时间：2023-06-02 09:19:37
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇网络的利弊，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
关键词：网络会计；互联网；信息安全
互联网的普及优化了我们的工作和生活，它的广泛应用也推动了社会的巨大进步。网络以其高效、共享、互联等绝对优势迅速融入到各个领域之中，产生着重要的影响。相比于传统会计，网络会计在其基础上，对会计假设理论进行了扩展和更新，具有更广泛的经济核算业务、更快的会计处理速度。充分发挥网络会计的优势必能给企业带来更快的工作效率和更大的经济利益，但是由于网络本身的局限性和弊端，导致网络会计也存在一定的问题和劣势。
1网络会计的优势
1.1会计处理速度更加迅速
网络技术的应用，使得会计工作效率大大提升。不仅提升了会计账务处理速度、财务报表编制速度、会计档案收集整理速度，同时还能提高会计数据处理的及时性、准确性和经济性。由于计算机网络不仅能够大量存贮信息，并且能以低成本、高速度、自动化、精确地进行数据处理，从而打破了手工操作的局限性，为日常管理提供更为详细、更及时的信息。如大量的会计信息可得到及时记录、汇总、分析。可随时查看、报送报表。行业、地区实现网络会计后，既提高了经济信息资源的及时性、准确性、系统性和共享程度，又大大提高了经济信息的使用价值和利用效率。
1.2会计信息提供成本降低
网络会计使企业能够最大限度地降低信息收集成本、交易成本、审计监督成本，同时使会计信息资源更加充分地共享，从而实现利润最大化，吸引更多的投资者和客户。企业无纸化管理，既能降低和控制管理成本，还能使管理工作更加科学、客观、智能。
1.3智能服务、信息共享
全球信息网络化趋势下，互联网已经成为人们日常生活中必不可少的组成部分。对于会计领域而言，网络提供的电子化服务的特征为：智能化服务、开放式资源共享、模块化动态组合。网路会计下充分充分体现了会计这一应用学科的个性。通过互联网，人们可以充分利用网络提供的电子化服务技术，使其根据用户的要求，自动查找、跟踪各网站上的会计信息资源，进行应用间的相互沟通，充分利用其共享会计信息资源。
2网络会计的弊端
2.1会计信息资源质量存在问题
互联网具有隐蔽性、虚拟性、不确定性等不可否认的缺点，因此网络会计信息资源质量良莠不齐。互联网为我们提供大量会计信息资源的同时，也扩散了一些虚假的、不可靠的会计信息。而网络信息来源广泛多样且具有隐蔽性，这又使得会计信息作假更容易，虚假的会计信息不仅迷惑了信息收集者，也为信息收集工作带来风险。电子票据、电子凭证、电子账簿的出现，一方面有效避免了人为手写的疏漏，另一方面也存在对这类电子单据修改不留痕迹的缺点，导致权责不明晰，带来财务风险。
2.2网络会计存在安全隐患
由于互联网本身的开放性和多变性，各类信息的获取、传递、都变得非常容易，这样就存在信息安全漏洞，带来很多未知隐患。首先，网络会计软件本身存在一定的漏洞，这就为一些不法分子攻击网站、盗取财务信息、窃取商业机密提供了可能；其次，计算机系统本身很脆弱，需要定期的维护和更新。一旦计算机系统发生未知故障，感染病毒等，将导致整个会计信息数据的丢失、网络系统瘫痪；再次，会计工作人员的网络安全意识薄弱，缺乏网络信息安全防范措施和方法，很容易导致信息泄露、资源外流。
2.3相关的法律法规尚不健全
网络会计问世之后，在此领域内的犯罪行为也相应的增多，而与之相配套的法律法规条文并不是十分完善，难以针对网络会计领域中出现的新问题做出及时、恰当、合理的处理。网络的隐蔽性和虚拟性为立法执法增加了难度，但这也是网络会计发展过程中不能忽视的问题之一。
3针对网络会计的弊端提出几点建议
3.1强化会计信息的真实性
财务数据从录入起，就要明确岗位责任，明确会计工作人员的职责和权限。录入数据的工作应当由多人分担完成，之后还要由专员进行必要的校验，以保证其合法性和真实性。同时做好会计信息日常操作管理，如果会计信息发生变动，应先向上级提出修改申请，确定修改责任之后再修改，坚守内部牵制制度。
3.2加强网络安全防范措施
首先要加强会计人员观念上的网络安全意识，对网络会计工作人员进行必要的岗前信息安全培训，防患于未然。其次要对网络会计软件定时更新换代，定时对计算机系统查杀网络病毒。再次还要加强网络信息管理，对重要的财务数据加密或设置访问权限，防止财会信息泄密，造成不必要的损失。
3.3逐步建立健全网络会计的相关法律法规
应当尽快逐步建立健全网络交易的法规，加强政府部门的监管力度，严厉打击网络违法犯罪行为。有法可依是有法必依的重要前提，同时也是网络会计信息真实、口径统一、安全有效的重要保证。跟随互联网这把双刃剑而诞生的网络会计虽然具有一定的弊端和不足，但是相比与传统会计而言，它的优势不言而喻。我们应当扬长避短，不断改进、完善、解决目前存在的问题，充分发挥互联网的优势，让网络会计更好地服务于我们的经济生活。
参考文献：
网络=白雪公主or=恶毒的皇后
网络，它是一个白雪公主还是一个恶毒的皇后呢？这个我也说不好啊。那我没来谈谈吧！我认为网络是一把双刃剑，它既有对人类有利的一面，也有对人类有害处的一面。
那我们谈谈网络对人类的好处吧：能让你随时了解外面的世界发生了什么，拉近世界各地之间的距离，成为所谓的“地球村”。如果没有网络，那么有的大公司与外国朋友合作要从千里迢迢的远方赶来；如果没有网络，报告一个重要的事情恐怕还在飞鸽传书吧；如果没有网络，我们恐怕还在古代到处寻医问药。现在有了网络，我们谈个生意仅仅开开视频就可以啦；报告个重要的情报只需要简简单单的E-mail就可以啦；如果得了疑难杂症只需在网站一搜就可以啦。这足以可见网络是一个白雪公主了吧。那么我没现在撇开网络的有利的一面不说，单谈网络的弊端。
“杀、杀、杀、杀……”哦，这是一个小孩子在网吧玩的热火朝天，他骗父母要钱，说买学习资料，其实是要钱上网吧。他骂人、打架、抢小孩子的钱、不务正业。他本是一个品学兼优，考中清华北大的料，他未成年，他现在还是个孩子呀却被网络游戏折腾这般模样。
