时间：2023-06-05 09:54:43
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇开学典礼流程，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
流程：
第一项：升国旗
第二项：校长致辞
第三项：学生代表发言
第四项：教师代表发言
第五项：宣布典礼结束
主持词：
敬爱的老师，亲爱的同学们 ，大家好!
金秋送爽，丹桂飘香。在这美好的日子里，我们迎来了新学期的开始。我们全体师生经过了一个假期的休憩和调整，又回到了我们美丽的校园。今天我们在这里欢聚一堂;在和谐的气氛中，让我们倾诉心声。敞开你的心扉，共享这难得的时光。请允许我宣布，
xx小学 20xx年秋季开学典礼现在开始。
典礼第一项，
升国旗、奏国歌!!
下面，我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次开学典礼致词。
感谢李校长纯朴、真挚的语言，感激他谆谆教导。
是啊，新学期新起点，新学期新希望。作为莘莘学子，我们该如何做呢?接下来我们一起聆听学生代表的心声!大家欢迎!(学生代表讲话)
我们从同学铿锵有力、激情四溢的语言中我们看到希望的曙光。
无私奉献是老师的信念，我们的成长离不开老师的辛勤培育。我们实验小学有一批高素质的教师队伍，他们乐于奉献、以校为家;他们热爱教育、富于创造。下面让我们以热烈的掌声有请教师代表讲话。
让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意，好吗?
幼儿园开学典礼的邀请函范文(一)
经过了一个愉快假期，
我们满怀着新的希望，
又回到了熟悉的校园。
20xx年3月4日早上9:00
欢乐戏剧，铸就小小梦想开学典礼
诚邀您的参加
我们开学啦~~~
大角色Big Role儿童戏剧课程
本学期我园将开展奥尔夫戏剧特色课程，大角色课程《BigRole蘑菇园》，它以一个森林幼儿园的模型展开一系列故事情节，课程内容符合孩子的内心世界，让孩子在故事情节中提升品格教育，比如温柔、节制、忍耐、公义等。
为了更好的让家长、幼儿受益，教师们积极参与学习、培训，为幼儿带来一场视觉盛宴;在新学期的家长会中，家长们进行了戏剧课程的体验，感受剧本中人物特征，分析人物情绪，深入的进行了一次戏剧表演活动。
戏剧课程它不以学习戏剧知识和表演技能为目的，而是运用戏剧的元素设计各种体验渗透到教育中，让身边的每一个地方都成为一个小小舞台，让每一个孩子都能成为自己心目中的小小演员。
让孩子们通过戏剧角色扮演，学会自信，学会勇敢，坚定走好人生每一步;学会控制，学会独立思考，以更好的状态应对人生每一个挑战，成为健康积极、阳光快乐的好宝宝。
开学典礼流程
1、8:309:00入园仪式
(与班级教师、家长、同伴合影留念)
2、9:0010:00
开学典礼 升旗仪式
3、园长致词
4、大角色戏剧欢迎曲
5、小班家长戏剧节目《做饼干》
6、幼儿宣誓
7、家长宣誓
8、教师节目诗朗诵《我的孩子》
9、大班家长戏剧节目《宝盒里的宝贝》
10、大角色戏剧再见曲
欢迎宝贝回家
活动时间：20xx年3月4日
上午：8:3010:30
地点：联谊幼儿园广厦园一楼操场
温馨提示：
1、 家长入场后在规定的区域等候。
2、 要求全体幼儿穿园服。
3、 进场后请不要影响孩子的情绪，特别是新入园的小朋友。
4、 为确保活动顺利开展，活动期间请家长不要随意走动。
5、 最后请家长都能够按时参加，谢谢配合!
幼儿园开学典礼的邀请函范文(二)
又是一年的金秋九月
又是一年的硕果飘香
满载着喜悦和祝福
怀揣着憧憬和理想
我们迎来了新的学期
慧凡大张村幼儿园将在
20xx年9月16日
这天
举行孩子们自己的开学典礼
在这新学期来临之际
诚邀您与我们共同见证孩子们的成长
让我们一起来参加宝贝们的开学典礼吧
大张村幼儿园
活动时间：20xx年9月16日上午(根据天气临时变通)
活动地点：红星美凯龙负一楼
活动参与对象：全园师幼、家长及园外感兴趣的宝贝及家长
注意事项：
1、活动当天请家长朋友配合我们的工作，有序进场。到指定家长区域就座，入场就座后请不要随意走动。
2、观看期间不要站起来拍照，以免挡到后面的家长。也请家长保持好现场的清洁，不要乱扔垃圾。您是孩子的榜样，请为孩子做好表率。
3、开学典礼将是孩子幼儿园生活中一段难忘的经历，希望每一位家长都能用心陪伴孩子度过这段快乐时光。
结束语
新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士!希望你们在大张村幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。
在此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对大张村幼儿园的信任。
最后，大张村幼儿园的全体教职工希望我们的宝贝在大张村幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长!
幼儿园开学典礼的邀请函范文(三)
尊敬的各位考生朋友：
大家好。
春生夏长，秋收冬藏。
忙碌的20xx年即将到了尾声，20xx年的成人高考录取工作也将于12月12日落下帷幕，20xx秋季远程教育与电大开放教育都已注册入学，自学考试10月份考试成绩已经公布，我们各位尊敬的考生们也即将进入到人生中一个新的阶段，开始自己的大学专科或者本科继续教育生涯。
在这个总结沉淀的季节，我们青云教育经过认真的筹备，拟定于20xx年12月15日(下周六)上午9点，在许昌学院学术报告厅(拟定)举行开学典礼。
佳人才子齐聚首，同窗欢笑语不休。届时，我们各位同学们将欢聚一堂，畅谈言欢，学习交流，互通有无。
同时，我们的教务老师会在现场详细指导大家如何便捷高效的顺利完成接下来两年半内的学习任务。
届时，我们也会表彰这次考试中的优秀学员，并给予奖励。同时我们也设置了抽奖活动，有神秘大奖，在等着幸运的人。
典礼结束后，我们邀请各位同学一同参观许昌学院斥巨资建设的中原农耕文化博物馆，结束之后邀请大家体验大学食堂午餐。
承蒙托付，不胜感激。现恭请各位考生莅临与会，望百忙之中抽出宝贵时间，与大家一起相识相会，相结同窗之谊。
我们的进步，离不开每一位同学的支持与配合。您的到来，会让我们蓬荜生辉。
此致
敬礼
青云教育全体同仁
开学典礼日程安排
时间地点
时间：12月15日，9:00-12:00;
地点：许昌学院学术报告厅(拟定)
与会人员
1、20xx级新生(包含成教、远程、自考及电大新生)
2、青云教育全体同仁;
3、相关学校领导。
开学典礼流程
1、签到、入座、领取礼品，时间，8:30-9：00;
2、典礼开始，时间9:00
3、青云教育负责人及相关学校领导致辞;
4、教务老师讲解入学后学习流程及便捷方式，利用多媒体操作演示学习平台;
5、优秀新生颁奖、优秀老生代表发言;
6、抽奖;
7、自由交流，最后合影留念;
8、邀请大家集体参观许昌学院中原农耕文化博物馆;
9、邀请大家中午到许昌学院新餐厅体验学生餐。
温馨提示
许昌学院地址：许昌市魏都区八一路88号;
途经公交车： 2路、11路、29路、33路、69路、99路 ，许昌学院站下车。
由于学校实行的有门禁政策，所以自驾车的同学可以在校门口八一路两侧停车位有序停放。
幼儿园开学典礼的邀请函范文(四)
《弘心向善 正行致远》海头镇莫村幼儿园第三届开学典礼
活动时间：20xx年9月30日上午 9:0010:30
活动地点：海头镇莫村幼儿园园内
参会人员：莫村幼儿园全体幼儿及全体家长
又到了开学季
对于很多新生宝宝而言
正式开启漫漫的教育生涯
这是一个具有标志性意义的新起点
对于很多父母而言
无形中又多了几重角色和责任
如何才能让孩子接受更好的教育?
家长在教育中担负什么样的作用?
入学礼
也就是人生的第一次开学典礼
在中国传统中
入学礼甚至被列为人生四大礼之一
每一位孩子在求学路上
都会参加很多次的开学典礼
然而这个唯一的第一次是最珍贵的
因而具有不同寻常的意义
仪式感最大的意义
就在于它标定的精神
弘心向善，正行致远
这是弘宝宝所独有的弘正气质
也是我们所赋予的一种希冀、一种烙印
这不单纯是一场具有仪式感的活动
也是真正意义上的开学第一课
让孩子从一开始就要：
学会敬畏，学会学习，学会做人
让父母正式开启人生再教育
学习如何成为懂教育的家
幼儿园开学典礼的邀请函范文(五)
开学典礼
亲爱的家长、小朋友们：
你们好!
