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法制报告会

时间:2023-06-05 10:17:25

开篇:写作不仅是一种记录,更是一种创造,它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感,将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇法制报告会,希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友,陪伴您不断探索和进步。

法制报告会

第1篇

今天在学校的组织下,我们学校举办了法制报告会,在其中,我学会了许多知识。

首先在法治方面,我知道了遇事要勇敢。讲具体一点:在遇到有人要钱时,不要害怕,其实,不是要钱者很厉害,而是被要钱者很胆小,这才是我们被欺的原因,只要我们勇敢一点,就不用怕这些人了。

其次在反方面,我们应该把它视为一种害人的毒瘤。但是我们怎样才不去接近他们呢?其实这很简单,只要我们相信科学,相信世上绝没有神灵,就可以防止受的诱惑,过着我们新福安康的生活。

接下来就是最受人关注的交通安全,面对这个,我们只有遵守交通法则才能保证我们安全。在生活中,有许多令人心痛的交通事故,这不能去怪司机。因为车是无法完全控制的,只怪行人不遵守交通法则,才酿成这悲惨的交通事故。只要我们每一个人都遵守交通法则,便可以让着悲惨的故事少发生。

最后就是与大家天天见面的卫生安全,只要我们大家在生活中的小事注意一点,就可以防止疾病的发生。我蒙在新闻中听到的许多疾病都是由于人在生活中不住意卫生,把病菌导入人体内,才引发各种疾病。所以我们在日常生活中一定要注意卫生,让疾病远离我们。

第2篇

法制报告会心得

这次的法制报告会使我受益匪浅。

法律,是人类文明的一种表现,如今,法律已经渗透到我们的生活中,掌握一些法律的知识是很有必要的。

如果我们在生活中不懂得一些有关法律的知识,甚至漠视法律的存在,对我们是及其不利的。在我们的生活中就有不少这样的例子。因为对法律的知识缺少了解,受到某些诱惑,竟然铤而走险,走向违法犯罪的深渊。这些教训太可怕了,不仅毁了自己的一生,让人生留下遗憾,还带给我们身边的亲人无限的悲伤与痛苦。

所以,我们应当掌握一些法律知识。

法律是当今社会一把锐利的武器,当我们的合法权益受到侵害时,要勇敢地拿起法律武器,保护自己的合法权益。

在我们学习的过程中,难免会与同学之间产生矛盾,但是如果我们不及时处理这些矛盾,让它埋藏在心底,也许它会成为你犯罪的元凶。这样的悲剧太多太多了,一幕幕上演在我们的面前,仅仅只是为了一时的悲愤,竟做出惨无人道的事情,走上违法犯罪的道路。这个结局太悲哀了,因为触犯了法律,我们连最基本的人身自由权也被剥夺了;因为触犯了法律,我们的亲人面临着心灵上的摧残,这种结果难道是我们想要的吗?不,谁都不想,只有做一个知法懂法的人,我们才不会让悲剧继续上演。

这次的法制报告会我明白了许多道理。

第3篇

听“法制报告”有感

星期五下午,我们学校的师生听了一次“法制报告”。这次报告会针对中学生,告诉了我们一个又一个深

刻的道理,讲出了一个又一个令人深思的故事。

报告会一开始,便有几位令人景仰的警察给我们讲了在家中娇生惯养的我们对法律的无知。没错,我们在家中就像一位位骄奢的“小皇帝”,衣来伸手,饭来张口,什么都敢做。不知不觉中,一个特殊的名词——“法律”正在不知不觉中悄然靠近我们。我们的行为不再像以前一样随便,我们的行为受到了法律的约束。

报告会渐渐发展到了高峰,讲起了中学生的自身安全。其中,打架斗殴事件最为严重,我在此举几例事件。

某中学初三学生小刘多次受到三个不法分子的勒索。第一次,他们要她交五十元“保护费”声称不给就要打她,不准她上学,她只好把存起来的零用钱给了他们。三天后,他们又要她交出一百元,声称不给便要划破她的脸,她只好偷偷地向别人借钱,凑足款数给他们。但过了不到一个星期,这些人又来胁迫,要她交出五百元。一个初中生哪儿来这么多钱?她交不出,他们便把她劫持到一个旅馆,企图污辱她。幸亏旅馆保安人员发现,才把她救了出来。

