时间：2023-06-05 09:54:44
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇中班育儿心得，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
锦绣香江幼儿园2010学年度第一学期
（ 国际中班）周日活动计划
本周主题 单元主题：可爱的脸
主要目标 1、学习对比观察不同的脸形和五官，运用恰当的词汇描述.
2、能运用自然优美的声音演唱，享受唱歌的乐趣.
3、学习观察细节，增进对故事的理解，分析角色表情，想象角色对话.
5、感知时间与事件顺序的关系，辨别事情发生的先后顺序。
常规培养 1、幼儿适应日常生活的规律，初步养成良好的习惯。
2、幼儿睡前、起床后，学习自己穿脱衣服，提高幼儿的自理能力。
3、幼儿懂得互助互爱，学会谦让的好情操。
2、加强区域操作的教学具投放，设置适合幼儿的操作材料。
3、结合亚运，进行班级教育环境布置。
家园共育
1、家长配合幼儿园，调整幼儿的作息时间，督促幼儿每天按时回园参加早锻。
2、请家长常上班级的博客，分享自己的育儿心得，了解幼儿在园的最新情况。 内容
星期六 星期天 星期一 星期二 星期三 星期四
上午 活动一： 英语游戏 活动一： 英文游戏 活动一： 英文歌曲 活动一：英语游戏 活动 一： 英语游戏 活动一：美术 《My cup》
活动三： 足球 活动三： 种植区 活动三： 英语游戏 活动三：沙池 活动三：种植区 活动三：羽毛球
活动四： 科学 《影子》 活动四： 游乐场 活动四： 篮球 活动四：曲棍球 活动四：游乐场 活动四：舞蹈形体基训
根据上级有关文件精神，结合实际，特制订本评估方案。从2012年秋季开始，依照本方案对幼儿园进行评估。
一、办园规模及设备[170分]
1、规模[25分]。（1）至少大中小各一个班 [15分] 。三个班以下酌情减分。（2）严格按年龄分班并控制班额 [10分] 。其中托班（2至3周岁）20人，小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5至6周岁）35人，每班不超过规定班额5人；不按规定年龄编班和班额超过5人，多1人扣1分，直到该项分数扣完为止。
2、环境[30分]。（1）独院，安全，无污染，无噪音[6分] 。（2）清洁，卫生，无垃圾、污物[6分] 。（3）有与幼儿园相适应的绿化，人均1.5O以上[6分] 。（4）幼儿人均占地面积4平方米以上[6分] 。（5）因地制宜地创设儿童化、教育化环境[6分] 。
3、活动场地[15分]。（1）无杂物，无危险，便于幼儿活动[7分] 。（2）室外活动场地人均3平方米以上[8分] 。
4、房舍建设[30分]。（1）房屋建筑科学、安全、合理，室内通风向阳[7分] 。（2）人均建筑面积2平方米以上[7分] 。（3）基本用房：活动室光线充足、空气流通，人均使用面积1.5平方米以上[8分] 。（4）辅助房：有多功能室、盥洗室、厕所、资料室、办公室[8分] 。
5、设备[70分]。（1）有适合的桌、椅 [6分] ，有适合的开放式玩具架（橱）、图书架（橱）[4分]，有取暖防暑设备 [4分] 。（2）至少有两件以上大型玩具，有各种角色游戏玩具、沙水玩具，玩具摆放合理，适合幼儿取放[14分] 。（3）配备风琴（电子琴）、收录机、电视、VCD[10分] 。（4）有配套的教具及操作材料(含自制)，自制比例不少于1/3，幼儿游戏使用的玩具及材料(含自制)人均不少于2件[10分] 。（5）适合幼儿用的图书人均2册以上(活动用书除外)，并注意经常更新，订阅幼教刊物不少于2种，教师人均用图书4册以上[12分] 。（6）保健设备实用，配有必须的药品、身高体重测量器、体温表、视力检测表、听诊器、紫外线等设备[10分] 。
二、人员条件[90分]
1、园长具有中专以上学历，从事幼教工作3年以上，取得园长岗位培训合格证书[30分] 。
2、教师中专（含高中）以上学历，取得幼儿教师资格证书或幼儿教师岗位培训合格证书[30分] 。
3、师幼比例不大于1：20，教师和保育员每班平均至少2人[30分] 。
三、管理工作[80分]
1、办园理念。思想端正，有明确的培养目标，坚持的好[10分] 。
2、园风。保教人员热爱事业，热爱幼儿，有良好的园风[10分] 。
3、制度措施[50分] 。（1）有合适的管理、教研机构 [5分] ；（2）有切实可行的规章制度[5分] ；（3）制度执行落实好[5分] ；（4）档案资料齐全[10分] ；（5）经费使用合理，有计划的改善办园条件[10分] ；（6）当年无重大责任事故[15分] ，出现重大责任事故的一票否决。
4、凡大中小三个班以上幼儿园的在园幼儿建立电子学籍档案 [10分] 。
四、教育教学工作[340分]
1、教材统一使用省教育厅推荐书目 [100分] 。幼儿教材使用率在40%以下不计分。
2、纠正小学化倾向 [100分] 。（1）严格按照上级规定开设课程 [20分] 。（2）小班、中班、大班第一学期幼儿不涉及书写项目，不带书包，课本放在各班书橱内（或书架上） [20分] 。（3）大班第二学期开始规范幼儿书写（坐姿、握笔姿势），适量书写 [20分] 。（4）不布置书面家庭作业 [20分] 。（5）不进行书面测试 [20分] 。
3、教师有计划、备课、听课、理论学习笔记、教育心得等 [30分] 。
4、遵循幼儿在园一日活动规范，以幼儿为本，以游戏为本，科学安排幼儿一日活动 [30分] 。
5、开展丰富多彩的主题活动；每月一个主题活动 [30分] 。
6、搞好家园共育活动 [50分] 。（1）举办“开放日”活动。每学期至少举办两次，请家长来园与孩子一起参加组织的各项活动，有记录[10分] 。（2）家园联系手册。每月家长和教师进行书面交流，期末写出幼儿发展评估报告[10分] 。（3）家长会。每班每学期至少召开两次家长会，向家长介绍幼儿园的教育目标、保教计划以及开展各种活动的意义和目的，与家长达成共识[10分] 。（4）家园联系栏。幼儿园要把近期培养目标、教学内容、育儿经验及简单通知等及时写在栏中，并每月更新 [10分] 。（5）期末发放调查表。征求家长对本学期工作的意见 [10分] 。
五、卫生保健工作[60分]
1、在园幼儿每半年测身高一次，每季度测体重、视力一次[5分] 。
2、教职工每年体检一次，发现问题及时处理[5分] 。
3、每日晨检，全日观察，有记录，发现问题及时处理 [5分] 。
4、按年龄告诉家长完成计划免疫、接种工作 [5分] 。
5、教职工和幼儿个人卫生符合要求，一人一巾一杯，消毒严格，流水洗手 [35分] 。
6、保持室内空气流通、光线充足，注意保护幼儿视力 [5分] 。
六、乡镇（街道）入园率[100分]
入园率达到80%以上计100分，入园率在40%以下不计分。
七、规划落实[80分]
幼儿园学前教育三年（2011年-2013年）行动计划每年按计划落实情况；幼儿入园比例逐步提高，到2013年逐年达到90%以上计划等。
一、幼儿情况分析:
我班共有幼儿33名,其中男15名,女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中,许亦凡调皮可爱,唐臻活泼大方,丁靓心灵手巧,陈宇老实善良,王磊活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了,懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。进步快的有:钱钰辉,岳静宜,孙一等。但也有一部分孩子还是需要更多的照顾,如午餐:邓峥、宋晶晶等。午睡:肖喻丹、蔡浒卿等等。此外,受课题研究的影响,我班幼儿已有一定的手工基础,创造想象能力比较强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、班务、教育教学工作重点:
(一)本学期工作目标
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题,发挥试点班的带头作用。
2、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
3、加强各方面的安全防范意识。
4、力求各项工作扎实、优异,建立有特色的良好班级。
5、强调培养幼儿的环保意识。
(二)工作内容与措施
1、生活方面
(1)开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如:擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。
(2)开设“发泄区”、“聊天角”,尊重孩子的心理,帮助幼儿释放情绪;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。
(3)在生活区,继续投放针、线等工具,学习穿针引线、打结、钉扣的方法;学习自制游戏用具,如:缝沙包、缝飞盘。
(4)天气转冷时,在老师的指导下,能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。
2、学习方面
(1)开展“读好书”活动,从各种途径收集好书,定期组织读好书的心得交流活动。
(2)在成人指导下,积极参加“小博士论坛”活动,给孩子大胆发表自己独特看法的机会。
(3)以“多元智能”理论为理论基础,以“活动”、“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。
(a)大主题如下:特别的我;追赶跑跳碰;叶子;惊奇一线;梦幻西游记等。
(b)灵活运用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性。
(c)主题指导要点:根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者、合作者。
(4)对幼儿进行初步的环保教育,以多种方式培养幼儿的环保意识。
(a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。
(b)日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。
(c)开展以环保为题材的系列活动,如绘画、表演等。
(5)充分利用电教设备制作课件,进行现代化教学。
(6)多观察、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教育方法是否恰当。
3、做人方面
(1)结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识。
(a)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。
(b)多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。
(2)学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则。
(3)在活动中,能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,愿意学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷。
(4)开展“做客”活动,学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪,练习餐桌上的礼仪。
三、课题研究工作
本学期,我班将延续原中班的研究课题《幼儿生活材料制作活动创新研究》,选择生活中常见又吸引幼儿的内容,在材料、方法上将进一步体现创新,让孩子在平凡的生活中,用开放敏锐的心去感受,用细腻的心去创作,发现和创造不平凡的趣味。
四、家长社区工作
1、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调一致。
2、定期召开班级家长会,交流幼教新理念,使家长与教师一起转变一些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识。
3、组织好每月家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持。
4、继续组建“大一班家长委员会”,由家长相互推荐,委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。
5、定期开展家长助教活动,让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,协助完成教学任务。
6、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。
7、发动家长积极参加家长学校的学习,进一步提高家长的综合素质。
8、充分挖掘家长资源,协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供,商议活动方案等。
进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有必须的欠缺，并且缺乏合作的本事，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，所以我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。下面由小编来给大家分享幼儿园中班老师工作心得，欢迎大家参阅。
幼儿园中班老师工作心得1我班紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位教师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了必须的提高，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下：
一、教育教学方面
1、主题活动的开展：本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《身体畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《欢乐的冬天》《欢乐的家》、《可爱的动物》《过新年》等主题活动。
在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿带给了丰富的操作材料，比如在《过新年》这一主题中，小朋友制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室打扮一新，充满了节日的氛围，小朋友看着自我辛勤劳动的成果，个性兴奋。
2、自主游戏与主题活动的结合。
我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同创设了“娱乐天地”、“宝宝家”、“美美发屋”“乐乐小吃”等游戏角，并根据主题的变化更换游戏资料，在活动中有计划有步骤地带给材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿带给丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。
二、保育方面
在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位教师互相协调，做到教中有保，保中有教。我们班三位教师有两位是新加入的，刚开始的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的现象，为此，我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，此刻，我们互相之间，只要一个动作，一个眼神，对方就明白要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿_服、
三、家长工作
《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
四、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了必须的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。保育工作：黄教师天天做到位，每一天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每一天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。保育工作：黄教师天天做到位，每一天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每一天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上。保教主任提出的推荐都能虚心理解，按标准完成，并一贯地坚持下来，做到查与不查一个样，用她自我的话说，我能将自我的活做好。
五、教育工作
本学期由于我班的陈娟教师孕育技节的排练，使原本稳定的班级一下子乱了头绪。应对这种局面，我和秦教师认真地做下来谈谈，让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本班日常工作，使她很快地进入教育主角，按她一贯的教育方式，将班级工作做好，将孩子管好，让领导悬挂的心得以安稳，让来回奔波的我感到欣慰，让家长们得到放心。教学资料：本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，个性是由本班教师自编自导的主题‘罐子乐’，共有二十多个活动，将幼儿的各种发展融入其中，有数学领域的造型设计，叠高统计，装相;有欢乐无比的生日蛋糕宴;有气势雄伟的城门;有蜿蜒屈曲的万里长城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。至于外界的评价我们觉得不太重要，关键是孩子们玩得开心，学得尽心。
六、中心工作
在理解省示范园复查的日子里，我们教师互相帮忙，各尽其能，能写的多写些，能做的多做些。领导交给的任务毫无怨言地做好。
幼儿园中班老师工作心得2又一个学期过去了，让所有人都盼望的新年已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的秋天和温暖的冬天，孩子们更像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们明白自我已经成为中班的小哥哥小姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。
一、班级概况：
幼儿情景：本班共有幼儿42名，其中男生29名，女生13名。经过一学期的教育个个健康活泼，能表达能交流，会合作、会分享，有了很大的提高与提高。这些孩子经过了一个学期的学习锻炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的进取性也提高了，许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教;孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在细微之处还存在着一些不足，这就需要三位教师今后继续为让他们养成良好的习惯做出努力。
二、保育方面：
