时间：2023-06-05 09:57:23
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇校园公益广告，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
校园平面公益广告是指以二维表现为特征的，针对大学生思想品德教育、文明行为所开展的公益信息传播广告形式。它的特变有三点。首先，接受信息对象相对稳定，文化程度较高，大学生有着良好的理解力和接受力，易于公益信息的传播。其次，信息传播有以少带多的效果。最后，大学生活动范围固定，平面公益广告被阅读的频率高、关注度高，公益教育对大学生影响力深。
2校园平面公益广告的现状
广告是校园整体形象的一个部分。而目前大多数高校校园商业广告占主导地位，如手机广告、招聘广告、培训广告和一些杂乱无章的小广告，只有少量的公益广告，使校园生活变得社会化，学校的教育职责没有得到充分体现，且广告呈现的基本形式多为招贴广告、条幅广告、报纸广告，形式单调。
3校园平面公益广告的实施方案
公益广告是校园文化和校园精神文明建设的一部分，旨在向大学生传播公德意识、文明举止，教导大家“不因善小而不为，不因恶小而为之”。在校园内做好平面公益广告的投放，需要注意以下两个方面。
3.1增加平面公益广告的投放
平面公益广告投放数量会影响公益信息的传播效果，一定数量的平面公益广告有助于学生对公益的全面认识，起到积极的教育意义。平面公益广告制作成本低，灵活性强，对于资金不多的学校而言，是传播公益信息最佳的方式。
3.2突出平面公益广告的主题
校园平面公益广告主要有三大不可缺少的主题:文化、教育、环保，直接关乎着大学生自身的道德品质和文化素养。1)文化主题。中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，继承和发扬本民族文化是保持民族独立和特色的根本，莘莘学子是祖国发展的未来力量，担负着文化传承和保护。应用平面广告的宣传方式，把中华民族勤俭、自强、互爱的优良传统发扬光大，播种在大学生的内心深处。例如有一幅招贴反映文化对人生价值观的影响，画面从纵向把风景的变化分割为区，阅读量的多少，决定观赏的景色不同，由低矮的花至高耸入云的景色依次排列，知识积累的不同，人所看到的世界就会产生差别，知识容量越大视眼就会更广阔、更高、更深，景色更美，进而激发大学生对广博知识的渴求欲。2)教育主题。凝聚优良的道德品质形成文明的风尚，才能推动社会的和谐发展，大学生的道德修养文明程度对社会正能量的传递有着强大的推力，平面公益广告以情动人，感化和引导学生树立高尚的道德情操，教育内容有爱国情怀、与人为善、与人团结、孝敬父母、关爱未成年人等，创作题材十分广泛，如以宣传《二十四孝》为题材的招贴广告，每个故事都有极强的感染力，其中有一则故事《芦花顺母》讲述了子骞对继母以德报怨的事，这种宽厚待人的胸怀是人类需具备的品德。类似这样感动的故事还有许多，此主题的作品既可以触动人的心灵，又可以传承中华民族的传统美德。思想道德建设是社会主义精神文明的灵魂，只有德育教育的良性发展，才能实现社会的良性发展。以2013年上海浦东区“讲文明，树新风”获奖公益广告为例，作者应用推倒多米骨诺牌的方式来表现文明倒下后的情景，首牌为文明，尾牌为社会，中间是亲情、工作、安全、经济等，告诫人民文明对社会的重要性。3)环保主题。随着社会的发展，人民物质生活水平的提高，人类赖以生存的地球环境日益遭到破坏，给人民生活带来了很多不良的后果，如山洪的暴发，地表的塌陷，水源的污染、空气的污染等，保护环境已是全世界人民共同面临的任务，增强环保意识，创建绿色环境人人有责。因而，校园通过平面广告向学生传递环保理念，让学生认识到保护环境的重要意义和责任，例如倡导节约用水、低碳节能、资源的循环利用等，把自觉变为一种习惯。案例解析，2014年中国范儿讲文明树新风公益广告之环境保护，主题“节约纸张，爱护地球”的招贴广告，画面色彩简洁明朗，以淡蓝色、绿色和白色，构成天空、草地和树木、纸张，画面中纸张做天空背景，纸的撕裂露出美丽的草地、树木、阳光，从正面传达节约纸张，我们将会拥有绿色家园，从而暗示我们在生活中倡导节约纸张的使用。
4结语
中图分类号：D412.62 文献标识码：B
对于大学的校园而言，它是一个人文素质较高的学生群体，所以，能够供给大部分学生群体的校园公益广告越来越多，而且越来越广泛。这些外宣的公益广告具备的特征是――净化心灵、息黥补劓、陶冶情操。其次，外宣公益广告还能够增强学生们的自信心和社会的责任心，另外，在高校校园的文化创建和创意品牌上增强了效果。
最近几年，高校校园的公益广告在整体的拓展和发挥上缺乏较为完善的体制和体系，从而导致了公益广告的发展较慢，并且没有一个良好的平台为广大的高校生展示，因此这会使校园的公益广告缺乏外宣作用效果。
一、校园公益广告的目的及意义――即“为什么做”
（1）启发性教育
高校校园外宣的公益广告需要具备一定的教育传播性质和启蒙意义，只有令高校学生在这些方面达成铁板一块的共识，才能对学生们的主导思想进行正能量的疏导和传播，康德（著名的哲学家）认为：道德是每个学生需要遵守的，并且只有自主遵守法律法规，才能使整个高校的文化素质氛围有力提升，高校校园的公益广告从而达到一定的作用效果，而在平台上的展现，有利于激发学生们对为人处事、道德理解和和谐共处能力的提升，从而树立起正确的思想理念。
（2）公益
高校外宣的公益广告具备较为显著的服务性特征，若整个社会的文明程度由社会公益事业的发展来衡量，那么在高校这一学生集体的范围中，需要以学生们整体的人文素质教育程度和文化素养的高低而决定，因此，校园的主题环境、校园的主体思想、传统文化的传播以及有意义的大型活动的策划都是高校公益广告所涉及的重点内容。其最终目的都是帮助同学们崇尚科学，培养美德，了解传统文化，最终提升校园文化环境，构建和谐美好的校园生活。
（3）校园文化的载体
最近几年以来，高校校园的外宣公益广告的丰富度逐渐提升，并且高校的学生会和社团的社长对外宣广告的表现形式加大了关注度（特别是文化教育这一方面），校园公益广告逐渐成为学生喜爱，老师赞同的校园风景线，其以风趣多彩的图画视频传递无限教育意义，增强人文建设，高校校园的知识文化被无形的资金产量充沛，把较为传统乏味的教育制度转换为较为新颖的文化进行为高校学生传播传递，从而促进了高校生对知识文化获取的主动性和积极性。使大学生在开辟一条新文化道路上对知识文化的不断探究和探索过程，而高校生的主题思维较为活跃，对于高校校园公益广告的外宣，自然而然提升了观众的良好的口碑和自身的知名度，除了公益广告上的醒目的文字令人感受深刻，而图案的呈现和表达方式更加形象和生动，更具有生命力。
据有关数据分析，以网络为主题代表性质的新媒体外宣广告在广告的数目和品质等方面已经全范围超过了原本的陈旧媒体的广告份额，却在以公益广告传媒为首要手段的高校校园文化创建过程中所运用的“双刃剑”，促使高校校园营造和谐的氛围，也创建了高校校园的优质文化特色。而要做好以上几点，第一需要在理念上关注校园传播媒体和外宣公益广告上在文化素质上所表达的主导作用效果。第二，需要用其新型媒体的传播方式来提升校园文化传播的效益和效率，最后，我们应当紧跟时代步伐，顺应发展趋势，将校园公益广告和新媒体紧密结合，以新媒体为推广平台，以最大的限定来推出高校校园外宣的公益广告这一主要的课题。
鉴于目前校园公益广告推广主体的多元化，对于“谁来做”这个问题，我们做出以下几点分析。
1.手机APP平台推广
