌文化、实时与客服在线沟通。从企业的角度方便了用户服务的管理、拉近了消费者与品牌之间的距离，对于消费者来说又提供了更加多方位、便利的服务平台。
（四）“标准化构件库”的建立
“标准化构件库”（后文统称“标准库”）是企业通过对组装式家具的构件进行编号、整合建立的家具运维平台，是全生命周期中加工、管理、回收、再利用环节的平台支持。“标准库”是涵盖了所有家具构件的数据库，构件以个体的形式存在于其中，无论是设计师、加工厂商还是消费者都能够直接通过“标准库”查询、反馈指定构件的相关信息（如材质、样式、加工设备、使用情况等），便于家具周期各个环节的管理与监控。“标准库”同时是一个开放的平台，任何的家具品牌、供应商、加工厂商以及物流公司都能够借助平台进行合作、配合，能够大大加强家具产业的灵活度。“标准库”的应用不仅仅提高了设计管理的系统性，同时可以使家具各个环节的工作能够同步协作。所有环节信息都可以在“标准库”中进行实时共享、查看、更改，使得全生命周期更加连贯、可控性更强，并且提高了整个行业模式的运转效率。“标准库”的应用弥补了传统设计模式中维护、回收与其他环节脱节的问题。用户在家具的使用过程中如遇局部构件损坏的情况，可以通过“标准库”查找到损坏构件的相关信息，通过物联网直接下单购买相应构件，再进行局部修复，避免了将整件家具废弃而导致的资源浪费，用户也可以通过“标准库”反馈已损坏的构件信息，有专业人士上门进行回收再利用，大大减少了环境压力，契合了绿色环保的“3R”原则。
三、设计实例
以一个具体用户的数据与需求为蓝本设计的桌案，在设计过程中笔者将传统的设计方法与物联网平台、技术相结合，实现了家具的全生命周期。设计前期，笔者建立了大数据平台与网络设计平台，作为该用户与设计师之间数据采集与沟通的媒介，为家具的定制与远程实时交流提供了平台支持。在设计阶段，用户将自身的测量数据上传至平台中，通过网络设计平台进行分析，将用户的各项参数与桌子的腿部、上下框架等变量尺寸进行数据关联，通过参数化设计的方法生成出适用于该用户的构件尺寸，经过装配过程模拟以及笔者与用户在平台中的实时交流，进行家具的二次改良，在简化了造型的同时将传统明式家具的榫卯结构构法与现代五金件螺栓与螺母的衔接方式相结合，大大降低了使用者组装工作的难度。除此之外，设计也提供给该用户多样化的构件选择，为同一种构件提供多种样式的搭配形式，并由用户在线进行选择。在与该用户达成共识后，笔者经过网络平台将家具的参数输出至工厂进行加工，完成后交由物流公司进行配送。笔者在服务与运维方面进行了物联网APP的相关设计，包括了用户服务平台与“标准化构件库”两个部分。在家具配送完毕后该用户通过APP服务平台可以查看桌子的相关信息（视频组装教程、使用信息、设计信息等），辅助其装配、使用，并通过客户端将装配与使用的情况反馈到平台中；服务平台同样能够根据该用户的浏览记录以及反馈信息的分析，得出其对于家具的需求及喜好，通过APP推送给该用户相应的家具产品。“标准化构件库”平台同样作为板块的形式运用于APP中，针对不同使用者分为用户、加工、管理运维三个版本，三方都能对家具的使用、维护、回收的过程进行实时的交流、反馈与服务。该方案将物联网平台模式与传统的设计方法相结合，完成了整个家具的生命周期，使一件家具从定制到回收的全过程得到了全方位的管理与监控，印证了全生命周期模式的可行性与有效性。表1标准化构件库编号列表
四、结语
根据宜家集团的可持续发展报告指出，近两年宜家家居的总销售额逐年递增，增长率在3%至5.9%之间，其网络平台的点击量也迅速上涨，增长率均在15%以上，在2014年的访问量突破了15亿，而宜家家居指南的应用程序在手机上的点击率为4600万次[2]。作为家具行业的典范与先行者，宜家家居可以反映整体的家具行业走向：“物联网化家具”的市场在未来将占有越来越多的份额。在未来，随着家具设计的发展以及市场体系的完善，传统的单专业家具设计终将会被“开放式设计平台”“全周期设计模式”所代替。全生命周期平台模式不仅能够提升整体家具行业的水平与效率，同时有利于节约材料、降低成本、减少废弃物的排放，真正能够做到国家倡导的可持续发展，从而造福环境、造福人类。
参考文献：
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【文章编号】0450-9889（2018）06C-0160-03
我国家具产业的快速发展，需要大量的应用技术型人才，因此高职院校势必要担负起为国家培养和输送大量具有家具设计与制造能力的新时代家具产业工人的重要使命。在我国进一步加快现代职业教育的新形势下，专业的教育教学要想跟上产业形势的发展，必须采取适当改革的措施，才能将人才培养工作和社会需求紧密结合起来。“构成”课程主要包含平面构成、色彩构成及立体构成三大部分内容，是高职家具设计与制造专业必修的一门专业基础课程，它在艺术设计基础教学当中起到启发学生创新思维，培养其想象、审美及动手能力的重要作用。因此，开展高职家具设计与制造专业“构成”课程教学改革的相关研究，对培养家具行业紧缺的应用技术型人才具有重要的现实意义。
一、高职家具设计与制造专业“构成”课程教学存在的问题
（一）教学内容与后续专业课程不能有效衔接。在我国高职家具设计类专业的人才培养方案中，“构成”课程的定位是一门专业必修基础课程，通常安排由年轻教师负责教授。但这些刚毕业不久的年轻教师普遍缺乏设计与生产实践经验，且对高职院校“以培养职业能力为主”的人才培养目标通常理解不够深刻，教学时大多只是按照教材的内容照本宣科，在课堂中更侧重单纯讲解一些构成理论知识，没有将其与后续专业设计课程进行适当的联系与延伸，导致学生虽然了解了一些构成原理知识，却不知道该怎样将其与今后的家具设计应用相结合。这种隔阂与分化的教学方式不仅难以激发学生的学习兴趣，也非常不利于其创新能力和设计思维的培养。