初中生张玲在回家路上,看见无业人员王某等五人殴打本校学生钱某,遂上前制止,没有奏效,反而遭到王某等人的围攻。张玲看他们人多势众,就假装胆怯离开了现场,然后迅速到附近打“110”报警。警察很快赶到,抓获了王某等人。

这几例事例,正好告诉了我们当遇到不法侵害时应做什么,不该做什么。当面对违法犯罪分子行凶时,我们既要勇敢,也要机智,尽量减少不必要的伤亡。事后更要及时告诉家长,老师和警察等寻求帮助。

在学校中,总有同学会做一些伤害别人的事,可他们却不以为然。“小时偷针,大时偷金”,这就告诉了我,从小就要了解法律,增强法律意识,改掉以前的坏习惯,做一名合格的中学生。

作为21世纪的青少年,我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律,必须做到有法必依,严格遵守法律法规,在社会生活各个领域中,国家都制定了不同的法律制度,我们都要严格遵守。

为了未来,遵守法律!

第4篇

我校全面贯彻党的教育方针,以立德树人作为教育的根本任务,我们学校的校训就是:“以德为行,以学为上”。学校建立了长久的有效的德育机制。具体做法如下:

一、健全德育组织

成立了以校长郝兴军为组长、副校长孟庆全为副组长、各年级主任为组员的德育领导小组。认真研究部署学校的德育工作,树立“为党育人,为国育才”是学校教育的根本目标,坚持用社会主义核心价值观统领学校德育工作。

二、学科育人:主要以道法课为主,把思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育、心理教育落实到教育的各个环节、落实到人,各教学科目必须渗透德育思想,做到全员育人、共同育人。加大德育课教师的考核力度,单独奖惩德育教师。

三、学校健全了学校、家庭、社会“三位一体”的德育格局

1. 成立振兴中学家长委员会,定期召开家长会,开放校园,校长接待日等活动,做到家校共育。

2. 聘请茌平区公安局治安大队何涛为学校法制副校长,定期到我校举办法制报告会,提高学生的法制观念和守法意识。

3. 定期举办:“五老进校园”“戏曲进校园”“书法进校园”“优秀传统文化进校园”等活动做到社会育人。

四、管理育人

1.严格落实学校的各项规章制度

我校制定了《振兴中学学生管理条例》,《振兴中学班级工作评比条例》,《振兴中学学生素质评定制度》,包含了学生成长的方方面面,学生在校时间段,各项工作都有评比。这些制度维持着学生的日常管理。对规范学生的行为,对学生的健康成长,思想品德的塑造,对阳光学生的培养起了很大的作用。

2.学校的卫生都是学生自己打扫,校园内干干净净,自行车排放的整整齐齐。培养学生吃苦耐劳的精神和责任感有很大帮助。每周评选卫生、大课间、眼保健操、自行车的排放等方面的流动红旗,全校通报,培养学生的集体荣誉感。每周一通报,一月一总结,纳入班级考核,和班主任津贴挂钩,促进班级管理。

五、班主任队伍建设

一个好的班主任,就会有一个好的班集体,一个好的班集体,才能培养品德优秀的学生。所以学校狠抓班主任队伍的建设。

1.每年开学前精心挑选精兵强将组建班主任队伍。

2.抓好班主任培训

学校每学期开两次班主任培训会,既学习先进经验,也通报工作中存在的问题。

2. 选派优秀班主任、青年班主任外出学习,提高队伍整体素质。先后去上海华东师范大学、衡水二中、烟台鲁东大学,潍坊广文中学、昌乐二中、东营建文中学、齐河二中等地学习,让老师开阔眼界、提高管理水平。

六、活动育人(各项活动课程化)

1.《开学课程》每新学年开始,初一新生军训一周,培养学生的纪律观念和服从意识,规则意识。

2.《开学典礼 》狠抓学生入口教育。

3.《法制报告会》每学期定期召开一次。

4.《学生文明礼仪》教育培训。

5.《文明礼貌月活动》(学生倡议书或手抄报)