随着社会的发展，手机逐渐成为人们生活中必不可少的东西，手机以其丰富的功能，及时的信息更新等特点吸引了大部分学生。而校园公益广告的推广恰好可以借助此契机，将其推送的信息，组织的活动等通过一个应用平台实现，也就是将有完整体系的校园公益广告制作成一个APP，供学生下载。用此方法，为校园公益广告提供了一个推广和展示的平台，将新媒体与传统媒体相互交融，各取所长，做到将能力最大化，行为简洁化。
2.传统媒体推广
新媒体虽好，却无法完全取代传统媒体在校园中的影响，其以美化校园环境，潜移默化提升文化建设等优势，在校园公益广告的推广方面起着重大作用。传统媒体大都以平面海报的形式出现在校园的各角落，以一种强迫接受的形式存在于学生周围，广告中应有的教育意义，文化推广等都潜移默化的影响着学生的思维方式，深层次的文化思想，也是高校校园公益广告中十分必要的一个版块。
3.插件窗口推广
鉴于APP制作的复杂性和推广起来的难易程度，一些制作简易推广便利的软件插件成了部分高校推广公益广告的首选，将插件发放到一些较有名气的APP中，定时发送，不仅方便快捷，且能最大程度达到所需效果。
二十一世纪以来，媒体的发展较为迅速，从而改善了人们对文化知识的获取方式方法，如今，平板电脑的发明、智能手机的普遍，人们在世界各个地域都能够汲取文化和信息，因此，网络的普遍对高校校园公益广告增添了较深较广的一个全新的多元化的平台，但是，高校的外宣公益广告也需要进行一定的拓展和开发，也就是将其中的意义和内涵全部表现出来，在校园文化的公益广告的创意上，时时刻刻想到公益广告怎样更能引起人们的共鸣？更加吸引人们的眼球？又怎样做好公益广告的外宣活动和系统化、科学化、规范化的传媒，若这些疑问解决，公益广告在高校中所表达的作用效果更为显著！这便是我们所探讨的――“怎么做”
二、校园公益广告需要有正确的创意理念
校园公益广告作为一种特殊传播形式的存在，其受众群体是各高校的大学生与教师，所以需要求新，求变，做到能够吸引大家的眼球，这样才能让公益广告变得深入人心，才能更好地被大家所接受。
因此，创造性的观念和思维模式是高校校园公益广告必要的前提条件。校园作为为社会输送人才的特殊场所，校园公益广告必须符合当下校园发展的实际情况，其定位必须积极向上，为高校大学生营造良好氛围。为创建高校学生的主题思想文化中引申正能量，并且促进了高校中学生们的和谐的氛围。
三、校园公益广告需要包含适宜的情感传递
对于校园公益广告的推广，极大一部分是基于网络平台，这使得其具有鲜明的网络化信息的传播特性。将适当的情绪元素融入其中，使得公益广告作品能更加黏合民众心理变化，从细微的感情入手，让校园公益广告作品的精髓，如涓涓细流一般流进受众群体的心理，这使得其更容易被接纳，并且在推广平台之上，结合实时，可互动等特点，去的更好的推广效果。
好的情感运用，能够让我们在欣赏一些作品时，潜移默化地接受其想要传递给你的信息以及需要表达的情感，进而影响受众群体的思想和行为。
而重视情感的传递，可以丰富我们校园公益广告的内涵和思想。通过情感的传递，校园公益广告可以和学生之间产生一种互动，在其欣赏或是传播校园公益广告的时候，有利于高校学生中对同学们的主导思想更进一步地探究，也为校园中创立了主题思想的建设和引导。
四、品牌效应推广
高校校园外宣公益广告的影响作用和促进作用需要我们对此更进一步拓展和延伸，并且需要根据公益广告说表述的范畴内确凿自身的定格，通过一个规范化，制度化，统一化的模式，来包装属于校园公益广告的品牌效应。
白酒的“盲从”可以看出品牌对于受众群体的重要性，当顾客在不知情的情况下平常几款白酒，很难尝出味道有何不同，但若是告知其酒的品牌，他便能感知出些许的不同，这就是品牌的影响。这对于当代大学生也是适用的，我们只要将校园公益广告品牌化，才能在广大学生中间站有一席之地，令我们出来的东西权威化，更值得学习与思考。
这便有助于高校中品牌创意的特征形态，并提升我们高校外宣的公益广告的价值观。
以上说明，在大学校园的文化外宣主题以及相应的效益广告上还需要进行更新一步的深究，但不可否认的是其重要性，和其对建设大学生思想道德建设的意义，我们只有让校园文化主题公益广告被更多的同学接受和学习，有利于校园文化更进一步的创建。
参考文献
[1] 张力.关于在道德教育中引进隐性教育方式的思考[J].西华大学学报（哲学社会科学版），2005（02）
关键词：公益广告；高校；图书馆建设；作用
公益广告在非盈利组织的营销中发挥着重要的作用，有利于促进图书馆的发展建设。随着现代科技的发展，大学校园越来越社会化，校园广告充斥着学生生活的方方面面，成为学生周边环境的一部分。公益性广告有利于弘扬中国的传统文化，促进人文精神的传播，拉近学生和图书馆之间的距离，还有利于培养学生的责任意识，使他们更加富有爱心，从而提高他们的审美情趣。
一.公益广告的特征
（一）公益性
公益广告最重要的特征就是公益性，它的主要目的不是为了获得经济效益，而是为了增强社会效益，为实现社会效益而服务。它不涉及到商业利益，也不为任何一个机构所委托，其面向大众，针对目前社会中存在的一些问题，通过广告的形式，发掘人们心中的善意，并无形中对公众起到规劝的作用。公益性是公益广告的本质特征，它出于对社会公众利益的关心而设计，主要用于倡导人们保护校园环境、崇尚科学、尊老爱幼等风尚，提高人们的自觉意识。
（二）社会性
在高校中，公益广告不仅仅是关注某一个人的问题，它主要是对社会性的问题进行关注，所以，它具有明显的社会性的特征。同时，这一社会性的特征也深深体现在广告的主题中，比如保护环境、保护校园等主题，具有深刻的社会意义，鼓励高校学生从日常生活做起，自觉保护环境、保护校园，从而可以加深学生的印象，并落实到行动上。而且，由于学生关注的一些社会问题具有鲜明的时代特色，所以，公益广告的社会性中还表现出一定的时代性。
（三）通俗性和专业性并行
图书馆的公益广告具有一定的通俗性，这是因为它的受众是学生和教师，因此，它的设计要符合受众的特点，每个学生和教师的理解程度不同，因此，公益广告要具有一定的通俗性。但由于高校人员的文化水平又不同于普通的社会大众,因此，在通俗性中需要具有一定的专业性，使学生进行深度的思考，增强他们对问题的深度理解。
二.公益广告在高校图书馆建设中的可行性
（一）公益广告精神可以和图书馆的公益性相结合
图书馆是一种非营利的组织，它是在国家政策的支持下由高校开设的公共文化事业单位。图书馆主要为人们提供公共产品，具有明显的公益性特征。因此，在利用广告进行宣传时，不能采用商业广告，要利用公益性广告开展图书馆的建设工作。通过将公益广告的精神和图书馆的公益性相结合，可以增强高校图书馆的服务能力，更好地推进高校图书馆的建设工作。
（二）公益广告覆盖范围广，有利于打造图书馆的鲜明形象
要使图书馆能够为师生提供全面的服务，就要加大公益广告的宣传力度，对于学校师生来说，很多人不知道图书馆新增的功能，因此，无法充分利用图书馆的设施和资源。公益广告中包含着电视、广播、网络等众多的社会媒体，所以这样可以让更多的教师和学生了解图书馆，并为图书馆的建设出谋划策，真切感受图书馆的人性化服务，从而促进图书馆的公共效益的发展提高。
（三）公益广告的运作模式在图书馆建设中具有较强的可操作性
图书馆的服务宗旨是读者至上，秉持这样的理念，可以做到充分考虑读者的利益，所以，其定位精准，具有较强的针对性。同时，高校图书馆无需承担商业广告费用，主要是由政府支持，学校举办，接受对象为广大教师和学生，其受众范围比较广，具有普遍的适应性，也便于操作，可以产生一定的社会效益。因此，可以将其在高校中推广。
三.公益广告在高校图书馆建设中的作用
（一）更多的用户可以利用图书馆获取信息
公益广告具有较强大的覆盖度，可以让一些信息掌握不足的学生对图书馆有着更加全面的认识，了解高校图书馆的职能，并主动利用图书馆的资源，增加自己的知识储备，从而有利于完善自身，提高自身的的能力。加大对图书馆的公益宣传，有利于表现其强烈的社会价值，从而可以吸引更多的用户，自主享受图书馆的服务，提高自己的综合素质。