（二）教学模式缺乏针对性。“构成”课程是高校各设计类专业共同的必修基础课程，但不同设计类专业的教学培养目标应各有侧重，如针对家具设计与制造专业的学生应偏向于培养其单体造型设计能力，针对建筑室内设计专业的学生应偏向于培养其空间设计能力，针对广告设计与制作专业的学生应偏向于培养其平面设计能力……这就要求教师能根据不同设计类专业的人才培养目标设计不同的教学方案，灵活采取不同的教学模式。但高职院校往往师资力量不足，通常是指定一名教师负责几个不同设计类专业学生的“构成”课程教学任务。而这些教师为图省事，往往套用一本教材、一套教学方案和一套PPT来应对不同设计类专业学生的构成教学任务。这种单一雷同的教学模式没有与专业特点有效结合，最终达到的教学效果差强人意，很难满足高职院校不同设计类专业的人才培养要求。
（三）生搬硬套本科教学模式。高职家具设计与制造专业的学生绝大部分是没有扎实绘画和造型基础的工科生，且普遍理论理解能力较弱，对艺术形式美的感知也不够敏感，缺乏审美能力。但不少教师没有正确认识到这些学生的特点，在“构成”课程教学中仍然沿用自己以前在本科教育中接触到的传统教学方法，即在课堂上给学生灌输一些枯燥的理论知识，课后让学生大量临摹一些构成手工作品，导致学生因为难以理解一些抽象的理论知识和难以应对大量的手工作业而对其产生畏惧甚至厌学情绪。此外，传统的手工构成作品需要学生自费购买大量价值不菲的绘图工具、上色工具、绘图纸及模型制作材料等，给不少家境贫困的高职学生造成了较大的经济负担，也在一定程度上打击了这部分学生学习“构成”课程的积极性。因此，高职院校的教师不能完全照搬本科院校“构成”课程的教学模式，必须根据高职学生的学情特点采取适当的改革措施。
二、高职家具设计与制造专业“构成”课程教学改革措施
针对上述提到的当前高职院校“构成”课程教学现状中普遍存在的问题，我们在广西生态工程职业技术学院所开设的家具设计与制造专业“构成”课程的多年教学实践中，采取了一系列针对性改革措施，初步取得了良好的成效。
（一）重新修订人才培养方案和“构成”课程标准，加大教学督促力度。我们积极申报了广西教育厅教学改革课题，成立了家具设计与制造专业“构成”课程教学改革课题组，组织成员对多家国内知名家具企业及兄弟高职院校开展了广泛的调研，在充分了解家具行业对用人职业能力需求和其他高职院校相关专业“构成”授课特点的前提下，重新修订了家具设计与制造专业的人才培养方案及“构成”课程标准。如在人才培养方案制订过程中，我们将原本安排在大一第一个学期授课的“构成”课程调整为在大二的第一学期授课。学生通过在大一学习手绘、软件及设计理论等基础课程后，在拥有一定的造型能力和理论基础的前提下，再学习“构成”课程就更容易理解和吸收，所完成作品的质量也得到很大程度的提高，从而极大增强了学生学习构成知识的兴趣和信心。此外，我们要求教研室主任对授课教师教学过程实施随机听课督查，确保教师能严格按照已审定的专业课程标准开展“构成”教学工作，杜绝教学模式单一，确保其在教?W中将构成的相关知识点与后续专业课程知识点进行密切衔接。
（二）加大对教师教学与实践能力的培养力度。一方面，适当安排具有丰富高职教学经验和家具设计生产实践经验的老教师承担“构成”课程授课任务，要求新教师经常到老教师课堂上听课学习，使其更快了解和掌握高职院校“构成”课程的教学思路和方法，以便在自身授课过程中做到因材施教。另一方面，制定相关政策鼓励年轻教师业余时间到家具企业相关部门进行实践锻炼，并从家具协会、家具厂等单位聘请具有丰富实践经验和特殊技能的高级专业技术人员、管理专家、高级技师等到对年轻教师进行培训，以提高年轻教师家具设计与生产实践方面的能力，并要求其在“构成”教学中增加设计性、综合性实践教学比例，从而在授课过程中能够引导学生将构成知识点与后续家具设计相关课程进行良好的衔接与应用。
（三）立足家具设计与制造专业，编纂更具有实用性的校本教材。目前市场上出版的“构成”课程教材大多理论性较强，实践训练环节少，且专业设计应用方面的案例体现不多。为了加强教材的实用性，我们组织了一些优秀的教师成员编纂“构成”课程校本教材。在编写中，我们根据高职院校“以能力为目标、以任务为载体”的教学特点，舍弃了一些抽象晦涩的理论知识，增加了不少需要动手操作的训练任务环节，从而更有利于进一步提高学生的动手能力。此外，我们还在校本教材中收集了当前家具设计最前沿的优秀设计案例。老师通过引导学生思考构成知识与这些实际案例之间的应用关系，培养其在训练实践中初步具备将构成知识运用到家具造型设计中的能力，使其更加明确学习构成知识对自己今后专业设计工作的重要意义，从而极大提高了学生学习“构成”课程的兴趣和动力。
（四）将计算机辅助设计软件与3D打印技术引入构成实践训练环节。目前各院校传统的构成实践训练普遍都是让学生手工完成，不仅费时费力，还需要学生自费购买大量材料，给其造成较大的经济负担，容易造成学生抵触情绪。为了解决这个问题，我们将计算机辅助设计软件与3D打印技术引入构成实践训练环节中。首先，我们在家具设计与制造专业学生的课程体系设置中，要求其在大一时期就需掌握Auto CAD、3D MAX及Sketch Up等计算机辅助设计软件的基本操作知识，在其大二时期将这些辅助设计软件创新性地引入构成实践训练环节中，结果不仅极大提高了学生完成作品的效率，也减轻了其购买材料的经济负担。此外，由于设计软件在建模过程中不受材料和工艺的限制，因而在很大程度上也拓展了学生的创意表现形式，有利于培养学生的创新能力。其次，为了将计算机软件虚拟设计的模型进一步实体化，我们还将先进的3D打印技术引入构成模型制作环节中。利用3D打印机可以非常方便快捷地打印出学生前期利用三维软件设计的虚拟模型，方便他们真实观摩和感受自己所设计的立体模型效果。此外，我们还将打印出的部分优秀模型作为可视化教学成果进行展出，给参展学生带来了很强的荣誉感和成就感，进一步增强了他们对“构成”课程的学习兴趣。
（五）充分利用现代教育信息技术，开发网络课程，建立课程资源库。由于高职院校目前普遍实施“2+1”的人才培养模式，所有课程都需要在两年内教授完成，导致一些课程的课时设置相对本科院校的同类课程减少了很多。就“构成”课程而言，一些本科院校常安排多达80课时，而高职院校家具设计与制造专业却仅能安排48课时。在授课课时极其有限的前提下，如授课教师不能合理安排授课进度，必然很难达到良好的教学效果。为了解决课时少的难题，我们在教学中引入了现代教育信息技术，将“构成”课程的多个重要知识点录制教学视频制作成微课，以供学生课前或课后反复观摩学习。在此基础上，将“构成”课程的相关课件、经典案例、师生优秀构成作品、练习题及答案等一起整合成教学资源库，在学院网站建立“构成”网络课程。通过该网络课程，学生无论身在何处都可随时学习构成相关知识，不仅极大提高了他们学习的自主性，也在一定程度上缓解了教师授课课时紧张的问题，达到了较好的教学效果。
