时间：2023-06-02 11:34:05
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇种子旅行的方法，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
让孩子拥有一颗感动的心，体验各种情感，会带给孩子不一样的感觉，丰富孩子的内心世界。这样才会给孩子一个健康的人生和良好的心理状态。
那么，为了不无聊地度过每一天该怎么做呢？答案是体验感动。拥有一颗会感动的心是不会觉得无聊的。如何体验感动，可以是在学习上实现一个目标，让自己不擅长的运动变得上手了；可以是兴趣方面的，像采集昆虫标本、读书、下棋之类的；也可以是学习做饭或手工艺等。不管是什么事情，只要有目标，那里就应该有体验感动的种子。在户外活动时，有的孩子仔细观察小生物拼命挣扎想要活着的情形而深受感动，感慨活着是多么美妙的事。所以，父母要培养孩子寻找感动的种子。感动的种子到处都有，只要你用心去寻找，就会发现它一直就潜伏在那里。
对于老是感觉无聊的孩子，一次家庭旅行也可以是很好的契机。一年一次的长途旅行还是不错的，但经常去近郊玩会更有效果。比如，在夏天，可以去周边的野营基地或家庭旅馆旅行，通过野外的真实生活体验让孩子发现平时司空见惯的场景也充满惊奇和趣味，就连点燃篝火这样的小事也可以成为感动的契机。又或者是在家庭旅馆，父母和孩子之间可以边看着忙碌的服务员边探讨一下饭菜之类的感想，也可以在上午出门散步时观察欣赏下路边的花草、昆虫。在这种时候父母就尽情享受当向导的乐趣吧。“这是地榆，爸爸小的时候一直叫它蒜头鼻子，你看，长得多像小丑的鼻子。”“这花叫三叶草，虽说看起来像杂草，但这个世界上却没有叫杂草的草。”父母可以跟孩子进行类似的会话。会话主题可以是白云、树木、小鸟等等，只要是能让孩子注意到平时不曾留心过的事物就行。通过这样的对话孩子们就会发现，原来任何世界都藏有小小的物语。
在城市进行小型旅行也是可以的。偶尔一次在高级餐厅的家庭聚餐也不错。这样可以让孩子观察周边忙碌着的工作人员，让孩子了解到世上有多种多样的工作。
但是并不是说无论孩子做什么，只要能打发无聊的时间，父母就可以放任不管，这是很失败的教育方法。曾经有这样一个例子，在野营地，有个孩子很无趣地把捕捉到的昆虫扔进篝火里。由于给人感觉实在是过于随便，不禁让人怀疑他只是因为无聊而已。他的父母在旁边却什么也没说。
当忧心的熟人说不应该把活着的小动物扔进火里时，他的父母却如此回答：“我家奉行的是自由放任主义，孩子做什么我们从不多嘴。”听了这对父母的话，我心情很差，孩子只因无聊就轻易夺取动物的生命，这样的事本是不能容忍的，却被这对父母说成是放任主义，这是他们极其不负责任的做法。话说回来，这个孩子肯定是内心非常空虚、并且平时很少体验到感动的孩子。野营地藏有这么多感动的种子，而他却从没想过去寻找，而是残忍地把昆虫扔进火里。或者是因为他平时很少关心外面的事物，所以才会无动于衷地把活着的东西扔进火里吧。相反地，意志力坚强的孩子懂得温柔，知道怜爱生命、珍惜生命，像昆虫之类的微小的生命也会懂得去怜悯。
这样的孩子是不会觉得无聊的，即使无聊也懂得如何通过正确的方法打发无聊，比如做运动或者是热衷于某种爱好，就是不错的消除无聊感的方法。
教改总结会上的示范课为四年级上册最后一课《飞船上的特殊乘客》,教师指导浅尝辄止,什么都匆匆而过,让人觉得是真正的“略读教学”。不妨看看如下“略教”的过程:
环节一:审题。
师:读题目,“特殊乘客”指什么?
生(齐答):植物种子。
学生回答完,教师转入另一个环节,教师的指导只不过是让学生把课题换成了“飞船上的植物种子”,我真担心作者责怪教师的不负责,“特殊乘客”是课文的文采,是作者的用心,也是引导学生深入读文的线索。教师略教,学生也略过。
环节二:生字。
课件展示注音生字,教师指名两个学生拼读,结束。
略读课文的生字虽然只认不用写,但是也必须让绝对多数的学生通过。简单的作法是全体学生操练过后,擦掉音节再让学生认读,一下子就测出学生的认读情况。可惜那么容易那么省时的操作也略过了,学生是否掌握不得而知。教师常说教学要让学生课课过关,但是其中的环节都不知是否过关,算是空谈。
环节三:质疑。
教师要求学生根据提示,提出不理解的问题,学生随意说了几个问题,教师就把事先准备好的课件展示了,显然是教师的问题而不是学生的问题。
所有听课的教师不是没见过多媒体课件,不会为此感到新鲜。既然安排了学生质疑,教师显然不能忽略引导学生筛选出值得研讨问题的过程,而由自己越俎代庖。如果把学生提炼的问题用投影打出,会真实许多,有效许多。
环节四:阅读。
阅读相关段落、语句,交流三个问题的思考结果。
这和精讲课文教学没什么不同。
环节五:影像。
播放经过太空旅行的植物种子变化和用途。
学生看到图片之后只是“啊!”,六七次之后,简单得令人烦。既然学生感叹,为什么不让他们说说自己的发现,运用课文的说明方法来表达。一般的表述是无法交流课外阅读科普作品的收获,更不用说一个“啊”字。教师该指导的也略过了。
环节六:方法。
从三个语句中领悟说明方法。
本课出现的说明方法在以前已经出现过,说明方法的领悟并不难,重要的是领悟说明方法的恰当运用。
环节七:练笔。
完成填空“我是一颗________种子,经过太空旅行之后我产生了变化:________。产生这些变化的原因是:________;加上科学家们________;我的用途可大了:________。
学生一看就明白,这是回答问题,或者是概括课文主要内容,练不出什么名堂。教师说读写结合是名不符实。
以上教学流程如果是针对刚刚学习说明性课文的学生还说得过去,但面对的是阅读量较大的市直学校学生,显然如蜻蜓点水,课堂指导对提高学生阅读能力没有多大的帮助。因为这所学校已经进行了两年多的“校园溢M书香,好书伴我成长”读书活动,通过学生阅读水平展示会,可以看出大多数学生养成了良好的阅读习惯,能够充分利用网络资源,班级书屋,学校图书室,阅读水平确实提高了。而在重要的课堂阅读指导中,看到的却是从头做起,多是教师包办,唯恐他们出什么问题,学生学习活动受到限制,能力提高没有更大的空间。也许,教师的初衷是为了在公开课不留一点点遗憾,但是结果却是遗憾一个个,最后就是整个课堂的遗憾。
以上教学环节其实并不简略,只是每个环节活动的简单带过。如果略读课文是这样的教学,那学生还能从中得到什么呢?和课外阅读又有什么不同呢?能否达到教是为了不教的效果?答案是否定的。略读课文教学,应当是教师指导的简略,指点到位,而不是学生阅读的省略;学生还是要读透课文,只不过依据学生水平的不同,作不同的要求而已。如果学生简略阅读,就和课外阅读(下转40页)(上接27页)没有两样,课堂教学完全不必要了。试想,课堂上教师的指导简略了,多余的时间学生不读透课文那要干什么?很显然,教的简略是为了学的深入,教的简略是为了让学生放手学透。略读课文教学要略的是教师活动,而不是学生的阅读思考。教师活动尽量简洁,学生活动增加了,学生出现的问题也会相应增多,课堂的遗憾自然会出现。但是有什么关系呢?下一堂课就是为了解决上一堂课出现的遗憾,课堂教学就是为了解决不断出现的遗憾。
不是示范课的教学,教师比较放得开手脚,也放开了学生的手脚。像这样经历了两年多“书香”熏陶的学生,完全能够和教师配合完成真正的略读教学。略读课文要使学生的收获不简略,必须自始至终以学生为主体,以学生的学习活动为主线。因此略读课文首先要激趣,而后质疑,然后生生对话,师生对话,保证读透有效。本文是科学小品文,文章发表和我国的航天发展同步,在当时可以直接引起学生的兴趣,但时至今日已经落后于今天的航天信息,学生了解到的信息,更需要由学生来丰富课文的内涵。带有最新科技色彩的科普作品的即时性显然比一般的文学作品要高,否则就没有可读性。神舟系列飞船的成功上天,今天的学生耳闻目睹并不陌生,有的学生对此的了解并不比教师差,学生整体的航天知识也不会比教师知道得少。课前可以安排学生分组收集相关图像资料,为课堂教学营造浓厚的气氛,学生准备的过程也是阅读学习的过程。有的学生了解到教师忽视的重要内容:市郊的国营“五一”林场,已经成功栽培经过航天旅行的马尾松种子。令大家震撼,是学生自主阅读的最大动力。有学生参与的课前准备,虽然有一定的“风险”,但是比单纯由教师包办的有实效。学生参与准备过程,已经产生了自己的想法,因此学文质疑是顺理成章的事情,否则质疑无法深入,也就没有筛选需要探讨问题的必要。丰富的质疑才可能提炼出有价值的问题,由学生自己决定的问题是他们学文讨论的动力,能够学透、学活,成为自己的素养。学生自主学习的过程也不可能如教师所料,一定有意想不到的遗憾。学生学完课文,学到的说明方法对课外阅读科普作品就有实在的帮助,略读课文真正成为课外阅读的桥梁,也就是“教是为了不教”的目的。
以往,我们看不到名师课堂教学的遗憾,是因为名师充分的演练;我们看不到名师的教学问题,是因为社会习惯了名人的完美,就是有问题也没人敢提,提了也没有发表的地方。前不久从一教育名刊读到了专家挑名师教学问题的专栏文篇,算是给大家带了一个好头,只可惜迟了一些。课堂教学的深入来自师生的平等互动,教改的深入也来自专家与教师的平等对话,授课者与听课者的平等对话。只有互动才能发现问题,解决问题。只有平常心对待课堂教学问题,才能不怕出现问题,最后才能尽量减少问题。如果一开始便害怕学生出问题,把他们限定在自己的意念中,如孙悟空为唐僧画地为牢,结果唐僧还是被妖怪抓去。同样,学生要么越学越觉得无味,要么越学问题越多,课堂问题自然有增无减。正如书法的飞白看似遗憾,却是笔法的亮点;维纳斯残缺的双臂看似遗憾,却是艺术的极至。多彩的社会更加追求真实,那怕是有许多缺憾的真实,真实的课堂教学不可能没有遗憾,正如“只有更好,没有最好”,只有正视遗憾,才能减少遗憾。