（二）倡导全民阅读，培养公众的公共精神
图书馆可以作为全民阅读的倡导者，并且可以充分利用公益广告的形式表现出要传达的主题，使读者获得更多的知识和信息，有利于增强读者对图书馆的认同感，积极参与到图书馆的建设中来。有利于陶冶读者的情操，调动读者的智慧，并且可以提高公众分享的热情。比如说图书馆在世界读书日可以开展一些大型活动，通过公益广告的形式，对图书馆的活动进行营销，鼓励全民阅读，从而进一步构建和谐型图书馆。
（三）宣传图书馆的职业精神，营造良好的氛围
一些公益广告讲述了工作在各个岗位的人员，他们无私奉献，数十年如一日，默默无闻，坚守在自己的岗位。通过对他们的生活的展示，使得更多的读者开始了解他们的生活，并尊重他们的职业。图书馆员在学校图书馆的工作岗位中，也需要被人尊重，通过利用公益广告，可以在平凡的形象背后发现他们伟大的奉献精神，从而可以获得师生高度的认可，而且可以鼓励学生参与到角色扮演中来，体验图书馆员的生活。
结语
公益性广告有利于弘扬中国的传统文化，促进人文精神的传播，拉近学生和图书馆之间的距离，还有利于培养学生的责任意识，使他们更加富有爱心，从而提高他们的审美情趣。公益广告在高校图书馆建设中具有一定的可行性，可以增强高校图书馆的服务能力，更好地推进高校图书馆的建设工作。因此可以在图书馆中大力推广。通过公益广告推动图书馆的建设，可以使更多的用户可以利用图书馆获取信息；有利于倡导全民阅读，培养公众的公共精神；宣传图书馆的职业精神，营造良好的氛围；为充分展示行业面貌提供有利的条件。
参考文献：
[1]吴小茵,林玉辉.论高校图书馆社团在图书馆建设中的作用和意义[J].农业图书情报学刊,2011,02:133-135.
[2]钟进华.论广告创意在高校图书馆人文建设中的作用[J].中国报业,2011,24:93-94.
关键词:公益广告；差距；发展；社会管理
中图分类号：C913 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2012）02-0169-01
一、调查背景
在商业广告大量充斥的今天，公益广告犹如一阵清风，摒弃功利色彩，唤醒道德良知，带给人们启迪与思考，同时也给广告传播赋予了新的涵义。在加强精神文明建设的新条件下，进一步回顾我国公益广告十几年来的发展历史，总结经验教训，展望今后发展前景，对更好地促进公益广告及公益事业的发展，具有十分重要的意义。[2]
相对于一些发达国家来说，中国的公益广告还处在起始阶段，但我国公益广告的数量和质量近年来都有了很大的提升。而且公益广告也一直呈现出良好的发展趋势，它已对社会产生的不可忽略的影响。但不得不说，目前社会上的不文明现象还是很多，人们的社会责任意识还很薄弱。不用说普通市民，就连大学生的文明状况也不尽如人意。校园内不缺少随地吐痰，便后不冲水，在公共场所吸烟酗酒，言语粗俗，践踏草坪，乱扔垃圾，插队，不文明占座等现象。在国外，中国人的不讲文明更是“闻名遐迩”。国外许多公共场所都贴了用中文写的“请便后冲水”、“请不要大声喧哗”等标识语。
一方面，社会投入了大量的资金和人力发展公益广告；而另一方面，我们看到我国社会的文明程度并没有相应的得到提升。这些现象确实需要值得我们关注并深思。是公益广告设计主题不合理，表达不明确？还是工艺广告的投放平台不够先进？抑或是我国公众对公益广告的理解不充分？还是公益广告仅仅是启示性的，而指示性内容过少？这些都是值得探讨的问题。
二、产生此调查结果的原因分析
（一）公益广告起作用，宣传手段需创新。笔者认为：对宣传手段上的创新，可以有效的改善这一现状。例如：通过微博、人人网、腾讯QQ发评论、转载、分享等等形式，不仅有了更为宽阔的宣传道路，与此同时，这种新型的手段创新了宣传手段，通过互动使其不再是单一的视觉、听觉的上的感知，与此相比还多了亲身参与。（二）公益方向多样化，如何把握是成重点。现如今“爱国”、“社会和谐”的主题广告比较普遍。通过“调查对象对于公益广告的发展方向的相关态度”的问题调研，笔者发现：对于公益广告多方向的发展格局，我们要较好地把握住社会文化、传统文化的相关内容，取得较为不错的效应。（三）公益广告制作欠新意，发展需要新元素。对于网络技术的不断发展，各种新兴行业不断涌现，旧的传播媒介如不进行创新，势必淹没在这一片潮流中。笔者发现：创新点是公益广告吸引群众的一大亮点，那如何发扬公益广告的这一优势呢？笔者认为：公益广告可以模仿“微电影”这种手法。
三、就现阶段中国公益广告发展所存在的问题的对策分析及建议
本小组通过问卷调查及人物访谈等方式具体深入地了解了公益广告在金华市公众中的相关情况。经过小组讨论及分析，总结了目前公益广告存在的一些主要问题，并对公益广告的未来发展提出了一些实质性的建议：（一）改进公益现状，政府首当其冲。公益广告自出现以来，就带有浓重的行政色彩，很多公益活动都是由政府下发文件、由下级机关执行。尽管政府对公益广告的行政介入在一定程度上推动了公益广告的发展，但是，这种由政府倡导和管理的公益广告活动“在一定程度上带有计划经济时代‘运动式’的痕迹，从长远看，这一做法弊多利少，难以为继”。[3]因此，在改进公益广告发展状况的过程中，政府应首当其冲。1.明确公益广告的主体。在弱化政府对公益广告的行政功能的同时，要充分获取各方力量的积极支持，明确公益广告的主体为社会各界人士，而不是政府的“独角戏”。2.发挥政府的引导作用。通过调动教育、经济、司法等机构对公益事业的积极性，出台一系列公益教育、公益投资、公益法律等规章制度，将公益事业贯彻到社会各层、各行业，真正实现公益活动全民化，淡化政府对公益的行政色彩和功利性。（二）回归公益本质，兼顾企业利益。随着世界公益事业迅速发展的大潮，许多企业也越来越热忠于公益广告，但是作为企业，盈利是其最终目的，或多或少改变了公益广告宣传的本质目的。而企业作为公益广告制作融资的重要来源之一，在公益事业发展进程中，又是必不可少的角色。1. 充分利用企业的资金优势。面对广告资金投入不足的现状，让企业尤其是大企业成为公益广告的主体，不仅解决了公益广告发展中最重要的资金问题，而且公益广告的设计、制作水平充分体现了企业的实力和社会贡献精神，这也有利于企业自身的发展，可谓双赢。2. 保证商业性公益广告中，公益大于商业。可以出台一系列的政策，规定企业资助公益事业需以“不在公益广告中掺入商业元素，可通过其他方式间接得到商业回报”为前提，保证公益广告只有纯粹的公益宣传效益。
四、总结
我小组本次调研通过人物访谈、问卷发放等手段，对广告学专业人士进行访谈，进一步了解关于公益广告的设计创意、宣传效应、重视程度及其发展措施，结合公益广告现状以及数据分析结论，得出以下总结：（一)公益广告不能单靠政府扶持，要注重商业与公益相结合。在政府的政策支持下与文化基础、企业的协作和基经济础上，积极促进合作发展，互惠互利，以求更好发展。(二）挑战单一、呆板、机械的广告，吸收技术、手法、视角新创新。了解时代的发展，把握潮流前沿，进行传统文化的发扬与进行时代精神的创新。（三）挖掘公民意识和公民媒介监督作用，主动淘汰不良公益广告。公益广告不仅是自身的发展与完善，同时其相关于人们的日常生活、企业、政府的方方面面。所以公民意识和公民媒介的监督作用不可小视。（四）着眼现状发展难题，放眼四海发展经验。在各类商业广告铺天盖地地出现与对外交流后，公益广告也应积极吸收借鉴，走向海外。吸收借鉴，鼓励原创将积极促进公益广告蓬勃发展。
作者单位：吴众 浙江师范大学工学院
杨楚航 浙江师范大学外国语学院
顾奇芬 浙江师范大学行知学院
参考文献：
[1]朱天.论当前我国公益广告的理念更新[J].学术论坛,2007,10.
