时间：2022-10-15 05:56:38
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇期中考试表彰总结，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
大家下午好! 辛勤汗水，换来丰硕成果。经过学校严谨有序的组织，经过全体师生的共同努力，本学期期中考试工作已圆满结束。为了鼓励先进，鼓舞斗志，在这阳光灿烂的下午，我们欢聚一堂，隆重召开“期中考试表彰大会”。
本次参会的领导有：
在此，让我们以热烈的掌声对莅临大会的各位领导表示衷心的感谢!
现在，我宣布：xx九中xx-xx 学年第一学期期中考试表彰大会，现在开始!
半个学期来，由于全体师生的共同努力，我们取得了十分可喜的成绩，涌现出大批学习刻苦、成绩突出、进步较大的先进个人和优秀班集体。下面，进行大会第一项：有请赵主任为我们宣读优秀生、优秀班集体、单科状元、进步生获奖名单。
大会第二项в星肓斓嘉获奖的同学颁奖。
让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺。
大会第三项 在这重要时刻，请胡梦娇同学给我们传经送宝，大家掌声欢迎
谢谢胡x同学的精彩发言
人们都说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。同学们，我们的每一次进步，都与老师的辛勤耕耘是分不开的。当我们在接受掌声、奖品和微笑时，我想说：我们不能忘了辛勤耕耘老师，让我们把最热烈的掌声送给我们亲爱的老师们，向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢。
大会第四项请教师代表田文娟老师发言。
让我们再一次用掌声感谢田老师的教诲
半个学期来，为了让期中考试起到加油站，检修站的作用，进而在以后的学习中扬长避短，向更高的目标迈进，下面
进行大会第五项 有请赵主任对本次期中考试的情况做全面系统的总结
赵主任对这次期中考试进行了全面总结，望各个班级、各位同学也要认真总结，扬长避短，努力拼搏，在今后的学习中取得更好成绩。
一句简短的誓言代表了我们的决心，一句简短的誓言代表了我们的态度，让我们释放出心底最坚定而呼喊：
大会第六项 请各班宣誓
同学们，期中考试已经结束，但这并不代表我们的学习任务结束了，这也不是我们学习的终点。一次考试并不是句号，更不是人生的全部。通过本次期中考试表彰大会，我们将不再彷徨，不再迷茫，掀起学习，在知识的天空翱翔，让我们青春的生命怒放!
下面进行大会第七项 齐唱《怒放的生命》，全体起立请坐
感谢王主任的精彩点评。
各位家长、老师、同学们，这里举行期中考试表彰大会。下午好！今天下午，有幸邀请到各班本次期中考试效果第一名的家长。刚才教导宣读了表彰决定，有三名同学也向同学们介绍了胜利学习方法，说得很好，很有借鉴意义，希望同学们回去后，好好的总结，并结合自身的实际，总结出自己的一套有效的又适合自己的学习方法。这次期中考试，大部分班级比较第一单元均有了明显的进步。同学们原有的基础上有了大幅度的提高，这证明了老师的教学方法、分层授课、辅导学习暂时落后的学生等教育方式的科学性和有效性。下面，就同学们今后的学习提出几点要求：
一、遵循学习规律。
听课是领会关键，孩子能取得好的效果的学习基本方法是预习—听课—复习—作业—小结。预习弄清重难点。复习是扫除疑点，作业是全面巩固，小结是形成系统。所以平时学习中，应做到先复习后作业，先预习后听课，先思考后提问。只有多问、善问的学生，学习方能有明显的进步。
二、讲究学习速度。
应充分利用学习时间，平时学习。特别是作业应集中精力，决不东张西望，拖拖拉拉。学习是学生的主要任务，每位学生有责任把学习工作做好，所以从小要树立良好的学习责任心，做一个有责任心的人，让自己对生命负责，对未来负责，对集体负责。
三、要自主学习
要讲究学习方法，专家研究标明人的先天智力没有多大区别，要想取的胜利只有后天的努力，如果你效果不理想，智力肯定没有问题，原因在什么呢？没有刻苦学习，没有良好的学习习惯。有的同学学习，但不愿吃苦，意志力差，自控力不足，盲目乐观，导致自己学习效果不塌实。有的学生放弃学习，也有局部家长缺少与学校配合方1案8范.文库4欢迎您采,首先要刻苦。集教育的意识，认为教育理所当然是老师的责任，与自己无关，有的家长经常接送孩子，却从不与老师联系，等等，正是存在这些问题，所以才有了同学有的学习进步了有的进步不大，甚至退步。以上问题应引起老师同学们注意，早找办法解决，力争在今后的学习中有了久远的进步。其次要讲究方法，要有目标}方案范文.库.整.理^激励。第三，要有坚强的体魄。第四，要注意语言文明仪表端庄，行为端正。
四、每位老师要不断加强质量意识。基本训练要天天坚持，要紧扣“双基”不动摇。课时授课要选准重点，多讲多练，突破难点，要多寻找方法，从导向上引领同学们生长。
我们刚刚结束了紧张的期中考试，为了帮助同学们更好地查漏补缺，学校举办了期中考试总结大会，共同阅读同学们说了什么吧。以下是小编精心收集整理的关于初一期中表彰大会讲话稿范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
初一期中表彰大会讲话稿范文1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好!