我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位，能严格按照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化;加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育。经过一学期的锻炼幼儿能礼貌进餐、出勤率较稳定。
在生活方面我们更期望孩子能养成了良好的生活卫生习惯，做到“自我的事情自我做”，培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始，让幼儿整理好自我的玩具;自我排队喝水，喝完水后学会自我放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水，以此培养幼儿做事认真的态度;午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物;起床后让幼儿自我穿衣，有困难时可向教师寻求帮忙。经过这一系列的锻炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。每一天安排几个幼儿当教师的小帮手，午睡之前帮忙排椅子等，幼儿从劳动中感受到欢乐，同时自我也得到了锻炼。
三、教育教学工作：
1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。
引导幼儿进取认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、本事投放了不一样难度的活动材料
2、虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据课程教材的要求，结合班级情景，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的发展。
根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动的目标不仅仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的进取性，一齐收集资料，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料，经过一系列的活动，幼儿在各方面均有不一样程度的提高。器乐、节奏方面有明显提高，舞蹈的动作协调性有所增强，同时幼儿在绘画的技能技巧上也比以前有较大幅度的提高。幼儿这些成绩和提高在我园十二月底的迎新展示活动中，获得了家长们的一致好评和肯定。
四、家长工作：
在学期一开始，我们就召开了新学期家长会，向家长们介绍我们一学期的工作安排和幼儿的发展目标。中班幼儿开始学习社会礼仪，我们就这方应对家长进行了详细的介绍，同时听取家长的意见，对我们的工作有很大的帮忙。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
五、存在不足与努力方向
经过半学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了必须的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。
4、幼儿的生活常规管理有待进一步提高。
下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
幼儿园中班老师工作心得3在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班教师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自我的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理本事明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长进取支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有必须的生活自理本事，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，异常是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达本事方面也明显有提高，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情景
一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。
一学期来，我班能做好每一天晨检和午检工作，每一天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，进取开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗本事，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理本事的培养，使幼儿学会了自我穿脱衣服、鞋袜，自我整理床铺，并经过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班教师一齐，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务
1、加强常规教育，建立良好的班级常规习
幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。所以，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班教师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班教师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，构成了良好的班纪班风。
2、认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每一天各个环节的活动，使幼儿每一天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与进取性。所以，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，进取发言，思维异常活跃，智力水平明显提高。
3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。
我班的幼儿异常活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。
4、进取参加教研活动，提高教研本事。
本学期，我园每月开展了教学技能展示，教师之间互相学习，吸收好的经验，经过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。
三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作
在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，经过多种途径开展家长工作。由于秋季各种传染病热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，所以，教师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常经过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情景，向家长宣传幼儿园的教育教学资料、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班教师的发动下，家长十分重视，参与的进取性高，每次出勤率都在90%以上。经过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自我孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，到达家园同步教育的目的。
本学期，在教师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不一样程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。
幼儿园中班老师工作心得4进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有必须的欠缺，并且缺乏合作的本事，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，所以我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。
1、首先为幼儿树立合作的榜样
教师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。所以我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料;一教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿供给了进取的行为榜样。
2、其次教给幼儿合作的方法
教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店游戏前，应大家一齐商量，分工合作;遇到矛盾时，要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮流或共同使用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮忙他;当自我遇到困难、一人无法解决时，能够主动找小朋反协助等等。经过这些具体的合作情景，帮忙幼儿逐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。
(三)在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣
我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探索。
(四)围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动
本学期我们根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日(教师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探索的乐趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不一样的发展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不一样的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的、家乡的变化等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自我主动查找资料、和同伴的交流信息的本事，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一齐商讨秋游计划，到那里去，去干什么?注意什么事项等都是教师和幼儿一齐协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一齐共同参与，为方便家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动……
在活动结束后我们将家长的反馈意见收集起来，发现家长对于这次活动给予了很高的评价和帮忙支持，他们期望以后多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还开展了家长开放日活动，请家长进来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的发展变化，以及让家长进一步了解我们班的特色幼儿到底掌握到什么程度，在那一天家长和孩子一齐下棋，有许多孩子都赢了自我的父母，而父母们虽然输了，但都很高兴、开心，他们看到了孩子的提高、看到了教师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创造的一切内心深处感到很大的欣慰。
三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进行
幼儿园的发展一向是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。所以孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一向是放在我们工作中的重中之重。
我们结合新的卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关，认真做好幼儿服药工作，仔细核对姓名、药名、药量及服用时间，以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行及传播，以经发现立即隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率;做好卫生消毒制度，防止病从口入。每一天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次及时曝晒;并配合保健医生做好查体工作，使幼儿健康欢乐的成长。
四、班级工作的顺利开展，离不开家长的辛勤帮忙
随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与我们的家园共育是闭不可少的。
本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外，还进行电话回访、应对面的交流等方式了解孩子在家情景及让家长了解幼儿在园的情景，和家长一齐为幼儿的发展而努力。在家长开放日中我们请家长参与指导孩子的活动，展示我们的特色的教育，让家长进一步理解，以便更好的配合我们的工作，最终做好家长反馈工作，认真听取他们提出的意见与提议，真正做到家园共育的方针。
在这学期里我们有成绩也有不足，可喜的是我们在园领导的指导帮忙下，更新了教育理念，完成了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评;能根据园的指导方针“全面加特色”的主题目标创设环境、充实区角活动资料和更换活动材料，认真备好周计划、教育活动、书写教育笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作。但也存在着必须的不足，教育观念还有待于更进一步的创新，家长工作还不是很完善等，我们将继续发挥我们的优势，查找并克服存在的不足，在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使幼儿在欢乐教育中健康活动的发展。我在以后的工作中还需不断的改善与丰富，争取再创新意。
幼儿园中班老师工作心得5时间匆匆而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅仅个头长高了，各方面的潜力也有了不一样水平的提高。幼儿在教师们的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，潜力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
一、保育工作
幼儿经过上学期的学习后觉得自我长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，用心鼓励幼儿学做自我的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有顺序地穿_服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面耐心的给予帮忙，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自我的事情要学着自我做，在我们的努力下，，动手潜力有了明显的提高。幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。仅有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月份，因为有“手足口病”这传染病，所以除了每一天给玩具、桌椅消毒外，我们要仔细观察班上幼儿状况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也个性关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，用我们的细心照顾好每一个幼儿，使家长放心!
二、教育工作
在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，用心为幼儿带给户外活动的机会与空间，鼓励幼儿用心与材料互动。我们利用每一天晨锻时间，组织丰富多彩群众游戏，有计划地锻炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，用心参与幼儿的活动，和幼儿一齐跳，一齐玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能用心愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自我生成活动机会较少，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，有选取的直接提出主题，生成资料来推动幼儿学习。本学期我们两位教师以园的指导方针，结合本班幼儿发展状况，透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和潜力;帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿用心主动参加各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
三、家长工作
家长工作也是我们教育的一个重要部分。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们用心利用家长会与家长进行沟通，透过多种形式(家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，同时我也了解幼儿在家的状况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。
中三班上学期家长会发言稿
各位家长下午好，感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长一学期以来对我们工作的配合与支持，今天的家长会主要是向各位汇报上学期各方面的情况及本学期的工作计划和重点.
一、总结上学期情况
