时间：2022-08-13 11:28:57
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇国家安全教育日总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
2018年4月15日是我国第三个“全民国家安全教育日”，为了让支部党员更多了解国家安全的相关知识增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全，保守国家秘密的义务。4月15日下午我支部在xx教室开展了国家安全教育宣传活动，参加活动的党员有12人，入党积极分子2人，学院副院长s也参加了此次活动。现把活动情况总结如下：
一、组织召开“国家安全教育学习会”，向大家传达并学习了文件精神，共同学习了《中华人民共和国国家安全法》，《中华人民共和国反间谍法》。
二、组织观看《诡秘“漂流瓶”》、《无声较量》、《营区里的“伪装者”》教育宣传片，提高了大家的敌情意识、保密意识、防范意识、支持配合国家安全工作意识，使党员同志自觉履行维护国家安全、保守国家秘密的义务。
此次活动的开展得到大家的欢迎，大家纷纷表示，通过这种宣传普及，了解了很多关于国家安全方面的知识，今后要自觉履行维护国家安全，保守国家秘密的义务。
4月15日，是我国第四个“全民国家安全教育日”，为加强国家安全教育，增强广大人民群众维护国家安全的意识，提升防范和抵御安全风险的能力，西堡社区以形式多样的宣传方式积极开展普法宣传活动。
一、干部自学，提升自身学法用法能力。西堡社区组织干部职工积极学习《中国人民共和国宪法》《民法通则》《人民调解法》《婚姻法》等法律法规，加强干部职工自身学法用法能力。
二、微信推送，增强居民学法用法意识。为进一步将法律法规常识深入居民群众，社区通过西堡社区居民微信群向群众推送相关法律法规。同时，及时为居民群众发送扫黑打恶的相关信息，让群众时刻防范抵御黑恶势力的侵蚀或被利用。
三、集中宣传，扩大学法用法影响力。4月12日，西堡司法所和西堡社区联合开展法治宣传活动，通过悬挂横幅和发放《中华人民共和国民法总则》《青少年法治教育读本》《妇女依法维权读本》《侵权责任法及人身损害赔偿普法读本》等普法书籍，利用集贸市场优势积极向市场群众讲解切合自身的法律法规，共计发放300余册。同时积极现场解答群众疑虑，有群众反映老板拖欠工资，西堡司法所同志及时向其解答，并告知相关法律途径进行维权，保护自身合法权益不被侵害。
2020年上半年,我局在县党委、政府的统一部署下,结合我县实际情况,坚持普法工作和应急管理、安全生产监管相结合,坚持法制宣传与法治实践相结合,扎实开展法制宣传教育,有效推进依法治理工作,为提高安全生产监管水平、维护安全和谐稳定营造了良好的法治环境,为我县发展稳定做出了积极的贡献,现将上半年的普法工作总结如下:
一、加强领导,周密部署
我局领导高度重视普法宣传教育工作,为加强对普法工作的组织领导,专门成立了普法工作领导小组,下设办公室,配备1名干部为普法工作人员和联络员,具体负责普法的具体工作。根据我县普法依法治理规划及年度安排的要求,安排落实2020年的普法任务,做到了普法工作总体有规划,年度有安排、年终有总结,使全局普法工作有计划、有步骤地开展。
二、精心组织,严密实施
（一）坚持学法用法。我局将普法与安全执法业务相结合,坚持学习内容具体化,学习形式多样化，突出学法的针对性和系统性。针对性是重点学习同本部门密切相关的法律法规,如《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国突发事件应对法》等;系统性是不仅学习专业法规,而且要学习基本的法律法规及和与本部门工作相关的法律法规,如《中华人民共和国行政复议法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政诉讼法》以及新出台的安全生产监管方面的法律法规。我局利用周一行政业务例会和党员活动时间开展集体学法,做到有记录、有资料、有笔记。
（二）提高行业安全法律意识。按关于安全生产宣传教育工作的安排部署和县依法治县领导办公室的有关安排,我局将法制宣传教育作为一项重要任务,加强领导,认真部署,组织应急执法人员,紧密结合安全生产月、安全检查、安全培训、安全宣传等形式,广泛开展安全法制和安全知识进机关、进单位、进企业、进社区、进村镇、进校园、进家庭，重点加强机关行业、企业员工、城乡群众、在校学生和社会群体对生产安全、交通安全、建筑安全、消防安全、学校安全等法规知识的学习教育。有力地促进了安全法律知识的宣传普及。
（三）开展“4·15全民国家安全教育日”活动。4月15日，局领导高度重视安全教育日活动工作，成立了以党组书记王金文同志为组长的活动领导小组，召开安全工作专题会议，认真学习4.15全民国家安全教育日活动，并组织全体党员干部职工观看、学习全民国家安全教育日专题节目《汇聚人民力量维护国家安全》、《国家安全法》、《反国家分裂法》、《保守国家秘密法》以及与国家安全工作息息相关的法律法规宣传片，深入开展国家安全宣传教育活动，不断提高我局干部职工的敌情意识、保密意识、防范意识、支持配合国家安全工作意识，使全体干部职工自觉履行维护国家安全、保守国家秘密的义务。
（四）开展“5·12国家防灾减灾日”活动。XXXXXX应急局组织住建局（燃气科）、市场监管局、文旅局、自然资源局等10个相关部门在农贸集市门口开展防灾减灾宣传周启动活动。为来往群众开展“面对面”集中宣传，走入沿街商户扩大宣传面。设置宣传展牌、悬挂标语、发放宣传单和宣传品普及应急管理基础知识、地震逃生、森林草原防火等各类灾害以及生产安全、火灾、燃气泄漏等事故的知识和防范应对基本技能。重点组织住建、卫生、教育系统开展地震、火灾逃生演练，总结学习汶川、玉树等地地震案例经验教训，提高防震逃生意识，并通过校园广播、黑板报、手抄报、宣传资料、知识宣讲、主题班会等方式，广泛向广大师生集中宣传防灾减灾知识，营造良好的防灾减灾校园氛围，推进和谐平安县城建设。
三、完善机制,规范执法
(一)加强制度建设,完善依法行政工作机制。通过普法依法治理活动的开展,我局不断落实依法治理和行政执法责任,促进安全法治化管理,完善了依法行政工作机制,推行了三项制度,规范了依法行政监督管理,实行了执法音像记录管理制度、执法案卷管理制度等,建立了重大行政执法决定法制审核制度,使依法行政工作不断加强。
