时间：2023-06-02 09:58:08
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇服装平面广告设计，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
在平面广告设计中运用中国传统文化元素的意义
1.易于产生人们情感上的共鸣
如今的中国，随着经济的腾飞和综合国力的增强，国人的民族自信心和自豪感也得到了进一步的强化。针对中国人民这种特殊的民族情结，可以将中国传统文化元素与平面广告设计进行融合，例如中国的书法绘画、山水花鸟、亭台楼阁、剪纸雕刻等，提升广告宣传的效果。而且，通过中国传统文化元素来进行平面广告设计，还可以引发受众的怀旧之情，将文化与人民之间的情感联系的更为紧密。例如：成都文殊院宣传画册，其广告中的设计插图便是以中国传统的工笔画来进行表现的，再以书法、篆刻等传统文化元素进行辅助，使得“身栖何兮”主题更为突出。
2.易于彰显广告设计中的时代感
通过中国传统文化元素来进行平面广告设计，虽然可以有效地激发国人文化情感上的共鸣，但是由于东西方文化之间存在差异，所以，过于本土化的平面广告设计无法在世界市场中进行运用。因此，要想让中国的广告宣传获得世界性的效益，就必须先树立一个正确的设计目标，不仅要充分弘扬民族精神和文化，还必须有“百花齐放”的“博爱”精神，积极促进各国文化之间的融合，使平面广告设计更具多元化。所以，在利用中国传统文化元素进行广告设计的过程中，应该兼容并举，在以中国传统文化元素为设计主体的同时，结合各个国家的多元化设计理念，使之更具时代风格。例如80年代设计的中国银行标志，其整体的造型是以中国的古钱币为基准，将中国银行的“中”字巧妙地结合在其中，寓意着中国哲学理念中的“天圆地方”，简单大方，却又不乏时代艺术感。
平面广告设计中中国传统文化元素的运用
1.书法艺术的运用
汉字作为世界上最古老的文字之一，有着其他文字无可取代的表意功能。汉字最早的特征便是象形，而后随着历史的演进逐渐具有了独立的性质，形成了书法艺术。书法艺术不仅可以充分地表现出中国文字形体、线条的优美性，还可以表达出作者内心的情感和中华文化的恢弘气势。将其应用于平面广告设计，可以完美地将书法中的线条的灵动、笔体的力道与广告设计中的体面分割结合。例如：我国的2008年奥运会的“舞动北京”的会徽设计，主体为北京的“京”字，用书法进行表述，灵活而又生动地刻画出了一个正在舞蹈的“京”，这可以说是书法艺术与广告设计、奥运精神与中国传统文化元素相结合的典型案例。
2.绘画艺术的运用
在我国，绘画艺术历史悠长。纵观绘画的发展历程，其除了具备艺术欣赏价值之外，更能体现出丰富的时代文化内涵。我国诸多国画大师的艺术作品都会带有属于各自时代的风格特征以及中国传统文化特色。同样地，当人们在进行绘画艺术作品的鉴赏过程中，也必然是以中国的传统文化为基础。因此，在平面广告的设计中结合绘画，便可以将广告宣传中的内在精神含义表达出来，增强其宣传的表现力。例如当前社会上大部分的广告设计都是以图画为主，文字修饰为辅，与单纯以文字来表达内容的设计相比具有直观性、形象性，能够为受众留下足够的想象空间。此外，在绘画艺术的运用中，注重色彩的运用、线条、细节的勾勒以及多样化的表达形式，则可以使平面广告设计更为丰富、创意表达也更为充分。
3.传统服饰艺术的运用
手绘POP海报设计是现代平面广告设计中的一种，不需要借助相应的机械设备，而是通过使用非常简单的工具—马克笔、彩色铅笔等工具，用手工绘画出来的宣传海报。该海报具有颜色鲜艳、既有文字也有图片等特点，能够表达出来很强的意图，能够引起读者的极大的兴趣，引起他们的注意力和重视程度，进而达到既定的目的。由于平面广告设计必须满足抽象性和象征性，好的平面广告设计应该对读者产生较强的吸引力，这就需要平面广告设计有非常独特的手法，也就是说要想使平面广告能够在激烈的市场竞争中立于不败之地，获得消费者的青睐，就必须充分展现出情感因素，而这正是手绘POP海报设计的强项，手绘POP海报能够展现出较强的艺术亲和力，展现出较强的情感因素，能够让人们停下认真欣赏。这正是其他平面广告设计手段所不能够展现出来的。
二、手绘POP海报设计与其他形式的平面广告设计的区别
由于手绘POP海报在进行平面设计的过程中很大程度上继承了传统的绘画的技巧和风格，能够完全展现手绘POP海报设计师的艺术修养、美感和个人情感因素。哲学上说过“世界上没有两件完全相同的事物”，这一哲学原理同样适用于手绘POP海报，当手绘POP海报设计师在进行手绘POP海报设计的过程中，他们在选择工具和材料的过程中存在很多不确定性，他们在设计的过程中随着个人的情感而进行自由发挥，并且每一位手绘POP海报设计师的艺术修养、美感、文化背景和个人情感等方面都具有一定的差异，以上这些因素使得每一幅手绘POP海报设计都是不同的，都是独具个性的，也都是不可以复制的，这正是手绘POP海报和其他平面设计的区别。
三、手绘POP海报设计在现代平面广告设计中的重要地位
手绘POP海报设计对于现代平面广告设计来说非常重要，本文通过查阅相关资料，经过认真分析，描述了以下几点手绘POP海报设计在现代平面广告设计中的重要地位：
（一）具有非常强的亲和力
作为平面设计的一种，手绘POP海报设计中既包含了手绘POP海报创作者的艺术感悟，并且还包含了手绘POP海报创作者的人性亲和力，手绘POP海报充分展现了情感因素，对读者的视觉造成较强的冲击，进而产生较强的吸引力。
（二）能够和高科技平面广告设计形成互补
尽管如今随着高科技的快速发展，很多平面广告设计基本上都通过计算机软件等先进技术展现出来，效果也是非常好的，但是也拉大了平面广告和读者之间的“距离”，在某种程度上影响了广告宣传的效果，这时就需要不同种类的平面广告设计进行补充，进而形成相辅相成的局面，这也是今后的必然趋势和必然选择。和其他种类的平面广告设计相比，尽管手绘POP海报设计并没有占据非常强的优势，但在某些方面还必须通过手绘POP海报来展现。例如，很多消费者或读者看腻了很多大型的印刷品平面广告，如果在宣传某种产品的性能和效果等方面适当的使用手绘POP海报设计效果可能会非常好，当他们进入卖场之后，很容易忘掉之前的媒体传播广告，而手绘POP海报通过醒目的色彩组合，生动的语言、容易识别的字体、灵活的版面、幽默搞笑的图案，比较容易引起消费者的共鸣，能够激发出他们的潜在购买欲望，进而吸引他们进行购买产品。此外，手绘POP海报还能够提升企业的形象，通过手绘POP海报能够展现企业的理念、文化、风格以及品位，进而提升企业的整体形象，提高企业的市场竞争力，最终达到提高企业效益的目的。
（三）拥有广阔的发展前景
在一些商业高度发达的国家，手绘POP海报设计有着非常悠久的历史，而且经久不衰，围绕手绘POP海报设计的相关培训正在如火如荼的进行着，尤其是很多商家非常重视手绘POP海报设计，甚至作为招聘和考核员工的重要参考标准。尽管我国手绘POP海报设计的起步比较晚，但是伴随着我国经济的快速发展和商品市场的繁荣，人们已经越来越重视手绘POP海报设计，大家给予了手绘POP海报设计较高的关注度，认为手绘POP海报设计是商业和人文的结合体，将其作为平面设计领域中的重要一环，不可或缺，如今在很多设计领域得到较广的推广和应用，例如：建筑设计、平面设计、网页设计、产品包装、城市涂鸦、服装设计、室内墙绘等方面，我们都能够看到手绘POP海报设计的影子。如今大家的欣赏水平的越来越高了，看东西也越来越挑剔了，对很多高科技的计算机平面设计作品已经产生审美疲劳了，因为高科技的计算机平面设计基本上都是一个模子刻出来的，人们难免会产生一定的倦怠，而此时适当使用手绘POP海报，足以引爆大家的眼球，对他们产生较强的吸引力，这就是大部分高科技的计算机平面设计所不能够表达出来的，这就是手绘POP海报所能起到的不可替代的作用，这在今后有非常大的潜力和发展空间，拥有十分广阔的发展前景。
（四）能够更好的展现出民族特色
关键词：平面广告；视觉；信息
一、 平面广告的概念
平面广告设计是商业运转中的一个紧要程序和组成的部分，平面广告设计是企业经营的非常关键的组成部分，而广告畛域的历史并不是更为不长，而且经济活动的人的各个时期都离不开他，平面广告区域的历史会越走越长，在人类每一个时间段的经济活动都离不开他的影响，随着当代的经济和文化越来越繁荣，平面广告也渐渐的走向了辉煌，平面广告设计分为两大领部分，在很传统的书本中的广告设计-包括在书本封面设计和版面设计，招着贴着广告的设计，在商品包装的广告设计-包括商品装潢系列的广告设计，标志系列广告设计等。所以收说在平面广告里面也是会占有其他基本理念和注意事项。这是一个非常广泛的设计理念，他既包含人们的平时的生活和工作的计划，还涉及到了很多种的视觉 艺术的设计和创新，在这里所触及到的“设计”的理念的以前是指这个产品的包装设计、书籍装帧设计造型设计、室内装饰设计、广告、标志设计、陶瓷陶瓷设计和那些服装设计还有纺织品设计等传统性的艺术设计。
二、点线面在平面广告中的应用
在平面设计中，点、线、面是平面中最基本的元素。当它们单独的时候，就有一个焦点，并且线被扩展，并且图像的特征是重量。所以说，能够奇妙的将点p线p面运用到于广告设计中，可以表现出许多不一样的情感和视觉成效。
1.点
几何中的点是线与线的交点，是抽象的，而不是尺寸或形状的。它有一种跃动感，可以产生球体滚跳的联想；他有一种生命感，可以产出对植物种子的遐想；它有一种生活的感觉，它可以产生一种与植物种子的关联，它有一种能产生这种关联的感觉，作为一个发光体；它也有一种节奏，一种节奏类似于音乐的节奏。
从点的角度来看，点是力的中心，当画面上只有一个点时，人们的目光就集中在这一点上。这说明，有没有连续性和方向性的个别点，但它具有很强的径向力，能产生丰富的视觉效果。在我们常见的平面广告中，使用此功能的特点是很常见的。设计者为了特出或夸大某一部分的视线效果，而将人们的视野到最后凝注在了这个点上。
还有一些印刷广告，经常强调的统一点，以形成美国。它们通过相同的大小，相同的时间间隔，水平垂直和水平严格的构图模式，图片呈现给广大消费者。同样的图形可以按不同的规则排列，并赋予人以一种舒适感，这就是所谓的秩序。秩序是印刷广告设计的核心，也是美国的一种韵律。
然而，整洁的秩序统一是美丽的，容易陷入沉闷、沉闷，我们可以利用这个缺点铺平道路，近似的，梯度和具体的形式意味着使画面变得活跃起来。例如：雀巢咖啡平面广告D片：图片齐齐安排11杯咖啡，几乎充满整个屏幕。例如：雀巢咖啡平面广告图片：图片齐齐安排11杯咖啡，几乎充满整个屏幕。每一杯咖啡匙都是指向不同的方向，就像时钟的手在不同的时间点，最后一个位置在右下角的没有蒸的咖啡杯，取代他的是的是一袋赤色的拼装的雀巢速溶咖啡，表示这袋速溶咖啡与那12杯咖啡的味道和品味是一样的。红色的咖啡袋和白色咖啡杯形成鲜明对比，用一个白色的咖啡杯和一把银匙做的铺垫，更衬托出一袋鲜红的咖啡袋。图中有一个对比度，活动的组成，增强的性能和视觉冲击。与各元素的工作，每一杯咖啡和一包的一点的咖啡，可以考虑作为一个点，和使用的元素，每一杯咖啡和一包的即时咖啡可以被认为是一个点，简便。显眼，还有色彩的比较使广告更为生动，更加具有生气。
2.线
几何中的线是一个点的轨迹，只有位置和长度。在艺术形式上，形式多样的线条，它提供的设计变化是无止境的。归纳可分为直线和曲线两类。
线的视觉感的方向感，有一个动态的惯性。字符的这种变化，用于动态的、静态的性能。不同的线会给人不同的视觉体验，一般来说，垂直线的感觉是：引力、强、简单、剧烈等；水平线给人的感觉是：和平、稳定、安静、永久；大砍给人的感觉是：动感、生动、深度；曲线的感觉是：厚，饱满，优雅，柔软等。
当我们设计印刷广告，我们可以选择一些相同的路线，作为产品质量的材料。比如，兰蔻的一个睫毛膏的广告：图面的视觉焦点是一个条形码，在每个条形码的每条线的前面都魔法般的变成成了长长的向上翘的长睫毛，既优美又时尚：而左上角则是兰蔻的品牌称号，右下角是睫毛膏的图片，占小比例的。这样就衬托出了"条形码”睫毛。设计师们也在这幅着作中很充分的运用了弧线的特色：饱和、典雅、华美二期柔嫩，给观众留住了深深的而优美的感化。条码作为现代商品的重要标志，并能给人以时尚、前卫的感觉，这是受众对时尚和时尚的产品。让它独特的构思设计和高明的设计言语也是非常值得大家鉴戒.
3.面
在几何中，表面是一条线的轨迹，长度，宽度，和厚度。在艺术形式上，表面与线之间有着密切的关系。表面轮廓线，在形状的点和线更能确定的意义。
面的表面形状是无限的。可以概括出：偶然、几何、有机和不规则。偶然形是偶然产生的，富有个性，新颖奇特的特点：用一个几何造型与一个鲜艳、合理的美容顺序：有机形式是利用自然力形成自然的自然形态，具备天然、畅通、醇厚、轻柔的特质。不规则形是指有意识、有目的、人为创造出来的行形。其特点是不限、不具有任何规律性的形状。中国移动通讯公司在世界杯这段时间业推出“翱翔五大洲”系列平面广告之一，它是一种普遍使用的表面形态特征：采用了具体的形状的鱼的外观和看似没有具体的形状的地图-鱼的身体形态，构成整个画面。的有机形式和偶然形成的交集，正反映了全球范围的中国移动。到无鱼穿梭，总结了全球无障碍沟通，从而是一个成功的广告。
当代的平面广告着作中的设计中，设计师们经常会根据广告作品的讲诉的作着，有针对性地用到了点、线、面或是将其中的加起来去综合运用，去不竭的发掘这个视觉表现的资本。只要我们继续探索在未来的设计过程中，我们就可以找到点、线、面的艺术表达和感染力。
参考文献：
[1] 《设计概论》彭泽立编著―长沙：中南大学出版社2004年8月.
[2] 《视觉艺术心里》王令中编著-北京：人民美术出版社，2005.