今天在这里欢聚一堂，隆重举行我校20~~年度期中考试表彰大会，我五年级学生代表的身份在此发言，感到十分荣幸。首先请允许我代表五年级的全体同学，向学校领导和老师表示崇高的敬意和真挚的感谢。
回顾本学期学习、生活，我取得了不少成绩，也有很多经验和教训。今天借此机会和大家交流一下，希望能给大家有所帮助。
在学习上，我们首先应该要有一个端正的学习态度。明确目标，踏踏实实。 目标是什么?目标就是向往，就是愿望，就是希望，就是我们前进的方向和动力。其次，学习目标需要量化。要将长期目标和短期目标相结合。
比如这个学期我要取得什么样的成绩，要完成哪些事情，这就是一个长期的目标，而这周乃至今天我该完成什么，这就是一个小目标。我们只有实现了一个个小目标后，才能实现大目标。很多同学有明确的目标，但学习不踏实，不严谨，不愿意学硬学，不花时间少学，不动脑筋浅学，考前搞搞突击;有的上课不听或干其它事，认为课后自己多花点时间也照样能学好，这些做法其实是不对的。
再次要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性 。
我们要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性。及时、认真、独立地完成老师布置的作业，有计划的安排自己的课外时间。知识在于积累，学习要坚持不懈。正所谓“冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比较好的成绩，我认为这与我每门课程考试之前至少复习三遍的习惯有关。
最后我将我的座右铭送给大家，那就是——学如逆水行舟，不进则退。 同学们，让我们为自己心中的理想而努力吧! 我的发言完毕，谢谢大家!
初一期中表彰大会讲话稿范文2尊敬的领导、老师，家长，亲爱的同学们： 大家好!
我是三班的~~~，在这初冬的季节，我们学校又迎来~~~至~~~学年上学期期中考试表彰大会，能作为获奖学生代表发言我感到万分荣幸。此时此刻，千言万语难以表达我的心情，我只想说两个字“感谢”。首先感谢学校领导，是你们为我们创造了优良的学习环境，我们的校园干净整洁，三季有花四季常青，时时处处体现着对我们的关心，关爱。他是那么温馨，那么迷人，让我们置身其中有家的感觉，留恋忘返。再次，我要感谢我的老师，我的每一份进步都凝聚着老师的心血，我的每一份成绩都凝聚着老师的智慧，我的每一点成长都凝聚着老师的汗水。特别是我们的班主任陈老师，她不仅教会我们学会学习，还教给了我们很多做人的道理，她每天总是早来晚归，认真准备每一节课，每一次主题班会。在她的要求下我们很快爱养成了良好的学习习惯，生活习惯。还有我们的语文老师姬志杰老师，他的语文课有声有色，情景交融。时而带领我们穿越时空让我们走进李白杜甫白居易，让我们领略唐诗宋词的;时而又带领我们走进新时代让我们与著名作家面对面。在他的课上语言和文字为我们的梦想插上了腾飞的翅膀。最后我还要感谢我的爸爸妈妈，是你们给了我生命，给了我一个温馨的家并为我选择了一个优秀的学校。请你们相信女儿不会让你们失望的。
现在我想给同学们说几句话：亲爱的同学们，我们是否读懂了田地里、工厂中、家庭内父母的殷切眼神?是否读懂了讲桌旁燃烧自己青春之烛老师的慈爱目光?我想，同学们可能会大声地说：“读懂了”。是啊，因为，我们的心中早已有了自己的理想!海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为了老师为了父母更为为了自己心中的理想努力吧。今天我们为作为实验小学的学生而骄傲，明天母校一定会因为培育了我们而自豪!