(二)严格依法管理,切实规范执法行为。认真落实服务承诺制、执法责任制、责任追究制、执法奖惩制和安全检查工作规范,保证安全监管工作的公开、公正、透明,始终做到持证执法、亮证执法、按程序执法,确保了安全生产行政执法行为的主体和程序合法。在行政执法过程中,局领导率先垂范,带头坚持,廉洁自律,严格执行党风廉政建设的各项规定。执法人员在执法中做到了持证执法,不越权执法、不错位执法,规范了执法文书。行政处罚案卷做到了一案一卷。
四、存在的问题及下一步计划
存在问题：一是在普法的方式方法上缺乏灵活性,需要我们进一步探索创新法制宣传教育的新方法、新措施。二是应急队伍的整体执法水平和依法行政能力还需进一步增强。三是大面积向社会开展安全法制宣传的力度还不够,宣传面不够广,全民安全法制意识仍有待提高。
下一步工作计划:创新普法形式,推广先进经验,开拓普法工作新局面；突出重点内容、重点对象,继续深入学习安全生产相关法律法规,进一步提高执法水平；严格执法,依法行政,坚持一手抓规范管理,一手抓依法查处,推进吉木萨尔应急管理、安全生产工作的依法管理。
学校国家网络安全宣传周活动方案为贯彻落实《国家网络安全宣传周活动方案》和中央网信办《2019年国家网络安全宣传周活动实施方案》，配合办好2019年国家网络安全宣传周活动，根据平度市委宣传部要求，结合正在组织开展的青岛市中小学“共筑网络安全共享网络文明”安全教育活动，特制定本实施方案。
一、时间和主题
时间：9月19日至25日
主题：网络安全为人民，网络安全靠人民
宣传周活动重点内容是，深入学习贯彻xx重要讲话、重要批示精神和总体国家安全观，通过网站、电视、电台、报刊杂志、会议、展览等多种渠道和形式，通过全体网民的广泛参与，大力宣传倡导依法文明上网，增强全社会网络安全意识，普及网络安全知识，营造健康文明的网络环境，维护网络安全。
二、主要活动安排
(一)主题日活动
根据中央网信办统一部署，宣传周活动期间，分别组织开展主题日活动：9月20日教育日、9月21日电信日、9月22日法制日、9月23日金融日、9月24日青少年日、9月25日公益宣传日。
(二)具体活动要求
各中小学校要结合青岛市“共筑网络安全共享网络文明”安全教育活动的组织开展，通过组织主题班会、家长会、教师会等形式，通过学校网站、学校教师和班级家长微信群等途径，利用学校的班班通设施结合微机课等方面，在广大学生、家长、教师中开展网络安全知识专题教育。加强与网信、公安等部门协作，探索建立网络安全教育长效机制，完善网络安全教育工作体系。
1.各学校和教体局机关要在9月16日之前完成网络安全宣传周主形象海报的制作，并在学校宣传栏、微机教室等特殊场地醒目位置进行张贴宣传，营造良好的宣传氛围。
2.各学校要认真组织部署工作要求，通过组织主题班会等形式，教体局通过办公室组织机关工作会议，利用学校班班通设备、多媒体、网站等，广泛宣传网络安全口号标语、卡通漫画，播放收看附件中的安全教育视频和平度市“共筑网络安全共享网络文明”安全教育活动推进会报告。
3.各学校要与已经开展的青岛市“共筑网络安全共享网络文明”活动融合在一起，通过已经组建完成的各类宣传渠道以及通过公安微博、微信群等形式积极转发打击网络违法犯罪典型案例、推送公益广告、发送宣传教育材料等，通过线上、线下多渠道、多形式充分发挥团委、少先队的作用，广泛组织集中开展主题宣传教育活动。
4.结合2019国家网络安全宣传周活动安排，各学校要积极组织学生、教师观看科普视频、研讨交流、争当网络安全宣传员监督员以及开展新媒体主题宣传等活动，在青少年中广泛开展网络安全宣传教育。
5.各校要了解省级部门活动安排的时间节点，积极组织学习并参与。9月19日至25日，在山东共青团官方微博开设话题#青少年与网络安全#，加强与青少年网民互动。积极组织全省高中学生参加网络安全知识竞赛，选拔优秀人才赴湖北武汉参加全国中学生网络安全夏令营暨知识竞赛全国复赛。联合大众网、齐鲁网开展网络安全公益广告有奖征集活动。9月24日，组织全省青少年在线观看湖北武汉市“青少年日”主场活动直播、与演讲嘉宾远程互动等。9月19日至25日宣传周期间，省重点新闻网站在PC端首页显著位置和移动端首屏统一开设“2019年国家网络安全宣传周活动”专题，对我省各有关部门活动情况和现场宣传进行采访报道，转发中央新闻网站关于国家网络安全宣传周武汉开幕式相关报道和现场视频，集纳展示网络安全宣传公益广告、图片、动漫等各类相关作品，在论坛、微博等平台主动设置“网络安全”相关议题、话题，利用手机报推送有关稿件、视频和H5作品。大众网联合山东艺术学院制作动漫作品;9月1日至9月30日开展网络公益广告征集活动;9月12日至9月25日开展网络安全在线答题活动;邀请相关领导、专家、学者开展视频访谈。齐鲁网推出“一图教你如何安全上网”漫画;制作“文明上网”系列公益广告;组织小记者探营网络安全公益活动。舜网组织《新闻调查——网络暴力离我有多远》系列视频街访等采访报道;携手17市网媒联动倡议建立“反对网络暴力”网媒接力联盟。中华泰山网开设网络安全课堂，邀请教育、公安、团委、通讯等部门单位的专家授课。水母网开设网络金融安全知识在线答题栏目。
三、组织协调
教体局信息中心负责组织协调我市中小学校和教体局机关网络安全宣传周活动。宣传办协助做好宣传周活动的宣传报道工作。
一、日常工作
1、督促检查学生每天做好跑操及眼保健操。组织学生会干部坚持每天早上检查寝室卫生，并适时通报。
2、每天督促门卫做好日常检查工作。
3、坚持组织了每周一的升旗仪式及国旗下的讲话。
4、坚持每周各班责任卫生区的卫生大检查。对行政值日及卫生检查等扣分情况进行统计，并张贴公布。
5、每星期召开一次学生会干部会，总结本周工作得失，布置下周工作重点。
6、每月按时上报安全排查情况。按时核算班主任当月津贴，并发放到位。
7、定期召开班主任德育、安全教育工作会议和宿管、安保会。
8、定期开展校园安全隐患排查（例冬季防火和消防安全）并坚持每月按时上报安全隐患排查情况。
9、利用各个节假日(清明、五一、端午、暑假等)对学生进行假日安全教育。
10、完成团县委交给的各项任务。
11、及时对各种工作材料整理归档。
二、德育工作
1、本学期开学第一周组织开展“安全教育周活动”，并让学生签订了安全承诺书。
2、3月，组织“雷锋活动月”主题班会、板报、争做好人好事等系列活动。