1平面设计在校园环境文化建设中发挥的作用
在平面设计是用视觉元素来传播设计者设想和计划，用文字和图形把信息传达给受众，让人们通过这些视觉元素了解设计师的设想和计划的一门艺术形式。相对于校园环境文化建设的其他形式，平面设计具有众多特点。①其所含信息依靠视觉接收，视觉是人类最重要的信息获取途径，因此信息传播效率高，有助于正确认知的形成，合理使用可清晰传达校园精神文化内涵；②成本低廉，制作周期短，制作工序简单，便于形成统一的识别系统，上手容易，可广泛吸引高职院校相关专业学生可参与设计，动手制作，以征集作品的形式集思广益，发挥学生在建设校园文化活动中的主观能动性，实现活动育人；③使用形式灵活、多样，根据用途，面积可大可小，且可同工具、容器、服装、展示装置、室内装潢、建筑、经管等校园文化载体有机结合，相辅相成；④安装、修复、回收过程简单，便于移动搬运、储存，更新换代相对较易，能满足丰富的校园文化活动需要；⑤设计资源丰富，可通过互联网交流传播；⑥在不影响本身功能发挥的同时，可与商业广告适度结合，吸引企业投资，进一步节省学校的使用成本。立足以上特点，平面设计在高职校园环境文化建设中发挥着重要作用。高职院校可以通过它有效传达学校的办学思想、教育理念等精神文化，宣扬公民基本道德和职业道德，营造符合时代旋律和主流价值观的育人氛围。其原理来自行为主义心理学。行为主义心理学流派认为，心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应之间的规律性关系，由此就能根据刺激推知反应，根据反应推知刺激。只要确定了刺激和反应（即S-R）之间的关系，就可以预测行为，并通过控制环境去塑造人的心理和行为。从这个角度来说，平面设计可归类为视觉刺激的一种。
2平面设计的分类
2.1字体设计根据文字字体的特性和使用目的的不同，可将字体设计划分为以下三种类别：①字体优美清新，线条流畅，脱胎于手写体，具有书法艺术的美感，如行楷、隶书等字体，此种类型的字体，适用于锦旗、奖状或校园公益广告等。②庄重沉稳、造型规整，横平竖直，色彩以纯色为主，如黑体、宋体，这类字体视觉冲击力强，用途也最广泛，能使学生集中注意、加深印象，产生肃穆感和适度的紧张感，适用于标语、使用说明、警示标识、制度规定公告、重要通知等，或用于大型集体性纪念活动等场合。③活泼有趣。字体造型生动活泼，有鲜明的节奏韵律感，色彩丰富明快，给人以生机盎然的感受。这种个性的字体适用于一般性的通知“、温馨提示”、班级板报等，或用于节庆场合。
2.2标识设计标识可以是纯粹的图形，也可以是图文结合，通常情况下，比单纯的文字更形象、更有视觉冲击力，优秀的标识设计能清晰传达设计意图，简化观者的理解过程。校园环境标识设计还应具有科学性、预见性，以适应教学、科研、生活等方面不断提高的需要，应留有充分的扩展余地。合格的校园标识设计应具有以下特点：①明确设计定位以及校园精神文化理念的表达要求；②遵循以学生为本，服务于学生原则，要在学生理解范围之内，不能一味求新求特；③深入分析校园内外部环境，建筑、景观结构以及交通流线分析，符合校园标识导向分级原则；④与校园整体形象设计原则相符。
2.3公益广告设计校园公益广告对大学生思想品德教育具有隐性教育功能，隐性教育是在宏观主导下通过间接、内隐的社会活动使受教育者不知不觉地受到影响的教育过程。它实现教育目的于日常生活中，渗透教育过程于休闲逸致间，以“潜移默化”、“润物无声”的方式对受教育者的思想、观念、价值、道德、态度、情感等产生影响。好的校园公益广告设计一般有如下特点：①启发性。内容避免直接说教，而是启发学生思考，激发学生对道德信息、道德教化的认同、内化，培育出正常的道德情感。②公益性。公益顾名思义是公众的利益，社会公益广告应涉及保护环境、爱护自然、崇尚科学、感恩家人、帮助他人、扶危济困等主题，对课堂思想品德教育起到有力补充。③艺术性。采用图文并茂、轻松幽默的表现形式，整体色调和谐，色彩丰富而不冲突，夸张、讽刺等表现手法适度，易于被教育对象接受。
2.4板报设计板报是传统的宣传手段，在我国，板报起源于时期，信息技术普及之前，一直是各级院校校园文化建设重要阵地。今天，板报在校园中仍发挥着不可忽视的作用，原因有有以下几点：①制作工艺简单，成本低廉。内容更新便捷，能及时传达上级指示精神、各界重要新闻，为各类校园文化活动的开展营造氛围。学生可参与板报制作。能激发学生参与校园文化建设的热情，反映学生的精神面貌，是学生自我教育实践平台之一；②普及程度较高。在各类院校，黑板随处可见，移动比较方便，根据需要，可放在人流密集的场所。因此，学生在学习、生活间隙即可获取信息，不必刻意寻觅。
本文作者:安佳智赵静工作单位:大连职工大学
（一）在法制文明中的作用
社会公共利益是代表特定地区、特定时期的绝大多数人的共同利益。公共利益观在新闻传播应用中，对我国的法制文明起着重要作用。以经济法和社会公共利益之间的关系和联系为例，社会公共利益的核心理念是经济法，并通过它来保护。公共利益在法律概念上，其重心在于“公共”，强调的是整体的意义，而非个人。
（二）在网络文明中的作用
现代网络新闻传播，已经成为时代的主流，是社会主义民主建设的重要环节。也是现代社会公共领域的可以表达自己意见的一个平台。大众要充分利用好网络媒体，加强与政府间的双向互动，尊重公民的知情权和监督权，建立一个更加有效的政府网络机制。
二、基于公共利益观的新闻传播的利弊
（一）基于公共利益观的新闻传播优势
公益广告所包含的“正能量”给人积极向上的动力和希望，能鼓舞人不断地去追求幸福生活。在社会主义精神文明建设中，公益广告占有极为重要的地位。下面介绍公益广告一般具备以下功能，即：教化和价值导向功能，它会让人们在不注意的情况下就接受了公益广告所要体现的内容，这是一个潜移默化的过程，正因为如此，它更容易渗透到人们的内心深处；视听调节功能，制约商业广告的发展，不让人们过于注重金钱效益。公益广告能够代表全人类，以及一个集体的利益，它通过有寓意的表现方式，让人深思给人启迪，有教育和启发的作用。据有关调查显示：最受人们喜爱的广告是公益广告，其次是食品广告、汽车广告。据相关数据统计，有83%的人是喜欢广告的，97%的人认为公益广告对我们社会的发展有好处。从这些数据中我们可以看出，公益广告对我们社会的发展起着推动作用。
（二）基于公共利益观的新闻传播的弊端
个人利益一旦膨胀扩大，将本来于国于民的好事，变成了坏事。一些人通过权势、金钱、假公济私，使得公益性的新闻传播变了“味道”。虽然“公共利益”本来意味着所有人的权利，但如果运用不当，用人不善，很可能会阻碍我国社会政治、经济、文化的发展。甚至由于竞争的压力，媒体集团之间的分歧和幕后操控，将会严重损害人民的利益。
三、加强基于公共利益观的新闻传播的意义
（一）加强舆论监督
