时间：2023-06-01 09:32:46
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇暑期计划，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
“哦，我也可以去吗？”妹妹艾玛开心地问道，“我想去现场看比赛！”
“我不是去现场看比赛啦，”斯坦骄傲地解释说，“我的暑期计划是练出一身腱子肉，成为一名健身达人，然后报名参赛去！”
“就凭你？一个四年级小男生能做得到？”艾玛盯着哥哥胖墩墩的圆脸蛋，对这个宏伟的目标产生了怀疑。
斯坦摇了摇脑袋：“我不是说现在就去，而是从此刻起加强锻炼，等我长大了才去比赛。”
“这真是一个大目标哇。”妈妈不禁感叹。
“如果你用心去做一件事，我相信你一定能成功的。”爸爸鼓励道。
“我能做到，”斯坦拍了拍胸脯说，“我已经学习过无数回那些优秀运动员们的成长经历了，就是刻苦的训练加上坚定的决心。我一定要不断练习，达到完美的钐，我绝不会失败的。”
“听起来这个暑期计划相当不错，”妈妈给予了肯定，“你打算练习哪个体育项目呢？”
“我还没想好呢。”斯坦说。
一旁的艾玛却兴奋不已地欢呼：“噢，我哥要去参加奥运会啦，我一定要把这个消息告诉给我的小伙伴们！”
一周以后，上完钢琴课回家的艾玛看见斯坦正无精打采地躺在沙发上。
“你干吗把冰袋放在脸上呀？”艾玛问道。
“别提了，我在打乒乓球的时候，被对手弹过来的球击中了眼睛。”斯坦懊恼地说，“我觉得这项奥运会比赛项目有危险，非常不适合我。”
“乒乓球呀？”艾玛诧异地追问。
“是啊，就是那个握着小拍板拍来扇去的游戏嘛。”斯坦哼哼着说。
“哦。”艾玛应道。
又过了一周，和朋友们在一起玩耍归来的艾玛刚进屋，就看见斯坦一瘸一拐地从厨房里走出来。
“你的脚怎么啦？”艾玛大惊失色。
“我练习跨栏的时候把脚脖子给扭伤啦，”斯坦皱着眉头说，“我想跨栏这种剧烈运动不适合我。”
“跨栏？”艾玛惊奇地追问。
“就是那种跑两步就得蹦起来越过障碍的赛跑啦。”斯坦没好气地说道。
“哦。”艾玛应道。
接着到了下一周，购完物回到家中的爸爸和艾玛看见斯坦整个人瘫在沙发上，右胳膊却悬在吊腕带里。
“你又怎么啦？”艾玛问。
“我只能说扔铁饼这项野蛮游戏确实不适合我。”斯坦答道。
“扔铁饼？”艾玛不解地问。
“就那个又沉又大活像飞盘的玩意儿。”斯坦解释说。
“哦。”艾玛应道。
眨眼就来到了一个月的最后一周，一家人像往常一样坐下来享用周末晚餐。
“哥，下周你打算进行哪种比赛项目啊？”艾玛一边递过去一盘玉米，一边问道。
“我决定不练体育了。”斯坦斩钉截铁地说道。
艾玛立刻瞪大了眼睛，“你放弃自己的奥运梦想了吗？”
“我可没说我放弃了，”斯坦争辩说，“奥运会我还是要去参加的。”
他这么一说让艾玛迷惑不解，“你什么项目都没练习，怎么能去参赛呢？”
这时，斯坦“嚯”地从自己背后举起一本大书，上面写着一行醒目的标题《运动医学就是你的职业生涯》。
导语：暑假对于每个人来说都是一段美好的时光，今年你打算怎么度过暑假呢?下面是yuwenmi小编为大家整理的相关英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
My summer holiday begun on July 7th.I love summer holiday because I don't have to go to school and I can enjoy myself with my friends.I often spend the mornings doing my homework.And I always watch TV in the afternoon at home because it's very hot outside.And in the evening,I go swimming with my family and then hang out with my friends.I love swimming very much.
My plan for August is travelling.I travel with my family every summer holiday.I like travelling because I can go to different places and meet different people.Sometimes I make good friends during the journey.And it's very sad to say goodbye to them when the journey ends.