我国家具产业正在加快转型升级，在智能制造、互联网、市场需求变化和原材料供应链革新的冲击下，家具专业人才面临原创设计能力不足、用户研究能力薄弱、设计方案转化率低、缺乏品牌管理意识和知识更新滞后等问题。针对以上情况，本文提出了产业转型升级形势下的家具专业人才培养策略。
关键词：
转型升级;家具专业;人才培养;策略
前言
随着科技和经济的发展，我国家具产业转型升级的迫切性益发明显。作为产业发展的重要支撑，家具行业人才的教育模式也要转型升级，根据社会需要来适时调整培养思路、教学内容和师资结构，制订新的教学计划。
一、我国家具产业转型升级形势
（一）产业结构优化
中国是世界家具生产和出口的大国[1]，但在国际市场中，我国家具产业优势体现在低端产品上，高端产品的竞争力整体较弱。缺乏对异域文化特征、现代生活形态和技术发展潮流的足够认知，缺乏原创设计能力和核心技术，原材料供应企业的经营水平良莠不齐等问题是主要原因。以提高产品竞争力为中心，打造健康的上游供应链，提高生产工艺水平，加快企业的优胜劣汰，实现产业结构优化，才能提升我国家具产业的国际竞争力。
（二）生产能力提高
近年来，家具产业的先进制造程度得到较大幅度提高，新设备、新技术和新工艺不断出现，落后的产能逐渐被淘汰。为满足消费者对家居环境的个性化需求，全屋定制家具和互联网家装企业应运而生[2]。通过互联网、云计算、大数据和虚拟现实等技术的运用，实现了信息技术与产品设计、生产制造、流通体系和售后服务等方面的融合，极大地提高企业的生产能力，提升了市场占有率。通过转型升级，一些定制家具企业获得了较大的发展空间，成功在资本市场融资，投入资金建设更先进的生产线，产能和产品质量都得到了进一步保证，发展速度继续加快，成为家具产业发展的重要支撑点。
（三）研发投入增强
由于技术人才缺失，开发新产品资金投入大、周期长、风险高和供应链管理困难等因素，许多家具企业只注重销售和产能建设，产品同质化问题非常严重[1]，恶性竞争行为时常出现，利润率不断下降。为了避开红海竞争，部分企业加大新产品研发和原创设计的投入，转变研发外包模式，建立了自身的产品创新设计体系。同时，为避免小规模企业在研发投入上的风险，以政府为主导、企业为主体、科研院所为支撑的协同创新体系在一些家具产业集群地得到倡导，并建立了相应的公共技术创新服务平台。
（四）品牌意识增强
品牌是企业获得消费者认可的根本，是企业长远发展的根基。然而，我国的品牌发展长期落后于经济发展，产品的总体质量不高，企业创新能力不强和诚信意识较弱等问题比较明显，作为传统制造业的家具行业情况尤其突出。由于缺乏强有力的品牌支撑，国内许多家具企业在没有关税限制，熟悉本土消费文化，人力成本较低和销售渠道完善等情况下，与国际知名企业的进口产品竞争仍处于劣势。一些有远见的家具企业开始重视品牌的力量，由制造向创造、由产品向品牌转变，逐渐获得了消费者的认可。
二、家具专业人才培养面临的问题
我国家具专业教育主要开展于林业院校中的木材科学与工程专业，与国外家具专业常设置于建筑设计学科下的模式不同，多数国内院校的家具专业与建筑专业关联度较低。其教育模式沿用传统的人才培养思路，课程基本以木材学为基础，艺术课程与工科课程并行，教学内容较多但系统性欠缺，且更新速度明显落后于时代的发展[3-4]。
（一）未能及时面对智能制造的挑战
在我国家具产业中，定制家具行业率先进入智能制造时代，在市场需求不断扩大的情况下，提高智能制造水平，提高产能、提高良率、降低生产成本和环境污染是关键问题。与实木家具相比，板式家具更适合标准化生产，人造板为加工原料的智能制造生产线建设也因此成为关键技术问题。为了适应智能制造的要求，技术人员开发各种比较先进的软硬件系统并投入生产，取得了明显的经济效益。然而，高校的相关课程和教材罕见，传统教育模式培养的学生往往欠缺逻辑思维和系统性解决问题的能力，对先进制造技术缺少求知欲，普遍缺乏工业工程方面的知识视野，发展局限性非常大。
（二）未能及时面对电商时代的挑战
在互联网+的时代，通过电商平台销售的家具产品所占市场份额越来越高，对产品设计思路提出新的要求。首先，电商平台积累的用户大数据，对产品设计创新提供了大量可靠的依据，过去只能定性不能定量的研究方式逐渐被定性定量相结合的方式代替，产品设计思路更加理性化。其次，电商模式强调产品设计必须适应仓储、物流和安装服务，尽可能减少成本的产生。在包装上，产品部件的造型和结构设计应有利于缩小包装体积，提高运输效率；在安装上，产品的组装方式应该简单易懂，消费者无需依赖专业安装工人的帮助。这要求设计师具有互联网思维，拥有扎实的用户研究和产品经理知识，拥有出色的项目管理能力。然而大多数高校的家具人才培养工作并没有相应举措。
（三）无法及时适应市场的变化
消费的多元化要求家具产品种类更多，更新换代的节奏更快，市场变化也在加快。例如，2000年以来，板式家具市场越来越大，而造型同质化严重、雕刻工艺繁琐的传统实木家具市场逐渐萎缩。随着物联网的发展，“万物互联”的趋势使得家具与消费电子、电器和机械等产品的边界逐渐被打破。在智能家居大趋势下，家具可能会出现越来越多颠覆人们传统认识的功能和使用方式。以木材加工为基础的传统家具专业，在木材的认识和运用上具有优势，但随着国家对原木供应的限制和进口木材的成本上升，除了皮革、铁艺、玻璃和藤竹等材料的使用增加之外，木塑、纸塑、石塑和碳金等新材料也开始应用。增加新材料研究和应用课程，对于扩大学生的知识视野和提高创造性是必要的。其次，学生对产品品质控制的理解仅限于产品设计和质量检测，对供应链管理没有深刻认识，导致在实际研发工作中脱离企业的经营能力范围。再者，学生对商业化设计的理解肤浅，没有经过市场调研和数据分析训练，缺乏对市场变化的把握能力，产品设计的合理性和可靠性欠佳[5]。