像这样的人我们班有很多，还有一个因没钱上网吧抢劫被关入狱，多么令人心惊胆战的一幕啊！其实像这样的事例有很多。
我们敬爱的说：“为中华之崛起而读书”。如今许多青年都退学，打工上网吧。那么照这样下去的话，中国人如何崛起，如何才能脱去“东亚病夫”这个令人讨厌、令人发指的名称！现在，我敢断定网络是一个心狠手辣的皇后。
我希望人类利用好网络一开始的意义：造福人类。
东卓宿镇中学初二:赵连乐
关键词：计算机网络 办公 缺陷
中图分类号：TP317.1 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2013）04-0235-01
随着计算机网络技术的不断发展和成熟，网络技术逐渐被人们所接收，不仅出现在普通百姓的家里，而且也为广大的企事业单位所应用，它正成为现代通信工具中的主体，为各个部门方便快捷的工作，提高工作效率做出了很大的贡献。
所谓计算机网络是通信技术与计算机技术相结合的产物。它按照网络协议，将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合，使计算机具有共享硬件、软件和数据资源的功能，具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。计算机网络技术实现了资源共享。人们可以在办公室、家里或其他任何地方，访问查询网上的任何资源，极大地提高了工作效率，促进了办公自动化、工厂自动化、家庭自动化的发展。
当前的计算机网络办公主要应用于各个企事业单位，比较流行的分为MSN、ICQ、QQ、RTX、飞鸽传书及各大小网站的邮箱等。
MSN全称Microsoft Service Network（微软网络服务），是微软公司推出的即时消息软件，可以与亲人、朋友、工作伙伴进行文字聊天、语音对话、视频会议等即时交流，还可以通过此软件来查看联系人是否联机。提供包括手机MSN（即时通讯Messenger）、必应移动搜索、手机SNS（全球最大Windows Live在线社区）、中文资讯、手机娱乐和手机折扣等创新移动服务，满足了用户在移动互联网时代的沟通、社交、出行、娱乐等需求，在国内拥有大量的用户群。MSN是早期的通讯版本，相对来说在功能的开发上比较低调，远远落后于其他通讯软件，况且其用户也相对较少，在中国国内的用户远不如其在国外的使用量。
QQ是腾讯公司于1999年在ICQ的基础上开发出来的一款实现人与人之间快速直接的交流的电脑软件。随着时代的发展它不断的推出新的版本和新的功能，这也就使它逐渐受到部分企事业单位的青睐。各企业单位可以通过此软件组建群，来信息，讨论问题，使工作人员不必再为了一点小事而进行路途奔走，浪费时间。此软件的开发大大的提高了企事业单位的办公效率。但就其性能来讲，QQ本身是基于人与人在网络上的沟通而开发的，所以对于企事业单位还有不足的地方；再有他还需要一定的注册，并且完全由腾讯公司管理；同时该软件处于完全开放的空间中，很有可能被人盗用，从而泄露公司机密。
正因为如此，腾讯公司为了满足企事业单位的需求，于2003年9月，开发出了腾讯通RTX软件，该软件不仅具有QQ软件的大部分功能，还特意为企事业单位设计了新的功能。腾讯通RTX是（Real Time eXpert）是腾讯公司推出的企业级实时通信平台，致力于帮助企业提高运作效率、降低沟通成本、拓展商业机会，是一种高度可管理、低成本、易部署的IT平台。RTX集成了丰富的沟通方式，包括文本会话、语音/视频交流、手机短信、文件传输、IP电话、网络会议、以及应用程序共享、电子白板等远程协作方式。不仅如此，腾讯通RTX还可以提供企业编组框架图，显示工作成员的身份（如董事长、总经理、总监、助理等等），这也方便了企事业单位各级领导之间的沟通。相对于QQ软件相比，腾讯通RTX软件具有成员统一、保密性好、方便快捷等优点，但由于它是基于商务目的开发的，所以要有一定的使用费用，有的还相对较高些。
飞鸽传书（IPMessenger）是一款面向企业办公的即时通讯软件，基于TCP/IP模式。 企业员工可在企业内部或外部通过飞鸽传书进行通讯，支持消息发送，文件传输，语音视频等。为企业提供安全，稳定的即时通讯解决方案。此软件开发于90年代，是由日本人ShirouzuHiroaki（白水启章）所发明的免费软件，是一款局域网内即时通信软件，基于TCP/IP（UDP）；可运行于多种操作平台（Win、Mac、UNIX、Java），并实现跨平台信息交流。飞鸽传书真正是实现了方便快捷、操作简单等功能，尤其是它的免费功能，更是被小企业和部分事业单位奉为至宝。然而，飞鸽传书由于他是依托TCP/IP模式来实现通信，只有你拥有该软件，并在相应协议内输入IP地址，就可以搜索到相关的人员，而且你可以修改为与别人类似的名字这也给企事业单位的通信保密性带来了影响。
电子邮箱，是当前无纸化办公的主要手段。电子邮箱（E-MAIL BOX）是通过网络电子邮局为网络客户提供的网络交流电子信息空间。电子邮箱具有存储和收发电子信息的功能，是因特网中最重要的信息交流工具。利用电子邮箱业务是一种基于计算机和通信网的信息传递业务，是利用电信号传递和存储信息的方式为用户提供传送电子信函、文件数字传真、图像和数字化语音等各类型的信息。电子邮件可以使人们可以在任何地方时间收、发信件，解决了时空的限制，大大提高了工作效率。相对于以上通信工具，网络电子邮箱不如QQ、RTX与飞鸽传书快捷，每次都要登陆邮箱，如果你不设立短消息提醒功能的话，你只有登陆到邮箱才会发现相关的邮件，而且邮箱容易受到病毒邮件的袭击，容易使邮件丢失，甚至使电脑中毒而瘫痪。但就其容量性和保密性来说，相对于以上软件还是具有优势的，而且当前各大网站不仅为个人提供便捷的邮箱，还为企业提供大容量存储的邮箱，以保证工作的顺利开展。
总的说来，MSN、ICQ、QQ、RTX、飞鸽传书及各大小网站的邮箱等工具各有其利弊，在企事业单位的实际工作中，各个企事业单位可以根据自身的条件选择，以实现其方便快捷的强大功能。
参考文献
[1]周广金.计算机网络安全问题浅析.华章，2010年第15期.