【参考译文】
我的暑假7月7日开始。我喜欢暑假，因为我不用去学校，可以和朋友玩。我经常在上午做作业，下午在家看电视，因为外面很热。傍晚，我和家人去游泳然后和朋友去逛街。我很喜欢游泳。
我八月份的计划是去旅游。我每个暑假都和家人去旅游。我喜欢旅游是因为我可以去不同的地方认识不同的人。有时候我在旅途中交到了好朋友。旅途结束和他们告别的时候我觉得很难过。
――“快活成长”活动计划
一年一度的假期生活即将开始了，为了让大班的孩子度过一个快乐而有意思的假期，我园行将推出“暑期乐园――快乐成长活动打算”。
一、 方案简介：
此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-活动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好常识及才干的准备。
二、 课程安排：
除开设畸形的教赡养动外，还开设适合的活动课程，包含：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、迷信摸索活动。
游泳课程：由班级先生带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。
科学探索活动：按照XX年版“小灵狮”幼儿科技教材发展科学实验活动。
水墨画创作：由有教训的老师，传授水墨画技能。
汉语拼音学习：聘请有教训的小学语文老师，教养小学汉语拼音课程。
三、时间安排：
游泳课程：每周二次，每次1小时 科学探索：每周二次，每次1小时
水墨画：每周二次，每次1小时 汉语拼音：每周二次，每次1小时
怎么样，你对咱们的运动盘算感兴趣吗？因名额有限（只招收25名）请快加入咱们的暑期乐园吧！（活动时间：7月1-31日）
暑假又来了。可我却高兴不起来，因为我不喜好暑假。那么长的时光，好无聊。
所以我当初来做个简单的计划。
一、培训。
假期学校组织我们学校的一些老师进行心理学方面的培训，而且要测验，所以一定得去，而且要好好学。
二、自身的学习。
诚然教的是小学，却发现自己常识的匮乏，岂但包括语文方面的，就连数学方面的，我有时候都觉得本人没有学生知道的多，不学生反应快。所以，我决定在暑假期间，要做一本比较难的习题，书都买好了，呵呵。
三、盘算机方面
今年报名参加了打算机方面的考试，八月份举行。岂但考的是操作方面的，还要有实际知识方面的，所以有点小弛缓，得认真看了，当真学了。虽然没有报名参加这个方面的培训，然而我决议自己学。
当初想到的就是这三点，当前想到了再说吧！
建立社会学校，实施“春泥计划”是我县加强和改进未成年人思想道德建设、优化农村未成年人成长环境的重要载体。根据省文明办《关于进一步做好2013年“春泥计划”实施工作的通知》精神和县文明办的要求，现就进一步做好暑期“春泥计划”实施工作有关通知如下：
一、工作目标
各村要以社会学校为主阵地，切实做好“春泥计划”实施工作，落实好“中国梦”主题实践教育活动。要面向社会，在暑假期间为广大未成年人提供一个娱乐和学习的平台，进一步丰富未成年人暑期精神文化生活，进行道德实践，过一个健康、快乐的暑假。
二、活动时间
2013年7月—8月底。
三、主要任务
1、开展“中国梦”暑期活动。各村要以“中国梦”为主题，精心设计和策划未成年人喜欢参与、乐于参与的各类实践体验活动，创新活动形式，丰富活动内容，增强活动的吸引力。各村要制定科学详细的暑期“春泥计划”活动计划，保证暑期活动有质量有效果，活动次数不少于8次以上。同时将开展过的活动以图片和文字形式，于8月20日之前上报街道宣传线傅正处，图片文字力求真实可信。
2、提升未成年人思想道德素质。此次暑期“春泥计划”要以提升未成年人思想道德素质为目标，结合“幸福水乡文明人”道德讲堂，创新载体，拓展阵地，不断丰富暑期活动的思想内涵。个别有条件的村要充分利用农村文化礼堂建设的有利时机，在文化礼堂中设立“春泥计划”实践点，按照《农村文化礼堂操作手册》要求，集中开展“春泥计划”暑期夏令营、儿童开蒙礼仪、“成年礼”等活动，使文化礼堂真正成为未成年人的精神家园。
四、几点要求
