时间：2023-06-02 09:23:02
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇五好家庭先进事迹，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
我叫xx，是xx县第二小学的一名普通教师。我有一个幸福美满的三口之家，妻子xx是一名普通的幼儿教师，儿子xx供职于xx水利设计院。我们一家人在各自的工作岗位上各司其职，不断进取，为了祖国的教育事业和建设努力地奉献着。
我作为一名光荣的人民教师，无愧于这一光荣称号，在平凡的工作岗位上，严格要求自己，工作认真负责，做出了不平凡的事情。为了学校的发展，以我为首的教代会成员，广泛征集老师的意见和建议，从中筛选并及时地反映给学校领导班子，以便讨论研究制定出更加切合实际的量化考评方案;同时又负责向老师分析解释学校所制定的制度，使其得以正确理解。充分起到了班子和教师之间相互沟通、达成共识的桥梁作用，使我校的全体教师和谐共处。
为了丰富我校教师的课余生活，增强体质，发现人才，在我的倡议下，全校老师举行了拔河比赛、运球比赛、托乒乓球跑步比赛;本期期末又举行了丰富多彩的教师联欢活动，让好多老师充分展示了各自的才艺，收到了很好的效果。
本学期我校“留守儿童之家”建设的重任又交给了我，我义不容辞地接受了这一艰巨任务。首先从各班进行摸排，落实人员后开始建立留守儿童个人档案，每逢周一下午，让这些留守儿童进行图书借阅，并利用电视让其观看爱国影片，对部分儿童让其拨打亲情电话，及时与父母交流沟通，我也定期的与这些孩子交流谈心。在我校这些留守儿童不再感到孤单，都有自己的帮扶伙伴，这些孩子都感到特别温暖，一致认为学校就是自己的家。
我和妻子二十几年的共同生活，已达成了不用言语的默契，那就是相互尊重彼此。我的同事经常这样评价我：你的家庭肯定很和睦，因为你很善良。妻子的同事则这样评价她：你的家庭肯定很和谐，因为你与世无争。事实也的确这样。
不仅如此，我们还是孝敬父母的模范。几年前我父母双方患病住进了医院，我们夫妻二人很少回家，总是忙于学校和医院之间。待二老病好后，在妻子的要求下，我们把二老接住了我们家，几年间得到了我俩无微不至的关怀和照顾。随着时间的推移，父母都上了年纪，恋家的情结越来越重，近几年来父母搬住在老家，我俩利用节假日经常回家看望二老，帮助他们做做家务，陪陪老人家，每到周日我们必到老人家，全家人在一起共享天伦之乐。这些都让左右邻居羡慕不已。
说起我的儿子，他很让我骄傲。他不仅工作出色还特别听话且多才多艺，能主动帮助有困难的同事，虽然工作单位离家较远，但总时常打电话提醒我们注意身体，并向爷爷奶奶问好，每当节假日回家时总带些好吃好用的礼物孝敬我们，并与我们共同回老家看望爷爷奶奶，爷爷奶奶逢人就夸，孙子同他父母一样是个孝顺的孩子。
人常说，远亲不如近邻，我深深地体会到其中的道理。作为一名教师，我更应该有理由处理好邻里关系，下班进家时我很远就下车跟前后邻居打招呼，哪怕是个孩子。平日里我主动询问邻里孩子的学习情况，发现孩子学习有困难时，我总能积极主动的帮助他们，使问题得以解决。邻居家有困难时我总能热情地伸出援助之手，使他们倍感温暖。
现在人类面临全球变暖的问题，二氧化碳就是导致地球变暖的凶手，而这正是因为人类肆无忌惮的浪费资源，使得二氧化碳的排放量增加。众所周知，人类需要能源，不得不产生二氧化碳，所以，就要开始一种环保、文明的生活方式——低碳生活。千万不要认为低碳生活离我们很远，其实，低碳生活离我们每个人都很近，低碳生活已刻不容缓。平时我总能做到随手关灯，尽量少用一次性牙刷、筷子、水杯、塑料袋。上班时我都能做到徒步或骑自行车。不仅我做到了这些，我还宣传大家低碳生活，让大家理解低碳生活是每一个公民义不容辞的责任。我热心公益，家乡修路时我主动捐助500元;现在我居住的地方我能主动多拿出钱修水道路面;前几年我积极的向灾区捐献棉衣棉被;汶川地震时我又主动捐助了600元……
