时间：2023-06-02 09:20:58
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇大队竞选稿，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自五年三班的张子健。今天我要竞选的职位是大队长。我品学兼优，责任心强，乐观向上，能为同学们服务是我无尚的光荣。
我知道大队长这个职位不仅是一个称号、一种荣誉，更是一种责任。作为大队长，一定要在同学中起到模范带头作用。我深知这个职位的责任重大，但我有信心可以做到尽职尽责，绝对胜任。
我是一个认真负责，热心服务他人，浑身充满正能量的人。自信自己的亲和力，能为今后大队委的工作带来意想不到的作用。今天，我参与竞选大队长，一方面想通过评比锻炼自己，提高自己的工作能力，使自己能够更好的带领各大队委成员为同学们服务。其次，作为上一届大队委成员，我已经了解大队委的各项职能，有一定的工作经验，能更好更积极地配合大队辅导员的各项工作，会认真负责的贯彻执行大队委会议的讨论意见，协助大队委制定工作计划并带领大家认真完成任务，并及时进行工作总结。当然，我会积极配合大队辅导员老师开展各类校园活动，让我们的校园生活多姿多彩，让每一位同学快乐成长。
希望同学们给我以鼓励，让我把握这次机会。如果我当上了大队长，我一定会好好珍惜大家的对我信任，多多采纳同学们的建议，虚心接受同学们的批评和意见，随时接受同学们的监督和指导，更充分的利用自己的优势和能力，领导大队委们建设好大队部。
如果我当上了大队长，我将成为大队辅导员老师的得力的小助手，我会认真负责上传下达，并帮助、检查各委员及中队、小队工作，在学生和老师之间架设沟通的桥梁，把大队部的工作干得有声有色。
如果我当选大队长，我会让同学之间团结互助，调动大家的学习、工作的积极性，根据每一个大队委的自身特点，发挥他们的才能。认真落实值日等各项任务，做到批评与自我批评，决不让大队部的任何一项工作出现问题。
我有一句座右铭，它鼓励着我奋发向上。今天我希望它能成为大家积极向上的目标。请大家记住：没有最好，只有更好！我的发言完毕，希望大家投给我宝贵的一票，请给我一次机会。谢谢大家！
大队长竞选稿2
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是四（4）中队的文芅鸥。今天，我带着老师们的期望和同学们的信任来到这里竞选校大队委员。这次，我竞选的职位是大队长。
这次来竞选，是因为我有足够的勇气和信心。我相信，如果当选，我会尽我最大的努力去做好我的工作。首先，我热爱学习，并做到德、智、体、美、劳全面发展，学习成绩在班上一直名列前茅；其次，我性格开朗，善于与老师和同学们交朋友，有一颗为集体、为全校的同学服务的炙（zhi）热的心。
假如我竞选成功当上大队长，我将用充沛的精力、清醒的头脑、火一样的热情来做好这项工作，我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我是大队长，我会首先树立“服务意识”。热爱和关心每一个队员，真心实意地为他们服务，开展好丰富多彩的少先队活动，让每一个队员都能在少先队组织中愉快的生活，不断的进步。大队长是老师与同学心灵沟通的桥梁。
四年来，在老师的辛勤培育和谆谆教导下，我长大了，成为了一名优秀的少先队员，因为学习认真，我的成绩一直名列前茅，我从一年级开始就担任了四班的班长，成为了老师的得力助手，连年被评为“三好”学生和优秀班干部，去年，我又获得了学校“四好少年”的殊荣。我知道，这许多的荣誉是跟老师的培养和同学们的帮助分不开的，我一定会不断努力，戒骄戒躁，继续做好老师的助手和同学们的贴心人。
假如这次我落选了，我也绝不会气馁，而会向更优秀的同学学习，不断提高自身素质和能力，希望大家支持我。
大队长竞选稿3
尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是六年一班的张淑玉同学。