6.《重大传统节日》系列活动

7.《毕业课程》 每年毕业季搞大型的毕业感恩系列活动

8.《升国旗仪式》 每周一举行升旗仪式并国旗下讲话

9.《社团活动》

10.《中华传统文化大讲堂》

11.《经典诵读》 晨读弟子规 、阳光阅读大课堂

12.《心理关爱》学生心理疏导女生工作专题报告

七、环境育人

1.每班打造自己特色的班级文化,让学生自己动手,布置自己的学习环境,政教处定期对班级文化大检查,评选优秀班级。

2.打造校园育人环境

打造阳光教育品牌,花草树木整整齐齐,《中国精神》《警钟长鸣》文化长廊、宣传栏,宣传牌、电子屏内容丰富多彩。

3.坚持了几年的特色窗口形象镜:

把发生在校内外的先进事迹和发生在校内的不良现象拍下来,配上诙谐幽默的文字,好的表扬,差的批评,很受学生的喜欢和关注。起到了以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜可以明得失的教育作用。

总之,学校一切活动都是为育人服务,培养阳光学子为目的,几年来,取得了丰硕的教育教学成果。

第5篇

德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。根据贺校长工作报告“传承与发展,改革与创新”的精神,我们有针对性的采取了一些措施,取得了较好的成效。现就按照汇报提纲的列举如下:

一、狠抓学生行为习惯,注重养成教育

为了加强德育教育,本学期在学校德育工作中狠抓学生的行为习惯养成教育,取得了很好的效果,大部分学生已养成了良好的行为习惯,极少部分在他们的带动下,必将有更大的改变。

二、教师的师德和职业道德规范至关重要

为了强化教师师德师风建设,提高教师的职业道德素质,我校双周周一例会都进行了业务学习,教师素养得到了很大的提高。

三、开展一系列德育体验活动

开学至今,以开展了“自助餐中习礼仪” “观看《我的梦中国梦》畅谈梦想” “庆国庆迎亚运”“手抄报、绘画和手工作品展览活动”“重阳节送老人一枝花”等德育体验活动。

四、加强法制安全教育

法制和安全教育始终是学校德育工作的重点。为此,我们将充分利用班会、讲座、演讲、竞赛、法制报告会等多种途径,广泛开展法制安全教育,使学生认清违法的危害,不断增强学生的法制意识。

五、提高学生生活管理水平

学生的生活管理要落实“安全、周到、自理”。与各年级组配合,开展“生活自理能力竞赛”,提高学生生活自理能力。德育处还将进行生活自理能力比赛。

六、工作中存在的主要问题。

第6篇

一堂法制课

昭武小学四年级

张露

我们学校这一段时间经常给我们开展法制教育活动,今天下午我们全校师生在学校操场上听取了“中小学生法制报告会”,听了两位警察叔叔的精彩讲解。

第一位交警叔叔给我们讲解了许多交通规则,还讲了一个小故事:“一个11岁的男孩子,坐公共汽车,一上车就东摸西摸,在过桥后,汽车转弯时,男孩被甩出车门,送进医院,可能有生命危险。” 此时此刻,使我想起,有多少个幸福美满的家庭毁于交通事故,有多少条无辜的生命被交通事故剥夺。那么作为小学生我们应该怎么做呢?我认为第一,我们要认真学习交通安全知识;第二,我们要懂交通规则;第三,我们要遵守交通安全规则。我们每个学生都必须应该懂得怎样遵守交通规则,在日常生活中,过马路时,应该先看看两边有没有车,如果有车,就先等会儿,等没有车的时候,再过去。有斑马线时,我们必须走斑马线。特别是我们有很多同学骑自行车上学,更要注意安全。