关键词 网络 数字图书馆 优势 弊端
中国分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-8809(2010)01-037-02
步入二十一世纪，已有悠久历史的图书馆虽然不会很快消亡，但是，随着电子出版物的迅速剧增，数字图书馆将会取而代之，这一点是确定无疑的，它是图书馆的未来存在形式。因此，加速建设数字图书馆是本世纪图书馆行业面临网络信息时代挑战的唯一选择。
一、数字图书馆的优势
数字图书馆馆藏数字化、操作电脑化，信息流通网络化在很大程度上超越了传统的图书馆由人工进行图书典藏、图书编目、图书上架、凭证借阅以及按期归还等原始工作程序。数字图书馆为读者提供信息资源共享和自由存贮，它是信息工作者以互联网络为平台，以通信线络为支撑，以数字信息资源为内容，对有价值的各种信息资源进行收集、加工、组织所建立起来的能为用户提供高速、快捷、方便的网上信息服务的开放数字资源体系。具有以下特征：
(一)信息资源数字化
数字图书馆以计算机与通讯网络为支撑，其核心和基础是信息资源数字化。数字是信息的载体，信息依附于数字而存在，没有数字化的信息资源就没有数字图书馆。这是数字图书馆的首要特征。数字图书馆优越于传统图书馆的地方很显然，它运用现代信息技术和网络通讯技术将各类传统介质的文献进行压缩处理并转化为数字信息资源，同时吸收了大量的电子出版物和全球网络上的大量数字信息资源，从而拥有超级大量的信息资源。数字图书馆只有具备了这样的特点和功能，才能适应和满足新世纪经济发展的需要。
(二)信息传递网络化
数字化和网络化二者是不可分的。数字化以网络化为基础，因为数字化是以网络化为依托的，没有网络，信息资源的数字化就没有任何意义。具有大量信息资源的数字图书馆要用数字信息服务于用户，需要通过以网络为主的信息基础设施来实现，没有网络化信息高速公路，也就不可能有所谓的“数字地球”化。数字图书馆只有通过网络将数字化的信息资源跨时空、开放型、标准化、规范化的传递给用户，才能发挥其巨大作用。
(三)信息资源共享化
信息资源共享化是数字图书馆独有的特征，一本书同时提供给多位读者阅览是传统图书馆无法做到的。数字图书馆以信息资源数字化和信息传递网络化为基础，它在对用户的服务方式，服务手段，服务的广度和深度以及服务时效等方面从根本上改变了传统图书馆的运作过程。数字图书馆利用信息共享化优势，实现了图书馆历史上前所未有的跨行业、跨地域、跨国界快捷无障碍的服务。
二、数字图书馆的弊端
由于数字图书馆建设进程的加快，越来越多的非数字化信息都需要数字化网络化，使文献载体、传播方式、获取手段等都发生了根本性的变化。这些变化也为知识产权领域带来许多新的问题。为了促进数字图书馆事业的健康发展，必须科学地解决在数字图书馆建设中所面临的知识产权问题，既要寻求法律保护，也要在图书馆与权利人之间建立利益平衡机制，最终实现教育公众并满足其对知识的渴求，达到服务人类的目标。
(一)资料采集中的知识产权问题
数字图书馆优于传统图书馆的一个重要特征是信息资源的更新速度快。这一特征就要求必须有新的高质量的信息资源源源不断的加入其中，否则数字图书馆将会失去发展前景和意义。目前我国数字图书馆建设中的信息采集主体来源于丧失版权或版权问题已经得到解决的图书，比如古籍文献、电子报刊等。由于信息资源需要及时更新，信息的采集必然不能局限于馆藏资源，因此在采集与加工过程中必将涉及到众多拥有版权的、以多种载体形式发行的作品，这些是在数字图书馆建设中首先引起的知识产权问题。
(二)信息资源数字化的性质问题
资源的数字化是指把各类信息，如：数字、文字、声音、图形、图像等输入计算机系统转换成二进制数字编码的技术。这种对传统资源的数字化实际上是人们为了制作与原件相同或相近的复制件，并没有改变原作本身。相当于通过计算机这个载体把传统文献的原有形式转换成计算机可以识别的二进制编码形式。当然，在转化的过程中需要智力劳动，但这种智力劳动并没有改变原作的内容或进行某种程度上的创新，对原作内容不产生影响，所以传统文献数字化行为是一种复制行为。这就涉及到了复制权，属于《著作权法》调整范畴，图书馆在将馆藏作品进行数字化时，必须依法复制、依法使用，否则就会发生侵权行为。
(三)传输与共享的知识产权问题
数字图书馆的一个很重要的特征是将数字化后的信息通过互联网络来进行传播、扩散、广泛地为用户所利用。这也是建设数字图书馆的目的。互联网使数字作品的传播跨越了空间和时间。我们很难确定使用者使用了哪些资源，更无法得知用户是否将该资源进行传播。难以对侵权行为加以有效地控制。知识产权的保护和信息的传播利用之间的矛盾显得突出。
(四)网络环境下的合理使用问题
合理使用制度是在特定条件下，法律允许他人自由使用著作权作品而不必征得著作权人的同意，也不必向著作权人支付报酬，只需要指明作者的姓名和作品的名称出处，但不得侵犯著作权人享有的其他权利的著作权权利限制制度。它是平衡著作权人和作品使用人之间利益的制度，是信息与知识传播自由的一个法律保障，公民有信息采集和获知权利，这是宪法赋予的权利，数字图书馆在建设过程中必须明确合理使用的范围及判断标准，以防止侵权行为的发生。
三、维护知识产权的对策
(一)建立专管机构