1、要保障好工作。各村要按照实际情况，投入一定的资金和人力，抓紧时间抓好落实，确保该项工作的顺利开展。按照《社会学校“春泥计划”活动记录》要求认真填写，根据活动开展和登记情况实行岗位分加减。
7：30起床
8：00开始写作业—9：00，然后休息
9：15—11:00安排学习
11：00-11：30休息
11：30-12：15建议学英语
12：20—13：00吃饭
13：00-13：10活动
13：10—14：30睡觉
14：30—16：30预习
16：30—17：15打篮球
17：30—18：30电脑
18：30—19：20吃饭
19：20—19：30休息
19：30—20：30提高，如奥数，看英文杂志，报纸
20：30—20：40休息
20：40—21：40复习不牢的单词和概念
21：40睡觉
这样劳逸结合肯定会有效果的，祝你成功
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早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：
暑假之初，认真回顾高一、高二化学学习状况，制订保b或争a的“成功五步法”：写下你的目标—设定时间表—列出复习清单—付诸行动—每天都做些力所能及的事。
列出有效的复习清单是提升关键
对照《必修1》、《必修2》、《化学反应原理》、《有机化学基础》、《物质结构与性质》5个课程模块的教材目录，一个专题一个单元浏览一遍，列出新授课时比较模糊和掌握不到位的单元清单。
向刚毕业的高三学生借《考试说明》，对照《考试说明》上的必考内容，逐一过滤相关知识点，以及知识点所应达到的目标，列出“不理解、不熟练、不能灵活运用”的知识点清单。
将两份清单融合，再按“阅读教材能解决—查看资料能解决—通过训练能解决—请教他人能解决—尚不能解决”列出综合清单，其中前三项作为暑假自主复习的重点，后两项暑假后期请教同学和老师。
暑假复习的方法和路径
1.明确高三复习与高一、高二的学习要求是不同的。
很多学校已提前进入高三第一轮复习，通过第一轮双基及元素化合物知识的复习，你们已经知道：高一、高二侧重于基本概念、基本原理和物质性质等具体知识点。高三复习要求全面梳理知识点，建立知识网，并学会灵活运用基础知识解决有一定综合性的化学问题。举个例子来说，新课分别学习了醇、醛、羧酸、酯的结构和性质，复习时你们要将烃的含氧衍生物中醇、醛、羧酸、酯之间的相互关系构成一个网络，从这个网络中，不仅可以定性地从它们的官能团的转化来了解它们的结构、性质方面的联系和差别，还可以从式量的差值定量地认识它们之间的转化，从而为复杂有机物的推断提供依据。
2.加强练习，温故知新，提高解题能力。
结合第一份清单看教材，第二份清单读考纲，针对综合清单选做题。练习的方法较多，首先可以将做过的习题再有重点有选择地做一部分。其次要选好一本化学参考书，最好有教材解读、方法引领、训练提升等板块，根据复习的进展，选做其中同步的习题。不要做一题对一题答案，应把一节或一单元做完再对答案，检查对错，加以订正。还可以把今年高考化学试题和《考试说明》上的典型题示例作为练习，检测一下目前自己的化学水平。
XX年备考方向与策略
XX化学高考试卷特点：
1.立足基础，考点涉及高中化学大部分主干知识;2.稳中求变，大部分试题是常规题型，试卷总体上比较平和。3.注重能力，试题注重贴近生产实际和书本知识的具体应用。4.引领课改，引导学生关注社会、生活和环境等热点问题。
XX年化学高考复习建议：
1.宏观把握，挖掘课本，研究考纲
考纲是权威、准确的信息源，宏观上指引复习的方向。因此，必须以考纲为基本框架，以课本为基础，以老师的讲解和点拨为重点，对课本知识进行再认识，力争形成对知识理解上的升华。
2.把握重点，突破难点，关注热点
滂沱的大雨挡不住前进的脚步，炎炎的烈日晒不退学习的热情。伴随着风雨和雷电，我们学校2021年暑期培训拉开了序幕。怀着不安与期待，我，作为一名教育人，毅然踏上了征程。经过紧锣密鼓的培训，我的彷徨，我的不安，已消失了大半，我的期待却更胜从前，这是对未来的期待、对职业的期待，我期待着站上讲台，千锤百炼，成为一名合格的、优秀的英语教师。我对此次培训总结如下：