第二位民警叔叔说:“现在未成年人的犯罪年龄越来越小,甚至有的孩子十二、十三岁就走上了犯罪的道路。”听到这儿,我惊呆了,原来我们身边随时随地就有可能会发生犯罪行为,那我们如何才能保证免受侵害呢?在一些突然发生的事故、突发的犯罪中,父母、老师又都不在身边,周围也没人的情况下,我们就只能学会保护自己了。在学校里,常有同学被大同学敲诈勒索,因为怕被报复而不敢跟家长、老师说,一次次地让敲诈者得逞,甚至为了交出钱而去偷。这样做是非常错误的,无形中助长了敲诈者的嚣张气焰。我们必须同犯罪分子作斗争,当然除了勇敢之外,还需要智慧,讲策略。

我今天的感受就是:属于你的生命只有一次,让我们学会珍惜,学会自我保护,不要拿自己的生命开玩笑,这可是我的肺腑之言啊!

( 指导教师: 杨红梅)

第7篇

【√】在本土法治化的进程中,最需要警惕的,是披着法制马甲出现的法家阴影

近日,针对近期辖区连续发生青少年犯罪案件的实际,陕西省咸阳市秦都公安分局联合陕科大附中,在该校操场举办了“珍惜生命与法同行法制报告会”,未成年人罪犯用自己走上犯罪道路的经历,告诫同学们遵纪守法,珍惜生活。以对两名年轻人示众的方式,让在场3000名青少年接受法制教育。

这种教育,看起来是“告诫”,其实是威慑。威慑是示众的本意,它倒未必是要当事人出丑,而是要让在场的人心有惕厉。看来警方达到目的了,请看12岁的马同学说:“那个哥哥那么小,就被关进监狱。我们也明白了学习法律的重要性。”

“犯罪少年被要求进校园现身说‘法’”,该事件经由报道披露之后,激起一片批评。但警方有这样的解释:此举意在教育青少年,而非让当事人出丑。这果然应了网上那个句式:你和他谈法律,他和你谈教育。 那么,我们就谈谈教育吧。

其实,如果稍微讲究一点现代法治,且不说压根就不会出现这种专对民众的示众性震慑―这行为本身直接就是两个字:非法。另外,一个儿童要学什么法律?他们要学的是做人的道德。遵纪守法,用来要求中学生,除了错谬,就是荒唐。错谬是它颠倒了该词使用的对象―它原本是专对权力而言。荒唐在于,一个中学生普通校纪固然要遵守,但要守法,请问,他们要守什么法―宪法、刑法、民法还是行政法,何况他们又如何守?至于“珍惜生命与法同行”,话似体贴,但警告意味却溢于言表:法的眼睛像“老大哥”一样时刻盯着你哩,不管你走到哪里。显然,这是法网恢恢无所逃于天地间的意思了。

从学法、守法到法律一直跟着你,这就是警方所谓的“法制教育”了。这一套,在我们这块古老的土地上由来已久,其肇始者便是创制秦代郡县专制的原始法家。韩非在他的《五蠹》篇中主张君主治国要做到“无书简之文,以法为教;无先王之语,以吏为师”。这“以法为教”乃是把法当做教育的唯一内容,它要排斥的是儒家的“书简之文”。在法家看来,如何做人的教育不重要,重要的是要教会民众必须守法,亦即你的言行举动都要按照官府法律来。

那么,法家的法又是干什么的呢?韩非是先秦法家“法、术、势”三结合的集大成者,如果势是用来巩固君主皇权地位的,术是用来驾驭群臣的,那么,法就是用来控制民众的。就此,先于韩非的管仲说得很清楚:“夫生法者君也,守法者臣也,法于法者民也。”君生法,是谓王法。臣守法乃是执法。民众呢,只配“法于法”,他们为王法所统治和控制,而且是一举一动。

法家的法和以法为教,迷惑性极大。它甚至一度迷惑过20世纪西方自由主义的经典人物哈耶克,这当然是因了文化隔阂和语言隔阂的缘故。但,没有这两种隔阂的国人亦未必不为其所惑。比如无论咸阳警方以示众来显示“以法为教”,还是我以上征引的咸阳媒体那段话,都浸透了浓厚的法家气息,让人不寒而栗。但,我们是否能穿透我们今天口口声声法制教育中的法家身影,这也未必不是问题。举例而言,我们的法制教育经常教育我们要做守法公民,我们警惕了吗?须知,这是典型到骨子里的法家话语。现代法治框架下的法,不是用来统治人控制人的,而是用来保障每一个人的权利的。因此,不是法需要我去遵守它,而是我需要倚仗它来保护我。换言之,我不需要守法,只要不违法即可。真正需要守法的是官员、是由官员所代表的权力,因为它们最容易侵犯法律所保护的个人权利。