（四）原创设计能力和品牌管理意识不足
品牌的增值作用对利润率普遍较低的家具行业非常重要。在企业经营中，产品研发项目启动之时，原创设计和品牌建设是重要环节。而家具人才的实际培养中，一方面，原创设计训练导向多为概念设计，与脱离实际生产条件和市场竞争需求，设计方案转化可能性非常低；另一方面，缺乏品牌管理意识，产品设计定位模糊，或者与品牌定位不相符，不能适应企业的产品系列化开发工作，对产品创新贡献率很低。或者通过国外品牌产品的抄袭，实现形式上的模仿，没有形成稳定的产品设计思想和理论，导致同质化现象严重、恶性竞价、产品生命周期过短和用户口碑差等问题，致使企业研发成本高企不下，无法建立有价值的品牌或者使品牌价值受损。可见，家具专业人才培养的改革步伐与产业的激烈竞争和快速发展态势不匹配，原创设计、品牌管理和市场营销等一体化能力人才的培养机制还未完善[6-7]。
三、家具专业人才培养策略
（一）坚持优势核心课程
华南农业大学木材科学与技术学科始创于1959年，目前是广东省唯一可以为家具与木材加工行业培养本硕博三个层次人才的教学单位。2004年至2016年，针对广东地区庞大的家具专业人才需求，从“木材科学与工程”专业划分“家具设计与制造”方向，以木材研究与应用为主，以工业设计和室内设计为辅，设立木材学、木材干燥学、木材加工工艺学和人造板工艺学等木材基础课，平行设置了素描、色彩、设计表现技法、计算机辅助设计和家具设计等主干课程，同时开设软体家具、金属家具和竹藤家具等选修课程，主要目标是培养精于木材加工技术、具有艺术素养的家具设计与制造人才[8]。注重教学体系建设和课程之间的联系。如木材学、木材干燥学、木材加工工艺、家具设计和模型制作，把木材加工、木材商品学、产品设计与三维实物模型制作紧密联系起来，不仅锻炼学生自主设计、动手进行机械操作完成作品等能力，更加深了学生对产品从材料到成品过程的深刻认识，提高学生的学习主动性和创造性。坚持以木材学等一系列课程为教学优势核心的策略，培养学生深入钻研木材性能和应用的基础能力，体现“专精尖”的培养思路。
（二）优化人才培养体系
在创新驱动发展战略下，家具产业转型升级是大势所趋，家具专业人才培养也要与时俱进。新产品、新设计、新工艺和新材料是企业发展的重要变革要素，生产制造的智能化和销售经营中的O2O模式成为潮流，家具专业教育需要能瞄准目标市场需求，培养具备前瞻创新能力、洞察用户需求和理解全新商业模式，能适应产品设计、品牌管理和营销等多岗位的综合性新型人才。华南农业大学在家具设计与制造方向的办学基础上，开设了木材科学与工程（索菲亚班），以特色班的形式培养适应新形势的家具专业人才，增设了家具智能制造、家具新材料、研发管理、以及精益生产和精准营销等课程，并更新了部分课程的教学内容，如在传统的计算机辅助设计课程基础上，增加了虚拟现实、3D打印和智能设计等知识。同时注重强化实践教学，大幅度增加了实训课程的数量和学时，并适时开展了创新创业训练课程，大大地丰富了学生的知识结构。
（三）加强师资队伍建设
根据广东家具产业转型升级的需要，围绕上游原材料开发与下游生产应用开展教学与科研工作，大力加强师资队伍建设，引进了包括长江学者、教授和博士等高层次人才一批。目前全学科共有教授6人，副教授8人和讲师9人，80%拥有博士学历，并形成了木塑复合材料、木材学、木材加工工艺，以及家具设计等科研团队。重视提高教师的继续教育工作，在教学上，严格地执行青年教师的帮扶制度，通过老教师的“传帮带”，帮助青年教师迅速适应教学工作要求，顺利完成教学任务；在科研上加强内外学术交流，帮助每位教师夯实科研的基本业务能力，还强化了知识产权获取与运用和成果转移转化等方面的能力，增强教师的社会服务职能。建立大量教学实习基地，引进社会师资力量，聘任了一批企业家、工程师和设计师担任兼职教师，以各种形式参加教学和科研工作。
（四）加强校企合作机制
倡导高校和企业在优势互补、利益共享的原则下，积极探索产学研合作新模式。在人才联合培养方面，与知名企业联合建立家具专业人才培训模式，通过“工作室”制，以大学生创新创业项目和企业的实际研发项目为依托，有针对性地开展设计咨询服务、工作坊和长中短期培训班，主要进行从产品设计、生产管理、品牌推广、互联网营销到售后服务各环节的一体化全要素能力训练，切实地提高了学生对本行业的认识程度，大大地增强了学生的专业能力和整体素质。在科研合作方面，校企双方通过共建产学研合作中心、工程技术中心和联合实验室等方式来加强科研合作与技术交流。华南农业大学联合多家龙头企业申报的广东省家具工程技术研究中心成功获得政府部门认定，旨在通过集中优势力量，努力打造面向全省辐射全国的家具产业工程技术研发高地，产学研各方一起开展联合攻关，克服制约企业和行业发展的关键技术难题，提高整个行业的技术创新水平，促进成果转化和技术转移。同时组织教师和学生组成技术服务团队，为企业提供从发展战略咨询、技术攻关、产品设计到终端形象设计等全方位科技服务，与知名企业共同组织家具设计大赛、探讨行业的发展方向和产品设计的思路，在帮助企业的企业提高研发能力的同时，培养了一批优秀研究生和本科生。
四、结语
综上所述，家具产业转型升级势在必行，高校在家具专业人才培养上必须顺势而为，正确面对社会发展的机遇和挑战，主动采取应对策略和措施，尤其保持对各种先进制造技术发展、对互联网带来的颠覆性商业模式和消费者需求的改变保持高度的敏感性，并大胆开展教学改革，才能保持教学的先进性，为学科拓展出更大的发展空间，为社会经济发展培养更多与时俱进的人才。
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定向刨花板（Oriented Strand Board，简称OSB）是指以小径材、间伐材、木芯、板皮、枝桠材等为原料，采用特殊的刨片设备（长材刨片机或两工段削片刨片设备），顺着木材纹理方向加工成长90～130 mm，宽5～30 mm，厚0.5 mm左右的刨花，经过干燥、施胶、定向铺装，再热压成型的一种多层结构板材。定向刨花板的出材率能达到85%以上，是板材中出材率最高的，并且在制造过程中使用环保胶黏剂，既有效地利用了森林资源，又保护了生态环境。
