时间：2023-06-02 09:19:41
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇关于读书的好处，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
Reading, can let you increase knowledge, let you become more talented, can people have inspired you in writing, not in the way the brain -- don't know what to write something good; Can also understand a lot of life philosophy, to help straighten your life path of the steering wheel, make your life more colorful!
In life we often encounter many difficulties, you can learn in books many tips, which may help us to solve these difficulties. Through reading, we can not only make life rich and colorful, more fulfilling, but also can learn a lot of tips, it is kill two birds with one stone!
Reading is a form of entertainment, he can make your heart things more happy. Roam in the ocean of the book is also a happy thing. Book is like a tree, the tree there was a tree in the hole, when I am sad, as long as the tree hole sit, I will feel happy and happy, sad and sad suddenly disappeared.
I read, I am happy, the other words is true. Reading makes me to experience many unknown world, through reading, we have become a chivalrous sentiment happiness reader.
Good reading! I love reading!
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书中含着许许多多的知识，他会在你遇到困难时，伸出手，无条件帮助你。
读书，可一让你增加知识，让你变得更加有才华，可以人你在写作时得到灵感，不会在中途大脑之路——不知道写什么东西好;还可以懂得许许多多的人生哲理，帮你摆正人生道路的方向盘，使你的人生变得更精彩!
在生活中我们常常会遇到许许多多的你难点，而在书中可以学到许多小窍门，而这些也许可以帮助我们解决这些小难点。我们通过读书，不仅可以使生活变得丰富多彩，过的更充实，而且还可以学会许多小窍门，这岂不是一举两得!
读书是一种娱乐的方式，他能使你的心情变得更快乐。在书的海洋里遨游也是一件快乐的事情。书就像一棵大树，树里有个树洞，每当我难过的时候，只要在树洞里坐坐，我就感到开心和快乐，悲伤而难过一下子就不见了。
读书好处多演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我为大家演讲的题目是《读书的好处》
古人说：“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子曰：“一日不读书便觉满身污垢”、还有人说：“书籍是开启人类智慧的钥匙”。多读书增长知识，开阔视野，又能消磨时间，让课余生活更加丰富。让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读书的好处真是说也说不完，
“大山爬得越高，眼界越开阔，好书读得越多，心胸越宽广。”书中有不计其数的名言警句，它能时时刻刻提醒我们怎样做人;也有数不清的名师佳作，能随时供我们参考、借鉴;还有不少的好词佳句，让我们学习、积累……总之，书中的内容丰富多彩，应有尽有。
所以，我们要多读书，读好书，好读书，再把书中的好词佳句积累下来，运用到平时的写作中和生活中，让我们的作文更丰富，语言更生动。
“读不尽的世间书，走不尽的天下路。”总而言之，阅读的好处讲不完、说不尽;阅读的乐趣享不完、乐不尽，阅读与学习永无止境!
我的演讲结束，谢谢大家!
读书好处多演讲稿
亲爱的老师、同学们：
我爱读书，从小就爱。在我牙牙学语的时期，妈妈就开始教我读书了。每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始绘声绘色地给我讲书上有趣的故事，美丽善良的白雪公主、机智勇敢的神笔马良，狡猾聪明的狐狸列那，这些动人的故事吸引着我，慢慢的，我与书结下了不解之缘，在我三四岁时，我就开始自己读书了。