陕西示众并非个案,前不久湖南某地在校园公审一批死刑犯,规模要更大。这些都在提醒我们:在本土法治化的进程中,最需要警惕的,是披着法制马甲出现的法家阴影。

第8篇

一、安全教育工作

1、制度建设和队伍培训工作:进一步完善制度建设。根据《区教育系统突发公共事件应急预案》,重新整理安全档案,进一步完善应急预案和安全工作制度。全面规范应急管理工作,定期组织预案演练。加强应急管理队伍建设,加大对全体师生应急知识的宣传教育力度,不断提高应对突发公共安全事件应急反应能力,有效避免安全事故的发生。

落实工作责任追究制,切实做好师生的交通、食品卫生、消防、大型活动等各项安全工作。继续做好各主校安全员和班级安全委员的培训工作,安全委员统一佩带标识。

2、做好“安全教育活动月”工作:10月,各村小要开展好以“学习‘两法一例’,争做懂法守法小公民”为主题的安全教育月活动。组织各主校学生开展丰富多彩、形式多样的主题宣传教育活动。要认真开展好法制教育和交通安全教育,要教育和引导学生自觉遵守交通规则,做到文明走路、文明骑车、文明乘车。

3、开展好宣传大检查工作:本学期,安全工作领导小组开展三次以上大型的安全大检查和抽查,各主校要配备必要的一定数的消防器材,对检查中发现的安全隐患和发现的问题提出整改意见,确保安全检查不留盲点和死角。各校还应加强自检力度。实现隐患排查整改由运动向规范化迈进。

4、做好安全法制教育进课堂工作:将安全法制教育纳入学校教学计划,实现课时、教材、教师三落实,要认真开展“一日常规教育”,即利用学生上下学前的一段时间对学生进行安全教育,

提示学生注意安全,计划请民警周景峰同志为全校学生上二节大型法制教育课,并将其作为一项安全工作制度长期坚持下去。

5、做好学生上下学乘车安全工作:积极做好学生乘车摸底调查工作,要掌握乘车学生数、乘车路线、所乘车辆,建立乘车学生档案,实行实名制管理,充分调动家长委员会的积极性和主动性,做好乘车协议签订工作,严禁学生乘坐“三无”车辆,确保学生乘车安全。

二、综合治理工作

1、开展法制教育工作“以遵纪守法为荣,违法犯罪为耻”为主题开展专题法制教育活动,做好“两法一例”的学习和宣传工作,开展“崇尚科学,抵制xx”活动,组织“争做守法小主人”征文评选活动,各校要通过报告会、参观、板报、广播、知识竞赛、主题班会等多种形式对学生进行法制的宣传和教育,继续办好校园法制报。

2、强化帮教转化工作:各主校要建立违纪学生档案,采取切实可行的措施,贴近学生、关爱学生,让每一位违纪学生都能感受到来自同学老师和学校的温暖,中心校将对帮教转化先进个人进行表彰。

第9篇

文章标题:学校强化交通安全演讲稿

同学们,就在全国第九个中小学生安全教育日前后,全国发生了多起安全事故。2006年2月8日晚,*省中学学生宿舍发生火灾,烧毁房屋三间、床铺、被褥等物品,损失1.5万余元;2006年3月25日,*省中学和小学联合举办法制报告会,学生在上厕所时,由于人多拥挤,导致墙体倒塌,致使1名学生死亡,1名学生被砸伤;2006年3月27日,*省发生了一起车辆违章行驶,车速过快,在道路拐变处发生翻车,30名受伤乘客中有12名中、小学生;2006年3月28日,我省中学组织学生春游,在返回途中发生重大道路交通事故,造成9人死亡,24人受伤;2006年3月29日,我省高级中学因食用不卫生的食物37名同学中毒。在看我们学校,由于少数同学课间乱跑、打斗,发生同学之间相撞、摔伤等安全事故多起。上个月五年级有个同学,中午放学铃响过,他就冲出教室,追打同学,自己摔在楼梯口,摔断了骨头,花了一万多元,目前身上还留着钢板,六个月后还要开第二刀。