3、3月，开展“校园环境卫生”专项整治活动。
4、3月—4月，制订“垃圾分类减量工作实施方案”，开展主题班会、发放垃圾分类书籍。
5、4月，组织开展“美化校园，拥抱文明”书信活动，并组织学生参加环保作品比赛。
6、4月，开展“全民国家安全教育日”活动，开展主题班会，发放学习材料。
7、5月初，组织学生观看记录片《厉害了，我的国！》
8、5月底，开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动，组织学生学习《中华人民共和国英雄烈士保护法》并观看宣传视频《崇尚英雄精忠报国》
9、6月，开展“节能宣传周和全民低碳日”活动，开展主题班会，发放学习材料。
三、安全教育
1、返校日组织各年级、班级进行检查管制刀具、打火机等；大礼拜全体政教保卫人员上路维护学生安全。
2、认真布置每周一的班会课安全教育主题班会内容，并组织抽查上课情况。
3、召开清明节、五一劳动节、端午节等节假日期间安全工作主题班会，并发放致家长一封信。
4、组织防震减灾安全教育主题班会，并制订学校防震减灾应急疏散演练预案，进行防震减灾演练。
5、组织开展“预防校园欺凌和暴力”专题主题班会、宣传等系列活动。
6、组织预防学生溺水专项行动，成立防溺水专项领导小组，认真组织落实防溺水专项活动的各项安全活动环节。发放致全国中小学生家长的一封信。
7、组织消防安全科普知识安全教育主题班会，并制订学校消防安全应急疏散演练预案，实施消防安全演练。
8、6月，进一步开展“防溺水”专项活动。
9、6月底，开展暑期安全教育，发放成绩单和致学生家长一封信。
四、特色教育
1、学期初组织并实施对上学期全校优秀学生的表彰大会。
2、组织宣讲学生消防安全知识并进行消防安全演练。
3、邀请敖山派出所民警进行“预防校园欺凌和暴力”专题法制讲座。
4、组织指导第三届“出彩职校人”的评选及专业技能汇报演出
5、配合招生办开展全校家长开放日活动，组织部分学生专业技能展示活动，发放宣传材料等。
6、组织全校学生开展防溺水专项行动，发放并全员收回“致学生家长一封信”的回执，采取召开主题班会、启动全校学生宣誓签名仪式、利用学校板报、橱窗、制作横幅等多方位全面宣传“珍爱生命，预防溺水”安全教育活动。
7、6月底，部署暑期“万名教师访万家”活动。
8、6月底，召开年级控流保辍座谈会。
五、迎检工作
1、3月，收集整理学校安全专项检查工作汇报材料。
2、3月，收集整理学校“学雷锋活动月”相关活动材料、图片等。
3、4月，组织并实施省、市、县上级主管部门对学校环境卫生专项整治活动，并顺利通过检查。
4、4月，收集整理垃圾分类活动宣传材料、活动照片等。
5、5月，收集整理防溺水专项行动活动材料、图片等。
6、6月，收集整理“预防校园欺凌和暴力”专项整治材料、图片等。
7、6月，收集整理学校安全稳定工作考核检查材料，并顺利通过县教育局对相关内容的检查。
上高县中等专业学校
一学年以来，我校在以吕校长为核心的领导班子关心下，积极探索新形势下学校安全管理的新办法，思想重视，措施得力，突出了安全工作的严肃、细致、时效、持续性，极大的提高了广大师生的安全意识，现就本期我校安全、德育工作总结如下：
一、制度机制
本学期初，我校制定了《政教处管理制度汇编》《校外租住学生管理办法》《学生放学路队整改办法》，重新修订了《值周工作制度》《消防安全管理制度》等。
二、责任落实
学校按照“一岗双责”的具体要求，在抓业务工作的同时肩负抓好安全工作的责任。并将责任渗透到学校每个角落、工作的每个环节，化解到人，完善管理体系，“谁主管、谁负责”，层层签订责任书，明确安全工作目标，落实到位，避免出现管理真空，强化安全工作的责任感，严防安全事故的发生。
三、宣传教育
1、培养学生健康人格，加强学生行为习惯养成教育是本学期德育工作的主要任务，学校把学生养成教育的目标任务确定为主要抓好学生的文明礼貌，遵守纪律，合作交流，强身健体，勤俭节约五个方面的良好行为习惯的教育和培养，以评选“优秀少先队员”、“优秀班级”、“文明标兵”为抓手，创新了德育工作思路，拓宽并丰富了德育工作内容，强化了养成教育效果。
2、家庭教育是学生健康成长的基础，本学年，我校举办了《好父母成就好孩子》家庭教育公益讲座，召开家委会会议5次、家长会共6次。通过请专家对家长进行培训、召开家长会、发放告家长书、倡议书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导；及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新动态，新方法；组织好各类活动，使家长深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流；进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见，争取家长的理解和支持。
3、突出安全第一，实现和谐发展。
一学期来，政教处、大队部严格按照县教科局对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展了交通安全知识讲座、消防安全知识培训、国家安全教育日系列活动、各类应急疏散演练等行之有效的安全教育活动。给学生发放了《乐蟠小学学生安全通告书》《防溺水致学生家长的一封信》《预防学生网络沉迷致全国小学生家长的信》等来强化学生安全自护意识。定期进行管制刀具排查收集，利用安全教育月、安全教育周、主题班会、升旗仪式、课间集会、张贴安全标语，悬挂安全横福、家访、家长微信群等多种渠道加强学生安全教育，切实增强了学生的安全意识。由于安全工作落在实处，结合实际，安全教育达到了预期的目标，本学年师生没有任何安全事故发生。
四、基础建设
培养高素质的学生必须有高素质的教师队伍，只有当教师从内心深处认识到自身工作的重要性，才可能对从事的工作产生特殊的荣誉感、责任感，才能勤奋务实地做好每一件事情。因此，本期我校召开了两次班主任工作会议，召开了门卫、宿管等后勤人员工作会议，召开了班主任、班助理班级管理工作培训会，对不同岗位教师的责任具体化，明确化，管理流程精细化。比如班级管理、个别问题学生教育的方式方法，以及接待家长的语言、态度等细节都是培训指导不可缺少的内容。