今天，我勇敢的站在这个讲台上，目标就是当选大队长，为了能够更好的为同学们服务，锻炼自己的工作能力，为我们的红领巾增光添色，我决定参加这次大队长的竞选活动。我先对自己进行了深刻地解剖，觉得我能够胜任这项工作。理由如下：首先，我性格开朗，活泼大方。第二，我爱学习，肯上进。对我来说，现在有许多我不懂的东西，但是，凭着肯学肯钻研的执着，我相信我会迅速适应。并且以此为动力，我会更加努力，更加勤奋。第三，我也深知自己的缺点。我有点粗心，有时不能严格要求自己，意志力不是很强。人常说有缺点不怕，就怕不能正视缺点。面对自己的缺点，我诚肯地请求老师们、同学们的监督，指正，多加批评，我一定虚心接受，认真改过。有人说，当大队长很风光，没错，但是我知道这背后更多的是辛勤和汗水。我坚信。凭着我对工作一丝不苟的工作态度，同舟共济的深厚友情，我坚信，我能胜任大队长这个神圣的职务，如果我能竟选成功，就会用旺盛精力，清晰的头脑，不认输的精神，全心全意的为同学们工作，做同学们的知心朋友。有一位名人曾经说过：“当一滴水融入到大海之中才能用不干枯。”“革命队伍滴入新的血液才能焕发出它的活力。”同学们，请信任我，给我一次锻炼的机会，毕竟，工作锻炼了我，生活造就了我。
加入大队部，是一种荣誉，更是一种责任，我深知这条路上有许许多多的困难与挑战，但我自信能担的起这副重任，克服困难，勇往直前。与此同时我也做好了落选的准备，如果落选，我将和同学们共同努力，不灰心，改正自己的缺点，虚心向优秀的同学学习。
同学们，请把你们手中那宝贵的一票投给我吧！在以后的日子里，我将用实际行动告诉你们，你们的选择是正确的！谢谢大家。
大队长竞选稿4
亲爱的老师同学们：
我想参加队长竞选。我是个开朗的女孩，人缘不错，认真地为大家服务。大家都认可我。我爱好画画、写作、拉二胡，二胡已考出四级。我曾获得过三跳比赛女子单跳绳第二名、女子单踢毽第二名、四次综合素质金奖、两次综合素质银奖、校艺术节民乐类一等奖等。如果我挂上了三条杠，我会保持自己的优点：做事认真负责、助人为乐等。为同学服务。如果我没竞选上，我不会灰心，而会去改进自己的不足之处，完善自己。
我相信：没有最好，只有更好！
大队长竞选稿
大家好，我是五6班的赵艺涵。今天能站在这儿竞选大队长，是我的荣幸，也是对我的一次考验。
我刻苦学习，成绩优异。每学期都被评为“三好学生”和“优秀班干”。平时，你总能看见我认真学习，帮助同学的身影。课余时间，你总能看见我忙碌的穿梭在学校的楼道。
我有许多的业余爱好和特长，朗诵，唱歌，跳舞，弹钢琴，我都行。而且还取得了不错的成绩。钢琴我已经考过10级了，拉丁舞我已经考到了银牌。6岁的时候，我参加了“美麟小超人”才艺比赛，获得了优秀奖。我还在我校“少儿艺术团”汇演担任了主持人。如果我当上了大队长，我会充分发挥自己的特长，挖掘自己的潜能，积极投入到学校大队部的工作中，尽自己最大的努力，协助老师和同学们。我也会起到服务，表率，监督的作用。同学们有什么困难，我会尽力帮助。老师们有什么需求，我会积极认真并快乐的完成。
大队委员竞选稿
大家好！在这金风送爽的季节，我们迎来了新的学期，同时也迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动。我是五（3）班的班长，叫金天，相信大家应该对我不会陌生吧！我曾担任过大队部文娱委员，这个学期还担任每周一升旗仪式的护旗手。
我是一个活泼开朗的小女孩，脸上总是挂着甜甜的笑容，我也是“幽默大王”，有一肚子的笑话。我是学校腰鼓队的骨干队员，我两次被学校选中，参加海宁市的科普剧比赛，都获得了优秀演员奖，作文在海宁市“海港杯”作文PK赛中获得了二等奖，我的演讲口才也不错，获得了斜桥镇“我爱我家”演讲比赛二等奖。
在过去担任大队干部的两年里，我能勤奋学习，具有强烈的上进心和求知欲，努力学好各门功课。团结同学，关心和帮助一些有困难的同学，爱护班集体，能帮助老师做一些力所能及的事情，常常受到老师和同学们的好评。假如我是大队委员，我将用“热心”为同学服务，用“真诚”做老师的助手，用“汗水”护卫校园的整洁有序，因为，良好的环境，才能培育出高尚、文明的好学生！
同学们，请你们把宝贵的一票投给我吧！谢谢！