时间――天然资源
富人懂得,时间是谁都可以拥有的资源。拥有了时间,意味着你可以积累成功的本钱,包括存钱和学习。钱可以积少成多,经验亦然。
韩国最顶尖的投资专家、现任S&P投资集团理事朴容锡说:“活用时间这一天然资源,再加上合理及独特的战术,你也能赚到大钱,这个独特的战术就是管理风险的投资技术。”他说:我们看到了时间成就商人的巨大魔力,时间创造富豪的能力似乎已经没有说明的必要了。早一天投资跟晚一天投资,效果截然不同,因此,尽可能早一天地实践投资。
就算没有多少钱,你也不必绝望,只要善用时间,即能积少成多。
实践――取胜根本
朴容锡是韩国新生代富豪,他不到40岁,一年上交的税就是大企业职员平均年薪的10倍!他以自己的经验告诫年轻人要不断学习、大胆实践,以适当的方式投资股票与房产。
他说:对于积累投资信息和投资知识还只停留在常识水准的人来说,他们离富豪的道路还非常远。重要的是实践,只有实践的人才能成为富豪,将今天的实践延迟到明天的人,他要取得经济上的自由那也是明天的事情。
储蓄――变相“涨工资”
投资专家教你每月抽出一定的金额存入银行,十年不断;然后,以同样的定力投资其他商品十年――十年持续投资蓝筹股或在房产投资上买地块,十年静等它升值。
这是一种漫长的等待啊。因此,为了储蓄,许多人视节约为控制支出的手段,但专家认为,节约并非仅仅控制乱花钱,同时还要增加自己的收入。
比如,A每月赚1000元用1000元,B每月赚1000元用900元,从收入来看,两人相同,从支出来看,生活水平相当,不同的是,B比A每月多存了100元,十年后,B比A富有。
可见,节约储蓄就是变相的涨工资,是你能够增大收入的重要手段。
人们对富豪的感觉大概是赚得多花得少,但实际上不是这样的,富豪想的不是“少花钱”,而是如何赚得更多。
消息――投资陷阱
当你拿到第一份薪水之后,会马上跑到银行开户,接下来,月复一月,你重复做着这件事,但慢慢发现,自己光凭储蓄赚不到大钱,于是,你的耐心经受着严峻考验。
而另一方面,你的投资积累得越来越多,这些信息渐渐转化成你的市场眼光,你在投资方面胸有成竹,于是你进行尝试。
金先生像其他投资新手一样,因为偏听偏信遭遇了失败。某天,他听到证券公司的业务员告诉他,只要购买某只股票,一下子就能赚十倍的钱。因为告诉他消息的人正在管理一个大客户,而那位大客户正在购买某只股票……于是金先生想:“如果跟着这位客户买这只股票,就一定能赚大钱。”在业务员的怂恿之下,金先生将钱砸进这只股票里了,结果血本无归。
研究显示,投资失败者中,十有八九都是将投资当成赌博的人,因为缺乏风险意识,从而跌进失败的阴沟。
新手――抛开野心
存款不多时,自然也会想到贷款。贷款制度如果能好好利用,会一本万利,但高回报,也伴随着高风险。
唐小姐跟着一富婆贷款炒楼,可惜一直没能找到买家,由于无法偿还银行贷款,银行收回了她的楼房,后被法院强制拍卖易主。她工作不到三年,年纪轻轻就成了信用不良者。一次“野心”,就让她所有的努力化为乌有。
专家提醒新手,投资的第一步就是学习抛开野心,没有野心的人才能在投资市场上走得更远。
消费――放弃信用卡
每天都有银行鼓动你办信用卡:不但可以在规定的店里消费有折扣,而且,还贷时间也相当自由,利息也较低。那些不想跑银行的人,为了图方便和小便宜,于是办了各种信用卡,严格说,是消费卡。
研究发现,有这种冲动办卡的人,都是没有良好消费计划和不懂得把握收支尺度的人,他们只管花钱,很少关心这个月到底用了多少钱,看到银行寄来的账单时,一定会大吃一惊!就算是花得起的人,一年下来,几乎所有收入都花掉了,如果花过了头,债务一天一天增加,日子会过得越来越紧张。
全球投资之父约翰・邓普顿研究了好多富人的成功之道。他小时候在乡村生活,大恐慌时,他看到有的农户因为生活艰辛而借债,而有的农户却不畏艰辛咬紧牙挺过去了。结果,大恐慌持续了八年,那些坚持不借债的农户靠着自给自足没有感到难过,相反,借债的农户为了偿还前一次的债而借更多的债,甚至连土地都失去了。由此,邓普顿从小学到了节约储蓄的好习惯。
专家建议“月光族”,要养成朴素的消费习惯,厉行节约加上努力工作,以便积累投资的本钱。
存折――越少越好
通常,投资新手都将自己的钱交给银行或者投资机构管理,但如果自己不了解银行的经营与运作方式,亦有可能导致失利。
有经验的投资者,首先从减少银行存折开始。由于医疗保险、住房储蓄金、房产管理费、违章交罚款等是在不同的存折上扣除的,所以,如果存折越来越多,就永远搞不清楚存了多少钱,花了多少钱,无法掌握精确的收支数目。
专家教你清理存折的方法――
合并同类项:将同一银行的卡(账户)减少到最低。原则是只留下必要的,包括:住房公积金卡、为了种子钱开的定期储蓄存折、活期存折。
据统计,一般投资新手多至十个存折,而富豪只留三四个存折。
只需三四个存折,你就可以随时掌握自己的现金流向和收支现状,慢慢地,你就能感受到这种习惯对你投资带来的好处。
兴趣――拒绝多花钱
朴容锡发现,高智商活用信用卡或者通过信贷获利的人,都是些自我控制能力强的人。而自我控制能力不强的人,无论其年纪多大,在投资市场上都算“未成年人”。
朴容锡教你拒绝消费诱惑的几种方法:
第一,置装――选择既不赶时髦又不脱离时尚的服装。
第二,绝对不要买轿车――利用大众交通工具,一分钱也要节省。
第三,尽可能把兴趣活动锁定在读书看电影上――登山或者旅行是一种消费型兴趣,它们会将时间的价值降至最低。
第四,从储蓄中感受乐趣,就像从购物中感受到乐趣一样。
持家――掌握支出
很多人以为,只要严格地控制支出就一定能管好钱,所以,每月制定好支出计划,咬着牙对自己说:“这个月一定要省!”当然,节省也是有益无害的事。然而,有钱人的理财思路却不是这样的。
朴容锡通过研究年轻富豪的理财习惯后有一个发现,就是他们大部分都认为制定预算对于增加收入没有多大效果。
因为,预算难以应对多样化的变化。以职业人士为例,虽然每月收入是固定的,除了固定的开支之外,还会有些控制不了的预算之外的消费,如果是属于收入不定数的人士,那么控制预算更无法实施,因此,制定支出计划本身就是错的。
因此,富豪认为,细致地审核实际支出要比制定预算重要得多。
有钱人的持家习惯是:对已经用掉的钱进行追踪和掌握,管理资金的流向。投资房地产的成功人士卢先生说:“哪怕只有几百元,也要仔细掌握支出情况。这绝对不是浪费时间,良好的投资刚好是从这里出发的,绝对不能在这件事上偷懒。”
掌握资金流向的具体方法是记账,特别要留心损益和负债项目。可以以月为单位,也可以以年为单位,编制损益表和负债表,以掌握收支情况。
一、学习理论，提高自身水平。
新时代的教师必须是一个具有坚定职业素质和信念的人，拥有理想，懂得孩子，能以自身的人格魅力去影响孩子；新时代的教师必须是一个具有广博知识和文化底蕴的人，不仅有关于自然社会的各种知识，而且具有获取信息，清楚思考，广泛交流以及适应现代化社会较强的生存能力。为了达到这个目标，我平时注意收集各种与幼教有关的学习资料及时记录，及时反思，探索幼教新途径。抓住出去学习的机会，将兄弟学校的好的经验，好的方法记录下来，并及时的应用到自己的教学中来，以提高自己的教学水平。同时也不忘给自己充充电，提高自己的文化水平，今年去参加了普通话测试，而大专自考也即将毕业。
二、关心幼儿，满足需要。
教师对幼儿关心的程度，直接影响幼儿经验的获得。但这种关注并不单指视线，还包括着尊重与了解，信任与支持。特别是一些不怎么爱表现自己的幼儿，更需要老师的关注。我们班有位王珂嘉小朋友以前画画都迟迟不肯下笔，即使画了也是草草了事。有一次，我选了她的画并把它贴到“小画廊”中，她非常高兴。放学后，她马上拖着她的妈妈去看她的画。自此，以后，她爱上绘画课了。我们班还有一位特殊的孩子，她叫方迎。这个小女孩在智力方面有着欠缺，学习能力特别差，别人一遍两遍就学会了，她十遍八遍也没搞懂什么意思，对这样的孩子进行教育要有很大的耐心。有一次，方迎上课举手了，我马上请她来回答，虽然她没有回答正确，我还是表扬了她，并鼓励她继续努力。跳绳比赛了，方迎不会跳，我们也没有斥责她，而是对她说：“方迎，有进步啦，继续努力，老师相信你会学会的。”后来，她的爸爸来告诉我，方迎最近高兴极了，说老师在学校表扬她了。他在家园联系本上还写着：“老师的鼓励是孩子学习的动力。”可见，老师对孩子的关心和爱心在孩子和家长的心中是多么的重要。
三、认真搞好教学工作，教给幼儿知识与技能。
这学期我们班是实验课程试验班，教材也是以培养幼儿创新能力为目标。这套教
材以主题来划分各单元，其特点就是围绕主题综合语言、艺术、计数、健康、科学开展各种教学活动。这些活动贴近生活，不要求教师灌输式教学，而是以幼儿自主的学为主，教学时要有宽松舒适的氛围，幼儿学习比较轻松自然。
为了使这些实验课程更好的实施，每堂课我都做了精心的准备。如在“丰收的季节”这一主题活动中，我们带着幼儿来到田野，欣赏农田里那黄灿灿的稻谷，采集植物那诱人的果实，捡拾那秋天的报信者——落叶。回来后，我有针对性的开展了“树叶贴画”，“种子的旅行”等活动，幼儿非常感兴趣，每个孩子都有自己的想法，做出来的作品虽然稚拙，却充满童趣。我们还开辟了一个“种子王国”展示区，这里摆放着幼儿从家里带来的各种各样的种子：有各种的豆，有各种花的种子，还有小苍耳呢。幼儿在玩中学，很轻松的掌握了知识，也锻炼了能力。我们还带着孩子去秋游，感受秋的气息；带着孩子们去爬山，体会征服高山的喜悦；带着孩子参观中学的植物园，去采撷秋的使者——枫叶。孩子们在与大自然的接触中，分享大自然的秘密，感悟自然之美。