一.听讲座，学知识，得升华。
7月15日培训启动仪式上，董事长对教育思想，学科知识及教学能力做出了详细深刻的讲解，让我深切感受到要成为一名高技能、高水平、高业绩的教师，我还有很长的路要走，更让我明确了即便前路荆棘丛生，也要勇往直前，披荆斩棘的，成为一名有位、有知、有为；无惧、无畏、无贪的三高教师的目标与信心。铸师魂，培师德，精师业，借助学校这个大平台，在团队指导合作中不断成长、成熟、成功。在校长“为党育人，为国育才，充电蓄能，整装再战”的专题讲座中，我明白了团队的重要性，平台的重要性；我更为能进入学校，在学校这个强有力的平台上学习成长感到庆幸、感到自豪。
未成年人是国家的希望，民族的未来，同时也是需要我们保护的群体。“未成年人学校保护法”的专题讲座，让我明确了未成年人学校保护的相关法规和条例，对于我未来的教师生涯有着规范和警醒的作用。“教育部五项管理规定”专题讲座，更给我们今后的班级管理、学生管理指出了明确的方向。加强中小学生手机管理，睡眠管理，课外读物进校园管理，学校作业管理，体质健康管理，合理安排学生的学习生活和教师的教学活动。关于社会实践活动的讲座，让我认识了学校教学特色中重要的一环，更让我体会到了学校在教育事业上的真心和用心。
学校特地聘请了谭贤政教授为全体教师带来了关于中小学生职业道德的专题讲座，让我体会到学校在教师成长上的用心，身在此处，我对自己未来的发展充满了信心。谭教授的语言艺术与班级管理艺术深深地震撼了我，也让我从中学到了很多受益匪浅的东西。爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终生学习，快乐工作，快乐生活，成为我一生的信条。
接下来两天的班主任工作培训专题讲座，让我感受到“爱”在班级管理中的体现。以爱为核心，以活动为载体，以激励为手段，以发展为目标设计教学活动；观察关注学生的心理健康，细心耐心，科学正确的引导；规范学生的行为习惯；注重班主任教育艺术；创建一个温情的班集体。作为一名班主任，教师需要严慈并施，带着我们的爱心，耐心，细心，认真做好每一件事。
二、学理论，重实践，严要求，备课试讲要过关
三段式，六认真，教师功在课外，利在课堂。教学目标要明确，教师精讲要清晰，学生活动要充分，课后巩固要扎实，三段式教学模式的学习给我的课堂教学指明了方向，提供了有效的途径。
作为一名新老师，难免彷徨无措。我该怎么办？接下来要做什么？这个环节要怎么设计？这个知识点该不该在这里讲解？……在备课和试讲的过程中，我有太多太多的问题，我的课堂设计有太多太多的缺失与累赘。在彷徨无助的时候，我感受到了团队的力量，组内成熟教师的不断指导纠正让我安心，也让我一点点成长。尽管我在微课试讲中表现有所欠缺，尽管我成长的道路还很长很长，但是我的确一点点在成长。我相信，在这个优秀的团队中，在初中英语组这个大家庭中，在学校这个大家庭中，我能稳步飞进，层层递进，成长为一名优秀的人民教师。
关键词：工学结合 暑期实习 综合素质
企业招不到合适的技能人才，高职毕业生找不到合适的岗位的矛盾日益突出。原因是多方面的，但毕业生自身能力不足、社会经验缺乏是一个重要的因素。为了提升自身素质，增强就业能力，很多高职在校生未雨绸缪，纷纷利用暑假参加社会实践。
一、大学生暑期实习存在的问题
大学生暑期实多数是自发参加，找的大多是与专业相关度不大的销售类岗位。有的学校虽有组织，但缺乏管理，暑期实习收效不大，主要存在以下一些问题：一是很多高职学校对学生暑期实习的重视程度远远不够，疏于管理，缺乏有效的支持和服务；二是学生参加暑期实习的单位和岗位与专业的结合度较差，对促进专业学习的帮助不大；三是暑期实习缺乏老师应有的教育和引导，暑期实习目的性不清晰，实习结束后也缺乏总结和交流，暑期实习的效果不是很明显。
二、基于“工学结合”的高职暑期实习的重要意义
高职学生的实践能力，特别是就业创业能力不是一蹴而就的，是一个综合的系统工程，基于“工学结合”的高职暑期实习，把学生暑期实习作为实践教学的重要组成部分，加强规划、管理和服务，可以大大提高毕业生的社会适应性和综合素质，对切实贯彻“教、学、做、工”融合的人才培养模式，提高人才培养质量、促进大学生就业具有重要的现实意义。