上学期我们继续使用了“人 自然 社会”及信谊主题活动教材。在“扮家家”主题中，我们和幼儿一同开展了关于“家庭住所、家的游戏、家庭成员、亲情表达”的活动。在“小镜子照自己”的主题中引导幼儿通过照一照、比一比、动一动等途径从别人的眼睛中发现自己的成长之路，发现自己与他人的不同。在“春天到花儿开”中，我们从幼儿感兴趣的花入手，引导幼儿观察发现春天的变化，充分感受大自然在春季中独特奇妙的景象。在“大与小”的主题中引导幼儿初步理解大与小的基本概念及相对关系。在“今天你喝了吗？”中，引导幼儿了解关于水、牛奶特点，用处。
每个孩子在不同方面得到了提高。语言方面：包括是否会正确的看书，有无倾听发言习惯，于嘉浩、王逸豪、闫嘉琪、朱维尊、 赵嘉豪卢亦吾、丁奕心、陈绩扬、王雨菲、金 典、王文歌、李健翱、周楚涵、许清华、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟、王天心等幼儿能完整连贯清楚的讲述一定主题。
社会方面：顾紫悠、丁奕心、林嘉颖、陈绩扬、陈梦恬、高子涵、王文歌、李健翱、许清华、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟等幼儿能较好的遵守日常行为规范，有一定的是非辨别能力和自理能力。
健康方面：刘坤一、王逸豪、闫嘉琪、顾紫悠、丁奕心、赵嘉豪、王天钰、周楚涵等幼儿对安全常识有所了解。
动作：刘坤一、 王逸豪、顾紫悠、朱维尊、林嘉颖、陈梦恬、许清华、唐亦舟徐瑞洋
蒋京佑高子涵等幼儿动作平衡能力良好。
科学方面：刘坤一 王逸豪 顾紫悠、丁奕心、朱维尊、赵嘉豪、卢亦吾、林嘉颖、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、徐瑞洋、嵇康澄、孙佳霖、唐亦舟 等幼儿能清楚讲述动植物外形特征，知道爱护动植物，1-5正确排序，手口一致点数1-5。
音乐：闫嘉琪、顾紫、朱维尊、王天钰、赵嘉豪、林嘉颖、王雨菲、王文歌、李健翱、周楚涵、许清华、徐瑞洋、嵇康澄、孙佳霖等
幼儿音乐能力良好。
美术：于嘉浩、刘坤一、王逸豪、闫嘉琪、李翰诚、王天钰、陈绩扬王雨菲、金 典、陈梦恬、嵇康澄、孙佳霖等幼儿喜欢参加美术活动，想象力丰富。
英语：李正言、李翰诚、叶子衿、高子涵、蒋京佑、于嘉浩、肖宛晴等幼儿参加英语活动的兴趣较浓。
二、介绍本学期工作计划
（一）关于主题教育的开展
我们的孩子将在中班开始了一段新的人生旅程，感谢各位家长对我们的信任。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为教师，我们一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的教学变得生动活泼，让孩子乐意学，感受到学习的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。我们也一直在思考，如何使我们的家长也能领略数学新教材的风采，了解当前教育改革的动向，成为数学教学改革的加油站。我们愿意借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起幼儿园与家庭协同教育的桥梁。下面，我便从就本学期教育主题具体谈一谈，希望各位家长能和我们一同关注新课程，实践新课程。
按照“我与自己”、“我与自然”、“我与社会”三条主要的线索，我们设计了一些相关的主题。在活动中，“我与自己”、“我与自然”及“我与社会”三条线索是同时出现的。每一个主题都有主题展开的基本思路——主题网络。主题网络是一种对主题内部内容展开过程的概括性描述。网络图只是对主题思路的描述，并不能全面反映主题的所有活动。
每个主题都有一系列的活动。一系列的活动，是指从特定的主题出发，形成了一个教学活动、区域活动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统。一个主题目的的实现，需要这个系列中的所有活动都发挥应有的作用。（参照教学用书，以“我长大，我快乐”、“五彩恰恰恰”的内容、目标举例。）以往只注重教学，而现在必须
给予区域
活动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等足够的时间和足够的重视。真正把幼儿园课程看作是幼儿园中有利于幼儿获得有益经验的所有活动。
在主题活动中计算方面的内容占的比重较轻。为使幼儿能充分掌握有关计算的知识，故我们在下午的活动中固定安排了每周一节的计算课。本学期我们在英语教学方面也较以前重视，把下午的英语课调至上午来上。（介绍一周课程、活动安排表）
在游戏方面将开展晨间体育锻炼活动，主要以小型器械为主。内容包括了上肢、下肢、全身综合运动。我们根据幼儿的兴趣设计了游戏“悄悄摇摇”、“奥运冠军”、“抛接沙袋”、“球儿爬山坡”、“踩高跷”等游戏。在角色游戏中，我们保留了原有的角色游戏，并就幼儿兴趣开展了新的游戏的内容如“麦当劳”“咔咔小屋理发店”，以提高幼儿的兴趣，丰富他们的生活经验。
本学期我们将继续进行了一系列的消毒工作,如:每天用臭氧灯对空气进行消毒,每周三用紫外线对幼儿的床铺进行半小时的消毒,擦手擦嘴毛巾做到每天消毒,班级地板每天用消毒水拖地。
本园在XX年1月申报了南京市十五立项课题该课题以“幼儿审美感受力与艺术创造力的培养”为核心通过开展有层次的系列美术活动培养幼儿对美术活动的兴趣提高幼儿对美的感受力表现力，上半年我们已经开展了一系列的教研活动幼儿均在原有基础上有了不
同程度的发展，本学期幼儿园新设美术活动室，我们将继续围绕立项课题开展教研活动进一步验证系列活动。中班主要从线条、造型和色彩等方面进行，我们通过游戏的形式让幼儿以玩为主，让幼儿在游戏中得到发展。
本班在过去的一年中开展了一系列科学动手作活动，通过幼儿制作科技小制作，学习科学知识和道理，幼儿智力和推理想象、判断能力、动手能力有了不同程度的提高。本学期幼儿园新设科学动手活动室，将围绕“水、旋转”两个主题开展活动。下面我来详细的介绍一下“好玩的水”这个科学动手做系列活动。以“利用各种感官，体验、探索水的基本特征为重点，进行观察、讨论、实验、使幼儿了解水与人类的关系，懂得水的作用及节约用水。并在活动中愿意观察、发现和交流在操作过程中所产生的有趣现象，能努力探索原因。包括自动船（利用液体表面张力），是沉是浮听我的，找泡泡，沉浮瓶，乌鸦喝水（简单介绍内容）等关于水的活动。
本学期的兴趣班舞蹈，美术和上学期一样，新增了一个围棋班，收费舞蹈和围棋120元，美术另收10元的材料费。本周报名交费，下周上课。
本学期我们将开展值日生活动，在幼儿生活方面更注重培养他们的自理能力、为他人服务能力及与同伴交往能力。主要包括：1.学习自己使用筷子进餐、系鞋带；2.巩固练习自己整理床铺、叠毛巾被；3.激发幼儿争做值日生，为大家服务意愿；4.初步形成诚实、助人为乐等良好品行；5.学习最基本的自我控制能力，初步懂得不侵犯同伴的道理；6.养成守纪律等良好的品德习惯。在值日生活动中我们每一天请一组的幼儿担当值日生，包括早上提前入园擦游戏角的
活动柜，帮老师搬桌子，餐前分发餐具，整理玩具等等。这就需要每一位值日生必须提前入园。
本学期我园开展以下社会大活动：中秋赏月、早操比赛、秋游、运动会等活动。其中有一个大带小的活动，就是我们中班的孩子到小班去找一个好朋友，我们定期去小班看看这个好朋友，带他一起看书，说故事，玩游戏，帮他穿衣服或叠被子。帮助其形成帮助他人，带领他人的情感。
本学期我们将继续开展家长开放日、亲子活动，帮助家长了解幼儿在园的生活学习情况，加深家长与孩子之间的交流。同时每月仍有一期家园月刊，向各位家长介绍本月的学习进度、我们的工作重点、及一些家教观点和方法。在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的教育文章，并告之家长我们的教学进度，同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩子能更加愉快的成长。另外增加了两周一次的家园联系册，上面会比较详细的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册及时的了解幼儿在家的情况，希望家长能准确的填写，如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家。因为我们这个幼儿园在社区内，有一些独有的优势，本学期我们将利用这些优势，多组织幼儿参观社区的设施，如：菜场，超市等，让孩子们了解周围的生活设施。本学期我们统一制作“幼儿成长册”，里面会出现一些幼儿在园的绘画作品，生活照片以及幼儿在园的一些表现等等。
三、介绍家长委员会委员
本学期的家长活动继续开展，现向大家介绍家长委员会委员。本来应该每学期换一位委员，这样能使每位家长更好的了解幼儿园工作。本学期的家长委员我们请蔡天惠的妈妈。（家长委员会委员发言）
四、家长配合工作
我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作。
1、为让幼儿能参加晨间体育锻炼，希望各位家长能尽量让孩子在8：00入园。如您的孩子当天做值日生，希望您能配合让孩子7：40入园参加晨间劳动。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。。
3、再次强调接送要求：如果临时换人接送请提前和我们打招呼，以防发生意外。在您下午来接孩子后请速离园，不要在教室内逗留。因为老师还需照顾吃晚饭的幼儿，这样管理不便。
4、在家早晚睡觉穿脱衣服可给孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼
5、请家长教会幼儿学写自己的名字或学号，这在美工活动中需要用到。
6、每周要给孩子剪指甲。因为指甲过长,孩子间会相互碰伤。在家进餐时指导幼儿学用筷子。
7、欢迎大家投稿：可将您的育儿经验或生活中幼儿的趣事记录下来，我们会将之登在《家长园地》或《家园月刊》中
8、。在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在教室门口的白板上请您来接孩子时注意看一下。
五、征求家长意见和要求
感谢各位对我们的帮助，以后有问题也希望能及时与我们沟通，谢谢。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。
幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。下面是小编整合的2022年幼师教学工作计划范文，共同阅读吧，肯定对你有所帮助的。
2022年幼师教学工作计划范文1一.加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
二.加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
三.认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
四.做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
五.培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
六.抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。
七.在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。
八.在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。
九.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。
一、现状分析:
1、优势:
(1) 半学期的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
(2) 随着上半学期家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。
(3) 有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。
2、不足:
因为我是一名新教师,工作只有半年时间,工作上还缺乏经验,面对一些问题还不能圆满解决。
二、个人发展总目标:
1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。
2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。
3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。
措施:
1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。
2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。
3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
作为幼儿园教师单单有满腔的热情,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益而无一害的。
我希望以后在主班的指导下,积极进取,齐心协力把班级教的越来越好,有时光说不行,要看自己的行动!每当自己想要懒惰时,一定要提醒自己,懒惰只会给自己带来失败,只有真正付出的人才是最后的胜利者!
2022年幼师教学工作计划范文2新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：
一、良好环境的创设
1、卫生环境
三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、教学环境
因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
二、教育观念的创新
新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
1、品德教育方面
配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面
多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。
三、努力提高自己的专业素质修养
1、认真对待工作中的每一件事，尽自己的能力完成到，这才是教师责任心的体现。
尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。
2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
四、积极做好家长工作
家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。
，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。
5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
2022年幼师教学工作计划范文3作为一名幼儿教师及班主任，我深知幼儿的教育是根的确良教育，在本学期严格遵守教育法规，师德及热情的心完成园内安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
一、教育教学
在教学活动中，根据班上幼儿年龄特点，充分调动各种感知和事物，在一日活动中注意教育给幼儿初浅的，简单的生活知识经，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿的积极参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，认真领会新《纲要》，更好的培养幼儿全面发展。
二、班级日常管理
教育幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，教育幼儿关心集体，关心同伴，做个文明礼貌的好孩子。加强幼儿一日常规，使幼儿在学习、生活习惯在上学期原有的基础上有一定发展，平时加台晨间工作，如实填写“消毒记录”，交某记录等各项表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根据天气变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，做到早发现，早治疗。
三、安全工作
教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自我保护意识，不玩火、水、电，不从高处往下跳，上下楼梯靠右行，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险，会大声呼救，并认真做好安全教育工作并做好交某工作，发现总是汇报，妥善处理。
四、家长工作
利用幼儿入园，离园机会与家长多沟通，交换情况交流幼儿在园内，园外的表现，不定期与家长电话联系，如果遇到特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病的幼儿及时向家长联系。
总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性，我会总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的投入到自己的教育事业中。
2022年幼师教学工作计划范文4新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：
一、良好环境的创设
1、卫生环境三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。
创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、教学环境因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。
幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
二、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养。
通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。
鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。
三、努力提高自己的专业素质修养
1、认真对待工作中的每一件事，尽自己的能力完成到，这才是教师责任心的体现。
尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。
2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。
，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。
5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
2022年幼师教学工作计划范文5作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、个人基本情况介绍
本人今年26岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。工作两年中先后带教大班和小班，积累了一定的工作经验。
二、现状分析
1、优势：