在“我是中国人”这个主题活动中，孩子们带来了全国地图，一下课，他们都围在地图前指指点点，方怡君说“我知道这个地方是哈尔滨。”是鑫港指着地图说；“看，我妈妈就在这里，这里是哈密。”其他的孩子也纷纷寻找自己认识的地方。学习了诗歌《我们的祖国真大》后，孩子们会从地图上找到祖国的北方南方，也知道了在同一时候南北方会有不同的气候。幼儿不但增长了知识，还从地图上认识了许多汉字。可见，要让幼儿学得知识与技能，教师不仅要认真的钻研教材，提高自己的教育水平，还要为每次活动做充分的准备，尽可能的利用幼儿园资源，家长资源和社会资源。
四、家园紧密联系，保教一体。
家长在幼儿教育中是不可缺少的一部分，在教育活动中起着重要的作用，是幼儿教育活动顺利开展的支柱。
这一学期由于实施了新教材，很多的活动都需要家长们的配合与支持。一开始，因为几乎天天都要带东西，家长中也有人有怨言，埋怨幼儿园太烦了，今天带这个，明天带那个，后来也有人干脆一样也不为幼儿准备，结果那孩子只好问别人借了上课。在家长会上，潘老师特别强调了这一问题，提出了希望家长大力配合的要求，可收效甚微。潘老师与我一起商量，有什么办法可以调动家长的积极性呢？后来，我们决定评选“优秀家长”，用它来促动家长们。我们郑重其事地了告家长书，将这次评选活动的目的和意义告知家长，并评出了第一批积极配合我们工作的优秀家长，从此以后，无论我们要带什么东西，家长们都非常的支持，而教学活动也能顺利开展了。
既然家长这么支持我们，我们也要照顾好每个孩子，关心他们的身体，关心他们的学习。我们班的是雁飞小朋友由于手摔断而缺课了很多天，来了之后变得非常沉默，上课不发言，游戏时也不肯去玩，我们及时与家长联系，商量教育的方法。我们鼓励她，树立她的自信心，请其他的幼儿与她一起玩，现在，她不在哭哭啼啼了上课也大胆多了。
五、丰富有趣的活动陶冶幼儿的情操。
根据节日开展丰富有趣的活动，不仅能培养幼儿的各方面能力，而且还能陶冶情操。
【关键词】多媒体；高效；语文课堂
正文：
在现代化信息技术日益发展的时代，多媒体技术日渐被应用于我们的课堂教学之中，运用多媒体进行语文教学，更能激发学生学习语文的浓厚兴趣，启迪学生思维，提高学生的语言素养，能够使语文教学由“少、慢、差、费、低”转变为“多、快、好、省、高”，真正地实现语文课堂高效。那么，如何在小学教学中合理利用多媒体创高效语文课堂呢？
一、以多媒体课件激趣，巧妙导入新课
古人云：良好的开端是成功的一半。要想上好、上活一节语文课，巧妙导入至关重要。导入新课常见的有开门见山、猜谜语、听录音等多种方式，但就效果而言，我认为运用多媒体效果最佳。因为运用多媒体可以在短时间内调动学生的视、听等多种感官，快速吸引学生的注意力，并能激发学生积极思维，能真正地达到事半功倍的教学效果。
如《桂林山水》一课描写了桂林山水的秀丽景色，抒发了作者对祖国山河的热爱之情。围绕着桂林山水之美，祖国山河秀丽，我设计这样一个多媒体课件将学生带入情境之中。在教学中我是分这样几步进行实施：
1、出示一幅图文片：中国地图，并用动画技术突出地显示桂林在祖国地图上的位置。
2、出示一张文字片：桂林山水甲天下。通过对“甲”字的讲解，点出了桂林山水在世界游览胜地中所具有的独特的美，激起学生一睹为快的强烈欲望。
3、我抓住这一有力时机播放一段课前已编辑好的配乐录像，用假想旅行的方式把学生带进山清水秀的情境之中。这样，一上课就渲染了浓厚的气氛，拉进了学生与文本的距离，激发了学生的学习兴趣，为学习全了必要的情绪铺垫。
二、化难为易，突破教学难点
在语文课堂教学中，有些难点问题的解决如果仅靠讲解、朗读、体会等方法，学生一知半解，或含糊不清，或教师公布的答案就算问题解决了，学生收效甚微。如果借助多媒体进行这方面的教学，把一些学生难以通过口头表达清楚的内容，可以化静为动、化抽象为形象、化难为易，这样就有力帮助了教师对教学难点的突破。
如：在《植物妈妈有办法》一课的教学中，我组织学生围绕“你最欣赏哪位植物妈妈送种子的方法？为什么？这一问题展开自主学习，当学生理解到豌豆传播种子的方法时，对“太阳一晒，啪的一声豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈”这部分内容不易理解，我及时播放课前查找到的录像资料，当画面呈现出来时，孩子们全神贯注地注视着画面，当看到豆荚裂开，一颗颗豌豆从豆荚中弹射到地上时，不禁发出一声声惊叹。这样激发了学生的兴趣，他们迫不及待地想表达自己的感受：豆荚裂开的速度太快了，如果眨一下眼，就有可能看不到，所以文中说“啪的一声”。“我知道为什么用‘炸开’了，因为豆荚裂开是有力量的，所以把豌豆宝宝们弹落到地上。”多媒体课件使学生对豌豆传播种子的神奇之处有了更加直观和深入的体会，学生身临其境，与作者的感受产生了共鸣，使课文的难点得以突破。
三、加大训练密度，提高训练效率
课上对学生进行训练是教师常用的方法，教师在对学生进行训练时，为节省时间事先要用小黑板把课上对学生训练的内容写好，内容较多时需要用几块小黑板，需要改动时还要擦去再写，非常麻烦，影响了课堂教学效率。但信息技术与语文学科课程整合以后教师课上对学生进行训练就方便多了。教师利用多媒体技术事先把课上对学生训练的内容编排好，在课上利用多媒体功能对训练内容、结果进行呈现、交流、修改，整个变化的过程全部呈现在学生的面前，就训练内容的来龙去脉学生看得一清二楚，加深了学生对知识的理解，在有效的时间内获得足够的训练量，大大地提高了课堂训练的效率。
如：低年级的识字教学，传统的做法是教师把生字写在黑板上让学生反复地认读，或利用识字卡让学生来认读，非常地枯燥，浪费了训练时间。而我利用多媒体制作的生字课件，把生字的意思蕴涵其中，配有插图，既有趣味性，由有科学性。如：在一课的教学时，在组织学生学习生字中，我让学生介绍你是怎么记住本课的生字的？随着学生的介绍，我出示相应的生字课件：船（背景为小船的插图。）；尖（背景为注射器的插图。）；坐（背景为两个人坐在地上的插图。）；看（背景为一人将手搭在眼睛往远处看的插图。）；闪（背景为门中一人闪过的动画。）。这样，使孩子们既有兴趣，又避免了单调的训练，使教师既节省了训练时间，又保证了训练量和训练效果。
总之，要想打造真正的高效语文课堂，多媒体教学手段是必不可少的。在语文教学实践中，教师要针对不同的课型、不同的内容，合理、巧妙地进行整合、运用网络资源，通过多媒体教学手段，才能让学生在单位时间内的效益达到最优化，最终达成高效语文课堂的目标。
参考文献：
[1]沈燕 多媒体技术与语文教学整合的教学设计江苏教育技术 2006.2
[2]魏星 小学语文课堂教学的实践与反思东北师范大学出版社 2007.6
本学期我将担任大三班幼儿的教育教学任务。本班幼儿年龄在5—6岁之间,但年龄差异比较大,而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班,而有的幼儿没有经过小班的教育,中班期间来园时间也不长,对幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。因此,本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下,注重因材施教,培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的能力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。
二、指导思想：
继续坚持幼儿园的各项教育方针,遵循保教结合的原则,认真执行幼儿园的原则,认真执行幼儿园工作《规程》和《纲要》的和各项要求,解放思想,采用新颖的教育教学方法,全面实施幼儿素质教育，促进幼儿全面、和谐的发展。
三、工作任务：
在工作中遵循保教结合的原则,对幼儿进行全面发展的教育。培养他们良好的日常生活能力和卫生习惯,增强幼儿的劳动意识,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的能力。
四、教育内容与要求：
（一）思想品德：
1、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。
2、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。
3、自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。
4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。
（二）生活卫生习惯：
1、愉快地参加幼儿园的各项活动。
2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力。
3、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。
（三）各主题教学活动：
主题二：中秋节
让幼儿体验美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深幼儿队父母和亲人的感情；通过参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往.合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