1.促进学生技能提升，有利于学生就业
技能是指个体运用已有知识、经验，通过训练而形成的一定的动作或智力活动方式或活动活动技巧。技能具有岗位性、动态性与提升的渐进性特点。暑期到企业专业实习，是一个“认识—实践—再认识—再实践”的从知识到技能的循环上升的过程。学生可以把课堂学到的专业知识指导实习，在实习的同时发现课堂学习的不足，能促进下学期更好的学习，把专业知识学的更有主动性和目的性，技能训练更有岗位性和正对性。参加暑期实习的学生通过一定时间的岗位锻炼，增强了岗位适应性，获得了一定的实际工作经验，提高了实际工作能力，为毕业后顺利就业打下基础。
2.促进学生综合素质的提高和职业素养的养成
学生暑假专业实习不仅是知识、专业技能应用的过程，更是企业与学生的一个互动过程，是学生与企业零距离接触过程，是一个“预就业”过程。学生在暑期实习中，作为一个“准员工”被要求，要接受单位各项制度的约束和工作业绩的考核，要处理实习中发生的各种问题和各种关系。暑期实习促进学生对行业、企业、专业的融合，企业默默向学生渗透企业文化和“准职业人”的要求，在训练职业技能的同时，磨练了意志，培养了吃苦耐劳精神；加强了自律意识，培养团队意识，增强遵纪守法意识；提升了处理人际关系的能力，加强了适应能力和心理承受能力，逐渐养成正确的职业态度、职业意识、职业道德和职业行为等职业素养。
3.完善实践教学体系
把学生暑期实习作为实践教学的重要组成部分，完善了实践教学体系，弥补了现有校内实验、实训与岗位结合力不足的缺陷。这种暑期实习、校内实验、实训与校外顶岗实习相结合的实践教学新体系，在企业转型升级、科技快速发展的时代，更能适合高素质技能人才培养的要求。
三、基于“工学结合”的高职暑期实习的措施
1.建设适合各年级暑假实习的校外实习基地
高职生在校期间有两个暑假，即大一与大二之间的暑假和大二与大三之间的暑假，简称第一暑假和第二暑假。因学生在第一暑假和第二暑假时所掌握的专业知识程度不同，不同的暑假的实习内容各有侧重，第一暑假主要是围绕具体课程的认识性实践和技能训练，第二暑假主要围绕培养目标进行综合性、理解性实践，这就要求建设一定数量的不同类型的校外实训基地，供不同年级的学生暑假实习。
2.研究设计各暑假的实习内容
把暑期实习纳入教学计划，有计划、有目的地安排暑假专业实习内容，不同的暑假的实习内容各有侧重，注意实习与教学计划的一致性，具体实习内容的目的性，实习过程的程序性。
3.建立暑期实习推荐制度
暑期实习是就业的预演，学校就业指导中心应将暑期实习推荐与招聘作为就业服务的一个重要组成部分来抓，积极举办暑期实习专场招聘会，拓展学生暑期实习渠道，大力支持学生参与暑期实践。
4.建立暑期实习考核、管理制度，完善运行机制
1暑期药品筹备中应注意的问题
1.1药品应具有针对性我区处于沿海，昼夜温差大，湿度大，白天温度一般可达28℃～32℃，再加上人体比较劳累身体抵抗力下降，容易引发中暑、感冒等疾病；夏天海产品较为丰富，在饮食方面容易引发相应的疾病，如消化道系统产生的腹泻、消化不良等，也有产生比较严重的过敏反应的病例。暑期中常发病及其用药准备（表1）。
1.2建立快速采购通道针对暑期期间门诊患者具有发病急、群体性强的特点，建立药品采购快速通道，由专人负责对外联系协调药品的供应，能够保证库存不足药品在第一时间补充到位。在暑期来临之前药房可以对库存药品进行高低限的适当修改，以便能及时有效地生成采购计划。
1.3合理安排库存和品种暑期药品的筛选必须充分考虑到所选的药品的疗效、效期和价格等因素。因为暑期保障药品具有季节性特点，每年6～9月份为旅游旺季，药品使用量大，甚至出现供不应求的现象，而9月下旬开始随着旅游人数的下降，暑供药品使用量大幅度下滑。如果所备药品数量过大，极易使药品产生积压，造成过期和浪费。
2暑期期间药品保障工作中药师的作用
2.1药品发放要有计划性参加门急诊药品调配的药师应针对每日门诊量定期做好药品请领计划，对需拆分包装的药品提前做好分装，暑期经常发放的药品可临时调整货位，尽量摆放在靠前位置，这样可有效缩短药师调配时间。药师还应充分了解药品的使用方法、药效及不良反应等有关内容。