在传统的新闻传播理念中，民众处于一种被动的局面，很大程度没能发挥民众的主观能动性。针对基于公共利益观的新闻传播的弊端，我们应该加强舆论监督，充分调动人民大众的能动性，使得公益性的新闻传播推动我们社会的发展。
（二）加强网络监管，完善网络传播的法律体系
建立健全网络新闻传播的法律体系，首先要重建网络用户间的诚信，然后可以在校园、网吧后台等地方，实行实名制，来有效圈定了责任人的范围。并且在技术层面上，也要加强管理，培训出一批“特别”的网络技术人员，实时监控网络变化，消除恶意攻击，维持网络环境的和谐。
四、小结
关键词：少年儿童；社会主义核心价值观；培育；路径
在多元化的社会环境下，深化少年儿童社会主义核心价值观的培育，是促进人全面发展、契合时展需求的必然要求。少年儿童处于个性发展的特殊时期，坚持用社会主义核心价值观巩固在少年儿童中的指导地位，为少年儿童成长、成才开辟了更加广阔的前进之路。由家庭、社会及学校编织而成的大网，是物质与精神高度融合的场所，为少年儿童的学习、生活提供“养分”，也是培育其社会主义核心价值观的重要“因子”。依托家庭、学校及社会，构建契合少年儿童个性发展需求的培育阵地，是当前深化少年儿童社会主义核心价值观培育与实践的有效之举。因此，由家庭、社会及学校所搭建的培育之路，更指向于少年儿童的全面发展，让其在成长与成才的道路上走得更远。
一、坚持以学校教育为主体，实现少年儿童社会主义核心价值观的培育与学校教育相融合
学校是少年儿童成长的重要场所，知识的学习、思想教育的开展，都是培育少年儿童社会主义核心价值观的重要依托。学校教育有目的性，按照不同的年龄、年级，有针对性地开展教育活动，这为社会主义核心价值观培育提供了良好的内外环境。抓住校园文化建设，将社会主义核心价值观与校园文化紧密结合；建立完善的教学体系，强化社会实践的重要作用。这些都是以学校教育为主体，发挥学校教育优势，实现社会主义核心价值观的培育常态化。1.依托校园文化建设，引领社会主义核心价值观培育校园文化的生命力、感染力，是以师生的文化传承为主体，以制度、行为文化为核心的精神汇集。学校的规章制度、行为导向、文化活动，都是塑造并培育学生正确价值观、世界观和人生观的重要“抓手”。通过校园文化的育人功能，将社会主义核心价值观的培育渗透到校园制度文化的建设之中，使得社会主义核心价值观的价值准则、价值标准在校园制度中充分体现。通过开展校园文化活动，如体育活动、文艺活动、科技创新活动等，为少年儿童的身心健康成长，提供良好的校园环境，同时也将丰富多彩的校园文化活动作为培育少年儿童社会主义核心价值观的重要载体。2.建立健全学校教学体系，强化社会实践的重要作用社会主义核心价值观的培育，是一个过程，既需要正面的教育引导，又需要潜移默化的渗透。通过建立健全学校教学体系，强化社会实践在培育社会主义核心价值观中的重要地位。在巩固并扎实推进课堂思想政治教育等的基础之上，积极开展社会实践，通过志愿活动、社区服务等社会实践，让学生深入到社会中，将社会实践与社会主义核心价值观紧密结合起来，形成更直接、有效的培育效果。
二、坚持以社会为导向，实现少年儿童社会主义核心价值观在社会中的有效融入
随着社会的不断发展，开放式的社会文化元素，对少年儿童的成长形成鲜明的正反影响。因此，如何在培育少年儿童社会主义核心价值观的过程中，发挥社会的正面影响力，显得尤为重要。以重要节庆日（如清明节、端午节等）作为培育平台，将节日的文化元素、特殊的价值内涵与少年儿童形成互动；发挥公益广告的宣传作用，传播社会主义主流价值观。在社会的导向之下，传播社会主义价值观、引领文明风尚，才是将社会主义核心价值观植根于心的重要基础。1.以重要节日为平台，丰富社会主义核心价值体系灿烂的历史文化，形成了特殊的文化符号，而节日是文化符号的特殊体现，是传统优秀文化的集中体现。通过重要节日，将节日蕴含的传统美德，更加完善地展现，并逐步演绎成为少年儿童对学习、生活的积极思想，引导其健康成长与成才。在新的历史时期，节日所蕴含的文化元素正随着社会发展而发生着改变，具有新时代内涵的元素融入，让社会主义核心价值观的培育与时俱进，更加生动丰富，迎合少年儿童的个性发展需求，提高培育的有效性。2.发挥公益广告的宣传作用，传播社会主流价值观从央视到地方台，公益广告成为践行社会主义核心价值观的重要载体，也是培育少年儿童社会主义核心价值观的重要路径。通过公益广告，弘扬积极健康的道德思想，将“真、善、美”更好地呈现。公益广告让少年儿童明白社会责任，懂得在道德规范之下，维护社会的和谐与稳定。央视公益广告“端热水给妈妈洗脚”“好随意不是好司机”“父母是孩子最好的老师”等公益广告，都是对社会主义核心价值观的弘扬，对传播社会主流价值观，引领时代文明风尚，起到积极作用。少年儿童的认知水平有限，通过公益广告的正面传播，让其在文化的软实力之中，感受传统社会文化的魅力，进而涵育文明。
三、坚持以家庭教育为主导，发挥家庭在培育少年儿童
社会主义核心价值观中的主导作用家庭教育是少年儿童健康成长的重要基础，家庭教育中的品德教育、行为引导，都是培育社会主义核心价值观的重要组成部分。良好的家风家训、和睦的家庭氛围、优良的家庭美德，这些家庭教育的重要因子，对于少年儿童的身心健康、思想道德品质等的形成，起到十分重要的作用。1.良好的家风家训，熏陶孩子的思想行为父母是孩子最好的老师，少年儿童正处于个性发展的特殊期。家庭不仅是孩子温馨的避风港，而且也应是孩子成长与成才，培育社会主义核心价值观的主阵地。家风家训是一个家庭思想和道德的汇集，对孩子价值观的影响尤为显著。父母要不断地提高思想道德修养，在子女面前树立榜样，帮助其树立正确的“三观”。孝敬父母、尊敬长辈等家庭美德，在父母手中呈现，并逐步演绎到下一代。家训是一个家庭心口传承的家庭风气，做人要堂堂正正、不作奸犯科，这都是家训对一代代人的熏陶，并在社会主义核心价值观中的体现。2.营造和睦的家庭氛围，创设健康成长的环境家庭和睦，是少年儿童健康成长的基础。家庭破裂、家风不正，子女的身心健康势必受到影响。因此要营造和睦的家庭氛围，让子女真切地感受到家风家训。父母在家庭生活中的点滴、长辈的为人处世，都是少年儿童成长中需要不断学习，并在血脉传承的伦理道德中实践的。对于单亲家庭的孩子，应注重身心健康教育，让其感受到亲情的温暖，在情感与道德品质的培育中，形成正确的思想认识。总而言之，在新的历史时期，少年儿童社会主义核心价值观的培育，应在培育载体、培育方法上进行创新，始终坚持“家庭、社会、学校”这三个重要因子，构建培育路径。学校、家庭应发挥教育优势，在校园文化建设与社会实践等方面，形成合力，拓展少年儿童社会主义核心价值观的培育路径；而社会要发挥好公益广告的宣传作用，为少年儿童社会主义核心价值观的培育，创设新的培育载体。
参考文献
[1]陈凯.“中国梦”视域下大学生社会主义核心价值观培育路径研究[D].重庆：重庆工商大学，2014.