我们农委妇女工作在县委县政府和县妇联的领导下，在***领导的关心支持下，认真贯彻县妇儿委[xx年]3号、4号文件精神，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以实施崇明县妇女儿童发展“十一五”规划为重点，充分发挥党的群众工作的优势和妇联组织的独特作用，努力把妇女工作提高到一个新水平。回顾xx年年工作主要做了以下几项工作：
一、认真学习新时期党的各项路线、方针、政策，充分认识新时期妇联工作的地位和作用，积极探索新时期妇联工作的新路子，不断掌握妇联工作的基本原则，了解妇联工作的基本情况，不断提高妇联工作的新水平。利用召开会议、黑板报、等多种形式广泛宣传做好妇女工作的重要性和必要性，鼓励妇女同志适应时代要求，大力宏扬求真务实精神，大兴求真务实之风，努力在富有时代特征、体现农委特色，显示群团特点上找到突破口，不断创新工作思路，使妇联工作更好地体现党政所盼，群众所需。
二、积极组织系统的广大妇女职工积极参加各项社会活动，加强维权机制建设，构建女职工维权新格局，利用职工援助中心，听取并反映、解决女职工的利益诉求，完善女职工权益的表达机制，不断解决女职工在生产、生活中的困难，充分调动好、发挥好、保护好女职工的积极性、创造性。充分发挥基层妇女组织在崇明经济和社会发展中的作用，围绕“十一五”规划主线结合工作的实际，积极组织系统的女职工开展“双学双比”、“巾帼建功”、和“扶贫帮困“活动，结合党委提出的关于争创“三个一流”活动，通过女党员、女干部、女科学者、女能手的创业带动、就业援助，帮助困难妇女脱贫致富。不断增加妇女组织的凝聚力和亲和力，团结带领农委系统的广大女职工投身社会主义新农村建设的伟大事业。
三、认真举行纪念“三八”国际劳动妇女节97周年联谊活动，各基层单位利用各种形式开展了丰富多彩的宣传活动，集中宣传xx——xx年度“三八”红旗手和“五好家庭”的先进事迹，宏扬中华女子的传统美德，全面提高女职工的政治素质，同时开展了以“做好事、办实事“为主题的活动，为广大女职工送去关爱，今年4月初，我们组织本系统23个单位378位育龄妇女妇科体验，并为女职工提供保健知识讲座，进一步普及了妇科保健知识，从而增强了妇联组织的凝聚力，使农委系统的女干部、女党员、女科学者在各自的工作岗位上发挥了“半边天”的作用。
以上是我们妇联xx年年工作的简要总结，回顾过去的工作，我们感到还有很多的不足，我们决心在2012年新的一年里，在县妇联的领导下，在党政领导的关心指导下，决心做好以下几项工作：
一、认真组织农委系统的广大妇女职工开展党的十七大精神学习活动，要深入贯彻执行十七大精神，正确把握十七大的基本精神，把学习贯彻十七大精神作为当前和今后一个时期妇联工作的头等大事抓紧抓好，要组织妇女职工研讨十七大报告的主题和灵魂，进一步提高认识，统一思想，把思想和行动统一到十七大精神上来，要围绕党委年初提出的工作目标，结合争创“三个一流”活动，振奋精神，开拓进取，扎实工作，要始终把相信妇女、依靠妇女、为妇女办实事作为妇联工作的出发点和落脚点。
二、继续认真学习贯彻发展“十一五”规划通知精神，努力提高妇女的参政议政能力，要继续加强对女干部、女职工的培训，不断提高女干部、女职工的综合素养，要继续开展“双学双比”和技术、技能比赛活动，发挥女科技工作者、女能手在建设社会主义新农村中的作用。