1)两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
2)随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。
3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
2、不足：
1)因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。
2)在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。
三、个人一年发展总目标
第一学期发展目标：
1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。
2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
措施：
1)多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。
2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
第二学期发展目标：
1)在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。
2)提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。
措施：
1)提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。
2)幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。
转眼间我进入幼教这个行业已经有两年多了，在这两年的工作里面，我从最开始的摸不着头脑，到现在的游刃有余的工作，中间有很多的收获。
我热爱幼教事业，平时各方面都能严格要求自己，认真履行岗位职责。在每个学期，我都能认真钻研业务，努力学习专业知识，提高自身的水平，虚心求学、大胆创新。在工作中吸取经验发挥长处，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这两年的工作总结：
一.政治思想方面：
本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。把每一个幼儿都当作是自己的孩子，不溺爱，也不严厉，用科学的方法来教育和爱护他们。
二.(1)保育方面
我一直都觉得自己是一个很粗心的人，但是当我进入这个行业，这个毛病就渐渐离我远去，我在当幼师的过程里，不断的进步和改正，我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适，就马上记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。时刻关心所有孩子的动态，现在我可以说自己是一个心细如发的人了。
(2)教学方面
在过去的两年里我曾经担任过的科目有：语言、科学、数学、健康、美术、社会等等科目，在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识，例如：课后经常帮助他们复习字词，除了勤读以外，还和小朋友玩不同的游戏。比一比。你找对了吗?使原来枯燥的字词变得有趣起来。在数学教学方面，平时，我注意培养幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计游戏让幼儿在玩中掌握，学习新知识，让抽象的难掌握的知识变得通俗易懂。语言教学方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育。在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈我是怎样对待别人的?、他是个守信的孩子吗?等谈话活动，让每一位幼儿学做一个诚实守信的好孩子。
根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具。这种方式得到了孩子们热烈的支持，他们非常喜欢这样的上课方式，这种玩中学，学中玩的方法，不仅让他们更快的学习到知识，也让他们更加不怕学习，喜欢学习。
工作之余，我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法，积极参加每学期园内的两次公开教研活动，由于平时努力坚持及改革创新，曾经有一接公开活动课比评为园内良好课，工作都取得相当不错的成绩还得到领导和同事的好评。
(3)家长交流方面：
老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。避免有任何
三. 其他方面
本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作认真负责，与同事友好相处，班与班之间团结合作，在教学中多与同事交流心得，互相学习，取长补短，大家一起建设好我们幼儿园，幼儿园这个大家庭变得更加团结和谐。
以上是我两年来经过自己的努力和拼搏所取得的一点成绩，虽然有一点点小成绩，但是我知道自己还有可以进步的空间，教育这个行业本身也需要与时俱进，我会在今后的教学中，跟上现代的步伐，因材施教，让孩子们更加喜欢我，家长满意我。我一定会不断努力竭尽所能，把工作做得更好，再创佳绩。
2016年幼儿园教师优秀述职报告二
在即将结束的这一学年里，我始终本着以幼儿为主体，牢记自己是一个党员教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，一学年来，顺利的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：
在担任中班的工作中，我针对4～5岁幼儿较活泼的年龄特点，从班纪律常规入手，定制班级管理方案，让幼儿在一日的生活中秩序、有计划、有纪律地进行。中班幼儿思维能力较抽象，我认真备好每节课，在组织教学过程中，广泛调动幼儿思维能力和想象能力。并且每周给他们讲故事，因为幼儿可以从故事中可以学到很多做人的道理。不同年龄段的幼儿有不同的发展特点，大大班的幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段，又处于小学前准备的阶段，随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见，针对这个特点，在生活方面我都放手让孩子尝试自己去做，培养孩子养成独立的习惯。教学方面，幼小衔接课程内容较丰富，我刻苦钻研，各科教材、教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上我较多让幼儿思考、自由探索，组织语言，引导幼儿大胆、积极回答问题，且教学时能面向全体，特别留意易分散注意力的幼儿，对于这些幼儿我通常让他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中，经过我的耐心教育大部分幼儿都能够纠正这个恶习。同时教学活动中应坚持多操作，多讨论的原则，我经常对个别能力差的幼儿进行辅导，不忽视任何一个幼儿，一视同仁。我从不觉得班上有哪位幼儿比较笨，只要你用平等的目光去对待，你会发现每个孩子都有他的优点，我们教师要做的是培养他们优点，引导他们大胆表现自己。
在担任大班级级长的工作中，我积极落实幼儿园管理制度，带领教师们要以身作则、为人师表，注重个人素质修养，对孩子有爱心，坚持素质教育，不能大声拆骂或体罚幼儿，做好德育工作。在提升教师工作能力方面，我特别重视新教师的培养，对于新手我都会与她们详细的讲解幼儿园的规章制度、班级管理、教学方法等各方面的知识。让她们尽快接手一切工作。在我们的领导之下这些新教师都能积极的投入，能融入我们的工作安排之中，顺利完成每一项工作。在担任艺教工作中，我不畏坚苦，认真排练每一届的幼儿六一文艺汇演节目，正所谓台上三分钟，台下十年功，一个舞蹈除了动作的训练之外，我们还要考虑舞蹈服装、道具、音乐等各种准备，为的就是还给孩子一个快乐的、完整的、有意义的六一。功夫不负有心人，在每一届的幼儿舞蹈比赛中我们都获得了不错的成绩，去年还获得了南海区辅导老师奖。
正所谓家园共育是幼儿园素质教育的基本立足点，在潜心搞好幼儿教育的基础上，我注重把幼儿园与家园教育有机结合起来，通过短信平台、家园联系栏、联系手册、召开家长会等形式，与家长沟通，向家长介绍幼儿信息，解决家长在育儿中的困惑，及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况，做到幼儿园教育与家庭教育的同步性，使孩子在各个方面均得到很大的进步。
随着时代的发展和教学的要求，我们必须与时俱进，不断进取，在搞好教学工作的同时，我努力提升自己业务素质，由于我的努力加上幼儿园对我工作的信任，三年来，我多次安排外出学习和参赛，如参加了南海区幼儿常见韸事故的预防和急救处理、入园、入学查验预防接种证工作细则学习班，共6个学时。全国评优教师精品示范课汇展(广东专场)，共8个课时。20xx年参加里水镇青年教师教学反思和教案分别获得二、三等奖，20xx、20xx年度分别获得六一文艺汇演幼儿舞蹈比赛教师辅导奖，20xx年度青年教师艺术教学基本功比赛、20xx年度青年教师健康教学基本功反思也选到区里参赛，今年还荣获南海区优秀教师的荣誉称号。虽然自己在这三年里取得了一定的成绩，但我知道离成功还很远，我会积极学习幼教理念，继续努力丰富自己在幼教、德育、教学方面的知识，为国家的栋梁、为自己，我必须向前进!
我叫祝雄珍，20xx年参加工作，现任幼儿园教师。在3年的幼教生涯中，我热爱幼教事业，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，始终坚持一切为了孩子，为了孩子的一切理念，坚持素质教育，积极参加各种比赛活动，努力提升自己各方面的能力。严格要求自己，认真履行教师职责，圆满完成中班、毕业班各教学领域的教学工作任务及其他担任管理工作。现我将这三年多以来从事幼教工作情况总结如下:20xx年四月，我来到了洲村幼儿园实习，由于以前的工作类型都是做生产的，对于刚接触幼教行业是一种很大的挑战，但这并没有让我泄气，相反让我更加勤奋努力、更懂得珍惜这份神圣的职业。在带班的时间里我恪尽职守，不讲条件，任劳任怨，不懂就问，很快熟悉了班级的所有工作，能独立组织幼儿进行各种活动，工作效率高，结果，三个月后我做了班主任。这时候我更加肯定自己的能力，对自己充满了信心，让我在以后的工作中打下了良好的基础。两年内我先后担任了大班级级长和艺教。
一、热爱并尊重每一位幼儿。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿。只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚孩子是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。
二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。上半年我带的是小班，下半年是中班。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序，甚至十分的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材，用科学理念培养幼儿取放玩具常规：不争抢、不随意干扰别人;每天按时起床;不挑食、偏食;尊敬长辈等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。
善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。一学年来，我把家长工作放在重点，利用幼儿园网站、《家园联系桥》、电话、家访等方式与家长做好沟通工作。同时和配班老师相互配合，共同做好家长工作，取得了家长的信任，促使幼儿开心快乐的度过每一天，家长能安心的工作。
关键词：亲子阅读；家教；指导策略
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出，语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等，并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。
随着教育理念的更新与发展，早期阅读对幼儿发展的重要意义被越来越多的人认可。学前阶段是人一生发展的关键期，3～6岁是人阅读能力发展的敏感期，在这个时间里，应培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯，将使之成为孩子的终生财富。在对早期亲子阅读认识与态度的调查中发现，家长不同程度地认同早期亲子阅读的重要性，但仍存在认识上的偏差。
一、家长对早期亲子阅读认识上存在的误区
1.早期亲子阅读等同于认字
家长对于早期阅读的认识有巨大的偏差，很多家长认为阅读就是要选择字大一些的，最好有拼音的图书，从小就开始教，阅读就是让孩子认字。
2.片面地定义亲子阅读
家长认为早期亲子阅读就是等同于给幼儿念读或者是陪伴幼儿念读，就是将书本上的内容念给幼儿听，并且在此过程中不强调幼儿的参与和互动。
3.早期亲子阅读的过程重知识、轻情感
家长在开展亲子阅读时，更多强调的是让幼儿获取知识、提高认知水平，忽略此过程中对幼儿情感的培养、良好习惯的养成以及能力的培养等方面的内容。
二、早期亲子阅读条件的创设
1.亲子阅读的时间
由于亲子阅读的进行需要时间的投入，所以在调查早期亲子阅读条件创设的过程中，首先调查了家长与幼儿亲子阅读的时间。其中主要包括每次阅读的时间以及每周开展亲子阅读的频次两个方面。
（1）单次亲子阅读的时间
表1 单次亲子阅读的时间
■
从表1的数据中可以看出，每次亲子阅读所持续的时间在不同年龄阶段存在着一定的差异。小班，在5分钟以内及20～30分钟之间的频率为高；中班，5～10分钟的最多；在大班，每次亲子阅读的时间较多为10～20分钟。
（2）每周亲子阅读的频次
表2 每周亲子阅读的频次
■
从表2的数据中可以看出，每周亲子阅读的频次在不同年龄阶段相近。各年龄段的最高频次皆为3～4次/周。
2.亲子阅读的空间
适宜的场所也是家长与幼儿进行亲子阅读的有利条件。在调查中发现，家长与幼儿进行亲子阅读的空间场所主要有客厅、书房、孩子的卧室，还有些家长表示，亲子阅读时无特定的场所。
3.亲子阅读的材料
（1）幼儿图书的数量
表3 幼儿图书的数量
■
由表3可见，幼儿家庭中都有一定数量的幼儿图书，但在各个家庭中拥有数量不等。其中31～60本所占频次最高，有17%的家庭中幼儿图书的数量不足10本，有12%的家庭中幼儿图书的数量在100本以上。
（2）亲子阅读时材料的选择
在亲子阅读内容的选择上，幼儿具有不同程度的决定权，总体上突出了幼儿的主体地位。有54%的家长表示主要由幼儿决定，父母参与选择，占有比例最大；20%的家长表示主要由父母决定，偶尔由幼儿决定；25%的家长表示有时由父母决定，有时由幼儿决定；总是由幼儿决定的占20%；总是父母决定的没有。
综合以上可得，从亲子阅读的时间、空间、材料等方面，已不同程度地具备进行亲子阅读的条件。
三、家长早期亲子阅读过程中的问题与困惑
通过调查问卷以及与家长的沟通，得知在亲子阅读的过程中存在的主要困难如下：
1.不确定应如何陪同孩子进行阅读，缺乏相应的指导策略与方法
2.当前市面上可供选择的幼儿阅读书籍繁多，在选择适宜幼儿阅读的材料方面存在困惑
3.在亲子阅读的过程中，成人对幼儿的提问难以招架
四、早期亲子阅读策略的思考
基于本次调查中了解的早期亲子阅读现状以及在研究过程中对该议题的相关思考，本研究欲提出以下早期亲子阅读中的家教指导策略，以期能够为早期亲子阅读的实践提供依据和指导。
1.家长应形成科学的阅读观
正确、合理的阅读观是早期亲子阅读顺利开展的前提和基础，认识上的偏差势必会影响具体的实践操作。因此，首先应引导家长，为家长普及关于幼儿早期阅读、亲子阅读的相关理念和知识，帮助家长形成亲子阅读不仅是为了促进幼儿认知方面的发展，也关系到成人与幼儿情感上的交流和互动以及幼儿良好习惯的养成等。
2.图书的选择应把握幼儿年龄特点，满足幼儿的成长需要
图书的选择是亲子阅读过程的重要环节，处于不同成长期的幼儿，对图书有不同的需求，所以在选择图书时，应把握幼儿的年龄特点，满足幼儿的成长需要。例如，有研究表明，3～4岁的幼儿，更适合阅读动物童话；5～6岁的幼儿，则在阅读时会更多关注故事的缘由和逻辑。与此同时，选择图书时注意幼儿读物的四个主要特点：
（1）丰富性
所谓幼儿图书的丰富性是指，幼儿阅读的材料内容应丰富多样，不拘泥于哪一种图书。
（2）启蒙性
启蒙性是指，图书的内容应符合幼儿的年龄发展特点，与成人书籍相比应是浅显的，适宜幼儿阅读的。
（3）教育性
幼儿图书也应具有一定的教育性，使幼儿在阅读的同时，获得经验上的提升。
（4）趣味性
趣味性是幼儿读物的重要特点，有趣味才能提起幼儿的兴趣，才能激发幼儿阅读的欲望。
3.为幼儿创设适宜的阅读环境
良好的阅读环境对亲子阅读的开展具有很大的支持和促进作用。温馨的物质环境和温情的心理环境在亲子阅读的过程中都非常重要。
（1）需要创设温馨的物质环境
温馨的物质环境是进行亲子阅读的基础，其中包括两方面的内容。一方面，家庭中应具备一定数量的幼儿图书；另一方面，亲子阅读的场所应是温馨、可人的，在优美的环境中，更能够激发幼儿阅读的兴趣与欲望，有条件的家庭还可以专设一个场所进行布置，作为与幼儿一同阅读的地点。
（2）温情的心理环境具有重大的意义
所谓创设温情的心理环境是指，亲子阅读应是一个轻松的、温情的过程。家长不应对亲子阅读的过程有过多的规则和约束。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”所以，在亲子阅读过程中，家长要给予幼儿畅所欲言的机会。
4.多途径、多方法地进行亲子阅读
亲子阅读的方法和途径是丰富多样的，常见的有讲述法、创编法、游戏法、表演法等等。不同的方法对幼儿的发展都具有不同的启示和意义，因此在亲子阅读的过程中，家长可以针对阅读的场景或是阅读材料的不同酌情进行选择。总的来说，亲子阅读的过程是家长与幼儿合作、对话、互动的过程，不是某一单方的行为。在亲子阅读过程中，家长的提问及对幼儿问题的反馈会引发幼儿的思考和判断，值得家长注意。
五、研究成效与思考
针对我园幼儿亲子阅读情况的现状，幼儿园通过家长联系栏、家园专题活动、家长会、科学育儿讲座等方式向家长们传述有关亲子阅读的理念和内容。在专栏中，教师还向家长推荐了《朗读手册》等相关幼儿早期阅读的书籍，让家长真正地理解何为亲子阅读，和家长一起树立正确、科学的阅读观。
为帮助家长为幼儿选择优秀的读物，我园开设了“好图书快乐分享”专栏，会有教师和家长定期推荐一些适宜幼儿阅读的书籍，例如，《不一样的卡梅拉》《卡布尔昆虫记》《小小牛顿幼儿馆》等读物都曾出现在专栏中供家长们参考，过程中取得了很好的反馈。
此外，我园还组织丰富多样的活动，让家长与幼儿享受阅读带来的乐趣，并搭建、提供给家长交流与分享的平台。例如，“妈妈&宝宝讲故事”就是请妈妈和孩子一起为幼儿园的伙伴们一起讲述故事，同时，有心得的家长可以一起相互分享亲子阅读的好方法等等。
值得一提的是，在研究的过程中，不论是幼儿园层面还是家长都进一步认识了早期亲子阅读的意义与价值。早期亲子阅读的展开不仅是家庭的责任，幼儿园也有义务帮助家长提高科学育儿的能力。亲子阅读主题下的相关内容有待深入地挖掘与探析。
参考文献：
[1]张萍.“亲子阅读”指导有效性策略研究[J].上海教育科研，2006（10）.