家具是利用现代工业材料、通过高效率、高精度的工业设备和技术而批量生产的工业产品。家具用材的多样化已成为现代家具设计的发展趋势，木材凭借其天然特色和宜人特性仍然占据着家具用材的主要地位。但随着家具生产的高速发展，森林资源面临着巨大的压力，更加高效地利用有限的森林资源成了世界各国共同关注的话题，定向刨花板以其原料来源广泛、节约能源等特性，当之无愧地成为了家具材料的最佳发展方向。
定向刨花板的基本属性
材料是构成家具的物质基础，决定了家具产品的造型风格。材料的材质美，只有通过设计师的发掘和合理的设计才能完美地表现出来。定向刨花板是一种相当独特的板材，有着粗犷而均匀的肌理、鲜明而质朴的自然色彩和良好的视觉效果，值得对其特性进行挖掘并应用到家具设计中。
1.外观特性
材料的外观特性是指由材料内在特征所形成的，可通过视觉或触觉直接感受到的材料的表面特征，属于材料的物理特性，包括材料的肌理、色彩、光泽、质地等。材料的外观特性基本决定了家具产品的质感和肌理特征。
定向刨花板是采用大片刨花铺装而成，整体上保留了木材的天然特性，用于生产定向刨花板的树种来源非常广泛。在欧美地区，大多数采用松木作为原料，松木所生产的刨花纹理清晰，色泽柔和美观；在中国则多采用速生杨木、桉木等作为原料，不同树种生产的定向刨花板表现出不同的木材纹理和色彩，它们最终反映到家具的表面形态上，赋予家具以自然、生动的本性。
由于刨片是交错排列，在定向刨花板的表面形成的是一种独特的粗犷的肌理，因此在许多设计中都是以原色素板直接呈现，定向刨花板独特的纹理魅力，使它绝不逊色于其他任何一种装饰材料。在欧洲，已有上百家5星级酒店采用其作为室内装饰材料；而在各种大型国际展览会中，定向刨花板的使用更是屡见不鲜；同时还有不少家具公司利用它设计生产了大量款式新颖、品味独特的时尚家具，形成了现代家具流行的新趋势。
一般人喜欢定向刨花板多是偏爱它自然的色泽与纹理，因此在许多设计中设计师都比较注重展示其固有色彩。根据产品的装饰需要，也可以对定向刨花板进行着色处理（如图1），以调节材料的本色，强化和衬托其质感。
图1 着色处理后的OSB
2.物理、力学特性
材料的物理力学特性是材料的固有特性，由材料本身的组成和结构所决定，它与家具的形状特征具有必然的联系。
定向刨花板是连续生产的，可以满足几乎所有的重要规格，厚度从6mm到40mm，长度从1.85m到7.50m有近70种规格可供选择。在定向刨花板的生产过程中，通过重组木材纹理，不仅消除了天然木材的各向异性及横向强度低、容易开裂的缺点，同时还保留了天然木材的各项优点。由于采用了特殊工艺和专用设备，保留了木材纤维原有的力学性能，加上胶粘剂的优良化学性能，使定向刨花板具有更加优异的性能：内应力较小，强度高，抗变形、抗冲击性好；具有很好的防水性能，膨胀系数小，可长期暴露在自然环境和潮湿条件下；幅面大，尺寸稳定性好，材质均匀；握钉性能好，机械加工性能优良；具有优异的隔热、隔声效果，涂饰油漆性能好；使用环保胶粘剂，甲醛释放量极低，属于绿色环保产品，相较普通刨花板、中密度纤维板等更符合现代人们对健康家居和环保生活的需求。
3.加工工艺特性
材料的加工性能是指材料适用于各种工艺处理要求的能力，也是家具产品造型得以实现的前提和保障。
由于定向刨花板是连续热压成型，内结合强度极高，因此任何一处均无接头、缝隙、裂痕，整体均匀性好，无论中间、边缘都具有普通板材无法比拟的超强握钉力。此外定向刨花板重组了木质结构，彻底消除了木材内应力对加工的影响，从而使其具有了非凡的易加工性能，不仅可以在任意方向上进行切割、钻孔、刨削、锯加工以及成型加工，而且能够在表面直接上蜡、涂刷清漆、涂料或粘贴饰面板，甚至可以和木材一样进行雕刻、烙花、镶嵌等处理，如2009年米兰家具展的Fuori Salone会外展上，来自意大利的FormaFantasma工作室展出了一系列由定向刨花板制作的家具（图2），这些家具带有复杂精细的镶嵌纹理，充分体现了古典与现代艺术相结合的精妙。
图2 带有镶嵌纹理的OSB家具
定向刨花板在家具设计中的应用
1.应用形式
（1）作为结构要素
定向刨花板优良的物理力学性能决定了它在家具中可作为结构要素用于家具的承重受力部位，例如它可用于沙发、床、书柜、办公桌、展示柜等家具的框架，还可以用于图书馆托架以及商场货架等承重要求较高的家具，解决了普通刨花板作为家具承重构件时易发生永久翘曲变形问题。
此外，由于定向刨花板具有卓越的防水性能，这对于厨房、卫生间等湿度较大的空间的家具显得尤为重要，普通人造板容易吸湿膨胀变形，实木框架则成本较高，因此定向刨花板无疑是这类家具用材的首选，它不仅能够在潮湿环境中保持较好的稳定性，并且更容易安装和拆卸，同时可以使家具的质量达到可以终身使用的水平。
在板式家具中，定向刨花板可做桌面板、柜门板、柜旁板、柜背板等部件；在实木复合家具中，定向刨花板可做家具的芯板材料。值得注意的是，定向刨花板在用于办公桌面等人体频繁接触、对材料平整度和光滑度较高的部位时，可以对其表面进行相应处理，以适应需要。
（2）作为装饰要素
定向刨花板独特的表面肌理极具装饰性，亦可作为装饰元素应用于家具设计中。定向刨花板一方面保留了木材经过刨削后的肌理，另一方面通过刨片的纵横排列使定向刨花板具有了独特粗犷的肌理，与其他人造板材细腻而光滑的表面肌理形成了鲜明的对比。
在家具设计中，充分展现材料本身的特性是一种常见的设计手法。定向刨花板在设计中可以将原色素板直接应用或者将素板着色后应用，此外，还可以对其进行雕刻、镶嵌处理以加强其装饰性能。
定向刨花板作为装饰要素一般要与其他材料搭配使用，可用于各种柜门、抽屉面板、桌椅和茶几的表面等，以及屏风、隔断类家具。这样不仅能丰富家具设计中材料的种类，而且不同材料的肌理组合也能产生丰富的视觉变化和肌理美感。由于定向刨花板有着自然柔和的材色，在于其他材料搭配时都能显得非常协调美观。如图3所示是来自特拉维夫的设计师Eli Chissick设计的Wood-con-fusion系列桌子，采用多种实木和定向刨花板结合，粗糙肌理和细腻肌理的对比，产生相互烘托、交相辉映的肌理美感。