感谢缘分让我们相遇，
感谢信任让我们同行，
愿我们的团聚如朝露，如初日，
滋润我们的生命。
初秋，九月，一年中收获的季节，
也是孩子们新旅程的开始
在此之际，
诚挚的邀请您参加福建石狮市红缨幼儿园开学典礼!
【活动流程】
【时间】20xx年9月3日 上午9：00
【地点】石狮市红缨幼儿园
【活动对象】全体师幼及家长
【流程】
入园签到(8:308:50)
成长勋章的颁发(8:308:50)
组织幼儿到操场集合(8:509:00)
升旗仪式(9：009：10)
园长致辞、园歌(9：109：20)
教师、幼儿代表讲话(9:209:40)
带动跳及节目表演(9:4010:30)
活动结束，各班级回教室(10:3010:40)
小班、小小班亲子活动(10:4011：30)
中、大班家长离园、幼儿回班级正常作息(10:3010:40)
愿所有的花朵，都能美丽绽放。
愿所有的鸟儿，都能快乐飞翔。
愿每一个宝贝都能够幸福快乐。
为了让你们收获快乐的童年，
老师付出再多的努力也甘之如饴!
9月3日，开学典礼不见不散!
家长文明指引
【请认真阅读】
1、9月3日早上8:50准时签到，请家长准时带着宝宝入园(被褥、拖鞋一起带入园)，我们在幼儿园等着你们;
2、请全体小朋友穿园服、大朋友们穿便于运动的服装和鞋子，活动过程中请家长看好自己的孩子，注意安全;
3、在园期间，幼儿之间发生矛盾、纠纷，家长不能随意斥责、恐吓对方幼儿，应采取积极的态度和正确的教育方法引导教育自己的孩子，并向教师反映，由教师妥善解决，确保幼儿身心健康。
4、教育幼儿爱护园内各种设备，玩具，培养幼儿爱护公物的好品质。在室外活动时教育幼儿不随地大小便。
5、家长如有事需委托他人接孩子时，需事先打电话通知幼儿园，并由委托人凭接送卡接幼儿，以防幼儿丢失。
6、 家长与幼儿园的教职工要保持着正常工作关系，不请客送礼，不在班上长时间逗留与教师长时间交谈。到离园时间，请配合值班人员提醒幼儿尽快离园。
7、为保证活动的质量，请您配合老师安抚好幼儿的情绪，在大操场上统一按照面向国旗的位置，家长站在孩子的左手边位置，请您做好个人及孩子的防晒措施，升旗时请将帽子脱下，以示敬意，谢谢!
新生开学典礼邀请函模板一
尊敬的各位家长朋友：
您好!非常高兴，您的孩子成为了我们的学生。也衷心感谢您对我校工作的一贯支持和配合!现在我们家家都非常重视孩子的教育，您把孩子送到了学校，孩子就是我们共同的希望。作为老师的我们，我们和您的心情是一样的。
为了让我们的孩子能够养成一个良好的学习习惯，在学校，靠我们老师;在家，就靠您了。为此，我们希望和您通力合作，使孩子能够全面发展，做一个讲文明、懂礼貌、爱学习、知上进的好孩子。您愿意吗?
为了我们的孩子能够健康成长，为了我们的孩子能够快乐的渡过中学时光，为了家校合力达到共同教育孩子之目的，特约贵家长于X月X日下午X点走进我们的学校，走进孩子的教室，坐到孩子的座位上，参加以加强家校沟通，关注学生成长为主题的家长会，让我们与您面对面的沟通，使我们对孩子了解得更多，以便因材施教;让您对老师了解得更多，以便提出宝贵意见!
会议地点：各班教室
温馨提示：
1.各位家长都很忙，但再忙也是为了孩子，请您与会共商孩子教育之大计。我相信各位家长不会让老师失望，更不会让孩子失望的。请您提前安排相关事宜，准时参加会议。
2.建议家长选择合适的交通方式到校，请把来车停到学校学生车棚内，在教室内不吸烟，在校园内不乱扔烟蒂，时刻注意自身形象。
XX中学
XX年X月X日
2016年新生开学典礼邀请函模板二
尊敬的 ：
您好!
学校将于 年 月 日上午 点在 举办新生开学典礼，诚邀您参加。
期待您能与我们共同见证孩子的成长时刻。
学校
年 月
开学典礼邀请函范文模板三
尊敬的家长：
您好!
在金色的秋天里我们迎来了新的一学期，也迎来了一个新的开始。现真诚邀请您来参加本学期的开学典礼，和我们一起为孩子拉开新学期的序幕，一起见证孩子们的成长。
开学典礼时间：XXX年9月9日早上9：20 地点：立华幼儿园新园 开学典礼流程：
1、 幼儿方阵进场。
2、 升国旗。
3、 园长讲话。
4、 幼儿代表讲话。
5、 欢迎新生仪式。
6、 各班组织幼儿完成劳动任务。
7、 结束
为了不影响活动秩序，请家长遵守以下事项：
1、 家长入场时间为9：009：15，请家长持幼儿接送卡，刷卡后入场，外来人员一律不得入内。
2、 要求全体幼儿穿园服。
3、 进会场后请不要影响孩子情绪，特别是年龄小以及新入园的小朋友。
幼儿园的开学典礼邀请函(一)
亲爱的家长、小朋友们：
你们好!愉快的暑期生活马上就要结束了，我们即将迎接20xx年秋季新学期，你们准备好了吗?
翰德礼仪幼儿园将于：
时间：20xx年9月2日(周一) 举行开学仪式(早上7:40带孩子入园，8:00钟开学礼仪正式开始。)
地点：洛阳市涧西区建设路洛铜宾馆隔壁东方文创园内翰德礼仪幼儿园
幼儿着装：夏季园服
欢迎所有宝贝们回归我们这个温馨有爱的大家庭!
新生入园准备
物质准备
生活用品：请您为孩子准备换洗衣裤。另外，请为孩子的衣服、书包、水杯、等物品做上名字标记，便于老师快速认识孩子，也方便孩子认识自己的物品。
新生资料：请按园所要求准备资料。
心理准备
新生入园，让家长最头疼的莫过于孩子的分离焦虑。分离焦虑是指幼儿与主要依恋人分离后表现明显的焦虑情绪和行为反应，经常表现为大哭不止，又踢又闹，部分幼儿甚至会出现头疼、腹痛、恶心等躯体症状。
以下几点建议，希望能帮助孩子减轻分离焦虑：
1、不要因为看到孩子哭闹就不忍心把他接回家，只有坚持送孩子入园，他才能更快更好地适应幼儿园的生活。
2、调节自身的分离焦虑，您的焦虑情绪会传染给孩子，千万不要把送去幼儿园作为恐吓孩子的手段。家长应多说一些鼓励的话语，如：“幼儿园里有很多小朋友，去和小朋友一起玩，好吗?”“老师像妈妈一样，喜欢你，照顾你的。”这样的鼓励对孩子有积极的作用。
3、利用亲子绘本阅读引导孩子学会面对分离。推荐绘本《魔法亲亲》、《汤姆上幼儿园》、《幼儿园我来啦》、《幼儿园的一天》、《大卫上学去》等。
能力准备
1、表达需求：培养孩子的自我表达能力与自信，请家长教会孩子大胆表达自己的感受，掌握基本的社交能力和求助方法。如：“老师，我想上厕所”“我身体不舒服”“我还想吃一点”“老师，我要换条裤子”等，让老师及时了解孩子的需求。
2、用餐训练：培养孩子自己独立用餐。多鼓励孩子独立用勺子吃饭，不挑食、不厌食;每次可以少盛一些，吃完了再添，这样让孩子在吃完后享受一种成就感。吃饭时间要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃饭，不能边吃边玩，吃饭的时候不能随意走动。(温馨提示：新生孩子对环境的适应需要一个过程，容易上火，会出现饮食不良、吃不饱的现象。建议家长在家给孩子吃一些清淡、易消化的食物进行补充。)
3、入厕训练：尽量锻炼孩子可以自己脱、提裤子，同时也要培养孩子养成便后洗手的好习惯。
4、午休培养：帮助孩子建立与幼儿园作息时间相仿的生活规律，能够减轻孩子对幼儿园的不适之感。幼儿园的午休时间为12:00-14:30，家长可以利用这段时间来安排孩子习惯午休。
5、社交能力培养：鼓励孩子和同伴互动。入园前，可带孩子到楼下、小区里和小朋友们交朋友，可以帮助孩子在入园后减少陌生感。教孩子会说”谢谢“、”对不起“等礼貌用语。会和老师、小朋友打招呼。引导孩子在与同伴交往中学会谦让、分享、关心和合作。
每个新生入园都会面临成长的挑战，这也是孩子人生中一次重要的蜕变。亲爱的家长朋友们，让我们做好各项准备，给予孩子信心与勇气，陪他融入幼儿园这个快乐的大家庭吧!