在行业内建立一个具有精通网络管理又熟悉图书馆业务的复合性人才领导机构。由该机构通过调查研究和科学理论的指导，制订出数字图书馆建设方案和管理目标。
(二)协调权利人权益关系
图书馆可以限制部分文献的使用，针对不同的用户提供不同的服务。对于个人学习以及科研的需要，属合理使用的可以自由浏览和使用，版权人声明不准使用的除外。
(三)提供法律保护
我国的知识产权保护制度尚处于初创阶段，相关的法律保护尚不健全，立法部门应借鉴其他国家的经验，尽快出台有关数字图书馆的法律法规。并确认图书馆的社会服务公益性和符合数字时展需要的法律地位。
本节课的主要内容是讨论网络给现代生活带来的利弊以及展望未来网络生活的前景。在讨论其利弊时，让学生由自身认知水平出发，运用课堂语言技能输入，对如何正确看待和使用网络进行探讨、分析和总结。
网络利弊不是一个新的话题，对于高二学生来说，本课重在能否对网络的利弊作较深层次的探讨，并在这一探讨的过程中对学生进行情感价值观的潜移默化的教育，同时深化和拓展以前所学知识，联系现实生活，进一步提高学生运用英语语言技能来准确恰当地表达的水平。
根据上述分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：
（1） 知识与技能目标：教授新词汇，新短语，新结构。
（2） 思考：通过举例，思考、总结网络在现实生活中的角色；运用三幅反映网络弊端的图片，让学生思考导致此现象的原因和反映的现实问题以及如何防止此类问题的出现；在讨论利弊的基础上，展望未来网络世界的前景。
（3） 解决问题：能运用所教授的知识点展开具体的讨论，并得出结论。
（4） 情感态度价值观：通过对网络利弊的讨论，认识到现实世界离不开网络，同时培养学生的合作意识和社会公德意识，养成正确的科学伦理道德观。
二、 重点、难点分析
重点：根据所学知识点，从不同的方面去深入讨论网络的利弊，总结网络在现实生活中的角色，并预测未来的网络世界。
教学重点涵盖了语言知识和情感价值观，充分运用合作学习的方式，体现了课程标准的三维教学要求。
难点：认识到科学是一把双刃剑，人们在享受科技成果的同时，必须遵守社会公德和科学伦理，这样才能建设高度发达而又和谐的现代文明社会。科技在给人类带来便利的同时，也有可能给人类的生活带来越来越多的负面影响。在科技日益发展的今天，如何趋利避害，考验着人类的智慧，也考验着人类的道德。中学时代是人生观、价值观形成的关键时期，利用对网络这一中学生熟悉的、对人们的学习和生活影响越来越广泛的事物的讨论，促进学生正确的人生观、世界观的形成，充分体现了现代的教育的理念。
三、 教学对象分析
现在的学生思维活跃，视野开阔，对网络非常熟悉，但对网络中的一些现象缺乏深层次的分析思考。
在课堂上，拟以问题为导向，引导学生采用自主探索与合作学习相结合的方式，让每一个学生都能参与探究，并最终学会学习。
设置的几个问题情景很贴近学生的生活背景，能激发学生积极参与，使课堂气氛活跃，轻松。
四、 教学策略及教法设计
根据教材内容和本人所教班级学生的认知特点，采用“以问题为中心”的讨论发现法：即课堂上，教师提出问题，通过学生与学生（或教师）之间相互讨论，在问题解决过程中发现概念，逐步建立认知结构。
本节课由三个板块组成：创设情境，提出问题，理性概括——合作交流，探索问题，归纳小结——鼓励创新，巩固提高。
充分利用多媒体创设生动的教学情境，提高教学效率。
五、 教学过程设计与分析
教学过程设计之一
创设情境，提出问题，理性概括
（师：）（运用学生的值日报告进行导入）： What is the quickest way to get the latest information or news？ What do you usually do online？
课件演示：网络的不同用途。
What role do you think the Internet has played in our daily life？
设计思路及分析
开门见山，直接点题；提问并引导学生参与；教授新单词，新短语，新结构。
设计思路：对网络带给人的“利”，学生虽然耳熟能详，但更多的停留在感性阶段，这一问题引导学生理性的总结网络给我们带来的方便。期间，教师应给予学生不同程度的帮助和提示，最大限度地吸引学生的课堂投入。
由浅入深，由感性至理性，这一设计符合学生的心理特征和认识规律。（板书： Benefits）
教学过程设计之二
合作交流，探索问题，归纳小结
But is what the Internet brings us totally good？ What problems does the Internet cause？
（师：）（列出三幅大家熟悉的图片，让学生在相应问题的提醒和语言输入的提示下，小组展开讨论）
课件演示：
Picture 1： false information on the Internet；
Picture 2： indoorsman/indoorswoman
Picture 3： an medical accident
语言知识的输入
小结： The Internet is just like water， if not polluted， it won??t pollute us.