图3 OSB与实木结合的家具
2.应用方法
（1）单独应用
单独应用是指整件家具只由定向刨花板这一种材料制成，为了更充分地发挥定向刨花板的艺术特征，在家具设计中可以大面积展现其独一无二的肌理美，来塑造一种截然不同的家具形态。单独应用时，可以对定向刨花板进行清漆涂饰或者不加处理（如图4）；另一方面，还可以将不同颜色的定向刨花板组合使用，来增强家具的装效果和视觉美感（如图5）。
图4 不加处理的OSB家具 图5 不同颜色组合的OSB家具
（2）和其他材料组合应用
材料的组合应用，就是充分利用它们的视觉与触觉特征，以及材料之间的对比关系，来突出某种材料的特征，或者使设计作品具有更加丰富的艺术效果。定向刨花板在家具设计中可以与多种材料搭配使用，包括木材、石材、金属、玻璃、陶瓷、皮革、织物等，和不同材料搭配应用会产生肌理、色彩、形态等方面的对比，从而达到不同的视觉效果和艺术表现力。如图6，温暖质朴的OSB与冰冷光洁的钢材组合使用，轻巧、流畅的线条塑造了一种简练、挺拔的家具形态；粗犷坚实的OSB与细腻柔软的布艺材料结合使用，也可以使家具呈现出丰盈饱满的体态。
图6 OSB与钢材、布艺结合的家具
总结
定向刨花板作为一种新型人造板材已经开始走入我国市场，并且以其优异的性能给家具业带来了新的生命力，但是由于人们对定向刨花板缺乏足够了解、生产设备和规模的限制以及规范标准的缺乏和市场定位的不合理等原因，使其大规模工业化生产还未得到很好地发展。 现在定向刨花板的制造技术已趋向成熟，将其应用到家具设计中，不仅对节省材料和保护环境有着重要的意义，而且也会推进家具产品的创新。在材料种类异常丰富的今天，设计师应该充分了解每一种材料的独特性能，将其更好地运用到设计中。
学分制是教育模式的一种，以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学管理制度，它与班建制、导师制合称三大教育模式。
我院目前开展的学分制教学，每学期有一半的时间，是专门开设多层次的选修课。这些选修课，打破了专业、年级和班级的限制，学生在规定的范围内（课程跨度、专业理论深度），可以根据自己的时间安排、兴趣爱好、专业辅修发展等情况，选择课程和老师。
二、目前开展的选修课现状
（一）不同专业的学生选上同一门课，它包括：1. 基础课（如：计算机辅助设计、设计思维训练）；2. 素养课、技能课（如：纸艺设计、模型制作）；3. 专业类别明显的课程（如：家具设计、数码产品设计）。
（二）不同年级的学生选修同一门课。
（三）选修课中学生具备“先修课程”的情况各异，如：家具设计的先修课程有，图案基础，设计基础I、II，产品设计原理，模型制作，设计思维训练，表现技法，产品语意等，学生中有些之前上过有些没上过这些课，但现又都选择了家具设计。
总的来说，目前的这些现状是在多数选修课中都有存在，如何去面对这样的现状问题，是我们教师和同学需共同探讨解决的，我想，解决问题的钥匙就是“在教学过程中学习教学方法”，这也是“从实践中来到实践中去”的具体表现，下面将以我在产品设计选修课教学为例，来谈谈我的理解与感受。
三、对教师的三个要求
（一）课前充分准备，了解各专业情况
毋庸置疑，这是每个教师上好课的前提。由于选修课是跨年级跨专业，在课前就应该拿到一份印有学生基本信息的名单，它包括：姓名、性别、年级、专业等，根据名单，分类罗列做好标注；又在第一节课中花一些时间与学生沟通，了解他们的学习情况如先修课程与个人技能所长，做到心中有数为后面的课程开展做好铺垫。
（二）理论知识部分要兼顾各专业
理论知识作为课程的基础支撑，它的作用是巨大的。但是在一些大跨度的课程中，学生对理论知识接受能力的差异就表现出来了，如数码产品设计，该课设计定型部分的理论知识有些偏向工科，需要认识材料、加工工艺、理解人机工程学，假如有部分平面设计专业的学生选上该课，他们之前没怎么接触与此方面相关的知识与信息，那么在听课过程中可能会吃不消。这时老师就要根据情况（该专业的同学在全班占有比率）调整该课程理论难度，或单独进行辅导，多通过易懂的实例分析来拓展他们的知识面，先让他们懂，再让他们做。
（三）按学生的专业安排作业
学生上选修课，个人目的各异，有的为了专业辅修发展，有的是想拓展知识面提高艺术修养，那么在课程作业方面，就依实际情况来安排。以我上过的“家具设计”为例，选该课的学生来自于多个专业，我依据他们的自身专业特点设置了三类主题设计作业。1. 躺椅设计方案一套，设计难度较大，适合产品专业的学生完成；2. 室内专业为“10平米的儿童房套系家具设计与陈设”，在注重单件家具设计的同时又兼顾室内陈设布局；3. “校园创意公共设施设计（具有坐功能）”，由景观设计、设计教育、动画专业的同学来完成，作业要求在造型上重创意，设计难度较小较轻松。以上作业，学生既可在自己熟悉的领域来做设计，又可把跨专业的选修课与自身专业结合在一起，对他们今后走复合型的设计道路起到一定的指导作用。
四、三种教学方法
（一）“以专带辅”教学方法
是以与该课程关联专业的学生为主，其他专业同学为辅，组合小团队完成选修课程及其作业。继续以“家具设计”为例，在具体执行方面为：理论部分按照大纲执行，兼顾各专业，深化理论知识与拓展家具文化；实践部分，课堂上各小组开展方案讨论、绘制草图，课余各小组也集中在图书馆等场所进行讨论，分工协作，在作业细化过程中，发挥产品专业、室内专业同学的专长，绘制设计图纸，小组内其他专业同学辅助完成整个设计方案。
该教学方法有优有劣，优势在于，不同专业组合的团队，同学间彼此专业交融，可发挥各自特长；不足之处在于，在短的阶段性课程中，由于团队磨合时间较少，成员在分工协作上难于达到默契和谐。有鉴于此，该方法主要适合：时间较长、理性设计要求为主、专业性强的选修课，如：家具设计、玩具设计、数码产品设计、交通工具设计等。
（二）“以专就专”教学方法