幼儿园的开学典礼邀请函(二)
亲爱的家长朋友们:
你们好!我们迎来了新的一个学期，也将迎来一个新的开始。教育孩子并为其成功的未来奠基是我们共同的愿望。教育孩子的方法是需要学习、需要提升的，科学、智慧、有效的引导是在相互沟通及学习中形成的。 现真诚邀请您和孩子来参加本学期的开学典礼活动，和我们一起为孩子拉开新学期的序幕，一起见证孩子的成长!
时间 : 20xx年3月9日 星期五 下午两点
地点：起台中心小学
请您配合的事项：
1、会议在14：00入场，开学典礼准时开始，请家长务必准时到场。
2、为了确保会场安静有序，请家长手机调到震动状态，必要的电话请到会场外接听。
3、因参加家长人数较多，为了保证校园外交通秩序的畅通，建议您能绿色出行(步行或乘非机动车)，机动车一定要停靠在安全地带
4、进场后请您不要影响孩子的情绪。
5、为确保活动顺利开展，活动期间请您听从主班老师的安排，按秩序活动，活动开始后，不要随意走动或大声喧哗。
6、 请您爱护校园内的环境、设施。
您的到来是对孩子最好的鼓励，您的支持是对我们工作最大的肯定!我们真诚地邀请您在百忙之中抽出时间前来参加。
幼儿园的开学典礼邀请函(三)
亲爱的学员：
祝贺你进入【娅蔓妮·艾琳达】求学，开启人生新的征程!这将是人生的重要阶段，职业技术教育离不开家庭、学校、社会的共同参与，共同努力。
真诚邀请您和您的家人朋友参加【娅蔓妮·艾琳达】新生开学典礼，让我们一起拉开新学期的帷幕，见证同学们新的成长。特此专函邀请，敬请届时光临为荷。
时间：20xx年2月24日
地点：福州鼓楼区温泉公园路59号世纪金源大饭店三楼
娅蔓妮·艾琳达
20xx年2月22日
幼儿园的开学典礼邀请函(四)
亲爱的宝爸宝妈：
您好!
棉西小区幼儿园是安居幼儿园分园，坐落在棉西小区院内。整个设计儿童化，科学化，安全化，环境优雅。活动场地宽阔，并铺设悬浮地板，安全舒适。夏季空调，冬季集中供暖，24小时视频监控，全面保障宝贝安全!我园拥有一支师德高尚，修养良好、教育观念新、教研能力强的教师队伍。
为了让更多的家长走进棉西幼儿园，了解棉西幼儿园，兹定于20xx年8月28日(明天)举办试园活动，并于20xx年9月2号(下周六)举办隆重的开园庆典活动。我园真诚的邀请您在百忙之中抽出时间前来参加，和我们一起为孩子拉开新学期的序幕，一起见证孩子的成长!
开学典礼时间：20xx年9月2日上午9：00整
我们为每位小朋友准备了精美礼品，期待宝贝们的到来!
报名优惠活动截止到9月15号之前!!!
庆典仪式地点：棉西小区幼儿园
宝贝入园提示：1.带户口本2.请带幼儿到妇幼保健站进行健康体检并把体检表带回幼儿园保存留档
祝愿我们的宝贝早日适应幼儿园生活，在棉西幼儿园这个大家庭里健康、快乐、幸福的度过!
幼儿园的开学典礼邀请函(五)
尊敬的家长朋友们：
跟随着金秋的脚步，沐浴着灿烂的秋阳，西湖明珠幼儿园将在20xx年8月26日早上8:00举行孩子们自己的开学典礼，在这新学期来临之际，诚邀您与我们一起见证孩子们的成长!
活动时间：20xx年8月26日(如遇雨天顺延)
活动地点：西湖明珠幼儿园内
活动参与对象：全体师生及家长
开学典礼流程
入场
开场词
阅兵仪式
升旗仪式
园长致辞及领颂
幼儿代表发言
教师寄语
全勤宝宝颁奖
鼓乐齐鸣(带动跳)
园所十周年庆典
注意事项
1、活动当天请家长朋友配合我们的工作，有序进场。到指定家长区域就座，入场就座后请不要随意走动。
2、观看期间不要站起来拍照，以免挡到后面的家长。也请家长保持好现场的清洁，不要乱扔垃圾。您是孩子的榜样，请为孩子做好表率。
3.开学典礼将是孩子幼儿园生活中一段难忘的经历，希望每一位家长都能跟随教师的组织，用心陪伴孩子度过这段快乐时光。
幼儿园2012年开学典礼方案及主持人串词
幼儿园开学典礼方案
活动目的：
开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式,旨在明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神,锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端,让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化,尽快稳定情绪.
三、 活动地点：xx幼儿园风雨球场
四、 活动对象：全园师生
五、活动准备
（1） 场地的布置
现场环境要有喜庆的气氛，
根据园所适宜安排椅子
（2） 音响设备（包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂）
整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带
米奇米尼卡通人物要到位
各班级现场准备垃圾桶和纸巾
班级按区域就坐
六、人员安排：
总体策划人：园长、x
卡通人物主持：x、x
幼儿主持：大二、大五
大合唱调动人：x
道具音响：x
现场秩序管理：各班级2位教师
园安全工作： x、x
七、活动流程
（一）、开学典礼入场
1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。
2、放音乐幼儿有秩序地入场。
（二）、米尼主持人出场与全体幼儿共舞（热身舞蹈）
（三）、园长发言
（四）、教师发言
（五）、家长发言（大四班）
（六）、幼儿发言（大一班）
（七）、师生同乐节目表演
1、大一班：舞龙舞狮
2、大五班：诗歌朗诵
3.舞蹈二班：鼓娃迎春
4.大班组大合唱
八、结束语
新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士！希望你们在xx幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家，努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝！为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。
在此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对xx幼儿园的信任。
最后，我希望我们的全体幼儿在xx幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长！谢谢大家！
开学典礼主持稿
一、播放背景音乐
二、播放热身音乐，主持人身穿米奇服装出现自我介绍，邀请小朋友与他们一起舞蹈。
三、开场白：
大主持1：亲爱的小朋友们
大主持2：亲爱的老师们
合：你们好！
幼主持1：在热闹、美丽的烟花中，我们迎来了龙年。经过一个寒假的休息，相信小朋友们又长高，长大了。
幼主持2：新学期，我们又将一起学习、生活、游戏、交往……在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性。
大主持1：-->
今天，天格外蓝，风格外轻，阳光格外灿烂。站在主持台上，望着你们亲切的笑脸，我的心中也格外激动。
大主持2：
在这美丽祥和的日子，我们xx幼儿园的全体教职员工、小朋友们欢聚在这里，现在，我郑重宣布：xx幼儿园2012年第一学期开学典礼现在开始。
四、园长致辞：
小主持1：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。 如今，幸福、快乐、健康成长的小苗苗就要在这块土地了茁壮成长。下面有请亲爱的园长妈妈讲话，大家掌声欢迎。
五、老师代表讲话：
大主持1：我们xx幼儿园的老师，他们乐于奉献、以园为家；他们热爱教育、富于创造；她们是老师更是妈妈，在孩子成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。下面让我们以热烈的掌声请教师代表：
六、家长代表讲话：
大主持2：一切为了孩子，为了孩子一切，从孩子们走进幼儿园的生活，我们为孩子架起了一座爱的桥梁。接下来请大四班家长代表讲话。
七、小朋友代表讲话：
小主持2：爱我你就抱抱我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，今天我们想请大一的小朋友代表我们全体小朋友来说说我们的内心的真心话吧！
八、舞龙舞狮