小班家长会班主任发言稿1尊敬的各位家长：
上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：
我是王老师，20xx年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
一、班级情况分析：
首先，班级情况分析：我们班共有幼儿14名，其中男孩名，女孩名。幼儿平均年龄为2——3岁之间，其中有大部分是新生，有邓宇轩，魏微，杨成龙，陶雨猛，张欣鈅等，是这学期刚入园的小朋友，幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。
针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
（一）、家长的准备工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等。
2、对幼儿进行心理准备教育
对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
（二）、孩子入园三步曲
1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：
1）、哭闹的更厉害。
2）、停止哭闹，自由玩耍，
3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
家长怎么办？
首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
（三）、孩子入园后出现的几种情况：
1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。
2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。
4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象，由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，便于备用。
5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。
二、教育教学方面：
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。
简单介绍一下各领域的教育目标
1）健康：
A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。
B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
2）语言：
A乐于与人交谈，讲话礼貌
B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
C能清楚说出自己想说的事。
D喜欢听故事、看图书。
E能听懂和会说普通话。
3）社会：
A能主动地参与各项活动，有信心。
B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
4）科学：
A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
5）艺术：
A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。
C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
三、保育工作：
保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。
幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。
四、家园工作：
1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中。
2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，（9点之前）无特殊情况不要无故缺勤。
3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。
4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。
5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢）……总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。
在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。
另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流。
今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。
谢谢大家
小班家长会班主任发言稿2各位家长你们好：
首先我代表小一班的其他两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有二个多月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我主要从以下几个方面讲一下：
一、班级管理情况
1、班级人数：
这学期转入了几名新的幼儿，现在咱们小一班幼儿总共39名，其中男孩21名，女孩18名。
2、幼儿出勤率：
各位家长都知道，咱们上一学期为了鼓励孩子来上学，实行了一个全勤宝宝的奖章，有些孩子也非常积极，为了得上全勤宝宝，都坚持来上学，这个全勤宝宝的评选标准是半天都没有请假的幼儿，也是非常的严格，一个学期下来，咱们小一班有一位幼儿在这一个学期中都没有请半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了这个好宝宝做榜样，各位家长也鼓励自己的孩子坚持来上学，因为只要有半天或者一天不来上课，那就耽误了课程，我们不会跟小学一样给他补课。
3、对幼儿的要求：
小班幼儿来到幼儿园，我们要做的就是首先让幼儿养成一个好的常规，养成一个好的习惯，我们对孩子的上课的要求是：坐端正，认真听，并且能够积极的回答问题。对幼儿排队的要求是：不拥挤，一个跟着一个整齐的走。对于班里特别调皮的孩子我们教师会加强管理，严格要求，为的是让幼儿养成好的习惯。
4、幼儿表现：
开学已经有两个多月了，自开学以来一直表现很好的幼儿有：康峻齐、韩欣洁、魏泽宇、陈若婷、王姝嘉、卢政霖、张书语、杨家兴、王佳妮、刘雨鑫、王贻萱、张轶群、张思瑜、王浩铄、付龙耀，这些幼儿表现一直很棒，上课回答问题也非常的积极，在这里提出表扬，但是也有需要努力的孩子比如：刘其硕、舒昱硕、王力扬，这些幼儿在画画方面，听课方面不是很积极，还需要继续努力。
5、活动课：
最近有些家长经常问，咱们园里有没有特长班，想让幼儿学习一些特长比如舞蹈，国画一类的，在这里我说明一下，咱们小班特长班是在每天下午进行，咱们班这学期得特长是绘画，舞蹈中班的时候会选一些小女孩去学习，国画到了大班才开始开展。
二、家长需要注意配合的问题：
1、幼儿之间的打闹：
幼儿之间出现了磕碰，抓伤现象，作为家长应该注意的事项：如果幼儿在园里受伤了，老师没有发现，你应及时告诉老师，有什么事情应先告诉老师，不能去找孩子说，尤其是训斥别人的孩子，这一点千万不允许。
再就是如果是自己的孩子抓伤别人的孩子，作为家长的药让孩子道歉，弄清楚原因，并对孩子进行教育，进行正面的教育。
2、幼儿的自理行为：
咱们孩子还有两个月就上中班了，长大了，在大小便自理能力方面可以说非常强了，但是还是有个别的幼儿尿裤子，拉裤子，作为家长应该教育孩子要，大便或者小便的时候应该及时或者是提前说，有的孩子说完了，也会出现拉裤子，尿裤子的现象。
3、接送幼儿：
咱们家长在接送幼儿的时候，要注意按时，尽量的走西门接送，最好不要走南门，如果确实有事来晚了，那就把幼儿放到南门，让幼儿自己走进来，现在幼儿自己走进来完全可以。
三、教育情况
1、教学情况：
咱们用的教材是省编的教材，这一学期中一共有八个主题，主题一：让爱住我家、主题二：骨碌骨碌转、主题三：大大小小、主题四：七彩乐园、主题五：健康歌、主题六：快乐宝贝、主题七：试试看真好玩、主题八：小汗珠。幼儿用书四本，现在已学完四个主题，两本幼儿用书。有的家长会问，现在孩子回家也不给我们背儿歌了，也不唱歌了，是不是不学东西啊？咱们小班主要是学习生活经验，教授常识，孩子反馈不熟儿歌，歌曲很正常，书已经发下去了，可以在家跟幼儿一块看一看。
还有英语课，现在学到第四节了，幼儿非常感兴趣，光碟已经发给幼儿了，在学校里学了，到家可以带领幼儿一块看一看，让幼儿教一教你，一块做一做英语小游戏，孩子会更加喜欢。还有安全课，每周都会有一节。
2、博客：
孩子一些在幼儿园上课，活动时的照片，很想给咱们家长看一看，但是咱们班的电脑不行，所以，请各位家长去咱们班的博客浏览，有什么意见了可以上去留言，有好的文章可以发到咱们班的博客上去，注：留言时写上自己的名字。
3、园籍卡
四、家长交流：王姝嘉妈妈做自己的育儿心得
1、建议：
家长可以多写一些育儿心得，以便于多进行交流，还可以通过写纸条、发短信等方式，来表扬自己的宝宝进步的情况。
2、请家长进行自由交流讨论
谢谢大家！
小班家长会班主任发言稿3尊敬的家长：
大家好！首先要感谢各位从繁忙的生活、工作中抽出时间来参加本次活动，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的关心。也因为各位家长的信任、理解和支持、配合，我们的工作才能够顺利地开展。在此，我真诚地对大家说一声：谢谢！同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
本学期将由我和黄老师担任孩子的教育教学工作，我们很开心继续做您和孩子的朋友。我们老师一定会齐心协力为您孩子的身心健康成长而努力。
一、学习情况
经过一年多的学习生活，我们的孩子都能快乐的上幼儿园，快乐、大胆地和同伴一起玩耍，快乐的和同伴、老师进行交往，并初步学会的分享，合作意识也开始萌芽，具备了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、学习常规。语言能力明显增强，对阅读活动感兴趣，养成了每天餐点后自主阅读的好习惯，并建立了较好的阅读常规。但也存在不足：个别幼儿注意力集中的时间不够长，有个别的孩子注意力容易分散，有些孩子在集体面前还显得腼腆，不够积极、主动、大方。
当然，孩子们各方面与上学期相比进步很大，已经能较好的适应幼儿园的集体生活。老师在幼儿园交代的事情，孩子们也能回家复述给父母听，还有幼儿每天在家都会自己主动学会看书，把幼儿园发生的事情都告诉父母听，对于小班的孩子来说，很不容易了！在课堂上孩子们也表现得特活跃，很多的幼儿都能积极举手了，如恩林、心然、琪琪、彦语、博畅、力铭、智涵、妍慧、雨橙、玮斌、惠子、雨明、昊宸、梓睿，鑫博、江元，希诺、旋旋小朋友等等，他们上课真得很棒。另外这学期，淇铭、芷妤小朋友上课时进步也很大。在生活习惯方面，我们班幼儿的进餐习惯也有了很大的改善，如巫迪、铭烨小朋友，现在都能把饭吃完。
二、安全工作
安全工作是一切工作的中心工作，我们以幼儿的安全为前提，进行各项活动。在日常生活中，我们会加强对幼儿进行安全教育，不断提高孩子的自我保护意识，避免意外事故的发生。本月我们幼儿园还对孩子们进行了消防演习。
三、家长配合
在这里还要非常感谢航航的妈妈，来我们班开展家长助教活动，同时也感谢婉珈的妈妈和博畅的妈妈，上次孩子不小心在幼儿园摔倒了，给了我们更多的理解和支持，还有恩林的妈妈和聪聪的妈妈也及时帮忙，智涵的妈妈，每次都帮忙打班级的彩印，在此真的谢谢你们！班级的工作离不开家长们的支持，请家长配合做好以下工作：
1、接送卡使用问题为了幼儿的安全，每位家长必须凭卡接送幼儿，早上和下午刷卡进出幼儿园。
2、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，让孩子参加幼儿园的晨练活动。
3、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子，以免无意识得他们在午休和活动中吞食或误伤和别人，存在不安全的隐患。
月度工作计划书范文1
一、行政事务
1。配合中心做好后勤档案工作的建设。
2。继续教育验证。各园重点检查教师的培训手册。中心检查各行政的培训手册。
3。组织教师和园长分别前往苏州、上海、南京学习。
二、教育教学
1。月初完成观察记录评比。（方法拟用上次“读书笔记”的方法进行网络回复投票）
