时间：2023-06-05 09:55:56
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇为中华之崛起而读书，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
中国，神圣不容侵犯；领空神圣不可侵犯、领海神圣不可侵犯、领地更加神圣不可侵犯。作为千千万万中国人中的一员，我们更是要全国一心，上下一致，共同建设我们伟大的祖国。
——题记
中华民族，是一个古老的民族，身为四大文明古国之一，是一个唯一没有被侵犯、被占领、被沦陷的国家，所以我们更要珍惜幸福生活的来之不易，更加要发奋图强，为国家的建设，贡献出自己的一份力量。尽管这一份力量可能微不足道，不堪入目，但是众人拾柴火焰高，我相信，只要我们全国一心，”为中华之崛起而读书“！！！
我们每天如此拼命的学习到底是为了什么？为了未来？为了将来有一份理想的工作？其实还不是建设祖国！
初二:张旭
文章标题：为中华民族之崛起而读书的演讲稿
把中国建成一个繁荣富强的国家，人民安居乐业，生活美满幸福，实现真正意义上的崛起，这是几代中国人为之奋斗的目标。光阴荏苒，时光轮回，当历史的车轮转到21世纪时，中华民族的伟大复兴就要在我们这代人变成现实。
中华民族是一个爱好和平的民族，长期以来在我国思想界占主要地位的儒家思想一直崇尚和为贵、讲诚信，我们的祖先曾创造了灿烂的华夏文明，被世界人民誉为礼仪之邦，“己所不欲，勿施于人”等传统美德更是妇孺皆知。近现代以来，我国曾遭受了无数次的外族入侵，许多仁人志士为了中华民族的崛起不惜抛头颅，洒热血，书写了一幅惊天地、泣鬼神的悲壮画卷！他们苦苦思索，寻找救国救民、富国富民的信念从未停止，“剪不断、理还乱”让多少热血男儿魂牵梦绕，又让多少华夏儿女对未来感到茫然！一部中国史就是用血与火写下的抵抗外族入侵、弘扬华夏文明、寻找强国之路的壮丽诗篇！
历史再次告诉我们，用武力征服世界、靠坚船利炮征服他国发展起来的强国从来都不会维持长久，所谓的繁荣也只能是空中楼阁，无论是被称为16世纪的海洋霸主西班牙，还是19世纪的“日不落”大英帝国，以及二次世界大战时的德意日法西斯，都没有逃脱失败的命运，所谓的强大也只是昙花一现。即使现代唯一的超级大国美国，由于“911”后滥用武力，反恐扩大化，也在逐步走向衰弱。前世不忘，后世之师，今天的中国的发展，只有走和平道路，才能避免重蹈他们的覆辙，才能实现中华民族的伟大复兴。
社会现实告诉我们，只有走和平之路，才能持续发展。我国是一个拥有13亿人的大国，虽然目前我国的GDP总量已占世界第四位，但人均1700美元却排在世界100位之后，我国还有2800多万人的温饱问题没有解决，我们的经济结构还不甚合理，科技创新能力不足，教育、文化、军事等方面还不够发达、资源短缺、环境恶化、贫富差距扩大等现象越来越重。如果不静下心来，去掉浮躁，卧薪尝胆、脚踏实地干上几十年甚至上百年，我国的发展就会失掉这个千载难逢的战略机遇期，就谈不上真正意义上的崛起。当今世界，和平与发展仍是时代的主题，我们要紧紧抓住经济建设这个中心不动摇。聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
改革开放二十多年来，我国在社会经济等诸多方面获得了较快发展，综合国力空前提高。一时间，“中国”甚嚣尘上，给我国的和平发展带来了不利影响，其实是一些国家出于霸权需要，有意施展阻碍中国发展的一种手段。为此，我们要保持高度警惕。任凭风浪起，稳坐钓鱼船。切不可让其干扰我国现代化建设的战略部署。
中国的发展不是回到汉唐盛世，而是中国将以现代民族国家的身份平等参与全球化进程，我们必须继续奉行与邻为伴，与邻为善的方针，大力加强和谐世界的建设。中国在与其他国家交往时，必须切记：不管中国的国力强大到何种程度，中国与这些国家都是平等的，既不存在中国施恩于他们，也不需要他们仰视中国。
面对国际国内现实，在全球化的今天，我们必须居安思危。我们没有理由夜郎自大，固步自封。虽然我们的经济发展较快，总量较大，但任何一个小问题放到13亿人口这个大背景下，就会变成巨大无比的问题，而任何总量非常大的成就，放到13亿人口这个大背景下，也同样变得微乎其微。这就是今天中国的现实。