三、要大力宣传优秀职业女性的先进事迹，激励更多的女职工发挥聪明才知，要以提高女职工学习、创新、创业能力为目标，以评比表彰为抓手，广泛开展女职工岗位建功立业活动，引导女职工爱岗敬业，争创一流，为构建和谐建功立业。
四、要继续为女职工诚心诚意办实事，针对不同女职工的群体要求，切实为女职工办好事，做实事，做到定期分期、分批帮助困难女职工妇科体检，要以“三八”为契机，发扬姐妹帮姐妹的光荣传统，开展对单亲特困女职工的节日送温暖活动。
中石化中原石油工程有限公司钻井二公司河南濮阳457001
摘要：家庭是社会的细胞，每个家庭的和谐是社会和谐的基础。决定一个家庭是否和谐，取决于家庭中女性的思维模式。因为女性在家庭中身兼母亲和妻子的双重角色，对家庭和谐起着举足轻重的作用。公司女工组织作为企业联系广大女工的桥梁和纽带，是团结带领女工开展和谐家庭建设的主力军，在和谐家庭建设中具有独特的优势和作用，能够发挥不可替代的作用。那么如何发挥女工组织在和谐家庭建设中的特殊作用，笔者根据公司和谐家庭创建的实际情况，有以下几点认识和体会。
关键词 ：家庭和睦；女工组织；体会
1 女工组织在创建和谐家庭中的作用
1.1 桥梁作用。密切联系女工是女工组织的最大优势，当好企业与女工群众之间的桥梁和纽带，通过合理、合法、民主的形式与渠道，充分反映女工意愿、切实表达女工利益，是女工组织参与和谐社会的重要任务。在和谐家庭建设中，女工组织要发挥在家庭工作实践中形成的特有的政治、组织和群众优势，一方面向广大女工群众宣传国家的方针政策，教育群众，化解矛盾；另一方面向组织反映女工的需要和呼声，推动和谐家庭创建的进程。
1.2 促进作用。要结合单位实际，创新各种载体，利用女工组织的阵地，提高女工综合素质，开展丰富多彩的文化活动，宣传、教育、引导女工，丰富女工的精神文化生活，促进女工与男职工同发展、共进步。
1.3 主导作用。家庭的和谐与社会的和谐有着必然的联系。女工组织在家庭领域有广阔的空间，女工组织要发挥女性在家庭中的主导作用，通过和谐家庭、学习型家庭的建设，采取多种形式做好家庭文明、和谐的文章。
1.4 引领作用。女工组织可以把构建和谐家庭与创建“五好家庭”、“学习型家庭”、“廉洁型家庭”等群众性精神文明建设活动结合起来，与未成年人思想道德建设、帮困助学等项目结合起来，充分发挥现代家庭的学习功能、沟通功能、互动功能和发展功能，引领家庭成员走出家门，以和谐家庭的建设来促进和谐社会的建设。
2 女工组织在创建和谐家庭中发挥作用的几点体会
2.1 建设和谐家庭要提高女工、油嫂素质
女性作为母亲和妻子的双重角色，是“和谐家庭”的核心，对和谐家庭氛围的营造和家庭成员之间的关系协调有着至关重要的作用。近几年，公司女工委紧密结合单位的实际，大力实施女工素质提升工程，组织、鼓励女职工学习新技术、新本领，提高专业技能，争当“知识型女职工”。一是每年结合全员教育培训工作任务，组织开展女职工岗位培训，促进女职工素质达标，提高女工适应外部变化、理智化解家庭矛盾的能力。二是利用女工素质提升课堂，定期举办法律法规、计算机、烹饪、家庭美德等内容的讲座，在讲座中，公司女工委还把职工家属（油嫂）吸纳进来，让她们接受先进文化知识的熏陶，让女工和油嫂自觉以法律保障家庭，约束自身的行为，以实现个人全面发展和家庭的进步，提高职工家庭的生活质量。三是举办一系列实实在在的实践活动，让广大女工和油嫂在活动中受到教育、得到启发，从而在潜移默化中逐步形成文明、健康、向上的生活方式。组建女工油嫂文艺小分队、模特队，合唱团，定期开展一些文化娱乐活动，使她们在活动中增强自信，不断提高生活品质。