2。深入开展课堂教学研究，加强集体备课，重点研教法和学法，提高备课效率和质量。把握好各领域的教育目标，把集体备课内化为自己。
3。重点学习钱燕整理的一日活动调研的要点，并结合《一日活动组织规范》进行常规调研。
4。园内角色游戏调研。（11周）
5。迎接中心层面的角色游戏展示研讨兼半日活动调研。地点：牌楼
6。撰写教育随笔。字数最少1000个。
7。新教师培训“如何上好一堂好课？”
三、教育科研
1。专题学习：如何组织指导与评价主题背景下的角色游戏？（网络研修）
2。单周教师参加园内角色游戏观摩展示研讨活动。（暨角色游戏沙龙研讨活动）
3。组织教师撰写展示或观摩角色游戏后的反思或随笔。（15周）
重点角色游戏目标的制定、过程的指导、游戏的评价以及如何写好观察记录于反思？
4。选送家教论文、案例，参加太仓市妇联组织的家教论文、案例评比活动。（11月10日之前完成）。
5。组织教师专题学习（教师成长手册之三、之四）组长负责。
6。太仓市幼儿园集体教学观摩研讨（见习期教师培训）教培研中心。
四、环境创设
1。根据各班情况进行有特色有针对性的游戏环境创设。（11周完成）。
2。出版家教宣传橱窗，展示庆重阳活动和秋游活动。（13周完成）。
3。更换家长园地内容。（月初第一周完成）
五、安全保育
1。参加中心举办的后勤工作人员业务培训。
2。检查厨房工作人员执行职责的情况，召开后勤人员和食堂工作会议，并开展园内培训活动。
3。开展安全演练活动。（紧急避险——防震）
4。天气渐冷，各班加强户外体育活动运动量，采用多种形式，组织幼儿开展体育锻炼。
六、家长工作
1。小班组、大三班向家长开放半日活动。家长填写半日活动情况反馈记录表。
2。各班举办第家庭教育专题讲座。（根据本班实际情况选择讲座内容）并发放家教宣传资料。
3。各班结合“感恩节”开展亲子活动。
4。制作体育活动器材，让家长一起参与制作。
七、其它
1。学习教代会通过的“三个制度”。
2。月初组织教职工前往尚湖进行工会活动。
3。组织以园为单位的扑克牌比赛，各园再推派选手参加中心的比赛。
4。党员走进社区为民活动。
5。组织教师进行政治学习。
月度工作计划书范文2
为了让各位老师在担任幼儿园中班教育工作当中，要将安全工作放在首位。为贯彻落实《幼儿园安全管理规范》，现将十一份的工作计划如下：
（一）教师应做到：
1，坚持每天晨检：确保无危险品入园，严禁孩子外出。
2，确保教室通风，干净，确保区域安全，卫生，定期进行玩具消毒。及时预防传染病发生，以确保一人一巾一杯，督促学生之间不要相互交叉使用。
3，严格书写交班记录，及时报告班级人数、学生状况等情况。
4，午睡时间及时检查教师是否有危险品，巡查幼儿的睡眠习惯，如有蒙头情况要及时纠正。
5，户外活动，老师要仔细检查场地的安全，消除不安全因素，以确保儿童安全。
（二）教育幼儿方面：
1。教育幼儿在家或其他地方都不要爬上阳台。
2。为了确保下楼梯的安全。孩子们也必须做到、不跳台阶。
3。让孩子们不跟陌生人说话，不要吃陌生人的东西，懂得不随便离开大人。
4。孩子们知道不能将手放在门缝、桌子、椅子等处，避免造成伤害。
5。户外活动时候要做到互相谦让，不拥挤，同学之间要互相监督，确保儿童的安全。
6。教育幼儿不要手碰电插座等电器。
7。通过认知活动，教育幼儿不要将纸团、扣子等物放在口鼻等处。
8。教育幼儿识别交通标志。
9。深化幼儿对危险品的认识。
10。教育儿童分清是非，通过辨别是非，提高他们的安全意识。
11。幼儿学习家庭住址，电话号码，父母姓名，让知道特殊情况拨打电话号码110，119，120等。
具体的各项幼儿教学活动要自然进行，通过多种形式教学，帮助幼儿懂得自我保护，确保幼儿真正安全。
月度工作计划书范文3
马上告别十月份，十一月即将来来临，为了在十月份的工作做得更好，现将十月份的工作计划如下：
一、日常管理
1。行政每日巡查工作，督导各组教师认真完成教学工作。
2。重点巡查各班晨间活动、上午游戏活动情况。
3。加强班级常规管理工作，做到有序开展各项活动。
二、师资建设
1。组织教师学习20XX年太仓市教师继续教育有关文件，认真做好20X～20XX年度教师继续教育登记表，做好继续教育验证准备。
2。结合太仓市组织的青年教师评课活动安排园内部分教师前往听课学习，促进教师业务水平。
3。分层次开展教师业务学习交流活动，开展新教师翻版课活动，组织向骨干教师学习活动，交流学习心得。
三、园本教研
1。第十一周开展教学研讨活动，有关张文老师的大班体育教学《蜈蚣行》，11月10日上午组织张老师参加太仓市青年教师评优课比赛，安排园内三位班主任老师同行观摩。
2。行政督导，参与指导教研组审议活动。
3。第十一周组织教师围绕如何开展专用室活动展开园本研修活动，解决教师对组织专用室活动的困惑。
4。迎接中心来我园做半日调研。
5。迎接旭日工作室成员来园做半日调研。
6。做好第十二周、十三周迎接太仓市幼教领导来园调研活动准备。
7。第十四周迎接苏州市优质园评估小组专家、领导来园验收。
四、教育科研
1。第十一周周三下午召开课题组主要成员会议，商讨如何从环境着手彰显我园礼仪教育特色及筛选时幼师幼礼仪手册初稿内容。
2。检查各班教师上报园部各自领的小课题方案的撰写情况，打印资料整理成档。
3。制作完成时幼师幼礼仪手册初稿。
五、幼儿管理
1。继续培养幼儿的交往能力，鼓励幼儿与伙伴、老师进行礼貌交往。
2。继续加强各班幼儿的常规教育，注意养成良好的常规习惯。
六、其他
1。继续丰富幼儿区域、角色游戏材料。
2。查看各班专用教室使用情况，检查使用记录。
3。继续加强校园网站建设，提高教师博客日志浏览和回复流量。
4。第十一周周五举行时幼第一届健康节亲子运动会
月度工作计划书范文4
一、同事间和谐相处，注重团队精神
班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师相互信任、相互帮助、相互补位是和谐相处的关键。我们班三位老师，不计较个人得失，有工作大家一起齐心协力把它做好，只要是对孩子有益的事，我们都会尽自己所能，让孩子能快乐健康地成长。
二、开展爱的教育，促进幼儿发展
教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、剂和粘合剂。爱是每一个孩子健康成长必不可少的生长素。作为教师，要做到热爱每个孩子。我们运用爱的教育和班内的孩子打成一片，主动亲近他们，在活动中，我们要求自己从教态到语气都要真挚、亲切，让幼儿感到母爱般的温暖，空余时间，主动接近幼儿，幼儿，给他们讲讲故事，和孩子们聊聊天，谈谈心。用真心去体贴每一个幼儿，关心幼儿的教育问题，我们还注重幼儿的养护问题。从睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事关注，事事细心。孩子的每一步，都需要我们认真、努力地去对待。
三、注重个体差异，因人施教
管理幼儿就宛如栽培小树，要时常给它培土，施肥、浇水，将它多余的小叉剪掉，这样才能使它健康茁壮地成长。在教育过程中，我们教师做到注重个体差异，因人施教，从而引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导，对孩子的要求也有一定的层次性，使得不同水平的幼儿都获得成功、在原有的基础上都得到了发展和提高。
四、安全工作
做好安全工作计划及总结，对幼儿进行安全防范教育是至关重要，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育周的各项活动，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过以点带面的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，但更要玩的安全，在一定程度上也提升了整个班风班貌。
当我们融入孩子们的生活和活动中时，我们理解了孩子们的情感，我们领略了他们丰富多彩的内心世界，我们接受了他们新鲜而富有创意的想法。我们的世界就是这些孩子，就这么简单，也因为简单才有了许多快乐，你信吗？简单就是快乐今后，我们将再接再厉发扬成绩，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑战，使我们的工作更上一层楼，同时使我们的孩子得到更好的发展。
月度工作计划书范文5
一、教育教学常规工作方面：
十一月份我组教师将在继续深入学习《纲要》的基础上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节;组织带领本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作，做好幼儿园工作。
二、具体安排如下：
1、十一月份利用业务学习时间，组织本组教师就对中班的幼儿年龄、身心的发展特点，以及各班的具体情况制定教研组计划和各班班务计划;确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通安全”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主题计划。
2、加强各班对“种养区”的妥善管理。根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。
3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。坚持积极使用电教多媒体进行教学。
4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。
5、加强德育和安全教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展。
6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度;保证每天两小时的户外活动时间;认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。
7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参加冬季运动会。
三、教研工作方面：
充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组教师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论，找到突破口。结合本班实际情况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的发展，及时提取反馈信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题研究的顺利开展。
（一）具体内容、措施如下：
1、十一月份开展集体教研活动时间为每周三下午进行。每周碰头会，每月集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进行讨论。开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决办法，改进教学教育方法。
2、本期我组集体备课的重点存在于“讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具安全教育目的及具体措施”。
3、本期我组教师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动;教学中积极使用多媒体教学;
4、培养辅导青年教师（易张）。
四、课题研究工作方面：
协助各课题组完成各阶段研究工作。作好课题资料的收集、整理工作。积极支持课题组主研老师的每月研讨活动，认真分析，总结经验，并形成文字。
五、家长工作方面：
1、好家教园地的宣传工作，保证园地内容和网上资料的及时更新，以及宣传栏目的多样性;
2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长了解幼儿园，了解幼儿园教育的目的，争取家长支持、配合。
3、充分利用家长资源，达到家园共建的目的。
月度工作计划书范文6
一、一切以客户为中心是计划的宗旨，做好结算服务工作。客户是我们的生存之源，作为营业部又是对外的窗口，服务的好坏直接影响到我行的信誉。
1、我行一直提倡的“首问责任制”、“满时点服务”、“站立服务”、“三声服务”我们将继续执行，并做到每个员工能耐心对待每个顾客，让客户满意。
2、随着金融业之间的竞争加剧，客户对银行的服务要求越来越高，不单单在临柜服务中更体现在我行的服务品种上，除了继续做好公用事业费、税款、财政性收费、交通罚没款、bsp航空等结算外，更要做好明年开通的高速公路联网收费业务、开放式基金收购业务、证券业务等多种服务品种，提高我行的竞争能力。