设计思路及分析
从利谈到弊的衔接！
用饼状的动画图来展示网络既有利也有弊。
小组讨论、总结。深化和拓展所学过的词汇和知识。（板书： Problems——theft of the personal information； virus threat； spamming； cybercrime； ...）
设计思路：这一环节主要是学生小组讨论，合作交流。
此环节的设计，有两个亮点：一是在深入讨论网络弊端时，摒弃了以往对其泛泛而谈的总结性评论，而是给了学生三幅贴近生活的图片，让问题具体化；二是在学生展开小组讨论交流前先给了他们引导性的问题提示和词汇结构运用的模式，使他们的讨论能够有的放矢。
人类社会进入了信息时代，互联网已不算什么新鲜事物了。由此，网络语言也以迅猛之势“铺天盖地”地“席卷而来”。
最近网上的流行语言想必大家都有所了解：网友们以“神马都是浮云”彰显豁达；咆哮“各种伤不起”喧诉无奈；号称“鸭梨山大”表明负担重压力大……各种新奇的，另有所指的网络语言犹如光速传播，迅速为人所知，甚至在日常生活和校园内听见都不足为奇。“至于你信不信，反正我是信了。”
可是，这些变了味的文字会带给我们什么呢？我们在广泛使用它们的时候有没有想过它们的利弊呢？
查过资料：网络语言是在网络媒体广泛运用背景下所产生的新事物、新文化，具有不同于传统语言的鲜明个性，并且在使用过程中初步形成了鲜明的个性化特征，即语言意义不固定，发展快，前景很广阔，使用者的表现欲、想象力、自我意识能够充分，较快捷地表现，能为网民提供自由发挥的载体。这么一看，我觉得网络语言的个性以及它的出现在一定意义上对传统语言形成了一定冲击。特别是同时使用传统语言和网络语言较频繁的我们。在校内学习语文课程，到了网上便大肆使用网络语言交流，不免会把两者混为一谈，常常导致的就是在语文作文中冷不丁冒出一句网络用语。老师要么就是看不懂，要么就会大吃一惊，觉得这样显示了较低的语文素养。我曾在老师的推荐下看过《语义学纲要》，里面的一句“语言是人类最重要的交际工具，也是最重要的思维工具，文字是建立在语言基础上的最重要的辅助交际工具。”也许正阐明了网络语言实质应该是一种辅助交际工具，并不具完全的语言特征。在这一点上，网络语言给我们的弊大于了利。
但由于习惯，我在平时网络聊天时还是会情不自禁地冒出一句网络用语。于是，我便思考，难道网络语言真的如此无利可寻吗？仔细想想，其实非然，如果一些网络语言格式比原有词语更有魅力，更有好处，在表达上具有新意和特色，就有积极作用，就会丰富汉语词汇，有的甚至能渐渐取代原有词语和格式，这不是也为词汇进步做了供献吗？
我看“网络语言”，有弊也不乏利，但那些不符主流、病态、猎奇、对真正语言文化造成不利影响的文字终将会“自然淘汰”，而那些已被社会所承认的新词语，新形式，也会根据“约定俗成”的选择给与肯定，最后利弊必中和，同时为语言文学造就进步的台阶！
上海市松江二中高二:佛前行香子
众所周知，目前的网络技术正处于一个重要的十字路口，思科系统公司将其称为“重要的权衡时刻”。一方面，我们可以开发各种独立的网络产品，每个都独具特色、享有专门的特性和功能。另一方面，我们可以将精力集中于开发各种有助于创建统一网络的设备。
“利弊权衡”的两端
这个“利弊权衡”的一端是，通过专门针对网络某个部分或者某项服务进行优化的独立网络产品，客户可以获得越来越多的价值。但是，这种方式需要在网络中添加各种截然不同的产品，从而增加了运营、管理和终端用户的复杂度。
而另外一边是则一个统一网络系统的易用性、集成性和功能统一性。但是，统一网络的组件的开发必须要让每个组件都成为整个网络中不可或缺的部分，这无疑需要更高水平的设计和协调。我们在开发各个组件时必须进行全面的协调，以便它们能完美地组合到一起。
尽管创建一个全面的网络系统会在技术上带来很多挑战，但是我们的客户将可以获得无缝地访问关键信息的能力，这有助于提高业务灵活性和制定更为准确的决策。从技术的角度来说，这意味着更快地部署功能更加强大的新型应用和服务，从而提高生产率和降低网络的TCO（总体运营成本）。
“智能化”的平衡
智能化网络很难用一个明确的方程式来加以定义。它必须包含很多参数，这些参数在组合到一起时，可以在整个网络中实现特定的网络功能。这些参数还必须在创新和集成之间保持微妙的平衡。从某种意义上而言，集成不能取代创新。
从根本上而言，一个系统就是多个组件的集合或者组合。它们构成了一个复杂且统一的整体，而且该整体拥有各个组件所没有的新特性。换句话说，一个统一的网络，其系统的功能将超过它的各个组成部分的功能总和。网络中的每个产品都需要提供出色的性能，但是这些产品都必须充当一个统一系统中的集成化组件。
到目前为止，网络行业选择的都只是这条道路的支叉。它一直注重于一次次地解决客户所遇到的实际问题，每个产品都是专门针对某种特殊情况而设计的，因此，网络设备制造商所开发的网络组件很可能会提高管理的复杂程度，而且无法为现有的基础设施提供投资保护。因为每个产品都拥有自己的管理和功能设计，网络的运营、管理、维护和优化都变得更加复杂、更具挑战性和更加昂贵。这种困难是由独立的产品所导致的，因而这推动了开发集成化网络系统组件、而不仅仅是高性能网络设备的需要。
导语：随着互联网的发展和普及，网络购物在中国也变得越来越普遍了，甚至已经成了我们日常生活的一部分了，但是网络购物究竟有何利弊呢? 下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
Shopping on the Internet 网购利弊
提示词汇：网上购物shopping on the Internet(online shopping)
Recently ，we talk about advantages and disadvantages of shopping on the Internet. Some people think that it is very easy for us to go shopping online. The shops on Internet ,for example taobao.com, 360buy.com are open for almost 24 hours a day, so we can buy something we want at any time if we like. What's more, we needn't to wait for a long time.
However, others believe that we can only see the pictures on the Internet and can not touch or see them, It is difficult to say whether it is good or bad. We will have more problems when the things are not good. Besides, it is not a good news for some girls because they enjoy going shopping in the market with their friends.