定期组织教职工学习上级下达的师德建设文件和《教师法》、《教育法》、《教师职业道德》等法律法规，通过学习和讨论，促进了教师思想，观念适应时代前进的步伐，增强了教职工的事业心，责任感和自觉性，共创了我校团结、合作、和谐氛围。
五、隐患整治
学校定于每周一对校内外安全进行一次全面的排查，对于存在的不安全隐患，及时召开校务会议进行商讨整改，对上级及县局督查后下发的整改通知书，均制定了整改方案，按规定的时限整改并及时上交相应的整改报告。
校园安全管理是一个经验借鉴，教训整改，完善提高的过程，需要强化安全意识，需要转变安全观念，更需要增强我校安全管理者的行动力，健康的、发展的才是安全的。今后，我们将进一步学习有关法律法规，时刻紧绷学校安全这根弦，一如既往查漏补缺，确保学校各项工作的顺利进行。
本学期我校的安全工作在上级主管部门的领导下，在全校师生的共同努力下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教师关心和支持学校安全工作的局面。从而实现了“安全事故零发生”的既定目标，切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。形成了全体师生“时时想安全，事事要安全，处处讲安全”的工作局面。
下面就我校安全工作这一学期的开展情况总结如下：
一、加强组织领导，落实安全责任制。
我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。每学期两次开展校园安全排查，对查出的安全问题，坚决做到限期整改。
二、完善安全制度，加强安全管理。
为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度，通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。为了进一步加强校园安全，学校还划分了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，真正做到了定责定岗，责任到人。同时学校还针对教学楼楼口及厕所等重点部位，设专人对学生上下课、课间操、放学等时段的秩序进行监管，对学生平时上下楼的纪律进行严格的要求。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。
针对学校有可能发生的意外事件，我校对火灾、交通安全事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发的公共事件，制定了相应的应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并通过每月一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。
三、强化责任意识，加强防范管理。
（一）进一步加强对校门、校园的安全管理。
我校实行全封闭式管理，严禁家长及外来人员进入校园，严格门卫登记制度，加大门卫的管理力度。做到校内有学生就有老师巡视和规范学生活动。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要有家长来接，持班主任假条方可离校，校外人员来访需做好外来人员记录，并确认本校接待人后才同意其进入。放学时段，采取错时制和路队制，确保学生安全离校。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。
（二）进一步加大校园隐患排查整改力度。
学校实行校级领导带班制度，进一步加强巡查力度，对排查出的各类安全隐患，做到早发现、早处理、整改迅速及时。本学期，我校对西教学楼后围墙和校园南侧围墙进行了改造，去掉了老旧的铁丝网，更换成了加高的网式护栏和不锈钢护栏，加强了校园的安全防护能力；每天教师下班后，保卫人员对教室和办公室逐一检查，一方面检查学生是否在校内逗留，另一方面检查电视、电脑、电风扇及饮水机等电源是否关闭，以确保班级和办公室不存在任何安全隐患；对学生的学习用具和书包利用间操时间进行不定期抽查，对存在的安全隐患和发现的问题做到及时上报汇总，校长第一时间召开会议，群策群力拿出解决方案，迅速采取措施进行整改，坚决防止任何不安全事件的发生。
（三）加强传染病预防和食品卫生安全的管理。
严格每天晨检制度、通风制度、传染病报告制度，每周卫生消毒制度，坚决杜绝各类传染性疾病在校园的发生；
（四）加大硬件配备投入，增强校园安全防范能力。
全方位、多角度、立体式铺设了数字高清摄像头，真正实现了校园监控无死角，各楼层走廊、楼梯、操场、校门、校园周边等主要位置一目了然，实现了对学校的各个角落的昼夜监控；为进一步加强学校安全防范建设和管理，校园警务室的一键式报警系统，每周一都有专人进行测试，以保证随时与公安机关正常联网，遇有紧急情况通过一键式系统可以及时报警；加强对消防设施的维护和保养，对损坏的指示标志、应急灯，压力不足的灭火器、老化的消防水带等消防设施进行及时更换，进一步确保了学校的消防安全。
四、强化安全教育，树立安全意识。
抓好学生的安全教育是做好学校安全工作的治本之策，也是学校素质教育的重要内容。我校充分利用班队会、宣传栏、手抄报比赛、校园广播、校园文化展板、专题讲座等形式，对学生进行安全知识教育。并利用中小学生安全教育日、国家安全教育日、防灾减灾日等时间节点，有针对性的进行专题安全教育，增强了师生的安全意识，自我保护意识，自我防范意识，培养了学生的自护、自救能力。
（一）学期初，我校按惯例开展了安全教育“三个一”活动，即：开学第一节课，第一周国旗下讲话，第一次主题班队会，都围绕安全教育这一鲜明主题对学生进行各类安全教育，让师生内化于心，外化于行，增强安全知识，为终身发展奠基。
（二）利用中小学生安全教育日，全民国家安全教育日，防震减灾日等重要安全教育节点，开展手抄报评比、班队会、征文比赛等丰富多彩的活动，进一步树立了全校师生的安全意识，提高同学们自我防范、自我保护的能力。
（三）本学期我校共组织开展消防应急疏散演练二次，地震应急疏散演练一次。通过演练再次检验了学校应对突发事件的快速反应能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握了在危险中按照预定路线迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了师生抵御和应对紧急突发事件的能力。