主题四：奇妙的植物
引起对植物及植物的生长感兴趣，能有兴趣地探索植物各部分的特征和作用；在老师的引导下，能将搜集来的实物。图片资料等进行有序的整理和合理的摆放，能积极地参加布置种子展览会。花的世界展览会等活动；知道植物在人的生活中所发挥的重要作用。
主题六：奇妙的影子
通过这一主题 活动的开展，使幼儿对影子的各种变化感兴趣，并始终保持较强的好奇心；学会用观察。实验.测量.记录等方法研究影子的变化，能与同伴交流分享研究的结果；知道影子与光的照射有密切的关系。
主题八：我会保护自己
幼儿通过积极参加本主题的活动，提高自我保护的意识；知道身体成长需要各种各样的营养，简单了解集中常见事物的主要营养成分；初步掌握自我保护的基本常识和方法；遇到紧急情况知道简单的处理方法。 主题十：天冷我不怕
幼儿对冬天人类、动物、植物等事物和现象感兴趣，喜欢探究；在成人的帮助下学习搜集资料并学习与人合作和分享；了解动植物过冬方法，懂得保护它们；逐步树立天冷我不怕的勇敢精神。
（四）各主题教学游戏：
主题一：我升大班了
通过游戏《小猴摘桃》、《动物比赛》、《抽牌凑数》、《词语接龙》激发幼儿的积极性，鼓励幼儿主动去认识、结交新朋友，享受与新朋友一起游戏的兴趣。
主题三：我的祖国
通过体育游戏《黑猫警长看粮仓》和《小蚂蚁运粮忙》来发展幼儿的快速跑、灵活闪躲、四肢着地爬行的能力以及动作的协调性；智力游戏《“黄牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼儿正确运用量词的能力和巩固4的组成，培养幼儿的独立思考能力；音乐游戏《快乐的小溪流》主要是让幼儿知道在日常生活中要与小朋友友好相处，善待他人；同时学习有身体动作自由地去表现音乐的情绪、节奏和规定的情景，感受和初步表现乐曲中从平静到热烈的情绪变化。
主题五：有趣的动物
通过《小白兔旅行》这一体育游戏，让幼儿通过练习钻、爬、投掷、快跑的能力，锻炼幼儿机智、勇敢的品质。在《跨下传球》这一体育游戏中主要让幼儿练习快速传球的本领，培养幼儿动作的准确性、灵敏性。在智力游戏《飞飞飞打打打》中是幼儿知道哪些是益虫，哪些是害虫，巩固幼儿对昆虫外形特征、生活习性的认识。发展幼儿思维的敏捷性。《打电话》这一智力游戏主要是让幼儿会根据动物特征设计标记，能认真倾听，迅速记忆对方电话号码，在与同伴的友好交往中，能用语言完整表达。通过音乐游戏《小青蛙》激发幼儿对青蛙等益虫的喜爱之情，培养幼儿正确的节奏感和听音乐游戏的能力。
主题七：交通工具本领大
游戏《玩绳》、《冲过城门》、《开汽车》、《造火车》、《过马路要看看灯》，使幼儿在自由自在的活动中，了解更多的交通工具，对它们产生兴趣和关注，进一步了解交通工具的主要特征和用途。 主题九：我喜欢的民间艺术活动
通过游戏《推铁环比赛》《跳房子》《弯铁丝》《翻花绳》《种葫芦》激发幼儿对民间体育游戏的兴趣培养幼儿速酸和反映能力发展幼儿的观察及辨别能力。
主题十一：过新年
【关键词】药用植物实务 教学 方法
药用植物实务是药学和中药学专业的重要专业课程，凡涉及植物药（生药）品种来源及品质的学科都与该课程息息相关，其中关系密切的有中药学、中药炮制学，中药化学、药用植物栽培技术、中药药剂学等。而高职教育的定位是以服务为宗旨，以就业为导向，强化职业需求，该课程教学应侧重于药用植物的识别、鉴定的实践技能性。针对高职学生知识基础薄弱、学习策略匮乏和缺乏良好学习行为等特点，对《药用植物实务》教学方法进行探索和改革，以满足高职技能型人才培养的要求。
一、理论课堂体现高职教育特色
采用广东食品药品职业学院主编的《药用植物识别技术》作为教材，与传统高职教材不同，该教材舍弃植物细胞、组织相关内容，只保留植物器官形态和分类的知识，导入药用植物分类及识别知识，结合南方药用植物，详细介绍常见药用植物各科特征、代表药用植物识别技术等内容，并结合南方特色，补充药用植物资源等内容，介绍药用植物资源的分布和广东、广西、云南中药材资源的生产概况。该教材的编撰十分适应当下高职教育的发展和人才市场的需求，注重强化高职学生的实践应用性知识而不是学术研究性知识，结合地方特色，保证学生有效地掌握南方常见药用植物的识别技术，为后面的专业课程打下坚实基础。
理论课堂的教学充分利用多媒体技术。高职学生的学习能力较弱，缺乏空间想象能力和知识迁移能力，看到教材上的图片，未能引起相关的视觉冲击而给他们留下概念性的记忆，多媒体技术在课堂上的应用则有效地改善这个问题。利用多媒体技术，可以在课堂上大量引入图片、视频、音频、动画等元素，清晰、图文并茂、立体生动地将丰富多彩的植物世界展现在学生面前。为配合教学，通过自己拍摄、上网查找等方法，积累大量的植物及其构造的图片，根据校内及周围常见的药用植物进行归纳，以岭南常见常用的药用植物作为示例图片，加深学生对抽象概念的感官认识。
图片是二维格式，有其局限性，需配合有趣生动的视频，加强视觉效果，加深学生的印象，并可激发学生学习的兴趣，引导学生探索新知识的动力。比如在讲述种子传播内容时，教材上讲得非常简单，静态图片也无法生动展示种子传播过程，引入纪录片《植物私生活》中《旅行》的关于种子传播的内容，学生能从动态视像中感受到种子传播过程的奇妙，还可复习已学过内容，比如视频播放到一些种子利用空气动力来传播，可生动地向学生展示翅果形态特点和结构特征。
二、建设和完善网络课程
信息技术，在药用植物学的教学过程中，起着重要作用。《药用植物实务》是我校精品课程，2011年已开始运用现代教学技术构建网络教学平台，不断完善充实内容。现今，我院《药用植物实务》网络平台与所选教材相结合，以图片、课件、纪录片视频、Flash等方式展示药用植物形态学部分的内容；分类学的知识，则以视频短片和图片充分展示岭南地区常见药用植物的主要识别特征、器官的形态、全貌及生长环境等内容。同时，在交互平台上按学习单元设置了一系列的课后练习，学生可在线完成和提交作业，老师可在线批改并记录成绩。学生还可以在网络平台查阅教学任务、教学目标等，浏览下载电子教案、电子课件、图片、视频等资料，方便学生在课后进行复习和自学。网络课程还设置了论坛功能，方便师生间互动交流和学生间组成网络学习互助小组。
三、实践教学模式的改革
由于教材选用的改革，实践教学模式也更体现高职教育特点，实践课课时为28节，与理论课时数为1∶1的关系。取消了在实验室进行的药用植物细胞和组织观察的实验，把课堂搬到户外，在户外进行实践教学，更强调“眼看”（观察植株形态，叶、茎、花的外部形态特征）、“手摸”（触摸感受叶的质地、表面构造、折断面是否有分泌物等）、“鼻闻”（揉捏植物各部分后闻其气味）、“口尝”（对某些不能确定的药用植物种类可咀嚼，品尝其味道来判断）等药用植物识别技术的掌握和灵活运用。在户外实践课堂上，在讲述药用植物的识别特征、生境、科属分类知识时，要适当复习形态学的基础知识，做到温故知新。
部分高职学生的学习自主性较差，纪律散漫，上实践课容易开小差、不认真听讲。为保证教学效果，每次实践课结束后进行随堂小测，随机抽取10种植物让同学辨认，让他们说出科名、种名、识别要点等内容。学期末，选取50种植物再进行测验。如此，同学们明确了老师的考核目标和内容，学习主动性和自觉性得到提高，不仅上课认真听讲，认真笔记，还会利用课余时间辨认植物。
为加强不同年级学生的植物识别技术，有针对性地布置实习报告。针对大一新生，要求调查校园及周边的药用植物资源，实习报告包括10个科50种药用植物的图片、科名、种名、识别要点、入药部位、性味归经和主治功能等，制作PPT，课堂上进行演讲演示。针对大二学生，安排为期一周的采药实训，到龙头山、火炉山等进行采药，要求每组同学制作腊叶标本和一份包含200种药用植物的图片报告。要求学生明确分工，采集照片、收集资料、PPT制作、演讲解说等，这样可培养学生的团队合作精神，避免个别同学偷懒、脱离集体的现象。
四、筹办相应的专业比赛，吸引学生
高职学生虽然理论学习能力较差，但很多学生思维活跃，有创新精神，为引导学生把精力和创意放在专业技能上，本教研室每年都会举行腊叶和叶脉标本大赛，设置奖项，鼓励学生制作腊叶标本、叶脉工艺品。腊叶标本的植物鉴定签的准确性、植物压制的形态美观、压制效果以及回答专业问题等都作为评分标准，如此一来，学生的学习热情空前提高。为制作美观的叶脉工艺品，同学们尝试用不同植物的叶片进行试验，以创新形式组合叶脉，加入染色工艺，制成叶脉书签、叶脉压花画、立体叶脉花等形式多样的工艺品。赛后，优秀参赛品进行汇展，成为本院实验大楼的靓丽景观，吸引了全校师生的目光，让学生们深感自豪。
五、开设《药用植物艺术创作》的拓展课程
药用植物既有药用价值又具备观赏价值，例如百合、玫瑰、桔梗等。为提高学生对药用植物实务学习的积极性，改变枯燥、繁琐、刻板的学习印象，特开设《药用植物的艺术创作》课程，引入药用植物压花画制作、药用植物组合盆栽和药用植物艺术插花等拓展项目。学生们利用身边常见的药用植物制作成精美的压花画、书签等工艺品。为此，学生会主动去查资料，到户外或药圃基地收集实物，了解植物特性，自主学习、利用专业知识美化生活，培养个人艺术情操。
以上各种教学方法的探索和改革，都是为调动高职学生的学习主动性和提高学习热情，培养专业知识特长，以适应激烈的就业竞争，并培养同学们的情操、丰富其校园生活。以上的各种方法都在实践中进一步改革与完善。
【参考文献】
［1］蔡岳文. 药用植物识别技术[M].北京：化学工业出版社，2011.