在读书中我体会到无穷的乐趣，让我感受到世界的广阔，自然的奥妙，生活的多彩。《昆虫记》中我和法布尔一起探究奇妙的昆虫世界，《百科全书》让我了解宇宙的奥秘，懂得了很多科学知识，《树林里的回声》带我走进了神奇有趣的大自然，让我去爱护每个小动物，《爱的教育》使我学会审视身边的美与丑、善与恶，学会用爱去感受生活中的点点滴滴，《出色作文选》使我积累了许多好词佳句，在《淘气包马小跳》中，我找到了我和同学们的影子，看了《西游记》，我幻想着也有七十二变的法力……是的，书给予了我太多太多。
我爱读书，书，打开了我生活中的一扇窗，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，伴我一年又一年地成长，成为我形影不离的好朋友，给我智慧和力量；书，是知识的宝库，人生的阶梯，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足，成为我生活和学习中必不可缺的精神食粮。
我爱读书，书是良药，书是益友，书是钥匙，书是珍宝。莎士比亚说“生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”同学们，让我们都爱读书，以书为伴，铸就智慧人生吧。
读书好处多演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是祥瑞园小学一(3)班的岳子尧。
上学后我读的第一本书是《爱心树》，那是范老师奖励我带回家与爸爸、妈妈一起读，因为我是班上第一个读懂这本书的孩子，是眼泪汪汪的听完那个故事的。书中的图画吸引了我的眼球，"春蚕到死丝方尽，蜡烬成灰泪始干"正是爱心树的真实写照，孩子走过的每一个足印离不开父母与老师的心血，我明白了一名学生的责任，学会了感恩。一颗种子在我心中升根发芽，慢慢得我喜欢上了书。
每晚我都缠着妈妈给我讲故事，会说话的卷心菜，机智的小猪战胜邪恶的大灰狼伴我进入甜甜的梦乡。随着识字量的增加，以及对知识的渴求，妈妈鼓励我自己读书，虽然有时读了后面忘了前面，短短的一页纸，往往要花费很长的时间，我多么希望妈妈能读给我听啊!可是妈妈总是说："熟能生巧，读多了自然就熟练。"在妈妈的鼓励下，渐渐的我的阅读范围越来越广，从书中找到了前所未有的快乐，小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……每读完一本书，我都受益匪浅。
《乌丢丢的奇遇》，一个没有身体、没有灵魂的小脚丫乌丢丢，用传奇的童话故事告诉了我们因为爱获得了生命，更应用爱去回报让生命更美丽。当我国云南、贵州等省遭遇百年一遇的大旱，昔日的鱼米之乡变成黄土高坡，面对近20__万人饮水困难，我流泪了，做为一名小学生，我积极响应"甘露——为旱区孩子送水公益行动",尽自己的绵薄之力，奉献一片爱心。
我爱读书，从书中我学到了很多的知识，并激发了我写作的热情，用稚嫩的笔法写下了月亮象一只亮闪闪的船，星星象一盏亮晶晶的灯，星星是月亮妈妈的宝宝，星星是多么的闪，月亮是多么的亮，合起来就太闪亮了。爸爸还没有找到，也许是月芽的时候妈妈看着宝宝，圆月的时候是爸爸看着宝宝。共创作了幼儿诗作20余篇，大家称赞我是小诗人。
读书好处多演讲稿
尊敬的各位老师、同学们：
大家好，今天我演讲的题目是：《热爱读书》
有人说：“读书足以怡情，足以长才。”书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。
在祖国和平的蓝天下，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
读书是一种“静趣”，是一种“心趣”。当自己一个人时，静静地坐在书桌前，她会娓娓动听地向你讲述一些新鲜故事来，讲述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上几页，我就会忘却自己，翩翩飞进书的世界中。有的书如风尘仆仆的流浪汉；又像走南闯北的旅行家；肚子里装满稀奇古怪的风土人情和美丽诱人的风光。正是她，教我认识了伟大的祖国，美丽的欧罗巴，冰封雪地的南极……同时我懂得了这样一个道理：“忘记了祖国的历史，就意味着背叛！”有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香……
夏夜里，与李白坐在凉席上，听着旷野的风声，追忆着唐朝的月亮。冬夜中，窗外飘着大雪，拥被而坐，倾听着俄罗斯文学大师们忧郁的诉说，书中西伯利亚的大雪与窗外的大雪一起纷飞……夜深了，沉浸在一本天文书里，遨游于广袤的宇宙空间，遥想地球的命运、银河的命运、宇宙的命运、万物的命运……倾听过去，触摸现在，叩响未知。那颗被凡尘的喧嚣折腾得疲惫不堪的心也随之平静下来了。
我爱书，她伴我走过了无数风雨，同时让我感受到：读书之趣，藏书之趣，买书之趣。书是我的良师益友，她像我描绘气象万千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益无穷的知识………
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。
我的演讲完毕，谢谢大家！
读书好处多演讲稿 敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好。
我今天演讲的题目是：《读书百遍》。
最近，我们学校开展了“读书月”活动，大家纷纷带书到学校看。一到中午，大家都陶醉在书的海洋中??