（四）四月初我校转发了教育部《致全国中小学生家长的一封信》，并将回执单全部收回进行了存档；同时我校撰写了《关于溺水安全致家长的一封信》，利用微信的形式由班主任在班级群里向家长进行了宣传教育；五月份我校还在操场对全体师生进行了防溺水安全、食品安全、实验室安全专题讲座。
（五）本学期对学生进行各类假前广播安全教育六次。针对防溺水、交通安全、饮食安全、外出安全、电的安全、火的安全、在家安全等各方面的安全，对学生进行安全教育。增强学生安全防护意识，不断提高学生安全素养。
（六）为认真贯彻落实上级关于扫黑除恶专项斗争重要决策部署，我校在五月份开展了集中整治校园欺凌专项行动。在本次专项行动中，我校把校园欺凌专项整治和当前“扫黑除恶”工作结合起来，聚焦学校周边存在的突出问题，努力从源头上铲除黑恶势力滋生土壤，防止了校园欺凌和暴力事件的发生。通过校园欺凌专项整治活动的开展，进一步加强了对学生的法制教育，严肃了校规校纪，规范了学生行为，为促进学生身心健康发展，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园建设奠定了基础。
【关键词】学校 安全教育 研究 探索 方法
小学校园安全是社会公共安全的重要组成部分，学校安全工作事关校园里的所有教育活动参与人的人生安全和学校财产安全，事关教育事业整体改革、发展、稳定的大局。安全教育是学校常抓不懈、警钟长鸣的一项工作，更是学校一切工作的重中之重。于是，我们把握了学校安全工作的核心点和价值点，2011年3月开展了“加强学校安全教育的实践研究”，旨在呵护学生的生命、保护学生的安全、促使他们健康快乐的成长。
一、小学安全事故原因研究
1 学生安全常识缺乏、意识淡薄。近几年，我国各类各级学校校园内及周边区域的安全事件屡屡发生，学生意外伤害事故也常有发生，在这些事故中，有相当大的比例是由于缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。由于儿童处于生长发育过程中，儿童在活动中往往很难对自己的行为进行有效控制，即便各种教育管理措施都已到位，有许多时候也不可避免的发生活动时“不小心绊倒”，以及相互之间的碰撞，导致摔伤头、磕掉牙、骨折等伤害事故。因此，我们开展安全教育的实践研究，旨在培养学生的安全意识、自我防范能力和避险自救能力，保护孩子幼小的生命，使他们能健康快乐的成长。
2 因学校设备设施引起。学校的教育教学设施和生活设施、设备不符合国家安全标准而导致学生受伤。
3 学校组织教育教学活动管理不力而引发。学校开展各种教育教学活动，如果组织不够严密，教师思想上麻痹大意，未对学生进行相应的安全教育，在可预见的范围内也未采取必要的安全措施，那么偶发伤害事件很容易发生。
4 校园安全教育弱化。安全教育是以学生教育为本的教育，是在尊重和保护学生生命的基础上，提高学生防范与处理安全事故能力以及自我保护能力而进行的一种教育。但是在应试教育的视域下，当安全教育与课程教育发生时空冲突的时候，安全教育的有无和多少只能看应试教育科目的需要或其他目的需要，而决不看安全教育本有目的的需要，这就直接导致安全教育“量”的不足。
二、研究的价值
1 落实规划，确保实施。《中小学公共安全教育指导纲要》中指出：“学校必须把保护儿童的生命和促进儿童的健康放在首位”。所以，当健康与安全越来越引起社会的高度重视时，当以人为本、关爱生命的理念越来越深入人心时，从事小学教育的我们必须关注这样一个问题：增强安全意识，实施安全教育，习得安全行为，让学生远离危险、避免伤害、保护生命。
2 提升内涵打造品牌。基于目前学校安全教育的现状，往往是逢节必讲、因事而抓，有时甚至目标不清，内容与儿童年龄段不相匹配，实施的方式也比较单一，在评价上也没有形成一定的指标体。为此，我们想加强安全教育研究，从安全教育的目标、内容、实施、环境乃至评价等方面，均能凸显儿童特点、校本特点和安全特点，使安全教育课程实施成效在有效促进儿童健康成长的同时，也使学校获得进一步发展。
三、研究的具体方法
（一）融入基础性课程。学校的安全教育不能仅靠两周一节的地方课实施，更多的是应将安全教育融合在基础性课程中进行。这是因为：只有让学生在真实的场景中感受、体验，他们才能获得直接经验。由此我们借助学生一日生活中的各个场景，有机将安全教育融入其中。利用班会、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育活动，使学生接受了比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防火、防震、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
1 生活中融合。在生活活动中，我们注重创设情境，依据儿童的年龄特点，结合“做力所能及事、文明行为举止、学会保护自己、逐步适应集体、危险中逃生”五个块面的生活教育内容，借助学生一日生活中的各个场景，进行安全常识的渗透、提出安全问题，引发学生思考，创设安全环境、跟进安全提示，注重与学生的互动，进行关于安全话题的对话、讨论、以及相关活动，有机将安全教育融入其中。
2 运动中渗透。我们尝试在体育运动中和课间运动中渗透安全教育，我们创设安全运动的场景，通过安全场景，引导学生学习保护自己，避开危险，鼓励学生在安全场景中大胆尝试，发展动作技能。这些实践研究包括：运动设施的安全、运动场景的安全、运动方法的安全、运动过程中的安全等等。
3 学习中整合。我们把安全教育内容：如饮食安全、生活安全、活动安全、交通安全、人身安全、消防安全等，在主题学习活动中进行整合和实施，梳理了高中低三个年龄阶段安全活动内容表，在此表中呈现安全教育内容、实施形式、安全措施和建议等几项内容，表中清晰地呈现哪些活动可以整合安全教育，以何种方式整合，为教师实施安全教育提供了有效的帮助。
（二）家校联动。我们尝试将学校安全教育课程建构的实践研究，充分借用家长资源，社区资源、形成大教育的合力来共同完成学校安全课程的建构的研究。这里的互动包括“家长与学生的互动”、“家长与老师的互动”、“家长与家长的互动”，在整个安全课程构建的实践研究中，家长既是课程的“参与者”，也是课程的“实施者”，更是课程的“评价者”。我们尝试通过“家长进课堂”、“家长安全知识讲座”等活动促进安全课题的实践研究。