中国的和平崛起不会自动到来，要靠我们各条战线上的每一个人去工作，去奋斗。“日照西山牛自耕，不用扬鞭自奋蹄”，时不我待。在全球化的今天，让我们团结起来，努力工作，为中华民族的和平崛起贡献自己的一份力量！
谢谢大家！
《为中华民族之崛起而读书的演讲稿》来源于，欢迎阅读为中华民族之崛起而读书的演讲稿。
桌角上的座右铭赫然映入眼帘，霎时一股热流流遍全身，于是劲十足地奋斗起来。
那年，当老校长问起总理为什么而读书时，他那句石破天惊的“为中华之崛起而读书”便响彻了整个世纪。
而现在，我又要为什么而读书呢？我这样问自己。中华已经崛起了。
眼睛一骨碌，我提笔写下这一句——“为中华之富强而读书！”
是的，我们的祖国还仅是发展中国家，落后就要挨打，所以我们的国家要富强要发达！我要为祖国未来的富强而奋发！从此，这句话便成了我桌角上的座右铭。
学习了中国近代史，观看过历史影片，那残暴的一幕幕，那被欺凌的耻辱，那血的教训……真叫人又气又恨。我捏紧拳头，恨的咬牙切齿，直想此仇不报非君子！忽然又像泄了气的气球一样耷拉着脑袋——确实非常愤怒，可我又能做些什么呢？
某句话在脑海中一闪而过——“为中华之富强而读书”
哦，对！我要奋发图强，努力学习，为中华之富强而读书！
于是猛的挺直腰，全情投入到学习中去。
初三毕业班，学业真的很繁重，不苦不累是不可能的。时间紧迫，大事小事一大堆。
又考砸了；怎么学得这么糊涂；为什么又是失败……我心情烦躁，只觉得好累，好想瘫软下去。然而头一低下来，便瞥见那句——“为中华之富强而读书！”怔住，像忆起什么似的。
对！中华需要为国效力者。我爱我的祖国，我要报效祖国，把自己奉献给祖国！而现在如此病蔫蔫的，又怎能成大器呢？所以我要积极，继续努力奋斗！
这样想着的时候，斗志猛然。
一张张写着“为中华之富强而读书！”的随意贴被我粘遍满屋。时时刻刻的见面，让我开始疯狂地实践着，让我争分夺秒地拼搏着。我知道，我的努力将不会白费，我的勤奋将会带我走上成功的捷径。
风一吹来，随意贴便哗啦啦地歌舞着，它是在为我打气呢。
12岁那年离开家乡，到了东北。接他的伯父指着繁华、热闹处对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”“为什么？”“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”“那又是为什么呢？”打破砂锅问到底。“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气。
1911年年底，在沈阳东关模范学校上学。一天，魏校长为学生上修身课，向学生提出一个问题：“为什么要读书？”有人说：“为光耀门楣而读书！”有人说：“为了明礼而读书。”校长对这些回答都不满意，走到面前问道：“你是为什么而读书？”非常郑重地回答：“为中华之崛起而读书！”魏校长非常高兴，对大家说：“有志者，当效周生啊！”
【运用方向】
1. 落后就要挨打。为什么在外国租界地没处说理？因为“中华不振”。一个国家或民族贫穷、落后、不富强，人民就会遭受欺凌，就不会有人格尊严，更不会有人和你讲理。
2.以民族振兴为己任。“家事国事天下事，事事关心”这句话多被人们用以提倡“读书不忘救国”。在很多同学认为读书是为了家庭、明礼时，12岁的已经将学习和国家振兴结合起来，为了国家富强而读书。
3.国家命运与个人关系密切。青少年要同民族的命运和时代的主题紧紧连在一起。青年自身价值的实现要靠国家富强、民族振兴，只有在国家崛起和民族腾飞中，才能争取光明美好的未来。
4. 从小树立远大志向。任何一位成功人士，都拥有远大的志向，并以之为目标，不断努力、奋斗，从而实现自己的理想。少年就是志向远大并努力为之奋斗的典范。
5. 榜样的力量是无穷的。正是少年作出了不同寻常的回答，魏校长才鼓励同学们“有志者，当效周生”;正是因为的榜样力量，才激励着一代又一代青年为“振兴中华而读书”， 为实现国家富强而努力。
【适用话题】
落后就要挨打 富强
理想 志向 榜样的力量
【习作片段】