我是一个活泼可爱的小女孩，有一对水汪汪的眼睛，一个小小的鼻子上有一个红色的眼镜，我还有一双可以写作的手，还有一双跑得很快的脚。我叫张雅婷，在上六年级，我在班上的职位也不高，就是英语课代表，语文组长和值勤。但是我很重视这些职位，因为这些职位可以让我锻炼自己，可以让自己再上一层楼，为班级做更大的贡献，为学校付出。
如果我当上了大队委，我一定以身作则，把学校布置给我的任务做的很好。如果我当上了大队委，我一定不辜负老师和同学们对我的期望。如果我没当上大队委只能说我做的还不够好，我也不会气馁，我一定会找出自己的不足，我要用别人的长来不我自己的短。
记住哦，我是来自六年一班的张雅婷，请大家支持我，投我宝贵的一票吧。
六年级:幸福枯叶蝶
尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好！
我是五年（4）班的一员，我叫李嘉懿。今天很高兴能参加我们学校的大队委的竞选，我感到非常高兴。我的竞选宣言是：“我努力，我能行！”
当美丽的金秋阳光再次铺满校园时，我已光荣地加入少先队五年了。五年来，在老师辛勤培育和谆谆教导下，我长大了，无论是在学习上，还是在思想上，组织能力上，我都有了进一步的提高，成为一名优秀的少先队员和称职的班干部，出色的完成了老师交给我的各项任务。
生性活泼的我兴趣广泛，喜欢看书，拉小提琴，书法等等。
假如我是一名大队委，我将做好老师的得力助手，和其他大队委们一起开展丰富多彩的少先队活动；假如我是一名大队委，我将用“团结”来凝聚人心，把自己的热情奉献给每一个小伙伴，让他们在少先队的组织中愉快的生活，熠熠生辉！
亲爱的同学们，让我们携起手来共创一个快乐幸福，多姿多彩的童年吧！相信我，一个充满自信和勇气的小女孩一定不会让你们——因为“我自信，我能行！”谢谢大家。
幼山小学五年级：李嘉懿
大家好，我是五一班的戴鸣宇。今天，我有幸走到这里，首先要感谢老师和同学们对我的信任，给我这次锻炼的机会。戴尔·卡耐基曾说过：“不怕推销自己，只要你认为自己有才能，你就应该有资格担任这个职务。如果只要有百分之一的希望，那就要做百分之百的努力。”是啊，如果一个人有十足的信心，那他就一定可以成功。
我要竞选的是大队学习委员。你们知道吗？其实当大队委是我从小的梦想，在以前，我曾看到过许多人都当上了大队委，当时我很羡慕他们，同时也希望自己能当上大队委。
我的人品不错，老师也经常表扬我。但是我也知道：“山外有山，天外有天，不能为了这么点成绩而骄傲自大，目中无人。”爷爷也说过这句话，因此这句话在我心中留下了深刻的印象，时刻提醒着我要虚心，求上进。我也很想在大队部内磨练自己，培养自己从小为人民服务的思想。
假如我被选上大队委，我一定在今后的日子里，决不辜负老师和同学们对我的信任。无论做什么事，都要认真、仔细，为同学们着想。发挥我的特长，为大家服务，为学校和班级争光。戒骄戒躁，继续刻苦努力学习，更加严格要求自己，时时刻刻为同学们树立好的榜样，不断进取，使自己各方面更加出色。做一个名副其实的好干部。
假如我落选，我会继续努力，向别人学习，取长补短，为下次竞选做好更充分的准备。罗曼·罗兰说过：“累累的创伤，就要生命给你最好的东西，因为在每个创伤上面都标注着前进的一步。”是啊，失败就是成功之母，只有不断改进才会有更好的结果。总而言之，胜固可喜，败也犹荣。
是花，我就要绽放；是树，我就要长成栋梁；是石头，我就要去铺路；既然是大队干部，我就要成为一名出色的领导者！请同学们相信我、支持我、记住我。把你们手中神圣的一票投给我！谢谢大家！
六年级:54花落知多少
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自五年三班的张子健。今天我要竞选的职位是大队长。我品学兼优，责任心强，乐观向上，能为同学们服务是我无尚的光荣。
我知道大队长这个职位不仅是一个称号、一种荣誉，更是一种责任。作为大队长，一定要在同学中起到模范带头作用。我深知这个职位的责任重大，但我有信心可以做到尽职尽责，绝对胜任。