是指针对不同专业的学生，按照他们自身的专业特点安排教学和作业。以 “产品设计基础”课程为例，它的内容包括：了解产品设计概论，认识产品功能、产品造型、产品设计程序与产品市场调研等，是一门理论知识涵盖面较广的产品基础课程，但这些内容都容易理解与掌握。根据这些内容，在实践课中先安排学生选择自己感兴趣的产品并进行市场调研，然后各自选定方向完成作业。课中商广、平面专业的同学，重点放在产品的市场调研，产品的设计定位分析，外观设计改进的方法，作业以调研报告和产品策划方案为主；雕塑、动画专业的同学，动手能力较强，可选择动漫衍生产品作为对象，作业以动漫产品模型为主；室内、景观、产品设计专业的同学，由于在设计方案的系统化表达上较有优势，所以他们的作业以设计图纸表现为主。
该方法适合的课程：对先修课程要求不高，以基础专业课程为主的选修课。
（三）“表现手法扬长避短”教学方法
1、家具形态仿生的具象性
人类造物的源泉来自于对大自然的模拟仿生。[6]德国著名设计大师卢吉•科拉尼曾说：“设计的基础应来自于大自然的生命所呈现出来的真理中。”在形态仿生的家具设计中，一方面渗透着功能性和审美性；另一方面是将具有自然特性的本体依附于具象形态的表层，再现仿生对象的形态特征，以传达强烈的亲和力。具象性形态仿生主要是通过表面来看外观形态接近被模仿对象和所占“天然”成分的程度，以及所呈现出仿生对象的基本特征。在装饰上具有突出装饰感和艺术性，人们乐于接受也很容易被解读，主要应用在儿童家具、工艺品、日用品等方面。比如现代超现实主义画家、现代设计师萨尔瓦多•达利，善于从大自然界和人类社会的原生状况中去寻找设计的灵感，搜寻最具具表达生命力的物象来模仿创造，他的作品具有自然主义风格，反对矫揉造作，视觉冲击力较强烈，能吸引住人们的眼球，增强突出生命的意蕴力度，常采用生物形态的曲线来构筑产品外形。“梅维斯的嘴唇”是达利以好莱坞影星梅维斯的性感嘴唇为蓝本，设计了具有感性的沙发，曲线的造型，火红色的唇形使这件作品变得流行，表现出他对艺术和自然生命的感悟与不懈追求，并成为他设计生涯中最具有代表性的家具作品。在家具设计课程教学中，作者多以启发性的方法和建议指导学生，发挥其创造力。如借助蝴蝶形态，利用“正负形”的手法与形态仿生相结合，使样式更具有亲切感和趣味性，营造出新奇、浪漫的形态（图1）。
2、家具形态仿生的抽象性
抽象性形态仿生主要是以大自然的生物体为蓝本，经过思考和反复推敲，剔除仿生对象的具体细节，对原型进行提炼和概括出独特个性的表达形式。这是对设计师思维活动的要求和水准的体现，属于高层次的思维创新能力，设计作品形态简洁，具有意象化，常被用于具有时代感较强的设计中，富有时代气息。这与20世纪德国著名哲学家海德格尔崇尚的“诗意地，人栖居在大地上”的理念境界一脉相承。随着物质水平的提高，现代社会的人们需要更多的是非物质化的产品，强调精神上的追求，即“能引起诗意反应的产品”，这也促使了形态设计有很大的想象空间和自由度。考虑到具象形态的限制性因素，在产品仿生设计中，更多的是将诗意与产品的抽象表现相融合，从整体上反映事物独特的本质特征，可以说形态仿生的抽象性既源于具象又高于具象。不同的群体将会对抽象形态有不同的认识和理解，呈现出了模糊性、差异性和多义性等不同程度的意蕴，体现出“仁者见仁，智者见智”的见地。被国际设计界公认为“21世纪的达•芬奇”——卢吉•科拉尼，在他的设计中常常运用仿生学和空气动力学的特点，设计大量造型极为夸张的作品，表现出强烈的形态设计意识，是促成他多年在家具设计领域高地位的原因之一。在现代生活中，人们看到某些抽象作品，常会引起一些联想，归根结底这些无不与人们所熟悉的自然物形态相关联，其形态表现方式打破了固有的设计思维和模式，以全新的视觉、创新的观念和富于意蕴的符号开创了仿生形态的构成，将诗意和抽象形态结合的产品通过消费者的审美感知、理解和情感等一系列感受相结合，使产品抽象形态的朦胧性、不确定性与个人主观感受的真实和想象的抒发融为一体。美学家克莱夫•贝尔在其著作《艺术》中提出：“艺术品的根本性质是强调其有意味的形式”，包括意味和形式两方面“：意味”是审美情感，“形式”则是构成作品的各种因素及其相互之间的各种关系。[7]这种“有意味的形式”通过人的审美和联想孕育出了丰富的产品语言。丹麦设计师汉斯•韦格纳设计的“孔雀椅”就是运用抽象仿生的方法，通过抽象思维的概括能力，以简洁的表现手法，提炼出孔雀自然秀美、骄傲舒展的形象特征赋予设计中，采用天然材料，使其显出独有的气质和注入浓郁的自然气息,展现出旺盛的生命力和自然风情，质朴中传出亲切感，从不同的角度感受到对象的艺术美感和自然气息，以寄托人们对大自然的依恋之情。
3、仿生形态家具的趣味性
“情趣”一词最早出现在宋代范晔所著的《后汉书》卷五十七中，这里仅指性情之趣之意，并非指“感情”和“情趣”的表面组合。而形态仿生家具的趣味性设计，不仅是家具造型的幽默、结构的新奇等视觉上的感官体验，同时也是精神上的需求。在这一点上，人和动物之间的趣味性是有区别的，人的趣味性具有情感认识的内容，本身蕴含着文化内涵和品位，而动物的趣味性只是剩余精力的发泄。[8]与形态仿生家具的其他特性相比，趣味性应体现情感需求，满足不同群体深层次的精神文化需要。通过情感交流过程，人们对仿生家具建立某种“情感联系”，使原本没有生命的家具能够通过仿生形式表现出人的情趣和感受，以关爱为原点向具有生命力的指向出发。在家具设计课程的教学过程中，引导学生采用仿生趣味性为终极目标，对课程作业进行创作。设计定位是利用动物形态为儿童设计塑料坐椅，让它既成为家具又是玩具。在设计过程中考虑了儿童这一特殊人群的安全性和其成长的心理因素，最大可能地抓住儿童成长的规律，在产品造型上要强调其形态活泼可爱，色彩要符合儿童生理和心理的成长需要，突出艳丽，促使儿童在游玩时真正像骑在真实木马上一样体会其中的乐趣。本课程以现代仿生家具的“趣味性”作为设计目标，摈弃了以往家具形态设计中为销售而简单依附的效用观念，取得情感共鸣的对话状态，在融入目标对象使用者的情感过程中，用形态的多功能组合形式来进行仿生家具的设计创作，以期在产品中找到视觉的享受和精神的愉悦，从而达到趣味性的目的。
4、仿生形态家具的喻象性