2.2药师工作要有主动性药师应做好药品出入账，严格控制药品发放和使用，特别是防止抗生素的滥用，并掌握药品消耗情况，及时与本院科室以及驻地药品供应商联系、补充药品。在发放的同时，做好用药知识宣传，指导患者用药，保障患者用药安全，提高其防治疾病的能力。
2.3利用各种信息解决工作中的新问题药品保障不能局限在保管和发放药品本身，面临一些新情况时，应通过各种途径收集药学信息。如建立药学信息咨询服务台，及时解答患者用药存在的问题，发放用药知识手册，开展药品售后跟踪调查等。
3讨论
关键词：公共图书馆 全民阅读 少年儿童 阅读推广活动
社会理性一直在呼吁全民阅读，这正好与公共图书馆的社会使命相契合。尽管公共图书馆职业不是担负促进社会阅读使命的唯一职业，但它的形成机制赋予了自身特殊的地位，即保障全体公民的阅读权利。从这个意义上说，在促进社会阅读的责任方面，公共图书馆具有不可替代性和不可缺少性
一、公共图书馆阅读推广的现状
据《中国青年报》对全国部分高校的调查显示，17%的学生一年中未购过一本课外读物，8%的学生从未走进过图书馆。图书馆虽然拥有大量的图书资源，但是当今时代我们所面临的现实状况是到图书馆阅读人数减少，现代人开始热衷于上网、旅游、看电视等消遣方式，少有人热衷于读书。全民阅读状况着实令人担忧，图书馆读者到馆率、书籍借阅率持续下滑已经成为一个不争的事实。全民阅读是建设学习型社会、增进社会和谐、提高国民素质最有效的途径。公共图书馆是公益性文化服务机构，历来被人们公认为阅读中心。根据联合国教科文组织《公共图书馆宣言》中所载的信念，公共图书馆是开展教育、传播文化和提供资讯的有力工具，也是在市民的思想中树立和平观念和丰富精神生活的重要工具。因此，公共图书馆在全民阅读活动中理应发挥着重要的作用。笔者认为，有计划地开展阅读推广工作，是公共图书馆需拓展的服务领域。
二、重视少年儿童阅读活动。
未成年人是祖国的希望和未来。从小养成良好的阅读习惯，会一生受益无穷。在美国、英国等国家，政府提供足够的政策资源和公共服务来促进儿童早期阅读的发展。将学校、社区、家庭紧密地结合在一起，有效地开展儿童早期阅读活动。在世界发达的国家，很多父母亲经常带着小孩去图书馆，从小培养子女的读书兴趣，并学习如何利用图书馆获取信息和知识的能力。把公共图书馆办成学校第二课堂，是公共图书馆工作者一贯追求的目标。青少年教育是一项重要的、持久的，需要我们图书馆人用爱心浇灌，需要高度责任心和事业心来完成的历史使命。公共图书馆要积极与学校联合，开展一些围绕社会、学生关注的热点的阅读活动，如专家讲座、组织读书会，举办读书节、进行读书奖励、征文比赛活动等，鼓励青少年从小养成阅读的习惯，引导青少年走进图书馆，将图书馆作为他们学习的“第二课堂”。
三、阅读推广的黄金季：“暑期计划”
几乎所有的公共图书馆都把暑假作为阅读促进活动的黄金季节，每到暑期来临，各种“暑计划”纷纷出台，近年来，我国公共图书馆也日益盛行开展各种暑期阅读活动。任何“暑期计划”，毫无疑问都期待着足够的参与者，单从操作上看，公共图书馆“暑期计划”成功的关键要素应该有两个，一是好的活动策划，二是好的“诱导”。我们不妨选择一种特别的看问题的角度，即“暑期”是公共资源，对它的争夺异常激烈。那么，参与竞争的公共图书馆可以有两种策略选择，一是正面竞争，即以优质的活动策划来争取读者。这样做无疑面临较大的困难，因为公共图书馆或许有丰富的读者活动组织经验但不具备较强的策划能力 ；二是只争取可能争取的读者，这主要是以公共图书馆的公益性作为“卖点”的阅读活动，以免费、有益、有趣来吸引部分读者，“得天独厚的孩子往往有自己的卧室图书馆，而穷人的孩子在很大程度上依赖于学校或公共图书馆”，也许公共图书馆的“暑期计划”相对更多地倾力于那些贫困家庭的孩子是一种更好的体现价值的方式，至少，不要忽视这部分读者。一个值得我们重视的现象是，在“暑期计划”遍地开花的美国，全美图书馆界和教育界开展了数量众多的、多层面的、多角度的相关研究，这些研究为“诱导”青少年参与暑期计划和“诱导”他们的家长督促孩子参与暑期计划提供了充足的依据。最具有推动意义的无疑是像“暑期阅读有助于提高学生的学业成绩”一类的研究结论。