2011年里的天蝎们，在过去9个月里或许你们已经过多的感受到自己内在柔软、感性的那一面。几个月前，海王星移入五宫，并与木星和冥王星连动，给天蝎的情感生活带来些许矛盾和复杂。在海王星双鱼的梦幻中，向理智的蝎子也许会一改冷眼的态度，让爱情像粉红泡泡般瞬间涌入生活。不过，由于海王星的欺骗性，这段过境里的爱情会让你有所蒙蔽。当然，这并不定意味着你碰到了坏情人或者情场骗子，只是因为太需要“爱”所带来的精神慰藉，而忽略了自己内心的需要，可能你会味妥协、失去原则、内心摇摆不定。这种无助感将在下半年的时候纷纷爆发，让你无法得过且过。6月－8月，尤其会出现自己居于下风，不如他人的失落感，加上伴侣气势逐渐变强，被情伤到的感觉，容易引爆情感危机。
也许过去几个月得境况并没有我说得这么糟，毕竟整个下半年未婚的天蝎还是相当有婚的，组建家庭的念头会冒出来，让你变得更加包容和温柔。也许你所遇到的人分量十足，只是在木星快速行的影响下，你们的关系发展得过于热烈。上个月起木星进入逆行期，你是否已经放慢爱的速度?这段调整期会延续至12月，木星将在你的婚姻宫停留到2012年6月。已婚的天蝎也可以多多腾出时间给家人，共同旅行是让情感升温的好办法。
白羊座――难抵真爱再次降临
去年经历过情伤的单身白羊们，今年即使不考虑谈情说爱，也难抵真爱的再次降临。9月中旬到11月10号左右，火星让你的五宫闪耀着爱情的光芒。这位恋人很可能比你年长非常多，抑或特别老成，总之如果你们的关系若顺利结成，你将会产生强烈的想要稳定下来的感觉，但是，由于工作关系，你们也许不能频繁约会，这对于白羊们来说绝对是种耐心大考验，而且情况会持续到明年10月。
士星在今年和你的太阳形成不利相位，它制造出难熬的境况，分别散落在你的工作和生活中，在这位严师的影响下，你并不轻松，好在这段过境会让你学会如何迁就和包容。
天秤座――起步离开某些压力圈
进入10月，天秤座在财政上的压力会逐步减轻，之前种下的理财种子会在此时为你带来实际的收效，如果需要与银行信贷有所往来，你会感受到对方的友好。特别在10月下旬，你的吸金能力陡然增强，此时特别适合处理财务理赔、商务协调等问题。
在情感方面，也许你会觉得，伴侣似乎不如上半年时那般温柔可爱，双方的沟通不顺畅，让你对情感有悲观的感觉。也许争吵的增多让你甚至想逃离，如果你们已经相爱超过2年，千万不要轻易做出决定，因为海王有可能屏蔽了一些真实情况。不妨放慢感情的脚步，去了解对方近况中的难处，在为彼此分忧中品味爱情的滋味，好状况很快会回来的。
巨蟹座
6.22～7.22
工作：平。
情感：非常亲密。
理财：平。
开：装饰家居。
禁忌：跟风投资。
白羊座
3.21～4.20
工作：拉锯战。
情感：重点在于关系的协调。
理财：财提升。
开：创新的点子。
禁忌：不愿妥协。
金牛座
4.21～5.20
工作：贵人多助。
情感：桃花旺盛。
理财：财有拓展的机会。
开：解决健康问题。
禁忌：坏脾气。
双子座
5.21～6.11
工作：表现自我，增加信赖感。
情感：直面沟通能一次性解决问题。
理财：适合研究理财方法。
开：调整健康。
禁忌：忽略细节。
狮子座
7.23～8.22
工作：旺。
情感：很亲密。
理财：平。
开：舒适的居住环境。
禁忌：沟通不顺畅。
处女座
8.23～9.22
工作：劳累感加重。
情感：缺乏耐心。
理财：保守理财。
开：开启新的学习。
禁忌：硬碰硬。
天秤座
9.23～10.23
工作：自身实力和竞争力提升。
情感：沟通不良。
理财：财旺盛。
开：良好的睡眠。
禁忌：悲观的心态。
天蝎座
10.24～11.21
工作：旺。
情感：平。
理财：势提升。
开：人脉经营。
禁忌：把话藏在心底。
射手座
11.22～12.21
工作：工作量颇大，有被剥削之感。
情感：相处中缺少浪漫。
理财：感觉收益不如付出。
开：接触国外事物。
禁忌：晚睡。
摩羯座
12.22～1.19
工作：工作量增加。
情感：有些许波澜。
理财：花钱欲望激增。
开：与好友聚会。
禁忌：被动沟通。
水瓶座
11.20～2.18
工作：矛盾产生。
情感：渴望自由。
理财：平。
开：整顿内心和脾气。
禁忌：太疲惫。
双鱼座
2.19～3.20
工作：斗志高昂。
情感：冷静对待。
理财：平。
9月一个骄阳似火的午后，佛罗里达州奥兰多郊区的西班牙式的小型别墅外，穿着情侣Polo衫的一名男子和一名妇女正在忙碌地冲洗三辆汽车：一台宾利、一台陆虎揽胜、一台凯迪拉克凯雷德SUV。另一辆道奇袭击者(Dodge Charger)将马上加入到它们之中。
室内，德鲁・古登着上身坐在厨房桌子边，凝视着室内游泳池，好像它就是无穷无尽的大沙湖一样，午后的微风不时掠过，激起水面一阵涟漪。远眺房后几百英尺外的海滨码头，就像置身在梦幻岛一样，一架水上飞机滑行着，在水面软软地着陆，缓缓地停在码头旁。
古登脚蹬定制的耐克Air Force 25战靴，两只鞋的鞋带上都缝有“90英尺”的标记(NBA球场尺寸为90英尺×50英尺，他以这种方式来证明他在球场上有多么努力)，穿着一条他在业余体育联合会奥克兰Slam-N-Jam队打球时的短裤。除了脑后从颈部向上起留有一撮平行四边形式的头发，他的头剃得光光的。他抓起一件白色T恤，套在身上。
“我知道，”他说，“我们成为季后赛第2号种子球队的过程有些虚幻，我无法忘记这点，请让我解释我们是怎样达到的……”
接着他开始了10分钟的独白，讲述了2006―07赛季最后一个晚上可能出现的所有情况，3个小时内如何能产生翻天覆地的变化，如何让德鲁和他的克利夫兰骑士从第5号种子球队升到第2号。从他的话还剩9分钟开始吧：“现在你可以设身处地想一想，继续这个话题。如果我们是第5号种子，就得在客场挑战卫冕冠军迈阿密热火(第4号种子)，而升到第2名后，就可以在季后赛首轮对阵缺少两名全明星球员卡隆・巴特勒和吉尔伯特・阿里纳斯的华盛顿奇才，而且如果我们闯过了他们这关，就能直接面对新泽西篮网与多伦多猛龙之间的胜者，我们感觉能够战胜这两支球队的任何一支，不，我们―定会打败他们。”
“从那以后，最重要的对手变成了底特律活塞。你不战胜他们，就会一无所获。为了从东部突围，你必须打败活塞，这是我从新秀赛季起就知道的金科玉律。我们在东部决赛中一开始先输给了他们两场，这和去年季后赛的情况如出一辙，我们唯一可以指望的是，我们曾经以0比2落后于他们，有了这样的教训，我们有机会回到主场战胜他们。”
德鲁顿了顿，撕开了一个士力架巧克力棒。我问他既然活塞能够在一年前淘汰骑士，这一次骑士又如何能闯过活塞这一关?“哈哈，因为队中有个叫勒布朗・詹姆斯的家伙，”德鲁不动声色地说，“这个家伙，如果你不知道他的能耐，我可以告诉你，他就是我们迈过活塞的原因。”
是的，德鲁，我们都知道勒布朗・詹姆斯这个无所不能的家伙。但关于德鲁・古登呢?我们是否真的了解他?