2.2 建设和谐家庭要注重家庭文化建设
这几年，公司女工委针对外闯市场队伍不断扩大的实际，结合部分职工家庭出现的道德教化作用减弱、不良生活风气滋生蔓延，各种家庭矛盾上升等现象，不断加大家庭文化建设。设计并开展富有特色的家庭文化活动，从女工、油嫂手工制作作品展到职工子女书法美术展，从感恩母亲的征文到讴歌建党90 周年的读红色经典书籍心得等等，以新颖别致、形式多样的活动，营造了浓厚的家庭文化氛围，使和谐健康的家庭文化在女工和油嫂广泛参与中得到普及和深化。同时加大对“好油嫂”、“和谐家庭”先进事迹的宣传力度，坚持用身边人讲述身边事，用身边事教育身边人，使大家切实感到榜样就在眼前，典型就在身边，行动就在足下，感染更多的职工家庭见贤思齐，比学赶帮，见诸行动。
2.3 建设和谐家庭要有良好的家庭教育环境
钻井公司工作性质的特殊性，使得80%以上的男职工常年在外部施工作业，无暇顾及孩子与家庭。这样，子女的教育与培养、老人赡养就落在女同志的身上，如何培养一个优秀的孩子，如何与老人和睦相处，一直以来都是困绕女工和广大职工家属的头疼问题。为了让她们掌握科学教育子女的知识和方法，形成民主和谐的亲子关系，建设良好的家庭教育环境，公司女工委定期聘请教育专家为广大女工和油嫂开展家庭教育讲座，聘请心理咨询师讲解亲子和家庭成员沟通的技巧，使她们认识到家庭教育及环境对一个人的道德养成、知识积累、能力培养的重要性，教育和引导家庭成员树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观,带领家庭成员自觉做和谐家庭的建设者。聘请油田的教育行家为公司女工和外闯市场职工家属传授中考、高考学生家长应备知识讲座，协调讲课老师开通了咨询电话，为考生家长提供后期服务，解除了家有中考、高考学生的外闯市场职工家庭的后顾之忧。开展亲子趣味活动和子女感恩教育活动，让女工职工家属通过活动，增强与孩子的沟通交流，密切亲子关系，为和谐家庭的创建奠定坚实的基础。
2.4 建设和谐家庭要解决职工的实际困难
维护女工合法权益是女工组织的基本职能。要切实做到积极引导广大女工以理性、合法的形式表达利益诉求，及时发现和化解家庭矛盾，消除不和谐因素。对那些因生大病或突况导致困难的女工和外闯市场职工家庭，工会女工组织要结合实际情况给予一定的困难救助，帮助解决家庭生活上的困难。同时大力开展爱心帮扶活动，确保家庭和谐稳定。结合单位实际情况，成立油嫂互助帮扶小组，全体女工委成员、女工党员和各项目、各井队的油嫂代表成员组成34 个互助小组。通过上门走访、电话咨询等形式，建立健全了公司困难女工和外闯市场职工家庭困难档案，采取一对一，多对一的形式对有困难的家庭给予生病陪护、子女教育、家政服务、生活设施维修等帮扶，极大地解决了外闯市场职工的后顾之忧，使他们能安心一线工作,营造了温馨和谐的大后方。
综上所述，深切感到，在创建和谐家庭中，各级工会女工组织不仅责任重大，任务艰巨，而且还大有可为，我们一定不辜负组织的重托，群众的信任，充分发挥工会女职工组织的作用，为推动和谐企业建设做出更大贡献。
摘要：新生代农民工闲暇生活教育需要通过政府、企业、社区、公益机构等主体渠道，以闲暇生活教育传递、参与、陶冶等方式从闲暇生活知识、态度、价值、技能等内容入手，建立起政府部门的主导地位、企业以人为本机制、社区协助以及新生代农民工自主教育机制为保障措施，构建可持续发展的新生代农民工闲暇生活教育体系。
关键词 ：新生代农民工；闲暇生活教育；对策；保障体系