小主持1：
九、诗歌朗诵
大主持1：
十、鼓娃迎春
小主持2
十一、大合唱
xx小学以“争当文明小使者，做一个有道德的人”主题教育活动为依托，
以“七彩风车 转动梦想，争当阳光小使者”为主题，以社会主义核心价值观为主线，开展开学典礼活动。借用学生喜爱的七彩风车，带领全校师生沐浴新学期的阳光，转动新学期的梦想。让全体xx人在阳光雨露的滋养下，在和煦微风的吹拂中，转动出心中的希望与梦想，转动出一道美丽的风景。
二、活动时间：2017年9月1日上午8:00至9:00
三、活动地点：xx小学田径场
四、参加人员：全体师生
五、活动要求：
1.全员参与，情绪饱满，精神振奋。
2.学生安全有序进退场、站指定地点、班主任加强开学典礼时的安全、纪律、文明等教育。
六、人员安排：
1.班主任会议布置落实。（明确内容、要求、安全）
2.现场工作人员：总协调（董xx）、音乐设备（狄xx）、拍照（费xx）、进退场（体育组、站位调整、一年级站位关注）、展示学生组织（李xx）。
3.校歌指挥（孙xx）。
4.主持人稿件和落实、主持人：五4陆江一、五2董晨曦培训、联系社区发暑期社会实践优秀学生名单给我。（陈燕）
七、后勤准备：
展板布置（沈xx）、风车布置（穿线、现场布置）、奖品（暑期社会实践优秀个人、社区21人）。
七、具体流程和要求：
环节
内 容
涉及人员
具体要求和后勤准备等
1
开 场
主持：
(五4陆xx)
(五2董xx)
充满激情
主持稿准备、落实，督促练习、合一遍
2
升国旗、唱国歌、唱校歌
指挥：孙歌
旗手：六1董xx 六2张xx 六3葛xx联系孙xx
注目礼、高声唱
联系旗手、讲明要求。
3
校长致辞
陆燕萍校长
新学期目标、希望、发言稿
4
学生代表发言
六年级学生代表
六年级年级组长负责
5
暑期游学展示
南京、新加坡、董xx主讲
新加坡游学介绍稿、人员落实、颁发证书8人（董xx）
6
优秀实践学生发言
五1周xx
陈xx联系、落实、服装
7
暑期实践优秀学生颁奖
陆xx颁奖
名单、奖品。社区21人
8
轮滑表演——转动梦想
【关键词】有效德育体验趣味余味
且让我们先观看一下我们校园里常常有的几个镜头：
情景一：
又一个新学期开始，循例每个学校是要召开开学典礼的，而每年两次的开学典礼，我们常常会看到这样的情景，校长、老师按个说，学生无聊等结束。尽管学生们个个在老师的目光注视下，不得不坐好或站好，维持基本的纪律，可是若是你去问问学生们听到了什么，感受到了什么，结果可想而知。
情景二：
我们的班会观摩课上，学生又唱又跳又说，形式不可谓不多，活动不可谓不密，为了某一个主题教育的落实，班主任老师制定了新颖别致的班队活动教案，可惜，其中的所有台词都是给学生背熟了的。而往往级别越高，学生背诵的遍数越多，名曰是为了保证活动的流畅不出错。
这样的班队主题活动是以学生为主体的吗？抑或是为了观摩老师而主办的春晚一台，学生只能称之为主角，而非主体。
情景三：
为了某个纪念日，或为了什么几周年，我们的德育活动中，总会有轰轰烈烈的征文活动布置下来，主办单位不是学校就是上级部门，当收到厚厚的一沓征文时，我们的老师安心了，似乎我的学生收到了很好的教育，或者教育已融于到了学生的思想中去了。
由此我们静下心来想想我们的德育工作，德育活动一波一波，上级布置一轮一轮，老师讲得头头是道，学生听得莫名其妙，德育活动层出不穷，活动过后依然如故。德育条线疲于应付，学生搞的被动世故。这也许不是我们德育的大范围现象，但绝对是德育工作无效性的重要表现。
脱离学生生活的德育不会是有效的德育，远离学生认知的德育不会是学生感兴趣的德育，摈弃儿童天性的德育也绝不会是我们所要的德育。
德育是针对学生心灵的教育，是扫除学生心灵尘垢，润泽学生心灵的一种活动，倘若你的活动都不能打开学生的心门，不能走入学生的心灵，那么你的德育目标终究也是无法实现。
当社会的价值观越来越多元，当信息的吸纳越来越普通，再用原来的老一套面对今天的新生代，无疑许多的德育形式显得那么苍白疲软了。而且当我们的学科教学越来越充分认识到兴趣对于孩子学习的重要性时，我们的德育怎么还能漠视这一切的变化，如何开展新鲜活泼的德育，如何开展学生喜欢的活动，这已经成为我们每一个德育工作者首要思考的问题。
一、 关注过程，体验德育的鲜香麻辣
德育要注重实效，但无法刻意追求“实效”，因为实效是在过程中体验产生的，犹如“水到渠成”一样。因此.重过程、重体验是基础道德教育的一条重要原则。正如陶行知为我们指出的“生活教育”之路，生活教育与生俱来，与生同去。出世便是破蒙；进棺材才算毕业。可见，陶行知所说的“教育”是一个贯穿于学生活动过程的一个历程。 让孩子在喜欢的活动得到体验，获得认知，这样的教育才是被孩子所能接受的教育。
在养成教育中，我们会常常看到硬性的班规校纪，在执行的过程中总会遭遇孩子们有意无意的疏忽或抵触。虽说养成教育的培养，重在一点一滴的贯彻执行，但如何让孩子不生硬的接受，如何让孩子乐其然地遵守，如何让孩子自动化的约束自身。
因此我们根据小学生的心理及年龄特点，参照了网络游戏中的升级程序，同时也是适合学生爱玩的天性，我们开展了“陶娃夺星卡”活动。
分为五个星级的卡，大大激励了学生的夺卡积极性，不管是什么样的学生，只要他在某一方面取得了一点点进步，就可以获得一星卡，由此慢慢累积，接而二星或三星，步步向上.在这个不断夺星卡的过程中，学生的行为规范在慢慢得到养成，学生的自律自主在慢慢得到培养.由于这个活动具有可操作性，广泛性和可及性，而且我们只有奖励而学生不必担心达不到要求的惩罚，活动一推出，就得到了学生的普遍关注和积极参与，孩子们不再感到老师在约束他们，而是他们自己对自己的约束，是同学和同学之间的竞争，参与热情和效果之好远远超出了我们先前的预料。
我们可以明显看到，就餐，路队等大型公众场合总是自由散漫的一些学生变得安静有序，学习拖沓偷懒的学生也变得勤奋主动，副科老师头疼的纪律问题转变为课堂气氛的活跃有序。
在对学生行为规范的训练中，我们只是改变了一点点，对学生的要求，规范丝毫未变，但就是这改变的操作手段唤醒了学生的兴趣，引起了学生的注意。
二、 精心组织，感受德育的色香俱全
活动和交往是德育的基础，学生的思想品德是在活动和交往中形成的，活动与交往的性质、内容、方式不同，对人的影响作用也不同。学校要按照基础道德建设的具体内容，联系学习和学生的实际，制订切实可行的行动计划，实施分层推进，逐步提高的策略。要在不同时段确定建设的重点内容和具体操作。策划丰富多彩的主题实践活动，不断提高活动的质量和效果。要在提高道德认知的基础上，注重道德情意的激发，以及道德行为和道德能力的养成。
在我们学校组织的德育活动中，尽力摈弃那些形式化，套路化的常规活动，常常都是结合我们学校的特点，有重点地开展学生喜闻乐见，趣味盎然的活动。在每一个德育活动中，我们力求的是让所有的孩子都能够参与，让所有的孩子都感受到趣味，让所有的孩子都能有所收获。
诸如，新学期开始，我们开展的是迎新生活动，这当然也是一个常规性开展的入学仪式活动。但我们没有拘泥于形式，而是把它当成了留给学生的一幕温馨礼物，传递的是老师对学生真切的情感。
一年级的孩子进入教室，班主任老师会在门口迎接孩子，给每个孩子几句温馨的祝福，给他别上一个入学仪式的标志牌，告诉他，欢迎你从今天起成为一个可爱的小学生，更希望你能成为一个成才的小学生。并且每个孩子都会收到一个漂亮的礼物袋，礼物袋里装着橡皮、橡皮筋、铅笔、餐巾纸、口香糖。每一个东西都带有它的含义，橡皮代表着勇气，橡皮筋代表坚强，铅笔代表着进取，餐巾纸代表着友谊，口香糖代表快乐。要求孩子把这个礼物袋放在自己的房间里，时时看到，时时提醒自己。这样一份礼物让孩子觉得将要开始的学习生活充满了快乐，让孩子的父母都赞叹不已。
当九月的推普活动开始，我们结合重阳敬老活动，发动学生回家给自己的爷爷奶奶读书读报，更提倡给邻居的爷爷奶奶读书读报。在小区里寻找不规范的汉字。这一活动不仅仅落在推普的层面，更让孩子与家人的情感纽带得到加深。
当我们开展了生命教育主题活动后，学生们制作了许多精美的书签，在比赛后我们又组织了学生带着他们自己制作的书签来到了步行街，进行了书签爱心义卖活动。
在这次活动中，无论是组织售卖的队员干部，或是动手制作书签的孩子，又或者只是带着父母，前来购买的孩子，都留下了深刻的印象，因为自己或多或少地自发地投入到了这个活动中去了，并觉得能把自己的制作转化成有用的贡献而感到自豪。