同学们听了上述一笔笔血的教训后,不知道你们想了什么。我想,同学们至少会想到:这些教训无论发生在谁的身上会给受害者人身造成伤害、甚至死亡;会给受害者家庭造成极大的损失;会给学校正常教学秩序造成混乱;会给社会造成不稳定影响。至少会想到:假如我们平时重视交通安全,遵守交通规则,就不会出现交通事故,起码可以减少;假如我们注意饮食卫生,不食路边摊点不卫生食品,就不会发生食物中毒;假如我们不从楼梯的扶手上下滑,上下楼梯靠右行,假如我们课间不追逐打闹,不翻爬院墙,不用石子乱砸……我们就会少发生,甚至不发生流血事件。至少会想到:这些伤害事件是能避免的。有关专家认为,通过教育和预防,80的中小学生意外伤害事故是可以避免的。

安全第一,警钟常鸣,希望我们每一个学生都要做到:

1、遵守交通规则,注意交通安全,骑车同学要不骑英雄车,骑车不带人,步行同学过马路时要走斑马线,穿过马路要左右看看,等到没有车辆通过时,方可过去。

2、不吃路边摊点上的不卫生食品,有病要及时到医院就诊。

3、课间不追逐、不打闹,上下楼梯靠右行,不从楼梯的扶手上上下滑,行至拐变处,要放慢脚步,预防相撞。

4、运动时,要遵守运动规则,注意自我保护。

5、不翻爬院墙,即使是球出院墙,也不允许翻院墙,可告知老师,用其他方法解决,要杜绝用石子砸人。

同学们,希望我们每天平平安安到校,高高兴兴回家,让我们一起来创建我们的平安校园吧!

《学校强化交通安全演讲稿》来源于,欢迎阅读学校强化交通安全演讲稿。

第10篇

一、坚持育人为本,实现立德树人

学校建立健全德育工作长效机制,做到“四个结合”。一是德育工作与师德建设相结合,制定并落实“师德师风考评方案”,明确师德“十倡导”“十禁止”,做到言传身教,率先垂范;二是德育工作与教学工作相结合,将公民道德、爱国主义、革命传统、行为习惯、心理健康、文明礼仪等教育内容列入学科教学计划,引导学生崇德向善,健全人格;三是德育工作与校园文明创建相结合,让文明形成习惯,习惯成为品格;四是德育工作与安全管理相结合,教育学生珍爱生命,关注健康。学校定期开展主题教育活动。开展感恩教育、国旗下讲话、预防传染病知识教育。开展消防逃生、减灾防灾教育。参观博物馆,沉思将军苑,祭扫烈士塔,慰问光荣院;观库区风光,览山川秀美,踏青山绿野,抒发热爱家乡情怀。开展“普法”宣传教育和“一月一主题”安全教育。学生身心修养得以提高,社会责任感普遍增强。

二、坚持文明创建,提升文明素养

近年来,金寨二中始终以文明创建为抓手,大力开展文明习惯的养成教育,通过文明创建班级综合考评把“校园拒绝零食”“文明创建三管好”“讲文明,树新风”的各项要求落到实处。特别是2012年金寨县委县政府提出“创建美丽城市,建设美好乡村”的号召,作出创建省级文明县城、卫生县城、园林县城“三城同创”的重大决策,金寨二中以此为契机,统一思想,上下联动,组建以青年志愿者为主体的三城同创志愿服务队,服务队以“服务社会,共创文明”为宗旨,利用双休日、节假日开展一些力所能及的公益活动。在全体学生中开展“学习雷锋,做一个有道德的人”主题教育和“小手拉大手,共创文明城”的系列实践活动,培养了学生的社会责任感。从规范学生的行为习惯做起,提高安全、卫生、文明意识,教育学生懂得为人做事的基本道理,具备文明生活的基本素养,培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动,推动了校园精神文明建设。