[2]杜娟，陈怡娟.当代大学生社会主义核心价值观的培育路径[J].教育，2015（07）.
[3]杨威.培育和弘扬社会主义核心价值观路径探究——基于优秀传统文化的分析视角[J].齐鲁学刊，2015（09）.
[4]朱凤荣，杨荣贵.社会主义核心价值观培育和践行条件与路径研究[J].党史博采，2013（03）.
活动主题：公益广告，和谐社会的指路灯
一、 活动目的及意义
1、倡导同学们积极参与公益事业，勇于为社会公众切身利益和社会风尚服务；
2、提高大家的想象能力、创新能力、动手能力，提高人文素质；
3、为那些身怀绝技的同学提供一个展现自己才艺的平台；
4、丰富校文化生活，培养同学们自主创新的能力。
二、 活动地点：太原科技大学校内
三、 活动主办方：校学生会、大学生联合会
四、 活动策划协办方：学雷锋小组、爱心社
五、 活动对象：太原科技大学全体师生
六、大赛详程与规则：
a.作品主题选择范围：“创建文明城市”、“禁烟”、“公民义务献血”、“购买体彩”、“希望工程”、“说普通话”、“保护文化遗产”、“保护动物”、“关爱他人”、“禁毒”、“环保”、“交通安全”、“青年志愿者行动”、“关爱艾滋病患者”、“节约用水”、“诚信”、“社会公德”、“助盲，关心残疾人”、“反腐倡廉”、“生命意义”、“下岗再就业” 、“尊师重教” 、“关注心理健康” 、“打击盗版”、“和谐校园” 等主流主题及其他积极向上的主题。
b.参赛形式：
电脑设计类： flash（动态制作软件）、powerpoint（幻灯片）、word等软件进行制作。
手绘类：如海报、宣传画、粘贴画等
视频拍摄类：手机、相机、dv、摄像机等拍摄制作视频
c. 征集日期：xx-4-28---xx-5-20
d. 征集方式：所有作品中午十二点到一点和下午六点到七点送至东服作品收集处（应征作品必须是原创，切勿抄袭转载，一旦发现雷同作品，将取消参赛资格）
ps:电子作品请发送到
e.决赛日期:xx-5-28日晚上7：00.
f. 评分细节：
a、创意好，整体效果佳
b、演绎生动，能深刻表达该广告的内涵或主题，能打动人心或者风趣幽默
c、flash、ppwerpoint或word等制作出来的作品画面精美流畅。
d、有良好的背景设置，色彩搭配合理，为作品的演绎营造良好的氛围
e、美工好，色彩搭配合理，生动逼真
f、作品突出某个主题，能很好的启发观众，引起共鸣
g、有创新性，构思新颖
ps:具体评分标准由评委商议决定，以上几点只作为参考
d. 奖项设置：
一等奖：一名，二等奖：三名，三等奖:五名，优秀奖若干
七、活动注意事项：
1、做好组织策划和宣传活动；
2、做好作品收集活动；
3、联系好评委老师；
4、做好征文评选工作；
5、做好活动结束后的总结和反馈工作 。
机电学院
学校国家网络安全宣传周活动方案为贯彻落实《国家网络安全宣传周活动方案》和中央网信办《2019年国家网络安全宣传周活动实施方案》，配合办好2019年国家网络安全宣传周活动，根据平度市委宣传部要求，结合正在组织开展的青岛市中小学“共筑网络安全共享网络文明”安全教育活动，特制定本实施方案。
一、时间和主题
时间：9月19日至25日
主题：网络安全为人民，网络安全靠人民
宣传周活动重点内容是，深入学习贯彻xx重要讲话、重要批示精神和总体国家安全观，通过网站、电视、电台、报刊杂志、会议、展览等多种渠道和形式，通过全体网民的广泛参与，大力宣传倡导依法文明上网，增强全社会网络安全意识，普及网络安全知识，营造健康文明的网络环境，维护网络安全。
二、主要活动安排
(一)主题日活动
根据中央网信办统一部署，宣传周活动期间，分别组织开展主题日活动：9月20日教育日、9月21日电信日、9月22日法制日、9月23日金融日、9月24日青少年日、9月25日公益宣传日。
(二)具体活动要求
各中小学校要结合青岛市“共筑网络安全共享网络文明”安全教育活动的组织开展，通过组织主题班会、家长会、教师会等形式，通过学校网站、学校教师和班级家长微信群等途径，利用学校的班班通设施结合微机课等方面，在广大学生、家长、教师中开展网络安全知识专题教育。加强与网信、公安等部门协作，探索建立网络安全教育长效机制，完善网络安全教育工作体系。
1.各学校和教体局机关要在9月16日之前完成网络安全宣传周主形象海报的制作，并在学校宣传栏、微机教室等特殊场地醒目位置进行张贴宣传，营造良好的宣传氛围。
2.各学校要认真组织部署工作要求，通过组织主题班会等形式，教体局通过办公室组织机关工作会议，利用学校班班通设备、多媒体、网站等，广泛宣传网络安全口号标语、卡通漫画，播放收看附件中的安全教育视频和平度市“共筑网络安全共享网络文明”安全教育活动推进会报告。
3.各学校要与已经开展的青岛市“共筑网络安全共享网络文明”活动融合在一起，通过已经组建完成的各类宣传渠道以及通过公安微博、微信群等形式积极转发打击网络违法犯罪典型案例、推送公益广告、发送宣传教育材料等，通过线上、线下多渠道、多形式充分发挥团委、少先队的作用，广泛组织集中开展主题宣传教育活动。
4.结合2019国家网络安全宣传周活动安排，各学校要积极组织学生、教师观看科普视频、研讨交流、争当网络安全宣传员监督员以及开展新媒体主题宣传等活动，在青少年中广泛开展网络安全宣传教育。
5.各校要了解省级部门活动安排的时间节点，积极组织学习并参与。9月19日至25日，在山东共青团官方微博开设话题#青少年与网络安全#，加强与青少年网民互动。积极组织全省高中学生参加网络安全知识竞赛，选拔优秀人才赴湖北武汉参加全国中学生网络安全夏令营暨知识竞赛全国复赛。联合大众网、齐鲁网开展网络安全公益广告有奖征集活动。9月24日，组织全省青少年在线观看湖北武汉市“青少年日”主场活动直播、与演讲嘉宾远程互动等。9月19日至25日宣传周期间，省重点新闻网站在PC端首页显著位置和移动端首屏统一开设“2019年国家网络安全宣传周活动”专题，对我省各有关部门活动情况和现场宣传进行采访报道，转发中央新闻网站关于国家网络安全宣传周武汉开幕式相关报道和现场视频，集纳展示网络安全宣传公益广告、图片、动漫等各类相关作品，在论坛、微博等平台主动设置“网络安全”相关议题、话题，利用手机报推送有关稿件、视频和H5作品。大众网联合山东艺术学院制作动漫作品;9月1日至9月30日开展网络公益广告征集活动;9月12日至9月25日开展网络安全在线答题活动;邀请相关领导、专家、学者开展视频访谈。齐鲁网推出“一图教你如何安全上网”漫画;制作“文明上网”系列公益广告;组织小记者探营网络安全公益活动。舜网组织《新闻调查——网络暴力离我有多远》系列视频街访等采访报道;携手17市网媒联动倡议建立“反对网络暴力”网媒接力联盟。中华泰山网开设网络安全课堂，邀请教育、公安、团委、通讯等部门单位的专家授课。水母网开设网络金融安全知识在线答题栏目。
三、组织协调
教体局信息中心负责组织协调我市中小学校和教体局机关网络安全宣传周活动。宣传办协助做好宣传周活动的宣传报道工作。
学习目标：
1.认识生活中存在的各种浪费现象。
2.懂得在生活中如何避免浪费现象的发生。