“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上”。中国近代工程之父詹天佑如是说。只有人们各尽所能，国家才能富强，才会傲立于世界民族之林。“欲讲富强以刷国耻”。近代资产阶级政治家谭嗣同一语中的：只有国家富强，民族振兴，才能洗刷国耻。
“雄关漫道真如铁”，“人间正道是沧桑”，“长风破浪会有时”。在参观“复兴之路”展览时，引用这三句诗道出了中华儿女几代人为民族富强而奋斗的艰辛历程，并提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大梦想。而“中国梦”的本质内涵就是国家富强、民族振兴、人民幸福。
……
中学生能为国家富强做些什么呢？少年为我们作了坚定的回答：“为中华之崛起而读书！”我们读书的目的不能只是为自己，为家庭，而要为国家富强，为民族振兴……只有通过扎实的学习，掌握更多的科学文化知识，我们才能为国家富强贡献一份力量，也才能真正地以信念为桨，刻苦作舟，到达国家富强、个人价值实现的彼岸。
见证着国旗的升起
见证着中华的振兴
我们不是东亚病夫
我们不是傻瓜笨蛋
我们是炎黄的子孙
我们是中华的儿女
我们要为祖国之崛起而读书
我们要为胜利的果实而奋斗
要把振兴中华四字铭记于心
要以振兴祖国为荣
要以出卖祖国为耻
少年强，则国强
少年奋斗，则国崛起
我们不是斗败的公鸡
因为我们有志气
我们不是丧气的小狗
因为我们有精神
我们是青少年
祖国的未来就靠我们
所以我们不能够颓废
我们要为祖国而奋斗
从现在做起
好好读书
报效祖国
让中华子女以这点为中心
我们要让中国的国歌更响亮
我们要让中华儿女斗志昂扬
我们要振兴中华要挺起胸膛
让祖国更加的宏伟要更加强
我的祖国
我的中华
我们是祖国的花骨朵
我们会为我们的花堡
守护到底，绝不放弃
会为我们祖国的崛起
生，是声的前提；声，是生的标志。一代人的生为传承一代人的声，一代人的生为发出一代人的声，一代人的生为留下一代人的声。历史便是如此生声不息。
听，是谁叹道长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。是他屈原。他知道无声便可有生，但他更知道无声便不再为生。于是他謇朝谇，却终不敌那个时代而夕替。最后楚国灭亡，一起消亡的还有他的生命。正如他所说伏清白以死直兮，固前圣之所厚。只留下他的声千古未断，永留人心。愿那个世界有他向往中的楚国。
听，是谁发出十年生死两茫茫，不思量，自难忘的凄婉之声？又是谁发出了西北望，射天狼的豪迈之音？是他，是苏轼。有传言云眉山生三苏，草木尽皆枯。这一方面说明了苏轼是旷世奇才，另一方面也暗示了苏轼的坎坷一生。他空有奇才，却数次被贬。正如其妾王朝云说的那般，他是一肚皮的不合时宜。仕途的不平让他只能寄情山水，但也让他发出了自己的声，一声又一声，达到了他一生文学的巅峰。生的不顺，声的风顺。是福是祸，说不清更道不明。只有他的声跨越千古传入人耳，留于人心。一生功过皆由后世来评判吧。
听，是谁发出了那声振聋发聩的为中华之崛起而读书？是。那时的中华积贫积弱，人人为己读书，为己谋利，但他则不然。他深知人都病了，病名为愚，为私，为忘本；中华也病了，病名为弱，为贫，为落后，只有为中华之崛起而读书才是治病良药。于是他一生都在为此奋斗，为中华之崛起而奋斗！
无论是屈原的为国之声，还是苏轼的为人之声，或是的为中华之声都不禁引人深思，那就是人生究竟是为了什么？到底何为人生？对于这两个问题，一千个人有一千个答案，但我认为：有生为有声，有声为有生。何意？意为人生就是为了发出自己的声音，有了自己的声音方为真正的人生。
有生无声者，活在人世间；有声无生者，活在人心间。历史便是如此生声不息，生者轮回，声者永恒。
你的生在这里，你的声在哪里？
一种韵，一个字让中华五千年尽收眼底，一句话，一段书让中华腾飞六十年铭记在每一个中华人的心中;一种情思，一种欲望在书中得以满足。
翻开一本书，打开一扇窗。是世界之窗，是心灵之窗，更是幸福这窗。多少人因读书而成才，多少人因学新知而快乐。正如所言：“为中华之崛起而读书。”我们正时青茂。何不为祖国，为自己而好好读书呢?