【参考译文】
最近，我们谈了网上购物的利与弊。有人认为网上购物很容易。互联网上的商店，比如淘宝网、京东商城是开放近24小时的一天，所以如果我们喜欢买一些我们想要在任何时候。更重要的是，我们不必等很长时间。
然而，其他人认为，我们只能看到互联网上的图片，不能触摸或看到他们，很难说它是好还是坏。当事情不好的时候，我们会有更多的问题。此外，对一些女孩来说，这不是一个好消息，因为他们喜欢和朋友一起去市场购物。
（一）在法制文明中的作用
社会公共利益是代表特定地区、特定时期的绝大多数人的共同利益。公共利益观在新闻传播应用中，对我国的法制文明起着重要作用。以经济法和社会公共利益之间的关系和联系为例，社会公共利益的核心理念是经济法，并通过它来保护。公共利益在法律概念上，其重心在于“公共”，强调的是整体的意义，而非个人。
（二）在网络文明中的作用
现代网络新闻传播，已经成为时代的主流，是社会主义民主建设的重要环节。也是现代社会公共领域的可以表达自己意见的一个平台。大众要充分利用好网络媒体，加强与政府间的双向互动，尊重公民的知情权和监督权，建立一个更加有效的政府网络机制。
二、基于公共利益观的新闻传播的利弊
（一）基于公共利益观的新闻传播优势
公益广告所包含的“正能量”给人积极向上的动力和希望，能鼓舞人不断地去追求幸福生活。在社会主义精神文明建设中，公益广告占有极为重要的地位。下面介绍公益广告一般具备以下功能，即：教化和价值导向功能，它会让人们在不注意的情况下就接受了公益广告所要体现的内容，这是一个潜移默化的过程，正因为如此，它更容易渗透到人们的内心深处；视听调节功能，制约商业广告的发展，不让人们过于注重金钱效益。公益广告能够代表全人类，以及一个集体的利益，它通过有寓意的表现方式，让人深思给人启迪，有教育和启发的作用。据有关调查显示：最受人们喜爱的广告是公益广告，其次是食品广告、汽车广告。据相关数据统计，有83%的人是喜欢广告的，97%的人认为公益广告对我们社会的发展有好处。从这些数据中我们可以看出，公益广告对我们社会的发展起着推动作用。
（二）基于公共利益观的新闻传播的弊端
个人利益一旦膨胀扩大，将本来于国于民的好事，变成了坏事。一些人通过权势、金钱、假公济私，使得公益性的新闻传播变了“味道”。虽然“公共利益”本来意味着所有人的权利，但如果运用不当，用人不善，很可能会阻碍我国社会政治、经济、文化的发展。甚至由于竞争的压力，媒体集团之间的分歧和幕后操控，将会严重损害人民的利益。
三、加强基于公共利益观的新闻传播的意义
（一）加强舆论监督
在传统的新闻传播理念中，民众处于一种被动的局面，很大程度没能发挥民众的主观能动性。针对基于公共利益观的新闻传播的弊端，我们应该加强舆论监督，充分调动人民大众的能动性，使得公益性的新闻传播推动我们社会的发展。
（二）加强网络监管，完善网络传播的法律体系
建立健全网络新闻传播的法律体系，首先要重建网络用户间的诚信，然后可以在校园、网吧后台等地方，实行实名制，来有效圈定了责任人的范围。并且在技术层面上，也要加强管理，培训出一批“特别”的网络技术人员，实时监控网络变化，消除恶意攻击，维持网络环境的和谐。
四、小结
【摘要】在传统著作权理论中，复制权是著作权人所享有的最重要和最基本的权利。但是随着数字技术的冲击，著作权人在网络环境中
>> 网络环境下的传播行为与传播策略 网络传播环境下的企业版权侵权浅析 论网络环境下的私人复制行为 模因视角下“××体”的复制与传播 网络环境下危机信息的传播与管理 网络环境下健康传播的重构与创新 浅析数字化环境下的复制权问题 解读网络环境下的图片传播 浅析网络对传播环境的影响 浅析网络传播环境下开源软件与知识产权 出版与传播在网络环境下的转型与发展 网络环境下高校信息交流与信息传播研究 网络环境下复制发行的刑法新解读 基于网络环境下私人复制著作权问题的思考 试论网络传播环境下新闻发言人与记者的关系 网络环境下我国危机信息的传播与管理 “病毒式广告”在网络环境下的传播与博弈 浅析网络传播的特点与利弊 网络环境下的中美政治传播比较 网络媒体环境下的公益活动传播 常见问题解答 当前所在位置：，2013-08-15
[7]冯晓青知识产权网.英版权法受挑战：IPPR提出个人复制行为合法化建议[EB/OL]. ，2006-10-31
[8]王迁.网络版权法[M]. 北京：中国人民大学出版社，2008.54.
[9]Emily Anne Proskine. Google’s Technicolor Dream coat： A Copyright Analysis of the Google Book Search Library Project，Berkeley Technology Law Journal[J]，2006 （21），p.213—234。
[10]吴汉东.著作权合理使用制度研究[M].北京：中国政法大学出版社，2005.168.
[11]王迁.网络环境中的著作权保护研究[M].北京：法律出版社，2011.1.