喻象性形态仿生又被称为寓意性形态的仿生，是在设计时运用文学修辞中的比喻、象征等手法,借助民间象征意义，把有关自然物的属性、元素,用来表现家具的某些局部特性。运用这种方法,对家具设计师提出洞察力和感悟力的要求，不仅要通过产品和自然物进行类比，而且要找出二者之间的内在关系，关键是在产品设计中应当体现人文精神和生命意蕴，消费者在使用过程中更多地和情感紧密相连[9]。家具设计的创新要积淀传统文化融合自然物象形态，挖掘新生命，注入新血液，为传统文化再生提供机会。如传统动植物纹样的应用，以飞扬奔放的生命美迎合各民族人们审美需求，其装饰性在体现动态美和自然元素方面，具有一定的仿生效用。纵观设计史，远古时期的纹饰体现了动态的平衡性和人与自然的和谐性，表达了对生命的崇敬与赞赏，这对家具仿生设计的方法等方面具有借鉴意义。形态仿生家具设计在表现上要用简洁抽象化的造型手法，通过线条、块面、材质等方面，以不确定性的隐喻和象征的特殊性来组成某种新形式，给消费者留有一定的想象空间，借以强化设计主题，激起人们审美情感因素的鲜活生命力。家具作为人们生活空间的重要组成要素，通过对自然界生命体形态的模仿过程，融入形式美法则来达到功能和审美一体化，改变传统的造型模式，以全新的设计理念和思维，引导主题时尚性的多功能生命力的发展方向，以此丰富人们的生活空间[10]。
5、结语
关键词 宠物家具；产品研发；情感设计
中图分类号 F270.7
文献标识码 A
一、宠物家具的情感化设计
为了更好地饲养宠物，除了为其提供足够的活动空间外，还要配备专用的宠物家具。形态一般指形象、形式和形状，可以理解为产品外观的表情因素，笔者更倾向将其理解为产品的内在特质和视觉感官的结合。情感化”是宠物家具设计的一个新概念，主张从宠物的实际生活状况出发，为其设计更加科学的家具设施，使宠物与人之间保持良好的情感交流。宠物家具情感化设计的内涵包括形态的情感化、结构的情感化和使用的情感化。漂亮的外形、精美的界面可以提升宠物家具产品的外在魅力并最快传递视觉方面的各种信息，视觉的传达要符合产品的特性、功能与使用环境、使用心理等。宠物家具结构方面的情感化设计有助于搭建宠物与饲养者之间的情感纽带，提高相互的认知度和亲密感，为双方带来更多的生活乐趣。使用的情感化。真正的设计是要打动人的，它要能传递感情。这就要求宠物家具在结构设计方面注入情感，如宠物猫家具猫窝、猫爬架和磨爪柱的设计巧妙地将鱼骨头及猫掌印等元素融人结构设计，材质采用鲜奶油白色漆的木头支架和糖果色的软包，对于饲养者和宠物猫来说，不管在意境、材质还是色彩上都极具亲和力。宠物家具的情感化设计，需考虑家具使用阶段的情感融入，目的是既方便饲养人员操作，也为宠物提供高品质的生活条件。构思巧妙的宠物猫家具会给人和宠物猫留下深刻的印象，不但给人们的生活带来愉悦感，排解他们的压力，同时给宠物提供了优质的活动空间。
二、隐藏式设计
为了让宠物家具能更好的融入到室内空间的氛围中去，在不破坏室内空间视觉效果并且满足宠物的使用需求的前提下，我们将家具人为“隐藏”现有家具的改良设计也可以满足这一需求，同时减少家具产品在设计上的额外投资，比如将家具最下面一层抽屉是用来安置宠物的食盆，如此设计就不怕食盆会破坏整个家居的氛围了，而其他的抽屉又可以放置一些宠物用品。在宠物家具的造型、色彩和材质上使用和已有人类家具相同的元素，达到一种家具风格的协调作用，使得宠物家具在空间中不会突兀，更好的隐藏于室内空间中。一些体型较小的宠物需要的家具也比较小，我们可以利用家里的一些角落和小空间来进行设计，同时角落空间也能满足宠物某些时候喜欢躲起来的生理习惯，给他们更多的安全感。我们可以借鉴其中的想法，用符合家居风格的家具，将他们内部结构改良为宠物专属的家具用品。
三、宠物猫常用家具类别及其情感化设计
因体型小、易饲养、通人性等特点，猫受到许多宠物饲养者的青睐。猫喜爱竖直方向的抓挠，一来为了磨爪子，二来可以伸展身体。同时，宠物猫家具市场的销售也在不断增加。可惜大多数猫抓板总是边抓边跑，麻绳也容易松散，普通的猫抓柱又不堪一抓，于是猫便转而挠沙发、床等家具，玩得不够尽兴，还破坏了生活环境，为我们的生活造成了许多的不便，导致了一些麻烦的发生。为了实现宠物猫与人之间的和谐相处，宠物猫家具设计应坚持融人“情感元素”以更好地呈现宠物猫家具的特点。饲养宠物猫会使用到各种宠物工具，其中储物桶是宠物环境设计必须考虑的项目。储物桶要既可以做猫抓柱，也可以放在沙发或者床边做边桌，有着多种的功能选择，可以自由发挥。情感化设计强调在稳固性和持久性方面改进猫抓柱，提出了强力猫抓柱设计方案，增加了抓柱的受力性能，利用压重底托保持稳固，柱体上包裹的剑麻毯远比麻绳要耐用持久得多，大大的降低了饲养者的相关成本。猫屋分上下两层，内配柔软的纯棉垫。这种设计不单单从利于主人的设计角度考虑，也让宠物的生活变得更加的方便。猫屋的情感化设计不仅要考虑宠物猫的体型大小，还要顾及饲养者室内的空间，所以通常要采取科学的方法进行设计。顶盖是活动的，可以打开；底板按照需求选择加装万向滑轮，不用滑动的时候就卡住滑轮，方便饲养者使用。
四、趣味性设计
采取了夸张的形态、色彩和材质来设计小巧的宠物家具，可以作为家居空间中强烈的视觉对比。与隐藏式和共用式设计相反的是，趣味设计在满足宠物家具功能的同时，更强调产品造型的夸张和放置在空间的特异性，它的目的就是要人看见，增加产品的审美情趣。拟人化设计也可以增加产品的趣味性，比如在宠物床上加上小枕头，模仿人们生活场景中的细节，可以无形人和宠物的距离，为主人和宠物之间的沟通搭建一个更好的桥梁。为宠物设计家具可以在产品中沟通情感，这情感是人对宠物的情感、人类自身的情感需要。
五、结束语
关心、爱护宠物的行为可以沿展到对其他生命的重视，人对动物显示出来的爱护理反射出一个社会的文明程度。宠物家具设计的目的在于创造出宠物和人都喜欢的功能家具，终点在于了解宠物了解人，不仅是宠物自身生活习惯还有与人相处的方式，关注人与宠物生活环境的协调，关注如何保护动物的天性而又能和人类和谐相处。当代设计所关注的已经不仅是人类单方面的发展，生命共同体所构成的自然界的发展才是人类社会存在和发展的必要条件。从这个方面延伸到人与自然关系中人的位置与价值，人与其他共存生命形式中人的道德责任，把人类与自然界中其他生命形式连接在一起，使人的关系处于一种共生的双赢生存状态。
参考文献：
[1]戴斐斐.新日式家具的设计思想及其对中国家具设计的启示.2010[3]2012-2016