关键词：广告设计；色彩；情感；消费者
中图分类号：J524.3 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）003-0-01
在平面广告设计中，色彩占据了极其重要的地位。它能产生最直观的视觉冲击力，还能对人内心情绪有所影响[1]。在这三大平面广告设计要素中，色彩先声夺人，最快触发受众人群的情感体验，有其他元素无法比拟的效果。对于提升平面广告设计的艺术价值与商业价值都具有十分重要的意义[2]。
不同的色彩所传递的情感体验是不同的[3-4]，如利用互补色，能极大缩短受众群体的视觉选择的时间，增强广告宣传效果[5]。色彩对比与调和在广告设计手法中非常关键，合适的色彩调和方式可以更好地烘托出广告的主题，有助情绪的渲染和制造画面的意境[6]。
色彩还会影响消费者的购买行为。若广告颜色能迎合消费者的喜好，就让消费者产生了购买欲，从而产生良好的经济效益。
合理运用色彩的心理学效果是广告设计的关键，甚至决定了广告设计的成败。本文从广告中色彩的传播功能，色彩表达的情感以及色彩带来的经济效益来阐述平面广告中色彩的重要性。
一、平面广告设计中色彩的传播功能
颜色的合理搭配，可以使广告上的中心信息突出表达出来，让受众人群在最快的时间明白广告想要传达的意思。
广告中的文字使用合适的色彩，搭配不同的背景色，就可以突出广告的重点，传达中心思想。适当的颜色还有助于引导受众人群耐心且有兴趣地看完广告上的内容，让广告宣传内容更容易被接受。
例如高速公路两边的广告牌，多以蓝色为背景，白色为文字的颜色。蓝色是天空的颜色，给人平静舒适的心灵体验。在漫长的驾驶过程中，让人精神一振，眼前一亮；白色和黄色的文字在这两种背景下被十分醒目，用来表达广告的主题非常合适。这样的设计，让人们不由自主地了解广告上的内容。
由此可见，合理使用搭配色彩，对于广告的宣传力产生重要的影响。
二、广告中色彩表达的情感
色彩的形成，是由于物体吸收和反射的可见光波长不同导致的现象，本身不含感情。但由于人积累了许多视觉经验，看到某一色彩时，就会产生一系列生理和心理变化[7]。色彩影响人类的方式主要有直接和间接两种，前者直接对人生理产生刺激，而后者则是看到色彩后产生的更深层次的联想和记忆。因此，每种颜色都被赋予了情感意义，成为了人内心某种特定情绪的投影。
暖色系和冷色系，分别给人以温暖和冷清的感觉；明度高的颜色，显得明亮宽敞；而纯度高的颜色，体现出冷静和严肃。
事物广告多用暖色，让人有食欲。如巧克力广告中的赭石色，像巧克力散发出浓郁的醇香，让人有一种食欲感。婴儿用品广告，多用粉白色，让人觉得可爱温馨，象征婴儿衣物的柔软和温暖。蜂蜜，牛奶等广告，多使用绿色，让人觉得纯天然，安全和环保。
所以，广告设计的过程，实际上包含了心理过程，是设计者与观看者的心理交流。值得一提的是，不同身份和背景的人有不同的经历，视觉感受也不尽相同，所以了解大多数人对各种颜色的看法是很必要的。
三、色彩的经济效益
人们往往会凭经验，对不同色彩产生好恶之分，消费者会在潜意识里从商品广告和包装的色彩里获取对商品的信任程度。美国营销界曾得到一个结论：面对不同的商品，费者会7秒内决定是否有购买的意愿，而在这短短7秒内，色彩的决定因素占67%[8]。因此，平面广告的色彩不仅可以增加消费者的审美体验，更能激发他们的购买欲望，达到非常好的促销效果。
有些品牌为了树立自己独特的广告风格，其品牌下的产品均使用统一颜色的包装广告，让消费者第一时间就能识别出此品牌。市场竞争激烈的当代，商品想要得到消费者的青睐，除了要拥有好的内在质量或功能外，还要有一个好的包装或广告来吸引消费者。而如今，消费者们往往不会花更多时间在阅读广告冗长的文字上，因此颜色带来的第一印象就尤其重要。
不同的商品，适宜不同层次的消费人群，用色彩迎合这些消费者的心里，广告就能实现促销目的。冷饮的广告，多以蓝色作为背景。蓝色是冷色系的代表颜色，提到蓝色，人们便会联想到大海和天空，清新凉爽，蓝色还能让人镇静情绪，让人感到安静舒适。在炎热的夏日，@样的广告尤其动人。
四、结语
现代平面广告以不仅仅只是信息的传递，还包含了对受众群体的感官刺激和引起他们的心理共鸣。色彩给受众群体带来的第一印象，独特的视觉效果，和心理冲击力，都对广告设计的优劣举足轻重。因此，平面广告的设计者应合理巧妙地运用色彩，最大化地突显广告的表现力，为广告创造出与众不同的效果，从而使得广告得以成功表达出主题。
参考文献：
[1]金荣淑.设计中的色彩心理学[M].北京：人民邮电出版社，2013.
[2]陈蕾.色彩设计与应用[M].北京：中国纺织出版社，2013.
[3]高万里.论广告设计中的色彩[J].现代装饰（理论），2012（12）：12-13.
[4]（德）Jogannes ltten.色彩艺术[M].杜足宇，译.上海：上海世界图书出版公司， 1999.
[5]潜铁宇，杨亚菲.广告撞色美学法则在视觉选择上的应用[J].包装工程，2013，34（6）：11-13，25.
[6]奚晓.广告设计中色彩对比与调和的应用[J].艺术科技，2016（5）：262-267.
【关键字】平面广告；字体设计；审美诉求
一、平面广告中的字体要素
平面广告虽然是在二维空间中所表现的，但是所涉及的要素是多元的。除了二维广告主体本身，还要搭配整体的字体设计、色彩设计、版式设计、以及印刷、媒体宣传手段来达到它自身的价值去感染消费者。
广告中的字体设计其实也是一种隐藏在广告中的隐性设计，字体隐藏于广告中并融合为一体。消费者通过直观的感受和联想所融合的一种无意识的状态下，通过广告中的信息不知不觉的传授到消费者脑中，进而达到广告推广的目的。目前来说在平面广告中，字体设计还是辅助广告来完成的，但是也有一些利用大量字体的表现手法来达到宣传的目的，形式是多种多样的。不可置否的是字体设计在平面广告中所占的比重是很大的，缺一不可的。平面广告中的字体设计得当与否，不在于有多花哨，主要是在于运用时的色彩与版面的排版组合是否符合人们常规的审美形式。如果排版的拥挤杂乱、缺乏字体本身的韵律感，不仅会妨碍阅读，还会影响整体美感。所以在设计前期，对于字体的大小、样式、颜色都要加以揣摩对比找对最佳的视觉效果。在字体的设计中，要注意几个方面，字体的设计是为了在能够进行正常的阅读前提下美化整体画面增强视觉传递信息，赋予常规审美，让消费者兴趣浓厚的阅读下去。字体在平面广告设计中也是一种图形化的语言，如果能很好的利用正负空间，比对字体再设计效果要好很多。在图片比较多的版式中，字体在设计的时候要相对集中，不要过分分散，以免造成视觉混淆的现象，分不清重点。图片比较少的版式中，字体可以起到抛砖引玉的功能。
二、平面广告中字体设计的设计法则
1、字体的可识别性
不管是中文的字体还是英文的字体，可识别性是字体设计最基本的要求，字体的主要功能就是在视觉传递的过程中对受众群体表达广告中的创作意图和信息。当对字体进行艺术化创作后，反而识别度降弱了，就失去了字体设计本身的作用更谈不上在广告中的辅助效用了。清晰、易懂的设计手法才是字体设计在广告中的诉求，不要为了设计而设计。
2、字体设计的视觉美感
在平面广告设计的过程中，文字作为版面的要素之一，不仅具有传递信息的功能，还要在视觉上达到审美的要求，具有美感的画面总是赏心悦目的，字体设计在平面广告中虽然占据的份额不大，但是总能起到画龙点睛的作用，并且现在很多平面广告，有很多都是大面积的去使用字体进行设计，冲击力不仅强并且深入人心。例如，在“Absolut Vodka”酒品包装设计中主要是以文字为主要图形的，没有那么多花哨的图形，但是就是这么一个平稳的文字居中的设计中，已经足够大的程度上吸引消费者的眼球了，达到了宣传的目的了。
3、字体设计的独一性
根据平面广告设计中作品所要表达的主题，在不宣兵夺主的前提下突出字体设计的个性，创造出和主题相一致的特色字体，更加重了设计者意图的表达。利用中文、英文字体外部形态和韵律的不同，结合使用让画面产生灵动感。
4、字体设计的统一性
字体的设计要和广告作品的风格相一致，不能脱离了作品本身，更不能相冲突。在用色方面中也要协调一致，不断修改、反复琢磨，明确的传达作品的形式语言。字体和图片的统一就是形式和内容的统一。所以在设计的时候特别要注意这点，不要纷繁杂乱，干扰正常阅读。
三、字体设计在平面广告中的表现手法
1、直接体现法
字体设计作为平面广告中的一个要素，直接或者间接的展示在平面版式中，充分运用字体本身的韵律、色彩、再设计进行传达。把广告本身想要表述的旨意用事实勾画出来，使受众群体直观的去理解。这种手法不用猜测，直观的叙述，所以要注意文字和广告的版式角度，用最简短的话描述最真实的内容。可以用背景进行烘托文字，让文字这个元素也具有一定程度的感染力冲击画面。
2、相对夸张法
对广告本身的性质、特征等扩大或者缩小。借助于想象，对平面广告中所宣传的对象的特征在某个切入点进行明显的夸大，加深受众对此特征的认识，夸张的手法可突出广告想表达的主题，烘托画面气氛以便于达到引起联想的效果。当然夸张的手法也是多种多样的，有直接夸张法、间接夸张法，前者直击主题，后者则含蓄性的留给人余味。通过夸张的运用，为平面广告的二维局限性注入了生命，更加鲜明、深入人心。
3、画面对比法
在一定程度上，平面广告中的文字不单单只是解释说明的作用，也是一种图形化。随着字体设计的不断发展，一些字体在使用过程中有意或者无意的被赋予了新的含义，图形化的处理手法不仅满足了在平面广告中的所占据的视觉份额，并且还打破了人们常规的视觉印象。
4、突出重点法
关键词：平面广告；色彩表达；视觉效应
中图分类号：F721 文献标识码：A 文章编号：1003-4161（2015）04-0102-03
在平面广告的诸要素中，色彩是吸引人们眼球的首要视觉要素，它能够迅速与消费者产生情感共鸣，引导人们的消费。因此，正确的色彩选择和应用能够有效地树立品牌形象，促进产品的销售与推广。
一、问题的提出――色彩表达之于品牌塑造
所谓产品品牌（brand），是产品识别标志、精神象征、价值理念的综合体，是产品品质优异的核心体现。产品品牌的树立与塑造也是产品从内在品质、外在包装，尤其是广告设计方面不断创新的过程。一般而言，产品自身有了创新的力量，才能在激烈的竞争中立于不败之地，继而巩固原有品牌的地位与形象，多层次、多角度、多领域地参与竞争。产品品牌构成要素主要包括名称和标志。但是，现代品牌已不仅仅局限于区别的功能，而是企业形象和文化的象征，产品品牌的要素也由产品名称、产品标志扩展到产品包装、色彩乃至于内在的文化。而产品消费者就是从这种形象和文化中感受消费该品牌产品或服务带来的心理上的价值利益。品牌最持久的含义是其价值、文化和个性，它们构成了现代品牌的实质。因此，构成品牌最为重要的因素是它的个性特征与文化内涵。每一个产品品牌的个性特征与文化内涵的塑造都离不开推广该产品的广告设计。一般而言，平面广告的视觉要素无非就是广告的图形、色彩和文字。广告的色彩之于产品的品牌，就是该产品品牌的形象色。有效而全面的品牌战略必须考虑品牌的色彩因素。在品牌认证、品牌体验、品牌推广与品牌塑造中，品牌的色彩远远不限于美学因素。色彩是客户接触品牌时的第一感知要素，客户基于产品广告色彩产生一系列的情感联想，并产生相应的品牌认知。可以说，品牌的色彩是品牌中至关重要的外在表现与特征。每一个成功的品牌都有自己的品牌形象色。以可口可乐和百事可乐为例，可以发现这两个品牌在用色方面的成功之处。每当想到这两个品牌，很自然地就想到可口可乐的红色和百事可乐的蓝色。这两个品牌恰当地运用了两种反差极大的广告色，并都取得了成功。两个可乐产品广告色的选取、设计与应用均体现出与其自身的产品定位、用户特点的协调性，并逐步成为品牌的标志。
具体而言，可口可乐从诞生之初就以热情、活力的特点，定位为“运动迷的可乐”。这一品牌之所以以红色为广告色，是因为红色最具有视觉冲击力，能够迅速刺激人们的眼球，并且红色象征激情、运动、活力，目的是使品牌充满吸引力。
百事可乐则不同。它从开始作为一个模仿可口可乐的小品牌，一步一步发展成为一个与可口可乐齐名的大品牌，其根源在于它提出了自己独特的理念，以年轻人为主要受众。它推出的“百事新一代”，以其青春、时尚、激情的品牌形象和准确定位赢得了更多年轻人的心。并且，它的各项活动也都以青春为主轴，从让更多的年轻人接受和喜爱。由于年轻人群体的不断发展、壮大，给了百事可乐迅速发展的可能。百事可乐之所以定位于蓝色，是因为蓝色象征着青春、现代、科技，并能给人一种清凉爽口的感觉，这正符合它的产品特质。百事可乐用蓝色作为自己的主色调，使其在同类产品中异军突起。
根据上述平面广告案例，可以发现，在平面广告设计中，色彩对商品品牌、产品销售及广告视觉效应具有重要的作用和价值。平面广告的色彩表达对于设计者和消费者都是极为重要的。一件广告作品的成败，在很大程度上取决于色彩运用的优劣。恰当的色彩不仅具有美化和装饰的作用，更能引起人们的消费欲望和内心共鸣。美国广告大师托马斯比斯坦利说过，对于色彩在广告中的作用共有几点：吸引人们对广告的注意力；完全真实地反映人、物、景；强调商品和宣传内容的特定部位；表明销售商品的抽象质量；给人留下瞬间的良好印象。首先，色彩无论是在生活中还是在广告设计中，都是最容易被认知的视觉要素，给人们强烈的视觉冲击力，能在第一时间抓住人们的眼球。其次，色彩在平面广告中最易识别和记忆。人们对色彩的记忆要比其他的记忆更容易，记忆时间也更长。一般而言，人们对客观事物的认知顺序是颜色、大小、形状等等。因此说，色彩是最容易被认知和记忆的元素，也是人们认知最敏感的元素，所以它能够使一个广告最快进入人们的眼中，给广告受众一种很强烈的冲击力，之后品牌被记忆，人们产生购买的欲望。再次，色彩能够让平面广告引起共鸣，每一个色彩都有自己的情感，把握好这样的情感，色彩就能让消费者产生共鸣，从而使消费者对平面广告的产品或品牌感兴趣。约翰内斯・伊顿曾经说过：“不论造型艺术如何发展，色彩永远都是首当其冲的造型要素。”
二、平面广告色彩的配色原则
不同的色彩可以互相调配，无限可能的颜色调配构成了平面广告配色的丰富变化。每种颜色都有多种变化的可能，而不同颜色之间也会互相影响。平面广告色彩所展现出来的不同色相、明度、纯度（饱和度），是我们通常所称的色彩三要素。人眼看到的任一彩色光都是这三个特性的综合效果，是环境的不同及颜色对比的结果。对平面广告的视觉效应及广告效果而言，平面广告色彩的应用应重点考虑色相、明度、纯度之间的调和与搭配。
（一）以色相为主的色彩设计
色相是颜色的主要特征，即色彩的相貌。色相的变化可以用色相环来表示。在整个色相环中，相近位置的颜色相似，称为近似色，这种近似色对比比较弱；而相对位置的颜色则是互补的，称为互补色，互补色之间的对比强烈。因此，平面广告设计中就有同类色配色方案、近似色配色方案和补色配色方案之分，从而产生不同的视觉效应。同类色配色方案主要是通过明度的变化取得清晰明快、和谐统一的视觉效果。这种配色方案一定要把握色彩的明度差别，使纹样清晰，达到明快的艺术效果。如果明度差异小，容易使画面混沌。近似色配色方案作品视觉效果既柔和又比同类色丰富，容易取得和谐的效果。在这种配色方案中，适当地添加黑、白，能加强画面的对比程度，使画面视觉冲击力增强。补色配色方案对比鲜明，视觉冲击力强，能够使画面在众多作品中脱颖而出。这种配色方案在海报设计中经常使用。