书就像是自己的面包，越嚼越有味，有人品出的浓郁，有人品出的肤浅，但都是香甜的，都是令人回味无穷的。
农人说：“一花一世界。”佛家讲：“一叶一菩提。”一则小故事含着深刻的道理，一段小经历浓缩人生的真谛。
文字闪烁心灵之花，用文字照亮心路历程。书在悄无声息照亮我们生命的每一个角落，直到我们澘然泪下。读书之用，进可通古达今，兼济天下，退可修心冶性，独善其身立业之本。
读书，是一种享受——享受阳光，明媚;享受空气清新;享受历练，深邃。
读书，好似那一次浅浅的微笑，冲淡了你多少愁苦与无奈;好似那一束淡淡的康乃馨，清雅而悠扬的纯香。满了多少思念与幸福的情愫。
请打开智慧的大门，让读书快乐，让读书幸福!
中国梦
高二（1）班 郝思睿
纵观历史，中华民族灿烂的文明和辉煌的成就曾经令世人瞩目：四大发明，丝绸之路，郑和下西洋.....凡此种种无一不令国人感到自豪；然而清朝中后期随着封建制度的没落和清政府的黑暗腐朽以及闭关锁国等原因，导致了中国的经济远远地落后于西方的发展。落后就要挨打，从开始，中华民族走向了灾难深重的深渊，中华儿女饱尝了贫穷落后战乱和被的痛苦，“中国人”更成了屈辱的代名词。，作为一个热血青年，就是在这样的历史时期提出了“为中华之崛起而读书”这样一个宏伟之志。提起这句话，可能很多人都以为这是一句大话和空话，我也曾经这样认为；可是今天，当我看到“我的中国梦”这样一个题目的时候，我觉得它并不是一句空话。
当历史进入二十一世纪的今天，中国不仅早已摆脱了列强的侵略，经济也得到了飞速的发展；但是和西方发达国家相比还存在着很大的差距：一些落后的地方，还是有人上不起学；因为经济发展不平衡，很多农民到大城市打工赚钱，出现了没有父母关爱的留守儿童；即使生活在国外的华人，也仍然备受歧视...... 什么时候，当我说道“我是中国人”，所有的人都会肃然起敬，那，便是我的中国梦了！就为了这样的梦想，我也要为中华之崛起而读书！
中国近代著名的思想家，教育家梁启超在他的《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”为了祖国的强大，为了中华民族能够“雄于地球”，作为一名中学生，我能做到的，就是读书。设想一下，如果我没有好好读书，将来找不到工作，那就要靠国家的救济金生活，我就成了社会的负担。如果每个人都成为社会的负担，那么国家将如何发展呢？没有发展，中国必将回到曾经的屈辱时期；反过来，如果我努力读书，积累了一定的知识和智慧，我不仅可以养活自己和家人，还可以通过纳税而养活其他人，甚至能够捐助他人为社会做贡献。如果每个中国人都能做到这一点，试问：国家又怎能不强大？！那个时候，受捐助的应该不是本国人而是外国人了。这个时候，说起“中国人”，谁又能不肃然起敬呢？
除了读书，作为中国人我们更要团结。台湾作家柏杨指出，中国人最大的弱点就是“窝里斗”。如果我们不能够团结一致、共谋发展，而是把精力都用在窝里斗上，中国必将四分五裂、分崩离析，那有何来“强大”一说？！
古人云“仓廪实而知礼节”，国家发展了，人民富足了，我们还要提高国民素质。在海外，提起中国人总会让人想到“随地吐痰”“大声喧哗”和“炫富”等字眼，毕竟，受人尊敬不仅仅是因为你有钱，更重要的是我们的素质。我的母亲是一位对外汉语教师，她给我讲了一个故事：某个国庆假期之后，她和一位日本学生见面了。她要求学生用汉语介绍一下自己国庆期间的活动。学生说：“节日的上海很热闹，玩的也很开心；但是我看到了一个奇怪的现象：那就是，有的外地来旅游的人，他们不仅随地吐痰，更有甚者，他们擤鼻涕的时候不是用纸巾，而是用手按着一个鼻孔，鼻涕从另一个孔里呈抛物线状飞落到地上，最后还用脚捻了一捻！他们技艺之高，行为之奇特，实在令我佩服佩服！
......