我是一个认真负责，热心服务他人，浑身充满正能量的人。自信自己的亲和力，能为今后大队委的工作带来意想不到的作用。今天，我参与竞选大队长，一方面想通过评比锻炼自己，提高自己的工作能力，使自己能够更好的带领各大队委成员为同学们服务。其次，作为上一届大队委成员，我已经了解大队委的各项职能，有一定的工作经验，能更好更积极地配合大队辅导员的各项工作，会认真负责的贯彻执行大队委会议的讨论意见，协助大队委制定工作计划并带领大家认真完成任务，并及时进行工作总结。当然，我会积极配合大队辅导员老师开展各类校园活动，让我们的校园生活多姿多彩，让每一位同学快乐成长。
希望同学们给我以鼓励，让我把握这次机会。如果我当上了大队长，我一定会好好珍惜大家的对我信任，多多采纳同学们的建议，虚心接受同学们的批评和意见，随时接受同学们的监督和指导，更充分的利用自己的优势和能力，领导大队委们建设好大队部。
如果我当上了大队长，我将成为大队辅导员老师的得力的小助手，我会认真负责上传下达，并帮助、检查各委员及中队、小队工作，在学生和老师之间架设沟通的桥梁，把大队部的工作干得有声有色。
如果我当选大队长，我会让同学之间团结互助，调动大家的学习、工作的积极性，根据每一个大队委的自身特点，发挥他们的才能。认真落实值日等各项任务，做到批评与自我批评，决不让大队部的任何一项工作出现问题。
我有一句座右铭，它鼓励着我奋发向上。今天我希望它能成为大家积极向上的目标。请大家记住：没有最好，只有更好！我的发言完毕，希望大家投给我宝贵的一票，请给我一次机会。谢谢大家！
五年级:张尔摩斯
一、竞选宗旨
公平、公正、公开
二、竞选条件
1、三至六年级品学兼优的少先队员。（每中队限申报2名）
2、曾担任中队委职务，有组织才能，起到模范带头作用。
3、能独立完成老师交办的所有工作任务。
4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力，能创造性地开展工作。
5、热心少先队工作，有一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学。
三、竞选方式
采取中队申报候选人，参加少先队集会竞选，产生出新一届大队大队委员会。（包括大队长（1人）、副大队长（2人）、旗手（1人）、护旗手（2人）、组织委员（1人）、学习委员（1人）、宣传委员（2人）、文娱委员（2人）、体育委员（2人）、劳动委员（2人）共
四、竞选步骤
1、各中队通过中队竞选活动选出2名侯选人，填写好推荐表格，候选人明确竞选职务后，准备2分钟演讲：作简单的自我介绍、说明要竞争的岗位，对大队部工作的看法或建议，以及上岗后的工作打算或创新活动的思路。（竞选者请于竞选演说结束后把竞选稿上交大队部)
2、学校将在校橱窗设专栏公布各候选人情况，给候选人一个展示自己的机会，同时使更多的老师及同学了解竞选者。
3、9月15日下午,举行部分少先队集会，届时将进行大队委竞选，由候选人作2分钟演讲，才艺展示3分钟,然后由队员投票选出30名委员。
4、候选人演讲顺序由抽签决定。
五、注意事项
（1）请各中队辅导员对候选人进行竞选前培训（2分钟演讲）。
（2）才艺表演：候选人通过展示自己的书法、绘画、演唱、乐器、舞蹈、口才等特长，来向队员们证明自己的胆量、素质和才能。
（3）以上两项必须参加，每位候选人限时5分钟。
（4）评委德育组人员、大队辅导员及每个中队3名优秀少先队员。
六、时间安排
大队委竞选安排新晨
1、9月9日：三—六年级各中队推选大队委候选人2人，填写登记表。
2、9月15日下午：各班大队委候选人，参加学校竞选。内容：2分钟演讲(自我介绍、竞岗理由）、才艺展示（3分钟）
三好生竞选稿
尊敬的老师，亲爱的同学们大家好：