（二）以明度为主的色彩设计
相同颜色的广告色彩，可以采用不同的色彩明暗度来产生对比，也就是明度的变化。而每一种颜色的明暗变化，会产生不一样的视觉效应。亮色调代表着欢快、愉悦，暗色调标志着沉稳、厚重或者阴暗。明度相差较小，对比不够强烈，容易产生朦胧微妙的感觉；明度相差较大，就会产生对比强烈、刺激性的效果。所以在平面广告设计中，要把握好颜色的明度设计，以实现平面广告良好的视觉效应。
（三）以纯度（饱和度）为主的色彩设计
广告色彩的饱和度，即色彩的鲜艳程度。饱和度弱，会让广告受众产生一种朦胧模糊的感觉。而饱和度过弱，甚至会让消费者无法进入消费思维，无法产生任何消费感情。反之，广告色彩饱和度强，则画面视觉效果醒目，冲击力强，会给广告受众一种强烈、清晰的印象，容易引起受众的关注，使其产生心理共鸣。但如果饱和度过强，就会让人产生一种炫目杂乱的感觉。所以，平面广告色彩饱和度的强弱设计，对于广告的视觉效应至关重要。从某种意义上说，不恰当的色彩饱和度，将在很大程度上降低广告的艺术性和广告所能实现的经济价值。
（四）色彩设计的对比与调和
在广告色彩设计中，如论采用哪种配色方案，都离不开对比。恰当的色彩对比，可以提升广告设计的视觉冲击力和感染力。比如在补色配色方案中，强烈的色相对比充满活力和动力，具有很强的视觉冲击力；在同类色配色方案中，加强明度对比可以提升画面的清晰程度，使画面效果更加鲜明。广告受众在平面广告的明暗对比中，可以感知广告色彩对比所产生的独特艺术感。冷暖对比是广告受众基于思想活动对广告色彩联想而产生的一种心理感受。将冷暖对比应用到广告设计中可以凸显产品的特质。很多可乐广告作品利用红色和蓝色相对比，突出品牌的“热情、活力”理念和产品想要传达的凉爽感觉。
任何事物都有其两面性，对比过于强烈则容易使画面产生炫目的效果。因此，平面广告的色彩设计应当兼顾色彩的调和。比如，考虑色相、明度和饱和度某一方面相近或相似性，或者在两种相差较大的颜色中间添加一个过渡性的颜色，借以实现广告整体的协调性；适当地利用黑、白、灰进行调节，降低画面的对比强度，使画面效果相对稳定，这些都是广告配色方案中调和的必要手段。
三、传统平面广告中色彩应用的基本原则
（一）依据广告对象属性的应用原则
每一种广告颜色都有其独特的色彩情感，每一种颜色在广告受众看来都有自己特定的属性。所以在广告设计中要利用广告颜色这一属性来突出产品或品牌的特性。就如同在咖啡的包装或平面广告上常用褐色一样，因为褐色让人联想到咖啡，将称之为“咖啡色”，这样的颜色选择让人们不用看文字，很直观地就能感受到产品或品牌的存在。可口可乐选择红色也有其产品属性的因素，以至于我们看到可口可乐广告中的暗红色就会联想到其产品本身。
（二）依据广告内容和形式统一的用色原则
广告色彩与广告内容和形式之间有着密切的关系。好的色彩设计一定是为广告内容服务的。广告内容在传达什么样的主题，广告色彩在选择和设计上就要突出主题内容，使画面具有生命力。同时，色彩与广告中的形象也要统一，要突出广告形象的特征。如果色彩与形象不符，在视觉和心理上会感到不协调。另外色彩也要和构图相统一。构图是形象的经营位置和色彩的配置，因此色彩不可能与构图脱离。在构图中要注重色彩的形式美，注重对比与协调、变化与统一、主次的条理与节奏等形式美法则，使画面具有主题性和灵动性。
（三）依据“整体统一，局部活跃”的用色原则
广告色彩的设计需要有整体性，无论运用那种配色方案，都要有一个主色调，要讲究颜色的调和统一。但是，颜色的整体性又不能过于统一，如果过于统一就会显得死气沉沉，所以要遵循“整体统一，局部活跃”的原则。这就要求在进行色彩设计时要讲究色彩的呼应，同种颜色不能只在一处出现，要分布在不同的位置和角落，使整个画面色彩“你中有我，我中有你”。同时，配色中要有一个主色调，突出主题。
四、现代平面广告色彩应用的创新举措
平面广告色彩的设计不仅要符合产品本身的定位和特征，同时还要符合人们的消费心理和内心感受。时代不同，人们对颜色的感受都不尽相同。所以，广告色彩的选择需要与时俱进。广告行业在跟进时代步伐的同时，也出现了许多问题。具体而言，现代平面广告色彩应用应从以下几个方面寻求创新。
（一）广告色彩选择要遵循品牌定位
设计师在进行色彩设计时，可以将色彩的属性与产品相结合。如果品牌定位较高端，广告色选择一般就比较华丽。而明度高的色彩和饱和度高的亮暖色具有华丽的属性。如果品牌为高档服装、金银首饰等，那么就利用暖色调、饱和度较高的华丽颜色作为广告色，这会提升产品的质感。如果一些产品的特征与温度有关，那么广告色的选择就要侧重于色调，即是选择暖色调还是冷色调。例如，冰箱类产品广告色的选择就用冷色调。除此之外，还要考虑消费人群的年龄、职业、性别等因素以及产品自身的属性。
（二）广告色彩应用要体现时代精神
广告色彩具有时代精神，是时代维度下的选择。时代精神并不是只出现在年轻人身上，其实它体现在所有人身上。当下，平面广告色彩的选择，更多关注的是色彩的搭配、色彩的象征意义，重点描述的是平面广告设计的问题，而忽略了如何与平面广告的广告创意本身相结合，如何与平面广告所要体现的时代精神相结合。平面广告的色彩不仅仅是指平面广告色彩的表象，更重要的是色彩之下的情感诉求。时代精神并不会束缚我们的颜色选择，而是扩大或放开了我们的选择，使选择更加多样化。平面广告的色彩选择不能完全照搬传统颜色，这样会显得土气、落后，而是要将传统与现代相结合。例如，传统广告色选择大红色、金黄色、纯色，但是现在我们可以选择将调和的色彩，如大红色中加一点黑色显得稳重，加一点白色显得娇媚，根据人们的喜好添加现代元素，这样的广告色才更具时代精神，更受现代人喜欢。
（三）广告色彩搭配要根据不同投放媒介进行设计创新
不同的广告由于定位的不同，受众、媒介选择都会不尽相同。而媒介选择的不同也关系到广告的制作与应用，不同媒介有自己不同的特点，所以在不同媒介的选择中，广告作品对广告颜色的选择也要有所区别。
杂志广告的印刷比较精良，一般都是彩色印刷，能够把颜色显现出来，所以在杂志广告上，一定要注重色彩的运用，尤其是彩色的搭配。POP广告与其他的平面广告不同，它一般设置在销售现场，要瞬时吸引人们的注意力，就一定要让人们最先看到自己。所以，在POP广告的设计中，一般要采用鲜明、对比强烈的色彩，展现足够的视觉冲击力，成为最先进入人们视线的广告。
（四）广告色彩选择要与受众产生共鸣
广告色彩最终是为了达到广告效果，而广告效果的成功与否则取决于是否能打动消费者，从而让他们产生一种购买欲望。色彩具有情感属性，能够对人的生理、心理产生特定的刺激。所以，色彩是满足人类需求必不可少的视觉元素，在广告色彩的选择上要与作为广告受众的消费者产生共鸣，从而使消费者达到心理或生理方面的满足。但是现阶段，很多产品或品牌的广告色彩只考虑到产品或品牌本身的特征与特质，并没有对消费者进行分析，也没有考虑消费者能接受和喜欢什么样的广告色。所以，广告色彩表达未能充分与消费者产生共鸣是一个普遍、严重的问题。
色彩的选择要研究人的色彩心理规律，打破常规色彩习惯，创新色彩格调。广告色彩的选择，要以人为本，充分考虑消费者的喜好，对品牌或产品的消费群体进行分析，找寻这个群体对颜色喜好的规律，充分关注哪些颜色能够引起消费者的兴趣，与消费者产生情感沟通，并据此选择适当的色彩表达方式。此外，还要考虑到消费者的民族文化等因素，分析广告受众不同的历史环境和民族背景，选择最适合的广告色彩，才能达到与消费者产生共鸣的效果。
当一个人接触到某个符号时，会有一种能指与所指在心理场上的结合。视觉信息从被受众注意――加工――理解――反馈都离不开一定的心理与情感及以往知识结构的反应与支持。无论是符号的视觉传导还是心理传导，都不是孤立进行的，它们是和谐统一的过程。
从符号学的角度看，当代平面广告中，最常见的技巧是符号意义的“嫁接”，即把一种与某个产品并不具有必然联系的意义嫁接到该产品，这样消费一种产品与消费一种符号意义就被牵强地、不知不觉地联系起来。一般说来，当代平面广告的符号传播具有形象化、象征化、抽象化和情境化的倾向。
一、平面广告的符号化倾向
1．形象化
在平面广告中对图形符号形象的选择与重组是至关重要的。它不仅要切合广告的主题，还要符合人们的认知经验。形象化符号具有直观的优势，能够直截了当的点明广告的主题，使观者一目了然。如当代日本著名设计师福田繁雄的保护森林的公益招贴设计，朱红色的背景上赫然站立着一镶着长长木柄的斧子，木柄和斧头均为黑色，在木柄的顶端伸出一枝幼嫩的黑色枝叶。设计师选用了人们熟悉的用来砍伐树木的斧子的形象，并把嫩叶的形象巧妙的结合于斧子的木柄上。斧子及嫩叶的形象符号很鲜明的表现了保护森林拯救绿色的主题思想。画面简洁，主题突出，形象符号的选择与组合恰到好处，是一经典的公益招贴。
平面广告中的形象很大程度上已经脱离了它们本来的意义，进而转化成为了一种意义更加广泛，更加具体的抽象物，它是对能指范围的更深层次的扩大。它更倾向于一种此物非彼物的哲学意义。
2．象征化
在符号学意义上，象征是符号的普遍功能。广义的象征可以理解为用一事物指代另一事物，象征性可视为符号的一般功能。在平面广告中，这种一般化的象征功能的应用最为多见，尤其是用某种颜色来象征事物，如饮品和食品的平面广告，一般采用绿色，象征产品是健康无污染产品。其实这只是产品质量层面的宣传，这还需要上升到更高的层次去发掘出能满足现代消费者心理欲求的象征化符号价值，“符号的这种象征化应体现主体心灵与客体对象的异质同构，在对客体进行体验和感悟时，主体的深层心理才能进入物我一体，天人合一的‘大同’境界，超越了主体的存在规定性。这种心理状态或精神境界是虚幻的和非现实的。”①这种象征化满足了主体的自我实现欲求及群体认同感的深层次需求的满足。
中国的日化市场历来竞争激烈，而LG“生活健康”在登陆中国伊始，凭借特有的新概念，已经悄然在消费者心中建立起了“来自韩国的健康专家”的良好形象。究其原因，此乃得益于使用“竹盐”这具有韩国特色的韩国传统文化符号及独特的传播策略等带来的市场冲击力，从而获得了良好的市场效果。“竹盐”这一独具特色的健康文化符号，在平面广告中更是被表现得淋漓尽致。在1995年竹盐盐白牙膏的新品会上，那巨幅的平面广告招贴，令人犹如走进了郁郁葱葱的，其间不断有温暖的阳光斜射下来，而又弥漫着清新空气的竹林深处。在那里，你可以抛开所有的压力与不快，重新回到那健康开始的地方――一个虚空的境界，这不正是现代人所渴望得到的情景世界吗？
在这里，广告画面营造了一个象征着健康、原始、放松、愉悦的至高境界。它满足了现代白领层消费者渴望休闲、愉悦、健康的心理欲求及消费观念。
3．抽象化
一般我们这样界定抽象与具象：眼睛看到的模仿性、再现性的事物就是具象的，把表现性的或由点、线、面组成的形象视为抽象的，这种界定是一般的，具有普遍性的意义。平面广告中符号的抽象远比这要复杂得多。抽象与具象本来就不是一对绝对对立的范畴，具体的事物可以用抽象方式去表达，抽象的事物也可以表达一个具象的概念，关键看它能否体现该类事物的独特性质。阿瑞提指出，“抽象过程导致了符号化过程”，“抽象化要有想象力，它是对现实的一种变形，这就决定了必须从形象中抽取出某种图式，或仅保留形象的某个基本部分，从而把它转变为图形。”②东方人的思维方式注重综合思考，具有感悟、神秘性的特征。抽象化了的图形符号较之具象的图形符号更能给读者留下思考的余地及思考后所体悟的乐趣与满足，同时也促进了广告与读者之间的交流、互动。我国著名的平面广告设计中，很多是符号的抽象化应用，香港著名设计师靳埭强的《水墨画展》海报，就是其中一例。海报以水墨式的横竖线构成一个方形，方形内是一个红色的圆形，象征红色的印泥。墨和印可以说是中国书画艺术的两只眼睛，少了任何一只都不完美。海报的内容很完整，其形式外圆内方，表达了中国人的天圆地方的宇宙生命观。而方形的水墨线条流畅、生动，似乎在传达着生命的律动与气韵，这又与水墨艺术是不谋而合的。各形象的完美组合抽象成了一个有意味的符号形式，整幅作品的内容与形式恰到好处地突现了主题，具有一种简洁的抽象美。
4．情境化
在当代，平面广告诉求的实现越来越依赖于“故事化”，即情境化，它是实现广告诉求的符号条件而非传统的单纯的情景叙事。平面广告的情境可以显现人类心灵深刻的旨趣和意蕴，从而实现与消费者的情感沟通。平面广告的情境化是一种有别于传统广告的新的表现形式，为广告诉求的表达和传播提供了一种新的实现可能。
现代人在工作生活的压力下，精神极度紧张，内心深处渴望一种放松、一种愉悦。现代人的这种心理需求，使很多现代平面广告获得了新的创意着眼点。
中国是由传统的农耕文明发展起来的，我国人民自古注重“住”的考究，这也不难从辉煌的古代建筑中找到答案。随着现代人口的增长，住房问题日趋紧张，对一般的民众来说，能拥有一所称心如意的住房，几乎成为毕生奋斗的目标。家是心灵的港湾，现代意义的“家”已不仅仅是为一家人遮风挡雨的工具，它更是一个体现住者品味与身份、地位的象征。上江城的一张具有代表性的房地产广告招贴，就充分体现了现代人的理想与追求。“宁静致远”篇，画面整体被优美的黄金曲线分成上下两部分。上面是宁静的江面，起伏的山岭，晴朗的天空，漂浮的白云；下面是招贴的文字解说。整个画面最醒目的还是画面右边那个坐在明式椅上斜靠椅背的少女。她表情怡然，身着华贵的清代服装，右腿搭在左腿上，上面放着一本书，少女正在安静、悠闲地看书。此时此地，她可以翘起二郎腿，完全不用顾及那种人为的规矩、礼节，完全放下大家闺秀、淑女风范的架子，只管享受那片心旷神怡，宁静致远的优雅与舒适。广告画面很古朴，设计者借助人物的衣着、姿势、明式木椅等符号象征商品的高贵品质及它所带给主人的那种美的享受，暗示该商品房的环境就像我们印象中的古代贵族的高雅殿堂，高贵、雅致、温馨而其乐融融。此则平面广告中优美的山水环境，悠闲的少女，文化气息浓厚的明式木椅等形象诉说了一段古代才女佳人在美妙的音乐中品书赏景的美妙故事。
二、结语
在我们这个古老的东方国家里，人们偏好委婉、神秘的事物，这是东方人独特的性格。平面广告符号在其文化及心理特质的共同作用下，通过形象化、象征化、抽象化、情境化的特质构建了这种神秘的形式，取得了与消费者的心灵沟通。在一幅平面广告作品中，符号的形象化、象征化、抽象化及情境化是一个有机的整体，正是符号的这些特性，使得当代平面广告的信息传播更为准确、快速，更能贴近现代消费者的心理。在进行平面广告设计时需要谨慎重构事物最具特质的符号，才能充分发挥平面广告符号化特质，完成消费时代符号化价值的使命。
注释：
①巫汉祥.文艺符号新论[M].厦门：厦门大学出版社，2002，第100页.