各种德育活动，必须有目的、有计划、精心组织，使学生在自主参与中，经历情感体验，促进道德内化，养成良好的道德习惯，切实提高德育实效。
三、 创新形式，品味德育的余味悠长
在精心组织德育活动中，我们充分地认识到，同样的一个目标的德育任务，如果能创新活动的形式，寓教育于娱乐，那么对于孩子所起到的作用也是非常重要的。
记得曾经看到这样的一句话，“一所好的学校，无论是中学或大学，都应当是能让每一个从那里走出去的学生，在漫长的生命旅途中时时驻足回望时，能有一种精神归属感的”让孩子对于他们的校园生活能有每天的期盼感，对他们的学习生活能有一种自然惬意的幸福感，这其实也是我们的德育工作者应该追求的一种东西。
所以，在我们学校对于一一些常规性的德育活动，改变了它们的包装，让同样的活动，能带给孩子不一样的感受。
例如，我们的一些常规开学仪式或休业仪式，整个仪式流程的安排，着力点不光在于安排什么人讲话，什么人发言上。力求的是新与变， 我们注重的是每次能给学生一个不一样的开始，让他们的记忆中留有美丽的一幕。
在去年的开学典礼上，我们把开学典礼叫做《放飞希望》，每班选定了一个班级奋斗目标，把心愿写在了彩色纸上，我们给每班准备了一个大大的，漂亮的气球，在同一个时刻，把自己的心愿放到了空中。在气球升空的一刹那，孩子们的欢呼声，响彻了整个操场。直到开学典礼结束，孩子们都恋恋不舍，相信这一场景，会让他们难忘不已。
升国旗仪式上的国旗下讲话，我们改变往常的某个老师照本宣科，大家听到麻木不仁的现象。转而寻找学生身边的感人事迹，由每班推荐学生来讲述本班行为规范好少年的故事，同时把他们的事迹陈列于学校的橱窗，最后在一学期结束时，让全校学生票选“我最喜欢的……活动”。让学生的国旗下讲话真正成为学生喜欢听，想要听的一个活动。
因为我们想的始终是，如果一个面对学生的活动，不是他们所喜欢的活动，那你怎么期望这个活动能有效果出来呢？
校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。以下是小编精心收集整理的校园活动策划方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
校园活动策划方案1典礼时间：20__年9月1日上午8:00
典礼地点：我校教学楼5楼多功能室
主持人：企业连锁经营与审计131班___
一、准备工作(由学生会各部分工完成)
1、打扫多功能室(劳动部)
2、布置幕布与新学期横幅(宣传部)
3、准备国旗、校旗、麦克风、桌子、台布、嘉宾、签到纸等(团组织、团宣传)
4、邀请院长讲话与致辞
5、邀请教师代表作上一学期的工作汇报
6、邀请新生代表与老生代表发言
7、典礼上要播放的背景音乐、视频、ppt等(文艺部)
8、确定参加典礼人数、安排会场座位以及会场秩序、并通知各班(纪律部)
二、开学典礼程序(活动时间预计1小时左右)
1、各班同学、教职工、学生代表、校领导入座后，主持人宣布典礼开始。
2、由主持人依次介绍本次出席开学典礼的领导。
3、全体肃立奏国歌。
4、热烈欢迎院长致辞
5、新生代表发言
6、老生代表发言
7、由团委书记作上一学期的工作汇报
8、同时大屏幕播放一段视频，内有校园风景、上一学期的各种活动、同学们的社团生活等等
9、为上一学期各方面表现优秀的学生颁发奖状
10、集体合影
11、主持人宣布典礼结束、掌声欢送领导退场、然后各班依次退场
三、开学典礼结束收尾工作：
1、将所借桌椅器材等归还
2、学生会成员清扫多功能厅
3、收集此次典礼资料、整理归档、装订成册
4、锁门离场
四、附录
1、主持人演讲稿
2、学生代表发言稿
3、优秀学生获奖名单
校园活动策划方案2一、活动主题：
与梦同行，青春飞扬
二、活动时间：
__月__日(星期日)晚上6点半。
三、活动地点：
_______。
三、主办单位：
___学院
四、承办单位：
___学院研究生会
六、活动流程：
本次活动主要由文艺节目、游戏和抽奖三个环节组成。
活动具体安排：
节目1：开场舞--(等)(时间5分钟)
节目2：歌曲--你那么爱她()(时间5分钟)
游戏1：合力吹气球(场地：报告厅讲台前，时间15分钟)游戏2：正话反说(场地：报告厅讲台前，时间10分钟)
节目3：舞剑--(___)(时间3分钟)
节目4：魔术(___)(时间2分钟)
第一轮抽奖(时间10分钟，抽取三等奖10名)
游戏3：五毛一块(场地：报告厅讲台前，时间10分钟)(___)游戏4：心有灵犀(场地：报告厅讲台前，时间15分钟)(___)
节目5：歌曲--我的好兄弟(___、___)(时间5分钟)节目6：古琴--(___负责)(时间5分钟)
游戏5：我爱记歌词(场地：报告厅讲台前，时间20分钟)(___)
游戏6：吸管运输(场地：报告厅两条走道，时间10分钟)(__)
节目7：相声--土建的激情无限(___、___)(时间10分钟)
节目8：歌舞--闹够了没有(__、___、__、__)(时间6分钟)
第二轮抽奖(时间5分钟，抽取二等奖5名)
游戏7：你问我答(场地：报告厅讲台前，时间10分钟)游戏8：气球飞舞(场地：报告厅两条走道，时间10分钟)游戏9：谁是卧底(场地：报告厅讲台前，时间30分钟)节目9：口琴--红豆(时间5分钟)
第三轮抽奖(时间2分钟，抽取一等奖2名)
活动结束
预计活动时间：约195分钟
七、游戏规则及奖品详细说明：
(一)、本次游戏共9个，包含单人游戏、多人游戏。
(二)、游戏及游戏规则
1、合力吹气球(6人_4组)：
主持人：每组准备六张标签，上写：嘴巴(1张);手(2张);屁股(1张);脚(2张);气球(每组准备3个)。每组6人，抽到嘴巴的人必须借着抽到手的两人帮助来把气球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起气球);然后两个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球给坐破。按完成游戏的时间先后顺序排一、二、三、四名。(场地：报告厅讲台前)
道具：每组各六张标签，上写：嘴巴(1张);手(2张);屁股(1张);脚(2张)气球(每组3个)，手机计时器(1个)
奖品：一等奖_6，二等奖_6，三等奖_6，普通奖_6
预计时间：15分钟
裁判：2人
2、正话反说(4人×5组)
主持人：每组中各请一位选手上台排成一列面对大家，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题“江河日下”选手念“下日河江”，主持人出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，主持人话音落下3秒内选手必须准确说出词语。反应
迟钝或念错者直接罚下。比赛共分四轮，采用淘汰制进行。难度可逐渐加大，第一轮出三字题，第二轮出四字题，第三轮出五字题，第四轮出六字题。四轮过后留存选手及其小组胜出。(场地：报告厅讲台前)
道具：无
奖品：一等奖_4(第一名)，二等奖_4(第二名)，三等奖_4(第三名)，普通奖_8(第四、五名)
预计时间：10分钟
裁判：1人
3、五毛一块(4男4女一组)：
主持人：游戏中女生价值1元，男生价值0.5元，共有四男四女参与游戏，即总价6元。主持人喊出相应的价格，例如主持人喊出5元，则有4男3女或者2男4女抱团，落单者即淘汰，注意主持人喊出的价格是随机的，重复，直至剩下不多于三个人。按晋级的轮数决定名次，分一、二、三、参与奖。(场地：报告厅讲台前)
道具：无
奖品：一等奖_3，二等奖_2，三等奖_2，普通奖_1
预计时间：10分钟
裁判：2人
4、心有灵犀(2人_4组)：
主持人：一共4组参赛，每组2名选手参加，一人比划一人猜。每组20个词，3分钟。比划者只能用肢体语言的形式向猜词者传达
信息，不得说出任何字，若说话了该词就不算数，但是可以使用拟声词。主持人会提示这个词语由几个字组成。(为了让观众看到表演，播放每个词的时候猜的人背对屏幕，待比划的人看清楚以后，PPT会进入空白页，两人面对面以和观众垂直的角度站立开始猜词，主持人说“下一个”的时候，猜的人自觉背对屏幕)猜不出可以喊过(pass)或下一个。特别强调：为了公平起见以及节目的娱乐性，请观众遵守游戏规则，不要提醒选手!(场地：报告厅讲台前)
道具：抽题卡片4张
奖励：一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，普通奖2名预计时间：15分钟