基金项目：湖南省教育科学规划课题“湖南省新生代农民工闲暇生活教育研究”（项目编号：XJK012CCG001）；全国教育科学规划课题“新生代农民工市民化教育缺失与补偿机制研究”（项目编号：GKA103003）
作者简介：叶玲，女，湖南科技职业学院科技处副研究员，主要研究方向为农村教育、农民教育。
中图分类号：G720文献标识码：A文章编号：1674-7747（2015）10-0056-03
一、新生代农民工闲暇生活教育体系的构建
（一）闲暇生活教育渠道
闲暇生活教育的开展需要社会多渠道的支持。除了相关的培训机构，政府、企业、社区、公益机构等社会各界都应该成为实施新生代农民工闲暇生活教育的载体。各级政府机构是其宏观调控渠道；企业或工厂是其强大支持渠道；社区是其核心实施渠道；相关培训机构是其辅助实施渠道；地方性休闲服务机构、公益组织、各种传媒等社会各界是其普遍适应渠道。
各级政府机构应该本着促进城乡一体化的目的，协调新生代农民工闲暇生活相关的活动、思想、组织等方面，重在出台相关政策及统筹行业管理；企业或工厂要以人为本做前提，提供时间和资金支持，保障员工的闲暇时间、场所及机会，重视企业员工文化的形成，培养正确的闲暇观；相关培训机构应该提供智力支持与理论指导；社区则力争与科技体育部门、新闻出版业、文化艺术界等通力合作，强化闲暇内容、介绍闲暇经验、指导闲暇技能、提供闲暇机会，重在价值观和闲暇理念的培养；地方性休闲服务机构、公益组织、各种传媒等社会各界应该引导舆论导向、创造闲暇环境、综合闲暇资源，设立个性化咨询服务机构，利用室内外广告、电视广播、互联网络及书籍报刊杂志等传媒，引导科学理性的闲暇文化。
（二）闲暇生活教育内容
新生代农民工闲暇生活教育的内容覆盖面广，这里仅从闲暇生活知识、闲暇生活态度、闲暇生活价值及闲暇生活技能等四个方面入手分析。
1.闲暇生活知识。闲暇生活知识并不单属某一学科，是跨学科的综合知识，涉及人类学、社会学、经济学、行为学、管理学、历史学、哲学、心理学等多门学科，需要了解闲暇基本概念、理解闲暇生活理念、调控闲暇生活、扩充闲暇交际、把握闲暇消费、统筹闲暇规划、提升闲暇档次、保障闲暇收益。
2.闲暇生活态度。闲暇生活态度是新生代农民工对待闲暇的一种评价和行为倾向，积极的闲暇生活态度是开展闲暇活动的前提。为了培养积极向上的闲暇生活态度，闲暇生活教育应该重视培养新生代农民工的信息收集能力、方式甄辨能力、障碍消除能力、收益估量能力以及资源统筹能力，积极参与户外活动、阅读绿色书籍、观看绿电视、坚持绿色上网等。
3.闲暇生活价值。正确认识闲暇生活价值是开展闲暇活动的动因。闲暇生活的开展如欣赏类闲暇、讲座类闲暇等能够帮助新生代农民工提升自我生活品质；而闲暇时间的管理、闲暇消费的规划、闲暇交际的扩展、闲暇收获的效应、闲暇档次的提高都是闲暇生活价值认知的表现。
4.闲暇生活技能。娴熟的闲暇生活技能是开展闲暇活动的核心。闲暇生活技能的提高更能帮助新生代农民工认识到闲暇生活的重要性。［1］闲暇生活技能从宏观层面上来说包括对闲暇活动的判断、选择、开展、收益、评价。从技能分类的微观层面来看包括各种球类、室内外体育等闲暇拓展技能；舞蹈、音乐、艺术等闲暇养性技能；健身设备等闲暇保健技能。从活动分类的微观层面来看包括阅读类、鉴赏类、文学类等知识性闲暇技能；球类、武术、游泳、骑马、体操、舞蹈等体育性闲暇技能；公益类、调查类、勤工类等社会性闲暇技能；下棋、打牌、书法、绘画、旅游等嗜好性闲暇技能；聚餐、聚会、舞会、唱K等集体性闲暇技能。从主体收益分类的微观层面来看包括作画、吟诗、摄影、逗鸟等艺术型闲暇技能；远足、滑冰、滑雪等运动型闲暇技能；电影、电视、戏剧等表演型闲暇技能；读书、看报、写作等学习型闲暇技能；打牌、游园等游艺型闲暇技能；养鱼、散步、养宠物等消遣型闲暇技能。