一、学校概况
学校全称:重庆工商大学(ChongqingTechnologyandBusinessUniversity)
主管部门：重庆市教育委员会
批准成立时间和批准单位：2002年经教育部批准由渝州大学和重庆商学院合并筹建重庆工商大学，2005年批准正式成立重庆工商大学
办学性质和层次：重庆市人民政府举办的公办普通本科院校
办学层次:本科，学校代码:11799(国标码)
学校地址：南岸校区(重庆市南岸区学府大道19号)、江北校区(重庆市江北区董家溪鹅石堡山26号)。
邮政编码：400067，学校网址：ctbu.edu.cn。
招生办电话：023-62769696、62768134(传真)
录取结果公布渠道：ctbu.edu.cn
学校有教育部2006年核准的2个中外合作办学机构(教外综函〔2006〕59号文件)：国际商学院(教育部颁发的许可证编号为MOE50HKA02DNR20000002O)和现代国际设计艺术学院(教育部颁发的许可证编号为MOE50NLA02DNR20030001O)。
颁发学历证书的学校名称：重庆工商大学;证书种类：全日制普通教育。学生修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，颁发国家承认、经教育部电子注册的重庆工商大学全日制普通本科毕业证书;符合学士学位授予条件的本科毕业生颁发重庆工商大学学士学位证书。
二、2015年美术类招生专业及全国招生计划
我校2015年拟在全国范围招收艺术类考生810人，投放到各省的艺术类计划请以各地省级招办公布的招生计划为准;学费收费标准按照国家有关文件规定执行，以重庆市物价局核定为准。其中住宿费为700-1200元/年。如因故退学或提前结束学业，学校按学生实际学习时间和实际住宿时间，按月计退剩余的学费和住宿费。
专业名称
校区
学院
全国
计划
学费标准（元/年）
环境设计
南岸校区
设计艺术分院
103
10000元
产品设计
60
10000元
视觉传达设计
62
10000元
摄影（影视摄影）
30
10000元
服装与服饰设计
30
10000元
视觉传达设计（中外合作办学）
南岸校区
兰花湖片区
现代国际
设计艺术分院
120
18000
服装与服饰设计（中外合作办学）
30
18000元
环境设计（景观与室内设计）
建筑装饰艺术分院
150
11500元
动画
江北校区
影视动画分院
230
10000元
三、录取原则：
学校参照考生志愿，根据德、智、体全面要求的原则，择优录取，具体规则如下：
1、考生文化成绩、专业联考成绩均应达到省级招办规定的相应控制线。
2、在我校组织专业校考的省份，对出档考生按综合分[(文化成绩÷文化总分)×40+(校考专业成绩÷校考专业总分)×60]排序;在我校未组织专业校考的省份，对出档考生按按综合分[(文化成绩÷文化总分)×40+(联考专业成绩÷联考专业总分)×60]排序。
3、外语150分制的情况下，视觉传达设计(中外合作办学)、服装与服饰设计(中外合作办学)两个专业录取时高考外语成绩不低于60分，其余各专业录取时高考外语成绩不低于50分;外语非150分制的情况下，折算成150分制计算。
4、按专业志愿清原则录取，即对投档考生，按专业志愿顺序，从高分到低分排序，择优录取。
5、不招收色盲考生。
6、省级以上招生管理部门对部分专业的录取有强制性特殊规定的，按照省级以上招生管理部门的规定进行录取。
四、专业成绩
1、我校专业考试科类为素描、色彩，其中素描、色彩各为150分，总分为300分。
2、参加我校美术设计类专业校考合格的考生，我校将向考生本人寄发《重庆工商大学艺术类专业考试成绩合格通知单》;校考不合格的考生，我校将不再单独寄发成绩通知。
考生可以通过重庆工商大学招生网查询专业成绩(网址:acgozs.ctbu.edu.cn)。
五、文化考试及志愿填报
考生文化课考试按全国普通高等学校招生考试规定，到生源所在地省级招办规定地点进行报名考试和志愿填报。
六、专业复查
新生入学后，我校将进行专业复查，对复查不合格的新生将按相关规定给予处理。
专业简介
专业名称:环境设计
学制:四年层次:本科授予学位:艺术学学士
培养目标:本专业培养面向园林景观设计、室内设计与施工、管理、服务等环境艺术设计领域的，掌握家居装饰的设计方法，制作施工图、效果图能力，综合预算技能高素质、应用型人才。毕业后能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计等工作。
专业特色：吸取国内外先进的设计教学理念，依托专业师资队伍，采用理论与实践结合，产学研结合进行教学。
主要课程：室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、建筑模型制作与工艺、透视与制图、家具设计、外环境园林设计、住宅空间设计、餐饮娱乐环境设计、商业卖场设计、办公空间设计、展示设计、室内软装设计、系统空间设计等相关课程等。
专业名称：产品设计
学制：四年层次：本科授予学位：艺术学学士
培养目标：本专业培养掌握系统的产品设计理论和专业技能，具有较强的设计、审美、沟通、团队协作创新能力等方面的综合能力的高素质应用型、复合型高级专门人才。毕业后能从事设计部门、专业设计公司、产品设计研究(所)院等以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学等工作。
专业特色：本专业形成以“开放、实践、创新”为特点的教学、科研、实践相结合的教学体系，广泛与国内国际企业交流与合作，创造较好的设计实践基地。
主要课程：工业设计制图、计算机辅助设计、材料与工艺、模型技术、设计工程学基础、产品调研方法、产品设计原理与方法、产品系统设计、产品语意设计、产品策略与开发设计、人体工程学、设计前沿、版式设计、工艺美术史等。
专业名称:视觉传达设计
学制:四年层次:本科授予学位:艺术学学士
培养目标:本专业旨在培养适合从事较高层次创意设计工作及整体设计策划能力的高级应用型专门人才和专业教育人才。本专业方向毕业生将主要从事平面媒体设计、印刷出版物设计、包装设计、平面广告设计、企业形象系统等视觉传达设计工作。
专业特色：应用性强，涵盖面广，综合知识的覆盖率高是本专业最突出的特色。注重创意、美学、技术表现三个方面的培养，创新创造为先，美学质量和技术表现并重是本专业课程教学的核心理念。
主要课程:设计概论、设计心理学、图形创意、图案设计、平面广告设计、印刷与版式设计、包装设计、数字图形设计、数码图像技术、书籍形态设计、商业插画设计、标志设计、品牌形象推广设计、影视广告设计、导视与图表设计等。
专业名称：摄影
学制：四年层次：本科授予学位：艺术学学士
培养目标：本专业培养掌握影视摄像、影视创作、图片摄影等高素质应用型、复合型高级专业人才。毕业生将主要在电视台、影视制作公司、广告公司从事编导、摄像、编辑等工作，以及在报刊杂志、网络媒体、文化宣传部门等企事业单位从事摄影、摄像、影视制作、文化宣传等艺术创作工作。
专业特色：与电视台、影视制作公司、广告公司深度合作、应用性强、适应性强、知识面广是本专业突出的特点，在理论和技能实践教学上，运用“讲”、“练”、“评”、“看”的方法，加强案例教学。
主要课程：影视制作技术、影视造型、摄影技术、照明技术、图片摄影、影视编导、数字影视合成、影视编辑、摄影造型、纪实摄影、专题摄影、广告摄影、影视广告、暗房技术、纪录片创作。
专业名称：服装与服饰设计
学制：四年层次：本科授予学位：艺术学学士
培养目标：本专业培养具备美学、技术、市场营销等方面知识和综合能力，能从事梭织、针织成衣服装的设计、平面和立体裁剪以及箱包首饰等服饰配件的高素质应用型高级专门人才。毕业生将主要从事大型企业从事服装及纺织产品设计、时尚产品设计等工作。
专业特色：吸取国内外先进的设计教学经验，坚持以人为本，因材施教。开拓学生丰富的想象力和动手能力，以设计企业的模式来训练学生的综合设计能力。
主要课程：计算机辅助设计、服装立体裁剪Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、服装基础手工艺、服装基础工艺、服装CAD、中西方服装史、服饰设计学、女装设计、男装设计、创意服装设计与制作、箱包设计、首饰设计、鞋子设计、针织装设计ⅠⅡ、品牌与市场策划、服装买手训练等
专业名称：视觉传达设计(中外合作办学)
学制：四年层次：本科授予学位：艺术学学士
培养目标：采用开放式的国际化教学培养模式，构建合理体系与知识结构，培养学生的设计思维与表现能力，注重外语综合能力培养。培养具在专业设计领域、企业、品牌传播机构、媒体单位、院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
专业特色：由重庆工商大学与荷兰国际科教文基金会联合办学。办学思想明确，专业设置完备。新颖的教学方法，开放的教学模式，专业的国际化师资队伍，其中外籍教师数量达到1/3。
主要课程：广告学、美学、消费心理学、装饰与图案、视觉形态设计基础、文字与版式、平面(印刷)设计与印刷制作、数字媒体设计与制作、影视广告设计、互动式社交媒体、公共图像与标识设计、企业形象、品牌形象策划等。
专业名称：服装与服饰设计(中外合作办学)
学制：四年层次：本科授予学位：艺术学学士
培养目标：本专业培养具有较强的设计创造能力和动手制作能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，把握时尚潮流及预测方法，能从事服装设计、研究、教学管理等方面的国际化服装设计高级专门人才。
专业特色：由重庆工商大学与荷兰国际科教文基金会联合办学。专业设置完备，新颖的教学方法，开放的教学模式，专业的国际化师资队伍，技术娴熟，精心施教，拥有先进服装生产及计算机辅助设备的专业实习资源。
主要课程：服装原型设计、服装工艺与制作Ⅰ(手工)、服装CAD、服饰图案设计、立体裁剪、服装色彩研究、服装设计方法、服装画技法、服装结构设计、成衣设计、服装工艺与制作、服饰配件设计、服装创意设计、服饰品牌设计研究、服饰包装形象设计(双语)等。
专业名称：环境设计(景观与室内设计)
学制：四年层次：本科授予学位：艺术学学士
培养目标：采用工作室教学模式，引进实际项目开展课题教学。学院建立全新的产、学、研结合的教育模式，在校内外设立教学实践基地，为学生提供在专业公司见习实习以及参与设计与工程项目的机会，实现学生培养与社会需要零距离接轨。
专业特色：办学思想明确，专业设置完备，新颖的教学方法，开放的教学模式，专业的双师型师资队伍，理论扎实，技术娴熟，精心施教。学生毕业率、就业率均在95%以上。
主要课程：室内景观设计、居住空间设计、数码三维辅助设计表现(3DSMAX)、展示空间信息传达设计、展示道具造型设计、园林植物配置与造景、私家别墅花园景观设计(含施工图)、私家别墅花园景观设计(含施工图)、综合构成及应用、设计制图、空间快题设计等课程。