自己的同胞做出这样丑陋不堪的行为，作为一个老师，面对自己学生这样的质疑；作为一个中国人，面对一个来自曾经的敌国的日本学生这样的嘲讽，我母亲当时的尴尬和难堪可想而知！而类似的质疑和嘲讽又何止这些？！
如果中国发展了，团结了，强大了，国人的素质提高了，哪里会有什么质疑和嘲讽，哪里还有什么屈辱？！我们得到的应该是尊敬和羡慕，作为一个中国人，我们感受到的将是无比的自豪和荣耀！那个时候，每个国家的人都会希望自己是中国人。这，难道不是一个美好的梦想吗？我相信，这不仅仅是我的中国梦，更是每一个中华儿女的中国梦。所有，我希望也呼吁辛辛学子们，为了中华之崛起，为了我们这样一个美好的中国梦而努力吧！
曾说过：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”活在当下，在这崭新的21世纪，便是从那历史中千锤百炼得来，而这便是一位位先辈捶打之功劳，而我们这一代代子孙则应传承这优良精神，让理性填满“代沟”。
赫尔巴特说：“历史应是人类的教科书。”同样，长辈则构成这本教科书的主要内容。回首当年，林则徐，“不为怨者故改其度，度义而后动”，如此凛然大义，为国家尽心尽力，这份炽热的爱国之情，难道不值得我们为之一赞？之“为中国之崛起而读书”，如此淡薄名利，雄心报国之志怎不值得一学？再如之“到中流击水，浪遏飞舟”；鲁迅之“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，又何尝不是一剂强心剂？由此观之，长辈之伟大精神，急需一学！
再看今朝，感动中国人物马旭，退休前参加，抗美援朝，多次立功，退休后，为家乡教育事业捐款700多万元，如此奉献精神，则是我们当代青年所缺乏的，再如道德楷模黄大年，他用毕生努力把为祖国富强，民族振兴，人民幸福贡献力量作为追求，为我国教育事业做出巨大贡献，如此的为国为民，牺牲小我，则是我们努力的航标。反观当下，中国青年以丧文化自居，以自嘲，麻木，颓废的生活方式虚度光阴，整天无所事事，不追求，不奋斗，不努力，不进步，自认为很佛系，实则是“金玉其外败絮其中”。没有当年“明朝散发弄扁舟”的豪壮;没有“活到老学到老”的坚持与毅力，取而代之的则是对生活的厌倦与讨厌，如此之状况，急需我们唤醒理性，用理性填满代沟。
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，对于长辈，我们应该理性看待，不能一味地索取，也不可一味地否定，需取其精华，去其糟粕，学习他们身上的优良精神，改正他们身上的不足之处，从而推陈出新，创造属于我们新时代的创造精神。
为中华之崛起而读书，以最好的精神状态面对今后的未来。让我们一起努力奋斗，铸造美好未来。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
我利用暑假读了一本老师推荐的书，名字叫《为你自己读书》。
我是为谁读书？我想我是为我自己的前途而读书，因为如果现在不好好的读书将来没有好的工作，没有好工作的话，我该怎么回报祖国呢？而有的同学却是为了家人或老师，这让我想起了说过：“为中华之崛起而读书。”如果一个人在青少年时期不明白读书的目的，不知道读书的方向，他就难以给未来的人生定位。有些同学是为了父母而读书，殊不知我们读书的目的是成就处自己的人生。只有这样，我们才真正对得起父母的养育之恩，才是对父母的最好的报答。有些同学是为老师而读书，他们读书的目的是为了得到老师、学校的赞扬和同学们的羡慕，殊不知，一个真正懂得读书的学生，应该在提高自己学习成绩的同时也增强自己的素质，对自己的未来负责任。
读书能够使自己获得人生的各种机会。在读书阶段，重要的是掌握好那些基础的知识、基本的方法和技巧以及运用各种知识的能力。但这些的前提就是明确自己的学习目的。《为你自己读书》是本好书它使我受益匪浅，希望你们有时间读一读，相信对你一定有帮助。