三、坚持家校合作,形成教育合力

学校注重家校合作,成立家长委员会,举办家长学校,开展“百名教师访千家”活动,加强家校交流,家校教育同题共振,更见成效。金寨二中积极参与校园周边环境综合整治活动,定期邀请法制副校长举办安全法制报告会,与梅山派出所开展警校共建活动,与交警队、执法局开展“护学岗”护学活动,多方联动,齐抓共管,教育效果更为显著。多年来,学校无安全责任事故,无违法犯罪活动案件。近年来,金寨二中的未成年人思想道德建设工作先后荣获市、县“家教名校”“文明单位”,“基础教育改革先进单位”“教育教学成果奖”,省级“五•四红旗团委”“未成年人思想道德建设示范学校”“人民防空教育先进单位”,国家关工委、司法部、综治委等三部委联合主办的“关爱明天,普法先行”———青少年普法教育活动“优秀组织奖”等数十项荣誉称号和奖励。

作者:余第旺

第11篇

各位老师、同学们:

大家早上好!很高兴在20*年这秋高气爽,果实飘香的收获季节来到咱们古城中学参加今天的法制报告会,履行一名法制副校长的职责。在此,特向常年战斗在教育战线,为党和人民的教育事业呕心沥血,默默奉献的特务辛勤园丁表示衷心地感谢,向刚刚步入咱校的新同学表示热烈的欢迎!

今天到古城中学来,有二方面意思:一是作为古城中学的法制副校长,在这个喜庆的节日里,与各位师生一起共庆我们教师的节日,共享古城中学的教育发展成果,共话我们美好的未来;二是想和在座的全体师生谈谈学校的法制教育和预防青少年违法犯罪工作。

大家知道,我国有13亿多人口,在这13亿人口中十八岁以下的未成年人约有3.67亿,占总人口的28%,而14岁以上25岁以下的青少年在我们人口中的比例更大,青少年的思想道德和法制观念不仅直接关系到数以千万计的家庭的幸福美满,整个社会的和谐稳定,而且关系到祖国的未来,民族的兴衰。但在我国现阶段青少年的违法犯罪却是触目惊心。据统计:全国每年的刑事犯罪案件中,青少年犯罪案件占总数的70%,作为我县的青少年违法犯罪形势也不容乐观,呈逐年上升的态势。所以,如何有效预防青少年的违法犯罪,抑制青少年违法犯罪上升态势,是我们全社会共同关注的问题。要解决这个问题,我想要做好以下几个方面的工作:

一是作为青少年本人应该从小树立远大理想,宏伟的抱负,加强思想道德修养,树立法制观念,把自己的言行统一到道德和法制之内。不利于自己成长的事不做,不利于自己成长的人不交,不利于自己成长的地方不去,远离,远离犯罪,把自己培养成一个有利于家庭有利于社会有利于人民的有用之材。法制教育的对象是你们,受益的也是你们,故你们的法律水平,法制观念和遵纪守法的意识直接关系到法制教育工作的成效,希望你们的学好文化科学知识的基础上,注重思想道德培养和法律法规的学习,做到学法,懂法知法守法。

二是学校要狠抓法制教育工作,筑好预防青少年违法犯罪的堤坝。⑴建立健全青少年法制教育和预防青少年无法犯罪的相关制度,用制度管人管事;落实法制教育和预防青少年违法犯罪工作责任,使此项工作有计划有安排有人抓,常抓不懈;与学生家长建立起沟通的平台,使学校教育与家庭教育有机地结合起来,提高教育效果;与社会有关职能部门紧密联系,如公安工商文化司法等,寻求工作支持面,为学校的正常工作营造良好的社会环境,减轻学校的管理负担,解决学校管理中遇到的难以解决的问题;主动给当地党委政府汇报工作,争取党委政府的支持,积极给上级教育行政管理部门汇报工作,互通信息,争取上级教育管理部门的指导协调支持。三是要按照“党委统一领导,政府齐抓共管,各部门共同参与”的预防未成年人犯罪工作原则,在党委的统一领导下,各部门各负其责,各司其职。社会学校家庭携起手来,共同抓好法制教育他预防青少年违法犯罪工作。

各位老师,洛南教育事业的腾飞离不开你们,古城中学教育教学质量的提高离不开你们,希望

你们发挥“蜡烛”和“孺子牛”的精神,忠诚于党和人民的教育事业,为洛南的教育发展再鼓实劲,再立新功!