专业名称：动画
学制：四年层次：本科授予学位：艺术学学士
培养目标：培养具备动画创作的基础知识和基本技能，能在影视动画制作团队、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。
1.情感表达在商业摄影视觉形态设计中的应用
1.1必要性
摄影形式不同，情感表达方式不同。二者均是基于个人审美而言。而要想在所拍摄产品图片中体现视觉设计，就需要采取针对性的视觉对商品所要传达的意思进行理解。在当今无处不在的商业摄影中，视觉形态已成为关注的焦点，其核心就在于具有较强的商业属性。因此，情感表达在商业摄影视觉形态设计中占有主导地位，不仅能从表面上将所要表达的视觉体现出来，还能在商业摄影中将视觉文化体现的淋漓尽致。例如下图所示的商业摄影作品中，就能让我们联想到自然和清爽，这就将我们平时所见所闻连接到一起，从而更好地将情感表达在商业摄影视觉形态中表达出来。因而将情感表达在视觉形态设计中表现出来就显得尤为必要。
1.2应用要点
1.2.1通过抓拍的方式在视觉形态设计中促进情感的表达
在商业摄影中，为了提高商品的生机和活力，往往需要把静态商品拍摄成动态视觉效果。这就需要细心的设计，并以足够的时间进行抓拍摄影。这就需要注重良好视觉形态的寻找。不仅能将传统广告摄影视觉的死板中走出来，而且还能更好地迎合当前消费者的口味。例如在拍摄服装时，最初主要是在摄影棚、时装秀上拍摄，但是随着近年来消费者更加注重与大自然亲近，节能环保理念逐步深入人心，在拍摄时更多的是采取街拍和户外、大自然等方式相结合，这样就能更好地迎合消费者的需求，具有真实力和亲和力，同时在所拍摄商业摄影作品中将其所以表达的情感诠释出来。
1.2.2通过技巧的方式在视觉形态设计中促进情感的表达
在进行视觉形态设计时，为了更好地促进情感的表达，往往需要在摄影技巧上进行不断的改进和创新。所以越来越多的新型摄影技术设备得到了应用，不仅描述我们的审美经验，而且在所摄影的作品中放大我们的情感。这些都需要摄影技巧的改进和优化，所以视觉形态设计中应注意摄影技巧设备的选用，才能更好地表达情感[1]。
2.数字化科技在商业摄影视觉形态设计中的应用
随着数字化科技时代的到来，在商业摄影视觉形态设计中，加强数字化科技的应用已成为必然。那么在这一环境下，做好视觉形态的设计，应切实掌握以下几点：
2.1設计流程与视觉模式存在的差异性分析
在商业摄影视觉形态设计中，加强数字化科技的应用，主要是为了更好地适合当前信息化的急速发展。而商业摄影通过视觉形态的应用就发生了较大的转变，并在设计中将现代化的影音文化和高端科技的有机结合，能有效的促进视觉设计理念的表现。从而将商业摄影变成广告信息传达且作用和服务商业的现代化摄影艺术与技术的结晶。而数字化科技的应用，其带来的视觉形态已经融入社会生活的方方面面，使得商业摄影成为现实和虚幻的连接桥梁。传统手段下的商业摄影带来的视觉形态，相比数字化科技的商业摄影带来的视觉形态，显然存在巨大的差异。在商业摄影中加强数字化科技的应用辅助视觉形态的表现，主要是基于中间载体的方式存留。这样设计人员就能在设计流程中通过排版、图片、文字和其他设计元素等进行视觉化的交流，在节约成本的同时简化流程。
2.2照片标准衡量中存在的差异性分析
传统的商业摄影视觉形态主要看图片是否清晰、曝光是否准确、构图是否良好。但是随着数字化科技时代的到来，使得网络视觉广告摄影在视觉形态上发挥了巨大的变化，不仅是我们熟知的商品信息，还要一目了然的掌握产品使用方法。所以如果采用传统的手段显然缺乏吸引力。加上消费者的审美需求、审美能力正在不断的提升，在广告画面吸引上也会随着发生变化，变得更加挑剔，所以我们在实际设计过程中，应确保所摄影的作品能及时的提供信息，且具有良好的美感，才能更好地在此基础上进行情感的表达。与此同时，在视觉形态设计过程中，数字化科技的应用必须与实际相结合，创意既要源于生活、体现生活，又要高于生活，才能更好地提高其设计的成效[2]。
3.摄影新技术在商业摄影视觉形态设计中的应用
商业摄影中的平面广告，其表达方式主要是基于图形因素这一主体，而色彩只是辅的作用，切勿本末倒置。而传统图像作品绘画时间较长，显然难以符合平面广告视觉形态设计的需要。因此，商业摄影与平面广告之间的关系应该是互相合作和协调，而其实质就是具有较高的创意。这样才能提高消费者的购买欲望。商业摄影与常规的艺术摄影存在较大的区别。商业化的模式，其所存留的摄影形式为商业摄影，其更加注重的是宣传商品的商业化信息，这也在另一个侧面丰富了商业广告的内涵。良好的平面设计离不开摄影人员的精心努力，需要在摄影过程中注重摄影新技术的应用，才能更好地创作商业摄影精品，对于人们审美观念的转变有着不可或缺的作用。通过摄影新技术的应用，更加真实的将现实需求在商业摄影图中展示出来，在吸引消费者眼球的同时，还要注重商业摄影设计形态与平面广告设计的结合与协调，才能更好地促进视觉形态设计水平的提升和优化。其应用要点如下：一是商业摄影中的视觉形态设计应注重视觉元素的把握，并利用其进行构图和构思。二是商业摄影构图中心的位置应确保图形的清晰、完整，同时将基底关系准确的表达出来。从而更好地加深其真实感，利用视觉形态将视觉元素多重化的表达出来，最终通过创造个性化的影像，将人性和物性全面的表达出来，采取多元化的表现手法，掌握摄影新技术的要点，致力于创意内涵的塑造，体现创意设计的多样性，彰显商业摄影的魅力[3]。
4.结语
综上所述，商业摄影中的视觉形态设计是一项系统而又复杂的工作，其所涉及的内容较多。以上仅是笔者结合自身的浅见提出的几点分析，在实际设计中，应将视觉形态设计作为重点，才能更好地提高商业摄影的价值和魅力。（指导教师：曲维元）
参考文献：
[1]高鹏.商业摄影中的视觉形态表现[J].艺术研究，2015，（04）：62-63.
电脑艺术设计这一体现高科技的数字化艺术手段, 将感性的认识理念以严密的数学方法组织起来并对美术设计要素进行理性化控制的电脑艺术设计教学必将给人们带来的新的观念，新的思维，以及新的设计思想。这就对电脑艺术设计人才的培养提出了新的挑战和更高要求。我们必须就目前相对落后的教育观念、教育形式、教育结构、人才培养模式、教学内容和教学方法等进行一系列的改革，以培养出具有深厚文化底蕴，较高的科技素养，高尚的审美品位、较强专业技术能力的高素质电脑艺术设计人才。
电脑艺术设计主要培养在专业设计部门熟练运用计算机从事平面设计,室内外装饰设计,影视广告设计,网页设计及制作的具有较强社会运用能力和业务素质的专业制作人员。要求熟练掌握计算机图形,图像处理,计算机辅助设计,网页制作,三维建模与动画设计,影视后期处理等计算机辅助设计软件的操作应用技巧,具有平面设计,影视广告设计,室内设计和网页设计等专业设计能力。根据这一培养目标电脑艺术设计专业应采用以应用能力和一专多能为主线，同时注重应变能力可持续发展能力的培养模式。重视实践能力的培养，其中最核心的是一专多能、应用型人才培养。
电脑艺术设计的发展几乎涉猎了应用美术的各个领域：室内设计、服装设计、影视动画、工业设计，包装装潢、广告设计、平面设计等等，电脑艺术设计能有如此蓬勃的发展，既表现了识字化技术对传统方式的冲击，也是科技与艺术的完美结合的体现。作为一名现代社会需要的电脑艺术设计优秀人才，就必须具有比较全面的综合专业素质，也就是说要一专多能。具体可以从以下几个方面进行说明：
1. 平面设计方面的专业素质。平面设计是所有艺术设计学科里最基础的学科，也是电脑艺术设计人才必须具备的专业素质之一。它涉及到平面广告设计、版式设计、包装装潢、网页设计、平面动画等方面的知识。针对电脑艺术设计专业里的平面设计操作软件：计算机图像处理（Photoshop）、计算机图形处理（CorelDraw）、网页动画（Flash），电脑艺术设计专业开设了版式设计、广告设计、CI设计等平面设计课程。在日常的教学过程中，往往有一部分学生提出这样的疑问：“我们学电脑艺术设计专业的，只要把操作软件学好就可以了，至于平面设计课我们可以少学点”，这种观点是不正确的，我们学习的这些平面设计操作软件无非就是为了在实际的广告设计、CI设计、网页设计实践工作中得以应用。电脑技术它是对设计作品的再现，而完全忽视平面设计技巧和方法的学习，这显然是不符合电脑艺术设计专业培养人才的目标。
2. 室内设计方面的专业素质。随着近几年房产业的迅猛发展，建筑室内装饰行业也得到迅速发展。室内设计从业人员也越来越多。特别是应用电脑软件3DS MAX、AutoCAD来制作室内外建筑效果图、施工图，极大地提高了室内设计的工作效率。作为电脑艺术设计专业学生的一个就业点，电脑艺术设计专业在课程设置上开设了室内设计和人机工程学课程。这就意味着电脑艺术设计专业的学生，在完成对室内设计电脑操作软件3DS MAX和AutoCAD的学习同时，还必须了解关于室内设计方面的专业知识，这包括施工工艺、材料的种类和价格、工程预算等方面的知识。不具备这些室内设计方面的专业素质，那么在设计公司里充其量只能算一个电脑操作员，而不是电脑艺术设计专业所培养的一个企业需要的室内设计师。
3. 三维动画方面的专业素质。三维动画作为近年来新兴的电脑艺术，发展势头非常迅猛，已经在许多行业得到了广泛的应用。三维动画的创作由于极具挑战性与趣味性，在造就大量的三维动画制作人员的同时，也吸引了越来越多的爱好者，成为电脑艺术与应用的一道新的风景线。所谓三维动画，就是利用计算机进行动画的设计与创作，产生真实的立体场景与动画。与传统的二维手工制作的动画相比，电脑第一次真正地使三维动画成为可能，极大地提高了工作效率，增强了动画制作效果。利用电脑进行三维动画的创作不仅使动画制作摆脱了传统的手工劳动的烦琐，把人真正地解放出来，也使动画制作跨入一个全新的时代。作为电脑艺术设计专业的主要方向，有着举足轻重的地位。电脑艺术设计专业在课程设置上专门开设了卡通动画设计、影视动画脚本设计、影视片头动画（3DS MAX）、角色动画（MAYA）、影视动画剪辑（Premiere）等专业课程，知识面非常广。制作三维动画需要扎实的造型基础和丰富的想象力，电脑艺术设计专业的学生在大学入学开始，就要先经过动物、人像素描的专业基础训练。以加强学生的造型能力，为后面的角色设计、分镜头设计打下坚实的基础。如果电脑艺术设计专业的学生连一张角色草图或者一个分镜头都表现不好的话，就更谈不上制作精彩的动画特效和三维场景了。
在培养电脑艺术设计专业学生一专多能素质的同时，要防止学生东西学得多但样样都不精通的现象；要注重学生的实践操作能力的培养，通过实例操作练习或者利用课余时间和假期到相关设计单位进行实习，加强学生的实际动手能力。真正做到为专业设计单位及企业单位专门设计部门培养从事平面和三维设计,具有较强的社会适应能力和业务素质的一专多能、德才兼备的应用型人才。
参考文献：
①李轶南,肖忠文.电脑美术设计基础[M].湖南美术出版社,2004.