3、主动加强与个人业务的联系，参与个人业务、熟悉个人业务以更好为客户服务。虽然已经上了综合业务系统，但因为各种各样的原因还没有能做到真正的综合，是我营业部工作的一个欠缺。
4、以银行为课堂，明年我们将举办更多的银行结算办法讲座，增加人们的金融知识，让客户多了解银行，贴近银行从而融入到我行业务中。
5、继续做好电话银行、自助银行和网上银行的工作，并向优质客户推广使用网上银行业务。
二、强内控制度管理，防范风险，保证工作质量。随着近年来金融犯罪案件的增多，促使我们对操作的规范、制度的执行有了更高的要求。
1、督促科技部门对我营业部的电脑接口尽快更换，然后严格按照综合业务系统的要求实行事权划分，一岗一卡，一人一卡，增强制度执行的钢性，提高约束力。
2、进一步强化重要环节和重要岗位的内控外防，着重加强帐户管理（确保我行开户单位的质量）和上门服务。
3、进一步加强会计出纳制度，严格会计出纳制度的执行与检查，规范会计印章和空白重要凭证的使用和保管。
4、重点推行支付密码器的出售工作，保证银企结算资金的安全，进一步提高我行防范外来结算风险的手段。
5、规范业务操作流程，强化总会计日常检查制度以及时发现隐患，减少差错杜绝结算事故。
6、切实履行对分理处的业务指导与检查。
7、做好会计核算质量的定期考核工作。
三、以人为本提高员工的全面素质。员工的素质如何是银行能否发展的根本，在目前人员流动频繁的情况下我营业部急需要有一支高素质的队伍
1、把好进人用人关。使计划明细，且每个员工都有自己的目标，有冲劲。银行业听着很美，其实充满竞争和风险，所以到我营业部需要有一定的心理素质和文化修养。在用人上以员工的能力且要能发挥员工最大潜能来确定适合的岗位，从而提高员工的积极性。
2、加强业务培训，这也是明年最紧迫的，现已将培训计划上报人事部门，准备对出纳制度、支付结算办法、综合业务系统会计制度、新会计科目等基础知识以及各种新兴业务进行培训。
3、在人员紧张的情况下仍要加强岗位练兵，除了参加明年的技术比武更为了提高员工的业务水平。
论文摘要：在我国一百多万专任幼儿教师中，又是什么原因导致他们即使选择从事这一职业，此基础上对存在的不利影响因素提出解决对策，男性仅占不足2％的比例，是什么原因导致男性不愿进入幼儿教师这一职业，却不断流失?本文就现存的影响男性从事幼儿教师工作的因素进行分析，在以期更好地消除男性从事幼教职业的障碍。
根据教育部的统计数字，截止到2006年我国现有幼儿园教职工数1238567人，其中女性教师人数为1148426人，占总人数的92.72%，女性专任教师比例为98.13%，也就是说在我国幼儿园的一百多万专任教师中，男性仅占不足2%的比例，而这一统计数字同2001年相比，五年间我国幼儿园男性专任教师比例仅增加了0.3%} }’哪么是什么原因导致幼儿园男性教师的比例少、人数增长慢，本文在分析男性从事幼教工作影响因素的基础上，希望能通过发扬正面影响因素的积极作用，同时消除负面因素即影响男性从事幼教职业的障碍，促进幼儿园男性教师的比例、质量的提高。
一、男性从事幼教工作的正面影响因素
(一)男幼儿教师的示范、补偿作用
基于幼儿社会发展学习的“补偿假说”观点，男幼儿教师的加人能够为幼儿园以女性为主的教学环境提供不同的影响力。比如，男教师对于幼儿的思维方式、性格塑造、处理问题的态度手法等有着很大的影响。由于男性的个性特点，决定了男幼儿教师在选择游戏时也有着独特之处，例如:接力跑、甸甸爬、攀岩以及模仿战争的游戏，而幼儿对这些游戏都特别喜爱。因此，跟男老师在一起游戏，不仅满足幼儿了身体锻炼的需要，而且电愉悦了心理，这种个性的形成对幼儿的心理发展至关重要。
从家庭教育的角度看，由于传统观念的影响和女性的性格特质，在许多家庭中，母亲比父亲承担着更多的教育子女的任务，大多数幼儿在家里主要由母亲或其他女性照顾。另外，随着单亲家庭比例的增多，大多数幼儿在父母离异后由母亲承担抚养责任。因此，对于这些主要由母亲照顾或缺少父爱的幼儿而言，男幼儿教师的有助于弥补家庭中所欠缺的男性成人角色，此时，男幼儿教师的示范性身份显得更加重要。幼儿通过学习模仿或实际互动的方式，在幼儿园不仅获得向女性学习的机会，也能得到同等的向男性榜样学习的机会，帮助幼儿尤其是男孩建构适当的性别角色行为。所以，男女教师合理搭配对幼儿的健康成一长更为有利。同时，幼儿园里男教师的出现同样冲击着传统的育儿观念，会对其他男性产生示范作用，有利于消除那种由母亲承担全部教养任务的传统观念。
正是基于上述理论支持和现实需要，在大学毕业生就业压力逐年增大的社会背景下，学前教育专业的男同学在毕业时仍然是“大熊猫”，有更多的选择机会，这些可以视为男性从事幼儿教师工作的有利影响因素。
(二)基于两性平等的职业选择观
在高度文明化的今天，从基于两性平等的视角，社会上出现了鼓励更多的男性投人幼教事业的呼声。男幼儿教师的普及能够破除大众对这一工作的刻板的性别印象，消除社会上长久以来认为幼教工作等同于女性工作的观点。长期以来，社会对于男性从事幼儿教师的问题一直存在偏见且占主导地位，这种支持男性从事幼儿教师职业的正面声音的出现，冲击了传统观念，有利于社会大众更加辩证的看待男性从事这一职业的问题，有利于思想层面的解放。
二、男性从事幼教工作的负面影响因素
(一)大众偏见所带来的精神压力
社会的职业评价反映社会一般人对职业价值的看法，并以社会职业期望、社会职业取向的形式影响着人们的择业心态。长久以来，由于生理、传统观念等因素的影响，女性在幼儿抚养和教育中往往承担着更多的职责，幼儿教师也理所当然的被定义为女性专属的职业领域。因此当女性选择从事幼教工作的时候，身边的人大多会表示赞同，但当同样的选择发生在男性身上时，却很可能被嘲笑是“娘娘腔”或“胸无大志”。这表明，传统的性别观念在某种程度上仍限制着个人的职业选择，尤其是对于幼儿教师这一“女性专属职业”而言。因此，男性在决定要从事幼教工作时，他们较缺乏来自家庭或社会的支持，严重者甚至还会受到旁人的嘲讽。社会对于男性从事幼儿教师的负面评价，成为阻碍男性从事这一职业的主要因素。
(二)待遇偏低所引发的经济压力
Seifert (1988) }’脂出，过去人们对于男性的性别刻板印象总是认为男性较不擅长照顾幼儿，也对照顾幼儿的工作不感兴趣，因而误解男性之所以不愿意选择幼儿教师职业是由于其先天的男性特质。但真正阻碍男性从事这一工作的原因不在于性别差异，而是外在条件如待遇过低等因素的限制。
经济地位是反映教师社会地位最直接、最基础的指标，低薪资与低社会地位的问题总是相伴存在的，而这也是造成幼儿园男性教师缺乏的原因之一。男性如果选择担任幼儿教师，大多是出于对孩子的喜爱，但薪水太少又使他们渐渐从这一职业流失。这主要是由于社会传统观念普遍认为，相比于女性，男性应当背负更多的家庭重担，而大多数男性自身也希望自己能够成为家庭收人的主要提供者。所以目前幼儿教师的待遇水平与男性的期待还存在一定的差距，加之人职多年后的薪资增长幅度不大，所以对于很多男性来讲，幼儿教师的待遇水平相对较”低”成为他们较少选择或从这一职业流失的原因之一。
(三)来自工作中的困扰
当一部分男性克服了大众偏见，满怀热情的进人幼儿教师队伍后，他们在工作中除了要面对新人职的种种不适，更要面对由于男性的性别特质所产生的工作困扰，这些困扰如果不能得到及时、有效的解决，那么男幼儿教师的工作压力比女性要大，也更容易流失。概括起来，男性在幼儿园工作中的问题主要来自以下几个方面。
首先，在分工上，由于工作环境中男女比例严重失调，一些体力活“责无旁贷”地落在男教师肩头，同时，幼儿园领导和同事也常常由于性别差异，认为他们更擅长体能方面的教学，而将体育活动交给男幼师。由于性别特质所导致的工作内容受限制，往往使男幼儿教师很难从工作中获得成就感，而相反的感觉自己的工作价值仅来自因性别特质所带来的体能活动或体力活。长此以往必然会影响男幼儿教师的从教热情和专业化发展，从而使他们认为在这一岗位上无法施展自己的才华。
其次，一些幼儿家长对由男教师来照顾孩子的起居饮食抱不信任的态度，他们认为男性较粗心、缺少耐心等，还有许多家长对男幼儿教师与幼儿的肢体接触有顾忌。因此，一些男幼儿教师为了避免发生不必要的猜疑，尽量避开帮幼儿换衣服、领幼儿去如厕等行为。众所周知，幼儿园以保教合一为教育宗旨，这种顾虑限制了男幼儿教师的工作内容，也削减了其同幼儿的交流机会，并且给他们带来较大的职业压力。
再次，男幼儿教师往往缺乏团体归属感。同事是每个人在社会交往中重要的同伴群体之一，目前的幼儿园中，女性教师仍占绝大多数比例，男幼儿教师往往难以加人同事间除工作以外的话题，这使得男幼儿教师难以融人同事团体，缺乏团体归属感。在难以建立融洽亲密的同事关系的情况下，当他们在工作上遇到困难时，往往无法与同事沟通困惑，也较难获得来自同事的有益指导，阻碍了其尽快适应工作及专业成长。
三、结论
通过对影响男性从事幼教工作的正负面影响因素的分析，我们可谓喜优参半，喜的是通过探究我们发现男性从事这一职业并非一些人所想的一无是处，男性的加人对幼儿的健康成长大有裨益，这一观点已越来越多被认可而出现了对男幼儿教师的支持声音;忧的是男性选择、从事幼儿教师职业还存在来自社会偏见、经济压力及工作上的困扰，正如开篇所提，希望能够通过对利弊影响因素的分析，发扬优势，同时转劣势为优势，促进幼儿园男性教师在比例、质量上不断提高。
对于现存的种种负面影响因素，笔者认为，首先，应当从理论研究方面，为男性从事幼儿教师对儿童成长的意义提供更多的理论支持，消除社会偏见，减少择业压力。其次，在提高幼儿园教师社会地位的同时，也注重提高经济地位，这样才能解除他们的后顾之优。另外，在工作安排上，幼儿园管理层在分配工作任务时，既要考虑到男性教师的性别特质，发挥他们善于培养幼儿探索精神和动手能力的长处，同时又不能唯性别特质考虑，也应当帮助男幼儿教师提高教学能力、拓展教学类型，使他们的专业之路越走越宽，促进其专业成长。
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。那么如何把工作总结写出新花样呢?今天小编给大家为您整理了幼儿园五月份安全工作总结，希望对大家有所帮助。
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幼儿园五月份安全工作总结范文一：本学期，在上级主管部门、园领导的监督管理下，幼儿园坚持“以防为主、防消结合”的方针，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防范能力，确保学校、师生生命的安全。
一、高度重视，提高消防安全工作的认识
幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生
安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。
二、加强领导，健全组织
为了切实做好学校消防安全工作，幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队，按“谁主管，谁负责”，“谁在岗，谁负责”的原则，掌握灭火的知识与技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施，监督检查日常的防火安全。
三、广泛开展形式多样，宣传了解火灾危害和自救逃生常识
为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自救逃生的常识，各班利用图片、故事、观看专题片等形式，开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了《火灾应急疏散预案》，演练疏散路线，将消防安全防患于未然。
四、制定措施、落实制度
建立消防安全工作各项制度，增强教职工的岗位责任，使防火工作有章可循，有法可依。
开展消防安全检查，做到三个结合：全校的检查和重点部位检查相结合，平时小检查和节假日大检查相结合，检查和整改相结合。
幼儿园五月份安全工作总结范文二：__年，幼儿园始终坚持把安全工作作为贯穿全部工作的“主线”来抓，强化安全意识，从四个“到位”入手，加大安全管理工作力度，取得了良好的成效。
一、高度重视，提高认识
在思想认识上，站在建设“平安德州”的高度，充分认识安全管理的重要意义。利用学习典型案例，相关安全知识、集中培训等形式，引导广大教职工时刻绷紧安全运转这根弦，切实强化安全意识，树立安全工作无小事的观念。在日常工作中，加强了安全管理工作目标、责任落实、考核监督“三个体系”建设，把安全管理工作贯穿了全部工作的始终，把安全绩效管理引入幼儿管理的各项工作中，为幼儿园的安全运转奠定了基础。
二、加强领导，各负其责