最后,再次祝亲爱的老师们工作顺利、身体健康;祝所有的爸爸妈妈心想事成，笑口常开。祝全体同学以崭新新姿态迎接新挑战!我的发言完了。 谢谢大家!
初一期中表彰大会讲话稿范文3尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!今天我发言的题目是《用智慧开启智慧之门用勤奋开辟成功之路》。
同学们，你可还记得第一次背起书包走进学校的情景?可还记得打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇?那踏进校门的一小步，却是人生的一大步。人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋!
我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。同学们，在这宝库中、走廊上、乐府里，沐着晨光，你是否想过，今天该干些什么?踏着夕阳，你是否问过，今天有多少收获?
狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，历不是有无数人用自己的行动在证明这句话的可信吗?苏秦为了督促自己勤奋学习"头悬梁锥刺股"的故事,留下了千古学习的美名.匡衡为了学习,"凿壁偷光";车胤为了学习,"囊萤映雪";杨时为了学习,"程门立雪"等等.他们无一不是由勤奋加智慧获得了超越自身的成功。知识改变命运，真知影响人生。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生?
正如郭沫若先生所说：“勤奋和智慧是开启成功大门的钥匙”。今天的我们应谨记他的话，放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。也许我们已经输在起跑线上，但决不能再让自己输在终点。后天的努力可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识。对于九年级的哥哥、姐姐们来说，中招考试已并不遥远，面临着人生的第一次选择，你们应该加倍努力，刻苦学习，为迎接中招考试做充足的准备;对于我们八年级学生来说，八年级是初中学习的一个转折点，我们应该好好把握，努力学习，不断提高自己;而七年级的我们也千万不要放松，我们现在的努力是在为以后的学习打下坚实的基础，只有地基打牢了，房子才会盖得更高。同学们，无论我们处在哪个学习阶段，我们都应该努力，抓住这段易逝的光阴，好好把握，将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。每一次的成功都要付出艰辛和努力，要想取得成功就必须付出代价。正如冰心所说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度?人生能有几回拼搏?人生能有几个花季?过去的就无法改变了，所谓黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，就是这个道理。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的音!
同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生!让我们努力学习，从我做起，从今天做起，让勤奋的汗水浇开知识之花!让智慧之光照亮我们的心田!我们用拼搏书写一个无悔的青春
初一期中表彰大会讲话稿范文4尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天在这里欢聚一堂，隆重举行期中考试总结表彰大会，很高兴能作为六年级学生代表在此发言。首先请允许我代表全体同学，向学校领导和老师表示真挚的感谢。
回顾本学期学习、生活，我取得了不少成绩，也有很多经验和教训。今天借此机会和大家交流一下，希望能给大家有所帮助。
在学习上，我们首先应该要有一个端正的学习态度。明确目标，踏踏实实。
目标是什么?目标就是向往，就是愿望，就是希望，就是我们前进的方向和动力。有了目标才会主动学习，才会为理想打拼。这样不仅能提高学习的积极性，还能培养自己的耐心。
其次，学习目标需要量化。要将长期目标和短期目标相结合。
比如这个学期我要取得什么样的成绩，要完成哪些事情，这就是一个长期的目标，而这周乃至今天我该完成什么，这就是一个小目标。我们只有实现了一个个小目标后，才能实现大目标。很多同学有明确的目标，但学习不踏实，不严谨，不愿意学硬学，不花时间少学，不动脑筋浅学，考前搞搞突击;有的上课不听或干其它事，认为课后自己多花点时间也照样能学好，这些做法其实是不对的。
再次要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性 。
我们要养成自主学习的习惯，增强学习的自主性。及时、认真、独立地完成老师布置的作业，有计划的安排自己的课外时间。知识在于积累，学习要坚持不懈。正所谓“冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比较好的成绩，我认为这与我每门课程考试之前至少复习三遍的习惯有关。认真复习和提前预习知识，也是不可缺少的重要一环。把学过的知识复习几遍，这样在脑海中加深记忆，对以后的学习就会有很大的帮助，积极预习是学习新知识的关键，预习到位了等到学习的时候，老师一点就通了。
最后现在我想跟大家一起探讨一下班主任王老师经常让我们反思的几个问题：同学们，当你逃学旷课、浪费青春时，你是否读懂了讲桌旁燃烧自己青春之烛老师的慈爱目光;当你大手笔花钱买零食、耍大牌时你是否想起了田地里、工厂中、内父母的慈爱眼神;是否想起了那汗流浃背的面庞，是否想起了父母那双布满老茧的双手;当你因受到老师批评而心里暗骂老师是你是否明白老师那恨铁不成钢的一切希望??我认为：作为一个懂事儿的孩子，一个明事理的小学生，我们一定会懂得的，因为，我们的心中早已有了自己的理想!