以前我看书都是走马观花，囫囵吞枣，管它三七二十一。一句话只看它三五个字就以为知道这句话的意思。所以，书中大多意思、前因后果我都不知道，就不了了之，扔在一旁得过且过。而且，我每本书只读一遍。
但是，这次老师要求做笔记，多读几遍。我仔细地照着做了几遍，书的意思渐渐清楚了。以前我没发现的东西我现在都发现了。例如，人物的动作、语言都可以体现出人物的心理活动，令人物栩栩如生，活灵活现。环境的描写更可以体现出人的欢乐、悲哀、忧愁、喜笑颜开??种种情绪。这一切为什么我以前没发现？难道书读多了，由兴趣，认真，到最后的精品（精细品析）可以找出这一切？
“读书百遍，其意自现”看来是真的。的确，只有书读多了，才能理解意思，开阔视野，不断增加知识。看来，我以前那套读书方法行不通。不过，我又发现了另一种读书方法——多看，仔细。真希望这能陪伴我走得更远、更远。
读书好处多演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我热爱读书，书就像一个百宝箱，里面有我想要的一切，遇到失败、挫折，她给我力量；而我犹豫退缩时，她给我勇气和信心。书中还有减压室，升入六年级后，学业紧张得不得了，老师们轮番上阵加班、辅导，每个人都泡在书山题海里，废寝忘食地做题、检测。每当我感到压力过大、心情好时，便忙里偷闲阅读一些《情感读本》、《心灵鸡汤》等，欣赏别人的智慧，听取有用的经验，使疲惫的身心有所依托，紧张的大脑放松下来。对于我这个馋嘴的女孩来说，书有时又好似一块糖。好书需要慢慢品味，细品、慢品、常品，越品越觉得香甜、醇厚，越品越绵软悠长。
读书是件快乐的事。培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”真是道尽了读书的妙处。
读书好比交友，择其合于己者而交之。至于不合己者，则听之任之，管它做甚？书的好处是它虽有思想但不言语，听凭人之所愿，随时都可观晤。好友则不然，夜深人静，你也不好把人家从热被窝里揪出来与你闲聊。从这点上看，书对人的启迪是没有时间和地域限制的，孤苦冷清之时，你可如太白对月独酌，亦不妨学学苏舜钦“汉书下酒”，其中乐趣，是非读书人所不能领悟的。
纯以怡情为目的的读书人毕竟不多。大多的人都要从书中读出“千钟粟”来。孩子刚刚上学，家长就拿读书来训诫：“好好读书，将来可别像爸爸这样！”好像他们人生的不如意该由书来负责似的。等到稍稍长大，书包重如泰山，孩子只觉读书之累，哪里能感受到读书的乐趣？升学的压力一天比一天大，书也是越买越多，越买越厚，书成了知识的代名词，倒与怡情养性毫无关系了。好不容易熬到大学毕业，又该忙着就业成家，赚钱糊口，糊自己之口，糊家人之口，更没有时间读书了。想想也是，怡情是精神享受，倘若缺少了物质基础，谁还能苦守读书的那份清贫呢？在所有的读书人中，耐得住寂寞而不图名利、甘受清苦而又自得其趣者，方是真正的读书人。
读书人大都喜欢舞文弄墨。或以此自娱自乐，或用来卖弄，总之是读书的副产品。至于所写为何，有无知音欣赏，那倒是次要的。汪曾祺在西南联大读书时，喜欢泡茶馆。他回忆有一位终日在茶馆苦读的师兄，晨至而夕归，每天所携一大摞书，能长年津津于此道、乐此不疲之人，令人不能不生敬意。
培根在论及读书的功用时，还说：“其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。”读书确可排遣独守的寂寞，但在我看来，“高谈阔论”似与读书不相关，许多读书人的口才实在难以恭维。贾平凹的书写得那么精彩，但他自己还要自谦说不会讲话。至于“处世判断”，读书人只怕难以超越精明的商人和善辩的政客。书读得越多，思想就易趋于僵化，时时以读书为谈资，奉书本为神明，所以培根倡导要用经验来填补读书的不足；否则，便是掉书袋的冬烘先生，冥顽不化的书呆子了。
读书必以勤奋为本，否则，便难体味其中妙趣。苏秦因为游说秦王失利，回家苦读，“锥刺股”，终于做了六国之相，可说得上是发愤苦读的典范。北宋文学泰斗欧阳修读书勤奋，惜时如金，他说：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此，尤可以属思尔。”晚年的他更以“六一居士”为号，一万卷书、一千卷金石文、一张琴、一局棋、一壶酒再加上他本人一老翁，其中书所占比例分量，不容小觑。由此也可见他对书的痴迷和不辍之趣。