（三）闲暇生活教育方式
1.闲暇生活教育传递方式。闲暇生活教育可以通过课堂讲授、榜样言传身教或者电影电视广播广告等各种传媒、专属频道等以简易语言传递和图像传递的方式进行。音乐、艺术、文学等方面的闲暇活动完全可以通过讲授法、演示法、观摩法等方式来传授，并且借助各类乐器协会、各种读书社、各个影评社等社团的正面引导，以及知识讲座、影评、文学评论等多种讲座的开展使闲暇活动走向高雅。
2.闲暇生活教育参与方式。闲暇生活教育重在参与，参与闲暇活动有助于新生代农民工远离压力、扩大交际。其中，室内的体育运动闲暇、户外运动包括舞蹈、远足、音乐等可以通过教授或者观摩基本动作或者要领后经练习习得。同时，开设农民工闲暇生活教育课程，开放社区文化宫、图书馆、影剧院、游览景点、博物馆、烈士陵园、公园、纪念馆、科技馆、阅览室、游乐场、展览馆，开辟电视电影广播等专属频道，使新生代农民工参与最大化。
3.闲暇生活教育陶冶方式。为了促进闲暇技能的巩固和活动的投入，相关的培训机构和社区以及各种公益机构可以设置选项教学、开办俱乐部、举办比赛活动、组织定期旅游等。倡导闲暇活动的充实自我功能、提高认知性闲暇活动地位、鼓励团体性娱乐闲暇的开展、重视家庭等集体闲暇功能、提倡社区性闲暇、扩展户外闲暇。
二、湖南省新生代农民工闲暇生活教育保障体系
（一）政府介入，主导定位
2011年9月，文化部、人力资源和社会保障部、中华全国总工会联合下发了《关于进一步加强农民工文化工作的意见》，提出到2015年我国将形成相对完善的“政府主导、企业共建、社会参与”的农民工文化工作机制。各级政府部门首先要消除户籍制度的壁垒，通过平等的医疗制度、用工制度、教育制度以及保障制度加速新生代农民工融城；提高农民工最低工资标准，解决农民工就业转岗、加班超时、子女教育以及劳资纠纷等难题，确保闲暇生活教育的经济来源和时间；设立专项闲暇生活教育保障资金；明确企业工会作用，关注员工文化生活；试点闲暇活动日。［2］此外，各级政府部门还要统筹相关职能部门对新生代农民工闲暇生活教育的监管。如：执法部门要严格法律规定对新生代农民工闲暇权益的保障；财政部门每年适当设置城市公共设施和公共服务的专项经费并逐年递增；文化部门要多提供闲暇活动讲座、演出、机会以及各类技能培训，在电视台、电影、广播电台等传媒上开设专有节目或专有频道，宣传新生代农民工先进事迹及贡献；旅游部门舆论宣传强化新生代农民工休闲意识；公安部门树立服务农民工意识；民政部门加大公用娱乐设施长远规划和建设力度，开放辖区内的图书馆、博物馆、艺术馆、科技馆、体育健身器材、娱乐场所、室内场馆等；教育部门调整城市培训和教育的布局；人力资源社会保障部门应开办相应的闲暇技能培训班；各地工会、各种公益及非公组织注重维护新生代农民工的闲暇生活教育权益；各地街道、社区办事处为新生代农民工提供市民化服务待遇，鼓励各地的学校闲暇资源有限度地向新生代农民工开放，（由于学校闲暇资源开放涉及到学生校园安全问题，同时，必须出台损坏设施赔偿制度、安全事故责任制度等。）公共闲暇场所和设施弹性管理，组建志愿者社团，适度延长开放时间［3］，用工单位充分利用空置房屋、会议室、操场等；司法和监督部门强化对新生代农民工闲暇权益维权力度。
（二）企业重视，以人为本