一、设计素描与色彩基础课程训练
在五年制建筑专业美术课程中，我们把美术教学的重点放在了素描、色彩与速写的基础训练上，这里体现了对基础课素描、色彩与速写课程的重视程度。
在建筑专业素描教学与绘画实践中，要结合建筑学专业学生特点发挥其优势，建筑专业招生是文理兼招，学生入学文化课考试分数高，他们理性逻辑思维能力较强，具有一定的理解与分析问题的能力，富有研究与探索精神，但相对来说学生缺少形象思维能力。因此，教师根据建筑学专业学生的特点，以严谨较科学的设计素描为主全因素素描为辅。设计素描是以设计概念为先导的素描造型形式。它是以建筑设计为教学目的进行各种素描写生和素描创作的实践活动。即以形的本质为结构，排除物象的明暗色调关系，集中对物象形体结构进行研究，将对物象的观察、分析与综合贯穿干作画的始终，利用线的粗细、曲直、强弱、疏密的表现，运用穿插、重叠等手段来体现物体的形体结构。学生在作画时可以大胆地发挥分析和想象的空间，不受某些条条框框的束缚，使学生在大量的设计素描训练中发现其造型变化规律，并学到各种独特的表现技法，有助于学生对建筑设计的理性与空间认识和艺术表现手法。与此同时，为培养学生多种艺术表现形式与手法，还要学习以面为主用明暗调子来表现的全因素素描。
在色彩课程训练时，讲授色彩的基本知识与变化规律，加强学生的形象思维能力。建筑专业的学生应重视学习与借鉴各种绘画流派的色彩表现技巧与用笔技法。教师要柱重培养学生对优秀色彩作品的学习与解读，可将不同时代、不同时期作品进行比较分析，使学生真正领悟到绘画大师高超的色彩运用能力与表现技法和创作热情。可从早期的提香、伦勃朗、荷尔拜因，到晚期的安格尔、德拉柯涪瓦、米勒，还有近实派怀斯、弗洛依德等画家，从构图、色彩的冷暖、色彩的笔触逐一进行比较分析，引导学生去探求色彩发展演变的脉络，并使学生对凡·高的鲜明色彩、塞尚的结构意识、毕加索的立体主义、高更的原始色彩风格有较深刻的认识，学生会将这所有的好奇与感受转化为新的艺术尝试与探索。”[1]
二、加强速写训练，快速提高学生造型能力
在五年制建筑学专业的速写课程中，采用集中授课强化训练的方法，它的执导思想体现了美术基础课程从技能灌输转向开发学生专业能力的培养。在集中速写训练的授课中使学生强化学习，增强快速、准确地制作建筑设计方案的能力，达到事半功倍的学习效果。
对于建筑专业学生的速写练习，画面效果要体现高度的整体与概括精神，要自始至终以塑造形体为目的。例如画复杂多变的树冠，不应着眼于局部的、琐碎的形体，需要用整体的眼光来观察与表现，在整体上要把树冠看成一个完整的球体，而这一球体是由不同形状的局部块面来构成的；又如在建筑中进行室内设计时房屋空间结构较复杂，把它可高度概括为一个大的形体空间，在其内部陈设的家具是由不同大小形状的体块构成的。我们视不同形体的家具为点、线、面最基本的构成要素。而这一整体的认识观念是有赖于美术基础课的长期训练，培养学生在绘画中正确的观察与表现方法，有助于对建筑形体结构与空间的正确认识。
要使学生认识世界艺术大师的成功与他们坚持画速写是分不开的。世界著名画家的速写作品是一些风格化的线描，更加简练注重神韵，或凝重质朴、或空灵秀丽、或夸张变形具有装饰趣味。安格尔毕生注重并坚持速写训练，他的速写线条优美典雅，手法极度精炼，达到了出神入化的境界；法国的罗丹、马约尔、布莱尔堪称现代雕塑三巨匠。罗丹留下了五千多幅速写和素描作品，其线条洗练飞动、造型生动精彩，有音乐般的节奏，有诗一般的韵律；马约尔则用粗实的笔触找到山野、大地、海洋、空气般的造型力度；布莱尔则有浪漫主义气质，其速写具有强烈的动感。具有东方绘画风格的日本浮士绘与西方的凡·高和马蒂斯都有着强烈的装饰绘画风格，装饰画在用线上具有简洁质朴的特点，它们用线来界定画面的形象与结构，具有高度概括的抽象艺术表现力。著名大师的作品使学生收益很大。
三、在广告设计课程中，赣悟现代设计理念
学生对美术基础课程的选修课热情高，此课既开阔学生的视野又丰富了建筑专业学生的艺术表现语言。广告设计是一种信息传播活动，在学习中，能体会与建筑设计课程的相似之处与内在的关系；而在POP平面广告设计作业中，共五张作业：(1)POP字体练习；(2)POP服装、食品广告设计；(3)POP书画展、博览会广告设计；(4)POP立体广告设计；(5)POP房地产广告设计。在作业过程中，学生领悟到POP广告设计关键是简洁鲜明、造型优美、富有动人的感染力，在造型、构图、色彩安排、POP字体、艺术美术字体等多方面，得到充分的认识与实践，同时产生了一批优秀广告设计作品。老师还经常组织学生观看全国广告设计作品获奖展览等活动，使学生增强了广告设计课程的浓厚兴趣，同时对建筑设计课程起到了潜移默化的作用。
四、开设中外美术史，提高学生审美情趣
中外美术史课程使建筑专业学生得到了更广泛的美学和绘画知识，学生了解中外美术史对于建筑系的学生来说是十分重要的。美术史课程在建筑专业学生的大一开始学习，此时学生正在进行素描与色彩和速写的训练，而中外美术史与基础课同步教学，起到相互促进共同提高的作用，提高学生的审美情趣与艺术修养。在基础课素描与色彩创作时学生所表现的能力和个性追求清晰在目。美术史教学是科学严谨的但也有些枯燥和乏味。关键在于授课老师的引导，其课上生动活泼精彩有内容，学生就能喜欢而产生兴趣。例如在西方美术史的浩瀚海洋中，建筑有巨石建筑、罗马式建筑、哥特式建筑、巴洛克与洛克克的建筑风格，这些都会对学生有重要的指导意义。[2]
通过美术基础课教学的实践，笔者认为美术基础教学对建筑专业有着特殊意义，也是我们必须加以深入研究的。在建筑专业美术基础教学中还要积累经验，认真探索，形成更科学合理的建筑专业美术基础教学课程体系。
参考文献
科类名称 院校代号 院校名称 专业代号 专业名称 投档最低分 备注
艺术(文)美术类 2026 宁德师范学院 02 环境艺术设计 478
艺术(文)美术类 2026 宁德师范学院 03 美术教育 477
艺术(文)美术类 2040 泉州信息工程学院 01 室内装饰设计 449
艺术(文)美术类 2040 泉州信息工程学院 02 计算机类（含数字媒体技术、动漫设计与制作专业） 430
艺术(文)美术类 2040 泉州信息工程学院 03 数字媒体技术 432
艺术(文)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 01 广告设计与制作 454
艺术(文)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 02 动漫设计与制作 437
艺术(文)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 03 产品造型设计 450
艺术(文)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 04 服装设计 415
艺术(文)美术类 4007 福建华南女子职业学院 01 艺术设计类（含艺术设计、多媒体设计与制作专业） 416
艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 01 产品造型设计 459
艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 02 产品造型设计（产品装饰设计方向） 446
艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 03 广告设计与制作 468
艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 04 装潢艺术设计 481
艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 05 服装设计 450
艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 06 动漫设计与制作 450
艺术(文)美术类 4020 福建信息职业技术学院 01 广告设计与制作（室内设计、会展设计、平面设计方向） 449
艺术(文)美术类 4020 福建信息职业技术学院 02 影视动画（建筑动画、商业动画方向） 445
艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 02 艺术设计 446
艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 03 美术 410
艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 04 舞台艺术设计 399
艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 09 服装设计 400
艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 10 茶文化（茶文化创意设计方向） 405
艺术(文)美术类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 01 艺术设计 447
艺术(文)美术类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 03 学前教育（美术方向） 463
艺术(文)美术类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 05 美术教育 465
艺术(文)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 01 动漫设计与制作 404
艺术(文)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 02 装潢艺术设计 411
艺术(文)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 03 广告设计与制作 404
艺术(文)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 01 室内设计技术 443
艺术(文)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 02 环境艺术设计 450
艺术(文)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 03 广告设计与制作 417
艺术(文)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 04 多媒体设计与制作 403
艺术(文)美术类 4027 福州软件职业技术学院 01 动漫设计与制作 403
艺术(文)美术类 4027 福州软件职业技术学院 02 室内设计技术 432
艺术(文)美术类 4027 福州软件职业技术学院 03 广告设计与制作 413
艺术(文)美术类 4027 福州软件职业技术学院 04 装潢艺术设计 422
艺术(文)美术类 4029 福州职业技术学院 01 艺术设计（室内设计方向） 464
艺术(文)美术类 4029 福州职业技术学院 02 艺术设计（动漫设计方向） 438
艺术(文)美术类 4031 黎明职业大学 01 动漫设计与制作 459
艺术(文)美术类 4031 黎明职业大学 02 服装设计 466
艺术(文)美术类 4031 黎明职业大学 03 工业设计 473
艺术(文)美术类 4037 闽西职业技术学院 01 艺术设计 430
艺术(文)美术类 4038 宁德职业技术学院 01 装潢艺术设计 412
艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 01 针织技术与针织服装 0 无生源
艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 02 服装设计（服装工艺与管理方向） 417
艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 03 鞋类设计与工艺（鞋类CAD设计与管理方向） 460
艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 04 人物形象设计 0 无生源
艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 05 服装设计（休闲商务男装、时尚女装、童装方向） 411
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 01 环境艺术设计 459
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 02 艺术设计 417
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 03 雕塑艺术设计 386
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 04 艺术设计（商业油画方向） 408
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 05 多媒体设计与制作 386
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 06 影视多媒体技术 406
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 07 产品造型设计 402
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 08 视觉传达艺术设计 409
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 09 装潢艺术设计 408
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 10 工业设计 402
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 11 装饰艺术设计 408
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 01 环境艺术设计（景观建筑设计方向） 402
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 03 建筑工程技术 394
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 04 动漫设计与制作 388
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 05 服装设计（服饰品牌营销策划方向） 409
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 06 人物形象设计 429
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 07 珠宝首饰工艺及鉴定（设计与制作方向） 446
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 08 珠宝首饰工艺及鉴定（设计与制作方向） 418
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 09 鞋类设计与工艺（运动鞋科技研发方向） 442
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 10 室内设计技术 401
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 14 广告设计与制作 409
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 16 摄影摄像技术（婚庆影像及数码技术方向） 395
艺术(文)美术类 4046 泉州理工职业学院 01 建筑装饰工程技术 430
艺术(文)美术类 4046 泉州理工职业学院 02 广告设计与制作 424
艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 01 建筑工程技术 420
艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 02 动漫设计与制作 433
艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 03 室内设计技术 401
艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 04 服装设计（时装与形象设计方向） 396
艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 05 服装设计 444
艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 06 鞋类设计与工艺 397
艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 07 广告设计与制作 427
艺术(文)美术类 4050 泉州幼儿师范高等专科学校 02 美术教育（学前方向） 452
艺术(文)美术类 4050 泉州幼儿师范高等专科学校 03 美术教育（小学方向） 457
艺术(文)美术类 4051 三明职业技术学院 01 视觉传达艺术设计（平面广告设计与制作方向） 435
艺术(文)美术类 4053 厦门安防科技职业学院 01 动漫设计与制作 452
艺术(文)美术类 4054 厦门城市职业学院 01 艺术设计 499
艺术(文)美术类 4054 厦门城市职业学院 02 动漫设计与制作 485
艺术(文)美术类 4054 厦门城市职业学院 03 环境艺术设计 505
艺术(文)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 01 动漫设计与制作 432
艺术(文)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 02 艺术设计 443
艺术(文)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 03 环境艺术设计 454
艺术(文)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 01 装潢艺术设计 423
艺术(文)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 02 旅游工艺品设计与制作 437
艺术(文)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 03 动漫设计与制作 433
艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 01 室内设计技术 457
艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 02 动漫设计与制作 453
艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 03 服装设计 428
艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 04 建筑设计技术 439
艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 05 广告设计与制作 436
艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 06 环境艺术设计 455
艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 01 动漫设计与制作（游戏设计方向） 445
艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 02 动漫设计与制作（影视动漫方向） 442
艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 03 广告设计与制作 467
艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 04 装潢艺术设计 449
艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 05 产品造型设计 451
艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 06 环境艺术设计 460
艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 07 图形图像制作（平面设计方向） 413
艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 08 动漫设计与制作（多媒体制作方向） 412
艺术(文)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 01 动漫设计与制作 401
艺术(文)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 02 广告设计与制作 408
艺术(文)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 03 环境艺术设计 428
艺术(文)美术类 4065 厦门演艺职业学院 05 艺术设计（舞台美术设计、室内设计、动漫设计方向） 412
艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 02 美术教育 451
艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 03 装潢艺术设计 425
艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 04 产品造型设计 457
艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 05 电脑艺术设计 431
艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 06 装潢艺术设计（室内设计方向） 443
艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 07 广告设计与制作 437
艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 08 艺术设计（数字媒体方向） 428
艺术(文)美术类 4070 漳州科技职业学院 01 艺术设计（艺术陶瓷设计与营销方向） 426
艺术(文)美术类 4070 漳州科技职业学院 02 多媒体设计与制作（摄影与广告设计方向） 440
艺术(文)美术类 4070 漳州科技职业学院 03 多媒体设计与制作（网络技术与影视动画方向） 446
艺术(文)美术类 4070 漳州科技职业学院 04 艺术设计（室内艺术设计方向） 479
艺术(文)美术类 4072 漳州理工职业学院 01 艺术设计类（含艺术设计、装饰艺术设计、多媒体设计与制作专业） 395
艺术(文)美术类 4072 漳州理工职业学院 02 广告设计与制作 465
艺术(文)美术类 4072 漳州理工职业学院 03 室内设计技术 417
艺术(文)美术类 4075 漳州职业技术学院 01 艺术设计 473
艺术(文)美术类 4075 漳州职业技术学院 02 环境艺术设计 478
艺术(文)美术类 5122 南昌大学 08 艺术设计 508
艺术(文)美术类 5122 南昌大学 09 服装设计 505
艺术(文)美术类 5199 武汉工程大学 04 艺术设计类(中外合作办学)（艺术设计） 492
艺术(文)美术类 6049 长春大学 05 艺术设计类(中外合作办学)（多媒体设计与制作） 491
艺术(文)美术类 6111 大连艺术学院 07 艺术设计（油画） 466
艺术(文)美术类 6111 大连艺术学院 08 人物形象设计 463
艺术(文)美术类 6111 大连艺术学院 09 旅游工艺品设计与制作 473
艺术(文)美术类 6181 桂林电子科技大学 05 工业设计 483
艺术(文)美术类 6181 桂林电子科技大学 06 影视动画 455
艺术(文)美术类 6185 桂林理工大学 06 电脑艺术设计 495
艺术(文)美术类 6185 桂林理工大学 07 装潢艺术设计 496
艺术(文)美术类 6193 海口经济学院 08 环境艺术设计 454
艺术(文)美术类 6275 湖南工业大学 09 艺术设计类(中外合作办学)（艺术设计） 469
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 06 服装设计（高级成衣设计） 473
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 07 服装设计（时装设计） 447
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 08 艺术设计（服装艺术设计） 465
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 09 服装设计 441
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 10 服装设计（服装企业管理） 425
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 11 服装设计（服装设计与工程） 417
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 12 人物形象设计 419
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 13 艺术设计（环境艺术设计） 463
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 14 动画设计 420
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 15 广告设计与制作 389
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 16 装潢艺术设计 442
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 18 皮具设计 0 无生源
艺术(文)美术类 6343 江西工程学院 01 装潢艺术设计 460
艺术(文)美术类 6345 江西科技师范大学 08 环境艺术设计 492
艺术(文)美术类 6345 江西科技师范大学 09 电脑艺术设计 489
艺术(文)美术类 6345 江西科技师范大学 10 视觉传达艺术设计 489
艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 09 服装设计 448
艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 10 电脑艺术设计 445
艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 11 珠宝首饰工艺及鉴定 413
艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 13 装饰艺术设计 446
艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 14 动漫设计与制作 416
艺术(文)美术类 6353 江西师范大学 12 美术教育 513
艺术(文)美术类 6356 江西应用科技学院 01 艺术设计 457
艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 03 陶瓷艺术设计 473
艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 04 装潢艺术设计 466
艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 05 美术教育（师范类） 462
艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 06 电脑艺术设计 442
艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 07 动漫设计与制作 457
艺术(文)美术类 6410 南昌工学院 02 视觉传达艺术设计（广告设计与制作方向） 493
艺术(文)美术类 6410 南昌工学院 03 视觉传达艺术设计（广告设计与制作方向） 467
艺术(文)美术类 6410 南昌工学院 04 环境艺术设计（室内设计方向） 476
艺术(文)美术类 6414 南昌理工学院 06 艺术设计 470
艺术(文)美术类 6455 萍乡学院 02 环境艺术设计 455
艺术(文)美术类 6455 萍乡学院 03 视觉传达艺术设计 432
艺术(文)美术类 6455 萍乡学院 06 美术教育 450
艺术(文)美术类 6485 山东协和学院 01 广告设计与制作 509
艺术(文)美术类 6509 上海商学院 01 应用艺术设计 503
艺术(文)美术类 6593 武汉纺织大学 02 艺术设计类(中外合作办学)（服装设计） 512
艺术(文)美术类 6593 武汉纺织大学 03 艺术设计类(中外合作办学)（装潢艺术设计） 497
艺术(文)美术类 6593 武汉纺织大学 04 艺术设计类(中外合作办学)（多媒体设计） 491
艺术(文)美术类 6646 新余学院 02 艺术设计（环境艺术设计方向） 453
艺术(文)美术类 6646 新余学院 03 美术教育 461
艺术(文)美术类 6712 中国劳动关系学院 01 艺术设计（服装设计与制作方向） 475
艺术(文)美术类 6712 中国劳动关系学院 02 艺术设计（数字媒体艺术方向） 462
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 01 建筑设计技术 449
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 02 建筑装饰工程技术 434
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 03 动漫设计与制作 393
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 04 服装设计 411
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 05 产品造型设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 06 视觉传达艺术设计 412
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 07 电脑艺术设计 423
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 08 多媒体设计与制作 0 无生源
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 10 艺术设计（环境艺术设计方向） 444
艺术(文)美术类 8008 北海职业学院 01 艺术设计（广告设计与制作方向） 424
艺术(文)美术类 8008 北海职业学院 02 艺术设计（装潢艺术设计方向） 0 无生源
艺术(文)美术类 8008 北海职业学院 03 人物形象设计 434
艺术(文)美术类 8008 北海职业学院 04 旅游工艺品设计与制作 0 无生源
艺术(文)美术类 8013 北京吉利学院 01 艺术设计（平面设计、室内设计） 490
艺术(文)美术类 8013 北京吉利学院 02 影视动画 418
艺术(文)美术类 8014 北京经济技术职业学院 01 动漫设计与制作（动画设计师、影视后期制作） 442
艺术(文)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 01 广告设计与制作 477
艺术(文)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 02 动漫设计与制作 444
艺术(文)美术类 8037 成都艺术职业学院 01 环境艺术设计 457
艺术(文)美术类 8051 赣州师范高等专科学校 02 美术教育 445
艺术(文)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 01 广告设计与制作 468
艺术(文)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 02 产品造型设计 473
艺术(文)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 03 装潢艺术设计（环境艺术设计） 504
艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 68 室内设计技术 482
艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 69 动漫设计与制作 480
艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 70 广告设计与制作 470
艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 71 艺术设计 499
艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 72 装饰艺术设计 468
艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 73 多媒体设计与制作 451
艺术(文)美术类 8073 广西幼儿师范高等专科学校 01 美术教育 432
艺术(文)美术类 8073 广西幼儿师范高等专科学校 02 艺术设计（数字传媒艺术方向） 0 无生源
艺术(文)美术类 8088 桂林师范高等专科学校 01 艺术设计 436
艺术(文)美术类 8091 海南经贸职业技术学院 01 艺术设计 424
艺术(文)美术类 8099 河北工艺美术职业学院 01 环境艺术设计 441
艺术(文)美术类 8099 河北工艺美术职业学院 02 广告设计与制作 407
艺术(文)美术类 8101 河北美术学院 04 首饰设计 430
艺术(文)美术类 8101 河北美术学院 05 艺术设计（绘画、油画方向） 458
艺术(文)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 05 影视动画 444
艺术(文)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 06 动漫设计与制作 445
艺术(文)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 07 艺术设计 473
艺术(文)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 08 环境艺术设计 461
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 01 陶瓷艺术设计 464
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 02 雕塑艺术设计 447
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 03 装饰艺术设计 468
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 04 艺术设计 447
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 05 首饰设计 469
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 06 多媒体设计与制作 420
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 07 装潢艺术设计 461
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 08 广告设计与制作 462
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 09 皮具设计 432
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 10 人物形象设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8132 湖南民族职业学院 02 美术教育 438
艺术(文)美术类 8144 湖南艺术职业学院 01 产品造型设计 447
艺术(文)美术类 8144 湖南艺术职业学院 02 人物形象设计 425
艺术(文)美术类 8154 江汉艺术职业学院 03 艺术设计 445
艺术(文)美术类 8155 江南影视艺术职业学院 01 装饰艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8177 江西科技职业学院 01 艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8177 江西科技职业学院 02 电脑艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8177 江西科技职业学院 03 广告设计与制作 426
艺术(文)美术类 8178 江西旅游商贸职业学院 01 产品造型设计 451
艺术(文)美术类 8178 江西旅游商贸职业学院 02 广告设计与制作 0 无生源
艺术(文)美术类 8181 江西泰豪动漫职业学院 01 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(文)美术类 8181 江西泰豪动漫职业学院 02 艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 01 陶瓷艺术设计 445
艺术(文)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 02 雕刻艺术与家具设计 428
艺术(文)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 03 环境艺术设计 456
艺术(文)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 04 动漫设计与制作 410
艺术(文)美术类 8190 江西艺术职业学院 04 电脑艺术设计 435
艺术(文)美术类 8200 景德镇陶瓷职业技术学院 01 雕塑艺术设计（陶瓷方向） 421
艺术(文)美术类 8200 景德镇陶瓷职业技术学院 02 美术（陶瓷釉上绘画方向） 0 无生源
艺术(文)美术类 8200 景德镇陶瓷职业技术学院 03 装饰艺术设计（陶瓷灯饰艺术设计方向） 457
艺术(文)美术类 8201 九江职业大学 02 艺术设计 497
艺术(文)美术类 8205 昆明艺术职业学院 02 影视动画 475
艺术(文)美术类 8216 柳州职业技术学院 01 装潢艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8217 娄底职业技术学院 01 环境艺术设计 430
艺术(文)美术类 8219 民办万博科技职业学院 01 服装设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8219 民办万博科技职业学院 02 多媒体设计与制作 0 无生源
艺术(文)美术类 8220 南昌师范高等专科学校 02 美术教育 474
艺术(文)美术类 8221 南昌职业学院 01 室内设计技术 454
艺术(文)美术类 8221 南昌职业学院 02 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(文)美术类 8225 南京视觉艺术职业学院 01 广告设计与制作 430
艺术(文)美术类 8225 南京视觉艺术职业学院 02 建筑设计技术 422
艺术(文)美术类 8225 南京视觉艺术职业学院 03 环境艺术设计 460
艺术(文)美术类 8225 南京视觉艺术职业学院 04 室内设计技术 448
艺术(文)美术类 8226 南京特殊教育职业技术学院 02 美术教育 445
艺术(文)美术类 8226 南京特殊教育职业技术学院 03 装潢艺术设计 409
艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 01 动漫设计与制作 448
艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 02 服装设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 04 美术教育 434
艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 05 电脑艺术设计（环境艺术设计） 0 无生源
艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 06 装潢艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8257 陕西服装工程学院 01 纺织品装饰艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8257 陕西服装工程学院 02 产品造型设计 452
艺术(文)美术类 8263 上海邦德职业技术学院 01 影视动画（影视剧灯光舞美设计与制作） 0 无生源
艺术(文)美术类 8263 上海邦德职业技术学院 02 应用艺术设计（视觉传达设计、环境艺术设计） 433
艺术(文)美术类 8266 上海电影艺术职业学院 01 广告设计与制作（视觉传达） 449
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 01 游戏设计与制作 491
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 02 电脑艺术设计 467
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 03 影视多媒体技术 466
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 04 交互媒体设计 450
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 05 广告设计与制作（平面设计） 469
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 06 展示设计 474
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 07 产品造型设计 475
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 08 室内装饰设计 492
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 09 装饰艺术设计 476
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 10 工艺美术品设计与制作 472
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 11 珠宝首饰工艺及鉴定 487
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 12 时装设计 471
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 13 多媒体设计与制作 472
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 14 广告设计与制作（视觉传达） 473
艺术(文)美术类 8281 上海农林职业技术学院 01 环境艺术设计 438
艺术(文)美术类 8283 上海新侨职业技术学院 01 珠宝首饰工艺及鉴定 456
艺术(文)美术类 8284 上海行健职业学院 01 广告设计与制作（新媒体艺术方向） 436
艺术(文)美术类 8284 上海行健职业学院 02 装潢艺术设计（室内设计方向） 446
艺术(文)美术类 8284 上海行健职业学院 03 影视动画（数字艺术方向） 412
艺术(文)美术类 8288 上海中侨职业技术学院 01 广告设计与制作 421
艺术(文)美术类 8288 上海中侨职业技术学院 02 应用艺术设计（室内设计） 433
艺术(文)美术类 8288 上海中侨职业技术学院 03 应用艺术设计（少儿艺术） 422
艺术(文)美术类 8288 上海中侨职业技术学院 04 应用艺术设计（游戏美术设计） 0 无生源
艺术(文)美术类 8307 苏州港大思培科技职业学院 01 广告与会展 443
艺术(文)美术类 8308 苏州高博软件技术职业学院 01 视觉传达艺术设计（装饰品设计、广告设计与制作） 395
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 01 视觉传达艺术设计 493
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 02 室内装饰设计 504
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 03 雕塑艺术设计 478
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 04 影视动画 475
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 05 装饰艺术设计 488
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 06 书画鉴定 472
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 07 陶瓷艺术设计 479
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 08 产品造型设计 491
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 09 应用艺术设计 477
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 10 雕刻艺术与家具设计 498
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 11 艺术设计 490
艺术(文)美术类 8339 武汉交通职业学院 01 装饰艺术设计 446
艺术(文)美术类 8339 武汉交通职业学院 02 广告设计与制作 485
艺术(文)美术类 8339 武汉交通职业学院 03 产品造型设计 471
艺术(文)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 01 装潢艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 02 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(文)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 03 视觉传达艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8379 云南文化艺术职业学院 01 视觉传达艺术设计 428
艺术(文)美术类 8402 浙江艺术职业学院 01 艺术设计（戏剧影视美术设计） 463
艺术(文)美术类 8402 浙江艺术职业学院 02 动画设计 457
艺术(文)美术类 8402 浙江艺术职业学院 03 广告设计与制作 470
艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 01 室内设计技术 457
艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 02 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 03 广告设计与制作 432
艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 07 珠宝首饰工艺及鉴定（潮流饰品水晶玉器雕刻） 439
艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 08 装饰艺术设计 419
艺术(文)音乐类 4021 福建艺术职业学院 01 茶文化（茶艺表演方向） 445
艺术(文)音乐类 4021 福建艺术职业学院 05 音乐表演 404
艺术(文)音乐类 4021 福建艺术职业学院 08 文化事业管理（艺术管理与教育培训方向） 419
艺术(文)音乐类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 02 学前教育（音乐方向） 411
艺术(文)音乐类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 04 音乐教育 463
艺术(文)音乐类 4035 闽江师范高等专科学校 01 音乐教育 489
艺术(文)音乐类 4050 泉州幼儿师范高等专科学校 01 音乐教育（学前方向） 427
艺术(文)音乐类 4054 厦门城市职业学院 04 计算机音乐制作 419
艺术(文)音乐类 4063 厦门软件职业技术学院 09 音乐表演（幼儿音乐表演方向） 424
艺术(文)音乐类 4065 厦门演艺职业学院 04 音乐表演（少儿音乐学前教育、声乐、器乐、流行音乐、电脑音乐制作方 431
艺术(文)音乐类 4065 厦门演艺职业学院 07 音乐剧表演（音乐剧表演、歌舞表演、茶文化艺术方向） 460
艺术(文)音乐类 4068 漳州城市职业学院 01 音乐教育 395
艺术(文)音乐类 6111 大连艺术学院 05 音乐表演（声乐演唱） 476
艺术(文)音乐类 6111 大连艺术学院 06 音乐表演（乐器演奏） 482
艺术(文)音乐类 6348 江西科技学院 12 音乐表演 467
艺术(文)音乐类 6353 江西师范大学 11 音乐教育 506
艺术(文)音乐类 6356 江西应用科技学院 02 音乐表演 473
艺术(文)音乐类 6365 景德镇学院 02 音乐教育（师范类） 470
艺术(文)音乐类 6455 萍乡学院 04 音乐表演 0 无生源
艺术(文)音乐类 6455 萍乡学院 05 音乐教育 0 无生源
艺术(文)音乐类 6469 琼州学院 04 音乐教育 422
艺术(文)音乐类 6646 新余学院 01 音乐教育 459
艺术(文)音乐类 8018 北京戏曲艺术职业学院 02 音乐表演（器乐演奏） 0 无生源
艺术(文)音乐类 8018 北京戏曲艺术职业学院 03 音乐表演（声乐演唱） 490
艺术(文)音乐类 8051 赣州师范高等专科学校 01 音乐教育 469
艺术(文)音乐类 8072 广西艺术学院 74 音乐表演 515
艺术(文)音乐类 8072 广西艺术学院 76 音乐教育 470
艺术(文)音乐类 8088 桂林师范高等专科学校 02 音乐表演 0 无生源
艺术(文)音乐类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 03 音乐表演 478
艺术(文)音乐类 8132 湖南民族职业学院 01 音乐教育 455
艺术(文)音乐类 8144 湖南艺术职业学院 04 钢琴调律 466
艺术(文)音乐类 8190 江西艺术职业学院 01 音乐表演 0 无生源
艺术(文)音乐类 8201 九江职业大学 01 音乐教育 462
艺术(文)音乐类 8205 昆明艺术职业学院 01 音乐表演 0 无生源
艺术(文)音乐类 8220 南昌师范高等专科学校 01 音乐教育 469
艺术(文)音乐类 8221 南昌职业学院 03 音乐表演 0 无生源
艺术(文)音乐类 8226 南京特殊教育职业技术学院 01 音乐教育 446
艺术(文)音乐类 8241 琼台师范高等专科学校 03 音乐教育 425
艺术(文)音乐类 8410 珠海艺术职业学院 04 音乐表演（合唱指挥声乐钢琴古筝） 0 无生源
艺术(文)舞蹈类 4021 福建艺术职业学院 06 舞蹈表演 443
艺术(文)舞蹈类 4035 闽江师范高等专科学校 02 舞蹈教育 434
艺术(文)舞蹈类 4043 泉州海洋职业学院 01 表演艺术 0 无生源
艺术(文)舞蹈类 4043 泉州海洋职业学院 02 表演艺术（幼儿教育方向） 0 无生源
艺术(文)舞蹈类 4044 泉州华光职业学院 02 影视表演（学前舞蹈方向） 0 无生源
艺术(文)舞蹈类 4065 厦门演艺职业学院 03 舞蹈表演（少儿舞蹈学前教育、民族舞、现代舞、民间舞方向） 415
艺术(文)舞蹈类 6348 江西科技学院 08 舞蹈表演 471
艺术(文)舞蹈类 6356 江西应用科技学院 03 舞蹈表演 438
艺术(文)舞蹈类 8018 北京戏曲艺术职业学院 04 舞蹈表演（中国舞） 514
艺术(文)舞蹈类 8019 北京艺术传媒职业学院 04 舞蹈表演 493
艺术(文)舞蹈类 8072 广西艺术学院 75 舞蹈表演 484
艺术(文)舞蹈类 8154 江汉艺术职业学院 02 舞蹈表演 0 无生源
艺术(文)舞蹈类 8190 江西艺术职业学院 02 舞蹈表演 0 无生源
艺术(文)舞蹈类 8241 琼台师范高等专科学校 07 舞蹈表演 471
艺术(文)舞蹈类 8410 珠海艺术职业学院 05 舞蹈表演 0 无生源
艺术(文)播音主持 4021 福建艺术职业学院 07 主持与播音 404
艺术(文)播音主持 4044 泉州华光职业学院 12 主持与播音 464
艺术(文)播音主持 4044 泉州华光职业学院 13 主持与播音（婚庆主持与婚礼管理方向） 425
艺术(文)播音主持 4065 厦门演艺职业学院 01 影视表演（播音与主持方向） 471
艺术(文)播音主持 6712 中国劳动关系学院 03 主持与播音 498
艺术(文)播音主持 8073 广西幼儿师范高等专科学校 04 主持与播音 0 无生源
艺术(文)播音主持 8154 江汉艺术职业学院 04 主持与播音 411
艺术(文)播音主持 8221 南昌职业学院 04 主持与播音 445
艺术(文)播音主持 8410 珠海艺术职业学院 06 主持与播音 477
艺术(文)编导类 4053 厦门安防科技职业学院 02 新闻采编与制作 444
艺术(文)编导类 4065 厦门演艺职业学院 06 编导（戏剧影视编导、电视剪辑方向） 426
艺术(文)编导类 4065 厦门演艺职业学院 08 影视多媒体技术（影视剪辑、电视摄影、影视与动画方向） 412
艺术(文)编导类 6342 江西服装学院 17 广播电视技术 447
艺术(文)编导类 8007 北海艺术设计学院 09 影视广告 446
艺术(文)编导类 8019 北京艺术传媒职业学院 03 新闻采编与制作 459
艺术(文)编导类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 01 影视编导（媒体创意方向） 489
艺术(文)编导类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 04 电视节目制作 466
艺术(文)编导类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 09 编导（电视编辑方向） 459
艺术(文)编导类 8144 湖南艺术职业学院 03 电视节目制作 450
艺术(文)编导类 8144 湖南艺术职业学院 05 影视多媒体技术 448
艺术(文)编导类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 05 影视广告 426
艺术(文)编导类 8244 山东传媒职业学院 01 编导 450
艺术(文)编导类 8265 上海出版印刷高等专科学校 01 多媒体设计与制作（影视编导） 454
艺术(文)摄影类 4044 泉州华光职业学院 11 摄影摄像技术 452
艺术(文)摄影类 4044 泉州华光职业学院 15 摄影摄像技术 438