【执笔之初】
写作时，我就是想把我内心深处关于读书的乐趣表达出来。至于读书的方法和功用，真正的读书人均自有体悟。所以，我的文字就侧重谈前人读书后的感想和所带来的情趣，让阅读者知道读书还是有用的。
【教师直言】
关于读书的论述大都易落进干瘪枯燥而充满说教气息的泥淖。但本文别开生面，作者用大量的历史与现实中富有生气的事例来说明读书的趣味，层次分明有序，把自己内心深处最温暖、最热烈的关于读书的情绪做了深刻的表达。行文生动曲折，充满时代感和个人体验，尤其是比喻的使用，使全文的说理变得浅显易懂。他把“读书”比作“交友”，为读书者提供了精妙的阅读方向，语言平淡朴实，又有股典雅之气，很好地传递出读书应有所选择的信息。
――姜国栋
读书，使人快乐；读书，使人谈吐文雅；读书，使人视野开阔；读书，使人思想深邃……读书，有说不尽的好处。而我的家庭，则弥漫着书香。
步入我的卧室，你就会发现，书占据了这里的大部分空间，从书橱到书架，从书柜到书桌旁的书堆。随手抽出一本，看完，书中的内容，早已牢记心中。有时，我还会反复诵读一些不太好懂的文章，正所谓“读书百遍，其义自见”嘛！有时，看着那满房的书，不禁想起语文书中的一段：“家有藏书若干，静静搁置在几个书架上，书架倚墙伫立，丝毫显不出豪华，但是这个寓所因此不一样了，风雪夜归也罢 ，蛰居简出也罢，这个寓所不会让人感到寂寞。忍不住伸手取出一册，眼前立即又有了一个世界。”
再来看一下北边的卧室。瞧！那倚窗而立的书架，则是爸爸的“小书阁”。上面放满了历史书籍，各类辞典和《论语》、《庄子》、《孟子》、《孔子》等。喜书者惜书。爸爸只要一见书架上有灰尘，就急忙擦去。仿佛这些小小的尘埃会使这些书损坏一样。这里的每一本书都像新的一样，决没有卷边、折页，更不可能有发霉，掉页的情况。
而妈妈的小天地在电脑旁。在那里放满了关于医学方面的书。翻开任意一本，就会发现细心的妈妈在一些常见病的防治下面用水笔做了许多批注。这些书帮了我们好多次呢！
书，为我的家庭增添了许多乐趣，书，是我们心灵的港湾。
读书，是知识的海洋;读书，是精神的世界;读书，是历史的梦想;读书，是文化的天堂!读书，是我最大的财富;读书对我们终生有益。这里给大家分享一些关于高中生必读的书籍资料，供大家参考。
高中生必读的书籍资料1.《论语》
2.《三国演义》
3.《红楼梦》
4.《呐喊》
5.《边城》
6.《四世同堂》
7.《红岩》
8.《平凡的世界》
9.《雷雨》
10.《欧也妮·葛朗台》
11.《巴黎圣母院》
12.《老人与海》
读书有哪些好处1、丰富自己。
读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升
2、增加内涵。
读书可以很好的提高一个人的涵养，让人变得非常有气质，不过，这种改变不是一蹴而就的，这需要很久的坚持后才会慢慢凸显出来的。
3、学习知识。
虽然现在在网络上也可以学到很多知识，但是网络上的知识太碎片化了，不便于整理，吸收以及消化。而书籍通常是针对某一方面的知识，避免了知识的碎片化。
4、领略智者的思想。
如今有很多名著，阅读这些名著，可以让我们领略其他智者的思想，让我们的思想也变得广阔起来。
5、建立正确的人生观。
阅读书籍，可以让我们了解许多人的悲欢离合，了解到人间冷暖，所以可以让我们早日看清社会，从而树立好正确的人生观。
读书方法1、泛读
泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书。
古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。
2、精读
朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。
也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.