我叫陆博凤，是六年级二班的学生。今天我被推选为市级三好生候选人，心里非常激动，感谢老师们对我的精心培养，感谢同学们对我的大力支持。我热爱学习成绩优异，虽然我不是最好的，但我很努力，而作为班长，不仅自己学习成绩优异，我还会帮助其他同学。而且我在学校中担任着大队长这个职务。作为一名大队长，我处处以大队委的标准严格要求自己，积极参加各项活动，热心帮助他人，能够做好模范带头作用。在老师的信任与同学的支持下，我参与班级管理，认真履行自己的职责，一丝不苟，认真踏实，尽心尽力地为同学做好服务，为老师当好助手。我深知，被选为市级三好学生是一种荣誉，更是一种鞭策。回顾自己的成长经历，我深深地感谢同学和老师给予我的帮助和支持，因为你们，我能拥有竞争市级三好学生的资格。此次参加竞选，我希望获得成功，如果我成功了，我会在今后的学习中，付出更多的努力，取得更大的进步。如果失败了，我会重新振作精神，不会因一次的失败而颓废不前。不管最后是否能被评为市级三好生，我也会努力学习，不辜负老师和同学们对我的期望。
初一:七堇年华
开篇歌曲：《中国少年先先锋队队歌》
女：尊敬的各位老师！
男：亲爱的同学们！
合：大家早上好！
甲：总有一种声音让您温暖，总有一种声音让您回味。我们把真诚融入电波，我们把真情化成祝福。放飞童年的梦想与荣光，绽放童稚的微笑和清亮，把心灵放梦于远方。在学校领导的关怀和广大师生的大力支持下，我校校园广播站开播了。希望在今后的日子里，“银河星”广播站播报的节目能给同学们紧张学习、生活之余带来共享的欢笑舒心和精彩的好时光……
甲：同学们好！我是 班 同学。
乙：同学们好！我是 同学，很高兴在这个特殊的日子里和您在电波中相约。对本站所设栏目肯定不怎么了解，下面请允许我们给您介绍所有栏目。栏目共设7个，分别是：
1、彩虹新闻堂----为同学们播报国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒您关注国内外大事，让您及时了解校园动态，弘扬真善美。还包含：校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。在这里也许您们班或者是您也会成为新闻人物被描上一笔，当然我们希望是好人好事而不是坏人坏事哟！欢迎您给我们投稿！
开篇词：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。绚烂社会，缤纷校园，了解最新时事动态、聚焦点滴新闻，尽在校园彩虹新闻堂。
2、知识百宝箱----为大家介绍天文地理等各方面的知识，可以增长您的知识，开阔您的视野，也希望它能给您的学习和生活带来帮助----将给您介绍一些卫生保健方面的常识以及自我保护方面的内容，我们设置此栏目的目的是希望同学们能增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，能够健康、快乐地成长！
开篇词：健康快乐地成长，要具有卫生保健常识和自我保护的意识，平安地生活，要掌握自救自护知识与技能，请坐上健康平安快车，跟我们一起了解生活中的健康安全知识！
3、欢乐跳跳豆----将播出一些有趣的笑话和幽默，希望能搏得您一笑，成为您校园生活的调味剂。在引您发笑的同时，也希望它能给您带来一些思索，给您增添一丝灵感。
开篇词：神奇的世界，多姿的生活，一个故事就是一个音符。不看不知道，生活真奇妙。这里讲述地球上每一个角落的新鲜或古老的故事。
4、七彩作文----是专门为爱好写作的同学们设置的。在这里，您可以尽情地施展您的写作才能，说出您的喜怒哀乐，写下您的所见所得，记录您的真情实感。在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的长短，一二年级的小朋友也可以大胆一试哟！一旦您的作文被选中，就会在七彩作文这个栏目中播出，让全校的师生一起欣赏您的佳作。同学们，您还可以给我们推荐别人写的好的文章哦！俗话说：一分耕耘一分收获，功夫不负有心人，只要您认真写，相信您的作文一定会在广播里和大家见面的。愿您早日成为七彩作文中一颗璀璨的小明星！小伙伴们，加油啊！
开篇词：讲述“你我”自己的故事，“小作家平台”用美文带给你心灵的共鸣！请您静静聆听……开篇词：神奇的世界，多姿的生活，一个故事就是一个音符。不看不知道，生活真奇妙。这里讲述地球上每一个角落的新鲜或古老的故事。
5、梦想天地----梦想是我们的好朋友，它一直陪伴我们走过人生的每个转折点。若生活是一颗颗珍珠，那梦想便是一条闪闪发光的金线，把生活串联起来，让生活变得多姿多彩。