裁判：1人
5、我爱记歌词(3人_5组)：
主持人：接下来这个游戏，名字叫做“我爱记歌词”，有的娱乐节目把它叫做“卡拉永远ok”。我们会在屏幕上逐个放映一些经典MV片段，不过，我们可不是听歌哦，歌曲会在某一处突然停止，大家就在这时开始比拼，看谁能准确地、一字不漏地接唱后面的一句歌词。游戏时队员分成五个组，每组3人，现场报名。各组选出一个组长，当歌曲停止，主此人说‘开始抢答’后，各组组长可以举手抢答，抢到的队必须在5秒钟之内开始作答，答对加20分，答错，扣10分，不记负分。答错后其他组可以抢答，倘若三次抢答后，仍然没有答对，观众可以抢答。最后计算总分，由高到低排出第一，二，三，四，五名。(场地：____)
校园活动策划方案3一、活动主题
“走近大学生”辩论赛
二、活动目的
丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织城管院辩论队。
三、活动对象
大一新生，每个专业派出两个队。
四、活动时间
观看辩论赛录像：_月_日(即举办辩论赛观影学习交流会)
活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。
抽签：_月_日
评委培训：_月_日晚自习
初赛：第四周(_号、_号每天分别两场)
复赛：第五周(_号进入复赛的班级抽签，_号复赛两场先后进行)
决赛：第六周(_号进入决赛的班级抽签，_号决出冠)
五、活动地点
教学楼
六、比赛评委
1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名)
2、每班学习委员为大众评审(共九名，按少数服从多数原则，合计一票。
)
七、活动流程
初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。
复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。
决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。
八、辩论赛程序
1、主持人介绍参赛队及其所持立场
2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍
3、主持人介绍评委
4、主持人介绍比赛程序(总计28分钟)
开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟
攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒
攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒
小结攻辩阶段正方三辩1分30秒
小结攻辩阶段反方二辩1分30秒
自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟
总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟
5、主持人宣布比赛开始
6、主席宣布比赛结束
7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分
8、主持人宣布比赛结果
九、奖项设置
比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。
十、经费预算
多媒体教室租借费___元。(__元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场)
校园活动策划方案4一、活动主题
青春焕发，知恩送暖征文活动
二、活动目的
通过征文的方式，回首中国共青团成立__周年，在母校建立__周年之际，讴歌时代建设成就，颂扬中国青少年焕发青春活力，承担社会责任，感知人情，体悟生活。增强当代大学生的社会使命感，增加校园内的文化氛围，让温情充满人间。
三、活动时间
20__年_月_日20__年_月_日
四、活动策划组织者
长风文学社
五、活动参加对象
全校学生
六、参赛细则
1、征文主题：
(1)主题一：逐渐成熟的青年，面对世事情谊有着新的感触。是否有我们努力的速度要赶上父母老去的速度的家庭责任?是否还有三月桃花，两人一马，明日天涯的爱情向往?是否更有人生得一知己足矣的友情慨叹?
(2)主题二：借别人的书，写自己的事。参赛者可根据组织方提供的影视书籍名称(见附录)，选一个自己感兴趣的，以书名为主题，围绕主题写文章(注意与读后感相区别)。
2、要求：立意新颖、主题明确、见解独到。
文章必须是原创作品，严禁抄袭，内容积极、健康向上，题目自拟。禁止任何有关对国家或个人的侵犯性语言，否则取消文章参赛资格。
3、每篇文章字数在9字以上，诗歌至少2行。
个人或集体署名均可，注明年级专业外加联系方式。未经公开刊发。
4、电子稿作品一律采用word格式。
标题用微软雅黑三号字加粗;副标题写明姓名、年级专业，联系方式，用微软雅黑小四;正文内容用仿宋四号字;段间距用固定值23磅。
5、电子稿发送以电子邮件方式于截止日期前发送至邮箱(请自留稿底)。
电子邮件标题及附件名称按以下格式标明：主题__文章标题。
6、征文截止日期：20__年_月_日。
7、获奖文章与部分优秀文章将在活动后期以作品展形式展出或刊登于文学社刊物。
校园活动策划方案5一、活动背景：和谐之风吹遍校园，和谐让校园宁静幽深，和谐让校园充满爱意。如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在，因此校园应该是和谐优美的，那么如何构建和谐校园呢?
二、班会主题：构建和谐校园，我能做什么
三、活动目的：提高同学们构建和谐校园的意识，明确在未来构建和谐校园的目标与方向，促进和谐校园建设做得更快更好。
四、活动时间：10月31日(周三)pm7：00
五、活动地点：商学楼606
六、活动流程：
a)主持人宣班会正式开始及班会主要事宜(主题、内容、到场嘉宾及注意事项等)。
b)开场歌曲：《让世界充满爱》
c)关于“和谐校园”的指示竞赛(以小组为单位积分比赛)
⑴抢答题
规则:共设10个问题,在主持人念完题目后方可举手作答,答对的加10分,答错的不扣分.
⑵合作游戏
规则:每组派一男一女两个代表,一人背对黑板,一人正对黑板,正对着黑板的用肢体语言形容黑板上的名词,背对这黑板的猜出一个加5分,时间为1分钟.
⑶必答题
规则:听题完毕后,各组组员可以讨论,每组派出一位代表把答案写在答题纸上,踩点答分,每题10分.
⑷评分人员评改分数，在此期间各个宿舍派出一位代表对“构建和谐校园，我能做什么”发表宿舍成员的意见。
⑸男女合唱《明天会更好》
七、工作安排
①主持人：郭雨微、吕海妹
②评分人员：郭智强、洪灵龙
③竞赛题目负责人：陈瑞钦
④歌曲准备：庄严
⑤通知宿舍代表：陈准吴茜
⑥拍照：陈准
⑦奖品负责人：谢洋荣
⑧卫生负责人：张小庆
八、活动预期效果：在愉快的气氛中发表对“构建和谐校园”的建议。
九、经费预算
这个月里我感觉自，己成长了不少，从上学以来，学习是学生的职业，上大学我想以该记住并理解这句话。
大学的学习其实“很像吃自助餐先把钱交了吃不吃在你学不学在你”!总结一句话就是态度问题!你一定要记住这句话，还要领会这句话的意思，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。
大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。同时我也明白了一个道理——“山外有山、人外有人”，所以不能满足于现状，应该时刻鞭策自己努力奋进，不断学习新的知识，才不会故步自封。
上个月，虽然工作的不多，但见识增长了不少!
在公司时，我明白了什么是态度决定成败!一件事，只有你真正的用心对待，踏踏实实的走好每一步，才能把事做到最好!
一个称职的员工，不是看他的能力有多少，而是看他的责任心强不强!
一次精彩的开学典礼，第一次开课，又让我明白的团队合作的重要性!好比打水一样，一桶水能装多少不是决定于最高的木板，而是最低的那一块!只有做到整体的协调，才能将其的能力发挥到最大!
一个人的工作，一份精密的计划!——一趟完美的旅途需要一个完善的安排!想一步走一步的行程永远不可能是一条直线!