3、通读
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
4、跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
星期四的下午第二节作文课，我们班开了一个关于读书的辩论会。
正方是1、2组的同学，他们的观点是“开卷有益”
反方是3、4组的同学，他们的观点是“开卷未必有益”
作为一名反方队员，我的心情格外激动。
本次辩论会的主持人是李老师，首先李老师简单明了的说明了本次辩论会的内容和要求，紧接着宣布辩论会现在开始。
首先出场的是正方的小杨同学，他说“开卷有益，读书能让我们丰富知识。”还没等小杨同学坐下，我方选手小胡“刷”的站了起来进行了反博“开卷未必有益，读不好的书和内容不健康的书可以给我们带来什么只是呢？”正反两方同学个个都是“针锋对麦芒”大有“一山容不得二虎”的气势正方辩手小思同学认为“中外许多有名的人也读了许多书，为什么他们没学坏呢？”我方辩手小华同学气势凌人的反博了这一说法“那时读的书还不是很多，古人只是没读到而以。”
正方代表认为“读书有很多好处，所以他们坚持开卷有益的说法。”我方代表小杨认为“如果不能合理按排读书的时间。地点及姿势都可能导致近视。”……
时间一分一秒的过去了伴随着悠扬的下课铃声，这一次的辩论会结束了。
我们还是那么热情的期待着下一次的辩论会！
五年级:835137743
随着电子产品的普及,人们对于纸质书的阅读日趋减少,除了上课所必须的教科书外,大学生的阅读量很少,甚至有部分大学生教科书都不好好看,沉迷于游戏中。在此背景下，西安邮电大学十八号党员工作站举办以书是人的精神食粮为主题的读书交流活动，旨在通过学生的参与，传播多读书，读好书的理念，让学生们适时远离城市的喧嚣，静静地读一本好书！
二·活动目的
本次读书交流活动，旨在让学生们树立起多读书，读好书的习惯与理念，在校园里营造一种人人读书，人人读好书的文化氛围。对于主办方西安邮电大学十八号党员工作站的全体成员也是一个很好地锻炼机会。
三·活动时间：
20XX年12月 日 星期
四·活动地点:
西安邮电大学长安校区东区十八号党员工作站
五·活动准备
（一）物资准备:
投影仪一台，开水一瓶，茶杯若干
（二）前期宣传：
制作一个宣传画板，内容以宣传多读书，读好书为主，展板摆放在东区食堂门口三天。
在宿舍楼的宣传栏中公示活动举办的时间，地点。
六·活动流程
（一） 主持人致开幕词，向大家说明此次活动的目的，意义。宣布活
动开始！
（二）读书交流活动环节：
1， 由各位分享人讲述自己的读书心得，听众可以针对自己感兴趣的部分对发言者进行提问，或者发表由他
的发言引出的想法，做到参与者之间相互交流，营造一个轻松愉悦的讨论氛围。
注：提问人数应控制在三人以内，每人时间为五分钟
2， 主持人可以列举几个书籍被改编成了电影的例子，而这些电影也让人印象深刻，有想法的同学可以谈谈自己最有感触的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。
注：a，时间不要过长，要分享最精彩的部分。
b，如是卖座的电影改编后发行同名书，也可以对书中的情节进行讨论
c， 对电影比较喜好的同学要提前准备自己的发言
d，发言者说完后，在座同学可以对感兴趣的部分进行提问
（三）：播放一个短视频（关于书的视频）
注：视频应提前准备好，并事先播放。如有问题，应及时解决，没有问题，做好备份处理。
（四）：游戏环节：
游戏名称：“你说书名，我说作者”
参与者：在场全体学生。
活动规则：首先主持人说出一个书名，并随机指定一名同学回答，如果回答错误，则表演一个节目作为惩罚。如果回答正确，则可说出一个书名，指定一个同学回答。但不准指定自己左右两边的同学。