你知道德鲁・古登的梦想是想成为一位房地产巨头吗?
知道有时候他会告诉好奇的陌生人，他的名字是迭哥・库尔・德・萨克(Diego Cul De Sac)吗?
知道深夜德鲁发现自己居然可以说一口流利的西班语吗?
知道德鲁目前正在自学弹吉他吗?
知道他的好友兼邻居是超级男孩N’SYNC组合的克里斯・柯克帕特里克(chris Kirkpatrick)吗?
知道德鲁喜欢旅行，特别想访问巴塞罗那吗?知道他曾经要求我称他为“大毛毛雨(The Big Drizzle)”吗?
知道德鲁的兄弟是有雄心勃勃的hip-hop新星尼奥・萨吉夫特(Nio ThaGift)吗?
知道德鲁对长期以来极有影响的奥克兰运动家队“魔球(MoneyBall)理论”(薪资总额在职棒球队中排末位的奥克兰运动家队靠一堆自家养出的便宜球员连年打进季后赛)持强烈的保留态度吗?
知道德鲁曾经被报道在一次车祸中丧生，而事实上他在家中观看《大人物拿破仑(炸弹的异想世界)》吗?
他是个多变、古怪的孩子(现在已有26岁了)，这是德鲁・古登的祝福或和咒语。祝福是因为这些兴趣和爱好使他成了一个迷人的家伙，他爱提问题，想多学些这个世界他所未知的东西。咒语是因为他爱好提问的天性，导致许多球迷对他在球场上的所作所为做出了盖棺定论的评价：德鲁只不过是昙花一现而已。他在6年的职业生涯中，场均只贡献12分8个篮板，这使得他即使偶露锋芒也难以得到球迷们的承认。怎样解释他在对奇才的一场季后赛中，他只得到10分6个篮板，3个晚上后却在对阵同样的奇才时掠下24分14个篮板，就像他的大学教练罗伊・威廉姆斯曾经说过的那样，“我非常爱德鲁，但我有时又想掐死他。”
“你知道这是什么意思吗?”德鲁解释道：“这是经验。首先你是每年和从没交过手的对手打球，接着你开始了解他们的比赛，就像你熟悉你的手背一样。即使是那些你不用去防守的球员，你也知道他们的移动，知道他们下一步会怎么做，能够洞悉他们的一切。在你熟悉一支球队的打法后，即使他们的教练去了另外的球队，你也会知道他的执教风格，你会轻松适应他执教的新球队。在这个联盟打拼了多个春秋后，即使是蒙上眼你也能对这个联盟有几份了解。”
当然，这些评价不会对德鲁・古登造成多大的伤害，因为他现在的队友是勒布朗・詹姆斯，他自己则有点大臣辅佐国王的味道。有些时候，当勒布朗遭到3人包夹时，德鲁可以挺身而出，砍瓜切菜。
而有些时候，德鲁并不想在场上只是充当一个无知的旁观者的角色(尽管他还会点抢篮板的诀窍)――去年东部决赛第5场勒布朗攻下48分时就是一个例子。即使当时他是场上比赛的参与者，德鲁在提到这场比赛时，语气中的敬畏和尊敬之情就像电视机前的任何一位球迷一模一样。
“那场比赛，你不想让勒布朗詹姆斯之外的其他人触球，”他语气温柔地说，“我也不想拿球。我不是教练，但我喜欢这样，我们把比赛结果交给了这个人，让他带领我们前进。他砍下了我们最后30分中的29分，我的意思是……”
接着他笑了笑，继续说道，“我和他做了许多(对对手)有破坏性的事――我得到了30分中的另外那1分。我想这说明我的作用比勒布朗也差不了多少吧，哈哈。但是你想想，如果不是因为我和他，我们也许过不了活塞队这一关!”
在得知德鲁今夏的目标是将他自己从一名普通的球员最终转为全明星大前锋之后，对他持怀疑态度的骑士球迷们应该可以欢欣鼓舞了。也许你对德鲁・古登还会有不同看法，但他不会再让人失望了：他已经意识到了现在轮到他表现的时候了，今年夏天他努力苦练以期待能实现这个目标。他每天都要训练两次，致力于提高他的中投以及抢篮板的能力，同样，他的盖帽水准也是他努力提高的内容。他还增加了体重，这不禁让人想到他当年加盟NBA时曾被人称为“小不点”，2.08米的大前锋被灰熊放到了小
前锋的位置上。
欢迎来到NBA，小家伙。
“我不是一个小前锋，你知道我的意思吗?对我来说防守太难了，我在小前锋位置上得去防守科比・布莱恩特、肖恩・马里昂，佩贾・斯托亚科维奇这样的人。这有点难，就像被放到火上烤一样。但对我来说也是学习的经历，我想我从中受益匪浅，从商业的观点来说，我成功了，这帮助我现在成为了这支获胜球队的一员，并在这儿找到了我的家。”
这个家当然是克利夫兰骑士，在杀进总决赛后，骑士现在希望能获得真正的总冠军戒指。总经理丹尼・费里和主教练迈克・布朗都是从冠军常客圣安东尼奥尼马刺来到骑士的，骑士正在努力变为中西部的马刺。“我们现在还不能和马刺平起平坐，但我们在努力仿效他们的做法，”古登说，“我的意思是，这正是他们为什么在总决赛打败我们的原因。事情就是这样：如果我们有两种方法达到成功，那他们肯定会有三种或以上的方法，所以，我们现在还达不到他们的成就。这也正是我们期待去实现的。”
当然，如果他在别的副业领域没有涉猎并取得成绩的话，德鲁・古登不会是德鲁・古登了。在新秀赛季，他在孟菲斯租了一套房，被交易到魔术后，他在奥兰多买下了一幢房子，这段经历使他成为了超级大个版本的唐纳德特朗普(特朗普是纽约地产大亨)。
“我拥有那套房子仅仅一年半，”德鲁说，“我买进时花了63万美元，卖出去的价格达到91.5万美元，只花了18个月。当交易完成后，我得到了支票簿，我看了看上面的数字――在支付了房产经纪人费用和其他应付费用后，多出了25万美元――这是我的吗?我在这幢房子里住了一年半还要付给我这么多钱吗?这是我来到NBA后最好的一笔投资之一，而且赚钱的速度很快!只有一年半!所以我喜欢上了这个，我开始涉足这个领域，开始学习房产投资，阅读有关方面的书籍。于是，我买下了目前我居住的这幢别墅，然后看着它上涨到我设定的价位，当我获得了利润后，我会把所得投资到其他的项目。”
当太阳慢慢落山时，我们来到了德鲁别墅的地下室，他把这间空房改造成了录音棚。德鲁的兄弟使用这间房来润色唱片中的某些段落，德鲁则在这里过一过音乐瘾。他已经可以弹奏一点钢琴了，现在他正设法全面提高这种技巧。有一把吉他斜靠在墙角边，有点仿斯达特款吉他的样子。德鲁问我是否可以帮助他调弦，他用手指弹了一下吉他贝司合成器，调了调转换器，然后弹出了一个高E调，我们一起试出了E、B、G、D、A和低E调――直到所有的音调都设定好。
为了测试音调，我弹奏了涅磐乐队的著名单曲《Smells Like Teen Spirit(青春的活力)》，德鲁马上就听了出来。他转身拿了一堆CD，以证明他也拥有涅磐乐队这首经典歌曲。这就是德鲁・古登，他要求我向他展示如何弹奏歌曲，我顺从了，对他进行了解释和指点。“关于DO―DOOO是这样的，”他唱了起来，弹奏得非常完满。
不久后，我们开始谈起了德鲁那怪异的发型。是缺少头发，还是起到点缀作用?反正随你怎么认为，总会有各种不同的版本来解释德鲁头上标记性的发型。当然，最权威的还是听听当事人自己是怎么说的。
“这是鸭尾巴式发型，”德鲁耐心地解释说，“也有人称它为老鼠尾巴式，在孟菲斯人们把它叫做古奇。人们已经认可了留莫霍克头(剃光头两侧的头发，只留中间一溜乍立起来的头发)，就是上世纪八十年代流行的那种发型，于是我理了个鸭尾巴式发型。”
“我告诉我的朋友们，自己准备整个赛季都留这样的头发，他们都说喜欢这个，并要求我不论碰到什么，都要坚持到整个赛季结束。我不认为自己的这个赛季是在地狱中度过的，于是，我坚持了下来，由于我们球队不断获胜，我本人也得到了更多的关注，而每个人似乎都在谈论我的头发。我喜欢这样，你知道吗?我要A留着这样的头发，任由世人评说。我最大麻烦是整个赛季我都得面对客场的观众，天哪，我的上帝，我只是脑后留着一块头发，我听到了许多公开嘲笑我的话，比如你错过了头上的另一块地方，或者谁是你的理发师，是斯科特波拉德(原古登在骑士的队友，今夏改投凯尔特人)吗?这样的话我听了整整一年。我必须得经受这样的痛苦和不幸，从而最终享受我的劳动成果。”
“你的劳动成果?”我问。
1、你不能决定生命的长短，但你可以控制它的质量；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以掌握今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽心。
2、人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它；人生，没有永远的伤痛，再深的痛，伤口总会痊愈；人生，没有永远的爱情，没有结局的感情，总要结束；不能拥有的人，总会忘记。慢慢地，你不会再流泪；慢慢地，一切都过去了… 适当的放弃，是人生优雅的转身。
3、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。
4、不管多远的路，都能走到尽头；不论多深的痛苦，也会有结束的一天。背负明天的希望，在每一个痛并快乐的日子里，才能走得更加坚强；怀揣未来的梦想，在每一个平凡而不平淡的日子里，才会笑得更加灿烂。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮！
5、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用！人总是在反省中进步的！
6、再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。
7、人生没有彩排，每天都是现场直播。
8、大学校园色彩单调，却不乏味，虽然每天校园都重复着同一种节奏，但是故事却不尽相同，大学校园承载着莘莘学子心中的梦，也是心中的梦实现的地方。让我们以美妙的青春为圆心，以丰富的知识为半径，在大学校园中画出人生中最完美的一个圆。
9、带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。
10、人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一个惊喜；放下一种偏见，收获一种幸福；放下一种执着，收获一种自在。放下既是一种理性抉择，也是一种豁达美。只要看得开放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放！