幼儿园成立了由园长牵头的专项工作领导小组，园长负责，副园长分管，班组长具体落实。实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式;按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。各岗位与幼儿园签订了《安全管理责任书》，并最新推出了《安全工作质量标准》细则，明确了各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有安全防范意识，人人都有监督岗，人人都知晓安全防范措施。如：各班班长负责本班幼儿人身和财产安全，老师谁带孩子谁负责，一旦发生事故各级领导负连带责任。伙房工作人员按时查体，持证上岗，严把进货渠道关，对送货商索要三证一报告(经营许可证、健康证、卫生许可证，厂家质量检测报告)等。
三、强化措施，落实到位
幼儿园安全工作小组根据实际情况，制定了各项工作制度，强化了各项工作措施，确保了工作落实。一是在制度建设上落实到位。建立健全了安全学习制度、晨检和全日观察制度、家长持卡接送孩子管理制度、外来人员入园登记制度;整改了火灾隐患制度、防火巡查制度、安全疏散设施管理制度、消防安全工作考评和奖惩制度、重大事件报告制度、用火、用电安全管理等制度(共计10项)。如晨检和全日观察制度，要求老师做到“一摸、二看、三问、四查”(摸：有否发烧;看：咽部、皮肤和精神;问：饮食、睡眠;查：有无携带不安全物品)。二是在工作措施上落实到位。加大宣传教育力度，把突发性事件预案、消防应急预案、食物中毒预案、传染病应急预案、重大事故处理预案、防护常识、人员疏散安排等材料发到各个部门，采用安全教育上黑板、邀请消防战士为小朋友和老师讲授相关知识等形式，在全园营造“安全第一”的浓厚氛围;加大督查检查力度，采用了自查、互观互检的方式对安全隐患进行检查;加大常抓不懈力度。把安全管理分为安全保卫、食品卫生、设施管理等10个方面，日日有安排、周周有检查、月月有总结，真正做到了持之以恒、常抓不懈。
四、密切配合，协调到位
市直属机关幼儿园与公安消防、卫生、防疫、教育等部门密切配合，建立了安全管理联席会议制度，不断完善联防联控机制，形成了齐抓共管的合力。如：每年两次邀请防疫站工作人员到
幼儿园对餐具、水质、食堂卫生进行检验;采用联合检查的方式，邀请教育、电业、公安、质检等部门对水电火气、大型玩具、活动设施进行检查，及时消除隐患;联合有关部门，切实保证了幼儿安全健康成长。
今年7月、11月幼儿园组织了两次紧急疏散活动。特别是11月7日下午3点，结合“119”消防日，幼儿园550名小朋友、全体教职工、市消防局部分消防战士开展了消防安全“两个能力”(扑救初起火灾的能力、指导人员分散的能力)演练活动。活动采用火灾现场模拟的形式，使教职工和小朋友亲历了扑救初起火灾的整个过程，提高了消防安全“两个能力”。团市委副书记张恒志、市公安消防分局局长王国富以及市教育局负责同志出席了演练活动。这次活动11月9日德州电视台给予了报道;《长河晨刊》、《德州日报》都给予了图文报道,团市委给印发了专题简报。同时针对这次活动我们通过发放调查表的形式向家长做了调查，通过调查发现对这次活动家长的满意率和支持率为100%，在这用一段家长和孩子的话来回答可能更好：家长说：“你们举行这样的活动，我们非常满意，从中让孩子知道遇到火灾怎么办。这是非常有意义的活动”。孩子说：“真好玩，真刺激，今天非常高兴，我见到了消防车，当了一回小解放军叔叔。着火了，打119电话，用毛巾捂住鼻子快速跑”。还有很多很多，都是家长支持与感谢、幼儿稚嫩的话语，让我们也非常感动。总之，这项活动使幼儿园的紧急疏散能力得到了强化，为幼儿园的安全工作进一步提供了有力保障。
幼儿园五月份安全工作总结范文三：20__年6月的安全月活动即将结束，在上级领导的关心、指导下，通过全园教职工的共同努力。我园的安全工作取得了较好的成效，现将本月我园的安全工作总结如下：
一、树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的重中之重。
1、我园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感，并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检察等文件，通过学习让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。
2、组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述。
除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。
二、健全安全管理机制，严格执行安全防范制度。
1、在幼儿园门口悬挂安全宣传条幅——生命无价、平安是福、珍爱生命、安全第一。
引起家长和社会的关注;传达室门卫对外来人员实行严格的登记制度。
2、各班制定出具有本班特色的“安全”教育宣传栏，并定期更换宣传内容，对幼儿和家长进行安全知识教育。
来园后第一件事就是各班老师轮流对全园设施检查，排除不安全隐患，发现问题及时解决并建立了安全检查档案。
3、开展安全教育活动，增强幼儿防范意识。
安全知识最终转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义的，我们开展了丰富多样的游戏、学习、训练、实践活动。
(1)在活动时周围和楼梯过道两旁贴上安全标记图，以经常提示幼儿如：小心触电、当心危险、上下楼梯不推、挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火、不动插头开关。
(2)在每周末制定出下周安全教育活动计划。开展一系列安全主体活动如：给幼儿介绍交通规则认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识、防火、防触电、防雷击、防地震的知识，与陌生人交往的技巧：对幼儿进行饮食卫生方面的教育：不吃三无食品，夏季冷饮不宜多吃，生吃瓜果要洗净，饭前便后要洗手等。让幼儿掌握简单的自救技能，知道危险到来时的自救方法，并学习正确拨打特殊电话号码：110、120、119。一系列的安全教育活动是幼儿的安全意识明显的提高，心理素质应变能力明显加强。
4、严格执行接送卡制度。
每天晚放时间都有两名教师在园门口值班，无接送卡者，只有做好签名登记手续方可进园接孩子。幼儿被从班内接走后在园内玩大型玩具存在一定的不安全隐患。因此教师告知家长，孩子从老师手中被接走后，应立即离园，不得在园内长时间逗留，并与家长配合把好幼儿“离园”这一环节。使每个孩子安安全全、高高兴兴地离开幼儿园。
三、关于季节性传染病的防控措施
1、食堂食品采购、运输、储存、加工、留样符合卫生检查标准和有关安全。
食品购买严格所征。留样有专门冰箱，确保24小时食品留样，保存食品有专人专门管理，其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房，加强了餐具和炊具的消毒工作。
2、食堂工作人员，严格持证上岗。
教职工一年一次体检，新岗人员严格把好体检关，合格后方可上岗。
3、食堂严格执行定期消毒制度，记录齐全。
4、严格执行晨、午检制度，教师对孩子做到一摸二看、三问、四查，做好幼儿带药不安全隐患记录、发现传染病患儿及时隔离，回家治疗，并做好记录，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理。
5、各班定期用紫外线灯对卧室、教室消毒。
四、其他方面的安全情况
1、一切工作都围绕确保幼儿园的安全。
2、园长与老师签订了安全责任书，老师与家长签订了安全责任书。
3、安全制度进一步完善。
4、各班定期进行消防自救方面的演练。
以上是我园安全月总结，只要孩子在园，我园便执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，尽职尽责，各项措施实施得力。安全工作做得扎实有效，没有发生一起安全事故。
幼儿园五月份安全工作总结范文四：刚刚度过了五一小长假，一转眼现在又到五月末，回顾本月工作情况，现从以下几点介绍本月的工作情况：
一、教育教学工作
我们开展了“社区生活”主题教学活动。进一步了解和关心幼儿园及家庭周边的环境，懂得爱护社区。能知道和说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景特点。会用幼儿绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。
月底我们进行了全园性质的角色游戏评比活动，我班幼儿能够积极投入游戏中，整个活动顺利有序地进行。
二、卫生保育工作
我们重视幼儿的身体健康，在“六一”国际儿童节即将来临之际，我们组织进行六一儿童体检，为幼儿测量视力等，做到早发现早治疗，我班有三位幼儿视力异常，已经通知家长带孩子做进一步的检查。
我们根据天气情况请家长调整棉被的量，天热幼儿出汗较多，我们及时发放被褥请家长带回家洗晒。
我们继续抓好卫生保健工作，教室勤开窗通风，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，谨防传染病的发生。
三、家长工作
本月我们利用家校校讯通、通讯工具等加强家园联系，尽量做到家园互动。使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。
当然我们的工作中还存在着一些问题，幼儿人数较多，对于个别幼儿的照顾不是十分到位等，希望协同保育人员一起克服这个问题。
幼儿园五月份安全工作总结范文五：五一假期完后，带着一份新鲜、轻松地心情来到了幼儿园上班。看到整洁的班务、面熟的同事、似乎长大了懂事了的孩子们和热情的家长们为这个月工作开了一个让人全身心投入工作的头。我们感谢身边的一切!
本月的重点工作是六一节目的演出。“台上三分钟，台下三年功!”，演出演出，我们在演出前要做很多的准备、下很多的功夫。
首先，班级人员的分工
白天，我们班三个老师相互配合、互相帮助，既保证了每个老师的正常上班时间，又完成了我们班的各项工作。班里的彭老师在文艺方面有特长，所以她承当的节目较多，任务较大。她上午出班，去完成班级以外小朋友的节目。我先组织小朋友完成一两个活动，然后布置一些作业让李老师辅导剩下的小朋友完成，接着组织《北京奥运》的小朋友排练。中午彭老师和我休息，下午李老师休息。我和彭老师把班里的小朋友分节目进行排练。晚上，彭老师参加幼儿园教师舞蹈队的排练，我和李老师就完成班级的其它事，如：写《家园联系手册》、《幼儿园毕业纪念册》、做节目道具、家访等等。
其次，节目排练方法和遇到困难的解决
平时起床、或有时间的时候我们会放放节目的音乐让幼儿多听，做到抓准节奏。在排练的时候，先和幼儿布置任务。如一天上午排练三次，重点是动作整齐有力。先老师口念节奏幼儿做相应的动作，我认真地记下存在问题并告诉幼儿，和他们一起谈谈怎么解决这些问题。然后再请幼儿练习一次，对进步的幼儿表扬，对还有的问题又提出来，让他们在下一次克服。带一些小礼物送给进步的幼儿;或请一些小观众来看他们表演，把掌声送给他们，增强他们的自信。就这样，一天解决一个节目中存在的问题，我班的节目一天比一天排练得好!就《北京奥运》来说，最让我排得吃力的问题是幼儿园的表情。在这个方面我下了很大的功夫，可是效果不是很明显。幼儿每天也排得满头大汗，其它方面都进步了不少，可是我天天说：“注意表情、注意表情!!!”幼儿的表情还是一样。后来我停下动作的排练和幼儿谈一谈他们开心的事，告诉他们表演是为了庆祝自己的节日。我们在台上穿着漂亮的衣服、化着漂亮的妆表演，
请很多的叔叔阿姨、爷爷奶奶，还有爸爸妈妈也来观看。那么我们就要开心，面带笑容，让别人知道我们在过节日时很高兴，也让更多的人和我们一起开心。这样，我班的节目表情进步多了。
最后，节目的演出
在领导的指导下、整个大班组的老师和幼儿努力下、中小班老师地的协助下，我们的演出圆满的完成了。大班的幼儿是小中班的哥哥姐姐，同时大班的孩子表现欲、表现能力比中小班的强，所以我们大班级组的节目放在幼儿园三天节目演出的最后一天，当天请了很多的领导、嘉宾来观看。
演出前，我们班的家长一大早就带小朋友来指定点化妆，因化妆人数多，老师忙得不可开交。大二班的家长们都主动的帮我们：刘泽楷、张明、叶一颖等妈妈帮我们化妆、邱筱懿、黄胜纬、刘俊清等妈妈帮我们给小朋友换衣服、梁思成妈妈清点节目人数、组织幼儿化妆————还有好多家长都主动跑来：“姚老师，还有什么事，你吩咐，我来帮你帮忙!”、“姚老师，我不会化妆，我帮你拿道具!”一句句尽心尽责的我听我好感动，看到整个班级忙而不乱的场面我开始担心的心一下子没了，我知道在家长们的帮助下我们的节目一定会准时准备好!!
演出终于到了。整台节目琳琅满目、形式各异、动静结合、加上中小班小朋友的助兴，台上的主持和演员各展风华，台下的观众看得目不转睛，掌声、喝彩声、相机的亮光一闪接一闪，135分钟的演出一下子就过去了，我班的《北京奥运》和《天津快板》各具特色，赢得观众阵阵掌声，小朋友在台上能够眼看观众、面带笑容，似乎要告诉所有的人在六一这个自己的节日里他们是高兴的。