关键词：文明；施工；安全；管理
Abstracts: safe and civilized construction is a responsibility, but also an obligation. Therefore, the construction unit must seriously take action in accordance with the requirements of various ordinances, as well as the actual situation, in accordance with the State Production Safety guidelines, policies, regulations, standards, and requirements at the same time, in line with the spirit of "people-oriented" in accordance with the "safety first, prevention the main principle of, the exercise of the construction unit of the security management responsibilities seriously, to ensure production safety, to protect the safety and health of workers.Keywords: civilization; construction; safety; management
中图分类号： [X947]文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2012）
引言
近年来，随着改革开放的进一步深入，全国的建筑市场有了长足的发展，无论是数量还是质量都有明显的提高。同时，施工安全事故的发生率也明显下降。施工现场的文明程度较之以往也有了较大的提高，争创安全标准化管理工地、文明工地的数量每年在逐步增加，施工现场安全生产保证体系贯标的工地也越来越多。这些可喜的变化与国家经济的发展、建筑业从业人员综合素质的提高以及行业主管部门管理有效加强是分不开的。但是应该看到，现在还有不少的施工现场不同程度地存在着安全隐患，有许多危险源没有真正受控，说明施工过程中的安全文明管理措施还是需要进一步提高。对于如何管理安全文明施工，以下是我个人的几点看法。
一、统筹规划，编制安全组织机构与规章制度
安全组织机构在企业安全生产的管理中是一项最基本的也是最重要的工作，组织机构的设置要遵守《中华人民共和国安全生产法》的规定，也就是说企业第一责任人同时也是安全生产的第一责任人负责安全工作重大问题的组织研究和决策。机构第二内容就是主要安全的负责人负责企业的安全生产管理工作。机构的第三个内容是企业安全职能部门，施工企业的性质决定必须设立安全职能部门，负责日常安全生产工作管理监督和落实。安全组织机构的设置应体现高效精干，既有较强的责任心又有一定的吃苦精神；既有较丰富的理论知识、法律意识又有丰富的现场实际经验；既有一定的组织分析能力又有良好的道德修养。也就是说安全机构不能是框架，不能是迫于形式要求的一个设置机构。组织机构要对国家法律、法规知识了解掌握；并贯穿到基层中去；负责修订和不断完善企业的各项安全生产管理制度；负责组织学习、培训企业在职人员安全管理知识和实际操作技能；负责监督、检查、指导企业的安全生产执行情况；负责查处企业安全生产中违章、违规行为；负责对事故进行调查分析及相应处理。在组织机构建立完善的同时，层层建立安全生产责任制，责任制要浑入到单位、部门和岗位。
安全规章制度是安全管理的一项重要内容，俗话说，没有规矩不成方圆，在企业的经营活动中实现制度化管理是一项重要课题，安全制度的制定依据要符合安全法律和行业规定，制度的内容齐全、针对性强，企业的安全生产制度应该体现更具有实效性和可操作性反映企业性质面向生产一线贴近职工生活，让职工体会并理解透彻。一部合理、完善、具有可操作性的管理制度，有利于企业领导的正确决策，有利于规范企业和企业职工行为，有利于指导企业生产一线安全生产的实施，提高职工的安全意识，加强企业的安全管理最终实现杜绝或减少安全事故的发生，为企业的生产经营和生存与发展奠定良好的基础。
二、加强领导，深入落实安全文明责任制度
要做到安全文明施工，落实安全责任制度是关键。在施工过程中，要切实加强领导，落实各项安全责任制度。坚决实行各级行政正职为安全第一责任人的各级安全施工责任制，贯彻“管生产必须管安全”和“谁主管谁负责”的原则，建立健全安全保证体系和安全检查体系，推行逐层签订安全责任书和安全工作目标公开承诺制度，自下而上逐级负责，自上而下逐级考核，层层负责，层层把关，层层抓落实，真正做到“凡事有人负责、凡事有人监督、凡事有法可依、凡事有章可循”。坚持做到在计划、布置、检查、考核、总结施工工作的同时，计划、布置、检查、考核、总结安全文明施工工作。杜绝只管生产，不管安全的错误做法，让安全文明施工真正落到实处。对于措施不力、责任不到位的行为，要严肃处理，特别是对造成后果的行为，要依照有关法律法规追究责任，决不姑息。
三、突出重点，开展施工安全文明专项治理
开展施工安全专项治理，是安全文明施工的有效手段。由于施工系统中存在诸多要素，且环节多，链条长，具有多样性，情况复杂，施工过程变化大且规则性较差，而且重点不断变化，有些安全隐患还具有潜在性，不易察觉。这就要求在施工过程中定期不定期地进行安全专项治理，针对施工特点和具体情况，及时排查和消除安全隐患，从设施设备到施工过程，从工程管理到制度落实，进行实事求是的考评和整改，不走形式，不走过场。例如，检查安全重点是否实行了重点管理，是否制定了完善、详实、可操作性强的安全技术保证措施。除一般安全技术措施外，是否还制定了阶段性、季节性及单项内容的工作技术措施。在措施中，现场布置、设备安装与拆除、高空作业、季节性施工等各个环节是否有易发事故的潜在因素。
四、注重观念，进行安全教育与培训
职工的安全教育在施工企业中应该是一堂必修课，而且应该具有计划性、长期性和系统性，安全教育由企业的人力资源部门纳入职工育、培训计划，由安全职能部门归口管理和组织实施，目的在于通过教育和培训提高职工的安全意识，增强安全生产知识，有效地防止人的不安全行为，减少人为失误。安全教育培训要适时、适地内容合理方式多样，形成制度，做到严肃、严格、严密、严谨讲求实效。