11、曾有人这样定义坎坷：”它常常横在人生道路上，考验人们的意志。“坎坷会把弱者跌得一蹶不振，而对于强者，它却是借以登上理想巅峰的台阶。面对成长，勇敢地去接受它吧，不要”无为空自老，含叹负平生“。
12、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
13、我走得很慢，但我从不后退！
14、只做第一个我，不做第二个谁。
15、自己选择的路、跪着也要把它走完。
16、有一位青年去拜访一位很知名的科学家，向他诉说自己是如何刻苦努力，却还没有什么建树，科学家拿出一只放大镜，一张白纸，放在阳光下，纸上出现一个耀眼的光斑，片刻间就燃烧起来，年轻人茅塞顿开，欣然离去。
17、从现在开始，聪明一点，不要问别人想不想你，爱不爱你？若是要想你或者爱你自然会对你说，但是从你的嘴里说出来，别人会很骄傲和不在乎你。--再也不要太在意一些人，太在乎一些事，顺其自然以最佳心态面对，因为这个世界就是这样：往往在最在乎的事物面前，我们最没有价值
18、我们可以失望，但不能盲目。
19、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的路。
20、心有多大，舞台就有多大。
21、自信的生命最美丽！
22、青春是我们奋斗的资本，趁着我们年轻，把握好自己的人生航标，不要总是沉浸在风花雪月中，用我们的实际行动去谱写自己的青春，让它更加绚丽多彩。我们因为拥有青春而幸福快乐，不要给自己留下太多的遗憾，不要等到失去的时候才懂得珍惜。
23、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的--只要你珍惜。
24、人生绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。以锻炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知；以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。
25、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
26、生命不轻言放弃，漫长的人生中，谁也不可能一帆风顺，谁也难免要经历挫折和坎坷。被挫折历练后的人总是更顽强更成熟更加的勇敢，也就能看到近在咫尺的成功，也就是我们离成功更近一步。遭受挫折不但可以使人生积累经验，而且挫折可使人生得到不断的升华。所以我们更应该正视挫折珍爱生命。
27、人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。人生，没有永远的爱情，没有结局的感情，总要结束；不能拥有的人，总会忘记。
28、人只有将寂寞坐断，才可以重拾喧闹；把悲伤过尽，才可以重见欢颜；把苦涩尝遍，就会自然回甘。信了这些，就可以更坦然地面对人生沟壑，走过四季风霜。言者随意，但生命毕竟是一个漫长的过程，每一寸时光都要自己亲历，每一杯雨露都要自己亲尝。
29、既然人生的幕布已经拉开，就一定要积极的演出；既然脚步已经跨出，风雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在这里，就一定要坚持到胜利的谢幕……
30、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
31、有的时候，你很认真地去奋斗，但没有取得辉煌的成绩，你是否应该考虑舍弃一些东西。人的生命是有限的，只有把握有限的时间和精力，相对集中地投入到某一个具体的人生目标上，才有可能成功。
32、生命本是一泓清泉，只有挑战自我的人才能品味出其中的甘洌；生命本是一部史书，只有挑战自我的人才能体味出其中的浩荡；生命就像一首优美的歌曲，只有挑战自我的人才能谱写出优美的旋律。
33、每一次选择都必须是一次超越，否则就不要选择；每一次放弃都必须是一次升华，否则就不要放弃。做人最大的乐趣在于通过奋斗去实现理想，所以选择放弃意味着我们还要更加完美，有缺点意味着我们还要更加努力。放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠。因为有新的目标去奋斗，人生才会更精彩，生活才会更充实。
34、人生是一段旅程，在旅行中遇到的每一个人，每一件事与每一个美丽景色，都有可能成为一生中难忘的风景。一路走来，我们无法猜测将是迎接什么样的风景，没有预兆目的地在哪，可是前进的脚步却始终不能停下，因为时间不允许我们在任何地方停留，只有在前进中不断学会选择，学会体会，学会欣赏。
35、有些事，有些人，是不是如果你真的想忘记，就一定会忘记。
36、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
37、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！
38、喷泉之所以美丽，是因为水有了压力。瀑布之所以壮观，是因为水有了落差。人的成长和进步也一样，人没有压力，潜能得不到开发，智慧就不能开花，最大的损失还是自己。偶尔给自己一点压力，适时让自己绽放一次，你会发现其实自己很优秀，很超凡。
39、一路走来，太累了，停下来歇歇吧，多休息一会，是为了走更远的路。抬头看看天，看乌云的缝隙里钻出的斑驳阳光，重新拾起前行的勇气和信心；回首望望来路，想想丢下了什么，还有什么可以丢下的，只要心灵轻松些，任何放弃都是一种努力。坚定地走吧，毕竟梦想在远方，未来在远方，终点也在远方。
40、10.相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。
41、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
42、有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息地忘记。当经历过，你成长了，自己知道就好。很多改变，不需要你自己说，别人会看得到。
43、青春在我的心中是苦涩的又是甘甜的，是精致的又是粗糙的，是清晰的又是朦胧的，是一杯苦茶，最后却品出清雅之香。
44、成功不在难易，而在于是否采取行动。虽然行动不一定能带来满意的结果，但是不行动就绝对不会有满意的结果。这个世界从来不缺乏机遇，而是缺少抓住机遇的手。如果你有想法就要赶紧付出行动，别担心失败或者困难重重，只有在不停地实践与追求中，你才能超越自我，创造属于自己的辉煌。
45、人们更容易和自己亲近的人发火，而不是他们讨厌的人。所谓亲近的人，就是大部分时间和他们在一起的人--这一点很重要，这说明我们发火往往是因为我们对自己亲近的人有更多期望，或者说，想从他们那里得到更多东西。
46、原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可…原来把握眼前才是最重要的。
47、我们都有一片属于自己的荒漠，我们既是金子，亦是淘金者；我们既是种子，更是播种者。很多时候，我们成不了闪光的金子，但可以成为希望的种子。漉沙淘金需要冒险的勇气，播撒绿荫需要耕耘的坚韧。金子是被动等待的，或许永远与沙砾为伍；种子是积极主动的，它随时能够拱土而出，迎向风雨。
48、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！
49、生命之舟面对险滩，面对激流，弱者会选择逃避和放弃，而强者则会选择面对和挑战。人生中无限的乐趣都在于对人生的挑战之中迸出不衰的光芒。
50、别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。
51、青春如酒，让人沉醉。我们年轻，拥有美丽的容颜，拥有智慧的头脑，拥有健康的身体，拥有一颗敏感而又脆弱的心，所以我们易醉，我们会沉醉在努力的拼搏中，享受追求的；我们会沉醉在恋人的爱意中，体验被呵护的幸福；我们会沉醉在静静的思考中，感受探索未知世界的快乐；我们会沉醉在篮球场上，燃烧青春的活力……青春是多味的，青春是绚丽的，青春也是美妙的，于是我想说：青春如酒……
52、你不勇敢，没人替你坚强！
53、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。
54、人生不可能一帆风顺，有成功，也有失败；有开心，也有失落。如果我们把生活中的这些起起落落看得太重，那么生活对于我们来说永远都不会坦然，永远都没有欢笑。人生应该有所追求，但暂时得不到并不会阻碍日常生活的幸福，因此，拥有一颗平常心，是人生必不可少的液剂。
55、聪明人一定要学会善待自己。人生总会有那么多的失败挫折痛苦和折磨。这个时候请不要闭锁你的心灵；请不要让自己的心灵布满阴云；请不要抛开生活中一切美好的东西，要敞开你的心灵。当不幸降临到你身边的时候，学会爱自己，对自己说：“这一切都会过去的，要珍惜生活中的每一寸光阴。”
56、学会宽容，要有一颗宽容的爱心！
57、一个人，想要优秀，你必须要接受挑战；一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战。世界上，成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。
58、学习是我生活的主旋律，大学校园生活节奏轻快平稳，让我觉得充实快乐。伴着晨曦时那温暖的阳光，听着校园播音室的广播，捧着书本，静静地坐在校园的一个角落，边看书边感受着早晨新鲜空气中的清新。