作者简介：高龙（1988-），男，新疆阿勒泰人，上海交通大学凯原法学院2011级法学硕士研究生，研究方向：知识产权法。
关键词：新课标；初中；思想品德；有效性
初中思想品德新课程标准中规定：初中思想品德以初中生活为基础，以促进初中学生思想品德健康发展为目的，具有思想性、人文性、实践性、综合性等特性；要求立足初中思想品德课堂，对学生进行 “五爱”教育；帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观；要求用学生喜闻乐见的形式对课程内容进行组织教学，把课程和社会实践相联系，在丰富多彩的活动中形成良好的品质。当前大部分教师虽然接受了课堂改革的新理念，但是在实际运用中往往延续灌输教学的老路子，要求学生死记硬背，对学生品质的形成和人生观的构建上不能起到很好的促进作用，从而导致课堂效率低下。如何立足新课标，提高初中思想品德教学的有效性呢？
一、转变教育理念，夯实有效思想品德课堂的基础
尽管素质教育已经根植在每个教师的心中，新的教育理念也替代了传统的教育理念，可是面对中考的压力，初中思想品德教师仍然关注学生的成绩，新理念的存在和新理念的运用成为了一对矛盾共生体，导致了思想品德课效率低下。教师没有从行动上关注学生，践行以生为本的理念。教师关注的仍然是知识点是否给学生指出，这些知识点学生是否背过，分析说明题是否能够全面解答，自己的课堂是不是让学生记住更多，这些都和有效教学背道而驰。什么是课堂教学的有效性呢？衡量课堂有效性的标准是：“在课堂上，学生是否得到了发展，初中思想品德课堂是否充满生命力。”如果教师仅着眼于学生对思想品德知识的记忆，那么这样的课堂就谈不上有效性。
教师不但要改变自己的教育理念，还要把这些新理念运用到课堂中去，关注学生对教学活动的参与。积极构建课堂教学形式，联系学生生活实际，让学生自己去经历、体验、感悟，教师通过不断的培训学习，从根本上改变教育理念，构建生动有效的课堂。例如，教师在教学苏版思想品德八年级下册第十四课“法律就在我们身边”和第十五课“神圣的宪法”时，可以从网络上选取一些法制节目的视频让学生观看，然后让学生分组讨论如何维护法律的尊严，用法律的武器保护自己。在讨论中，学生勇于发表自己的意见，把法律知识和自己的生活相结合，不但掌握了法律知识、培养了法律意识，而且提高了自我保护能力。
二、创设和谐情景，构建有效思想品德课堂的前提
和谐的情景才是有效课堂的前提，很难想象枯燥、沉闷的课堂会是有效的课堂。作为教师，要从各个方面构建和谐的课堂氛围，为有效教学创造有利条件。教师每次走进课堂，都要把快乐自信带给学生。教师走上讲台，先用欣赏的眼睛把每个学生看一遍，在讲课中，面对学生对问题的回答要微笑倾听，用眼神鼓励学生。教师大部分都有挑剔的职业病，喜欢以指责的语气说话，这些会严重挫伤学生的自尊心和自信心。例如，面对学生不全面的回答，往往这样说“你考虑得太不全面了”，被这种指责不起什么作用，对教师的指责，学生只能感到不尊重，并有可能产生抵触情绪。学生只有在自由愉悦的课堂氛围中，才能自由地表达，充分地感悟，积极地接受。例如，在讲解“优良的意志品质”这一单元时，教师用故事引入，构建一个供学生探讨感悟的情景：藤田田想加盟经营麦当劳，可是启动资金需要75万美元，可是他只有5万元，为了贷款他走进了住友银行申请贷款，并告诉银行总裁自己的5万元是6年来按月存的，无论多么困难都没有动用。行长经过了解发现藤田田说得都是真的，从而无条件地贷款给他。针对这个故事让学生说一说自己生活中哪些事情做得有意志力，哪些地方做得无意志力。这样的构建能够立足学生的心理特点，从故事入手，让学生联系自己的生活，把学习的主动权交给学生，让学生自己去探究发现，进入到自主学习的状态。
三、优化教学过程，提高思想品德教学的有效性
教学过程是实现有效课堂的关键，教师只有优化教学过程，才能从根本上实现课堂的有效性。有效的课堂应该把学生“拉进”课堂中，改变学生“听客”的形象，这就需要教师在教学过程中，精心设计教学环节和教学活动，让学生走进教学过程。合作探究，交流沟通，总结反馈的教学模式既是教学过程模式，也是教学理念。教师在深入研究教材和学生的基础上设计教学目的进行分层教学，让学生在课堂上，在教师整个教学过程中不断合作探究，交流，质疑，教师起到引领者和点拨者的作用。在整个教学过程中，教师是导演，学生是参与的演员，用自己的感悟演绎对教学内容的理解。例如，在教学“杜绝不良嗜好”中，教师设计一场关于网络的辩论赛“网络，到底爱不爱你”“网络中的利弊”，让学生自由选择辩方，自己搜集资料，组成辩论队进行辩论，在辩论中学生联系自己对网络的感悟，激烈地进行利弊之争。辩论进入白热化，学生谁也说服不了谁。这时候，教师再进行点拨，网络本身无利弊之分，这正如食物，有些人吃了长身体，有些人吃了闹病，这完全取决于人对食物的摄入量。网络也是一样，也取决于上网者自身的思想。如果上网者能够合理利用网络，解决遇到的问题，那么网络就是有益的，如果不能合理利用，无节制上网，网络就是有害的。因此，应该文明科学地上网。这种形式，课堂气氛活跃，在学生辩论的过程中，反映了网络的方方面面，让学生从每个角度观看网络带给自己的影响，全面了解网络，让学生感悟网络应该合理利用才会给自己带来益处。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”新课标下初中思想品德课堂有效性，需要教师从各个方面去构建。教师只有从自身理论修养入手，通过构建愉悦自由的课堂氛围和教学过程，有效性课堂才会得以实现。
参考文献：
[1]杨欢.初中思想品德教学的有效思路[J].学园，2013（36）.
[2]王丽微.初中思想品德有效课堂的反思[J].中学课程辅导，
[关键词]远程开放教育 网上教学 面授辅导 利弊 教学模式改革
一、网上教学的利弊分析
(一)课程教学中网上教学的优势
1．网络上信息量大，而且查找方便、迅捷网络的出现给人们建造了一条“信息高速公路”，可以很方便迅捷地获取各种信息，电大作为一个系统，有着资源上的优势，学生可以上本校的网站、省电大的网站及中央电大的网站，观看vOD点播，利用网络课件学习等。
2．突破时空限制
网络学习不分时间、不论空间，突破时空藩篱，可解决学员的家学矛盾、工学矛盾。学员可以通过网络查找资料、观看VOD点播、利用课件学习，更可以在网络上与其他学员进行讨论，有问题还可以与教师利用BBS等方式进行交流。随时随地都可以学习，为上班族们搭建了终身学习的平台。