新生代农民工的闲暇生活教育需要用工单位转变观念。企业需要提供阅览室、图书室、娱乐室等各种室内闲暇场所以及篮球场、操场、健身场地等各种室外闲暇场所；用工单位应切实构建以人为本的单位文化，营造良好的闲暇生活环境，企业针对职工的技能培训要采取讲座、专业进修课程、各类文艺汇演、相关法律法规宣传等多种形式，适度涵盖闲暇生活的理念、闲暇生活的规划、闲暇技能的培养、闲暇效益的估量等内容；可多次聘请优秀培训师资、心理咨询师、专家、学者来进行相关的讲座或指导；没有条件的企业可以联合社区、学校、社会培训机构、社会公益组织等机构的闲暇生活教育场所、设施、师资、学习素材等资源开展闲暇生活教育；企业还要重视对新生代农民工的日常心理疏导和调适；企业要大力保障职工的工资到位及工时的限定；企业要组织集体性的职工活动，诸如集体郊游、节目表演、竞赛、竞技等，增强凝聚力和团结性；企业要善于发现和培训有各种特长的职工，提供进修和学习机会；重视组建特长团体，提供演出机会和资金赞助。
（三）社区保障，多方协助
社区闲暇生活教育服务定位于通过宣传、讲座、活动等途径，培养新生代农民工的正确闲暇价值观、合适闲暇抉择力、合理闲暇时间安排能力、适度的闲暇消费能力；社区可以组建闲暇生活教育俱乐部或者社团，鼓励有才能、有特长的新生代农民工加入，并尽量提供学习和表演的机会；社区提供的闲暇生活教育素材要讲求类型层次齐全性、高雅高端性、通俗共赏性；社区引进的电视、电影、报纸、广告、广播等宣传媒体需要从闲暇倾向、闲暇规范、闲暇态度、闲暇审美、闲暇价值、闲暇理念等多方面提供积极向上的闲暇生活观；社区提供的闲暇活动要注重新生代农民工的心理和生理双重需求，体现出化性、艺术性、体育性、知识性、技能性、服务性等特性；社区提供的闲暇生活教育场所要侧重公益性、低廉性、宽敞性、文化性、多样性、交通便利性、开放灵活性；社区提供的闲暇生活教育宣传要注重正向性、积极性、健康性、调节性、方便性、科学性，可以采取专家与新生代农民工互动的方式，免费发放学习书籍和光碟；社区需要组建新生代农民工闲暇生活管理组织，提供相关技能的培训和心理咨询，开阔视野、联络交往；社区还应举办五好家庭、最美媳妇、最佳家庭、社区运动会等之类的竞赛评比活动和社区科技周、雷锋月、家庭演出等公益活动。［4］
（四）新生代农民工自主教育，持续发展
新生代农民工的闲暇生活教育除了外界力量的推动之外，还需要建立自主教育机制，才能可持续性发展。新生代农民工的自主教育机制的前提就是建立正确的闲暇生活教育理念，依照马斯洛的需求理论，闲暇生活属于需求理论的上端，是精神需求的代表。新生代农民工要认清自我的闲暇能力、闲暇层次、选择正确闲暇方式、限定闲暇消费及交际范畴、制定长远规划；掌握高雅、通俗、健康、科学、便利、低廉、相对简单的闲暇生活技能，诸如远足、跳舞、音乐、书法、绘画、厨艺、园艺等，可通过电视、电影、网络、广告等媒体轻松习得；学会保障自我的闲暇生活权益；主动加入到市民闲暇生活的行列，积极参与社区组织的集体活动，增加与市民的交流与合作；学会利用社区和学校的闲置闲暇场地和设施，学从有特长之人；学会对自我的闲暇生活进行判定需求、制定计划、效果评估及活动反省，进一步规划好自己的未来闲暇活动发展倾向，建立终身闲暇教育体系。
总之，新生代农民工的闲暇生活教育对策需要从闲暇生活教育的政府、企业、社区、公益机构等主体渠道，闲暇生活教育传递、参与、陶冶等方式以及闲暇生活知识、态度、价值、技能等内容入手，着重政府部门的主导地位、企业以人为本机制、社区协助以及新生代农民工自主教育机制等保障措施的建立，构建可持续发展的新生代农民工闲暇生活教育体系。
参考文献：
［1］孙明福.闲暇视阈下的农村成人教育发展新论［J］.中国成人教育，2010（8）：190.
［2］雷成.设立“活动日”消除新生代农民工精神孤岛［N］.中国青年报，2012-03-20（8）.
［3］裘健平，汤海明.“村转居”新市民社区成人闲暇教育策略探析［J］.宁波工程学院学报，2010（6）：15.