3.养成勤俭节约的良好美德，反对浪费，避免浪费。
教学重点：在生活中形成反对浪费，避免浪费的行为习惯。
教学难点：认识浪费造成的危害。
教学过程：
活动一：随处可见的浪费
一、动画激趣引入：
1、同学们，通过上节课的学习，我们发现餐桌上的浪费造成巨大的危害，我们要节约粮食，拒绝浪费。这节课，我们继续聊一聊，生活中还有哪些浪费可以避免。（板书）老师请来了大家熟悉的朋友——图图，我们一起来看看，图图怎么惹妈妈生气了？（播放图图的故事）
2、
9、哇，真多呀，看来，浪费真的是无处不在呀！（板书：浪费无处不在）。
10、教师：浪费产生的原因是什么？它会造成怎样的危害？大家又有什么好办法来解决呢？
课件出示——活动二：我是小小调查员
1、课前，老师布置同学们分组进行浪费现象小调查，你们看，老师收到了这么多份调查报告，有我们班的，新民小学的、新安小学的、还有麻章二小和麻章二小厚礼校区的，大家都积极参与小调查，做得非常棒。（课件出示）
2、下面，让我们一起走进大家的调查报告吧！
3、（直接出示水报告表）这是我们班第（2）小组的调查报告，我们请这组同学来说说吧。
2组：水的浪费（小组）
小组长：我们发现的浪费水的现象有：1/2/3/4……我们发现浪费水的原因（：1是大家图方便，2是认为浪费一点水没有关系。）
师：浪费一点水到底有没有关系呢？我们来看一个同学的小实验吧。（视频展示实验过程）
师：同学们，拿出纸和笔赶紧算一算吧。算好了吗？你们看，一天浪费的水量是：
师：同学们，这只是一个水龙头一天浪费的水量，如果我们中国3.4亿个家庭中都有一个这样滴水的水龙头，一天将会浪费掉多少水呢？请看：（课件出示计算结果：）你们能把它读出来吗？它是：
它可以供我缺水地区 （）人用一年（每人8吨/年）
师：同学们，看到这个数据，你有什么感受？
生自由谈
师：多么触目惊心的浪费呀，实在太可惜了。那么，对于节约用水，你们有什么好的建议吗？（面向全班）
生回答：
5、同学们的建议真好。如果大家在生活中都能这样做，相信一定能节约不少水资源呢。
6、师：这是我们班第5小组的调查报告，（课件出示调查表）我们听听他们小组是怎么说的。
小组长：我们调查的是关于电的浪费，我们发现浪费电的现象有1、2、3。
师：看，这是第5小组拍摄的图片（出示图片）.你们看到了什么？师：同学们，你们知道一个家庭电插头用完不拔的话，一个月大概浪费多少电吗？（课件出示）一度电可以做多少事情呢？我们来看看吧（出示微课）。
师：一度电的用处居然这么大。我们每天浪费了多少个一度电呀。同学们，马上行动起来，回到家后赶快把不用的电插头拔掉吧。谢谢你们小组的汇报，我们把掌声送个（3）小组吧。
7、接下来，我们一起听听其他学校的汇报吧。
（ppt出示：温馨提醒：请大家用心倾听，听听他们调查的是什么方面的浪费，浪费的现象和原因是什么，有什么好的建议？
（1）首先，请新民小学的某某同学汇报吧。（生汇报调查表的内容：学习用品——笔方面的浪费）掌声送给新民小学。
（2）接下来，请新安小学某某同学汇报。真棒，把掌声送给他们吧。
（3）麻章二小的调查如何呢？我们一齐来听听某某同学的汇报吧。非常感谢麻章二小的分享（鼓掌）。
（4）麻章二小厚礼校区的同学会给我们带来哪方面的调查呢？来，我们一起听听某某同学的汇报吧。谢谢麻章二小厚礼校区的同学，（师带头鼓掌）这么细微的浪费你们都能发现，真厉害！
师：听了大家的汇报，相信同学们和老师一样，今天才知道原来生活中竟然有这么多的浪费。
10、可是，在生活中，我们经常会听到这样的说法（课件出示四个说法）。大家想想，这些说法错在哪里？请同学们先在小组里讨论讨论，然后汇报。
11、从同学们的发言中，老师发现，大家勤俭节约的意识又增强了，让我们把掌声送给自己吧。
12同学们，勤俭节约是我们中华民族的传统美德。从古至今，有许多关于节俭的名言警句，比如说（PPT出示1）生读：取之有度，用之有节，则长足。它是什么意思呢？相信，看完这个故事，你对这句话会有更深的理解。(生观看视频)同学们，你们明白了吗？课前，老师让大家收集一条关于节约的名言警句，先在自己班里交流，然后由全班推荐一条最喜欢的向其它学校的同学展示。大家准备好了吗？（各间学校的学生有序地举绘制的彩色卡纸展示。）
13、谢谢同学们的分享。老师也收集了一些关于勤俭节约的名言警句，一起读一读吧。
14、同学们，这些句子都是在提醒我们要——（师举生读，并板书：要勤俭节约！）对，我们要把它记在心里，更重要的是，把它落实到我们的行动中。
课件出示——活动三：弘扬节俭，我能行（创编公益广告）
一、节约主题广告分享
1、同学们，现在，“反对浪费、提倡节俭”已经成为我们国家的一件大事。很多部门或公益团体制作了一些公益广告，呼吁大家都加入反对浪费的行列中。下面，让我们一齐来欣赏一下这些公益广告吧。（宣传画）
二、创编公益广告
2、同学们，我们能不能也创编一些公益广告，把“反对浪费、提倡节俭”的观点传达给身边的人呢？每个小组里都有一幅反对浪费的宣传画，请小组长拿出来。我们一起来看看要求：下面请各小组讨论一下，为宣传画设计一句简洁的广告词，并写在宣传画上。同学们，开始你们的设计吧。
3、同学们，都完成了吗，下面请各小组长展示你们组的作品吧。（生展示、粘贴）（好响亮的广告词呀，请你把它贴上去！这广告词设计得太形象生动了......）
4、课后，我们将这些宣传画摆放在校园的宣传栏，让更多的同学都能树立勤俭节约的意识，好不好？
5、同学们，通过这两节课的学习，我们发现生活中的许多浪费都是可以避免的。让我们从现在做起，从小事做起，真正做到勤俭节约。（走到板书前说）
四、布置作业：
课后老师给大家布置一个作业，在家长的监督下，每天记录自己节约食物、水电或生活学习用品的情况，做到了就在上面打个“√”一周以后交给老师，我们再来评一评，谁是最佳节约小标兵。（出示表）
板书： 还有哪些浪费可以避免
水电纸文具
浪费无处不在 玩具生活用品
关键词：高中美术； 艺术社团； 作用
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）11B-0094-01
一、多元推进，促使学生个性成长
校园艺术社团是高中学生参与校园文化活动的重要载体，因为艺术社团具有自愿性、自主性和自发性等特点，吸引众多学生参与其中。作为学校美术课，应该成为校园文化建设的重要支持力量。学生参与校园艺术社团完全是凭借个性兴趣，因为有共同的志趣，大家才走到一起来。因为环境更适合学生个性发挥，学生参与热情极高，并在参与过程中获得自我成长的力量。
如校园书画社要举办校园画展，为学生提供重要展示平台，引来众多绘画爱好者积极响应。书画社成员精心挑选学生美术作品，对展览场地进行布置，并邀请专业人士参与，将专业人士美术作品借来展览。活动开始后，参观者络绎不绝，很多学生表示收获颇丰，特别是见识了专业人士的作品，还有专业人士的现场讲解，给画展带来重要看点和亮点。为提升校园画展的影响力，校园书画社还邀请美术教师现场作画，让学生大开眼界。