3、网络教学方式更有利于推动学生自主学习
“师生分离”和“教导分离”促使网络教学方式从传统的教师主导型转向了学生主导型，客观上推动了学生主体参与知识建构活动，使教学过程更趋科学、合理。
(二)课程教学中网上教学存在的问题
1．过于依赖学员学习的主动性
网上学习的前提是学生必须具备明确的学习目的、良好的学习习惯和积极主动的学习态度。但是学员来读书的目的是有差别的，对于那些主动性不强的学员来说，平时因为师生分离，他们可能很少自觉学习或根本不学，作业也可以抄袭其他同学的，再加上网络上信息资源极为丰富，学员在学习中要进行信息的选择，学生如果自我管理和控制能力不强，很容易迷失在网络中。长此以往，他们就无法达到学习目标。而且这样的学员还可能影响到其他学员。
2．教师难以获得面对面的信息反馈
单纯依靠网络来进行教学，学生与教师缺乏面对面的交流，情感上会产生疏离感。对于教师来说，如果每天对着录音录像的机器讲课，而无法获得当面的即时的反馈，怎么能做到因材施教呢?特别是一些课程中的难点问题，学生很难通过自学就掌握其中的要领，教师如果在教的过程中不能及时得到反馈，也很难有针对性地进行讲解。
3、学员在网上学习中难以获得认同感和激励
在传统的集中面授中，教师可以在课堂上对学员进行及时的认可、鼓励，让学员感觉到自己的努力得到了认可，在这样的激励中提高他们的学习兴趣和热情。但在网络教学中，学员很难得到这种即时被认可的感觉，长期下来可能会丧失学习的热情。
二、经济法基础课程中面授教学的利弊分析
(一)课程教学中面授辅导的优势
1．学生可以获得及时的激励并实现师生情感的互动
面授辅导中学生与教师是面对面的直接交流，教师能够给学生即时的表扬和鼓励，使学员获得被认同的感觉，提高他们学习的动力和热情。而且课堂上学员相互之间、学员与教师之间，面对面的交流无疑对加强情感上的交流和互动有着很大的好处。
2．便于教师获得即时的反馈，特别是关于难点问题
集中面授辅导中教师与学生是面对面的，教师在教学过程中就可以获得学生即时的反馈，从而得知该知识点学员的掌握情况，并及时调整自己的教学设计，实现一个互动的过程。特别是对于课程中的一些难点问题，不同的学员可能掌握的情况也不一样，是否需要再讲解或者需要再巩固，这些往往很难从网上教学中获得。
3．讲评作业采用面授辅导的形式更有效
笔者在几年来的教学过程中尝试过不同的方式来讲评作业，实践证明，要给学生留下深刻的印象，要使他们对作业中的一些问题更明晰，还是通过面授的方式来讲评更好。如果把答案直接放在网上，学生通常知其然不知其所以然。
(二)课程教学中面授辅导存在的问题
1．集中面授辅导受时间和空间的限制大工学矛盾、家学矛盾是成人接受继续教育的最大桎梏，如果单纯依靠面授，无法突破时间和空间的限制，就无法保证他们的学习时间，更无法达到教学目标，保证教学质量。
2．单纯的面授辅导由于时间有限，信息量不够
学员能够到学校来接受面授辅导的时间本来就是有限的，在这有限的时间里，如果教师既要进行系统的讲授，又要进行重点、难点的辅导，还要进行作业的讲评，显然是不现实的。但是在一门课程的学习过程中，这些都是必要的，如果有所缺失，就无法完成教学目标。这些缺失的时间用什么来弥补呢?答案只能是通过网络教学来完成这个任务。
3．难以适应不同学员的要求
学员所从事的工作、原本的专业基础、学习能力都有所不同，面授辅导课很难适应这些不同基础、不同能力的学员的需求，如果结合网络教学，大家利用业余时间自主学习，那么就可以在学习过程中各取所需。
三、财经专业经济法基础课程教学模式的探索和思考
(一)转变自身观念，也要引导学员转变思想观念
教师自己首先要转变思想观念，注重引导学员更好地利用现有的资源进行学习，而不是像以前那样满堂“灌”。同时，教师还要引导学员转变思想观念，告诉他们如何查找学习资源，引导并组织学员进行学习讨论，逐渐帮助学员形成良好的学习习惯。
(二)不断提高自己，结合课程特点，整合并建设相应的资源
现代远程开放教育的开展其实给教师提出了更高的要求。因为在这种模式下教师从信息的传递者变成了学生学习的指导者，教师必须从系统的角度去考虑组织学生学习的整个过程和安排有关细节，他们的工作包括建设相关资源、引导学生学习、组织学生讨论课程内容、为学员解答疑难、批改学生作业和考试试卷、给学生的学习结果评分等，所以这就要求教师不仅要有过硬的专业水平，还应当具有比较高的课件制作能力、良好的协调能力和管理能力。在建设或者整合资源的时候，要注意结合本课程的特点，以经济法基础课程为例，笔者在实践中注重在课堂中和课堂外针对实际情况，理论联系实际来进行教学，比如每堂课最后都要进行案例讨论，帮助学员巩固学员的学习成果，培养他们解决实际问题的能力。而且，考虑到很多学员将来要参加本专业的职称考试或者注册会计师的考试，笔者搜集了一些以往这些考试的题目，放在课程网页上，提高学员课后复习的积极性。
(三)根据需要安排必要的面授辅导，着重于难点的讲解和作业的讲评
对于难点的讲解，面授教学是不可缺少的，因为在这个过程中，教师可以即时得到学员的反馈，并针对问题有所侧重地讲解。特别是在财经专业的经济法基础课程中，学员们大多对法律方面的基本原理和一些概念缺乏了解，对如何应用法律规范来分析案例的方法还没有掌握，所以对这些问题进行有侧重的讲解，是很有必要的。此外，作业是保证教学质量的一个关键环节，学员在完成了作业后如果能够集中进行讲授，错误及时得到纠正，对于存在的问题就会印象更深刻。
(四)建立与学员的良好互动关系，并作好监控工作
在现代远程开放教育模式下，因为师生面对面的时间并不多，所以教师更需要与学员建立良好的互动关系，比如用“公告牌”安排教学进度；决定教学进程的启动、停止；组织集体授课和学生的相互活动，分组讨论；对学员提出的问题迅速作出回应，并提出建议；定期浏览和回答学员的信件、网上“读书报告”和学习计划；保证学员的参与和交流畅通，鼓励学生的团体学习精神等等，教师在教学过程中需要全面了解学员的学习状况，“开放”不等于“放开”，“自主学习”也不等于“自由学习”，只有对教学过程进行有效的监控，才能保证教学质量。在此，强化形成性考核的作用，怎样把形成性考核工作落到实处也是非常重要的，要定期收缴和批改作业，书写评语，如有抄袭，及时指出，不参加形成性考核或者形成性考核成绩不及格者不能参加期末考试。
[参考文献]
[1]李雯“家里蹲”大学一国际网络让你在家拿文凭[J]．世界教育信息，1999，(3)．
[2]王汉澜．教育评价学[M]．开封：河南大学出版社，1995．