艺术(文)摄影类 4044 泉州华光职业学院 17 新闻采编与制作（新闻摄影方向） 403
艺术(文)摄影类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 06 摄影摄像技术 508
艺术(文)影视表演 4065 厦门演艺职业学院 02 影视表演（戏剧影视表演方向） 465
艺术(文)影视表演 8013 北京吉利学院 03 表演艺术（影视与戏剧表演方向） 0 无生源
艺术(文)影视表演 8018 北京戏曲艺术职业学院 01 戏曲表演（京剧表演、京剧音乐） 460
艺术(文)影视表演 8073 广西幼儿师范高等专科学校 03 影视表演 0 无生源
艺术(文)影视表演 8121 湖南大众传媒职业技术学院 02 影视表演 426
艺术(文)影视表演 8154 江汉艺术职业学院 01 影视表演 0 无生源
艺术(文)影视表演 8190 江西艺术职业学院 03 影视表演 419
艺术(文)影视表演 8408 中央戏剧学院 22 影视表演（戏剧影视表演） 516
艺术(理)美术类 2040 泉州信息工程学院 01 室内装饰设计 381
艺术(理)美术类 2040 泉州信息工程学院 02 计算机类（含数字媒体技术、动漫设计与制作专业） 402
艺术(理)美术类 2040 泉州信息工程学院 03 数字媒体技术 0 无生源
艺术(理)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 01 广告设计与制作 393
艺术(理)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 02 动漫设计与制作 347
艺术(理)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 03 产品造型设计 374
艺术(理)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 04 服装设计 409
艺术(理)美术类 4007 福建华南女子职业学院 01 艺术设计类（含艺术设计、多媒体设计与制作专业） 398
艺术(理)美术类 4013 福建商业高等专科学校 01 装潢艺术设计 402
艺术(理)美术类 4013 福建商业高等专科学校 02 服装设计 396
艺术(理)美术类 4013 福建商业高等专科学校 03 动漫设计与制作 405
艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 02 茶文化（茶文化创意设计方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 03 艺术设计 419
艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 04 美术 407
艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 05 舞台艺术设计 404
艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 10 服装设计 385
艺术(理)美术类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 01 艺术设计 377
艺术(理)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 01 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 02 装潢艺术设计 401
艺术(理)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 03 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 01 室内设计技术 368
艺术(理)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 02 环境艺术设计 423
艺术(理)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 03 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 04 多媒体设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4027 福州软件职业技术学院 01 动漫设计与制作 371
艺术(理)美术类 4027 福州软件职业技术学院 02 室内设计技术 417
艺术(理)美术类 4027 福州软件职业技术学院 03 装潢艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 4031 黎明职业大学 01 动漫设计与制作 410
艺术(理)美术类 4031 黎明职业大学 02 服装设计 396
艺术(理)美术类 4031 黎明职业大学 03 工业设计 432
艺术(理)美术类 4038 宁德职业技术学院 01 装潢艺术设计 387
艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 01 服装设计（休闲商务男装、时尚女装、童装方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 02 针织技术与针织服装 0 无生源
艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 03 服装设计（服装工艺与管理方向） 441
艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 04 鞋类设计与工艺（鞋类CAD设计与管理方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 05 人物形象设计 0 无生源
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 01 工业设计 408
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 02 艺术设计 424
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 03 雕塑艺术设计 409
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 04 艺术设计（商业油画方向） 394
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 05 多媒体设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 06 影视多媒体技术 0 无生源
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 07 产品造型设计 0 无生源
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 08 视觉传达艺术设计 396
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 09 装潢艺术设计 394
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 10 装饰艺术设计 374
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 11 环境艺术设计 412
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 01 环境艺术设计（景观建筑设计方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 03 建筑工程技术 395
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 04 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 05 服装设计（服饰品牌营销策划方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 06 人物形象设计 0 无生源
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 07 珠宝首饰工艺及鉴定（设计与制作方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 08 珠宝首饰工艺及鉴定（设计与制作方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 09 鞋类设计与工艺（运动鞋科技研发方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 10 室内设计技术 0 无生源
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 14 广告设计与制作 424
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 16 摄影摄像技术（婚庆影像及数码技术方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4046 泉州理工职业学院 01 建筑装饰工程技术 404
艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 01 建筑工程技术 428
艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 02 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 03 室内设计技术 402
艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 04 服装设计（时装与形象设计方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 05 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4051 三明职业技术学院 01 视觉传达艺术设计（平面广告设计与制作方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4053 厦门安防科技职业学院 02 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4054 厦门城市职业学院 01 艺术设计 448
艺术(理)美术类 4054 厦门城市职业学院 02 动漫设计与制作 438
艺术(理)美术类 4054 厦门城市职业学院 03 环境艺术设计 460
艺术(理)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 01 动漫设计与制作 413
艺术(理)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 02 环境艺术设计 387
艺术(理)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 03 艺术设计 415
艺术(理)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 01 装潢艺术设计 386
艺术(理)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 02 旅游工艺品设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 03 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4062 厦门南洋职业学院 01 建筑设计技术 404
艺术(理)美术类 4062 厦门南洋职业学院 02 室内设计技术 418
艺术(理)美术类 4062 厦门南洋职业学院 03 动漫设计与制作 356
艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 01 动漫设计与制作（游戏设计方向） 391
艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 02 动漫设计与制作（影视动漫方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 03 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 04 装潢艺术设计 372
艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 05 产品造型设计 398
艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 06 环境艺术设计 390
艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 07 图形图像制作（平面设计方向） 442
艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 08 动漫设计与制作（多媒体制作方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 01 动漫设计与制作 362
艺术(理)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 02 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 03 环境艺术设计 396
艺术(理)美术类 4065 厦门演艺职业学院 05 艺术设计（舞台美术设计、室内设计、动漫设计方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 02 美术教育 425
艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 03 产品造型设计 0 无生源
艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 04 装潢艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 05 装潢艺术设计（室内设计方向） 395
艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 06 广告设计与制作 396
艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 07 艺术设计（数字媒体方向） 407
艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 08 电脑艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 4070 漳州科技职业学院 01 多媒体设计与制作（网络技术与影视动画方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4070 漳州科技职业学院 02 艺术设计（室内艺术设计方向） 420
艺术(理)美术类 4070 漳州科技职业学院 03 艺术设计（艺术陶瓷设计与营销方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4070 漳州科技职业学院 04 多媒体设计与制作（摄影与广告设计方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4075 漳州职业技术学院 01 艺术设计 418
艺术(理)美术类 4075 漳州职业技术学院 02 环境艺术设计 378
艺术(理)美术类 6049 长春大学 01 艺术设计类(中外合作办学)（多媒体设计与制作） 400
艺术(理)美术类 6181 桂林电子科技大学 02 电脑艺术设计 408
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 06 艺术设计（服装艺术设计） 0 无生源
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 07 服装设计 432
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 08 服装设计（服装设计与工程） 0 无生源
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 09 服装制版与工艺 0 无生源
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 10 人物形象设计 456
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 11 艺术设计（环境艺术设计） 385
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 12 动画设计 0 无生源
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 13 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 14 装潢艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 16 皮具设计 0 无生源
艺术(理)美术类 6343 江西工程学院 01 装潢艺术设计 404
艺术(理)美术类 6348 江西科技学院 04 服装设计 402
艺术(理)美术类 6348 江西科技学院 05 珠宝首饰工艺及鉴定 468
艺术(理)美术类 6348 江西科技学院 07 装饰艺术设计 393
艺术(理)美术类 6353 江西师范大学 08 美术教育 445
艺术(理)美术类 6356 江西应用科技学院 01 装潢艺术设计 408
艺术(理)美术类 6365 景德镇学院 02 陶瓷艺术设计 398
艺术(理)美术类 6365 景德镇学院 03 美术教育（师范类） 419
艺术(理)美术类 6410 南昌工学院 04 环境艺术设计（室内设计方向） 417
艺术(理)美术类 6485 山东协和学院 01 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 6509 上海商学院 01 应用艺术设计 458
艺术(理)美术类 6593 武汉纺织大学 02 艺术设计类(中外合作办学)（服装设计） 458
艺术(理)美术类 6593 武汉纺织大学 03 艺术设计类(中外合作办学)（装潢艺术设计） 419
艺术(理)美术类 6593 武汉纺织大学 04 艺术设计类(中外合作办学)（多媒体设计） 445
艺术(理)美术类 6712 中国劳动关系学院 01 艺术设计（服装设计与制作方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 6712 中国劳动关系学院 02 艺术设计（数字媒体艺术方向） 410
艺术(理)美术类 8008 北海职业学院 01 艺术设计（广告设计与制作方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 8008 北海职业学院 02 艺术设计（装潢艺术设计方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 8008 北海职业学院 03 人物形象设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8013 北京吉利学院 01 艺术设计（平面设计、室内设计） 0 无生源
艺术(理)美术类 8013 北京吉利学院 02 影视动画 425
艺术(理)美术类 8014 北京经济技术职业学院 01 动漫设计与制作（动画设计师、影视后期制作） 0 无生源
艺术(理)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 01 艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 02 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 03 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 01 广告设计与制作 422
艺术(理)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 02 产品造型设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 03 装潢艺术设计（环境艺术设计） 435
艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 68 室内设计技术 442
艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 69 动漫设计与制作 430
艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 70 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 71 艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 72 装饰艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 73 多媒体设计与制作 432
艺术(理)美术类 8091 海南经贸职业技术学院 01 艺术设计 450
艺术(理)美术类 8099 河北工艺美术职业学院 01 环境艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8099 河北工艺美术职业学院 02 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 02 艺术设计 419
艺术(理)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 01 室内设计技术 445
艺术(理)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 02 建筑设计技术 430
艺术(理)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 03 展览展示艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8177 江西科技职业学院 01 艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8177 江西科技职业学院 02 电脑艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8177 江西科技职业学院 03 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 8181 江西泰豪动漫职业学院 01 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 8181 江西泰豪动漫职业学院 02 艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 01 陶瓷艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 02 雕塑艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8201 九江职业大学 02 艺术设计 455
艺术(理)美术类 8217 娄底职业技术学院 01 艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8219 民办万博科技职业学院 01 服装设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8219 民办万博科技职业学院 02 多媒体设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 8226 南京特殊教育职业技术学院 02 美术教育 0 无生源
艺术(理)美术类 8226 南京特殊教育职业技术学院 03 装潢艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8283 上海新侨职业技术学院 01 珠宝首饰工艺及鉴定 408
艺术(理)美术类 8307 苏州港大思培科技职业学院 01 广告与会展 407
艺术(理)美术类 8308 苏州高博软件技术职业学院 01 产品造型设计（产品造型设计、模具设计、家用医疗器械设计） 0 无生源
艺术(理)美术类 8339 武汉交通职业学院 01 装饰艺术设计 438
艺术(理)美术类 8339 武汉交通职业学院 02 广告设计与制作 400
艺术(理)美术类 8339 武汉交通职业学院 03 产品造型设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 01 装潢艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 02 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 03 视觉传达艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8379 云南文化艺术职业学院 01 视觉传达艺术设计 391
艺术(理)音乐类 4021 福建艺术职业学院 01 茶文化（茶艺表演方向） 385
艺术(理)音乐类 4021 福建艺术职业学院 06 音乐表演 427
艺术(理)音乐类 4021 福建艺术职业学院 09 文化事业管理（艺术管理与教育培训方向） 412
艺术(理)音乐类 4035 闽江师范高等专科学校 01 音乐教育 457
艺术(理)音乐类 4043 泉州海洋职业学院 01 表演艺术 0 无生源
艺术(理)音乐类 4043 泉州海洋职业学院 02 表演艺术（幼儿教育方向） 0 无生源
艺术(理)音乐类 4054 厦门城市职业学院 04 计算机音乐制作 436
艺术(理)音乐类 4063 厦门软件职业技术学院 09 音乐表演（幼儿音乐表演方向） 436
艺术(理)音乐类 4065 厦门演艺职业学院 04 音乐表演（少儿音乐学前教育、声乐、器乐、流行音乐、电脑音乐制作方 400
艺术(理)音乐类 4065 厦门演艺职业学院 07 音乐剧表演（音乐剧表演、歌舞表演、茶文化艺术方向） 0 无生源
艺术(理)音乐类 4068 漳州城市职业学院 01 音乐教育 404
艺术(理)音乐类 6348 江西科技学院 06 音乐表演 443
艺术(理)音乐类 6353 江西师范大学 07 音乐教育 454
艺术(理)音乐类 6356 江西应用科技学院 02 音乐表演 431
艺术(理)音乐类 6365 景德镇学院 01 音乐教育（师范类） 456
艺术(理)音乐类 8201 九江职业大学 01 音乐教育 474
艺术(理)音乐类 8226 南京特殊教育职业技术学院 01 音乐教育 489
艺术(理)舞蹈类 4021 福建艺术职业学院 07 舞蹈表演 450
艺术(理)舞蹈类 4035 闽江师范高等专科学校 02 舞蹈教育 0 无生源
艺术(理)舞蹈类 4044 泉州华光职业学院 02 影视表演（学前舞蹈方向） 0 无生源
艺术(理)舞蹈类 4065 厦门演艺职业学院 03 舞蹈表演（少儿舞蹈学前教育、民族舞、现代舞、民间舞方向） 408
艺术(理)舞蹈类 8019 北京艺术传媒职业学院 05 舞蹈表演 0 无生源
艺术(理)播音主持 4021 福建艺术职业学院 08 主持与播音 434
艺术(理)播音主持 4044 泉州华光职业学院 12 主持与播音 452
艺术(理)播音主持 4044 泉州华光职业学院 13 主持与播音（婚庆主持与婚礼管理方向） 429