陈瑶瑶
四（6）班
今天,看了女儿带回来的邹越教授的视频《让世界充满爱》，我又一次被深深打动,又一次被邹越教授精彩的让人震憾的语言感动得流下了眼泪．因为在去年我就已经和女儿一起看过这个视频．
邹越教授的演讲从内容到感情都深深吸引了我和女儿．在这样一个煽情的时代，所煽之情也到了泛滥的地步．但是，邹越教授，面对着孩子们纯真的眼睛与心灵，我们需要这样的一位煽情的教授！他的煽情是一种激情一种激励!——“我们首先要爱自己，一个连自己都不爱的人，如何去爱别人呢？”“孩子们，无论何时何地，当国歌响起时，让我们站起来！”“孩子们，你为自己的妈妈洗过一次手，一次脚吗？你为自己的爸爸捶过一次背吗？”“让我们大声说，为什么而读书？-——为中华之崛起而读书”“走在街头遇到老师，请发自内心说一声：老师，您好！”
我们都说爱祖国，却没有太多太实际的行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，我们该如何爱我们伟大的祖国,这是不是该扪心自问？一个懂得关心自已的祖国、热爱自已的祖国的孩子，才会是个胸怀大志，有抱负有志气的孩子．
当我看到邹越教授讲爱老师时，最为感动．老师是默默无闻的，是无私奉献的．她就像春蚕吐丝一样，奉献出自己所有的知识，来浇灌希望的种苗．可是，学生们还是不听老师的话，也没有从内心真正的尊重老师.辛勤的老师们日夜操劳，长了皱纹，白了头发，却仍是无怨无悔！那灯光下的身影，永远那么高大，那么伟岸…
父母是孩子最好的榜样，今天的演讲也再次让我认识到自已做为榜样还有许多欠缺的地方．让孩子不仅感受到别人对她的爱，同样也要学会去爱别人并表达出．内心充满爱的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有爱，才能做一个心灵健康积极进取乐观向上对社会有用的人才，这个道理也许我们也懂，但我们总有太多的理由太多的忙碌而忽略了对它的重视和关注，而今天的这个演讲对我来说确是是个警醒，让我在教育孩子的过程中再一次获得了成长！
这是一次触动心灵的演讲，在孩子的成长过程中，这将是他宝贵的一笔财富．在物质生活提高的当今，我们的孩子确实需要这样一些激动人心、催人奋发向上的演讲．印象最深的还是那种感情的渲染力，现场所有的老师与同学都流下了热泪.当今社会随着竞争的日益激烈，知识及技术上的差距已越来越小，差距最大最可怕的是人的的精神．一句为“中华之崛起而读书”将影响一代又一代人，而中华之崛起靠的是什么?是精神，所以对孩子的教育，智力能力固然重要，但还有比这更重要的是如何帮他们竖立起这样的精神．
《让世界充满爱》演讲报告会，邹教授从“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”四个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致．使我真正了解了爱的真谛．
《让世界充满爱》播放完了，短短一个小时的教育片给了电脑前的我长长的思索……感谢祖国、感谢老师、感谢父母，我爱你们……
天，依旧蓝，但中国，早已不在是那个弱小可欺的国家，因为我们怀揣着梦想为未来而奋斗！
但我有时迷茫着，我的梦想是什么。以前我总用我想当科学家来搪塞我，可当我想起我的一生就只能在实验室度过，而且可能一辈子默默无闻，我便觉得害怕，人的一生就是这样吗？我只能在这个无穷宇宙中等待着死亡，那不是很悲哀吗？
不，我们还有国家去守护，还有人们需要关爱。
所有，我要振兴中华，那不仅仅是我的梦想，更是全中国人的梦想，我们爱这个国家，爱它的广袤无垠，欣赏它的绿水青山，更热烈的爱着这大地上的人。这是十三亿人的梦想与力量！
巨龙，终有一天会咆哮的，那时我们也可以向总理说：中华已然崛起，您安息吧！
中国梦，一定会实现的，或许它困难重重，但正因为这样，我们才要奋斗，为中华之崛起而读书！
高一:邱培鹏