一个基于一组对比研究的结论表明，来自贫困家庭的孩子由于暑期阅读的丧失导致阅读成绩下降，主要表现在阅读理解和词汇掌握方面，而来自中产阶级家庭学生的阅读成绩往往得到提高或保持不变。证明贫困地区学生阅读丧失的依据是贫困地区公共图书馆利用率不高，原因是多方面的，比如因为预算紧缩导致这些地区的公共图书馆关门或开放时间缩短，贫困家庭的孩子缺乏来往于图书馆的交通工具，家长往往不知道该如何来激发这些孩子的阅读兴趣等等此外，学龄前儿童和小学生是“暑期计划”的重点受益人群，因而阐述阅读对这一个年龄层次的孩子的良好影响也是“诱导”的一个重要方面。比如那些缺乏阅读环境的学龄前儿童，其语言经验呈线性下降趋势，并且一旦形成这种趋势，在入学后的读写测试中往往落在后面，进而会导致其在校学业的进一步落后对于公共图书馆而言，仅仅是提供一个“暑期计划”是远远不够的。让孩子们走进图书馆只是进行阅读的必要条件而非充分条件，这是一个显而易见的道理，那么，真正促进儿童阅读的是什么呢？当孩子们被说服来到图书馆以后，真正促进阅读成绩提高的是图书馆员的存在及其各种独特的措施，他们最卓有成效的工作是为孩子们选择恰当的阅读图书，并与学校的教师密切合作选择恰当的阅读材料的确是一个非常重要的问题，当一个阅读能力低下的人被指定阅读超越其阅读能力的书籍后，阅读成绩非但不能提高，反而使其获得阅读的挫败感。“只有容易阅读且容易理解的书籍才能真正提高阅读技能低下的读者的阅读水平”除了这种有针对性的指导，与公共图书馆暑期阅读活动相关的另一个话题是自由阅读，即强调在图书馆阅读的“自由与自愿”，当阅读不是“作业”，孩子们就不必顾虑写作和拼写，是“与考试无关的阅读”研究表明，当学生们完全根据自己的兴趣来选择阅读书籍时，他们的阅读量会大大提高。
四、图书馆阅读推广的方法
1.“读者之星”评选
1995年，联合国教科文第28届大会将4月23日定为“世界读书日”。每年的4月23日，公共图书馆可以开展了“读者之星”评选活动。阅读推广的活动范围以所有读者进馆阅读的数量为其评选的主要标准。
2.书展
全民阅读推广工作所承载的是一种文化底蕴。公共图书馆通过开展“读书月”“读书沙龙”“读书演讲”“读书征文”、新书展览等活动，通过持久的引导和图书馆弥漫的可持续性文化氛围，激发师生的阅读热情，给读者以感染和熏陶，提高了读者对阅读的兴趣，使读者的阅读行为和能力得以延续和升华。我们将阶段性的阅读推广活动和常规性的阅读推广工作结合起来，达到“标本兼治”的理想效果。
3.研究读者的阅读心理和阅读行为
XX年6月25号，大二学年结束了，暑假开始了，我和班上的同学们打好行李，踏上了外出打工的路，一起到烟台富士康开始我们暑期的打工生活。去之前，有很多人都说到了烟台一定要去看看海。大家伙都挺兴奋的。但这次的打工并不是那么顺利。
我们先是到了郑州，中介说我们会在那里转车到烟台，但当我们到了郑州的时候，中介却又变卦说烟台那边招工已经满员，但山西太原富士康还在招人。于是，我们看海的愿望，变成了看山。
在车上颠簸了一天一夜，第二天上午，我们到了太原富士康的厂门口。那时厂门口已经有了很多人，人们站满马路两侧，场面显得很是拥挤。很快，我们也成了人群的一部分，顶着太阳，等着进厂面试。
在厂外待到下午，我们终于拿到面试单，开始面试，面试结束就能进厂了。然而，面试的结果是我们一行30多人只有1名面试通过。大家大都被一些过于苛刻的借口给刷掉了。在我们周围，还有很多和我们遭遇一样的。于是，大家伙儿从厂内又被“轰到”了厂外。厂门外又有了拥挤的人群。
这样的结果着实让大家吃惊，中介费已经交了，但现在却不能进厂。于是，带队的那名同学就找中介协商。这一协商从下午一直到了晚上，但仍没有结果，于是大家感觉到受骗了。天很晚了，大家伙都没吃饭，也没地方住。有人给郑州公安局和太原当地派出所打了电话，电话里说很快给我们回复。但我们等着回复等到了晚上十一点。最终，大家拉着行李直接去了附近的派出所。就这样，我们有了夜宿派出所的经历。我想这会是我们难忘的。
想来是晚上打给郑州公安局的起了作用，第二天，郑州劳工局派来了几辆车，我们又回到了河南。暑期打工的计划就这样结束了。