（五）：主持人致结束词，宣布活动结束，大家一起合影留念
七·经费预算
茶杯一桶：7元
八·注意事项
1， 本次活动的时间和地点如有变化，应及时通知相关人员。
2， 应提前与相关人员做好沟通，了解他们需要的器具和相关资料，
并尽量满足他们的需求，如不能满足其需求，应及时通知，以免发生不必要的尴尬。
今天，我去新华书店饱览了《十万个为什么》。因为我要为明天的比赛打好基础，这就是俗语说的：“临时抱佛脚”吧！
第二天的比赛主办方是爸爸和妈妈，参赛选手是我、姐姐。比赛开始了，爸爸出的第一道题是：“蛇准备搬家，但青蛙在外面唱歌，吵得蛇睡不着，这句话对吗？”这可难不到我：“蛇的耳膜退化了什么都听不见，所以是错的。”“答对了，现在比分是2：0。”爸爸宣布到。“第二题：杜甫说了什么关于读书的名言？”“读书破万卷，下笔如有神。”我和姐姐异口同声地说。“耶！4：2！”我们欢呼起来。“别高兴得太早了，第三题听好了：莎士比亚说什么是最好的营养品？”“是读书”姐姐抢答到。我也抢着说：“读书是最好的营养品。”6：3，听到这个分数，姐姐生气了：“都是正确答案，为我什么只加了一分，他却加了两分。”妈妈耐心地解释到：“因为你的答案不完整，所以只能得一分，下次注意问题一定要回答完整，要不然太可惜了。”爸爸接着开始宣布下一题了：“什么是世界上最小的鸟？”“蜂鸟”我又一次抢在了前面，8：5了。“什么动物吃兔子？”“狼、老虎、狮子……”我一口气说了一长串要吃兔子的动物，把分数拉到10：5，得意极了。姐姐坐不住了，急得象热锅上的蚂蚁，气得脸都胀成了猪肝色。妈妈语重心长地说：“你别着急，保持冷静，争取把比分追回来，不到最后绝不能认输。”同时，也对着我说：“你也别高兴得太早了，骄傲迎来的是落后。”爸爸也感觉到了紧张的气氛，拍拍姐姐的肩，对我们俩说：“放松，别太紧张了，保持良好的心态是取得胜利的前提，休息一会儿吧。”
过了一会儿，比赛继续开始了，“现在世界上还有什么龙？”爸爸念完，我和姐姐都傻眼了，你望着我，我望着你，都一脸的茫然。我心里一直嘀咕着：“龙已经灭绝了，现在剩下的都是化石呀。”这时，我立刻开始回忆昨天看的《十万个为什么》，象看电影一样在脑海里搜索了一遍，鸟原本是翼龙，只不过那时候的灭绝了，一部份翼龙避开了危险退化后变成了鸟。我立刻回答到：“现在世界上还有翼龙，现在退化成了鸟。”爸爸，妈妈不禁为我的回答送上了热烈的掌声。12：5……就这样一直激烈的进行着变化。最后我以26：24的微弱优势战胜了姐姐，奖品下是我梦寐以求的全套《十万个为什么》。
妈妈安慰垂头丧气地姐姐说：“这只是一个小比赛，你输了并不代表你笨，你以后要多看看课外书丰富自已的知识，争取下次赢回来，好吗？”姐姐一个尽的点头。大家一起讨论起来，怎样才能扩大知识面？最后大家一致认为最好的办法就是：多看书、多读书、读书好、读好书。
俗话说得好：“走遍天下读书为谷。”读书总会有好处，知识大门永远为你打开。
人和街五年级:463594049
我在一所农村小学教书，学校的教学环境较差。学生们一般不愿意阅读课外书，认为那是学习负担。而作为语文教师的我为了让孩子们提高语文学习成绩，需要他们看课外书，但是从来不做推荐。原因是我也不知道哪些课外读物能推或是推了书名但没有做指导。这样，就导致了课外阅读课无法进行。
其实语文老师想要搞好课外阅读课并非简单的事。另外，搞不好课外阅读课把原因归于学生爱偷懒或是没有资源是大错特错的。而如何改变这一局面并上好课外阅读指导课，让课外书成为我们孩子喜欢的偶像呢？
一、什么是课外阅读指导课？这种课有哪些类型？
顾名思义，课外阅读指导课就是指导学生如何展开课外阅读。它可分为课前读物推荐课，课后交流欣赏课，主题综合阅读指导课。那么每种课的内容由名字已经可以理解，而形式呢，不拘，只要能够达到目标，能够让学生喜欢课外阅读，我认为都可以。