高中校园文化建设内容极为广泛，书画社利用多种有利条件搞书画展，为学生带来难得的学习欣赏机会，也为校园文化建设注入强劲动力。高中学生面临高考压力，难得有放松的机会，校园艺术社团组织文化活动，可以给学生提供学习体验休整的机会。特别是具有艺术天分和爱好的学生，校园艺术社团组织活动，给这些学生带来的不仅是放松，也是艺术的享受。校园文化艺术活动丰富多彩，每一种艺术活动都有广泛的受众群体，作为美术教学，应该成为校园文化建设的重要组织部分，为学生个性成长创造良好环境。
二、完善组织，强化学生自我教育
校园艺术社团是学生自发组织，学校领导和教师没有直接管理义务，高度自治是艺术社团的管理特征。但艺术社团需要技术指导，学校和教师有支持辅导的义务，为学生提供必要的组织帮助。作为美术教师，属于学校艺术专业人士，应该成为学生艺术社团的技术指导、技术顾问，给艺术社团带来重要技术援助，或者是帮助学生搞好各种关系协调，设计艺术团队活动，提供必要的器材场地。
学生因为相同的兴趣爱好聚集在一起，只有同心协力，才能为艺术社团健康有序发展提供动力。学生之间相处以自觉自律为基础，这就要求学生个体要有集体精神，要讲求团队合作。学生在自愿活动中实现自我成长。如学生艺术团队要开展公益广告活动，需要参与者搜集信息、征集经典广告用语、制作公益广告、宣传公益内容，学生邀请美术教师参与其中，对各个技术环节进行把关。教师针对学生操作情况给出技术指导，确保活动顺利进行。在活动展开时，教师亲临现场进行监督指导，整个活动开展有序，社会反响极佳。
校园艺术社团开展公益活动，能够促进学生自我教育自我成长，作为美术教师能够参与其中，自然赢得重要教育契机。在教师指导帮助下，学生社团公益活动顺利展开，赢得良好社会效果，给学生带来的深层次触动是显而易见的。校园文化建设包含众多内容，虽然社团组织带有自发性，但没有良好的组织管理，难以确保社团建设不出现问题。教师要有责任感，积极协助学生搞好社团组织建设，为校园文化建设发挥重要助力作用。
三、积极扶持，培养学生创新精神
校园艺术社团为学生提供自我成长的重要途径，学校领导和教师不能成为旁观者，在必要的时候要帮助，确保学生艺术社团能够健康发展。在校园文化建设中，需要培养学生创新精神，唯有创新才能提振学生艺术社团的生命力，唯有创新才能给更多学生创造快速成长的环境。创新也是激发校园兴趣的重要切口，要让更多的学生参与到校园文化建设中，需要给他们提供参与学习体验的机会。
如学校街舞社准备搞一次校园演出，需要联络书画社制作背景，需要音乐社进行伴奏，学生自我协调，顺利建立演出联盟。演出舞台设计典雅，背景画面灵动；音乐伴奏队伍整齐，配合相当默契，给观众带来全新的视觉享受。活动进展顺畅，环节协调有序，学生活动充分，活动效果显而易见。学校领导、教师和学生参与观看，演出非常成功，学校领导给予极高评价。
学校领导和教师积极参与到校园文化活动之中，给予学生积极扶持，为活动提供了重要保障。学生深受鼓舞，参与热情更为高涨。像这种多个团队的协作活动，不仅丰富了活动内容，也让更多学生得到历练，这当然是大家希望看到的结果。
塑造学生健康的审美观，这是高中美术课的重要教学目标。在校园文化建设中，美术教学应该成为生力军。高中生学习压力很大，强化校园文化建设，必将对学生学习生活带来积极影响。在校园文化建设中，学校领导、艺术类教师、学生都是不可或缺的，只有形成合力，才能提升校园文化建设品质。
参考文献：
有梦就应该去追逐
李红毅一直走在同学们的前面，跨入初中校园的第一步，他便思索如何获取不一样的初中生活。早在小学时，热爱计算机的他，自己创建了新闻网站“滔社”网，这个网站点击量最高时一天达5000次。进入初中后，将文字当作第二爱好的李红毅就想独立完成一些文学创作。初二时，他尝试自己写小说，写关于自己的初中生活，但是因为种种原因，没能完成。
2013年，他在阅读网页时看到新疆亚心网的一条新闻――新疆举行微电影节，于是就萌发了拍摄一部反映中学生学习生活的微电影。他把这个想法向父母和老师们说了，得到了一致支持。于是，从当年5月开始，他查阅了大量微电影资料，并咨询专业人士，终于创作出了近6000字的剧本。
一部单反相机、一台摄像机、20多人的剧组、一帮爱好拍电影的初中生，自编、自导、自演了一部名为《青春旅行》的微电影。而该微电影的主要创作者正是李红毅。去年7月，《青春旅行》在乌鲁木齐飞雪大峡谷正式开机拍摄，这也是五家渠市开拍的首部微电影。
首部微电影开拍
“每个人，都是生活的导演，我希望自己的电影就像是一部公益广告，在你人生的电影旅途中多几分温存。我想，这部历史性的影片，会更精彩，会更出众。”
《青春旅行》主要以主人公吴昊的初中学习生活为背景，通过他在初中毕业后游览时的所遇所见所闻所感，叙述一群积极向上的学生所经历的各种有趣的故事。
微电影的剧组成员中，除了有一个摄像师是学生家长之外，其他的演职人员都是五家渠一中的学生，他们最大的15岁，最小的只有13岁，后期制作也是由李红毅来完成。
为节约拍摄成本，他们借来单反相机和摄像机，自带干粮和水，拍摄道具基本上自制。“有一家企业赞助了500元。”李红毅说。
社团、网站两不误
“如果正在被环境所影响着的人们、植物、动物有了快乐，如果整片大地和我们生存的浩瀚海洋中处处充满了爱，你是否会更开心、更欢乐呢？我相信笑容会感染人们的心情，正如绿箭的广告语所说：‘笑容，让你我更亲近。’”
这就是“滔社”的理念：分享笑容，传递欢乐。
如今的李红毅已是校园红人，现任“滔社”青年文化社团社长，致力于公益活动，该社团也是五家渠市第一中学多年来首个社团。他带领社团组织开展“让尊重之花开满和谐校园”的校园文化活动、拍摄尊重自然的公益广告、在母亲节冒雪站在大街采访录制节目，这些事迹在五家渠电视台、五家渠广电、新疆广电、兵团卫视都有报道。他现在已然是新疆地区冉冉升起的一颗学生社团明星。
李红毅创办的“滔社”网，也正在积极准备改版。用李红毅自己的话说就是：“我不能忍受安静的生活，我需要一直不停地奔跑、奔跑，让自己每天的生活都变得丰富多彩！”
李红毅的微电影攻略
随着微电影的火热、拍摄设备的普及，似乎一夜之间人人都成了导演，很多同学也摩拳擦掌准备一试身手。下面来看看李红毅为大家准备的 “微电影攻略”。
关于剧本
想拍微电影，光有点子当然不行，你得写出一个可以操作的剧本。但要注意，和长片不同的是，微电影没有太多的时间给你去铺垫剧情，所以剧本一定要干净利落。如果你有技术，拍片愿望强烈，但自己又无特别的想法，那就考虑去网上看看现成的微剧本、微小说，或许能从中生出灵感。
关于拍摄器材
对于刚入行的同学们而言，佳能或者尼康的入门级摄像机都是很不错的选择。也有同学只是想简单尝试一下，不愿意投入太多资金，那么，一部具有拍摄功能的相机或手机也是可以DIY的。
关于拍摄过程
如果你的微电影不是在自家后院开机，那提前选景也绝对不是一件轻松的事情。拍内景主要考虑如何打光和收音，拍外景则更复杂，还要涉及交通工具、衣食住行等，而且面包车和方便面都要备足。实拍开始以后，指导演员表演都在其次，不穿帮才是最大的挑战，总的原则是快、狠、准，但也一定要考虑周全，因为补拍是非常不现实的。