同学们，努力吧，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，少壮不努力，老大徒伤悲，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为了老师为了父母更为了自己心中的理想努力吧。
初一期中表彰大会讲话稿范文5亲爱的老师、同学们：
大家好!很荣幸能在这凉爽、宁静的早晨，在亲切而壮严的国旗下做演讲。今天我演讲的题目是创建九无班级、维护班级荣誉、信守承诺、实现梦想。
人们常说：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。我们也可以断言：非勤奋无以成学，非竞争无以进取,非自律无以修身，非宽容无以养性。要做到这些，必须是我们置身于一个学风优良、整洁优雅的校园环境中。要想营造这样的环境，必须从我们每一个人做起，我们的一举手，一投足，一声亲切的问候，一个会心的微笑，一瞥(piē)信任的眼神，去寻找答案。在我们琅琅的读书声里，在我们聚精会神的课堂上，在我们井然有序的各项活动中得到落实。
从5月份开始，我们学校开展了九无班级创建活动，即教室整洁无脏物;衣着朴素无奇装;团结友爱无打架;遵守规章无违纪;节约用水无浪费;爱护公物无破坏;各类考试无作弊;谈吐文明无脏话;行为文明无乱丢。学校的目的是培养我们严于律己的品质，形成团结向上、奋发进取的班风，促进大家良好思想品德、行为习惯的养成，要做好这些并不难，学校的要求是长期性的，如果短时间难以完全做到，我们可以在日常学习生活中逐步的落实，关键是看有没有行动起来。活动一个月来，各班纷纷响应，同学们积极行动，但也有一些同学，改进不明显。比如早操时我们看到：有一部分同学，明明可以把操做得到位做得标准，可就是爱动不动，懒懒散散。如果从现在做起，认真做好课间两操的每个动作，以崭新的姿态赢得健康，塑造形象，展现我们商中学子的风采，为班级为学校赢得荣誉、赢得好评。
同学们，每天我们都会宣誓，当我们举起右拳，庄严地说出我们的誓词时，我们有没有意识到，这是我们的承诺，一诺千金啊，做到自己的承诺是做人的基本要求，因为信守承诺是对心灵的洗礼;信守承诺是对人格的升华;信守承诺是对品质的砥砺(dǐl信守承诺是对祖国的忠诚;信守你的承诺，无论这个承诺或大或小,或轻或重,或易或难.生命将在你的一个个承诺后闪烁灿烂夺目的光芒!
今天，对于每个高三、初三的哥哥、姐姐来说，都已经进入复课的关键时刻。三年苦读即将临战，相信你们有着坚强的意志，必胜的信念，将用优异的成绩来回报自己多年付出的辛劳和汗水。人常说：人生能有几回搏，此时不搏何时搏，期盼你们取得佳绩，走进大学的殿堂。你们将是我们学习的榜样、是每个商中人的骄傲，在这里我代表全校师生祝福你们实现梦想。最后，是我收藏的一些真心话，拿出来与大家共勉：
1、上帝能够原谅的事,社会不一定会原谅;老师能够原谅的事,老板不一定会原谅.
2、年轻就是资本,但年轻是学习知识和打拼事业的资本,而不是放纵自己和庸碌生活的理由.
3、勿以善小而不为,勿以恶小而为之.人的品性和素质是一个长期养成的过程,而中学,大学时的养成往往会影响你的一生.
4、尊重别人是一种美德.不尊重同学,你将失去快乐;不尊重老师,你将失去品格;不尊重自己,你将失去自我.