二、如何开展课外阅读指导课？还是一句话，策略有之，形式不限
（1）课前读物推荐课：设置悬念，激发阅读欲望；品味情趣，引发阅读期待；感受影响，产生阅读向往。
（2）课后交流欣赏课：明确阅读主要任务，重视儿童阅读回应，丰富阅读表达方式，发挥教师引领作用。
（3）综合性阅读指导：常规性班级读书会和专题性阅读指导课相结合。同时芮老师还强调低年级要做好阅读奠基工作，童谣、儿歌、画本、小故事、小小说都是很适合儿童阅读的。
三、课外阅读指导课的操作提示
（1）可以利用学生的资源，让孩子推荐他们爱看的书；
（2）灵活安排时间，指导适度；
（3）忌硬读硬写，增加学生的负担；
（4）忌应时应景，只图一时新鲜；
（5）切忌教条分析，有失灵活。
摘 要：小学生的语文学习兴趣培养事关小学生的语文学习能力，在阅读、朗诵、写作等方面都应该重视学生的学习兴趣培养。他们的年龄决定了他们的心理特点，有意注意时间短，不能将注意力长时间集中在一件事情中。
关键词：学习兴趣；阅读；朗诵
学生的学习兴趣培养之重要性是当今教育普遍给予高度重视的内容。尤其是小学生，他们的年龄决定了他们的心理特点，有意注意时间短，不能将注意力长时间集中在一件事情中。面对这样的情况，教师的教学活动要以培养学生的学习兴趣为主，学生有了学习兴趣就不愁学习积极性的提高了。那么，在小学语文教学中，怎样培养学生的语文学习兴趣，笔者一直在致力探讨这个问题，下面谈谈自己的实践思考。
一、重视学生阅读兴趣的培养
我国古代就有很多关于阅读、读书的名言，强调的是读书给人带来的好处。所以书就好比人生活中的阳光，没有阳光，便没有人们生活的乐趣。一个不爱读书的学生，他的学习成绩肯定不会好。尤其是语文学习，更是离不开阅读的辅助，学生只有大量地阅读课内外书籍，才能提高语文学习的效果和能力。才能丰富自己的文学积淀和文化积累，为阅读和写作做好铺垫。开展班级范围内的读书会，给学生推荐适合他们阅读的书目和篇目，定期举办班级范围内读书会，将自己秀喜欢的书和文章在读书会上加以介绍。这样可以激发学生的阅读兴趣，还可以带动大部分学生进行课外阅读。通过一定的精神鼓励和物质激励，激发学生的阅读积极性，形成阅读兴趣，为语文学习打下良好的阅读基础。
二、重视朗诵兴趣的培养
朗诵是语文学习的一项基本技能，培养学生的朗诵兴趣和朗诵能力，是语文学习兴趣的又一项重要内容。朗诵是对文字的有声解读，学生能够读出文章中的思想情感，那么对于他们分析和理解文本，具有相当重要的意思。俗话说：“书读百遍其义自现。”多读、会读、读好，是理解文本的前提，不读就没法理解，读不好也就理解不好。朗诵对于语文学习就好比战士的射击能力。这是阅读教学的前提，学生的朗诵能力，往往和他们的语文学习能力呈正相关，是相互伴生的。培养学生的语文学习兴趣就一定要重视学生的朗诵能力。
小学生的语文学习兴趣培养事关小学生的语文学习能力，在阅读、朗诵、写作等方面都应该重视学生的学习兴趣培养。学生有了学习兴趣就有了学习的动力，小学生对一切知识都有好奇心，教师要呵护这份好奇心，这也是学习兴趣培养的关键。学生的好奇之时就是学习兴趣开始之际。
“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”
她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！！”对方呆若木鸡，无言以对。
我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！！”
虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！