想办法制订每日工作流程表，没有工作目标和每天时间安排的人，总是很悠闲，而有了明确的目标，对自己每天时间安排得比较满的人，是没有空闲时间的，每一点时间都会过得很有意义很有价值。所以，我们要养成每天制订工作流程表的习惯。
珍惜现在我们所拥有的一点一滴。但是如果真的有再来一次的机会的话，我会去选择什么样的道路呢?在马路上奔跑中无助的呼喊;在雪地上漫步中怅然的埋头;盯着深邃的夜空企盼着的流星;
__单县北城小学 政教处廉荷
培训主题：家庭教育与孩子学习动力
一、指导思想：
本次家长学校活动主题是“家庭教育与孩子学习动力”。为全面实施素质教育，离不开家庭教育,而家长学校正是家长与学校心心相交的爱的场所，通过家长学校能够让家长了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，能够让家长了解孩子一些在家所不能知晓的成长困惑。而且通过家长学校，家长、老师能面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；能共同建设安全和谐的校园教育。
二、活动目的：
1．通过活动，展示学校良好形象，宣传学校教育教学工作。
2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3．充分调动起家长教育孩子的积极性，努力配合学校教育教学工作。
三、领导小组：
组 长：贾咏梅
副组长：廉 荷王 琪
组 员：刘玉锋孙庆霞谢海民刘冬梅
张 侠刘会丽韩猛朱继国
四、活动时间：
2021年3月30日（星期二）下午2：00——4:00
五、活动地点：
南院大门内场地
六、会场组织：刘玉锋刘会丽朱继国
七、会场监护：五年级：韩 猛；三、四年级：孙庆霞 朱继国；二年级:年级：刘会丽 张侠
八、会场拍照、做美篇：朱纪国
开会准备和人员安排
1、学校方面：
①场地：刘玉锋谢海民韩 猛朱纪国（以班为单位把学生板凳按东西纵队排列，每班两排。顺序和开学典礼是一样）主席台：设四人座
②各班班主任必须到场，带领一致两名学生带着班牌在各班所在地指导家长签字、入座）
③配班老师带领学生在本班内席地而坐，内容自行安排。常识老师巡视（四楼：徐效金、黄桂花老师；三楼：唐一鸣、王慧卿老师；二楼：白霜、张淑文老师；一楼：刘素梅老师）
④家长引领和车辆放置：张子锦、马海萱、董佳慧、引领家长入校，朱冰婵、李艺评、单硕协助家委会成员指导家长车辆放置，两轮车放置在围墙外和南边花园内，放两排。四轮车尽量放置在大门两侧，若放不下，可放置路东。
2、各班要求：
①各班主任本周五前一定要以微信的方式告诉家长，通知家长开会时间、地点，要让家长知道他们的孩子所在的班级的班别和老师姓名，让家长到会后先找班主任签字，然后在老师的指导下入座，要提醒家长安排好他们到会期间的工作、家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，尽量骑两轮车。我们聘请一次专家不容易，要求家长尽可能抽出时间参加。对有事不能来参加的人应提前做到心中有数。
（注：到会人员不要带小孩）
②各班班主任要提前组织学生把板凳放好，排齐，会议结束后再带领学生依次有序地把凳子带回班内，在行走过程中一定要注意学生上下楼的安全。
③各班看班的老师一定要组织好学生，不准随便出教室，不准趴在窗户上向外看，不准大声喧哗。会议没结束前不准到会场找家长。要求学生一节行动听指挥。
八、家长学校活动流程:
1、贾校长至开幕词
2、王校长
3、家委会代表 讲话
4、专家讲话
5、廉校长总结。
一、理在前――统筹项目主题，理清内容轻重，理顺责任分工
1.统筹规划工作，理清工作轻重，建立项目类别，保证幼儿园工作有序开展
首先，我们要将幼儿园的工作进行统筹安排，根据工作的轻重缓急进行项目分类，确定常规项目和重点项目；根据完成时间长短分成长期项目和中短期项目。其中重点项目必须由园领导担任项目责任人组织开展工作，保证幼儿园发展的方向性、准确性以及定位的高度，如关于幼儿园课程特色方面的开放性美术教学、绘本阅读项目由两位助理承担，保障幼儿园教学研究的准确、规范、稳步发展。中短期项目，如晨光月刊、亲子畅游大青岛、体育活动2+1等项目，作为全园参与式自主竞标项目，人人都可参与项目投标。
这样进行项目统筹，可以理清常规工作与特色工作，也帮助教师理清自己在承担或者参与项目时应该具备的条件。项目管理将以往的园领导以身示范、鼓动督促，教师学习模仿、听从指挥的被动工作转变为教师根据自身的兴趣、个性自主选择，对自己承接项目的能力和实践水平进行内在的自我剖析和分层定格，并主动参与。
2.实行项目“首席责任制”，理顺责任分工，培养责任意识，激励教师主动进取
项目管理的主要原理之一是把时间有限、预算有限的事务委托给项目负责人。项目负责人在项目管理中起着非常重要的作用，他有权独立制订计划、分配人员、指挥和控制，行使着教师角色以外的职能，以自身的责任意识激励本项目组教师自我主动发展，从而在幼儿园中形成强有力的团队效应。项目负责人应具有一种对工作态度以及人生价值积极向上的影响力与号召力，在任用项目负责人时应将沟通协调能力、创造调控能力、专业素养水平以及工作责任意识等作为选拔标准，以红头文的形式下发到每位教师手中，组织教师进行投标，竞争项目责任人，考核小组确定最终项目小组责任人，并推行项目“首席责任制”，在保证每一个项目工作有效实施的同时促进幼儿园文化的形成与发展。
二、紧在实――紧抓项目计划，环节统筹周密，养成工作有计划的习惯
对于教师而言，从一个被动的服从者变为主动的发起者、参与者，既有挑战、征服的愿望，又有无从下手的担忧与困惑。因此，做好项目计划可以帮助教师少走弯路，同时使教师形成工作有计划、有预见、有调控的态度和习惯。
1.紧抓目标高度，引领教师高瞻远瞩
我园一直非常注重教师目标意识和制订目标能力的培养。多年的实践经验告诉我们：目标把握得准确能够使工作开展得高效，并且还能使教师养成责任意识。从某种角度上讲，清晰明确、具体可行、具有高度指向和拓展的目标在落成之时，也标志着此项工作扎实、高效地开展并完成了70%。但是在一个新鲜事物刚起步的时候，教师往往只是就完成这项工作而设定一个活动目标，不能站在宏观的角度上去设计一套具有多角度、多方位的项目方案。为了避免工作被动，我们着重入手此环节，领导班子同每一个项目责任人就项目规划与设计多次讨论。如规划“晨光开学典礼”项目方案时，领导班子不断引导项目责任人思考：本次活动仅是一次开学的升旗活动吗？它能带给教师、家长、幼儿什么？目标是否涵盖了新学期幼儿对即将开始的集体生活的向往？是否能增进家长、教师、幼儿的感情？是否让新生感觉到自己倍受欢迎？是否能让幼儿感觉到自己成长的快乐？宏观目标的定位将直接影响到项目工作的内涵以及实效性。
2.紧抓项目统筹，培养教师的调控能力
最初，教师认为准备活动详实，无非就是场地、音乐、横幅、人员全面；流程环节设计详实，也就是将活动开展的过程步骤写详细；活动宣传与成果验收详实，就是做展板、上传网站、留文本、电子材料。这种看法是不全面的。为此，我们以“晨光开学典礼”项目方案为例，借助研讨平台， 指出：项目准备――详实到场地、活动前期所需要配合的人员安排，以及有关摄影、摄像、场地布置等具体工作的分工和责任人。流程h节――详实到活动组织实施过程中，每一个环节要做哪些事情，怎样做，参与人要落实什么目标，谁负责。成果验收――详实到适合这个活动的不同形式的宣传、展示、分享以及可能需要延伸的内容、方式和途径，档案资料文本内容、PPT内容与呈现形式，档案资料整理、汇总，归档的具体负责人，档案资料、成果分享的具体时间等都要有明确的要求。
教师在这个过程中，会豁然开朗――活动的中心是什么？自己在这个活动中的主要任务是什么？详实的方案可以树立教师的自信心，有了充足的准备才有卓越的展示空间。
三、行在放――放权小组管理，放心教师实践，放手集体评价，放大愿景成就，激起创造火花，增强团队凝聚力
1.放权小组管理，激活主动创造
通过学习，我们了解到项目管理就是通过一个临时性的、专门的、柔性的组织，对项目进行高效率的计划、组织、指导和控制，以实现预先确定的目标的工作。这种管理方式赋予了教师管理职能，即教师与管理者有同样的责、权、利，他们在完成本职工作的同时，在一定时限内，承担起某项临时性的管理工作，通过项目活动的实施，最大限度地挖掘、发挥每个人的潜能和创造性，最终实现民主管理，提高管理效能，达到项目预期的目标。