1 用好评价这把尺子
宋学家朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”一个班级其实就是“半亩方塘”，作为班主任，怎样利用好班干部，利用好小组长，利用好评价机制激活这“半亩方塘”中的水，使之成为“活水”，这是班级自主化管理的关键。
在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。为了把学生的这种需要变成现实，让每一个学生都能愉快、主动地得到发展，本着对班级学生负责的原则，围绕学校“快乐课堂”活动设置的过级目标，结合“课堂表现过级”规定，运用“目标过级，星卡激励”的评价方式，我在如何调动学生学习的兴趣上大做文章。我在课堂上推行“小组多元合作制”使之与学校推行的“快乐课堂”有机结合。学生学习的兴趣提高了，有了积极的动力，才能放下一切包袱，开动好“机器”。
1．1 教学活动，吸引违纪学生。要上好一堂课，浓厚的学习氛围是不必可少的。可是，这种浓厚的氛围往往会被不守纪律的学生所冲淡。怎样解决这一令人头疼的问题呢?不妨采取“小组合作”的机制：放权给小组长。每堂语文课，我都给学习小组长两颗星的权力，一颗“红星”，一颗“绿星”。“红星”奖给课堂上积极参与小组讨论的学生，“绿星”奖给课堂上小组合作学习时守纪律的学生。对于不守纪律的学生，小组长有权扣除一颗“绿星”。这样，无形中就树立了学习小组长的威信。在这一基础上，我还通过设计有趣的课堂活动来吸引违纪学生的注意力，让这部分学生也情不自禁地加入到老师设计的课堂教学活动中来。这样，这部分学生课堂上也就积极参与小组合作学习了。课堂教学中，我只量化评价到小组，在黑板的一角设立评比打分栏，督促小组长履行职责。不论“红星” 还是“绿星”，小组成员得一颗星，我就奖励小组量化分2分；不论“学习卡” 还是“行为卡”，小组成员得一张C卡，我就奖励小组量化分10分。得一张B卡，我就奖励小组量化分20分。得一张A卡，我就奖励小组量化分30分。每周评出得分最多的三个小组，定为“优秀合作小组”，小组成员每人颁发一张优秀合作小组C卡，小组长得一张优秀合作小组B卡。以此累计，结合学校的要求按学生得卡的多少，期末评选出班级优秀合作小组长。
1．2 师生互动，传递快乐情感。师生互动，生生互动，这是课堂教学中不可缺少的。只有这些互动,才能在课堂上营造快乐氛围，才会让快乐在课堂中萌芽。快乐是可以传递的，当然，传递快乐需要滋生快乐的土壤。比如课堂上让学生进行情景表演、小组竞赛、当小记者、当导游等，让学生在互动中感受到快乐，在快乐中轻松地学习。这也就是寓教于乐的内涵。我在讲鲁迅的《早》这一课时，围绕“快乐课堂，放飞梦想”这一主题，设计了“知鲁迅”、“当导游”、“赏蜡梅”、“讲故事”四个层次的语文课堂活动，点燃了学生学习的激情。在“当导游”的活动中，孩子们既了解了三位书屋的由来，按方位顺序介绍了三位书屋，又高高兴兴地与老师们亲近了一回，体验到了当“导游”的乐趣，表现出色的“导游”还得到了一颗“红星”的奖励。活动结束后，孩子们仍然意犹未尽。在孩子们的眼里，这是一颗闪闪的“红星”，它照亮了自己的前程，放飞着自己当“导游”的梦想……
1．3 “日点评制度”，学生找回自我。我们班除了10位班委及课代表外，四人小组每组设有组长，每天有值日班长负责考核，天天一小结，周周一总结，月月一评比，这些都与评星活动相结合。结合学校的“日点评制度”（点评人、点评内容、星卡奖励与处罚），每天利用早读课之前的10分钟，值日班长对前一天的班级总体情况进行点评，小组长对本小组内的学生从学习和纪律两个方面进行点评。现场点评，现场奖励或处罚红星、绿星和学习行为ABC卡，让学生能及时发现自己的优点和不足，让学生找回了自我。“日点评制度”的实施，评出了学生的干劲，评出了学生的激情，评出了学生比学赶帮的热潮，形成了良好的班风。