开篇词：天地之中，勇敢绽放。 2013，愿我们被梦想点亮。完成你我的小梦想，实现美丽中国梦。让我们畅谈梦想，自由飞翔……
6、哆来咪点歌台----为老师、同学、朋友献上一曲好歌，歌声传递真情或美好祝愿。
开篇词：一首好歌，就是一道阳光，照耀我们的童年；一首名曲，就是一阵和煦的春风，吹开我们的心扉，名歌经典，欢乐瞬间……
同学们，听了我的介绍您一定心动了吧。对了，我们要自豪的告诉大家，校园“银河星”广播站的选材、定栏目和主题、编选稿、播音等工作完全是由我们学生自己独立完成。
甲：是啊！别看我们小，我们却是广播站自己的小主人。
乙：下面让我们一起步入彩虹新闻堂栏目。我们将为大家介绍最近校园内发生的一些新闻。
最近新一届大队委竞选在全校拉开了帷幕，原大队部成员为此还特意制作了宣传海报张贴在校宣传栏内。这次竞选面向三至五年级品学兼优的少先队员，先通过队员自荐，班级投票推选出候选人，再在全校进行公开竞选演说，投票产生新一届大队委成员。各班候选人还精心制作了竞选海报，同学们一定要看哦，给您理想的大队委人选一些支持和鼓励吧。
甲：是啊，最近除了大队委竞选牵动着多数同学的心，我们“银河星”广播站也在招募新成员呢，此次活动吸引了36名位同学前来报名。9 月27日下午，由大队部对报名的同学进行了面试选拔并组建了校园“银河星”播音员成员。
乙：以上是两则学校大队部的活动，下面为大家播送一则关于学校建设方面的新闻
甲：同学们都注意到了吧，我校的操场开始动工，我们采访了校领导，据悉这操场将要改建成树胶大操场，将建设成为同学们的上体育课、开展体育活动的重要场所，并会添置相应的体育器材设施。
乙：真是太棒了，我们的校园将是体育锻炼的好场所。让我们期待我们的校园和我们的明天会更好！
甲：下面为大家播送的栏目是知识百宝箱。
乙：今天，我们将为大家带来两句可以改变人一生的话。
甲： 第一句话是：优秀是一种习惯。
乙：这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。
甲：我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
乙：让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自然。
甲： 第二句话是：要懂得与别人分享。
乙：当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉，因为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只吃到了一种味道，那就是苹果的味道。
甲：如果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃，尽管表面上你丢了五个苹果，但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。以后你还能得到更多，当别人有了别的水果的时候，也一定会和你分享。
乙：你或许会从这个人手里得到一个橘子，那个人手里得到一个梨，最后你可能就得到了六种不同的水果，六种不同的味道，六种不同的颜色，六个人的友谊。人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。所以说，要懂得与别人分享。
甲：朋友们，听完了上面的两句话，你是否有所感悟啊！……
乙：希望大家能喜欢我们今天的节目，我是 。
甲：我是 。
言归正传，这个问题应该引起小学语文教师深思。小学作文应该教些什么？怎么教？《语文课程标准》提出“写作也是为了与人交流”，并在小学阶段要求写常见的应用文。小学作文教学喜欢让学生写出感人的记叙文、优美的散文，对实用文体写作不太重视，教材中虽有实用文体训练，但训练量少，且与学生的生活脱节。比如，我所在的学校，但凡当一个班干部、队干部都要参加竞选，都要写竞选稿，然后再投票，学生没学过，不会写，只好请家长包办。学生请假是学校生活中最常见的问题。当老师要求学生写请假条时，就会收到类似的假条：“老师：我因为生病请假一天。某某某”如此言简的假条常常使语文老师无以言对。