晨光幼儿园中活跃着这样一个群体，他们不是园长，不是中层，但是在组织活动时，他们有权部署活动安排，有权分配活动资金，有权进行人员分工。他们就是各个项目小组的“首席责任人”。幼儿园授予他们组织这个项目的足够权限，他们不再是“传声筒”，而是本次活动的“代言人”，真正成为承上启下的“顶梁柱”。这种角色的转换，激发了教师参与项目、创新决策、主动实践、勇担责任的热情。而项目组负责人也有了显著变化，他们对活动充满了热情，积极投入，对活动的解析日渐详实，对组织活动有了自己独立的思想和意见，他们变得勤于思考、善于思考，愿意自我发展，肯为己负责，乐于为组织做贡献。
2.放心教师实践，挖掘创新潜能
在项目实施过程中，我们坚持营造以信任为支撑，以赞美为肯定，以宽容为激励的环境氛围，关注教师压力的缓解，关注教师自信心的树立，关注教师的自我提高。当教师挖掘到幼儿的闪光点，相信他能行，并不断地激励强化这种认可的时候，幼儿的自信心快速构建。与此同时，幼儿各方面的能力也会提高，其潜能最大限度地发挥和释放。同样，教师也需要这种高度认可来激励他们大胆参与实践活动，并勇于将自己的创想在工作中实践、验证。
本学年，我园项目管理者以全新的角色参与到幼儿园的传统活动中，如幸福教师五个一活动、拜师谢师会、品读经典学习交流活动，在活动中教师由以前的领导者换位为参与者，同幼儿一起体验项目活动带来的快乐，一起感悟幸福人生的内涵，深刻感受组织教师的创造潜能。
3.放手团队评价，实施尊重激励
项目工作评价的重心在于团队发展评价，即每个项目结束后，由该项目负责人对项目组团队的合作意识、创新成果以及每一个成员所付出的辛劳进行正面表扬的推介式评价；由其他项目组的教师针对该项目的难易程度、计划制订、组织实施、成果交流等方面的内容，为该项目小团队进行综合的等级鉴定式评价；每学期，由幼儿园项目管理领导小组和全体教师评选出不同名目的优秀团队，进行特色冠名的激励式评价。在这种公开、公平、公正的团队发展的评价体系中，让教师感受个体受到尊重的同时，强化团队群体意识，激励团队整体发展。
4.放大愿景成就，激励教师向心凝聚
每一个项目实施后，我们给予教师的是高度评价，前期的计划制订与把关已经标志着项目成功了一半，在项目进行过程中的放手尝试，让教师既有自信又有充足的准备去完成工作，所以最终的结果是高效的。我们将本学期的项目工作设计策划成一本读刊，以图文并茂的形式呈现出来，最大限度地放大教师愿景实现的成就感，激发教师的参与热情和积极性，激励团队中的每一位教师为了达成共同的愿景而向心凝聚，并在实践中体验成就。
例如，我们的“晨光月刊”――《晨曦》的出版，就是项目组所有教师对发展中晨光的奉献付出的智慧凝结。我们还将承担项目工作作为评定“四格教师”的一项标准，通过项目工作不断成就教师体验成就的感动、向心凝聚的达成，同时也成就了幼儿园的发展。
四、果在提――项目结束整理，提优劣源头，提升自省反思，促进群体成长
我们在实施过程中发现项目管理有寿命周期，在规定期限内达到了预定的目标后，项目就失去了其存在的意义而解体。为了让项目工作的后续延伸具有意义，相比过程实施我们更注重结果的提升、自省、反思。我们对过程资料的整理与项目活动的反思、调整、完善做了明确规定：反思落实中的遗憾，反思计划中的缺憾，整理资料的全面。这是含金量最好的经验，来自于教师的实践、智慧，为以后幼儿园的类同项目的开展提供了可借鉴、再创造、提前问题规避和传承价值的有力依据。
五、导在时――及时疏导项目，杜绝重复冲突，节省能源，提高团队间的沟通协调力
在项目实施过程中，我们发现教师各自承担项目活动，缺少项目组之间的沟通、合作。有些项目在工作环节有相关性，有时还可以在一个时间段完成两个项目工作，管理者若没有进行适时疏导、提醒整合，必然会增加教师的工作量，造成更多精力、财力、物力的浪费。所以，我们在审核项目立项时会提前进行项目组间的沟通、协作讨论，保证各项工作的有序开展。
一、生师比增大熟识难度
高校网络教育最大的办学特点是能够在异地招生、设点办学，教学工作由高校通过网络来实施，学习者实际面对的是地方合作办学的学习中心的班主任。就全国来说，至2012年，网络教育本专科学生已达5704112人，生师比例虽然没有确切数字，但应该是不小的；以浙江电大海宁学院的招生规模为例，生师比基本上是1∶270的服务量，即1位专职教师配备约270名的学习者，而且学习层次和专业也不完全相同，对班主任来说认识全部学生有实际困难。再如前文所述，远程教育的特殊学习方式，使班主任老师和数量众多的学生面对面接触的机会不多，认识和熟悉大量学生的难度大，有时会出现学生要毕业了，班主任老师还叫不出学生姓名的现象。
二、师生熟识动力不足
地方学习中心班主任的工作除了一些刚性任务须保质保量完成外，还有很多都是弹性的工作，工作量大；不同的老师有记忆力差异，性格也有内外向之分，和学生之间的接触也因人而异；现有的远程教育对督学、促学环节的工作量化考核激励中没有师生熟识度专项，班主任缺乏压力和动力去主动熟识学生。
三、提高师生熟识度的几点思考
如何提高师生熟识度？下面以浙江电大海宁学院在这方面的一些探索为例，来谈谈这方面的做法。
（一）强调班主任自我介绍，强化学生对老师的印象
远程教育学生参加入学考试时，班主任老师应当当场自我介绍，把自己的联系方式主动留给学生；收取学费时班主任与财务联合办公，尽量接触学生；在开学典礼时，班主任要给学生发放《网络学习技能》培训资料，集中学习者学习面授，同时班主任老师要详细地作自我介绍（姓名、所学专业、办公室、上班时间和联系方式），并发放自行设计的带有个人照片的班主任名片。在学习中心的管理网页中，增加“联系我们”等介绍学习中心老师的栏目，并附有班主任的照片、电话和工作格言等信息，让学生多种渠道认识班主任，强化学生对班主任的印象。——这是在入学环节让学生熟识班主任。
（二）开发熟识度测试软件，举行趣味识人比赛
班主任对学习者要进行日常的督学、促学工作，前提还是要对学生要有一定的了解。相对学生来认识一位老师来说，班主任老师要认识每位学生困难要大得多，因此，除了在开学环节让班主任近距离接触学生之外，在开学后一个月内学校教务部门采用“熟识度测试”软件，开展“趣味识人比赛”，以此来强化班主任对学生的印象。——这是在开学环节让班主任熟识学生。现在海宁学院教务部门研究开发的“熟识度测试”软件，采用了C/S构架，使用VisualBasic6.0为系统开发工具，以包含学生姓名、专业、层次的Excel电子表格为数据存储载体，利用VB的系统定时器（Timer）控件，实现学生信息的动态抽取。在测试界面点击“开始”按钮后，触发系统定时器的Timer事件，通过Rnd函数生成随机数并完成学生信息的抽取。先在程序界面显示学生照片，让班主任老师辨识该照片为某网络学院某专业某层次的某某学生，再通过点击该学生照片将学生的在校基本信息显示出来，根据教师回答情况，以“完全正确”、“部分正确”和“错误”进行计分，并将结果显示在主程序界面的教师成绩列表框中，最后系统自动以正确率的高低降序排列参与测试的班主任老师成绩列表框，由此可以考核和奖励对学生熟识度成绩好的班主任。通过该软件测试系统，可以直观地考核班主任老师对学生的熟识程度，激励班主任老师熟悉、记忆学生的基本外貌特征和各项在校信息，强化熟识自己的学生。现在软件的初级开发阶段为看照片识人，今后还将增加学生学习成绩和特殊事项管理等提醒功能，促进学习中心服务水平的提升。
（三）举办各类学生活动，增加师生感情
识人比赛受条件限制，只能通过学生的照片来认识学生，但真人和图片还是有一定的区别，而且这种交流是单向的，因此，要最大程度地拉近师生之间的距离，树立班主任的情感威信，面对面的各类活动是必不可少的。现在海宁学院组织的师生面对面的活动，有学习兴趣小组、大中型班级活动、校园文化活动、各类单项技能比赛、返校活动、学习技能培训活动等。通过这些活动，能进一步帮且班主任老师多方面熟识学生，也给学生提供了建立远程学习集体归属感、消除远程教育中个体学习孤独感的机会。此外，班主任还要通过电话、QQ等非见面的方式，与学生进行交流，增进师生感情。
（四）量化师生熟识度各类指标，制订科学的考核和激励机制