建立健全突发事件应急避险培训机制，及时、有序、高效、妥善的处置安全生产突发事件，使职工掌握应急避险知识，最大限度降低人员伤亡和财产损失，维护我矿安全稳定。
2、编制依据
依据《国家安全生产事故灾难应急预案》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》等相关法律、法律以及本矿《生产安全事故应急预案》、《应急救援演习计划》等有关规定制定本培训计划。
3、工作原则
(1)以人为本，安全第一。把保障职工群众的生命财产安全作为首要任务，最大限度地预防减少安全生产事故造成的人员伤亡和财产损失。
(2)统一领导分级负责。在矿领导班子统一领导下，实行分战线、区队、班组进行培训，分级管理，以块为主，条块结合，各司其责。建立健全完善的应急培训体系。
(3)依靠科学，依法规范。采用先进的技术和装备，充分发挥领导、专兼职教师的作用，做好事故应急知识培训工作。
4、培训领导机构成员
(1)矿领导应急避险知识培训领导小组 组 长：代卫 成 员：李时军
5、培训职责
领导小组职责：负责矿井应急避险活动全程组织领导，审批决定矿井事故应急避险培训的重大事项。
(1)矿领导全面协调培训工作，确保各项工作顺利进行。
(2)矿安检科、机电科、生产科为培训的责任科室，安检科为培训 工作事宜的主体科室。与培训有关的所有机构、组织事宜统一受矿安检科领导。安检科对培训组织牵头。安检科、生产科、机电科执行培训的具体事宜。培训领导成员协调全矿的培训工作。
定期对全矿职工进行岗位应知应会、自救互救、安全防护等应急避险安全教育，以增强灾难发生时职工的逃生几率。
此外，应急演练的参战单位要加强防灾减灾的宣传教育，增强安全意识，每周都要组织全体员工学习相关的应急救援预案、应急救援知识、本岗位职责，提高应急救援的能力。
(1)安检科根据矿领导要求组织编制各类专业应急人员、企业员工的培训计划，并组织实施。同时，对应急培训工作进行总结，内容包括:
(a)培训时间 (b)培训内容 (c)培训师资 (d)培训人员 (e)培训效果 (f)培训考核记录等
(2)各科室队组是应急避险培训学习的主体，处队长为第一负责人，负责总体组适合指挥协调，确保培训内容和培训覆盖面的实施落实。
(3)培训工作人员、培训专兼职教师严格遵守教师职业道德，忠于职守，爱岗敬业，认真准备，认真备课，认真完成培训任务。
(4)矿井应急救援领导、科室、区队主要负责人作为兼职教师要对矿党委负责，做好培训授课工作。
(5)各单位在矿井培训的基础上，鼓励职工广泛开展对安全事故的预防、避险避灾、自救、互救常识的宣传教育，利用周一安全活动日，业务理论学习日，安全学习“三个一”活动形式，组织本单位职工进行集中培训，各战线、科室、区队、班组负责人负责，分科室、区队、班组排定课程表，单位负责人要亲自授课，对职工进行集中强化培训学习，不断提高应急应变能力，提高救援人员应急处置能力。
6、奖励和责任
对在应急知识培训工作中做出突出贡献的集体和个人予以表彰奖励;对在工作中不认真履行职责，玩忽职守造成损失的，要依据培训工作规给予负责人行政处分。
[关键词]消防宣传；形式；方法
受科技发展和新媒体现状的影响，消防安全对国家建设和社会发展的作用越来越重要。国家安全体系也包括消防安全，因此，我国把提高消防技术的整体水平也作为了一项重要任务。从另一方面讲，提高全民消防素质、全社会抵抗火灾的意识也同样重要，在新媒体时代，消防信息的宣传教育方式也要与时俱进，运用新媒体的先进模式，积极进行宣传，只有这样才能强化消防宣传、从而实现国家的消防安全。
一、革新消防宣传形式
1.在校园进行消防宣传
对中小学生进行消防安全教育，能使他们从小养成良好的安全意识和防火自救能力。同时也推进了消防社会化。为了达到消防安全教育的目的，消防和教育部门应做如下工作：让消防教育课程进入教学大纲，开设专门的消防安全课程，给学生安排消防安全知识竞赛活动，同时还可以开设隶属政府负责和领导的消防安全工作，消防工作安全与否，政府的作用至关重要。在幼儿园方面开展消防安全趣味活动，开展一些消防知识的游戏等，让小朋友充分的了解和学习消防安全常识，掌握消防自救的能力，不仅要让小朋友在学习中找到了快乐，还要让小朋友在灾难来临时，能临危不乱，利用学到的消防知识进行自救。
2.政府在消防教育宣传工作中的职责
消防安全教育进入到政府的日常工作中，力求做到政府机构指导带领，其他相关部门进行协调，消防宣传的策划和实施则由消防部门完成。政府首先应在相关部门进行消防安全的教育和学习，重点增强他们的安全责任意识。只有这样，在实际的火灾面前，广大民众才有能力有效的保护个人的生命和财产。
二、利用新媒体开展消防宣传工作
1.利用视频扩大宣传
对于新兴媒体而言可以概括为全媒体，它是现代多种媒体的优化组合，它属于一种传播模式，是结合了多种媒体的综合传播方式，在老百姓的心目中，利用单一的媒介去传播信息已经过时，比如一张报纸，一个图片等，而感官刺激的媒介传播却更受他们欢迎，具有立体化的视频就是新媒体的一种，在视频的使用过程中，人们能在其中感受到人物的鲜活，物体的逼真，通过视频进行宣传能起到事半功倍的作用。
2.把网络宣传推向深入
由于新媒体的形态呈多样化发展，因而给消防知识的宣传增加了难度。在对消防工作人员进行培训时，要把提高工作能力和整体素质作为培训的首要目标。为了加强消防知识宣传建设，就应该把消防知识宣传工作推向网络化。作为网络宣传消防知识的工作人员，需认真学习党的基本政策，以大敌当前的姿态对官兵进行培训和训练，用党的政治思想代表队伍的发展方向，从而使网络舆论的正确发挥得到保证。最后要求宣传工作者要放宽视野，提高自身的知识面，把宣传工作做成风趣诙谐、和蔼可亲、简洁明了的语言风格，还要包括社会热点和娱乐动态，用这样的方法拉近和老百姓的距离。借用网络的先进平台，通过以上工作，一定能把消防安全宣传做到最佳状态，并且要实时根据网民的语言方向而改变宣传对策。
3.提高“自媒体”的影响力度
由于互联网的发展，网络语言也逐渐渗透到我们的生活而且得到百姓的认可，原来官方在传统的宣传中使用的网络语言，在某种程度上群众不易接受。但是在网络的宣传中就不一样，因为其宣传是专为老百姓服务的，通常会用一些网络语言和风趣的宣传方式进行，这样能够改变消防官兵在老百姓心目中的形象，因此增进军民之间的感情。由此看来，利用网络宣传消防知识具有灵活、幽默和易懂等特点，可使老百姓能在轻松快乐的环境中接受消防知识的教育。