吴忠豪教授在《外国小学语文教学研究》中指出，和国内相比，国外更关注实用文体的写作训练。美国中小学从三年级起每册教材都安排写调查报告、劝说信、信息说明等文体，实用文体写作在各年级写作文体中所占比例超过50。华东师范大学语文考试与评价研究所所长周宏老师指出，高考作文除了考议论文、记叙文之外，还应考核应用文。美国纽约市奥尔巴尼《小学英语课程说明》中明文列出“写作文体经验”，里边详细地列出各个年级学生要求学习的文体，初步统计6年级要求写作的文体超过17种。再如，美国《提高写作技能》一书举出了一个普通的美国人高中毕业后参加工作在两周内的写作统计：“写了两份广告、填了一张保险估价单、一张所得税表，写了两份理由说明、一封抗议信、一封收款信、一封家书、一封申请书”。这反映出实用文体在生活、工作中的用途极大。
实用文体通常具备以下特点：① 有明确的读者对象，有明确的范围，特定的读者对象，并有明显的约束力。②有较固定的格式，根据不同的内容和任务，不同的实用文有不同的相对稳定的格式和行文方式。③ 有较强的时效性。据笔者大体归纳，实用文体在中小学阶段的分类如下：①领条②借条③收条④请假条⑤留言条⑥通知⑦海报⑧调查报告⑨启事⑩私人信件(11)感谢信(12)表扬信(13)申请书(14)竞选稿(15)检讨书(16)日记(17)消息(18)会议记录。其中，留言条、通知、书信等许多版本的教材都有，但仍有大量的文体教材中没有涉及。语文教学要适应社会生活的需要，就应重视实用文体的教学。
策略一：明确小学实用文体训练的要求，根据教材特点及生活需要适当增加书信训练。
《语文课程标准》在第二学段提出了“能用简短的书信便条进行书面交际”；在第三学段明确提出“读书笔记”、“应用文”、“记实文”和“想象文”四种文体的概念。笔者认为，应当在各学段适当增加书信的训练要求。因为书信在实用文中是最基本的一种，也是内容最丰富的一种，它和普通文最接近，而且包含着普通文的各个种类。所以，书信是值得好好学习的。美国特别重视写信，美国奥尔巴尼市的作文教学从一年级开始写信，种类多达5种：一二年级写友好书信，三年级写邀请信，五年级写劝说信。笔者曾为某刊物举办的现场作文比赛命题，其中《给（喜羊羊）（灰太狼）的一封信》《给马小跳的一封信》等题深受学生欢迎，写出来的佳作较多。
下面是美国“全国教育进步评估”测评体系2002年作文测试四年级题目之一：说服图书管理员
试想下面这个情况发生了：
学校图书馆中你最喜欢的一本书丢失了。这本书你可能想要反复阅读，或者这本书是你的老师或者父母曾读给你听过的，而学校图书馆的管理员并未决定是否要再次购入这本书。
写一封信给学校图书管理员，说服他再购入一本。在你的信中给出足够多的理由来说明学校图书馆应保存此书。
这道作文题出得极为巧妙，首先，事情是学生熟悉的，这就保证了每个学生都有话可说；其次，写作内容是开放的，学生愿意绞尽脑汁写出足够多的理由来说服图书管理员；再者，说理必须层次清晰，这实际上在培养学生思维的缜密性。但这样的作文题在我们身边却少之又少，值得语文教师深思。
同时，我们可以根据教材特点设计改编练习，将文本改编成书信。比如学了上教版五年级第二学期《生命的药方》，可以设计写信练习：替艾迪为杂志编辑部写信，希望他们能帮忙找到那位医生。学生可以通过写信对文本内容进行梳理，告诉编辑他为德诺所做的事、德诺的现状，以及迫切希望得到编辑的帮助。再比如学了上教版四年级第二学期《拥抱大树》，可以设计写信练习：替那位爱护树木的绅士给纽约市绿化管理局写信，指责丹尼尔虐待树木。学生在这一训练过程中必须关注写作对象，在表达方式上注意合情合理，对文章主旨的正确把握也会在训练过程中得到实现。
策略二：创设各种生活情境，增强读者意识，为应对生活中的某些需要而作文。