从太原回来，整个人都有些疲惫。身体上的疲劳还可以忍受，但外出打工计划落空，让自己内心很是失落。在回来的路上，我想明白了一句话，“这世界终究是这样的，而不是那样的。”我们经历的还少，把这世界想的太简单，对于这世界，这社会，我们还不了解，我们还很单纯。
奔走求职，暑期实习管委会
外出打工不顺利，于是，我选择返回平顶山，希望能在平顶山找到几份兼职。
大学生在校期间常常会选择去做家教。暑期仍会有大学生选择继续留在平顶山进行家教服务。回到平顶山，我也有了这种打算，决定找几份家教来做，以此来充实这个暑假生活。但后来，自己却发现自己还是把什么事想的太过于简单了。
我虽然也做过家教，但还从没在暑期做过。当我回到平顶山开始找家教的时候，才发现暑期找份家教也并不容易。
找家教的大学生们常常会到神马大酒店旁边的那座桥边等待前来找家教的家长。那座桥于是就成了学生家长口中的“家教桥”。
一、初一学生制定暑期学习计划考虑哪些因素?(初一暑假计划怎么写?)
1、计划要尽量全面 学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。
2、安排好常规学习时间和自由学习时间 学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。
3、长计划和短安排 长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。
4、 从实际出发来制订计划 在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面： 1. 自己知识和能力 2.每个阶段的学习时间 3.学习上的缺欠和漏洞 4.老师教学的实际进度 从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。
5、 计划要留有余地 计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。
6、 提高时间的利用率 早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。
7、 注重效果，不断调整 在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。
主要检查以下这些内容： 计划提出的学习任务是否已经完成?自己是否基本按计划实施?学习效果如何?没有完成计划的原因?
通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分。
二、初一暑期学习计划表 ?(初一学生暑期具体安排表)
8：00-9：30背古诗及看古文
9：30-11：30预习数学
11：30-14：00吃饭、休息(可看电视，玩电脑)
14：00-15：30词典看字、看书
15：30-17：30看一些课外书和英文电影，或和同学户外活动
18：00-19：30 看新闻联播，吃晚饭
20：00-21：30 背英语单词和英语课文
21：30-22：00 写作文、日记、反思等(可适当调整)
22：30 上会儿网，睡觉
三、初一学生暑假计划具体科目安排：
数学
1.看数学书 ，尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多，自主学习的时间久较多，所以药好好把握。把平时没学懂的学懂。为下学期的学习做下铺垫
2.学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，有些别个见都没见过的题，你做过的，就很容易。
3.数学，假期补课可以适当安排，毕竟初一，不用太紧张，补课要有针对性，对自己不懂，或不是很懂的东西才补。
4.适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是一次函数和四边形，可对较基础的东西进行预习。
当然，能力不同，要求不同
语文
语文学起来应该比较轻松，主要是背诵下期的一些古文，这个很重要，为开学的学习打下号基础
英语
记单词 尽量不前250个单词记下来 还可以买跟教材配套的磁带进行跟读 ，很有用。复习就是记学过的单词，尽量都会写。还有就是背课文，增强语感。很重要