59、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
60、没有伞的孩子必须努力奔跑！()
61、人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候，会有不尽人意的时候，会有低声下气的时候。这些时候，恰恰是人生最关键的时候。在这样的时刻，我们需要耐心等待，满怀信心地去期待，相信，生活不会放弃你，命运不会抛弃你。如果你耐不住寂寞，就看不到繁华。
62、微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖的女子。
63、生活的现实摆在面前，每个人都逃避不了，是主动地接受它还是被动地承受它？现实并不像我们想象的那么美满，那么幸福，它也有残忍的一面，人要经历生离死别，那就在于我们有多大的毅力去接受它。其实现实并不可怕，可怕的是我们不能承受现实。
关键词： 自然角 自主观察 测量方法
一、自然角自主创设初见成效
每学期都创设自然角，只要园领导检查，各个班就会动起来，要求孩子们带一些小动物、蔬菜水果还有盆景等。有时由于时间紧，还给孩子们分任务，你带什么、他带什么，第二天把小朋友带来的东西往自然角塑料架上一放就算完成任务。学期还没结束，小朋友带来的蔬菜水果早已枯的枯、烂的烂，饲养的小动物也早不见了，只剩下一只只空花盆、一个个空鱼缸，每学期都如此反复着。回忆一次次创设自然角的过程和结果，发现自己创设的自然角是真正意义上的摆设，对自然角的作用和意义认识并不足，每次创设都流于形式，没有发挥自然角的真正功能，教育价值得不到任何体现。我认为幼儿直接观察到一颗种子从种下到发芽到长叶的全过程，这些经验的获得远比看一个课件、看一幅图片的效果要真实许多，所以开学初布置自然角请孩子们自己设计、自己摆放。当他们需要我的时候，助他们一臂之力。在动手布置的同时，鼓励幼儿自己清理场地，自己慢慢分类摆放，遇到不懂的可以问老师，也可以回家问爸爸妈妈。一天我给小朋友讲了一个小故事《豆子旅行记》，隔天早上，只看见汤琪涵和董思诺在给小豌豆浇水，嘴里还小声嘀咕着：豌豆宝宝，快喝水，你要和我一样长大哦。旁边的小麦跌倒了，凡凡悄悄把它扶起来，就好像老师扶起摔跤的小朋友一样。风信子的水脏了，发出一阵难闻的味道，茜茜把花瓶抱到盥洗室，给它洗澡，还换上了干净的水，风信子开得可美了……老师需要给小朋友提供实践的机会，告诉他们正确的方法，让他们的爱能尽情地发挥，让他们的爱心在草、花、小动物中不断地延伸。
二、自然角自主观察童趣横生
在自然角管理中，全程由孩子们参与。他们负责每天给植物浇水，太阳强的时候，把植物放在阴凉的地方等。这样幼儿能感到自然角是自己的，不但树立了主人翁意识，还能在管理过程中激发观察学习的兴趣、劳动的习惯和兴趣。教师放手让幼儿记录、观察，不但能激发幼儿对大自然、小生命的热爱，还能增强孩子们的责任感、任务意识。虽然植物不会说话，但是它们以自己的方式告诉幼儿：“我是什么样的。”大班幼儿能力相对强一些，我们常常以照片、图画、文字的方式及时、准确地记录幼儿观察活动的精彩瞬间，记录幼儿探究过程和结果，以帮助幼儿理解，选择合适的时间和机会让幼儿共同分享。如种植园观察玉米时，特别是在测量记录中，幼儿对玉米豆进行了一阶段的观察研究，分别测量了玉米、第一周、第二周、一个月、两个月后等各个时间段的生长情况。又如幼儿用尺定期对小麦、豌豆、黑豆等植物的生长进行测量，并记录在自制的测量栏中，可以很清楚地比较出在相同时间内各个植物生长的不同。大班幼儿语言表达能力突出，他们会把自己的观察结果通过语言描述出来，因此他们还利用文字记录把幼儿的观察、发现体现出来。这样一次又一次成功的交流活动，不仅为幼儿积累了科学知识和经验，更让幼儿感受到交流带来的乐趣。记录展现了孩子们稚嫩的探究历程，凝聚着孩子们质朴的探究热情，他们用科学的方式来学习科学，形成了尊重事实的科学态度。老师需要引导孩子观察周围的世界，积极探索，让自然角成为孩子的“小老师”。
三、自然角家园合作相辅相成
《纲要》中说：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”所谓家园合作，指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动促进儿童身心发展。幼儿园一切活动都离不开家与园的配合。自然角当然包括其中，班里自然角靠老师创设、收集肯定是行不通的，我们应发动家长参与，从而引导家长共同参与、共同创设。
《3―6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿是在与环境和人的积极互动中获得发展的”。幼儿园自然角是幼儿园环境中不可或缺的组成部分。“授人以鱼，不如授人以渔”。幼儿发展是在环境相互作用的过程中有机进行的，只有幼儿自己参与设计、动手创造的环境，才能引起幼儿的兴趣，使其对环境中的事物更加了解、更加爱护。总而言之，我们要不断采取符合幼儿年龄特点的方法和策略，让幼儿在与动植物的接触中充分观察、探究和发现，建构真正内化的知识与经验，从而有效地、最大限度地焕发出自然角的活力和生机。
参考文献：
[1]教育部基础教育司组织编写.《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读，2002.
早在创立之初，COSTA兄弟一定不会想到，他们所创造出来的COSTA品牌那小小三颗咖啡豆组成的标志会真的如同种子一般，在若干年后生根开花，枝繁叶茂，遍布世界的每个角落。而今每当再次回顾这个咖啡的故事时，总会有一抹淡淡的幽香涌上心头。
咖啡起源
这个故事的最初起源，当然离不开咖啡如今遍布街市，更是被无数爱好者所推崇的香味浓郁却味道微苦的饮品。最早饮用咖啡的是古代阿拉伯人。起初，他们采用整颗咖啡豆果实咀嚼，以吸取其汁液的方式食用。其后，他们将磨碎的咖啡豆与动物的脂肪混合，来当成长途旅行的体力补充剂。一直到约公元1000年，绿色的咖啡豆才被拿来在滚水中煮沸成为芳香的饮料，并被当作胃药认为能够有助消化。又过了三个世纪，他们开始烘焙及研磨咖啡豆，并制作出香气浓郁，能提神醒脑的饮品。由于宗教的原因，使得被禁止饮酒的阿拉伯人消费大量的咖啡，使咖啡在阿拉伯世界广泛流行。十五世纪后，麦加的朝圣者们将咖啡带回各自的居住地，逐渐流传到土耳其等国。鄂图曼帝国土耳其大军则因为驻扎在欧洲大陆，而将咖啡豆带给了战争中的对手。而在所有的这些关于咖啡起源的故事情节中，最让人始料未及的就是意大利人。他们开始严格的筛选咖啡原豆，执着的研究萃取工艺，最终在寸豆不生的亚平宁半岛上开创了一个咖啡的王国，成为世界第二大咖啡出口国。
COSTA诞生
COSTA的故事起源于意大利帕尔马城外的一座山顶小镇，也是COSTA家族的故乡。二十世纪60年代末，不懈追求成功的COSTA兄弟带着一身憧憬，登上开往英格兰的轮船，寻求开创事业的机会。他们看到了英国咖啡市场的不成熟后回到意大利，在米兰的烘焙房里苦练咖啡豆的烘焙技艺。1971年，他们再次来到英国，并在Lambeth成立了COSTA烘焙工场，开始了他们的新事业。起初，Costa兄弟只是对咖啡豆进行烘焙，然后将其打包并批发给当地的高档餐厅和咖啡专卖店，但很快，他们就赢得了追求卓越品质的美誉。1978年，两人为了让各自的妻子打发时间，开设了第一家COSTA咖啡店。在这里，顾客不仅可以购买他们精心烘焙的咖啡豆，和现磨咖啡，还可以亲身体验咖啡制作的全过程。这个想法很快便获得了成功，于是，COSTA兄弟开始扩张他们的咖啡店生意，逐步营造出纯正的意大利风格经典咖啡。现在回头来看，这个再单纯不过的小事件，恰恰成为了COSTA咖啡至关重要的缘起。
传统烘焙工艺
咖啡发展的几百年问，咖啡烘焙一直是难度最大的步骤以及决定咖啡品质的关键环节。意大利人掌握的经验和对于工艺的不断提升，使意大利最终成为咖啡的圣地，使Espresso席卷全世界，并成为其他所有花式咖啡的基础。而纯正的意大利血统也是COSTA得以不断成功发展的重要原因之一。COSTA兄弟始终坚持传统的烘焙工艺，并在此基础上，首创了全新的缓慢烘焙工艺，从而赋予COSTA咖啡与众不同的浓郁香醇。也正是因为COSTA咖啡能拥有如此高的品质，使得它能够从众多咖啡品牌中脱颖而出一在市场调查中，顾客们始终将COSTA评为顶级的咖啡制造商之一。为了保证不论在世界的哪个角落，每一杯COSTA咖啡都能拥有超高的品质，为了COSTA的香醇浓郁能够被全世界的顾客所认可，时至今日，全世界的COSTA咖啡豆仍统一在最初的伦敦Lambeth烘焙工场生产，并统一配送往全世界。
咖啡研磨浅谈
咖啡豆一经被加工，保持风味的有效时间就缩短了。新的咖啡豆可以保存好几年，但烘烤后，全部风味只能保存一个星期，两个星期后，其风味最多仅存一半，而被研磨后，风味至多只能保持几天。在任何一家好的咖啡店，当你选购了纯豆或者是混合的咖啡豆时，店主可能问你是否需要研磨。如果你想要研磨的话，则要告诉他你所使用的冲调方法，因为这将影响到研磨的程度。当然，想从咖啡豆中提取最好的风味，还取决于研磨后的咖啡粉末在热水中的浸泡程度。一般来说，浸泡时间越短，研磨应越细。咖啡豆最基本的研磨方法有：”粗磨(coarse grind)”、“中磨(medium grind)”和”细磨(fine grind)”。细磨咖啡浸水时间比粗磨短，因此适用于蒸馏法冲调，此法所需的时间最少，因此需要比沙子还细的咖啡粉末。而粗磨咖啡则更适用于活塞法、咖啡壶法，滴水器法、过滤器法等传统的罐式冲调法。可见，研磨一罐理想的咖啡犹如赤足走路那样艰难。但凡事都不能过分教条，如果你试过在过滤器中用精细蒸馏研磨法研磨的咖啡细末进行过滤，你会发现滤水需要更长的时间而风味却未因而改善。如果你想；中调味浓或味淡点的咖啡的话，最好也最简单的做法是增加或减少咖啡粉末与水的比例，不必去改变研磨的方式。