各位同学,世界是你们的,祖国的未来属于你们,希望你们从小做起,从一点一滴做起,养成好习惯,练好基本功,争当好学生,争作好公民,就栋梁之才,报效家和国。

谢谢大家!

第12篇

生活中什么最重要?安全。童年中什么最重要?安全。只有保证我们生命和生活的安全,一切才有意义就在全国第九个中小学生安全教育日前后,全国发生了多起安全事故。20__年2月8日晚,湖北省红岩中学学生宿舍发生火灾,烧毁房屋三间、床铺、被褥等物品,损失1.5万余元;20__年3月25日,安徽省太和县坟台中学和坟台小学联合举办法制报告会,学生在上厕所时,由于人多拥挤,导致墙体倒塌,致使1名学生死亡,1名学生被砸伤;20__年3月27日,湖南省益阳市安化县发生了一起车辆违章行驶,车速过快,在道路拐变处发生翻车,30名受伤乘客中有12名中、小学生;20__年3月28日,我省张家港市梁丰中学组织学生春游,在返回途中发生重大道路交通事故,造成9人死亡,24人受伤;20__年3月29日,我省南通市如东县双甸高级中学因食用不卫生的食物37名同学中毒。在看我们学校,由于少数同学在课间乱跑、打斗,同学之间发生相撞、摔伤等安全事故也曾发生不少。就在上个月永福小学一个一年级小朋友,自己摔了一跤,摔断了骨头,目前还在医院。同学们听了上述一笔笔血的教训后,不知道你们想了什么。我想,同学们至少会想到:这些教训无论发生在谁的身上会给受害者人身造成伤害、甚至死亡;会给受害者家庭造成极大的损失;会给学校正常教学秩序造成混乱;会给社会造成不稳定影响。至少会想到:假如我们平时重视交通安全,遵守交通规则,就不会出现交通事故,起码可以减少;假如我们注意饮食卫生,不食路边摊点不卫生食品,就不会发生食物中毒;假如我们不从楼梯的扶手上下滑,上下楼梯靠右行,假如我们课间不追逐打闹,……我们就会少发生,甚至不发生流血事件。至少会想到:这些伤害事件是能避免的。有关专家认为,通过教育和预防,80的中小学生意外伤害事故是可以避免的。

最近,全县上下都在开展“平安校园”创建活动,因为只有安全才是为我们保驾护航的天神。安全问题关系到我们每一位学生的切身利益。我校各班都制定平安班级实施计划,在建设“平安校园”的进程中,我代表元小全体老师向同学们发出“营造安全环境,建设平安校园——安全就在我们身边”的倡议。

1、校内课间不乱跑,不拥挤,上下楼梯快步轻声,靠右边。

2、放学按时离校,不经老师允许不能随意在校园内逗留。

3、不到小摊小贩购买食物,不吃不洁食物,喝水要讲究卫生,注意身体健康。

4、保证用电安全检查,不乱动电源插座,信息课上要按规定程序操作机器。

5、入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作,防治机械伤人,保证安全。

6、上学、放学途中要遵守交通规则,未满十二周岁不允许骑自行车上学,防止交通事故的发生。没有经过家长的允许,不能私自骑自行车上街。

7、放学后按时回家,不再街上逗留,不与陌生人交往,不能接受陌生人馈赠礼物,受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。

8、不玩火、不吸烟,爱护消防设施。要懂得一些防火、防病、放煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识,遇到险情时,能避险,能进行自救自护。

9、加强自我教育,培养自身良好的心理品质,与同学、老师保持和谐的关系,以积极的态度对待学习和生活,严防自残、自毁恶性事件的发生。