[关键词]事业单位；安全生产；安全心理素质；安全教育
一、提高职工安全心理素质的重要性
党的十报告提出：要建立健全重大决策社会稳定风险评估机制。强化公共安全体系和企业安全生产基础建设，遏制重特大事故。由此可见安全生产的重要性和必要性，提高事业单位职工安全心理素质是安全生产教育的重要组成部分。安全教育体系分为三个部分：安全知识、安全技能和安全态度，安全态度就是安全心理素质。在安全知识和安全技能的基础上，加强安全心理素质教育，树立牢固的安全意识，改进安全行为，让事业单位职工从被动服从安全管理转变为自觉采取安全措施，是安全教育的主要目标。
（一）指导安全生产。事业单位职工安全心理素质的建设是一个复杂的信息认知过程，事业单位通过各种安全教育能够增强员工对安全生产的重视程度，还能够帮助员工认知安全规律，了解和掌握复杂工作环境中存在的危险因素，有效的进行危险辨识。一个员工只有清楚了解到生产中的危险因素、存在的隐患、危险产生的征兆等知识，才能够有效的深刻理解和准确把握“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作原则，并用以指导和实践安全生产。
（二）情绪会影响安全生产。情绪是人的基本心理过程，直接影响着员工的学习、工作和生活。确保事业单位职工的情绪的稳定，能够帮助职工更好的完成工作。不正当的情绪会导致员工工作效率低下，严重时可能会导致安全生产事故。良好的安全心理素质是安全生产的重要保证，因此必须要加强事业单位职工安全心理素质的教育和提高。
（三）更新安全理念。增强职工安全心理素质教育能够不断更新事业单位职工的安全观念。随着社会经济的发展，安全技术和安全知识也在不断更新，旧的安全理念已无法完全适应和满足现代安全生产的要求。只有不断更新安全生产理念，才能够跟上时展，才能更好的指导和实践安全生产活动。
二、事业单位职工安全教育存在的问题
（一）安全教育时间得不到保证。根据国家相关规定，职工安全教育的时间不能少于45个学时，但事实上大多数事业单位都无法保证教育的时间。在安全心理素质教育中随意缩短学时，裁剪安全教育的内容，导致部分事业单位职工安全心理素质偏低。
（二）安全心理素质内容过时。部分事业单位安全教育的教材已使用多年，内容过时，无法体现出安全教育的针对性，对新装置和新设备的性能了解不全面。而且教材中的安全心理素质教育观念落后，无法满足现实工作的需要。
（三）安全心理素质教育流于表面。部分事业单位对安全心理素质教育不重视，安全教育的内容和形式流于表面。安全素质教育的内容没有充分联系实际，甚至将一个安全事故当做故事讲，这种将职工安全心理素质教育挂在嘴上的方式，无法起到任何实际的教育效果。
（四）安全心理素质教育无法落实。部分事业单位为了应付领导检查，让安全考试和安全教育成为了一种形式，甚至有的事业单位自行编造安全教育考试的分数，欺骗领导和员工，随意编造安全教育培训考试成绩，表面文章和形式主义，导致安全心理素质教育无法真正落到实处。
三、提高职工安全心理素质教育的措施
（一）加强对职工安全生产技术知识的培训。操作技能的高低直接关系到事业单位职工安全生产行为，因此加强操作技能的培训是提升员工安全心理素质的重要方法。事业单位必须根据实际工作需要，对职工开展相关技能的培训，加强对员工安全生产技术知识的教育，提高员工的安全技能，增强职工的安全素质。培养员工的安全防范意识、岗位操作规范、事故处理的能力等，能够有效提高员工的技术水平和安全心理素质，促进单位安全生产发展。
（二）重视警示性的教育。重视警示性的教育也就是要加强安全思想和安全法规的教育，对安全生产的经验教训进行总结和宣传。在安全心理素质教育中，可以将企业内部以及相关单位发生的案例作为安全教育的教材。对相关事故进行剖析，消除员工麻痹大意的心理，从案例中吸取教训，改进自身工作，不断增强自身安全心理素质。
（三）创新管理理念。事业单位要加强职工安全心理素质的教育就必须要从基层管理人员入手，提高基层管理人员的整体素质，创新安全生产的管理理念，着眼于广大职工的切实利益，调整安全心理素质教育的方式，更好的促进员工安全心理素质教育的发展。
（四）改变安全教育方式。传统的安全教育方式是你讲我听的模式，这种教育方式导致实际的教育效果不佳。必须要将安全教育的方式从说教式、填鸭式转变为引导式，提高职工参与安全教育的积极性。安全心理教育一定要有针对性，针对职工的不同岗位需求进行培训，切实提高职工的安全生产能力和意识。
（五）开展经常性的安全教育。大部分事业单位在安全教育月时会对员工进行安全教育，但是却忽视了日常的安全教育工作。安全教育必须要贯穿职工日常工作的始终，要不定期的组织员工开展安全会议、安全讲座、观看安全生产录像等活动。经常性的安全教育必须要体现出强制性、灵活性以及全面性的特点，深入到广大基层事业单位职工中去，不断提高员工的安全意识，增强安全生产观念。
（六）强化安全生产考核。事业单位为提高员工安全生产的意识，必须要采取一些强制性的措施。比如实施安全生产考核，将安全生产和员工的全面考核考评结合起来，提高员工的安全生产自觉性。在加强制度建设的同时，也要加强制度的落实，切实执行安全考核中的每一项内容，切实兑现奖惩内容。
四、结语
做好安全生产工作，切实保障人民群众生命财产安全，体现了最广大劳动人民的根本利益，反映了先进生产力的发展和先进文化的前进方向，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容，也是实现以人为本、构建和谐社会的现实需要。安全生产教育是安全生产管理的基本要求，也是安全管理工作的基础。安全心理素质教育是事业单位安全教育的重要组成部分，也是事业单位自身发展的客观需求。事业单位职工安全心理素质的提高和教育是一个老课题，随着社会的不断发展，也会出现许多新问题，需要事业单位管理人员不断提高自身管理能力，更新安全教育的理念，加强对员工的安全心理素质教育，促进事业单位健康发展。
参考文献
[1]汤俐敏.电网调度系统职工心理素质与电网安全[J].中国电力教育，2011（30）
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