关注交际目的，增强读者意识，可以有效地激发学生写作的内驱力，提高学生的社会参与意识，亦即解决了“为什么写”的问题。日本等国家将写作教学“培养读者意识”作为作文教学的第一个重要目标。他们认为，写作必须要有读者意识。吴忠豪教授在《外国小学语文教学研究》中指出，“如关于旅游，若写给父母看，就要以汇报为目的；写给兄弟看，主要以介绍为目的；写给游客看，则要以愉悦为目的了。对象不同，目的不同，表达方式自然会不一样了。”因此，日本的作文教学，从低段起，就要求学生“考虑写作的对象和目的”；中年段和高年段也分别提出了“依据对象和目的进行写作”，“要考虑依据目的和意图，有效地表达自己的想法”。
我们可以将作文训练编成有趣的生活情境，随着情境的发展，生成一个个应用写作训练的话题。教师不要为指导而指导，而应想方设法让学生入情入境，只有在学生产生言语动机基础上的指导才是最有效的。
2010年是世博年，上海也开展了许多“迎世博”征文活动。“世博”这一话题对于小学生来讲不太容易把握，容易写空话套话。笔者曾参与组织了“写世博场馆开馆辞”征文活动，觉得该题目既有创意，学生又有话可说，也激发了学生的参与意识。以下是徐汇区建襄小学叶晓晓同学的开馆致辞：
亲爱的游客：
大家好！今天是一个令世人高兴的日子。我们的非洲联合馆终于开馆了。我代表2010年上海世博会非洲联合馆，向前来参观的各位游客表示热烈的欢迎。
非洲是世界第二大陆，它形如一个巨大的不等边三角形。在非洲辽阔的土地上，生活着9亿不同肤色的居民。我们的语言十分复杂，将方言土语计算在内约有1500多种。我们拥有丰富的矿产、水力、农业和林业资源，盛产可可、咖啡、棉花等农产品。
我们的非洲联合馆将是园区里最引人注目的展馆之一，它由一万多件钢结构搭起。树木、沙漠、海鸥、动物、建筑……这些富有强烈非洲特征的元素将呈现在我馆的外立面上，勾勒出非洲大陆独具多样性的风貌，展现非洲的古老文明和勃勃生机。经过精心装扮的展馆，看起来更像一个巨型“礼盒”，而其中满载的，是来自非洲的43个参展方献给世界的惊喜。
非洲联合馆将成为世博园内的一道亮丽的风景线，让观众看非洲，触摸非洲，还可以和非洲人一起唱，一起舞，一起欢笑。
最后，让我代表非洲联合馆向广大游客表示热烈的欢迎。祝大家参观愉快！
此致
敬礼！
非洲联合馆馆长：叶晓晓
同时，教师要经常给学生创设练习和运用的机会，使他们学到的实用文写作知识和技能不断地得到重温和强化。例如，迎新年活动时需要邀请任课老师来参加自己班的活动时，可以要求每个学生写一张请帖，并相机进行指导。例如，有学生在操场上捡到一件衣服，可以指导全班学生写“招领启事”，然后选择一份贴在公告栏里。再比如，大队部即将举行下列活动：读书节、艺术节、体育节、英语节、万圣节、圣诞节……可以请学生以大队部的名义写一份活动策划书，策划书包括活动目的、活动内容、活动主题、注意事项等等，还有其他自己想到的内容，都可以写进去。今天学习的目的是什么，应该是为了明天更好地工作，更好地生活。如何将语文的工具性特征在教学中落实到位，恐怕先要从小学生写实用文抓起。
策略三：关注写作对象和目的，在实践活动中激发内驱力，提高学生社会参与意识
教师要善于引导学生关注写作对象和目的，有效利用生活中的写作源泉，指导学生认真观察和分析周围的事物。夏尊、叶圣陶在《大师的72堂作文课》一书中指出：“凡是应用文，都是应付当前的实际事务的，和实际事物有着密切关系，措辞要得体，要合乎身份地位，否则就不适当。”
训练学生写调查报告能促进学生观察生活，参与社会活动。小学生写调查报告在国外并不陌生，国内有些版本的教材也设计了调查报告，但比例还太少，调查内容也很单一。学生只有深入生活，体验生活，接触生活，接触社会，观察社会，才能获得写作内容。
我所在的学校今年实施“校安工程”，学校抓住这一契机引导学生对校园进行调查，对新校园提出合理化建议，然后选择一个主题完成调查报告。学生们的热情空前高涨，水龙头、屋顶节能、走廊节能灯、花草树木等都成了学生们观察的对象，他们通过采访后勤组老师获取屋顶面积，他们学着计算全校所有教室的日光灯，他们体验着当设计师的快乐，他们将世博会的直饮水引入校园，他们希望新校园像百花园。奇思妙想中有细致的观察，推理计算中有缜密的思考。他们进行广泛的调查，他们拥有充足的资料，他们将这些资料进行选择、归类、整理，他们知道，只有内容详尽、分析透彻的调查报告才能赢得大家的喜爱。许多学生觉得这样的作业“太好玩了”，希望老师多布置这样的作业。