1．4 “阳光伙伴”，温暖着学困生的心灵。对学生负责是教师的天职，神圣的课堂是教师履行天职的战场。每节课，我都对学生怀有满腔的热忱，对工作极端负责的精神，认真备课，反复演练，上好每一堂课。我是这样做的，只要有机会、有场所，我就会对学生进行“练兵”，让学生掌握过硬的本领。爱生和敬业是紧密相连的。不爱学生，就谈不上敬业。班里的学困生更需要老师的关爱。你多关心他，接近他，教育的针对性就强，收效就大。这是被教育实践证明了的真理。针对这部分学生的实际情况，我在班里开展了与“阳光伙伴”手拉手活动。“阳光伙伴”的责任是帮学困生辅导功课，帮学困生排忧解难。我在学习小组内选了十五名品学兼优、有爱心和责任心的学生，采用结对子的方式，为每个学困生找了一名“阳光伙伴”，让这些“阳光伙伴”走进学困生的生活中去，让这些学困生感受到同学之间的亲情，感受到班级大家庭的温暖，激起了他们的上进心。
“快乐课堂”的真谛源于学生的兴趣，源于学生的参与度。创建“快乐课堂”，只有充分发挥好评价的“杠杆””作用，才能营造出快乐和谐民主的氛围，让学生兴趣盎然；才能让学生每天都有进步，每天都有新的收获，时时处处都能体验到成功的欢乐；才能为学生个性潜能的发挥提供广阔的舞台，让学生在课堂的40分钟生命得以增值，为学生的自主发展创造出一片新天地。
2 都是“星卡”惹的祸
每天早晨，我总是在学生上早读之前来到学校。对自己所负责的工作进行梳理，对四五年级的十个班级进行观察。看一看学生是否都到齐了，看一看卫生是否都清扫了。看一看学生是否都在教室里坐好了。正是源于这样的观察，才解决了一些矛盾，排除了一些隐患。
天有不测风云。期中考试表彰会刚结束，我正在餐厅陪着学生就餐，班主任张老师急匆匆地向我走来，说了一句让我摸不着头脑的话：“王老师，我班的张庆飞同学哭了！”我当时一怔，“怎么了？”张老师向我阐明了其中的原因。原来，在上午第4节课学校召开的期中考试总结表彰会上，我在宣读受表彰的“学习标兵”名单时，错把“张庆飞”读成了“张庆斌”，结果，“张庆斌”上台领了两张“学习卡”，本来是“学习标兵”的张庆飞却名落孙山，没有领到卡。难怪张庆飞哭了。
“学习卡”是怎么回事？这是龙源学校结合创建“快乐课堂”活动所创设的新的评价方式，全称是“目标过级，星卡激励”。“学习卡”是“星卡”的一种，它和“行为卡”并称为评价“姊妹卡”。学校旨在通过这一“杠杆”，调动学生学习的积极性，让学生从中体验到成功的快乐。学校规定：被评为“学习标兵”的学生奖励“学习A卡”一张；“学习优秀学生”奖励“学习B卡”一张；“学习进步学生”奖励“学习C卡”一张。ABC卡之间可以进行价值转换：10张C卡换一张B卡，10张B卡换一张A卡。学期末学校将根据学生得卡的多少评选先进个人。一张“星卡”惹了一场“祸”，都怪我粗心大意。
为了抚慰学生受伤的心灵，我赶紧想了补救的措施。我和张老师一起快步走到学生张庆飞的身边，此时的张庆飞正在餐桌旁边伤心地哭。我把还没来得及放下的《表彰决定》放在了他前面的餐桌上，他很仔细地看了看，用手指着找到了自己的名字，这才长长地舒了一口气。“对不起！是老师在宣读名单时把你的名字读错了。”现在我给你补发一张‘学习A卡’。”我从随身携带的“星卡”中抽取了一张“学习A卡”，郑重地交给了张庆飞。他用双手接过了“星卡”。承受着失卡之痛和泪水浸润的张庆飞抿着嘴笑了。他把“星卡”放在手里，看了又看，仿佛自己得到的不是一张卡，而是一件无价之宝。补发的学习卡放飞了学生心中的疼痛。
饭后，我把其余的“星卡”摊放在办公桌上，组成了一个扇形。我一张张仔细地欣赏着：学习C卡正面有一颗红星，背面写着“业精于勤，荒于嬉”；学习B卡正面有两颗红星，背面写着“学习如逆水行舟不进则退！”；学习A卡正面有三颗红星，背面写着“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来”。多美啊！我情不自禁地从心底里发出这样的赞叹。小小一把“牌”，展示大舞台。龙源学校的教育者们正是用这小小的ABC卡编织着五彩缤纷的大舞台，学生就是在这样的舞台上品尝着醉人的快乐之果，放飞着迷人的七彩梦想。
